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給自己快樂(lè )作文

時(shí)間:2021-08-16 13:03:23 快樂(lè ) 我要投稿

給自己快樂(lè )作文(15篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的給自己快樂(lè )作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給自己快樂(lè )作文(15篇)

給自己快樂(lè )作文1

  快樂(lè )好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往會(huì )落空,但如果你靜靜地坐下來(lái),它反而會(huì )在你身上停留。

  每天像無(wú)頭蒼蠅一般尋找快樂(lè )的人,最后總是一無(wú)所獲。原因是快樂(lè )并非無(wú)處不在,而是要靠自己去制造,人們總是喜歡讓自己處在憂(yōu)傷的情緒里,遇到困難就會(huì )恐懼,會(huì )憂(yōu)愁,讓自己非常不快樂(lè ),他們往往以為別人比自己更快樂(lè )。

  疏忽的人最容易丟失快樂(lè ),在面對困難時(shí),快樂(lè )會(huì )被它騙走,在挫折面前快樂(lè )會(huì )被它騙走,在失敗面前快樂(lè )會(huì )被它騙走……請留點(diǎn)快樂(lè )給自己,不要在因為你的疏忽,而丟掉這些快樂(lè )。

  我曾看到過(guò)一個(gè)關(guān)于千萬(wàn)富翁的故事。他擁有一個(gè)很大的建材公司,上千萬(wàn)的資產(chǎn),并且有一個(gè)非常美滿(mǎn)的家庭,一個(gè)漂亮賢惠愛(ài)他的妻子,一個(gè)聰明伶俐的女兒。在他和妻子結婚18周年的紀念日,他親自把一輛銀灰色的寶馬送給了可愛(ài)的妻子,讓參加宴會(huì )的朋友們羨慕不已。象他這樣功成名就,應該很知足了吧,可這些并沒(méi)有給他帶來(lái)滿(mǎn)足,他仍然給自己制定了遠大的宏偉目標,并一條一條詳細的列在紙上,并時(shí)時(shí)刻刻踐行著(zhù)他的一個(gè)個(gè)目標,他為了實(shí)現這些目標,放棄了生活中所有的享受,沒(méi)有時(shí)間陪家人,沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè ),拼盡全力工作,盡管這樣,還是距他的目標有相當的差距,當他看到自己的財富與自己的期望還相差很遠的時(shí)候,他苦悶,絕望,變得越來(lái)越不快樂(lè ),巨大的壓力常常讓他徹夜不眠。

  最后,坐擁千萬(wàn)資產(chǎn)的富翁,卻每天生活在焦慮和抑郁中,由于強烈的成功欲望驅使他看待所有事物都出于功利主義的目地,使他喪失了感受幸福和快樂(lè )的能力。

  這樣一類(lèi)人,即使他以前制定的奮斗目標全部實(shí)現了,他也不會(huì )滿(mǎn)足,他會(huì )層層加碼,給自己制定更高的目標,到最后遙不可及,如果一個(gè)人變成這樣,又有什么價(jià)值呢?自己感受不到快樂(lè ),親人也感受不到快樂(lè )。

  有人說(shuō),要讓自己快樂(lè ),最好的方法是先令別人快樂(lè ),而我卻認為應用自己的快樂(lè )去感染他人。

  留點(diǎn)快樂(lè )給自己,去感染身邊的人。

給自己快樂(lè )作文2

  在成長(cháng)的道路上,我們會(huì )遇到許多困難和挫折,會(huì )讓我們傷心難過(guò)。但我們不可以因為這些不開(kāi)心的事,而念念不忘,無(wú)精打采,我們要留一點(diǎn)快樂(lè )給自己!

  留點(diǎn)快樂(lè )給自己,并不是說(shuō)說(shuō)而已。在你開(kāi)始考得不理想的時(shí)候,在你心情郁悶的時(shí)候,在你因為父母老師的訓斥而難過(guò)的時(shí)候,在你在挫折面前摔倒的時(shí)候,想一想你快樂(lè )的源泉,讓他開(kāi)放而奔涌,留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!

  留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!在悲傷難過(guò)是,你應用快樂(lè )的心情度過(guò)一切困難。像我一樣,微笑的面對一切。也許有一天你會(huì )發(fā)現,你身邊的人被你感化了。

  在六年級的時(shí)候,我的死黨家里出了些事故,她父母幾乎天天吵架,他也即將變成單翼天使。我不知道他每天在心里流多少淚卻不曾和我們說(shuō)起。在初一下學(xué)期,他的爸爸和媽媽終于分離啦,他多多少少有一些解脫。他的悲傷不向我們表露,當我問(wèn)起也只是笑笑而已。我佩服她的堅強和努力,卻讓我們擔心。

  他的平靜,讓我們有了一些憂(yōu)傷,我要和他一起,在他心中種下快樂(lè )的種子,我也明白,任何事,以另一種快樂(lè )的角度去思考,會(huì )有不同的情況。我們一起肩并肩,留點(diǎn)快樂(lè )給自己,去過(guò)美好的生活。

  時(shí)間過(guò)得飛快,一個(gè)學(xué)期過(guò)去啦,我們都升了一級,在開(kāi)學(xué)那天,我看到她,他沒(méi)有了悲傷,有的只有笑容,我明白過(guò)度的悲傷只會(huì )使他郁郁不樂(lè )。她的悲傷只不過(guò)不愿說(shuō)出,讓淚流進(jìn)心里澆灌快樂(lè )的種子。

  到現在,我也明白,留一點(diǎn)快樂(lè )在心里,只有心中裝著(zhù)快樂(lè )的世界,才會(huì )更加美好,在人生路上,我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己。

  我們不應該憂(yōu)傷,我們朝氣蓬勃,是青春的氣息,我門(mén)向上,我們好學(xué),我們是新時(shí)代的花朵,我們不要死氣沉沉,我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己,花開(kāi)滿(mǎn)笑顏。

  我們的未來(lái),就上太陽(yáng)花一樣紅顏,就像牡丹花一樣燦爛,我們要用悲傷的淚水去澆灌快樂(lè )的種子。

  留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧,我們需要!

給自己快樂(lè )作文3

  那陽(yáng)光,碎裂在草地上,好安靜,整個(gè)下午都顯得懶洋洋,我徒步行走在叢林間,漫不經(jīng)心。

  整片林間,只有他們最有活躍,“快來(lái)這抓到我們,你就贏(yíng)了!蹦侨隧樦(zhù)這聲音的方向踉踉蹌蹌地摸索過(guò)去,他用手奮力往前一伸,結果什么也沒(méi)有撈著(zhù),緊接著(zhù)傳來(lái)一片嘻笑的聲音。原來(lái),在他到之前,所有人都溜到了另一邊!澳銈冋咀×,可別動(dòng),我一定會(huì )捉住你們的!庇植恢獜哪呐艹鲆粋(gè)小男孩,“哥,他們在你的右方,大步地向那走去!蹦侨吮闵约涌炝瞬椒。每一步都帶著(zhù)一些猶豫和恐懼,那群孩子卻并沒(méi)有立刻跑開(kāi),當他伸開(kāi)雙手向他們其中一個(gè)抱去時(shí),他們突然一閃,那人直接抱住了樹(shù),接著(zhù)又是一陣哄堂大笑,那人卻沒(méi)有生氣,摘下了布,又和他們融洽地進(jìn)入了下一個(gè)游戲,鳥(niǎo)兒也被這陣陣歡笑吸引,成群結隊來(lái)到他們上空為他們加油,喝采,鼓勁,我也露出了久違的笑容。

  果然,快樂(lè )具有感染力,我也渴望加入其中。

  一張張試卷,一堆堆作業(yè)像一發(fā)發(fā)子彈將我的心打得支離破碎,即使每周會(huì )有調息的時(shí)間,卻無(wú)法抹去那傷痕,我開(kāi)始變得低沉,不愛(ài)與人交談,而今天的場(chǎng)景,讓我明白了快樂(lè )的真諦。

  我整理好破碎的心情回來(lái),翻看舊時(shí)的照片,回憶也若隱若現,所謂的那快樂(lè ),赤腳在田里追著(zhù)蜻蜓追到累了,偷摘水果時(shí),被蜜蜂給叮到怕了,耳朵卻傳來(lái)朋友一陣陣的偷笑,我靠著(zhù)稻草,吹著(zhù)風(fēng)唱著(zhù)歌,睡著(zhù)了,都是因為那顆無(wú)憂(yōu)的心,那份純真。

  我希望多一份快樂(lè )留給自己,掃除心中的“垃圾”,回到以前的時(shí)光,始終保持積極,這樣一想,心情便舒暢了許多。

  午后的人家彈奏吉他的聲音在蟲(chóng)鳴聲中更清脆,陽(yáng)光撒在路上也不怕心碎,珍惜快樂(lè ),就算很稀有。

給自己快樂(lè )作文4

  “如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就跺跺腳……"走在廣場(chǎng)上,音響里傳來(lái)了這首兒時(shí)的歌,看著(zhù)小孩子們在廣場(chǎng)上跳,我不禁笑了,是冷笑。

  自從升入了初三,成為千萬(wàn)升學(xué)大軍里的一員,我深知我的責任比天大,父母的希望,老師的鼓勵,親友的幫助,無(wú)疑成為了我前進(jìn)的動(dòng)力,我就像一只蝸牛,拖著(zhù)壓力,慢慢的朝著(zhù)終點(diǎn)爬行。

  電視里正在演著(zhù)廣告,而我已經(jīng)無(wú)心去看了,機械般的打開(kāi)書(shū)包拿出試卷,一遍又一遍的寫(xiě)著(zhù)看似相同的題目。突然,電視里傳來(lái)一聲:快樂(lè )學(xué)習,你還在等什么。這句話(huà)像一只手將我從烏云中推了出來(lái),對啊,快樂(lè )學(xué)習,但又咋樣快樂(lè )呢?我立馬放下筆,跑到電視跟前,電視里的大姐姐熱情的說(shuō)道:”你還在為了作業(yè)而煩惱嗎?你還在為作業(yè)而加班熬夜嗎?你還在升學(xué)的路上拼命奔跑嗎?”一邊對我像小雞啄米一樣拼命點(diǎn)頭,就像抓住了救命稻草。電視里又說(shuō)道:“那就快樂(lè )學(xué)習吧,命運等著(zhù)你我改變,機會(huì )掌握在你的手中。'我瞪大了眼睛,想把電視望穿!澳蔷涂禳c(diǎn)打電話(huà)購買(mǎi)我們的光盤(pán)吧,現在撥打電話(huà)還有優(yōu)惠哦,只要998”切,只是賣(mài)產(chǎn)品的!這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“哦?又換人了啊,昨天是個(gè)男的在賣(mài)這個(gè),有什么好看的,快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)吧。

  天!連電視都救不了我啊,趴在桌子上望著(zhù)白花花的卷子,看著(zhù)窗外的碧水藍天,我猶豫了,迷茫了,不知所措了。

  推開(kāi)烏云,推開(kāi)卷子,我在馬路上狂奔,傾聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音,抬頭仰望不是那么藍的天空,呼吸著(zhù)雨后的空氣,我笑了。最后我還是選擇了快樂(lè ),久違的快樂(lè )。

  狂奔過(guò)后,坐在書(shū)桌前,卷子還是卷子,作業(yè)還是作業(yè),不同的是,我沒(méi)有那么煩了,也許這就是快樂(lè )學(xué)習吧,也許這才是解藥吧!

  走在廣場(chǎng)上,還是那首歌,我也情不自禁的拍拍手,也許快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單吧,只需要你身出手來(lái)拍一拍。

  記住,留一點(diǎn)快樂(lè )給自己!

給自己快樂(lè )作文5

  給 自 己 快 樂(lè )快樂(lè )乃做人之根本,只要你希望得到快樂(lè ),哪怕一朵花、一片葉,一株草都能給你快樂(lè )。有的人每天笑口常開(kāi),有的人卻終日愁眉苦臉,這不僅取決于一個(gè)人的性格,更決定于你是否擁有一雙尋找快樂(lè )的慧眼和一顆快樂(lè )的心。記得小時(shí)候聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣一個(gè)故事。

  一天,有個(gè)叫小雅的小姑娘一家要去野餐,可天公不作美,早晨還是艷陽(yáng)高照的天氣到出發(fā)時(shí)卻下起了大雨。小雅懊喪極了,可她轉念一想:“我在家中也一樣可以玩呀!也可以讓媽媽給我做好吃的呀!”可玩的時(shí)候,她的新裙子不小心給桌子上的釘子鉤出了一個(gè)小洞,她難過(guò)地哭了起來(lái)。媽媽看到了,說(shuō):“寶貝,別哭,媽媽幫你在鉤破的地方補上個(gè)小熊,你的裙子會(huì )更加漂亮的!毙⊙怕(tīng)了媽媽的話(huà),又破涕為笑了。的確,我們在生活中何嘗不是經(jīng)常扮演著(zhù)“小雅”的角色呢?我們只要一碰到不順心的事就會(huì )傷心、難過(guò)。然后,像一只蝸牛一樣縮回到自己的殼里,怕再受到傷害,于是整天悶悶不樂(lè );而不是像一只勇敢的海燕,越挫越勇,勇往直前,毫不退縮。

  回頭細想,自己為之懊喪、傷心的事如果換個(gè)角度考慮,自己也會(huì )為自己找到快樂(lè ),就像故事中的“小雅”和“媽媽”,她們沒(méi)有因為碰到不順心的事就逆來(lái)順受,而是采取一種積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)將壞事變成了好事,讓大家找到了屬于自己的快樂(lè ),這是多么值得我們借鑒和學(xué)習的呀!我們應該始終保持一顆快樂(lè )的心!給自己快樂(lè ),便是給自己一條出路,一條擺脫傷心、郁悶,努力改變現狀的出路。

給自己快樂(lè )作文6

  留點(diǎn)快樂(lè )給自己,我們每天都在完成老師所布置的一大堆枯燥乏味的作業(yè)。而不能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)玩,使自己放松一下。而有時(shí)候能有點(diǎn)兒時(shí)間玩卻又要被父母叫回去學(xué)習。

  還有每一到快要考試時(shí),在這前幾天我們都要在一個(gè)緊張的環(huán)境中,而且還要去背記考試的復習資料。等考完試,如果成績(jì)不好又會(huì )被父母指責。所以在這樣的環(huán)境中,我們應該讓自己活得快樂(lè )些,讓自己在這一生中活得有意義。不要虛度時(shí)光,虛度歲月。

  我們應該在有限的時(shí)間里,做一些有意義得事情,做一些使自己快樂(lè )的事情。

  時(shí)間就像流水,一去不復返;時(shí)間就像風(fēng),吹過(guò)就不再往回吹;時(shí)間就像葉子,落下了就不再茂盛。所以我們應該珍惜時(shí)間,在有限的時(shí)間里做有意義的事情,做使自己快樂(lè )的事。

  如果我們在學(xué)習的同時(shí)也留了一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光給自己,這樣不僅能學(xué)習,又能勞逸結合。

  我想知道有多少人在學(xué)習的同時(shí)能讓自己有一個(gè)快樂(lè )時(shí)光,又有多少人在玩耍的同時(shí)能讓自己好好的學(xué)習一會(huì )兒,所以我們要懂得利用時(shí)間,在讓自己能很好的學(xué)習的情況下,也要擠出一點(diǎn)時(shí)間,讓自己放松一下,這樣不僅放松了身體還使大腦休息,在下面的學(xué)習中能更好的吸收知識,學(xué)習起來(lái)也就一目了然。

  那些不愛(ài)學(xué)習,只愛(ài)玩和上網(wǎng)打游戲的人是否也應該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習,這樣不僅增加了自己地知識,也讓自己的父母感到一些欣慰。我們應該勞逸結合這樣就能在提高我們學(xué)習成績(jì)的同時(shí),也讓我們的身體得到了休息。

  所以我們應該好好的利用時(shí)間,合理安排學(xué)習,也應留點(diǎn)兒時(shí)間讓自己去做一些快樂(lè )的事情,讓自己得到快樂(lè ),得到放松。作文

給自己快樂(lè )作文7

  它跟著(zhù)風(fēng)兒飛快的腳步,逆著(zhù)小溪流水的方向,邁著(zhù)頑強堅定的步伐,跳著(zhù)輕盈歡快的熱舞,到達了青春

  ——題記

  呼呼!陣陣風(fēng)吹過(guò),雪白雪白輕盈的蒲公英染白了整個(gè)天空,它們離開(kāi)了枝繁葉茂的童年,隨著(zhù)風(fēng)的腳步,大步大步的跨入了青春。

  我們似曾相識的童年早已離去,熟悉卻又陌生的青春無(wú)休止的伴隨著(zhù)我們,當眼淚滑落的時(shí)候,當靜聽(tīng)自己心跳的時(shí)候,當遭遇挫折的時(shí)候,當壓力沉重喘不過(guò)氣的時(shí)候,當悲觀(guān)的時(shí)候……誰(shuí)不曾想到那充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)快樂(lè )、沒(méi)有煩惱、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年?

  回憶過(guò)往已成傷絲絲點(diǎn)點(diǎn)的歡笑敲打在心間,朦朦朧朧,我們踏著(zhù)朝陽(yáng)向上,時(shí)間此時(shí)正停留在青春站。

  青春,我們繼童年之后的又一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。青春的萌動(dòng),心理的成熟,對事事的看法似乎也有些改變。

  跟著(zhù)時(shí)間漸漸的走著(zhù),青春的我漸漸也沉默了。青春的我長(cháng)大了、成熟了;青春的夜寂靜了、孤獨了;青春的路坎坷了、泥濘了;青春的節奏變緩了、沉重了……走了那么遠,為什么對自己那么的殘忍,什么都沒(méi)有留給自己。

  回首童年,天那么的藍,水那么的清、我那么的快樂(lè )。童年的我幼稚、不懂事,永遠有一顆單純的心;童年的夜在夏天一樣,有蟋蟀彈唱的聲音;童年的路筆直、寬廣。一眼望萬(wàn)到頭;童年的節奏那么的歡快、那么的輕盈;童年的風(fēng)吹的那么得溫柔……

  如果時(shí)間可以倒流,我愿回到剛上學(xué)的那一天。如果時(shí)間可以倒回人生的某一階段,我愿回到童年。

  既然現實(shí)不能改變,那我們就改變自己,既然時(shí)間不能倒流,那我們就加倍的珍惜……時(shí)間不能停,我們依舊要走。在閑眼的時(shí)間里,留點(diǎn)空間,留點(diǎn)兒時(shí)的笑,留點(diǎn)童年給自己。

給自己快樂(lè )作文8

  請留一點(diǎn)快樂(lè )給自己,一點(diǎn)就好!}記

  你是否喜歡在憂(yōu)傷悲哀的黑夜,像我一樣,綣縮在被子里,回憶著(zhù)那些痛苦的畫(huà)面?你是否喜歡像我一樣,在不為人知的角落里,舔著(zhù)自己那可憐的傷口?或許我們都習慣了痛苦,認為痛苦是每個(gè)人都應該所經(jīng)歷的。但我希望你在痛苦的時(shí)候,能留一點(diǎn)快樂(lè ),留一點(diǎn)余地。也許,會(huì )更好呢?

  失戀的人留一點(diǎn)快樂(lè )給自己,不需要像卑微的奴才,乞求著(zhù)拋棄你的人不要離開(kāi)。留一點(diǎn)快樂(lè )給自己,就相當于留一點(diǎn)余地給自己;蛟S笑著(zhù)放手,也許更好呢?v使,你再怎么不甘心,那人也已經(jīng)厭倦了你,喜歡上了別人了。留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧,你會(huì )發(fā)現,你不是非那人不可。

  憤怒的人留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!我并不希望你在從今以后都不在發(fā)怒,我只希望你在憤怒的時(shí)候,能想起那些美好的回憶。相信我說(shuō)的,你發(fā)怒的時(shí)候給別人留下的傷口,就如同在木樁上釘在釘子,然后再把釘子拔出來(lái)的那樣,是永遠存在,任憑你如何道歉,他還是存在。所以,留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧,縱使你不為了自己,你也可以設身處地的想一想。留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!留一點(diǎn)余地給別人吧!你會(huì )發(fā)現,這樣會(huì )更好。

  悲傷的人留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!你并不需要隱藏在黑夜里,失聲痛哭。留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧,請相信我,沒(méi)有人會(huì )比我更懂你。知道嗎?我有個(gè)媽媽?zhuān)?jīng)常對我發(fā)火,我經(jīng)常躲在被子里哭泣。但這樣又有什么用呢?這已經(jīng)過(guò)去了呀,為什么不能笑對未來(lái)?我知道,很多人真的很想微笑著(zhù)面對未來(lái),但真正能做到的,又有多少人呢?請留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧,沒(méi)有人會(huì )為了你的哭泣而心軟。他們也許會(huì )后悔,但并不會(huì )為了改正。你能改變的只有你自己,留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!

  留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧,不論是什么人,不管是跟我有仇的還是沒(méi)仇的。我在此希望你們(再次說(shuō)明一下,這是希望,不是命令),留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!

給自己快樂(lè )作文9

  在我的印象中,我似乎不曾有過(guò)快樂(lè )。自上學(xué)以來(lái),我每一天的任務(wù)就是讀書(shū)、學(xué)習、做作業(yè),再沒(méi)有其它的呢!我曾問(wèn)過(guò)自己,我的生活除了讀書(shū)還能做其它的嗎?

  但卻沒(méi)有得到任何答案,所以,在小學(xué)時(shí)生活的每一天,我都只是在讀書(shū),上課時(shí),我聽(tīng)老師講課,其他同學(xué)卻在聊天、畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的;下課時(shí),我坐在教室里做作業(yè),同學(xué)們都在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、跳繩、踢球;放學(xué)回家,我在家里做家務(wù)事,伙伴們卻在游樂(lè )場(chǎng)里玩耍,無(wú)論在什么地方,在什么時(shí)候,都會(huì )回蕩著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲,我頓時(shí)蒙了,他們?yōu)槭裁磿?huì )那么快樂(lè )呢?

  一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在我的腦中產(chǎn)生,這些疑問(wèn)也陪我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光,走向了初中。上中學(xué)后,我漸漸地明白了,在小學(xué)時(shí),我沒(méi)有感到快樂(lè ),是因為曾經(jīng)幼稚的我認為快樂(lè )是吃得好、玩得好、穿得好。但現在懂事的我明白了:只有學(xué)習好才是真的快樂(lè )。

  以前每天開(kāi)開(kāi)心心的伙伴,卻因曾經(jīng)的貪玩而滿(mǎn)臉愁容,我雖然繁忙,沒(méi)有多少快樂(lè ),但我至少不必為自己的前途而擔憂(yōu)。

  上初中以后,雖然明白了這些道理,但沉重的壓力,繁重的作業(yè)仍然使我心煩意亂,反而漸漸地不明白這些道理,總是抱怨作業(yè)繁多、學(xué)業(yè)艱辛、壓力大,沒(méi)有快樂(lè )的童年。

  雖然如此,每當把作業(yè)做完時(shí),心里又有一絲滿(mǎn)意,在家里時(shí),作業(yè)做完后,爸爸總會(huì )讓我去田野邊散散心。

  我現在也逐漸學(xué)會(huì )了,每當作業(yè)做完后,就去大自然中透透氣,散散心,迎面的風(fēng)吹來(lái)仿佛告訴我:“留點(diǎn)快樂(lè )給自己,不要有太大的壓力”,這時(shí)我也會(huì )在心里默默地念叨:“是!留點(diǎn)快樂(lè )給自己!”

給自己快樂(lè )作文10

  或許生活只有兩種感受,那便是煩惱與快樂(lè ),上帝把它們分成均勻的兩份,當你想盡所有快樂(lè )時(shí),剩下的就只有煩惱了。

  那年,期末考試前,我并沒(méi)有把學(xué)習放在心上,一天到晚,不是和同學(xué)鬧,就是經(jīng)常不完成作業(yè),那幾天的日子,簡(jiǎn)直快哉!班主任實(shí)在看不下去,就把我叫到了辦公室,“你是咱們班的希望,一定要把成績(jì)提上去!蔽乙恍闹幌胫(zhù)玩,老師的話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)幾句,反正有父母提供錢(qián),這是不玩,什么時(shí)候玩呢!

  當試卷擺在我眼前,老師的話(huà)有回蕩在我耳邊:“你是咱們班的希望······”不知怎的,手上竟冒出了汗,滲在試卷上,試卷上明顯有一塊印記。監考老師利劍般的眼神透過(guò)小眼睛,從大眼鏡中傳出,輕聲說(shuō):“你是不是不舒服?”“沒(méi)······沒(méi)有!闭f(shuō)完,監考老師便轉身離去。

  領(lǐng)成績(jì)那天早晨,我死活不肯起,最后還是母親硬把我從床上拽下來(lái)。來(lái)到教室,一眼就看到班主任。班主任板著(zhù)臉,緊皺著(zhù)額頭,看似得不到一點(diǎn)舒展!翱爝M(jìn)來(lái)!”班主任一臉憤怒的樣子,厲聲呵斥道。開(kāi)始公布成績(jì)了,當念到我的成績(jì)時(shí),班主任突然停止說(shuō)話(huà),用那恐怖的眼神掃射了以下教室,教室里非常安靜,只聽(tīng)見(jiàn)窗外寒風(fēng)凜冽的聲音,我不禁打了個(gè)寒顫!拔揖筒徽f(shuō)了,”班主任終于開(kāi)口了,“這次張立敏同學(xué)考得極差,我就不說(shuō)成績(jì)了······”這句話(huà)深深地刺痛了我,讓我好一陣子才喘過(guò)氣來(lái)。什么叫“不說(shuō)了”?難道我的成績(jì)真就那么差嗎?我拿著(zhù)那張試卷,眼淚止不住的落在曾被汗水浸濕了的試卷上,心里好像有數萬(wàn)把刀子,一直在刺著(zhù)我脆弱的心靈······

  此時(shí)此刻,我真的好后悔,后悔為什么享盡所有的快樂(lè ),難道就不想留點(diǎn)快樂(lè )給自己?jiǎn)?想著(zhù)想著(zhù),眼前出現一幅“喜悅”的樣子,我正在揮霍著(zhù)所有的快樂(lè )······

  是的,自己的人生自己把握,沒(méi)有一個(gè)人不想留點(diǎn)快樂(lè )給自己,但實(shí)際又是怎么做的呢?

給自己快樂(lè )作文11

  快樂(lè ),是什么?有些人說(shuō):“快樂(lè )是你知道好吃的東西時(shí)!;有人說(shuō):“快樂(lè )是你買(mǎi)到你夢(mèng)寐以求的玩具是!;還有人說(shuō):“快樂(lè )是你被表?yè)P時(shí)!

  而我的`快樂(lè )我也不知道在哪,我只知道,在我小的時(shí)候才能真正的體會(huì )到快樂(lè ),而現在……快樂(lè )是種怎樣的心情,受這樣的滋味我都忘了……

  如果說(shuō),長(cháng)大了,就感受不到快樂(lè )是什么,那小時(shí)候的快樂(lè )到底是真還是假?如果說(shuō)是真的,就會(huì )讓人覺(jué)得這是一種很縹緲的感覺(jué)。如果這是假的,那為什么讓人感覺(jué)那么真實(shí)?

  小時(shí)候的快樂(lè )沒(méi)人懂,長(cháng)大之后的快樂(lè )更沒(méi)有人能體會(huì )的到了!

  現在,我都分不清,什么誰(shuí)叫真快樂(lè ),什么叫做快樂(lè )。如果說(shuō),真快樂(lè )就是得到自己夢(mèng)寐以求的東西,那是不是有些太不真實(shí)了?

  我不喜歡這種不真實(shí)的快樂(lè ),也不會(huì )有人喜歡的,只有那些傷心久的人才會(huì )喜歡這種不真實(shí)的快樂(lè )……

  那讓人覺(jué)得舒服而真實(shí)的快樂(lè )到底在哪?

  沒(méi)有人知道……不過(guò),我是真的不知道,很少人體會(huì )過(guò)這種真實(shí)的快樂(lè )……

  為什么這個(gè)世界就不能多給我們一點(diǎn)快樂(lè )呢?也許,不是世界不肯給我們?而是,我們沒(méi)有把真實(shí)的快樂(lè )留紿過(guò)自己……

  其實(shí),真實(shí)的快樂(lè ),是要由自己創(chuàng )造的,而不是給別人給的,也不是什么快樂(lè )不是自己的,快樂(lè )永遠是你自己的,只不過(guò)是你沒(méi)有自己去創(chuàng )造而已,如果你自己去創(chuàng )造,你就會(huì )發(fā)現,這個(gè)快樂(lè )是多么真實(shí),多么美好!

  其實(shí),每一個(gè)人沒(méi)必要假笑沒(méi)必要裝快樂(lè ),因為,快樂(lè ),是自己留給自己的!

  如果,你能把傷心放在一旁,那你都快樂(lè ),已經(jīng)被你留下了!

  加油!發(fā)現更好的快樂(lè ),把傷心放在一旁!多留一些快樂(lè )給自己哦!

給自己快樂(lè )作文12

  寒冬來(lái)臨,雪妺妺給大地母親穿上一件白白的大棉祆,我正迷迷呼呼地睡著(zhù),妺妹說(shuō):“哥哥外面下了很大的雪”。

  我一骨碌從被窩里趴出來(lái),趴到窗前一看,一陣涼風(fēng)向我吹來(lái),下雪了!房頂、樹(shù)上全都戴上一層厚厚的帽子,我穿上衣服走在田野里,一眼望去看不見(jiàn)近頭,我走在雪地上一踩一個(gè)腳印似乎給大地增添了一絲風(fēng)景,一陣寒風(fēng)打在我那的臉上我冷的直打哆嗦。我像兔孑一樣蹦著(zhù)回到家我被爸爸給叮上了,“你干嘛去了還不去寫(xiě)作業(yè)”“oh不,爸爸今天太冷了我寫(xiě)不了作業(yè),明天在寫(xiě)我要給自已一些快樂(lè )!

  我拿起手機把我的朋友叫來(lái)到我家玩,我們?yōu)榱苏业礁猛娴南肓撕艿狞c(diǎn)孑,比如,打雪仗堆雪人等等,“不如烤火吧!币粋(gè)熟悉的聲音從耳朵傳來(lái),大家紛紛贊成,我說(shuō)了一句烤火容易找燃料和點(diǎn)火怎么辦,“不急,我有辦法!斑^(guò)了十來(lái)分鐘燃料來(lái)了,這下可以了天里不容,火點(diǎn)不著(zhù)這下該怎么辦,我們試了很多辦法就是行不通這下大家都很急,我們無(wú)奈的只好散了就在這時(shí)我爸爸來(lái)了說(shuō):“我來(lái)幫你們點(diǎn)火還不簡(jiǎn)單!蔽翌D時(shí)覺(jué)得爸爸文化水平不高,但生活水平不同凡想,這樣火終于點(diǎn)著(zhù)了,We chatted,sitting around the fire.All is still at night.(我們圍在火堆旁聊天),展示著(zhù)自已一材藝,我的爸爸講了一個(gè)很幽默的笑話(huà)使我們笑的合不開(kāi)嘴,一旁失去生機的樹(shù)似呼又回到以前的年輕。小草似乎有了生命一樣。

  可昰那段時(shí)間過(guò)的很快,我希望將那段快樂(lè )的時(shí)光變成冰晶放進(jìn)冰箱。想的時(shí)候拿出來(lái)看一看,化了又放入冰箱。希望時(shí)間婆婆能將那段快樂(lè )的時(shí)光永遠保存起來(lái),但我知道那是不可能事。

  給自已一些快樂(lè ),讓它在心里發(fā)芽,總有一天,它會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)!給生活一絲放松,我會(huì )覺(jué)得生活快樂(lè )無(wú)比。

給自己快樂(lè )作文13

  也許我們不應該去尋找快樂(lè ),更應該去尋找快樂(lè )的真諦。

  --------題記

  我沒(méi)有出眾的相貌,更沒(méi)有非凡的文采,但我依然開(kāi)心地面對自己的人生,因為……

  在我身邊,有生我養我的父母陪著(zhù)我。在他們眼里,我就好像是一個(gè)長(cháng)不大的小孩,永遠需要心靈的滋潤。在我難過(guò)的時(shí)候,他們會(huì )給予我安慰,撫平我的那道傷疤,讓我的臉上重新掛上笑容。大家都說(shuō),家,是最溫暖的港灣,現在,我是真的體會(huì )到了!业母改笧槲規(lái)了快樂(lè )。

  在我身邊,有和藹而又嚴肅的老師陪著(zhù)我。從我一年級入學(xué)的那天起,從我咿咿呀呀地學(xué)會(huì )第一個(gè)韻母時(shí),老師,就一直在鼓勵我。除了父母,另外見(jiàn)證我從一開(kāi)始的不懂事到現在的微微成熟的人,也只有老師了。在我犯錯時(shí),她會(huì )毫不留情地指責我,剛被指責的時(shí)候可能會(huì )有點(diǎn)郁悶,但是到后來(lái),什么都被我拋之腦后了。也正是因為有這樣的一位嚴師,才有了今天的我!业睦蠋煘槲規(lái)了快樂(lè )。

  在我身邊,有值得信任的同學(xué)陪著(zhù)我。六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,但是那份珍貴的友誼不會(huì )成為過(guò)去。我們在一起笑過(guò)、哭過(guò),也一起瘋過(guò),更交換過(guò)彼此的小秘密。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集起來(lái),就成了一片湛藍的海洋。海面上平靜如鏡,就像我們之間的情誼沒(méi)有瑕疵一樣!业耐瑢W(xué)為我帶來(lái)了快樂(lè )。

  在我的人生里,還有一位主角。那就是我自己。街道上的人們每天總是忙碌地奔波著(zhù),一直在尋找所謂的快樂(lè )。其實(shí)最簡(jiǎn)單也就是最快樂(lè )的快樂(lè )就在我們身邊,只是都被人們忽視了。是開(kāi)心?是難過(guò)?其實(shí)真正主宰的是自己。人,也許應該多往好處想想。就像我這次的期中考試,雖然數學(xué)考了從未有過(guò)的壞分數,但是英語(yǔ)卻考了滿(mǎn)分。抵一抵,心情也就會(huì )好一點(diǎn)了。

  因為快樂(lè ),所以我快樂(lè )。我,為我自己帶來(lái)了快樂(lè )!

給自己快樂(lè )作文14

  坐在書(shū)桌旁,看向旁邊的窗子,窗外,已是深秋的景象,地上微黃的梧桐葉,襯著(zhù)那如水洗過(guò)的藍天,如同油畫(huà)一般?晌覅s無(wú)那閑情雅致去欣賞這畫(huà)面,埋頭刷題。

  不知不覺(jué)中,已是深夜了?粗(zhù)那刷得越多錯的越多的題,放下筆,心中一絲愁苦涌上來(lái)了:我真的很差嗎?

  繼而抬頭望向窗外,那月,是多么的美!可不一會(huì )兒,她就被厚厚的云層給蓋住了?粗(zhù)她,不禁感慨:這不正是我嗎?曾經(jīng)的輝煌早就已經(jīng)被那打滿(mǎn)叉的試卷給替代了。我的心,早已被罩上了一層厚厚的云,終日見(jiàn)不得光。

  這是,媽媽進(jìn)來(lái)了,看著(zhù)我的動(dòng)作與神情,仿佛明白了什么。走過(guò)來(lái),坐在我身邊,說(shuō)“丫頭,其實(shí)沒(méi)什么的。你自從受了那次的打擊后,我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的快樂(lè )的笑臉了,見(jiàn)到的全是你的愁苦,不知所措的臉,不要這樣了!蔽肄D頭看向她,“你看那月,不也是一樣的嗎?”

  我又轉頭看向月亮,不知何時(shí),那云霧已經(jīng)不知何時(shí)被風(fēng)吹走了。

  媽媽接著(zhù)又說(shuō):“丫頭,你看月亮,人家被罩上云霧后,不也重見(jiàn)光明,露出笑容了嗎?所以,只要你努力,就一定能成功,但一定,記住一定要留點(diǎn)快樂(lè )給自己!

  聽(tīng)了媽媽的話(huà),我若有所悟。

  是啊,學(xué)習的路是漫長(cháng)的,不能一直愁眉苦臉下去,也要留點(diǎn)快樂(lè )給自己,不是嗎?學(xué)習,是可以停留的,但不能停留太久,一切都要向前看,帶著(zhù)那快樂(lè )……

  隨后,我看了那月亮,抬頭、起身、邁步、前進(jìn)!向著(zhù)那夢(mèng)的光點(diǎn),向著(zhù)那遠方,帶著(zhù)快樂(lè )!進(jìn)發(fā)!

  在學(xué)習生活中,我們一定要留點(diǎn)快樂(lè )給自己!

給自己快樂(lè )作文15

  從現在到未來(lái),我堅信:我離不開(kāi)書(shū)。小的時(shí)候,拿起書(shū)本,跟著(zhù)老師念著(zhù)、讀著(zhù)、拼著(zhù)“a o e....”的讀著(zhù)。從支支吾吾學(xué)會(huì )拼讀每一個(gè)字,到現在,能流利地讀出每一篇文章,從書(shū)中,我獲取了知識的源泉,讓我寫(xiě)下了一篇又一篇有么的文章。書(shū),它時(shí)時(shí)刻刻的在陶冶著(zhù)我的情操,豐富著(zhù)我的精神生活,讓我陶醉于書(shū)中的芳香,感受著(zhù)書(shū)本帶給我的樂(lè )趣。書(shū),為我指明了前方光明的道路,讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望;書(shū),給予我保護,即使在暴風(fēng)雨中依然昂首挺胸......我,在書(shū)香中漫步,感受書(shū)帶給我的快樂(lè )。

  在珍惜中找到快樂(lè )

  一個(gè)月圓的夜晚,月光澈明透亮,光線(xiàn)照進(jìn)了我的房屋,我關(guān)掉臺燈,端著(zhù)一杯泌人心脾的茉莉花花茶,獨倚在窗靈,感受著(zhù)月亮的美麗、回憶著(zhù)一個(gè)遙遠的故事、吟著(zhù)一首浪漫的小詩(shī)......這讓我感到了快樂(lè )。在我極為疲勞的時(shí)候,母親總會(huì )讓我靠在他的肩膀上熟睡,在每個(gè)夜晚,燈光的陪襯下,一個(gè)人做著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)、思考著(zhù)、老師布置的作業(yè)。中途,母親總會(huì )為我端上一杯熱茶,熱氣直撲到我的臉上,感受到的是母親帶給我的溫暖......這讓我感到了快樂(lè )。歲月的流逝,一去不復返,讓歲月將過(guò)往的時(shí)光收藏在珍惜中。

  在微笑中找到快樂(lè )

  月考成績(jì)公布了,一向偏科的地理,竟打了八十分,不敢相信的我總是擦了眼睛看了又看。老師投來(lái)鼓勵的目光,同學(xué)們也高興的看著(zhù)我,我不禁欣慰的笑了起來(lái) ,回到家中,我告訴了母親我的成績(jì),你對我微笑著(zhù)說(shuō):“孩子,媽媽看到了你的進(jìn)步,這是你應得的成果”說(shuō)完,你有對我笑了起來(lái),歲月掩蓋不住你那蒼老的臉,眼角的皺紋依舊清晰地呈現出來(lái),但在我心里,您的笑,永遠是那么的美。您的微笑,讓我找到了快樂(lè )。

  快樂(lè )存在于每一個(gè)角落中,等著(zhù)我們去發(fā)現。每一天都會(huì )有快樂(lè ),每一天都留一點(diǎn)快樂(lè )給自己!

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