媽媽給我帶來(lái)快樂(lè )作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的媽媽給我帶來(lái)快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
媽媽給我帶來(lái)快樂(lè )作文1
她把我帶到了這個(gè)世界；媽媽是無(wú)私的，她無(wú)怨無(wú)悔的照顧我；媽媽又是嚴格的，她給我帶來(lái)了不少快樂(lè )。
為了提高我的跳繩能力，每天晚上我都會(huì )在監督官——媽媽的監督下晚成500個(gè)跳繩，今天也不例外。
“330，331，332，······快點(diǎn)，加快速度，已經(jīng)過(guò)去了2分鐘了，你必須在3分鐘內完成500個(gè)跳繩�！眿寢層脟谰膽B(tài)度對我說(shuō)道。望著(zhù)媽媽那嚴肅的表情，我立馬加快了速度，可沒(méi)堅持一會(huì )兒，我的速度又慢得像蝸牛一樣了。"媽媽?zhuān)笄竽懔�，今天就到這里吧，我實(shí)在不行了�！蔽覛獯跤醯叵驄寢屍蚯蟮��！�"不行，說(shuō)到要跳500個(gè)繩，就應該做到，怎么能在半途就放棄，繼續往下跳�！眿寢寖窗桶偷貙ξ艺f(shuō)。"俗話(huà)不是說(shuō)"傷在兒身，痛在娘心”媽媽怎么一點(diǎn)也不心疼我呀。"我不禁埋怨道。沒(méi)辦法，母命難違，我只好堅持著(zhù)跳到了500個(gè)繩。
第二天，學(xué)校里老師居然要測試我們的跳繩速度�；蛟S是由于這幾天的鍛煉，也或許是因為昨晚媽媽說(shuō)的話(huà)一直記在了我心里，今天的跳繩成績(jì)，連我自己都沒(méi)有想到，1分鐘跳了300個(gè)繩，我不僅得到了老師的夸獎，還受到了同學(xué)的贊揚，當時(shí)我心里別提有多高興了。不過(guò)我心里明白這一切的光榮，都虧了媽媽。
媽媽?zhuān)x謝你賦予了我這條小生命！謝謝你為我創(chuàng )造了美好的生活！謝謝你讓我感受到了生活的無(wú)限快樂(lè )！
媽媽給我帶來(lái)快樂(lè )作文2
看到了這個(gè)題目，大家都以為我媽媽是一個(gè)幽默。搞笑�；娜税�，那你們可就錯了，平日里媽媽對我可是非常的嚴格，不過(guò)正是她的嚴格，給我帶來(lái)了不少的快樂(lè )呢。
為了提高我跳繩的速度，每天晚上我都會(huì )在監督官——媽媽的監督下完成500個(gè)跳繩，今天也不例外。
“330，331，332······快點(diǎn)，加快速度，已經(jīng)過(guò)去了2分鐘了，你必須在3分鐘內完成500個(gè)跳繩�！眿寢層脟谰膽B(tài)度對我說(shuō)道。望著(zhù)媽媽那嚴肅的表情，我立馬加快了速度，可沒(méi)堅持一會(huì )兒，我的速度又慢得像蝸牛一樣了�！皨寢�?zhuān)笄竽懔�，今天就到這里吧，我實(shí)在撐不住了�！蔽覛獯跤醯叵驄寢屍蚯蟮��！罢f(shuō)到要跳500個(gè)繩，就應該做到，怎么能在半途就放棄，繼續往下跳�！眿寢寖窗桶偷卣f(shuō)�！八自�(huà)不是說(shuō)“傷在兒身，痛在娘心”嗎，媽媽怎么一點(diǎn)也不心疼我呀�！蔽也唤裨沟�。沒(méi)辦法，母命難違，我只好堅持著(zhù)跳到了500個(gè)繩。
第二天，學(xué)校里老師居然要測試我們的跳繩能力�；蛟S是由于這幾天的測試，也或許是昨晚媽媽說(shuō)的話(huà)一直印在了我的腦海里，今天跳繩的成績(jì)連我自己都沒(méi)想到，一分鐘跳了300個(gè)， 不僅得到了老師的夸獎，還受到了同學(xué)的贊揚，我心里別提有多高興了。
媽媽?zhuān)x謝你！賦予了我這條小生命；謝謝你！為我創(chuàng )造了美好的生活；謝謝你！讓我感受到了生活的快樂(lè )。
媽媽給我帶來(lái)快樂(lè )作文3
我的母親，就像一本愛(ài)的手冊，在這本手冊中，有著(zhù)許多母親對我的'幫助、關(guān)懷......現在，就讓我們一起去打開(kāi)這本愛(ài)的手冊吧!
翻開(kāi)手冊的第一頁(yè)，媽媽和爸爸才剛剛生出我這棵幼小的苗。當媽媽聽(tīng)到我在病床上“哇哇哇”地哭時(shí)，她用手輕輕地拍著(zhù)我的背，一邊說(shuō)：“孩子，別哭了，爸爸媽媽都在你的身邊，你不用擔心!”說(shuō)完便做出了一個(gè)笑臉，笑嘻嘻地看著(zhù)我。
我們繼續翻，翻到第三頁(yè)。那時(shí)的我才是三歲的小寶寶，我還不怎么會(huì )說(shuō)話(huà)，就在那里像蜜蜂一樣叫。媽媽見(jiàn)了我這幅模樣，急忙跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你看，這個(gè)男人是誰(shuí)呀?”她指著(zhù)爸爸說(shuō)：“爸......爸......”“那連起來(lái)怎么讀呢?”“爸......爸......”“呵呵!”站在一旁的爸爸被逗樂(lè )了。除此之外，媽媽還教我走路，騎有輔助輪的自行車(chē)。
翻到第十頁(yè)，我在別的小朋友眼里已經(jīng)是個(gè)大姐姐——我十歲了，我是個(gè)少先隊員。這時(shí)的媽媽不像以前那樣寵愛(ài)我了，而是放開(kāi)雙手讓我自立，讓我學(xué)會(huì )更多的道理。在一次騎自行車(chē)，我慢慢地學(xué)會(huì )了上車(chē)，拐彎，而這些都是我自己學(xué)會(huì )的。
我相信，這本書(shū)會(huì )一直延續到幾十頁(yè)。而媽媽卻漸漸老去。等我長(cháng)大了，我一定要做出許多幫助媽媽的事，來(lái)回報媽媽對我的愛(ài)!
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