關(guān)于快樂(lè )的作文【精】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的關(guān)于快樂(lè )的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于快樂(lè )的作文1
盼星星，盼月亮，盼啊盼，終于盼到了這天——大年夜。晚上，我們四家人圍坐在一起看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》。歌手們優(yōu)美的聲音，嘹亮的歌喉，讓人爆笑不斷的相聲，驚險刺激的雜技表演，引人入勝的情節吸引我們目不轉睛的觀(guān)看。
這是，大人們起身走京廚房開(kāi)始準備“年夜飯”——湯圓�！斑@黏糊糊的東西怎么吃呀？我才不要吃呢！”表弟抱怨道。因為上年大年夜表弟發(fā)燒了，嬸嬸喂他吃了一顆湯圓，表弟反胃，全部吐光了……
我那樣都幫不上忙，只好當個(gè)小下手——端盤(pán)送往。湯圓下過(guò)了！我開(kāi)始準備碗筷，家里熱鬧的氣氛和碗叮叮咚咚的聲音是我很幸福，一切準備就緒，大人、孩子們都也上了桌�！斑@樣吧！我們在吃飯前每個(gè)人都說(shuō)一句吉祥的話(huà)來(lái)慶祝新的一年吧！”叔叔說(shuō)完便帶頭說(shuō)了起來(lái)�！昂�！媽媽?zhuān)涯愕氖謾C借我一下下，好吧�！蔽依藡寢尩男渥��！坝滞嬗螒�，不可以！”“不是，我真的有用�！薄半S你，拿去吧！”“這次我來(lái)！”我邊看著(zhù)媽媽手機，一邊喊道。
我低著(zhù)頭吟誦：“新的一年即將到來(lái)，我祝大家家庭和睦幸福；年華似水月月情，皎月如……嗯！”糟糕！要換下一篇了，我急的手忙腳亂。下一篇——“皎月如歌輪輪高。祝大家平安，事業(yè)有成；吉祥平安天天樂(lè )，運轉乾坤步步高。祝大家，心情好，心態(tài)好，活得好；行程萬(wàn)里君莫愁，人生自古多煩憂(yōu)。喜樂(lè )交臨。祝大家：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”大家都笑了。大年夜就在這樣的歡樂(lè )中借宿了，我不懷念也不留戀這樣愉快的一天，因為我知道明天一定會(huì )跟美好。
關(guān)于快樂(lè )的作文2
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè )的本性�，F實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè )，但結果大相徑異。為什么？因為快樂(lè )是一種潛力。
潛力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現快樂(lè )的潛力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì )生活中靠學(xué)習、靠思考、靠實(shí)踐而逐步構成并不斷發(fā)展提高。這種潛力不論是構成過(guò)程還是外在表現，都是多方面的，擇其要者，主要體此刻對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話(huà)，或是創(chuàng )新實(shí)踐中做了錯事�？鬃诱f(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已�！比手揭�，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè )起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè )、和諧元素驟然變長(cháng)，不快樂(lè )、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè )。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅僅是快樂(lè )，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì )辯證思維，對事，用“兩點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(cháng)與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉化的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì )向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有晴天，從而樂(lè )觀(guān)對這天，快樂(lè )奔明天。
快樂(lè )是潛力，潛力興細微。只要日復一日，年復一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè )就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加完美的明天。
關(guān)于快樂(lè )的作文3
與別人分享快樂(lè )，并不是你在減少快樂(lè )，而是在增加快樂(lè )。在剛剛結束的暑假里，我出去旅游了一趟，讓我十分開(kāi)心，真如一句話(huà)“快樂(lè )似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！
暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂(lè )中，天天笑嘻嘻的，一副“樂(lè )天派”的樣子。細心的她發(fā)現了，下課湊到我身邊：“什么事讓你這么開(kāi)心呀？”我說(shuō)：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著(zhù)名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過(guò)一絲驚喜，“哦，其實(shí)，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車(chē)上的廣告好像很好玩，是不是？快給我講一講吧！我太好奇了！”讓她坐下后，我就開(kāi)始像決了堤的黃河，滔滔不決地談起來(lái)：“第二天是最好玩的了！我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉村’的地方玩，那里可以看到“山洪爆發(fā)”還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會(huì )兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開(kāi)始“發(fā)洪水”了，洪水咆哮著(zhù)沖下山來(lái)，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開(kāi)始了。真的，我下池子與別人潑，不僅把別人潑成落湯雞，自己也成了冷得瑟瑟發(fā)抖的落湯雞�！彼吲d地笑起來(lái)。我哈哈大笑起來(lái)，“怎么樣聽(tīng)了我的解說(shuō)，好玩吧？”她搖搖頭說(shuō)不過(guò)癮。我又說(shuō)：“我們還去了鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進(jìn)去哭著(zhù)出來(lái)。說(shuō)著(zhù)，擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著(zhù)肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽(tīng)你講完，我都不用去了�！甭�(tīng)了她的話(huà)我更高興了。
現在，我懂得培根那句話(huà)的意思了！“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )�！笔茄�！我現在不就得到兩個(gè)快樂(lè )了嗎？
關(guān)于快樂(lè )的作文4
在六一兒童節那天，我和姐姐，還有我的同學(xué)在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下一起來(lái)到了 雞公山。那里風(fēng)景宜人，令人心曠神怡。
我們沿著(zhù)盤(pán)山公路來(lái)到抱曉峰，遠遠望去，報曉峰就像一只大公雞，十分威武。我們攀著(zhù)欄桿爬到了山頂，往下一看，哇，好高啊，一座座連綿起伏的山峰隱隱約約、云霧繚繞，就像仙境一樣。這里真美呀！
我們從報曉峰下來(lái)，就坐著(zhù)索道去黑潭看瀑布，我和爸爸坐一輛索道車(chē)，在高空中向下行駛，真險啊，讓人心驚膽顫。下了索道，我們又坐車(chē)來(lái)到了瀑布源頭，遠遠就看見(jiàn)一道白練掛在山間，走近一看，只見(jiàn)瀑布又寬又高，流水“嘩啦啦”地傾瀉下來(lái)，打在了石頭上，濺起朵朵潔白的水花，美麗極了。我們趕緊脫下鞋，在水里踩來(lái)踩去，真涼爽��！賞完瀑布，我們又坐著(zhù)索道戀戀不舍地離開(kāi)了。
今天，我可真快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )的作文5
“過(guò)年了，過(guò)年了”！ 人們翹首以待的一年一度的春節又到了，家家戶(hù)戶(hù)都在歡慶這盛大的節日！ 男女老少全都笑咪咪，樂(lè )呵呵地！
年初二，是我們林家門(mén)聚會(huì )的大日子，近三十口人，熱熱撓撓地聚在一起吃“ 團圓飯”， 足足坐滿(mǎn)了兩大桌，長(cháng)輩一桌，小輩一桌，大家一起享用美味佳肴，一邊敘舊聊天，氣氛熱烈。我最開(kāi)心啦， 因為不僅有“壓歲紅包”可以收，而且還有禮物呢 ！
因為爸爸是“長(cháng)孫”， 所以享受特殊待遇：和長(cháng)輩們坐一桌。到了給長(cháng)輩一桌敬酒的時(shí)間，媽媽帶我前去敬酒，雖然我有點(diǎn)害羞，但我還是懂事地端起了飲料杯， 和媽媽同行，和長(cháng)輩們碰杯，送上我新年的祝福，最喜歡開(kāi)玩笑的“小阿爺”還要求我“貼臉”， 我也大大方方地照做了，贏(yíng)得長(cháng)輩們大聲地稱(chēng)贊，要知道這是我以前無(wú)論如何都不好意思做的！媽媽悄悄地對著(zhù)我耳朵說(shuō)：“寶貝， 你好棒 ！”
本來(lái)聚餐過(guò)后就“各回各家”，但今年我們小輩們要去唱 卡拉OK，爸爸媽媽興致勃勃地要帶我去領(lǐng)略一下。其中一個(gè)“ 小堂哥”唱得棒極了， 頗有“歌星”風(fēng)采。其實(shí)有幾首歌，我私下里唱得很好，我還教媽媽唱呢，但因為是第一次光臨卡拉OK，我沒(méi)有經(jīng)驗，也不太敢在大庭廣眾之下獻唱，所以我就坐在沙發(fā)上乖乖地當“聽(tīng)眾”。爸爸為了給我鼓勵我，也盡情高歌了幾曲， 一首“人鬼情未了”的英文歌，更是讓大家歡呼鼓掌，這讓我看到了爸爸活潑搞怪的一面呢！ 爸爸媽媽說(shuō)我們家以后要找機會(huì )多去練習一下，這點(diǎn)我也非常贊同，并發(fā)表了我經(jīng)典的評論：“我想唱，但不敢唱！ 媽媽想唱，但不會(huì )唱！爸爸唱得還不錯，但需要加強練習！”
大家從晚上十點(diǎn)一直唱到半夜兩點(diǎn)，我從來(lái)沒(méi)這么晚睡過(guò)，雖然有些累，但是很興奮，這真是一個(gè)快樂(lè )的春節！ 我在心里悄悄地說(shuō)：“明年春節，我一定引吭高歌，讓大家刮目相看！”
關(guān)于快樂(lè )的作文6
我沒(méi)有億萬(wàn)家財，所以我并不滿(mǎn)足；我沒(méi)有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我并不孤傲；我沒(méi)有出口成章的才情，所以我并不自滿(mǎn)。我在奔跑，我在追求，但億萬(wàn)家財、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒(méi)有，唯一擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂(lè )的心。
快樂(lè )與痛苦并存，只是看心靈的選擇，痛苦并快樂(lè )著(zhù)并不是最高境界，快樂(lè )并快樂(lè )著(zhù)才是藝術(shù)。
世人尋尋覓覓，都在尋找快樂(lè )，但卻不知道快樂(lè )就在自己身邊，因為他們早已經(jīng)習慣了把快樂(lè )縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，于是痛苦者更加痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦就像蠶結繭一樣把你層層包圍，使你艱于呼吸視聽(tīng)。
站在三岔路口，定神，鎮定，冷靜，選擇我們該走的路。年輕人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。
千金易得，知己難求，快樂(lè )的心更是千金難買(mǎi)。當你遭受挫折時(shí)，不要消沉，應該想“還好，我還有一次機會(huì )”；當你被自行車(chē)撞了一下時(shí)，你應該欣慰，“幸好撞我的不是卡車(chē)”；別人少找你錢(qián)的時(shí)候，你也應當慶幸，“幸好找回的不是假鈔”……
不要讓自己在過(guò)去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時(shí)也應當選擇快樂(lè )，因為快樂(lè )就像一個(gè)助動(dòng)器，讓你重新找回活力。
未曾經(jīng)歷生離死別，就不能算痛苦，都應該把它當蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還”的豪氣，難道今天就沒(méi)有化悲痛為力量，笑對痛苦的勇氣了嗎！
屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢(mèng)》。前人都為我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”。
所以我選擇快樂(lè )，把快樂(lè )擴大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂(lè )并快樂(lè )著(zhù)！
所以我追求快樂(lè )，把快樂(lè )留住，讓快樂(lè )長(cháng)存，快樂(lè )地追求快樂(lè )，也快樂(lè )著(zhù)追求快樂(lè )的過(guò)程。
關(guān)于快樂(lè )的作文7
春節里，小孩的快樂(lè )就來(lái)自吃和玩，聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
吃——老爸就是個(gè)洋快餐的排斥者，他從來(lái)不吃肯德基，也不許我們買(mǎi)肯德基。今年，他大發(fā)慈悲，破例給我們買(mǎi)了全家桶，我和姐姐吃得津津有味。當我遞給爸爸一個(gè)海王星的時(shí)候，他竟然搞笑地問(wèn)：“怎么吃呢？”我和姐姐笑得前俯后仰，媽媽更就是笑得噴飯。最可憐的就是老哥，因為他來(lái)得遲了，當時(shí)全家桶已經(jīng)被我們干得精光，他就只有“聞香興嘆”了。
以前春節的時(shí)候，我只知道吃餃子，從來(lái)不包餃子。今年，我也破例包了餃子。我先把面團掰開(kāi)，一分為二，再壓一下，一張小型餃子皮就出現了，我把它放上餃子餡，再經(jīng)過(guò)姐姐一包，大功告成。她就拿著(zhù)剛包好的餃子，模仿形象代言人，有模有樣地說(shuō)：“小型餃子，一口一個(gè)，好吃好玩！”的確，這餐餃子我吃得津津有味。
玩——平常的除夕，我都會(huì )看春節聯(lián)歡晚會(huì )。今年，我和哥哥玩起了電腦。從春節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始到結束，爸爸媽媽都不管我們。嗬，爽極了！我們一直玩到精靈都累了，才玩起了小游戲。
大年初一那天我在柯橋，老哥請我們到步行街去套圈。他花了兩塊錢(qián)，給我十個(gè)圈。我瞄準一只小豬，用力扔出去，正當要套住小豬的時(shí)候，那個(gè)圈彈了出去，旁邊圍觀(guān)的人們都說(shuō)可惜。我不甘心，又拿起第二個(gè)圈，朝小豬套了過(guò)去，結果——偏了。我急了，把手上的幾個(gè)圈接連拋出去，可惜一個(gè)都沒(méi)套中，唉，心急吃不了熱豆腐，轉眼間，十個(gè)圈全軍覆沒(méi)，那叫個(gè)慘不忍睹��！我大失所望，老哥也哭喪著(zhù)臉。我站在那里看別人套，結果很多也沒(méi)有套中，我心中暗暗想，其中定有玄妙。
這就是我快樂(lè )春節的故事，你的呢？
關(guān)于快樂(lè )的作文8
在我的生活中有一樣東西它無(wú)處不在，那就是“快樂(lè )”。但我的快樂(lè )不僅是收到了什么禮物，什么零食……更是我做了有意義的事情。
記得有一次，我答應一位有急事的老師幫她將她的兒子送去學(xué)校。那時(shí)她的兒子正在吃早餐，他吃得很慢。所以我就要等了！滴滴答答的手表聲響了起來(lái)，我看了看手表。哎呀！快遲到了！突然，我想要自己先去學(xué)校。我想了想，可我不能言而無(wú)信呀！而且如果出了什么事，責任都在我頭上，那比什么都嚴重！后來(lái)，我打消了這個(gè)念頭，等他吃完，我就乖乖的帶著(zhù)他去學(xué)校。 上課鈴響了，我在門(mén)口的一聲“報告”使同學(xué)們向我投來(lái)了異樣的眼光。他們好像在說(shuō)：“她這么文靜乖巧的女孩子，怎么可能會(huì )遲到？”后來(lái)，我向老師說(shuō)明了遲到的原因�？晌疫�是被處罰了，但奇怪的是，我沒(méi)太過(guò)憂(yōu)傷和氣憤。我想，這應該就是“快樂(lè )的魔力”吧！
這就是我最大的快樂(lè )。這使我明白了，快樂(lè )是可以改變一切事物的！
關(guān)于快樂(lè )的作文9
“叮零零”上課鈴響了，這節是語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的。老師走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉堆笑的說(shuō)：”今天我們不上語(yǔ)文課，而是來(lái)玩畫(huà)鼻子!”我們聽(tīng)了這句話(huà)，都高興得從椅子上蹦了起來(lái)。
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩只小眼瞇成一條縫，紅紅的嘴兒微微翹起，好像在說(shuō)：“我沒(méi)有鼻子，大家快來(lái)給我畫(huà)一個(gè)鼻子吧!”
老師第一個(gè)請了聰明伶俐的小晨同學(xué)，他高興得心花怒放，三步并作兩步走上講臺，老師把紅領(lǐng)巾折了三折，把小晨同學(xué)的眼睛蒙上，原地轉了三圈，把它轉得暈頭轉向，他穩了穩情緒，走到了黑板面前，這是從后面傳來(lái)同學(xué)們的喊聲：“往左邊，往左邊!往右邊，往右邊!”他聽(tīng)到喊聲不知所措，于是，他下定決心畫(huà)在了那里，同學(xué)們哄堂大笑，他聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲急忙把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二個(gè)老師請了小涵同學(xué)，老師蒙住他的眼睛，原地轉了三圈，他把鼻子畫(huà)到眼睛旁邊，教室里的同學(xué)再一次哄堂大笑，大頭娃娃好像在說(shuō)：“你的鼻子在正中間，為什么把我的鼻子畫(huà)到眼睛旁邊啊!”
第三個(gè)老師選了我，老師蒙住我的眼睛，轉了三圈，走到黑板前，突然后面傳來(lái)激烈的鼓掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我畫(huà)到了指定的位置，我高興得跳了起來(lái)，大頭娃娃好像在說(shuō)：“謝謝你，我喜歡你幫我畫(huà)的鼻子�！�
“叮零零”下課鈴響了，我覺(jué)得非�？上�，可是我覺(jué)得今天非�？鞓�(lè )!
關(guān)于快樂(lè )的作文10
我們的旋轉木馬已經(jīng)停下，兩千多個(gè)日夜的辛勞，終于換來(lái)更廣闊的天地�？墒�，為何，我們仍然留念這稚氣未脫的夏天？
呵，再在這里走走吧！
夏日的綠草顯得格外茂盛，仿佛在紀念逝去的歲月。在哪張課桌上？刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)“友誼長(cháng)存”的誓言。那時(shí)年少的我們，終不明白，一生，一世，是何等奢侈的約定。
操場(chǎng)，靜了。昔日的嬉鬧聲，叫嚷聲，被何人收藏？定格的畫(huà)面里，還有多少個(gè)公式?jīng)]來(lái)得及默寫(xiě)？還有多少張面孔沒(méi)來(lái)得及銘記？還有多少件心事沒(méi)來(lái)得及和你分享？被留下的記憶里，你我傻傻的，呆呆的.笑容為逝去的歲月畫(huà)上了并不完美的句號。
可曾記得，彼此手拉手暢談心事，卻依然抵不過(guò)走在十字路口，你向左，而我向右。
也許，在人生的岔路口上，你我選擇的方向終會(huì )不同，離別，離別終會(huì )到來(lái)�？墒�，要記得，不同的路會(huì )有不同的坎坷，唯一不變的，是路上風(fēng)景的獨特，還有在遠方的牽掛。
看著(zhù)你的身影消逝在人群中，能不能，待你遠去的背影剪成窗花，印在心上？這樣，我就不會(huì )忘記你。也許，記憶被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)漂白、消磨，會(huì )不會(huì )，有那么一天，我無(wú)法憶起你的名字。你，會(huì )不會(huì )生氣？
生命的旅程里，我們相遇、相識、相知。如今，我在這一站離開(kāi)，開(kāi)始新的歷程。而你，駛向遠方，繼續未完的旅途。也許，終有一天，我會(huì )尋著(zhù)你的腳步，去找尋昔日相伴的朋友。
還有，太多太多……
風(fēng)箏會(huì )飛遠，但總會(huì )有雙眼睛注視著(zhù)；
白云會(huì )飄遠，但總會(huì )有股力量支撐著(zhù)；
我們會(huì )走遠，但總會(huì )有絲記憶思念著(zhù)……
十字路口的分離，離不開(kāi)彼此牽掛的思念，不同的方向，不同的路途，不同的風(fēng)景，但總會(huì )有一份思念寄達。
此刻，分別，不該悲傷，因為我們正成長(cháng)。
生命的旅程，會(huì )因友誼而精彩。
關(guān)于快樂(lè )的作文11
俗話(huà)說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患鞓�(lè )的事，當你看到別人因為你的分享而獲得快樂(lè )時(shí)，那種喜悅是呈倍數成長(cháng)的，的確，快樂(lè )是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì )得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！
在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢(qián)的面包師傅，有一天，他請來(lái)了城市里最貧窮的幾戶(hù)人家，發(fā)一些面包給他們，結果每個(gè)小孩都爭先恐后的去搶面包，唯獨只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭搶?zhuān)皇窃谂造o靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎勵她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢(qián)買(mǎi)食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓?zhuān)@樣的精神都值得我們學(xué)習。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟所拿到。有一次，柏濟生了重病請長(cháng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習的機會(huì )，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(cháng)大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數字般的錢(qián)財留給家人，而是將這些錢(qián)留給了對社會(huì )有貢獻的人，他如此無(wú)私奉獻的精神，令后人贊嘆不已。
以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè )更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話(huà)說(shuō)明了分享的快樂(lè )，分享并不會(huì )使我們擁有的東西減少，反而還會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，分享是一件快樂(lè )的事，所以一定要多多分享喔！
關(guān)于快樂(lè )的作文12
很多人都認為自己知道快樂(lè )是什么，但他們不一定知道�？鞓�(lè )是一種優(yōu)雅的心態(tài)，并不完全受外界事物的操控。有些人可能會(huì )認為擁有名利、地位的人就會(huì )很快樂(lè )，可是他們不一定會(huì )很快樂(lè )。
記得有一次，我和姐姐一起在家門(mén)前玩耍，卻發(fā)現巷口的垃圾桶外有很多垃圾，她對我說(shuō)：“我們把垃圾撿到垃圾桶里吧？”我開(kāi)始猶豫不決，因為實(shí)在太臟了，但在她的勸說(shuō)下，我勉強答應了，并提出“咱倆比一比，看誰(shuí)撿得多�！痹诒荣惖倪^(guò)程中，一個(gè)路過(guò)的人看到了此情此景，連聲稱(chēng)贊，我聽(tīng)了心里美滋滋的，從姐姐的神情可以看出，她也非常開(kāi)心。雖然，我們的手和身上又臟又臭，我們卻感到很快樂(lè )。因為我們做了好事，別人稱(chēng)贊了我們，這種快樂(lè )，是很美好的。
同一件事，不同的人有不同的心態(tài)，因而產(chǎn)生的結果也不同。有一次，老師報聽(tīng)寫(xiě)，有的同學(xué)沒(méi)有認真去記，報的時(shí)侯，就想方設法去抄襲；而做過(guò)功課的同學(xué)，則輕松自在，一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有。只要能做到嚴于律已、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信這三點(diǎn)，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )隨時(shí)伴在你身邊。
大自然是多么美好。清晨，剛伸了個(gè)懶腰，就有一縷陽(yáng)光照在身上，打開(kāi)窗戶(hù)看到美麗的日出，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫，讓你感覺(jué)很愜意。全家人坐在一起吃飯、聊天．讓你感覺(jué)到家的溫馨。我們在這美好的大自然里生活，是多么快樂(lè )��！
同學(xué)之間的友誼也是很美好的。當你因忘記帶筆顯得慌亂而緊張的時(shí)候，同學(xué)會(huì )悄悄地遞給你一支筆，你會(huì )覺(jué)得這是雪中送炭，內心會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )。因為這不單只是一支筆，，這是一支代表友誼的筆。
當我們有夢(mèng)想、有追求的時(shí)侯，那種感覺(jué)是非�？鞓�(lè )的。就像我喜歡打籃球，打籃球的時(shí)侯就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，這種精神享受是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。它會(huì )讓我們鼓起勇氣，讓我們努力拼搏，最終獲得成功，這種快樂(lè )是用自己的汗水來(lái)創(chuàng )造的，就會(huì )讓你覺(jué)得很快樂(lè )。
快樂(lè )是可以從許多方面獲得的，只有用自己的辛勞和汗水去努力去創(chuàng )造，才會(huì )獲得真正的快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )的作文13
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。
記得小時(shí)候，總愛(ài)圍著(zhù)媽媽講故事，媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》 之類(lèi)的書(shū)。媽媽講得十分生動(dòng)，常常讓我身臨其鏡，所以，我也更愛(ài)讀書(shū)了。
上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當我讀了更多的經(jīng)典名著(zhù)時(shí)，我更是被里面的情節所深深吸引，就像丹尼爾，笛福的名著(zhù)。 《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進(jìn)退無(wú)路，悲觀(guān)失望之余，想辦法自救，竭力與大自然作抗爭，整整用了28年時(shí)間把荒島成了一個(gè)世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手，憑借自己的智慧，創(chuàng )造 了一個(gè)奇跡。
他的形象是多么的崇高，多么的偉大，多么的讓人敬佩��！正是這堅持不懈的精神，不就是我所要學(xué)習的嗎？
讀書(shū)讓我不再怕挫折，讀書(shū)讓我變得更加堅強，讀書(shū)它給了無(wú)與倫比的快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )的作文14
人類(lèi)擁有很多種心情。當失敗時(shí)，我們會(huì )感到難過(guò)；當一個(gè)人時(shí)，我們會(huì )感到寂寞；當受傷時(shí)，我們會(huì )感到無(wú)助……但生活總是笑臉多過(guò)于哭臉，所以快樂(lè )就是我們最不可缺的心情。
對于青少年時(shí)期的我們，總是有許多煩惱。爸爸媽媽們的不停嘮叨，老師們的苦口婆心，再加上無(wú)數的作業(yè)及中考那塊沉重的巨石，便是我們煩惱的最大元兇。如果在從前，當這么多煩惱向我一涌而至時(shí)，我一定會(huì )一個(gè)人生氣或是大發(fā)雷霆，以此來(lái)宣泄心中的不滿(mǎn)。但現在的我已找到了更好的方法，那就是放正心態(tài)。當爸媽再對我嘮叨時(shí)，我會(huì )把這當作一種激勵；當老師又苦口婆心的教育我時(shí)，我會(huì )把它當作一堂受益匪淺的課；當有無(wú)數作業(yè)向我涌來(lái)時(shí)，我也不再感到煩惱，我通常會(huì )先聽(tīng)一些輕松的音樂(lè )，再全身心投入學(xué)習。這樣不僅可以使我心情愉悅，更可以提高學(xué)習效率，不正是一舉兩得。
我把我的這套方法取名為“快樂(lè )牌ok貼”，因為ok貼是為傷口消毒的，而它則是為我過(guò)濾掉煩惱，讓我擁有快樂(lè )心情。
“快樂(lè )牌ok貼”不僅可以運用在學(xué)習上，更可以運用到我的生活中。我無(wú)聊時(shí)不會(huì )再發(fā)呆，而是會(huì )做一些家務(wù)，例如掃地、洗碗，別看事情小，但也可以從中體驗到做家務(wù)的樂(lè )趣。受傷時(shí)不會(huì )只是哭泣，而是告訴自己要學(xué)會(huì )堅強。失敗時(shí)不會(huì )再想到放棄，而是會(huì )決心再努力一把，也許曙光就在前方。
心情有快樂(lè )與不快樂(lè )之分，就像事情總有好壞之分，用積極心態(tài)打敗消極心態(tài)，再加上我這套“快樂(lè )牌ok貼”，我想不快樂(lè )都不行咯！
關(guān)于快樂(lè )的作文15
“快樂(lè )是吃冰激凌�！薄翱鞓�(lè )是沒(méi)有交通事故�！薄翱鞓�(lè )是得到老師的表?yè)P�！薄翱鞓�(lè )是一家人健健康康�！薄翱鞓�(lè )是一場(chǎng)精彩的球賽�！泵總�(gè)人都有自己的快樂(lè )，當然，我也有自己的快樂(lè )。
我的快樂(lè )是幫人一把，每當我成功的幫助了別人，比如我幫媽媽洗碗，幫老師拿粉筆，我就會(huì )感到格外的高興，心里比吃了阿爾卑斯糖還甜。
我的快樂(lè )是玩網(wǎng)絡(luò )游戲。每當我的號“百尺竿頭，更進(jìn)一步”時(shí),我會(huì )高興的欣喜若狂，感覺(jué)飄了起來(lái)一般。
另外，有一種方式可以讓我十分快樂(lè )，在這里我必須提到，那就是——得到別人的認可。比如考試成績(jì)名列前茅，回答問(wèn)題一鳴驚人，我會(huì )得意忘形，幾乎要跳起來(lái)。
每一個(gè)人都有自己的快樂(lè )，你呢？
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