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成長(cháng)的快樂(lè )初三作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長(cháng)的快樂(lè )初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 1
在成長(cháng)的路上，既有努力帶來(lái)了的快樂(lè )，也有挫折帶來(lái)的悲傷。發(fā)現生活中的點(diǎn)滴，就是挖掘生活中的亮點(diǎn)；感受生活中的花絮，就是品味人生的美麗。
初一上半學(xué)期的期末考試過(guò)后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情熬到了公布成績(jì)的那一天。
我想：“就算考的再差，也一定要比上一次強一點(diǎn)��！不然，讓我如何面對各位父老鄉親��！”
而現實(shí)總是那么出人意料。理科考得還行，文科考的較差。
每次考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，必然是幾家歡喜幾家愁。我看了看教室里的同學(xué)們，很多人趴在桌子上，閉上眼睛沉思。我在心里仔細分析了一下這次考試失利的原因。最重要的原因就是在考試中不夠認真與仔細，在平常的學(xué)習生活中沒(méi)有足夠的積累與努力。
我無(wú)意中發(fā)現同桌的表情非常地冷靜。我就開(kāi)玩笑的問(wèn)她：“怎么樣？考得不錯吧？”她回答道：“沒(méi)有，比你差一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“但是你看起來(lái)好像沒(méi)有其他人那么傷心啊�！彼届o地說(shuō)：“哭有用嗎？還不如樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，想想自己哪里做的不好�！蔽倚α诵Γ骸皡柡�，我很佩服你這種心態(tài)�！�
回到家之后，我不可避免地接受了爸爸媽媽的“唾沫雨”，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：對考試失利應該保持什么樣的態(tài)度？
最后，我的總結是：考試失利后 ，最重要的`不是傷心，一個(gè)思考失利的原因，清楚自己的長(cháng)處和短處，從而在以后的學(xué)習中繼續保持長(cháng)處，不斷彌補短處。
其實(shí)，生活中的每一個(gè)小細節，每一件小事情，每一段“小花絮”，都會(huì )給我們意想不到的收獲。
在考試中，對于考得不錯的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種鼓勵，是一份繼續努力的動(dòng)力；對于考試考得不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一次明白自己短處的機會(huì )，是一個(gè)改過(guò)自新的時(shí)機，也能讓我們不斷成長(cháng)。
采擷成長(cháng)的花絮，享受成長(cháng)的快樂(lè )!
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 2
成長(cháng)的快樂(lè )，是咖啡那深厚的韻味。
成長(cháng)的快樂(lè )，是果凍那宜人的滑潤。
成長(cháng)的快樂(lè )，是海洋那舒暢的廣闊。
成長(cháng)的快樂(lè )，是綠洲那勃勃的生機。
青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉眼變到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的'成長(cháng)，一次次的學(xué)會(huì )，一次次的看透。
快樂(lè )是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè )的人生不是真正的人生�？鞓�(lè )對于成長(cháng)是不可缺少的催生劑，也只有快樂(lè )能充實(shí)一個(gè)人的成長(cháng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè )，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè )。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣�？鞓�(lè )和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長(cháng)中的快樂(lè )——你是否錯過(guò)……
當00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著(zhù)我們張大了一歲�！伴L(cháng)大了，要乖哦�！痹�(jīng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對呀，現在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì )哭泣的小孩了。成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了許許多多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學(xué)會(huì )了如何去學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )寬容。而這是值得我們快樂(lè )的，因為那份執著(zhù)，那份僵持。成長(cháng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì )了許多知識，學(xué)海無(wú)涯，知識太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì )更多，那也是快樂(lè )。知識時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿(mǎn)足，像得到糖果的孩子那樣得滿(mǎn)足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長(cháng)中的煩惱——你是否擁有。
每樣東西都有它的不足之處，成長(cháng)中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(cháng)，意味著(zhù)告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長(cháng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(cháng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話(huà)，感謝傷害你們的人，因為是他們教會(huì )了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì )融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(cháng)之路吧，成長(cháng)的腳步時(shí)時(shí)繼續……
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 3
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年的故事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，童年的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。每天的生活都會(huì )充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護，使我真正體會(huì )到了童年所應有的快樂(lè )，總是洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息，那是一種生活，一種成長(cháng)，一種收獲的快樂(lè )的氣息。
我的好奇心十分強，看到不懂的問(wèn)題往往要向媽媽問(wèn)個(gè)為什么。媽媽每次都不厭其煩地耐心給他講解。
一天，我看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著(zhù)一行小坑坑，我覺(jué)得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏蓍芟率迳系男】邮钦l(shuí)敲出來(lái)的.？是做什么用的呀？”媽媽看到我這么好奇，高興地說(shuō)：“這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來(lái)敲的�！蔽腋婀至�，水還能把堅硬的石頭敲出坑？媽媽耐心地解釋說(shuō)：“一滴水當然敲不出坑，但是天長(cháng)日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢！古人不是常說(shuō)？滴水穿石？嘛！就是這個(gè)道理�！眿寢尩囊幌�(huà)，在我的心里激起了一陣陣漣漪，我坐在屋檐下的石階上，望著(zhù)媽媽?zhuān)贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。 后來(lái)，由于公課比較多，我對學(xué)習有些失去興趣，不想讀書(shū)了。媽媽便耐心地開(kāi)導我說(shuō)：
“你還記得“滴水穿石“的故事嗎？小小的檐水只要常年堅持不懈，能把堅硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎？學(xué)知識也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅持不懈才能獲得成功呀！”
在我記憶的長(cháng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì )永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
對于現在的我來(lái)講，快樂(lè )就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jì)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿(mǎn)足、快樂(lè )總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著(zhù)手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著(zhù)失敗的可能，但快樂(lè )與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著(zhù)手做之前都對自己說(shuō)：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會(huì )再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得�！彼晕颐看味及炎约寒斪鲆粋�(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂(lè )著(zhù)。
成長(cháng)……快樂(lè )……成長(cháng)每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂(lè )，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 4
成長(cháng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè )和煩惱灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)。
快樂(lè )與煩惱永遠是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè )，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè )就會(huì )永遠伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè )，命運時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè )的模樣�？晌覅s不這么認為，造物主創(chuàng )造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè )和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(cháng)經(jīng)歷。
成長(cháng)中的快樂(lè )，錯過(guò)了嗎？
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(cháng)大了。數數過(guò)去一年開(kāi)心的.事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細想想？有了！參加學(xué)校的軍訓，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會(huì )，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心��！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競賽得獎的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節日收到禮物的時(shí)候……認真想想，就這么短短一年，我的成長(cháng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè )。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長(cháng)中神采飛揚地追趕成長(cháng)的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(cháng)中的快樂(lè )并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(cháng)中的煩惱，是喜是憂(yōu)？
每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(cháng)路更加絢麗。成長(cháng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長(cháng)中都會(huì )拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著(zhù)要媽媽。媽媽說(shuō)，我長(cháng)大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(cháng)大，我發(fā)現他們越來(lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話(huà)；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì )了快樂(lè )不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。
成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(cháng)大，才能好好的去成長(cháng)，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂(lè )還是煩惱，都灌溉著(zhù)我的成長(cháng)，都是我需要的營(yíng)養。
在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂(lè )和煩惱，你都完全知道了嗎？
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 5
我在一天天地成長(cháng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(cháng)中的快樂(lè )和煩惱。我覺(jué)得
我是快樂(lè )的，因為我在生活中，不斷地成長(cháng)中，發(fā)現了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè )。慢慢地長(cháng)大，是一件快樂(lè )的事，擁有一個(gè)美好的童年，是一件快樂(lè )的事。
我在成長(cháng)，爸爸媽媽不會(huì )再把我當作小孩子，他們會(huì )像對小大人一樣地強調我是個(gè)男子漢，他們也會(huì )毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會(huì )允許我再調皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自己現在雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，雖然每次都是難看地側身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車(chē)。成功就是站起來(lái)的次數比跌倒的次數多一次。我想，成長(cháng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(cháng)中的挫折是快樂(lè )的，沒(méi)有困難的成長(cháng)是沒(méi)有意義的。在溫室里成長(cháng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著(zhù)表面上的快樂(lè )。他們從來(lái)體會(huì )不到戰勝困
難后的欣喜與快樂(lè )。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學(xué)習成長(cháng)。 在成長(cháng)中戰勝困難是快樂(lè )的，而擁有友誼更是幸福的'。友誼像一面無(wú)畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著(zhù)，乘風(fēng)破浪。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著(zhù)我一起學(xué)習，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂(lè )的。在今后的學(xué)習生活成長(cháng)過(guò)程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學(xué)習上認真刻苦，作業(yè)獨立按時(shí)完成，爭取更大地進(jìn)步。生活上
艱苦樸素。使自己真正成長(cháng)為一個(gè)大人。
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報�？鞓�(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水�？鞓�(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 6
不管你怕不怕困境，現實(shí)中的困境卻無(wú)法避免。困境中的人們總愛(ài)呼天叫地、埋怨世道不公，結果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見(jiàn)"柳暗花明"的轉機。我們總會(huì )得到!我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫!"根源何在?"一個(gè)聲音響徹腦際。對呀，"唯物主義論"主張通過(guò)事物的現象看本質(zhì)從"根本"上解決問(wèn)題。
猛然間，一個(gè)例子涌入腦中：有兩個(gè)人做生意折了本，僅剩一文錢(qián)，其中一人準備扔掉時(shí)，另一個(gè)靈機一動(dòng)，說(shuō)："有辦法了。"于是他們用一文錢(qián)買(mǎi)了幾張彩色紙，再撿起些樹(shù)枝，做成了一些玩具小風(fēng)車(chē)，拿到集市去賣(mài)，很快便銷(xiāo)售一空。而后他倆用所得的錢(qián)做本錢(qián)，繼續做這不起眼的生意。幾年過(guò)后，他倆成了富翁。這真是"山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村"。原來(lái)"困境"的"困"，在于人的"不能"。我恍然大悟!
要走出困境，最重要的是要有信心，有實(shí)干精神。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的人。古語(yǔ)有云：臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法--只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂"靠天靠地不如靠自己"。如果不去干，建國初期，我們也不會(huì )建大慶、勝利等大油田，使我國擺脫了靠進(jìn)口鋼鐵、洋油過(guò)日子的困境;如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會(huì )當上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的'事例太多了!愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次左右的實(shí)驗，發(fā)明了蓄電池;狄更斯不管刮風(fēng)下雨，每天到街頭去觀(guān)察諦聽(tīng)，記下行人的只言片語(yǔ)，寫(xiě)出許多文學(xué)巨著(zhù);著(zhù)名科學(xué)家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎?有飛來(lái)的山、落鏡的湖，有背來(lái)背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說(shuō)來(lái)解釋?zhuān)ㄓ虚L(cháng)城不能。因為只有"干"才是筑起萬(wàn)里長(cháng)城的一塊塊扎扎實(shí)實(shí)的"青磚"。因此，我們應該說(shuō)：困難算什么?我們能干!
古今中外，能成功的人從來(lái)都是敢于承受挫折的人。如果一個(gè)的內心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會(huì )成為困難的俘虜，永遠一事無(wú)成。周文王受拘禁而演《周易》;司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》;貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫(xiě)成了世代不朽的《命運交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰，即使眼看山窮水盡，仍會(huì )峰回路轉，柳暗花明。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 7
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)不是那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧愛(ài)玩的小孩子了。
想起以前，我有許多小伙伴，有纏著(zhù)我一起玩的小弟弟和小妹妹，還有一個(gè)跟我差不多大的小叔叔，更使我難忘的就是經(jīng)常帶我去河邊翻螃蟹的哥哥，夏天他經(jīng)常帶我去釣魚(yú)，翻螃蟹，我們常�；嘏靡簧砟喟�，有時(shí)也會(huì )若媽媽一股火氣。我雖然挨了媽媽的一頓責備，但是想起那時(shí)的快樂(lè )，心理還是感到樂(lè )此不疲的。
春天來(lái)了，更使我們感到興奮，放風(fēng)箏更是我們忘不了的一項活動(dòng)。天上的風(fēng)箏多如密密麻麻的星星。有蝴蝶，蜈蚣，飛機形。都在天空中自由自在地飛翔。好熱鬧��！記得第一次放風(fēng)箏時(shí)，我怎么也放不上去，幸虧一個(gè)姐姐的指教。我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，當時(shí)我多么高興，跟著(zhù)風(fēng)箏跑了一里多路�，F在想起來(lái)那時(shí)多么天真,幼稚。
冬天，天上下著(zhù)鵝毛般的大雪，呼呼的北風(fēng)刮個(gè)不停，還是阻擋不住我們往外跑。堆雪人，打雪仗是我們最喜歡的游戲。幾小時(shí)下來(lái)我的兩只小手腫得像只熊掌。
秋天，金色的田野里又出現我們幾個(gè)人的身影，到草叢中去捉蟋蟀，每個(gè)人到勝利“果實(shí)“后�；氐郊依锞蜑槎敷暗妮斱A(yíng)拼個(gè)你死我活。一身的'泥土味，又得到媽媽的一陣責備。激動(dòng)人心的場(chǎng)面常常使我難以入眠。
到了五年級后，我的“自由”生活就消失了。
尤其是上了中學(xué)以后，我的課余“快樂(lè )”更難找到了，以前還是平民百姓時(shí)，被班干部管這管那。我多么希望自己是班干部呀！去年初一，我被選上了班級的科學(xué)課代表，真正成為一個(gè)班干部，自己的言行多因該成為別人的榜樣，特別是科學(xué)這門(mén)功課應該更比別人好。上科學(xué)課的時(shí)候我更加認真，總是專(zhuān)心聽(tīng)講，細心做筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，我就怕老師回叫到我。在科學(xué)課上我總不能比別人落后。記得有一次，老師公布科學(xué)考試成績(jì)。當讀到我只有靠了七十多分的時(shí)候，我覺(jué)得自己的分數不是那么理想，心里感到無(wú)比的慚愧。這時(shí)我耳邊好像聽(tīng)見(jiàn)他們在議論：什么課代表，她都只有考七十多分。甚至有些人干脆大笑起來(lái)。尷尬的場(chǎng)面，弄得我實(shí)在難以下臺，那時(shí)我真的想找個(gè)洞往下鉆。最好再也不要見(jiàn)他們了。
做了班干部，還有更大的苦衷，這叫“孝不能兩全”，現在我還要把一部分時(shí)間用在班級工作上，用在學(xué)習上的時(shí)間就少了。甚至有些做家庭作業(yè)的時(shí)間也占了。有一次，我為了完成班級工作，自己的作業(yè)也給耽誤了�？粗�(zhù)自己的名字上了“榜”，弄得我更是哭笑不得，不知如何向；老師解釋。
學(xué)習緊張了，“自由”的生活更加沒(méi)有了�？措娨�，畫(huà)漫畫(huà)，看小說(shuō)就連想都不敢想了。對自己只要有一點(diǎn)放松，成績(jì)就會(huì )有下降的危險，成績(jì)下降了，就回遭到同學(xué)的嘲笑，在他們面前就會(huì )抬不起頭來(lái)�，F在的生活真是一波未平，一波又起，我的煩惱真是接鍾而來(lái)。
我懷念我的童年，更想念我的自由自在。
我更想擺脫我的煩惱。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 8
彈指一揮間，我們步入實(shí)驗的校園已有半年多的時(shí)間了�；叵胲娪枙r(shí)，因為同學(xué)們都是第一次離開(kāi)家人而將對自己獨立生活的懷疑寫(xiě)滿(mǎn)臉頰。當我們從家人的手中猶豫地接過(guò)行李，將它背在肩上，拎在手中時(shí)，我們才真正的從獨立生活的起跑線(xiàn)上出發(fā)。隨后，接踵而至的住校生活讓我們進(jìn)一步成長(cháng)起來(lái)，學(xué)生公寓成為我們第二個(gè)家。
我們從初中步入高中，學(xué)業(yè)自然相應繁重起來(lái)，同學(xué)們相互交流溝通的時(shí)間也減少了許多，課余時(shí)間總是匆匆而逝。而住校恰是為大家的休息和相互交流提供了一個(gè)媒介，一個(gè)契機。不僅是增進(jìn)了解的一個(gè)平臺，也是對獨立自主能力的一種鍛煉。
寢室生活給我們帶來(lái)了太多的鍛煉機會(huì )。就拿起床后的洗漱來(lái)說(shuō)吧，在有限的空間和規定的時(shí)間內，要想寢室的四名同學(xué)同時(shí)洗漱是不可能的，因此就要有人作出讓步，每個(gè)人都要為他人著(zhù)想。要按次序用最短的時(shí)間完成洗漱。相比家中無(wú)人約束沒(méi)有時(shí)間限制不需要費心思為他人考慮的懶散狀態(tài)，這種有條理的按部就班的生活會(huì )給我們帶來(lái)很多好處。當我們今后走向社會(huì )，人與人相處十分重要，不是所有的事情都要錙銖必較，謙讓理解才是制勝的法寶。因此，我們要從現在與同寢室的同學(xué)相互謙讓、寬容、理解做起，培養自己健全的人格。
因為住校生活中，我們要創(chuàng )造一個(gè)良好的共同生活的環(huán)境，每天早上的掃除工作無(wú)比重要。要想短時(shí)高效結束掃除，便少不了寢室同學(xué)間默契的配合與合作。合作奮斗乃立足社會(huì )之本。只有通過(guò)同學(xué)間的分工合作，才能將復雜的工作化為簡(jiǎn)單，與人相處的能力才能得以提高。
有許多同學(xué)向往著(zhù)走讀或讓家長(cháng)在附近租房子，讓家長(cháng)陪讀，這并不是什么十惡不赦的想法，而是一種十分正常的心理。不僅是我們，這世上所有的生物都有一種與生俱來(lái)的戀家心理，家就像一個(gè)溫馨的港灣，永遠包容我們這些漂泊的船。但是人終究是要長(cháng)大的，船也不能永遠的停在岸邊，船是要揚帆遠航搏擊風(fēng)浪的，而人更是如此，住校正是對我們能力的'鍛煉。當我們遇到棘手的難題，不再只想著(zhù)依靠家人的幫助，而是平靜下來(lái)，獨自的冷靜思考，那是我們在思想上的獨立，在心理上的成熟，我們才真正長(cháng)大了。何況我校的寢室環(huán)境又是那么的優(yōu)越，為什么不借此機會(huì )豐滿(mǎn)一下我們的羽翼呢?而且站在父母的立場(chǎng)想想，他們勞累了一天之后還要接送孩子，多少會(huì )增添一些疲憊，而身為子女的我們，難道不應該替他們想一想嗎?
如今，我們家中多數是獨生子女，即使有堂兄弟表姐妹也畢竟不是朝夕相處，因此我們便缺少了很多與同齡人共同相處的經(jīng)歷，導致我們很多的同輩人走向社會(huì )后，在人與人的相處中，自私自利，不懂得寬容和尊重，不懂得謙讓與合作，而住校生活則為我們補上了這一課。
幾生幾世的擦肩而過(guò)，方換來(lái)今生一次回眸凝望，而能成為相處三年的同學(xué)、室友，這樣的朝夕相伴，不能不說(shuō)是一種難言其妙的奢侈緣分。
因此，我們應該珍惜這令人羨慕的優(yōu)越住宿環(huán)境，抓住這不可多得的鍛煉機會(huì )，與室友、同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步!
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 9
童年是一本書(shū)，記錄著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一個(gè)五味瓶，裝滿(mǎn)了成長(cháng)的酸甜苦辣；童年是一朵天空中絢麗多彩的煙花，展現了成長(cháng)的快樂(lè )美好。但令我最難忘的還是那次——插秧。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，家里人忙里忙外的。我見(jiàn)了，問(wèn)外公：“你們這是要去干什么呀！”外公告訴我是去插秧。我一聽(tīng)，心里就樂(lè )開(kāi)了花，插秧一定很有趣吧。我要去試試看。外公好像看透了我的心思，便說(shuō)：“你也去吧，田里正好缺人�！蔽液图依锶藥狭硕敷液退�，朝田里出發(fā)了。我腳底像生風(fēng)了一樣，很快到了田里。
到了水田里，我看了一眼水田，只見(jiàn)田里灌滿(mǎn)了水，泥也翻過(guò)了，水也變得一團黑。我馬上把鞋子脫掉，挽起褲腿，開(kāi)始“工作”了。我手里拿著(zhù)許多秧苗，彎著(zhù)腰，把禾苗一根一根地插進(jìn)泥里。這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高，我才插了幾行就大汗淋漓了，只好坐在田埂上休息。外公見(jiàn)我狼狽不堪的樣子，又看了看那幾行密密麻麻，簇擁在一起的禾苗，真是哭笑不得。外公笑著(zhù)告訴我，禾苗應該兩分米左右插一棵，既不能太近，也不能太遠。太近了，太密，不利于禾苗的生長(cháng)。太遠了，顯得太稀疏，所以要保持適當的距離，不能馬虎。我一邊重新返工，一邊想：原來(lái)插秧也有這么大的學(xué)問(wèn)��！農民們種地真不容易��！
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才把那幾行給整理好。我瞧瞧外公他們，都已經(jīng)插了十幾行了，而我才剛插好幾行，望著(zhù)面前那幾行渺渺無(wú)幾的禾苗，我不由得有點(diǎn)兒泄氣了。外公他們怎么插得那么快��！也不等等我。這時(shí)已臨近了中午，我們帶來(lái)的茶都喝完了，喉嚨還是干得不行，都要冒煙了，衣服竟像在水里浸過(guò)似的，能擰出水來(lái)，汗流浹背。我累得一屁股坐在田埂上，再也不想干了�？赡切┰陲L(fēng)中搖擺的秧苗好像在嘲笑我。我咬了咬牙，又干了起來(lái)。
外公過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不要心急，怕趕不上我們。你還剛開(kāi)始學(xué)，不圖快，只圖好，你插多了，就會(huì )熟練起來(lái)，自然就會(huì )快起來(lái)，熟能生巧嘛！”說(shuō)著(zhù)，外公拍了拍我的肩膀，又熱火朝天地去勞動(dòng)了。我想是��！本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練得來(lái)的。誰(shuí)不是這樣的呢？于是，我干得更加起勁了，使出了吃奶的力氣。
終于，我漸漸地能趕上外公的`速度了，這使我充滿(mǎn)了自信，干得更加賣(mài)力了。直到了正午，我們才把秧給插完了。我早已累得筋疲力盡，渾身乏力，連走路也走不穩了。我望著(zhù)那隨風(fēng)起舞綠油油的禾苗，它們好像在夸我真棒呢！我不禁露出了會(huì )心的微笑�；氐郊�，我一下子癱倒在床上，疲勞把我壓倒了。
這件事將會(huì )成為我腦海中最美的記憶，它使我懂得了“粒粒皆辛苦”的真諦，也使我嘗到了自己辛勤勞動(dòng)的快樂(lè )。這在我的記憶中抹上了濃墨重彩的一筆，使我忘不了，真的，永遠忘不了！
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 10
快樂(lè )和煩惱是一對反義詞，它們如影相隨在人們的生活中。譬如，你今天很高興快樂(lè )，明天卻因為某種原因就會(huì )變得非常煩惱�？鞓�(lè )和煩惱，它們能使人們的心情立時(shí)三變，在人生的旅途中，每個(gè)人從娘胎里降臨到這個(gè)世界就注定都會(huì )有快樂(lè )和煩惱，煩惱有幾種，有的是突如其來(lái)的煩惱，是社會(huì )的產(chǎn)物；有的是受別人的影響而產(chǎn)生的煩惱；有的是自身貪得無(wú)厭而滋生的煩惱。煩惱的人群分幾種：肚子餓了沒(méi)有及時(shí)吮吸到奶水而啼哭是嬰兒的煩惱，那是因為他（她）還不懂事；上學(xué)后面對各種課目如何考出高分數是學(xué)生的煩惱，那是為了繼續往上攀登；長(cháng)大成人后如何才能選擇到稱(chēng)心如意的愛(ài)人是青年人的煩惱，那是情愛(ài)的欲望；結婚成家后生下的孩子是否聰明漂亮是已婚夫妻的煩惱，那是超前意識太強；孩子出生后為家庭開(kāi)支擔憂(yōu)是成年人的煩惱，那是物質(zhì)欲太高；看到別人工作出色，生活富裕感到嫉妒是煩惱，那是狹隘心里作祟……總而言之，人生的煩惱無(wú)窮無(wú)盡！
人生為何有如此多的煩惱？其實(shí)無(wú)論快樂(lè )還是煩惱都是自己找的，一個(gè)人如果有著(zhù)強烈的欲望，卻無(wú)法實(shí)現，或者明知是無(wú)法實(shí)現的東西，卻還一味執著(zhù)地追求，那么，他就永遠不會(huì )快樂(lè )。古人云：“天理路上甚寬，稍游心，胸中便覺(jué)廣大宏朗；人欲路上甚窄，才寄跡，眼前俱是荊棘泥涂�！�
人生處在煩惱之時(shí)，要學(xué)會(huì )放下，放下欲望，放下壓力，放下消極，放下抱怨，放下恩怨，放下狹隘……要平靜地接受現實(shí)，坦然面對人生，積極看待人生，學(xué)會(huì )順其自然。就像古人所說(shuō)的“處世不必邀功，無(wú)過(guò)便是功；與人不求感恩，無(wú)怨便是德�！狈砰_(kāi)心胸仔細想想，就會(huì )明白和悟通其中的道理。當一個(gè)人沉浸在煩惱中不能釋?xiě)训臅r(shí)候，快樂(lè )是永遠不會(huì )出現的，因為煩惱的出現只會(huì )排斥快樂(lè )的到來(lái)。
那么，怎樣又算是快樂(lè )呢？每個(gè)人對快樂(lè )的`需求、內容、層次也是不同的。有的人認為：得到就是快樂(lè )；擁有愛(ài)情就是快樂(lè )；有足夠的金錢(qián)就是快樂(lè )；狡詐算計成功是快樂(lè )�？墒俏覅s認為善良、寬容、理解、互幫、互愛(ài)、互尊是快樂(lè )�；钪�(zhù)是快樂(lè )；健康是快樂(lè )；愛(ài)人是快樂(lè )；善待是快樂(lè )；知足是快樂(lè )；追求美好是快樂(lè )；有正確的人生目標是快樂(lè )……。
因為每個(gè)人的快樂(lè )不同，所以其內涵也是截然不同的。人生在世不可能只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱，快樂(lè )和煩惱是相對的，也是交替存在的。因為快樂(lè )和煩惱是一種感覺(jué)，當一個(gè)人感覺(jué)煩惱時(shí)就感覺(jué)不到快樂(lè )，感到快樂(lè )時(shí)就會(huì )沒(méi)有了煩惱。
古人云：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃的，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂(lè )法�！�
人生路途不長(cháng)，生命日子太短。得與失，輸與贏(yíng)，榮與辱，在短暫的人生過(guò)后如同過(guò)眼煙云，不如看淡看清，心靜如水看紅塵，忘記過(guò)去，忘記不快，忘記仇恨，忘記名利。這樣，煩惱也就解脫了！生活中，只有擺脫煩惱，遠離煩惱，心情才會(huì )舒暢，心里才會(huì )感到快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 11
那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候�！笆裁�？星期五考試？”伴隨著(zhù)同學(xué)們驚訝和期待的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，現在看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：“我看啊，武崢也就是幸運而已，你看人家許曉潼，上了六年級都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子�！闭f(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運，鉆空子？”我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的前一天，我都在復習、鞏固知識，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì )與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期中考試。我滿(mǎn)懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自己的位置上，開(kāi)始答題。我堅信，我一定可以成功。于是，考試中的計算題，我一遍又一遍的驗算；應用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶……做完題，我又開(kāi)始細心檢查。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，考試結束了，我懸著(zhù)的'心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著(zhù)與他們對，而是拿出自己的書(shū)，仔細地找著(zhù)拿捏不準的題，“太好了！沒(méi)錯！”我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級名次了，我才平復的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著(zhù)老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿(mǎn)意的答案。終于，老師開(kāi)口了：“班級第一名—武崢�！芭兑蔽矣指吲d又激動(dòng)
，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因為我不但成功了，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè )。
這件事將在我成長(cháng)的畫(huà)里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(cháng)的畫(huà)中一縷耀眼的色彩。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 12
我的快樂(lè )太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完；煩惱呢，且讓我冥思苦想，實(shí)在有些想不出哦。因為我是一個(gè)快樂(lè )的女孩！
快樂(lè )就是當我在書(shū)海遨游時(shí)，看到一個(gè)個(gè)“知識小精靈”拿著(zhù)魔棒，帶著(zhù)我進(jìn)入知識王國；快樂(lè )就是當老師表?yè)P我做得好時(shí)，同學(xué)們發(fā)出“哇哇”的聲音；快樂(lè )就是當我看到辛苦操勞的媽媽燒好香噴噴的飯菜，我悄悄地將好菜夾到媽媽碗中時(shí)，看到媽媽眼光中流露出的快樂(lè )與欣慰；快樂(lè )就是幫助同學(xué)解決了難題時(shí)，同學(xué)說(shuō)的.“謝謝”；快樂(lè )就是我出了幾道刁鉆古怪的難題時(shí)，老爸答不出來(lái)而發(fā)出“嘿嘿”的尷尬笑聲；快樂(lè )就是我對老爸說(shuō)“爸爸，你是我的偶像”，老爸開(kāi)心得飄飄欲仙時(shí)，我加上一句“嘔吐的對象”，老爸故作暈倒狀；快樂(lè )就是星期六早上沒(méi)有媽媽這個(gè)“鬧鐘”，可以盡情地睡上一個(gè)懶覺(jué)、做上幾個(gè)美夢(mèng)；快樂(lè )就是在電視里看到我們表演的節目給大家帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)；快樂(lè )就是去看望幼兒園的老師時(shí)，老師給我一個(gè)有力的擁抱；快樂(lè )就是睡前能獲得媽媽允許，還能看上幾個(gè)故事；快樂(lè )就是過(guò)新年放花炮，看到那五彩繽紛的“花朵”在空中開(kāi)放；快樂(lè )就是假期外出旅游時(shí)，飽覽大好風(fēng)光、大嚼各色美味；快樂(lè )就是呵著(zhù)凍得紅通通的雙手，堆出一個(gè)胖胖的大雪人；快樂(lè )就是躺進(jìn)媽媽的懷抱里撒撒嬌……
我的煩惱很少很少，要讓我說(shuō)出煩惱，簡(jiǎn)直是太為難我了。要說(shuō)么，也只能這么說(shuō)了：當收作業(yè)本時(shí)，有的同學(xué)還沒(méi)完成，在一旁焦急地等待，我還真有點(diǎn)煩惱；不過(guò)在幫助他完成作業(yè)時(shí)，我又變快樂(lè )了。
當考試沒(méi)考全對，我心中七上八下時(shí)，還真讓我煩惱；不過(guò)當媽媽和我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，只要努力了就行！
”時(shí)，我又變快樂(lè )了。
當春節三歲的小表妹住到我家，她不停地重復放同一部動(dòng)畫(huà)片，怎么講道理她都死賴(lài)著(zhù)不肯換時(shí)，還真讓我有些煩惱；不過(guò)當聽(tīng)到她開(kāi)心地哈哈大笑時(shí)，我也變快樂(lè )了。
如果你有許多煩惱，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我給你講的這一些吧，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)快樂(lè )是這么簡(jiǎn)單��！
快樂(lè )會(huì )永遠戰勝煩惱！
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 13
誰(shuí)把我從一個(gè)帶著(zhù)安撫奶嘴的嬰兒撫養成了一個(gè)半熟的女孩？誰(shuí)陪我走過(guò)青春，一起開(kāi)心的玩，聊了很久？是誰(shuí)教會(huì )了我學(xué)習上的知識和為人處事的道理？你對我的成長(cháng)不可或缺。十里春風(fēng)，園中桃花，迷人的眼睛，比不上你帶給我的快樂(lè )。
友誼
你是我成長(cháng)過(guò)程中溫暖的寶貝。
記得有一次，是初一期中考試后的第三天，成績(jì)出來(lái)了，心里不是很理想的成績(jì)，但是好像太差了。這段委屈，這段辛酸，這一刻應該從這咸咸的淚水中發(fā)泄出來(lái)。你知道我考的`不好之后，我會(huì )二話(huà)不說(shuō)的來(lái)我家安慰我。等我哭夠了，你就陪我看試卷，仔細分析。然后你說(shuō)“這算什么失��？路還很長(cháng)。加油，不要氣餒。我們要一起上理想的高中�！�
一個(gè)真正的朋友，是能和你一起哭一起笑，分享共同品味的人。因為你的關(guān)心和幫助，我終于走出了黑暗，迎來(lái)了黎明明的黎明。那份幸福觸動(dòng)了我的靈魂。
情感紐帶
你是我成長(cháng)的陽(yáng)光。爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有你們。我不可能出現在這個(gè)美好的世界，這份善良可能一輩子都入不敷出。我記得那次，我的腿被開(kāi)水燙傷了。在我撕心裂肺的叫聲中，父親跑到廚房，用醬油擦了擦。我媽去藥店買(mǎi)藥，我敷的時(shí)候問(wèn)我：“疼嗎？”你的眼睛濕了。你說(shuō)：“孩子，我一手把你帶大的。你生來(lái)就疼得厲害，你更疼我�！笔堑�，你是我媽媽?zhuān)?/p>
也許我讓你生氣了，煩惱了，失望了，但你從未放棄愛(ài)我。受傷時(shí)，你的手臂是我的避風(fēng)港。那種幸福是無(wú)法用任何東西來(lái)?yè)Q取的。
師生情感
老師，你可能只陪伴我們短短的幾年，但是你教給我們的知識，真的可以影響我們一輩子。你也教我們做人。也許你總是罵我們，但是你罵我們的時(shí)候小心翼翼的守護著(zhù)我們。你的學(xué)校領(lǐng)導指責我們的衛生區在沒(méi)有打掃的時(shí)候拼命維護我們，證明我們打擾了我們。因為你每天和我們一起打掃，下雨也不例外。你是我們的安全防護墻。
當南風(fēng)穿過(guò)邊境時(shí)，春風(fēng)不如你的好。我最喜歡你，我的青春同伴，在這陌生的風(fēng)景里。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 14
我是一位紫薇小學(xué)的少先隊員。
我以前在學(xué)校里總是不會(huì )主動(dòng)幫助老師和同學(xué)，在家里過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。自從參加了“學(xué)禮儀、爭獎?wù)隆钡赖聦?shí)踐活動(dòng)后。在學(xué)校里，有一次老師正要批改一堆高高的作業(yè)，發(fā)現沒(méi)有了紅筆，在講臺桌上找來(lái)找去，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我看見(jiàn)了，像一陣風(fēng)似的跑到了老師面前，馬上把紅筆遞給了老師，老師見(jiàn)我氣喘吁吁的樣子，摸著(zhù)我的頭，親切地對我說(shuō)：“你真是一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生�！崩蠋熜α�，我也笑了。在社區里，我看見(jiàn)一位叔叔很神氣地吸著(zhù)煙，不停地東張西望，隨手就把香煙扔在地上，很干凈的地面，一下子變得臟兮兮的。我把香煙頭撿了起來(lái)，發(fā)現煙頭上還帶著(zhù)火星，我知道這是相當危險的，也許還會(huì )引發(fā)火災呢！
我立刻熄滅了火星，把它扔進(jìn)垃圾筒里。對叔叔說(shuō)：“叔叔，你怎么能把煙頭扔在地上呢？你應該把它扔進(jìn)垃圾筒里�！笔迨宓哪槃x那間變得紅彤彤的，慚愧地低下頭，用發(fā)抖地聲音對我說(shuō)：“你真是一個(gè)文明的小女孩，我下次再也不會(huì )亂扔煙頭了�！蔽倚闹懈械绞指吲d，既做了一件好事，又幫助叔叔改掉不文明的行為習慣。在家里，爸爸媽媽每天在店里都有忙不完的事，家務(wù)事就落下來(lái)了。晚上，我做完了作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)事，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)滿(mǎn)桌子的碗筷亂七八糟的，就像池塘里的一個(gè)個(gè)田螺。我就卷起袖子動(dòng)手把碗筷收拾起來(lái)，拿起洗碗巾，擠出洗潔精，把一個(gè)個(gè)碗洗得一干二凈，那些碗還可以照出我甜甜的笑臉。
媽媽一回家，就看見(jiàn)廚房收拾得這么整潔，就對我說(shuō)：“你真是一個(gè)勤勞的.好孩子�！蔽倚睦锔械矫雷套痰�。我非常感謝這次活動(dòng)，是它幫助了我，在學(xué)校受到老師的表?yè)P，在家里受到了父母的夸獎，使我真正成為一名有禮貌、懂禮儀的文明好隊員。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 15
初中的學(xué)習是艱苦的，但學(xué)習對我們每個(gè)人都是有苦有樂(lè )，苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。
學(xué)習如果只有刻苦、努力也是學(xué)不好的，更重要的是有好的學(xué)習方法。掌握了好的學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中就能事半功倍了。而且，學(xué)習方法是多樣的，要找到適合自己的學(xué)習方法，這樣就會(huì )感到學(xué)習是一件快樂(lè )的事。接下來(lái)為大家介紹幾個(gè)常用的學(xué)習方法：
學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我們已經(jīng)是一名初中生了，應該要學(xué)會(huì )擺脫父母和老師的依賴(lài)，做一個(gè)自主的學(xué)習者。這樣我們就能承擔起獨立學(xué)習的責任。
提高學(xué)習效率。學(xué)習的.過(guò)程包括很多環(huán)節，我們要把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量。如：課前預習、課堂認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習。這樣就能全面提高學(xué)習效率。
科學(xué)安排時(shí)間。隨著(zhù)科目增多，難度也在加深。制訂學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，就能做到心中有數，從容不迫。
課后回顧知識。在課余時(shí)間，要對上課的知識在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問(wèn)題：這節課老師講了什么要點(diǎn)呢？怎么把書(shū)上的知識運用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識，能對真正掌握知識點(diǎn)起到很好的作用。
課外收集知識。所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！币龅椒e極收集課外的知識。如：課外閱讀��；積累好詞好句��；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累，我們就會(huì )有豐富的課外知識了。
堅持鍛煉身體。良好的身體是學(xué)習的根本。如果身體不好，想學(xué)好就很難了。所以，我們要堅持課外鍛煉，讓德智體育全面發(fā)展，為學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
初中三年的學(xué)習將是我們終身學(xué)習的重要基礎，把握好初中的學(xué)習生活，將使我們終身受益。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 16
我們是新一代的驕陽(yáng)，擁有最燦爛的陽(yáng)光�；蛟S我們沒(méi)有中午那般熾熱，但擁有無(wú)盡的溫暖。我們雖不如大江一般的波瀾洶涌，但我們有流動(dòng)的快樂(lè )。我們雖不及參天大樹(shù)的雄偉英姿，但我們享受著(zhù)種子的備至呵護。所以我們無(wú)比的快樂(lè )，并向著(zhù)那遙遠的目標茁壯成長(cháng)。
我是一顆向往高大的種子，一股小小的力量總陪我們每一路增長(cháng)。當干旱無(wú)雨之時(shí)，周?chē)耐寥乐猩溥M(jìn)了久違的陽(yáng)關(guān)，我聽(tīng)到那土壤的一陣呻吟，有一條被陽(yáng)光充斥的傷痕從他的身上扯裂。我驚恐地向深處藏去，總怕我也會(huì )受傷。這時(shí)，緊包圍著(zhù)我的種皮帶著(zhù)喑啞的腔調嘶吼的對我說(shuō)：“我在這兒，陪著(zhù)你，我幫你遮擋太陽(yáng)，堅強!堅強！”我聽(tīng)到這聲音竟不覺(jué)舒展起雙腳努力地向上猛鉆，這時(shí)終于迎上那雨露，我猛吸著(zhù)快速掙扎，終于能真正迎上那陽(yáng)光，眼前的黑暗被光明所取代。嘴角竟不覺(jué)上揚，鳥(niǎo)兒落在我的肩頭快樂(lè )地吟唱，風(fēng)兒搖晃起我的雙臂，我“沙沙”的笑了，長(cháng)大后原來(lái)竟如此快樂(lè )。
我是一片長(cháng)在大樹(shù)上的葉子，今年新春我剛剛發(fā)芽，迎著(zhù)那春風(fēng)，為我的大樹(shù)母親送去一陣清涼。到夏天母親為我穿上了一層濃濃的綠衣服，我無(wú)比快樂(lè )的吸允著(zhù)母親為我那來(lái)自底下的甘甜，我無(wú)欲無(wú)慮，但總聽(tīng)到母親的一陣輕微的嘆息。秋天，我努力地吸允著(zhù)那股甘甜，但母親卻沒(méi)有了。一陣猛烈的秋風(fēng)跑過(guò)，挾拐著(zhù)我，努力的掙脫母親的懷抱，向那冰冷的地下飄去。我趴在地上將那雙眼睛對著(zhù)泥土，竟不覺(jué)母親竟如此的高大。漸漸地我的身體被這從地下帶來(lái)的寒氣所包圍，聞到泥土的氣味覺(jué)得如此的熟悉，這不是我母親給我的甜露嗎?竟是如此冰涼，可為何以前是暖的呢?我努力地想母親的.較低爬去希望能盡力獲取一絲溫暖，但發(fā)現母親的根須是如此冰涼。我漸漸明白母親為何嘆息，秋風(fēng)為何如此心急，原來(lái)母親忍受了跟多。我將整個(gè)身體緊貼上母親。我開(kāi)心的笑了，原來(lái)我長(cháng)大了也可以為她做些什么了，原來(lái)成長(cháng)的盡頭也是如此的快樂(lè )。
原來(lái)我們是如此的幸運，我們成長(cháng)的每一個(gè)腳步都會(huì )有人為我們默默的奉獻，都會(huì )為我們遮風(fēng)擋雨，有了成長(cháng)的百味經(jīng)歷和他人的關(guān)心，我們又何嘗不快樂(lè )，又何嘗不幸福呢！
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 17
如果說(shuō)書(shū)是一片海洋，那我就是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中盡情暢游；如果說(shuō)書(shū)是一片面包，那我就是一個(gè)乞丐，如饑似渴地撲上去，貪婪地品嘗著(zhù)其中的精華；如果說(shuō)書(shū)是一場(chǎng)大雨，那我就是一片干涸的土地，暢快淋漓地享受書(shū)中的美好！
還記得第一次見(jiàn)到書(shū)，我還是個(gè)不懂事的小孩，卻立刻被那花花綠綠的圖案所吸引，半天都有回過(guò)神來(lái)。從此，連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)，充斥在我的生活中。自此，我與書(shū)結緣。
上了小學(xué)，我就不再滿(mǎn)足于看那些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)了，而是醉心于國內外的大部頭名著(zhù)中，曲折的情節，復雜的人物，出人意料的結果，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。書(shū)香彌漫在我的生活中�！侗瘧K世界》，主人公冉阿讓的悲慘命運讓我熱淚盈眶，也為他的堅忍、愛(ài)心、包容而久久地感動(dòng)著(zhù)；《昆蟲(chóng)記》對昆蟲(chóng)細膩的描寫(xiě)，對他們生動(dòng)的刻畫(huà)，讀來(lái)饒有趣味，令我拍案叫絕；《福爾摩斯探案集》，陰險的犯罪手法，狡猾的罪犯，令我不寒而栗；福爾摩斯明察秋毫的觀(guān)察能力，抽絲剝繭的推理能力，扣人心弦，令我贊不絕口。在一次又一次的閱讀中，我獲得的，不僅是精神上的享受，更是心靈的富足！
上初中后，思想越來(lái)越成熟，外國名著(zhù)也無(wú)法再滿(mǎn)足我對知識、對思想的渴望。于是，一種代表著(zhù)清新，代表著(zhù)美麗的文體——散文，悄然走進(jìn)了我的生活。喜歡在清晨，泡一杯醇香濃郁的茶水，坐在窗前，捧著(zhù)朱自清的散文，靜靜地去感受他的生活，品味他的憂(yōu)傷，分享他的快樂(lè )。清風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)絲絲涼意，令人神清氣爽；輕呷一口茶水，苦苦的味道在唇齒間回蕩，卻把一股別樣的清新送入了我的'心田，正如散文一樣，淡淡的，幽幽的。在散文中，我學(xué)會(huì )了淡泊，學(xué)會(huì )了“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”；在散文中，我學(xué)會(huì )了感悟，在一草一木中感悟生活的美麗，在平凡中悟出美好；在散文中，我學(xué)會(huì )了遠離塵世的喧囂，守住內心的一方凈土。讀散文，是一種靈魂的釋放，心靈的升華。
我喜歡讀書(shū)，因為它帶給了我別樣的歡樂(lè )。在書(shū)中品味人生的樂(lè )趣，在書(shū)中尋找人生的方向，在書(shū)中感受快樂(lè )，感受美好！
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 18
快樂(lè )是童年美好的回憶，快樂(lè )是幫助別人時(shí)微笑的回報，快樂(lè )是付出勞動(dòng)時(shí)心情的舒暢。
幼兒時(shí)，我學(xué)會(huì )了幾個(gè)生字，媽媽看我進(jìn)步快，獎我一塊巧克力，我很快樂(lè )；小學(xué)我跳繩比賽得了獎，面對別人的羨慕，我很快樂(lè )；班級干部競選，每次當選上后，我很快樂(lè )。
可生活中的我，依賴(lài)心卻一直很重，媽媽總說(shuō)我：“都十歲了，連辮子都不會(huì )扎！”我卻沒(méi)當回事。
今天是星期六，等我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，媽媽早已經(jīng)出門(mén)去了，家里只有我一個(gè)人。我照照鏡子，天��！我的頭發(fā)亂得像個(gè)雞窩。對，今天我就自己扎辮子！讓媽媽不再小瞧我了！
我說(shuō)干就干，拿起梳子、皮筋，把頭發(fā)從中間分開(kāi)來(lái)，從前往后，從后往上，我輕輕的梳著(zhù)。一會(huì )兒就扎好了兩個(gè)小辮子。我得意地想：“原來(lái)扎小辮子一點(diǎn)都不難啊�！笨傻任艺驹阽R子前面時(shí)，一瞧，哪來(lái)這么個(gè)傻丫頭？?jì)蓚�(gè)辮子一上一下，可真丑��！我噘著(zhù)嘴，解開(kāi)辮子，拿起梳子重新扎。好不容易扎好，我一照鏡子，總覺(jué)得哪里不對勁兒，再仔細一看，發(fā)現路子沒(méi)分均勻，中間彎彎曲曲的像一條小山路，我氣得扔下梳子，真不想再扎了�？上肫饗寢屆刻煨量酁槲以p子，我又恢復了信心。
這次，我的手和梳子互相配合，雙眼緊盯著(zhù)鏡子，小心翼翼地把頭發(fā)分均勻，梳得一絲不亂，終于大功告成了，跟媽媽梳的沒(méi)兩樣。我左看右看，心里美滋滋的。
媽媽回來(lái)了，驚喜地問(wèn)：“這辮子是誰(shuí)梳的��？”我一昂頭，說(shuō)：“我會(huì )自己扎小辮子了，以后自己能做的事我自己做�！眿寢屝α�，夸我長(cháng)大了。說(shuō)完，我神氣十足的出門(mén)找朋友玩游戲，邊走邊哼著(zhù)小曲，覺(jué)得今天的`天空格外晴朗。
我的快樂(lè )還有很多，在生活中，快樂(lè )還是要細細品味��！成長(cháng)正如同一杯咖啡，芳香撲鼻，帶著(zhù)一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜；成長(cháng)好似一缸陳年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長(cháng)的快樂(lè )正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的感覺(jué)。這種感覺(jué)就像黃土裹著(zhù)的黃金，如果不去細細雕琢它，便永遠不知道它的價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事……
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 19
“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！蔽矣X(jué)得泰戈爾的話(huà)應該是對成長(cháng)意義的最好詮釋?zhuān)涸?jīng)的苦難，流浪，每晚被噩夢(mèng)縈繞，現在一切都過(guò)去了，成了苦難的敘事長(cháng)詩(shī)。只剩下含淚微笑的回憶，就像掛古戰場(chǎng)的情懷，硝煙盡，只剩下破墻的蒼涼。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青少年不懂得感受，不懂得愛(ài)上地板�！倍l(shuí)又能理解青少年也有“天涼秋好”的悲傷和無(wú)奈呢？有些人明白，沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)當過(guò)少年。只是也許，在最不堪的歲月過(guò)去后，漸漸陷入浮華，漸漸被遺忘。
“上天會(huì )給斯里蘭卡人民賦予巨大的責任”。人只有遭受痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，混亂，才能有所改善。成長(cháng)是自我完善的過(guò)程，痛苦和彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著(zhù)太陽(yáng)瘋狂生長(cháng)，越茂盛，投下的陰影越深。
但是我因為我的成長(cháng)而快樂(lè )，因為這不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)結果。
以前太在乎過(guò)去，太擔心未來(lái)，所以現在荒廢了。我總是告訴自己，我是“在褪色中行走”。如果我不做點(diǎn)什么，我會(huì )被歷史的洪流淹沒(méi)。我滿(mǎn)懷自豪，心中對著(zhù)這面五星紅旗吶喊，要求全人類(lèi)向它致敬。心里的雪球越來(lái)越大，終于被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。在我超出心理承受能力的那一刻，我所有的理想和抱負都崩塌了。于是痛苦來(lái)了，猶豫來(lái)了，噩夢(mèng)不期而至。時(shí)間開(kāi)始沙漠，我用生命換取痛苦。
生長(cháng)。接下來(lái)，成長(cháng)。也許這一切其實(shí)都是成長(cháng)。
結局是一個(gè)很常規的結局：整個(gè)世界從此變得清晰，我也因此而開(kāi)心。但是，我還是要把我的成長(cháng)經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，大聲說(shuō)出來(lái)，像幾個(gè)寶貝一樣，驕傲而大聲地告訴你：也許是對社會(huì )風(fēng)氣失望，也許是懷疑自己的能力，也許是對人際關(guān)系反感。每個(gè)人都要做一件事：接納自己，善待他人。
這是很久以前給我們上的思想道德課。而真正理解，卻要等很久以后。
開(kāi)心，是的.。誰(shuí)說(shuō)幸福，就要大聲笑出來(lái)，讓全世界都知道。對我來(lái)說(shuō)，幸福就是內心的平靜和美好。就是從安穩睡眠的痛苦中掙脫出來(lái)，醒來(lái)大聲祈禱：
請給我勇氣，讓我改變能改變的，請給我安寧，讓我接受不能改變的，請給我智慧，讓我分辨兩者。
因為你長(cháng)大了，開(kāi)心了。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 20
幸福是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地濕潤，枯木逢春；幸福是一個(gè)溫暖的春風(fēng)，當春風(fēng)吹起，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵。幸福是一曲悠揚的旋律，音樂(lè )飄過(guò)，人激動(dòng)，人激昂；幸福是一個(gè)溫暖的詞。消息傳開(kāi)后，每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了幸福和滿(mǎn)足，讓人感到無(wú)比幸福。
我記得那是去年六月的一天。烈日當頭，狗在樹(shù)下伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭，仿佛在說(shuō)：“這天氣好熱，唉，照這樣下去我要變成‘狗肉串’了�！边@時(shí)，我突然跳出來(lái)說(shuō)：“我們去游泳吧。游泳不僅能幫助我們鍛煉身體，還能讓我們感覺(jué)不是很熱�！迸笥褌兟�(tīng)了這話(huà)，一躍三尺高，連連叫好。就在我們要離開(kāi)的時(shí)候，我媽笑著(zhù)對我們說(shuō)：“那些‘小聰明’去哪了？”我們去游泳吧。媽媽聽(tīng)完，用一種奇怪的眼神看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“玲玲，你也來(lái)嗎？”我遲疑地說(shuō)：“我。我。我不會(huì )，但我會(huì )學(xué)！”我媽聽(tīng)完高興地對我說(shuō)：“我媽在家等你凱旋�！�
我們高興地來(lái)到河邊�，旣愂紫日f(shuō)，“這次我們不僅是來(lái)玩的，而且還幫助玲玲學(xué)習游泳�！闭f(shuō)完，他們興高采烈地去了地下河。這一刻，我心里七上八下，想著(zhù)自己犯了錯會(huì )不會(huì )淹死！心里越想越恐怖真是不敢再想了�！翱禳c(diǎn)，”同伴叫道，我應該懷著(zhù)忐忑不安的心情去地下河。
瑪麗首先對我說(shuō)：“學(xué)游泳，一定要對自己有信心，這樣才能心里沒(méi)有恐懼，才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)游泳要用手當劃船的`木板，用力劃水。你必須移動(dòng)你的腳，這樣你才能保持你的手和腳在使用，這樣你才能游得更快更好�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我半信半疑的練了起來(lái)。首先，我的手會(huì )用力向上劃。最后我越來(lái)越害怕，手也不聽(tīng)我的。我停止了劃船。太晚了。這時(shí)候，我立刻沉入水中。我努力把頭抬起來(lái)，大喊：“救命，救命�！迸笥褌兟�(tīng)后，紛紛趕來(lái)救我。正因為如此，我的信心被大大削弱了。這時(shí)，歡歡說(shuō)：“別怕！你一定會(huì )成功的�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我又試了一次，成功了！我感到極大的幸福和自豪�；锇閭円�(jiàn)了連聲鼓掌。我學(xué)會(huì )了游泳，以最快的速度跑回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。
在這之后，我覺(jué)得我長(cháng)大了，我克服了恐懼，我長(cháng)大了就開(kāi)心了。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 21
伴隨著(zhù)時(shí)代的步伐，輕踏著(zhù)悠悠的歲月，不知不覺(jué)中，我已長(cháng)大。那托著(zhù)腦袋幻想的童年早已模糊在我的記憶中。再回首，往事已隨風(fēng)而落，浮生若夢(mèng)，百轉千回…… ——題記
小時(shí)候的我是在鄉下度過(guò)的。鄉下的時(shí)光，成了我永久的童年回憶。
記得每次吃過(guò)了早飯，大人們就會(huì )去田里干活，接下來(lái)的時(shí)光便是我們的了。過(guò)家家玩膩了，故事講完了，膽大的表哥建議我們去爬山。
山路是漫長(cháng)而危險的，攀登沒(méi)有人造階梯的荒山，我們只能用手緊抓山石，較敏捷地向上攀登。
后來(lái)我是第一個(gè)攀上山頂的，不只是因為不服輸的勇氣，亦或是沖動(dòng)著(zhù)的激情。眼下的世界，早已不同。我可以清楚地看到村莊縷縷的炊煙升騰到天空去，山腳下蔥郁的樹(shù)木星星點(diǎn)點(diǎn)，如玩具城堡般的村莊被丟落在腳下。
我如此真實(shí)地感覺(jué)到陽(yáng)光灼灼地烤在我的肌膚上，火辣辣地疼痛著(zhù)；強勁的風(fēng)猛烈地捶打著(zhù)我，在耳邊呼呼作響。而我，張開(kāi)雙臂，向遠方大叫，感受著(zhù)靈魂在邊緣游蕩的桀驁與孤獨。
有的時(shí)候不想回家，便去環(huán)村的小溪，漫無(wú)目的.地旅行，一路戲水，彼此沒(méi)有言語(yǔ)，只是把腳丫浸在水里，滑著(zhù)水里扁圓的石頭走到下游。
夜幕降臨，我總是喜歡靜靜地仰望月空，如水的月空深邃得像深湖，藍得又像外婆的深藍色襯衣。望著(zhù)望著(zhù)，我睡著(zhù)了。夢(mèng)，甜蜜而冗長(cháng)，而月空，依然彌漫著(zhù)猜不透的困惑和哀傷……
如今，我早已離開(kāi)了那個(gè)村莊，如今，我亦不會(huì )因貪玩讓外公外婆擔心，而兒時(shí)的伙伴也早已各奔東西。物是人非，我獨自徘徊在溪邊上，聽(tīng)聽(tīng)vae的音樂(lè )，看看郭敬明的文字。
有時(shí)候問(wèn)自己，為什么要如此努力，是為了未來(lái)更好的生活。
有時(shí)候怕長(cháng)大，因為要負起更多的責任，但現實(shí)是不可逃避的。成長(cháng)，也漸漸從抗拒轉變?yōu)榭鞓?lè )，因為負起了更多的責任，就不用再百依百順，聽(tīng)從別人的差遣。
聆聽(tīng)一曲《Yesterday once more》，心旌蕩漾，恍惚又回到過(guò)去，我把曾經(jīng)的幸福埋在心底，微笑著(zhù)迎接未來(lái)的考驗。
長(cháng)大的我，靜靜地走著(zhù)……
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 22
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因為它是慈善的；媽媽愛(ài)陽(yáng)光，因為它是可愛(ài)的；我也愛(ài)陽(yáng)光，因為它是溫暖的。我們大家都愛(ài)陽(yáng)光，因為它記載著(zhù)我們如歌的往事。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了同學(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢(qián)，急的團團轉。這錢(qián)當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢(qián)湊起來(lái)幫我交了校服錢(qián)，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì )伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂(lè )成長(cháng)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師。俗話(huà)說(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師對我的諄諄教導，就肯定不會(huì )有我今天的成績(jì)。記得有一次，我的考試成績(jì)在班中已經(jīng)接近底部，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習，將更多的精力投入到學(xué)習中。之后，我再也未讓老師失望過(guò)。親愛(ài)的老師，您那赤誠的.愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂(lè )成長(cháng)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長(cháng)大，培養成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯了什么事，她們都會(huì )悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂(lè )成長(cháng)。
陽(yáng)光下成長(cháng)的我熱愛(ài)生活，我要感謝給我每一縷陽(yáng)光的人們：“感謝你給我的光榮/這個(gè)少年曾經(jīng)多普通/是你讓我把夢(mèng)做到最顛峰……我已經(jīng)知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂(lè )頌/每一個(gè)你是我偉大的英雄�！�
陽(yáng)光下成長(cháng)的我是一只快樂(lè )的蝸牛，肩負著(zhù)的責任，向著(zhù)自己的理想繼續前行，風(fēng)雨兼程……
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 23
童年原是一生最美妙的階段，這時(shí)的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動(dòng)。在每個(gè)人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——國際兒童節。因為在這一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因為在這一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因為在這一天，所有的孩子都會(huì )在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂(lè )的時(shí)光。因為在這一天，所有的小孩都可以……
春天的小屋里，裝著(zhù)的是暖暖的陽(yáng)光；春天的'小屋里，裝著(zhù)的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著(zhù)的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著(zhù)的是童年中的歡樂(lè )。在這么美好的季節中，我們又迎來(lái)了一年一度的國際兒童節。在這十個(gè)年頭里，我度過(guò)了許多個(gè)美好、幸福而又快樂(lè )的兒童節。讓我最難忘的還是2008年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節。
還記得2008年6月1日的不久前，發(fā)生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊，想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，讓我十分感動(dòng)。六一兒童節那天，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué)，讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂(lè )的六一兒童節，不再讓他們因失去家人而難過(guò)。他們觀(guān)看了我們學(xué)校的六一匯報演出后，心情好多了，不像原來(lái)那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問(wèn)聲好！
下午，學(xué)校安排我帶其中的一位同學(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節。有一位個(gè)子很高，眼睛很大，像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街，去了超市，玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天，學(xué)校把他們送走了，但我和她卻建立了永遠的友誼。
這次兒童節，是我過(guò)得最愉快的，是我最難忘的。我永遠也忘不了2008年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節，因為那個(gè)兒童節因我們而美麗。
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 24
度過(guò)快樂(lè )假期之后，同學(xué)們都沉浸在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的興奮之中。不知不覺(jué)中，我們已成為一至四年級弟弟妹妹們的哥哥姐姐了，穿上校服也突然發(fā)現校服小了許多，我們真的長(cháng)大了！
陽(yáng)光下，我們的同學(xué)都一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，充滿(mǎn)著(zhù)活力。燦爛的笑臉總是洋溢在我們的臉上。因為每天有敬愛(ài)的老師教會(huì )我們許多新的知識，下課后，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情的'游戲，我感覺(jué)到無(wú)比的歡樂(lè )。
每當在寒假和暑假里，我們的同學(xué)大都在家長(cháng)的帶領(lǐng)下或堆雪人或去游泳，既鍛煉了我們的身體，又學(xué)會(huì )了一門(mén)本領(lǐng)，所以每次在開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，真的是興奮過(guò)頭了。
剛升入小學(xué)一年級的弟弟妹妹們，當然會(huì )對這里的一切感到非常的陌生，此時(shí)需要我們高年級的哥哥姐姐陪在他們身邊，認真仔細地講解學(xué)校里發(fā)生的趣事，讓他們也最快速加入到我們的快樂(lè )中來(lái)。
從開(kāi)學(xué)到現在的學(xué)習生活中，同學(xué)們和我一樣，也應該都體會(huì )到了成長(cháng)中與大家的快樂(lè )吧！現在我們都在提倡、推廣課間老游戲，最多的當然非跳皮筋莫屬了，這些團結協(xié)作的老游戲也讓我們體會(huì )到不一樣的課間快樂(lè )。上課我們一個(gè)個(gè)嚴肅認真，認真做筆記，積極舉手發(fā)言，每次上課都會(huì )在熱烈的氣氛中結束，使人有一點(diǎn)點(diǎn)的留戀，有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍。
“叮鈴鈴”只要一聽(tīng)到這悅耳的鈴聲，大家就會(huì )全身輕松起來(lái)，干什么的都有。跳皮筋當然是我們女同學(xué)的愛(ài)好。忘了告訴你，我也可以算得上是“皮筋高手”哦�。m然還稱(chēng)不上什么大師）上課鈴聲一響，我們又要開(kāi)始下一節精彩的課程。教學(xué)樓里的嬉鬧聲停息了，從各個(gè)班的教室里傳來(lái)的都是朗朗的讀書(shū)聲。
五年級的學(xué)習在快樂(lè )中又已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我們在歌詠比賽中的努力，在運動(dòng)會(huì )中的拼搏，在秋游活動(dòng)中的笑聲，都像暖暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們在快樂(lè )中成長(cháng)！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
成長(cháng)的快樂(lè )初三作文 25
簾外雨潺潺，春意闌珊；雕花窗欞內，茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里，快樂(lè )總伴隨在我左右。
八歲時(shí)一個(gè)天空晴朗的早晨——
我家門(mén)前的草坪上有許多桂花樹(shù)嗎，桂花開(kāi)得正艷，一朵緊挨著(zhù)一朵，金燦燦的，在枝葉茂盛的桂花樹(shù)上，更顯嬌美。在這晴朗的天空下，我和伙伴們穿梭在桂花樹(shù)之間，比賽著(zhù)誰(shuí)采的桂花多，誰(shuí)做的桂花茶更香甜。天是那么藍，草是這么綠，花是那么盛，我的心像小鳥(niǎo)一樣在這充滿(mǎn)了花香的空氣中飛躍。在這自然寧靜的早晨，我的心情是歡樂(lè )舒暢的。
十歲時(shí)一個(gè)清風(fēng)徐徐的上午——
天氣很好，一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中，我把單車(chē)騎得飛快，一排排綠油油的松柏在迅速倒退，一陣陣帶著(zhù)青草香的風(fēng)向我拂來(lái)，我愜意的瞇著(zhù)眼睛，享受著(zhù)大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲，我的唇勾起后就再也沒(méi)有放下了。在這暢快淋漓的野餐中，我發(fā)現口中嚼的米粒是這么甜美可口，嘴里含的`開(kāi)水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風(fēng)里，我的心情是歡快愉悅的。
十四歲時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后——
午后暖暖的陽(yáng)光被窗戶(hù)揉碎，灑了一沙發(fā)的光芒。我在沙發(fā)上輕輕坐下，手捧一杯紅茶，一本摯愛(ài)的書(shū)籍，懶懶的在沙發(fā)上坐下，沙發(fā)很軟也很暖，坐的很舒服，我隨意的翻開(kāi)那薄薄的書(shū)頁(yè)，愜意的吮一口紅茶，鼻翼間滿(mǎn)是茶香書(shū)香，這香味慢慢滲透我的心間。陽(yáng)光暖暖的照在我身上，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是快樂(lè )滿(mǎn)足。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落著(zhù)，浸潤著(zhù)我的心扉，將思想收回，落目與蘭宜�？鞓�(lè )一直在我身邊伴我成長(cháng)，快樂(lè )之花將會(huì )在我的生命中永遠絢麗綻放！
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