我成長(cháng)，我快樂(lè )作文（通用48篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我成長(cháng)，我快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 1
成長(cháng)，是一只神奇的筆，我用我那幼嫩的雙手，用它譜寫(xiě)生命的真諦；成長(cháng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵細細聆聽(tīng)他的故事；成長(cháng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇提高英語(yǔ)口語(yǔ)，品味它獨特的味道，使快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，直到今天。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛上幼兒園的第一天，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不去幼兒園，當老師拉著(zhù)我的小手走進(jìn)教室看到許多小朋友時(shí)，我不由得破涕為笑，從此我也有了自己的好朋友。一年級的時(shí)候，記得在一次體育課上，老師說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì )跳繩呀?”我心想，跳繩，我怎么不會(huì )，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳的興高采烈的，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì )跳繩，于是我天天放學(xué)練習，終于一分鐘能跳一百下。上二年級的時(shí)候，每次老師上課提問(wèn)題我都會(huì )積極發(fā)言，下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起到操場(chǎng)打乒乓球，甭提有多開(kāi)心了。
三年級開(kāi)學(xué)的第一天，當我拿到英語(yǔ)課本時(shí)，看著(zhù)書(shū)上的英語(yǔ)單詞一個(gè)也不認識，聽(tīng)到別的同學(xué)都能說(shuō)英語(yǔ)，我想我也能行，我就每天堅持聽(tīng)錄音并跟讀十五分鐘，到現在我也能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了，而且還能和爸爸用英語(yǔ)聊天。還有一次，我們和老師一起去參加課外拓展訓練，我們和老師玩了許多游戲，每次課間我都和同學(xué)們一起在操場(chǎng)玩許多的游戲，有：貓和老鼠、捉迷藏等許多游戲。
現在，我已經(jīng)是四年級的`小學(xué)生了，我每天都是在快樂(lè )的時(shí)光中度過(guò)的，在以后的每一天，我都會(huì )快樂(lè )的生活、快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(cháng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著(zhù)，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現在我已經(jīng)上了四年級，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì )有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì )叫爸媽去買(mǎi)。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現在，我讀完以后，還會(huì )注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊�，我每天都會(huì )去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的.世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著(zhù)我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 3
那一年，隨著(zhù)一聲響亮的啼哭我降生到了這個(gè)陌生的世界，睜開(kāi)無(wú)知而迷茫的雙眼。我不知道我會(huì )怎樣，在父母的呵護下，在哥哥姐姐的愛(ài)護下，我一天天成長(cháng)著(zhù)，并且在成長(cháng)中感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。剛到這個(gè)有著(zhù)很多人關(guān)愛(ài)的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。有一天，我會(huì )喊“媽媽”了，媽媽激動(dòng)的雙眼充滿(mǎn)了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣子嗎?幼小的我心中有了許多疑問(wèn)。
一天我臉頰通紅，原來(lái)是我學(xué)會(huì )了翻身，全家人都看著(zhù)我笨拙的樣子笑了。轉眼間我又背起書(shū)包上學(xué)了，開(kāi)始和許多小朋友生活在一起，學(xué)會(huì )寫(xiě)字、讀書(shū)，學(xué)到了知識還考了一百分，得了獎。我感受到了成功的喜悅，漸漸地我學(xué)會(huì )自己克服困難，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，更學(xué)會(huì )了做人。
一年又一年，學(xué)齡也一年一年增長(cháng)，由小學(xué)變成了初中，知識由少積累到多，個(gè)子也長(cháng)高了許多，我也感到學(xué)習的快樂(lè )。父母給了我溫暖；給了我親情；給了我關(guān)愛(ài)；更重要的是父母給了我生命。一個(gè)健全的生命，讓我探索世界、讓我見(jiàn)證奇跡、讓我活的.快樂(lè )。雖然人生的路不會(huì )風(fēng)調雨順，但風(fēng)雨過(guò)后一定能見(jiàn)到彩虹。我的未來(lái)將由我自己創(chuàng )造。
��！我要快樂(lè )的成長(cháng)，我要發(fā)現成長(cháng)的快樂(lè )。我成長(cháng)，我快樂(lè )。我不僅要樂(lè )觀(guān)，更要成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 4
人的一生絢麗多色，有著(zhù)五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我就是在快樂(lè )中成長(cháng)！
為什么說(shuō)我是在快樂(lè )中成長(cháng)的呢？因為我從我的父輩那兒得知在他們那個(gè)時(shí)代沒(méi)有什么好去處，也沒(méi)時(shí)間來(lái)玩。而現在，我可以在家上上網(wǎng)，看看電視，做一些有意義的事。同時(shí)，在周末期間還可以跟同學(xué)們出去閑逛，其實(shí)，快樂(lè )是由自己的心態(tài)而定的。
在學(xué)校，我們大家也少不了歡歌笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著(zhù)各種話(huà)題；有時(shí)，我們總是出現爭執，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂(lè )的`和好了；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多�？蛇@些都不影響我們的情緒，我們始終在談?wù)撝?zhù)我們中的趣事，我們始終快樂(lè )無(wú)比。
在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè )，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁嘈胚@句話(huà)不是空穴來(lái)風(fēng)吧！對于朋友之間的友情來(lái)說(shuō)，我感到很幸運，能夠認識這么多的朋友、同學(xué)，我感到很高興，真是相見(jiàn)恨晚！部分跟我很要好的同學(xué)，我們互稱(chēng)“哥們”，起初跟他們聊著(zhù)聊著(zhù)，就發(fā)現我們有共同的語(yǔ)言，因此成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好兄弟，好朋友。
樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè )地經(jīng)歷風(fēng)雨，只有保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，你，才會(huì )快樂(lè )！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 5
書(shū)，似我的好友，從小伴我長(cháng)大。書(shū)，又如我的良師，日日給我講課。書(shū)中的知識如磁鐵般吸引著(zhù)我，就連那精美的插圖，也總是讓人回味無(wú)窮。
四、五歲時(shí)，我剛上幼兒園，大字不識一個(gè)，竟然就愛(ài)上了那形象有趣的小人書(shū)。白雪公主那美麗的舞姿，金魚(yú)姑娘那可愛(ài)的神情，小雪人對小白兔的無(wú)私奉獻都深深吸引了我。
六、七歲時(shí)，正值一、二年級，是我適應小學(xué)生活的日子。雖然作業(yè)不多，但也有些忙亂，只要一有空閑，我就半生不熟地讀起了注音版的童話(huà)書(shū)；第一次看到那密密麻麻的字，覺(jué)得很新鮮，懷著(zhù)這樣的心情，我讀了第一本真正的書(shū)――《安徒生童話(huà)》。善良無(wú)私的海的女兒、苦盡甘來(lái)的丑小鴨、凄慘可憐的賣(mài)火柴的小女孩，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的形象在我的腦海中揮之不去。
隨著(zhù)日子飛快地消逝，我長(cháng)大了。四、五年級，已能認識兩千多個(gè)字，我開(kāi)始看一些小說(shuō)，少年版的四大名著(zhù)是我的最?lèi)?ài)。劉關(guān)張的情深意重、趙子龍的驍勇無(wú)敵、曹孟德的`狡猾奸詐、諸葛亮的神機妙算，《三國演義》令我百看不厭。林黛玉的多愁善感、王熙鳳的潑辣圓滑、薛寶釵的聰慧世故、賈寶玉的超凡脫俗、《紅樓夢(mèng)》更讓我愛(ài)不釋手。在這些書(shū)籍的陪伴下，我步入少年時(shí)期。
六年級盡管功課緊了，但是我看的課外書(shū)更多。唐宋的詩(shī)詞、明清的小說(shuō)、近代的散文我都不放過(guò)。李白的孤傲、杜甫的憂(yōu)民、朱自清的深情，一一呈現在面前。我對書(shū)的愛(ài)如癡如醉。
我愛(ài)書(shū)，因為她伴我快樂(lè )成長(cháng)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 6
人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認為，我是在快樂(lè )中成長(cháng)。了解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì )問(wèn)了，我的性格怎么是對立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍天。天空像一個(gè)人的臉，也有復雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當我領(lǐng)悟藍天后，我學(xué)會(huì )了在哭的時(shí)候對著(zhù)天空露出燦爛的`笑臉！
我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì )哭、軟弱的孩子，我也會(huì )燦爛地笑！小學(xué)時(shí)我是數學(xué)課代表，數學(xué)成績(jì)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級錯誤。就這樣一直平靜著(zhù)。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿(mǎn)分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì )選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì )想，為什么要哭，人的一生會(huì )有許多得失，要先珍視現在，要在失去后微笑面對，一切依舊美好。上了中學(xué)后，我總會(huì )忘記樂(lè )觀(guān)，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì )選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì )突然想起，我要笑，我要樂(lè )觀(guān)！
樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè )地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè )觀(guān)的人生會(huì )使你在快樂(lè )中成長(cháng)！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 7
日子一天天地過(guò)去了，我一天天地成長(cháng)起來(lái)了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，快樂(lè )的時(shí)光總在我的身旁圍繞，我深深地體會(huì )到在快樂(lè )中成長(cháng)是多么的幸福！
上初中的時(shí)候，沉重的學(xué)習負擔給了我很大的壓力，使我失去了快樂(lè )。面對升學(xué)的壓力，我每天都跟課本打交道，白天忙，夜里忙，忙到最后還是沒(méi)有考上高中，當時(shí)我眼前一片昏暗，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，心想：“怎么辦？怎么辦……”這時(shí)，一陣腳步聲在向我走近，我心里很害怕，不敢抬頭看是誰(shuí)。走過(guò)來(lái)了，走過(guò)來(lái)了，我的心“砰砰”直跳。啊，是我的`媽媽?zhuān)禽p輕的腳步在我的身旁停住，我抬起了頭，媽媽看到我濕潤的眼睛，心里明白了，她沒(méi)有批評我，而鼓勵我要面對現實(shí)，走好下一步。于是，我就來(lái)到了目前所就讀的美麗而舒適的環(huán)境——新鄉幼兒師范學(xué)校。
入校后首先迎接的就是軍訓，一個(gè)星期的艱苦訓練，既鍛煉了我的意志，又結識了眾多的朋友。第一次軍訓生活告訴我，一個(gè)人要學(xué)會(huì )堅強，要學(xué)會(huì )獨自去克服困難；第一次住校生活教會(huì )我，要珍惜朋友間的友誼，不要浪費這美好的時(shí)光。人生中有好多第一次，第一次給人以深刻的印象，第一次給人留下了美好的回憶。
緊張而快樂(lè )的學(xué)習生活開(kāi)始了，我與同學(xué)們一起討論問(wèn)題，一起面對挫折，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起跑跑跳跳，這生活中的每一瞬間，時(shí)時(shí)刻刻都讓我感受到快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)的感覺(jué)真好！
向快樂(lè )出發(fā)，做一個(gè)快樂(lè )的自己——這就是我！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 8
四歲的時(shí)候，我看到別人彈琴很好玩，便拉著(zhù)媽媽帶我到少年宮報了學(xué)電子琴班。我彈了沒(méi)多久，就開(kāi)始厭倦了，因為練琴很枯燥，而且要天天練，玩的時(shí)間就少了。由于媽媽不讓我放棄，我就只好硬著(zhù)頭皮彈下去。過(guò)了一年后，我實(shí)在堅持不下去，就停了，那時(shí)我很開(kāi)心，因為玩的時(shí)間又多了。
后來(lái)，看到我的幾個(gè)朋友能夠彈出很好聽(tīng)的`音樂(lè )，我非常羨慕，心想：如果當時(shí)我不放棄，現在我也行。所以，我又滿(mǎn)懷信心地踏上了學(xué)琴之路，并把目標定在了考三級。上小學(xué)的我，要完成很多作業(yè)——語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)等等，還要練琴，想玩都沒(méi)有時(shí)間了，放棄彈琴的念頭常常不由自主的會(huì )出現，但是我怕第二次放棄，別人會(huì )笑話(huà)的，于是我咬著(zhù)牙堅持著(zhù)……終于功夫不負有心人，我在二年級時(shí)參加三級考試，竟然通過(guò)了，而且還得了優(yōu)良！當時(shí)我高興極了，我信心大增，準備下次考五級、七級、八級。
學(xué)琴之路雖然艱辛，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，我取得了成功，我感到非�？鞓�(lè )！也讓我明白了：經(jīng)過(guò)艱苦努力之后獲得成功的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )！
俗話(huà)說(shuō)：“生命中的困難是成長(cháng)的養料，鮮艷的花朵等等開(kāi)在最陡峭的懸崖上�！比ッ鎸涂朔щy將使我成長(cháng)得更快，獲得“鮮艷的花朵”。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 9
在自己的成長(cháng)的歷程中有很多不一樣的快樂(lè )，而這些快樂(lè )有一點(diǎn)相同的：它們都是我成長(cháng)的過(guò)程中“蹦”出的絢麗火花，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
6歲的時(shí)候，我什么煩惱都沒(méi)有。記得有一次，我在外面玩皮筋的時(shí)候，媽媽喊我回家吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，直到天黑了才回家，回家以后還挨罵了，但我仍然很開(kāi)心。7歲的`時(shí)候，我的成績(jì)遙遙領(lǐng)先而且還當了班長(cháng)，那時(shí)候我可快樂(lè )了，連覺(jué)都睡不著(zhù)。8歲我又當了班長(cháng)，心里比吃了蜜還甜，高興的臉上像一朵綻開(kāi)的鮮花。9歲，還是我當了班長(cháng)，我一樣快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的逐漸增長(cháng)，我的知識越來(lái)越多，我的快樂(lè )也越來(lái)越多。
我的童年很快樂(lè )，但是我最快樂(lè )的時(shí)候是在我6歲那年。有一天，我和朋友們相約做完作業(yè)后到廣場(chǎng)上玩。到了那里后，我問(wèn)一個(gè)朋友：“玩什么游戲呢？”這個(gè)朋友說(shuō)：“玩丟手絹的游戲吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好��！”我們將幾張衛生紙搓成一團，然后剪刀、石頭、布看誰(shuí)先抓。白嬋劃拳輸了，她先抓。我和其他小朋友圍成一個(gè)圈瞇著(zhù)眼睛看，白嬋把紙團丟在了一個(gè)人的后面。白嬋邊跑邊唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他……”白嬋把紙團丟在了我的后面，我發(fā)現了就去抓她，沒(méi)抓到。于是該我抓了。之后，我們每個(gè)人都抓了一回，直到天黑才回家吃晚飯。那時(shí)候真希望時(shí)間永遠都停留在那快樂(lè )的時(shí)光里��！
快樂(lè )的時(shí)光總是美好的，它幫助我成長(cháng)了；我每天都在變化，每天都在成長(cháng)，我享受著(zhù)成長(cháng)帶給我的快樂(lè )。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 10
成長(cháng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(cháng)像檸檬一樣，酸酸的；成長(cháng)像橄欖一樣，澀澀的……正是因為有了酸、甜、苦、辣，我的.童年生活才會(huì )變得豐富多彩。
當我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，快樂(lè )便充滿(mǎn)了我小小的身體，可惜那時(shí)候的我還無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，只會(huì )咯咯傻笑。
當我第一次邁著(zhù)稚嫩的步子，走進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開(kāi)心地聽(tīng)老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺(jué)快樂(lè )無(wú)比。
當我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué)，坐在窗明幾凈的教室里，成為一名小學(xué)生時(shí)，看著(zhù)一張張和藹可親的新面孔，聞著(zhù)一本本新書(shū)散發(fā)出的油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學(xué)習，收獲了無(wú)數的歡樂(lè )與驚喜。
當我一次次投稿，終于有一天看到自己寫(xiě)的文章，變成“豆腐塊”登在大江晚報的小記者專(zhuān)刊上時(shí)，我既開(kāi)心又激動(dòng)。從老師手里接過(guò)報社發(fā)來(lái)的用稿通知書(shū)，感覺(jué)沉甸甸地，我的喜悅之情溢于言表。
現在我已經(jīng)快上六年級了，每天上課下課、上學(xué)放學(xué)，雖很忙碌，卻很充實(shí)，同時(shí)也收獲了更多：書(shū)法比賽獲獎，作文比賽獲獎，入選三好學(xué)生，見(jiàn)報文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂(lè )開(kāi)了花。
在慢慢成長(cháng)的過(guò)程中，我們或許會(huì )遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂(lè )，我一路成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)……
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 11
半期來(lái)，我讀了課外書(shū)《城南舊事》《我的野蠻朋友》等書(shū)，約22萬(wàn)字。我寫(xiě)了30篇日記。段考語(yǔ)文84分，數學(xué)80分。
在學(xué)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了和同學(xué)們有效溝通，得到了同學(xué)們的幫助、肯定和鼓勵。有一次，我忘了帶英語(yǔ)書(shū)，我很害怕作業(yè)不能按時(shí)完成。小玲同學(xué)答題迅速，她做完后把書(shū)借給了我，小玲看著(zhù)我寫(xiě)的英語(yǔ)單詞、句子很整齊漂亮，由衷地贊美：“你的`英文寫(xiě)得好好哦，不像你寫(xiě)的字，我喜歡你寫(xiě)的英文！”小玲看得入迷，索性一條腿搭在我課桌上，我說(shuō)：“小玲，你可不可以不坐在桌子上��？我不好寫(xiě)作業(yè)�！毙×嵴f(shuō)：“好，我下來(lái)�！�
每天我堅持鍛煉身體一小時(shí)。我家門(mén)前有一條鄉村公路，我常和小伙伴一起在公路上賽跑。跑累了，我們就上我家后山橘園玩耍，吟誦屈原的詩(shī)歌“后皇嘉樹(shù)，橘來(lái)服兮”，口渴了就摘幾個(gè)橘子品嘗品嘗，酸酸甜甜的，齒頰留香。
我還堅持做家務(wù)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì )了收拾餐桌、洗碗，我做家務(wù)勞動(dòng)很細致，在學(xué)校我每餐都能自覺(jué)主動(dòng)地清理餐桌，協(xié)助學(xué)校廚房做些力所能及的服務(wù)工作，得到了廚房工友和老師們的贊揚。
這半個(gè)學(xué)期我在閱讀、運動(dòng)、勞動(dòng)、觀(guān)察大自然、寫(xiě)作繪畫(huà)等方面都取得了一定的成績(jì)，特別是我的學(xué)習行為日益規范，良好的學(xué)習習慣初步養成，也掌握了一些有效的學(xué)習方法如預習、聽(tīng)講、復習方法。我為自己的健康快樂(lè )成長(cháng)而高興！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 12
快樂(lè )是對童年棒棒糖的完美回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報，快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水，快樂(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧，快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的.事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩搞笑的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了潛力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的潛力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享搞笑的見(jiàn)聞，
快樂(lè )還有很多，但是在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 13
現在我已經(jīng)上了六年級下學(xué)期，可是我嚴厲的“班長(cháng)”——媽媽?zhuān)偸亲屛液煤米x書(shū)。因為快期中考試了，這時(shí)候逼我學(xué)就算了，可是其他的時(shí)間也讓我學(xué)習。
一個(gè)月之前，媽媽就開(kāi)始說(shuō)：“孩子，這就只有一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復習了，馬上就要期中考試了，還不快點(diǎn)去復習�！蹦菚r(shí)我正在玩電腦沒(méi)有聽(tīng)，她就直接把電腦一關(guān)，我特別氣憤，說(shuō)：“這還有一個(gè)月的時(shí)間呢，至于這么著(zhù)急嗎？”媽媽又說(shuō)：“你現在不抓緊學(xué)習，還想等到什么時(shí)候學(xué)��！去，快去復習去�！蔽衣�(tīng)了這位嚴厲的“班長(cháng)”的話(huà)，只好去復習了。
我復習了三個(gè)小時(shí)了，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢孕菹⒁粫?huì )嗎？我已經(jīng)復習了三個(gè)小時(shí)了！”
媽媽說(shuō)：“好，可以休息5分鐘�！蔽耶敃r(shí)就氣紅了臉，問(wèn)：“為什么才這么短的`時(shí)間��？多給20分鐘行嗎？”我可憐兮兮的求情，可那位古板的“班長(cháng)”說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功，你不好好復習期中怎么能考一個(gè)好成績(jì)呢？”
我只好先休息了五分鐘，在這五分鐘內，我想了一個(gè)句子來(lái)形容我和媽媽?zhuān)何沂且粭l歡快流淌的小溪，可突然有一天，來(lái)了一個(gè)人拿石頭把我的出口堵上了，從此我就再也沒(méi)有了快樂(lè )。
雖然媽媽這樣對我，可是有一件事使我對她的態(tài)度大有好轉，期中之前的一天，媽媽帶我去吃了很多好吃的，還去了游樂(lè )場(chǎng)，玩了過(guò)山車(chē)、騎馬，我們還去了鬼屋……
在生活中，母親是一個(gè)惡魔，但有的時(shí)候母親會(huì )成為一個(gè)天使，默默地陪伴著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 14
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，但我喜歡纏著(zhù)媽媽給我講故事，記得六歲那年過(guò)生日，我本以為媽媽會(huì )給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來(lái)，只給了我《安徒生童話(huà)選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū)，我把書(shū)使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“蛋糕吃完了，就沒(méi)有了，讀書(shū)會(huì )給你增添樂(lè )趣，書(shū)還會(huì )成為你的好朋友的�！�
翻開(kāi)《安徒生童話(huà)選》，我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我帶入夢(mèng)境般的童話(huà)世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(cháng)得非�？�？為什么食人魚(yú)特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓?zhuān)?jiàn)面不打招呼，互不理睬�！傲呦铩钡墓适陆o了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應該鬧矛盾，應該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強烈，看的書(shū)也越來(lái)越多，家里的.書(shū)柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。
在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè )，在知識的海洋中我得到了成長(cháng)。
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 15
在中學(xué)，學(xué)習科目增多了；學(xué)習負擔加重了；對自主管理的要求高了；學(xué)校生活非常豐富……
上中學(xué)了，每天都起得好早好早，回來(lái)得好晚好晚。很習慣地打開(kāi)窗戶(hù)，接受著(zhù)第一屢陽(yáng)光地渲染，很懶地吃著(zhù)早餐，再背著(zhù)沉重的書(shū)包走到學(xué)校。就這么懶懶地，沒(méi)有生機。是��！一天的課程安排得緊緊的，在我眼里又是一天漫長(cháng)而有難熬的學(xué)習。給我一種死氣沉沉的.感覺(jué)。有的同學(xué)也跟我一樣。
放學(xué)，背著(zhù)裝滿(mǎn)書(shū)與作業(yè)的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身子，踏著(zhù)夜色回家�；氐郊�，向父母述說(shuō)一天里的事情。一切的一切都是那么有規律，沒(méi)有什么好事，只有滿(mǎn)腦子的空白，這一天就這么過(guò)去了！很累，很苦！就算這樣，我也沒(méi)有放棄。樂(lè )觀(guān)、積極、向上。我必需去試著(zhù)學(xué)會(huì )他們，從生活中去尋找快樂(lè )。對于從前的我來(lái)說(shuō)，計較這些小小的快樂(lè )是太困難了，因為我擁有大大的開(kāi)心�，F在?我不像以前那么快樂(lè )。不過(guò)，這樣我已經(jīng)漫漫地學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)。
連早起的窗戶(hù)上，也撒滿(mǎn)了陽(yáng)光與希望。我學(xué)會(huì )了享受陽(yáng)光、充滿(mǎn)陽(yáng)光、擁有陽(yáng)光。擁有許多朋友；我學(xué)會(huì )了自我安慰。
相信再大的風(fēng)浪我也能接受了！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 16
今天，我特開(kāi)心，因為我的爸媽買(mǎi)了一個(gè)電餅鐺。電餅鐺是新式的烙餅鍋，我真想看看是怎么做的。
第二天早上，我醒來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)也恢缷寢尀槭裁丛缭缙鸫�？我便小心翼翼地到外邊看看。哇！原�?lái)媽媽在做雞蛋餅呀！我看到媽媽全部的.制作過(guò)程便學(xué)會(huì )了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽我也想試試！”媽媽說(shuō)：“好呀！”我圍上為圍裙，先把面糊倒入電餅鐺中，用木鏟把面糊攤開(kāi)，做成均勻的煎餅。然后把雞蛋和切碎的火腿腸倒在煎餅上，鋪均勻，蓋上鍋蓋。大概三四分鐘后，鍋上的綠燈滅了，餅也就好了。我用鏟子把餅盛了出來(lái)放到盤(pán)子里。哇！好香呀！媽媽說(shuō)“做的真棒！”
我學(xué)會(huì )了做雞蛋餅，我特別快樂(lè )。雖然我做的還不是很好，餅又小又不均勻，但是媽媽卻很高興，說(shuō)我長(cháng)大了，是個(gè)能幫媽媽做事的懂事的好孩子！
看著(zhù)香噴噴的雞蛋餅，我太高興了。長(cháng)大真好，可以做有用的人了！以后我要更努力的幫媽媽做一些能做的事，象掃地呀，刷碗，等等小事情，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 17
一個(gè)人要快樂(lè )，唯有覺(jué)得自己還在不斷的成長(cháng)。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )是親情的溫暖，快樂(lè )是友情的滋潤，快樂(lè )是成功的滿(mǎn)足，快樂(lè )是一種心境。人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(cháng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對這些，唯有快樂(lè )才是成長(cháng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。
然而在成長(cháng)過(guò)程中，不同的人生對快樂(lè )的釋義都會(huì )有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè )，我也不例外。開(kāi)始永遠沒(méi)有太遲，快樂(lè )也永遠沒(méi)有太遲。對于青春的腳步逐漸的加快，對比起小時(shí)候那些幼稚的行為我能顯得更穩重更懂事了。青春教會(huì )我如何感恩，如何做人，如何在逆境中成長(cháng)。沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的'寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。我開(kāi)始意識到其實(shí)自己漸漸的長(cháng)大了。
每一天都在變化中成長(cháng)，每一天都在變化中成熟，每一天都在變化中進(jìn)步。而這也離不開(kāi)爸爸媽媽辛勤的教育和老師的指導。是爸爸教會(huì )了我如何學(xué)習做人的道理，是媽媽教會(huì )我如何在生活中更好的成長(cháng)，是老師賦予了知識的源泉。之所以因為你們，我能夠一天天的進(jìn)步，一天天的成長(cháng)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 18
快樂(lè )對于我們來(lái)說(shuō)是一種美麗情緒。朋友們你對快樂(lè )有何感想呢？你想明白我對快樂(lè )的解釋嗎？那我就告訴你吧�？鞓�(lè )有很多：得到禮物時(shí)；幫忙別人時(shí)；尤其是我成功完成一件事時(shí)，我就會(huì )很快樂(lè )！下面說(shuō)說(shuō)我成功的事吧！
有一天我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)比我小的'小男孩再騎自行車(chē)。我想：哼！你都能騎，我為什么不能騎呢？我下決心必須要學(xué)會(huì )，于是，我讓媽媽給我買(mǎi)車(chē)。
車(chē)買(mǎi)回來(lái)后，我原以為很容易，誰(shuí)知我剛蹬上去，車(chē)就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我必須要學(xué)會(huì )。我繼續踩上，先左右搖晃車(chē)把，然后覺(jué)得有一些平穩，就踩著(zhù)腳蹬向前走，最后還是摔倒了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學(xué)不會(huì )嗎？不行，我都有一點(diǎn)進(jìn)步了，嗯，不能半途而廢了�！备鶕弦淮蔚慕�(jīng)驗，先左右搖晃車(chē)把，讓車(chē)身平穩，然后踩著(zhù)腳蹬向前走。用盡了全身力氣，最后學(xué)會(huì )了，我真快樂(lè )！我成功了，真的無(wú)法形容成功后的快樂(lè )。
不管做任何事情，只要努力就會(huì )成功；只要成功就會(huì )快樂(lè )！我期望大家為快樂(lè )而努力，祝你們一生快樂(lè )！我支持大家，加油！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 19
在我們身邊有許許多多的事物會(huì )使我快樂(lè )，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè )的事情了。讀書(shū)會(huì )讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書(shū)的海洋里，可以跟隨書(shū)中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書(shū)，我快樂(lè )……”我又唱著(zhù)自己編的`歌坐在書(shū)桌上看起書(shū)。我看的書(shū)是《小故事，大道理》，興許書(shū)中看得精彩處，我快樂(lè )得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì )流出一點(diǎn)淚來(lái)。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫(huà)問(wèn)號，去請教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會(huì )在優(yōu)美處打嘆號或畫(huà)五角星，然后寫(xiě)作文的時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書(shū)一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書(shū)�？梢韵氡M一切辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。我們可以在讀書(shū)中找到自己喜歡的樂(lè )趣，可以在書(shū)中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習蒸蒸日上，這樂(lè )趣我久久不忘。我讀書(shū)，我快樂(lè )……
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 20
在我的成長(cháng)過(guò)程中有許多快樂(lè )的小故事，有一件事我至今還記得。
那時(shí)我還在讀小學(xué)，我最喜歡做的事就是看書(shū)，偵探類(lèi)、恐怖類(lèi)的小說(shuō)以及作文選我都愛(ài)看，因此我掌握了許多好詞好句，每次作文我都能得高分。
有一次，小學(xué)里開(kāi)展現場(chǎng)作文比賽，我想這正是我大展身手的好機會(huì )�？荚囬_(kāi)始了，作文的題材是寫(xiě)世博會(huì )，題目自擬。我思考了一會(huì )兒，便寫(xiě)了起來(lái)，腦海中能用的好詞好句一個(gè)個(gè)都冒了出來(lái)，一個(gè)小時(shí)后，我寫(xiě)出了一篇大約四百多字的文章，自信地交了上去。
周二，是公布比賽結果的'日子。老師站在講臺上鄭重地宣布：“三等獎張某某”，“二等獎劉某某”。接著(zhù)，老師又報了幾個(gè)人的名字，但沒(méi)有我。我心中一片雜亂：我沒(méi)得獎？或許是一等獎，但這可能嗎？我的心一會(huì )兒像一只小兔在歡快蹦跳，一會(huì )而又像有一塊沉重的大石頭堵得難受。這時(shí)老師的神情變得很神秘：“一等獎是……”我握緊雙拳，屏住呼吸，“是林通同學(xué)！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這時(shí)，教室里響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我走上領(lǐng)獎臺，迎著(zhù)老師贊許的目光，內心無(wú)比快樂(lè )、自豪。
這是我成長(cháng)中最自豪最快樂(lè )的一件事，我想我會(huì )一生難忘。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 21
每一個(gè)人都有成長(cháng)的經(jīng)歷，我們在不知不覺(jué)中漸漸成長(cháng)了，懂事了。
記得在我四五歲的時(shí)候，爸爸媽媽都上班，于是把我送到了奶奶家，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我總想爸爸媽媽?zhuān)睦锼崴岬�。在接我回家的路上，在站牌前看�?jiàn)一位老奶奶，滿(mǎn)臉的皺紋，頭上系著(zhù)一條三角形的花圍巾，大約六七十歲的樣子，她一個(gè)人在寒風(fēng)凜冽的路邊乞討，于是爸爸給我一元錢(qián)。讓我給那位老奶奶，我走過(guò)去把錢(qián)放到缸子里。又算了算加上我的一元錢(qián)，才兩元八角，我心里火辣辣的，很不是滋味。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我報了舞蹈班，開(kāi)始的時(shí)候以為很好玩，可是到了六一兒童節要排練節目，每天從下午一點(diǎn)一直練到五點(diǎn)，練得腿腳酸痛。記得有一次，媽媽咳得很厲害，我急忙給媽媽倒了一杯水，送到媽媽的`床前，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了。新年到了，姥姥炸丸子，我主動(dòng)洗干凈手幫姥姥。姥姥說(shuō)我長(cháng)大了，能幫大人干活了。
成長(cháng)是美好的，成長(cháng)是快樂(lè )的，成長(cháng)中充滿(mǎn)了酸甜苦辣，成長(cháng)中有美好的回憶，也有難忘的酸楚。每到回想起來(lái)，總覺(jué)得成長(cháng)真好！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 22
我快樂(lè )，因為我成長(cháng)；我成長(cháng)，所以我快樂(lè )。
快樂(lè )的樂(lè )章，奏響成長(cháng)的舞臺；快樂(lè )的清泉，滋潤成長(cháng)的干涸；快樂(lè )的魅力，環(huán)繞成長(cháng)的階梯。
生活中，無(wú)處沒(méi)有快樂(lè )？
友誼的快樂(lè )——在學(xué)校里，有師生友誼，也有同學(xué)情誼。上課時(shí)，答對一個(gè)問(wèn)題就會(huì )讓快樂(lè )來(lái)臨；下課時(shí)，互相交流嬉戲也會(huì )快樂(lè )。聯(lián)歡會(huì )上各種才藝表現彰顯著(zhù)我們成長(cháng)的活力；運動(dòng)會(huì )上你我相互鼓勵拼搏展示了我們成長(cháng)的足跡。
親情的快樂(lè )——吃飯時(shí)，一家人聊天說(shuō)笑，互相道著(zhù)一天中所發(fā)生的快樂(lè )事，飯桌上總免不了弟弟的.笑聲，那是一家人的心情放松時(shí)間。當然了，有時(shí)候我們全家還會(huì )一起逛逛街，爬爬山。悠哉，悠哉！
所有人的快樂(lè )——自己幫助了他人，快樂(lè )的不僅僅是別人，還有自己。站著(zhù)等了半天，才等到公交車(chē)。一上車(chē)欣喜地發(fā)現還有一個(gè)空位，趕緊坐下。而在我之后上車(chē)的是一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老奶奶，顫顫巍巍地已經(jīng)沒(méi)了座位。公交車(chē)啟動(dòng)，也就在這時(shí)，我用力地扶住快要摔倒的老奶奶，把座位讓給了她。她看著(zhù)我，很高興。我笑了笑，心里也很快樂(lè )，因為我幫助了別人，我長(cháng)大了！
你知道吧？自從成了宣城小記者，我就時(shí)時(shí)處處尋找著(zhù)快樂(lè )，并在快樂(lè )中成長(cháng)！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 23
早晨，從轎車(chē)里，從自行車(chē)上，從電瓶車(chē)上下來(lái)了許多小學(xué)生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑地向值周老師問(wèn)好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)校園�；▓@里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，國旗在風(fēng)中高高飄揚著(zhù)，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽(tīng)！語(yǔ)文課上，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。音樂(lè )課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語(yǔ)課上，教室里跳躍著(zhù)字母A,B,C呢。你看！美術(shù)課上，大家在安靜地畫(huà)著(zhù)心中的藍圖，一絲不茍�？茖W(xué)課上，大家學(xué)習牛頓和諾貝爾那樣開(kāi)心地做實(shí)驗，專(zhuān)心致志。數學(xué)課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時(shí)間到了。同學(xué)們像被困的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的.玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開(kāi)心極了！留在教室里的那些同學(xué)，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰車(chē)比賽，還有的在安靜地寫(xiě)作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué)，我快樂(lè )成長(cháng)的搖籃。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 24
在漫長(cháng)的人生路途中，難免有困難與坎坷，但更多的是歡樂(lè )與感動(dòng)！
一天，我照常和伙伴們玩耍。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)人猛地從我的身邊擦過(guò)，我的手指也“光榮”地擦到了玻璃。頓時(shí)，食指泛出了紅紅的液體……“死黨”胡星月看見(jiàn)了，急忙抽出幾張紙，輕輕地給我包扎傷口�！斑�好，傷口不大。血馬上就不流了�！币粫�(huì )兒，血真的不流了。接著(zhù)，她帶我去洗手間清洗傷口，又把我的手輕輕地包扎好。我看著(zhù)她忙碌的樣子，心里有種說(shuō)不出的滋味�！昂窃�，有你真好！”我邊說(shuō)邊流淚�！昂檬裁春�，你這死丫頭怎么還哭了！”還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我就撲上去給了她一個(gè)大大的擁抱。
還有一天，我格外無(wú)力，睡在沙發(fā)上直哆嗦。媽媽回來(lái)了，看出了我的異常，摸了摸我的頭說(shuō)：“呀，怎么這么燙呀！”媽媽慌了神，顧不上收拾，拿起錢(qián)包就抱我走。一路上，媽媽邊開(kāi)車(chē)邊看著(zhù)我，我隱約看到媽媽的眼角泛起的淚花……到了醫院，媽媽又是掛號又是拿藥，跑前跑后……后面的我就不知道了，只記得醒來(lái)時(shí)是在自己的`床上，媽媽也睡著(zhù)了�？粗�(zhù)她憔悴又消瘦的臉龐時(shí)，我哭了，流出來(lái)的，是愧疚而又幸福的眼淚！
生活就是那么簡(jiǎn)單，這就是我成長(cháng)中的小小幸福！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 25
快樂(lè )在我們身邊無(wú)處不在，它陪伴著(zhù)我們成長(cháng)�？鞓�(lè )既是抽象的，也是具體的。雖然我們觸摸不到，但它卻能夠表現在我們的臉上，那就是我們的笑臉。六一兒童節到了，我十分興奮，早早的起了床，吃好早飯便坐上爸爸的車(chē)去學(xué)校了。我走進(jìn)校門(mén)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲，空氣顯得格外清新�！敖裉炜烧媸莻�(gè)好日子��！”我不禁感嘆道。到了八點(diǎn)鐘，我們由毛老師的帶領(lǐng)，進(jìn)入了會(huì )場(chǎng)。會(huì )場(chǎng)內人聲鼎沸，十分熱鬧，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。會(huì )演開(kāi)始了，節目非常豐富，有《拉丁風(fēng)情》、《紅星歌》······
但我最喜愛(ài)的節目還是自己班的《蟈蟈和蛐蛐》。每一個(gè)節目結束后，同學(xué)們都會(huì )用熱烈的.掌聲作為回應。會(huì )演結束了，樓校長(cháng)走上臺，說(shuō)：“同學(xué)們，精彩的會(huì )演結束了，每個(gè)小朋友回到教室后都會(huì )收到學(xué)校送給你們的兩份禮物！一個(gè)是文具袋，還有一個(gè)就是美味的冰激凌！”果然，回到教室后，每位同學(xué)都收到了禮物！同學(xué)們都開(kāi)心地吃著(zhù)冰激凌呢！快樂(lè )就像巧克力一樣甜，快樂(lè )就像咖啡一樣濃，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，隨我們成長(cháng)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 26
春綠秋黃，歲歲枯榮。轉眼間我已經(jīng)十二歲了，童年往事卻不曾忘記。
那年，母親帶著(zhù)我去鄉村采茶葉，本意是讓我體會(huì )一個(gè)采茶人的苦，我卻把這個(gè)當成一種娛樂(lè )活動(dòng)，在茶地里瞎跑，這摘一片，那摘一簇。
媽媽忍無(wú)可忍，斥訓了我一通，然后教我采茶。我收回之前的調皮，開(kāi)始認真采茶。
我學(xué)著(zhù)當地采茶女的樣子，邁著(zhù)輕快的.步伐，嘴里哼著(zhù)歡快的調子，提著(zhù)籃子，一路采采停停。但是還不到十分鐘，我便跑不動(dòng)了，而且腰酸背痛，頭上，脖子上還泌出了豆大的汗珠，藍子里的菜葉卻連藍子的三分之一也沒(méi)有。
好不容易熬到吃飯時(shí)間，我進(jìn)屋首先就是找飲料，卻只找到一些渾濁的飲用水，我勉強喝了一點(diǎn)就不喝了，然后吃飯，平時(shí)在家二葷二素一湯的菜式，竟換成了一葷一素，連湯也沒(méi)有，而且飯也是硬硬的。
原來(lái)這就是農村生活呀！他們吃東西這么節約，還不夠吃，而我在家里卻這么浪費，我以后也要節約呀！
“寒食過(guò)雨云消，不夜侯正好，又是一年采茶時(shí)節暖陽(yáng)照……”每當我哼起這首《采茶記》我便會(huì )想起農村生活的節儉，那一刻我長(cháng)大了。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 27
有一句話(huà)叫“健康是1，其他都是0�！庇辛私】档纳眢w才可以認真學(xué)習，做一個(gè)有用的人。
“生命在于運動(dòng)�！边@是伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。經(jīng)常運動(dòng)，才能有一個(gè)健康的身體。我之所以身體好，就是經(jīng)常運動(dòng)。媽媽經(jīng)常對說(shuō)；“你看那些運動(dòng)員，有哪一個(gè)說(shuō)，我身體不行，經(jīng)常得病。只要你經(jīng)常運動(dòng)，根本不需要擔心你的身體�！�
放假以后，每天早上，媽媽把我叫起床，和我一起做運動(dòng)。我們有時(shí)跑步，有時(shí)做操，有時(shí)還去走路，還可以拖一些柴回家。每天晚上也是的，走路，從我們家走到街上。白天媽媽有時(shí)間的'話(huà)我就和媽媽打乒乓球，打羽毛球等于多體育活動(dòng)。
貝多芬說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“苦難是人生的老師，用過(guò)苦難，走向歡樂(lè )”。當我們面對苦難和挫折時(shí)，不要灰心，也不要抱怨。應該努力把自己想做的事搞成功。首先從自身開(kāi)始，積極調整心態(tài)，認真總結經(jīng)驗教訓，尋找失敗的原因。
許多科學(xué)家都是經(jīng)過(guò)很多次失敗走向成功的。如果失敗了就放棄，那這個(gè)世界上還會(huì )有幾個(gè)科學(xué)家。
一株新苗，用心去擁抱陽(yáng)光，就一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 28
快樂(lè )對于我們來(lái)說(shuō)是一種美麗心情。朋友們你對快樂(lè )有何感想呢？你想知道我對快樂(lè )的解釋嗎？那我就告訴你吧�？鞓�(lè )有很多：得到禮物時(shí)；幫助別人時(shí)；尤其是我成功完成一件事時(shí)，我就會(huì )很快樂(lè )！下面說(shuō)說(shuō)我成功的事吧！
有一天我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)比我小的小男孩再騎自行車(chē)。我想：哼！你都能騎，我為什么不能騎呢？我下決心一定要學(xué)會(huì )，于是，我讓媽媽給我買(mǎi)車(chē)。
車(chē)買(mǎi)回來(lái)后，我原以為很容易，誰(shuí)知我剛蹬上去，車(chē)就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我一定要學(xué)會(huì )。我繼續踩上，先左右搖晃車(chē)把，然后覺(jué)得有一些平穩，就踩著(zhù)腳蹬向前走，最后還是摔倒了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學(xué)不會(huì )嗎？不行，我都有一點(diǎn)進(jìn)步了，嗯，不能半途而廢了�！备鶕弦淮蔚�'經(jīng)驗，先左右搖晃車(chē)把，讓車(chē)身平穩，然后踩著(zhù)腳蹬向前走。用盡了全身力氣，終于學(xué)會(huì )了，我真快樂(lè )！我成功了，真的無(wú)法形容成功后的快樂(lè )。
不管做任何事情，只要努力就會(huì )成功；只要成功就會(huì )快樂(lè )！我希望大家為快樂(lè )而努力，祝你們一生快樂(lè )！我支持大家，加油！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 29
成長(cháng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；像青梅一樣，酸酸的；像橄欖一樣，澀澀的；正因為這些滋味，童年也會(huì )變得很美妙。
當我們在學(xué)校時(shí)候，每月考試看誰(shuí)考得好，看誰(shuí)能考一百分我覺(jué)得那時(shí)候是快樂(lè )的。因為分數高了就能得到老師家長(cháng)的表?yè)P，還能滿(mǎn)足自己的小小虛榮心，我覺(jué)得這件事就像蘋(píng)果一樣甜甜的。
不管夏天的酷熱，還是冬天的寒冷。媽媽都數十年如一日的拉著(zhù)我去很遠的學(xué)校上學(xué)。每次接送我后，媽媽的手腳都凍得冰涼。每天看到這些，我都會(huì )暗暗下定決心為自己的的學(xué)習而鼓勁，只有學(xué)習成績(jì)好，媽媽才能高興。想起這些，鼻子都是酸酸的，像青梅一樣。
每個(gè)小朋友都喜歡玩，都想有一個(gè)快樂(lè )的童年時(shí)光。當我偶爾厭倦學(xué)習時(shí)，為什么我在學(xué)習上遇到困難要讓我們自己克服它，為什么不能痛痛快快的去玩，媽媽為什么如此嚴厲。我都在想小時(shí)候都不能玩，長(cháng)大了更玩不了。童年有時(shí)真的.是苦澀的。
現在，我感覺(jué)童年是多彩的，有艷麗一面，有暗淡的一面。不論童年中的甜蜜、酸、還是苦澀，都是讓我們成長(cháng)的過(guò)程。
甜給我鼓勵，酸給我帶來(lái)動(dòng)力�？酀o我增添了毅力。我喜歡多彩的童年。因為童年讓我成長(cháng)帶給我快樂(lè )。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 30
在成長(cháng)的道路上，我有過(guò)歡樂(lè )、也有過(guò)幸福，還有過(guò)甜蜜與微笑。但也曾在成長(cháng)的路上有過(guò)一點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，可這一切我們都邁過(guò)來(lái)、走過(guò)來(lái)了。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，讓我記憶有新的有一件事——冰激凌。
那 個(gè)夏天，很不尋�！蔷褪欠浅５臒�，熱的人們好像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一個(gè)悶熱的上午，我和表姐在路上，走一走，停一停，汗水直往下流。當看到一個(gè) 冰激凌商店時(shí)，我像一匹脫了韁繩的野馬，又像戰馬找到了主人似的 ，高興地直奔而去。表姐攆上我拉住了我的'手，搖著(zhù)頭說(shuō)：“舅舅不讓我們亂買(mǎi)東西的�！庇谑�，我就垂頭喪氣地走了出去。仰望藍天，看著(zhù)天上的白云，仿佛是一 個(gè)藍色的冰激凌，口水都掉了下來(lái)�？粗�(zhù)那樹(shù)枝，仿佛是一個(gè)冰棍。��！我可忍不住這般誘惑了。于是我趕緊跑回去買(mǎi)了兩個(gè)冰激凌，和表姐一人一個(gè)。吃完之后， 表姐說(shuō)：“回家該怎們跟舅舅交代呢？”“不用交代，再說(shuō)，舅舅也不知道我們吃了冰激凌��！”我得意洋洋地說(shuō)。
今天，是我自作主張的一天，也是這夏天中最清爽的一天，同時(shí)在成長(cháng)中找到的一份甜蜜，一絲幸福！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 31
平常我非常非常的懶，總是不愿意干家務(wù)。這下可好，今天，爸爸媽媽早早的出去了，留下了一張字條：“羅碧茵，今天爸爸媽媽有事要出去，到中午才回來(lái)，你幫媽媽洗一下小白菜。如果做得好有獎勵；如果沒(méi)有做，就不給吃飯�！笨赐旰�，我很不情愿的走進(jìn)廚房。
我來(lái)到廚房，看見(jiàn)桌子上有一捆小白菜。于是，就學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)洗菜的樣子，先盛一盆水把小白菜放在里面浸泡。接著(zhù)我把菜葉分類(lèi)，黃葉放到垃圾桶，綠葉放在藍子里。突然，我發(fā)現了一只軟綿綿的，綠色的'小東西爬在菜葉上，仔細一看，原來(lái)是一只小青蟲(chóng)。我馬上把那片菜葉丟進(jìn)垃圾桶，轉念又想起媽媽好幾次都有這樣的經(jīng)歷，媽媽都是把小蟲(chóng)輕輕的弄掉，然后把菜葉再洗洗。媽媽都不怕，我怕什么呢？我就把那片菜葉從垃圾桶里拿出來(lái)，抓起小蟲(chóng)，扔進(jìn)了垃圾桶里。最后把菜葉洗干凈放進(jìn)藍子里。
媽媽到中午回來(lái)了，去對我洗的菜進(jìn)行驗收，評價(jià)是干凈、衛生。
經(jīng)過(guò)這件事情，我覺(jué)得我長(cháng)大了，而且知道了勞動(dòng)是件快樂(lè )的事情。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 32
成長(cháng)，是一種經(jīng)歷。當然，這經(jīng)歷的過(guò)程是快樂(lè )的，在我成長(cháng)的.過(guò)程中，在舞臺上的表演是我最快樂(lè )的時(shí)候。
我從小就學(xué)習舞蹈，雖然十分辛苦，但我也十分享受這快樂(lè )的成長(cháng)經(jīng)歷，但最大的快樂(lè )莫過(guò)于臺上的表演。
我第一次登上春晚，是臨沂春晚。那天，我早早的起了床，洗漱好，扎上兩個(gè)丸子頭，十分活潑可愛(ài)，我表演的舞蹈是《最美電燈會(huì )》，這個(gè)舞蹈很喜慶，很適合春節。我與同學(xué)們坐上大巴車(chē)，朝著(zhù)南坊大劇院出發(fā)了。我們下了車(chē)，走到了化妝間，一走進(jìn)，哇塞，好漂亮。我坐到位置上，開(kāi)始化妝了，需要好多東西，畫(huà)完后，一照鏡子，呵，真美！
到了晚上，節目開(kāi)始了，我們排好隊，來(lái)到后臺，后臺的工作人員十分辛苦，抬道具，填節目單，十分忙碌。
到我們了，音樂(lè )開(kāi)始，我們拿好道具燈籠，我的心像小鹿一樣蹦蹦跳跳，特別緊張。生怕跳錯了動(dòng)作，一曲終了，表演完了，我們飛快的跑下舞臺。
經(jīng)歷了這一次，雖然在后臺很辛苦，但收獲了不少的舞臺經(jīng)驗，這次經(jīng)歷是無(wú)比快樂(lè )的。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 33
走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè )趣立即顯示在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中陪小貓追撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正陪姐妹們玩“過(guò)家家”。記得5歲那年，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的'早晨，我正躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，忽然，從洗手間傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，我跑過(guò)去看，“爸爸，這是什么東東呀？”“呵呵，這是幫爸爸剃胡子的好幫手�！薄芭��！蔽一腥淮笪�。第二天上午，我發(fā)現小白鼠“美哥”的胡子長(cháng)長(cháng)了，想起爸爸的“助手”就用它來(lái)幫小白鼠改造一下“胡子型”，不一會(huì )兒，小白鼠的胡子就被剃光了。晚上，只見(jiàn)“美哥”撞來(lái)撞去，把家里剛買(mǎi)的花瓶給打碎了，貓咪“美姐”看它亂亂的，張開(kāi)大口就把“美哥”給吃了。我哭著(zhù)大叫：“你個(gè)臭”美姐”，還我的“美哥”壞蛋！自己“老公”都吃！”我又拿起剃胡子的東東把“美姐”的胡子也給剃了，結果平時(shí)敏捷的“美姐”竟變得如此又笨又傻。媽媽聽(tīng)到喊聲，立刻跑來(lái)，我把事情告訴媽媽?zhuān)Y果媽媽被我弄得哭笑不得。后來(lái)又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)了很多深奧的話(huà)，現在記不清了。
每當想起這件事，我總會(huì )捧腹大笑。所以我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 34
我喜歡閱讀：讀古詩(shī)，我們愛(ài)科學(xué)、科學(xué)大偵探等雜志，喜歡讀童話(huà)故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……”五歲時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常教我背古詩(shī)文，同時(shí)也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義。憫農使我懂得了農民勞動(dòng)的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經(jīng)中的“人不學(xué)，不如物�！笔刮抑懒藢W(xué)習的重要性，人如果不學(xué)習，就不如動(dòng)物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當弟弟的尊重哥哥。
小學(xué)生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之后，擁有了超能力。于是，他發(fā)明了聰明飯，隨后他又將這個(gè)專(zhuān)利賣(mài)給了一個(gè)大公司，沒(méi)想到，聰明飯一個(gè)人一生只能吃一次�？墒秦澬牡娜藗円廊怀灾�(zhù)，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個(gè)故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的后果是不堪設想的.！
在我們愛(ài)科學(xué)里，我知道了許多科學(xué)知識：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什么人要吃飯；世界上最早的生物是藍藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號”……
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(cháng)智�！蔽艺Ｍ约耗茉陂喿x中不斷成長(cháng)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 35
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著(zhù)可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(cháng)的快樂(lè )。
玩是我成長(cháng)的快樂(lè )。體育課上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂(lè )傳遞給對方；我們賽跑，看看誰(shuí)是短腳笨烏龜，誰(shuí)是英勇無(wú)敵、面對困難不畏懼的超人；我們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)操場(chǎng)。
學(xué)習是我成長(cháng)的快樂(lè )。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字的魅力；數學(xué)，能讓我們的`大腦積極轉動(dòng)起來(lái)，；英語(yǔ)，能讓我們能和外國認交談。
讀書(shū)是我成長(cháng)的快樂(lè )。讀書(shū)能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì )愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書(shū)。
學(xué)習進(jìn)步是我成長(cháng)的快樂(lè )。進(jìn)步了，說(shuō)明你不是在起跑線(xiàn)上，你在和大家一起賽跑。學(xué)習進(jìn)步了，老師的表?yè)P聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，時(shí)時(shí)伴奏著(zhù)讓人心情愉快的曲子。
我希望這些快樂(lè )像一串串小鈴，永遠在我成長(cháng)的道路上伴隨著(zhù)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 36
時(shí)間轉瞬即逝，本學(xué)期即將結束。在這段時(shí)間里，我增長(cháng)了不少知識，懂得了不少道理。
我在成長(cháng)，已經(jīng)離開(kāi)以前懵懂的自己。在這段時(shí)間的學(xué)習中，我接觸到了小學(xué)時(shí)從未接觸的知識。政治告訴我怎樣做好生活中的點(diǎn)滴。歷史告訴我中國的歷史文化是如何博大精深、輝煌燦爛。生物告訴我自然界中的生命是多么得頑強。地理告訴我世界的許多地理現象。
在“舊”科目中我也找到了許多的學(xué)習方法，語(yǔ)文，一定要多背、多寫(xiě)，在一句話(huà)里找關(guān)鍵詞。數學(xué)，一定要記公式和等量關(guān)系。英語(yǔ)要記單詞、記語(yǔ)法，記固定短語(yǔ)。
在這些知識中，我像一直貪婪的小蜜蜂，在不斷地吮吸著(zhù)甜蜜的`營(yíng)養。我在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)豐富自己的知識，開(kāi)拓自己的視野。
感謝渭南初級中學(xué)給予我這美麗的花園，感謝我的老師們灌溉，培養著(zhù)我們這可愛(ài)的花朵。感謝同學(xué)們互相的鼓勵和支持。來(lái)到這所校園，我在成長(cháng)，我在努力，我在付出。
我為自己的成長(cháng)感到快樂(lè )，為自己的進(jìn)步感到自豪，為自己的付出最后得到收獲而感到快樂(lè )。夢(mèng)想像一顆種子，只要你愿意播種，它就會(huì )成長(cháng)。最后結出果實(shí)，得到收獲。我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 37
我在大海邊的沙灘上行走著(zhù)，在沙灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著(zhù)我的一步成長(cháng)，我的成長(cháng)是快樂(lè )的，是在大海悠揚的浪濤聲里的一段段故事。
我的家就在大海邊上，每天推開(kāi)窗子就能夠看到外面一望無(wú)際的大海，我的童年就是沙灘上奔跑而來(lái)的。
一年夏天里，湛藍的大海與湛藍的天空相呼應著(zhù)，將遠處的船只定成了一幅畫(huà)。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著(zhù)沙墻。只不過(guò)，若是來(lái)一陣大點(diǎn)兒的浪花，我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒，一遍又一遍的玩著(zhù)我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝，我們就用這些海貝來(lái)裝飾著(zhù)我們的城墻。
童年時(shí)光里，大海的微波浪花，伙伴們的歡笑成了我成長(cháng)道路上最快樂(lè )的回憶，我成長(cháng)我快樂(lè )，我的快樂(lè )在這些泛了黃的舊時(shí)光里走了出來(lái)，一直伴隨著(zhù)我到如今，也會(huì )一直到往后。
現在，因為繁忙的學(xué)業(yè)，我少有時(shí)間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑，現在只能一個(gè)月一回，甚至于半年一回。
但是，我成長(cháng)的快樂(lè )不過(guò)是從沙灘上跳躍到了學(xué)堂里，偶時(shí)當我重新走在這片沙灘上的時(shí)候，我的快樂(lè )又化作了沙灘上的一行腳印。
成長(cháng)中的快樂(lè )一直就沒(méi)有缺席。在校園里，我認識到了很多的伙伴，他們每天與我一起上下學(xué)，一起吃飯，在同一間宿舍里睡覺(jué)。有了他們的'陪伴，我的校園生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè )。只不過(guò)在我的成長(cháng)道路上，當我想起那片大海，那片柔暖的沙灘，我的心里便會(huì )有種不舍。這些快樂(lè )的時(shí)光是我成長(cháng)路上最美的回憶，這些快樂(lè )讓我的成長(cháng)帶著(zhù)歌聲與陽(yáng)光。
當我走過(guò)我的校園生活后，我想我的成長(cháng)記憶中又將加上校園里的廣播聲，同學(xué)老師們的歡笑聲了。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 38
邁著(zhù)青春的步伐，我已步入中學(xué)的大門(mén)，懷揣悠悠五千年歷史的偉大祖國母親也煥發(fā)出青春的活力—越發(fā)的繁榮富強。改革的春風(fēng)已吹滿(mǎn)祖國大地，而正確的教育觀(guān)念—素質(zhì)教育也漸漸融入學(xué)生的學(xué)習生活。于是：
“一二三四，一二三四”，同學(xué)們用強有力的吶喊聲驚破了天曉，朝暉灑滿(mǎn)了校園，映照在同學(xué)們那朝氣蓬勃的臉上；聽(tīng)，書(shū)聲朗朗，好似一片群鳥(niǎo)齊鳴，越聽(tīng)越是好聽(tīng)，越聽(tīng)越有活力，越聽(tīng)越覺(jué)得幸福；看運動(dòng)場(chǎng)上，雄豹疾奔，一道道劍影從眼前劃過(guò)；還有凌空躍起的會(huì )灰影，猶如一只強大袋鼠；更有一只只斑羊躍過(guò)一道道障礙，沖向終點(diǎn)·····似乎博爾特，伊莘巴耶娃，劉翔·····就在眼前，全場(chǎng)的吶喊助威聲也是如雷如濤；觀(guān)賞一下，這是同學(xué)們的美術(shù)作品，有的活靈活現，有的引人深思，有的蘊含玄機·····也許這些作者就是未來(lái)的達芬奇、凡高·····同學(xué)們的學(xué)習風(fēng)氣也大有改觀(guān)，原本的你爭我趕，互不論題，難題一遇，深埋心底，變成了如今的'勤學(xué)好問(wèn)，不，應該用不恥下問(wèn)一詞來(lái)形容，而且呢還互幫互助，這不學(xué)習成績(jì)也突飛猛進(jìn)。
這些都是祖國的進(jìn)步，教育的進(jìn)步，同學(xué)的進(jìn)步。同學(xué)們也都完全拋棄了“書(shū)呆子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，這些先前教育留下的陰影，正朝著(zhù)“德，智，體，美，勞全面發(fā)展”進(jìn)發(fā)。也讓我們多了一些自主的時(shí)間，增添了一些活力，更多了一些快樂(lè )和身心的健康，這讓我感覺(jué)天更藍了，草更綠了，花更紅了，前程更加輝煌。
我相信，祖國的明天會(huì )更加美好，祖國的花朵也會(huì )節出累累果實(shí)。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 39
慢慢的童年，是純真的。如同夢(mèng)幻一般，像橘子一般，甜滋滋的。我把我成長(cháng)中快樂(lè )的事拍成了幾個(gè)鏡頭，讓你們來(lái)分享一下吧！
鏡頭一：快樂(lè )——學(xué)校
在學(xué)校，我有我的朋友，不愁孤單。我善于交流，有什么事都會(huì )學(xué)校全部“吐”出了，不會(huì )憋在心里。上學(xué)，我們在一起上課，朗朗書(shū)聲伴隨著(zhù)我們，給我快樂(lè )。放學(xué)，我們一起回家，路上的花草伴隨著(zhù)我們，給我快樂(lè )。放假，我們聚集在網(wǎng)上qq，快樂(lè )的聊天伴隨著(zhù)我，給我快樂(lè )。我們無(wú)時(shí)不刻的歡聚一堂。老師，她傳授我知識，讓我在知識的海洋中遨游，在漢字的藍天下成長(cháng)。老師，同學(xué)也帶給了我快樂(lè )。
鏡頭二：快樂(lè )——家里
從小，我就在爸爸媽媽的'呵護下成長(cháng)。有什么大事情都由爸媽來(lái)做。早晨，起床吃飯上學(xué)；中午放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)滿(mǎn)桌的菜，迫不及待的扔下書(shū)包，狼吞虎咽的吃了下去。晚上，一家人圍在一起一邊吃飯一邊有說(shuō)有笑，愜意極了！成績(jì)不好，爸媽鼓勵我，叫我不要灰心，繼續努力。成績(jì)好，一家人的喜悅像提了決定的洪水浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦的往外流，勸我不要驕傲。家里，我的家人陪伴著(zhù)我，讓我無(wú)形無(wú)慮的成長(cháng)。
鏡頭三：快樂(lè )——生活
在生活中，我是一個(gè)開(kāi)心果，愛(ài)樂(lè )于助人。因為我覺(jué)得幫助別人很快樂(lè )，會(huì )讓煩惱無(wú)影無(wú)蹤。別人的橡皮擦掉了，我幫他撿起來(lái)；別人的尺子忘帶了，我和他和著(zhù)用；別人的衣服落在教室，我幫他拿……
在我的成長(cháng)之路中，學(xué)校、家里、生活中……這些讓我懂得了很多。童年之路沒(méi)有一帆風(fēng)順，但在有困難時(shí)只要你樂(lè )觀(guān)面對，就不是困難了。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 40
站在小學(xué)的“尾巴”上，驀然回首，成長(cháng)路上，有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有對夢(mèng)想的執著(zhù)，也有至今也無(wú)法越過(guò)的路障，當然在成長(cháng)的路上，自然是少不了父母為我守護的一盞燈。老師為我搭起了一座橋，也有朋友陪我走過(guò)的路，還有路上向我投來(lái)一個(gè)鼓勵的微笑……
成長(cháng)的路上，我戰勝了自己，找回了自信。記得小時(shí)候的我就像溫室里的花朵，什么事情都依賴(lài)父母。那時(shí)的我，膽小害羞。記得在小班的時(shí)候，老師讓我們做一個(gè)自我介紹，其實(shí)當看到其他小朋友在做自我介紹時(shí)候，我的'心里早就想好了，但當面對那么多的小朋友和老師時(shí)，我怯場(chǎng)了，支支吾吾地只說(shuō)了一句：“大家好，我叫小雯”之后就灰溜溜的逃回了座位。當你看到現在的我，怎么也想不到從前的我是那么的膽小怕事。
直到上了小學(xué)，陸老師鼓勵我，陪伴我，給我機會(huì )去鍛煉，一步一個(gè)腳印的踏在成長(cháng)學(xué)習的路上，我慢慢建立了自信�，F在的我，自信開(kāi)朗，能夠繪聲繪色的朗誦詩(shī)句，大膽地主持班會(huì )，是父母眼中的好孩子，是同學(xué)心中的好榜樣，更是老師身邊的小幫手。
當然，學(xué)習也好，玩也罷，我只是想自己過(guò)得充實(shí)一些。雖然在一些時(shí)候，因為要成全大夢(mèng)想，我必須犧牲掉許多小夢(mèng)想。因為早起，我就不能睡懶覺(jué)，因為考試，我就要努力學(xué)習，為了讓自己更優(yōu)秀，我周末要上興趣班，舍去了我放松的時(shí)間……
我即將升入初中，前方有各種不可預知的事情在等待著(zhù)我，更有各式各樣的困難在等著(zhù)我去挑戰。
成長(cháng)的路就像一只毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程一樣，是疼痛的，是美麗的，更是值得期待的。我要努力努力再努力，我要讓大家看到我的蛻變，看到我變成一只“驕傲”的蝴蝶。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 41
人生就像調味料，有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣。人生又像一張變化多端的臉龐，時(shí)而喜，時(shí)而怒，時(shí)而哀，時(shí)而樂(lè )。
在我的生活里，每一個(gè)選擇對于我來(lái)說(shuō)都很重要。周末，是每一個(gè)孩子最快樂(lè )的時(shí)光。而我呢？別人常常告訴我的媽媽?zhuān)骸白屇愕暮⒆由賹W(xué)些東西吧！”可是為了能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我選擇了放棄周末。
星期五下午放學(xué)，同學(xué)們迅速地放好椅子，排好隊，每個(gè)人的眼里都閃爍著(zhù)期待的光芒，我卻充滿(mǎn)著(zhù)失落�；氐郊�，我沒(méi)有休息立刻開(kāi)始做作業(yè)，不知不覺(jué)就到了九點(diǎn)，手酸得抬不起來(lái)，中指和大拇指也長(cháng)了兩個(gè)大繭。但是今晚我還得早些休息，因為第二天要學(xué)習英語(yǔ)�？梢徽f(shuō)到英語(yǔ)我就有點(diǎn)自暴自棄，這學(xué)期我是一名剛到新概念英語(yǔ)班學(xué)習的插班生，每次聽(tīng)寫(xiě)我都慢人家半拍。下午要學(xué)電子琴，也因為功課太多，練習得少，彈得不夠熟練。最近，我連素描都不想學(xué)了，天天看著(zhù)那黑乎乎的顏色，心里總是很煩燥。
偶然的機會(huì )，我看到了劉偉的事跡。他在10歲時(shí)碰到了高壓電，因為無(wú)法恢復而截去雙臂。但是堅強的他在康復醫院里學(xué)會(huì )了游泳，更輝煌的`是在殘奧會(huì )上奪得了兩枚金牌。19歲，他學(xué)會(huì )了用腳彈鋼琴，并將美妙的琴聲在維也納金色大廳向世界傳播。他說(shuō)：“要么趕緊去死，要么精彩地活著(zhù)�！�
劉偉的堅毅品格感動(dòng)了我，想想自己也有些慚愧，我有健全的身體，有什么理由不快樂(lè )、不努力，其實(shí)成長(cháng)就是在挫折中尋求快樂(lè )，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。我應該向劉偉學(xué)習，超越自己，越活越精彩。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 42
在自己的成長(cháng)的歷程中有很多不一樣的快樂(lè )，而這些快樂(lè )有一點(diǎn)相同的：它們都是我成長(cháng)的過(guò)程中“蹦”出的絢麗火花，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
6歲的時(shí)候，我什么煩惱都沒(méi)有。記得有一次，我在外面玩皮筋的時(shí)候，媽媽喊我回家吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，直到天黑了才回家，回家以后還挨罵了，但我仍然很開(kāi)心。
7歲的時(shí)候，我的成績(jì)遙遙領(lǐng)先而且還當了班長(cháng)，那時(shí)候我可快樂(lè )了，連覺(jué)都睡不著(zhù)。
8歲我又當了班長(cháng)，心里比吃了蜜還甜，高興的臉上像一朵綻開(kāi)的鮮花。
9歲，還是我當了班長(cháng)，我一樣快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的逐漸增長(cháng)，我的知識越來(lái)越多，我的快樂(lè )也越來(lái)越多。
我的童年很快樂(lè )，但是我最快樂(lè )的時(shí)候是在我6歲那年。有一天，我和朋友們相約做完作業(yè)后到廣場(chǎng)上玩。到了那里后，我問(wèn)一個(gè)朋友：“玩什么游戲呢？”這個(gè)朋友說(shuō)：“玩丟手絹的.游戲吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好��！”我們將幾張衛生紙搓成一團，然后剪刀、石頭、布看誰(shuí)先抓。白嬋劃拳輸了，她先抓。我和其他小朋友圍成一個(gè)圈瞇著(zhù)眼睛看，白嬋把紙團丟在了一個(gè)人的后面。白嬋邊跑邊唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他……”白嬋把紙團丟在了我的后面，我發(fā)現了就去抓她，沒(méi)抓到。于是該我抓了。之后，我們每個(gè)人都抓了一回，直到天黑才回家吃晚飯。那時(shí)候真希望時(shí)間永遠都停留在那快樂(lè )的時(shí)光里��！快樂(lè )的時(shí)光總是美好的，它幫助我成長(cháng)了；我每天都在變化，每天都在成長(cháng)，我享受著(zhù)成長(cháng)帶給我的快樂(lè )。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 43
人多，事多，快樂(lè )也伴隨著(zhù)我們在生活中的成長(cháng)。我們在快樂(lè )中成長(cháng)，年輕而充滿(mǎn)活力。帶著(zhù)喜悅，我們將最美好的回憶帶到成長(cháng)的道路上。這種喜悅感染了我們周?chē)械娜恕?/p>
因為快樂(lè )，我的成長(cháng)變得有趣。
成長(cháng)的喜悅可以相互傳遞。我的快樂(lè )能給我的朋友帶來(lái)快樂(lè )。同樣，朋友的快樂(lè )也能帶給我快樂(lè )。這些快樂(lè )讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我們的成長(cháng)道路更加光明。
因為快樂(lè )，我的成長(cháng)道路上鋪滿(mǎn)了鮮花�？鞓�(lè )就像春雨。春雨過(guò)后，路邊的`花兒靜靜地綻放。我們漫步其中，享受花影，聞花香，所有這些都讓我們的生活充滿(mǎn)了美好的回憶。這些也代表著(zhù)歡樂(lè )的美麗花朵，它們也要把世界送去它的美麗。
成長(cháng)的喜悅是最珍貴的。這一難得的財富與我們一起成長(cháng)，總是讓我們嘴角掛上最美麗的微笑�？鞓�(lè )帶給我們的不僅是好心情，還有自信和完美。
我的快樂(lè )使我對自己充滿(mǎn)信心。即使我在生活中遇到挫折，我也不會(huì )氣餒，更不用說(shuō)放棄自己了。我會(huì )微笑著(zhù)面對這些成長(cháng)帶給我的考驗。我相信，只要我勇敢地面對這些挫折，這些挫折會(huì )給我帶來(lái)意想不到的收獲。
增長(cháng)道路上的絆腳石是不可避免的。任何人的成長(cháng)都不會(huì )一帆風(fēng)順。然而，當我們面對成長(cháng)中的挫折時(shí)，我們可以選擇如何應對它們，無(wú)論是害怕避免，還是奮進(jìn)應對困難。
與我們一起成長(cháng)的喜悅將帶給我面對困難的勇氣，因為我們的喜悅承載著(zhù)對未來(lái)的期待和對風(fēng)雨后彩虹的向往。
快樂(lè )與我同在。這不是一個(gè)命題，而是一個(gè)選擇題。我們可以選擇讓快樂(lè )與我們一起成長(cháng)。選擇讓我的成長(cháng)之路充滿(mǎn)樂(lè )趣和期待。
當我們快樂(lè )地成長(cháng)時(shí)，我們的成長(cháng)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 44
成長(cháng)是什么？是涓涓小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱？是含羞的花蕾，等待雨打風(fēng)吹后，綻放美麗的花朵？是初生的稚鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍的穹蒼？
有人說(shuō)：“成長(cháng)不就是成年嗎？不過(guò)是長(cháng)輩眼中的變懂事了而已�！蔽矣X(jué)得，這話(huà)說(shuō)的也沒(méi)錯。只是我內心的.成長(cháng)更加傾向于成熟。
成長(cháng)是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個(gè)人都能會(huì )成長(cháng)，但不是每個(gè)人都會(huì )成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無(wú)人，也不因籍籍無(wú)名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能夠擔當，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。
這些我都做到了，可是我總感覺(jué)不到自己的成熟�；蛟S是太過(guò)于平淡，亦或許是太過(guò)于不卑不亢，才造就了我這表里不一的成熟。
爸爸說(shuō)：“成長(cháng)是競爭，是知識的比賽，在相同的時(shí)間里，你勝過(guò)人家多少，你的未來(lái)就比別人平坦多少。原來(lái)，成長(cháng)又是知識，是未來(lái)�！�
媽媽說(shuō)：“成長(cháng)是獨立，是離開(kāi)家人的庇護無(wú)所畏懼，是自主不再依賴(lài)他人，是不再需要親人操心。原來(lái)，成長(cháng)還是自主，是獨立。
原來(lái)，成長(cháng)是如此的復雜。既然是這樣，我是否要照葫蘆畫(huà)瓢？答案是肯定的。也許，我要開(kāi)始真正的成長(cháng)，拋開(kāi)那些不成熟，拋開(kāi)那些慵懶，拋開(kāi)那些依賴(lài)。
成長(cháng)是不可替代的過(guò)程，成長(cháng)是難以磨滅的記憶，成長(cháng)是悄悄逝去的人生逆旅，成長(cháng)注定要經(jīng)歷相遇和分離。
也許，下一秒我就成長(cháng)了，變得成熟，變得自主，變得獨立。只是下一秒誰(shuí)都不知道會(huì )發(fā)生什么，但我始終知道也堅信，我的未來(lái)由我來(lái)創(chuàng )造。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 45
夜空，那一顆顆點(diǎn)綴著(zhù)銀河的珍珠。它們一閃一閃，仿佛是要人們記住它們�？墒切切菍�(shí)在太多太多，我只記下一顆。
路上，路燈像兩列士兵，整齊的排列。路的盡頭，是一片不知名的黑暗，像一張大嘴要慢慢吞噬掉這一切。而姐姐，她正在路上不緊不慢的走著(zhù)，似乎在等我。我在后面追著(zhù)，喊著(zhù)："姐姐，等等我，你走慢點(diǎn)。"我可不愿意被黑暗吞沒(méi)。
終于趕上了姐姐，拉著(zhù)姐姐的手我氣喘吁吁的說(shuō)："你，你等我一下不行��！"然后，我大口大口的喘氣。姐姐停下腳步，回過(guò)頭冷冷的看著(zhù)我，目光像冬日里的寒星。我趕忙閉上嘴，像犯錯的.娃娃一樣，低頭跟在后面。
路上，路燈拉長(cháng)了我們的影子。影子緊緊的抓著(zhù)我的雙腳，只覺(jué)得雙腳越來(lái)越沉重。夜靜得只能聽(tīng)到自己的氣息。于是，我更緊的拉住姐姐的手。姐姐似乎被我弄疼了，眉毛一皺，甩開(kāi)我的手，說(shuō)："又不是小孩子，干嘛呀？"說(shuō)完繼續往前走，身后拖著(zhù)她的長(cháng)長(cháng)影子。而我，只剩下狼狽，只剩下委屈。
這是三年前，這燈光，真的好刺眼。
今天，我又和姐姐出去。還是那夜，還是兩列路燈，還是如此明亮。路還是向黑暗延伸。我沿著(zhù)路走，心中格外興奮。我邊走邊說(shuō)："姐姐，你走快點(diǎn)呀，不然我不等你了嘍！"姐姐在笑，兩眼彎成了線(xiàn)形。姐姐說(shuō)："瞧你高興的，又不是帶你去旅游，怎么像吃了蜜一樣��？"我想，姐姐一定是笑我傻吧！可是我不介意，依舊我行我素，動(dòng)作幅度加大，好像皮卡丘�，F在想來(lái)，還真的好笑。
路燈啊，路燈！你的光為什么越來(lái)越溫和呀？
這顆星，我記得；這銀河，我也記得。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 46
我是個(gè)任性，脾氣暴躁的女孩，爸爸媽媽叫我“女張飛”。但有一件事，改變了我毛毛躁躁的性格。
那是一年的夏天，我鄰居給我家送來(lái)一只黑白相間的小貓，很是好看。它從遠方初來(lái)乍到，還很陌生，總是東躲西藏，我去叫它，它總是用恐懼的眼神瞅著(zhù)我，好像是怕我把它吃了似的。晚上，我用簸箕盛上爐灰放在床邊，并把它綁在床腿。不久，我們就熟悉了，它還經(jīng)常與我玩耍，我也經(jīng)常用繩子逗它，讓它追趕。我們在一起玩得好開(kāi)心！
可是，老天就是這么捉弄人，不幸的`事不久就發(fā)生了……
一天晚上，我覺(jué)得小貓不會(huì )跑了，就放開(kāi)它，讓它和我一起睡在床上�？墒撬偛焕蠈�(shí)，一會(huì )兒竄到床頭，一會(huì )兒竄到床尾，我把它抓進(jìn)被窩，它竟用小爪子抓我，我真是氣憤難捺，大喊到：“臭貓，你找死呀！”我一把抓起它，壓在手下，不久我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。到了凌晨?jì)牲c(diǎn)多，我覺(jué)得床上濕漉漉的，心想，這小貓真可惡，竟敢在我的床上屙尿，看我怎么收拾你。我一打開(kāi)燈，眼前的場(chǎng)景使我驚呆了，小貓微張著(zhù)嘴，眼睛半睜半閉，眼角還留有一絲淚水。我把它拉過(guò)來(lái)，它仍一動(dòng)不動(dòng)。天��！小貓死了！被我壓死了！可我不愿相信這個(gè)事實(shí)，我坐在床上，把小貓放在腿上，我把頭貼在它的胸口，來(lái)聽(tīng)它的心跳，我用手來(lái)感覺(jué)它的呼吸！我居然聽(tīng)到了它的心跳，感覺(jué)到了它的呼吸，我不住地騙自己，小貓只是在睡覺(jué)，只是在睡覺(jué)而已，它沒(méi)死，它沒(méi)死……但淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，直到爸爸媽媽被我的哭聲驚醒，起來(lái)勸我，但我始終不肯放手，直到天亮，小貓的身體已經(jīng)變得冰涼僵硬，我才答應把小貓埋掉。
小貓，對不起，但我決不會(huì )讓悲劇重演，這件事我永遠不會(huì )忘記�，F如今我告別了任性、毛躁而增強了謹慎感。
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 47
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認為絕對不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因為“不出趟”的性格很少參加集體活動(dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔心我這樣的性格，會(huì )成為我成長(cháng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認識了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交�！澳銇�(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的現象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉變，有時(shí)候表現出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè )地成長(cháng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結識了幾位友善的外校高一的'大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì )到了揮汗如雨的快樂(lè )滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級的學(xué)長(cháng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話(huà)的”恐懼，原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。
人是要成長(cháng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(cháng)中的改變也充滿(mǎn)了快樂(lè )。告別了童年的懵懂，成長(cháng)中走向了少年的青澀，成長(cháng)里也享受著(zhù)快樂(lè )。童年少年都揮灑著(zhù)陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(cháng)無(wú)極限=快樂(lè )無(wú)極限！
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文 48
一年跟著(zhù)一年的腳步，舊的一年過(guò)去了，新的一年又來(lái)了，我們的成長(cháng)也就迎來(lái)了一個(gè)新的階段。我成長(cháng)我快樂(lè )，我的成長(cháng)路上有著(zhù)很多美好追隨著(zhù)我，是這些美好讓我的成長(cháng)變得更加的快樂(lè )。
我是在家人的關(guān)心愛(ài)護下長(cháng)大的，我的家人們?yōu)槲覔纹鹆宋翌^頂的一片藍天。太陽(yáng)就是我的家人們送給我的，在家的日子里，這輪太陽(yáng)將家照得明亮特別，讓溫馨充斥著(zhù)家的各方。我在這個(gè)溫暖的家里成長(cháng)，我的`快樂(lè )每天都在，快樂(lè )是家人們在為逗我笑而講的笑話(huà)，是家人愛(ài)護我為我精心準備的生日禮物，是家人每天陪伴著(zhù)我從而帶給我的感動(dòng)。我成長(cháng)我快樂(lè )，我快樂(lè )我也愛(ài)我的家人。
在我成長(cháng)的快樂(lè )中，也有朋友們帶給我的各種樂(lè )趣。與朋友一起追趕著(zhù)，一起學(xué)習，一起去發(fā)現生活中的樂(lè )趣�？鞓�(lè )在我與朋友們隨時(shí)都在，春天的時(shí)候，我們會(huì )一起去踏春，一起摘花制作花環(huán)；夏天的時(shí)候，我們會(huì )一起去游泳，一起感受水的清涼；秋天的時(shí)候，我們會(huì )一起去摘果，品嘗果子的清甜；冬天的時(shí)候，我們會(huì )一起去堆雪人，一起堆出一個(gè)可愛(ài)無(wú)比的冬日精靈。這之中朋友帶給我的快樂(lè )是如此之多，多到一年四季里回想起來(lái)都是那些快樂(lè )的時(shí)光。
成長(cháng)路上感謝有朋友，朋友帶給了我生活中無(wú)數的樂(lè )趣，在我成長(cháng)中有朋友在的時(shí)刻大都是快樂(lè )與美好的。我感謝朋友，感謝朋友一路的陪伴，感謝朋友為我帶來(lái)的成長(cháng)回憶與成長(cháng)快樂(lè )！
我成長(cháng)中快樂(lè )的事還有很多，這些事情讓我的成長(cháng)之路變得精彩有趣。不管今后多久以后，當我回想起自己成長(cháng)之路都會(huì )不由得微笑，也是因為這些快樂(lè )，讓我成長(cháng)了。
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