快樂(lè )，讓生活更美好作文（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )，讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇1
快樂(lè )，猶如一杯清甜的果汁，滋養著(zhù)干渴的心靈；快樂(lè )，是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨過(guò)后出現一抹淺淺的彩虹；快樂(lè )，是一曲慰藉心靈的天籟之歌，唱響奮斗的決心，驅走了心中的陰霾。
從前的我，總是認為自己的作文很好，于是閉門(mén)造車(chē)在自己的博客里轉悠，卻殊不知，山外青山樓外樓，外面的世界更加廣闊，外面的天地更加精彩。當我進(jìn)入校訊通的博客圈時(shí)，才發(fā)現外面高手如林，寫(xiě)作水平比我高的大有人在。不過(guò)，我并沒(méi)有灰心喪氣，而要和大家共同競爭，互相學(xué)習別人的美文，來(lái)爭取努力地彌補自己的缺陷，別的同學(xué)和自己一起努力，追求上進(jìn)，就會(huì )感到內心的喜悅，有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )�；蛟S，快樂(lè )便是與他人分享，與別人一起奮進(jìn)向前�？鞓�(lè )，如同甜甜的果汁，它教會(huì )我，謙虛奮進(jìn)便是快樂(lè )。
快樂(lè )的顏色就是七彩的，它如同一彎淺淺的彩虹，高掛在我的心頭。隨著(zhù)一聲嚴厲的訓斥，他便和我被老師教育了一番，其實(shí)，他是一位內心天真純樸，心地善良的同學(xué)，我喜歡和他玩耍，從小我們就是一對親密無(wú)間的好朋友，我們曾在一起坐在山頂看清晨壯觀(guān)的日出，臥在池塘邊，望著(zhù)水中皎潔的明月與漆黑的夜空，望著(zhù)水中波浪在微微地蕩漾，心中望著(zhù)那夢(mèng)幻般的美景，便沉醉了……而如今，我們卻因為一件雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交，結果被老師看到，鬧得我們倆的友誼幾乎破滅，兩敗俱傷。我的心中很不是滋味，我急忙三步并作兩步走到他身邊，忙對他說(shuō)聲道歉的話(huà)，他才漸漸原諒了我，他又微笑著(zhù)與我擁抱。我們依舊是形影不離的好兄弟�？鞓�(lè )，就好比是一彎淺淺的七彩虹，它教會(huì )了我體諒與寬容。
近幾天不知怎么回事，天氣悶熱，但學(xué)校卻又下令下午所有學(xué)生都展開(kāi)大掃除。為了集體，下午我早早地就掂著(zhù)水盆去接水，可是學(xué)校教學(xué)樓卻停水了。我只好又到較遠的一號樓接水，沉重的水讓我累得氣喘吁吁，我幾度想要放棄，但又每次都想為集體貢獻出自己的力量。于是，我一咬緊牙關(guān)，用力一抬，便把水盆又抬了起來(lái)。我的內心充滿(mǎn)了快樂(lè )。我深深體會(huì )到：只有奉獻，才能得到快樂(lè )。
快樂(lè )，在于謙虛，在于寬容，更在于貢獻。生活中，美的快樂(lè )讓生活更美，讓我們享受其中�？鞓�(lè )，其實(shí)就在生活的一點(diǎn)一滴之中，你找到屬于你的快樂(lè )了嗎？
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇2
“快樂(lè )”是美好的代名詞。沒(méi)有快樂(lè )，我們何處尋找美好的生活？
擁有快樂(lè )，生活會(huì )變得更美好。當我們經(jīng)常背起書(shū)包，出門(mén)去學(xué)校時(shí)，爸媽如果心情壓抑，你會(huì )說(shuō)你生活很美好嗎？并不會(huì )。因為爸媽都不快樂(lè )，哪來(lái)美好之說(shuō)。但是，若你說(shuō)聲謝謝爸媽或贊美爸媽?zhuān)阏J為，他們會(huì )開(kāi)心嗎？會(huì )笑嗎？當然會(huì )！因為你給予了他們快樂(lè )，讓他們笑起來(lái)，讓他們快樂(lè )起來(lái)，你的生活才會(huì )因你的快樂(lè )而美好起來(lái)。
擁有快樂(lè )，生活不會(huì )不美好。當我們走在街上，看見(jiàn)兩個(gè)玩的最好的朋友或住在一起十多年的鄰居為了一件芝麻點(diǎn)大的小事而吵得不可開(kāi)交的樣子，你認為他們會(huì )快樂(lè )嗎？你認為他們的生活美好嗎？當然不會(huì )！知道嗎，開(kāi)始這場(chǎng)吵架的根源，就是他們不快樂(lè )，他們的生活自然不會(huì )美好。你需要做的，只是把快樂(lè )分享給他們，把快樂(lè )讓他們傳承。自然而然，他們會(huì )再見(jiàn)吵架的喧鬧嗎？不會(huì )。他們會(huì )看見(jiàn)對方嘴角比月牙兒還彎的弧度。那是因為，快樂(lè )不會(huì )讓生活不美好。
擁有快樂(lè )，生活將天天美好。當我們踏入學(xué)校神圣的校門(mén)，你希望站在門(mén)口的保衛叔叔是一副愁眉苦臉的樣子，一副兇巴巴要吃人的樣子，還是一臉笑容，春光滿(mǎn)面的樣子呢？當然是要笑開(kāi)花了。你說(shuō)，這是不是因為喜好笑所以才希望保衛叔叔笑？當然不是。因為大家希望生活更美好，所以想得到笑，所以想需要快樂(lè )才行，對吧？快樂(lè )是不是會(huì )讓你覺(jué)得生活是天天都美好的樣子呢？因為幸福美好的生活從快樂(lè )開(kāi)始，沒(méi)有快樂(lè )，想要謀取幸福美好的生活簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。
擁有快樂(lè )，生活會(huì )洋溢美好的滋味。當我們不小心做了一件錯事或者刻意做一件壞事時(shí)，你是懷著(zhù)一種怎樣的心理呢？?jì)e幸？害怕？有些高興，激動(dòng)？什么心情都可能會(huì )有。但我告訴你，你是不可能快樂(lè )的。即使你自認為你快樂(lè )，但那只是心理的假象，心蒙騙了你。不相信？那就在壞事被發(fā)現時(shí)或正在做壞事時(shí)摸摸自己的心，感受一下心的跳動(dòng)。會(huì )是快樂(lè )應有的頻率嗎？怎么可能！你不會(huì )認為生活因小利而十分美好吧，因為你并不快樂(lè )。但是，當對方原諒你所做的一切時(shí)，你會(huì )不會(huì )舒口氣？會(huì )不會(huì )認為很開(kāi)心？知道嗎？這是為什么？因為你快樂(lè )了。這時(shí)你再摸摸心，是不是漸漸回到開(kāi)心、快樂(lè )的頻率呢？當然是。你這時(shí)會(huì )不會(huì )覺(jué)得，空氣好像比一般清新呢！因為，它里面洋溢著(zhù)美好、幸福的味道。
快樂(lè )乃美好生活之基礎。沒(méi)有快樂(lè )，何來(lái)美好生活之說(shuō)？
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇3
她，不知從什么時(shí)候起，覺(jué)得生活枯燥無(wú)味。
她認為，現在的自己應該覺(jué)得十分幸福才對。兩年前的她，長(cháng)得不漂亮，成績(jì)不大好，她還十分愛(ài)玩。她成天笑嘻嘻的，周?chē)耐瑢W(xué)卻愿意和她玩，因為它擁有的快樂(lè )，能感染每一個(gè)人。她卻渾然不知。
那時(shí)的她，天真地想："什么時(shí)候我也能像丹丹那樣，既漂亮又聰明呢？"丹丹是她們班長(cháng)得最漂亮、成績(jì)最好的女生，是她最出色的朋友。她倆站在一起，丹丹的光芒迅速蔽住她微弱的光。
女生都希望自己漂亮聰明。
可就是這么離奇，一臺會(huì )飛的摩托上走下來(lái)一位大叔，他看起來(lái)既年輕又漂亮。他說(shuō)："我也一幫你實(shí)現，但是，你的生活變得美好之后，你得給我一樣東西。"
她的面前出現也一排袋子，上面寫(xiě)著(zhù)各種感情，有快樂(lè )、親情、寬容、友誼……快樂(lè )的袋子最大。
她再三猶豫，決定暫時(shí)用快樂(lè )來(lái)?yè)Q："我給你我的快樂(lè )，但萬(wàn)一我反悔了你得給我個(gè)方式換回快樂(lè )。"大叔同意了。
她變得比丹丹還出色，但人漸漸變得冷漠，她的朋友一個(gè)個(gè)離去，除了個(gè)別為了某些事愿意和她做朋友。
"葉，你好厲害，又是全校第一！"一個(gè)女生欣喜的叫聲把她從回憶中驚醒。兩年了，她就這么優(yōu)秀的過(guò)著(zhù)。她已麻木優(yōu)秀，突然覺(jué)得前不久想到的一件事現在一定要落實(shí)。她拿著(zhù)用獎學(xué)金買(mǎi)著(zhù)的手機，毫不猶豫的按下一串數字：
"喂，我受夠了，我要換會(huì )快樂(lè )。"
"為什么？"手機另一頭的大叔慢慢勾起嘴角。
"因為，快樂(lè )，讓生活更美好，美麗和智慧都不重要了，不要忘了，我有權換回快樂(lè )。"她斬釘截鐵地說(shuō)。
她冷清的聲音變得熱情，充滿(mǎn)活力。她感到重獲，不，是找回了快樂(lè )。她笑著(zhù)跳到丹丹面前，說(shuō)："丹，今天我找到一樣很重要的東西，我今天請客，走，去游樂(lè )場(chǎng)玩兒去！""葉！"丹丹激動(dòng)地喊，"葉，你又變回來(lái)了！你笑起來(lái)才最美！"
她又笑了笑。她沒(méi)有發(fā)現自己的智力和外貌沒(méi)有變回去。
她覺(jué)得生活更美好了，真的，確實(shí)美好了。她將她的事寫(xiě)成小說(shuō)，那本小說(shuō)很受女生的喜歡。那本書(shū)的名字是——
生活美好的重要因素——快樂(lè )。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇4
隨著(zhù)時(shí)間的推移和時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，這一直給我們的生活帶來(lái)不便，而最發(fā)達的技術(shù)就是信息交流。
在一些發(fā)達地區，幾乎每個(gè)家庭都有信息交換工具，從尋呼機到座機，從手機到最流行的電腦。而且最方便的是人與人之間的交流。溝通是生活中的必需品。
生活中發(fā)生了一件事，給我們家帶來(lái)了很多麻煩，但是通過(guò)溝通解決了。我家房子剛買(mǎi)，還沒(méi)裝修。巧了，樓上一個(gè)住戶(hù)因為兒子要結婚，剛買(mǎi)了房子要裝修，就讓先裝修。但是在樓上裝修的過(guò)程中，衛生間的水管損壞，導致大量漏水，導致我們家墻壁發(fā)霉，面積越來(lái)越大。但是樓上的住戶(hù)根本沒(méi)注意到，我媽決定和樓上的住戶(hù)商量一下。
他們第一次去的時(shí)候態(tài)度很好。他們一次又一次向母親道歉，說(shuō)要盡快讓物業(yè)帶頭解決麻煩。但是，當他們聽(tīng)到工作人員說(shuō)浴室水池應該檢查、拆除和重新安裝時(shí)，他們開(kāi)始避開(kāi)他們的母親。談什么時(shí)候修，他們總是用各種理由搪塞，比如忙，準備兒子的婚禮等等。隨著(zhù)漏水面積越來(lái)越大，幾乎碰到電線(xiàn)了。沒(méi)辦法，我媽只能敲一次。
隨著(zhù)窗外一次又一次響亮的辯論，我不禁有點(diǎn)擔心。怕他們吵架，但是事情解決不了，鄰居關(guān)系就僵了。然而事情并沒(méi)有變成我想象中的結局。窗外喧鬧的辯論漸漸淡了。相反，有友善而滿(mǎn)足的笑聲。
我媽回來(lái)了，我問(wèn)怎么回事。原來(lái)我媽把她給我們帶來(lái)的麻煩告訴了樓上的住戶(hù)，他們也把自己的顧慮告訴了我媽。我們退了一步，事情就解決了。
溝通就像一座橋，連接著(zhù)很多人。其實(shí)溝通很簡(jiǎn)單。人與人面對面的交流，只有互相交流，互相理解，生活才會(huì )更美好。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇5
有你在身邊，我的生活會(huì )更好！——銘文
"時(shí)光飛逝，日月如梭。"從調皮的孩子到理智的初中生，我一直有你陪伴。書(shū)，你讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
春天，我一路擁有你。當我帶著(zhù)那份悲傷的心情回到家的時(shí)候，你的書(shū)——是我不開(kāi)心的時(shí)候第一個(gè)想到的�？赐辍洞蹬４笸鯕v險記》，開(kāi)心的心情一下子涌出來(lái)。
夏天，一路有你。我又拿著(zhù)試卷回家了，但這次我欣喜若狂，第一個(gè)想到的是你，——。我想和你的好朋友分享一下。拿起《唐詩(shī)三百首》不由自主的看了起來(lái)。
秋天，我一路有你。我病了，躺在床上，突然覺(jué)得很無(wú)聊很無(wú)聊，覺(jué)得不想學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習太辛苦。我又抱起你，抱起格列佛的時(shí)候遇到了很多挫折和困難，但他沒(méi)有放棄夢(mèng)想。我受到啟發(fā)，緊挨著(zhù)病痛坐在辦公桌前學(xué)習，沒(méi)有浪費一分鐘。
冬天，一路上有你。每天騎自行車(chē)，冬天受凍，回家洗澡，你是第一個(gè)想到的人。我拿起《格列佛游記》看了看�！朵撹F之火》這本書(shū)涵蓋了我在現實(shí)生活中的感冒。我要像鋼鐵一樣，不怕冷，不怕熱，堅持下去。
書(shū)，你就像一份“四季報告”。每年每個(gè)季節都可以一直看。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡矣X(jué)得你不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是“藥”和“灶”…
你教會(huì )了我生活的真諦，你教會(huì )了我面對困難的一切，你教會(huì )了我知識。你一直陪著(zhù)我，陪著(zhù)我走過(guò)這漫漫人生路，遇到困難會(huì )退縮嗎？撤？沒(méi)門(mén)！因為你還有很多春夏秋冬陪我！
有你一路走來(lái)，我的生活越來(lái)越有趣，我的生活越來(lái)越好！
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇6
在我們的生活中，溝通無(wú)處不在。當爸爸媽媽不理解你的時(shí)候；當你誤解了你的朋友；和遠方的筆友交流的時(shí)候；和網(wǎng)友聊天…最需要的是交流。在我們每個(gè)人學(xué)會(huì )交流之前，首先要學(xué)會(huì )尊重，團結，關(guān)愛(ài)，這樣我們的世界才會(huì )更加和諧，和諧，美好！
王聲想借鄰居的斧頭。在去鄰居家的路上，他想：“鄰居會(huì )把他的斧子借給我嗎？”他新買(mǎi)了那把斧子。他愿意嗎？他不是一個(gè)慷慨的人。上次我向他借犁，他說(shuō)犁壞了。這次，他不會(huì )借給我。他不會(huì )借斧頭。這個(gè)鄰居太沒(méi)心沒(méi)肺了。以后我找他幫忙，他也不會(huì )幫。這是什么鄰居？"
王聲邊走邊想。他越想越生氣。他生氣地敲鄰居的門(mén)，對鄰居說(shuō)：“你的斧頭留著(zhù)自己用吧！然后他轉過(guò)頭就走了。鄰居無(wú)緣無(wú)故地站在那里。也許當王聲告訴鄰居借斧頭時(shí)，鄰居會(huì )借給他；也許鄰居真的沒(méi)有王聲當時(shí)想借的犁，或者也許王聲告訴了鄰居他心里的想法，所以他們之間不會(huì )有任何誤解，都是因為他們缺乏溝通。
溝通來(lái)自父母的諄諄教誨。記得剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，第一次月考很差，但是爸爸沒(méi)有怪我。父親把我叫過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“女兒！在我們的生活中，浩瀚的大自然中就有這樣的現象。連續不斷的水滴一點(diǎn)一點(diǎn)落下，最后石頭掉了進(jìn)去�！蔽倚α耍骸拔抑�，這叫一滴水�！卑职纸又�(zhù)說(shuō)：“那么又小又軟的水滴是怎么穿透堅硬的巖石的呢？我們不禁會(huì )想到人。不管一個(gè)人有多難，只要他有毅力的精神，不管他的能力如何，當他努力到一定程度，他就會(huì )成功�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！暗嗡�在于，下落的水滴向一個(gè)方向下落，落在一個(gè)固定的點(diǎn)上。目標明確，精神專(zhuān)一……”他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)�！鞍职植灰阍趺礃�，只想你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)……”所以，在后來(lái)的考試中，我真的進(jìn)步了一點(diǎn)。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我和父母的交流越來(lái)越頻繁。我明白，只有學(xué)會(huì )及時(shí)溝通，排除無(wú)中生有的障礙，才能讓我們的生活變得更好。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇7
她，不知道什么時(shí)候，覺(jué)得生活很無(wú)聊。
她認為她現在應該感到很幸福。兩年前，她不漂亮，成績(jì)不好，很愛(ài)玩。她整天笑，但是同學(xué)們都愿意和她一起玩，因為它所擁有的快樂(lè )可以感染每一個(gè)人。她不知道。
當時(shí)她天真地想：“我什么時(shí)候才能像丹丹一樣漂亮聰明？”丹丹是班長(cháng)最漂亮成績(jì)最好的女生，是她最好的朋友。他們站在一起，丹尼的光很快遮住了她微弱的光。
女生都想變漂亮變聰明。
但奇怪的是，一個(gè)叔叔從一輛飛行摩托車(chē)上下來(lái)。他看起來(lái)年輕漂亮。他說(shuō)：“我會(huì )幫你實(shí)現的，但是你的生活變好之后，你要給我點(diǎn)東西�！�
她面前還有一排包包，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的感情，有幸福，有親情，有包容，有友情……幸福包包最大。
她反復猶豫，決定暫時(shí)用幸福來(lái)交換：“我把我的幸福給你，但萬(wàn)一我反悔，你得給我一個(gè)交換幸福的方法�！贝笫逋饬�。
她變得比丹丹優(yōu)秀，但人漸漸變成了陌陌，她的朋友一個(gè)個(gè)離開(kāi)，除了有人愿意為了一些事情和她做朋友。
“葉，你真厲害，全校第一！”一個(gè)女孩快樂(lè )的哭聲喚醒了她的記憶。兩年了，她過(guò)得這么好。她變得麻木了，變得優(yōu)秀了，突然覺(jué)得前不久想到的東西，現在一定要落實(shí)了。她拿著(zhù)用獎學(xué)金買(mǎi)的手機，毫不猶豫地按了一串數字：
“嘿，我受夠了。我想快樂(lè )地改變一下�！�
“為什么？”電話(huà)那頭的大叔慢慢勾起嘴角。
“因為幸福讓生活更美好，美貌和智慧不重要，別忘了，我有權利變回幸福�！彼龜蒯斀罔F地說(shuō)。
她冰冷的聲音變得溫暖而充滿(mǎn)活力。她又感到高興了，不，它回來(lái)了。她笑著(zhù)跳到丹尼面前說(shuō)：“丹，我今天發(fā)現了一件非常重要的事情。今天我請你。我們去操場(chǎng)玩吧！”“葉子！”丹丹興奮地喊道，“葉，你變回來(lái)了！你笑起來(lái)最漂亮！”
她又笑了。她沒(méi)有發(fā)現自己的智力和外貌沒(méi)有變回來(lái)。
她認為生活更好，真的，真的更好。她把自己的故事寫(xiě)成小說(shuō)，很受女生歡迎。那本書(shū)的名字是——
美好生活的重要因素——幸福。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇8
如果你真的愛(ài)別人，你也會(huì )得到他們的真愛(ài)。
——銘文
以前一直以為愛(ài)情是紙上談兵，不可取，但有一件事改變了我的看法，更觸動(dòng)了我的心。
下雨天，雨天媽媽在天街悠閑散步，唉！這種天氣我應該在家睡半天的，但我忍住不呆的誘惑，想去書(shū)店。
我坐在公共汽車(chē)上，想著(zhù)書(shū)在哪里，在哪里看到的。這時(shí)，一位七十多歲的老人臉上出現了許多皺紋�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)廂，這輛車(chē)相當顛簸。我本打算讓步，但我的腳拒絕了。就在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)舉止端莊，胸前綁了一天紅領(lǐng)巾的男生，扶著(zhù)他奶奶坐到了他的座位上。這時(shí)，他胸前鮮紅的圍巾顯示出一個(gè)小學(xué)生的性格。
我突然覺(jué)得很懊悔，但真的是“鍋里煮的螃蟹都紅了”。我迫不及待地想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，有時(shí)所有的小事都透露出真正真誠的愛(ài)。
陳壽說(shuō)：“不要善小，不要惡小�！睈�(ài)從你身邊的每一點(diǎn)開(kāi)始。
我站起來(lái)，把座位讓給了弟弟。他客氣地說(shuō)了聲謝謝，大家族投來(lái)贊許的目光。
我下了車(chē)，雖然是很久以后的事了，但是記憶還是很清晰的。因為他給了我深刻的啟示。
生活不能讓愛(ài)情變得美好，但愛(ài)情可以讓生活變得更美好！
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇9
熱愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)讓我們的生活更美好！
以前我一直以為科學(xué)創(chuàng )造只是老專(zhuān)家的事，和我們中學(xué)生沒(méi)有關(guān)系。自從學(xué)校推出《愛(ài)科學(xué)愛(ài)生活》活動(dòng)，我就不這么認為了。原來(lái)，一些有重大發(fā)明的人從小熱愛(ài)科學(xué)，為科學(xué)事業(yè)和人類(lèi)文明的發(fā)展做出了艱苦的努力。牛頓在小學(xué)時(shí)曾制造過(guò)小型機器和發(fā)明。高斯11歲發(fā)現二項式定理，18歲發(fā)明用圓規和尺子做成17邊形的方法。自古以來(lái)，年輕人就取得了杰出的成就�？茖W(xué)并不神秘�？茖W(xué)是圍繞著(zhù)我們中學(xué)生的�？次覀冇貌挥媚X子了。
現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們的青少年從小熱愛(ài)和使用科學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的世界。我們學(xué)校有一臺電腦。計算機是通向科學(xué)的橋梁和工具。我喜歡電腦。我可以在心里勾畫(huà)未來(lái)世界的藍圖，在電腦里描繪我美好的夢(mèng)想。我想和全國各地的中學(xué)生一起用電腦攀登科學(xué)的高峰。
老師說(shuō)今天的時(shí)代是科學(xué)競爭的時(shí)代。誰(shuí)從一個(gè)國家到另一個(gè)國家強大，誰(shuí)從一個(gè)人到另一個(gè)人強大，取決于誰(shuí)在科技上領(lǐng)先。老一輩科學(xué)家用他們的杰出貢獻促進(jìn)了科學(xué)和人類(lèi)文明的發(fā)展。我們青少年是祖國的未來(lái)。我們必須以他們?yōu)榘駱�，從小熱�?ài)科學(xué)，注重文明，努力學(xué)習，努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷提高科學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，做一個(gè)為祖國服務(wù)的科學(xué)創(chuàng )新者。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇10
寬容如涼露，澆干了心；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖冰冷麻木的心；寬容就像永不熄滅的火炬，點(diǎn)燃冰山下即將熄滅的火。寬容在我們的生活中無(wú)處不在。
那是一個(gè)雪夜，鋪在街上的白雪在路燈的照射下顯得格外刺眼。而我在家里，找我的書(shū)—— 《童年》。我忘了把書(shū)放在哪里了。突然，我的大腦靈光一現，我把它放在枕頭下面。然而，當我期待的目光在枕頭下掃視時(shí)，我傻了，因為我的書(shū)“飛”了。
我沖到客廳問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧吹轿业臅?shū)了嗎——《童年》？”“你不是把你所有的書(shū)都自己放了嗎？為什么問(wèn)我？"我媽媽把所有的注意力都轉移到了我身上�！澳阕蛱鞗](méi)打掃我的房間，我當然得問(wèn)你�！蔽野欀�(zhù)眉頭，用上下級的態(tài)度對媽媽喊�！昂⒆�，我為什么要拿你的書(shū)？我不需要它。自己找找，可能忘了吧？”媽媽沖我笑了笑�！皨寢�?zhuān)氵�是笑吧，我這么著(zhù)急，你一定是給我藏了書(shū)！哎！”說(shuō)完，我瞪了我媽一眼，轉身走了。
那一天，我的房間被翻得很慘，就像剛剛來(lái)了一場(chǎng)翻天覆地的暴風(fēng)雪。這一切都是為了找到那本書(shū)。
第二天早上，我不理我媽。當我從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，我發(fā)現床下的書(shū)沾滿(mǎn)了灰塵。
我知道我誤解了我的母親。午飯時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你找到那本書(shū)了嗎？”我從喉嚨里說(shuō)出了“發(fā)現”。我低著(zhù)頭，不看媽媽。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思想斗爭，我終于鼓起勇氣抬起頭對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，被媽媽的話(huà)擋了回去“別說(shuō)了，快吃飯吧，不然菜涼了！過(guò)去，就讓它過(guò)去吧！”說(shuō)完，我眼里噙滿(mǎn)了淚水，我屏住呼吸，抿著(zhù)嘴，沒(méi)有讓淚水落下。
就是這個(gè)時(shí)候我才知道，生活中經(jīng)常會(huì )發(fā)生摩擦，不開(kāi)心，委屈。如果我們把針指向芒，怨恨就像一個(gè)氣球。吹得越大，越會(huì )膨脹失控。所以我們需要寬容作為調和劑，讓任何荸薺都變得順滑。
寬容讓生活更美好。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇11
上海九月的早晨，秋高氣爽，一輪紅日從高樓間的冉冉冉冉升起。我背著(zhù)書(shū)包哼著(zhù)小曲沿著(zhù)小區里的小路走著(zhù)，一邊嗅著(zhù)路邊的桂花香。前段時(shí)間小區里的樓房都粉刷過(guò)了，地上的草坪都被綠化工人修剪平整了；小區的公共活動(dòng)場(chǎng)所，一群老人一邊健身一邊聊著(zhù)自己的日常，有的是遛狗，有的是逗鳥(niǎo)，小道上還有大人趕著(zhù)上班，一派祥和美好的晨光景象。
當我轉過(guò)一棟樓時(shí)，我突然看到幾個(gè)人圍著(zhù)幾輛車(chē)大喊大叫。我走進(jìn)去，看到一個(gè)戴著(zhù)墨鏡的年輕人對著(zhù)一輛紅色的車(chē)破口大罵，還時(shí)不時(shí)的踢一腳紅色的小轎車(chē)，保安卻不知所措的站在那里。直到聽(tīng)了旁邊幾個(gè)大人的辯解，我才知道原因。原來(lái)昨晚那個(gè)戴墨鏡的年輕人把自己的面包車(chē)停在別人的車(chē)位上，那個(gè)車(chē)位就是小紅車(chē)，所以小紅車(chē)晚上回來(lái)沒(méi)有車(chē)位，只好把車(chē)停在年輕人的面包車(chē)前。而面包車(chē)現在停著(zhù)，一邊是花唄，另一邊停著(zhù)一輛銀灰色的車(chē)，車(chē)后面還有一堵墻。所以，這個(gè)小伙子如果今天早上要開(kāi)車(chē)出去，一定要讓停在車(chē)前的紅色小車(chē)讓開(kāi)。
據保安說(shuō)，這個(gè)年輕人也有錯。他不應該把車(chē)停在別人的停車(chē)位上，這樣人們就不能停車(chē)。他和那個(gè)年輕人一起去給樓上的紅色小車(chē)的主人打電話(huà)。他們大喊大叫，按響了樓下的門(mén)鈴。紅色轎車(chē)的車(chē)主只是沒(méi)有下樓，所以僵持不下。
這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)黑色t恤的中年男子匆匆趕來(lái)。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，鉆進(jìn)了旁邊的銀灰色汽車(chē)。他發(fā)動(dòng)汽車(chē)，慢慢倒出，然后把頭伸出窗外，平靜地對青年說(shuō)：“你可以把車(chē)開(kāi)出去�！眮�(lái)自于奴的小伙子上了自己的面包車(chē)，最后繞過(guò)前面的紅色轎車(chē)開(kāi)了出去。但沒(méi)想到，他剛開(kāi)出去后，倒車(chē)，碰了一下紅色的車(chē)。當他又要砸的時(shí)候，旁邊的人過(guò)來(lái)制止，因為怕鬧大。銀灰色車(chē)主也勸他：“我們都是同一個(gè)小區的居民，不要這樣！聽(tīng)著(zhù)，這不關(guān)我的事。我不是讓開(kāi)了我的車(chē)讓你的車(chē)出來(lái)了嗎？大家要互相理解！”聽(tīng)了中年人的話(huà)，年輕人似乎有了自責。于是他慢慢冷靜下來(lái)，想了想，開(kāi)車(chē)走了。
我覺(jué)得那個(gè)中年男人真的很好，他解決了一個(gè)矛盾因為他懂得包容和理解；我猜紅車(chē)車(chē)主心里也不舒服。雖然他遲遲沒(méi)有下樓，但他一定聽(tīng)到了樓下憤怒的吼聲。他想報復亂停的'年輕人，就把車(chē)堵在面包車(chē)前；年輕人為今天早上發(fā)生的事情感到羞愧，意識到自己的錯誤和沖動(dòng)。
其實(shí)只要我們能包容身邊的每一個(gè)人，時(shí)刻為別人著(zhù)想，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)責備，我們就會(huì )“大事化小，小事化小”，我們的生活就會(huì )更好！
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇12
何謂愛(ài)情？愛(ài)情是一朵小花。在廣闊的世界里，有成千上萬(wàn)朵小花，讓我們環(huán)顧四周，聞起來(lái)到處都是芳香。
奉獻——愛(ài)情的深根
偉大的愛(ài)情是無(wú)邊無(wú)際的，但它總是來(lái)自無(wú)私的奉獻，這讓愛(ài)情茁壯成長(cháng)。2010年夏天，陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，是時(shí)候在家里玩帶空調的電子游戲了。然而，在上海世博會(huì )上，一批“新綠”——脫穎而出。他們穿著(zhù)整潔的工作服，胸前掛著(zhù)金色的工作牌，總是保持著(zhù)燦爛的笑容。他們被稱(chēng)為“大白菜”——青年志愿者。在沒(méi)有任何報酬、收入或優(yōu)惠待遇的情況下，他們愿意給外賓指路，向游客解釋?zhuān)P(guān)心老人，為殘疾人提供幫助。他們揮汗如雨，他們付出時(shí)間和精力，只為——這個(gè)詞奉獻自己。這是世界上最無(wú)私的愛(ài)。不僅僅是流汗，更是志愿者源源不斷的愛(ài)。從世博會(huì )到亞運會(huì )六樓，無(wú)私的愛(ài)少之又少！
給——愛(ài)莖葉
花的鮮艷芬芳讓人沉醉，但我們是否照顧花下不知名的莖葉？只是一個(gè)特殊的群體，在大城市的每一個(gè)角落都爬滿(mǎn)了熙熙攘攘的院落，嘈雜的工地，凌亂的平房……他們起源于中國最淳樸的基層農民，卻為了掙錢(qián)養家而奔波于各地。他們被稱(chēng)為農民工。他們整天飽受日曬雨淋之苦，卻從不抱怨，喊累。有一次在報紙上看到一個(gè)建筑工地的勞模。他的家鄉離山西很遠，但他已經(jīng)去南京工作很久了。家里兩個(gè)寶寶，一個(gè)失業(yè)的老婆，家里一個(gè)生病的媽媽。沉重的家庭負擔讓他心里一塊巨石，但他依然樂(lè )觀(guān)地工作和生活著(zhù)。一邊給家里寄錢(qián)，一邊偷偷贊助同村一個(gè)孩子讀書(shū)。烈日下，他黝黑的脊背總是光芒四射。千千一萬(wàn)名農民工撐起了祖國現代建筑的藍天，他們默默的奉獻和愛(ài)，只幫助我們過(guò)上了更好的生活。
有了堅實(shí)的根和心甘情愿的莖和葉，在千千成千上萬(wàn)人的不懈努力下，我們的生活蒸蒸日上。我們的社會(huì )充滿(mǎn)了色彩，愛(ài)的曙光折射出人們幸福的臉龐。簡(jiǎn)單無(wú)私的愛(ài)讓生活更美好。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇13
“哎，數學(xué)作業(yè)終于完成了，如果下課沒(méi)有完成，下一節課就要站著(zhù)聽(tīng)課了�！蔽宜闪艘豢跉�。
“黃宇然，你的語(yǔ)文作業(yè)交了嗎？”我回過(guò)頭，原來(lái)是謝子萱，“我好像沒(méi)有交作業(yè)呢？”我晃過(guò)神來(lái)�！澳悄阙s快交去辦公室呀！”謝子萱著(zhù)急的說(shuō)。我跑進(jìn)辦公室，把作業(yè)放在了老師的桌子上，然后回到座位上。
咦，我的數學(xué)作業(yè)呢，我往下一看，作業(yè)可憐兮兮地躺在地上，還被別人踩了幾腳，幾個(gè)大腳印是那么刺眼。我非常生氣，因為我還希望我的作業(yè)能得到老師的表?yè)P呢，此刻的我簡(jiǎn)直就像一座爆發(fā)的火山，冒著(zhù)火光。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課來(lái)，我卻沒(méi)有精神，一直盯著(zhù)腳印。忽然，同桌告訴我腳印是可以擦掉的，我趕緊問(wèn)：“用什么東西擦��？”他笑著(zhù)說(shuō)：“用橡皮擦�！蔽夷闷鹣鹌げ亮瞬�，果然，擦掉了一點(diǎn)，只有一點(diǎn)印子在上面了。終于，一節課就這樣過(guò)去了，下課后，我把作業(yè)交給了組長(cháng)。
這時(shí)，陳梓桐低著(zhù)頭，向我慢慢走來(lái)，他小聲的說(shuō)：“黃宇然，對不起，我不是故意的，我不知道這是你的數學(xué)作業(yè)，對不起�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你看，用橡皮擦一下，不就干凈了嗎！”他緊繃的神經(jīng)似乎松了一些，我沖他笑了笑。上課了，我的量角器沒(méi)有帶，就在我一籌莫展的時(shí)候，他用手戳來(lái)一下我的背，滿(mǎn)臉笑容地給了我一把量角器。
就這樣，我又多了一個(gè)好朋友，收獲了一份友誼。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇14
人們都說(shuō)寬容讓生活更美好呢，可是人們真的寬容了嗎？但兩年前的一件事讓我明白了寬容的美好。
那天，我的好閨蜜——廖思晗送我一個(gè)杯子。我十分喜歡，它外面穿著(zhù)紫藍色的衣服，戴著(zhù)紫色的帽子，從遠處看，就像一塊紫藍色的水晶。以前的每次下課，我都會(huì )出去瘋瘋顛顛地跑起來(lái)。但我現在只是安安靜靜地坐在座位上，保護著(zhù)自己的寶貝——水杯，怕別人把它打碎了。放學(xué)了，我還是抱著(zhù)自己的水杯，慢慢地走回家。
有一次，我寫(xiě)好作業(yè)，把杯子小心翼翼地放在書(shū)桌上，贊嘆道：“真好看呀！”“哇！姐姐，這個(gè)水杯好好看呀，給我看一下唄，可以嗎？”不一會(huì )便被我眼尖的妹妹發(fā)現了。望著(zhù)她那可憐巴巴的樣子，心一軟，便答應了：“好吧！但你不能給它打壞了！”就在這千鈞一發(fā)之際，媽媽來(lái)了一句：“吳婉瑤！來(lái)幫我收衣服！”我剛走出房門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的響聲，我猛地一回頭，發(fā)現桌上的杯子不見(jiàn)了，地上卻多了一堆紫藍色的碎片。我的怒氣直沖頂峰，用手指著(zhù)她怒吼：“我都讓你小心點(diǎn)，小心點(diǎn)，你怎么回事！”妹妹一臉驚恐，害怕的扯著(zhù)衣服，嘴里發(fā)出像蚊子一樣的聲音：“姐姐……對……對不起！”
看到妹妹的樣子，我于心不忍，又想到媽媽告訴我對人要寬松一些，大度一些。想到這，我的怒氣值降到了50%，“沒(méi)事，你沒(méi)傷到就行�！泵妹孟仁且汇�，隨即綻開(kāi)了笑容。接著(zhù)，我們又一起把碎片收拾掉。過(guò)了幾天，我的書(shū)桌上又多了一個(gè)手工杯子，見(jiàn)到它我就像見(jiàn)到彩虹一般高興！
是呀，包容能讓生活更美好，能讓我們收獲生活中的小幸福。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇15
當你饑腸轆轆時(shí)，媽媽給你遞上一碗面條，這是一份愛(ài)；冬天你要出門(mén)時(shí)，姥姥幫你裹得嚴嚴實(shí)實(shí)像個(gè)粽子，這是一份愛(ài)；當你的寵物與你和諧相處時(shí)，那也是一份特殊的愛(ài)。
還記得那是一個(gè)冬天，我和爸爸去了一個(gè)寵物店。原來(lái)爸爸答應我等我考過(guò)六級就給我買(mǎi)一只寵物。為了這天，我可等了五年��！這個(gè)寵物店，我東挑西選。最終，選擇了一只阿拉斯加犬，我給他起名叫安琪。走出寵物店，我用衣服緊緊地抱著(zhù)它，生怕凍著(zhù)它。后來(lái)，我才知道他生活在雪地里，一點(diǎn)不怕冷。
回到家后，我就上完給它選窩、食盆和零食。之后的每一天，我都好好對它，決不讓它受一點(diǎn)委屈。三個(gè)月后，我終于得到了回復。開(kāi)春了，我起來(lái)后便發(fā)現安琪爬到我身邊，那是它第一次親近我。中午，我驚奇地發(fā)現安琪竟把它的窩拖到了我的房間�？磥�(lái)它已經(jīng)信任我，把我當成它的好朋友了。晚上遛狗的時(shí)候，我假裝松開(kāi)繩子，看看它會(huì )不會(huì )跑掉。結果，它不但沒(méi)有跑掉，反倒自己跑過(guò)來(lái)，讓我把牽引繩系上。這個(gè)實(shí)驗我反復做了好幾遍了。每次松開(kāi)，它都會(huì )跑開(kāi)，唯有今天沒(méi)有跑�；氐郊�，我馬上把安琪一系列反常的舉動(dòng)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)安琪已經(jīng)開(kāi)始認主人了。這時(shí)候我更要好好對它。
現在安琪已經(jīng)三歲了，學(xué)會(huì )了提籃子、回籠子、撿球……晚上會(huì )幫我關(guān)燈，看電視會(huì )給我拿水瓶。我們已經(jīng)成為形影不離的好朋友。我喜愛(ài)寵物，寵物也依賴(lài)我，愛(ài)讓生活更加美好！
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇16
信賴(lài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，也是夏天里的一絲微風(fēng)，是秋天里的一杯咖啡，也是春天里的那兩只小烏龜。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的心情十分舒暢�！岸＿�！”是我日思夜想的小烏龜到了！我小心翼翼的將他們安置在陽(yáng)臺上。給他們舒適的小家里倒上水，放上石頭和海貝，還悄悄地放了些食物，轉眼他們就吃了個(gè)精光。我天天都來(lái)看他們，過(guò)了兩三天，我放他們出來(lái)散步。陽(yáng)光直射在陽(yáng)臺上，大烏龜快速的擺動(dòng)四肢，小短腿跑到窗邊努力的伸長(cháng)脖子。踮起小腳，兩只小爪子扒住窗沿，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，還放肆地搖了搖頭。而小烏龜那邊就截然不同了，他躲在陰涼處不肯出來(lái)，還把頭和爪子縮進(jìn)了殼里。我用涼水給它鋪了一條濕潤的路，小烏龜這才伸出頭，一步一步爬了出來(lái)。我把手放到陽(yáng)臺上，他想也沒(méi)想就爬了上。我把手舉起來(lái)，和他四目相對，幾乎是同一時(shí)刻，我們歪了歪頭，我對笑了笑，隨后把它放在了陽(yáng)臺上，他也繼續回到陰涼處，好像什么都沒(méi)有發(fā)生。從那以后，我天天都陪兩只小烏龜玩耍、散步、吃食、游泳。在我眼里，他們快速地長(cháng)大，膽子變得大了起來(lái)。他們已經(jīng)成為了我可以?xún)A訴的好友，我捧在心尖的寵物，我愛(ài)在心頭的快樂(lè )源泉。
是什么讓一只陌生的小烏龜變得大膽起來(lái)？哦，是信賴(lài)。信賴(lài)，需要彼此共同努力。共同付出。信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界，信賴(lài)使生活更美好。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇17
音樂(lè )的美妙，旋律的魅力，讓我久久沉醉其中。從此，我愛(ài)上了鋼琴，它讓我更加熱愛(ài)生活了。
以前我有一個(gè)不好的習慣，就是做事總是半途而廢，堅持不到終點(diǎn)，自從我學(xué)了鋼琴，慢慢地，我克服了這個(gè)缺點(diǎn)。一開(kāi)始練習彈琴，要不斷地進(jìn)行音階練習。練音階太枯燥了。媽媽開(kāi)始鼓勵我。于是我又重新坐到了琴凳上，繼續練習。我每天堅持彈一會(huì )兒，第一天，我彈了半個(gè)小時(shí)，第二天，我彈了一個(gè)小時(shí)，時(shí)間久了，我最多可以堅持到兩個(gè)半小時(shí)，我上鋼琴課的時(shí)候，老師表?yè)P了我，我非常開(kāi)心，也有了自信�，F在我的手能跨開(kāi)一整個(gè)八度，能一手伴奏另一手彈奏，或是嫻熟地彈出三分音符，跨兩三個(gè)音階彈出三十二分音符，其他基本指法等更不在話(huà)下。于是，我就更加努力，之后我每天努力地練習，彈出了很多美妙的曲子�，F在我每天都會(huì )練一小時(shí)以上的鋼琴，有時(shí)我彈鋼琴入迷時(shí)，還會(huì )跟著(zhù)鋼琴曲擺動(dòng)身軀，仿佛這個(gè)世界已經(jīng)不存在了。一段輕松愉悅的樂(lè )曲如一股清泉，從我心間流過(guò)。我被琴聲陶醉了，一切煩惱煙消云散。我的鋼琴水平進(jìn)步得很快，我在老師和媽媽的鼓勵、幫助下參加了鋼琴比賽，還獲了獎。我更喜歡鋼琴了！
藝術(shù)讓我的生活變得更美好，改變了我的毛病，充實(shí)了我的業(yè)余生活！
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇18
現在，人們對垃圾分類(lèi)的意識越來(lái)越強了，不僅對垃圾類(lèi)別有更多的認知，還主動(dòng)參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中。垃圾分類(lèi)給我們提供一個(gè)很好的生活環(huán)境，讓我們的心情更加愉悅。
垃圾分類(lèi)有那些好處呢？第一，節約資源，實(shí)施垃圾分類(lèi)之后，可以使很多資源可以被重復使用，同時(shí)也可以保證工人的效率問(wèn)題。第二，減少占地，可以分擔填埋垃圾的壓力，生活垃圾中好多物質(zhì)不容易降解，使土地受到嚴重侵蝕。第三，變費為寶，垃圾中的食品、草木和織物能轉化為資源，可以推肥生產(chǎn)有機肥料，垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷，磚瓦、灰土可以加工成建材等�？�，垃圾分類(lèi)有這么多好處呢！
看看以前的北京，大家都沒(méi)有垃圾分類(lèi)的意識，垃圾回收處給我的印象是臟和亂。廚余垃圾在可回收垃圾桶里，有害垃圾在廚余垃圾里，還在不可回收垃圾桶里看到了紙盒子。再看看現在的北京，大家都有了垃圾分類(lèi)的意識，減少了環(huán)保工人分撿垃圾的時(shí)間，提高了可回收物的利用率，避免了能源的浪費，讓生活的環(huán)境更干凈、更整潔，更美好了。
我有幸參加了垃圾分類(lèi)的志愿者活動(dòng)。首先我們普及了很多垃圾分類(lèi)的資料，哪些垃圾屬于哪一類(lèi)然后我們在社區，街道，小區里，撿垃圾然后進(jìn)行分類(lèi)。還和叔叔阿姨們一起宣傳垃圾分類(lèi)�！袄诸�(lèi)讓生活更美好，垃圾分類(lèi)，人人有責！”我會(huì )銘記這句話(huà)，隨時(shí)記住垃圾分類(lèi)的重要性。
愛(ài)護家園，保護環(huán)境，垃圾分類(lèi)讓生活更美好。
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇19
如今，世界越來(lái)越發(fā)達，科技便利了人們的日常生活，也使我們的生活變得更加美好。
從前，人們一直過(guò)著(zhù)“日出而作，日落而息”的生活，看似很有規律，但一些白天做不完的事情，到了晚上也只好作罷。雖然后來(lái)有人發(fā)明了油燈，可這油燈畢竟不是家家戶(hù)戶(hù)都能用得起的。所以，許多人一到夜晚還是像從前那樣陷入了無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。直到一八八七年十月二十一日，一個(gè)叫愛(ài)迪生的人發(fā)明了燈泡，人們這才真正的掙脫了黑暗的束縛。燈可不只有這一點(diǎn)用處：高樓大廈的霓虹燈使城市看起來(lái)更加輝煌，各種各樣的彩燈增加了盛大節日的氣氛，十字路口的交通燈讓道路交通更加井然有序……
隨著(zhù)科技的發(fā)展，支付的方式也發(fā)生了天翻地覆的變化。從最開(kāi)始的“以物易物”演變到近代的“現金支付”，最后再演變到現在最常見(jiàn)的支付方式一一“移動(dòng)支付”。移動(dòng)支付給人們帶來(lái)了很多便利：支付方式快捷，不會(huì )出現假鈔，環(huán)保、衛生。從“以物易物”到“移動(dòng)支付”，也使人們感受到了科技的力量。
總之，我們的生活使離不開(kāi)科技的，我們要好好學(xué)習，為祖國的科技發(fā)展做貢獻，讓人們的生活變的更加美好！
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇20
俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌�！泵朗匙屔罡篮�，所以我愿嘗遍天下美食。
在所有美食中，我最喜歡吃的是麻婆豆腐，麻婆豆腐不僅吃起來(lái)麻辣香甜，而且顏色也是五彩繽紛，鮮嫩的豆腐塊排在盤(pán)子里，給豆腐穿上了用鮮紅的辣醬做成的衣服，看上去火紅火紅的，就像一團團鮮紅的火焰，中間還有一些外酥里嫩的肉沫，撒些綠色的蔥花在上面，就像是綠葉蘸著(zhù)紅色的辛辣醬變成了紅花一樣。盤(pán)內時(shí)不時(shí)的散發(fā)出一陣陣撲鼻而來(lái)的香味，聞著(zhù)都讓人流口水。
吃麻婆豆腐是有講究的，剛出鍋的麻婆豆腐，香氣肆意，是需要在上面撒上一些花椒粉，各種香混到一起，特別的香，讓人看著(zhù)都流口水。吃時(shí)應該先加上一塊豆腐，然后放在嘴里慢慢的嚼，吃上去麻麻辣辣的。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，是不是也想嘗一嘗麻婆豆腐，那就趕快做起來(lái)吧！
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇21
微笑像一輪火紅的太陽(yáng)，照亮人們的心房；微笑像一個(gè)可愛(ài)的天使，帶走內心的悲傷；微微一笑，把悲傷擠掉；微微一笑，困難過(guò)去，讓生活更美好！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我媽帶著(zhù)我，來(lái)到了學(xué)校，這次是我站在高高的講臺上演講。來(lái)到學(xué)校，人山人海。讓我那原本緊張的心更加緊張了，我緊張的咽了咽口水，流下了像豆子一樣大的汗珠，焦急地跺腳。演講開(kāi)始了，我不斷在心里喊到“怎么辦，怎么辦，怎么辦呀！”突然，我的眼睛瞄到了我媽?zhuān)覀儗σ曋?zhù)。
我看到她臉上溫柔的微笑，那微笑里面蘊含著(zhù)我媽對我的鼓勵、期待、信任，頓時(shí)我的心放下了不少。我慢慢地放下了緊張，慢慢地自信了起來(lái)，當時(shí)，我相信，我就是最棒的那一個(gè)。
等演講完了，我媽走到了我的身邊，對我說(shuō)道：“我就知道，我兒子就是最棒的�！蔽业哪樕弦猜冻隽碎_(kāi)心的微笑。事后，老師也鼓勵了我，讓我都有些害羞了，但我媽是我成功的關(guān)鍵。
微笑可以安慰心靈的創(chuàng )傷，可以抹平無(wú)邊的悲痛，可以豐富人們的生活。相信我，微笑可以讓生活更美好！
快樂(lè )，讓生活更美好作文 篇22
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彪m然讀書(shū)不會(huì )那么功利，但是讀書(shū)確實(shí)能給予人精神上的享受。
看劇版《西游記》時(shí)，難免有地方看不懂，看小說(shuō)時(shí)，有的細節地方可以更清楚。我們要學(xué)習唐僧師徒四人的勇敢、不畏艱難。雖然他們在取經(jīng)途中，經(jīng)歷了九九八十一難，但他們不放棄；看了《幸運兔精靈》我們要學(xué)習兔精靈這種為他人犧牲自己以及幸運為了自己的理想而奮斗的精神；《魯濱遜漂流記》里，我們應向魯濱遜學(xué)習，凡事遇到困難，不要放棄，要想辦法來(lái)解決問(wèn)題，不能光干等著(zhù)，自己不想辦法；《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾就算是被學(xué)校開(kāi)除、身體殘疾但他對生活依舊抱有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們應該學(xué)習保爾的不畏艱辛、積極進(jìn)取永不退縮的精神。
閱讀書(shū)籍，可以將書(shū)中的一些好詞好句都記在腦袋里，在寫(xiě)作文的時(shí)候，你的腦子里就會(huì )浮現出這些句子。將書(shū)讀懂了，在寫(xiě)閱讀時(shí)，題在眼里就變得很簡(jiǎn)單。有時(shí)候我在看書(shū)時(shí)，就會(huì )把自己帶入書(shū)中。書(shū)里說(shuō)的是誰(shuí)，我在這一刻，也是他。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，讓我們在書(shū)中盡情激游，在天空中，自由地飛翔，讓閱讀充實(shí)你我。閱讀讓生活更美好！
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