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成長(cháng)的快樂(lè )作文

時(shí)間:2021-07-16 12:07:15 快樂(lè ) 我要投稿

【推薦】成長(cháng)的快樂(lè )作文

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的成長(cháng)的快樂(lè )作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】成長(cháng)的快樂(lè )作文

成長(cháng)的快樂(lè )作文1

  幼兒時(shí),我學(xué)會(huì )了幾個(gè)生字,媽媽看我進(jìn)步快,獎我一塊巧克力,我很快樂(lè );小學(xué)我跳繩比賽得了獎,面對別人的羨慕,我很快樂(lè );班級干部競選,每次當選上后,我很快樂(lè )。

  可生活中的我,依賴(lài)心卻一直很重,媽媽總說(shuō)我:“都十歲了,連辮子都不會(huì )扎!”我卻沒(méi)當回事。

  今天是星期六,等我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),媽媽早已經(jīng)出門(mén)去了,家里只有我一個(gè)人。我照照鏡子,天!我的頭發(fā)亂得像個(gè)雞窩。對,今天我就自己扎辮子!讓媽媽不再小瞧我了!

  我說(shuō)干就干,拿起梳子、皮筋,把頭發(fā)從中間分開(kāi)來(lái),從前往后,從后往上,我輕輕的梳著(zhù)。一會(huì )兒就扎好了兩個(gè)小辮子。我得意地想:“原來(lái)扎小辮子一點(diǎn)都不難啊!笨傻任艺驹阽R子前面時(shí),一瞧,哪來(lái)這么個(gè)傻丫頭??jì)蓚(gè)辮子一上一下,可真丑!我噘著(zhù)嘴,解開(kāi)辮子,拿起梳子重新扎。好不容易扎好,我一照鏡子,總覺(jué)得哪里不對勁兒,再仔細一看,發(fā)現路子沒(méi)分均勻,中間彎彎曲曲的像一條小山路,我氣得扔下梳子,真不想再扎了?上肫饗寢屆刻煨量酁槲以p子,我又恢復了信心。

  這次,我的手和梳子互相配合,雙眼緊盯著(zhù)鏡子,小心翼翼地把頭發(fā)分均勻,梳得一絲不亂,終于大功告成了,跟媽媽梳的沒(méi)兩樣。我左看右看,心里美滋滋的。

  媽媽回來(lái)了,驚喜地問(wèn):“這辮子是誰(shuí)梳的?”我一昂頭,說(shuō):“我會(huì )自己扎小辮子了,以后自己能做的事我自己做!眿寢屝α,夸我長(cháng)大了。說(shuō)完,我神氣十足的出門(mén)找朋友玩游戲,邊走邊哼著(zhù)小曲,覺(jué)得今天的天空格外晴朗。

  我的快樂(lè )還有很多,在生活中,快樂(lè )還是要細細品味!成長(cháng)正如同一杯咖啡,芳香撲鼻,帶著(zhù)一絲苦澀,更多的是細細品味后的甜蜜;成長(cháng)好似一缸陳年老酒,需要時(shí)間的醞釀,越久越濃,百般滋味讓人回味,而我成長(cháng)的快樂(lè )正是這咖啡中的淡淡甜蜜,美酒中難忘的感覺(jué)。這種感覺(jué)就像黃土裹著(zhù)的黃金,如果不去細細雕琢它,便永遠不知道它的價(jià)值,那就是成長(cháng)的故事……

成長(cháng)的快樂(lè )作文2

  在這歡樂(lè )的新年里,我長(cháng)大了,一歲,還學(xué)會(huì )各種本領(lǐng)。比如說(shuō):做飯、洗衣服等家務(wù)。今天我就跟聊做飯吧!

  那一天晚上,爸爸媽媽都不在家。那時(shí)我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。突然弟弟跑過(guò)來(lái)?yè)u著(zhù)我的大腿對我說(shuō):“姐姐,我餓了!蔽艺J真地寫(xiě)作業(yè),就隨口一說(shuō):“你去客廳餅干或水果吃吃吧!暗艿苡蟹瘩g說(shuō):“我已經(jīng)咳嗽了,你還讓你給我吃,”我這時(shí)才想起來(lái)他已經(jīng)上火了。我左思右想,突然靈機一動(dòng),想出了一個(gè)絕妙的好辦法說(shuō):“我做飯給你吃,要是不好吃,你就自己解決!彼麑⑿艑⒁傻貑(wèn):“姐姐你真的會(huì )做飯嗎?”我急忙說(shuō):“怎么?你不相信我,那你就不用吃了!薄耙,我相信你,我相信你!

  開(kāi)始做飯了,我打算做粉干。我先從柜子里把鐵鍋拿出來(lái),之后我在冰箱里東翻翻,西找找,找到了許多菜,再從柜子里拿出粉干。終于準備齊了。首先在鍋里盛了三分之二的水,接著(zhù)打開(kāi)煤氣,蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì )兒水開(kāi)了,我就把肉、帶魚(yú)倒進(jìn)了鍋里。三分鐘后,鍋煮開(kāi)了,我放入了主食,那就是粉絲。粉絲煮熟后就把卷心菜切成條之后,放入鍋中,最后我放入了鹽,白糖、味精。放入之后,我嘗了一下味道,發(fā)現第一次做飯,鹽控制不好,有點(diǎn)下咸了,我心想:再多加一些水,應該就不會(huì )這么咸了。于是我又盛了一些水。熟了之后,我一嘗,發(fā)現是不咸了,但是味精好像少了,于是我拿起味精盒,剛想放進(jìn)去的時(shí)候,弟弟過(guò)來(lái)?yè)u著(zhù)我的大腿問(wèn):“姐姐,好了嗎!蔽乙驗閲樀搅,所以放了整盒的三分之一。我端出來(lái)一碗味道怪怪的面條。

  雖然味道怪怪的,但是弟弟還是說(shuō)很好吃。

成長(cháng)的快樂(lè )作文3

  上個(gè)學(xué)期,我們班進(jìn)行了一次數學(xué)考試,同學(xué)們都信息倍增,爭取考到第一名,因為老師說(shuō)過(guò),考到第一名的同學(xué),會(huì )得到獎勵,我也在背后為自己祈禱,考出好成績(jì)給爸爸媽媽看!

  到了期中考試那天,我早早地來(lái)到學(xué)校,把作業(yè)交到組長(cháng)的座位上,就開(kāi)始打開(kāi)數學(xué)課本,認真地復習起來(lái),爭取不落掉每一個(gè)單元要點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得飛快,上課鈴已經(jīng)打響,同學(xué)們都“安全”坐下,老師則捧著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室,大聲說(shuō)道:“我把試卷發(fā)下去,你們寫(xiě)好名字,開(kāi)始考試!”

  此刻,沒(méi)有一絲響聲,同學(xué)們都靜靜的等待著(zhù),卷子發(fā)下來(lái)了,大家都投入到答題的過(guò)程中。這時(shí),只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲,還有那份堅定,永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣,認真仔細地打完每一道題,不放過(guò)任何一處會(huì )出錯的地方。在檢查時(shí),我查看了每一個(gè)題目,還在草稿紙上列了許多式子來(lái)進(jìn)行計算。我想,這次考試我應該能夠挑戰自己,考到第一名吧!

  在緊張的氣氛下,兩節數學(xué)課的事件緩緩逝去。老師站在講臺上大聲說(shuō):“現在收卷,組長(cháng)下座位收!”聽(tīng)到老師發(fā)布的任務(wù),各個(gè)組長(cháng)都下座位,把組員的卷子一一收來(lái),交給老師。老師拿著(zhù)卷子,走進(jìn)了辦公室。

  下午,第一節課是數學(xué)課,老師在上課前幾分鐘就來(lái)到了班里,等人到齊時(shí),他開(kāi)始報分數“謝婧雯100分,曾雨潔100分,耿美99分……”哇,我簡(jiǎn)直不敢相信,第一名耶!“好,現在請謝婧雯、曾玉潔兩位同學(xué)上臺領(lǐng)本子,好,一人一本數學(xué)本,我們照相……”

  此時(shí),我的心情是愉快的,即使獎勵是一本普通的數學(xué)本,也飽含了老師的別有用心,這也許就是成長(cháng)中別樣的快樂(lè )吧!

成長(cháng)的快樂(lè )作文4

  人的一生,五彩繽紛,五味俱全,成長(cháng)也如這一般,充滿(mǎn)了各種味道。而我,就是在快樂(lè )中品嘗五味,茁壯成長(cháng)的。

  其實(shí),快樂(lè )的事情有許多。下面就讓我來(lái)給大家分享一下吧!

  有一段時(shí)間,我喜歡上了魔術(shù),便買(mǎi)了許多魔術(shù)道具沉迷其中。我經(jīng)常練習,真希望自己有一天也能成為大名鼎鼎的魔術(shù)大師。

  有一天,我來(lái)到金筆作文班里,拿出自己的魔術(shù)道具準備大顯身手。我這次用的道具是一個(gè)塑料杯子,里面裝著(zhù)一個(gè)小紅球,最上面就是一個(gè)密封的蓋子。

  我神秘地對同學(xué)們說(shuō):“你們信不信,我把這個(gè)紅球拿出來(lái),可以再把被子里變出一個(gè)和它一樣的紅球?”可同學(xué)們都不屑地對我說(shuō):“你就吹吧!反正吹牛也不上稅!”就連老師也向我投來(lái)了懷疑的目光。

  我神秘地一笑,打開(kāi)了杯子,在他們的注視下,將紅球拿了出來(lái),遞給了一位同學(xué)。之后我還讓他們檢查了杯子和我的衣袖,確定里面已經(jīng)沒(méi)有紅球了,這才開(kāi)始接下來(lái)的動(dòng)作。

  我把蓋子蓋到杯子上擰緊,輕輕地對著(zhù)杯子吹了一口氣。然后我把杯子打開(kāi),里面果然出現了一個(gè)一模一樣的紅球!

  同學(xué)們都驚訝地望著(zhù)我,紛紛追在我的屁股后面問(wèn)我到底怎么回事,讓我揭開(kāi)魔術(shù)的秘密。我當然不能告訴他們啦。這下弄得他們心里癢癢的,纏著(zhù)我又變了一個(gè)魔術(shù)。

  這下,他們對我更加敬佩了。在他們崇拜和佩服的目光中,我的心快樂(lè )得都要飛出來(lái)啦!

  快樂(lè )每時(shí)每刻都伴著(zhù)我,即使有一點(diǎn)傷心事,也會(huì )很快被快樂(lè )的事情沖散。在快樂(lè )中成長(cháng),我似乎長(cháng)得更快呢!

成長(cháng)的快樂(lè )作文5

  在我成長(cháng)的`記憶里發(fā)生過(guò)許多有趣有意義的事情。特別是在小桔燈精英作文班上劉老師給我們上了許多有意義的課。如:我們的成長(cháng)宣言,辯論會(huì )…其中做了一個(gè)有趣的游戲叫“找名人”讓我記憶猶新。

  這節課,老師讓我們說(shuō)一說(shuō)自己心目中的名人都有誰(shuí),同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停,有的說(shuō)是福爾摩斯,有的說(shuō)是張杰,有的說(shuō)是周杰倫……“對,每個(gè)人都有你們崇拜的一位名人!崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起一個(gè)盒子說(shuō):“這盒子里面也有一位名人,讓你們看看是誰(shuí)!碑斃蠋煷蜷_(kāi)紙盒子時(shí),同學(xué)們都迫不及待地想去看看里面究竟放了些什么。當第一位同學(xué)去看的時(shí)候,只見(jiàn)他專(zhuān)心致志地一直盯著(zhù)盒子里的東西,然后微微一笑就走了;第二個(gè)人去看的時(shí)候,也笑了,之后上去的每一位同學(xué)都笑了。其中有一位男同學(xué)去看的時(shí)候哈哈大笑,那聲音簡(jiǎn)直不能再大了。當時(shí)我心想:“同學(xué)們都忍不住笑了,難道里面放了一些不切實(shí)際的東西?或者里面什么也沒(méi)有?”

  當我懷著(zhù)忐忑的心情上去看的時(shí)候,發(fā)現里面是一些釘子和一面鏡子,還有一些光滑的石頭,突然我從鏡子里看到了一個(gè)胖乎乎的小姑娘——我,這是怎么回事呢?哦,我明白了,它們的意思是:閃閃發(fā)光的鏡子里面的名人是我。也就是說(shuō)未來(lái)的名人是我們自己,而旁邊的石頭和釘子就是說(shuō)我們要做一個(gè)像石頭和釘子一樣腳踏實(shí)地的人。所以從現在開(kāi)始我們要努力學(xué)習,堅持不懈!

  這一節課不僅有意義,還很快樂(lè ),并且讓我明白了一些做人的道理!現在,我長(cháng)大了,我會(huì )從每一節課中感受到無(wú)窮的樂(lè )趣的!

成長(cháng)的快樂(lè )作文6

  一顆種子長(cháng)成參天大樹(shù),這期間需要許多因素的參與,會(huì )有很多磨礪,對于一個(gè)人的成長(cháng)也是一樣的。成長(cháng)的過(guò)程曲折坎坷,正因為如此才會(huì )讓我們感到快樂(lè )。風(fēng)雨過(guò)后的天空會(huì )變得更加湛藍;風(fēng)雨過(guò)后的波濤會(huì )變得更加和藹;風(fēng)雨過(guò)后的人會(huì )變得更加快樂(lè )……

  暑假里我在小區的會(huì )所里學(xué)會(huì )了游泳,而這一天我遇到了學(xué)完游泳過(guò)后的第一次任務(wù),那也算是一個(gè)成長(cháng),讓我變得更加有自信。

  那一天我和表妹一起去會(huì )所吃西餐,她突然說(shuō)要和我學(xué)游泳,哇塞,我要當教練了!我只被教練教過(guò),可沒(méi)有當過(guò)別人的教練。我內心好一陣激動(dòng)!能成為表妹的教練就像做白日夢(mèng)一樣不切實(shí)際!于是吃完飯我迫不及待的和她一起下了水,一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有的我,決定成為一個(gè)好教練。于是我耐下心問(wèn)她會(huì )不會(huì )動(dòng)作,然后一次次憋氣,在水下仔細觀(guān)看她原本已經(jīng)會(huì )的動(dòng)作,不斷的用手拿著(zhù)她的腳,幫她改正錯誤。我認為我已經(jīng)很努力在教了,但是她還是有各種各樣的麻煩:“我不會(huì )換氣,一換氣就會(huì )往下沉;我明明像你一樣蹬腿了,可是總是不會(huì )往前游;我累了,咱們休息一會(huì )再練吧……”她有點(diǎn)不耐煩了。我好像也有一點(diǎn)不知所措了。但是,我想:畢竟我現在是她的教練,我一定要有耐心,不能就這樣不教了。不然我就不是一個(gè)合格的好教練!

  在無(wú)數次失敗,無(wú)數次打消放棄的念頭以后。她的游泳技術(shù)終于有了很大長(cháng)進(jìn)。雖還不能像游泳冠軍那樣,但也已經(jīng)有模有樣了。她也都露出了快樂(lè )的笑容。

  陽(yáng)光從窗口透進(jìn)來(lái),水變得更暖和了。它才見(jiàn)證了我們的成功。在成長(cháng)的路上不管成功還是失敗,都是一種收獲,都是一種快樂(lè )。它載著(zhù)你的希翼飛向充滿(mǎn)陽(yáng)光的遠方……

成長(cháng)的快樂(lè )作文7

  成長(cháng)的道路是坎坷的,也是平坦的?部涝谠S多事情需要你去努力,平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。

  成長(cháng)的道路是單調的,也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習,多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。

  成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的,也是有滋有味的?菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在父母不在時(shí),提心吊膽地做自己愿意做的事。

  每一個(gè)人從出生后,就不斷的在成長(cháng),身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無(wú)知,變?yōu)槌墒於,在一連串的蛻變過(guò)程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋(píng)果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長(cháng)的滋味,格外讓人難忘。其實(shí)成長(cháng)代表著(zhù)一連串的改變,過(guò)程雖然苦澀,但結果卻是甜美的好比人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但成長(cháng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。酸甜苦辣咸,樣樣都有。記得我7歲時(shí),常常與姐姐們玩游戲。我們先到上房集中,然后爬上床,把一個(gè)毯子弄開(kāi),當舞臺,沒(méi)有主持人和評委,所以我們輪流在舞臺上唱歌、跳舞,常常把床弄壞。不僅是表演,而且還在床上摸人,先規范區域,再找一個(gè)人來(lái)當摸得,臉上蒙塊厚厚的布,就是因此,我曾經(jīng)把頭給摔了個(gè)大包,好幾個(gè)月才好。

  因為我們在上房嘻嘻哈哈,正在睡午覺(jué)的奶奶老提醒我們,當我們玩高興了去吃飯時(shí),姑姑進(jìn)去一看,就被我們的“杰作”所嚇。簤ι厢敳嫉尼斪拥袅藥最w,露出了一張“大笑臉”,床上的被子橫七豎八。但是我們玩得很快樂(lè )。一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑,一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑,一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動(dòng)人的微笑。 人生在世,難免有失敗與無(wú)奈,只要我們懷著(zhù)一顆勇于面對困難的心,還有對困難懷以一個(gè)真誠的微笑,失敗與無(wú)奈又算得了什么呢?讓我們用微笑面對困難與挫折,用微笑面對那坎坷不平的人生。

成長(cháng)的快樂(lè )作文8

  14年來(lái),我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)衣食無(wú)憂(yōu)……沒(méi)有任何的牽掛。

  我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽(tīng)話(huà)的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長(cháng)到現在不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè )……樂(lè ),從學(xué)習中獲得;哀,從父母老師的責備中獲得;怒,從同學(xué)的不解中獲得;喜,從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。

  擁有更多的金錢(qián)、權利不如擁有一個(gè)美好的成長(cháng)經(jīng)歷。自從我們呱呱落地時(shí)就注定了我們每個(gè)人不平凡的傳記。,金錢(qián)可能被盜;權利可能被剝奪。只有成長(cháng)的經(jīng)歷是屬于我們自己的誰(shuí)都偷不走,它跟隨你來(lái),也隨之你去。

  這些陪伴在身邊的親人……也會(huì )在你有困難時(shí)安慰你、關(guān)心你。

  還記得我上小學(xué)三年級時(shí),聽(tīng)到大人們說(shuō)起“人大”,可是我一點(diǎn)也不知道“人大”到底是什么。有一天晚上,我和親戚們一邊吃飯,一邊看著(zhù)電視新聞,外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題:“鑫,‘人大’是什么呀?”我順口回答:“是大人在開(kāi)會(huì )!甭(tīng)了這句話(huà),親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō):“鑫,‘人大’是黨和召開(kāi)的人民代表大會(huì )!

  當我學(xué)會(huì )在路上騎腳踏車(chē)時(shí),爸爸對我豎起大拇指、對我說(shuō)“很棒”時(shí);當我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后,為爸爸拿出一雙拖鞋,為媽媽倒水喝時(shí),他們對我說(shuō)“孩子,你真的長(cháng)大了”時(shí);當我從問(wèn)天為什么是藍的,土為什么是黃的轉眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎么解時(shí),連我自己也會(huì )驚嘆,我,長(cháng)大了!

  其實(shí)成長(cháng)是一個(gè)深遠的話(huà)題,在一個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中,總會(huì )經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣。雖然我們正在成長(cháng),但昨天的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊,昨天的淚水猶在眼角,一路的酸甜苦辣仍歷歷在目!我們在長(cháng)大,一路上有我們成長(cháng)的故事。

成長(cháng)的快樂(lè )作文9

  天不管怎樣好,總是會(huì )有風(fēng)雨,人不管怎樣長(cháng),總是要長(cháng)大。

  成長(cháng),是快樂(lè )的,成長(cháng),又是艱辛的。

  當我出生時(shí),和所有小嬰兒一樣,我們有我們的任務(wù),我首先面對的是如何睜開(kāi)眼睛,看看這個(gè)陌生的世界,再大些,我還得去學(xué)會(huì )如何吮奶,如何開(kāi)口叫爸爸媽媽……這一切對我來(lái)說(shuō)是如此困難,可是是時(shí)間幫了我,成長(cháng)幫了我。時(shí)間一年365天,天天都在跑,從來(lái)不停歇,它伴著(zhù)我長(cháng)大,每一秒我都在學(xué)習,每一分我都在努力,每一小時(shí)我都在進(jìn)步。帶著(zhù)蹣跚的步伐,我從嬰兒長(cháng)到了幼兒,漸漸地我成了兒童,我一天天長(cháng)大,并且是健康,快樂(lè )的。我感到成長(cháng)是多么美好,我可以上學(xué),學(xué)習知識,和好友玩耍。時(shí)間還不容我待夠童年時(shí)期,就硬把我拉到了少年,青少年,再到青年?梢哉f(shuō),這么長(cháng)時(shí)間里我學(xué)了很多東西,也明白了許多事理。我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高,思想也一天天完善,我可以盡力做些讓別人快樂(lè )也讓自己快樂(lè )的事。這時(shí)的我如一株春筍,在陽(yáng)光沐浴下,露出腦袋,充滿(mǎn)理想,并時(shí)刻追求自己的理想。因此這時(shí)的生長(cháng)又顯得不是那么快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō),想要得到回報就必須付出。

  我一次次付出,每次得到回報,我心中的“算盤(pán)”便撥一下,一次次,都證明我在成長(cháng),成長(cháng)是辛苦的。我的每一次成長(cháng)都必須經(jīng)過(guò)一次艱辛的努力,我需面對很多新的東西,我要挑戰它們,也許我會(huì )成功,也許我會(huì )失敗。成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了陽(yáng)光,讓我信心百倍,成長(cháng)的路上也處處布滿(mǎn)荊棘,但我會(huì )勇敢邁過(guò)。在此,祝自己“成長(cháng)路上,一路順風(fēng)!”

成長(cháng)的快樂(lè )作文10

  有人說(shuō),成長(cháng)是煩惱的;有人說(shuō),成長(cháng)是艱辛的;而我卻說(shuō),成長(cháng)是快樂(lè )的,幸福的。

  從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問(wèn)“為什么,為什么”的稚嫩孩童,到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問(wèn)不會(huì )的題的少先隊員,再到現在那個(gè)可以教會(huì )同學(xué)題的少年,這種成長(cháng)是快樂(lè )的。

  從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”,到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細竹竿”,再到現在那個(gè)亭亭玉立的美少女,這種成長(cháng)是幸福的。

  從小時(shí)候那個(gè)處處黏著(zhù)父母的“小纏蟲(chóng)”,到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”,再到現在那個(gè)有事和同學(xué)一起出去,只和父母說(shuō)一句:“爸媽?zhuān)页鋈ネ媪恕钡摹白粤⑸倌辍,這種成長(cháng)是迅速的。

  回想小時(shí)候,和小伙伴們在一起玩捉迷藏,跳皮筋,踢毽子,那是多么有趣的游戲!可現在看到小弟弟小妹妹們在玩這些游戲時(shí),只會(huì )從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲,心中“鄙視”到;還玩這個(gè)!真幼稚!時(shí),這種成長(cháng)又是可怕的。

  小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)對“爬山虎到底有沒(méi)有腳”這種問(wèn)題很感興趣,于是就和姐姐從社區的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎,拿回家仔細研究。我手拿放大鏡,對爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦,我終于在爬山虎的莖上找到了類(lèi)似小吸盤(pán)的東西。這會(huì )不會(huì )就是爬山虎的腳呢?于是,我拿來(lái)一塊玻璃,把爬山虎放上去,果然那些小吸盤(pán)牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈!爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(cháng)一段時(shí)間,我逢人便說(shuō)我發(fā)現了爬山虎的腳,這種成長(cháng)的快樂(lè )現在是體會(huì )不到了。

  成長(cháng)的路上有煩惱,也有艱辛,但是更多的卻是幸福和快樂(lè )!

成長(cháng)的快樂(lè )作文11

  五月份,學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng),我們得以遨游在詩(shī)詞的海洋中,每人背誦古詩(shī)一百多首,自主設計詩(shī)配畫(huà)……豐富多彩的活動(dòng),推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén),讓我穿越在中華民族的燦爛文化之中,盡情地領(lǐng)略文人墨客們帶給我的繽紛美景和深遠意境。

  陽(yáng)光燦爛的春日,吟誦“幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,你會(huì )立刻被鶯歌燕舞,草長(cháng)鶯飛,百鳥(niǎo)爭鳴的熱鬧場(chǎng)面所感染;月朗風(fēng)清的夏夜,看驚鵲別枝,聽(tīng)蟬鳴蛙唱,嗅稻花芳香,是詩(shī)人辛棄疾把我們帶到如詩(shī)如畫(huà)的田園;秋風(fēng)蕭瑟的日暮,望斷小橋流水,穿越古道西風(fēng),一匹老馬,一抹夕陽(yáng),羈旅歸途的游子,該是怎樣的思鄉情切,柔腸寸斷?是馬致遠把我們帶到秋天的悲涼之中;銀裝素裹的嚴冬,吟誦一首《白雪歌》,你不得不嘆服岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇特想象。品味古詩(shī)詞,就像瀏覽四季的美景,令你心馳神往,流連往返。

  品味古詩(shī),就像跟自己的密友交談!吧賶巡慌,老大徒傷悲”——讓你明白,時(shí)光易逝,青春難再,要珍惜每一寸光陰;“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,讓你領(lǐng)悟,眼前看似困難重重,但是翻越千山萬(wàn)水,你就會(huì )迎來(lái)美好明天;“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,讓你懂得,堅持的可貴,理想的價(jià)值。

  古詩(shī)是一條帆船,運載著(zhù)中華五千年的文化;古詩(shī)是一間書(shū)庫,里面裝滿(mǎn)了中華民族的智慧;古詩(shī)是一條歷史的長(cháng)河,記載著(zhù)中華從古至今的歷史滄桑。

  大自然中的山山水水因古詩(shī)而更加壯觀(guān);世界因古詩(shī)而更加璀璨;我的人生將因古詩(shī)而更加絢麗多彩。

成長(cháng)的快樂(lè )作文12

  我的家普普通通,爸爸媽媽也沒(méi)有什么與眾不同之處——爸爸賺錢(qián),媽媽打點(diǎn)家務(wù),而我的工作就是上學(xué),在家里,我的考試成績(jì)好壞,是抉擇天堂和地獄的岔路,對于幾次失敗,我也已經(jīng)不見(jiàn)怪了,在成長(cháng)的遠航上,風(fēng)雨并不是單一的。

  這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)考試,我又考砸了,在正式放假的八天前,英語(yǔ)老師就嚴肅地對我說(shuō):讓你的媽媽打電話(huà)給我,你的英語(yǔ)考試考得很不理想。在幾位消息靈通的“好心人”告誡下,我知道我考了一個(gè)不合格——五十四分。

  我簡(jiǎn)直不敢再想下去,要是告訴媽媽?zhuān)疫@個(gè)寒假就休想碰一下電腦鼠標,按一下電視遙控板。直到英語(yǔ)老師告訴我們,她在期末考試那天會(huì )去另外學(xué)校監考不能來(lái)了,我才小吁一口氣——如果不說(shuō),就還能再最后輕松六天,偷得半日閑。雖然我清楚,到五天的休息結束后回校日時(shí),這個(gè)臨時(shí)的“謊言”就會(huì )暴露無(wú)遺,就因為這一個(gè)舉動(dòng),我會(huì )為此付出更沉重的代價(jià),到那時(shí),我的“快樂(lè )寒假”就從此被宣判——毀于一旦,而我的“苦難時(shí)代”也會(huì )變本加厲隨之到來(lái),那時(shí)候后悔已是無(wú)濟于事,快點(diǎn)說(shuō)還來(lái)得及,過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。我想說(shuō),可又猶豫了——說(shuō)出來(lái)的話(huà),不是提前吃苦頭嗎?不說(shuō)還可以清靜六天呢!猶豫著(zhù)猶豫著(zhù),那五天就這樣被我漸漸混過(guò)去。直到第五天的那一個(gè)晚上,語(yǔ)文老師幫我說(shuō)明了一切真相。我也已經(jīng)麻木了,磕磕碰碰,我就是這樣在成長(cháng)的大海上跟著(zhù)同學(xué)們馳駛著(zhù),時(shí)而在迷霧中落下,又尾隨著(zhù)同行者的尾跡跟上去。學(xué)習是成功之前的峽谷,而我,又能否跟上?

  人生是怎樣的?我能成功嗎?我的出路又在那里?這些問(wèn)題,我好像知道又有些迷惘。我知道,我不是一個(gè)好水手,我也同樣清楚,自己是個(gè)差等生,未來(lái)的路,我不得而知,我何時(shí)才能擺脫它的束縛沖向成功與勝利。

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