老師節日快樂(lè )作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的老師節日快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師節日快樂(lè )作文1
今天是老師的節日，我昨天晚上給王老師、劉老師、侯老師每人寫(xiě)了一篇大字“思索”，今天一早我進(jìn)教室，看見(jiàn)三位老師都在，我把禮物獻給他們，我邊送邊說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！”老師們高興地說(shuō)：“謝謝”。
我祝愿老師們天天快樂(lè )，美麗健康。
老師節日快樂(lè )作文2
明天是教師節，是老師的節日。我要親手做一張賀卡送給老師，我和媽媽先去商店買(mǎi)了一些五顏六色的卡紙，回來(lái)后就開(kāi)工啦！我先把卡紙折起來(lái)，在賀卡的里面畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，而且還畫(huà)了可愛(ài)的我。
我給劉老師選了一張淺藍色的賀卡，給董老師選了一張粉色的，給侯老師選了一張深藍色的，我想她們一定會(huì )喜歡的，因為我很喜歡她們，祝他們天天健康，天天開(kāi)心。
老師節日快樂(lè )作文3
爸爸從淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了一本暢銷(xiāo)書(shū)，名字叫《狼道》。我特別感興趣，就偷偷拿到了學(xué)校。
周日返校上晚自習，別的同學(xué)都忙著(zhù)補假期作業(yè)，我打開(kāi)《狼道》，看得如癡如醉。
忽然背后傳來(lái)了嚴厲的斥責聲音，“作業(yè)什么的都完成了，古詩(shī)文都會(huì )背誦了？閑著(zhù)沒(méi)事，你看閑書(shū)！”不知什么時(shí)候，班主任背著(zhù)手，已經(jīng)像鐵塔一般站在了我的身后，并且他劈手奪過(guò)我手中的書(shū)。
我們的班主任是教語(yǔ)文的，他平常都鼓勵我們讀課外書(shū)，他對學(xué)生看課外書(shū)，是老師中最寬容的，今天這是怎么了，他冒這么大的火。
次日中午，班主任把我叫到辦公室，在他的辦公桌上，放著(zhù)我那本《狼道》�！澳阆矚g看書(shū)，這很好，但是這本書(shū)不怎么適合你，或許等你大一點(diǎn)，需要看一些成功學(xué)的書(shū)的時(shí)候，再接觸它也不遲。我這里有上一屆學(xué)生往學(xué)校捐的書(shū)沒(méi)有還給他們，我挑選了兩本，你拿去看吧”。老師遞給我一本海明威的《老人與�！�，還有一本是凡爾納的《格蘭特船長(cháng)的女兒》。
我心里很感激老師，他不僅把我的書(shū)完璧歸趙，還額外贈送我兩本課外書(shū)。我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
這一周我上語(yǔ)文課的學(xué)習狀態(tài)相當好，不僅老師的課我喜歡聽(tīng)，他布置的背誦任務(wù)，我也能超額完成。僅僅一周，我不僅完成了三首古詩(shī)的背誦，還完成了大多數學(xué)生都視為畏途的范仲淹的文言名作《岳陽(yáng)樓記》。
就在教師節的那天晚自習上，我從自己宿舍帶了一袋兒維維豆奶，晚自習放學(xué)的時(shí)候，我把它放到老師的辦公桌上，我還小不能掙錢(qián)，給老師買(mǎi)不了節日禮物，就給老師一包豆奶，讓暖暖的豆奶來(lái)表示我對老師的節日問(wèn)候吧。老師辛苦了，節日快樂(lè )！
老師節日快樂(lè )作文4
全體老師您好，您為我們教很多知識，您還為我們盛飯，您給我們排練隊形，您還給我們教給老師打招呼，老師您給我們教很多禮貌的知識，您給我們講語(yǔ)文和數學(xué)，您還給我們講品德與生活，老師我特別謝謝您，我實(shí)在真的感謝您。
然后我要聽(tīng)您的話(huà)，我要好好學(xué)習天天向上，老師祝您身體健康，老師永遠祝您天天快樂(lè )生活！
老師節日快樂(lè )作文5
明天是教師節老師讓我們自己動(dòng)手給老師做一張賀卡，放學(xué)后我和媽媽在文具店買(mǎi)了制作賀卡的手工材料。
回家后我和爸爸媽媽一起制作給老師的賀卡，我們用卡紙剪出我們所需要的圖案，然后我們把這些圖案組合黏貼，最后做出了一張漂亮的賀卡，我給上面寫(xiě)了賀詞，一張漂亮的賀卡玩成了，在這里我祝老師節日快樂(lè )。
老師節日快樂(lè )作文6
今天是教師節我在學(xué)校門(mén)口看到好多賣(mài)花的。我覺(jué)得門(mén)口帶小熊的花很漂亮，有很多學(xué)生在給老師買(mǎi)花。早晨爸爸送我都門(mén)口，看到這些花我也很想給老師買(mǎi)花，可是不巧爸爸的錢(qián)沒(méi)帶夠，我覺(jué)得好遺憾啊。
雖然沒(méi)有給老師送花，但是我仍然在心里默默的祝福我的老師們節日快樂(lè )！
老師節日快樂(lè )作文7
老師節日快樂(lè )，老師我好想對您說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍老師您辛苦了因為這是我們陪您過(guò)的最后一個(gè)教師節了，以前我總期待著(zhù)長(cháng)大，可等長(cháng)大了我又想回到以前。老師您教我們六年了，還記得剛來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我把你當成一個(gè)阿姨，那時(shí)我對張老師說(shuō)老師好，卻對您說(shuō)阿姨好我還無(wú)知的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)莻�(gè)阿姨怎么和老師在一起��！”媽媽輕輕地拍著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“傻丫頭，那個(gè)阿姨也是一位老師�！爆F在想想那時(shí)候還真好玩，轉眼間六年快過(guò)去了，這六年來(lái)您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課？是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破？ 老師這六年來(lái)您總是教育我們要怎么做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)不撒謊的人，可是當我把考得不好的試卷藏起來(lái)自己模仿上簽名的時(shí)候是不是傷了您的心，當然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心，(.)老師這個(gè)毛病我改了，以后不會(huì )再犯了，以后我會(huì )好好學(xué)習的一定不會(huì )讓您傷心第二次。
老師這是最后一年了，我們只要一想起明年就畢業(yè)了，我有幾千個(gè)幾萬(wàn)的不愿意，老師小學(xué)時(shí)光您一直在我們身邊從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)我們，您把我們當成乖孩子，我們也把您當成一個(gè)慈母，此時(shí)的心情很復雜不知該說(shuō)什么好，有時(shí)想到快要離開(kāi)母校離開(kāi)您了我就很傷心，最難過(guò)的時(shí)候我還會(huì )偷偷的掉眼淚，老師寫(xiě)到這里你會(huì )不會(huì )覺(jué)得我寫(xiě)的很夸張啊，老師其實(shí)我寫(xiě)的是心里話(huà)，心里話(huà)也就是悄悄話(huà)，老師你有QQ號嗎，可以告訴我嗎我想經(jīng)常跟您談?wù)勑睦镌?huà)。
老師你是不是過(guò)得很快樂(lè )，老師我希望你永遠快樂(lè )，希望您在永遠年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容，呵呵，老師，我代表沒(méi)有給你發(fā)電子郵件或做賀卡的同學(xué)在這里祝您： 永遠快樂(lè )，永遠年輕美麗。
老師節日快樂(lè )作文8
每個(gè)人都應該有個(gè)感恩的心，要學(xué)會(huì )感恩與你的人……
老師，是您教給我一撇一捺，才學(xué)會(huì )一個(gè)完整的字是怎樣寫(xiě)的。是您讓我懂得了一句句話(huà)里的意思，才會(huì )讀懂一篇文章。您還教我們怎樣做人，怎樣去幫助困難的人。
老師，您是那無(wú)私奉獻的大地，我們就是茁壯成長(cháng)的小樹(shù)。老師，您是春的使者，夏的.甘露，秋的果實(shí)，冬的雪花。是您，孕育著(zhù)希望托起了明天。
我們一定要好好學(xué)習天天向上，才不會(huì )辜負老師的期望。
老師節日快樂(lè )作文9
教師節快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無(wú)保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學(xué)習，把字寫(xiě)好，每次考試要取得好的成績(jì)。不要在上面發(fā)站，認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，我們的學(xué)習才會(huì )更加好，老師才更加快樂(lè )。
老師節日快樂(lè )作文10
晨羲徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)清新絢麗的早晨伴隨著(zhù)晨風(fēng)輕輕來(lái)了。今天，是教師節，是個(gè)特別的日子。
實(shí)驗小學(xué)六年級一班的珍珍早早起了床，她要在這個(gè)特殊的日子送給親愛(ài)的梁老師一份驚喜。背上書(shū)包，珍珍蹦蹦跳跳地從自家苗圃里采了兩束金黃色和水藍色的小菊花，她要把這兩束花兒送給梁老師。來(lái)到辦公室窗外，珍珍把這兩束帶著(zhù)露珠水淋淋的花兒插進(jìn)梁老師的筆筒里，想象著(zhù)梁老師看到花時(shí)的驚喜的眼神。
想著(zhù)想著(zhù)，珍珍仿佛看到了；深夜，梁老師坐在這張寫(xiě)字抬上批改作業(yè)。她佝僂著(zhù)腰背，帶著(zhù)老花鏡，花白的頭發(fā)一絲不茍的被扎到耳后。聽(tīng)媽媽說(shuō)，梁老師曾教過(guò)她們，那時(shí)的梁老師十分美麗，身上散發(fā)著(zhù)青春的活力�？墒�，當老師送走一批批學(xué)生，她也老了。珍珍想到這兒，心里不禁一陣酸痛，因為，梁老師是那樣愛(ài)自己的學(xué)生。
記得自己上一年級的時(shí)候，性格十分內向，總是遠遠的看著(zhù)同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，不敢上前。那次，她又盯著(zhù)同學(xué)們那一張張臉，不料身后響起一串溫和的聲音：“珍珍，你怎么啦？怎么不去和同學(xué)們玩？““我我害怕！“她從牙縫里擠出這幾個(gè)字�！坝惺裁春门碌�！我們一起去吧！“她抬起頭，映入眼簾的是梁老師真誠的笑容。一雙眼睛散發(fā)出慈詳的光芒，稍有些皺紋的眉角舒展開(kāi)了，霎時(shí)間她覺(jué)得這張瓜子臉好漂亮�。⒖熳甙桑。⒘豪蠋熇�(zhù)她的手向同學(xué)們跑去，玩起了游戲．也是從這天起，她克服了心理上的毛病，膽量一天天大起來(lái)，
成績(jì)也好了，這些進(jìn)步也是和梁老師分不開(kāi)的．
一絲金色的陽(yáng)光射進(jìn)辦工室，照在花兒燦爛的笑臉上，射在花瓣上那晶瑩的露珠上，花兒好像發(fā)出了淡淡的金光．同學(xué)們陸續而來(lái)的腳步聲驚醒了正沉浸在甜蜜回憶中的珍珍，她嫣然一笑，心里默默的說(shuō)：親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )！
老師節日快樂(lè )作文11
教師節快到了，我祝所有的老師節日快樂(lè )！我在高新一小上學(xué)已經(jīng)一年了。我現在是二年級小學(xué)生了。我們51個(gè)同學(xué)在楊老師的培養教育下，在充滿(mǎn)歡笑，活潑向上的大家庭里快樂(lè )，幸福的成長(cháng)著(zhù)。
老師站在講臺上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。如同母親一樣保護我們，教我們知識，關(guān)心我們生活，使我們逐漸長(cháng)大。我們感謝老師，祝老師永遠健康！愉快幸福！
老師節日快樂(lè )作文12
九月十日，它不再是夏天那么炎熱，也不再是冬天那么寒冷。因為它沒(méi)有炎炎烈日，也沒(méi)有了蕭蕭寒風(fēng)�？墒�，在這個(gè)美麗的人世間，卻還有一種東西是那么炙熱，那就是老師們那默默的無(wú)私的奉獻精神，永遠沒(méi)有被磨滅。
九月十日，是個(gè)特殊的日子，那是老師們的節日。
老師，您抱怨過(guò)嗎？?jì)和澋臅r(shí)候，那些活潑的小孩們，可以放下手中的筆，丟掉桌上的書(shū)，盡情的玩耍。青年節的時(shí)候，那些朝氣蓬勃的青年們，可以放下手中的工作，丟掉所有的煩惱，盡情的狂歡�？墒墙處煿澞�！那些默默奉獻的老師們是不是也放下了手中的工作，在生活中尋找自我呢！不是的，您沒(méi)有去玩耍，也沒(méi)有去狂歡。而是繼續在那狹小的辦公室里工作�？茨亲郎系臒熁腋桌锩嬉呀�(jīng)滿(mǎn)了，那煙灰缸旁邊的茶杯也空了。周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o，只有您的筆尖還在紙上沙沙作響，教案一篇又一篇的浮現在眼前，看著(zhù)眼前的成果，您也只是放下手中的筆，摘掉那副被磨舊的眼鏡，揉揉雙眼。
老師，您的情就像久旱沙漠的一汪清泉，在我失意的時(shí)候，您鼓勵著(zhù)我讓我盡情宣泄。您的情就像出海遠航的明燈，在我無(wú)助的時(shí)候，您幫我照亮前進(jìn)的大道。您的情，是雨后高空的彩虹，在我高興的時(shí)候，您讓我盡情高歌，來(lái)表達我熱烈曠達的胸懷。而您本身，則是默默地在我背后的那個(gè)人，是我饑餓時(shí)的飯菜，是我生病時(shí)的膏藥，是我心靈最深處的溫暖。
老師，您的情，萬(wàn)水千山，哪怕千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能讓我說(shuō)完，我只能默默地，默默地祝您---節日快樂(lè )。
老師節日快樂(lè )作文13
開(kāi)學(xué)的第一天，我認識了您——樊老師、楊老師、李老師。當我見(jiàn)到你們就覺(jué)得是那么親切、溫暖。在這神圣的節日中，說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
新愛(ài)的老師：祝您身體健康！開(kāi)心第一天！
今天和媽媽一起制作了卡片，附上圖片！和大家一起祝福老師！
老師節日快樂(lè )作文14
再過(guò)四天，就是教師節了，老師，一個(gè)圣神的名詞，一年一度的教師節，老師，您是否會(huì )開(kāi)心，您是否會(huì )因為課前同學(xué)們沒(méi)靜息而生氣；您是否會(huì )因為路隊散亂而煩惱；您又是否會(huì )因為上課有人回答問(wèn)題而開(kāi)心；是否會(huì )因為我們吃飯沒(méi)聲音而高興？
我們知道，您要的很簡(jiǎn)單，只要我們聽(tīng)話(huà)，您就滿(mǎn)足了。
老師，教師節快樂(lè )，祝您天天開(kāi)心。
老師節日快樂(lè )作文15
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；老師是參天大樹(shù)，我們是樹(shù)下的幼苗，吸吮著(zhù)大樹(shù)的營(yíng)養；老師是生命的搖籃，我們在搖籃中健康地成長(cháng)，老師，節日快樂(lè )。老師是多么偉大！在教師節來(lái)臨之際，我真心地祝愿老師們節日快樂(lè )！
周老師是我的啟蒙老師。她把我從一個(gè)不懂事的孩子培養成為一個(gè)知識豐富的少年，教會(huì )了我知識和做人的道理。讓我受益最大的要數作文了，三年級的時(shí)候，我的作文還是兔子尾巴一小截，每當聽(tīng)到‘寫(xiě)作文’三個(gè)字時(shí)，我的心里像是打雷劈一樣害怕至極，就是絞盡腦汗，抓爛頭皮我仍然是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。自從上了周老師的作文提高班后，周老師認真地輔導我，讓我練習、做閱讀加深理解能力，在作文批語(yǔ)上指出我作文的優(yōu)點(diǎn)和不足，老師，節日快樂(lè )。就這樣經(jīng)過(guò)了近一年的學(xué)習，我的寫(xiě)作水平逐漸提高，成了班上數一數二的“寫(xiě)作能手”。而周老師也因為太勞累，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，嗓子也沙啞了許多……
除了我最?lèi)?ài)的周老師，我現在學(xué)校里的高老師也令我敬佩。
高老師是我們六年級一班的班主任，她和藹可親，嚴肅認真，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是一位好老師。我們認識已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。在我剛剛轉來(lái)時(shí)，對這里并不熟悉，但是高老師十分器重我，讓我參加了襄樊電視臺舉辦的為“十大女杰”頒獎的活動(dòng)，這對于剛轉來(lái)的新生來(lái)說(shuō)，既是一次考驗又是一次榮耀，這是我一生中第一次擔任這么艱巨的任務(wù)，我受寵若驚。在此后的幾個(gè)月里，我先后在學(xué)校舉辦的“祖國在我心中”演講比賽中擔任主持，學(xué)校的第二屆英語(yǔ)節上，我也榮幸地作為參賽選手，并取得較好成績(jì)。這學(xué)期即將舉行的開(kāi)學(xué)典禮上，我作為開(kāi)學(xué)典禮的主持人，更是無(wú)比光榮和自豪。這都要感謝您———高老師，是您的精心培育和對我的信任，我一定不會(huì )辜負您的期望。
“謝謝您們！”借這個(gè)機會(huì )，我感謝兩位老師對我的教育。在新學(xué)期里，我衷心地祝福老師快樂(lè )幸福，工作順利！
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