與詩(shī)詞快樂(lè )同行作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的與詩(shī)詞快樂(lè )同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
唐詩(shī)是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，掬一捧清泉，拾幾瓣落花，在詩(shī)詞的國度中沏一壺好茶，細品它的.芬芳，一時(shí)間跨越千年。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠�；ò旰�，柳枝婀娜，他隱居輞川，清幽的居所花落滿(mǎn)地，黃鶯鳴囀，又是一個(gè)好覺(jué)，王維倘徉于山水間的閑適，不由使我浮想聯(lián)翩，與他一同分享這份清幽的意境；大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。一對老夫妻，呢喃著(zhù)吳地方言，笑著(zhù)望著(zhù)他們的兒子：大兒子正于田頭除草，二兒子忙于編織雞籠，而活潑的小兒子呢？他正臥在溪頭的碧草叢中，剝著(zhù)剛摘來(lái)的蓮蓬。辛棄疾對田園風(fēng)光的向往，對生活細節的捕捉使我讀罷不禁莞爾，回憶起自己童年的往事。
了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！他回憶著(zhù)自己當年騎著(zhù)快馬，執著(zhù)寶劍，在戰場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的場(chǎng)景，耳邊依稀還回響著(zhù)如驚雷般的弓弦聲響，盡管心在天山，無(wú)奈如今已是廉頗老去，芳華不再，空有一腔報國熱血，只得用他那原本該握大刀的手，揮筆寫(xiě)下他懷才不遇壯志難酬的悲憤。摩挲著(zhù)紙上浸滿(mǎn)了熱血的字跡，我清楚的聽(tīng)到了辛棄疾的嘆息聲。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游一生力主抗金，一心向往著(zhù)南宋軍隊能早日收復中原失地，無(wú)奈自己有生之年是等不到那令人振奮的一天了，此時(shí)他掙扎著(zhù)從病榻上坐起，用顫抖的手與自己的滿(mǎn)心希望揮筆凝結成了這首絕筆詩(shī)，囑付子孫在南宋軍重收中原這天舉行家祭時(shí)，不要忘了告訴他。陸游臨死時(shí)仍不忘國家，心系中原，透過(guò)那白紙黑字，我仿佛感受到了那雖然蒼老，但依然有力的心跳。
唐詩(shī)、宋詞這兩顆中國文學(xué)史上的明珠，早已氤氳成我心中浪漫的歌，透過(guò)那一行行或清麗雋永或令人熱血沸騰的詞句，我清楚的感受到了古人對閑適生活的向往，對祖國大好河山的熱愛(ài)，他們心中的情感，通過(guò)詩(shī)詞，凝結成跨越千年的美。
與詩(shī)詞快樂(lè )同行，收獲的不僅是知識，更是美的享受，亦是心靈的震撼。
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