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我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)作文1
我叫小銘，今年8歲，是崇高路小學(xué)二四班的一名小學(xué)生。
我有屬于自己的“快樂(lè )小書(shū)吧”。小書(shū)桌、小椅子、小書(shū)架、小臺燈，加上一本本沁入心扉的書(shū)籍，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，陪伴我度過(guò)動(dòng)聽(tīng)歡快的童年時(shí)光。每天傍晚，小書(shū)吧里都有一場(chǎng)別開(kāi)生面的“圍爐夜話(huà)”，爸爸媽媽和我一起圍坐在書(shū)桌旁，一邊讀書(shū)，一邊交流。印象最深的是讀漫畫(huà)《父與子》，爸爸扮演漫畫(huà)里調皮搞笑的“爸爸”，我呢，就扮演那個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)懂事的“兒子”，爸爸說(shuō)一句，我對一句，有時(shí)笑得前俯后仰，有時(shí)也會(huì )感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。還有，這里每天都會(huì )進(jìn)行緊張有趣的“背誦比賽”，我和爸爸比賽背《三字經(jīng)》、《弟子規》，誰(shuí)先背會(huì )，誰(shuí)就能得到一顆巧克力。我每次都很努力，但總是爸爸先背會(huì )，然后教我怎么背。
我有屬于自己的“讀書(shū)小心思”。充滿(mǎn)憧憬和幻想的我，總夢(mèng)想著(zhù)能有一雙美麗的翅膀，帶我飛向多姿多彩的大千世界。于是，看我喜歡看的書(shū)，學(xué)我喜歡學(xué)的知識，聽(tīng)我喜歡聽(tīng)的`故事，就成了帶我飛翔的翅膀上的一根根羽毛。在媽媽的陪伴下，《安徒生童話(huà)》讓我認識了賣(mài)火柴的小女孩、變成白天鵝的丑小鴨，《完美女孩百科》教我學(xué)會(huì )了誠實(shí)善良、自信勇敢，《米小圈上學(xué)記》讓我領(lǐng)會(huì )了尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)……書(shū)成了我最好的朋友。當然，每天睡前讀小故事、茶余飯后聽(tīng)喜馬拉雅廣播、周末去新華書(shū)店當“小書(shū)蟲(chóng)”就更習以為常了，因為這些都是我的“讀書(shū)小心思”，我特別喜歡的閱讀習慣。
我有屬于自己的“讀書(shū)小計劃”。每學(xué)期，爸爸媽媽和我都會(huì )一起制定適合我的學(xué)習讀書(shū)計劃，例如：每天和爸爸媽媽在家共讀一個(gè)小時(shí)，交流心得；每周去新華書(shū)店看書(shū)一個(gè)小時(shí)，把好詞好句記錄在摘抄本上，積累知識；每月努力讀完一本自己喜歡的課外書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識。漸漸地，讀書(shū)成了我們家最大的樂(lè )趣和愛(ài)好。有時(shí)候，我翻看著(zhù)讀過(guò)的書(shū)，還會(huì )回想起爸爸媽媽陪我一起讀的樣子，心里就很溫暖，很幸福。
我閱讀，我快樂(lè )！這就是我的“書(shū)香家庭”，陪伴我快樂(lè )讀書(shū)、快樂(lè )成長(cháng)的小家。
我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)作文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。的確，它就是我最需要的營(yíng)養。書(shū)就像一座寶庫，給予了人類(lèi)無(wú)限的“珠寶”，書(shū)是我們的精神食糧，讓我們變成精神的富翁；書(shū)就像一位朋友，不論人生的道路多么艱難，它都會(huì )陪伴在你身邊。
一說(shuō)起讀書(shū)，我的興致就來(lái)了。記得上三年級時(shí)，為了看一本《格林童話(huà)》我每天中午都呆在教室里埋頭苦干趕完作業(yè)，那就有更多的時(shí)間可以用來(lái)看自己喜歡看的童話(huà)故事了，每次到了中午十二點(diǎn)還不覺(jué)得肚子餓，仍在如癡如醉地沉浸在美麗、生動(dòng)的故事中，正當我看得津津有味時(shí)，老師總會(huì )來(lái)催我趕快回家吃飯，我只好無(wú)奈地回家了。
此后，我決定利用晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)，每天晚上都看得如癡如醉，沉醉在書(shū)的世界里，曾多少次抱著(zhù)書(shū)不知啥時(shí)候就睡著(zhù)了。也曾多少個(gè)周末沒(méi)有和小伙伴出去玩，一個(gè)人關(guān)在家里靜靜的沉浸于書(shū)的海洋。我讀過(guò)的書(shū)印象最深刻的就是《智慧背襄》，雖然是短篇文章，但其中的.智慧無(wú)窮，不僅可以開(kāi)動(dòng)你的腦筋，還可以讓你明白許多道理，讓你的頭腦變得更聰穎、更有智慧，真是受益��！每讀完一篇文章時(shí)，總會(huì )有所收獲，但當我回過(guò)頭來(lái)再讀一遍時(shí)，就會(huì )懂得多一些，收獲就更大了。于是我總結出一個(gè)道理：一本書(shū)不管你讀過(guò)多少遍，每讀一遍你都可以從中發(fā)現新東西，真是“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)�！�
《小學(xué)生獲獎作文》里的每篇習作都寫(xiě)得那么真切、生動(dòng)�？戳四切┯袟l有理、有血有肉、有聲有色的作文，漸漸的，我的作文寫(xiě)得更好了。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程我也養成了做摘錄筆記的習慣，摘抄里面的優(yōu)美詞句，從中學(xué)到許多巧妙的寫(xiě)作方法。閱讀對我的寫(xiě)作有很大的幫助，使我的寫(xiě)作水平提高了。
對于“中國四大名著(zhù)”，我也略知一二，看了歷史演義小說(shuō)《三國演義》和英雄傳奇小說(shuō)《水滸傳》，引起了我對《紅樓夢(mèng)》的興趣，但賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事，小小年紀的我并不懂得欣賞，這四大名著(zhù)中我最喜歡的還是《西游記》，我想這也是很多小學(xué)生的最?lèi)?ài)吧！
書(shū)是知識的寶庫，它開(kāi)闊我的視野，豐富我的知識；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它幫助我不斷提高，不斷成長(cháng)；書(shū)是快樂(lè )的源泉，它帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。多讀書(shū)吧，讓讀書(shū)伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)作文3
你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無(wú)助的夜里，伴著(zhù)我們迎來(lái)朝陽(yáng)的曙光。書(shū)籍，我在你的滋潤下快樂(lè )地成長(cháng)。
一段段優(yōu)美生動(dòng)的文字，如一個(gè)個(gè)在跳動(dòng)的音符。每一次與你相伴，身心都無(wú)比地快樂(lè )。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史�！盎㈤T(mén)銷(xiāo)煙，氣壯山河”你讓我體會(huì )到中華民族勇于反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔回響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話(huà)，每一個(gè)字都扣人心弦。在那片神奇的土地上，有著(zhù)熾焰般的紅高粱。在關(guān)內流浪的游子，心中洋溢著(zhù)的，是對這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水？因為我對這片土地愛(ài)得深沉的不可阻遏的思念。你教會(huì )了我熱愛(ài)自己的土地，自己的祖國。
穿越古今，你從唐詩(shī)宋詞中走來(lái)。邁著(zhù)輕捷的步子，見(jiàn)古人的情懷與我娓娓道來(lái)。
“長(cháng)嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱�！鼻臒崆槭刮屹潎@�！鞍材艽呙颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”。李白的孤傲使我向往�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。范仲淹的無(wú)私的情懷令我嘆服。無(wú)法忘卻，無(wú)法其中，飲然忘食。然而收獲的`卻是一筆不小的財富。
你在那雨幕迷蒙的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的胡同，唱著(zhù)絕代的歌。書(shū)籍，你無(wú)處不在。你又教我領(lǐng)略人世的坎坷，生活的無(wú)奈。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”漂泊的游子，何處為家？“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰亂的無(wú)情，流露的是對黎民的同情�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”表現出的，朱晏殊的無(wú)助。
你又是那么的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那么親切。魯迅青年的導師——藤野先生，又顯得更加的和藹無(wú)私……
在你的陪伴下，我從此不再孤獨，一顆漂泊的心��！從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷里，讓我成長(cháng)。在閱讀中，我不在迷惘。書(shū)中的每一個(gè)人物都是我的朋友，與他們暢談，聽(tīng)他們訴說(shuō)，我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)十分對。當我與書(shū)交談，向書(shū)中的人物學(xué)習是時(shí)，我卻是在不斷進(jìn)步。閱讀使人明智，難道我們不應該珍惜有限的時(shí)光，在無(wú)限的書(shū)海里翱游嗎？所以我將在閱讀中幸福，自由地成長(cháng)。
我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)作文4
我的家庭不是一個(gè)學(xué)者家庭或高級官員。這只是一個(gè)普通的三口之家。然而，從童年到成年，書(shū)籍一直伴隨著(zhù)我。
當我大約四五歲的時(shí)候，我讀了我生命中的第一本書(shū)。這是一本小小的童話(huà)書(shū)，我記得是鄰居的小妹妹送給我的，她高興地跳著(zhù)舞。當我到家時(shí)，我迫不及待地想讓媽媽給我讀一讀。所以我媽媽一字不差地讀給我聽(tīng)。我跟著(zhù)母親喃喃自語(yǔ)。雖然我理解得太透徹了，但當我看插圖時(shí)，我也能想到各種各樣的原因和后果。因此，這本古老的童話(huà)書(shū)成了我小時(shí)候最喜歡的讀物。
上了小學(xué)，我拿到了第一本教科書(shū)，也接觸到了第一首古詩(shī)。這個(gè)名字已經(jīng)被人遺忘，但它的內容仍在我心中:“一旦我去了23號，那里就有四五個(gè)香煙村。有六七個(gè)亭子和80或90朵花�！边@真的很有趣！我也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。有一次，我的同桌小心翼翼地弄壞了我的書(shū)。我放聲大哭。然而，到學(xué)期結束時(shí)，我的書(shū)仍然破爛不堪。如果有人問(wèn)我，我不得不支支吾吾地說(shuō)“像上帝一樣讀書(shū)寫(xiě)字”。
隨著(zhù)成績(jì)的提高，我知道了越來(lái)越多的漢字。我開(kāi)始嘗試閱讀一些著(zhù)名的作品，如《四大名著(zhù)》、魯迅先生的《《朝花夕拾》、佘先生的《駱駝祥子》》等。這些對我來(lái)說(shuō)都很有趣。我閱讀它們，并且經(jīng)常沉迷其中。吃飯的時(shí)候，我還解釋了書(shū)。
現在，我注意到一些著(zhù)名的外國書(shū)籍，包括許多名人的.自傳。閱讀托爾斯泰的《戰爭與和平》，我似乎看到了18世紀俄羅斯貴族的滑稽動(dòng)作。在讀了《悲慘世界》之后，我看到了巴黎的流浪兒童和被餓死但無(wú)人看管的尸體……這些書(shū)讓我對這個(gè)世界的寒冷和溫暖，或各種社會(huì )失態(tài)有了全面的了解。
閱讀是一種力量，它讓我在自我觀(guān)察中學(xué)會(huì )謙遜和冷靜，讓我看到生命的美麗、溫暖和價(jià)值。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )日益發(fā)達的時(shí)代，許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，無(wú)法自拔。我只想說(shuō):“放下你的手機，拿起真正的書(shū)！”
我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)作文5
每個(gè)人都有不同的興趣愛(ài)好。有些人喜歡玩游戲，有些人喜歡看電視，有些人喜歡跑步，有些人喜歡游泳，有些人喜歡熱鬧和聚會(huì )，有些人喜歡吃零食、吃飯和睡覺(jué)，有些人甚至喜歡解決數學(xué)問(wèn)題，有些人只喜歡物理課，有些人喜歡化學(xué)實(shí)驗等等。但是我最喜歡看書(shū)。
我小的時(shí)候，父母對我寄予厚望。希望能考上名牌大學(xué)。他們同意我應該多讀書(shū)，所以他們給我買(mǎi)了很多書(shū)讓我讀。而我也會(huì )被書(shū)中的故事所吸引，逐漸愛(ài)上讀書(shū)。所以我很小的時(shí)候就看《木偶奇遇記》，《安徒生童話(huà)》，《綠山墻的安妮》……等等。大一點(diǎn)的'時(shí)候讀《童年》，《我的大學(xué)》，《在人間》……然后讀《駱駝祥子》，《論語(yǔ)》，《孫子兵法》。
就這樣，我看的書(shū)越來(lái)越多，有些是在書(shū)店買(mǎi)的。有時(shí)候在手機或者電腦上查一下。我現在記不住我記錄的名言的小本子。周末看《三十六計》，然后去圖書(shū)館借書(shū)看。我非常喜歡詩(shī)歌。我很愛(ài)唐詩(shī)宋詞。有時(shí)候很羨慕古人的文采，寫(xiě)了那么多好看的詩(shī)。因為我很喜歡讀書(shū)，語(yǔ)文成績(jì)特別好。我覺(jué)得讀書(shū)會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，會(huì )沉迷在書(shū)的海洋里，有時(shí)候會(huì )讓我如癡如醉。我有時(shí)會(huì )為主人公的悲慘經(jīng)歷感到難過(guò)和惋惜，有時(shí)會(huì )因為主人公的冒險經(jīng)歷而感到驚心動(dòng)魄，我也想象著(zhù)有一天我會(huì )像主人公一樣周游世界，探索更多的驚險刺激。有時(shí)我會(huì )為主人公的逃脫暗自慶幸。有時(shí)我會(huì )被英雄的智慧所折服。有時(shí)我會(huì )被主人公獨特的魅力迷住。因為我愛(ài)看書(shū)，也認識幾個(gè)和我一樣愛(ài)看書(shū)的朋友。我們互相推薦自己非常喜歡的書(shū)。還會(huì )交換我們也讀過(guò)的書(shū)的讀后感，讓我們對書(shū)有另一種理解。
我們就像小樹(shù)。我們應該從書(shū)本中吸取營(yíng)養，努力成長(cháng)。我們就像巖石中的竹子。我們應該在書(shū)本上獲得力量，突破困難。讀書(shū)讓我成長(cháng)，讀書(shū)讓我快樂(lè )，我在讀書(shū)中成長(cháng)，變得更強大！
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