快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文1
盡管現在媽媽買(mǎi)給我的水果很多，又很好吃，但我覺(jué)得怎么也比不上童年時(shí)候吃的野枇杷。
小時(shí)候，爸媽在永春工作，我家就住在單位附近。單位周?chē)纳缴嫌袔卓米陨蚤L(cháng)的野枇杷樹(shù)。枇杷熟了，一串串地掛在枝頭，黃澄澄的，老遠就能聞到它的果香。
那是春季中午的一天，我、姐姐和幾個(gè)小伙伴閑得無(wú)聊。姐姐說(shuō)：“咱們不如去山上摘野枇杷吃!”大家都贊成。
我們各自帶著(zhù)袋子，歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”終于登到了山上。樹(shù)上的野枇杷個(gè)個(gè)果肉豐滿(mǎn)，讓人一看就忍不住流口水。
我費了好大力氣才爬到樹(shù)上，看見(jiàn)野枇杷一個(gè)比一個(gè)黃。我迫不及待摘了一個(gè)，扒了皮，吃了起來(lái)：“好酸”我把吃了一半的野枇杷扔到了地上。她們等不及了，叫我扔幾個(gè)下去給她們嘗嘗，我立馬摘了幾個(gè)黃的放在袋子里面扔給她們。她們拿起枇杷，扒了皮，就塞在嘴里：“什么枇杷，簡(jiǎn)直是超酸枇杷，外面看起來(lái)又圓又黃，吃下去牙齒都快被酸倒了�！彼齻兌及欀�(zhù)眉頭，邊吐邊說(shuō)。
這時(shí)有人提議：“我們先摘些枇杷，回去再沾糖吃不就好吃了嗎?我們都說(shuō)是，大家紛紛爬上樹(shù)，摘了許多枇杷，然后高高興興下了山。
來(lái)到我家，我們把野枇杷的皮都剝了，沾了糖，摻點(diǎn)礦泉水，再攪了攪。這下我可不敢先嘗了，姐姐吃了一個(gè)，又拿了個(gè)吃，說(shuō)：“好甜，味道好極了!”我們就爭著(zhù)吃起來(lái)，一會(huì )兒一大盤(pán)就吃光了。還想再去摘一些來(lái)吃，可惜熟的都被我們摘光了，只好等明天了。于是在那個(gè)野枇杷成熟的季節，是我們最快樂(lè )的時(shí)光，我們幾乎天天都去光顧那些野枇杷，直到摘完為止。
我上小學(xué)后，我離開(kāi)永春來(lái)到泉州讀書(shū)，媽媽每年都會(huì )買(mǎi)個(gè)大、色黃、味甜的枇杷給我吃�？煽傆X(jué)得比不上童年時(shí)與伙伴們摘的野枇杷好吃。我多么懷念在永春的快樂(lè )時(shí)光啊!
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文2
每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的童年時(shí)光。我來(lái)把我童年最快樂(lè )的一件事給你們分享一下吧！
記得那是我十歲時(shí)的時(shí)候，爸爸媽媽幫我買(mǎi)了一臺小天才電話(huà)手表，也就是最新款的。這部小天才電話(huà)手表的顏色搭配大方、簡(jiǎn)潔。正面是黑色的，反面是藍色的，再配上黑色的表帶，看起來(lái)特別酷，我愛(ài)不釋手。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我很好奇？這是怎么玩的是，可是開(kāi)機的時(shí)候一點(diǎn)東西都沒(méi)有，這是因為還沒(méi)有升級，過(guò)了一段時(shí)間后，我終于發(fā)現有了一個(gè)小游戲，發(fā)紅包的功能了，可惜沒(méi)有人和我發(fā)紅包，那時(shí)我很失望。
直到有幾個(gè)同學(xué)也買(mǎi)了電話(huà)手表，可以和我玩。我們每一天放學(xué)后，都在天橋上互發(fā)紅包。記得有一次，我們幾個(gè)小朋友聚在一塊。開(kāi)始發(fā)紅包、搶紅包，開(kāi)展一場(chǎng)紅包大戰。我立刻來(lái)了興趣，現在真是萬(wàn)事俱備，只差紅包了！我的眼睛一直盯著(zhù)手表。開(kāi)始搶紅包了！”我的好友李勇一聲招呼。每個(gè)人都以迅雷不及掩耳之勢拿出了電話(huà)手表，人人緊盯屏幕，四目射光，時(shí)刻準備著(zhù)搶紅包�！岸！逼聊灰涣�，一個(gè)紅包跳了出來(lái)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)手慢了。哎，出師不利��！還在懊悔中，第二個(gè)紅包緊跟著(zhù)來(lái)了�！坝謥�(lái)紅包了！”我興奮地大叫。我急忙用食指靈活一點(diǎn)，可是“30積分”和我無(wú)緣�！拔也粨屃�！我不搶了！害得我這么緊張！”我真是失去了所有信心。李勇安慰我說(shuō)：“別心急，說(shuō)不定下一個(gè)就是你呢�！蔽乙宦�(tīng)，內心的希望又燃起來(lái)了，決定再試一次。
啊，紅包來(lái)了！我屏氣凝神，一點(diǎn)，哈哈，太棒了。幸好我剛剛沒(méi)有放棄，不然可就錯過(guò)了這個(gè)紅包了。我高興得要跳起來(lái)了。這下我信心大增，緊捧手機接著(zhù)搶啊搶。不一會(huì )兒，就有一元入了我的口袋，我的心里美滋滋的。我每天都刷到五百個(gè)積分。直到有一次班會(huì )的時(shí)候，我們就被老師現場(chǎng)給批評了一次，我們都不敢帶手表上學(xué)了。
雖然這一件事過(guò)去了很久，可是每一次看到電話(huà)手表，我就想起了那一件事情，童年是多么快樂(lè )��！
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文3
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女孩，捧起一本書(shū)就會(huì )忘我的閱讀，當然，在忘我的過(guò)程中也不免鬧了笑話(huà)，也不免出了一點(diǎn)亂子。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，我坐在小區中的階梯上讀著(zhù)一本曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫做林冰的男孩的故事，從他的初中寫(xiě)到高中，從他的心理成長(cháng)寫(xiě)到實(shí)際生活我看著(zhù)看著(zhù)就入了迷。這時(shí)，小區里最淘氣的雙胞胎姐妹——王洛雅和王依雅瞄上了我，兩姐妹耳語(yǔ)一陣之后，回家拿了一張大白紙、水彩筆和透明膠，用水彩筆在紙上寫(xiě)下我是愛(ài)讀書(shū)的小豬豬，用透明膠貼在我身上，就若無(wú)其事地去玩了。等我讀完一本書(shū)，站起來(lái)想四處溜溜活動(dòng)活動(dòng)時(shí)，就有不少伙伴把我圍觀(guān)起來(lái)，嘰嘰喳喳地議論，我覺(jué)得奇怪，就去問(wèn)劉�，�，她捂著(zhù)嘴笑，從我身上揭下了紙條，我知道事情的原因后，追得那兩個(gè)淘氣包滿(mǎn)院子跑，王洛雅和王依雅一邊跑一邊喊：大姐饒命��！再也不敢了！
幾天前的周末，爸爸給我買(mǎi)了本楊紅櫻的《那個(gè)騎輪箱的蜜兒》。我覺(jué)得有趣，就讀了起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)的是仙女蜜兒在女生孟小喬家的故事。蜜兒幫助孟小喬解決了很多問(wèn)題，孟小喬也很喜歡蜜兒。最后，幽幽地回到了天上，孟小喬也為蜜兒祝�！ぁぁぁぁぁの艺J真地讀著(zhù)。這時(shí)，媽媽喊：李朵，我給你削了蘋(píng)果，待會(huì )兒記得吃��！我答應著(zhù)：知道了，知道了。其實(shí)，我嘴上答應著(zhù)，但心思卻都用在了書(shū)上，根本沒(méi)有想著(zhù)吃蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì )兒，饞蟲(chóng)在肚子里開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，我不得不放下書(shū)，想著(zhù)吃點(diǎn)什么。這時(shí)，我突然想起了媽媽削的蘋(píng)果，趕緊奔到廚房，可蘋(píng)果就像上了銹一樣，變成棕色，再也不能吃了。我一下子跌坐在椅子上，大叫著(zhù)：我的蘋(píng)果。
雖然我會(huì )在讀書(shū)時(shí)鬧笑話(huà)，但對書(shū)的渴望依然強烈。因為，書(shū)是知識的海洋！書(shū)是我最喜歡的朋友！
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文4
我從云南學(xué)校來(lái)到廣州，第一次踏進(jìn)華美學(xué)校門(mén)口時(shí)，我激動(dòng)得快要哭出來(lái)，因為同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍夾道歡迎我，還有兩個(gè)外國的同學(xué)，她們一個(gè)幫我系紅領(lǐng)巾，一個(gè)送花給我，那時(shí)我真的很感動(dòng)。
后來(lái)的幾天，我在小學(xué)國際班上課，小學(xué)國際班的老師們和同學(xué)們都很關(guān)注我，我也很開(kāi)心。每天我跟來(lái)自加拿大、貝寧、俄羅斯等十一個(gè)不同國家的同學(xué)們一起學(xué)習，我教他們說(shuō)中文，他們有的教我學(xué)英語(yǔ)，有的教我學(xué)俄語(yǔ)，有的教我學(xué)越南話(huà)，可有意思了！
才藝課上，我和小學(xué)國際班的同學(xué)們一起去打羽毛球、打乒乓球、踢足球，我最喜歡打羽毛球，每次他們都打不過(guò)我，因為他們不是經(jīng)常打羽毛球，同學(xué)們玩的東西太多了！而在云南的學(xué)校，沒(méi)有足球和乒乓球，我們只能打羽毛球和玩跳繩，所以我打羽毛球非常棒。如果我們那邊也是一座大城市的話(huà)，該多好��！云南的同學(xué)們也可以打乒乓球，踢足球了啦！
在廣州，我還去了長(cháng)隆歡樂(lè )世界，我在那里坐了超級刺激的過(guò)山車(chē)，不過(guò)我最喜歡玩大擺錘，大擺錘真如其名，我坐在里面，感覺(jué)大擺錘左右搖晃著(zhù)把我送到了高空，而我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空飛翔。
在長(cháng)隆野生動(dòng)物園，我看見(jiàn)了許多我想不到的動(dòng)物：老虎、河馬、獅子、猩猩、考拉等，每一個(gè)動(dòng)物都那么可愛(ài)，我還給老虎喂奶，那只白虎小小的，它的毛軟軟的，摸起來(lái)像絲綢一樣光滑，它嘰咕著(zhù)小嘴巴，我小心翼翼的把奶嘴送到它的口中，小白虎吧唧吧唧的喝起奶來(lái)，那一刻，我感覺(jué)好奇妙啊，好像我成了小白虎的爸爸一樣。
晚上，我還看了馬戲表演，精彩紛呈的表演讓我目不暇接，原來(lái)，動(dòng)物們還那么聰明！
我來(lái)廣州開(kāi)闊了視野，廣州與我的家鄉區別好大啊，有好多是我們那邊沒(méi)有的。比如說(shuō)，我們的學(xué)校是用石頭砌的墻，而廣州的華美學(xué)校卻是高大的樓房，每一個(gè)教室里面還有電腦和大屏幕。比如說(shuō)廣州的街頭到處是高樓大廈，街上到處是汽車(chē)。比如說(shuō)廣州有那么多好玩的公園，
在廣州的每一天我都那么快樂(lè )！
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文5
早起來(lái)，天空灰蒙蒙的，可這也阻擋不了我滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。背起長(cháng)號，拿起譜夾，興沖沖的向外跑去。
吃好早飯，坐在車(chē)上，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，見(jiàn)這樣，我開(kāi)始了匆忙的上午，開(kāi)始學(xué)起了長(cháng)號。
……
一個(gè)上午就這樣很快的過(guò)去了，已經(jīng)到了中午……我來(lái)到了中山公園，走進(jìn)里面，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不遠處，一片綠草在我眼前律動(dòng)。
在不遠處，我看到了一個(gè)大大的城堡，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：兒童樂(lè )園，看到這些字后，我不禁想起了小時(shí)候在這度過(guò)的美好記憶。
再往里，便是數不清的游樂(lè )設施：海盜船，旋轉木馬，過(guò)山車(chē)，大型滑滑梯，各種各樣，應有盡有。這又讓我的“玩意”又不禁有大起�？捎洲D念一想，我已經(jīng)長(cháng)大了，干嘛還去玩這些無(wú)聊的東西？可再往前走，我的心就癢癢起來(lái)了，只見(jiàn)一群人圍著(zhù)一個(gè)水池，我也好奇的湊上去看，旁邊有一個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)：釣魚(yú)2元一分鐘，吃奶魚(yú)10元一次。雖然價(jià)格不菲，（還要50元“押金”，我都覺(jué)得在“騙錢(qián)”）但在我的好說(shuō)歹說(shuō)下，老爸終于同意了。
我小心翼翼的拿起魚(yú)竿，看著(zhù)池子里都是魚(yú)，我就放心了，心想：這么多魚(yú)，我釣起來(lái)肯定很輕松�？墒俏倚⌒囊硪淼姆胚M(jìn)了池子，可這魚(yú)只能用兩個(gè)詞來(lái)形容：小心和狡猾。那魚(yú)要么就是半天不吞下去，要么就是吃了魚(yú)食，掙脫了鉤子。5分鐘過(guò)去了，可我的棚子里只有一條魚(yú)，怎么辦？我可是答應了老爸：十分鐘釣十條魚(yú)，怎么辦，怎么辦？我的大腦開(kāi)始混亂了，就在這時(shí)，老爸實(shí)在看不下去了，拿起我的魚(yú)竿，釣了一條魚(yú)，我羨慕老爸，羨慕老爸那似乎久經(jīng)沙場(chǎng)的技術(shù)，拿起魚(yú)食，熟練的勾起來(lái)，放到池子里，可這回，半天也沒(méi)釣上。我焦急的摧著(zhù)老爸，我又看不下去了，搶過(guò)魚(yú)竿，可自己也釣不起來(lái)。最后我們無(wú)奈的去買(mǎi)單了
不知不覺(jué)十五分鐘過(guò)去了，原來(lái)給他60元，現在只剩三十元了，唉三十元換三條魚(yú)，虧大了呀！不過(guò)我也體現到了釣魚(yú)的樂(lè )趣！
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文6
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
誰(shuí)說(shuō)女子不如男，李清照，一個(gè)聞名中國古典文學(xué)的女詞人，一個(gè)清新婉約的多情女子，每每讀起這首洋溢著(zhù)少女純真浪漫的詞時(shí)，心頭總有一種錯覺(jué)：那就是我，那個(gè)沉醉不已的風(fēng)情萬(wàn)種的古典美人。是呀，那些快樂(lè )的時(shí)光不覺(jué)涌上心頭。
小學(xué)時(shí)是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，跟我的伙伴沐浴在暖陽(yáng)下，追逐嬉戲，手里的算盤(pán)計算的不是加減乘除，而是我們還有多少快樂(lè )的時(shí)光可以享受。院子里，女孩子們跳起皮筋，卻不知在某一個(gè)角落，有一雙清澈的眸子在欣賞著(zhù)眼前的一抹獨特的風(fēng)景。男孩女孩，沒(méi)有授受不親，自由愉悅，笑容燦爛，形影婆娑。意難忘！
真苦的初中生活呀，難吃的飯，睡不醒的夜晚，凍死人的冬天，還有潮濕的宿舍。但我有一直陪伴在我身邊的他們，我的伙伴，我的知己。幫我從泥濘中扛出自行車(chē)，幫我打水，幫我帶零食。還有和我一個(gè)被窩睡覺(jué)的女孩，分我吃的，給我信賴(lài)。還有那朦朦朧朧的絲路花雨般的情愫，還有那很是可笑的所謂的情書(shū)，還有那————意難忘！
帶著(zhù)憧憬進(jìn)入了幼兒師范，哇，女兒國呀！清一色的女孩子，各種各樣的小美女，相信唐僧來(lái)了，肯定穩不住。喜歡藝術(shù)的我獨享著(zhù)自己的那一份快樂(lè )，自己琢磨著(zhù)學(xué)畫(huà)國畫(huà)，自己提前拉手風(fēng)琴練習曲目，我的每一次版面設計都讓大家耳目一新，我的初戀也悄悄如花般綻放。
接下來(lái)都是關(guān)于愛(ài)的回憶，我們一起走過(guò)的田野，我們一起去過(guò)的公園，我們一起承受的誤會(huì )，我們一起背負責備，我們一起吃的晚餐，我們一起流過(guò)的淚，還有一起滑過(guò)的旱冰場(chǎng)，欣賞過(guò)的月夜，還有我們一起手挽手步入了婚姻的殿堂——————-意難忘！
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。驀然回首時(shí)，腳印一串，留戀一路。風(fēng)風(fēng)雨雨人生路，因為有了記憶而變得或甜或苦。生命呀，多美好，感恩；年輕呀，多絢麗，感恩；快樂(lè )呀，多短暫，感恩。原諒那些讓你傷心的人或事吧，因為，是他們豐富了你塵封的歲月之書(shū)，珍惜那些讓你快樂(lè )的人或事吧，因為，是他們喚醒了你冰凍的記憶之河。
看吧，那驚起的不只是鷗鷺，還有沉醉的姑娘。一池荷花，一池故事。
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文7
我覺(jué)得一天中最快樂(lè )的時(shí)光就是全家晚上一起吃晚飯時(shí)。在我家，吃晚飯前要做的不是禱告，而是全家人面對面，說(shuō)出心里的感恩，感謝家人的關(guān)懷；每天吃晚飯時(shí)是我家的談心時(shí)間，以前爸爸工作地點(diǎn)還在臺北時(shí)，每天再忙都會(huì )回來(lái)陪我們吃晚飯，因為他說(shuō)，只有在晚飯時(shí)能將一天的勞累拋諸腦后。
爸爸常告訴我們，晚餐時(shí)間，是全家人談心最好的時(shí)候，一家人邊吃飯邊談天，爸爸媽媽和我們分享工作的話(huà)題，我們也和爸爸媽媽分享學(xué)校生活。如果，今天在學(xué)校有委屈，無(wú)論是學(xué)業(yè)上、生活上，只要我們有挫折、有怨言，爸爸、媽媽都能夠盡量了解事實(shí)真相，并且和我們一起想辦法解決，做我們心靈的捕手。
就像有一次我參加全國直排輪溜冰比賽輸了。當時(shí)年紀還小的我在北部溜的成績(jì)還不錯，根本不知天高地厚以為天下無(wú)敵手了，哪知到了現場(chǎng)，看到了許多強勁的對手而感到緊張、全身發(fā)抖，根本忘了該如何溜冰，所以就這樣輸了比賽。比賽過(guò)后，我一直想著(zhù)那件事，我覺(jué)得好難過(guò)，我好對不起隊上的伙伴跟教練，因為教練那么信任我，伙伴那么支持我，我卻大意失荊州沒(méi)有替溜冰隊爭光，這讓我覺(jué)得好慚愧。就因為這樣我還想過(guò)要放棄學(xué)習溜冰，再也不要去碰它了。后來(lái)爸爸、媽媽在吃晚飯時(shí)，不斷苦口婆心的鼓勵我，爸爸說(shuō)：「不要放棄你所熱愛(ài)的運動(dòng)，一次的失意不代表永遠的失敗，就算你再怎么傷心都是于事無(wú)補！努力練好基本功，將來(lái)還能一雪前恥�！孤�(tīng)完爸爸的話(huà)，我也覺(jué)得有那么一番道理，所以我決定要好好再努力、再出發(fā)。
現在我已經(jīng)不會(huì )再因此而灰心喪志，我只希望我能夠再進(jìn)步，下次有機會(huì )我一定會(huì )再去參加比賽，希望下次能夠遇到一些更強勁的對手，這樣贏(yíng)得比賽就會(huì )讓我更有成就感了。
因此每天吃晚餐時(shí)，餐桌上除了媽媽精心準備的營(yíng)養菜肴外，還有豐富的故事等著(zhù)我們去分享；不論酸、甜、苦、辣，它們都是餐桌上美味的配菜。
所以我們全家人都很期待每天吃晚餐時(shí)，全家人相聚的時(shí)光。
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文8
“一，二，左手，一，二，右手�！苯淌覀鱽�(lái)一陣聲音，這是怎么回事呢？原來(lái)是張老師帶著(zhù)同學(xué)們在玩“搶糖果”的游戲呀！說(shuō)到“搶籃球，搶足球”比賽，可能大家都覺(jué)得很平常，不過(guò)，“搶糖果”比賽，你們沒(méi)有玩過(guò)吧！
規則是：兩手交叉放在胸前，老師喊一二左手或右手的時(shí)候，就要快速的伸左手或右手來(lái)?yè)�。如果手伸錯了，即使抓到了糖果，那么也是犯規，被淘汰。如果同學(xué)兩手都伸出去了，那么就更是犯規了，游戲開(kāi)始之前老師讓我們先分組，我們組叫閃電隊，另一組叫先鋒隊。老師說(shuō)要挑幾個(gè)眼疾手快的同學(xué)，第一局小試牛刀。同學(xué)們都想參加，都把手舉的老高老高，有的興高采烈地說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)�！崩蠋煹难劬Φ瘟锪锏貋y轉，仔細觀(guān)察選中了兩名同學(xué)，并取名叫先鋒一號，和閃電一號。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們的心砰砰直跳，像揣了無(wú)數只小兔子。老師說(shuō)：“一二，右手�！彼麄z一緊張都出的左手，所以平局，不計分。老師又說(shuō)：“一二，左手�！毕蠕h一號一下子伸出了手拿到了糖，我們正為閃電一號惋惜，可是不知是那個(gè)眼尖的同學(xué)叫了一聲“他出錯手了！”哈！先鋒一號竟然出的是左手，因為先鋒隊犯規，所以被淘汰，我們隊齊聲歡呼“真是天助我也！”
第二局可是要小心一點(diǎn)了，兩位同學(xué)不分上下，都是高手，一個(gè)餓虎撲食，一個(gè)餓狼捕食，兩大狂獸不分高低，都對這個(gè)食物虎視眈眈，都想擁有這顆美滋滋的糖果。老師說(shuō)：“一二左手�！眱纱罂瘾F閃電進(jìn)攻，可惜呀，餓狼輸給了餓虎。第三局，更是高手的對決，這次是隊長(cháng)對決，這時(shí)，我的心砰砰地跳，心跳像加快了一百倍�？烊玳W電，快如旋風(fēng)，閃電和先鋒對決，那才叫熱鬧！只聽(tīng)一聲“一二右手�！毕蠕h隊長(cháng)搶先伸出了手，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快閃電隊長(cháng)的手真如閃電一般一下子抓住了他的手，兩只手糾纏在一起，誰(shuí)也沒(méi)得逞。又聽(tīng)一聲“一二左手�！遍W電隊長(cháng)反應奇快，一眨眼間就把糖抓到了手。先鋒隊長(cháng)情急中兩只手都伸了出來(lái)也沒(méi)攔住�？吹较蠕h隊長(cháng)那猴急的樣子，我們忍不住哈哈大笑起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾輪的比拼，閃電隊贏(yíng)得了這次的勝利。我們吃著(zhù)甜滋滋的糖果，高興極了，這是我吃過(guò)的最好吃的糖果了！因為其中包含了我童年的歡樂(lè )，這將是我一生中最美好的回憶！
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦！正在下棋的同學(xué)收起來(lái)了棋子，還在書(shū)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)合上了本子，操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)們急沖沖地跑進(jìn)教室，迫不及待地拿出自己心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀起來(lái)……喧鬧的校園頓時(shí)安靜下來(lái)，瞬間我們都變成了一條靈活的小魚(yú)，在知識的海洋中自由自在地遨游著(zhù)……
你看，同學(xué)們讀得是如此入迷啊。有的，把書(shū)平整地鋪在課桌上，雙手壓在書(shū)頁(yè)的左右上角讀；有的，把頭低下，腳踩在凳子橫杠上，把書(shū)放在膝蓋上讀；有的，則背靠著(zhù)身后的桌子，左手捧書(shū)，右手翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)讀；還有的干脆把凳子直過(guò)來(lái)，一半坐，一半放書(shū)，把頭埋得低低的，背駝下來(lái)讀；我呢，捧起書(shū)，把它端端正正的立在桌子上，雙手扶著(zhù)書(shū)的兩邊，雙腳自然放松與肩同寬踏在地上，背挺得直直的讀。此刻，教室靜得出奇，聽(tīng)不到平日桌椅擠動(dòng)的聲音，聽(tīng)不到同學(xué)竊竊私語(yǔ)的聲音，聽(tīng)不到老師說(shuō)教的聲音，偶爾聽(tīng)到的是“唰唰”的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音。
午讀的教室風(fēng)平浪靜，但是我的思緒卻隨著(zhù)故事情節的發(fā)展而波濤洶涌。時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低落，時(shí)而悲憤，時(shí)而愉悅……有時(shí)候我會(huì )冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來(lái)，有時(shí)候我的眼淚會(huì )“滴答滴答”滾落下來(lái)；有時(shí)候我讀得面紅耳赤，有時(shí)候我讀得面如土灰……周?chē)耐瑢W(xué)都莫名其妙的盯著(zhù)我，以為我“瘋”了，可我卻不以為然，繼續陶醉在和書(shū)一起旅行中……
在快樂(lè )的午讀中，我遇到了《童年》里的阿廖沙，他善于觀(guān)察又是那么敏感、正直充滿(mǎn)愛(ài)心，盡管他生活的環(huán)境是那樣黑暗污濁，但他仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，真讓人敬佩！在快樂(lè )的午讀中，我隨《城南舊事》里的英子走了一回老北京，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩(shī)，英子那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打動(dòng)了我！在快樂(lè )的午讀中，我還通過(guò)《史記故事》穿越時(shí)空的隧道，看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛(ài)午讀，那是我最快樂(lè )的時(shí)光！
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文10
接連雨天的初冬午后，久違的暖暖大陽(yáng)照耀在美麗校園，一切都是那么美好。結束期中考試的我們，正好可以放松一下，享受這美好風(fēng)景，沐浴這初冬暖陽(yáng)。
下午午飯后，我們在教室里上課。忽然，老師進(jìn)來(lái)了，身后還跟著(zhù)幾名攝影師。老師告訴我們，他們是來(lái)給我們拍畢業(yè)照的，將來(lái)用作留念。我以前看到過(guò)六年級同學(xué)拍畢業(yè)照，他們拍得很開(kāi)心，各種造型，各種嗨皮。我不禁樂(lè )出了聲。
攝影師變魔術(shù)似的在黑板上變出了一對兔子耳朵，一對牛角和一對羊角。我們換上了漂亮的新衣，站到下面拍照，有些同學(xué)個(gè)子不高不矮，拍時(shí)很不錯，可遇上身高差距大的同學(xué)，不是連動(dòng)物的角都沒(méi)碰到，就是把它們都遮住了，讓我們笑得前仰后合。緊接著(zhù)黑板上又出現了四朵小花和一把黃水壺，一位同學(xué)抓著(zhù)“噴水壺”，給下面的小花們澆水，輪到我當“園丁”時(shí)，我抓著(zhù)壺，裝作很憤怒的樣子，像澆下的不是水是“巖漿”。惹得不少同學(xué)開(kāi)懷大笑。
令人激動(dòng)的戶(hù)外拍照開(kāi)始了。我們像脫韁的野馬，奔馳在美麗操場(chǎng)。拍了幾張后，攝影師拿出了幾十架彩色紙飛機，分發(fā)給我們，寓意著(zhù)將來(lái)的學(xué)習和生活都能像紙飛機一樣，越飛越高，越來(lái)越好。這本是些吉祥的紙飛機，卻不知為什么被我們想象成了轟炸機，我們一齊用力地擲出它們，于是，相機里便拍到了壯觀(guān)的“地毯式轟炸”的情景。攝影師也被折騰得夠嗆，睡，躺，蹲，跑，跳，那可是十八般武藝都用上了，只為留住我們的歡樂(lè )時(shí)刻。
一套服裝結束，我們穿上了夢(mèng)寐以求的博士服，戴上了四方形的博士帽，穿戴完后，感覺(jué)一下就增添了不少智慧和才氣，淘氣的我們用力搖動(dòng)腦袋，博上帽上的流蘇就左搖右擺，好不有趣，有同學(xué)裝成教書(shū)先生的樣子，捋了捋胡子，對著(zhù)場(chǎng)地那邊的女生一句：儒子不可教也。哇，那感覺(jué)孔夫子的架式，也是唬倒一大片。來(lái)到了最令人激動(dòng)的環(huán)節，我們抓緊帽檐，攝影師一聲令下，快門(mén)一響，我們將帽子高高拋起，看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的博士帽，那一刻，我想：我們真的長(cháng)大了。
拍攝在歡聲笑語(yǔ)中結束了，那快樂(lè )的場(chǎng)景時(shí)不時(shí)在我的腦海浮現。是啊，時(shí)光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)長(cháng)大，就要離開(kāi)我們學(xué)習生活了六年的學(xué)校，還有同伴們老師們了。我們要珍惜一切，珍惜我們的快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文11
今天，終于盼來(lái)了我們期待已久的`秋游活動(dòng)。一大早，我們就從床上蹦了起來(lái)，像小天使從魔匣中飛出來(lái)一樣，快速起床，背上鼓鼓的書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐，臉上蕩漾著(zhù)激動(dòng)的笑容，直奔學(xué)校。在王老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍上了校車(chē)。車(chē)外，漸漸泛黃的梧桐葉在秋風(fēng)中搖擺，小鳥(niǎo)在歡快歌唱，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了綠博園。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入我眼簾的是一個(gè)“地球音樂(lè )噴泉”。它正向我們展示著(zhù)那優(yōu)美的舞姿，一會(huì )兒像噴射的水柱，一會(huì )兒像翩翩起舞的少女，一會(huì )兒又像直沖云霄的煙火，真是千姿百態(tài)。
綠博園里的植物成群，噴泉涌動(dòng)，應有盡有，處處是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。但是最吸引我的還是仙人掌園。仙人掌園里有各種各樣的仙人掌，有的像一只小絨球，有的像一只可愛(ài)的小腦袋，還有的像一條可怕的小蛇�！巴�！太神奇了�！痹瓉�(lái)有這么多種高大威武的仙人掌呀！我原來(lái)一直覺(jué)得仙人掌只是一只小小的小刺球，原來(lái)有這么多種呀！我小心翼翼的靠近，細細地觀(guān)察，它穿的一身淡綠色的衣裳，全身扎滿(mǎn)了小刺兒，活像只可愛(ài)的小刺猬。我伸手想摸一摸它，可又被它渾身的刺兒扎到了，有點(diǎn)兒疼，真是愛(ài)之深，恨之切呀！過(guò)了一會(huì )兒，我們進(jìn)入了山洞，洞口還有幾棵仙人掌，這些仙人掌的形狀可奇特了，它們像小蛇一樣盤(pán)旋在洞口，可把我們給嚇壞了，尖叫聲此起彼伏。走過(guò)黑漆漆的洞口，我們來(lái)到了另一片仙人掌園，這些仙人掌頭頂開(kāi)滿(mǎn)了許許多多的小花，有白色的、有藍色的、還有紅色的……像給仙人掌戴上了一個(gè)個(gè)小花帽，美極了！我邊走邊看，還認識了好多仙人掌的名字：有白雪光、有白玉兔、還有白珠……。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)“仙人掌是黃沙中的碧玉，荒漠中的英雄”。他不但可以幾天幾夜不喝水，而且還能快活生長(cháng)著(zhù)。
秋游時(shí)光總是短暫的，它不但讓我們愉快地玩耍，還讓我們走進(jìn)了大自然，了解大自然。
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文12
初中是一個(gè)苦累交織的地方，感覺(jué)自從上了初中之后，時(shí)間總是不夠用。時(shí)間就像被分割的蛋糕一樣，這里切一塊那里切一塊，等分到玩這一部分，真是所剩無(wú)幾��！不由得讓我想起上小學(xué)那一段時(shí)間充足的快樂(lè )時(shí)光。
我有四大愛(ài)好：讀書(shū)、拼樂(lè )高、下圍棋和看電影，這四大愛(ài)好沒(méi)有時(shí)間支撐是進(jìn)行不了的。我現在的時(shí)間被功課塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，自己的愛(ài)好只能在功課的空當中見(jiàn)縫插針的進(jìn)行，有點(diǎn)時(shí)間那是格外珍惜�，F在回想起小學(xué)在完成那些為數不多的作業(yè)后，可支配的時(shí)間那是一大把，無(wú)論我干什么，總能讓我酣暢淋漓、十分盡興。
現在被課本占領(lǐng)的窗臺在小學(xué)階段那是樂(lè )高的領(lǐng)地，戰車(chē)、直升機、小人、兵器，每天總會(huì )有一個(gè)時(shí)間段我會(huì )在窗臺上當一次將軍，指揮上一場(chǎng)樂(lè )高大戰，嘴里還會(huì )陣陣有詞的，特別的開(kāi)心。每次媽媽給我買(mǎi)回樂(lè )高我都會(huì )一蹦三尺高，迅速打開(kāi)包裝后會(huì )把所有零件攤在地上，如果是大型戰車(chē)零件會(huì )占我大半臥室的地方，我會(huì )整個(gè)下午接著(zhù)晚上一直專(zhuān)心致志的拼，拼好后還會(huì )十分興奮地給媽媽講解里面的種種機關(guān)，之后滿(mǎn)足的上床呼呼大睡。那時(shí)的時(shí)間是充足的、自由的、快樂(lè )的！看看現在課本橫行的陽(yáng)臺，那幾個(gè)珍藏版的樂(lè )高只能靜靜的躲在書(shū)的旁邊偶爾勾起我那段快樂(lè )的時(shí)光。
從小到大媽媽給我買(mǎi)的書(shū)我一直都留著(zhù)，在我2個(gè)書(shū)柜中各有各的位置，整整齊齊的陳列著(zhù)。讀書(shū)可以明志，讀書(shū)可以暢游古今，讀書(shū)可以體驗不同的生活，讀書(shū)可以讓我很快樂(lè )。這一直都是我樂(lè )于讀書(shū)的原因，而現在很多孩子覺(jué)得讀書(shū)很苦，其實(shí)我也想去解釋其中的原因：那就是父母讓小孩讀書(shū)時(shí)要求太多，坐直了讀書(shū)、讀出聲來(lái)、看完寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感等，本來(lái)想讀聽(tīng)到這些要求后往往變得索然無(wú)味。而媽媽從不管我怎么讀，想怎么讀怎么讀，我往往是坐到我的單人沙發(fā)上靜靜的讀，時(shí)而眉頭緊蹙、時(shí)而笑聲爽朗，至于為什么？只有我知道。就這樣有時(shí)候一看半天，有時(shí)除了吃飯讀一天，特別想念小學(xué)那段大把大把快樂(lè )的讀書(shū)時(shí)光。
除此之外，周三、周五放學(xué)后我都會(huì )去學(xué)圍棋，那也是我的愛(ài)好，這二個(gè)時(shí)間段下棋的都是3段及以上的選手，而我也很喜歡和享受和高手學(xué)習的過(guò)程。還有周末雷打不動(dòng)的1-2場(chǎng)電影，這些都是我小學(xué)最快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文13
我們平時(shí)作文，多半是寫(xiě)自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫(xiě)得具體生動(dòng)，內容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，寫(xiě)得干巴乏味，空洞無(wú)物。同樣是寫(xiě)熟悉的題材，為什么會(huì )這樣不同呢?主要塬因在于平時(shí)是否認真觀(guān)察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀(guān)察周?chē)氖挛�，作文就�?huì )得心應手，具體的人具體的事都會(huì )從腦子里涌現出來(lái);有的同學(xué)對周?chē)氖侣唤?jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì )感到腦子空空的，無(wú)從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì )于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著(zhù)咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴……
“沙沙�！苯淌抑袀鱽�(lái)同學(xué)們書(shū)寫(xiě)試卷的聲音，溫暖的陽(yáng)光輕柔的照在桌子上，這是一幅多么溫暖，多么和諧，又是多么熟悉的畫(huà)面呀！我靜靜的看著(zhù)，思緒卻又回到了從前，回到了那段美好的時(shí)光。
依舊是那樣明媚，那樣溫暖的陽(yáng)光，依舊是那樣晴朗的天，只多了那一片綠油油的草地，一朵朵金燦燦的野花似孩子們歡樂(lè )的笑臉。幾個(gè)女孩子穿著(zhù)漂亮的裙子在草地上玩耍，其中一個(gè)扎著(zhù)小辮子的女孩便是我。你聽(tīng)，那樣歡樂(lè )的笑聲，你看，那樣純真的笑臉。幾個(gè)小伙伴一起奔跑在這片充滿(mǎn)生機的草地上，“你看，好漂亮的話(huà)呀！”“嗯！我們去摘野花編花籃吧！”“好呀！我們?yōu)槟甙�！”于是，我們朝�?zhù)那一片金燦燦的野花跑去。那是，奔跑對于我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有勞累，有的只是快樂(lè )。當一朵朵小花到達我們手中后，我們圍坐在草地上編起了花籃，“這樣不對，應該是我這樣的�！薄班�，好吧�！辈灰粫�(huì )，一個(gè)個(gè)漂亮的花籃便出現在我們手中，伴隨著(zhù)幾張無(wú)比歡樂(lè )的笑臉，我們都將手中的花籃戴在自己的頭上�！昂每磫�？”“嗯！”歡樂(lè )的笑聲一陣陣傳來(lái)，沒(méi)有一絲偽裝，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽，那是最純潔，最真實(shí)，也是最快樂(lè )的時(shí)光。
今天的天依舊如此晴朗，陽(yáng)光依舊如此明媚，依舊如此溫暖�？墒悄菚r(shí)的純真卻再也找不到了，那時(shí)的真實(shí)也在慢慢消失，是這個(gè)社會(huì )變的太快，還是我們距離的太遠，或者是多方面的原因，只是那時(shí)的快樂(lè )再也找不到了，只留下了回憶。
那段快樂(lè )的時(shí)光，會(huì )永遠留在我的腦海中，那段美好的回憶，我會(huì )永遠懷念。
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文14
暑假里，很多時(shí)候，我都是在老家度過(guò)的。我父親是開(kāi)肥料店的，而店鋪與家之間隔著(zhù)一段距離，那一段距離承載著(zhù)我許多快樂(lè )的時(shí)光。
一次，因為弟弟賴(lài)床，爸爸拿他沒(méi)辦法，就讓我和姐姐等他醒來(lái)在一起過(guò)店鋪。爸爸走了沒(méi)多久，弟弟馬上從床上跳下來(lái)，東張西望。我正好走進(jìn)屋，看見(jiàn)他，就問(wèn)：“你不是困嗎？怎么這么快就不困了？”弟弟拍拍胸口，說(shuō)：“姐姐，你嚇死了我了！”接著(zhù)他問(wèn)，“爸爸走了嗎？”我說(shuō)：“走了，你想干嘛？”
弟弟把姐姐叫來(lái)，告訴我們他的計劃——到附近橋下的小溪去玩。我聽(tīng)了馬上舉雙手贊成，姐姐卻很猶豫——爸爸從不讓我們到那里去玩。經(jīng)過(guò)我們一番“工作”，姐姐最后還是答應了。
我們三個(gè)人來(lái)到小溪邊，小溪邊是一塊空地，生長(cháng)著(zhù)許多的小花小草，還有幾棵大樹(shù)。那兒風(fēng)景宜人，以前只能遠遠望著(zhù)眼饞，現在終于能置身其中，我無(wú)比地高興。
我們手拉手，準備跨過(guò)小溪，我們的速度很慢，卻很平穩。走到一半的時(shí)候，弟弟不知什么緣故，突然停了下來(lái)，跟在后面的姐姐伸出去的腳不知往哪兒擱，身子一要還，摔入水中，衣服全弄濕了。這時(shí)，弟弟蹲了下來(lái)，說(shuō)：“大姐，對不起哦！”話(huà)雖這樣說(shuō)，他臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)愧疚，反而有一絲狡猾，果然，他開(kāi)口說(shuō)：“不如我們也下水陪你玩�！闭f(shuō)完，便拉著(zhù)我跳了下去。
我們在水里打起水仗，你潑我，我又潑他，玩得不亦樂(lè )乎。一向很厲害的弟弟這一次卻躲不過(guò)我的攻擊，被我潑得狼狽不堪。他突然站住了，用手揉揉眼睛，好像是被水潑進(jìn)眼睛了，許久，他還在不停地揉著(zhù)眼睛。
我有些慌張了：他不會(huì )是哭了吧？想著(zhù)，我走近弟弟幾步，想到他平日里的“狡猾”，我又停了下來(lái)。這時(shí)，弟弟臉上的神情更加委屈了，甚至有一滴晶瑩剔透的水珠從他臉上滑落下來(lái)。完了，弟弟真的哭了！我急忙走了過(guò)去。
這時(shí)，弟弟突然彎下腰，迅速潑了我一身的水，還跳到一旁，哈哈哈大笑起來(lái)。
我抹去臉上的水，咬牙切齒地說(shuō)：“敢騙我！你找死是不是！”于是，我們又展開(kāi)了激烈的戰斗，后來(lái)，姐姐也加入了這混亂的戰團中。就這樣，時(shí)間在我們的歡笑聲中悄悄的流逝。
后來(lái)回到家，我們被父親訓了一頓，但是心里卻是快樂(lè )的！
暑假生活真實(shí)多姿多彩、快樂(lè )無(wú)比！
快樂(lè )的時(shí)光-小學(xué)作文15
“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)感觸。這些富有哲理的語(yǔ)言，似乎離我們很遙遠，又好像就在我們的身邊，無(wú)處不能夠有所體現。
有一年暑假，我和家人及朋友一起離開(kāi)廣州，去到了美麗的泰國普吉島，在那里開(kāi)始我們?yōu)槠谝恢艿暮u生活。那一周，我過(guò)得很愉快，收獲了很多難忘的回憶……
最讓我癡迷的一天，是在海上度過(guò)的。那天，我們租了一條擁有“高顏值”外觀(guān)的雙體帆船去出海。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機一陣轟鳴，我們的帆船揚帆起航啦！不一會(huì )兒，我們的船便像一匹脫韁的駿馬，直奔浩瀚的大海。海水一片湛藍，藍藍的天空萬(wàn)里無(wú)云——哦，這不就是傳說(shuō)中的海天一色嗎？
遠處，形狀各異的島嶼若隱若現；近處，猴子島上的猴子飛檐走壁。我們懶洋洋地躺在甲板上，聽(tīng)著(zhù)海浪的節拍，和著(zhù)波濤的起伏，吹著(zhù)微咸的海風(fēng)，喝著(zhù)清涼的可樂(lè )……肆意享受著(zhù)大自然的恩賜。
中午，我們的午餐讓我眼界大開(kāi)——只見(jiàn)船長(cháng)和船員從船艙中端出了一碟又一碟熱氣騰騰的飯菜，又在我們頭頂上用帆布搭了一個(gè)小棚子，就這樣來(lái)了一回真真正正的“野餐”。下午，我們跟船長(cháng)去到了浮潛的地點(diǎn)。在水下，看著(zhù)一條條小魚(yú)從身邊游過(guò)，與它們親密互動(dòng)，仿佛自己就是一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)，真是說(shuō)不出的美妙。不知不覺(jué)，太陽(yáng)快下山了，夕陽(yáng)照在海面上，波光粼粼，金光燦燦，與天邊的晚霞連成一片，構成了一片如夢(mèng)似幻的畫(huà)面。時(shí)間過(guò)得飛快，七天的海島生活在不知不覺(jué)中就結束了。坐在飛機上看著(zhù)腳下這座美麗的島嶼，我不由得嘀咕道：“為什么快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的呢？
的確，快樂(lè )的時(shí)光讓人流連忘返。我要感謝我的父母，讓我們能夠享受大自然的饋贈。是他們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們的快樂(lè )和美好的回憶。美好來(lái)之不易，當我們經(jīng)歷快樂(lè )或美好的事情時(shí)，應該要想起這些。時(shí)光過(guò)得飛快，我們要珍惜時(shí)光，感恩父母，好好學(xué)習，以便將來(lái)好好報答我們的父母，為他們創(chuàng )造快樂(lè )的時(shí)光。
“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的”這句話(huà)在生活中無(wú)處不能夠有所體現。那么，為什么快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的呢？因為，只有這樣，我們才會(huì )懂得去珍惜。
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