與快樂(lè )同行作文[合集15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的與快樂(lè )同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與快樂(lè )同行作文1

　　我慢慢地長(cháng)大了，從不懂事滿(mǎn)懷憧憬未來(lái)的孩子變成了五年級的學(xué)生。我學(xué)會(huì )了很多東西，但是，也慢慢發(fā)現少了一個(gè)很重要的東西。

　　在一年級的時(shí)候，我走到哪里，哪里就有一片歡笑。我們班的同學(xué)都說(shuō)我只會(huì )笑，什么都不會(huì )做。那時(shí)，我笑了。在我拿到88分試卷時(shí)，我也笑了。因為我盡力了，而且考就差2分就90分了。在二年級的時(shí)候，我在教室里跟同學(xué)們一起玩游戲，我笑得十分燦爛，比太陽(yáng)光還要燦爛！在我拿到100分試卷的.時(shí)候，我笑得更燦爛了！因為，我已經(jīng)到達了成功的彼岸。在三年級的時(shí)候，我在走廊里跟同學(xué)們聊天。我笑了，只不過(guò)比以前笑得更加淡了。我拿到了86分的試卷，我傻笑了一下。在四年級，我在教室里看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。我笑了，只不過(guò)沒(méi)有以前笑得那么燦爛，那么單純。我拿到了82分的試卷，我的臉上沒(méi)有了笑容。在五年級的時(shí)候，我只能在教室里看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……臉上根本沒(méi)有了笑容。我拿到了97。5的試卷，但是我沒(méi)有一點(diǎn)笑容。不知道為什么，突然覺(jué)得自己好陌生……

　　人在慢慢長(cháng)大，蝌蚪也慢慢變成了青蛙，以前的小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)。一切都在變化……

　　因為壓力大的原因，我臉上的快樂(lè )慢慢變淡了，直到消失了。為什么我的快樂(lè )不能長(cháng)大，反而縮小了呢？是因為我的態(tài)度不同嗎？

　　我好想念以前那個(gè)臉上掛滿(mǎn)燦爛笑容傻傻的我，不能因為壓力大了就缺少了笑容。我要和以前一樣，做一個(gè)愛(ài)笑的女孩！我要與快樂(lè )同行！

與快樂(lè )同行作文2

　　我從不明白為什么會(huì )有“堅強”這一個(gè)詞，它對于我來(lái)說(shuō)或許是一種幸運，或許是一個(gè)克星，它總在我最傷心，最絕望的時(shí)候出現。它會(huì )在我耳邊輕輕得說(shuō)：“你不能放棄，你要堅強呀”不知為什么每一次我都會(huì )對它言聽(tīng)計從，不知是我不敢，迫于它的威信才如此，還是我沒(méi)有力氣反抗......種種猜測，種種版本的訴說(shuō)，而最終的答案在我心底的最隱秘處，以至于連我也找不到它，恩......這也許就是人生旅途中的奇妙與魅力所在吧！

　　人人都想要得到“快樂(lè )”，可是快樂(lè )又是什么呢？是幸福，是心情好，還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？我可以說(shuō)沒(méi)有人可以解釋?zhuān)�因為“詞”就是那么神秘，令人琢磨不透。打破沙鍋問(wèn)到底倒還不如尊重一切。我的這個(gè)想法雖有些懶惰，但有懶惰的“道理”，仔細品位一下未必不是這樣。我想“快樂(lè )”就是如此吧！呵呵......

　　在堅強拼搏的.時(shí)候，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )就隱藏在你周?chē)�，你只要換掉有色眼鏡，戴上發(fā)現的眼鏡，會(huì )突然覺(jué)得一切并沒(méi)有想象中那么刻薄，那么黑暗，相反會(huì )覺(jué)得很美好。這，就是快樂(lè )的力量，這就是所謂的堅強永與快樂(lè )同行！一定要加油呀！永遠記得世上有兩個(gè)美麗的名字——堅強，快樂(lè )。還有一個(gè)附加詞——加油！

與快樂(lè )同行作文3

　　今天對我們班級來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子，因為今天是我們期待已久的國旗下講話(huà)。

　　我早早的去了學(xué)校，耐心地等著(zhù)家長(cháng)們在我臉上“涂鴉”-化妝。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，許多同學(xué)也陸陸續續的到了班級，我也化好了妝，在座位上認真地等待著(zhù)。

　　突然，升起的鈴聲響起，也說(shuō)明我們要下去表演了，我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊下去，我們一路上一蹦一跳的來(lái)到了表演的后臺。我們排成兩隊，一邊站女生一邊站男生。升完旗后，當說(shuō)到四年四班表演時(shí)，我們列好隊，走上臺，當場(chǎng)下的人看著(zhù)我們時(shí)，我們覺(jué)得非常光榮。

　　節目開(kāi)始，首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學(xué)從容的.走上臺，用嘹亮的聲音主持起節目，然后是我們的鏗鏘有力的朗誦，“國旗國旗，我愛(ài)你”，接著(zhù)是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王�？�，郭思言，周奕睿，他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個(gè)舞蹈也是精彩杰倫。再來(lái)便是開(kāi)心搞笑的相聲，最后，我們一起溫習了24字核心價(jià)值觀(guān)：富強，民主，文明，和諧，自由......

　　國旗下講話(huà)在我們班精彩的表演下結束了，回到班級，彭老師一直夸我們太棒了，我們一個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。

與快樂(lè )同行作文4

　　小時(shí)侯，總覺(jué)得快樂(lè )是糖，是嘴里那種甜滋滋的味兒！它在心中蕩漾，回響，永不停歇�？偸橇晳T于眼冒著(zhù)火似得盯著(zhù)僅有的糖，因為那酸甜可口的糖能讓我垂涎三尺，回味無(wú)窮，滋潤著(zhù)我干涸的喉嚨。

　　長(cháng)大了，覺(jué)得快樂(lè )是獎賞，是鼓勵，是不懈的期盼和不滅的等待。當自己的努力成果得到獎賞時(shí)，汗水化做了滿(mǎn)足，一點(diǎn)點(diǎn)地落在心田上，滋潤著(zhù)干涸的心田；當因困乏而驚險的從高壓區徑直而走時(shí)，快樂(lè )是欣慰的鼓勵，是關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，是療傷的魔法；當心中的愿望構筑成秘密時(shí)，期盼也是一種快樂(lè )。

　　上課時(shí)。語(yǔ)文老師說(shuō)：“快樂(lè )是直上青天的一行白鷺，是橫舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)，是鸚鵡洲上隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，是化做春泥的'點(diǎn)點(diǎn)落紅�！皵祵W(xué)老師又有另一番獨特的見(jiàn)解：“快樂(lè )是祖沖之發(fā)現圓周率的欣喜，是高斯發(fā)現了“高斯求和“公式的便捷�！坝⒄Z(yǔ)老師也不甘示弱：“Your happiness is my happinest�！埃�你的幸福就是我最大的快樂(lè )）

　　現在，快樂(lè )是忙里偷閑，做著(zhù)自己喜歡的事，聽(tīng)jolin的《馬德里不思議》，享受異國的萬(wàn)種風(fēng)情，快樂(lè )：讀著(zhù)畢淑敏的文章，感受細膩的情感：看林清玄的《可以預言的雪》，體味另一種幸福：說(shuō)著(zhù)喜歡的八卦，高談闊論，隨心所欲。

　　我的成長(cháng)離不開(kāi)快樂(lè )，它一直陪著(zhù)我走到最后，它保護著(zhù)我，讓我停止哭泣：它安靜地等在角落，細心地等待我！我不會(huì )忘記它，我的快樂(lè )！

與快樂(lè )同行作文5

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，一位朋友約我去釣魚(yú)，然而一整天魚(yú)兒也沒(méi)有被我的魚(yú)餌誘惑上鉤，我精神沮喪的往回走，朋友卻哼著(zhù)歌從那邊走來(lái)，夕陽(yáng)將她的臉頰染成幸福的紅色，而她的魚(yú)簍也是空空的。我驚奇于她的快樂(lè )，終于她笑著(zhù)告訴我，這是因為她釣到了一天的快樂(lè )，一天的'自在。

　　我懂得了，坦然面對失意是一種快樂(lè )!

　　一個(gè)夏日的傍晚，我去打水，看到許多人正坐在前面的陰涼處乘涼談天，好不輕松自在。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位騎三輪車(chē)的老人，正要騎上一個(gè)斜坡，也許是用勁太小，她退了回來(lái)，而且又一次的嘗試也失敗了，當她第三次去做時(shí)，一旁的我輕輕的推了一下，然后我看到了一個(gè)善意的微笑。 我高興極了，同時(shí)，得意的向那群人望了一眼，我仿佛看見(jiàn)了他們的微微透紅的臉。我明白了，幫助別人也是一種快樂(lè )!

　　沒(méi)有誰(shuí)不遇到困難，沒(méi)有誰(shuí)不遇到失敗，沒(méi)有誰(shuí)不遇到不幸和挫折，但只要我們付出努力，用心去做，給別人以快樂(lè )，自己也就會(huì )快樂(lè )。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有的人都給我們以真心，但我們能做到的只有真誠的面對別人，敞開(kāi)自己博大的胸懷!

　　人生如煙如夢(mèng)，有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊，茫茫塵世，一開(kāi)始就注定會(huì )與成敗同行，與得失相伴。但，需知，緊張與松弛，沉重與飄逸，都是生命的狀態(tài)，坎坷和艱辛中蘊藏著(zhù)更大的追求!

　　用一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活里的一切，讓快樂(lè )與你相伴。

與快樂(lè )同行作文6

　　人生只有一次，要過(guò)就要過(guò)的快樂(lè )。朋友們，讓時(shí)間與快樂(lè )同行吧！

　　記的小時(shí)侯的那一件事，想想就讓人高興、快樂(lè )呀！

　　到底是什么事情呢？請聽(tīng)我這個(gè)“快樂(lè )小王子”慢慢地、快樂(lè )地道來(lái)。

　　有一次，我的同學(xué)卞佳慧過(guò)生日，那次正巧是星期日，所以，她便邀請了我、邵曄、唐婕、徐莉和李佳平五人到她家去玩，我們在前一天晚上就買(mǎi)好了禮物，我買(mǎi)了一個(gè)大筆筒，我的哥們小邵買(mǎi)了一個(gè)芭比娃娃......

　　第二天，我們帶著(zhù)各自的禮物在中心幼兒園集合了，然后，我們便一起到她家去。

　　到她家后，我們便玩了起來(lái)，在卞佳慧的`屋里，我們打開(kāi)電腦。這時(shí)，快樂(lè )發(fā)生了，電腦里慢慢的唱起了QQ愛(ài)，我們隨著(zhù)歌聲跳了起來(lái)，在屋里快樂(lè )地跑著(zhù)追著(zhù)笑著(zhù)。�。。�！真是太快樂(lè )了�。�！我們好快樂(lè )呦�。�！

　　接著(zhù)，我們便到飯店吃飯了，在吃飯的時(shí)侯，我們在互相出迷語(yǔ)，李佳平問(wèn)：“一口咬掉了牛尾巴（打一字）”正當我們在苦想中，老邵突然叫道：“是告�！薄罢�確！”老李叫到。玩了一會(huì )兒，我們便回家了，邊走還哼著(zhù)歌。因為實(shí)在是太快樂(lè )了��！

　　雖然那是三年級的事了，但我一直記著(zhù)�。。�！

與快樂(lè )同行作文7

　　快樂(lè )是每個(gè)人都需要的，人人都需要快樂(lè )，有了快樂(lè )，生命就可以變得更加完美，有了快樂(lè )，陽(yáng)光就會(huì )變得更加明媚，有了快樂(lè )，我們的心情就會(huì )變得更加美好。

　　快樂(lè )是每個(gè)人都可以擁有的，在我成長(cháng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了快樂(lè )，學(xué)習上有了進(jìn)步，爸爸媽媽鼓勵我，我感到十分快樂(lè )，生日宴會(huì )上，爺爺奶奶給我買(mǎi)了好多好吃的東西，我感到十分快樂(lè )，節假日，我和同學(xué)們結伴同行，去書(shū)城看書(shū)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，我感到十分快樂(lè )，足球場(chǎng)上，我和同學(xué)們?yōu)榱粟A(yíng)得比賽的勝利，團結合作，來(lái)回奔跑，當足球射入對方球門(mén)時(shí)，我感到十分快樂(lè )，總之快樂(lè )時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我。

　　我就是一個(gè)擁有快樂(lè )的人，因為有了快樂(lè )，我就變得更加自信，因為有了快樂(lè )，我就變得更加樂(lè )觀(guān)，因為有了快樂(lè )，我能夠勇敢地面對一切。記得小學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)，英語(yǔ)成績(jì)都不錯，可以寫(xiě)其作文來(lái)就感到頭疼，那段時(shí)間我也十分的苦惱，后來(lái)媽媽讓我去參加作文培訓班，在培訓班上，我認真地學(xué)習，不斷地積累好詞好句，不斷地學(xué)習好的寫(xiě)作方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我寫(xiě)的'作文《用被子蒙著(zhù)頭讀書(shū)》等好幾篇文章在上發(fā)表，看到了自己的作文得到了老師的表?yè)P，我高興的眼淚都快要流出來(lái)了，那種快樂(lè )簡(jiǎn)直讓我無(wú)法用語(yǔ)言表達。

　　總之，從小到大，在家里有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)校有老師的精心培養和教育，在校內校外，有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)陪伴，我的成長(cháng)時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )�？鞓�(lè )，它將永遠伴我同行。

與快樂(lè )同行作文8

　　我今天非常高興，因為今天是我最期待的一天——運動(dòng)會(huì )，而且我還成為了一名運動(dòng)員。

　　“請四年級各班按順序集合，帶到學(xué)校大門(mén)前�！甭�(tīng)到廣播后，同學(xué)們排好整齊的隊伍，集中到了門(mén)前，聽(tīng)完主任宣告注意事項以后，我們隨著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍來(lái)到了東風(fēng)本部的南操場(chǎng)�！巴邸苯裉祜L(fēng)和日麗，操場(chǎng)的人好多呀！有“西校區，南校區，東校區，本部校區”真是人山人海。

　　不知過(guò)了多久，聽(tīng)到廣播里喊道：“請男子女子參加200米賽的運動(dòng)員到檢錄處檢錄�！甭�(tīng)完廣播后，我又高興又害怕，高興的是我第一次參加這場(chǎng)比賽，害怕的是我跑的時(shí)候跑不過(guò)別人，就像15個(gè)吊桶打水——七上八下，說(shuō)著(zhù)想著(zhù)，只聽(tīng)檢錄處說(shuō)：“173號站到第2跑道上�！蔽野阉�有的精神都聚集在一起，聽(tīng)到信號槍聲后，開(kāi)始起跑了，我用我自己最快的`速度拼命向前奔跑，開(kāi)始我是最后一名，聽(tīng)到旁邊老師同學(xué)呼喊：“李志豪加油！超過(guò)他！”我心情更加激奮，立即加速，很快超過(guò)了我前面的一位運動(dòng)員，雖然沒(méi)第一沖出終點(diǎn)線(xiàn)，但是也達到了第二名。

　　比賽是有勝負的，奪冠是要拼搏的。我雖然沒(méi)得到好的名次，但也不能灰心喪氣，最大的收獲是自己親身參加了運動(dòng)會(huì )比賽的體驗。理想是靠力量的，力量要靠平時(shí)的積累。夢(mèng)想是萬(wàn)里長(cháng)城，只有堅持不懈的拼搏，才能圓上自己的夢(mèng)，中國夢(mèng)是我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)也是中國的夢(mèng)。愿夢(mèng)想成真！

與快樂(lè )同行作文9

　　快樂(lè )，是一個(gè)人生命中不可缺少的東西。有了它，生命可以變得完美；有了它，絕癥可以轉危為安；有了它，陽(yáng)光可以更明媚；有了它，每個(gè)人都將擁有好心情。

　　快樂(lè )，是每個(gè)人都可以擁有的�？鞓�(lè )，是沒(méi)有局限性的。如果你想擁有快樂(lè )，那你就會(huì )擁有快樂(lè )。因此，快樂(lè )是開(kāi)放的，只要你想擁有它。

　　我就是想擁有快樂(lè )的`人。因為有了快樂(lè )，我將擁有自信；因為有了快樂(lè )，我將變得樂(lè )觀(guān)；因為有了快樂(lè )，所以我會(huì )勇敢地面對一切事情。因為我想擁有快樂(lè )，所以我會(huì )不顧一切地爭取它，從而得到它，雖然那并不是一件容易的事情。但為了快樂(lè )，我寧愿絞盡腦汁，勇敢面對。

　　記得有這樣一件故事：一位國王很不快樂(lè )，雖然他什么也不缺。于是他召見(jiàn)了很多人，可始終沒(méi)有效果。后來(lái)，有一個(gè)自稱(chēng)“沒(méi)有一天不快樂(lè )”的人前去，給國王講了這樣一個(gè)故事：從前，他因為沒(méi)有鞋穿而沮喪，但有一天，他看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有腳的人……從此，他就樂(lè )觀(guān)了，開(kāi)朗了，沒(méi)有一天不快樂(lè )了。國王聽(tīng)后，終于明白了自己為什么不快樂(lè )，為什么傷心了。從此，這個(gè)國家也變得“沒(méi)有一天不快樂(lè )”了。

　　我在聽(tīng)完這個(gè)故事后，感慨萬(wàn)千。原來(lái)快樂(lè )就是懂得擁有，懂得珍惜呀！這難道還不簡(jiǎn)單嗎？珍惜所擁有的一切，沒(méi)有人不能做到的。也許是因為你看得太重了，也許是因為你沒(méi)有去珍惜，所以導致你總是生活在痛苦中，生活在窘境中，生活在悲觀(guān)中。其實(shí)。你只需換一個(gè)角度，你就能擁有無(wú)盡的快樂(lè )。

　　快樂(lè )，伴我同行。

與快樂(lè )同行作文10

　　成長(cháng)路上，聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，陣陣花香，朝陽(yáng)與我相伴，清風(fēng)與我相隨，自然少不了快樂(lè )，于是就有了那一路蹦蹦跳跳的身影。

　　不管是寒風(fēng)還是烈日，操場(chǎng)上總有那么幾個(gè)人興高采烈、嘻嘻哈哈，上談天文、下說(shuō)地理，有時(shí)突然下起大雨，只好一起濕漉漉的跑進(jìn)教室，結果，連感冒都一起。

　　偶爾也會(huì )鎖緊眉頭，看著(zhù)那道道難題和堆積如山的作業(yè)，也只能奮筆疾書(shū)，點(diǎn)燈熬油了�？墒敲慨斀忾_(kāi)了一道“超難”的數學(xué)題，背下了一段英語(yǔ)文章，寫(xiě)完了一篇語(yǔ)文作文時(shí)，還真是有一種說(shuō)不出的`快樂(lè )呢。

　　每到假期，總愛(ài)跟在媽媽后面要“好吃的”，然后在肚子里填滿(mǎn)一堆的美味佳肴，即使鬧肚子也在所不惜；總愛(ài)美美的睡上一覺(jué)，賴(lài)在床上怎么也不起來(lái)，有次竟忘了是周一，“嗖”的從床上起來(lái)，隨著(zhù)媽媽的笑聲飛奔到學(xué)校，看看表，心里沾沾自喜：竟然沒(méi)遲到；總愛(ài)三五成群的到外面瘋玩。春天時(shí)，就采采野花；夏天時(shí)，就打打水仗；秋天時(shí)，就看看落葉；冬天時(shí)，就堆堆雪人�？傊�，少不了的就是那歡聲笑語(yǔ)、笑語(yǔ)歡聲……

　　無(wú)論我走到哪里，快樂(lè )就如同明媚的太陽(yáng)，一直伴隨著(zhù)我，也許偶爾被烏云遮住，也抵擋不了它散發(fā)光芒，使我的世界晴空萬(wàn)里，讓我的嘴角高高掛起。

　　快樂(lè )，有你在，再震耳的雷也變得喑��；再黑暗的夜也變的熱情；再刺骨的風(fēng)也變得溫柔。有你在，我就沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有孤獨，沒(méi)有悲傷。我愿一直與你相伴，希望你能一直與我同行。

與快樂(lè )同行作文11

　　可以這樣說(shuō)，我是一個(gè)心理有影的小孩，在別人面前，我總是笑，然而，沒(méi)人知道，笑容背后是什么。

　　媽媽對我說(shuō)，要笑，笑得多了，假笑也變成了真笑。

　　曾記得有一次，我和一個(gè)室友鬧了矛盾，本來(lái)心中積滿(mǎn)不快的我，于是不再裝得很堅強，從寢室一直哭到教室，同學(xué)們來(lái)安慰我，我能怎樣呢/我只會(huì )不住的`搖頭。因為我最在乎的朋友此時(shí)并不在我身邊，她在為另一個(gè)人擦眼淚。我于是不再哭，我要證明，我是強者。

　　此后我仍然笑，只是笑得更苦澀，也更真實(shí)。只是，此后寢室更無(wú)人愿意和我一起，因為室長(cháng)......

　　與此同時(shí)，我發(fā)現，我是那樣的脆弱。并不如媽媽所說(shuō)，佯裝堅強，最終只能讓自己更加脆弱。從此，我放下所有的一切，不再掩飾自己的脆弱，突然發(fā)現，原來(lái)，我不是脆弱，也不是堅強，只是太累，掩飾是累的，于是只能沉溺于自我的小圈子里不可自拔。

　　放下

　　心中的不快

　　你

　　會(huì )發(fā)現

　　自己

　　不是

　　一個(gè)人

　　而是

　　有很多人在支持著(zhù)你

　　不用掩飾

　　沒(méi)有脆弱堅強

　　和痛苦

　　———后記

與快樂(lè )同行作文12

　　二零零八年十月的一天，我翻看著(zhù)２００８年十月的《課堂內外創(chuàng )新作文》小學(xué)版，發(fā)現許多和我同齡的人的作文被登在了書(shū)上，他們寫(xiě)得讓我大跌眼睛——寫(xiě)得太精彩了！我發(fā)現他們都是通過(guò)創(chuàng )網(wǎng)“成名”的，于是，我也來(lái)到了“創(chuàng )網(wǎng)”。

　　一打開(kāi)“創(chuàng )網(wǎng)”的`頁(yè)面，我就看到了許多作文，我看了看其中的兩篇強力推薦作文。當我看完后，再次大跌眼鏡——太棒了！我想，我的作文如果被放在這里我一定會(huì )高興地跳起來(lái)。于是，我馬上注冊了一個(gè)創(chuàng )網(wǎng)號，成了一個(gè)“創(chuàng )網(wǎng)新手”。

　　注冊后，我想打一篇作文，正好老皮前一陣子剛把我們打了，我和同學(xué)們都很不高興，我想把這件事寫(xiě)成文章。我九點(diǎn)鐘開(kāi)始打的，由于打的速度有點(diǎn)兒慢，直到十點(diǎn)半才打完這篇作文——《一堂驚險的數學(xué)課》。我一看十點(diǎn)半了，休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始發(fā)文章�？墒俏也粫�(huì )發(fā)，不是少這個(gè)，就是少那個(gè)，發(fā)送成功已經(jīng)十一點(diǎn)半了。然后，我又用劉仔在我家照的照片（游戲上的）當我的頭像，還不錯！我一看表，十二點(diǎn)了，快閃！不然，老媽一會(huì )兒該批我了。從這件事你就知道我多喜歡上創(chuàng )網(wǎng)！偷偷告訴你們吧，我的第一篇文章就被加為精華，還有人給我留言呢，媽媽為此高興了好幾天！

　　我又寫(xiě)了一篇《天安門(mén)之夜》，我用老師新教的移步換景的方法寫(xiě)的，又是精華，太棒了！還有一個(gè)更讓我高興的事情——我已經(jīng)不是一個(gè)“創(chuàng )網(wǎng)新手”了！我升級為“見(jiàn)習寫(xiě)手”，好快樂(lè )呀！

與快樂(lè )同行作文13

　　三人行的三個(gè)人就是由學(xué)校老師、學(xué)生和家長(cháng)組成的學(xué)委會(huì )。

　　自從我上了三人行，使我結識了電腦上很多的好同學(xué)、好朋友，也讓我認識了很多的好老師，學(xué)習和增長(cháng)了很多的電腦知識和文化知識。

　　在三人行上，有很多優(yōu)秀的同學(xué)。有的同學(xué)日記寫(xiě)的好，有的同學(xué)小習作寫(xiě)的好，有的同學(xué)電腦動(dòng)畫(huà)制作的好，他們都是我學(xué)習的好榜樣。

　　在三人行上，我收獲最大的`就是認識了三人行的主持人孫嘯哥哥，他在三人行上的筆名叫吳承恩，他在網(wǎng)頁(yè)上制作的“益智樂(lè )園”圖文并茂內容豐富，娛教娛樂(lè )。孫嘯哥哥在他的小屋首頁(yè)上還連接了全國三人行的網(wǎng)站，只要你打開(kāi)他的小屋首頁(yè)，就會(huì )給我們一個(gè)新奇的世界——我真佩服他！

　　孫嘯哥哥還在電腦上教我們網(wǎng)頁(yè)特技的制作方法，他每天除了學(xué)習，還要在網(wǎng)站上和全國的老師、家長(cháng)和同學(xué)們進(jìn)行交流，他把我們每一個(gè)同學(xué)都牽掛在心里，孫嘯哥哥真是我的良師益友！

　　今后，我一定要在三人行上好好學(xué)習，努力掌握網(wǎng)頁(yè)的制作技巧，讓我在三人行的小屋里也像孫嘯哥哥一樣，為同學(xué)們服務(wù)，為三人行老師、學(xué)生和家長(cháng)貢獻我的一點(diǎn)力量。

與快樂(lè )同行作文14

　　與快樂(lè )同行，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字包含了多少意義，是呀，快樂(lè )是那么的簡(jiǎn)單，擁有了快樂(lè )就擁有了幸福，每一次旅游是快樂(lè )；每一次欣賞是快樂(lè )；每一次聆聽(tīng)是快樂(lè )；每一次感受是快樂(lè )……可快樂(lè )又是多么的珍貴，當有一些不如意，快樂(lè )便消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以我們就要學(xué)會(huì )與快樂(lè )同行。

　　當你遇到一道難題時(shí)，不明白其中的奧秘，而別的同學(xué)做出來(lái)了，這時(shí)候你千萬(wàn)嫉妒，因為嫉妒是煩惱之源，它會(huì )把你的內心變得狹窄。這時(shí)的你可以去請教別的同學(xué)或老師，別人會(huì )很樂(lè )意地幫助你。那時(shí)你會(huì )發(fā)現：請教別人也是快樂(lè )的。如果別人有什么不明白的地方，你也可以主動(dòng)把你知道的告訴別人，你也會(huì )為此感到不一般的快樂(lè )。

　　無(wú)聊的時(shí)候可以去學(xué)校走走，呼吸新鮮的空氣，細聞青草的芳香，撫摸大樹(shù)粗糙的枝干，你會(huì )感覺(jué)到大自然鬼斧神工的高妙，這時(shí)候的.你既鍛煉了身體又放松了心情，何樂(lè )而不為呢？你還會(huì )發(fā)現：運動(dòng)是一件多么美好、多么令人快樂(lè )的事呀！

　　我一直與書(shū)快樂(lè )同行所以我與書(shū)結下了不解之緣。我喜愛(ài)讀書(shū)，它給了我知識，激發(fā)了我的樂(lè )趣，更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，每當我閑暇之時(shí)，總會(huì )捧著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái)，用知識武裝自己。每當我捧起一本書(shū)，總喜歡去吸取書(shū)中如牛奶般豐富的營(yíng)養。它會(huì )讓我感到有一種發(fā)自?xún)刃牡某鋵?shí)感。

　　快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候只要一本書(shū)或一朵花就可以與快樂(lè )同行。

與快樂(lè )同行作文15

　　“文明，其實(shí)就是從一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)、一個(gè)眼神中體現出來(lái)的，我們將從一言一行中體現文明使者的身份給祖國增添一份清潔、美麗吧……”。這是在江夏社區青少年暑期系列活動(dòng)，文明使者出行前居委會(huì )工作人員對同學(xué)們說(shuō)的一句話(huà)。

　　7月23日，文明使者活動(dòng)第一小組出發(fā)，他們佩戴著(zhù)“江夏社區文明小使者”的授帶，在社區工作人員的'引領(lǐng)下，穿行在社區的主干道以及人群居住密集地方。一路上小使者們精神抖擻臉帶微笑，儼然一副文明使者的模樣，許多居民從他們手中接過(guò)創(chuàng )文資料后都感到了創(chuàng )文的重要性，創(chuàng )文需要大家的共同努力。本次召集的文明使者共計50多人次，并分成五個(gè)小組，將按預定日期出發(fā)，預計將對本社區派發(fā)創(chuàng )文宣傳資料1000份。

　　對于這次活動(dòng)，同學(xué)們表示，作為一名當代的少先隊員，身兼傳承中華民族優(yōu)良傳統的歷史使命，所以，文明禮儀在我們的學(xué)習、生活中成了必不可少的一部分，是我們健康成長(cháng)的保證，我們將通過(guò)一次次的暑期系列活動(dòng)中學(xué)習到的文明知識，宣揚到周?chē)�群眾中去，為我市�?chuàng )文出一份力。

【與快樂(lè )同行作文】相關(guān)文章：

與快樂(lè )同行作文01-03

與快樂(lè )同行作文【精華】06-23

我與快樂(lè )同行作文01-03

與快樂(lè )同行作文范文09-06

與快樂(lè )同行作文（精選35篇）10-19

與美同行，我更快樂(lè )03-21

快樂(lè )暑假你我同行作文（精選26篇）08-15

我與快樂(lè )同行作文（通用43篇）08-17

【經(jīng)典】與誠信同行作文11-02

與你同行作文04-26