籃球帶給我的快樂(lè )作文600字（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的籃球帶給我的快樂(lè )作文600字，歡迎閱讀與收藏。
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇1
我的快樂(lè )？那不用說(shuō)，一定是籃球了�；@球，已經(jīng)浸潤了我的生活。
又是一周周六到，我從家里拿出籃球，興高采烈地向籃球館駛去。做完一系列的準備活動(dòng)后，教練鄭重地宣布了三個(gè)字：打比賽。我一聽(tīng)，士氣大增，摸摸手上的籃球，暗自說(shuō)道：“好朋友，又要和你一起并肩作戰了�！�
比賽開(kāi)始，球權是我們的，隊長(cháng)以迅雷不及掩耳之勢，飛奔到敵方籃下，可還是敵方技高一籌，兩人左右?jiàn)A攻，來(lái)干擾隊長(cháng)投球。無(wú)奈之下，隊長(cháng)把球傳給了最近的我，而隊友用擋差擋住敵方，為我贏(yíng)得了時(shí)間。我一躍而起，手拿籃球，兩手后傾，用力一投，球在欄邊旋轉。一秒，兩秒大家仿佛被某種定身術(shù)制服了似的，目不轉睛地盯著(zhù)球，“進(jìn)了！”我們隊歡呼著(zhù)，隊友與我擊掌擁抱，贊語(yǔ)如雨點(diǎn)般落在身上：“你這球真是神啊�！薄疤珟浟��！蔽乙矠樽约呵蚣嫉倪M(jìn)步而高興，得瑟。
中場(chǎng)休息時(shí)間過(guò)后，這次為對方發(fā)球，我眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注對面的動(dòng)向。呀！球來(lái)了，我飛身一躍，球到了我們手中，而后我使用快攻戰術(shù)，運球至敵方面前，一個(gè)體前變向迷惑他。據我的隊友陳述：“當時(shí)他們只看到一道殘影，然后只聽(tīng)咣當一聲，球就進(jìn)了�！币幌盗械膭�(dòng)作行云流水，我真佩服我自己，原來(lái)打籃球我還是有天賦的。
除了打比賽時(shí)我英姿颯爽，在平時(shí)，我也是信手拈來(lái)，后轉身、變向、三步上籃都不是問(wèn)題，有空的時(shí)候，也會(huì )來(lái)幾個(gè)胯下運球練一練手，一天不摸籃球手發(fā)癢。
看看手上的籃球，捧著(zhù)它，我就像捧著(zhù)我的全世界，它讓我拿得起，放不下。
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇2
“加油！加油！”聽(tīng)到陣陣的助威聲，聽(tīng)到瘋狂的吶喊聲，聽(tīng)到熱烈的歡呼聲，我已經(jīng)再次來(lái)到我熟悉的球場(chǎng)。哨聲響起，我們奔向場(chǎng)地中心，等待教練拋球。
哨聲再次響起，籃球飛向空中，只見(jiàn)對方一個(gè)人高馬大的隊員把球勾住，穩穩拿在手中，然后運出三分線(xiàn)，傳給籃下的隊員。只見(jiàn)一個(gè)身影從外圍劃過(guò)，原來(lái)是我隊的球員在球弧線(xiàn)滑動(dòng)過(guò)程中瞬間將球攔下，“小白，加油！小白，加油！”啦啦隊的喊聲此起彼伏。在吶喊聲中，基本功扎實(shí)的小白憑借敏捷與速度直奔對方籃筐，一個(gè)完美的三步籃在對方還沒(méi)來(lái)得及防守就輕而易舉的投入籃筐。歡呼雀躍聲在我隊響起，良好的開(kāi)始是成功的一半，我們信心倍足，隊友們相互加油、鼓勵。對方儼然一副不服輸的氣勢，鼓足了勁和我們要有一番較量。
對方接球后，迅速傳遞，想靠速度和人高馬大來(lái)壓制我們，我方隊員加強防守，不給對方球員機會(huì )，他們不斷尋找機會(huì )進(jìn)攻，攻守都不甘示弱。啦啦隊面對如此激烈的場(chǎng)面吶喊聲再次響起，對方抓住空擋，向籃下隊員傳球，目不轉睛的我縱身一躍，伸出巨掌將球攔下，一個(gè)轉身，躲開(kāi)防守隊員，將球傳給我隊的得分率最高的小白，對方見(jiàn)勢不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞�。小白感覺(jué)大事不妙，剎那間將球從手中飛出，“咚！”“三分！三分！”瞬間嘩然，沸騰聲在運動(dòng)場(chǎng)中回蕩。對方銳氣大減，在你爭我?jiàn)Z，你攻我防，我防你攻和免不了的沖撞過(guò)程中，我們的賽事以總分12比7懸殊的比分下結束了。勝利的喜悅讓我高聲吶喊：“漂亮！太漂亮了！今天屬于我們！”
小白，太棒了！你是我們籃球隊中的主力，是你為我們贏(yíng)得了勝利！我為籃球隊中有你而驕傲！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇3
在以前，由于種種原因，我不敢接觸籃球，生怕它落下來(lái)砸到自己，對它一直都有些恐懼。但在今天，我卻感受到了打籃球的快樂(lè )。
下午我和程一諾、葛書(shū)宇相約來(lái)到位于迎賓館的“永康”籃球場(chǎng)，本想只在旁邊自己玩一玩，但卻鬼使神差的上了一節專(zhuān)業(yè)的籃球課。一聽(tīng)到要上課，當時(shí)我腸子都快悔青了，周五那天真不該多嘴約打球��！
到了場(chǎng)地，看見(jiàn)那三米高的籃筐和那十分硬的籃球，我的身體不由得哆嗦了一下，那種恐懼感頓時(shí)又充滿(mǎn)了身體的每一個(gè)部位。
再看到那位嚴肅的教練，我不由聯(lián)想到，因為我動(dòng)作不規范，教練訓斥我的情景。那種恐懼感驅使我趕快離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)對我而言十分危險的、魔鬼般的籃球場(chǎng)！
但事實(shí)卻與看起來(lái)截然不同：兩分區內投籃時(shí)，不知是因為我長(cháng)高了，還是心理作用，以前籃筐那種“高高在上”的感覺(jué)頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤了，投籃時(shí)的那種壓力也沒(méi)有了，進(jìn)球好像變得很輕松，效率也比以前提高了許多。
“三步上籃”時(shí)，望著(zhù)前面那幾位“身輕如燕”的小哥哥上籃時(shí)，我不由得十分羨慕，只見(jiàn)他們一邁、一跨、一跳，就輕輕松松跳了四、五十厘米高。投籃的動(dòng)作，簡(jiǎn)直就和“歐文”、“奧尼爾”一樣，仿佛學(xué)也學(xué)不來(lái)。但當我向三分線(xiàn)內突破上籃時(shí)，我體內的潛能好像被一下子激發(fā)了出來(lái)，那看起來(lái)困難的動(dòng)作做起來(lái)卻如此簡(jiǎn)單，準確率也高達了85%，平日里嚴肅的教練也對我豎起了大拇指！
太陽(yáng)下山了，課也上完了，在一聲聲“咚--咚--咚--”的拍球聲中，我也結束了與籃球初次見(jiàn)面的別樣經(jīng)歷……
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇4
“嚗！”一個(gè)看似笨拙，顏我”，那也不過(guò)家常便飯。那磕破了的胳膊，破了嘴巴皮的味道，不是血腥，劇痛。那不是籃球的味道嗎？那滋味怎么快樂(lè )呢？那痛著(zhù)痛著(zhù)便笑色鮮艷的球從手中溜出，在空氣中劃過(guò)一條完美的弧線(xiàn)之后，又在籃筐“跳”了起來(lái)，為選手表演了一支靚麗的“華爾茲”，終于擦網(wǎng)而進(jìn)。
隨即一陣熱哄聲，我笑了笑，甚至累得躺在了寬闊的球場(chǎng)，我那滿(mǎn)頭大汗伴著(zhù)球場(chǎng)勝利的結晶，順著(zhù)頭發(fā)，“淋濕”了整片球場(chǎng)，球兒卻在原地活潑亂跳著(zhù)笑著(zhù)，似乎還在為進(jìn)球而開(kāi)心回味……
我喜歡籃球。那種打籃球中的快樂(lè )是無(wú)法言喻的，是一般人體會(huì )不到的，那滋味，打在手里，含在嘴里，蘊在心底。
還記得第一次玩籃球，當我一碰到這到處亂竄，圓滾滾的東西，似乎就有一種久違的感覺(jué)。遙想當時(shí)，我用小手抱著(zhù)大球，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)“洞兒”，費出九牛二虎之力，一蹦，一跳，哈！球兒在天空中似乎停滯了一會(huì )兒，慢悄悄地走進(jìn)了框兒。我當時(shí)連蹦帶跳地喊著(zhù)：“我進(jìn)了呀！我進(jìn)了呀！”
籃球的快樂(lè )可以分享，訴說(shuō)。我告訴媽媽、爸爸以及我所有的親人。我不及腰的身高，螞蟻點(diǎn)般的力氣，激情卻似洶涌澎湃的大海。兒時(shí)，籃球的快樂(lè )越來(lái)越甜了……
還有一件記憶深的事，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，籃球中的“斗爭”也更為激烈了。攻得猛，我防得勞，這樣自然難免會(huì )受傷。很多人認為那該多恐怖��！我從不懼怕，它們也不會(huì )怕，既然籃球想“撫摸了……
這樣方能?chē)L出籃球中的快樂(lè )。
籃球的快樂(lè )是不盡的歡呼，是熱烈的掌聲，是擦網(wǎng)的聲音，是大顆的汗珠，甚至蘊含在傷口中……
“讓我們一起來(lái)感受籃球的快樂(lè )！”
“咚！”此時(shí)，操場(chǎng)上的籃球又快樂(lè )地跳起舞來(lái)。
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇5
星期日下午，小孟、小洪、小周和我來(lái)到了離我們家很近的籃球場(chǎng)打籃球。
一路上，我們說(shuō)笑著(zhù)，討論著(zhù)，決定這次打比賽。我和小洪一組，小周和小孟一組。因為我之前學(xué)過(guò)打籃球，也知道規則，所以由我來(lái)發(fā)球，在球落下的瞬間，我縱身一躍，扣住了球，小周則站在我后面想搶我的球，我防住了小周，一投，可球直接飛出了籃框。此時(shí)小洪一下子接住了球說(shuō)“我傳給你！″我順利接住球，一招“后仰式跳投”，籃球穩穩地落入球筐中。
第二局，小孟嚷嚷著(zhù)和我一隊，我只好答應�！翱烊屒�！”我對他叫。他想耍個(gè)酷，拿著(zhù)球準備轉個(gè)圈時(shí)，酷沒(méi)耍成，球卻沒(méi)了，真是賠了夫人又折兵��！我們只好坐等機會(huì )，讓他們失誤。機會(huì )來(lái)了，我攔路抄截，精準投籃，“嘭嘭”球忽然掉了下來(lái)，“快搶過(guò)來(lái)！”我沖上前去把球搶了過(guò)來(lái)，但現實(shí)總是殘酷的，我們四個(gè)人撞在了一起，球也飛出老遠。我和小孟以百米沖刺的速度腳一抵，手一撈，逮住了球。最后一場(chǎng)比賽，我們決定打個(gè)人戰，他們也同意了。首先是小周對小孟，小孟以自己體型和身高優(yōu)勢，打敗了小周。隨后他又和小洪比，從氣勢上看出來(lái)小洪不想讓他贏(yíng)的樣子，跑到他前面搶了球就直接去投籃。到我了，敵不動(dòng)我不動(dòng)，小洪一個(gè)假動(dòng)作誤讓我以為他要投球，我也識破了這詭計，迅速跑到他前面把球一拍，球掉了下來(lái)，我和小洪想搶?zhuān)瑓s撞到了一起，我不顧疼痛抱著(zhù)球，并投進(jìn)了籃框！
比賽雖不專(zhuān)業(yè)，卻酣暢淋漓。美好的時(shí)光總是那么短暫，夕陽(yáng)的余暉中，我們相約下周再聚。
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇6
“預備，開(kāi)始”！隨著(zhù)老師的一聲令下，我們便開(kāi)始了激烈又緊張的籃球課傳球訓練。
今天陽(yáng)光明媚，我們又來(lái)到了學(xué)�；@球訓練場(chǎng)。老規則，我們先進(jìn)行熱身運動(dòng)，大家圍著(zhù)操場(chǎng)跑了七八圈。然后，女生就高高興興地練習投球了。而我們男生馬上展開(kāi)一系列的有趣而激烈的訓練比賽了。
第一項訓練是以小組為單位的各類(lèi)傳球。有的是高傳球，有的是擊地傳球，有的是直傳球，還有的是地滾球……各式各樣的傳球方式。而在這里面，最有意思的方式就是高傳球了。剛開(kāi)始，大家傳的很不錯，都能接住對方傳球。慢慢的，不知從那一刻起，我的好運就到頭了。我彎下腰，剛提上掉了的鞋子，一抬頭，“豬隊友”的球就不分青紅皂白地朝我“飛舞”了過(guò)來(lái)，“砰”的一聲，這個(gè)球不偏不倚地砸中了我的腦袋，直砸的我眼冒金星，暈頭轉向。這不禁讓我想起一件事。當年上三年級時(shí)，足球老師的一腳，他踢起的足球就把我踢“飛”了。當時(shí)他踢出的球，直接撞到了我的肚子上面，讓我體驗了飛行的快樂(lè )。老師一看壞事兒了，趕忙跑過(guò)來(lái)給我道歉，我擺擺手開(kāi)玩笑的說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，幸虧沒(méi)有我沒(méi)有眼冒月亮”！他一聽(tīng)，先是一愣，緊接著(zhù)也和我一起爽朗地哈哈大笑起來(lái)。
第二項訓練是以小隊為單位的投球比賽。我吸取了上次挨砸的教訓，集中精力，首先測量好了自己的方位，接著(zhù)蹲下身子、雙手抱緊球、起跳、投球，一氣呵成，進(jìn)球啦！“哈哈”，老師看了都禁不住叫好呢！
經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，我們小隊和對手打了平局。雖然沒(méi)能取勝，但我們依然很高興！
看，這就是我豐富又快樂(lè )的一節籃球課！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇7
如今，已是我日常中不可割舍的一部分。不管好壞，它永遠是我的傾訴對象�；@球，我的之源。
何時(shí)開(kāi)始喜歡打籃球的呢？現在已經(jīng)不清楚了。只記得小學(xué)時(shí)，每年六年級畢業(yè)班都會(huì )組織幾天的籃球比賽。球場(chǎng)如戰場(chǎng)，自己人穿上清一色的背心與雙方互相爭搶那顆球，他們的那股拼命勁和籃球進(jìn)筐時(shí)的喜悅吸引了我。當時(shí)，學(xué)習成績(jì)拔尖的我有種什么事都想做到最好的沖動(dòng)。于是乎，就是為了在六年級是也能參賽的單純目的下，我開(kāi)始硬著(zhù)頭皮刻苦訓練，瘋狂投籃。大概就是在那里，我萌生了對籃球的喜愛(ài)秘興趣。
上了初中，一起打球的也更多了。在他們之中，各有各的本領(lǐng)，我也有自己的一技之長(cháng)�？柘逻M(jìn)球，虛晃過(guò)人，背后運球，急停跳投，三步上籃……在用閃過(guò)人之后，我一個(gè)上籃，在一陣贊賞中、中進(jìn)球，虛榮心得到極大滿(mǎn)足，我最喜歡這種感覺(jué)。
但這只是一時(shí)繁榮，朋友們也不是省油的燈，他們也會(huì )摸索出防守的技巧來(lái)對付你。
記得一次暑假，我們幾個(gè)朋友像往常一樣來(lái)學(xué)校打球。別人邀請我們一起打，那時(shí)我才明白什么叫“人外有人，天外有天”，自己那所謂的不錯的技術(shù)在那里就成了一只可笑的三腳貓。別人雖然沒(méi)有明說(shuō)，但是我的自尊心還是受到了打擊。不過(guò)我沒(méi)有放棄，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，還是默默地練習著(zhù)自己的球技。
當然，籃球也給過(guò)我傷痛。胳膊肘、膝蓋擦傷過(guò)，手指、手腕、腳踝扭傷過(guò)，指甲與肉分開(kāi)過(guò)，甚至眼鏡撞碎差點(diǎn)傷到眼睛……但這些絲毫不減我對籃球的癡迷，以至于我人給我開(kāi)玩笑說(shuō)“干脆以后和得結婚”。
我喜歡籃球，因為它是我的快樂(lè )之源。
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇8
只要提到籃球，我眼睛就會(huì )閃閃發(fā)亮。打籃球是我的愛(ài)好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)大家的團隊精神。而我的夢(mèng)想就是當一名籃球運動(dòng)員。
現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時(shí)，我會(huì )在自由活動(dòng)打籃球，每當雙休日的時(shí)候，表哥就會(huì )帶我去他學(xué)校打籃球。
我愛(ài)打籃球可不是一般的愛(ài)打。有一次，表哥帶我去學(xué)校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時(shí)，表哥說(shuō)：“秀，回家了�！蔽艺f(shuō)：“哥，再等會(huì )！”“不行！快！把包背上，回家�！北砀鐕烂C地說(shuō)，我還是無(wú)動(dòng)于衷，表哥生氣地說(shuō)：“你再不走，我就自己走了，”我把哥說(shuō)的當成耳邊風(fēng)，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發(fā)動(dòng)摩托車(chē)，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后來(lái)，哥總拿這件事來(lái)形容我對籃球已經(jīng)到了癡迷的程度
最難忘的要算是上次學(xué)�；@球比賽。那天，我們班的同學(xué)穿著(zhù)潔白的校服，來(lái)到操場(chǎng)，“一二加油！”我們?yōu)樽约捍蛲隁夂�，比賽開(kāi)始了，“1﹕0，初一（2）班領(lǐng)先，“裁判員宣布，再下來(lái)，比賽進(jìn)入了高潮，呀！不好，初一（3）班進(jìn)了一球，我一看，該找機會(huì )投球了，乘對方隊員不備，我來(lái)個(gè)“聲東擊西”法，投進(jìn)了一球�！艾F在場(chǎng)上的比分是22﹕20，初一（2）班領(lǐng)先，”最后，我們以34﹕20贏(yíng)了初一（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿(mǎn)面地照了一張合照。
打籃球會(huì )讓我的身體越來(lái)越棒，而同學(xué)們的團隊精神也是“更上一層樓”��！打籃球真快樂(lè )！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇9
說(shuō)起對運動(dòng)的認識，我知道“生命在于運動(dòng)，運動(dòng)不但能強身健體，還能增強人體健康，運動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè )趣�！彼晕覠釔�(ài)體育運動(dòng)！
運動(dòng)有許多好處如：促進(jìn)生長(cháng)發(fā)育、提高身體技能。我喜歡打籃球，記得那一次，我呆在家里，閑得無(wú)聊，就拿著(zhù)籃球叫上幾個(gè)要好的同學(xué)，一起到樓下的籃球場(chǎng)去打籃球。商議著(zhù)打一場(chǎng)比賽，我拍手叫好。說(shuō)罷，便分好組�！氨荣愰_(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)裁判員大喊一聲，我方高個(gè)子順利搶到球，并傳給我。在賽場(chǎng)上我可不是吃素的，手拍著(zhù)球，想一套“技能”帶走一分，敵方也不是吃素的，一下又一下的靠近我，想搶我的球。我偏偏就不讓他搶到，這場(chǎng)面僵局了1分鐘。突然，他一個(gè)冷不及防，被我一個(gè)“假動(dòng)作”給坑到了。他慌忙的追上去，其他“敵人”也圍著(zhù)我，不讓我投球。我臨陣不亂，一個(gè)華麗的轉身，過(guò)了兩個(gè)對手，接著(zhù)繼續帶球前進(jìn)。在賽場(chǎng)上，籃球便是我身體的一部分，它始終聽(tīng)同我的命令，與我配合無(wú)比默契。
運球……過(guò)人……起跳……完美“連招”，只把對手打得落花流水，節節敗退。我將籃球拿在手中，高高跳起，眼看就要進(jìn)了，可是敵方大個(gè)子一個(gè)“蓋帽”把我的球蓋了下來(lái)。只見(jiàn)我方小個(gè)子當了一回“撿漏王”把球搶到后，跳出三分線(xiàn)，用力向籃筐投去�？粗�(zhù)球在半空中形成一道完美的弧線(xiàn)，投進(jìn)了籃框里�！暗巍巍巍眲偤脮r(shí)間到了，我們爆發(fā)出吶喊聲……“我們贏(yíng)了”！
這次比賽加深了我對運動(dòng)的熱愛(ài)：運動(dòng)的目的不只是鍛煉身體，更是帶給我們快樂(lè )。
籃球不但可以釋放在學(xué)習上的壓力，還豐富了我的課余生活，讓我的體能得到了加強，更使我精力充沛、充滿(mǎn)斗志！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇10
打籃球是我的最?lèi)?ài)，它不但可以強身健體，還能給我帶來(lái)快樂(lè ),但是在考場(chǎng)上自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，在球場(chǎng)上卻是另一種表現。
暑假里的一天，我約了趙泊瑀、唐楷晨和田澤玉出去打籃球。剛開(kāi)始，我和趙泊瑀一伙。這時(shí)，我正在籃下，拿到球權�！巴蹁J，快投！”趙泊瑀大喊。唐楷晨他們這才反應過(guò)來(lái)，幾個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，想要斷我的球，可球已飛向籃筐，只見(jiàn)它就像個(gè)玩皮的小孩子，在筐沿上轉了幾圈掉了下來(lái)�！鞍�，又沒(méi)進(jìn)！我嘆道。一邊還看看趙泊瑀，生怕他不高興。因為趙泊瑀打籃球的技術(shù)比我好，所以我每次和他打球時(shí)都缺乏自信。這次投球失敗后，我又喪失了信心，一拿到球就會(huì )傳給他，害怕自己投不進(jìn)。上半場(chǎng)結束了，我們隊獲得了勝利，但我心里怪不是滋味，這場(chǎng)比賽我一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)。
媽媽說(shuō)：“打球要有平常心”。
下半場(chǎng)，我的隊友是唐楷晨。他性格平和，不計較分數。使我可以安心打球。有一次，我又沒(méi)進(jìn)，不由自主地回頭看了看他。唐楷晨一點(diǎn)兒也沒(méi)有不高興的意思。我漸漸有了勇氣，在球場(chǎng)上奮力拼搶著(zhù)，和唐楷晨打起了配合戰，一旦瞄準機會(huì )就飛身上籃�！巴蹁J，接著(zhù)！”“球進(jìn)啦！”-----趙泊瑀他們見(jiàn)我突然變得如此善戰，自然不敢輕敵，和田澤玉左沖右突瘋狂地搶著(zhù)球。在這場(chǎng)“龍爭虎斗”中我重拾了自信。
在生活中，我們要有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣；要有“吹盡黃沙始到金”的艱辛；要有“叱咤風(fēng)云，唯我獨尊”的霸氣；最重要的還要有“當今之世，舍我其誰(shuí)”的自信。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò) “自信是英雄的本質(zhì)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們擁有自信，成為戰勝自我的英雄吧！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇11
最近，我迷上了籃球，已經(jīng)成為了爸爸的一個(gè)小球迷。我也經(jīng)常和爸爸一起訓練，和好朋友去球場(chǎng)揮灑汗水。今天，我邀請了楊思語(yǔ)一家，到爸爸的公司球場(chǎng)打球。
來(lái)到球場(chǎng)，只見(jiàn)爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽，爸爸一人以閃電般的速度，突破、上籃、進(jìn)球！耶！我忍不住歡呼起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的歡呼聲，就朝我這兒揮揮手。誰(shuí)料，就當爸爸開(kāi)小差之際，隊友的一個(gè)球直直地飛向爸爸的后腦勺，幸好我提醒了他，不然，就慘嘍！
打完比賽，該輪我們上場(chǎng)了。我和楊思語(yǔ)先熱身。運球、傳球、投籃。每個(gè)部分都進(jìn)展得十分順利。休息了一會(huì )兒，我們開(kāi)始了今天的分制比賽。
比賽五局三勝，我和楊思語(yǔ)先投，爸爸和楊思語(yǔ)爸爸第二個(gè)投。楊思語(yǔ)站在點(diǎn)上，（這里的點(diǎn)指投籃的點(diǎn)，要是投進(jìn)了就換下一點(diǎn)。）曲腿、起跳、投球�！八ⅰ钡囊宦�，一個(gè)漂亮的空心球呈現在我們眼前�！捌�！”我忍不住喊�？上乱磺�，楊思語(yǔ)用了兩次機會(huì )也沒(méi)有進(jìn)，只好換我上場(chǎng)。（機會(huì )：女隊每次每人有兩次機會(huì )，一次投進(jìn)，下一次就有兩次機會(huì )，兩次投進(jìn)一個(gè)，下一球只有一次機會(huì )。以此類(lèi)推。男隊每人每次只有一次機會(huì )。）我牢記爸爸以前對我說(shuō)的話(huà)，出球時(shí)，手要撥一下，讓球往下轉，投籃命中率會(huì )提高許多。果然，這球穩穩當當地掉進(jìn)了籃筐。接下來(lái)幾球，我進(jìn)展得很順利。一直闖到了罰球線(xiàn)。我平靜了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一個(gè)空心球！我們贏(yíng)啦！我和楊思語(yǔ)開(kāi)心地抱在一起，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
接下來(lái)幾局，我們的運氣好的出奇，五局三勝，爸爸那組就沒(méi)贏(yíng)過(guò)。估計是讓我們的吧，啊哈哈哈哈哈！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇12
今天，我們過(guò)得真是太有意義了，比我平常那些日子有趣許多。
下午放學(xué)，我早早地到了操場(chǎng)。集合完畢，男生跑步，女生打籃球。凱文和老師一隊，剩下的人一隊。
比賽剛剛開(kāi)始，我就迫不及待地和老師奪球，我和麗陽(yáng)一前一后將其守住，麗陽(yáng)前面阻截，沒(méi)有成功。趁老師不備，我在后面一推，球掉了，麗陽(yáng)快速接球并傳給亞文�！翱焱�！”我忍不住叫道。亞文不負眾望，一發(fā)即中，我們暫時(shí)領(lǐng)先�！疤昧�，給老師一個(gè)下馬威！讓他不敢小看我們！要知道我們也是不可輕視的哦!”靜妍洋洋得意地說(shuō)道。
第二局，老師發(fā)球。老師準備把球傳給凱文，凱文卻被靜妍緊緊看住。老師靈機一動(dòng)，將球打在麗陽(yáng)腿上，誰(shuí)知麗陽(yáng)更聰明，她居然一下子抱住了球。哈哈，老師的如意算盤(pán)打錯了�！翱�，快把球傳給亞文，她離籃筐最近�！蔽壹�(dòng)地提醒麗陽(yáng)。球投了出去，卻因為高度不夠，被老師攔了下來(lái)。麗陽(yáng)和我見(jiàn)勢不妙，再次前后夾擊老師，試圖將球奪下。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，不知道誰(shuí)那么可惡，橫插一腳，球就像被控制了一樣又乖乖地回到了老師的手里。一見(jiàn)老師得勢，凱文像陣風(fēng)似的沖了過(guò)來(lái)，把球抱住，一投，中了�？粗�(zhù)凱文的興奮樣兒，我們沮喪極了。
經(jīng)過(guò)前兩局比賽，雙方打成了平手，最后一局顯得至關(guān)重要。我們鼓足勇氣，爭取最后的勝利。正當比賽難分勝負的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然過(guò)來(lái)同體育老師說(shuō)事兒，凱文一人寡不敵眾，很快球又跑回我們手中。
投籃！棒！中了！
操場(chǎng)上洋溢著(zhù)我們的歡呼聲……
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇13
俗話(huà)說(shuō)“生命在于運動(dòng)”，運動(dòng)不僅可以強身健體，還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )。運動(dòng)項目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨鐘。
每周我都會(huì )到籃球班學(xué)習，上周我們到籃球班訓練，前一個(gè)小時(shí)做一些熱身運動(dòng)，這使我疲憊不堪。當教練說(shuō)打比賽的時(shí)間到了，我立刻精神抖擻，因為我最喜歡打比賽。我們六個(gè)人分成兩隊，教練當裁判，三局兩勝。比賽開(kāi)始，先由對方“兄弟隊”發(fā)球，我連忙上前防守，兩腳分開(kāi)，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進(jìn)，“兄弟隊”一起來(lái)守我，這時(shí)，我站在三分線(xiàn)外，嘗試地把球投了出去，球像一只大鳥(niǎo)飛向了籃筐，在筐的邊緣轉了幾圈，球進(jìn)了，教練吹了哨子，隊友們開(kāi)心極了。休息三分鐘后，激烈的比賽繼續，這次由我隊發(fā)球，我快速地跑到發(fā)球點(diǎn)，隊員站在離我不遠處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個(gè)隊員，投籃，球進(jìn)了，哨聲再次響起，我們隊贏(yíng)得了比賽。
籃球運動(dòng)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，也讓我變得更加強壯。不管是現在的學(xué)習還是今后的工作，都需要一個(gè)健康的身體，所以大家都跟我來(lái)一起打籃球吧！讓我們感受運動(dòng)的快樂(lè )！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇14
中午，我吃完午飯就趕緊到公地撿垃圾。撿完垃圾，我便沿著(zhù)操場(chǎng)邊兒往教室走。咦？那幾個(gè)打籃球的不是我們班的同學(xué)嗎？真想跟他們一起玩一玩呀！
我跑到籃球架下，鼓起勇氣問(wèn)：“華子木，可以讓我和你們一起玩嗎？”“華子木，不要讓他打籃球！他根本不會(huì )玩兒！”不知是誰(shuí)插了一句。我的眼睛瞬間就迷糊了，我默默地走出場(chǎng)外，坐到操場(chǎng)旁邊的石凳子上。不一會(huì )兒，華子木跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我們打球還缺一個(gè)人，一起來(lái)打吧！”我悄悄抹掉眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，就跟著(zhù)華子木來(lái)到了“戰場(chǎng)”。
太好了！球權居然在我們這隊�？墒�，我方的一個(gè)隊員和對方的一個(gè)隊員一直僵持不下。突然，我方隊員一個(gè)漂亮的傳球，籃球飛一般朝我這邊來(lái)了。我接住球，又把球傳給了向順蕾。向順蕾接過(guò)球準備投籃，卻被對方一個(gè)隊員攔住了。這時(shí)，向順蕾用一個(gè)假投球的動(dòng)作迷惑對方，只見(jiàn)他猛地一個(gè)轉身仿佛變身斯蒂芬·庫里，籃球從他的手里飛出去了，他投了一個(gè)三分球，真是太帥了！
第二輪對方搶到了球權。我絕對不能讓他們投籃！我一會(huì )兒張開(kāi)雙臂攔人，一會(huì )假裝要搶球，我像只靈活的猴子穿梭在對手面前。對方球友被我弄得很無(wú)奈，他說(shuō)：“好煩��！你可真能擋！”
叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，我們不得不停下比賽。華子走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“今天打得可以啊，以后想打籃球隨時(shí)都可以來(lái)！”能得到同學(xué)的肯定，我實(shí)在是太高興了，簡(jiǎn)直比贏(yíng)了球還高興！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇15
初次接觸籃球，是在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候。爸爸是個(gè)籃球愛(ài)好者，所以，在我比籃球高不了多少時(shí)，他就把籃球當作玩具讓我捧著(zhù)玩。那時(shí)，我對籃球十分好奇。
正式接觸籃球，是在我上小學(xué)以后。在我所就讀的學(xué)�！獮I海實(shí)小，籃球是項標志性的運動(dòng)，因為這點(diǎn)，我更加喜歡我的學(xué)校。一年級時(shí)，班級里就有少部分同學(xué)會(huì )旋球，我曾努力地想學(xué)，不知怎么的，就是學(xué)不會(huì )。那時(shí)，我對籃球充滿(mǎn)遺憾。而真正地了解籃球運動(dòng)，是在這次的年級籃球比賽中。比賽后，回家，我問(wèn)了爸爸：“怎么樣才能打好籃球？”爸爸說(shuō)：“籃球是一種集體運動(dòng)，關(guān)鍵在于團隊配合，不能單打獨斗，要靠團隊的力量！這是籃球運動(dòng)的真諦�！蔽矣謫�(wèn)爸爸：“為什么在比賽中我球也接不好，傳也傳不到位？”爸爸說(shuō)：“籃球運動(dòng)的真諦是團隊，籃球運動(dòng)的精神則是拼搏；籃球運動(dòng)史上有很多球星，像美國的籃球之神喬丹、新一代偶像科比，像中國的姚明、王郅治，在他們嫻熟的技術(shù)和成功的光環(huán)背后，都有著(zhù)常人難以想象的艱辛，他們每個(gè)人都傷痕累累，這些都是在平時(shí)的訓練和比賽中留下來(lái)的。
籃球精神告訴我們，要想成功就要有付出，任何人做任何事都不可能隨隨便便成功，成功需要付出，需要汗水、淚水，甚至是血水�！蔽蚁�，我也許成不了籃球明星，但是我已經(jīng)和籃球結下了不解之緣，因為籃球運動(dòng)的真諦和精神，給我今后的生活帶來(lái)了很多的快樂(lè )和啟示。
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇16
想起那件事，我就會(huì )開(kāi)心地蹦起來(lái)，因為那是我們班最驕傲的時(shí)刻，我們班獲得了男子籃球年級組第一名，女子籃球年級組第三名。
想想從前，我們班是打籃球打得最差的班級，但經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于變成打得得最好的班級之一。
在比賽的前一天，我們在操場(chǎng)上練習，對明天的比賽沒(méi)有一點(diǎn)兒信心，體育老師鼓勵我們說(shuō)：“你們只要努力，把自己能做的，做到最好就行了，只要努力了就沒(méi)有什么遺憾了！”我們聽(tīng)了體育老師的話(huà)后，找回了一點(diǎn)信心。
到了第二天，比賽正式開(kāi)始了。我們先與四年級三班比賽一場(chǎng)。當裁判員發(fā)出一聲哨響，我方的“籃球小王子”已經(jīng)跳起來(lái)，搶到了球，然后傳給了“遠球之王”曹炎。他使勁一投，投進(jìn)了一個(gè)三分球，我們大聲歡呼了起來(lái)。
這局是對方的球，他們見(jiàn)我們投進(jìn)了一球也不甘示弱，發(fā)起了猛攻，可是被我們班的“斷球王”截斷了球�！皵嗲蛲酢卑亚騻鹘o了“籃球小王子”程梓倫，程梓倫輕輕一投又進(jìn)了一球，我們連聲歡呼，這場(chǎng)比賽我們贏(yíng)了。
我們休息了一會(huì )兒后，接下來(lái)面對的是我們的勁敵——四年級六班，他們曾與我們比了五六個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負，這次我想我們一定要戰勝我們的勁敵。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)六班的隊長(cháng)使用“干擾計”，投進(jìn)了一球，這時(shí)我看出了他們的破綻，連投三球得分，直接贏(yíng)了比賽，我們全班都高興得跳了起來(lái)。
這次的籃球比賽，讓我們印象深刻，估計一輩子都難以忘記。
籃球帶給我的'快樂(lè )作文600字 篇17
初次接觸籃球，我就喜歡上了那種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。輕輕拍著(zhù)球，手心里傳來(lái)的震動(dòng)似乎還帶著(zhù)球的溫度，那是一種默契，一種心照不宣的律動(dòng)。它在鼓動(dòng)著(zhù)我，掀起我的熱情，令我激動(dòng)不已。
每當我看見(jiàn)同學(xué)們你追我趕打籃球，配合的十分默契，當看見(jiàn)籃球劃過(guò)一條弧線(xiàn)進(jìn)入籃筐時(shí)，我心中激動(dòng)不已。
四年級暑假，媽媽給我報了籃球班。我每天早上六點(diǎn)準時(shí)起床去學(xué)籃球，當看到那些大哥哥大姐姐們精準的投籃時(shí)，我羨慕不已。當教練講重點(diǎn)要領(lǐng)時(shí)，我都認真聽(tīng)著(zhù)，反復去練習。只是還沒(méi)學(xué)會(huì )呢，開(kāi)學(xué)了！
周一到周五，我很忙，每天在學(xué)校里上課，只有在上體育課時(shí)才能摸一摸球，太不過(guò)癮了。我只有周末才有時(shí)間打籃球。今年，媽媽又給我報了一個(gè)籃球長(cháng)期班，讓我繼續學(xué)習打籃球，我十分高興。當周末天氣好的時(shí)候，我就會(huì )約上小伙伴去云中河公園打籃球。在場(chǎng)上，大家你追我趕，伸手去搶奪對方的球，生怕?lián)尣坏剿频�。如果兩三個(gè)人來(lái)?yè)屒�，就將球傳給隊友。每當有人投進(jìn)的時(shí)候，我們都會(huì )為他鼓掌，為他喝彩。每次我們都跑得大汗淋漓，氣喘吁吁。無(wú)論家長(cháng)怎么叫我們，我們都想再打一會(huì )兒。
打籃球可以增強我們的團隊意識，籃球是一個(gè)團隊運動(dòng)，需要大家默契配合。多進(jìn)行團體運動(dòng)，可以讓我們知道團隊的重要性，也可以培養我們的集體榮譽(yù)精神。打籃球可以讓我們更強壯，讓我們更有力量，也可以讓我們更健康。我覺(jué)得籃球是一項很好的運動(dòng)。
今天又是周末，好天氣，伙伴們約起打球去！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇18
每一個(gè)人都有愛(ài)好，都有一種在為自己所做之事而喜悅的經(jīng)歷。我的快樂(lè )之源，就是在球場(chǎng)之上。
每一年的六年級學(xué)生，都要經(jīng)歷一場(chǎng)讓人熱血沸騰的比賽：畢業(yè)班籃球賽！打三年級時(shí)，我就迷上了籃球，籃球使我沉醉，我一年比一年渴望參加這種大型的體育活動(dòng)，但我只能把這渴望壓在心里，并且耐心地等待。
今年，我們也是六年級了！我們也可以參加了！我還沒(méi)有真正地由衷地為一件事情感到渴望、興奮、激動(dòng)過(guò)。
隨著(zhù)比賽的腳步越來(lái)越近，我們的訓練也越來(lái)越刻苦，不但要在每個(gè)中午與體育課里激烈訓練，還要在每個(gè)早上慢跑五圈，這一切，都是為了那一場(chǎng)夢(mèng)寐以求的籃球賽。
終于，籃球班賽的日子到來(lái)了，我懷著(zhù)一顆赤誠且莊重的心踏上了球場(chǎng)。我們的強勁對手是少藝六（4）班，而我同位置的對手是一個(gè)比我還高的多、壯的多、重的多的人，我作為一個(gè)中鋒，所要做的只有把他防住，不讓他有一點(diǎn)可乘之機。但說(shuō)實(shí)話(huà)，看著(zhù)蘭翔、博文、彥哲和梓帆在場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，我的內心里實(shí)在有一點(diǎn)不好受，在滿(mǎn)足上場(chǎng)之余還有一點(diǎn)點(diǎn)小小的妒忌。
最終，在裁判的一聲哨響，我們隊以5分優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽的勝利，我呆住了，我愣住了，我的心被六年的努力化為現實(shí)的滿(mǎn)足填滿(mǎn)了。此生無(wú)憾！
籃球場(chǎng)，我因你快樂(lè )，我為你瘋狂！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇19
“加油！加油！”在一個(gè)籃球場(chǎng)上，歡樂(lè )的吶喊聲傳出很遠很遠，到底是怎么回事呢？快隨我來(lái)看看吧！
話(huà)說(shuō)炎炎夏日的一天，我們的體育老師突然讓我們才訓練幾天的籃球隊來(lái)一場(chǎng)運球接力比賽。規則是：兩個(gè)隊的隊員分別運球一個(gè)來(lái)回，然后交給下一個(gè)隊員接力運球，哪一個(gè)隊的所有成員都運完，而且領(lǐng)先，哪一個(gè)隊就獲勝。
隨后，雙方就位后，老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們兩隊隊長(cháng)就一馬當先，跑了出去。兩名隊長(cháng)不相上下，不一會(huì )兒，兩個(gè)籃球如同閃電一般傳到下一名隊員之手，兩名隊員幾乎同時(shí)出發(fā)，仍然是不分高下。就要輪到我了，我一定不能拖后腿！想到這，球已到了跟前，我像離弦的箭一般沖了出去。一開(kāi)始我還有些落后，走到一半的時(shí)候，我的身后突然想起了“加油加油”的吶喊聲，“我一定要超過(guò)他！”我想到這，就加快速度超過(guò)了對方，率先把球遞給了我們的隊友。我高興極了！
接下來(lái)，我們隊一直領(lǐng)先，吶喊聲響徹云霄，隊員們勢如破竹，但好景不長(cháng)，一位隊員不慎把球砸到了腳上，球彈出去好遠，等他撿回球之后，對方已超過(guò)他半圈了。我心想，這下肯定要輸了�？烧l(shuí)知對方好景也不長(cháng)，剛領(lǐng)先一點(diǎn)點(diǎn)，球卻不小心滾到了草叢里，等他撿回球時(shí)，我們隊友早已趕超過(guò)來(lái)……就這樣,經(jīng)過(guò)雙方輸死較量,竟然打成了平局。
比賽結束了，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但我們玩得非常開(kāi)心和快樂(lè )！這真是一場(chǎng)快樂(lè )的籃球比賽��！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇20
在電視上大家可能見(jiàn)過(guò)花式籃球的玩法，可你們學(xué)過(guò)花式籃球嗎？
在金鑰匙采訪(fǎng)課堂我們認識了花樣籃球之后，有一天，媽媽說(shuō)讓我學(xué)花式籃球，這讓我樂(lè )壞了，這可是我夢(mèng)寐以求的事。我剛學(xué)的時(shí)候，教練教我學(xué)轉球。我拿著(zhù)一個(gè)籃球放在一個(gè)手上，用五個(gè)手指頂著(zhù)籃球，然后手指一轉，籃球也跟著(zhù)轉動(dòng)，球在空中轉定的時(shí)候，緊接著(zhù)用一個(gè)手指頂著(zhù)籃球，讓籃球繼續在一個(gè)手指上轉動(dòng)。一定要定著(zhù)下正中，可是我怎么也定不了下正中，球很快就掉在地上，這時(shí)，教練耐心地說(shuō)：“球不要舉得太高，不要超過(guò)頭頂�！蔽覍W(xué)著(zhù)教練的說(shuō)法來(lái)做，可以轉幾秒鐘了。
后來(lái)，我每天都刻苦練習花式籃球，現在我能轉較長(cháng)了。
我每天放學(xué)做完作業(yè)都在樓下的球場(chǎng)練球。我每次練球的時(shí)候，路過(guò)的小孩很多用的眼神來(lái)看我，可我一點(diǎn)都不，因為天外有天，人外有人。
有一次，我練轉球的時(shí)候，不小心扭傷了手，手腫了幾天，動(dòng)一動(dòng)都痛，爸爸媽媽看見(jiàn)很心痛，不讓我練球�？墒俏乙餐低档鼐毲�。爸爸媽媽讓我不屈不撓的精神了，最終還是答應讓我練球。
在練球的同時(shí)，我認識了很多好，我們經(jīng)常一起練球，有說(shuō)有笑，很開(kāi)心�；ㄊ交@球給我們帶來(lái)不少。
花式籃球是一項健康而有意義的運動(dòng)。它不僅可以鍛煉身體，還能認識許多的朋友，它讓我的充滿(mǎn)活力和樂(lè )趣。
我會(huì )花式籃球，所以我快樂(lè )！
籃球帶給我的快樂(lè )作文600字 篇21
我十分喜歡健身運動(dòng)，滑旱冰，騎自行車(chē)、羽毛球，籃球……當然，要說(shuō)我的最?lèi)?ài)，就是打籃球。我最崇拜的籃球明星，有NBA的喬丹，還有我們大家眾所周知的姚明。
我剛學(xué)習打籃球時(shí)才五歲，當時(shí)只能把球扔到球籃邊上，“嗵”的一聲，彈回來(lái)，投了幾次，都投不高，胳膊沒(méi)力氣，不掌握要領(lǐng)，基本上都是“端”球，真有些泄氣了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小，力氣也小，只要你多鍛煉，一定會(huì )投進(jìn)的！”
之后過(guò)了兩年，我力氣大了點(diǎn)，再加上我經(jīng)常利用周末時(shí)間到中鋼公園鍛煉，逐漸學(xué)會(huì )了投籃。不久我又學(xué)會(huì )了運球、帶球。在我的不懈努力下，終于可以“帶球過(guò)人”了，聽(tīng)著(zhù)一旁人的夸獎，心里甭提多高興了。每次我和爸爸去打籃球時(shí)，都要炫一下這個(gè)本領(lǐng)。
不過(guò)，在學(xué)習的過(guò)程中，我也有“教訓”：比如，幾個(gè)星期前，我打了一陣球，剛休息喝了點(diǎn)水準備接著(zhù)打時(shí)，突然，一個(gè)球“飛”到腳下，把我絆了一跤，膝蓋磕在水泥地上，疼得我呲牙咧嘴。爸爸邊扶我站起來(lái)邊說(shuō)：“怎么樣，不行歇一會(huì )兒吧！”不過(guò)，不要緊，我還是咬牙堅持，很快又加入投籃的隊伍。
通過(guò)練習打籃球，我總結了幾條投籃經(jīng)驗：投籃時(shí)要把握好力度，特別是手臂的腕部，這是主要用力點(diǎn)；方向上，球一般要舉過(guò)頭頂，保持眼睛與籃圈的連線(xiàn)在球的下端；再就是平時(shí)要多加鍛煉臂力，多練習，熟能生巧嘛。還有，就是要有恒心、有毅力，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
上面說(shuō)的，可都是我在球場(chǎng)練習的基本功和體會(huì )，不是打半場(chǎng)或整場(chǎng)比賽。聽(tīng)球場(chǎng)一位叔叔講，下一步，我還有好多技術(shù)戰術(shù)要學(xué)，比如重點(diǎn)要學(xué)習掌握怎么站位，怎么與隊友傳球配合打比賽。
打籃球真是其樂(lè )無(wú)窮，通過(guò)它，我不僅增強了體質(zhì)，還鍛煉了毅力。同學(xué)們，你們不妨也來(lái)試一試吧！
【籃球帶給我的快樂(lè )作文600字】相關(guān)文章：
籃球給我快樂(lè )作文800字09-02
關(guān)于打籃球給我帶來(lái)快樂(lè )作文03-22
關(guān)于籃球帶給我快樂(lè )的作文600字07-30
打籃球給我帶來(lái)快樂(lè )作文（精選25篇）04-24
學(xué)籃球給我的啟示作文08-08
打籃球給我的啟示小學(xué)作文11-01
快樂(lè )籃球作文08-14