十分鐘的快樂(lè )作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的十分鐘的快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
十分鐘的快樂(lè )作文1
下課的鈴聲響了，我立刻像兔子一樣，飛快的沖向操場(chǎng)。
這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)變成了我們的游樂(lè )場(chǎng)，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩丟沙包，個(gè)個(gè)都玩得非常高興。我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起也準備玩捉迷藏的游戲。這個(gè)游戲是這樣的，一個(gè)人閉住眼睛數十下，然后剩下的人去藏，等那個(gè)人數完的時(shí)候再來(lái)找我們，先找到誰(shuí)誰(shuí)就輸了，就給表演節目。游戲開(kāi)始了，我們先找到了一個(gè)好地方藏在哪里，接著(zhù)讓數數的人來(lái)找我們。其中有一個(gè)人藏在最外面，我和幾個(gè)同學(xué)藏在最里面，那個(gè)人終于找到我們的.藏身之處了，我們都非常害怕她會(huì )找到我們，現在我們就像受驚的兔子，眼看他離我們越來(lái)越近了，讓我們大吃一驚的是最前面的那位同學(xué)居然站了起來(lái)?yè)踝×宋覀�，那位同學(xué)就是我的好朋友小麗。
找我們的人上來(lái)了，她先看到的就是我們的大英雄小麗，她根本看不到我們，最后找了好半天才發(fā)現我們，真是謝天謝地��！
上課鈴響了我們回到了教室準備上課，看看操場(chǎng)上荒蕪一人。這課間十分鐘，我快樂(lè )極了。
十分鐘的快樂(lè )作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的鈴聲響了，同學(xué)們像聰明伶俐、調皮可愛(ài)的小白兔一樣，迫不及待地沖出教室，來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上人山人海，水泄不通，連一塊空地也看不到。轉眼間，有的同學(xué)像離弦的箭似的，在筆直筆直的操場(chǎng)飛馳而過(guò)，有的像鼎鼎有名的喬丹一樣，一越而 起，空中灌籃，“好球，好球�！边�有的像著(zhù)名的舞蹈家一樣，隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )翩翩起舞。瞧，一只老鷹張開(kāi)血盆大口，猛得向一只只毛絨絨，胖乎乎的小雞撲 去，嚇得大家瑟瑟發(fā)抖，老鷹怎么也捉不到小雞，他眼珠兒一轉，靈機一動(dòng)想出了個(gè)好辦法，他假瞌睡，“呼嚕，呼嚕�！逼鋵�(shí)，我們是已揭穿了他的'陰謀詭計，小 心翼翼從他身邊走過(guò)，可是最后還是被老鷹一網(wǎng)打盡了。玩了激烈的游戲之后，我們又玩了“丟手娟”，大家坐成一個(gè)圓圈，一邊唱著(zhù)，一邊玩著(zhù)，忽然和藹可親的 雷老師把手絹一扔，扔到梅嘉航的身后，梅嘉航立即起身，向雷老師追去，可最后還是沒(méi)捉住。下一位就是我了，我氣喘吁吁地走到圓圈中心，滔滔不絕就背起了 《夜書(shū)所見(jiàn)》。最后一位是湯正豪，他奮里向吳新儀追去，可是，到了轉彎處，他不小心摔了一交，但他還是很勇敢，從地上爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，又向目標跑 去，這真是人中豪杰呀！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！庇忠魂団徛曧懫�，同學(xué)們又火箭一樣奔回教室。
十分鐘的快樂(lè )作文3
精神高度集中地度過(guò)了一堂課，課間十分鐘的休息時(shí)間顯得尤其可貴，大家都要抓緊這十分鐘來(lái)放松一下。
“石頭剪刀布，石頭剪刀布……”我和王賓賓正在決定“抓人”游戲中，誰(shuí)負責抓。耶！我高興得一蹦三尺高，然后大叫道：“終于是我抓了！”
我開(kāi)始數數了，數完我就開(kāi)始抓他們了。我在心里暗暗發(fā)誓:一定要把他們全部都抓��！一切都已經(jīng)準備就緒，我像敏捷的豹子一樣向大伙狂奔而去。
我一邊鎖定目標，一邊快速沖擊。按照這個(gè)方法，肯定能抓很多人。果然不出所料，剛開(kāi)局的`時(shí)候我就抓到了兩個(gè)人。按照游戲規則，被抓到的人將成為我的幫手�，F在我們人多勢眾，抓剩下的兩個(gè)人太容易了，肯定必勝無(wú)疑��！
可是，那兩個(gè)家伙也太會(huì )躲了吧！我們把整個(gè)學(xué)校都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到他們倆的身影。我們分散在學(xué)校各處尋覓他們，又找了好久好久，都累得像小狗一樣直吐舌頭了，可是都沒(méi)找到。
“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我們只好放棄尋找，趕緊跑回教室�？梢贿M(jìn)教室，我都快氣暈了---他們竟然在座位上聊天！他們也太狡猾了吧！
雖然我最終沒(méi)有抓到他們倆，但課間十分鐘我玩得很開(kāi)心。
十分鐘的快樂(lè )作文4
“丁零零，丁零零……”一陣清脆悅耳的鈴聲把大伙帶出教室，來(lái)到操場(chǎng)。
這一瞬間，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了：跳繩、跳遠、踢毽子……玩得多快樂(lè )呀！身穿361運動(dòng)服的是學(xué)校跳遠冠軍胡良，只見(jiàn)他一蹲身，接著(zhù)一陣“蹬，蹬，蹬”地加速跑，3米、2米、1米，腳蹬踏板，雙臂向上一抬，縱身一躍，嘿，好遠��！足有3.86米！
“加油！加油！”操場(chǎng)東邊傳來(lái)喝彩聲。循聲望去，噢，原來(lái)是六年級的大姐姐們在玩平地蹦高的`游戲。只見(jiàn)兩位大姐姐拉著(zhù)皮筋，一個(gè)身著(zhù)花格子衫的大姐姐跑過(guò)去一縱身，一個(gè)鯉魚(yú)翻背，越過(guò)去了。多精彩！
我和班上的幾位同學(xué)一起玩紙飛機。我折了個(gè)像小圓筒的飛機，可是一飛便“打滾”，一上天就栽個(gè)跟頭，把同學(xué)們的肚皮都笑破了。真沒(méi)勁。有趣的要數徐志偉的“海燕”牌飛機，當他的手向身體左上方一使勁時(shí)，“海燕”時(shí)而懸停，時(shí)而向前方快速沖刺，時(shí)而又“蜻蜓點(diǎn)水”，好大一會(huì )兒，才停在樹(shù)梢上。圍觀(guān)的小伙伴都拍手喝彩�！罢{皮大王”楊飛飛的飛機別具一格——它先飛向前方，轉眼間，又掉了個(gè)頭，飛了回來(lái)，真叫人捉摸不透是什么原因。再看汪子健的飛機，不愧是“小愛(ài)因斯坦”的杰作，飛機一會(huì )兒在空中滑翔，一會(huì )兒又以45度角飛行；一會(huì )兒急速上升，一會(huì )兒又來(lái)個(gè)俯沖動(dòng)作。既漂亮，又靈活，美極了！
“丁零零，丁零零……”上課了，課間十分鐘在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)就過(guò)去了，我們輕松愉快地跨進(jìn)了教室。
十分鐘的快樂(lè )作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像被困在籠子里的燕子放了出來(lái)，原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。
瞧！操場(chǎng)西邊的大哥哥、大姐姐們正在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽呢。雙方都不甘示弱，都費盡九牛二虎之力，繩子上的紅綢子一會(huì )兒移向左，一會(huì )兒移向右，繩子上的紅綢子僵在中間不動(dòng)了，加油聲和喝彩聲連成一片！
看！操場(chǎng)東邊的男同學(xué)要跟女同學(xué)PK跑步呢�！芭椤钡囊宦�，男同學(xué)就像一支支離弦的箭，沖出起跑線(xiàn)；女同學(xué)就像一尾尾燕子，靈巧輕快，一下子就把男同學(xué)遠遠地甩在了后面。最終，女同學(xué)勝利了，她們歡呼雀躍，是那樣的的開(kāi)心，而失敗的'男同學(xué)皺著(zhù)眉頭，心里好像不服輸：我們一定要復仇！
我們最喜歡玩的活動(dòng)是丟沙包。操場(chǎng)的西墻邊，我們分成兩組玩了起來(lái)，兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著(zhù)，眼睛盯著(zhù)沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)張筠潼輕巧地一抬腿，沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了，她猛一轉身來(lái)個(gè)“海底撈月”抓住了沙包，躲包的同學(xué)勝利了，他們蹦啊跳啊，多開(kāi)心��！當我們玩得正起勁時(shí)，上課鈴響了。
我們戀戀不舍地走進(jìn)教室上課去了，真希望下一節課的下課十分鐘早點(diǎn)到來(lái)。
十分鐘的快樂(lè )作文6
下課鈴一響，同學(xué)們就像水一樣涌出教室，開(kāi)展許多活動(dòng)。
操場(chǎng)上瞬間就熱鬧起來(lái)了！有的在跳繩，有的在扔沙包，有的`在玩雙杠……操場(chǎng)的南部有一個(gè)穿著(zhù)白裙子黑襯衫的小姑娘，她跳起來(lái)繩子的速度如飛燕，好像在翩翩起舞似的，跳起來(lái)很輕松。她的旁邊有一個(gè)穿著(zhù)藍色襯衫的小男孩，他跳起繩來(lái)比那個(gè)小姑娘還要快，大家在觀(guān)看，他們倆不分上下，“跳得好”“加油！”吶喊聲響成一片。
操場(chǎng)的中間有一個(gè)小男孩在踢毽子，他踢得速度太快了，讓人看不到毽子，只能聽(tīng)到毽子的聲音，大家仔細觀(guān)看，有人說(shuō)：“他真是神速��！”“踢得好快��！”“這世上沒(méi)有人能比過(guò)他吧？”
北部有些人在扔沙包，扔的可給力了，讓人心里很爽快，有一個(gè)人用盡全身力氣扔了過(guò)去，眼看就扔到人了，那人身輕如燕閃了過(guò)去，那速度時(shí)在太驚人了，全場(chǎng)有人說(shuō)：“哇，好厲害��！”“速度好驚人��！”“真驚人��！"
大課間時(shí)間過(guò)的很開(kāi)心，讓人不想上課了，大課間又熱鬧又快樂(lè )��！
十分鐘的快樂(lè )作文7
課間三十分鐘，有的人覺(jué)得很漫長(cháng)，但是在學(xué)校的我卻覺(jué)得很短暫。太陽(yáng)快要落山時(shí)，我們還在打羽毛球，鍛煉身體。
在課間三十分鐘里，我做了一件有意義的事——打羽毛球。我和夏宇、譚正玲、田豐瑞、曾維新，我們五個(gè)同學(xué)吃完飯迅速地來(lái)到操場(chǎng)上準備打羽毛球。首先是我和夏宇對打，我們從對方的眼神里都讀到了“我一定會(huì )戰勝你”。比賽開(kāi)始了，一共是三局，我先發(fā)球，我把羽毛球往上拋，用盡了全身力氣，向夏宇打去，他也用了吃奶的勁向我打過(guò)來(lái)，你來(lái)我往，過(guò)了兩回合，我把夏宇打下去了。第二個(gè)是譚正玲，她球藝較差，連續三個(gè)球都打出了線(xiàn)。我們個(gè)個(gè)都哈哈大笑，第三個(gè)是曾衛星，看他興致勃勃的樣子，好像要戰勝我一樣。我有些輕敵，沒(méi)有認真對待，結果我輸了，最后的分數是3比2。
到了最精彩的時(shí)候，旁邊的老師走了過(guò)來(lái)，老師過(guò)來(lái)想給我們幾個(gè)同學(xué)較量，首先是夏宇和老師打，然后是田豐瑞，接著(zhù)是曾偉新，他們都失敗了，最后是我，我有戰勝他的信念，同學(xué)們有的.給我加油，有的給老師加油，開(kāi)始我和老師互相拼殺，時(shí)而老師領(lǐng)先，時(shí)而我又領(lǐng)先，不相上下，還幾次打成評分，關(guān)鍵的時(shí)候到了，倒數第二球都是評分，但最后一球，我求勝心切，打了一個(gè)高球，被老師打了個(gè)重擊劈殺，我招架不住，球沒(méi)接到，結果我輸了，但我有勇氣敢于挑戰了老師，雖敗猶榮地離開(kāi)了羽毛球場(chǎng)。
這真是快樂(lè )的課間三十分鐘！
十分鐘的快樂(lè )作文8
每個(gè)人對快樂(lè )的定義各有不同，有的人說(shuō)快樂(lè )是玩手機，有的人說(shuō)快樂(lè )是看書(shū)，而我對快樂(lè )的定義是課間十分鐘。
“叮�！彪S著(zhù)下課歡快的音樂(lè )響起，我的心像打開(kāi)鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣飛了出去。老師一走，大家都陸續站起來(lái)，有的在伸懶腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下來(lái)。但大家的表情都只表達一種心情，那就是快樂(lè )。
我也隨著(zhù)人流走了出去，上課那些無(wú)聊的負面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦后。我和一群男生一起玩一個(gè)叫“鬼抓人”的`游戲，游戲規則是一個(gè)人當鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就變成人，被抓到的人變成鬼，只有捉到下個(gè)人后才能變回人。
我們石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當鬼，小徐輸了，在原地呆了10秒后就來(lái)捉我們，我們四散奔逃。大家體力很多，自然不會(huì )保留體力。我奔跑的時(shí)候，旁邊的小謝一直在給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑，笑聲幾乎傳遍了整個(gè)校園。
可能是因為我們笑得太大聲了，幾次遭埋伏，我逃的同時(shí)，還注意到了他們臉上一直掛著(zhù)的笑容。
上課鈴聲響起，我們戀戀不舍的回到教室，這短短的十分鐘，就是我們對快樂(lè )的理解。
十分鐘的快樂(lè )作文9
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛從教室里跑出來(lái)，有的跑到操場(chǎng)上，有的走在走廊上 ，還有的在教室里。
操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，還有的在賽跑呢!看那些打籃球的同學(xué)，哇！一個(gè)漂亮的妙傳，再加上一個(gè)華麗的灌籃,引起了所有同學(xué)的歡呼聲。再看那些跳繩的同學(xué)，他們變換著(zhù)各種花樣：一會(huì )兒?jiǎn)文_跳；一會(huì )兒交叉跳；看，還有的還會(huì )邊轉邊跳。各種花樣引來(lái)了觀(guān)眾贊許的.目光。還有那些在賽跑的同學(xué)，每個(gè)人都汗流滿(mǎn)面，個(gè)個(gè)都奮力地向前沖刺，生怕別人超越自己，后面的人望著(zhù)就要到終點(diǎn)了，于是大喊一聲全力以赴地向前沖刺，一下子超越了前面的好幾位選手。在距終點(diǎn)只有一米多時(shí)，他奮力一奔！最后得了第一名。后面的選手雖然輸了，但也連忙“啪啪”地鼓起掌來(lái)，為他祝賀著(zhù)。
現在我們把目光轉移到走廊上，那些同學(xué)邊說(shuō)邊笑，有的人四處眺望，有的人閑得四處閑逛，有的人在互相打鬧，你一下，我一下。仔細一看原來(lái)那些同學(xué)趁老師不在，在偷偷地玩手機游戲呢！頭還不時(shí)地回頭看一看，生怕老師來(lái)了就遭了。
走進(jìn)教室去瞧一瞧吧！教室里部分同學(xué)在預習復習，有的在看課外書(shū)，有的在背課文，有的在思考難題，還有的湊在一起在講悄悄話(huà)。
這時(shí)“叮鈴鈴”上課時(shí)間到了，操場(chǎng)上的同學(xué)戀戀不舍地回到了教室，走廊上的同學(xué)也走回了教室，教室里的同學(xué)也趕緊坐好。瞬間，緊張而又喧鬧的校園又恢復了寧靜。
十分鐘的快樂(lè )作文10
盼望已久的下課鈴響了，我們像出籠的小鳥(niǎo)從教室飛奔而出，在操場(chǎng)上玩了一個(gè)有趣的游戲——捉迷藏，游戲在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。首先，我們用猜拳決定輸贏(yíng)，結果小明輸了。小明只好閉上眼睛，從一數到五十。大家都迅速找地方藏了起來(lái)，只有我還在小明的身邊不知道該藏在什么地方好？我想：用什么辦法可以瞞天過(guò)海呢？當小明數到二十的時(shí)候，我急中生智，飛快地跑回了教室。當他數到五十后，睜開(kāi)眼睛，這才發(fā)現，我已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我藏在教室的門(mén)后，透過(guò)門(mén)縫，我看到小明左顧右盼而又望的眼神，不禁捂住偷笑�？磥�(lái)，他沒(méi)發(fā)現我嘍！小明找人的辦法可真有一套，他假裝東找找，西瞧瞧，然后來(lái)到大樹(shù)下，將頭抬起來(lái)，大聲叫：“呀，樹(shù)上有一條好大的蛇”。這可把樹(shù)上的小丁嚇壞了，小丁焦急地說(shuō)：“哪里有蛇？”。說(shuō)完，他從樹(shù)上跳了下來(lái)，小明樂(lè )得哈哈大笑。小明又走到舞臺上，對著(zhù)布幕大叫道：“地上有一只蝎子，嚇得小啟從布幕后跳出來(lái)。他又用其他辦法把大家找到了，只剩我沒(méi)被找到，小明只好認輸了，上課鈴響了，我們意猶未盡，我跟同學(xué)們說(shuō)：”下節課間我們還要玩，讓我們的課間活動(dòng)更加豐富多彩！“快樂(lè )的課間十分鐘
星期二的早上，早讀下課鈴聲一響，同學(xué)們就跑到操場(chǎng)上去玩。他們玩得真開(kāi)心��！看，有的在跑步，有的`在拍皮球，有的在看課外書(shū)，還有的在畫(huà)畫(huà)。他們玩得多么高興呀！
這就是我們快樂(lè )的課間十分鐘。
十分鐘的快樂(lè )作文11
生活中，快樂(lè )有許多種，短暫的快樂(lè )會(huì )讓了回味無(wú)窮，使人懂得珍惜。十分鐘的功夫，微不足道的十分鐘，而然，十分鐘給我們帶來(lái)的快樂(lè )有時(shí)無(wú)限的。十分鐘是多姿多彩的，每個(gè)人對十分鐘的理解與使用也是不同的`多姿多彩的十分鐘會(huì )給我們帶來(lái)怎樣的快樂(lè )呢？
“下課了，沖啊�！钡谝粋�(gè)呼出這句話(huà)的人一定是活寶，‘祁一超’了。他可是班上最令人搞笑又使人頭疼的家伙了。他在干什么？嘰里咕嚕的說(shuō)個(gè)不停�！鞍パ�，你們聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，上次的那個(gè)人又怎樣怎樣汗，大寒，汗死了，陳吉斯汗…他可真是陰魂不散啊，有在炒他的那些過(guò)了期的“新聞”了，沒(méi)辦法一些女生有圍坐在一起干么西？那還用說(shuō)，定是在說(shuō)哪個(gè)明星或者是小說(shuō)了。下課后，同學(xué)們的表現極其的活躍，愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生在一旁拼了命的攻讀課本。好動(dòng)同學(xué)展開(kāi)了多樣的活動(dòng)，女孩在跳皮筋，男孩自然也不占下風(fēng)，幾個(gè)人圍坐在一起搭訕。神神秘秘的，不知在干什么。有的同學(xué)還在大膽的創(chuàng )新，發(fā)現，挖掘和發(fā)現新的事物，有些人也許會(huì )認為生活無(wú)聊，上學(xué)沒(méi)樂(lè )趣，而我認為其實(shí)并不是這樣的，校園的生活多姿多彩，每一天都可以發(fā)現新的事物，新的東西，在學(xué)習的過(guò)程中可以交到許多的好朋友，而這些友情會(huì )陪伴你度過(guò)每一天。
下課的十分鐘短暫的人就要讓人忽視了，但是它帶來(lái)的快樂(lè )卻是無(wú)窮的。十分鐘，我摯愛(ài)的十分鐘。雖然你渺小，不起眼，但是我們大家不能離開(kāi)你，我們都愛(ài)你。
十分鐘的快樂(lè )作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)。沉寂的教室立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛“獻技”，現在，由我來(lái)現場(chǎng)直播。
瞧，東北角那位“雍容華貴”的小胖慢吞吞地站了起來(lái)，她竟然走起了“企鵝步”，大搖大擺的，只欠兩聲“嘎嘎”了�！昂呛呛�！”我情不自禁地笑了起來(lái)，笑聲惹來(lái)了同學(xué)們的目光，在我的指導下，教室里響起了“熱烈”的掌聲，她一臉茫然，也跟我們笑了起來(lái)。
再看，前排那位肥頭大耳的“歌星”，笨手笨腳的.架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對面的老師看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的學(xué)生很陽(yáng)光……”唱著(zhù)唱著(zhù)，他踮起腳尖兒，扭起了身子，跳起了芭蕾舞。
“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了，一元一本的書(shū)�！蔽覀儼嗟母弋a(chǎn)“作家”又在講臺上兜售著(zhù)他的大作。我也擠上前去，隨手拿起了一本“書(shū)”，瞧了瞧書(shū)名，不禁大吃一驚，便喊出了聲：“《班里的笨蛋》！”幾個(gè)同學(xué)疑惑的看著(zhù)我，我這才發(fā)現說(shuō)漏了嘴，便不再吱聲。盡管這樣，同學(xué)們還是紛紛擠上來(lái)，頓時(shí)被擠得水泄不通。大家你一言我一語(yǔ)的猜到：班里的笨蛋是誰(shuí)？有的同學(xué)討價(jià)還價(jià)買(mǎi)了本“書(shū)”。大家見(jiàn)便宜，也紛紛來(lái)買(mǎi)了�！皶�(shū)攤”的生意立刻紅紅火火起來(lái)。有的同學(xué)開(kāi)始讀書(shū)：“某某同學(xué)把免禮寫(xiě)成了兔禮，真是個(gè)傻瓜蛋……”
這是，上課鈴響了起來(lái)，我們還沒(méi)來(lái)得及回味這十分鐘的快樂(lè )，就又進(jìn)入了緊張的學(xué)習。
十分鐘的快樂(lè )作文13
“叮鈴鈴，下課鈴準時(shí)響了起來(lái)。老師剛走出教室，班級里立即響起一陣陣喧鬧聲，真是“勝蒼蠅下凡，賽知了轉世”�？鞓�(lè )的浪潮差點(diǎn)兒將屋頂掀翻。
男生逮著(zhù)著(zhù)點(diǎn)兒空閑時(shí)間，三個(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起拍卡。對于這項活動(dòng)，他們可謂是“走火入魔”了！
“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子，清脆聲的響聲不絕于耳�！癥es，我又贏(yíng)了，哈哈�！鼻�，男生那激動(dòng)的樣子，如果把拍卡的.努力的一半用在學(xué)習上，估計他的成績(jì)一定名列前茅。聽(tīng)，那邊，“哎，怎么又輸了”一個(gè)男生又在唉聲嘆氣。圍觀(guān)同學(xué)的喝彩聲此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生，一會(huì )兒拍桌子，一會(huì )哈哈大笑，同學(xué)們的議論聲，吵鬧聲像在吵架似的，真讓人受不了�！鞍�，不知道這流行風(fēng)什么時(shí)候才能停止！”我在心里默默地想著(zhù)。
再看看女生，三五成群趴在桌子上討論著(zhù)現在班上最“潮”的言情小說(shuō)。瞧，一女生滔滔不決的講著(zhù)，而在一旁的幾個(gè)女生也聽(tīng)得津津有味，似乎這小說(shuō)像磁鐵一樣把女生都吸引過(guò)去了。
但在這熱鬧非凡的背后，也總有一些安靜分子，總喜歡在位置上看書(shū)，一副宇宙也毀滅也驚動(dòng)不了他們的樣子。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，快樂(lè )的十分鐘過(guò)去了。
十分鐘的快樂(lè )作文14
大家都說(shuō)打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個(gè)樣子，一旦流行起來(lái)了，就天天都談?wù)撨@個(gè)事，所以，我也跟著(zhù)來(lái)了興趣，打起了羽毛球。
今天下課，柴士榮拿著(zhù)球拍找我說(shuō)：“盧仔，和我打會(huì )羽毛球吧？”我看見(jiàn)大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來(lái)到走廊，見(jiàn)大家打的熱火朝天，于是我們也加入了 這行列當中。我按著(zhù)老師教的標準方法發(fā)出了一個(gè)漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個(gè)給力的姿勢打了回來(lái)，看見(jiàn)球朝我飛來(lái)，我不由得慌了起來(lái)，雖然學(xué)過(guò)但也好長(cháng)時(shí)間沒(méi)打了，不過(guò)我又舉起拍子 ，輕巧的'給她回應過(guò)去了。沒(méi)想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為墻太白了，柴士榮沒(méi)看見(jiàn)，她正準備跳起來(lái)接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來(lái)，我們兩個(gè)看見(jiàn)白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來(lái)。
好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來(lái)，張成澤和孟令洋也來(lái)打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，被我接住了，我旁邊的張成澤發(fā)了一 個(gè)球，卻被柴士榮接了起來(lái)，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。
過(guò)了一會(huì )，上課的時(shí)間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了“球場(chǎng)”，回到了教室，別的同學(xué)也打的很開(kāi)心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂(lè )的課間十分鐘！
十分鐘的快樂(lè )作文15
“當，當當！當，當當！”下課了，我們又投入到了快樂(lè )的課間活動(dòng)中。
同學(xué)們有的在玩游戲，有的在看書(shū)，還有的在吃東西……大家都十分開(kāi)心。
看，我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個(gè)字”游戲。一開(kāi)始，黃馨怡當貓，鄒雨涵還特地宣布了游戲規則：“只要說(shuō)了三個(gè)字的詞語(yǔ)，貓就不能捉他了，但是，那個(gè)人就不能動(dòng)了，只有等同伴來(lái)碰他的時(shí)候才可以動(dòng)�！�
游戲開(kāi)始了，我們瘋狂地說(shuō)著(zhù)詞語(yǔ)�！凹t玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語(yǔ)總是掛在我們嘴邊。由于黃馨怡跑得太快，我們不得不都說(shuō)出三個(gè)字的.詞語(yǔ)，并且都被定住了。突然，我的腳不知被誰(shuí)碰了一下，我解定了（意思是我可以動(dòng)了）。我回頭一看，原來(lái)是鄒雨涵在碰我，我連忙問(wèn)她：“不是不可以動(dòng)嗎？”她回答：“是不能動(dòng)，但是腳可以動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了之后，連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定，我幫姜漫鈺解定之后，又讓她幫喻巧靈解定�？上У氖�，姜漫鈺剛剛幫喻巧靈解定并且跑開(kāi)的時(shí)候，黃馨怡突然從后面一把抓住了喻巧靈，然后說(shuō)了聲：“我抓到了！”后就跑開(kāi)了。緊接著(zhù)，喻巧靈也開(kāi)始抓我們了。我們像沙丁魚(yú)一樣四處跑著(zhù)，非�；顫�，尤其是鄒雨涵，一邊跑還一邊做動(dòng)作呢！
“當，當當！當，當當！”上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
【十分鐘的快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )的十分鐘作文05-08
快樂(lè )十分鐘作文05-28
快樂(lè )的十分鐘作文10-25
十分鐘的快樂(lè )作文01-13
快樂(lè )的課間十分鐘作文05-11
快樂(lè )的課間十分鐘01-27
快樂(lè )的課間十分鐘02-26
【薦】快樂(lè )的課間十分鐘作文11-06