【精品】給的快樂(lè )作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的給的快樂(lè )作文4篇，希望對大家有所幫助。
給的快樂(lè )作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，這是好事，好事自然多磨，父親為了使我從小就培養良好的作息習慣，要求我夏天中午時(shí)一定要午睡，而我呢，就在枕頭下塞幾本好看的故事書(shū)裝睡，等父親“查崗”結束后，就睜開(kāi)眼睛，翻開(kāi)書(shū)本，躺在床上，饒有興趣的看起來(lái)，明察秋毫的父親于是拉上厚厚的紫紅色窗簾來(lái)防我一手，但上有政策下有對策，“火眼金睛”的我，在極其微弱的光線(xiàn)下，仍然“樂(lè )”讀如故。
讀書(shū)雖然苦，樂(lè )在其中，不然，為什么有人“頭懸梁，錐刺骨”呢？為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？人生之途，有喜有憂(yōu)。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而冥思苦想；為了那乏人頭痛的作文題而費盡周折；當你為了一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思不得其解的時(shí)候，這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，但當你打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現已經(jīng)有人對這些問(wèn)題做了充分的論述，正好為你分憂(yōu)解愁，這時(shí)，你會(huì )明白，在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂(lè )的音符。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)除了書(shū)是什么都不能替代的。
每一個(gè)人離不開(kāi)書(shū)，沒(méi)有書(shū)的世界社會(huì )不會(huì )進(jìn)步，更沒(méi)有文明。學(xué)習是基礎，閱讀是鞏固知識，開(kāi)拓視野。自從開(kāi)始看“”十萬(wàn)個(gè)為什么”，開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得字多，不想看下去，可是被里邊的故事吸引很好奇，一知半解的看下去盡管有的字不認識可是我知道了許多我不知道的事很有趣。在閱讀的時(shí)候我也學(xué)會(huì )了許多的生字、詞語(yǔ)、大大的增加了我的讀書(shū)節奏。每一天除了學(xué)習外好想看上一個(gè)故事，后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了地理常識，我更了解了大自然，祖國的山脈，河流，我真的不知道我所知道的以外還有很多很多有趣的事。閱讀使我在學(xué)習上變得主動(dòng)，性格開(kāi)朗，使我更愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)校園，愛(ài)花草
樹(shù)木......
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人修身，邏輯修辭使人善辯�！�
總之，讀書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書(shū)，肯定是百害無(wú)一利的。譬如讀書(shū)能識天地之在，能曉人生之難，有自知之明，有預料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀(guān)，于囂煩塵世而自尊自重自強自立，即如此，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中尋求人生的樂(lè )趣，因為讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。
給的快樂(lè )作文 篇2
假如我有一個(gè)很好的快樂(lè )，那我會(huì )很小心地把它放在手心。在陽(yáng)光溫暖地照射下我要看著(zhù)它慢慢的融化，閃閃發(fā)光，滲進(jìn)我的全身。
然后我要認真的快樂(lè )。
該笑的時(shí)候一定要開(kāi)懷大笑。就像朋友說(shuō)的“笑的時(shí)候人都好看了”。不管是什么理由，當別人面對自己滿(mǎn)臉綻開(kāi)笑容時(shí)，一定得與他裂開(kāi)大嘴的笑，徹徹底底的笑。盡管笑得莫名笑得茫然笑得沒(méi)有來(lái)由。
我會(huì )很快樂(lè )的看著(zhù)身邊的每一個(gè)人。聽(tīng)朋友認真地絮她的嘮叨，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)自己也掉起眼淚來(lái)。借給朋友心愛(ài)的MP3，即便他會(huì )多久都不還。一大堆人一起分享一個(gè)漂亮的大蘋(píng)果，一瞬間便可以吃完。滿(mǎn)是開(kāi)心的聽(tīng)胖子老師興致勃勃地講世界資本主義如何如何發(fā)展，老師自己會(huì )先笑，然后哄堂大笑�；蚴菆F結整個(gè)班的“勇士”們去鄰班“英雄救美”，然后狼狽地逃回。
今天天氣很晴朗。干凈的廣場(chǎng)上沒(méi)有晚間的燈火輝煌，可有明媚陽(yáng)光。
其實(shí)今天我才發(fā)現原來(lái)快樂(lè )會(huì )如此尋常。
我認真的快樂(lè )。認真地聽(tīng)朋友羅列我的缺點(diǎn)，諷刺我的特長(cháng)，最后總結我至今一無(wú)所有。
然后一起大笑。他笑我沒(méi)用，笑得桀驁，我笑他可憐，笑得哀傷。
如同頭頂刺眼的陽(yáng)光蹦跳著(zhù)拍我的肩膀，如同李白醉意朦朧睡入溫柔鄉。所以我想對這位朋友說(shuō)，你不知道的那面也許會(huì )打碎你的想象。
分手后我仍認真的快樂(lè )，吹著(zhù)風(fēng)踏著(zhù)歌大步邁向陽(yáng)光道。
有個(gè)故事說(shuō)，我每想你一次，上帝就掉下一粒沙，于是就有了撒哈拉。我想應該這樣說(shuō)，我每快樂(lè )一次，上帝就落淚一次，于是就有了太平洋。我快樂(lè )得要死時(shí)，上帝肯定傷心得要死，這是事實(shí)。我想是的。不知上帝他老人家現在傷心到何等程度了，太平洋又上升幾層了吧。
席慕容說(shuō)，青春/是一本太倉促的書(shū)。所以我得抓緊快樂(lè )�，F在就悲嘆時(shí)光，那以后該怎么辦呢，又會(huì )嘆光陰催人老吧。
我老了嗎。不，還早。)
我小的時(shí)候想，等長(cháng)大了懂得許多道理了那我就會(huì )很快樂(lè )的笑了，因為可以知道許多平常別人不知道的事。那是種渴望，是種期待的快樂(lè )。
長(cháng)大了懂事明理了卻又煩惱自己知道得太多思考得太多，每天發(fā)呆的時(shí)間也越來(lái)越充足。于是我不免擔心哪一天會(huì )突然發(fā)現鏡子里的我會(huì )長(cháng)出一根根嚇人的白頭發(fā)來(lái)。因為聽(tīng)媽媽說(shuō)人思考的問(wèn)題多了雜了那就會(huì )長(cháng)出許多的白頭發(fā)，埋在黑的發(fā)絲中，若時(shí)間久了那就會(huì )滿(mǎn)頭白發(fā)的。我不知道這會(huì )不會(huì )是真的，而且我的生物學(xué)知識也不夠。所以我會(huì )時(shí)常擔心著(zhù)。
每天我盡量的快樂(lè )，盡量認真地保持快樂(lè )。我知道人一快樂(lè )了，那些繁擾纏雜的事兒呀都會(huì )躲得遠遠的。白頭發(fā)也不會(huì )突然就長(cháng)出來(lái)嚇人了。
我要認真的快樂(lè )。
現在終于放假了�？梢圆蝗ニ伎冀獯鹨坏榔＞氲臄祵W(xué)題，不用去背什么苦澀的哲學(xué)理論。最應該的就是好好寫(xiě)我的字，幸福單純盡是快樂(lè )。
就像方文山所說(shuō)，在鄉村午后清脆的蟲(chóng)鳴聲中靠著(zhù)稻草人，吹風(fēng)唱歌看陽(yáng)光灑在田野，沿著(zhù)河邊奔跑，赤腳追蜻蜓，偷摘水果蜜蜂叮。這些都是最快樂(lè )的快樂(lè )呀。
我想要是以后自己不快樂(lè )了，吹風(fēng)唱歌寫(xiě)字看陽(yáng)光那肯定是最最甜美的解決方法。
給的快樂(lè )作文 篇3
跑步者與非跑步者最大的區別，就是能否在跑步中感受到樂(lè )趣。跑步者覺(jué)得有無(wú)限的樂(lè )趣讓他留在運動(dòng)場(chǎng)或公路上。跑步的樂(lè )趣很多，就看你是否沉入其中。跑步的樂(lè )趣對于有些人，也許他不屑一顧，但有些樂(lè )趣來(lái)自生活之源。如果忽視它，只能說(shuō)你對生活太麻木了。
多數人對跑步敬而遠之，是因為跑步不但單調乏味，而且還要承受身體的痛苦。而跑步者并不這么認為，正是從身體承受到的痛苦中，跑步者感受到了跑步的樂(lè )趣。
跑步樂(lè )趣很多，只要你有足夠的細心，就可以在跑步中找到樂(lè )趣。
跑步的`樂(lè )趣也需要培養。跑步者就是在長(cháng)期的跑步鍛煉中培養了跑步的樂(lè )趣，所以才對在旁人看來(lái)索然無(wú)味的跑步興趣盎然，樂(lè )在其中。
我最開(kāi)使跑的時(shí)后經(jīng)常是跑一陣歇一陣，后來(lái)我慢慢適應，最后愛(ài)上了跑步。
跑步是我的健身操，我每天都堅持跑一會(huì )兒。我跑步的地點(diǎn)不限，可以是運動(dòng)場(chǎng)；可以是馬路邊；也可以是任何一個(gè)地方。每當我跑起來(lái)的時(shí)候，路上的行人紛紛被我超過(guò)；路邊的花草樹(shù)木從我眼前掠過(guò)；樹(shù)上的小鳥(niǎo)們都在歡呼雀躍地給我加油；就連天上的白云也陪我一起奔跑。這種景色，這種感覺(jué)，就是自己一個(gè)人玩，也是莫大的享受，跑步真快樂(lè )呀！
我跑步快的法寶就是堅持。一開(kāi)始我還跑不很快，突然加速的時(shí)候有時(shí)還會(huì )摔跤呢。后來(lái)因為天天堅持跑，法寶越來(lái)越精，我漸漸地知道了怎么協(xié)調身體；怎么呼吸；怎么省力；怎么“爆發(fā)”……現在，我跑得越來(lái)越快，而摔跤的機率卻是越來(lái)越少了。通常我圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈一分鐘就可以了，在道路上可以隨時(shí)與自行車(chē)“爭霸”。
當你體能提高了，而對速度無(wú)所求，對距離不再勉強時(shí)，一些跑步帶來(lái)的想法會(huì )從你的腦海中源源不斷地涌出，你會(huì )感受到思維的樂(lè )趣。
身心暢快、思維活躍，是跑步者追求的跑步的終極樂(lè )趣。
給的快樂(lè )作文 篇4
一天，放學(xué)后，烏云密布，很快就開(kāi)始下雨了。雨越下越大了。往遠處看，就像是灰色的窗簾遮住了視線(xiàn)。是灰色的。樹(shù)，房子，什么都看不見(jiàn)。
小紅走出教室，站在走廊里，抬起頭，看著(zhù)雨。她從書(shū)包里拿出一張紙，放在頭上。她踮起腳尖，跑到雨里。雨打在身上，涼涼的，一陣風(fēng)吹來(lái)，凍的小紅瑟瑟發(fā)抖。小紅，小紅小紅，回頭一看，看見(jiàn)了小明。她的同學(xué)小明三步兩步跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我送你回家！”！之后小明送小紅回家。
送小紅走后，天已經(jīng)黑了。小明雖然餓了，但是心里很開(kāi)心，因為今天他明白了，付出就是快樂(lè )。
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