我快樂(lè )作文20篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我快樂(lè )作文20篇，希望能夠幫助到大家。
我快樂(lè )作文1
在寒假里每個(gè)人都有快樂(lè )的一件事或最傷心的一件事，我在寒假里最最最開(kāi)心的一件事就是去滑雪。
寒假里，拜完了親戚，老天爺又美美的下了一場(chǎng)大雪，于是我們全家和媽媽的朋友相約到王屋山滑雪場(chǎng)滑雪。從早上10點(diǎn)多出發(fā)，因為路不是很好，有些地段雪還沒(méi)有消，我們直到下午一點(diǎn)多才到，趕緊吃了飯，就開(kāi)始買(mǎi)票進(jìn)滑雪場(chǎng)了，我們租了三套滑雪板和兩個(gè)橡皮圈，大家準備好裝備，興沖沖地的開(kāi)始進(jìn)滑雪場(chǎng)了，滑雪場(chǎng)有初級滑道區和中級滑道區，還有橡皮圈的輪滑區，我們五個(gè)小朋友拿著(zhù)橡皮圈直奔輪滑區了。
到了滑雪區那里，我們需要把橡皮圈拉到山坡頂上，然后分批坐進(jìn)橡皮圈里，有人負責推下去，我看見(jiàn)姐姐橡皮圈拉不上去，我也不能旁觀(guān)，所以我趕緊上去幫忙幫她拉上去，她坐上，滑了下去，她很高興，我覺(jué)得也很高興，輪到我滑的時(shí)候，別人開(kāi)始推我的時(shí)候，我閉上了眼睛，到了半中間我才把眼睛睜開(kāi)，這時(shí)我覺(jué)得很好玩很刺激，剛才的恐懼感沒(méi)有了，再一次輪到我的.滑的時(shí)候，我一直睜大眼睛，發(fā)現有一個(gè)一上一下的坡，很好玩，我滑的很快，一下就滑到山底了，我也一點(diǎn)都不害怕了；我們就這樣很高興的玩了一下午，戀戀不舍的下山回家了。
小朋友們寒假里也一定有快樂(lè )的一件事，相信你們的和我的不一樣。
我快樂(lè )作文2
今天我們要在徒步休息的時(shí)候討論《水滸傳》里面的林沖，對此我做了充足的準備。
就在前一天晚上，我看見(jiàn)老師在群里發(fā)明天討論林沖，我就把講林沖的那幾部分又看了一遍，沒(méi)想到今天真派上了用場(chǎng)。
今天的徒步也是走大路，走了30分鐘，老師讓我們停下來(lái)讀書(shū)，讀《孟子》的1、2、3章，讀完書(shū)開(kāi)始徒步，在路上的時(shí)候喬老師問(wèn)了我個(gè)問(wèn)題：《孟子》和《論語(yǔ)》分別講了什么，我按照我的理解回答了：論語(yǔ)是教我們做人的，孟子是教我們治理國家的。
喬老師表?yè)P了我，我覺(jué)得很開(kāi)心，我也覺(jué)得讀書(shū)是能給我們帶來(lái)快樂(lè )的。
又走了一會(huì )，終于到了討論水滸傳的時(shí)候了，我非常的.激動(dòng)，所以我是第一個(gè)提問(wèn)的，問(wèn)題是這樣的：林沖是多少貫錢(qián)買(mǎi)的那把大刀？班可欣回答對了，就是1000貫錢(qián)。
我提的第二個(gè)問(wèn)題是：火燒草料廠(chǎng)的是哪幾個(gè)人？彭樂(lè )山回答對了。
還有雷均、喬佳禾、張博雄等等提的問(wèn)題都很有質(zhì)量，一下讓人反應不過(guò)來(lái)。
我覺(jué)得提問(wèn)題和回答問(wèn)題都挺有趣的，挺快樂(lè )的。
以前讀書(shū)總是在媽媽的催促下進(jìn)行，但是現在我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣之后，我會(huì )主動(dòng)去讀書(shū)。
我覺(jué)得讀書(shū)有非常多的好處：能帶給我們知識，能給我們帶了快樂(lè )，可以豐富我們的眼界等等。
就像古人說(shuō)的：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以從今往后我會(huì )多多讀書(shū)。豐富我的知識，開(kāi)闊我的眼界。
我快樂(lè )作文3
20xx年的夏天，驕陽(yáng)似火，酷暑難當，我坐在窗前，開(kāi)著(zhù)空調，看著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，不知有多舒服，這讓我想起了古時(shí)候人們的讀書(shū)環(huán)境，和我們現在比起來(lái)真是有天壤之別。但是就是在那生活貧苦的古代，卻出現了一批有一批的文人雅士：古代的匡衡十分好學(xué)，可是家里十分貧窮，他看見(jiàn)鄰居家開(kāi)著(zhù)燈，便在自己和鄰居家隔著(zhù)的那堵墻上鑿了一個(gè)洞，鄰居家的燈光便照了過(guò)來(lái)，就可以看書(shū)了。他這種好學(xué)的精神讓我感動(dòng)。
我和他們一樣，也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。我一直堅信“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)。記得在我小時(shí)候，聽(tīng)別人說(shuō)起這句話(huà)，心中十分好奇，想：書(shū)里怎么會(huì )有黃金呢？于是我就拿了一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)�？赐曛�，我發(fā)現書(shū)中真的有“黃金”，只不過(guò)這不是真正的黃金，是比普通黃金更加重要的.東西，它能教給我知識，教給我道理，讓我懂得更多的東西。從此以后，我對書(shū)便愛(ài)不釋手。書(shū)就像我的朋友，在我無(wú)聊的時(shí)候，給我樂(lè )趣；書(shū)就像純凈干凈的水，讓我無(wú)知心靈得到滋潤；書(shū)就像我的老師，在我無(wú)助的時(shí)候讓我得到知識。
在這幾年中，我讀了許多書(shū)，有《草房子》，《山羊不吃天堂草》，《假如給我三天光明》……隨著(zhù)看的書(shū)的數量增加，我的心靈也由無(wú)知變得開(kāi)闊，有修養了。每一本書(shū)都隱含著(zhù)一個(gè)道理，善于發(fā)現的人都會(huì )發(fā)現，并牢牢的記在心里。我在書(shū)的海洋里盡情遨游�，F在，我才知道開(kāi)卷有益的真正含義。
書(shū)里面好像有一種神秘的力量吸引著(zhù)我，，它能讓我進(jìn)入美輪美奐的文學(xué)殿堂，讓我深深地體會(huì )文學(xué)的無(wú)窮魅力，書(shū)能在我們幼小的心田里播撒文學(xué)的種子，讓知識在心里慢慢成長(cháng)。書(shū)真是我的良師益友。
在好書(shū)的滋養下，我覺(jué)得我很幸福，我也會(huì )更加努力學(xué)習，長(cháng)大了用自己的力量報效祖國，為祖國出一份力！
我快樂(lè )作文4
我馬上就要離開(kāi)快樂(lè )輕松的小學(xué)生活，升入“鴨梨山大”的初中了。我舍不得離開(kāi)我的母校，因為在這里蘊藏著(zhù)一件又一件令我快樂(lè )的事情。而令我印象最深的快樂(lè )得事情還要數我在課余時(shí)間學(xué)京劇這件事情了！
很久以來(lái)我就對京劇里的各種各樣的裝扮產(chǎn)生了興趣，很想有一個(gè)機會(huì )去嘗試一下。機會(huì )就在四年級時(shí)降臨了，我從報紙上看到《魯中晨報》要組織小記者到淄博京劇院學(xué)京劇啦！看到這個(gè)消息，我馬上報名參加。
一大早，我就來(lái)到京劇院，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就隱隱約約地聽(tīng)到唱京劇的聲音，再往前走幾步，就來(lái)到我們小記者學(xué)習的教室——京劇練功房。里面擺放著(zhù)許多明晃晃的長(cháng)矛和刀，那就是舞臺上的道具呀！我拿了一把長(cháng)矛，學(xué)著(zhù)舞臺上英雄的樣子，耍起了長(cháng)矛，算是上課前的熱身吧！
不一會(huì )，一位和藹可親的`京劇老師來(lái)到我們小記者身邊，她和我們一般人長(cháng)得不同，大概是因為京劇演員需要經(jīng)常練習吊眼的緣故吧，所以老師有一雙炯炯有神的大眼睛，透過(guò)她的眼睛望去是那么得清澈、干凈。我們一看見(jiàn)老師就喜歡上了她。通過(guò)她耐心細致地講解，使我們這些對京劇幾乎一無(wú)所知的小記者慢慢了解了京劇，知道了京劇是我們的國粹，是高雅的藝術(shù)；知道京劇講究一招一式，就像寫(xiě)漢字一樣規規矩矩；還知道京劇角色分生旦凈丑四大行當，我們平常說(shuō)的花臉就是“凈”。
最后，老師還教我們唱了《紅燈記》里面鐵梅唱的那一小段。聽(tīng)老師唱的那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳，可我們學(xué)起卻很難，一個(gè)個(gè)捏起嗓子，聲嘶力竭地發(fā)出忽高忽低的雜音，一點(diǎn)也不好聽(tīng)�？晌覀儗W(xué)習的熱情很高，一遍遍的練習，終于聽(tīng)起來(lái)像那么回事了。
漸漸地，我越來(lái)越喜歡京劇了。今后我要了解更多有關(guān)京劇的知識，因為我想學(xué)京劇啦！
這就是令我最快樂(lè )的一件事——學(xué)京劇。
我快樂(lè )作文5
今天果然是個(gè)好天氣，風(fēng)兒輕輕，白云悠悠。太陽(yáng)公公露出慈祥的笑臉，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。一陣陣涼爽的風(fēng)兒，就像媽媽的手，輕輕的撫摸著(zhù)我的臉蛋。我相約了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)打了一場(chǎng)精彩的籃球賽。
球賽開(kāi)始了，雙方打得非常激烈。當球傳到李冬手上時(shí)，他猛地一躍，球在空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)，飛向了籃筐。這時(shí)，我方的`高個(gè)子——王軍也不甘示弱，立刻騰空跳起，拍走了球。瞧，這真可謂是“強中更有強中手”呀！
球在我們手上傳來(lái)傳去，我連一次投籃的機會(huì )都沒(méi)有，真讓人著(zhù)急！我忍不住大聲地向隊友喊道：“傳過(guò)來(lái)！傳過(guò)來(lái)！”不出我所料，隊友果然把球傳過(guò)來(lái)了。這時(shí)，我又興奮又緊張，又不想失去這次機會(huì )，而又怕輸，心里“咚咚咚”地打著(zhù)小鼓。于是，我抓住機會(huì )，來(lái)了個(gè)“三分投籃”。球好像長(cháng)了一雙眼睛似的，不偏不倚進(jìn)了籃筐……耶！球進(jìn)了，我高興得一蹦三尺高，我們以三局兩勝贏(yíng)了比賽。隊友們沖過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱，樂(lè )得我像飄進(jìn)了幸福的云端里！
打籃球真好玩呀，這是一件讓我和小伙伴都感到輕松快樂(lè )的事。我愛(ài)打籃球，打籃球讓我快樂(lè )！
我快樂(lè )作文6
今天上午，外公決定帶我去河邊釣魚(yú)，我開(kāi)心得不得了。
來(lái)到河邊，我坐在凳子上，把魚(yú)食栓在魚(yú)鉤上，把魚(yú)餌拋到河里，希望魚(yú)兒們快點(diǎn)上鉤。不知道是為什么，等了好久魚(yú)竿一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)。太陽(yáng)公公像剛喝完酒的醉漢，漲紅了臉。光線(xiàn)直射在我身上，汗水不斷的流下來(lái)，我本來(lái)就沒(méi)耐心，就急躁了起來(lái)。東弄弄西搞搞，閑的要死。
外公看見(jiàn)了，告訴我：“釣魚(yú)一定要有耐心，不然只會(huì )一無(wú)所獲，一事無(wú)成。外公的話(huà)讓我想起了《小貓釣魚(yú)》的故事，小貓就是不專(zhuān)心才沒(méi)有收獲，我才不要像它一樣。于是，我重振旗鼓，專(zhuān)心的等待，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我已滿(mǎn)頭大汗，魚(yú)還是沒(méi)上鉤，我卻毫不灰心，堅定的坐著(zhù)。過(guò)了很久，魚(yú)竿向下沉了幾下，我抬起魚(yú)竿，可怎么拉也拉不動(dòng)，這條魚(yú)仿佛在向我較勁，我向旁邊的外公求助，外公卻沒(méi)有回答我，只是坐在一旁安靜的掉他的魚(yú)。我沒(méi)辦法，一直使勁拉!終于，那條魚(yú)被我活生生的拔了出來(lái)，我只是在一旁大口大口的喘著(zhù)氣。我征服了這條魚(yú)。把它放到桶里時(shí)，心里有一張很強烈的成就感，我釣到了一條好大好大的魚(yú)!外公看著(zhù)我，欣慰的笑了。
釣魚(yú)的'給我帶來(lái)了樂(lè )趣，讓我的更加有耐性，讓我更加充滿(mǎn)毅力，豐富了我的課余生活，這就是釣魚(yú)的樂(lè )趣。
我快樂(lè )作文7
讀書(shū)，讓我不斷收獲；讀書(shū)，使我快樂(lè )！
小時(shí)候，奶奶給我講睡前故事，讓我知道了書(shū)中會(huì )有善良的美人魚(yú)、機智的小紅帽、可憐的賣(mài)火柴的小女孩、美麗的白雪公主。孩提時(shí)，那一冊?xún)缘膱D文并茂的繪本，最早讓我體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。印象最深刻的就是《小貓當當系列》《不一樣的卡梅拉系列》，是繪本讓我知道：外面的`世界很精彩！上了小學(xué)，在老師的引導下，我讀到了更多的童話(huà)書(shū)籍，如《小巴掌童話(huà)》《小豬唏哩呼�！贰缎《苟瓜盗小贰短詺獍R小跳系列》《笑貓日記系列》等等。童年的我，在讀書(shū)中收獲了快樂(lè )。讀書(shū)，不僅能豐富知識，還能教給我做人的道理。在書(shū)中體會(huì )豐富多彩的生活，在書(shū)中汲取甘甜美好的營(yíng)養。
隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。之前的繪本、漫畫(huà)、童書(shū)，都不能滿(mǎn)足我對知識的渴求，于是努力尋求更多的書(shū)籍來(lái)閱讀。讀書(shū)，的確能增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界�！妒f(wàn)個(gè)為什么》《漫畫(huà)國寶》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，這些書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。我期待每天寫(xiě)完作業(yè)后的閱讀時(shí)刻，我盼望著(zhù)每個(gè)周末和媽媽去圖書(shū)館的美好時(shí)光。前段時(shí)間，我喜歡上了有關(guān)動(dòng)物題材的小說(shuō)，連續閱讀了沈石溪爺爺寫(xiě)的很多本書(shū)《狼王夢(mèng)》《狼國女王》《母豺火燒云》《駱駝王子》《雪豹悲歌》《猴兵傳奇》《斑羚飛渡》《保姆蟒》《最后一頭戰象》《再被狐貍騙一次》《和烏鴉做鄰居》《紅飄帶獅王》等等，有時(shí)候看到精彩的情節，就完全忘記了時(shí)間，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。每當我讀完一本小說(shuō)后，我心里就有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，我都愿與書(shū)相伴！
我快樂(lè )作文8
如果我是一個(gè)快樂(lè )的小精靈，我將會(huì )給不快樂(lè )的人們帶來(lái)快樂(lè )，讓他們過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。不讓他們有不快樂(lè )的事情發(fā)生。
如果我是一個(gè)快樂(lè )的小精靈，我會(huì )讓盲人，不再過(guò)漆黑的`夜晚，而是給他們帶來(lái)明亮，也讓他們能看到蔚藍色的天空，碧綠的草坪，還有在天空中自由自在翱翔的大雁。
如果我是一個(gè)快樂(lè )的小精靈，我會(huì )讓他們自動(dòng)的把垃圾扔到垃圾箱里，不再破壞我們的家園，家園就是我們的母親，家園只有一個(gè)，在家園上住著(zhù)好多人，一個(gè)人少扔一件垃圾，我們呼吸的空氣，將會(huì )變得更新鮮。
如果我是快樂(lè )的小精靈，你會(huì )幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪兒，我會(huì )給他們一些金錢(qián)，讓他們重塑形象，不再這么寒酸，清貧。讓他們好好地大吃一頓。讓他們睡在棉花似的軟床上，不要再野外接頭睡覺(jué)了。我會(huì )開(kāi)導這些年輕的流浪兒，讓他們快點(diǎn)回家，回到爸爸媽媽的懷抱中。
如果我是快樂(lè )的小精靈，我會(huì )把遺棄的孤兒，當做自己的弟弟妹妹來(lái)看待，我會(huì )幫助他們找回他們所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。我能有這么大的能力嗎？有，因為我是一個(gè)快樂(lè )的小精靈！
我快樂(lè )作文9
在我們的生活中，常常會(huì )有一些困難，讓我們感到厭倦或疲勞，那么這時(shí)，我會(huì )出門(mén)散散步，透透心！這樣，你會(huì )感覺(jué)世界是多么的美妙！
又是一個(gè)討厭的星期天，補課班的作業(yè)堆滿(mǎn)了整個(gè)屋子，“這該讓我如何是好呀？”我不禁抱怨道！整整一上午時(shí)間，我都坐在那冰冷而又孤獨的板凳上，寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的作業(yè)！我撓著(zhù)腦袋，長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣：“唉”！隨即，便癱瘓在桌上，眼睛迷迷糊糊的，都快要睡著(zhù)了。
就在這時(shí)，一陣歡呼聲我“涌”來(lái)：“哦，我們快走，時(shí)間快來(lái)不及了！”我一聽(tīng)想去看熱鬧，遠離這令人厭倦的作業(yè)。便趕忙跑去窗臺，往下一瞅！聽(tīng)聲音大約是一個(gè)六七歲的小男孩兒和她的`媽媽?zhuān)∧泻⑦吪苓呥汉戎?zhù)：“媽媽?zhuān)覀兇龝?huì )兒去騎車(chē)，然后再去跑步吧！”說(shuō)著(zhù)，男孩兒便立馬沖出大門(mén)�！斑@不明擺著(zhù)是運動(dòng)嗎”！我心里想著(zhù)，看到這一幕，我終于找到了點(diǎn)兒樂(lè )子，“不如我也去運動(dòng)吧”！我看了看興奮的小男孩兒，又看了看屋里堆積成山的作業(yè)，還是決定出門(mén)運動(dòng)運動(dòng)！
我風(fēng)一樣的沖出家門(mén)，走出單元門(mén)的一瞬間，我發(fā)現整個(gè)世界都是那么的美妙，因為空氣實(shí)在太新鮮了，讓我無(wú)法抵抗！接著(zhù)，我便緩跑入公園。到了公園，周邊的紅花綠草立馬吸引住了我。我決定以公園旁的一棵梧桐樹(shù)為起點(diǎn)，便望了望前方，用銳利的眼睛，發(fā)現了幾十米前的老松樹(shù)，它看起來(lái)已經(jīng)都干枯了。我拿一片樹(shù)葉，左腳站在樹(shù)葉上，右腳往后挪了一點(diǎn)。準備已經(jīng)完畢，我自言自語(yǔ)道：“1，2，3，開(kāi)跑！”我立即向終點(diǎn)跑去�！凹佑�！”我給自己鼓勵著(zhù)。大約離終點(diǎn)還有20多米，我的心里一抖，眼里充滿(mǎn)了嚴肅和堅定�！翱斓搅�，快到了！”我激動(dòng)不已。終于，終點(diǎn)線(xiàn)已經(jīng)被我沖出！我歡呼雀躍。一剎那，我感覺(jué)運動(dòng)是多么的快樂(lè )！以后，不管作業(yè)再多，我都決定每天都要下樓跑跑步，散散心！
我覺(jué)得運動(dòng)使我快樂(lè )！
我快樂(lè )作文10
小草因為雨露的滋潤而快樂(lè )；花兒因為綠葉的陪襯而快樂(lè )；藍天因為鳥(niǎo)兒的點(diǎn)綴而快樂(lè )；泥土因為種子的芬芳而快樂(lè )-------大千世界中的萬(wàn)物都有自己的快樂(lè )。我在父母的.精心呵護下成長(cháng)，快樂(lè )也自然少不了！
暑假的一天，我真正體會(huì )到了屬于自己的那份快樂(lè )。
雨過(guò)天晴，花艷草碧。我不禁被這清新、靜謐而又美好的世界迷住了。來(lái)到陽(yáng)臺，我被眼前的美景怔住了：一道美麗的“七彩橋”呈現在我的眼前。赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞？赤橙黃綠青藍紫，哪種顏色不令人傾心？
爸爸悄然來(lái)到我的身邊，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，天上的彩虹固然美，但卻遙不可及，我們不如來(lái)做一個(gè)‘水中的彩虹’怎么樣？”一聽(tīng)到‘水中的彩虹’這幾個(gè)字，我便興奮極了，迫不及待地嚷嚷道：“快開(kāi)始！快開(kāi)始呀！”
我們拿來(lái)一只碗，里面盛滿(mǎn)了清水，然后把它放在強烈的陽(yáng)興下。不一會(huì )兒，水中便出現了一道彩虹，和天空的一模一樣。不！比天空的彩虹更炫麗，更奪目！爸爸告訴我：“這都是‘光’的魔術(shù)！太陽(yáng)散發(fā)的是單色光，但是與水重合后，就變成復合光，從而產(chǎn)生這么美麗的彩虹！”我聽(tīng)了恍然大悟。再次靜靜地望著(zhù)水中的彩虹，它是那么美麗。水中漸漸地映出了我和爸爸的笑臉，比水中的彩虹更燦爛、更奪目。天上的彩虹漸漸逝去，水中的彩虹卻依然光彩奪目，成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)----
我動(dòng)手，我快樂(lè )！
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，彩虹過(guò)后我遐想：那美麗的彩虹不就像一座通往美好未來(lái)的橋嗎？只要我們努力地攀登就可以站在橋上，奔向美好的未來(lái)。
我快樂(lè )作文11
如果你問(wèn)我一些關(guān)于我快樂(lè )時(shí)光的事情，我會(huì )這樣回答。
我不知道自己最快樂(lè )的時(shí)光是什么，因為我每天生活對我來(lái)說(shuō)都是最快樂(lè )的時(shí)光。我總是保持良好的心情。每天我在工作中都很快樂(lè )。當我在工作時(shí)，我總是盡力而為，所以我的老板對我很滿(mǎn)意。我和同事相處得也很好，因為我總是愿意幫助他們難怪我有這么多朋友。也就是說(shuō)，我工作的時(shí)候很開(kāi)心。
更重要的是，我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我說(shuō)英語(yǔ)。每次，他們都給我帶來(lái)很大的驚喜。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的.英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越好。我不知道如何欣賞他們。不斷學(xué)習也讓我很高興。
如果你問(wèn)我的話(huà)當我最快樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )這樣說(shuō)。
我不知道確切的最快樂(lè )的時(shí)間，因為我生活的每一天都是我最快樂(lè )的時(shí)間。我總是保持好心情。我每天都快樂(lè )地工作。當我工作的時(shí)候，我總是盡我最大的努力，所以我的老板對我很滿(mǎn)意。我和同事相處得很好，因為我總是愿意幫助他們。難怪我有很多朋友。也就是說(shuō)，我工作的時(shí)候很開(kāi)心。
我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我說(shuō)英語(yǔ)。他們每次都讓我吃驚。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越好。我不知道如何感謝他們。不斷的學(xué)習也讓我很開(kāi)心。
我快樂(lè )作文12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，仔細閱讀一本好書(shū)就像是在與作者進(jìn)行一個(gè)深入的靈魂交談，令人受益匪淺。不斷地閱讀一些好書(shū)，從中汲取到更多的知識，不僅使自己明白了許多匪夷所思的道理，還讓知識面得到了開(kāi)闊。
我們讀一本好書(shū)，需要靜下心來(lái)，全神貫注地閱讀，做到把厚書(shū)讀薄，把薄書(shū)讀厚。
前幾天，我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的.》，讀完這本書(shū)，我得到了許多如獲至寶的道理：我們做任何事情都要不怕困難，堅強不屈，敢于同命運抗爭。
當時(shí)我讀這本書(shū)時(shí)，一手捧著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)筆，書(shū)上記滿(mǎn)了我的感受、體會(huì )和理解。眼中只有有這些躍然紙上的文字。不知不覺(jué)已經(jīng)忘了冬日的寒冷、肚子的饑餓、時(shí)間的流逝，全身心地徜徉在書(shū)的海洋中，時(shí)間猶如流水一般一去不復返�；秀遍g已到黃昏，才知道肚子里早已拉響了警報。無(wú)奈，我放下捧熱的書(shū)，放下捏熱的筆，十分輕松和愉快。精神食糧已經(jīng)吃飽，現在要解決實(shí)際溫飽了。
你在全身心讀書(shū)時(shí)，就能忘記煩惱，忘記炎熱或寒冷，忘記一切。盡情暢游在書(shū)的海洋中，享受著(zhù)書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )和輕松，將所有的不快都拋于腦后，讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。
書(shū)就是這樣的奇妙，讓人受益匪淺，又使人感到輕松、快樂(lè )。書(shū)將陪伴我的一生，將是我和生命一樣最為珍貴的東西。
我快樂(lè )作文13
成長(cháng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；像青梅一樣，酸酸的；像橄欖一樣，澀澀的；正因為這些滋味，童年也會(huì )變得很美妙。
當我們在學(xué)校時(shí)候，每月考試看誰(shuí)考得好，看誰(shuí)能考一百分我覺(jué)得那時(shí)候是快樂(lè )的。因為分數高了就能得到老師家長(cháng)的表?yè)P，還能滿(mǎn)足自己的小小虛榮心，我覺(jué)得這件事就像蘋(píng)果一樣甜甜的。
不管夏天的酷熱，還是冬天的寒冷。媽媽都數十年如一日的拉著(zhù)我去很遠的學(xué)校上學(xué)。每次接送我后，媽媽的手腳都凍得冰涼。每天看到這些，我都會(huì )暗暗下定決心為自己的`的學(xué)習而鼓勁，只有學(xué)習成績(jì)好，媽媽才能高興。想起這些，鼻子都是酸酸的，像青梅一樣。
每個(gè)小朋友都喜歡玩，都想有一個(gè)快樂(lè )的童年時(shí)光。當我偶爾厭倦學(xué)習時(shí)，為什么我在學(xué)習上遇到困難要讓我們自己克服它，為什么不能痛痛快快的去玩，媽媽為什么如此嚴厲。我都在想小時(shí)候都不能玩，長(cháng)大了更玩不了。童年有時(shí)真的是苦澀的。
現在，我感覺(jué)童年是多彩的，有艷麗一面，有暗淡的一面。不論童年中的甜蜜、酸、還是苦澀，都是讓我們成長(cháng)的過(guò)程。
甜給我鼓勵，酸給我帶來(lái)動(dòng)力�？酀o我增添了毅力。我喜歡多彩的童年。因為童年讓我成長(cháng)帶給我快樂(lè )。
我快樂(lè )作文14
我成長(cháng)，我快樂(lè )臨澤縣新華中學(xué)七年級（2）班王婷想長(cháng)大，是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，量著(zhù)自己的身高，想立刻長(cháng)大，想看大人的書(shū)，了解大人的思想，一切都為了長(cháng)大。在我慢慢的長(cháng)大過(guò)程中，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，你別認為它們不重要，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)之后你就會(huì )覺(jué)得成長(cháng)是快樂(lè )的。喜悅一個(gè)人心情最舒暢時(shí)，莫過(guò)于喜悅了，每當獲獎時(shí)，我總是忍不住心中的喜悅，愛(ài)和人訴說(shuō)，喜悅像長(cháng)跑時(shí)的休息區，讓你對前方的終點(diǎn)充滿(mǎn)了追求和渴望。有一次，我拿了學(xué)校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺(jué)，站在領(lǐng)獎臺上，喜悅之情急速升高，這種成功的感覺(jué)可是無(wú)與倫比。煩惱別以為煩惱只是用在大人身上的專(zhuān)用詞，其實(shí)小孩子也有成長(cháng)的.煩惱，似乎長(cháng)得越大煩惱就越多，自從當了班干部煩惱就開(kāi)始了，我是大隊委員，不說(shuō)要十全十美，也要十全九美，還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴，使我想到了百獸之王老虎，雖然所有的老虎頭上都寫(xiě)著(zhù)王，但動(dòng)物不會(huì )認為他們都是大王。全班犯了錯誤，不會(huì )找別人問(wèn)話(huà)，因為我是大隊委�；叵肫鹦W(xué)生活，真是給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。拋開(kāi)一切，沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，直到現在，我才意識到那時(shí)，我是幸福而愉快的，我雖然愉快有點(diǎn)少了，但我覺(jué)得我長(cháng)大了許多。挫折挫折是一道道關(guān)口，成長(cháng)中挫折可是�？�，記得六年級，那段時(shí)間好學(xué)生的我連續三次考得很差，如果我選擇了在挫折面前倒下，并認為自己考不好了，那就會(huì )一事無(wú)成，可是我選擇了和挫折做斗爭，因為我知道它像一個(gè)彈簧，你弱它就強，你強它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕�。成長(cháng)雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹。我成長(cháng)著(zhù)，我也快樂(lè )著(zhù)！
我快樂(lè )作文15
對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么能比追星更快樂(lè )的事了。尤其是擁有一位正能量偶像作為自己的idol，感覺(jué)每一分每一秒都生活在“快樂(lè )星球”。
在我心情低落時(shí)，我總會(huì )翻開(kāi)手機看看他。關(guān)于他的每一幀畫(huà)面我都想珍藏——無(wú)論是看他穿著(zhù)寬大的衣服跳很帥氣的舞蹈，還是看他彎彎眼角笑起來(lái)露出可愛(ài)的牙齒。聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，嘴角就會(huì )不由自主地上揚，煩惱頓時(shí)煙消云散。
不過(guò)，追星比看帥哥更加快樂(lè )、更有意義的是從他身上學(xué)習到優(yōu)良品質(zhì)。沒(méi)有哪個(gè)藝人不想出名，而他為出名而努力的樣子鐫刻在我心里。我看到從他額角到發(fā)尾順著(zhù)流下來(lái)的汗珠滴落在地板上，那是他成長(cháng)的印記。他太努力了，努力到無(wú)能為力，這是我學(xué)習從他身上學(xué)到的第一個(gè)品質(zhì)——刻苦。
從來(lái)不會(huì )為了想要出名而走捷徑，他只知道朝著(zhù)未知的未來(lái)摸黑前進(jìn)。因為他相信努力的光芒永遠都不可能會(huì )被遮住。每天從舞蹈室出來(lái)，映入他眼簾的是重慶山城凌晨三點(diǎn)的星星。在大家都在休息的時(shí)候，他才結束一天的課程。這是我從他身上學(xué)習到的第二個(gè)品質(zhì)——勤奮。
從他身上學(xué)習到的還有很多很多�？墒撬钗业脑騾s只有一個(gè)：明明他只有十四歲，卻能從他眉眼之間看出他和同齡人不一樣的'成熟。他越懂事就越讓人心疼，他在自己簡(jiǎn)單的像白紙一樣的靈魂上一點(diǎn)點(diǎn)地刻著(zhù)熾熱而堅韌的燙銀暗紋。他只知道那個(gè)最永恒的道理——“只要你不斷地努力，只要你暗暗地默默地朝著(zhù)遠方前進(jìn)，只要你一秒不停地描繪著(zhù)自己的畫(huà)卷，暗紋會(huì )明亮，光點(diǎn)會(huì )匯聚成星河，努力的人總會(huì )被他人看到�！边@是我從他身上學(xué)到的第三個(gè)品質(zhì)：堅持不懈！
不知從何時(shí)起，我總是默默地關(guān)注他，為他的進(jìn)步而喜悅！為他的成功而驕傲！
我快樂(lè )作文16
快樂(lè )，我想大家都不陌生吧！它是一種心境，是一種精神狀態(tài)。人們常說(shuō)：笑一笑十年少；愁一愁白了頭�？梢�(jiàn)這個(gè)快樂(lè )對我們的身體有很大的好處，但是有很多事情讓我們感到不快樂(lè )，下面我來(lái)給你講一講我的不快樂(lè )與快樂(lè )吧！
今年暑假我在老家跟爺爺奶奶住在一起，我每天都很快樂(lè )，因為爸爸媽媽和妹妹都在城里，不被束縛的感覺(jué)真是太好啦！但今天我為什么不快樂(lè )呢？我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)，上午我和爺爺出去買(mǎi)燈泡，可回來(lái)的路上看到兩個(gè)人撞車(chē)了，爭吵不休，我爺爺幫他們調解了半天，害得我到下午一點(diǎn)多才回到家。我又累又餓地回到家，一到家立刻打開(kāi)電視，呀——我每天看的連續劇已經(jīng)演完了，我好傷心……爺爺說(shuō)：“我們今天幫別人調解了一場(chǎng)糾紛，也算做了一件好事，你應該高興才是呀！”我想：是啊，雖然錯過(guò)了好看的`電視劇，可幫別人解決了一些矛盾……想到這，我沮喪的心情慢慢地好轉了。
當然了，生活就像天氣，有陰雨也有晴天。今天我和往常一樣放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，一進(jìn)家門(mén)，我先去了趟洗手間，出來(lái)看到有個(gè)東西在學(xué)習桌上閃閃發(fā)光，咦？是什么呢？走近一看，呀！這不是媽媽給我買(mǎi)的書(shū)簽兒?jiǎn)�！還是金屬做的，上面有美麗的小熊圖案，好精美呀！每次讀書(shū)都要翻著(zhù)看上好半天，這下可解決了我的老大難問(wèn)題，不用再費心找該從哪一頁(yè)讀起了，我真是太高興啦！
我看過(guò)一篇文章，上面說(shuō)：喜樂(lè )的心乃是良藥，憂(yōu)傷的靈使骨枯干。有了快樂(lè )的心情，就有好的身體和好的生活，所以我們要以快樂(lè )的心情面對生活中一切的困難。當我們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)戰勝困難的時(shí)候，我們就會(huì )覺(jué)得生命更有價(jià)值和意義！
我快樂(lè )作文17
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我們。又像一位真誠的朋友，和我們面對面的交談。
我愛(ài)讀書(shū)，一位讀書(shū)能給人智慧和力量；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能陶冶情操，健全人格；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能讓我們認識到什么是真善美，什么是假丑惡。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币槐竞脮�(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。
這不，今年寒假學(xué)習開(kāi)展了”沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)“的讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺，也讓我興奮不已。因為我終于可以在假期里自由地暢游在數的海洋，感受書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣了。
這個(gè)假期我讀的書(shū)是《居里夫人》、讀完這本書(shū)，我深深的被書(shū)中主人公巨鹿個(gè)人的'人格魅力所震撼。
居里夫人從小聰穎，給全家人帶來(lái)了快樂(lè )。雖然，小學(xué)時(shí)期的她飽嘗了王國的恥辱，但是這并沒(méi)有減少她對祖國的熱愛(ài)，反而礙的更深了。 1883年6月12日，以第一名的成績(jì)中學(xué)畢業(yè)的她，為了讓姐姐先去讀書(shū)，毅然做了家庭教師。直到畢業(yè)后八年之久，才達成自己的心愿，踏上了巴黎的土地，開(kāi)始了艱難的求學(xué)生涯。
后來(lái)，居里夫人結果堅持不懈的努力，兩次獲得諾貝爾獎，成為歷史上極少數兩次獲得這一殊榮的科學(xué)家之一。
居里夫人的成就令人震撼，健身使人感動(dòng)。她的事跡讓我明白什么是犧牲，什么是堅持......
朋友，讀書(shū)吧！讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮，文字比圖像更能激起心里深處的震撼，讀書(shū)會(huì )讓你的整個(gè)假期都變得無(wú)比充實(shí)。
這個(gè)假期我讀書(shū)，你呢？
我快樂(lè )作文18
陽(yáng)光溫暖了萬(wàn)物，花香芬芳了世界，鳥(niǎo)語(yǔ)動(dòng)聽(tīng)了音符。一切都是那么靜謐，那么美好。
乘涼于大樹(shù)下，與身邊的花花花草草作伴。手捧著(zhù)一卷書(shū)，讀得入迷了，自然也就忘記了一切，仿佛置身于書(shū)海之中，身臨其境：化身成一條人魚(yú)，在大海中邀游；演變成一個(gè)冒險家，在山林中穿梭……
讀完一篇文章，或是一本書(shū)后，總有許多感悟令人反復思考斟酌。當然，在繁重的學(xué)習工作壓力之下能讀上幾本自己喜愛(ài)的書(shū)，實(shí)在是悠閑樂(lè )趣。至于感悟，則是人生之道了。一本書(shū)給我帶來(lái)的價(jià)值遠遠不只是知識與感悟，更多的當然是樂(lè )趣了。大人們常說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，現在不努力讀書(shū)學(xué)知識，以后就后悔了，這點(diǎn)我是認可的，可當他們阻止我課外閱讀時(shí)，我可是一點(diǎn)兒也不贊同。課外閱讀帶給了我許多樂(lè )趣，它就像我的知已能夠猜透我的心思，看透我的心情。與它作伴，我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一直都在快樂(lè )中。
書(shū)香在校園中四溢，小小的校園里到處都有書(shū)的影子，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館，在書(shū)的海洋中暢游，尋找著(zhù)我喜歡的書(shū)。站著(zhù)閱讀了一會(huì )兒，便入了迷，又沉浸于書(shū)海了。每當我回過(guò)神，才意識到一些奇怪的`目光朝我看來(lái)，我都會(huì )不好意思地笑笑，借過(guò)書(shū)就跑回教室。只要一把作業(yè)寫(xiě)完就把書(shū)拿出來(lái)閱讀，有時(shí)會(huì )情不自禁地嘴角上揚，把周?chē)娜四涿畹貒樍艘惶?/p>
書(shū)香在商場(chǎng)中彌漫，每當被媽媽硬拉著(zhù)去逛街，我都會(huì )拋下媽媽?zhuān)艿綍?shū)籍專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)，躲在那里看書(shū)。媽媽有時(shí)會(huì )著(zhù)急地找我，而我卻不知道，還在饒有興趣地看書(shū)。但一旦被逮到我都會(huì )嬉皮笑臉地請求媽媽買(mǎi)下這本書(shū)，而媽媽則是邊發(fā)火邊總說(shuō)著(zhù)下次不許亂跑，我每次也都點(diǎn)點(diǎn)頭作嚴肅狀，許諾下次不會(huì )了。
書(shū)伴我成長(cháng)，它陪我度過(guò)了許多個(gè)歲月，它帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，它比陽(yáng)光還要溫暖，比花香還要芬芳，比鳥(niǎo)語(yǔ)還要動(dòng)聽(tīng)。
是的，閱讀，使我快樂(lè )。
我快樂(lè )作文19
書(shū)，是一本神圣的書(shū)籍；書(shū)，也是一位友愛(ài)的朋友；書(shū)，是你人生道路上的指路燈。讀書(shū)，讓我快樂(lè )；讀書(shū)，也伴我成長(cháng)。
在小學(xué)時(shí)，我對讀書(shū)就產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這是件有趣的事，每當我讀起書(shū)時(shí)，我都會(huì )在句子里注入我的感情。接觸到的第一本書(shū)籍是《一千零一夜》，我喜歡里面這樣一句文字：“不要太貪心，貪心只會(huì )使人失敗�！弊x首句時(shí)，我會(huì )用一種狡猾的語(yǔ)氣來(lái)讀，后面用委屈的聲音讀，我也讀給爸爸媽媽聽(tīng)，他們覺(jué)得我非常棒，給我一個(gè)擁抱，我喜歡這種感覺(jué)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，你可以發(fā)現許多驚險、搞笑的情節，我可以穿越到《阿里巴巴大戰四十大盜》里，看他是怎么機智躲過(guò)一次又一次的死亡；我可以穿越到《西游記》里，看孫悟空是如何從牛魔王的手里救出唐僧；我還可以穿越到《從百草園到三味書(shū)屋》里，讀出魯迅小時(shí)候的歡樂(lè )，讀出他對兒時(shí)記憶中的百草園的懷念。讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事，我可以讓我的聲音，在一件件刺激又驚險的事或奇幻又有趣的故事里遨游著(zhù)。
讀書(shū)，也是一門(mén)功課，學(xué)習著(zhù)用不同的聲音讀出不一樣的感情，去表達你所表達的感情，給大家品味這文字的美麗，在我的'聲音里慢慢地享受，領(lǐng)悟到內容里蘊含的情感。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，是一門(mén)功課，也是一場(chǎng)旅行，更是一種享受……讀出世界的滄海桑田，讀出人物的喜怒哀樂(lè )，讀出故事里主人公的悲慘故事……讀書(shū)，使我快樂(lè )。
我快樂(lè )作文20
我也有我的快樂(lè )哦！暑假里每天都要睡懶覺(jué)。偶爾有一天會(huì )起得早一些，站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)窗外。天氣很晴朗，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了屋子，我不由的微微一笑。這就是我的快樂(lè )。
在上數學(xué)課時(shí)，廖老師出了一道難題。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們正在思考著(zhù)難題，不得其想�？勺约簠s偶得靈感，難題迎刃而解。這就是我的快樂(lè )。
上學(xué)路上時(shí)，我看見(jiàn)了一位看似像外地來(lái)的老爺爺四處問(wèn)路，卻無(wú)人理會(huì )。本來(lái)我想壯著(zhù)膽子，去指路�？墒亲詈�，老爺爺還是問(wèn)了別人，還好老爺爺找到了一位好人，我開(kāi)心一笑。因為幫助人們事件快樂(lè )的事，這也是我的快樂(lè )。
我的自立能力很好，有事為家里做一些家務(wù)活如：掃地、洗衣服、等等。有一次竟然打死了一只蒼蠅，為家人除了一大害蟲(chóng)。這也是我的快樂(lè )。
某一天清早，我極不情愿的被那討厭的鬧鐘叫醒，就在關(guān)鬧鐘的同時(shí)我非常的累可是我還是起來(lái)了，因為我發(fā)現那天竟是周末，我又可以繼續我的春秋大夢(mèng)了。這就是我的.快樂(lè )。
其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，真的是非常的簡(jiǎn)單。只要你用心去品位生活，以一顆善良感恩的心去對待每一件事。你會(huì )發(fā)現生活處處都有快樂(lè )。
祝愿我們都能過(guò)上屬于自己的快樂(lè )。
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