快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 1
快樂(lè )的暑假馬上就要過(guò)完了。這個(gè)暑假過(guò)的可真有意思。其中最有意思的事要數去凌里城里“捉迷藏”了。
凌里城在湯陰，也是湯陰的一處名勝古跡。我第一次去凌里城，還不知道凌里城會(huì )是什么樣子的呢。一路上在想“凌里城會(huì )是什么樣子的呢？”想著(zhù)想著(zhù)可到凌里城了。大老遠我就看見(jiàn)門(mén)牌上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字“凌里城”，于是，我和妗妗就進(jìn)去了，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現里面有個(gè)周文王的雕塑。然后我們又往里走了一段路，發(fā)現幾棵樹(shù)上也掛著(zhù)牌子，我說(shuō)：“妗妗，這神秘的牌子上好像還有字�！庇谑俏铱戳丝�，原來(lái)上面是每棵樹(shù)的介紹語(yǔ)呀。
我們繼續往前走，發(fā)現了一些像動(dòng)物的樹(shù)，但我們卻沒(méi)發(fā)現這是什么動(dòng)物。我們去了很多房子里，里面都是周文王的雕像，還是不同年代的周文王。我們又發(fā)現了一口井，這口井叫做凌里井，據說(shuō)只要拍拍上面刻的龍頭就可以流水了，可是我拍了拍上面的龍頭它卻沒(méi)流水。我們把龍背上的石頭搬開(kāi)，只見(jiàn)到了兩根管，其它的什么也沒(méi)有，我們又把石頭放下了。妗妗說(shuō)：“這沒(méi)什么好看的�！庇谑俏覀兝^續走，來(lái)到了八卦迷宮里，在八卦迷宮的兩旁有十二生肖的動(dòng)物。于是我們進(jìn)了八卦迷宮，剛進(jìn)沒(méi)多久，我們就迷路了，一會(huì )兒不是進(jìn)了死胡同，就是把路走重復了，弄得我頭昏眼花，連方向都認不清了。我們不時(shí)的上到高臺上去看方向，在這里面穿來(lái)穿去，費了好大勁才從迷宮里走出來(lái)，還遇到了二十三個(gè)陣勢呢！從迷宮里走出來(lái)我們就離開(kāi)了凌里城。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 2
暑假里的一件開(kāi)心事
有一個(gè)星期日的下午，我去朋友家玩.
剛好有四個(gè)朋友到他家玩，他們的名叫做小文，小建，小然.我們一起玩，我們玩了一個(gè)游戲，它叫抓盲公.我們猜了石頭剪子布，是小然抓，他像個(gè)盲人一樣走來(lái)走去的捉人，誰(shuí)知?他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的叫來(lái)叫去，他把我們引得我們哈哈大笑，我對小然說(shuō)：“你沒(méi)事吧.”他回答;‘你說(shuō)呢?”一會(huì )，他來(lái)捉人了，我們都走來(lái)走去，躲躲閃閃的，忽然，他聽(tīng)到腳步聲，聽(tīng)著(zhù)聲音捉人，我們左躲右閃，躲了又躲，小然一個(gè)勁的去捉人，捉到了!他是小建，他又閉眼了開(kāi)始捉人了，小文馬上躲進(jìn)房間里，小然就躲在門(mén)后面，而我和小超就躲在陽(yáng)臺上，小建根本就捉不到我和小超，他說(shuō)：“你們在哪里?”我們回答：“我們在這里，不!在那里.”他氣壞了說(shuō)：“我一定要捉到你們!”過(guò)了一陣，他都沒(méi)捉到我們，他說(shuō)：“不玩了!”他回家了，我們也回家了.
在這一天里，我玩的非常開(kāi)心，渡過(guò)了開(kāi)樂(lè )的時(shí)光!
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 3
暑假大家應該都有過(guò)，那里有很多的快樂(lè )，也有傷心，可是我們的暑假是很少的，我們要好好的珍惜。接下來(lái)我就給大家介紹一下我的快樂(lè )暑假吧!
暑假里我去了老家，那里有我的哥哥姐姐們，我在那里玩了非常開(kāi)心，有我從來(lái)都沒(méi)有感受到的快樂(lè )!還有很多我不認識的種類(lèi)，雖然我不知道它們的名字，但是我看見(jiàn)它們朵朵燦爛，就知道它們的名字一定很美。到了晚上哥哥帶我去河邊，哇!那里的魚(yú)兒十分可愛(ài)，有白色的、金色的、黑色的……真是數也數不清呀。它們游在水里還會(huì )吐泡泡，一串一串的泡泡就像圓圓的小皮球，真可愛(ài)。有的在追著(zhù)媽媽?zhuān)袷且獘寢尠押贸缘乃偷剿淖炖�，讓它填飽肚子……我心想捉一只回去的可是正在我得意的時(shí)候,這家伙身子太滑,又讓它給溜了.
晚上，我和姐姐二個(gè)人到廣場(chǎng)上去打羽毛球比賽。我和姐姐比，姐姐打得很厲害，我幾乎接不到球，結果我輸了，姐姐告訴我，打羽毛球時(shí)，眼睛要盯著(zhù)羽毛球的落點(diǎn)處，就可以接住球，所以我們就重新比賽，經(jīng)過(guò)我千辛萬(wàn)苦終于我贏(yíng)了。
怎么樣我的暑假快樂(lè )嗎?那你呢?說(shuō)說(shuō)吧!
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 4
8月10號那天，我和爸爸媽媽還有外婆一起去北京旅游。
到北京的第二天，我們去了萬(wàn)里長(cháng)城，那天也有很多人來(lái)到萬(wàn)里長(cháng)城游玩。萬(wàn)里長(cháng)城真的是好長(cháng)好長(cháng)��！剛開(kāi)始走上萬(wàn)里長(cháng)城的時(shí)候我還是很高興的，后來(lái)走了好久我就開(kāi)始有點(diǎn)怕了，當時(shí)我叫大家停下來(lái)休息一下，在我們休息的時(shí)候我還欣賞了萬(wàn)里長(cháng)城兩邊的風(fēng)景，站在萬(wàn)里長(cháng)城上往兩邊看下去都是山，山上還有綠色的森林，真像是一片綠色的海洋！休息過(guò)后我們繼續前進(jìn)了，但是最終我們都沒(méi)有走完整個(gè)萬(wàn)里長(cháng)城.之后我們還去了天安門(mén)廣場(chǎng)和故宮，天安門(mén)廣場(chǎng)很大哦，而且那里還有我們中國的國旗高高的升在天安門(mén)廣場(chǎng)半空中呢！而故宮也是個(gè)非常大的宮殿，故宮就是見(jiàn)證我們中國古代的歷史文化，進(jìn)到故宮里我們還進(jìn)了午后門(mén)和太和門(mén)觀(guān)賞了，關(guān)于故宮的歷史文化我還不太了解，等我慢慢長(cháng)大后，我相信我會(huì )慢慢了解的。
這個(gè)暑假的北京之旅我們都玩得很開(kāi)心，也認識了很多關(guān)于我們祖國首都的歷史文化，希望下個(gè)暑假我們還可以去更多地方認識一下。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 5
在一個(gè)烈日炎炎的日子，我和兩個(gè)姐姐去游泳。游泳館的名字叫“天鵝湖”。那兒的水清澈見(jiàn)底，去那兒玩的人很多。在游泳的時(shí)候，我們遇到了幾個(gè)素不相識的男孩，要和我們一起玩，我們答應了。我拿著(zhù)我的藍色水球說(shuō)：我們來(lái)玩投球吧!只要投進(jìn)兩根桿子的中間就得分!”他們連連點(diǎn)頭。我把大家分成兩隊，我也參與其中一隊。大家激烈的搶著(zhù)球，不讓對方得分。
我們終于進(jìn)球了，我高興的跳了起來(lái)，可是腳底一滑，“澎嗵”掉進(jìn)水里，水好像一個(gè)個(gè)小球爭先恐后往我的嘴里跑。玩了幾局，大家都感到累了，正想休息一會(huì )。突然有個(gè)男孩叫了一聲：“啊呀，糟了，我的鼻夾掉了，大家幫我潛下去找找!”“好的!”我們一個(gè)個(gè)往上一蹦，頭往水里一鉆，腳往上一蹬，像海豚一樣潛入水底，有的到深水區去找，有的到角落里找，有的在池邊上找。好一會(huì )也沒(méi)有找到。那男孩說(shuō)：“算了，別找了，可能鼻夾是藍色的，所以不好找�！笨墒俏覀冞�是不停的在幫他找。忽然，我感到腳下有東西，慢慢的.我用腳趾把它鉤了起來(lái)，一看，啊，正是那個(gè)鼻夾。我們盡情地在水中嬉戲。外面的天氣是炎熱的，可是我們的心情和這池水一樣，藍藍的，清涼的。這是一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的暑假。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 6
放假了，這是我最盼望的，終于等到了這一天我真的是非常的高興。
暑假里，爸爸說(shuō)你的業(yè)余時(shí)間怎么辦呢，除了學(xué)英語(yǔ)，還想不想學(xué)點(diǎn)其它的本領(lǐng)呢，比如游泳，作文，畫(huà)畫(huà)，樂(lè )器，唱歌……突然打斷爸爸，我高聲的說(shuō)我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，爸爸說(shuō)為什么呢，我豪不猶豫的說(shuō)：“我想當一個(gè)快樂(lè )的小畫(huà)家，把身邊美好的景物都畫(huà)下來(lái)，把美麗的家鄉畫(huà)下來(lái)，把我的小狗畫(huà)下來(lái)，把我看到的一切美好回憶都畫(huà)下來(lái)，做一個(gè)能給大家帶來(lái)歡樂(lè )的小畫(huà)家�！卑职謱ξ艺f(shuō)“好，有志氣，但你要堅持不能遇到困難就退縮”。我堅定的說(shuō)：“爸爸你放心我一定不會(huì )讓你失望的”。于是我在我們家樓下的《卓越畫(huà)室》開(kāi)始了我的暑期畫(huà)畫(huà)班的學(xué)習，雙日每天下午2：30我總時(shí)準時(shí)的到畫(huà)畫(huà)班，通過(guò)兩周的刻苦努力我的畫(huà)技越來(lái)越好，老師說(shuō)我是全班畫(huà)的最好的，還要把我的畫(huà)掛在墻壁上，還給我照像，我心里真高興。
今天我畫(huà)了一只小玩具熊，是一只快樂(lè )可愛(ài)的小玩具熊，跟我一樣，我送給了爸爸，謝謝爸爸支持我的決定，我相信我會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的小畫(huà)家，把快樂(lè )帶給大家。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 7
快樂(lè )的假期結束了，迎來(lái)了新學(xué)期，新開(kāi)始，很高興又和我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們見(jiàn)面了。
回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，我經(jīng)歷了許多有趣的、快樂(lè )的事情，它像一本書(shū)翻開(kāi)了第一頁(yè)，我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè )，寫(xiě)下精彩。
雖然放暑假了，我還是要學(xué)習的，早上，是讀書(shū)的好時(shí)間，伴著(zhù)晨曦，我津津有味地讀起來(lái)，讀的朗朗上口，書(shū)讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。所以，我建議大家平時(shí)多讀一些書(shū)，那是對自己的一種獎賞。
暑假里，媽媽給我報了一個(gè)培訓班，這個(gè)培訓班非常有意思，不僅豐富了我的生活，而且還認識了好多小朋友，懂得了好多事。最重要的一件事不能忘，那就是把身體鍛煉的棒棒噠！每到傍晚，我會(huì )約上幾個(gè)小朋友在院子里踢球、騎自行車(chē)、跑步……讓我的假期生活更加充實(shí)。
當然，旅游也是我的愛(ài)好，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，平常也不會(huì )有集體組織出去玩兒，只有到假期才能約上幾個(gè)小朋友一起出去旅游，由于今年的疫情，不能出遠門(mén)，只有去我們忻州古城，那里風(fēng)景秀麗，古色古香，具有民族特色的食品，給我留下了深刻的印象。
有時(shí)候，我也會(huì )上網(wǎng)，查找資料信息，因為網(wǎng)上的資料豐富也很方便。當然偶爾也輕松一下，看看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
暑假生活是快樂(lè )的，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在暑假里。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 8
放暑假了，學(xué)生們都是很開(kāi)心的。有的是去游山玩水、有的是回老家、有的是在自己家里過(guò)暑假、有的是去旅游。而我就是在家過(guò)暑假。
這個(gè)暑假有我舅舅、二姐、表姐、外婆來(lái)過(guò)的。首先就是去我們經(jīng)常去的龍山公園。我們先去爬山，因為外婆老咯，不可以爬山，就是我們姐妹三個(gè)去，舅舅就在下面照顧外婆。我們姐妹爬上了山頂，好高啊，二姐說(shuō)。于是我們在上面照了好多相。下了山后，我們就是去劃船，舅舅劃一挺，載著(zhù)媽媽、外婆、和我的一個(gè)阿姨。我們就是我哥哥載著(zhù)我、二姐、表姐、我的親姐姐。我們比賽，我在船上喊著(zhù);哥哥、加油，哥哥、加油。舅舅他們的船都在笑我，后來(lái)我也覺(jué)的好笑了。
龍山公園逛完就是江濱公園了。我們在江濱公園的將邊照了很多相，哥哥還下去抓了一只大螃蟹來(lái)嚇我，當時(shí)真是嚇的我雞飛狗跳的。家人都在笑我呢。我哥哥過(guò)了一會(huì )兒又去池子里抓了一條金魚(yú)，后來(lái)那的管理員把哥哥臭罵了一頓。哈哈，遭到報應了吧。
這個(gè)暑假，這一天，是我最幸福的一天。我愛(ài)暑假。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 9
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門(mén)，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環(huán)繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開(kāi)滿(mǎn)了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女，快樂(lè )的暑假，小學(xué)一年級作文《快樂(lè )的暑假》。還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然這個(gè)暑假比較辛苦，學(xué)習任務(wù)比較重，但是苦中有樂(lè )，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著(zhù)智慧仙泉，品嘗智慧之果……好一個(gè)快樂(lè )又有意義的暑假！
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 10
“媽媽?zhuān)腋杏X(jué)要掉水里去了!快救我呀!”我在外婆家的池塘里學(xué)游泳，水把我漸漸地推向塘中心。我心慌了，怎么也踩不到底，于是大喊大叫起來(lái)，惹得周?chē)斡镜娜撕逄么笮�。媽媽卻站在岸上若無(wú)其事地看著(zhù)我。原來(lái)這只是虛驚一場(chǎng)，因為我身上有救生圈呢，不會(huì )沉下去。套著(zhù)救生圈卻大喊救命，那模樣肯定好滑稽。
剛開(kāi)始游泳時(shí)，我拿著(zhù)救生圈套在身上但遲遲不敢下水，腳碰到了水時(shí)還讓我冷得牙齒“吱吱”的抖。媽媽催我趕快下水，我只好慢慢地走進(jìn)池塘。我也沒(méi)敢怎么游，只是浮在池塘上，可水卻把我推到了塘中心，于是出現了那尷尬的一幕。我無(wú)可奈何地試著(zhù)游，一次，兩次，三次……啊!我游起來(lái)了，我又試著(zhù)仰泳，也游起來(lái)了。原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單，只要敢下水就行。暑假我還和爸爸媽媽去了一趟南岳衡山看日出。站在高高的九天之上，太陽(yáng)從腳底下冒出來(lái)，別提有多么壯觀(guān)了!天還沒(méi)亮，我們就站在南岳祝融峰上等日出。
過(guò)了沒(méi)多久，東邊的天空上出現了五彩的朝霞，朝霞越來(lái)越大，不多久就擴張到了整個(gè)天空。這時(shí)，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘從底下的云層里探出了她的頭，先是一點(diǎn)點(diǎn)，再是半邊，然后露出了一大半，臉漲得通紅。她突然使出吃奶的勁兒往上一躍，就從滿(mǎn)天的紅霞里跳了出來(lái)，頓時(shí)光芒四射，就像哪吒出世。觀(guān)日出的人群都歡呼了起來(lái)。這就是我暑假的兩幅畫(huà)。一幅是池塘的水把我嚇得膽戰心驚，一幅是南岳的日出把我照得心曠神怡……哈哈，這就是我飛向藍天般快樂(lè )的暑假生活!
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 11
我有一個(gè)溫馨的家。我們家有三口人，分別是爸爸、媽媽、還有我。
我的爸爸是個(gè)工作狂。他天天總是早出晚歸，有時(shí)候乃至好幾天我們都說(shuō)不上幾句話(huà)，由于他天天早上我還沒(méi)有起床他就上班走了，天天晚上我都睡了他還沒(méi)有回來(lái)。但是我的爸爸只要能抽出時(shí)間就給我們做可口的飯菜吃。我喜歡我的爸爸。
我的媽媽是個(gè)認真細致的人。在單位里，媽媽認真對待她的工作一絲不茍。他天天總是早早地到單位開(kāi)始一天的工作，晚上也要把自己的工作處理得井井有條才回家；在家里，媽媽對我的學(xué)習要求非常嚴格，但對我的生活卻照顧的無(wú)所不至。我喜歡我的媽媽。
我是個(gè)學(xué)習狂。甚么都想學(xué)，而且還都很感愛(ài)好。我很喜歡看書(shū)，由于媽媽說(shuō)只有多看書(shū)才能增長(cháng)知識。我喜歡打乒乓球，由于打乒乓球能鍛煉身體，還能預防我的眼睛近視。我喜歡下象棋，由于下象棋能進(jìn)步我的判定力。
固然我們都很忙，但我們也會(huì )在每星期日一起外出遠足，那是我最幸福的時(shí)刻。 這就是我們家，我們溫馨的一家。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 12
轉眼間，兩個(gè)月的暑假生活就要結束了。
每天清晨我都睡到自然醒，起床吃了早飯，收拾好作業(yè)我就和媽媽一起去了店里。我們騎著(zhù)自行車(chē)沿著(zhù)婺江騎去，一路上看見(jiàn)老爺爺老奶奶在早鍛煉，練太極拳的、跑步的、打球的，很是熱鬧。江邊清風(fēng)徐徐，鳴蟬陣陣。好幾次，我都忍不住下了自行車(chē)去捉蟬，可我剛跑到樹(shù)底下，蟬就“嘟”的一下飛走了，還在空中盤(pán)旋了一圈，好像在逗我玩，氣得我直跺腳。小插曲過(guò)后，繼續上路，十分鐘左右，我們就能騎到媽媽店里，之后我就做作業(yè)了。到了中午，吃完中飯我就吹著(zhù)空調看我的“世界”視頻。每天的生活都相似，但是我很寧靜快樂(lè )。
七月份，我還去練了14節課的硬筆書(shū)法。每個(gè)星期六、星期日，爸爸都會(huì )帶我去書(shū)店呆上2--3個(gè)小時(shí)。爸爸和我說(shuō)：書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有不斷地學(xué)習才會(huì )進(jìn)步。在那里吹著(zhù)空調坐在階梯上看著(zhù)自己喜歡看的書(shū)，也是一種享受。
到了八月份，我們坐車(chē)去了南京，參觀(guān)了博物院、大屠殺紀念館、夫子廟、科技館，吃了南京當地的小吃，欣賞了秦淮河兩岸的美景。旅行讓我開(kāi)闊了眼界。
這就是我兩個(gè)月的暑假生活，豐富多彩，回味無(wú)窮。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 13
這個(gè)暑假，我過(guò)得和平常的暑假不一樣，這個(gè)暑假過(guò)得很奇特，就像甜甜的巧克力美味中帶一點(diǎn)小新意。要說(shuō)哪里不一樣,讀完你就知道了。
我的姥姥家在東北吉林，這里不像南方那樣的炎熱,還有一些活潑機靈的小動(dòng)物。當然,這里除了雞、鴨、鵝這幾種家家都有的動(dòng)物外。燕子和蜻蜓也非常多。有時(shí)還可以看見(jiàn)一大群五顏六色的蝴蝶歡聚在一起歡歌笑語(yǔ)、載歌載舞的飛著(zhù)。也有可愛(ài)的小燕子排著(zhù)整齊的隊伍停在又細又長(cháng)的電線(xiàn)上，一動(dòng)不動(dòng)，就像木頭人一樣。哇！我情不自禁的說(shuō)，我看到的場(chǎng)景和語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)的一模一樣的。
這里可不只有空中飛的動(dòng)物，還有在在水里游來(lái)游去的小魚(yú)。經(jīng)過(guò)幾天去小溪里的觀(guān)察，我發(fā)現這里的與分好幾種。第一種，就是我們常見(jiàn)的普通小魚(yú)，第二種魚(yú)很奇特，說(shuō)它是魚(yú)，它又在水里游來(lái)游去，它就是泥鰍，它同別的魚(yú)的不同就是它身上有不同顏色的花紋，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，美麗極了。第三種魚(yú)身體特別的非常長(cháng)，游得特別的快，俗稱(chēng)蛇形魚(yú)。最后這種魚(yú)如果不仔細看，還有很難分清和普通的魚(yú)到底有啥不同，這種魚(yú)頭的兩邊長(cháng)的像泡泡一樣的東西，所以本地人都叫它“白泡子”。
怎么樣，我的老家有趣吧，這里還有很多有趣的事呢，下次再講給你們聽(tīng)吧。
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 14
快樂(lè )的暑假到了，我每天下午都興致勃勃地去樓下拿報紙。一打開(kāi)信箱，里面的廣告紙就“跑”了出來(lái)，有的是介紹工作的，有的是推銷(xiāo)產(chǎn)品的……我低頭一看，呀！滿(mǎn)地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費了。不扔？又破壞了環(huán)境，真是左右為難。
當我正冥思苦想時(shí)，兩個(gè)小伙伴跑到我身邊，靈機一動(dòng)，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾桶吧！我們吃瓜子時(shí)就把它的殼扔在這個(gè)垃圾桶里，不是就一舉兩得了嗎？一邊可以廢物利用，一邊還可以保護環(huán)境呢！”“這個(gè)辦法可真好，我們就這么辦！”于是，我和小伙伴們捧著(zhù)這些廣告紙來(lái)到我家，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
我們先把一張紙豎直對折，再橫著(zhù)對折，沿著(zhù)中線(xiàn)的頂點(diǎn)把它們和起來(lái)，每條線(xiàn)都壓平整，形成了一個(gè)尖尖的三角形，再把四個(gè)角沿中線(xiàn)折起來(lái)，不一會(huì )兒，這個(gè)杰作完成了，它上尖下方，像一座房子，把它打開(kāi)，又像一頂五彩繽紛的帽子，再打開(kāi)，就是一個(gè)方方正正的紙盒子DD我們的垃圾桶了。不一會(huì )兒，媽媽跑過(guò)來(lái)，她好奇地問(wèn)：“小寶貝，你們拿著(zhù)這些廣告紙在做什么呀？”我們把杰作交給她，媽媽對我們刮目相看，高興地說(shuō)：“呀！小寶貝，你們的腦袋瓜可真靈��！”我們做了一個(gè)又一個(gè)，每人分了一大堆回家……
暑假里，我們每個(gè)人都要做一件有意義的事，這樣我們就會(huì )覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)得很快樂(lè )！
快樂(lè )的暑假小學(xué)作文 15
這個(gè)愉快又難忘的暑假一眨眼就過(guò)去了，有許多令人開(kāi)心的事情。
記得有一次，去桂林的“百鳥(niǎo)林”，媽媽給我買(mǎi)了一盒鳥(niǎo)食，讓我和鳥(niǎo)兒們“親密接觸”，可我剛進(jìn)林子就驚得差點(diǎn)兒把鳥(niǎo)食掉在了地上：有鴿子、孔雀、鳳凰……還有一些叫不出名字的鳥(niǎo)兒，簡(jiǎn)直就是鳥(niǎo)的天堂��！我迫不及待地跑過(guò)去想給可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們喂食，可幾只孔雀跑來(lái)想吃食物，我卻以為它們要來(lái)啄我，于是我就使勁跑，可它們不管那么多，反正只要能吃到食物，無(wú)論用什么方法都要把它弄到手。于是它們也使勁跑，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“恬婧！你干嘛跑啊，你不是想喂食嗎？喂呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，才讓我這顆懸著(zhù)的心落了下來(lái)。我慢慢地停了下來(lái)，把手放低一些好讓它們吃得到。其它鳥(niǎo)兒見(jiàn)它吃得津津有味，也跑過(guò)來(lái)?yè)屃�，我看它們吃得那么香，我開(kāi)心地笑了。媽媽把這個(gè)場(chǎng)景用照相機拍了下來(lái)。
多么美麗，多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)��！百鳥(niǎo)林讓我又交了一些新朋友，那就是鳥(niǎo)兒們。我們不但要與鳥(niǎo)兒交朋友，還要愛(ài)護它們。讓世界充滿(mǎn)鳥(niǎo)兒的歌聲吧！
這個(gè)暑假真快樂(lè )呀！我永遠忘不了這個(gè)快樂(lè )、難忘的暑假。
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