快樂(lè )為話(huà)題的記敘文作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )為話(huà)題的記敘文作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )為話(huà)題的記敘文作文1
在我們成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生了許許多難忘的故事，回憶起來(lái)就像一個(gè)自己擁有的多寶盒，里面有悲傷的、苦惱的、快樂(lè )的、幸福的……
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就讓我認字，背唐詩(shī)宋詞，那時(shí)候，我覺(jué)得識字非常的有趣;媽媽經(jīng)常帶著(zhù)我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著(zhù)公路兩旁招牌上寫(xiě)的字，一旦有什么不會(huì )讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來(lái)“中國建沒(méi)銀行!!”媽媽突然笑了，我不解的問(wèn)：“媽媽您笑什么，難道我讀錯了嗎?”媽媽說(shuō)：“那個(gè)詞讀‘建設’不是讀‘建沒(méi)’�！薄澳菋寢�?zhuān)皇墙踢^(guò)我認字的法則是‘有邊讀邊，無(wú)邊讀中間’嗎?”“不同的字有不同的認法，還需要你自己慢慢地去積累�！睆哪菚r(shí)候起，我就知道了學(xué)好漢字不是一件容易的事呀!
可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我有時(shí)做作業(yè)不是很認真，媽媽用白話(huà)說(shuō)我：“你真的太‘yiyao’了!”。有一次，在寫(xiě)課堂練習時(shí)，我竟然把“仔細”的反義詞寫(xiě)成“yiyao”了，還連累了同桌，他問(wèn)我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫(xiě)成了“一呀”，真是太“害人”了!
“很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到小小少年，這首歌，心里總是酸溜溜的……
自從進(jìn)入三年級以來(lái)，每次考試常常拿不到自己理想中的分數，當拿到試卷時(shí)都懊悔不已�！半y道是課程深了嗎?”好像我并沒(méi)有感覺(jué)，而且很自信、有時(shí)還一副得意洋洋的樣子!然而，考試時(shí)總是有一些該得分的卻未得分，有的平時(shí)倒背如流的考試時(shí)我突然就記不起來(lái)了，有的明明平時(shí)會(huì )寫(xiě)的，卻因寫(xiě)得不清晰白白�？哿艘环�。數學(xué)考試就更冤枉了，最難的沒(méi)問(wèn)題最簡(jiǎn)單的卻失分，是“粗心”還是“基礎不扎實(shí)”?一直困惑著(zhù)自己;雖然爸爸媽媽并沒(méi)有責怪我，而是鼓勵我。但我還是放不下總是向自己疑問(wèn)：“為什么我每次都拿不到最理想的分數呢?”
在成長(cháng)中或多或少都會(huì )有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂(lè )的但卻是美好的…
快樂(lè )為話(huà)題的記敘文作文2
爸爸、媽媽對我的學(xué)習要求很?chē)栏�，每當考試的時(shí)候媽媽總是對我千叮嚀萬(wàn)囑咐。
今天早上，我收拾著(zhù)學(xué)習用具準備上學(xué)去，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)道：“亨銘啊，今天你們就要段考了，你可一定要考好哦!”我拍了拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判�，我一定�?huì )考好進(jìn)入初中的第一次考試!”媽媽輕輕地拍了我的頭說(shuō)：“我相信你，乖?xún)鹤?”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上上學(xué)之路。
“叮叮當當……”開(kāi)考鈴響了，我迅速地走進(jìn)了考場(chǎng)，來(lái)自于初一年級不同班級的考生，早早地安靜地坐在考場(chǎng)里，監考老師滿(mǎn)臉嚴肅，巡視老師一邊說(shuō)著(zhù)“嚴禁作弊”，一邊不停地走來(lái)走去……考場(chǎng)里充滿(mǎn)了一種嚴肅的氣氛，我的心情不免有些緊張。
“下面準備開(kāi)考了，請同學(xué)們把與考試有關(guān)的資料交上來(lái)!”監考老師嚴厲地說(shuō)道，接著(zhù)分發(fā)試卷�？忌鷤冊缭缱骱脺蕚�，但我確有些心神不定并惶恐起來(lái)。
拿到試卷，瀏覽了試卷，很多考試內容都是我復習過(guò)的，有的還是我十分擅長(cháng)的題目，我的心開(kāi)始平靜下來(lái)，充滿(mǎn)喜悅之情。我將會(huì )寫(xiě)的題目迅速寫(xiě)完，并長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心底里充滿(mǎn)了自信。
“還有三道題，我一定要解答出來(lái)�！蔽易约汗膭钪�(zhù)自己�！熬蛻{這些綠色的精神”中的“綠色的精神”到底指的是什么呢?我不停地看著(zhù)這個(gè)試卷認真地思考著(zhù)，我越想思路越亂，“考試的時(shí)候，一定要認真理解題目，結合題目的要求，聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的知識，正確地答題�！卑职终f(shuō)的話(huà)在我的耳邊回響，我又認真地看了看題目，在這個(gè)原文中勾畫(huà)著(zhù)與題目有關(guān)的內容，終于靈光閃現，我找到它的答案了，我幾乎眉開(kāi)眼笑起來(lái)。
這次考試我的語(yǔ)文成績(jì)得了80分，得到了老師的表?yè)P，她說(shuō)：“我們班劉亨銘同學(xué)進(jìn)步很大……”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心理暖融融的。
初中的生活啊，真是多姿多彩，在這里，我發(fā)現了學(xué)習的快樂(lè )。
快樂(lè )為話(huà)題的記敘文作文3
爸爸、媽媽對我的學(xué)習要求很?chē)栏�，每當考試�?時(shí)候媽媽總是對我千叮嚀萬(wàn)囑咐。
今天早上，我收拾著(zhù)學(xué)習用具準備上學(xué)去，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)道：“亨銘啊，今天你們就要段考了，你可一定要考好哦!”我拍了拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判�，我一定�?huì )考好進(jìn)入初中的第一次考試!”媽媽輕輕地拍了我的頭說(shuō)：“我相信你，乖?xún)鹤?”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上上學(xué)之路。
“叮叮當當……”開(kāi)考鈴響了，我迅速地走進(jìn)了考場(chǎng)，來(lái)自于初一年級不同班級的'考生，早早地安靜地坐在考場(chǎng)里，監考老師滿(mǎn)臉嚴肅，巡視老師一邊說(shuō)著(zhù)“嚴禁作弊”，一邊不停地走來(lái)走去……考場(chǎng)里充滿(mǎn)了一種嚴肅的氣氛，我的心情不免有些緊張。
“下面準備開(kāi)考了，請同學(xué)們把與考試有關(guān)的資料交上來(lái)!”監考老師嚴厲地說(shuō)道，接著(zhù)分發(fā)試卷�？忌鷤冊缭缱骱脺蕚�，但我確有些心神不定并惶恐起來(lái)。
拿到試卷，瀏覽了試卷，很多考試內容都是我復習過(guò)的，有的還是我十分擅長(cháng)的題目，我的心開(kāi)始平靜下來(lái)，充滿(mǎn)喜悅之情。我將會(huì )寫(xiě)的題目迅速寫(xiě)完，并長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心底里充滿(mǎn)了自信。
“還有三道題，我一定要解答出來(lái)�！蔽易约汗膭钪�(zhù)自己�！熬蛻{這些綠色的精神”中的“綠色的精神”到底指的是什么呢?我不停地看著(zhù)這個(gè)試卷認真地思考著(zhù)，我越想思路越亂，“考試的時(shí)候，一定要認真理解題目，結合題目的要求，聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的知識，正確地答題�！卑职终f(shuō)的話(huà)在我的耳邊回響，我又認真地看了看題目，在這個(gè)原文中勾畫(huà)著(zhù)與題目有關(guān)的內容，終于靈光閃現，我找到它的答案了，我幾乎眉開(kāi)眼笑起來(lái)。
這次考試我的語(yǔ)文成績(jì)得了80分，得到了老師的表?yè)P，她說(shuō)：“我們班劉亨銘同學(xué)進(jìn)步很大……”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心理暖融融的。
初中的生活啊，真是多姿多彩，在這里，我發(fā)現了學(xué)習的快樂(lè )。
快樂(lè )為話(huà)題的記敘文作文4
在一個(gè)十二歲的小男孩心中，什么是快樂(lè )的呢?是花花綠綠的糖果?是漂亮的衣服?是有許多神奇多變的玩具?還是在大自然里享受玩耍的快樂(lè )?……這些東西我根本不放在眼里，告訴你吧，在我的心中，我覺(jué)得只有讀書(shū)才能使我最快樂(lè )!
在我的房間里，有一個(gè)小書(shū)柜，里面有好多書(shū)。只要有時(shí)間，我就讀書(shū)，爸爸媽媽就稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。因而我也把讀書(shū)當成一種樂(lè )趣，一種享受。書(shū)也就成了我的伙伴。每當做完作業(yè)，或是雙休日的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候，因為我又可以好好的'跟我的“老朋友”相伴了。我會(huì )為書(shū)中的阿凡提叫好;我會(huì )痛恨那只兇惡的大灰狼，我會(huì )為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開(kāi)書(shū)我都會(huì )看到一副副悲殘的畫(huà)面，我就會(huì )傷心的流淚。媽媽還說(shuō)我愛(ài)哭，但是我就是控制不住自己的感情。
直到現在為止，我讀過(guò)的書(shū)也有幾十本了。無(wú)論是現在的四大名著(zhù)——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》，還是名著(zhù)《童年》、《愛(ài)的教育》等書(shū)我都讀過(guò)。正如人們所說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀得多了，就記得牢。由于我書(shū)讀得多，我的寫(xiě)作水平也明顯提高了許多，得到了老師的表?yè)P和同學(xué)的羨慕，因此我感到很自豪。
讀書(shū)不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我學(xué)到了許多知識。如讀《三國演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義;讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì )到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機智與勇敢;還有好多好多。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學(xué)會(huì )了好多知識，使我受益無(wú)窮。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋�！边@句話(huà)說(shuō)得太對了!
書(shū)，給我帶來(lái)了快樂(lè )，所以我愛(ài)讀書(shū)。朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，跟我一起走進(jìn)書(shū)的世界，享受讀書(shū)的快樂(lè )吧!
快樂(lè )為話(huà)題的記敘文作文5
有一只老貓整日憂(yōu)心忡忡，愁眉不展，想著(zhù)自己的心事，它覺(jué)得自己是世界上最不幸福的貓。有一天，看到一只小貓正轉著(zhù)圈追趕自己的尾巴，玩得樂(lè )不可支，老貓問(wèn)：“你怎么會(huì )這么快樂(lè )呢?”小貓說(shuō)：“我的尾巴上有快樂(lè )�！崩县埢氐郊�，也轉著(zhù)圈追趕自己的尾巴，果然覺(jué)得自己很快樂(lè )。它憂(yōu)然大悟：“原來(lái)快樂(lè )全在尾巴上�！�
這當然是一個(gè)笑話(huà)。但快樂(lè )卻真的是可以制造的，我們自己也有很多這樣的“尾巴”。只要你懷著(zhù)感恩的心情，認為快樂(lè )是口渴時(shí)的一杯涼水，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，落難時(shí)的一句真誠的問(wèn)候;或是清早起來(lái)吸進(jìn)的第一口新鮮空氣，一頓豐盛的晚餐，那么快樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在，因為你善于發(fā)現它們。
世界上誰(shuí)最快樂(lè )?是吹著(zhù)口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術(shù)家;還是給嬰兒洗澡的母親?是正在沙地里堆城堡的孩子;還是勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫?有付出就有收獲，而這收獲中必定有快樂(lè )。因此，手里撰著(zhù)盛滿(mǎn)一個(gè)月血汗錢(qián)的信封的窮小子總比沒(méi)事兒在自己的城堡般豪宅里溜達的富翁快樂(lè )得多。
在羅馬尼亞有一個(gè)墓地，那兒人人都愛(ài)去，因為墓地里有很多快樂(lè )的文字。
有一塊墓碑上寫(xiě)春“我的最大愛(ài)好是喝酒——你看，我的墓碑上畫(huà)著(zhù)酒瓶。我舉杯向你們祝賀，愿你們好運!”
還有一塊墓碑上寫(xiě)著(zhù)這樣一篇文章：“村中我最老，平生喜舞蹈。彼得兄弟倆，放聲作伴唱……你們快來(lái)看看我，像我這樣能活到九十六，祝您活得比我老�！�
這樣的墓志銘在這片墓地上有很多，吸引了游客駐足。鮮有人跡的墓地成了游覽景點(diǎn)，令墓地管理員始料不及。而這些快樂(lè )竟然是步入黃泉的農人、貧困者甚至是乞丐給世人留下的，他們活著(zhù)為自己制造了快樂(lè )，死了又為別人帶來(lái)了快樂(lè )。
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