成長(cháng)使我快樂(lè )作文（精選29篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)使我快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 1
在成長(cháng)的過(guò)程中，也許有過(guò)一絲絲遺憾，但卻從未想過(guò)停止成長(cháng)的腳步。
———題記
在成長(cháng)的過(guò)程中收獲快樂(lè )。因為經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我的每一天都得到了滿(mǎn)足。因為我的樂(lè )觀(guān)與幽默，使我的每一天，都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
成長(cháng)，教會(huì )了我尊重——尊重別人也尊重自己。對生命的尊重教會(huì )了我仁愛(ài)；對自然的.尊重教會(huì )了我大度；對人生的尊重，教會(huì )我怎樣面對挫折與失敗……
當然這些尊重，也教會(huì )了我友誼，讓我收獲了快樂(lè )！
小時(shí)候，快樂(lè )用一顆糖滿(mǎn)足；長(cháng)大了，快樂(lè )用友誼滿(mǎn)足；成人了，快樂(lè )是找到一份自己喜愛(ài)的工作；中年時(shí)，快樂(lè )是自己有一個(gè)幸福的港灣；老年時(shí)，快樂(lè )是自己有一個(gè)健康的身體！
不要責備成長(cháng)的艱辛與苦澀，用心體會(huì )，就會(huì )收獲快樂(lè )。
每一年每一天我們都在成長(cháng)，在成長(cháng)的路途中，我們也收獲著(zhù)美好!
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 2
書(shū)，是知識的殿堂；書(shū)，是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙；書(shū)，又是，遨游知識海洋的舟……我覺(jué)得從小到大使我最快樂(lè )的時(shí)候，便是讀書(shū)的那一刻。
記得有一個(gè)人說(shuō)過(guò)，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不錯正是這樣。書(shū)帶給我快樂(lè )，豐富我的知識，讓我領(lǐng)略到世界各地的'美麗風(fēng)景，建筑知識……
“嗚…嗚…”一陣陣哭泣的聲音傳來(lái)，這是誰(shuí)在哭��？哦，原來(lái)是我看書(shū)看的太入迷，情不自禁的哭了起來(lái)。沒(méi)錯，這就是我。一個(gè)上午我被《綠山墻的的安妮》這本書(shū)弄的哭笑不得�？吹桨材菽翘咸喜唤^說(shuō)不完的話(huà)時(shí)，笑的淚流滿(mǎn)面�？吹桨材菁磳⒎謩e時(shí)泣不成聲。正當我入迷的看著(zhù)書(shū)是，媽媽的聲音隨之傳來(lái)�！皩氊�，替媽媽下去買(mǎi)個(gè)鹽，咱家沒(méi)鹽了，媽媽這會(huì )老忙，下不去，你幫媽媽個(gè)忙”。我很不情愿的放下書(shū)，無(wú)精打采地走下樓去。走進(jìn)樓下的商店里，我一排一排的“審閱”著(zhù)那些調料。一邊“審閱”一邊心想著(zhù)故事的情節。正當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我才發(fā)現我忘了媽媽是要我買(mǎi)鹽還是糖了。我心想：家里那會(huì )爸爸才剛買(mǎi)了好幾袋鹽，鹽應該不會(huì )沒(méi)有，那就是買(mǎi)糖了。于是我邊拿起一袋糖邊慶幸自己自己幸好沒(méi)有拿錯�；氐郊覌寢尪�(huà)不說(shuō)撕開(kāi)了我買(mǎi)的糖，長(cháng)了一堆進(jìn)去，我邊又跑著(zhù)回去開(kāi)始看我那心愛(ài)的書(shū)。吃飯了，媽媽一嘗“咋真甜”。他連忙跑到廚房拿起那所謂的“鹽”一看，原來(lái)是我買(mǎi)錯了把鹽買(mǎi)成了糖，這讓媽媽可真是哭笑不得。
書(shū)就是一匹馬，讓我在知識的殿堂中奔跑；書(shū)就是一雙翅膀，讓我在奇異的世界里翱翔。雖然書(shū)有時(shí)讓我弄的哭笑不得，但這就是我的朋友！我真希望書(shū)永遠伴我快樂(lè )的成長(cháng)！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 3
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè )趣立即出現在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在陪弟弟玩著(zhù)“過(guò)家家”;又是童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè )章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了?其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè )的，它就像月兒一樣，也有著(zhù)陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著(zhù)處罰……
我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長(cháng)中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫(xiě)字寫(xiě)得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著(zhù)，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐轿堇�，看著(zhù)桌上那還有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫(xiě)，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒(méi)辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì )，也許現在應該不會(huì )如此狼狽，起碼要比現在好點(diǎn)�？墒�，我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由�？墒�，為了這一時(shí)的快樂(lè )卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦?只有自己受著(zhù)了。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長(cháng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(cháng)大了，更讓我對“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著(zhù)本書(shū)。
在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的`精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖;在苦難時(shí)，想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險阻。在接下去的成長(cháng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現了自己的理想，寫(xiě)上了我成長(cháng)的圓滿(mǎn)結局。
是啊，長(cháng)大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長(cháng)中收獲知識、朋友、樂(lè )趣!
我走出劇院，滿(mǎn)臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(cháng)是多么快樂(lè )!
我成長(cháng)，我快樂(lè )!
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 4
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有憂(yōu)傷，但一直陪伴在我身邊的是快樂(lè )。
從我會(huì )哇哇哭的那一刻起，我便成為了一個(gè)快樂(lè )天使。一天到晚，媽媽老是哄我開(kāi)心，拿一些有音樂(lè )的玩具，逗得我把眼睛都笑成一條線(xiàn)了。等我學(xué)會(huì )走路、說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就更開(kāi)心了。因為這樣我就可以去公園玩，和動(dòng)物們聊聊天，買(mǎi)東西喂小魚(yú)。當我上幼兒園的時(shí)候更是樂(lè )趣無(wú)窮，和小朋友們一起坐碰碰車(chē)，一起做游戲，一起聽(tīng)老師講故事……每天回到家里，媽媽聽(tīng)著(zhù)我高興地講著(zhù)在學(xué)校的情況，媽媽夸我是個(gè)好娃娃。
大概在我七八歲的時(shí)候，我被媽媽送到鄉下的姥姥家住，從此，只有姥姥陪著(zhù)我。在這種情況下，我依然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，開(kāi)心的在外婆家生活。跟村里的孩子一起捉青蛙；去水庫摘龍眼；有時(shí)去田里拿起泥巴來(lái)捏個(gè)小人，居然捏的有模有樣呢。因為以前沒(méi)玩過(guò)這些東西，感覺(jué)特別新鮮。在姥姥家里讓我學(xué)到了很多知識，這是以前我沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，帶給了我不一樣的開(kāi)心，我是多么快樂(lè )��！
在鄉下的學(xué)校里，小朋友們無(wú)比活潑、天真、快活的性格，深深地影響著(zhù)我，使我把僅有的`一點(diǎn)兒憂(yōu)傷都拋到了九霄云外，我成了十足的快樂(lè )天使。
媽媽回外婆家看我的時(shí)候，總是對我噓寒問(wèn)暖，讓我感受到了母愛(ài)的偉大，家庭的溫暖，我心里總有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。
俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少�！比嘶钪�(zhù)就要活得精彩，因此，我可以驕傲的說(shuō)，我一直都是在快樂(lè )中成長(cháng)。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 5
成長(cháng)，是一只神奇的筆，我用我那幼嫩的雙手，用它譜寫(xiě)生命的真諦;成長(cháng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵細細聆聽(tīng)他的故事;成長(cháng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇提高英語(yǔ)口語(yǔ)，品味它獨特的味道。他我使快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，直到今天。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛上幼兒園的第一天，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不去幼兒園，當老師拉著(zhù)我的小手走進(jìn)教室看到許多小朋友時(shí)，我不由得破涕為笑，從此我也有了自己的好朋友。一年級的時(shí)候，記得在一次體育課上，老師說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì )跳繩呀?”我心想，跳繩，我怎么不會(huì )，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳的興高采烈的，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì )跳繩，于是我天天放學(xué)練習，終于一分鐘能跳一百下。上二年級的時(shí)候，每次老師上課提問(wèn)題我都會(huì )積極發(fā)言，下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起到操場(chǎng)打乒乓球，甭提有多開(kāi)心了。三年級開(kāi)學(xué)的第一天，當我拿到英語(yǔ)課本時(shí)，看著(zhù)書(shū)上的英語(yǔ)單詞一個(gè)也不認識，聽(tīng)到別的同學(xué)都能說(shuō)英語(yǔ)，我想我也能行，我就每天堅持聽(tīng)錄音并跟讀十五分鐘，到現在我也能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了，而且還能和爸爸用英語(yǔ)聊天。還有一次，我們和老師一起去參加課外拓展訓練，我們和老師玩了許多游戲，每次課間我都和同學(xué)們一起在操場(chǎng)玩許多的.游戲，有：貓和老鼠、捉迷藏……等許多游戲。
現在，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，我每天都是在快樂(lè )的時(shí)光中度過(guò)的，在以后的每一天，我都會(huì )快樂(lè )的生活、快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)……。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 6
書(shū)，似我的好友，從小伴我長(cháng)大。書(shū)，又如我的良師，日日給我講課。書(shū)中的知識如磁鐵般吸引著(zhù)我，就連那精美的插圖，也總是讓人回味無(wú)窮。
四、五歲時(shí)，我剛上幼兒園，大字不識一個(gè)，竟然就愛(ài)上了那形象有趣的小人書(shū)。白雪公主那美麗的舞姿，金魚(yú)姑娘那可愛(ài)的神情，小雪人對小白兔的無(wú)私奉獻都深深吸引了我。
六、七歲時(shí)，正值一、二年級，是我適應小學(xué)生活的日子。雖然作業(yè)不多，但也有些忙亂，只要一有空閑，我就半生不熟地讀起了注音版的童話(huà)書(shū)；第一次看到那密密麻麻的字，覺(jué)得很新鮮，懷著(zhù)這樣的心情，我讀了第一本真正的書(shū)――《安徒生童話(huà)》。善良無(wú)私的海的女兒、苦盡甘來(lái)的丑小鴨、凄慘可憐的賣(mài)火柴的小女孩，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的.形象在我的腦海中揮之不去。
隨著(zhù)日子飛快地消逝，我長(cháng)大了。四、五年級，已能認識兩千多個(gè)字，我開(kāi)始看一些小說(shuō)，少年版的四大名著(zhù)是我的最?lèi)?ài)，作文網(wǎng)《我成長(cháng)我快樂(lè )作文》。劉關(guān)張的情深意重、趙子龍的驍勇無(wú)敵、曹孟德的狡猾奸詐、諸葛亮的神機妙算，《三國演義》令我百看不厭。林黛玉的多愁善感、王熙鳳的潑辣圓滑、薛寶釵的聰慧世故、賈寶玉的超凡脫俗、《紅樓夢(mèng)》更讓我愛(ài)不釋手。在這些書(shū)籍的陪伴下，我步入少年時(shí)期。
六年級盡管功課緊了，但是我看的課外書(shū)更多。唐宋的詩(shī)詞、明清的小說(shuō)、近代的散文我都不放過(guò)。李白的孤傲、杜甫的憂(yōu)民、朱自清的深情，一一呈現在面前。我對書(shū)的愛(ài)如癡如醉。
我愛(ài)書(shū)，因為她伴我快樂(lè )成長(cháng)。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 7
人說(shuō)人生路是漫長(cháng)的，而成長(cháng)的路就占了二分之一。每個(gè)人每一天都在不停的成長(cháng)！
爸爸、媽媽?zhuān)瓮覀兛禳c(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就能夠為他們排憂(yōu)解難；我們自我也期望自我快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就能夠擺脫父母的束縛，自我作主，為未來(lái)打下堅固的基礎！
成長(cháng)意味著(zhù)我們懂事了，不再是那個(gè)惹是生非的孩子了；成長(cháng)意味著(zhù)我們肩上有了職責，并且越來(lái)越重；成長(cháng)意味著(zhù)我們不能總是躲在父母身后，而是要獨當一面，迎接即將到來(lái)的困難；成長(cháng)意味著(zhù)我們不再依靠父母，不再依靠任何人！
成長(cháng)中的我們就像一棵長(cháng)了一段時(shí)間后的小樹(shù)苗，能夠引取水分、空氣，終有一天我們也會(huì )成長(cháng)成像參天大樹(shù)一樣高大！
成長(cháng)的旅程也是艱辛的，里面充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，但是無(wú)論怎樣都是快樂(lè )的。因為只要我們克服了這些，我們才真正的長(cháng)大！
酸：每次考試前的復習都是酸楚的，幾乎每一天時(shí)間都但是用，回家還要學(xué)到很晚！
甜：但是那段日子過(guò)去后就要迎接考試了或許簡(jiǎn)單得多······
苦：考完時(shí)候又要天天想著(zhù)考試成績(jì)，不知如何是好······
辣：成績(jì)公布后考好了還好說(shuō)，但是考得不好呢！回家父母的'責備甚至動(dòng)起手來(lái)。這是就什么滋味都有了······
十四年了，每一天成長(cháng)的我們漸漸明白了一切。我們此刻并不是受罪，而是享福，我們就應珍惜這份快樂(lè )。無(wú)論成長(cháng)的路多艱苦，有多少坎坷與挫折我都是快樂(lè )的！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 8
20xx年的9月21日，這一天對大家來(lái)說(shuō)很平常，但是對我來(lái)說(shuō)，卻記憶深刻。因為這一天我成為了一名小學(xué)生。由于一些原因我入學(xué)比別的小朋友晚了近一個(gè)月，所以一時(shí)間我成了家人和老師關(guān)注的對象。奶奶怕我吃不飽，媽媽怕我學(xué)不好，爸爸擔心我受欺負。哎，阿彌陀否，半路出家真麻煩。不過(guò)老師親切的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)們熱心的幫助，讓我暗下決心，我一定要在各個(gè)方面都努力爭取進(jìn)步，不會(huì )讓大家失望的。學(xué)校要組織跳繩比賽，我想報名參加，爸爸知道了眼睛瞪得比銅鈴還大，連連搖頭說(shuō)：“你跳繩跟刨地球似的，1分鐘就10幾下，算了吧，別逞能了�！蔽耶敃r(shí)都快氣哭了。媽媽鼓勵我說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針，相信你一定能行的。從此，我開(kāi)始了我的跳繩計劃。每天7點(diǎn)不到，我和媽媽就到學(xué)校附近的公園練習跳繩，老師每天組織的跳繩練習中，我也很認真地練習，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我從1分鐘跳10幾個(gè)到50幾個(gè)，再到100多個(gè)。雖然每天都大汗淋漓，但是我從一點(diǎn)一滴的'進(jìn)步中，感受到成長(cháng)的快樂(lè )。奶奶夸我能吃飯了，媽媽夸我愛(ài)學(xué)習了，爸爸夸我強壯了，老師夸我有進(jìn)步了，最終，我被選上代表班級參加學(xué)校的比賽，而且我們班取得了第一名的好成績(jì)，我也真正融入到這個(gè)班集體了�，F在我可以自豪的對大家說(shuō)：我進(jìn)步，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 9
在我房間里，貼著(zhù)我的身高記錄表，那一條條橫杠正在慢慢向上攀爬著(zhù)。她慈祥地告訴我：“曉鈞，你漸漸長(cháng)高了，長(cháng)大了！�！蔽逸p輕地告訴她：“謝謝你，陪我走過(guò)了十二個(gè)春秋！成長(cháng)是多么的快樂(lè )！”
成長(cháng)的道路是由學(xué)習鋪墊的。我們每一天在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里學(xué)習，遇到不懂的地方，我們互相幫忙，每學(xué)到一樣東西，我們就像給寶箱又增添了一樣珍貴的寶物。讀一本好書(shū)，就像交了一位良友，每讀一本書(shū)，就能學(xué)到很多知識。書(shū)是知識的`海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，引領(lǐng)著(zhù)我走向遠方。
成長(cháng)的路上盛開(kāi)著(zhù)友誼之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一齊談天說(shuō)地，一旦有一些煩惱的事情在心中“作惡”，我便會(huì )轉移話(huà)題，說(shuō)些搞笑的故事，她們就情不自禁地哈哈大笑，而心中的煩惱呢早已拋到九霄云外去了。
成長(cháng)的路上親情陪伴著(zhù)我左右。我們家里有和藹可親的爸爸，有勤勞慈祥的媽媽?zhuān)刑煺婵蓯?ài)的妹妹，還有活潑開(kāi)朗的我，組成了一個(gè)溫馨的家庭。爸爸常常對我嚴格而又平易近人。有時(shí)跟我開(kāi)玩笑，有一次，我對他說(shuō)：“看我們倆誰(shuí)穿鞋快�！倍麉s莫名其妙地說(shuō)：“當然是我快啦！因為我坐在汽車(chē)的駕駛座，而你坐在汽車(chē)的后排座呀！”“什么意思呀，我怎樣也聽(tīng)不懂呀！”
有時(shí)，成長(cháng)是品嘗一杯濃濃的咖啡；有時(shí)，成長(cháng)是行走在生機勃勃的綠洲，有時(shí)，成長(cháng)又是航行在浩渺無(wú)邊的大海。只要用心體會(huì )，你就會(huì )覺(jué)得成長(cháng)是多么的快樂(lè )呀！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 10
今年的我已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一個(gè)三年級的小學(xué)生了，在我成長(cháng)的過(guò)程中，家和學(xué)校是我成長(cháng)的樂(lè )園。
記憶的車(chē)輪又轉到了三年前開(kāi)學(xué)的那一天，記得我剛進(jìn)入校園，就有一種莫名的歡喜：我終于上小學(xué)啦！學(xué)校的一切都是那么新奇和美好，親切的老師，可愛(ài)的同學(xué)，這個(gè)溫暖的大家庭讓我感受到了無(wú)比的快樂(lè )。時(shí)光飛逝，轉眼我就在春暉的校園中度過(guò)了三年的美好時(shí)光，其中的每一天，有歡笑，有淚水，有憤怒，有憂(yōu)愁，有愚蠢，有傷痛等，無(wú)數點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚在一起，讓我漸漸懂得了更多的道理，也漸漸變得更加的懂事了，我要感謝不辭辛苦授予我知識的老師，是您讓我啟智成長(cháng)！
我有一個(gè)溫馨的家庭，家里有嚴厲的爸爸，勤勞的媽媽和自信樂(lè )觀(guān)的姐姐。
我的爸爸是個(gè)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，從小我就受到爸爸的熏陶，開(kāi)始喜歡起寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。爸爸對我要求十分嚴格，從一年級開(kāi)始我就堅持練字，現在我已經(jīng)寫(xiě)得一手規范的'字體了，這使我獲得了自信，也使我變得更加的堅韌不拔了。我的媽媽很愛(ài)看書(shū)，她經(jīng)常陪我們一起閱讀各種書(shū)籍。有時(shí)候我有不想看書(shū)的時(shí)候，她就會(huì )耐心地讀給我聽(tīng)，經(jīng)過(guò)媽媽一講解，本來(lái)我不感興趣的內容好像突然也變得有點(diǎn)意思起來(lái)，這樣我也慢慢變得喜歡看書(shū)起來(lái)。從書(shū)的海洋中，我也漸漸懂得了越來(lái)越多的東西。
我成長(cháng)，我快樂(lè )，我愛(ài)我的母校，也愛(ài)我的家。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 11
我在海灘上散步。海灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著(zhù)我的成長(cháng)。我的成長(cháng)是快樂(lè )的，在悠揚的大海聲中，我的成長(cháng)是一個(gè)故事。我的家在海灘上。每天我打開(kāi)窗戶(hù)，我都能看到外面無(wú)邊無(wú)際的大海。我的童年來(lái)自于在海灘上跑步。
一個(gè)夏天，蔚藍的大海在藍天上回蕩，遠處的船只成了一幅圖畫(huà)。我和朋友們在海浪拍打的海灘上堆起了沙墻。然而，如果有一個(gè)大浪，我們的沙墻將被洗干凈。但我們并不氣餒，一次又一次地玩我們的'小游戲。海灘上有許多貝殼。我們用這些貝殼來(lái)裝飾我們的城墻。
童年時(shí)，大海的微波和朋友們的笑聲成為我成長(cháng)道路上最快樂(lè )的回憶。我快樂(lè )地長(cháng)大。我的快樂(lè )來(lái)自于這些泛黃的舊時(shí)光，一直伴隨著(zhù)我直到現在和未來(lái)。
目前，由于學(xué)習繁忙，我很少有時(shí)間在海邊散步。與過(guò)去不同，每天去海灘跑步只能一個(gè)月一次，甚至半年。
然而，我成長(cháng)的喜悅是從海灘跳到學(xué)校。偶爾，當我再次在這個(gè)海灘上行走時(shí)，我的快樂(lè )會(huì )變成海灘上的一排腳印。
成長(cháng)的喜悅從未缺席過(guò)。在學(xué)校里，我認識很多伙伴。他們每天和我一起上下學(xué)，一起吃飯，睡在同一個(gè)宿舍里。有了他們的陪伴，我的學(xué)校生活也很充實(shí)和快樂(lè )。但是在我成長(cháng)的道路上，當我想到大海和柔軟溫暖的海灘時(shí)，我的心會(huì )舍不得放棄。這些快樂(lè )的時(shí)光是我成長(cháng)過(guò)程中最美好的回憶。這些快樂(lè )讓我的成長(cháng)伴隨著(zhù)歌聲和陽(yáng)光。
在我走過(guò)我的學(xué)校生活之后，我想我的成長(cháng)記憶會(huì )增加學(xué)校廣播的聲音以及學(xué)生和老師的笑聲。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 12
快樂(lè )是對童年棒棒糖的完美回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報�？鞓�(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水�？鞓�(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級到此刻我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
此刻，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一齊聚會(huì )，一齊玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩搞笑的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了潛力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自我的見(jiàn)識，鍛煉自我的.潛力，增加自我的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自我的膽量，和朋友一齊分享搞笑的見(jiàn)聞，快樂(lè )還有很多，但是在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 13
快樂(lè )是對童年棒棒糖的完美回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報．快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水．快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級到此刻我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的'舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
此刻，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一齊聚會(huì )，一齊玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩搞笑的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了潛力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自我的見(jiàn)識，鍛煉自我的潛力，增加自我的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自我的膽量，和朋友一齊分享搞笑的見(jiàn)聞，
快樂(lè )還有很多，但是在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 14
著(zhù)名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話(huà)的意思是：讀書(shū)必然很好，如果要讀好書(shū)，就一定要喜歡讀書(shū)。這句話(huà)讓我受益匪淺。
書(shū)籍是階梯，能直通理想巔峰；書(shū)籍是良藥，能醫治愚昧之��；書(shū)籍是面包，能補充精神食糧書(shū)籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)……
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)候，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的.，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)就告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )發(fā)現真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫(xiě)作文時(shí)就可以得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路，創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎？要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人民服務(wù)，報答我們的祖國！
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 15
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，在幼兒園的四年時(shí)光，就這樣眨眼間的過(guò)去了。
盛佳禾在幼兒園的這四年可還真不是混的，從入園時(shí)話(huà)還說(shuō)不利索，跑起步來(lái)東倒西歪，到現在一遛小跑不見(jiàn)人影，時(shí)不時(shí)的跟大人似的說(shuō)一段幼兒園的趣聞趣事.....
他感受到的東西越來(lái)越多，懂得的事情也越來(lái)越多。孩子的變化讓我看到了成長(cháng)的變遷，也讓我這個(gè)初為人母的媽媽悄然改變了。
盛佳禾是一個(gè)相當活躍的好動(dòng)分子，而我卻喜歡安靜。一次，我拉著(zhù)禾禾去廟會(huì )玩，看著(zhù)那一堆堆的人，我就覺(jué)得煩，可是禾禾卻看什么都想要湊上去參與，于是我總得把他從人堆里拉出來(lái)，還說(shuō)：“這有什么意思��？有什么可看的��？”可是再把他從人群中拉出來(lái)的時(shí)候，他卻把我的手一甩，很認真很生氣的'說(shuō):"你才沒(méi)意思呢！”我忽然意識到我打擾了他的快樂(lè )，如果我不能參與至少也應該讓他去尋找自己的快樂(lè )。于是我急忙對禾禾說(shuō)：“好，對不起，那我怎樣做才是有意思呢？”禾禾見(jiàn)我這樣，很高興的對我說(shuō)：“咱們玩我跑你追吧�！�
于是我和禾禾快快樂(lè )樂(lè )的玩了一下午。
這件事讓我深深的體會(huì )到，在孩子的成長(cháng)中，我也需要改變自己才能共同建造一個(gè)快樂(lè )的親子關(guān)系。
孩子長(cháng)大不容易，而我們也要和他們共同成長(cháng)，改變。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 16
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報．快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水．快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè )是在游
樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣
誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。 現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又
能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，增加自己的
見(jiàn)識，廣交朋友，增強
自己的'膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞， 快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)
大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 17
我，性格開(kāi)朗，遇事穩重，興趣廣泛，非常喜歡交朋友。你一定很想知道我是誰(shuí)吧！請不要急，讓我來(lái)告訴你，我是林州市市直第二實(shí)驗小學(xué)西校二（2）班，號稱(chēng)“小調皮”的董一鳴。
我是一個(gè)不恥下問(wèn)的人，無(wú)論何時(shí)何地只要遇到我不懂的問(wèn)題，我便會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底，不把問(wèn)題弄明白搞透徹，我便會(huì )不停地問(wèn)下去，一次媽媽讓我去拿火柴，我好奇中擦火然了一根，發(fā)現火些小頭是朝下的，可火焰確是向上的這是怎么一會(huì )事呢？我又擦燃了一根，結果仍相同，我索性點(diǎn)燃丁一支蠟燭，把蠟燭倒過(guò)來(lái)，蠟滴在了地上，火焰確是向上的，為什么呀！于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我這是熱空氣上升的緣故
我是一個(gè)酷愛(ài)書(shū)法的人。我每天堅持書(shū)法練習三十分鐘，從不間斷，并目我會(huì )認認真真地去練習，從不馬虎一個(gè)字寫(xiě)不好，我會(huì )十遍二十遍地去寫(xiě)，直到滿(mǎn)意為止，這樣既陶冶了我的情操，又鍛煉了我的意志，一次家庭外出旅游，回到家已是夜里十一點(diǎn)五十分，我身體非常疲備，想起書(shū)法，我便稍做休息就拿起紙筆，認真地練起字來(lái)，直到任務(wù)完成，才去休息。
我是一個(gè)敢于攀登的.人。在學(xué)習上我會(huì )制定出我的學(xué)習計劃和奮斗目標，計劃和目標一旦確立，我便會(huì )腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的堅持下去，不得目標，誓不罷休。
總之，我敢想敢干，誠實(shí)守信，尊紀愛(ài)友，你認為我怎么樣呢？是不是覺(jué)得我很有個(gè)性呢？
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 18
四歲的時(shí)候，我看到別人彈琴很好玩，便拉著(zhù)媽媽帶我到少年宮報了學(xué)電子琴班。我彈了沒(méi)多久，就開(kāi)始厭倦了，因為練琴很枯燥，而且要天天練，玩的時(shí)間就少了。由于媽媽不讓我放棄，我就只好硬著(zhù)頭皮彈下去。過(guò)了一年后，我實(shí)在堅持不下去，就停了，那時(shí)我很開(kāi)心，因為玩的時(shí)間又多了。
后來(lái)，看到我的幾個(gè)朋友能夠彈出很好聽(tīng)的音樂(lè )，我非常羨慕，心想：如果當時(shí)我不放棄，現在我也行。所以，我又滿(mǎn)懷信心地踏上了學(xué)琴之路（練琴的痛苦已經(jīng)沒(méi)有想到了），并把目標定在了考三級。上小學(xué)的我，要完成很多作業(yè)－－語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)等等，還要練琴，想玩都沒(méi)有時(shí)間了（這比第一次練琴時(shí)的困難更多了），放棄彈琴的'念頭常常不由自主的會(huì )出現，但是我怕第二次放棄，別人會(huì )笑話(huà)的，于是我咬著(zhù)牙堅持著(zhù)……終于功夫不負有心人，我在二年級時(shí)參加三級考試，竟然通過(guò)了，而且還得了優(yōu)良！當時(shí)我高興極了，我信心大增，準備下次考五級、七級、八級。
學(xué)琴之路雖然艱辛，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，我取得了成功，我感到非�？鞓�(lè )！也讓我明白了：經(jīng)過(guò)艱苦努力之后獲得成功的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )！
俗話(huà)說(shuō)：“生命中的困難是成長(cháng)的養料，鮮艷的花朵等等開(kāi)在最陡峭的懸崖上�！比ッ鎸涂朔щy將使我成長(cháng)得更快，獲得“鮮艷的花朵”。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 19
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了�；貞涀约涸谛W(xué)里度過(guò)的兩年里，經(jīng)歷了許多有趣且有意義的事。
這兩年里，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，我總是積極參與其中。而且取得了不錯的成績(jì)。在一年級的講故事比賽中，經(jīng)過(guò)班級內的層層選拔，同學(xué)們一致推薦由我代表我們班參加年級比賽。比賽前的日子里，我每天都要繪聲繪色地講幾遍，媽媽聽(tīng)后覺(jué)得滿(mǎn)意了才休息。比賽時(shí)，我全力以赴，用自己精彩的表現征服了評委，一舉奪得了一等獎第一名。比賽過(guò)后，許多老師還請我到他們班去表演了一番。
二年級上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了首屆校園小百靈競賽。通過(guò)前期的海選和初賽，我順利進(jìn)入了決賽。我演唱的是一首飽含深情的兒童歌曲《爸爸的雪花》。為了能在比賽中出彩，我還特意邀請了我們班六個(gè)舞蹈高手為我伴舞。我們在比賽前，一有時(shí)間就認真排練，終于，一個(gè)完整有精致的節目新鮮出爐了。在比賽中贏(yíng)得了評委老師和現場(chǎng)小觀(guān)眾的一致好評。我也對自己的表現非常滿(mǎn)意。
二年級下學(xué)期，學(xué)校舞蹈隊的同學(xué)要參加武進(jìn)區、常州市的小學(xué)生舞蹈大賽。我也是其中的'一員。經(jīng)過(guò)舞蹈隊老師和演員們的全體努力，我們表演的《我和小樹(shù)齊成長(cháng)》獲得了武進(jìn)區和常州市的一等獎。
像這樣的活動(dòng)還有許多，我每次都會(huì )積極認真地準備著(zhù)，而且取得了優(yōu)異的成績(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，我從其他優(yōu)秀選手的身上學(xué)到了很多，而且我的自信心和表現力都得到了提高。我會(huì )繼續努力，永遠快樂(lè )成長(cháng)。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 20
堅強勇敢
當我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我深深的被保爾的堅強所折服�！八摿酥貍�，身體本來(lái)就不好，現在又得了嚴重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強忍著(zhù)傷痛為革命工作著(zhù)�！边@段話(huà)不正體現了保爾的堅強嗎？讀完這本書(shū)，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅強，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅強的人。
善待動(dòng)物
當我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內疚。讀完這本書(shū)，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(cháng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(cháng)輩
當我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對巴伯爾養母的'孝順所感動(dòng)。他自從被巴伯爾養父賣(mài)給別人后，他就發(fā)誓要給養母買(mǎi)一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián)，把它送給了養母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習。讀完這本書(shū)，我的收獲是：我們聽(tīng)從父母的話(huà)，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(cháng)輩的人。
朋友們，快捧起書(shū)讀一讀吧，汲取其中的知識，一起做到“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！”打造我們精彩的人生吧！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 21
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(cháng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著(zhù)，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現在我已經(jīng)上了四年級，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì )有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì )叫爸媽去買(mǎi)。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現在，我讀完以后，還會(huì )注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊�，我每天都會(huì )去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的.世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著(zhù)我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 22
在我成長(cháng)的道路上，我總是有一個(gè)伴侶。合伙人和我一起長(cháng)大。你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)合作伙伴的名字；快樂(lè )
昨天，我玩得很開(kāi)心。
昨天，我做了很多事情。我打電話(huà)給我媽媽。我抬起腳，學(xué)會(huì )了走路。我可以用簡(jiǎn)短的句子與家人交流。我學(xué)到了很多東西。我學(xué)到的這些東西讓我感到一種快樂(lè )。昨天，我玩得很開(kāi)心。我高興地和父母吵架。我的嘮叨和向他們學(xué)習的樣子讓我父母笑了�？鞓�(lè )不僅圍繞著(zhù)我，也圍繞著(zhù)我身邊的親人。
我今天玩得很開(kāi)心。
昨天之后，我現在普通話(huà)流利，文雅。我用昨天學(xué)到的.一切來(lái)度過(guò)今天。今天，我又高又長(cháng)。我將利用我學(xué)到的知識與母親進(jìn)行深入的交談。我母親是一位學(xué)者和教師。我和母親之間的每一次談話(huà)都能使我受益匪淺。每天早上，我都會(huì )跟著(zhù)爸爸一起跑。我們跑得很慢。我們一邊跑，一邊互相責罵。在父親面前，我是最簡(jiǎn)單、最舒服的。我可以通過(guò)和父親談話(huà)獲得很多樂(lè )趣。
今天，我過(guò)著(zhù)非常幸福的生活，因為我身邊有四位父母。母親給我帶來(lái)知識，父親給我帶來(lái)生活的快樂(lè )�？鞓�(lè )包圍著(zhù)我。我不知道我是在快樂(lè )地奔跑還是在追逐我。
明天，我會(huì )玩得更開(kāi)心。
雖然明天的道路上有太多的混亂，但我會(huì )以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待它。我想象著(zhù)明天燦爛的太陽(yáng)，明天彎曲在空中的彩虹，以及我明天的樣子。有太多的地方讓我期待明天。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的昨天，正在經(jīng)歷一個(gè)快樂(lè )的今天，明天依然會(huì )快樂(lè )。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 23
光陰似箭，日月如梭，我成長(cháng)，時(shí)間在一秒一秒“嘀嗒嘀嗒”地流梭著(zhù)。經(jīng)過(guò)了十年的風(fēng)風(fēng)波波，我從一個(gè)天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子變成了一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。我，一個(gè)貌不驚人的我，一個(gè)平平常常的.我。我的模樣既沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采，更沒(méi)有西施那樣的婀娜。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆發(fā)光的黑豆子，一張白里透紅的圓臉，像一個(gè)熟透的水蜜桃。接下來(lái)我就跟大家說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)足跡吧！
在一個(gè)星期天的上午,萬(wàn)里無(wú)云、晴空明凈，我的心情卻是那樣的顧慮重重。因為今天要到學(xué)校去領(lǐng)通知書(shū)，我的心情能不六神無(wú)主、神思不寧嗎？一大清早就匆匆地來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口我不由自主地驚嘆了一聲，原來(lái)這么多位家長(cháng)早已迫不及待的來(lái)到了學(xué)校，我原本暗自歡喜，現在我心里像被人潑了一舀冷水一樣瑟瑟發(fā)抖。到了領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。諶老師開(kāi)始念名單了，老師故意提高了聲音大聲地說(shuō)：“龍泓屹、周帆、胡奕 ……”當念到我的名字時(shí)我高興地跳起來(lái)，心里美滋滋的，比吃了一罐子蜜還甜。我一領(lǐng)到“三好”獎狀，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔，心里那股子樂(lè )勁喲，真不知該怎么形容了！胸前的紅領(lǐng)巾像一團火苗，隨風(fēng)飄動(dòng)，好像也在為我祝賀。這就是我成長(cháng)，我快樂(lè )的原因。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 24
大家好，我叫楊恩浩，是二年級七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè )，喜歡各項體育運動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子！還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！
我不光喜歡運動(dòng)，也能安靜下來(lái)看書(shū)，從小媽媽就帶我讀了很多書(shū)，現在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義，但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著(zhù)，讓我夢(mèng)想著(zhù)趕快長(cháng)大，成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子；《格林童話(huà)》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會(huì )的孩子是多么可憐，他們多想過(guò)上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè )的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì )我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因為在這里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深奧的'知識、道理。
媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書(shū)、學(xué)習更多的知識，將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 25
成長(cháng)，是憂(yōu)愁與煩惱合奏樂(lè )章；是學(xué)習和嘗試交織的畫(huà)卷。而快樂(lè )是必不缺少的。轉眼間一個(gè)假期快要過(guò)去了我也該上6年級了我覺(jué)得我突然間長(cháng)大了好多！你們別不信，以前的我可不是現在的我。
午飯過(guò)后，我開(kāi)始學(xué)做家務(wù)。我首先從收拾餐桌上碗筷的`狼籍“戰場(chǎng)”，開(kāi)始洗碗啦！說(shuō)出來(lái)你可能也不相信，其實(shí)，我發(fā)現洗碗這活還挺有意 我先穿上圍裙，帶上套補袖，準備工作做好開(kāi)始“戰斗”啦！不過(guò)，我這新手畢竟是新手，打開(kāi)水龍頭，因為開(kāi)得太猛，蓄水池的水溢了出來(lái)，水就“嘩”地一聲像瀑布一樣的傾瀉下來(lái)，搞了個(gè)“水漫金山”，弄得廚房滿(mǎn)地是水。我只把地板拖干凈，然后向“久經(jīng)沙場(chǎng)”的“老將”媽媽請教。我把媽媽的本領(lǐng)學(xué)到手后，又一次投入了“戰斗”。我先用濕布沾點(diǎn)洗潔精，仔細地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盤(pán)渾身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齊地排列成一串，好像珍珠項鏈！窗外的陽(yáng)光造成泡泡上，閃耀著(zhù)五顏六色的光輝，真美！接著(zhù)，我輕輕擰開(kāi)水龍頭，清澈的水嘩啦啦地流著(zhù)，沖著(zhù)，沖走了殘渣，洗凈了油膩。眨眼之間，好像變魔術(shù)一樣，碗碟干干凈凈地出浴了，一只只容光煥發(fā)，又像新的一樣了。雖然已揮汗如雨但還我還是快樂(lè )的。
��！我有開(kāi)始學(xué)了一樣家務(wù)。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 26
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報．快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水．快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。 現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的'見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞， 快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 27
兒時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真無(wú)邪在爸爸媽媽的精心呵護下漸漸長(cháng)大。
漸漸的，我長(cháng)大了，也懂得了什么是無(wú)私的愛(ài)。在不久前的日子里，學(xué)校組織展開(kāi)了一次給生病很?chē)乐氐囊晃恍∨杩罨顒?dòng)，我毫不猶豫的把平時(shí)節省下來(lái)的零花錢(qián)捐了出來(lái)，那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她康復了，背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)了，我在夢(mèng)中也開(kāi)心地笑了……
時(shí)光如流水，從愛(ài)看《喜羊羊與灰太狼》到迷上了《探索發(fā)現》，轉眼間已經(jīng)成為了一個(gè)9歲的大男孩，記憶中，在這九年里，發(fā)生了許許多多的事情，有這么一件事卻使我感受到了成功的'快樂(lè )。
每當我看到別的小朋友在輪滑，飛快地向前駛去時(shí)，我就也想試試輪滑的感覺(jué)。那天到奶奶家去，就吵著(zhù)媽媽教我輪滑。首先，媽媽扶著(zhù)我，讓我一步一步向前走，可我向前一走，就感覺(jué)自己要跌倒。雖然媽媽扶著(zhù)我，但還是十分害怕。終于，我鼓起勇氣慢慢地滑了起來(lái)。漸漸的，我的膽子大多了，就這樣，我慢慢地滑著(zhù)。忽然，我一回頭，摔了個(gè)四腳朝天。
媽媽見(jiàn)著(zhù)了連忙前來(lái)扶我，問(wèn)道：“陽(yáng)陽(yáng)，摔痛了嗎？”我心想，怎么不痛呀，那時(shí)我真想放棄�？赊D念一想，起初是我自己要學(xué)的，現在還沒(méi)有學(xué)會(huì )就放棄，不是太沒(méi)面子了嗎？于是我咬咬牙，站了起來(lái)繼續練，時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，在一次次失敗中，我有了經(jīng)驗，終于在我的不斷努力下，我學(xué)會(huì )了輪滑。媽媽十分開(kāi)心地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你真棒！”我聽(tīng)到了，開(kāi)心地笑了。
這就是我的成長(cháng)，雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但是我快樂(lè )！
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 28
那一年，隨著(zhù)一聲響亮的啼哭我降生到了這個(gè)陌生的世界，睜開(kāi)無(wú)知而迷茫的雙眼。我不知道我會(huì )怎樣，在父母的呵護下，在哥哥姐姐的愛(ài)護下，我一天天成長(cháng)著(zhù)，并且在成長(cháng)中感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。剛到這個(gè)有著(zhù)很多人關(guān)愛(ài)的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。有一天，我會(huì )喊“媽媽”了，媽媽激動(dòng)的雙眼充滿(mǎn)了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣子嗎?幼小的我心中有了許多疑問(wèn)。
一天我臉頰通紅，原來(lái)是我學(xué)會(huì )了翻身，全家人都看著(zhù)我笨拙的樣子笑了。轉眼間我又背起書(shū)包上學(xué)了，開(kāi)始和許多小朋友生活在一起，學(xué)會(huì )寫(xiě)字、讀書(shū)，學(xué)到了知識還考了一百分，得了獎。我感受到了成功的喜悅，漸漸地我學(xué)會(huì )自己克服困難，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，更學(xué)會(huì )了做人。
一年又一年，學(xué)齡也一年一年增長(cháng)，由小學(xué)變成了初中，知識由少積累到多，個(gè)子也長(cháng)高了許多，我也感到學(xué)習的快樂(lè )。父母給了我溫暖;給了我親情;給了我關(guān)愛(ài);更重要的`是父母給了我生命。一個(gè)健全的生命，讓我探索世界、讓我見(jiàn)證奇跡、讓我活的快樂(lè )。雖然人生的路不會(huì )風(fēng)調雨順，但風(fēng)雨過(guò)后一定能見(jiàn)到彩虹。我的未來(lái)將由我自己創(chuàng )造。
啊!我要快樂(lè )的成長(cháng)，我要發(fā)現成長(cháng)的快樂(lè )。我成長(cháng)，我快樂(lè )。我不僅要樂(lè )觀(guān)，更要成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
成長(cháng)使我快樂(lè )作文 29
現在我已經(jīng)上了六年級下學(xué)期，可是我嚴厲的“班長(cháng)”——媽媽?zhuān)偸亲屛液煤米x書(shū)。因為快期中考試了，這時(shí)候逼我學(xué)就算了，可是其他的時(shí)間也讓我學(xué)習。
一個(gè)月之前，媽媽就開(kāi)始說(shuō)：“孩子，這就只有一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復習了，馬上就要期中考試了，還不快點(diǎn)去復習�！蹦菚r(shí)我正在玩電腦沒(méi)有聽(tīng)，她就直接把電腦一關(guān)，我特別氣憤，說(shuō)：“這還有一個(gè)月的時(shí)間呢，至于這么著(zhù)急嗎？”媽媽又說(shuō)：“你現在不抓緊學(xué)習，還想等到什么時(shí)候學(xué)��！去，快去復習去�！蔽衣�(tīng)了這位嚴厲的“班長(cháng)”的話(huà)，只好去復習了。
我復習了三個(gè)小時(shí)了，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢孕菹⒁粫?huì )嗎？我已經(jīng)復習了三個(gè)小時(shí)了！”
媽媽說(shuō)：“好，可以休息5分鐘�！蔽耶敃r(shí)就氣紅了臉，問(wèn)：“為什么才這么短的時(shí)間��？多給20分鐘行嗎？”我可憐兮兮的求情，可那位古板的“班長(cháng)”說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功，你不好好復習期中怎么能考一個(gè)好成績(jì)呢？”
我只好先休息了五分鐘，在這五分鐘內，我想了一個(gè)句子來(lái)形容我和媽媽?zhuān)何沂且粭l歡快流淌的小溪，可突然有一天，來(lái)了一個(gè)人拿石頭把我的出口堵上了，從此我就再也沒(méi)有了快樂(lè )。
雖然媽媽這樣對我，可是有一件事使我對她的'態(tài)度大有好轉，期中之前的一天，媽媽帶我去吃了很多好吃的，還去了游樂(lè )場(chǎng)，玩了過(guò)山車(chē)、騎馬，我們還去了鬼屋……
在生活中，母親是一個(gè)惡魔，但有的時(shí)候母親會(huì )成為一個(gè)天使，默默地陪伴著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
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