我擁有，我快樂(lè )作文（精選19篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我擁有，我快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我擁有，我快樂(lè )作文 1
在豐富多彩的生活中，我是一個(gè)擁有快樂(lè )的小女孩。
在學(xué)校，我擁有快樂(lè )。同學(xué)們每天都講一些笑話(huà)，逗得我哈哈大笑。取得好成績(jì)，老師表?yè)P我，我又在心底里高興。老師讓我幫忙，我同樣快樂(lè )，因為老師信任我能夠做好�？鞓�(lè )在校園里飛揚，快樂(lè )包圍著(zhù)我，誰(shuí)能不說(shuō)在學(xué)校我擁有快樂(lè )？
在周末，我擁有快樂(lè )。外婆在每個(gè)周末都絞盡腦汁地做好吃的給我，滿(mǎn)嘴是油的我總是不停的叫“好吃！”還要帶回家。上個(gè)星期天，奶奶帶我去春光苑游覽了一番，春光苑的粗一點(diǎn)的樹(shù)根都用麻繩捆了起來(lái)，奶奶對我說(shuō)：“老樹(shù)也要穿棉襖了，你還不多穿點(diǎn)�！蹦翘煜挛缁丶液�，奶奶又指導我寫(xiě)了一篇叫《冬天來(lái)了》的文章，寫(xiě)后我告訴奶奶我親自經(jīng)歷的事寫(xiě)出來(lái)的文章就生動(dòng)一些，奶奶說(shuō)：“這樣寫(xiě)作文你快樂(lè )嗎？”我應聲道：“快樂(lè )！”你說(shuō)，我有這樣幽默的奶奶，還不擁有快樂(lè )嗎？
在自己家里的時(shí)間我也擁有快樂(lè )。爸爸媽媽發(fā)現我的試卷少做了的'時(shí)候，就會(huì )幽默地說(shuō)：“試卷要傷心了！”當我撒謊時(shí)，媽媽總會(huì )不厭其煩地對我講《小木偶》的故事。在我心情不愉快時(shí)，總會(huì )想方設法的逗我開(kāi)心。你們說(shuō)，我有這樣能把我從悲傷中拉出來(lái)的父母，還會(huì )缺少快樂(lè )嗎？
在我看來(lái)，快樂(lè )無(wú)處不在，它跟隨著(zhù)我，所以，我擁有快樂(lè )！
我擁有，我快樂(lè )作文 2
清晨起床，拉開(kāi)窗簾，一縷明亮的陽(yáng)光射進(jìn)屋子，使人心情舒暢�？纯创巴獾氖澜�，藍天白云，鳥(niǎo)兒翩翩，真是豐富多彩，相信今天又是美好的一天。
餐桌前，我面帶笑容，吃著(zhù)媽媽精心準備的早餐，真是好開(kāi)心!該上學(xué)了，打開(kāi)門(mén)的一剎那，新鮮空氣撲面而來(lái)，情不自禁張開(kāi)雙臂，春風(fēng)暖暖，真舒服!
坐在車(chē)里，看著(zhù)車(chē)窗外，有幾個(gè)小孩子結伴上學(xué)，他們一路打打鬧鬧，歡樂(lè )嬉戲，看著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好不開(kāi)懷!有的孩子是與家長(cháng)一同步行，家長(cháng)幫孩子背著(zhù)書(shū)包，真是溫馨;有的孩子坐在媽媽的自行車(chē)上，你一言我一語(yǔ)，看樣子是聊得好開(kāi)心。眼前美好的場(chǎng)景，我快樂(lè )!
進(jìn)入校門(mén)，一天的.學(xué)習生活又開(kāi)始了!課堂上，可以感受到那種讀書(shū)的喜悅，大家一起討論，為某個(gè)答案爭個(gè)面紅耳赤，幽默的話(huà)語(yǔ)，聊天的隨意，依然是快樂(lè )相伴!好朋友互相幫助，互相鼓勵，更能增加我們之間的情誼。
課間時(shí)，有的同學(xué)在座位上安靜地看書(shū)，還有的在做習題。玩樂(lè )的同學(xué)都很自覺(jué)地不去打擾他們，班級里的安靜沒(méi)有人故意破壞。我會(huì )和幾個(gè)好朋友到走廊透透風(fēng)，帶開(kāi)窗戶(hù)，吹著(zhù)溫暖的春風(fēng)，愜意極了�？粗�(zhù)操場(chǎng)上，同學(xué)們在快樂(lè )地玩耍，賽跑的，跳繩的，拍球的，還有低年級的小朋友在和老師玩“老鷹捉小雞”，開(kāi)心極了!于是我們也忍不住來(lái)到操場(chǎng)玩起了“編花籃”，任快樂(lè )飛揚!
平凡日子，點(diǎn)滴擁有，用心珍惜，快樂(lè )常在!
我擁有，我快樂(lè )作文 3
星期五的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們去了植物園，在那里，我和黃依依玩了水上步行球。一開(kāi)始，膽小的黃依依并不敢踏入水球中，我趁她不注意，把她推入水球，我隨即也跳入同一個(gè)水球。此時(shí)，工作人員將我們的水球推入水中央。水球隨著(zhù)水流進(jìn)行波動(dòng)，我們倆試著(zhù)站起來(lái)，搖搖晃晃怎么也站不穩�！鞍⊙健�，黃依依一聲尖叫，她摔了一個(gè)大跟頭�！肮�，摔跤了吧！”我嘲笑著(zhù)她。只見(jiàn)黃依依氣紅了臉：“班長(cháng)，你死定了！”她艱難的爬起來(lái)，拼命得扒著(zhù)球的內壁，球顛簸的更厲害了，剛才站著(zhù)的我也一下子趴在球里。還沒(méi)等黃依依站穩，她也趴在我的身上，壓的我喘不出氣來(lái)�！包S依依，起來(lái)！”我拼命得叫，沒(méi)想到她死活不動(dòng)彈，平時(shí)弱不禁風(fēng)的黃依依此時(shí)力大如牛，我使出全部力氣，“啊“的.一聲把黃依依掀翻到球的另一邊。我們在球里玩的是筋疲力盡，再加上里面的空氣太悶，我們分別奔向球兩側的入口處，大口大口的吸著(zhù)新鮮空氣。等我們恢復了體力，又返回球中，跑著(zhù)、跳著(zhù)、趴著(zhù)、笑著(zhù)、喊著(zhù)。時(shí)間到了，當我們倆滿(mǎn)頭大汗的從球中鉆出來(lái)時(shí)，相視一笑，我看到了黃依依意猶未盡的樣子。我也當然是不過(guò)癮了�？鞓�(lè )的時(shí)光是短暫的，也是美好的。但是，我擁有，我快樂(lè )！
我寫(xiě)的這篇文章主要記錄了在春游的時(shí)候，我和黃依依在水上步行球里度過(guò)的美好時(shí)光。我們在球中那跑著(zhù)、跳著(zhù)、趴著(zhù)、笑著(zhù)、喊著(zhù)的樣子，至今都讓我回味無(wú)窮，所以我又有這樣的時(shí)光，我很快樂(lè )！
我擁有，我快樂(lè )作文 4
我擁有很多圖書(shū)，從幼時(shí)的童話(huà)書(shū)到現在的四大名著(zhù)。書(shū)籍伴我成長(cháng)。
書(shū)籍充實(shí)了我。它們使我認識了童話(huà)中賣(mài)火柴的小女孩，認識了冰雪聰明的白雪公主，認識了微小但勇敢的拇指姑娘;認識了神話(huà)里七十二變的美猴王，樂(lè )呵呵的彌樂(lè )佛，威武的玉皇大帝，胡子花白的太上老君……還認識了著(zhù)名的歷史人物：不可一世的秦始皇，暴政無(wú)道的商紂王，英勇善戰的項羽……
書(shū)籍感染了我�！度龂萘x》重義氣的劉備，啟發(fā)我“友誼價(jià)更高”�！段饔斡洝分械奶粕虒摇按缺癁閼选�，《安徒生童話(huà)》中賣(mài)火柴的小女孩告訴我“珍惜親情”《湯姆索亞歷險記》中勇敢的'湯姆帶領(lǐng)我“支持正義”……
書(shū)籍開(kāi)拓了我。原來(lái)，世上有許多真善美、假惡丑的人，書(shū)籍開(kāi)拓了我的眼界，使我能夠看清一個(gè)人，看到他的心靈深處，究竟是丑還是美……
書(shū)籍教會(huì )了我許多。
當我們事不關(guān)己，高高掛起時(shí)，想想書(shū)中的“幫助他人就是幫助自己”，于是，我們向困難的人們伸出了援助之手;當我們吵吵鬧鬧起內仜時(shí)，想想書(shū)中的“團結就是力量”，于是，我們向著(zhù)共同的目標前進(jìn);當我們面對障礙，想要退卻時(shí)，想想書(shū)中的“真正可怕的不是危險，而是害怕危險的心理”，于是，我們抬頭挺胸，勇往直前……
5.12大地震，許多同胞遇難。國家資源緊缺，這時(shí)，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。因為書(shū)籍教導我“一方有難八方支援”，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……
書(shū)籍充實(shí)了我，開(kāi)拓了我，感染了我。我擁有書(shū)籍，我笑對生活。
我擁有，我快樂(lè )作文 5
吾有一小妹，年方3歲，名為莎莎，大概是名字沒(méi)取好，整個(gè)人有點(diǎn)傻愣愣的。不過(guò)傻也有傻的好處啊，妹妹粉嫩嫩的皮膚，憨憨的笑容，動(dòng)輒委屈的眼神，可討人喜歡了。我美其名曰：人見(jiàn)人愛(ài)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載！
場(chǎng)景一
“來(lái)，莎莎，到姐姐這來(lái)，有糖吃哦！”我掏出一塊橙子味的.糖，沖妹妹喊道。貪吃的妹妹一聽(tīng)有糖吃立馬來(lái)勁，使足了勁歪歪斜斜地向我這邊跑來(lái)，終于跑到我身邊時(shí)，她舉起粉嘟嘟的小手就要抓糖。我故意一個(gè)轉身，閃腰避開(kāi)了她，然后慢跑幾步又沖小妹喊道：“來(lái)��！”小妹樂(lè )此不疲地一圈一圈地追著(zhù)我�？粗�(zhù)咯咯笑個(gè)不停卻隨時(shí)要摔倒的妹妹，媽媽趕忙在后面嚷道：“別追了，別追了�！倍职謩t樂(lè )呵呵笑著(zhù)說(shuō)：“隨她們去吧�！�
場(chǎng)景二
“莎莎，放學(xué)了，姐姐接你回家了�！蔽叶紫律碜訌堥_(kāi)雙臂等待擁抱，果然，小妹妹飛奔過(guò)來(lái)抱住我�！吧�，幼兒園好不好？”“好”！“老師對你好嗎？”“好！”“想姐姐嗎？”“想”突然她又一副很委屈的樣子，在一旁的媽媽接過(guò)話(huà)去：“阿瀟，你不在的兩個(gè)星期，莎莎一直吵著(zhù)要找你??”
場(chǎng)景三
“莎莎，來(lái)吃肉”。我從菜盤(pán)為夾出一塊瘦肉給莎莎。小妹沖我一笑，美滋滋地吃了起來(lái)。我不停地給她夾菜，看她埋頭扒飯的樣子，我突然覺(jué)得妹妹好有趣。
突然，莎莎說(shuō)不要我?jiàn)A菜了。我忙阻止，一個(gè)三歲小孩逞什么能啊。莎莎不聽(tīng)勸，顫悠悠地把晃悠悠的肉放到我碗里說(shuō)：“姐，吃�！比缓筮肿齑笮�，真憨，那是相當的憨！
一直望著(zhù)我們的爸媽笑了，笑得是那么甜，那么舒心。
家有傻傻的小妹，感覺(jué)真的很快樂(lè )。
我擁有，我快樂(lè )作文 6
今天又是周六了，我望了望窗外明凈的，對自己說(shuō)：難得擁有這樣悠閑的時(shí)光，到樓下逛逛，讓自己起來(lái)吧！
是的，這樣的機會(huì )太難得了，以往周一到周五的清晨，我總一邊貪婪地深深呼吸樓下花園里的清新空氣，一邊不顧心底：“你就讓我多呆會(huì )嘛！”的軟語(yǔ)哀求，加快步伐匆匆往學(xué)校趕去，終于在這天，我跟隨靈魂的腳步，遵從心底的召喚，輕盈地在樓下降落。
就在這天，我遇到了三棵槐樹(shù)，也擁有了三份快樂(lè )。
第一棵槐樹(shù)長(cháng)得很高，枝葉繁茂，陽(yáng)光從它葉子的篩子里漏下來(lái)，落到我眼中，只余星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。每走一步，這里的光滅了，那兒又有新的光芒重新亮起。走得快了，便好似滿(mǎn)天繁星在閃爍，甚至耳邊仿佛還能聽(tīng)到它們挨呀擠呀相互碰撞發(fā)出的.叮叮當當的聲音，感覺(jué)像是落入了另一個(gè)夢(mèng)境里一般。
第二棵槐也讓我逗留好久好久，那樹(shù)下有一只小貓，在安靜而慢條斯理地舔著(zhù)自己的毛發(fā)，那么大的樹(shù)，那么小的貓，這樣強烈鮮明的對比竟透露出一種別樣的溫馨。我忍不住一步一步地靠近，想要摸摸這只可愛(ài)的小貓，但看到它僵硬地抬頭的動(dòng)作和受到驚嚇的目光，我只好尷尬地收回邁出的腿，退而求其次地與之說(shuō)“拜拜”了。
我坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)對面的槐樹(shù)，這是今天的第三棵，今天的風(fēng)很大，但槐樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝都巍然不動(dòng)，只有垂下的長(cháng)須柔柔地隨風(fēng)搖動(dòng)，其它樹(shù)的葉子發(fā)出“沙沙”聲，好像在為之伴奏。我看著(zhù)這一剛一柔，同時(shí)也是一靜一動(dòng)，感覺(jué)自己好像悟出什么哲理，但又太沉浸于眼前的風(fēng)景而顧不得深思了。
大風(fēng)起兮云飛揚，我張開(kāi)雙臂作出擁抱的姿勢，同時(shí)綻放出一個(gè)笑容：眼前的一切都不屬于我，但此刻的我卻擁有它們。
把握當下，便擁有當下，享受此刻，就會(huì )收獲快樂(lè )，我擁有，所以我快樂(lè )。
我擁有，我快樂(lè )作文 7
很多人總是滿(mǎn)腹牢騷，不停的抱怨自己“命“不好＇沒(méi)有快樂(lè )等。事實(shí)上，生活并不是這樣的，上帝不曾偏心，他對待每一個(gè)人都是公平的�？鞓�(lè )每時(shí)每刻都圍繞在你我的身邊，至于怎么發(fā)掘它，關(guān)鍵在于——你的心態(tài)！
著(zhù)名作家大仲馬說(shuō)：“我們常常與快樂(lè )擦肩而過(guò)，可是卻沒(méi)有看到它，也沒(méi)有注意到它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻又不認得它�！奥�(tīng)這么一說(shuō)，有人頭疼了，怎么辦呢？別著(zhù)急，我知道一個(gè)秘訣——–珍惜現在擁有的一切，做到知足常樂(lè )。
古伊朗著(zhù)名詩(shī)人薩迪在講到自己從不抱怨命苦時(shí)說(shuō)了一次他的遭遇：
一次，薩迪沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋，只能赤腳到教堂去。進(jìn)教堂前，他確實(shí)感到沮喪和不幸，而當他在禮拜堂里看到一個(gè)沒(méi)有腳的.人時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己并非是這個(gè)世界上最不幸的人，并不再以貧窮得買(mǎi)不起鞋而痛苦，于是他寫(xiě)道：“在飽足人眼中，燒鵝好比青草；在饑餓人眼中，蘿卜便是佳肴�！�
“人們在沙漠中口渴難耐時(shí)所期望的，并非是讓人們扔給一袋鈔票或珠寶，而是一瓢能解渴的涼水；人們在身無(wú)分文時(shí)所期望的，并非是腰纏萬(wàn)貫，而是能有米下鍋�！�
薩迪的這幾句話(huà)道破了人生的真諦，的確，如果你能用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待一切，不要太苛求自己，那么你就是一個(gè)快樂(lè )的人。
希望你能在悲觀(guān)的時(shí)候想去一句：我擁有，我快樂(lè )！
我擁有，我快樂(lè )作文 8
當那輕盈如紗的雨絲自天際緩緩飄落的時(shí)候，我可以停下腳步聆聽(tīng)那劃過(guò)耳旁絲絲如織的音符；當百花盛開(kāi)，芳草萋萋，楊柳依依的春景勃發(fā)的時(shí)候，我可以睜開(kāi)雙眸凝望這如詩(shī)如畫(huà)，山清水秀的春色；當秋風(fēng)吹過(guò)耳旁，金黃的樹(shù)葉仙女散花般地旋轉而下的時(shí)候，我可以用心靈去觸摸那天高云淡、萬(wàn)山紅遍的秋色。
我擁有一顆敏感的心扉，一顆追求夢(mèng)想與理想的心，一顆向未來(lái)奮進(jìn)拼搏的心，它告訴我時(shí)間的寶貴，生命的短暫，它教會(huì )我誠實(shí)、善良、真誠與寬容，催促我一步步走向成功，它讓我體會(huì )了人間的快樂(lè )與辛酸，祖國山河磅礴與壯麗，世間的神奇與奧妙，也讓我領(lǐng)略了李白“欲渡黃河水塞川，將登大行雪滿(mǎn)山”的豪情壯志，蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟”的樂(lè )觀(guān)曠達，李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻。
我擁有一雙健全的雙耳，在清晨的時(shí)候，我可以聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，溪水在河邊彈琴，落葉在空中飛舞的聲音。越過(guò)山的那一邊。我可以聽(tīng)見(jiàn)海浪奔騰、波濤洶涌的聲音；我可以聽(tīng)見(jiàn)母親那愛(ài)的呼喚，朋友那聲溫暖的問(wèn)候，老師那句不倦的教誨。我快樂(lè )，因為我可以聆聽(tīng)大自然美妙、悅耳的旋律；我快樂(lè )，因為我時(shí)時(shí)感受到母親、朋友、老師的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)。
我擁有一雙明亮的雙眸，我可以欣賞春的婀娜多姿，夏的'的熱情豪放，秋的悲壯凄美，冬的溫馨淡雅；我可以遠望高空那顆璀璨的明星，雨過(guò)天晴那道亮的彩虹，我也可以欣賞朝陽(yáng)升起時(shí)的磅礴氣勢與夕陽(yáng)落下的壯觀(guān)景象，在這大自然里，我可以看到那蔥綠的樹(shù)木，綠油油的小草鮮艷美麗的花朵，清澈的流水，金黃的稻子，還有那個(gè)蔚藍的天空，我快樂(lè )，因為我可以盡情地享受這五彩斑斕的世界。
我擁有，我快樂(lè )！這份屬于我自己的快樂(lè )！
我擁有，我快樂(lè )作文 9
我們從小到大，經(jīng)歷過(guò)許多事，可能，有我們都最值得珍惜與回憶的事，就像感受親人的祝福與疼愛(ài)一樣。
如同乍暖還寒的春天萬(wàn)物復蘇；如同熾熱難熬的夏天綠草如茵；如同黃葉迎風(fēng)飄動(dòng)，同悄然而至的寒雪。長(cháng)遠悠久的思緒，使我能回憶成長(cháng)中的那些事。
在漫漫的人生旅途中，我淋著(zhù)雨，迎著(zhù)風(fēng)，在爸爸媽媽的呵護下，從剛出生，走到了現在。在我剛出生的那一刻，我就擁有了一樣極為重要的'東西——生命。在我第一次的生日中，雖然我什么也不知道，但我第一次擁有了最為真摯的——祝福；時(shí)常依賴(lài)父母，又開(kāi)始覺(jué)得一切都會(huì )是那們的簡(jiǎn)單，于是，從那一刻起，我就擁有了——依賴(lài)；考試考差了，受批評了，受委屈了，挨打了……這些都叫我明白了，成長(cháng)過(guò)程中，還有一個(gè)是我永遠擁有的，會(huì )議直并我前行的——挫折。
生活，它讓我們奮斗，一起努力。我們也都一直擁有過(guò)夢(mèng)想。我們都擁有過(guò)快樂(lè )，擁有過(guò)辛酸，失敗，成功與痛苦，也是這些使我們更加努力學(xué)習，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累了自己。
也許，會(huì )有許許多多的曾經(jīng)和我值得珍惜過(guò)去而現在擁有的。我們每一個(gè)人不能只擁有快樂(lè )，而從此忽略它——挫折。因為是挫折，有了它，我才能更好得成長(cháng)；因為有了它，我才會(huì )堅強，會(huì )去迎接，去奮斗。我牢記：珍惜你所擁有的，你才會(huì )活得多姿多彩。
我擁有，我快樂(lè )作文 10
你和我，相逢在風(fēng)里，在那葉將落盡的秋日里。我回眸，對上你迷人的笑靨，一時(shí)間，心潮暗涌，兩雙來(lái)自不同方向的手，倏地握緊。
輕輕的一句“你好”，便推開(kāi)，了我虛掩的心扉，不知你是否感受到我不規則的心跳，相逢，為你我撐開(kāi)一片緣份的天空。沒(méi)有擁抱，只有微笑，仿佛一切了然。
兩雙手握緊，成了你我之間的距離，這個(gè)距離的名字叫做“友誼”。
你雖并非我的惟一，卻是我心底一份美麗又快樂(lè )的回憶。在那溫柔的和風(fēng)里，我多愿感受你快樂(lè )的氣息，聽(tīng)到你熟悉的話(huà)語(yǔ)，你告訴我，你喜歡秋天，喜歡秋天的淡然，那是人生的一種脫俗，你喜歡秋日里的落葉，你說(shuō)那是人生的另一種美麗。
你說(shuō)過(guò)，無(wú)論是人還是動(dòng)物，都會(huì )討厭別離，可是天下沒(méi)有不散的筵席，該來(lái)的還是會(huì )來(lái)，該去的仍舊會(huì )去。于是，不管子夜的洞簫還是深秋的長(cháng)笛，吹不盡的永遠是深深的離愁、隱隱的別緒。
你說(shuō)，每個(gè)無(wú)知幼稚的小孩都向往長(cháng)大，可是當長(cháng)到知道人世間的紛紛擾擾后，就會(huì )像我一樣，天天感嘆時(shí)間是流逝，過(guò)一年，似乎又年老一歲。
那個(gè)秋日里，我輕輕地問(wèn)你：“落葉的離去，到底是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的.不挽留？”你微笑著(zhù)對我說(shuō)道：“你這個(gè)小傻瓜，怎么總像清照一般哀婉呢？其實(shí)落葉并非風(fēng)的追求，也非樹(shù)的不挽留，而是葉兒自己無(wú)悔的選擇。
你走了，我將你的容顏烙進(jìn)了心底，將你的話(huà)語(yǔ)刻在了路旁繽紛的黃色落英上，讓它們一同飄進(jìn)我的心，化作最美好、最永恒的回憶......
我擁有過(guò)，至少還擁有過(guò)，擁有過(guò)和你快樂(lè )又美好的回憶，哪怕時(shí)間不長(cháng)，哪怕只是點(diǎn)滴...我的腦海至今還會(huì )時(shí)常浮現出你的容顏，你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我擁有過(guò)，我快樂(lè )，我從來(lái)沒(méi)有后悔。
我擁有，我快樂(lè )作文 11
人的一生中總會(huì )有幾件快樂(lè )的事，也許是事業(yè)上成功的喜悅，也許是完成任務(wù)的開(kāi)心，也許是看到喜愛(ài)食物的高興。也可能像我一樣，有一件自己喜歡的樂(lè )器。
自幼時(shí)起，看到電視上的漂亮大姐姐們抱著(zhù)一個(gè)樂(lè )器，不停地譚東上面一根根細線(xiàn)，便有一陣陣美妙的聲音傳入耳中，這時(shí)，我就好像愛(ài)上了它——琵琶。
終于，我擁有了這做夢(mèng)也想要得到的樂(lè )器。他被一個(gè)黑色的袋子藏在里面。我就像一個(gè)將要見(jiàn)到自己妻子前拈頭巾的新郎一樣，小心翼翼地拉開(kāi)了拉鏈，把琵琶輕輕地拿了出來(lái)。初次拿起它，感覺(jué)就像是抱起了一位纖弱的少女一樣，不敢用力，好像一用力，就會(huì )弄疼她似的。這位少女的頭上，有一朵巨大的牡丹，他的皮膚也像絲綢一樣光滑。我把她輕輕放下，輕撫著(zhù)琴面，內心是波瀾壯闊，可外表卻顯不出來(lái)，因為我想：如果彈奏如此美麗的樂(lè )器的人是個(gè)女瘋子，也一定不會(huì )怎么好聽(tīng)吧。
戴上指夾，輕輕地撥動(dòng)一根琴弦，這少女立刻發(fā)出了一聲清脆，干凈的'聲音。而我也不再深情的看著(zhù)這美麗的少女。開(kāi)始認真地學(xué)習了。開(kāi)始學(xué)習的都非常簡(jiǎn)單。到后面卻越來(lái)越難，我身邊的琵琶也是換了一把接著(zhù)一把，而我對她失去了太多的樂(lè )趣。又是一次上臺表演，我本想面無(wú)表情地完成，可看到前面的一個(gè)小女孩，抱著(zhù)她那把小小的琵琶，滿(mǎn)臉笑容地上臺的時(shí)，我回想到了自己原來(lái)時(shí)的快樂(lè )。是啊，我是快樂(lè )的，這么多年來(lái)，我每一次上臺都是面帶笑容，和這美麗的少女一同表演，如果不是快樂(lè )的學(xué)習，那擁有這又有什么意義呢？我換上滿(mǎn)面笑容再一次抱著(zhù)那美麗的少女上臺。
從小時(shí)學(xué)起琵琶，到現在與琵琶一起學(xué)習，表演，我從未后悔過(guò)。我知道，擁有它，是一件幸運的事，是一件快樂(lè )的事！
我擁有，我快樂(lè )作文 12
我擁有了生命，我是快樂(lè )的。生命是寶貴的，擁有了生命，就擁有了快樂(lè )，擁有了希望，擁有了青春，擁有了愛(ài)……
我擁有了生命，就擁有了愛(ài)，所以我是快樂(lè )的。每當看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉在街道上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、零零稀稀的光輝時(shí)，就總能想起天底下每一位偉大的'父母，他們給予了我們生命，給予我們愛(ài)，使我們擁有了生命與愛(ài)。我擁有父母的愛(ài)、朋友的愛(ài)、老師的愛(ài)、陌生人的愛(ài)，他們就像那灑下的濃陰，為我摭擋炎熱又如那厚厚的棉襖，純白、圣潔，在寒冷時(shí)給予我溫暖；又如那落葉，即使我們總要離別，獨自從樹(shù)上飄墜下來(lái)，但總是“化作春泥更護花”。我擁有了生命，擁有了愛(ài)，我何嘗不是快樂(lè )的呢？
我擁有了生命，就擁有了青春，所以我是快樂(lè )的。我擁有了青春，擁有了再生的希望。因為擁有了青春，當我跌倒時(shí)，我可以堅強地從原地爬起來(lái)繼續前進(jìn)；當我失意時(shí)，我可以振作起來(lái)重新戰斗；當我掉進(jìn)深淵時(shí)，可以飛得更高也不會(huì )累。擁有了生命，擁有了青春，我可以無(wú)懼一切困難，我何嘗不是快樂(lè )的呢？
我擁有了生命，就擁有了寶貴的時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我還有許許多多寶貴的財富，我不會(huì )去揮霍他們。人的一生是有限的，我要讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩，去為人類(lèi)與社會(huì )作出貢獻，回饋它們給予我的“財富”。我擁有了生命，擁有了時(shí)間，我何嘗不是快樂(lè )的呢？
生命，是我們每個(gè)人的最寶貴的財富，“天生我材必有用，千金喪盡還復來(lái)”，既然擁有了生命，無(wú)論失去多少錢(qián)財，只要我們的生命有價(jià)值的，就該為我們擁有生命而感到快樂(lè )。
我擁有，我快樂(lè )。
我擁有，我快樂(lè )作文 13
快樂(lè )，無(wú)處不在，它隱藏在世界的每一個(gè)角落里，但只要你用自己的最純潔的心靈去發(fā)現它，你會(huì )覺(jué)得，其實(shí)它就在你的眼前。
擁有，是世界上所有的人都擁有的一種無(wú)形的擁有，他對于每一個(gè)人都是平等的，我們不必為我們失去了一樣東西而覺(jué)得自己已經(jīng)一無(wú)所有了，其實(shí)，在現在的這一個(gè)世界里，你不會(huì )失去，又何來(lái)的擁有呢？其實(shí)失去與擁有是成正比的，作為具有新思想的青少年們，這一道理因該是所有的人都應該知道的'。
擁有，我們不必害怕它會(huì )離我們而去，因為，其實(shí)我們一出生就已經(jīng)擁有了許多，對比與那些有殘疾的人，我們已經(jīng)是幸運的了，我們擁有健康的身體，青春的活力等等。從我們一踏進(jìn)校園開(kāi)始，我們也就已經(jīng)擁有我們應該擁有的一切。我擁有，所以，我快樂(lè )。
只要擁有，你就會(huì )快樂(lè )，不必在乎你所擁有的是成功或者是失敗。
當然，擁有成功，你會(huì )更加的快樂(lè )，但失敗同時(shí)也是一種擁有，當失敗者面對失敗，他們能心理平衡，坦然面對，不逃避，汲取教訓，能對失敗說(shuō)：“一次的失敗并不代表永恒�！钡臅r(shí)候，他就已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何面對以后的困難，他就已經(jīng)成功了，他已經(jīng)擁有了，那么，他因為擁有而快樂(lè )，我也一樣，因為失敗而擁有，那是世界上最有價(jià)值的擁有了，世界上最快樂(lè )的莫過(guò)如此了。
只要你肯發(fā)現，擁有其實(shí)離你并不遠。
我擁有，我快樂(lè )作文 14
和理想平等交易，和喧囂保持距離。
——題記
談及年少一詞，應與平庸相斥。大千世界，誰(shuí)也不甘平庸。難不成同窗苦讀數十載，就你一人甘拜下風(fēng)？那我認為平庸的反義詞便是成功，在不同領(lǐng)域有所成就的“成功”。若人人皆有習慣養成，那社會(huì )的成功人士的大批誕生便是水到渠成的好事了。諸如魯迅先生至理名言“時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì )有的”；又如高爾基先生的名言警句書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。相比之下，讀書(shū)這個(gè)習慣便是成功的不二法門(mén)。我若想擁有成功的快樂(lè )，那我便要擁有閱讀的習慣，那樣我才會(huì )快樂(lè )。
閱讀伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，前幾年比較火爆的話(huà)題便是“自己讀的書(shū)有沒(méi)有與自己一樣高”這一話(huà)題。若時(shí)間回溯到當時(shí)，我肯定拿出我的陳年舊書(shū)摞的.和我腳底板那么寥寥幾本。不過(guò)若放到現在，我倒是可以摞的與我肩膀同高。閱讀在小學(xué)是不曾接觸過(guò)的，大都隨意翻閱連環(huán)畫(huà)，那些有圖案的畫(huà)本，卻半點(diǎn)不曾把知識輸送進(jìn)入大腦。于是到了初中，偶爾看了這一話(huà)題，便有了剛剛那一無(wú)聊說(shuō)辭。但閱讀這一重要性放在語(yǔ)文課上便看的出來(lái)。作為一個(gè)鄉巴佬，在眾多課外普及的課堂中，老師在課堂上振振有詞地講著(zhù)那些小說(shuō)名著(zhù)的情節。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，輪流搶答，我倒顯得無(wú)所適從。這文化積累的差距，一剎那便顯露出來(lái)了。也是因為眾多課堂需要文化積累，我才開(kāi)始著(zhù)手接觸閱讀。剛開(kāi)始自然不盡人意，不知道閱讀哪方面，像只無(wú)頭蒼蠅一般。不過(guò)幸好有老師指導。我開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)，知道了孫悟空三打白骨精，魯智深倒拔垂楊柳，三顧茅廬等故事的起因經(jīng)過(guò)結果。也可以在課堂上與老是一唱一和，對答自如。
閱讀是會(huì )上癮的，尤其是嘗到甜頭以后。
在每一次的閱讀之后都會(huì )得到不同的收獲，如果再去重溫，便又是另一番感受。當我擁有閱讀以后，對待事情我會(huì )常常以?xún)擅嫘匀タ创�；對待人際交往不會(huì )去死鉆牛角尖，而是保持距離有度；在課堂上也顯得更得心應手，不會(huì )再因為老師的一個(gè)問(wèn)題回答不上來(lái)而滿(mǎn)臉通紅。懂得了情緒的調節，不會(huì )再去因為一些微小的事而放棄一些重大的事情，也不會(huì )再控制不住的自己的脾氣，對著(zhù)某一個(gè)人或某一個(gè)東西大喊大叫。也養成了一到休息時(shí)間便泡圖書(shū)館的習慣，在圖書(shū)館不僅寫(xiě)作業(yè)效率提高了而且還可以余下時(shí)間暢游在知識海洋去找自己喜歡的書(shū)。試想一下，你旁邊都是低頭看書(shū)的人，沒(méi)有手機的喧鬧，只有獨留給自己的一份恬靜。而你也恰好是其中的一員，在過(guò)路的人眼里，這是否也是那一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)？我最近就在讀《云邊有個(gè)小賣(mài)部》。雖然只讀完開(kāi)篇，但我覺(jué)得這本書(shū)也會(huì )給我另一種感受。我把閱讀當作砍向我內心深沉大海的斧頭，去挖掘我永不停息的精神力量，使我能夠更加滿(mǎn)懷希望，所向披靡。
我與理想平等交易獲取閱讀，我與喧囂保持距離換取了快樂(lè )。我想正因為如此，才會(huì )有那句“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也�！�
我擁有，我快樂(lè )作文 15
世界上有許多事物可以讓人快樂(lè )。我常常想：擁有什么，才最能感到快樂(lè )？我想，它不是一種物質(zhì)而是一種精神，一定是一種立人之本、齊家之道、為政之法、心靈之藥。
夜晚，盞盞路燈把微光映在路面上，弓似的月被烏黑的煙云繚繞，暗淡的夜空中，點(diǎn)點(diǎn)歸巢之鳥(niǎo)搖搖欲墜地飛著(zhù)。我走在路上，遍布汗水的手里握著(zhù)幾張錢(qián)。這種地方怎么會(huì )有水果？我不禁想。我隱隱約約見(jiàn)到前面有微弱的燈光，便走向前去。
我好不容易才看出，發(fā)出燈光的是一家水果店。定睛一看，店門(mén)很窄，整家店很小，十分壓抑。天花板離地面最多也就一米半高。最靠外的是一箱箱的水果，箱子上面掛著(zhù)木板，木板上歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)水果的`價(jià)格。一位八九歲左右的孩子坐在水果箱子后面的椅子上，有氣無(wú)力地對我說(shuō)：“你要什么，隨便選。箱子上有價(jià)格�！蔽冶缓⒆拥穆曇魢樍艘惶�，這么小的孩子，不應該是活潑可愛(ài)的嗎？怎么會(huì )如此失魂落魄？我選了幾個(gè)百香果，裝進(jìn)袋子里。
我問(wèn)那孩子：“你的家人呢？”他低著(zhù)頭，沉思了一會(huì )兒，說(shuō)道：“我自從出生后，就再沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親，從小和父親生活。前幾個(gè)月，一個(gè)騙子騙走了我們家大半的積蓄，父親悲痛欲絕，突然失蹤了�！蔽铱匆�(jiàn)他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，不由自主地留下了幾滴眼淚�！皬拇艘院�，我們家眾叛親離，我的家人都棄我而去。我只好一個(gè)人守著(zhù)父親的水果店�！�
我再也聽(tīng)不下去了。我輕聲打斷他，“時(shí)間不早了，下次我再來(lái)�！蔽姨嶂�(zhù)裝百香果的袋子，朝著(zhù)回家的方向走去。不知走了多久，我的手突然摸到了我漲鼓鼓的口袋，立刻意識到我還沒(méi)付錢(qián)。我看了一眼家，又看了一眼水果店的方向，我不知所措。
家好像在向我揮手：“今天不早了，明天再還錢(qián)也不遲��！”可是不知怎么的，那低矮的水果店和那凄慘的孩子卻總在我眼前浮現，揮之不去。我想到了那個(gè)騙子，那個(gè)殘害孩子一家的騙子。我如果不立刻把錢(qián)還回去，我難道和那個(gè)騙子有區別嗎？想到這里，我下了決心。
“剛剛忘記給你了，這是二十塊�！蔽野彦X(qián)遞給他，跑遠了。望著(zhù)手上的三十元，他偷偷地哭了……
誠信是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。我擁有誠信，我永遠快樂(lè )！
我擁有，我快樂(lè )作文 16
天空，因為擁有白云而快樂(lè )；湖水，因為擁有魚(yú)兒而快樂(lè )；月亮，因為擁有星星而快樂(lè )。我，因為擁有你們，而快樂(lè )……
擁有你，讓我在這個(gè)黃昏，不再孤單……
黃昏時(shí)分，幾絲淡淡的斜陽(yáng)在邊際徘徊，鳥(niǎo)兒也匆匆地飛過(guò)。我推著(zhù)車(chē)，周?chē)那卸几械侥吧�，似乎所有的切都不在重要，腦海中唯只記得回家的路。
下，兩下，我費力地蹬著(zhù)車(chē)。耳邊全是呼呼的風(fēng)聲，回家的路似乎變得那么遙不可及。陪伴我的，只有天邊唯的淡淡的斜陽(yáng)。我流著(zhù)汗，也顧不得擦，任風(fēng)去吹干。抬頭，不遠處，有個(gè)熟悉又模糊的背影，我有了動(dòng)力，不顧切地往前騎，是媽媽……在風(fēng)中，媽媽的背影似乎弱不禁風(fēng)，但還是堅強地挺立，我知道，她定是等了很久，為我——她唯的女兒……媽媽騎車(chē)，我靠在她的背上，心里有了依靠。那時(shí)，我覺(jué)得有媽媽真好，擁有媽媽?zhuān)婵鞓?lè )，真幸�！�
擁有你，讓我在這個(gè)午后，不再疲憊……
陽(yáng)光失去了昔日的溫柔，換成了炎熱的模樣。操場(chǎng)上，每個(gè)人都揮散著(zhù)汗水，為了明天的榮譽(yù)，誰(shuí)都沒(méi)有理由停下。陣哨聲，短暫的分鐘，我們只有在沒(méi)有蔭庇的操場(chǎng)上喘幾口氣。
“給你！”原來(lái)是小萌。
她用碩大的眼睛望著(zhù)我，副心疼的樣子，“喝口水吧！”她用冰涼的紙巾為我擦拭著(zhù)汗水。驕陽(yáng)，無(wú)情地噴射著(zhù)，好像大地都燃燒著(zhù)火焰。我握著(zhù)那瓶冰鎮的礦泉水，心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)……
我看著(zhù)她，不由的微笑，在這個(gè)驕陽(yáng)的午后。
有陣哨聲響起。我把水遞給她，“怎么了？”她疑惑著(zhù)。我擁抱了她下，她笑了，笑得那么甜。此刻，我才明白，擁有個(gè)知我懂我的朋友，真好。小萌的`目光直緊隨著(zhù)我，我的心，沒(méi)有原因的幸福著(zhù)�；蛟S，擁有朋友，比什么都快樂(lè )……
是你們，讓云兒不再孤單，讓藍天不再寂寞；是你們，讓魚(yú)兒不再迷茫，讓湖水不再沉寂；是你們，讓星星不再流淚，讓月亮不再憂(yōu)郁；是你們，讓我不再難過(guò)，讓我不再覺(jué)得沒(méi)有依靠……
只因為擁有你們，我才會(huì )如此快樂(lè )……
就這樣，這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的擁有，簡(jiǎn)單的快樂(lè )……
打開(kāi)塵封的門(mén)窗，讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野，讓風(fēng)兒熨平前額。我擁有，我快樂(lè )……
我擁有，我快樂(lè )作文 17
每當我孤單的時(shí)候，總會(huì )有朋友送來(lái)親切的關(guān)懷的—塊糖果、一句問(wèn)候，哪怕只有一個(gè)微笑，也會(huì )把陽(yáng)光，撒進(jìn)我孤單的心房，解開(kāi)我的心鎖，讓我擁有無(wú)限的快樂(lè )。因為我有朋友，所以，我會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )在我身邊�！笨鞓�(lè )，在生活中無(wú)處不存在。在收到一份禮物時(shí)，在別人幫助自己時(shí)，在收獲一份溫馨的友情時(shí)等等。我們是否都感到快樂(lè )呢?在一種特殊的體驗中，擁有一縷陽(yáng)光，一份心情，擁有一本好書(shū)時(shí)，擁有一切的快樂(lè )!
在我十歲生日那天有許多朋友到我家來(lái)為我慶祝生日。那天，我收到了許多禮物，有首飾、有文具、有發(fā)夾和皮筋(扎頭發(fā)的皮筋)有可愛(ài)的阿貍娃娃等。唯有一份珍貴的禮物，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。但是回憶時(shí)仿佛都在我的眼前浮現，回憶時(shí)可以細細的回味。那天我的朋友都回家了，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí)，爸爸他心平氣和的跟我說(shuō)：“寶貝，今天我要送你一份禮物”還沒(méi)等他把話(huà)說(shuō)完，我激動(dòng)的說(shuō)是什么禮物啊?爸爸他對我說(shuō)“你先冷靜下來(lái)，我再告訴你�！钡任依潇o下來(lái)了，他說(shuō)這個(gè)禮物雖然不是很貴重的禮物，但是希望它能讓你受益終身!“爸爸送你一句話(huà)：近朱者赤 ，近墨者黑�！币婚_(kāi)始爸爸告訴我這句話(huà)時(shí)，我是半知半解這句話(huà)的意思，但是這句話(huà)一直珍藏在我心中!
記得，當我開(kāi)始懂這句話(huà)的意思時(shí)，爸爸送我的那句話(huà)，更加讓我難以忘懷!這是我收到最珍貴的一份禮物，我會(huì )把它永遠珍藏在心中，這句話(huà)體現了爸爸對我濃濃的父愛(ài)!
我擁有這份珍貴的禮物，我快樂(lè )!身邊快樂(lè )就像點(diǎn)點(diǎn)滴的.水一樣怎么也數不清，一段難忘的事可以讓我們快樂(lè )，回憶美好的過(guò)去，回憶一份珍貴的禮物，回憶一份美好的友誼，讓我們有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )吧!快樂(lè )其實(shí)并不難，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現屬于我們的快樂(lè )!
我擁有，我快樂(lè )作文 18
友誼，是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，讓你的生活豐富多彩。如果人生中沒(méi)有友誼，那生命會(huì )是多么枯燥！我們更應該珍惜擁有的友情。
小杰是我最好的朋友。我們形影不離，互相幫助，替對方解決煩惱。放假時(shí)，我們經(jīng)常一起去打籃球、游泳；課下，我們一起聊天，相互鼓勵；課堂上，遇到不會(huì )做的題，我們會(huì )互相講解。我們甚至還一起用無(wú)人機拍攝了短片，非常有趣。同學(xué)都說(shuō)我倆是連體嬰，寸步不離，就連家長(cháng)都說(shuō)，我們倆像親兄弟。
這不，體育課上，我們幾個(gè)男生激烈地進(jìn)行籃球比賽。我跟小杰一隊，我們配合很默契，一連進(jìn)了好幾個(gè)球。陽(yáng)光像火焰一樣燒著(zhù)我們，我們的汗水也像瀑布一樣嘩啦啦往下流，但是我們激情不減。
過(guò)了半場(chǎng)，我漸漸累了，只好站在籃板底下趁機喘口氣�？蓪Ψ角騿T拿到球后，想要突破上籃。他運著(zhù)球來(lái)到籃底，我上前一步，伸出雙手防他。誰(shuí)知他從我身邊一溜煙跑過(guò)，然后上籃。我當即跳起來(lái)，想要蓋他帽。但我落地時(shí)，把腳給崴了，一下子就倒在了地上。
小杰看到，立馬跑過(guò)來(lái)，慢慢把我扶起來(lái)，讓我坐到地上，然后手放在我的肩上，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧，腳要不要緊？”
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“腳崴到了�！�
“沒(méi)什么大事吧？我帶你去醫務(wù)室吧！”說(shuō)著(zhù)，汗流浹背的他把我拉起來(lái)，扶著(zhù)我一步一步的走�！澳阍趺锤愕�，這么不小心�！毙〗芊鲋�(zhù)我邊走邊說(shuō)。陽(yáng)光似乎更火熱了，我看到汗水一滴一滴從小杰的'臉頰上滑落下來(lái)，可是他雙手扶著(zhù)我，連擦汗的時(shí)間都沒(méi)有，而且我的體重也不輕，他扶著(zhù)我，肯定很累吧。
到了醫務(wù)室，趁著(zhù)我坐下，小杰才擦擦汗，大口地喘氣�？粗�(zhù)他精疲力盡的樣子，我有些慚愧，明明是我自己摔了，卻讓他這么累。在回操場(chǎng)的路上，我對小杰說(shuō)：“謝謝你，是我自己受傷，卻讓你這么累�！�
小杰聽(tīng)了之后，笑了笑說(shuō)：“哪里，朋友之間，就應該互幫互助，咱們是兄弟嘛！”聽(tīng)完這句話(huà)，我的心里頓時(shí)像有陽(yáng)光照著(zhù)一樣，特別的暖。
友情，是人最寶貴的財富，它能一直伴隨著(zhù)你，給你鼓勵。我們應該珍惜現在的友情。
我擁有，我快樂(lè )作文 19
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是能使你在日常生活中感到美好的人或事。
要說(shuō)我心中的這個(gè)人選，那必然是我們的組長(cháng)了。一個(gè)一米七的大個(gè)子，站在我們面前就像一堵墻，為我們遮風(fēng)擋雨。那時(shí)常緊皺的眉頭顯示出他時(shí)刻為組里同學(xué)的進(jìn)步而操心，還有那微微向前翹的大耳朵，堪稱(chēng)順風(fēng)耳，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你所講的小話(huà)，及時(shí)提醒你。在空閑的時(shí)間里，我們經(jīng)常交談，開(kāi)玩笑。當然，看人不能光看外表，更要注重內在，我們的組長(cháng)工作起來(lái)，那可真是一絲不茍，無(wú)從挑剔，就比如說(shuō)那個(gè)……
我們剛吃完午飯，就收到了老師下達的命令：全體同學(xué)打擾各自的清潔區，不可看見(jiàn)半點(diǎn)雜物。不幸的是這天下大雨，我們組的.清潔區在校門(mén)口這個(gè)公共區域。我想：完了，完了，要是真下去打掃，那今天不得成個(gè)落湯雞了？不行，我一定不能下去。我們組炸開(kāi)了鍋，組員們都說(shuō)自己有事，你推我我賴(lài)你地糾纏了許久。就在這時(shí)，我們的組長(cháng)挺身而出，說(shuō)：“好了，好了，不要吵了，我去！”這句話(huà)出口很堅定，我們認為他會(huì )光下去做做樣子罷了，后來(lái)我們在窗臺上遠遠地看到：我們的組長(cháng)彎著(zhù)腰，在雨地中仔細地清掃著(zhù)，就連死角也不放過(guò)，把清潔區打掃得“一塵不染”，就像閃著(zhù)亮光干凈極了。正式這樣，我們班的清潔區成了校園中的一條亮麗風(fēng)景線(xiàn)。也正是因為我們有這樣身先士卒的組長(cháng)，才能做到次次清潔區最優(yōu)，多次受到老師的表?yè)P。
當然，我們的組長(cháng)不僅僅是我們組的組長(cháng)還是我們班的體育委員呢！他管理同學(xué)有他自己獨特方法，使同學(xué)們都敬佩他。當然他不僅僅會(huì )管理同學(xué)，更會(huì )關(guān)心同學(xué)。還記得那次的體育課上，同學(xué)們又像往日那樣散漫地走向操場(chǎng)，到了操場(chǎng)后，他的眉毛又緊皺了起來(lái)，向同學(xué)們大喊：“同學(xué)們，我們是來(lái)上課的，不是來(lái)玩的，都打起精神來(lái)，身體是我們自己的，沒(méi)了身體，我們什么也做不好�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)之后，都端正得排起隊來(lái)，不再像以往那樣散漫。在跑步的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)突然摔倒了，他卻說(shuō)：“不就摔倒了嗎？有什么大不了，繼續跑！”別看他嘴上這么說(shuō)，其實(shí)暗地里還專(zhuān)門(mén)安排同學(xué)去關(guān)照那個(gè)同學(xué)。
我們只跟組長(cháng)相處了半年，但人人都成長(cháng)了，而且我們組的積分屢次奪魁。擁有這么出色的組長(cháng)，我們有什么不知足不快樂(lè )呢？
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