成長(cháng)的初三作文（精選25篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的初三作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的初三作文 1
如果成長(cháng)是一棟房子，那么擔當便是一根梁柱。沒(méi)有擔當的成長(cháng)，就好似一個(gè)沒(méi)有柱子的房子，終會(huì )崩塌；但假如添上這一筆的話(huà)，興許這棟房子會(huì )成為世界上最牢固的房子！
記得三年級那個(gè)不懂事的我，放學(xué)后跟著(zhù)同學(xué)在教室掃地。
太陽(yáng)還沒(méi)有落山，天空有一絲絲泛黃，一個(gè)孤單的太陽(yáng)點(diǎn)綴其中。因為無(wú)聊，我們一邊掃地，一邊聊起天來(lái)�！罢O！最近新上映的動(dòng)畫(huà)片，你們看了沒(méi)？”一個(gè)男同學(xué)挑起了話(huà)題�！翱戳�！看了！”我們搶著(zhù)回答。我們聊的是一部關(guān)于陀螺的動(dòng)畫(huà)片，那一個(gè)個(gè)強烈碰撞，摩擦出火花的陀螺，都深深地吸引住了我們的眼球。它們都有賣(mài)，在校門(mén)口的店鋪上。但是，像我們這樣身無(wú)分文的人是買(mǎi)不起那么豪華的陀螺的。
聊著(zhù)聊著(zhù)，那個(gè)男同學(xué)從書(shū)包里，拿出了一個(gè)東西，擺在我們面前。定睛一看，原來(lái)是那個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的.陀螺！我們都投以羨慕的目光，目不轉睛地盯著(zhù)它看。
在一片感嘆中，地掃完了。大家都跟著(zhù)他走了，只剩下我一個(gè)人去倒垃圾。
“要是我也有一個(gè)陀螺該多好��！”我自言自語(yǔ)到。倒完垃圾后，我弱弱地拿出我的錢(qián)包，就像是被洗劫了一樣，里面空蕩蕩的。一陣風(fēng)吹來(lái)，從我的臉頰拂過(guò)，我感到一絲寂寞。突然，一個(gè)紙一樣東西撲面而來(lái)，“啪！”地一下打在了我的臉上。我馬上把它拿了下來(lái)，然后看向它——一張一百元的鈔票！我的小心臟差一點(diǎn)就跳了出來(lái)，受寵若驚的我，想到的第一件事，就是去校門(mén)口買(mǎi)一個(gè)陀螺！
興高采烈的我買(mǎi)到了陀螺，還有一些配件，而且陀螺還是男主角的！整個(gè)晚上，我都在研究著(zhù)它，寸步不離。
第二天，早早地來(lái)到學(xué)校，把我的陀螺拿出來(lái)，在同學(xué)們面前顯擺。他們都圍在我的身邊，就如圖眾星拱月。我自豪地笑了起來(lái)。
正當大家都在觀(guān)摩我的陀螺時(shí)，上課鈴響了。由于是班主任老師的課，我們就像一只只亂竄的松鼠，竄回自己的座位，然后迅速安靜下來(lái)，靜候老師的到來(lái)。不一會(huì )，她走了進(jìn)來(lái)，臉上還是帶著(zhù)與往常一樣的微笑。她走上講臺，看了看我們，然后說(shuō)：“昨天我在垃圾站附近丟了一百元錢(qián)，如果有同學(xué)找到的話(huà)，就請交給我，謝謝�！蔽毅蹲×�，就像個(gè)木頭人一樣�？謶趾突艁y瞬間填滿(mǎn)了我的心，我仿佛這個(gè)世界都安靜了……
這節課，老師講的是一篇關(guān)于擔當的文章。我一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，也沒(méi)聽(tīng)多少。許久，下課鈴響了，老師合上書(shū)本，雙手撐在講臺上，好像要說(shuō)些什么。見(jiàn)狀，我馬上坐端正起來(lái)，看著(zhù)老師。老師韻了下神，然后心平氣和地對我們說(shuō)：“如果成長(cháng)是棟房子，那么擔當便是一根梁柱！我們要學(xué)會(huì )擔當，這是一條成長(cháng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。只要走過(guò)了這條路，我們就會(huì )變得成熟�！�
老師的一番話(huà)觸動(dòng)了我的心弦。我覺(jué)得我需要去面對現實(shí)，不能做一個(gè)不敢擔當的懦夫。于是下課后，我走到了老師的辦公室，堅定地推開(kāi)辦公室的門(mén)，找到了我的班主任老師。我毫無(wú)顧忌，大膽地說(shuō)出了昨天的經(jīng)過(guò)。最后，我還說(shuō)了一句：“老師，我覺(jué)得現實(shí)并不可怕，真正可怕的是一味的逃避。我選擇了擔當，也算是走過(guò)了這條必經(jīng)之路吧�！痹�(huà)說(shuō)完，老師站了起來(lái)，久久地凝視著(zhù)我。然后，她把手伸了出來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，老師很佩服你這種敢于擔當的勇氣。老師不怪你，錢(qián)不重要，重要的是你慢慢成熟了！老師很是欣慰�！蔽覀兊哪樕隙悸冻隽碎_(kāi)心的笑容，是那么的美好與甜蜜。今天的我，有了一次精神上的蛻變！
灼灼歲序，恰似晨露；今朝歡愉，明日何處？轉眼我便已是一名初中生了。我至今都記得，那一天的那個(gè)我，我不會(huì )忘記老師的教誨。擔當，會(huì )一直伴我而行！
如果成長(cháng)是一棟房子，那么擔當便是一根梁柱。一路成長(cháng)，一路擔當！
成長(cháng)的初三作文 2
不會(huì )因為摔倒而不敢奔跑，不會(huì )因為風(fēng)雨而錯過(guò)彩虹，不會(huì )因為迷路而不敢前進(jìn)。我一路成長(cháng)，一路面對坎坷。
他們說(shuō)，走山路會(huì )快很多，我不顧前面的山路多么險阻，徑直向前走去。
雨后山間的空氣如甜蜜的泉，混著(zhù)泥土的氣息。我低著(zhù)頭，看著(zhù)腳下的泥濘，一不小心就會(huì )有掉下深淵的危險，同行的人遞給我一根棍子，撐在地上，沿路繼續向上，越往上，這條山間小路就越窄，路上布滿(mǎn)了枯葉和荊棘，我踩著(zhù)它們，不顧被濺滿(mǎn)污泥的褲子，磨損了鞋子，被爛枝割破的外衣，一步一步向上爬去。
“孩子，快跟上！”同行的人為我加油。我走在隊伍的后面，不禁后悔起來(lái)，可這道路是我自己選的，不管怎么樣，我也要把它走完。
時(shí)不時(shí)的踩到坎坷的洼地，重心不穩，整個(gè)人四肢著(zhù)地，趴倒在地上，我手撐著(zhù)地，慢慢爬起來(lái)，拍拍衣服上的泥，扶著(zhù)棍子，繼續前行。
不知過(guò)了多久，這條路慢慢開(kāi)闊，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的`眼睛，向前走去，天空離我越來(lái)越近，邁出最后一步，我登上了頂峰，豁然開(kāi)朗，仿佛伸手就可以碰到天，時(shí)不時(shí)的刮來(lái)微風(fēng)�；仡^看，這一路走來(lái)，膽戰心驚，爬完這座山，才知道到達山頂有多么的不容易，以前的路是多么的平坦。
成長(cháng)，正如這山路，崎嶇不堪，曲折蜿蜒，面前是一個(gè)一個(gè)的困難。但我走過(guò)這條路，一步一步腳踏實(shí)地，我有著(zhù)堅硬的支柱，我有身邊人的鼓勵，我有勇于攀登的信心，有堅持走完的毅力。跌倒了，站起來(lái)，繼續向前。面對前路的坎坷，不用怕，拍去身上的灰，擦干頭上的汗，迎難向前走去。
小草之所以繁盛，是因為經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨烈火的洗禮，傲然生長(cháng)；雄鷹之所以展翅高飛，是因為跌落多次，嘗試飛行。努力向前，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。當我踏上前路，看見(jiàn)陽(yáng)光，這一路的坎坷，就是我成長(cháng)路上的基石。我，在這一路的坎坷中，繼續向前，努力成長(cháng)。
不是因為這一路的荊棘一路的坎坷，我不會(huì )悠然的下山，成長(cháng)的路上，只有面對坎坷，努力前行才能看到陽(yáng)光，獲得成功。
我，一路坎坷，一路成長(cháng)。
成長(cháng)的初三作文 3
人生中有許多的“第一次”，這個(gè)“第一次”就是我們在嘗試中所品味到的。它會(huì )讓我們經(jīng)歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長(cháng)，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦！
憶起，那種種往事，能擁有現在的能力。不都是經(jīng)過(guò)嘗試得到的嗎？
我第一次練習寫(xiě)作，起初感到很好奇：寫(xiě)作是什么呢？“作”是什么意思呢？這些問(wèn)題總是伴隨著(zhù)我，直到有一次老師要教我們學(xué)習寫(xiě)法，手法來(lái)寫(xiě)作，我搞懂了。之后就會(huì )覺(jué)得很難，但不斷練習，我終于嘗到了寫(xiě)作的樂(lè )趣�？臻e時(shí)，我會(huì )找來(lái)幾頁(yè)紙，提起筆，看到眼前的畫(huà)面，根據大腦的構思，就這樣開(kāi)始了寫(xiě)作。嘗試讓我明白：寫(xiě)作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書(shū)，多思一些事，多去用書(shū)本理解那些名作家的心，便會(huì )體會(huì )到其中的美趣！就是如此，在嘗試中我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，在寫(xiě)作中我陶冶了情操，領(lǐng)悟了人生。
學(xué)習中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。
以前的我很不懂事，直到上了學(xué)，有了朋友，我懂得了“將心比心”。
離開(kāi)小學(xué)，步入了初中。很多人我都不認識，感覺(jué)一切都那么陌生。我想起了小學(xué)的朋友。生活了幾天，我感到周?chē)娜硕己苡押�，我嘗試著(zhù)與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生。一句幽默的話(huà)語(yǔ)讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)鼓勵的手勢都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學(xué)會(huì )了主動(dòng)交流。
在大街上，更需要愛(ài)。一次我陪生病的媽媽去醫院看病，當我去給她掛號的時(shí)候，隊的`排列如一條長(cháng)龍，好多的人��！我占了一個(gè)位置，平靜而又焦急的等待著(zhù)。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面��？”要知道前面還有兩個(gè)就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說(shuō)要給她的孫女掛號。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉！
嘗試讓我學(xué)會(huì )了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長(cháng)，這個(gè)成長(cháng)不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的凈化，成長(cháng)起來(lái)！
成長(cháng)的初三作文 4
成長(cháng)如一瓶醋，酸酸的；成長(cháng)如一塊糖，甜甜的；成長(cháng)如一味藥，苦苦的；成長(cháng)如一枚椒，辣辣的……成長(cháng)的過(guò)程萬(wàn)千滋味，它時(shí)�？M繞在我的心間。
幼兒時(shí)，那真是“少年不識愁滋味”，我還不知道何為“成長(cháng)”，就感覺(jué)自己的.身體在一點(diǎn)點(diǎn)地變大。那時(shí)的我，就知道睡醒了玩，玩累了吃，吃飽了睡，日子過(guò)得比神仙還要快樂(lè )。小小的腦子里滿(mǎn)是游玩的畫(huà)面，真想睡覺(jué)時(shí)也能玩�，F在想想，我無(wú)比地留戀那段時(shí)光，要是人能不成長(cháng)，我一定要把時(shí)光永遠定格在那兒，總是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，該多好��！幼兒時(shí)的成長(cháng)，留在我的記憶里的全是——甜甜的。
少兒時(shí)，我知道自己與以前又有了很大的變化：個(gè)兒長(cháng)高了，會(huì )說(shuō)的話(huà)多了，上了幼兒園，交了新朋友了……我漸漸明白：除了玩，我還有別的事兒要做，我依稀認識到或許到了明天，我就不能再這樣玩鬧；或許到了明天，我就不會(huì )再是原來(lái)那什么都不必想的我了。于是，我珍惜玩的時(shí)間，決定痛痛快快玩個(gè)夠！現在想起來(lái)，那時(shí)的我是那樣懵懂無(wú)知，還常常因為貪玩而闖禍，沒(méi)少讓媽媽為我操心呢！現在回想，少兒時(shí)的那段成長(cháng)是——辣辣的。
上學(xué)了，我對成長(cháng)有了一番更深的感受。成長(cháng)的路上必須要不斷地努力，不斷學(xué)習，讓自己的每天充實(shí)地度過(guò)。但求學(xué)的路上又是荊棘密布，是艱辛的，是漫長(cháng)的，要不斷汲取知識，聽(tīng)從長(cháng)輩的教誨，每個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，因為要“吃得苦中苦，方位人上人”……我體會(huì )到了，原來(lái)成長(cháng)還是——苦苦的。
成長(cháng)路上，滋味萬(wàn)千；成長(cháng)路上，風(fēng)光無(wú)限。我們只有珍惜成長(cháng)過(guò)程中的每一天，好好對待，才能活出別樣的精彩！
成長(cháng)的初三作文 5
我的成長(cháng)故事有很多，有開(kāi)心的，有難過(guò)的'……不過(guò)，讓我印象最深、感覺(jué)最有意義的一次，是我和媽媽玩五子棋。
那天，我自己在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽出去買(mǎi)菜。過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)媽媽拎著(zhù)個(gè)大袋子走進(jìn)家門(mén)，手里拿著(zhù)一個(gè)小盒子。我幫媽媽把菜放到廚房里。隨后，媽媽把小盒子打開(kāi)，說(shuō)：“我們來(lái)玩五子棋吧！”
我一聽(tīng)可開(kāi)心了。小盒子里有兩種不同顏色的棋子，一種是黃色，一種是綠色，還有一張下棋用的布。棋局要開(kāi)始了。我心想：我一定要贏(yíng)過(guò)媽媽。媽媽讓我先下。我把棋隨便放到一個(gè)點(diǎn)上，媽媽猶豫了一會(huì )才把手中的那顆棋放下去。接著(zhù)，我又很快地在棋盤(pán)上落下一顆棋子，可我好像光顧著(zhù)把自己的棋連成五個(gè)，忘了阻攔媽媽。這一局我慘敗了。
接下來(lái)我又來(lái)了幾局，可最后還是沒(méi)有贏(yíng)過(guò)媽媽。我垂頭喪氣，就要打算放棄時(shí)，媽媽說(shuō)道：“如果我讓了你，你贏(yíng)得開(kāi)心嗎？還有，你確定要放棄嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又有了信心，下定決心，一定要贏(yíng)過(guò)媽媽。果然功夫不負有心人呀！經(jīng)過(guò)我不斷地努力，終于贏(yíng)了媽媽?zhuān)铱砷_(kāi)心了！
哈哈，只要你認真對待一件事，它就會(huì )給你一個(gè)意想不到的驚喜！就像我通過(guò)努力得到勝利。
成長(cháng)的初三作文 6
曾經(jīng)老師給我講過(guò)一個(gè)故事其題目我以不大清楚但內容很有激勵性，你是一棵大樹(shù)還是一棵小草。
老師說(shuō)倘若你是一棵小草即便你每天都在成長(cháng)但你還會(huì )被別人踩過(guò)，那怕你在怎么努力成長(cháng)，你始終是一棵小草一點(diǎn)也不會(huì )引起人的注意，踩你的人不會(huì )因為你的痛苦而感到痛苦。但我認為你不是那唯一一個(gè)被踩得小草，因為漫山遍野都是你的同伴，我不認為當人踏入草叢時(shí)會(huì )只踩你一個(gè)，你不必改變你是小草的身份，正相反你要努力去改變自己，你要記住你就是你，哪怕是一株小草明知沒(méi)有前途也要向前努力，你要相信你是最有潛力的一只小草你可以超過(guò)樹(shù)，你可以將根長(cháng)滿(mǎn)滿(mǎn)座山頭，你可以是史上最大的小草讓人嘆為觀(guān)止。
那樹(shù)哪？是的老師說(shuō)的對你不會(huì )被人踩你俯瞰著(zhù)我們，因為你的高度讓我們不得不仰視，但這并不是我們屈服的理由，人都是不服輸的。那怕把我比作小草也一樣，你平易近人但再怎么掩護也遮擋不了你對我們的不屑一顧。你會(huì )怎樣？當有一個(gè)人看到你時(shí)，是的'他無(wú)法從你身上踩過(guò)，他會(huì )怎樣？之后你會(huì )被鋸斷做成4000至6000雙筷子價(jià)值不到300元，你的根會(huì )被做成根雕，你沒(méi)有活下來(lái)的機會(huì )就連你生前活著(zhù)的土地也蓋上了公共廁所，這就是生的偉大死的光榮，也許你死前掉落了一顆種子你央求我們在幫幫你，是的我們還會(huì )幫你，我們只希望等你再次成長(cháng)起來(lái)時(shí)不要輕視我們，不要忘記開(kāi)始正因我們的陪伴才有了后來(lái)。我只想告訴那些后來(lái)成功的人不因為你后來(lái)的成功而因你本是小草而羞恥，你就是你。
這篇作文我并不想反駁老師的話(huà)！但我只想激勵一下那些學(xué)習不好的同學(xué)，別無(wú)他意，愿你成長(cháng)！你是大樹(shù)還是小草？
我不希望從太過(guò)專(zhuān)業(yè)的角度去分
成長(cháng)的初三作文 7
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午，和煦的太陽(yáng)高高地掛在碧空中，向人間投送著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。我隨著(zhù)好奇的人群的腳步，來(lái)到了動(dòng)物園的虎籠旁。
此刻正是動(dòng)物園“猛虎獵羊”節目的進(jìn)行時(shí)，許多人都圍觀(guān)在這里。只見(jiàn)鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹(shù)木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著(zhù)。這只老虎初長(cháng)成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài)，但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮，尖銳的牙齒和爪子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同鉆石一樣。走起路來(lái)威風(fēng)凜凜，倒也初具王者風(fēng)范。
動(dòng)物園別出心裁，將一只小羊送進(jìn)虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，一雙秀氣的羊眼眨巴著(zhù)，黑溜溜的眼珠直轉悠，終于瞥見(jiàn)了草叢中的猛虎，頓時(shí)眼眸中充滿(mǎn)了恐懼，發(fā)出一聲咩的哀叫聲，轉身向外逃去。然而鐵門(mén)早已被關(guān)上了。
此刻老虎也發(fā)現了羊，頓時(shí)發(fā)出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動(dòng)。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來(lái)。隨后它笨拙地站起身來(lái)，用鋒利的趾爪抓著(zhù)一叢小草，繼續猛撲過(guò)去。然而沒(méi)過(guò)多久，就撞在了一棵大樹(shù)上，肥大的身體倒在地上。
就這樣，無(wú)論老虎怎么努力地去抓，撲，咬，剪，撕，都不能抓到小羊。它那笨拙的身軀在不停地打旋，然后摔跤。人群中響起了一陣叫罵聲，顯然對老虎的表現而感到很不滿(mǎn)。這只老虎看上去皮毛光滑，齒爪鋒利，虎威凜凜，竟然是個(gè)草包，中看不中用！
而小羊看到老虎的窘態(tài)，也不再害怕了，膽子逐漸大了起來(lái)，小心翼翼地邁著(zhù)步子，走向地上的老虎。老虎將爪子向前一伸，小羊就嚇得退縮回來(lái)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，小羊發(fā)現了老虎實(shí)際上并不能奈何自己_即使就在你眼前。小羊索性挺起一對還未發(fā)育好的羊角，沖向了老虎。這可真是天生牛犢，哦不，是天生羊犢不怕虎，真敢與猛虎斗。即使這只老虎是只草包老虎，那出于對食肉動(dòng)物天生的恐懼，小羊也不敢如此囂張吧？
可事實(shí)就擺在眼前，小羊把老虎逗得團團轉，明明就在眼前，可就是吃不著(zhù)，老虎氣得張牙舞爪，一次次地撲過(guò)去，但那肥壯的身體始終無(wú)法給它一個(gè)滿(mǎn)意的結果……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老虎沒(méi)有抓到小羊，反而是在小羊的挑撥下，精疲力竭，最后一頭倒在地上，叫也叫不醒了。
周?chē)挠慰痛笱鄣尚⊙�，本�?lái)是猛虎獵羊，現在變成了羊戲老虎！
我默默走出了人群，腦子里卻在思考剛才發(fā)生的一切。是啊，這只老虎十分威猛，一看就是一只猛虎，但卻連一只小羊都斗不過(guò)。問(wèn)題在于雖然假山模擬了環(huán)境，卻無(wú)法真正模擬嚴酷的生存條件。老虎每天吃的是飼養員給的肥肉，整天吃的滿(mǎn)嘴流油，根本不用自己動(dòng)手去捕獵。這樣的老虎捕獵能力自然會(huì )大打折扣，即使有鋒利的齒爪，也無(wú)法有利地去撲擊獵物，最后只得淪為被羊戲的下場(chǎng)了。
而造成這一結果的原因是老虎的成長(cháng)缺乏競爭。在真正的`原始森林里，生存的不止有老虎一個(gè)，還有更多的老虎，狼，豺，豹，甚至還有打獵的獵人和獵狗。在這樣的環(huán)境中，老虎就需要和狼的勇猛，豺的狠毒，豹的速度，獵人的子彈和獵狗的群攻相斗，在一次次的戰斗中，磨練出高超的戰斗力，獲取獵物。若不是有著(zhù)強悍的攻擊力，老虎又何稱(chēng)猛獸之王呢？
如果籠子里有兩只老虎的話(huà)，情況就大不相同了。俗話(huà)說(shuō)，一山不容二虎，一籠也容不了二虎。二虎相爭，必然會(huì )在不斷的競爭中，快速提高著(zhù)自己的能力，而失敗者則會(huì )沉淪，勝利者就會(huì )享受到許多東西。但這更能激發(fā)失敗者的奮起直追。競爭帶來(lái)的效果，果然不言而喻。
成長(cháng)中缺少不了競爭，讓我們勇于競爭，超越自我，在競爭中更上一層樓！
成長(cháng)的初三作文 8
如果樹(shù)苗因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會(huì )成材�！}記
時(shí)間如流水，匆匆而逝，轉眼間，我已從一個(gè)稚嫩的女孩長(cháng)成了一個(gè)落落大方的初三畢業(yè)生。一路走來(lái)，磕磕絆絆，經(jīng)歷過(guò)痛苦與悲傷，開(kāi)心與喜悅，承受過(guò)從谷底走到頂峰，又從頂峰跌下谷底。在歲月的洗禮中，我嘗試著(zhù)去面對一切困難，嘗試著(zhù)堅強，在嘗試中成長(cháng)。
一歲那年，我嘗試著(zhù)走路。但膽小的我不愿意松開(kāi)媽媽的手，死死抓住不放，就像抓住最后一根救命稻草一樣。媽媽一面想抓開(kāi)我的手，一面又小心謹慎 的想扶著(zhù)我，她希望我能夠獨自學(xué)會(huì )走路，又不想我受傷。最后，媽媽咬咬牙，把我松開(kāi)了。沒(méi)了媽媽的持扶，我有些慌了，搖搖晃晃的，可憐兮兮的望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡?媽前進(jìn)兩步，但還是沒(méi)來(lái)�？磥�(lái)靠媽媽是沒(méi)用了，我也只好靠自己了。我嘗試著(zhù)邁開(kāi)右腿，雙手張開(kāi)，一個(gè)踉蹌，摔在地上，疼得我哇哇大哭，媽媽沒(méi)有來(lái)扶我， 我只好自己起來(lái)。胖嘟嘟的我爬起來(lái)實(shí)在是太困難了，過(guò)了幾分鐘才爬起來(lái)。我決心要靠自己，一定要學(xué)會(huì )走路，不管摔倒多少次，接下來(lái)的'幾個(gè)小時(shí)里，經(jīng)常 聽(tīng)到“砰”的摔跤聲，摔倒，爬起來(lái)，摔倒，爬起來(lái)，再摔倒，繼續爬，周而復始……最終，我學(xué)會(huì )了走路，當我走到媽媽面前時(shí)，媽媽開(kāi)心得眼淚都出來(lái)了。
八歲，我嘗試著(zhù)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，爸爸一直在后面扶著(zhù)，我一直叫著(zhù)“別松手，別松手！”我很害怕，萬(wàn)一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛�？烧l(shuí) 知道，爸爸已經(jīng)偷偷松開(kāi)了手，剛開(kāi)始我還不知道，當我一回頭，發(fā)現爸爸已經(jīng)松手了，一下子從車(chē)上摔了下來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，疼死我了。我問(wèn)爸爸為什么松手，他說(shuō) “相信自己”。我重新起來(lái)，騎上自行車(chē).....經(jīng)過(guò)幾次失敗，我終于掌握了要領(lǐng)，盡量保持平衡，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
回想以前，考試失敗，我嘗試著(zhù)坦然面對失敗，并努力學(xué)習，在下次考試中，取得優(yōu)異成績(jì)；與朋友吵架，我嘗試著(zhù)寬容，收獲了友誼，在嘗試中成長(cháng)，讓我的成長(cháng)之路愈加精彩。
成長(cháng)的初三作文 9
每個(gè)人的一生都有一些經(jīng)歷，那些經(jīng)歷大部分都是痛苦的，難以忍受的。但，這些經(jīng)歷能讓我們更快捷地走向成功的大門(mén)。
成功的大門(mén)向來(lái)是朝每個(gè)人敞開(kāi)的，能否踏進(jìn)這扇門(mén)，就要看你是否具有堅強意志嘍。
我國著(zhù)名文學(xué)家高爾士基說(shuō)：“平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！蔽覈�(zhù)名的詩(shī)人郭沫若也曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“艱難的環(huán)境一般會(huì )使人沉沒(méi)下來(lái)，但是對意志頑強的人和積極進(jìn)取的人，卻可以發(fā)揮出相反的作用，環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力，困難被克服了，就會(huì )有出色的成就�！�
只有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，只有經(jīng)過(guò)艱難困苦和不幸的磨煉，我們才能有堅強的意見(jiàn)和高尚的品德。珠穆良瑪峰是地球上的最高峰，其北坡被許多的登山家認為“飛鳥(niǎo)也無(wú)法越過(guò)”是一條“充滿(mǎn)死亡的路線(xiàn)”，可是，1960年5月24日，這個(gè)被稱(chēng)為“飛鳥(niǎo)也無(wú)法越過(guò)”的山峰被4位年輕的中國登山隊員給征服了，他們打破了這個(gè)零的紀錄。
看來(lái)，只要頑強的斗爭，不管多么惡劣的環(huán)境我也也能征服它。只要你肯堅持，勝利終履于我們。
我們每一個(gè)人，尤其是十五六歲的青少年，正處于風(fēng)華正茂的黃金時(shí)代，美好的未來(lái)在召喚著(zhù)我們，每當我們談?wù)摰阶约旱娜松繕�，每個(gè)人的頭腦都會(huì )出現一個(gè)未來(lái)的自己，科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家、美食家……然而這些目標的實(shí)現，全在于今天喏。
我們要想日后成功，不必須把自己的人生目標樹(shù)立起來(lái)以及日后如何為這個(gè)目標的實(shí)現而奮斗的計劃。假如你連自己的人生目標是什么都不知道，那你以后干嘛，混日子嗎？那豈不是太慘了一點(diǎn)，而且，人生目標一旦確認好，就不要隨意更改，不要一下子要當那個(gè)，一下子又說(shuō)要當這個(gè)，這樣朝三暮四是非常不好的。人生目標嘛，要那么多干嘛，只要有一個(gè)就夠了，千萬(wàn)別多了，否則你的人生將曲折離奇且一片黑暗吶，樹(shù)立目標后就是要做一個(gè)計劃，一個(gè)切實(shí)又可行的計劃，千萬(wàn)別弄些虛無(wú)飄渺的來(lái)。然后按照計劃實(shí)行，這樣加強自己，堅持下去，形成習慣，就有利于培養自己的意志力，根據自己的實(shí)際，把自己的作息時(shí)間安排好，這就是在培養我們的意志品質(zhì)，這樣有利于我們日后做事。
唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚是大家耳熟能詳的西游記的人物，他們?yōu)槲魈烊』卣娼?jīng)，憑著(zhù)自己堅強的意志，翻越了一個(gè)又一個(gè)的同山，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，這告訴我們什么？告訴我們的磨煉意志，要樹(shù)立明確的目標，要堅持不懈，并按照計劃來(lái)實(shí)行。
最后一點(diǎn)，從細微之處做起，也就是小事，還要堅持，假如你連一些小事也做不來(lái)，那么怎么會(huì )是做大事的料呢？你看那些名人、白領(lǐng)、總裁，哪個(gè)不是從低層做起，哪個(gè)不是拼了許久才坐到今時(shí)這個(gè)地位的。三國時(shí)劉備給后主劉禪的遺訓也曾提到：勿以惡小而為之，勿以善小而不斷，惟賢惟德，能服于人。這有言不諱的告訴了人們：不要輕視小事，小事是成就大事業(yè)的`“基礎”還有雷鋒，這個(gè)匯入了中華民族先進(jìn)思想代言人的名字，全國人民的驕傲，他不也正是從小事做起，而功得成就的嗎？還有我們許多年輕人的雜技、芭蕾舞、歌唱演員在國際比賽中屢屢獲獎，以精湛的表演藝術(shù)征服了歐洲的藝術(shù)評論家，成績(jì)可謂顯赫，然而，如果不是平時(shí)千百次練功時(shí)一個(gè)個(gè)音符地磨煉苦苦追求藝術(shù)的完善，又怎能取得如此巨大的成績(jì)。
所以，毫未般的“小事”是摘取事業(yè)成功桂冠的階梯，是事業(yè)結出豐碩果實(shí)沃土，是走向成功的最有效辦法。
“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等困，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間�！迸笥�，請記住，沒(méi)有磨勵，哪來(lái)的成功，盡管磨勵有時(shí)是痛苦的，但是，請相信，風(fēng)雨過(guò)后，彩虹終會(huì )出現的。
成長(cháng)的初三作文 10
面對一條河流，歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì )注意柳林后還會(huì )有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(cháng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè )……
成長(cháng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不唯一的答案。在成長(cháng)的過(guò)程中我體會(huì )到了，也品味到了……成長(cháng)中，我們不斷地觸碰著(zhù)新鮮的事。
童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書(shū)室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀(guān)賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè )，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪？……漸漸我已長(cháng)大，幸�？鞓�(lè )更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì )上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè )！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè )。走出戶(hù)外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(cháng)中的快樂(lè )。
也許有人會(huì )問(wèn)，你的成長(cháng)就都是快樂(lè )嗎？有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失��？當然有，不過(guò)……
在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的'人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創(chuàng )傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)就要犯點(diǎn)錯誤，犯錯誤就是長(cháng)見(jiàn)識�！逼鋵�(shí)，挫折和失敗是送給人們的最好禮物，它將給人們帶來(lái)幸福和成功，這不正說(shuō)明失敗也是一種快樂(lè )嗎？
狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波；綠色時(shí)做亮麗的花；金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長(cháng)的幸福、快樂(lè )！
成長(cháng)的腳步，不管遇到什么，擁有什么都不會(huì )停步，駐足地欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景。
成長(cháng)的初三作文 11
正午時(shí)分，在地里勞作了一上午的我坐在姥姥家院子墻頭上擦汗，小伙伴呼喊我去玩的聲音愈來(lái)愈近，“吱——呀——”開(kāi)門(mén)的聲音把我拉進(jìn)了過(guò)去的院落。
毫不掩飾地說(shuō)，我曾經(jīng)是一個(gè)不戀老家的人。在很小的時(shí)候，我常生活在姥姥家，那個(gè)老房子很小，僅幾十平米；又很大，大到裝滿(mǎn)了我整個(gè)童年�？上『⒆硬欢裁唇凶鲂腋８�，好奇心總會(huì )在心中作祟。即便我的童年在愛(ài)里浸沒(méi)，但在夜里，聽(tīng)著(zhù)老鐘“咯噔咯噔”轉動(dòng)的響聲，我時(shí)常拖著(zhù)下巴，看著(zhù)黑夜里零散的星星思考：生活在大城市里的人們是怎樣的，我也不想在這停留一輩子，最后沉沉睡過(guò)去。
如果問(wèn)我的第一個(gè)啟蒙老師應該是誰(shuí)，我想是我的姥爺。老人家一生不善言辭，在黑土地上辛勤勞作了一輩子，也在黑土地上生活了一輩子。
清晨，太陽(yáng)還未升起，霧蒙蒙時(shí)分，遠處的人家一定裊裊炊煙，因為我在睡夢(mèng)中恍恍惚惚聽(tīng)到了姥爺進(jìn)出的聲音，他總是最早一個(gè)起，起來(lái)后要抱柴、燒爐子、打水等等。這些都是必不可少的，姥姥燒飯需要水，而東北人家也是活不過(guò)沒(méi)有爐子的冬天，一切做好后還要去照顧家里的牲畜。當陽(yáng)光刺破黑暗的第一縷朝霞照進(jìn)老屋時(shí)，我才睜開(kāi)惺忪的雙眼。但彼時(shí)的他早已在干農活的'路上了，這樣的早晨是我最習以為常的，夢(mèng)中隱約聽(tīng)見(jiàn)姥爺隔著(zhù)門(mén)的咳嗽聲時(shí)，潛意識會(huì )告訴我，新的一天又開(kāi)始了。中午回來(lái)時(shí)也有訊息，家里的牛和姥爺最親近，所以每聽(tīng)到牛叫聲傳進(jìn)耳朵里時(shí)，隨后大門(mén)就“吱——呀——”打開(kāi)了，牛餓了，姥爺也回家吃飯了。至于下午姥爺還要出去忙，忙些什么我無(wú)從得知，也不在意，但我知道，天黑了他就會(huì )回來(lái)給我帶零食了。
我曾不解、抱怨。埋怨他不能陪我玩，不理解他為什么甘心拘泥于小村莊里�？僧斘野l(fā)現他在每一個(gè)夜晚戴上眼鏡讀報時(shí)，似乎明白了，姥爺不是落后，他也想讀書(shū)識字考大學(xué)，但他身上擔著(zhù)的是責任。當他帶著(zhù)笑意對我分享牛犢長(cháng)大了，莊稼長(cháng)高了，我也了然，他習慣并且熱愛(ài)著(zhù)眼下的生活。
后來(lái)，許是姥爺的勞動(dòng)觸動(dòng)了我，清晨滿(mǎn)是霧氣的田埂里，清涼月色下的小路上總是有著(zhù)我們祖孫倆的身影。他播種，我澆水；他鋤草，我施肥；他收割，我拾穗�；蛟S，生活的具體選擇在于我們自己，就像今天，他在等一場(chǎng)雨的落下，我在等冰雪消融后蒲扇里的夏，也會(huì )有人在貧瘠的土地上等待著(zhù)一朵花的盛開(kāi)。各有各的選擇，各有各的風(fēng)光。
回過(guò)神來(lái)，我從墻頭上跳下去，拍了拍身上的灰，對伙伴們說(shuō)：“不了，我還要干點(diǎn)農活�！�
姥爺如今已隱入塵煙，是他引導我在這片黑土地上撒下了希望的種子，直至今天早已枝繁葉茂。
成長(cháng)的初三作文 12
成長(cháng)路上處處存有挫折，可這都是難免的。但是在這挫折中總會(huì )有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，亦或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上，老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著(zhù)，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的.流逝著(zhù)，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠，大家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)甩手準備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)�？炝丝炝�，就快輪到我了，我的內心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當我往后一看，我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒，一直與我糾纏著(zhù)。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”我們幾個(gè)重跳的只好跟著(zhù)老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)老師一聲哨響，我快速地跑著(zhù)，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著(zhù)連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f(shuō)著(zhù)后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著(zhù)便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著(zhù)她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導著(zhù)我們前進(jìn)。
成長(cháng)的初三作文 13
你，進(jìn)入了我的生命，給我的人生增添了一抹亮色。
——題記
相識
夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮被圍在其中，月光下瀉，給城市添了一筆光亮。河水和天空連在一起，月光如銀河倒入河水。河水變得像塊鉆石，泛著(zhù)銀白色的光澤。
我拿起鉛筆在白紙上畫(huà)，勾勒出一個(gè)安詳的世外桃源。自認為畫(huà)的不錯的我，就拿起水彩筆涂色。綠色的遠處的高山，近處小房屋紅色的磚瓦，土黃色的泥土，湛藍的天空，與門(mén)前清澈的河水相互映襯著(zhù)，水中還可見(jiàn)幾只小魚(yú)，嘴里還吐著(zhù)泡泡。
你和我的.初識，就如同寶玉和黛玉般的似曾相識。
相知
窗外，陽(yáng)光耀眼，樹(shù)木在微風(fēng)中，搖曳著(zhù)那只�？葜Φ纳碥|。隱約中可見(jiàn)有幾抹綠色，還在裝點(diǎn)著(zhù)冬日的大地。雪--春的信使，冬的精靈，歡快地飄落下來(lái)，為孩子們帶來(lái)些許樂(lè )意。
我觀(guān)察著(zhù)窗外的景象，一時(shí)有了靈感，拿起筆，從厚厚的圖畫(huà)中找到一張白紙，開(kāi)始作畫(huà)。坐在椅子上，看著(zhù)自己的畫(huà)作和窗外那群孩子們天真無(wú)邪的笑臉，一種幸福感油然生出。
你和我相處時(shí)，就如同多年好友般形影不離。
相伴
晨光熹微，天空中泛起淡黃色的魚(yú)肚白，金黃的太陽(yáng)，掛在地平線(xiàn)邊，像是還沒(méi)睡醒的小孩。不時(shí)的傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，清脆悅耳。
我熟練地起筆作畫(huà)，隨著(zhù)日子一天天地過(guò)去，我的技術(shù)也日漸增長(cháng)，年齡也過(guò)了十三歲。坐在椅子上，全心作畫(huà)。汗水從我的額間冒出，只聽(tīng)得鉛筆在圖紙上“沙沙”作響，我的手上早已磨出了繭子，手心里的紙已被汗水浸透，淺黃色的短袖也變成了深黃色。
你和我一同長(cháng)大，如同親人一般的不可分割。
畫(huà)畫(huà)--你和我從相識、相知到相伴，你早已成為了我最親密的成長(cháng)伙伴。
成長(cháng)的初三作文 14
夜漸闌珊，天光將遠山模糊成濃淡有致的墨色，茶香四溢。翻開(kāi)相薄，逐頁(yè)翻卷中，多少往事涌上心頭……
暖黃·關(guān)心
鳥(niǎo)兒清脆的鳴歌將我從睡夢(mèng)中喚醒。收拾行裝，望著(zhù)嶄新的書(shū)包文具，心中既期待又有些緊張。今天是我第一天上小學(xué)，即將面對的這個(gè)嶄新的世界讓我感到新鮮而又好奇。教室的每一個(gè)角落，每一頁(yè)課本似乎都蘊含著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。老師的聲音溫柔，帶著(zhù)我趕往神奇的世界。
打開(kāi)文具盒，一頁(yè)暖黃色的便利貼紙上，是媽媽清雅的字跡：好好聽(tīng)講，你是最棒的！
暖暖的黃色，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了心底。
淺綠鼓勵
“叮鈴鈴……”，考試鈴響，老師高跟鞋的嗒嗒聲在走廊中響起。后桌的朋友抓著(zhù)筆不知寫(xiě)些什么，半晌，她一個(gè)前拋將書(shū)扔進(jìn)了我的桌上，還不忘得意揚揚地向我比出一個(gè)“V”的手勢。
不由失笑，無(wú)奈地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，課本扉頁(yè)上不知何時(shí)被她歪七扭八地拍了一張淺綠色的便利貼。張牙舞爪的字跡卻令人心生溫暖：祝你啊，考的全會(huì )，蒙的全對！再看過(guò)去，她又做著(zhù)一個(gè)鬼臉，露出兩顆尖尖的小虎牙，眼中盛著(zhù)清澈的笑容。
放下書(shū)本，面對試卷，胸有成竹。
湛藍祝福
周五的最后一個(gè)下午，伴隨了大多數人一整天的浮躁和一周末尾積攢下的'疲憊，很快被即將放假的興奮沖散�？荚嚦煽�(jì)一出，又是幾家歡喜幾家愁的激動(dòng)和哀嘆。不論結果如何，總算是為一學(xué)期的努力畫(huà)上了句點(diǎn)。到了頒獎的時(shí)候，我發(fā)揮得也不錯，老師拿起作為獎品的筆記本，遞到我手中，臉上帶著(zhù)溫和的笑意，那目光柔軟而又如水清澈，一股暖流，涌上我心。
湛藍色的便利貼上，是老師剛勁有力的鋼筆字：再接再勵，勇創(chuàng )佳績(jì)！
懷抱著(zhù)新得的筆記本，再看向假期規劃表，平添了幾多動(dòng)力。
暖黃，淺綠，湛藍，不同的顏色，不同的話(huà)語(yǔ)，卻是如出一轍的關(guān)愛(ài)。我在這滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)中努力成長(cháng)，輕松而快樂(lè )，自信又堅強，發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足，舒心的笑容常常在臉上蕩漾，我想，這大概就是幸福應有的模樣。
成長(cháng)的初三作文 15
每個(gè)孩子都希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，因為，我們總覺(jué)得長(cháng)大后，就能獨當一面，不受拘束。
總有人問(wèn)我長(cháng)大想干什么，年幼的我果斷地回答：“我想當個(gè)洗碗工�！毙r(shí)候我總認為因為年齡差異別人看不起我，他們說(shuō)；“你太小了，這事辦不了�！币虼瞬坏�5歲的我，向家人提起要自己洗碗，來(lái)證明自己已經(jīng)不小了。
當我總算得到了一次洗碗的機會(huì )，拿起碗時(shí)，家人擔心碗會(huì )被打破。我將碗中每一點(diǎn)污漬擦拭干凈，家人在一旁慌亂地擦凈碗池。碗洗完后，我跳下墊腳的椅子轉過(guò)身去，家人把籃中的碗拿回來(lái)洗了又洗�？粗�(zhù)家人責怪的眼神，難道我做的一切，只是在搗亂？我不過(guò)是想告訴他們，我已經(jīng)長(cháng)大了。
家人不相信我把碗洗干凈，甚至覺(jué)得我連碗都拿不起。其實(shí)我自己也不確定，但如果不去嘗試，我豈不是永遠覺(jué)得不可能？我至今都能回憶起，拿著(zhù)碗時(shí)那顫抖的`手�？晌覍幵副话ちR，都要堅持洗碗，因為我堅信我已經(jīng)長(cháng)大了，有些事情并不是想象中的那么難。我能成功，因為我長(cháng)大了，這是讓我勇往直前的信念。既然我長(cháng)大了，很多看起來(lái)不可能的事才應該去嘗試，這樣想來(lái)。我堅持洗碗是沒(méi)有錯的。
每個(gè)人都可以說(shuō)你還沒(méi)長(cháng)大，但如果自己也這么想就永遠不會(huì )長(cháng)大。人大了心智卻還是個(gè)孩童，什么也不會(huì )，只能依靠父母。成天一句：我還小我不會(huì )。難道不是很可悲？
孩子對世界先天存在好奇，家人如果將孩子過(guò)分保護，那么孩子對世界的認識終究是一個(gè)樣，終究是辦不好。
每個(gè)孩子都渴望成長(cháng)，沖破束縛，去探索未知。
別把不確定當成不能，不敢才是真正的無(wú)能。別用懷疑打碎孩子成長(cháng)的夢(mèng)。
成長(cháng)的初三作文 16
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間見(jiàn)證了大家從兒童到少年的變化。在這期間里，大家有著(zhù)酸，甜，苦，辣各種記憶。目前大伙就伴隨我去看看我的記憶吧。
記得那是我六歲的時(shí)候，幼兒園馬上畢業(yè)，老師們舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮，地址在鴨綠江邊的文化廣場(chǎng)上。老師給大家大班選的節目是民族舞，男女孩子頭戴紅色的小帽，身穿紅色的連衣，腰系小鼓，手拿兩根系著(zhù)紅布的小棒槌。我了解的記得弟弟和另外一個(gè)女生是主演。大家上場(chǎng)了，當時(shí)是一片紅色的世界，隨著(zhù)著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，大家邁著(zhù)靈巧的步子，跳起了象征著(zhù)團結的.民族舞。
伴隨幼兒園的畢業(yè)，大家又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)—小學(xué)。六年的小學(xué)生活，大家經(jīng)歷了很多事情。伴隨學(xué)習重壓的變大，大家也應該偶爾輕松一下。暑假的時(shí)候爺爺攜帶我，弟弟和奶奶去好朋友的菜園子摘菜，體驗農家生活。平常極少見(jiàn)到菜園子的我和弟弟，開(kāi)心得像兩只小蝴蝶，在菜園子中飛來(lái)飛去。也像小蜜蜂，在大棚間穿梭忙碌。大家摘到了很多蔬菜和果子。摘玉米的時(shí)候最辛苦。玉米的葉子里有蟲(chóng)子和小刺，不小心會(huì )刺到手。翻土豆也不容易，一不小心就會(huì )把土豆翻爛。從這一刻起，我知曉了農民伯伯的辛苦，知曉了要珍惜糧食。
轉眼間小學(xué)六年過(guò)去了，大家迎來(lái)了要緊的轉折點(diǎn)—初中。換了一個(gè)新環(huán)境，換了一個(gè)新集體，換了很多新同學(xué)。上了初中將來(lái)，要學(xué)習更多的學(xué)科，天天都有測驗和考試。學(xué)生的任務(wù)主要就是學(xué)習，當然運動(dòng)也要加大。這不，每年一次的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。運動(dòng)會(huì )有很多新穎的項目，譬如傳接球，異程接力，大繩。但運動(dòng)會(huì )一直沒(méi)變的還是方塊隊入場(chǎng)。每一個(gè)班級都要穿著(zhù)整潔的衣服，喊著(zhù)響亮的口號，邁著(zhù)整齊的步子走到主席臺前，顯示精神面貌。運動(dòng)會(huì )在我的記憶里不只靠跑和跳，還要靠團結。
從幼兒園，到小學(xué)，到初中，這只是大家一生當中的一個(gè)個(gè)小片段。大家要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，體驗不一樣的生活，讓生活變得愈加多姿多彩。
成長(cháng)的初三作文 17
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。父親是花園里的園丁，我就是花園里的花；母親是參天大樹(shù)，而我就是一棵小草；父母是大海，而我就是生活在大海里的魚(yú)。
父母對我們是無(wú)私的，不求回報的。日日夜夜地奔波，早去晚歸，只是為了讓我們的生活更加美好有保障。他們就是一盞燈，照亮我們的路，引領(lǐng)著(zhù)我們向前。
去年暑假，我們要從學(xué)校宿舍搬自己的東西回家。他知道我搬不動(dòng)，便早早地來(lái)到宿舍幫了起來(lái)。他從我的房間里收拾了一些廢舊的東西，足足有一大口袋。他就從樓上一拐一拐地拖了下來(lái)，這蹣跚的姿勢讓我想起了朱自清的《背影》。父親全部地幫我拿，而我就在一旁和同學(xué)聊天。也許，父親對我的愛(ài)全部扛在了肩上。
還有一次，那還是我比較小的時(shí)候。那時(shí)是一個(gè)冬天，我生病住院。我突發(fā)奇想，告訴父親想吃冰棒。父親這時(shí)不知如何是好，這大冷天，那里去買(mǎi)冰棒��！但父親見(jiàn)我這樣說(shuō)，便馬上坐車(chē)去什鄰鎮買(mǎi)冰棒。他竄了幾條街，不知有多少個(gè)小賣(mài)部，才買(mǎi)到了冰棒。剛好，那天父親沒(méi)帶多少錢(qián)，就買(mǎi)了一根我最?lèi)?ài)吃的冰激淩，花完了他自己的`錢(qián)，連車(chē)費也沒(méi)有了。天飄著(zhù)雪，父親穿著(zhù)單薄的脫衣服瑟瑟發(fā)抖。最后，只好跑回了醫院。但一路上，父親害怕冰棒化了，就用身體保護這根冰棒。當我看到父親把冰棒拿來(lái)時(shí)，我在病床上又蹦又跳。儼然不知道冰棒來(lái)的不易。
當我吃完冰棒后，我的直覺(jué)告訴我發(fā)燒了。這時(shí)，我看見(jiàn)一旁的父親在自責，反復說(shuō)著(zhù)：“是我不好，不要有事�！蔽以谝慌钥匆�(jiàn)這幕，仿佛懂了許多。當初父親為了滿(mǎn)足我，生病了他還要自責。那一刻，我懂了許多，是親情，是父親。
父愛(ài)伴我成長(cháng)，它是我生命中最美好的回憶。
成長(cháng)的初三作文 18
成長(cháng)路上處處存有挫折，可這都是難免的。但是在這挫折中總會(huì )有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，亦或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上，老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著(zhù)，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的.流逝著(zhù)，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠，大家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)甩手準備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)�？炝丝炝�，就快輪到我了，我的內心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當我往后一看，我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒，一直與我糾纏著(zhù)。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”我們幾個(gè)重跳的只好跟著(zhù)老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)老師一聲哨響，我快速地跑著(zhù)，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著(zhù)連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f(shuō)著(zhù)后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著(zhù)便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著(zhù)她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導著(zhù)我們前進(jìn)。
成長(cháng)的初三作文 19
每個(gè)孩子都渴望長(cháng)大，希望成為一個(gè)成年人，在我渴望長(cháng)大的歲月里，我也在期待…
那一年，我看著(zhù)隔壁那個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的弟弟，數著(zhù)他的手指，想著(zhù)我什么時(shí)候才能像他一樣。所以，當有人問(wèn)“你想長(cháng)大嗎？”“當然�！薄伴L(cháng)大有什么好處？”“等你長(cháng)大了，就可以像隔壁的哥哥一樣背書(shū)包上學(xué)了！”就這樣，數手指的一年過(guò)去了，隔壁的兄弟又戴上了團徽。我覺(jué)得我長(cháng)大了。在渴望成長(cháng)的'歲月里，我數著(zhù)手指，期待著(zhù)長(cháng)大。
那雙運動(dòng)鞋，靜靜地躺在鞋柜里。我經(jīng)常問(wèn)“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候可以穿��？”我媽抱著(zhù)我的頭小聲說(shuō)：“等你長(cháng)大了，就可以穿了！”哦，我明白了。長(cháng)大了就可以穿了！我開(kāi)始期待每天長(cháng)大；于是，我每天打開(kāi)鞋柜試穿；每天用市場(chǎng)尺量身高。因為我知道長(cháng)大了會(huì )長(cháng)高，長(cháng)高了還能穿新鞋。在渴望成長(cháng)的歲月里，那雙鞋一直陪伴著(zhù)我
記得上一年級的時(shí)候，姐姐總是揪著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“你真幼稚！”長(cháng)大，快點(diǎn)長(cháng)大，我心想。長(cháng)大了就不會(huì )幼稚了。長(cháng)大了可以拉著(zhù)別人的鼻子說(shuō)：“你真幼稚！”還有人問(wèn)：“你是怎么長(cháng)大的？”“當然！”“可是為什么我比你大，我卻覺(jué)得長(cháng)大了不好？”我不理他，心里卻多了一份悲哀，讓無(wú)暇的玉“長(cháng)大”感染了。想長(cháng)大讓自己失望怎么辦？長(cháng)大了不好嗎？在渴望成長(cháng)的歲月里，我對成長(cháng)有一點(diǎn)抗拒。
初三的時(shí)候，我為了作文熬了一夜。一看到我的作文就讓我發(fā)燒。翻著(zhù)當時(shí)的記錄，洗碗10遍，挑了20個(gè)錢(qián)包。最后，“媽媽拍拍我的頭說(shuō)：‘你長(cháng)大了！’“所以，我真的想長(cháng)大。等我長(cháng)大了，我就不再寫(xiě)作文了，我也不會(huì )再被父母“壓迫”了。
在渴望成長(cháng)的歲月里，我等待…
成長(cháng)的初三作文 20
坐在書(shū)桌前，輕抿著(zhù)淡淡的苦與香，手指在樹(shù)葉間穿梭著(zhù)，眼睛中的靈光在陽(yáng)光間迷離著(zhù)，在書(shū)海中跳動(dòng)著(zhù)。
讀書(shū)使人成長(cháng)。當我品讀《水滸傳》的精彩情節時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的人物跳出來(lái)，在書(shū)本上像演戲一樣，形象逼真、生動(dòng)有趣。那樣的直爽率真，那種俠肝義膽，那些不滿(mǎn)壓迫、奮身起義的梁山好漢，我不禁為他們的英雄氣概所感嘆。在感嘆的同時(shí)，我也學(xué)到了他們身上的機智勇敢、粗中有細等許多優(yōu)秀品質(zhì)，獲益匪淺。
讀書(shū)使人成長(cháng)。當我感嘆《小音樂(lè )迷楊科》的慘遭不幸的`命運的時(shí)候，我看到了一種在他身上閃爍著(zhù)的靈光——對夢(mèng)想執著(zhù)。他從小就瘦小羸弱、反應遲鈍，被人看不起。他常常只能靠吃生胡蘿卜和占有一把小提琴的愿望過(guò)活。當他因沒(méi)摘到果子被母親打的時(shí)候，他心里想的是樹(shù)林里在奏著(zhù)什么音樂(lè )；當他因企圖偷小提琴被發(fā)現后，被地主的仆人打得皮開(kāi)肉綻的時(shí)候，腦子里想的依舊是那架掛在墻上閃著(zhù)月光的小提琴。他，讓我學(xué)會(huì )了對夢(mèng)想的堅持，不放棄，遇到任何困難，都不能退縮。
讀書(shū)使人成長(cháng)。當我讀完《哦，香雪》這篇文章后，對香雪由衷的贊嘆，從幾十里以外，堅定的信念使她走回了村莊，在她走回村莊的路上，看到的景物依舊那么美好，完全沒(méi)有被自己的遭遇影響心情。她，讓我明白不論遇到什么困難，最可貴的是保留在心底的那份純真。
讀書(shū)使人成長(cháng)，使我感受到自己的進(jìn)步，在向名人的精神、品格學(xué)習的同時(shí)，自己的境界也在隨之提升。
讀書(shū)使人成長(cháng)，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現地機智勇敢。
讀書(shū)使人成長(cháng)，讓我變的更加堅強，不害怕經(jīng)受磨難，只認為那是一種對人精神意志的磨煉。
合上書(shū)本，手指間遺留了淡淡墨香，腦海中對書(shū)中的內容仍揮之不去，眼睛里的靈光依舊閃爍著(zhù)，在陽(yáng)光中跳動(dòng)著(zhù)。
讀書(shū)使我成長(cháng)。
成長(cháng)的初三作文 21
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我沒(méi)有再和媽媽一起逛街，甚至害怕和她一起去買(mǎi)衣服，我們的關(guān)系像是隔膜了一層塑料膜，漸漸的淡了開(kāi)來(lái)。我害怕路人眼中"火辣辣"的眼神，就好像我是待罪的嫌疑犯，我無(wú)法說(shuō)出為什么，只是有一種不自在的感覺(jué)，讓我想抓狂卻無(wú)勇氣。甚至是走在馬路上都低著(zhù)頭。
一周結束之后，回到家，突然有一種不適應的感覺(jué)，仿佛我的人生全都應該在學(xué)校里度過(guò)，回家只是在剝奪我學(xué)習的權利�？赡軙�(huì )因此落后，讓別人一躍而上，將自己甩得遠遠的。
我不敢面對老師的不滿(mǎn)，還有長(cháng)輩的眼神。那樣的話(huà)，電腦、手機等都會(huì )被他們說(shuō)成影響我的“奢侈品”。
害怕被人看見(jiàn)的感覺(jué)，不喜歡戶(hù)外活動(dòng)，不自在體育課上的運動(dòng)，不習慣老師期許的眼神，甚至還有同學(xué)眼中的鄙夷。
不明白，難道這就是我成長(cháng)的代價(jià)嗎？讓我在原本應該健康，光明的學(xué)校生活中，妄想逃避，恐懼學(xué)習的態(tài)度；讓我在原本要好的同學(xué)中，看見(jiàn)她眼底的不耐，波波折折，最后還是決定放棄；讓我在原本快樂(lè )的班集體中，發(fā)現了同學(xué)們的落寞，還有無(wú)神；原本的.愛(ài)好變成了原始，匆匆在生命里一閃而過(guò)；還有讓學(xué)習侵占了同學(xué)們的課余時(shí)間，除了做題，根本就沒(méi)有其它多余的話(huà)題………
成長(cháng)的代價(jià)也許是讓我們在痛苦中虛脫，然后變得冷漠、防備。卻被冠冕堂皇地說(shuō)成是成熟。而在我看來(lái)，成長(cháng)就是壓力，每有一輪新的成長(cháng)就會(huì )加入更深一層的壓力。不要說(shuō)不是，我明白，在大人眼里，我們懂什么？是品牌、或是時(shí)尚。根本就不理解什么才是真正的壓力，什么才是真正的競爭？
成長(cháng)的初三作文 22
刺耳的鬧鐘聲無(wú)情地劃破香甜的夢(mèng)鄉。我沒(méi)有拖沓，迅速的關(guān)掉鬧鐘，摁開(kāi)燈，抽出書(shū)本。朗朗的讀書(shū)聲便從我的房間飄出去，飄向渺遠的天空，去叫醒太陽(yáng)公公。朗朗的讀書(shū)聲，寥落的星辰，還有睡懶覺(jué)的太陽(yáng)公公，這就是我少年時(shí)代的早晨。
踏著(zhù)第一縷朝陽(yáng)，我出發(fā)了，去往哪個(gè)筑夢(mèng)的地方。我的臉龐迎著(zhù)朝陽(yáng)，一米陽(yáng)光在我的睫毛上躍動(dòng)。不由得，心中生出一絲感慨來(lái)，不像成年人的滄桑，不似孩子的稚氣。是我們這個(gè)年齡獨有的心境。蓬勃的'朝氣，間行的友伴，還有清晨的第一縷陽(yáng)光，少年的我在路上。
烈日當空，窗外是聒噪的蟬鳴，黑板上是枯燥的公式，一切都讓人昏昏欲睡。我強作精神，仍舊聚精會(huì )神的看著(zhù)黑板，不給瞌睡蟲(chóng)一絲一毫的機會(huì )。我不知道此時(shí)的自己是什么摸樣，只覺(jué)得那雙眼可以洞穿黑板，看向自己的未來(lái)。盛夏的蟬鳴，枯燥的公式，漸漸清晰的未來(lái)，少年的我在奮斗。
茫茫黑夜，萬(wàn)家燈火都熄滅，唯獨我房間的燈還在陪伴著(zhù)星星。挑燈夜讀的我并不覺(jué)得苦累，反而有種’‘眾人皆醉，我獨醒’‘的趣味。小而言之，是為了自己；大而言之，是為了中國。我將自己扎入書(shū)山題海中，一手支撐起深不可測的黑板，一手在荒涼的白紙上鐫刻自己的未來(lái)。臺燈是夜貓子的太陽(yáng)，熬夜是奮斗者的倔強。孤燈，獨坐，書(shū)本，這就是我少年時(shí)代的深夜。
然而，中國不只有我這一個(gè)少年這么做，中國有無(wú)數的莘莘學(xué)子，在于分數作斗爭。我們在用自己全部的智慧和汗水，努力的描繪著(zhù)自己未來(lái)的藍圖，而所有的這些拼湊起來(lái)，就是————未來(lái)中國的宏偉藍圖！有這樣一群艱苦奮斗，自立自強，永不言敗的少年在為祖國努力。以后的以后，我們將是這社會(huì )的中流砥柱，將是這世界的新氣象。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)；’‘少年強則國強�！吹轿覀冞@群少年，我仿佛看到了中國明亮的未來(lái)。
悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
成長(cháng)的初三作文 23
窗外，風(fēng)仍在刮，雨仍在下，不斷地敲打我脆弱的心靈，心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的愁緒。
考試又考砸了，心里很不是滋味，走出門(mén)，享受風(fēng)吹雨打的痛快，讓心靈得到一絲殘忍得慰藉。
我佇立在雨里，雨漸漸浸濕了我的頭發(fā)，滲入我的衣中，冰冷我的心，任憑風(fēng)猛烈地吹著(zhù)……已漸漸被雨水彌漫地雙眼被一株白色的小花所吸引，那株花生長(cháng)在很不起眼的墻角，但在這越下越大的雨中，它卻獨自吐露著(zhù)芬芳。
本想轉身離開(kāi)，視線(xiàn)卻無(wú)法轉移。我走進(jìn)它蹲下身去，仔仔細細地觀(guān)察著(zhù)。
它的花瓣很小卻很美，原本潔白如玉的花瓣已濺滿(mǎn)了暗黃色的泥水，而雨水正肆無(wú)忌憚地沖刷著(zhù)它，呈現出嬌弱的舞姿。風(fēng)一次一次無(wú)情地吹打著(zhù)它的身軀，但是他沒(méi)有屈服，只是將自己被吹彎的身軀一次一次再挺立起來(lái)，昂著(zhù)頭，迎著(zhù)風(fēng)，無(wú)聲地抵抗著(zhù)。
是什么支撐著(zhù)看似弱不禁風(fēng)的花兒？是堅持下去的毅力。生活中充斥著(zhù)許許多多的困難。我們也許會(huì )被打倒，但我們只要像花兒那樣心中持有一股克服困難堅持下去的信念，任何困難都會(huì )迎刃而解�！安唤�(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”一次考試又怎么了？人一生需經(jīng)歷的考試不盡其數，重要的是相信自己能夠堅持，哪怕在看不到希望的情況下仍然堅信繼續下去就會(huì )看到勝利的曙光，就像花兒那樣，以鐵一般的'意志面對風(fēng)雨和失��；以努力和堅持收獲喜悅和成功！
不知不覺(jué)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)撥開(kāi)烏云，露出燦爛的笑臉。我起身回屋，在轉身的一剎那，又忍不住回頭看那株花兒，此時(shí)白色的花瓣已不再泛黃，變得光鮮美麗，閃爍著(zhù)的雨珠更加清純動(dòng)人。走進(jìn)屋內，心情明亮了許多，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，溫暖而愜意，閉上眼睛接受陽(yáng)光的洗禮，心情寧靜而恬適……
時(shí)間在流逝，歲月的年輪仍然繼續著(zhù)原先的輪回，我走在歲月的前流，成長(cháng)的風(fēng)景就像一路優(yōu)美的風(fēng)景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我一路相隨。
成長(cháng)的初三作文 24
也許在曾經(jīng)受過(guò)許多的失敗，但，你想過(guò)放棄后再?lài)L試嗎？可能你有，不過(guò)我就是在嘗試中成長(cháng)的。
嘗試，可以讓我們克服恐懼；嘗試，可以讓我們找到解決困難的方法；嘗試，可以讓我們不斷成長(cháng)。所以，嘗試，是通向成功的橋梁。
在我受考試的.失敗時(shí)，我想過(guò)放棄，但在我家人的鼓舞下，重新振作，開(kāi)始嘗試。比如如我在數學(xué)，遇到一道難題時(shí)，不斷地嘗試，從而得到了許多方法與信心。這些方法與信心讓我在下一次考試中不再害怕，也讓我考得了好的成績(jì)。所以，嘗試，可以讓人克服恐懼，重獲成功。
在一年的暑假中，我被爸爸叫去發(fā)傳單，不過(guò)由于我膽子小，不敢發(fā)，所以一天就沒(méi)有發(fā)幾份。而爸爸叫我要不斷嘗試，直到某天我終于鼓起勇氣去給那些叔叔阿姨發(fā)傳單，他們也沒(méi)說(shuō)什么就拿走了。我意識到發(fā)傳單沒(méi)什么可怕的呀！當天，我發(fā)了許多疊。那件事以后，我認識到：其實(shí)，很多你認為可怕的事情，只要去做它，就不再可怕。于是，我敢于去做許多之前想做又不敢做的事。（所以在這個(gè)暑假，我成長(cháng)了許多。
現在我明白了一個(gè)道理，就是要不斷嘗試才會(huì )得到成長(cháng)。
比如有一個(gè)人也是這樣的。他是一個(gè)黑人，當他還是小孩子時(shí)，因父親去世，母親生病，所以他不得不去找工作，因為那時(shí)美國歧視黑人，那么他去找工作時(shí)屢試屢敗，不過(guò)他還是不停地嘗試，最后他被叫去送報紙。起初，那些白人不讓他送，但他不斷的嘗試，又在嘗試中不斷的成長(cháng)，最后成了美國的總統，他就是�？梢�(jiàn)，美國總統，也是在嘗試或成長(cháng)的。更何況我們普通人了呢，更要勇于去嘗試��！
作為初中生，我們更要敢于去嘗試。你會(huì )因為害羞而不敢在班級活動(dòng)中唱歌嗎？你會(huì )因為怕得罪老師而不敢提出意見(jiàn)嗎？你會(huì )因為怕被拒絕而不敢去參加推銷(xiāo)等社會(huì )實(shí)踐嗎？如果，你有著(zhù)這些弱點(diǎn)，請你勇于嘗試吧！
成長(cháng)的初三作文 25
成長(cháng)，是每個(gè)人都需要歷經(jīng)的，成長(cháng)，是步入青春期的標志，成長(cháng)就在一瞬間，但對于我的人生來(lái)說(shuō)，有著(zhù)別樣的意義。
還記得在初二寒假，即將要步入初三的我惶恐不安，悶悶不樂(lè )。媽媽為了讓我的學(xué)習成績(jì)有所提高，便趁寒假時(shí)間為我報了很多課外班，每天都在作業(yè)和課外班之間來(lái)回穿梭。沒(méi)辦法，為了能打好基礎，只能加油了�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我初二的成績(jì)還算穩定，媽媽很高興，對我的管教越來(lái)越松，我的任務(wù)也越來(lái)越輕。
馬上我就走入初三了，在各科老師的`描繪下，我明白了初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。你只有不斷學(xué)習，努力，才能在這場(chǎng)戰爭中拔得頭籌，獲得更好的生存機會(huì )。
第一次月考來(lái)臨了，我信心百倍，但卷子發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻眼了。希望的燭火一霎間熄滅了。放學(xué)后，天陰沉沉的，我背著(zhù)沉重的書(shū)包回了家。媽媽迎了上來(lái)，親切地問(wèn)：“考得怎么樣？”我忐忑不安，支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“二百多名�！眿寢屄�(tīng)后，臉立刻拉下來(lái)，像六月的天說(shuō)變就變，又像不小心打翻了墨瓶，原本晴空朗照，風(fēng)和日麗，這會(huì )兒卻是烏云密布，電閃雷鳴。媽媽一手拎著(zhù)卷子，一手指著(zhù)我嚴厲地批評。我聽(tīng)得頭腦發(fā)暈，一瞬間，心里無(wú)由來(lái)的委屈堆積成了山，淚水在眼眶里打轉，然后像斷了線(xiàn)的珠子，滑過(guò)滾燙的臉龐。但轉念一想：我為什么哭呢？媽媽說(shuō)我，不也是為了我嗎？不行，一次沒(méi)考好，并不代表一切，我不能氣餒。爸爸每天奔波，早出晚歸為了誰(shuí)呢？想到這，我心里的委屈一掃而光。聽(tīng)完媽媽的批評，我立即進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。吃一塹，長(cháng)一智，在哪里摔倒，我就要在哪爬起，不能讓困難成為我的“絆腳石”，抱著(zhù)這個(gè)決心，我又一頭栽進(jìn)了書(shū)堆、題海，可謂是“夢(mèng)里挑燈看卷，夢(mèng)回奮筆疾書(shū)�！�
經(jīng)過(guò)這次考試，我才真真切切地感受到成長(cháng)的含義：遇到困難時(shí)不氣餒，能用理智的心理去戰勝困難，讓困難不再是成長(cháng)路上的“攔路虎”。
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