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作文：有一種快樂(lè )叫分享（精選37篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的作文：有一種快樂(lè )叫分享，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 1
一放下書(shū)包，我就直撲向后院，因為媽媽說(shuō)等我這星期放學(xué)回家，櫻桃就成熟了。
果然，后院的櫻桃透著(zhù)紅光，在樹(shù)枝上炫耀著(zhù)，惹人垂涎。那滿(mǎn)樹(shù)的櫻桃像瑪瑙，如琥珀，若紅寶石般地閃著(zhù)光亮——里面一定裝滿(mǎn)了玉露瓊漿，我什么也不管了，立馬捋起衣袖摘下一個(gè)，拋入口中，舌尖輕卷，滑溜溜的如玻璃彈子一般，輕輕一咬，酸酸甜甜的汁水瞬間溢滿(mǎn)了齒間，好美！我不禁輕合雙目，陶醉似地搖頭晃腦起來(lái)�！拔兜涝鯓�？”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)悄立身后，“瞧你美的……還不趕快去吧伙伴叫來(lái)分享？”哦，對呦！我一拍腦門(mén)，飛奔出門(mén)。
伙伴們應邀而來(lái)，一路歡聲笑語(yǔ)：“阿棋，你家的櫻桃還不是前段時(shí)間剛開(kāi)花嗎？”“是呀，我們路過(guò)時(shí)，常常羨慕那如粉如霞的景象哦！”“是呀是呀，還有那成群結隊的蜂蝶，真是——流連戲蝶時(shí)時(shí)舞的美景��！”“還有那小鳥(niǎo)們呢，成天來(lái)光顧，唧唧喳喳的，好熱鬧，可能它們也在盼望著(zhù)著(zhù)美味的櫻桃呢！”我看著(zhù)伙伴們像鳥(niǎo)雀似的歡樂(lè )勁，高聲說(shuō)道：“別忙著(zhù)說(shuō)呀，快準備摘櫻桃吧！”
一聲令下，拿盆的拿盆，取竿的取竿，上樹(shù)的上樹(shù)……活像孫悟空花果山上的小猴仔們�！鞍�，我先嘗一顆吧！”“我也等不及了！”“吃吧吃吧，大家一起吃吧！”媽媽在一邊看著(zhù)我們哈哈大笑。不一會(huì )兒，滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子閃著(zhù)亮光的.可愛(ài)的櫻桃珠子已擺在桌子上了。
媽媽吩咐我們拿一些分給鄰居，讓他們也享受享受這純天然的美味；還囑咐我們說(shuō)，別去嚇唬那些鳥(niǎo)雀們，他們這么小的嘴，也啄不了多少的，也該讓他們分享這大地母親的賜予。
是呀，媽媽說(shuō)得真好，只是人與人之間的分享不是真正的快樂(lè )，大地上的很多東西，我們都可以和別的生靈分享，或許這才是真正的快樂(lè )！
作文：有一種快樂(lè )叫分享 2
分享，是一種善舉，學(xué)會(huì )了它，就學(xué)會(huì )了生活；分享，是一種思想，思考的同時(shí)，也就體會(huì )到了快樂(lè )。
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！北葼枴どw茨如是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財富。同時(shí)，他也得到了世人對他的尊敬。
有一個(gè)養蜂人，每當他去采蜜時(shí)，他總會(huì )摘幾片葉子，在上面涂上蜂蜜，送給那些圍觀(guān)的孩子們。孩子們就愉快地吃著(zhù)上面的蜜。當他們要把吃干凈的綠葉扔掉時(shí)，養蜂人慈愛(ài)的對他們說(shuō)：“把葉子扔到羊圈去吧，這樣，羊兒們也體會(huì )到了甜蜜會(huì )感激你們的'�！币院�，孩子們都主動(dòng)把葉子扔到羊圈去，有的還會(huì )在葉子上多留一些蜜，讓羊兒們多體會(huì )到一些甜蜜。養蜂人走了，但那一片片葉子卻成為了孩子們心中最美麗的風(fēng)景。那一片片葉子給人們一個(gè)道理：不要忘記分享任何一片愛(ài)的葉子，分享是一種快樂(lè )。
好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會(huì )也要和朋友一起分享。我們必須與其它生命共同分享我們的地球。
分享學(xué)習，我們會(huì )覺(jué)得學(xué)習更加有趣；分享夢(mèng)想，我們的生活回因此變得更加美麗；分享親情，我們會(huì )覺(jué)得生活多姿多彩；分享風(fēng)景，我們會(huì )體會(huì )到風(fēng)景的美好；分享憂(yōu)樂(lè )，我們會(huì )變的更加樂(lè )觀(guān)；分享春雨，我們加深了對生命的感悟。
學(xué)會(huì )分享吧，它會(huì )使你感到無(wú)比的快樂(lè )！
作文：有一種快樂(lè )叫分享 3
生活在這黯淡的世界里，我們擁有了太多，也渴望了太多。不妨放下來(lái)，放下一切，然后你將會(huì )有一種想象不到的感覺(jué)。
放下，我們不敢放下，因為放下了，就意味著(zhù)失去。貪婪的人類(lèi)，何時(shí)才能夠明白放下其實(shí)并不痛苦。
在學(xué)習上，我們昂然競爭，拼個(gè)你死我活；在生活中，你穿什么，我也穿什么，攀比個(gè)高峰；在家里，你吃什么，我也要同等大小，爭個(gè)平等；在社會(huì )中，他干什么，得到了什么，我也要得到，嫉妒眼光。假如我們能夠放下這些，在學(xué)習上，競爭中合作，一起學(xué)習；在生活中，你穿什么，我穿我的，各具風(fēng)格；在家里，你吃什么，你吃吧，我隨便點(diǎn)；在社會(huì )中，他干什么，那是本事，我應當學(xué)習，我們將會(huì )心曠神怡。
看淡一些本來(lái)就是好事�；蛟S我的故事只是你曾經(jīng)的.腳印，或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而，面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優(yōu)勢助你跋涉一程。
小時(shí)候，母親就教導我：“一個(gè)人要拿得起，放得下”。那時(shí)幼稚我只是懂得這是一個(gè)成功者的風(fēng)范，是一種大度。長(cháng)大后，才知道原來(lái)一個(gè)成功者的前身也是一個(gè)拿得起，放得下的平凡的人。成功，并非一夜之間就可以得到，就如“失敗是成功之母”。要經(jīng)歷無(wú)數次失敗后才真正的成功。然而，失敗也并非是壞事，我們要“成功者的風(fēng)范”——可以接受失敗，但不可以接受放棄。
我只是想放下一切，做個(gè)單純的孩子。在夜空下看月亮數星星是我純粹的愿望。我默默地實(shí)現它，又靜靜地放下它。
其實(shí)，世間最值得的東西不是付出，也不是奉獻，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地放下。
放下也是一種快樂(lè )。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 4
在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè )最重要。人們應該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè )的心情。這樣，你才會(huì )對生活時(shí)刻充滿(mǎn)熱情。更重要的是，當你找到快樂(lè )時(shí)一定要與別人分享，因為快樂(lè )是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
在分享快樂(lè )的過(guò)程中，我又發(fā)現其實(shí)很多我周?chē)娜硕加幸粋�(gè)自己發(fā)掘快樂(lè )的獨特領(lǐng)域，而這往往是其他人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì )收獲友情、知識，也收獲了快樂(lè )。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在小山村里生活著(zhù)四兄弟，他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世，現在他們四兄弟相依為命，大的那個(gè)男孩擔負照顧三個(gè)小弟的責任。
一日，哥哥從城里回來(lái)，給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對于這三個(gè)不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的禮物了�？粗�(zhù)弟弟們津津有味地吃著(zhù)糖，哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟，和藹地對他們說(shuō)：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點(diǎn)頭，對哥哥說(shuō)：“哥哥，你什么時(shí)候再給我們帶糖呀？”哥哥說(shuō)：“只要你們天天都快樂(lè )，哥哥每天都給你們帶糖吃�！笨墒�，這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè )呢？
哥哥每天在縣城里幫城里的小商販搬東西，雖然城里的人都沒(méi)給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè )的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個(gè)弟弟雖然成天見(jiàn)不了哥哥，但無(wú)論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時(shí)刻想念著(zhù)哥哥，不只是想著(zhù)哥哥帶給他們糖吃，他們想著(zhù)的'是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來(lái)，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著(zhù)哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也暗淡了很多。片刻沉靜后，一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開(kāi)拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著(zhù)，一只只小拳頭伸向了哥哥，一顆顆糖果輕輕地落在了哥哥的手中。哥哥頓時(shí)驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟，因為感動(dòng)，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三顆糖，但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他的一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃，但他們比以前更加地快樂(lè )。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 5
“看一看，瞧一瞧。圖書(shū)跳樓價(jià)......”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣又一陣震耳欲聾的叫喊聲，原來(lái)，我們在舉行一年一度的跳蚤書(shū)市呢!在跳蚤書(shū)市上，有的同學(xué)買(mǎi)書(shū)，有的同學(xué)賣(mài)書(shū)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )幸福的笑容。
我左看看，又看看，忽然，我像發(fā)現新大陸似的跑到了一位小姐姐的書(shū)攤旁，姐姐笑瞇瞇地問(wèn)我：“請問(wèn)你要什么?我們這兒買(mǎi)書(shū)送禮品喔”我俯下身來(lái)拿起一本笑貓日記說(shuō)：“這本書(shū)幾元?”“七元”“什么?能不能便宜點(diǎn)一點(diǎn)兒?”我拿著(zhù)那本書(shū)，假裝不屑一顧地說(shuō)：“別人那賣(mài)的要三元呀!”姐姐不說(shuō)話(huà)，沉思了一會(huì )，我看勝利就近在眼前，又急忙用甜甜的聲音說(shuō)：“姐姐，你好漂亮啊，人這么漂亮，心也一定很好吧!賣(mài)給我吧!”她聽(tīng)了我的話(huà)笑得像一朵花兒：“賣(mài)給你，賣(mài)給你，再送你兩個(gè)小禮品!”我拿著(zhù)書(shū)，心里想：終于買(mǎi)到我心愛(ài)的書(shū)了，太開(kāi)心了!
輪到我賣(mài)書(shū)時(shí)，我把手圍城喇叭狀，扯著(zhù)嗓子大聲喊道：“這里的書(shū)又多，價(jià)錢(qián)又便宜!不買(mǎi)包你后悔!”我這么喊一大群人圍住了我的書(shū)攤，他們買(mǎi)了自己喜歡的'書(shū)高興地走了。這時(shí)一位漂亮的小妹妹，站在我的書(shū)攤前，活動(dòng)都過(guò)去一半了她一本書(shū)都沒(méi)買(mǎi)，我想：她可能是怕生人吧!于是我走過(guò)去主動(dòng)問(wèn)她：“你要什么?”她指了指一本《童話(huà)故事》低聲說(shuō)：“我喜歡這本�！薄斑@本姐姐給你降價(jià)，四元好不好?原價(jià)可要二十八的哦!”我落落大方地說(shuō)。她拿著(zhù)書(shū)給了我錢(qián)，又笑著(zhù)對我說(shuō)了一聲：“謝謝姐姐!”我的心里美滋滋的，哈哈，原來(lái)讓別人滿(mǎn)足也是一種快樂(lè )!
有人說(shuō)：一份快樂(lè )，兩個(gè)人分享，就是兩份快樂(lè )。書(shū)籍，是我們的良師益友。在跳蚤書(shū)市上，我們分享著(zhù)好書(shū)，分享著(zhù)閱讀的快樂(lè )!
作文：有一種快樂(lè )叫分享 6
窗外，細雨如絲，又似一根根銀針，撒滿(mǎn)窗臺。教室里彌漫著(zhù)一股濃濃的奶香味，纏繞在鼻尖。只見(jiàn)商媽將稀薄的奶油倒入盆中，握住攪蛋器。攪蛋器踩著(zhù)奶油，轉著(zhù)圈，腳邊激起奶油花。不知它的舞蹈有什么魔力，竟把奶油變得濃稠。接著(zhù)把攪好的奶油倒進(jìn)裱花袋，奶油緩緩地淌進(jìn)袋中。
奶油用來(lái)干什么呢？原來(lái)在做水果木糠杯。教室里的香味變得甜絲絲的，是煉乳在施魔法，使奶油變得又香又甜。我忍不住咂咂嘴，又咽了咽口水，生怕口水流得“三千尺”。別的同學(xué)也不例外。商媽朝我們這些“小饞貓”笑笑，把裱花袋和水果發(fā)下來(lái)。開(kāi)始做啦！只見(jiàn)揚揚嫻熟地把杯底鋪滿(mǎn)奶油，奶油整齊地排著(zhù)隊，圍著(zhù)螺旋形，一圈又一圈。到我了，心中的'小兔子不停地瞪著(zhù)腳。我小心翼翼地接過(guò)，輕輕地握住，生怕用力過(guò)猛，把它弄疼了。我越握越緊，一開(kāi)始還流暢，可到后來(lái)，奶油斷斷續續地，手也不聽(tīng)我使喚，調皮的奶油常常落隊。我的額頭沁出一排密密的冷汗。我知道已無(wú)法挽回，只能將水果鋪在上面，又把軟軟的“棉花糖被“蓋在水果商，又鋪上水果，再給水果娃娃戴上帽子。終于完成了，雖然樣貌不怎么好看，但也足夠讓我垂涎欲滴了。我望著(zhù)”水果奶油寶塔“，……心動(dòng)不如行動(dòng)。我趕緊舀起一勺奶油，放進(jìn)嘴里，絲綢的潤滑，好吃！雖然我以前做過(guò)，但這次覺(jué)得異常美味，因為分享！我又把水果放進(jìn)嘴里，汁水滲滿(mǎn)口中，令人回味無(wú)窮。
快樂(lè )在心中蕩漾起層層漣漪，因為分享。吃在嘴里，甜在心里。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 7
一放下書(shū)包，我就直撲向后院，因為媽媽說(shuō)等我這星期放學(xué)回家，櫻桃就成熟了。
果然，后院的櫻桃透著(zhù)紅光，在樹(shù)枝上炫耀著(zhù)，惹人垂涎。那滿(mǎn)樹(shù)的櫻桃像瑪瑙，如琥珀，若紅寶石般地閃著(zhù)光亮——里面一定裝滿(mǎn)了玉露瓊漿，我什么也不管了，立馬捋起衣袖摘下一個(gè)，拋入口中，舌尖輕卷，滑溜溜的如玻璃彈子一般，輕輕一咬，酸酸甜甜的汁水瞬間溢滿(mǎn)了齒間，好美！我不禁輕合雙目，陶醉似地搖頭晃腦起來(lái)�！拔兜涝鯓�？”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)悄立身后，“瞧你美的……還不趕快去吧伙伴叫來(lái)分享？”哦，對呦！我一拍腦門(mén)，飛奔出門(mén)。
伙伴們應邀而來(lái)，一路歡聲笑語(yǔ)：“阿棋，你家的櫻桃還不是前段時(shí)間剛開(kāi)花嗎？”“是呀，我們路過(guò)時(shí)，常常羨慕那如粉如霞的景象哦！”“是呀是呀，還有那成群結隊的蜂蝶，真是——流連戲蝶時(shí)時(shí)舞的美景��！”“還有那小鳥(niǎo)們呢，成天來(lái)光顧，唧唧喳喳的，好熱鬧，可能它們也在盼望著(zhù)著(zhù)美味的櫻桃呢！”我看著(zhù)伙伴們像鳥(niǎo)雀似的歡樂(lè )勁，高聲說(shuō)道：“別忙著(zhù)說(shuō)呀，快準備摘櫻桃吧！”
一聲令下，拿盆的拿盆，取竿的取竿，上樹(shù)的上樹(shù)……活像孫悟空花果山上的小猴仔們�！鞍�，我先嘗一顆吧！”“我也等不及了！”“吃吧吃吧，大家一起吃吧！”媽媽在一邊看著(zhù)我們哈哈大笑。不一會(huì )兒，滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子閃著(zhù)亮光的可愛(ài)的櫻桃珠子已擺在桌子上了。
媽媽吩咐我們拿一些分給鄰居，讓他們也享受享受這純天然的美味；還囑咐我們說(shuō)，別去嚇唬那些鳥(niǎo)雀們，他們這么小的嘴，也啄不了多少的，也該讓他們分享這大地母親的`賜予。
是呀，媽媽說(shuō)得真好，只是人與人之間的分享不是真正的快樂(lè )，大地上的很多東西，我們都可以和別的生靈分享，或許這才是真正的快樂(lè )！
作文：有一種快樂(lè )叫分享 8
有一種快樂(lè )叫分享，它能給人們帶去精神上的愉悅與充實(shí)，能使平凡的東西變得可貴而有價(jià)值……
——題記
這個(gè)故事時(shí)是一位貴夫人的親身經(jīng)歷，她每星期都會(huì )給一個(gè)守墓人郵寄一封信，信中夾著(zhù)鈔票，讓他每星期都在一個(gè)年輕人的墓前放一束花。守墓人每次都照做了，但他每次都感到十分可惜，因為他認為鮮花是供大家觀(guān)賞的，而放在墓碑前面卻沒(méi)有活人看。
一次，那位貴婦的仆人來(lái)著(zhù)車(chē)來(lái)到了守墓人那里，問(wèn)他有沒(méi)有放花，但守墓人說(shuō)出了他的看法，就是放在墓前的花沒(méi)有活人看見(jiàn)。
那位貴夫人和他的仆人走了，她回去后想了想，便不再請守墓人放花了。
后來(lái)她每周都買(mǎi)幾束鮮花送給她的得朋友，還在自己家擺上花，供客人觀(guān)看，把花分享給人們。
懂得分享的人常常能收獲比別人多幾倍的快樂(lè )。與人分享你的東西，你會(huì )發(fā)現分享原來(lái)是一件多么任樂(lè )的事情。與人分享你的夢(mèng)想，你會(huì )發(fā)現苦澀的追夢(mèng)之路原來(lái)這樣精彩……
因為分享，令你“痛苦”的事情也會(huì )變得意義非凡；因為分享，你將收獲別人難以發(fā)現的美妙……
而那些不慬分享的'人，自以為守住了幸福和快樂(lè )，殊不知它們早已經(jīng)在“封閉”中離他而去。因為沒(méi)有分享，便無(wú)法做到開(kāi)闊心胸，于是整日困守于一方心城，讓自己與孤寂、沮喪甚至痛苦中無(wú)法自拔。這樣的人，困擾無(wú)法釋放，即使有快樂(lè )。也注定是一個(gè)人享受，永遠體會(huì )不到快樂(lè )被他人分享而收獲得升華那份驚喜！
分享是快樂(lè )，它并不意味著(zhù)失去，也不意味著(zhù)吃虧，懂得取舍的人往往是最具有生活智慧的人，是最幸�？鞓�(lè )的人。
學(xué)會(huì )分享，打開(kāi)心門(mén)，你也就懂得了快樂(lè )的美好。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 9
“如果把你的快樂(lè )與一人分享，你將收獲兩份快樂(lè )，如果你將快樂(lè )與九十九個(gè)人分享，你就會(huì )享有一百份快樂(lè )�！边@是我所信奉的至理名言，我和我的家人、朋友也經(jīng)常如此，所以我的生活既充實(shí)又滿(mǎn)載歡聲笑語(yǔ)。
分享是分許多種類(lèi)的，比如資料、經(jīng)驗可以互相分享，書(shū)籍、食品也可以與人共享，甚至連憂(yōu)愁也能分享，但我認為要與人同樂(lè )，所以就選擇了最簡(jiǎn)單又使人開(kāi)心的快樂(lè )與人分享。
初一下的半期考后，似乎每人都很帶勁，楞同學(xué)們對完答案后，可謂是“幾家歡樂(lè )，幾家愁�！庇凶ブ�(zhù)小紙條滔滔不絕大侃自己的考試趣聞的，有神情郁悶的、內心卻翻江倒海的、口中一言不發(fā)的“啞吧生”，也有興高采烈、欣喜若狂的恨不得馬上放學(xué)出去玩的“興奮生”，也有深不可測、一臉平靜卻守口如瓶的“冷靜生”，甚至還有氣急敗壞跺腳大罵自己笨的“激動(dòng)生”。我想就連菜市場(chǎng)也甭想達到這種聲音效果。好友凱薇沒(méi)精神得像霜打的茄子一樣，我和飛陽(yáng)與她說(shuō)話(huà)，她也只是“嗯”“啊”“哦”，我終于忍受不住了說(shuō)：“和尚啊，你？老是一字真言，度我們出家嗎？” 凱薇“撲哧”地笑出聲來(lái)，可又像變臉大師一樣，變出一張神色悲苦的臉，嘴里還念叨：“完了，慘了，大難降臨嘍，天上掉下塊大石頭把我的試卷給砸了�！憋w陽(yáng)和我再也忍不住放聲大笑。不曾想凱薇竟說(shuō)：“好個(gè)沒(méi)心肝，人家還處在水深火熱中，你們卻這般暢快�！蔽逸p推了她一下，打趣說(shuō)：“你要是處在水深火熱中，那我豈不是成了水煮活魚(yú)啦！”說(shuō)罷，凱薇也露出了燦爛的笑容，不再自怨自艾了。
一個(gè)難熬周末過(guò)去了，我不得不驚嘆老師的改卷速度，我甚至想說(shuō)：“老師，您太辛苦了，沒(méi)事，您慢慢來(lái)，我們等，我們樂(lè )意�！钡F實(shí)卻是冷酷無(wú)情的，老師個(gè)個(gè)都是改手，都是能與時(shí)間賽跑的好園丁，考卷發(fā)下來(lái)之后，飛陽(yáng)頭上落下了五彩斑斕的鮮花，成績(jì)排在年段第七。我頭上落下的是秋雨，這在炎熱的夏季是很涼爽的`，只不過(guò)下得太大，我考了個(gè)年段第三十一。凱薇抬頭想看會(huì )落下什么，卻是一盆大冷水澆下來(lái)，澆了個(gè)透心涼，考了個(gè)年段五十幾。這在有的家長(cháng)看起來(lái)不錯了，可是我們幾個(gè)這兒就已經(jīng)驚天動(dòng)地了。在回家的路上，我簡(jiǎn)直就是強顏歡笑地說(shuō)笑話(huà)與凱薇聽(tīng)，自己的卻七上八下，我這可是泥菩薩過(guò)江——自身難保了。誰(shuí)知道今天我回家會(huì )是個(gè)什么結果呢。果然不出所料，爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，說(shuō)實(shí)在話(huà)，他們要是此時(shí)會(huì )開(kāi)心我就受寵若驚了。一頓教訓過(guò)后，媽媽問(wèn)我：“接下來(lái)怎么辦？”啊，對，期末考還在后面呢，我可不能被郁悶沖昏了頭腦，忘記了更重要的事情。所以第二天，我面色如常地來(lái)到了學(xué)校，卻又看到凱薇垂頭喪氣，我上前一步對好她說(shuō)：“人家名言說(shuō)得好：不要悲傷，不要心急，考砸的日子里需要快樂(lè )；相信吧，考好的日子將會(huì )來(lái)臨�！� 凱薇疑惑地睜大眼睛，飛陽(yáng)迅速接上：“此句由中學(xué)生林小濛改編而成，獨一無(wú)二版權所有，不許盜用�！蔽业靡庋笱蟮貞寺暎骸鞍�！”我們又忍不住笑了起來(lái)。
快樂(lè )是生活中不可或缺的一部分，“贈人玫瑰，手有余香�！狈窒砜鞓�(lè )，人人皆樂(lè )。讓我們把快樂(lè )分享，把快樂(lè )傳遞。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 10
蘿卜鎮上住著(zhù)一位胡蘿卜先生，他蓄著(zhù)一臉濃密的胡子，胡蘿卜先生非常愛(ài)惜自己的胡子，每天都要花時(shí)間精心梳理一番。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，胡蘿卜先生急著(zhù)去辦事，整理完胡子，他匆匆拿起一片果醬面包，提著(zhù)手提箱就出門(mén)了。胡蘿卜先生一邊趕路，一邊啃著(zhù)果醬面包，一不小心，果醬沾到胡子上，奇怪的事情隨之發(fā)生，胡蘿卜先生的胡子就像被施了魔法般瘋長(cháng)起來(lái)。他驚訝極了，心想：真是太神奇了，我一定要加倍珍惜它。胡蘿卜先生一邊自豪地欣賞著(zhù)自己的長(cháng)胡子，一邊繼續趕路。住在旁邊居民樓里的小兔子、小烏龜、小鳥(niǎo)們見(jiàn)到這神奇的一幕，都一路追著(zhù)胡蘿卜先生看熱鬧。
在大街的拐角處，有一個(gè)可愛(ài)的`小女孩在放風(fēng)箏，可是她的線(xiàn)太短了，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。一籌莫展的小女孩遠遠地看到了胡蘿卜先生，他那隨風(fēng)飄動(dòng)的長(cháng)胡子引起小女孩的好奇。小女孩順著(zhù)長(cháng)胡子走到胡蘿卜先生面前，她禮貌地問(wèn)道：“叔叔，我的風(fēng)箏線(xiàn)太短了，您能送我一根長(cháng)胡子嗎？”看著(zhù)小女孩那懇求的雙眼，胡蘿卜先生爽快地從箱子里取出剪刀，小心地剪下一根長(cháng)胡子送給小女孩。小女孩把長(cháng)胡子接到風(fēng)箏上，成功將風(fēng)箏送上了天，她又跳又叫：“謝謝您，我太開(kāi)心啦！”看著(zhù)小女孩紅撲撲的笑臉，胡蘿卜先生覺(jué)得，和別人分享長(cháng)胡子也是一件快樂(lè )的事。
胡蘿卜先生走累了，來(lái)到一棵大樹(shù)底下休息，這時(shí)一位鳥(niǎo)媽媽在樹(shù)上抱怨：“為什么連根繩子都找不到，叫我怎么曬尿布��！”束手無(wú)策的鳥(niǎo)媽媽看到胡蘿卜先生的長(cháng)胡子，就像看到救星一樣，她立刻飛到胡蘿卜先生面前，激動(dòng)地說(shuō)：“先生您好，您能借我一些胡子嗎？沒(méi)繩子曬尿布，我都要急死了�！焙}卜先生聽(tīng)后，毫不猶豫地剪下一撮胡子送給鳥(niǎo)媽媽。鳥(niǎo)媽媽迅速曬完尿布，帶著(zhù)孩子們齊刷刷地對蘿卜先生說(shuō)：“胡蘿卜先生，您真是個(gè)大好人，謝謝您！”胡蘿卜先生不好意思地說(shuō)：“不客氣，這是我該做的�！�
胡蘿卜先生帶著(zhù)好心情一路往前走，過(guò)馬路的時(shí)候，遇上鼴鼠老師帶著(zhù)幾只鼴鼠寶寶過(guò)馬路。小鼴鼠走路歪歪扭扭，經(jīng)常跌倒，十分危險。胡蘿卜先生看到后立刻剪下了三縷胡子，讓鼴鼠寶寶一個(gè)個(gè)牽著(zhù)胡子過(guò)馬路，不一會(huì )兒，鼴鼠寶寶們就全部平安走過(guò)馬路。鼴鼠老師沒(méi)來(lái)得及道謝，胡蘿卜先生卻已經(jīng)走遠了。
胡蘿卜先生繼續前行，又遇上鴨子爸爸抱著(zhù)一疊書(shū)在趕路�？赡芤驗闀�(shū)太重了，鴨爸爸走路搖搖擺擺，剛掉了一本語(yǔ)文書(shū)，正準備去撿，數學(xué)書(shū)又滑落下來(lái)。他看到胡蘿卜先生的長(cháng)胡子就像看到靈丹妙藥，馬上過(guò)來(lái)問(wèn)道：“先生，能借我兩根胡子捆書(shū)嗎？我實(shí)在是沒(méi)有辦法了�！焙}卜先生二話(huà)不說(shuō)，慷慨地剪下兩根胡子幫鴨爸爸捆好圖書(shū)。鴨爸爸再也不用為掉書(shū)而煩惱了，他開(kāi)心地向蘿卜先生道謝。
在這神奇的一天里，胡蘿卜先生用他的長(cháng)胡子給大家帶去了許多方便，也給自己帶來(lái)許多快樂(lè )，這讓他更加相信，分享也是一種快樂(lè )。
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中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我剛回到教室，看到黃岑怡的父親帶著(zhù)一袋東西走進(jìn)教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上，然后我迅速跟上。
黃岑一打開(kāi)袋子，將內容物一一放在桌子上。我仔細一看，發(fā)現是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯，加上一點(diǎn)紅蘿卜和綠色的毛豆，為這款炒飯增添了許多魅力和美感。
再看一眼那邊：��！哈密瓜碎片，如淡黃色的玉石，花朵般的香氣漂浮在空中，蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個(gè)接一個(gè)的是黃色和紅色。剝去橘子的皮，立即露出金色的肉瓣。弄碎花瓣并將它們放在嘴里。只要輕輕一咬，糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣，讓人感到無(wú)盡...
我一直被稱(chēng)為“美食家”，而現在我更“唾液”。我緊緊地注視著(zhù)眼睛，忍不住吞了口中的唾液。
黃岑益看到我的`外表，迅速把水果盒推到我面前，說(shuō)：“你想吃嗎？不客氣！”我看著(zhù)黃岑怡誠懇的小眼睛，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“那我歡迎，謝謝！”
這時(shí)，倪宇彤和史夏迪也來(lái)到教室。他們看到水果時(shí)就跑過(guò)去了。黃岑一熱情地問(wèn)：“親愛(ài)的朋友，你想吃水果嗎？”他們聽(tīng)完后，彼此看著(zhù)對方，一致回答：“你說(shuō)什么？當然！” “美食家！”我面對他們。說(shuō)。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個(gè)人，享受著(zhù)浪漫的中午和甜美的水果...
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今年暑假我讀了一個(gè)叫《瑪瑙果》的故事讓我印象非常深刻。
故事是這樣講得：一個(gè)秋天的黃昏，天上布滿(mǎn)烏云，要下雨了，小山羊急著(zhù)趕回家，因為跑得太快，被樹(shù)枝刺傷了雙眼。山羊媽媽到處求藥訪(fǎng)醫，都治不好，小山羊成了瞎子，山羊媽媽可傷心了。她找到一棵神樹(shù)哭訴，神樹(shù)說(shuō)：“瑪瑙果能治好孩子的雙眼，在摩天崖。離這里有千山萬(wàn)水，你能去嗎?”“只要能治好我孩子的'眼睛，莫說(shuō)過(guò)千山萬(wàn)水，就是上刀山，下火海，我也要去!”山羊媽媽經(jīng)過(guò)種種磨難，終于找到瑪瑙果，治好了小山羊的眼睛。但自己卻累得奄奄一息，笑著(zhù)永遠閉上了眼睛。故事中的山羊媽媽多么勇敢呀!她對孩子的愛(ài)是多么無(wú)私啊!
我想起我的媽媽?zhuān)钪幸彩沁@樣愛(ài)護我的，記得有一次我的腿被燙傷了皮，其實(shí)沒(méi)那么痛，可媽媽緊張的不得了，帶我去看醫生，還一天給我搽幾次藥，問(wèn)我痛不痛，每天小心的用生理鹽水幫我擦洗傷口，這樣我的腿很快就好了。媽媽的愛(ài)是多么溫暖啊!
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分享快樂(lè )在一道河堤的斜坡上，小蜘蛛從垂柳枝間墮下一根細細的絲，悠然自得地蕩起秋千。每一個(gè)新鮮的早晨都令它心情舒暢，小蜘蛛生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，風(fēng)兒輕輕撫動(dòng)柳條，小蜘蛛的絲越吐越長(cháng)。終于，在離河面很近的地方，它看到了一只排水管道的出口，小蜘蛛朝前一悠，在上面站住了腳。它繞著(zhù)管道口轉了一圈，腦袋有點(diǎn)發(fā)蒙，這反倒使它十分高興，因為這證明管子很圓，才讓它這么暈頭轉向。
小蜘蛛早就發(fā)誓，要結一張像月亮一樣完美無(wú)缺的網(wǎng)，它選中了這個(gè)合適的場(chǎng)所。小蜘蛛開(kāi)始勤奮地工作，并且唱起一支快樂(lè )的歌。這歌誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )分享到小蜘蛛的快樂(lè )，曲調是風(fēng)兒譜的，旋律輕松優(yōu)美;歌詞是小蜘蛛自己編的，活潑生動(dòng)。每當它工作的`時(shí)候，總是發(fā)自?xún)刃牡爻獋�(gè)不停：呀呀呀呀……快樂(lè )快樂(lè )，多么快樂(lè )，呷呷呷呷……快樂(lè )快樂(lè )，多么快樂(lè )。這歌聽(tīng)上兩遍就能記住，而它輕松的節奏一下子就會(huì )鉆進(jìn)心里，順著(zhù)血液流遍全身。所以，小蜘蛛唱不了一會(huì )兒，周?chē)幕▋�、草兒、�?shù)兒、蟲(chóng)兒都情不自禁地加入合唱，只要小蜘蛛領(lǐng)唱一句“呀呀呀呀……”或者“呷呷呷呷……”，大家伙便齊聲和道“快樂(lè )快樂(lè )，多么快樂(lè )�！贝丝�，小蜘蛛又在唱，它是個(gè)勤勞樂(lè )觀(guān)的小東西，沒(méi)有什么比得上創(chuàng )造帶給它的幸福了。網(wǎng)一圈一圈地結起來(lái)，就像花瓣一片片綻放，漣漪一環(huán)環(huán)蕩開(kāi)。
小蜘蛛不知疲倦地干著(zhù)，有那么多的朋友為你己助興，它簡(jiǎn)直成了一位沉醉在舞臺表演中的藝術(shù)家。陽(yáng)光在中午把網(wǎng)染成金色，又在黃昏為它涂上胭脂般的酡紅。當月亮滑上緞子一樣柔潤的天宇，小蜘蛛的網(wǎng)結好了，它真的像月亮似的完美無(wú)缺，螢火蟲(chóng)們紛紛挑著(zhù)燈籠前來(lái)觀(guān)賞這部杰作，像簇擁著(zhù)明月的星星，在蛛網(wǎng)前流連忘返。第二天的清晨，天氣看上去有點(diǎn)糟糕。一團云匆匆飄過(guò)去，它告訴大家雨就追在自己后面。
果然，沒(méi)過(guò)多會(huì )兒，成千上萬(wàn)條銀閃閃的線(xiàn)從灰蒼蒼的天空中落下來(lái)，砸得河面噗噗冒泡。蟲(chóng)子們都躲起來(lái)，小蜘蛛也縮進(jìn)管道，不敢探頭。忽然，它聽(tīng)到排水管喝足了汽水似的在那咕嚕咕嚕打嗝，回頭一看，哎呀不好!一股臟乎乎的水正從另一頭涌來(lái)。小蜘蛛嚇得趕緊逃岀來(lái)，幸虧一根垂柳枝接住了它，不然非給沖到河里不可。遲到的太陽(yáng)終于趕來(lái)，黑洞洞的排水管道口上不見(jiàn)了美麗的蛛網(wǎng)：小蜘蛛沮喪地坐在一片柳葉上，陽(yáng)光為它擦干濕漉漉的身體，小風(fēng)跑來(lái)?yè)u晃枝條，唯恐它煩惱，小蜘蛛漸漸高興起來(lái)。河水道歉地說(shuō)：“我并不是有意拿走你的網(wǎng)……”小蜘蛛毫無(wú)抱怨，甚至還有點(diǎn)自豪：“漂亮的東西人人喜歡，就算我送給你的吧!我到時(shí)候在支一個(gè)!”
雨水澆過(guò)的河岸到處青翠碧綠，小蜘蛛愉悅地喊道：“啊，雨這家伙，真是個(gè)挺不錯的朋友!”它在柳樹(shù)杈杈上重新選好位置，既然已經(jīng)結過(guò)圓形的網(wǎng)了，這次該嘗試衣種新話(huà)樣。太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)，大家又聽(tīng)到小蜘蛛在歌唱：呀呀呀呀……快樂(lè )快樂(lè )，多么快樂(lè )，呷呷呷呷……快樂(lè )快樂(lè )，多么快樂(lè )。多快樂(lè )了!歌聲浸入大家的心房，它們興高采烈地合唱，快樂(lè )長(cháng)滿(mǎn)生機勃勃的堤岸，并被河水帶向遙遠的地方。
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今天真是讓我大吃一驚：下午的寫(xiě)字課并沒(méi)有寫(xiě)字，而是語(yǔ)文老師帶來(lái)了許多大大的蘋(píng)果來(lái)跟我們一起分享。
老師讓趙夢(mèng)涵做他的小助手來(lái)給我們發(fā)蘋(píng)果。先從第1組發(fā)起，我們目不轉睛的`看著(zhù)老師一刀一刀的切著(zhù)蘋(píng)果。就這樣發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù)，已經(jīng)把蘋(píng)果發(fā)到我和陳玉辰前一排的同學(xué)那兒了。眼看就要到我們了，可趙夢(mèng)涵手里的蘋(píng)果又沒(méi)了，還得去老師那拿。終于我和陳玉辰一人發(fā)到了一塊兒又紅又香的蘋(píng)果。
其他組的同學(xué)都很期待自己吃到蘋(píng)果，有一些同學(xué)一發(fā)到手就飛快地吃了起來(lái)，連我和陳玉辰也忍不住嘗了一口，那蘋(píng)果不光是色澤看起來(lái)紫中透紅，更別說(shuō)味道了，蘋(píng)果酸酸甜甜的。
坐在我們前面的江海瑞一下就把蘋(píng)果給吃光了，他說(shuō)：“我還想吃�！卑烟O(píng)果吃完了同學(xué)也還想吃，老師看見(jiàn)這種情況，邊吃蘋(píng)果邊說(shuō)：“有誰(shuí)還想吃，我把我的蘋(píng)果分給他一半�！蹦切┩瑢W(xué)就立刻把手舉得高高的，江海瑞也不例外。最后同學(xué)們一致決定把蘋(píng)果讓給江海瑞吃。于是江海瑞不好意思地走到講臺上拿著(zhù)蘋(píng)果吃了起來(lái)。
我覺(jué)得這節課很有趣，老師說(shuō)快樂(lè )是要分享的。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 15
我喜歡和朋友分享自己讀的書(shū)，也喜歡跟朋友之間的互相推薦書(shū)。
本身讀書(shū)就是一件特別快樂(lè )的事情，如果跟朋友一起讀呢，就是在分享快樂(lè )，而且朋友們所讀的書(shū)跟我讀的書(shū)，因為類(lèi)型內容不完全一樣，我們的性格閱歷等等上面也有一定的差別，這樣朋友就會(huì )給一些不同的反饋，這就是一件很值得高興的事情。
所以在跟朋友一起閱讀的過(guò)程當中，我們也能夠去分享很多不一樣的感受，從而增廣自己的見(jiàn)識。
我也很愿意把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給朋友，不過(guò)推薦書(shū)就是一件有些微妙的事情，因為朋友不一定就喜歡你所讀的那些書(shū)，那么有的時(shí)候自己推薦的書(shū)沒(méi)有得到認可，就會(huì )有一種稍微挫敗的感覺(jué)，就仿佛是精心制作了一個(gè)禮物，可是人家又不喜歡一樣。
不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間以后，還是會(huì )平復自己的情緒，因為朋友我們和我所讀的書(shū)籍本身也就是不完全一樣的。更何況對于一本書(shū)不同的.人本來(lái)就有不一樣的認識，我的朋友中間也是有人更喜歡一些情感豐富的作品，有人更喜歡知識性的科普，還有人更喜歡一些推理小說(shuō)之類(lèi)的。
在閱讀的過(guò)程中，如果能學(xué)到更多的知識，與他人討論的過(guò)程中本身也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，所以讀書(shū)是分享知識也分享快樂(lè )。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 16
小時(shí)候，我們總被大人教導著(zhù)要學(xué)會(huì )分享，這樣就會(huì )多一分快樂(lè )。
長(cháng)大之后，隨著(zhù)獨立的思想普及，以及很多人獨來(lái)獨往地性格，不太喜歡欠他人人情的想法等等，像各自平攤分擔的意識多了，分享也好像也變了味。
不過(guò)，前兩天，我的這個(gè)想法又有了改觀(guān)。
周末從老家，帶了不少自家種的菜品。要是以往，可能就想著(zhù)直接放在冰箱里慢慢吃，事實(shí)上時(shí)間一久，不僅菜的口感受到了影響，有時(shí)沒(méi)有吃完就放壞了，不如剛摘下的新鮮。
所以，當前兩天拿到親戚們分享過(guò)來(lái)的那么多的菜，我的心里也開(kāi)始琢磨著(zhù)要學(xué)會(huì )分享的`事。
想到之前認識了幾個(gè)新鄰居，也許可以分一點(diǎn)給他們，不管喜不喜歡，至少是自家種的應季的菜品，應該也不會(huì )拒絕吧。
于是，我就把菜稍微分了類(lèi)別，然后問(wèn)一下他們是否在家，一一給他們送過(guò)去。
剛巧是他們正在準備飯菜的時(shí)間，也就順便和他們一起閑聊一會(huì )，看著(zhù)他們如何地在廚房忙碌，看到他們對于各式的菜品是怎樣的洗滌以及煎炒，我也學(xué)到了不少東西。
原以為只是很簡(jiǎn)單地分享一下多的一些菜品，沒(méi)想到在分享的過(guò)程中，不僅自己收獲快樂(lè )，同時(shí)還有別的小收獲，真的是令人心情愉快的事。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 17
大家知道分享是什么嗎？分享的意義是什么嗎？分享后的感受是什么嗎？就讓我為你一一解答吧！分享就是把自己認為好的事情或東西告訴他人；分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂(lè )；分享后的感受是快樂(lè )的是幸福的。分享是一種神奇的東西，它使高興增大，它使悲傷減小。分享是一道復雜的公式，只需你解開(kāi)了，便失掉了成攻的喜悅。
分享就像是一座天平，在生活中，分享無(wú)處不在，比如：在我們班級中有一個(gè)班級圖書(shū)角，里面有許多書(shū)，那些書(shū)都是同學(xué)們捐回來(lái)的，大家都能同時(shí)獲得分享后的快樂(lè )也能讓那些分享到的同學(xué)獲得快樂(lè )還能從中獲得更多的知識。在我們班中，一位同學(xué)看到了一篇很有趣的笑話(huà)或謎語(yǔ)都會(huì )告訴其他同學(xué)，而其他同學(xué)聽(tīng)完后都非�？鞓�(lè )，并把這種快樂(lè )傳遞給他人。在我們班級，舉行大食會(huì )的時(shí)候我們都把自己帶的食物和飲品與同學(xué)、老師分享，不但收獲到了快樂(lè )也學(xué)會(huì )了分享。這樣的例子還有許多，都等著(zhù)我們去發(fā)現與創(chuàng )造。
在世界上有許多人是分享快樂(lè )的.。例如廚師他們制作了許許多多的美食，讓我們嘗到美食的美味；老師教會(huì )學(xué)生們知識，學(xué)生們懂得了許多；歌手給我們唱歌，讓許多人喜歡上音樂(lè )，也能讓生氣的人一聽(tīng)上音樂(lè )就化憤為樂(lè )。所以不管分享的人還是被分享后的人他們都會(huì )擁有寶貴的快樂(lè )。
分享就像是五線(xiàn)譜，而快樂(lè )就像在那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符，只有分享和快樂(lè )加在一起才能成為最美的樂(lè )曲！
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總是在快樂(lè )的時(shí)候叫醒你，當你睜開(kāi)了迷人的雙眼時(shí)，朦朧中有人拿著(zhù)芳香四溢的花來(lái)到你身邊。于是你閉上了眼睛將鼻尖輕輕地貼近花兒。用心靈去感受快樂(lè )的滋味。原來(lái)花的世界是如此的令人陶醉。
總是在有陽(yáng)光的地方看到你們——我的爸爸媽媽。小時(shí)候在你們的呵護下茁壯成長(cháng)，是你們給予我燦爛的生命，給了我愛(ài)的力量，更給了我像童話(huà)一樣的生活。長(cháng)大了我尋找一朵美麗的花。我悄悄地捧著(zhù)花來(lái)到你們身旁，這時(shí)我看到你們相視之中彼此的微笑著(zhù)，那幸福的樣子映在你們的臉上，更印在了我的心里。所以我也笑了，和父母分享那快樂(lè )的花——親情的`花。
總想在有鮮花的地方看到你們——我的老師。是你們將無(wú)知的我精心培育成了有了不少知識的中學(xué)生，是你們在燈下晝夜不停的批改作業(yè)，是你們教給了我做人的道理�？傁氡磉_對你們的感激之情，但不知用什么來(lái)表達。一直在祈禱能夠讓老師感到快樂(lè )的東西。偶然間，校園中的花吸引了我，所以我愿做一朵不怕風(fēng)吹雨打的花，把我的美麗展現給你，讓你們感到教有所成的快樂(lè )。和老師分享那快樂(lè )的花——師生情的花。
你是否還在欣賞著(zhù)那朵花，我把花送給了你。我們拿著(zhù)花來(lái)到春天的花園中，正當停止腳步彼此訴說(shuō)心語(yǔ)時(shí)，你微笑著(zhù)問(wèn)我：“你最想和誰(shuí)分享快樂(lè )……”
我笑著(zhù)說(shuō)，我想和所有的人分享快樂(lè )!
作文：有一種快樂(lè )叫分享 19
隆冬的寒意在春節暖暖的臨近中漸漸收斂了些，日子悄然有了色彩。繁忙的工作也終于接近尾聲，如釋重負的輕松感讓身心敞亮的猶如走進(jìn)陽(yáng)春三月般愉悅。同事們已經(jīng)開(kāi)始置辦年貨了，女老師自然是把買(mǎi)衣服放在首位，不為別的，只為以一種喜慶的面貌迎接新年的來(lái)臨，用物質(zhì)來(lái)?yè)嵛恳荒甑男羷�，從而展示一種熱愛(ài)生活，積極樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)吧，物質(zhì)第一，精神第二嘛。
一日，Ｌ老師興致勃勃地走進(jìn)辦公室，她身上新穿的一件貂皮大衣比她臉上的光彩更加奪目。
“買(mǎi)衣服了吧，一定價(jià)格不菲！”眼尖的老師一語(yǔ)道破。
“不是很貴，一萬(wàn)多，是找朋友打折買(mǎi)的�！保汤蠋熾m然刻意把聲音放得平和些，但還是震到了大家。
“��？這還不貴��！”大家圍攏過(guò)去，看看，摸摸，評評，自然是道好聲一片，但旁觀(guān)者還是聽(tīng)得出有言不由衷的成分。
“你們誰(shuí)打算買(mǎi)，我帶你們去，可以便宜很多呢！”Ｌ老師很有誠意地說(shuō)，但卻沒(méi)有得到大家熱情的回應，她臉上洋溢的.笑容似乎有些冷卻，大家散后就各自歸位各干其事了。
也許她的無(wú)意卻在人們的內心處激起了微瀾，或許只是由衷地欣賞一下，或許只是眼羨的仰視一下，或許只是出于禮貌關(guān)注一下，或許只是不卑不亢的旁觀(guān)一下。不同的人分享這種有些居高臨下的快樂(lè )是不一樣的感受吧。
其實(shí)Ｌ老師是一個(gè)不很炫耀的人，只是因為老公在公司擔任要職，自然物質(zhì)豐裕了，衣食住行講究些，能力允許的情況下買(mǎi)一件奢侈品也是很正常的事情，應該以一顆陽(yáng)光、善意、從容的心去分享別人的快樂(lè )才對吧。
�。汤蠋煄е�(zhù)分享后卻有些減少的快樂(lè )離開(kāi)了辦公室。
她的身后不久就傳來(lái)竊竊低語(yǔ)：
“以后別問(wèn)人家價(jià)格，一件普通衣服不超過(guò)千元，人家不會(huì )買(mǎi)的�！�
“我就是有錢(qián)也不買(mǎi)這樣的衣服，物無(wú)所值，浪費�！�
聽(tīng)起來(lái)，這些話(huà)有點(diǎn)酸酸的葡萄的味道，好像把辦公室里面的空氣都感染了。
還是笑看人生百態(tài)，細品百味人生吧。這個(gè)小情節讓我憶起了前不久的一個(gè)小插曲。
那日，老公心血來(lái)潮，和同事要了一個(gè)腌制豆角的配方，要一展技藝。林林總總買(mǎi)了一大堆，洗凈了，切好了，照著(zhù)配方的步驟認真操作著(zhù)，難得看到老公一絲不茍的做事，便抓住契機大肆表?yè)P一番，以便在今后的家務(wù)工作中，不斷改進(jìn)，再接再厲。
“我敢斷言，你這次的嘗試一定成功，因為有一句話(huà)講得好，細節決定成敗。我就等著(zhù)品嘗你的腌制佳味了！”
老公聽(tīng)到表?yè)P，總是表現出像孩子一般的高興勁，也不知道是真的高興，還是哄我開(kāi)心呢，我想兩者兼有吧。
大概腌制了十多天，一個(gè)午飯期間，老公得意的從廚房里出來(lái)，用筷子只夾了一根腌好的豆角，喂到我嘴里，說(shuō)：“嘗嘗吧，怎么樣？”
看他滿(mǎn)臉炫耀的神色，就知道他已經(jīng)品嘗過(guò)，而且一定算是美味級別了。
為了表示鼓勵，我刻意地品了許久，沒(méi)有急著(zhù)發(fā)表意見(jiàn)。
“怎么樣？”老公眼巴巴的瞅著(zhù)我，等待著(zhù)我的褒獎。
“嗯，還行！”我故意淡然自若。
“怎么叫還行？那是相當行！”老公竟然有點(diǎn)急了，“比商店里買(mǎi)的新鮮多了，清脆爽口，都是真材實(shí)料腌制的��！”
“呵呵，我鄭重決定今天就用腌豆角吃午飯了，別的菜不吃了！”老公一聽(tīng)，樂(lè )得屁顛屁顛的，起身到廚房，端出來(lái)一大盤(pán)，綠生生的，齊整整的擺放著(zhù)，原來(lái)被人肯定的魅力如此美妙。
“明天早晨我給同事們帶些去，讓她們嘗嘗你的手藝！”鼓勵再次升級啦！
“行啊，我給你裝到瓶里，里面還要泡些湯才可以保鮮，早晨吃早點(diǎn)就著(zhù)，不錯的！”老公簡(jiǎn)直是欣慰有加，樂(lè )呵呵地去做了。
“你給你們同事也帶些去，讓他們看看你的手藝，互相切磋一下��！”我的鼓勵繼續。
“那還用說(shuō)！”老公有些找不著(zhù)北了，呵呵。
第二天，老公準備好了兩瓶，我倆各自帶走了一瓶。
晚上下班回到家，我迫不及待地告訴老公：“學(xué)校老師可是表?yè)P你一通呢，說(shuō)你的手藝堪稱(chēng)一流，都向你討要腌制的配方呢，我答應她們，打印出來(lái)人均一份！”老公一聽(tīng)，滿(mǎn)臉流溢著(zhù)光彩，趕忙找來(lái)稿紙認真謄寫(xiě)了一份，還再三囑咐我注意事項。
看著(zhù)老公把快樂(lè )分享給別人的時(shí)候，竟然是在做一道美妙的加法題，我也被感染成快樂(lè )的一員了。
“我們那一幫更是貪吃的很，讓我明天再帶一瓶去，哼，美得他！”老公嘴上的埋怨里其實(shí)早已被甜甜的快樂(lè )浸透了。
老公腌制的那罐豆角不久就吃光了，老公說(shuō)，可以再續存的。是啊，腌菜可以續存，快樂(lè )可以分享。
同樣是分享快樂(lè )，但是卻得到的結果大相徑庭�；蛟S簡(jiǎn)樸的快樂(lè )更貼近生活的本質(zhì)，會(huì )使我們對平凡的生活心存感激，從而不至于讓我們在居高臨下的壓迫下膨脹自己的欲念，空出更多的心靈空間關(guān)注自己的內心感受，淡泊那些光怪陸離的生活表面。簡(jiǎn)約的衣服可以穿出自己的風(fēng)格就不必為自己缺乏名牌而自慚形穢，清茶淡飯爽口和胃具備人體所需的營(yíng)養就不必為不能天天赴豪華宴席而羞愧。
簡(jiǎn)樸的快樂(lè )，只要我們覺(jué)得珍貴，那它就是最有價(jià)值的人世快樂(lè )，在點(diǎn)滴回味中去享受，在平易氛圍中去分享吧！
作文：有一種快樂(lè )叫分享 20
俗話(huà)說(shuō)“有福同享，有難同當”，這句話(huà)的意思是：與他人一起分享快樂(lè )，與他人一起面對困難。
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”�？鞓�(lè )能讓傷心的人高興起來(lái)，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂(lè )。
江畔的垂柳輕柔地揮著(zhù)手送別了戀戀不舍的夕陽(yáng)；天空做好了夢(mèng)顏色的襁褓等待著(zhù)第一顆星星的誕生；最后一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去；春風(fēng)在每個(gè)人耳畔來(lái)回的喃喃低語(yǔ)，宣布著(zhù)分享快樂(lè )。
花開(kāi)，裝點(diǎn)世界，分享快樂(lè )！
冬去春又來(lái)，大地一派生機勃勃的景象，萬(wàn)物復蘇，小草吐綠，楊柳爆青，花兒吐蕾，每一朵都欲爭先恐后的含苞待放，的確，一年之計在于春，花兒你爭我趕的開(kāi)放，不正是告訴人們要和它一起分享快樂(lè )嗎？
水滴，滋潤世界，分享快樂(lè )！
這世界上的一切一切，都離不開(kāi)水，離開(kāi)了水，我們就無(wú)法生存，因此，我們要節約用水，保護水資源。夏日，綠樹(shù)繁陰，人們在樹(shù)下乘涼，可烈日當空，如果這時(shí)下一場(chǎng)及時(shí)雨多好��！這時(shí)，思念的雨滴便嘩嘩下了起來(lái)，人們心里甜滋滋的，分享著(zhù)快樂(lè )，訴說(shuō)著(zhù)喜悅。
分享快樂(lè )，就像一縷和煦的'陽(yáng)光，能融化心靈的堅冰；分享快樂(lè )，就像一段舒適的音樂(lè )，能撫慰心靈的創(chuàng )傷；分享快樂(lè )，就像一股清新的春風(fēng)，能驅散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂(lè )。高興，應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂(lè )的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)快樂(lè )。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現魅力，我們就更需要帶給他人快樂(lè )。生命的意義，不在于生命的長(cháng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了快樂(lè )。只有給他人呆了快樂(lè )的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要你肯與他人分享你的快樂(lè )，那么他們一定會(huì )很快樂(lè )。
分享快樂(lè )。與他人分享快樂(lè )，說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會(huì )做到的。與別人一起分享你的快樂(lè )吧！
作文：有一種快樂(lè )叫分享 21
人人都有自己的樂(lè )趣。有的人把讀書(shū)當作樂(lè )趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光學(xué)習；有的人把運動(dòng)當作樂(lè )趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著(zhù)起來(lái)趕點(diǎn)活；自然也有把吃喝玩樂(lè )、閑游浪蕩當作的樂(lè )趣。至于那些等而下之的“樂(lè )趣”，舊不必說(shuō)它了。
樂(lè )趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當然也反映人的世界觀(guān)。而我則把和別人一起分享實(shí)驗得到的快樂(lè )當作樂(lè )趣，有一位偉大的`化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗室里做實(shí)驗因為我能夠跟我的朋友一起渡過(guò)難關(guān)”，我的想法與這位化學(xué)家一樣，我也同樣愛(ài)與我的朋友一起在實(shí)驗室里研究有趣的實(shí)驗
一天我在一本書(shū)上在看《哈里—波特》一書(shū)中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點(diǎn)燃酒精燈。我當時(shí)就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢我控制不住我自己內心的好奇感，于是我找到了我的朋友JIM，我叫他與我一起到實(shí)驗室去試試看，我們在實(shí)驗室里不斷的嘗試著(zhù)個(gè)種的方法，用過(guò)白磷與紅磷，各種各樣的化學(xué)藥品。
但都沒(méi)有成功，我們開(kāi)始反思了，到底是哪出了問(wèn)題呢！突然JIM叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應后所生成的物粘點(diǎn)在棒子上去試試呢”我想不錯如果這樣的話(huà)倒是很有可能能夠辦的到，于是我們兩個(gè)分工干了起來(lái)，他負責取樣我則負責具體操作的過(guò)程。
我們在一個(gè)小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點(diǎn)在酒精燈的燈芯上，燈芯馬上就別點(diǎn)燃了。我們成功了，可見(jiàn)魔法師哈里的魔法也被我們解了。
JIM和我為我們的成功都會(huì )色的笑了，理論其實(shí)就是因為濃硫酸和高錳酸鉀都是強氧化性能極強的化學(xué)物質(zhì)，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會(huì )立即放出大量的熱，并達到了酒精的著(zhù)火點(diǎn)于是酒精燈很快就被點(diǎn)著(zhù)了。
我喜歡和別人分享實(shí)驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著(zhù)目標努力奮斗的精神。！“快樂(lè )是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè )是以個(gè)人在社會(huì )的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個(gè)愛(ài)分享快樂(lè )的人那么你將在你的社會(huì )行徑中暢通無(wú)阻！
作文：有一種快樂(lè )叫分享 22
“你嘗嘗這個(gè)�！薄班�，好吃�！蹦氵f給我一串肉串，我給你咬一口花菜，大家吃得臉蛋紅撲撲的。這是我們六年級時(shí)的在環(huán)島路海邊的一次燒烤會(huì )。我們分享食物，更是在分享快樂(lè )。
前一天晚上我就準備好了燒烤需要的工具，還有黃瓜、雞翅、土豆等食材。到達目的地后，我們分成了三個(gè)組，一組一個(gè)烤架，一個(gè)大人照應。我們組的大人是我媽?zhuān)蛶讉�(gè)男生在那兒烤，雙胞胎同學(xué)切菜，我負責跑腿送菜。肉串烤好了，焦黃的肉片上冒著(zhù)油光，真誘人��！我拿著(zhù)幾根烤好的肉串，大喊：“誰(shuí)要羊肉串？”幾只“饞貓”奔來(lái)，爭著(zhù)搶走了我手上的'肉串�！昂贸�！”他們一邊大口嚼著(zhù)，一邊點(diǎn)頭贊嘆。
我手里只剩一串了，正想吃，突然想起了我的好朋友林赫，她正在沙灘上撿貝殼呢！我忙跑過(guò)去，把肉串給了她。這吃貨眼睛瞬間亮了，她滿(mǎn)臉幸福，當著(zhù)我的面咬下了一塊肉。然后，她突然記起什么似的，含著(zhù)那塊來(lái)不及咀嚼的肉塊對我說(shuō)：“你等我一會(huì )兒！”說(shuō)完一溜煙跑了�；貋�(lái)時(shí)，手上舉著(zhù)一串黃澄澄的烤饅頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“給你！”我咬了一口，脆脆酥酥的，真好吃！看著(zhù)她期待的眼神，我明白她和我一樣，都還沒(méi)嘗過(guò)自己那一串。于是，我把饅頭伸給她，她又把肉串遞過(guò)來(lái)給我。分享，讓我們吃上了烤饅頭配烤肉的“大餐”。咀嚼著(zhù)嘴里的美食，別有一番甜蜜的滋味在心頭。
我們烤了一盤(pán)又一盤(pán)，我一次又一次地送到老師們那里，老師們高興地吃著(zhù)，不停地說(shuō)：“別送了，別送了！夠了！”突然想到了我媽?zhuān)恢泵χ?zhù)烤卻沒(méi)吃多少。我跑回去，穿了一盤(pán)給她。
在遼闊的大海邊，海風(fēng)陣陣，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。怪不得有人說(shuō)：分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )翻倍。你看，海風(fēng)把快樂(lè )的種子吹遍了金色的沙灘！
作文：有一種快樂(lè )叫分享 23
分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。
分享又會(huì )獲得很多東西：把五個(gè)蘋(píng)果分享后，得到的是一個(gè)蘋(píng)果和四份快樂(lè )。
以前，汶川大地震時(shí)，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)�！�，如此豪言壯語(yǔ)，激發(fā)了我的`好奇心。點(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(cháng)，在原來(lái)捐款的數量上，又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢(qián)，與別人分享，與那些學(xué)校被震垮的孩子分享，得到了自己的快樂(lè )與他人分享，會(huì )獲得“餃子好了，大家來(lái)吃吧！”大家蜂擁而至，里一層，外一次，在電飯鍋外。
大家一起吃，我們很快樂(lè )。我從中知道了分享。
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琪琪很漂亮，也很愛(ài)笑，只是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，接受新來(lái)物比較慢，有時(shí)來(lái)園時(shí)會(huì )哭，有很強的規則意識，喜愛(ài)跳舞。不愛(ài)和小朋友說(shuō)話(huà)，不愛(ài)分享，對玩具有較強的獨占性，嬌氣。因父母工作原因，平時(shí)是奶奶在帶，比較溺愛(ài)，對孩子有求必應，所以養成了不愛(ài)分享獨占欲較強的性格。
針對琪琪的這種情況，我們商量給她更多的愛(ài)，正面引導孩子學(xué)會(huì )分享，學(xué)習和小朋友交流。另外，和家長(cháng)溝通交流，家園共育調整孩子的家庭教育方式。
早上來(lái)幼兒園時(shí)，利用班級區域的材料、玩具吸引琪琪的注意力，并請班上的孩子主動(dòng)和琪琪一起玩兒。每天都請小朋友和琪琪一起做游戲等，并利用她的規則意識融入集體。這樣幾天下來(lái)，慢慢的琪琪能和個(gè)別的小朋友一起玩耍，看到幾天有這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們非常高興，因為琪琪跳舞特別好，再一次音樂(lè )活動(dòng)中，琪琪聽(tīng)到音樂(lè )不自覺(jué)的跳起來(lái)，利用這個(gè)機會(huì )的話(huà)，趕緊表?yè)P了琪琪，并讓她和小朋友們一起來(lái)跳舞。我看到琪琪臉上得到了自信的笑容。這次活動(dòng)以后發(fā)現琪琪特別愛(ài)跟著(zhù)音樂(lè )跳舞，那我就利用空閑的時(shí)間，比如：吃完點(diǎn)心，課間等時(shí)間。就會(huì )放一些好聽(tīng)的音樂(lè )，讓琪琪和小朋友們跟著(zhù)音樂(lè )一起跳舞，慢慢的琪琪在班級也找到了自己喜愛(ài)的活動(dòng)，并找到了喜歡的小朋友。因為她愛(ài)跳舞，班上好幾個(gè)小女孩經(jīng)常圍到她的旁邊說(shuō)：琪琪，你跳的舞真好看，我們一起跳吧！慢慢的脾琪琪會(huì )和旁邊小朋友交流了，也有了自信。
兩個(gè)月以來(lái)，孩子每天都有進(jìn)步，并能主動(dòng)幫助別人，還幫助老師一起組織小朋友們排隊。在老師的`幫助下，琪琪學(xué)會(huì )了分享和交流，并融入了集體，引導家長(cháng)用正確的方法和孩子交流。
經(jīng)過(guò)家園態(tài)度一致的共育，琪琪完全適應了幼兒園生活，能大膽的表達自己，和小朋友一起時(shí)能做到友好相處，學(xué)會(huì )分享謙讓也能主動(dòng)幫助別人�，F在孩子每天早上來(lái)園的時(shí)候都高興的和老師打招呼，并且愿意參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中的表現也更加自信了！也沒(méi)有那么嬌氣了。
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她的梔子是為所有人種植的。
剛剛下過(guò)雨，天空被沖刷得一塵不染。陽(yáng)光透過(guò)云層直射，像剛采摘的紅草莓，像珍貴的紅酒，充滿(mǎn)誘人的香氣�？諝庵袏A雜著(zhù)青草的香氣和泥土的.芬芳，也有清花飄逸的芬芳。那是她的梔子開(kāi)花了！
墨綠色的簾子被濕水浸濕，梔子在上面飄揚，身著(zhù)白色的百褶裙，在風(fēng)中翩翩起舞。多么美麗的女士��！而她，靜靜地站著(zhù)，手里拿著(zhù)一把靈巧的剪刀，輕輕地扶著(zhù)花朵。老手滿(mǎn)是溝壑，卻因白色花瓣的渲染而充滿(mǎn)生機。 “咔嚓”一聲，花朵滑過(guò)樹(shù)枝，均勻地落入籃子，然后輕輕靠在籃子上，睡著(zhù)了。她瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)瑪莎，看起來(lái)很開(kāi)心，也很釋然。她隨手挑出一根害羞的梔子，插進(jìn)她編得很整齊的白發(fā)里出去了。
她帶著(zhù)她的梔子，挨家挨戶(hù)拜訪(fǎng)，她打算把她的梔子送出去。老婦人非常歡迎她。她從籃子里拿出幾根梔子，放在桌子上，用幾句溫柔的口音跟他們聊了幾句，然后悄悄離開(kāi)。駝背的身影越走越遠，留下的幾根梔子散發(fā)出的氣息卻越來(lái)越濃。
她穿著(zhù)布鞋，走在堅實(shí)的地面上，心情特別好。幾個(gè)身著(zhù)碎花裙的小女孩走了過(guò)來(lái)，眼睛一直盯著(zhù)籃子梔子。見(jiàn)他們這么想，她毫不猶豫地從籃子里取出了幾朵花，遞給了他們。姑娘們羞紅了臉，嘟囔了幾聲“謝謝”，帶著(zhù)梔子跑了，花裙飛揚。她的臉上也泛起幾絲紅暈，露出幾分笑容。直到女孩們的身影消失在遠處，他才拿起籃子回家了。
一路上，梔子的香氣四處散落，她安安地享受著(zhù)這一切。仿佛花香四溢的地方，就是她的家。
梔子上的花被摘了。她又是那樣站著(zhù)不動(dòng)，輕聲叮囑：“繼續開(kāi)花，明天我去送花！”于是，她低下頭，小心翼翼地整理著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在撫摸著(zhù)自己的孩子。
她做到了，她的梔子是為所有人種下的。她送花，卻分享快樂(lè )。
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何為分享？子曰：分享乃別人有兩個(gè)面包，他給你一個(gè)；你只有一個(gè)櫻桃，卻分他一半；他有一個(gè)漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？
分享有許多許多種。在2003年的某一天，偶老媽從單位拿回來(lái)一大摞書(shū)，我翻呀翻呀，無(wú)意間看到一本已經(jīng)掉了色的'《童話(huà)世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У氖�，老媽從2007年才開(kāi)始訂。后來(lái)，我把《童》借給作文老師和幾個(gè)同學(xué)，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的老感興趣了。在寒假補習班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開(kāi)始，他們都不知道是個(gè)啥子家伙，到后來(lái)，他們居然吃上癮了，直到最后一個(gè)肉串被吃掉，我可就吃上一個(gè)呀！嗚嗚嗚！我的肉串��！不過(guò)，分享的感覺(jué)，真好！
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門(mén)忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過(guò)去，再從窗戶(hù)進(jìn)去，拿出鑰匙又從窗戶(hù)出去，再翻回去用鑰匙打開(kāi)門(mén)再進(jìn)去，整個(gè)過(guò)程沒(méi)覺(jué)得有什么不妥之處。每當我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒(méi)聽(tīng)明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享不是嗎？
分享有什么好處呢？分享會(huì )讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。體會(huì )分享的快樂(lè )吧！必須的！
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陸波的作文獲獎了！老師宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我對他投以贊賞的目光，我為他由衷的高興和驕傲，甚至比他還高興，因為我們是好朋友好兄弟！
當他拿著(zhù)“喜糖”向我走來(lái)時(shí)，我是多么激動(dòng)��！我想跳起來(lái)給他一個(gè)擁抱，但是全班都看著(zhù)，老師也看著(zhù)。我不敢盯著(zhù)他看。我想成為好朋友好兄弟，他知道我在看什么。他輕輕的把糖放在我手里，我感覺(jué)像是拿著(zhù)一個(gè)寶，舍不得吃。
撕下糖紙，把糖放進(jìn)嘴里，我陷入了沉思:作為同一個(gè)老師的學(xué)生，為什么他能得獎，我卻只能羨慕？此刻，糖在別人嘴里是甜的，在我嘴里是酸的。一絲酸甜流進(jìn)我的.心血，我終于知道他為什么獲獎——95%的汗水，5%的智慧。
糖在我嘴里一點(diǎn)一點(diǎn)融化，我終于意識到，他和我們分享的不僅僅是“快樂(lè )糖果”，更是推動(dòng)我們前進(jìn)的力量，更重要的是，快樂(lè )！
好朋友，衷心祝賀你獲獎，希望以后全班同學(xué)分享我的“喜糖”。
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我喜歡和人分享快樂(lè )的事情，因為把快樂(lè )分享給別人，就是把快樂(lè )放大了一倍。
每當我聽(tīng)到或者看到一個(gè)很有趣的故事時(shí)，我就想要把它分享給別人。有一次，我在家里看故事書(shū)，笑的前仰后伏。笑完后，我忽然覺(jué)得一個(gè)人開(kāi)心很沒(méi)意思，就突發(fā)奇想，想要把這個(gè)故事講給更多的人聽(tīng)，這樣大家都可以感受到這個(gè)故事的魅力了。我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苤С�。我先給我的好朋友劉湘打了個(gè)電話(huà)，繪聲繪色的給她講了這個(gè)好玩的故事，她聽(tīng)后果然也哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)，劉湘，我們把這個(gè)故事講給更多人聽(tīng)吧。你把這個(gè)故事也講給別人聽(tīng)，然后告訴這個(gè)人，把故事再分享給其他人。劉湘不愧是我最好的朋友，立馬就表示擁護。第二天，我們班的所有人都知道了這個(gè)故事，大家互相講述著(zhù)這個(gè)有趣的故事，都笑得停不下來(lái)。
分享快樂(lè )，讓我感受到了更多快樂(lè )！快樂(lè )多了，憂(yōu)愁就少了,
班里的同學(xué)給我起了個(gè)綽號“開(kāi)心果”。哪里有我，哪里就有笑聲和歡樂(lè )。一次，我的同桌因為生病住院不能來(lái)學(xué)校上課，我們去探望他時(shí)，發(fā)現他一直悶悶不樂(lè )的`。原來(lái)，他很希望和我們一塊上課，參與到班級的各種活動(dòng)中去。我和班長(cháng)一合計，決定來(lái)個(gè)話(huà)劇大匯演。每天放學(xué)后，我便邀幾個(gè)善于模仿的同學(xué)去醫院給他講班級里發(fā)生的趣事。我們惟妙惟肖的表演，把整個(gè)病房的人都逗得哈哈大笑。
分享快樂(lè )，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。你愿意和別人分享快樂(lè )嗎？
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百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天翱翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人悠閑，勤勞的人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的幸福與收獲。
分享是快樂(lè )的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習的人一份放松的心情，更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。一直以來(lái)，我一直把自己的喜怒哀樂(lè )封鎖在自己的小世界里。傷心時(shí)，悄悄地仰望著(zhù)漆黑的天空中唯獨閃爍著(zhù)光線(xiàn)，默默無(wú)聞地陪伴我的小星星；煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那些歡快的樂(lè )曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個(gè)樂(lè )天派；興奮時(shí)，用筆流瀉下此時(shí)的美好心情，從而讓愁?lèi)炇湃ァ?/p>
分享不會(huì )使我們失去快樂(lè )的一半，反而使我們更加快樂(lè )。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人，他把財富與人民分享，與社會(huì )分享，與國家分享；他把快樂(lè )與家人分享，與身邊的每一個(gè)人分享。從此，我敞開(kāi)心扉，把快樂(lè )的`事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的烏云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí)，更加明亮。
假如說(shuō)，分享是一座天平，你給予他人多長(cháng)，回報你的也會(huì )是那個(gè)量。相反，假如你是一個(gè)自私的人，那你就永遠得不到真正的快樂(lè )。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會(huì )也要和朋友一起爭取，我們更應該讓其他生命來(lái)分享我們的家園——地球。這樣，因為分享，人與人之間的距離徐徐縮短；因為分享，我們收獲了雙倍的快樂(lè )；因為分享，我們得到了世人的尊敬。
我們的現代社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，分享會(huì )使世界更加溫暖！讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中永放光線(xiàn)！
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每個(gè)人都要學(xué)會(huì )分享，分享肯定會(huì )給自己帶來(lái)滿(mǎn)足與快樂(lè )。盡管你可能會(huì )一無(wú)所有，但是你會(huì )得到許多快樂(lè )�？鞓�(lè )可比榮譽(yù)、財富更珍貴！所以，我們應該懷著(zhù)一顆無(wú)私奉獻的心來(lái)對待生活，對待身邊的人。當一個(gè)人為別人做出力所能及的事情時(shí)，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )和自豪。
大文豪高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“給，總比拿要愉快！”意思是說(shuō)：“一個(gè)人為別人付出，一定比得到了什么更開(kāi)心，更快樂(lè )�！狈窒硎且环N美德，更是一種快樂(lè )。你與別人分享，別人也會(huì )與你分享；你為別人付出，別人也會(huì )為你付出。給予與分享，我們要從小事做起。我們應該多多幫助境遇比我們困難的人，我們的'付出會(huì )給他們帶來(lái)希望和快樂(lè )，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。這就叫做：送人玫瑰，手留余香。學(xué)會(huì )給予，我們會(huì )有意想不到的收獲。
記得三年前，張蘭蘭跟隨打工的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到我家隔壁居住，當時(shí)她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，學(xué)習非常吃力。我看到她常�？薇亲拥臉幼�，主動(dòng)幫助她克服在學(xué)習上遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于補上了落下的內容。數學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數，她從一個(gè)怕應用題到喜歡做應用題。在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也伸出溫暖的手，耐心幫助她，從此她的幾門(mén)功課都上來(lái)了，上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學(xué)生。
朋友，記住，當別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應，只有這樣這個(gè)世界才會(huì )更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧！
作文：有一種快樂(lè )叫分享 31
大家一定都愛(ài)讀書(shū)吧！但你們有沒(méi)有過(guò)和別人換書(shū)、借書(shū)的經(jīng)歷呢？我有過(guò)，我用一本書(shū)換過(guò)很多書(shū)，如《石頭湯》、《小豬唏哩呼�！�、《伊索寓言》……
上三年級時(shí)，我看別人訂《小公主》雜志很眼饞，因為那里面有許多我們喜歡的動(dòng)漫人物，尤其是有那么多公主。四年級時(shí)《小公主》漲價(jià)了，但我仍然訂了。到發(fā)書(shū)那天，全班只有我訂了，這一來(lái)，全班女生都成了我的粉絲。我拿書(shū)剛坐穩，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)小月悄悄嘀咕了一句：“借我看一下《小公主》�！蔽一仡^一看，只見(jiàn)她正微笑著(zhù)伸出右手，我只得小聲回答：“下學(xué)再說(shuō)！”下學(xué)后我已把這事忘在了腦后，剛下樓梯就聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊：“慢走！”我吃了一驚，回過(guò)頭一看，噢！原來(lái)是小月呀！她正上氣不接下氣地跑著(zhù)，又聽(tīng)見(jiàn)她氣喘吁吁地說(shuō)：“《小公主》呢？”我疑惑地反問(wèn)：“什么時(shí)候說(shuō)借你了？”“上課呀！”她委屈地說(shuō)�！拔沂钦f(shuō)下學(xué)商量�！闭f(shuō)完我跑了。第二天，我借給了她書(shū)。
還有一次是在一個(gè)課間，我很想上廁所，剛起身要出門(mén)，不料幾個(gè)女生跑到我面前，一把把我按在椅子上，其中一個(gè)說(shuō)了一句：“借我們看《小公主》，就讓你出去�！蔽冶锊蛔×�，靈機一動(dòng)，瞎指了一個(gè)人“在她那兒！”沒(méi)想到還真有用，這群人都跑向我指的同學(xué)，我趁機“哧溜”一下跑了……
慢慢地，我們開(kāi)始用自己的書(shū)換別人的'書(shū)，換得不耐煩了，干脆直接借吧！
古人云：“書(shū)非借不能讀也�！笔澜缟嫌羞@么多書(shū)，我們也不能把書(shū)店搬到家里吧？所以大家互相借書(shū)看，可以分享更多的樂(lè )趣。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 32
分享，其實(shí)很容易，就好比，你買(mǎi)了一堆東西，分給別人一點(diǎn)，就那么簡(jiǎn)單，但是，有些人呢!就做不到。當然，分享的不一定是物品，有可能是一種心情，有高興的，有難過(guò)的。下面，我來(lái)給大家分享一下我的傷心而又開(kāi)心的經(jīng)歷吧!
那是夏季的一天，陽(yáng)光明媚，在小學(xué)的操場(chǎng)上真的是人山人海熱鬧非凡，這邊是50米跑，這邊有跳繩，那邊還有跳遠。運動(dòng)員門(mén)都在努力的奮斗著(zhù)，為了班級也為了自己。你們猜這是什么節日?沒(méi)錯這就是五一勞動(dòng)節。
高臺揚起喇叭喊，下面800米，請運動(dòng)員們做好準備，到了我，我懷著(zhù)激動(dòng)緊張的心情去向起點(diǎn)，我不知道我能否堅持下來(lái)，但是我知道我會(huì )努力堅持，你們想一想，對于一個(gè)十歲的小女孩，是不是太過(guò)殘忍了呢，這是裁判員的`一聲‘各就各位’我立馬回過(guò)了神，‘砰’的一聲比賽開(kāi)始了，我用中速在隊列的中間，我努力的堅持，我聽(tīng)著(zhù)我們辦的啦啦隊為我加油，我不知道我是否能堅持下來(lái)800米，也不知道我是否能堅持，但是我盡力了。
高臺吶喊還有最后200米，加油!我加快了速度，可是就在這時(shí)我摔倒了我們班的同學(xué)一下子沖了過(guò)來(lái)，想要扶我，但是我拒絕了，我吃力的爬起來(lái)，一瘸一拐的走向終點(diǎn)，我不是第一名，也不是第二第三名，而是最后一名，我們辦的同學(xué)吧我扶到了我們班所在的區域，為我清洗傷口。
我沒(méi)有哭，盡管我不是第一名，而是最后一名，但是老師和同學(xué)們并沒(méi)有怪我，而是又給了我鼓勵，雖然我不是第一名，但是我用我的努力，勇敢堅持不懈跑完了全程，我也并為自己感到難過(guò)。
事后，我和父母分享了我運動(dòng)會(huì )失敗的事情，他們并未說(shuō)我，而是為我感到高興。
分享在成長(cháng)中起到了至關(guān)重要的作用，分享在生活中處處可見(jiàn)，我們要善于分享，同學(xué)們!讓我們一起分享一下在成長(cháng)的道路的故事吧。
作文：有一種快樂(lè )叫分享 33
快樂(lè )我是什么?快樂(lè )是分享�？墒菫槭裁捶窒硎且患鞓�(lè )的事呢?這要從我小時(shí)候說(shuō)起。
小時(shí)候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統統都是我的，誰(shuí)要敢動(dòng)我的東西，我就和他沒(méi)完。
一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機會(huì )慢慢品嘗�？墒鞘遣怀上�，這一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當打掃起床底下的時(shí)候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見(jiàn)了，邊走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“什么東西都一定要學(xué)會(huì )分享，不是有這樣一句話(huà)“有福同享，有難同當”嗎?你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會(huì )把東西分享給你�！�
從此以后，我慢慢學(xué)會(huì )了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來(lái)，說(shuō)道：“這是我第一次分享，我把我所有的零食都給拿了出來(lái)，一個(gè)都沒(méi)有留�！边@時(shí)，媽媽一看我今天特別大方，邊對我說(shuō)道：“今天你學(xué)會(huì )了分享，你把你所有的零食都給拿了出來(lái)，那么你自己不就沒(méi)有吃的了嗎?走，我們去買(mǎi)零食�！眿寢尳o我買(mǎi)了許多零食，比原來(lái)的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。
還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒(méi)有說(shuō)，埋頭吃了起來(lái)�？僧敶蠹页酝暌院�，大家只對我說(shuō)了一聲謝謝，隨后就什么也沒(méi)有說(shuō)。我心想：快點(diǎn)給我零食呀!爸爸看出了我的心思，隨后便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“你快樂(lè )嗎?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我委屈的哭了起來(lái)，爸爸又對我說(shuō)道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時(shí)，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來(lái)的`。所以，你實(shí)際上是獲得利益了，只不過(guò)沒(méi)有那么直接�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我的心情終于漸漸好了起來(lái)。
就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了無(wú)償分享�，F在我才發(fā)現，原來(lái)分享是一件這么快樂(lè )的事!
作文：有一種快樂(lè )叫分享 34
中午在學(xué)校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到小懿的爸爸拎著(zhù)一袋東西走進(jìn)了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個(gè)袋子上，趕緊跟了過(guò)去。
小懿打開(kāi)袋子，把里面的東西一個(gè)個(gè)地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來(lái)是小懿的`午飯。那香氣撲鼻的炒飯，加上一點(diǎn)紅色的胡蘿卜和綠油油的毛豆，給這炒飯增添了不少魅力和顏值。
再看看旁邊：��！一塊塊哈密瓜，像淡黃色的玉石，花一般的香味在空氣中飄蕩，蜜一般的汁水沿著(zhù)邊緣下滴。一個(gè)個(gè)橘子黃中透紅，剝開(kāi)橘子的皮，立刻露出一瓣金黃色的果肉，掰一瓣放在嘴里，只要輕輕一咬，那甜甜的、又捎帶一點(diǎn)酸的汁液，猶如一般清泉射出，使人回味無(wú)窮……
向來(lái)被稱(chēng)為“吃貨”的我，此時(shí)就更是“口水直流三千尺”了。我雙眼緊緊盯著(zhù)，不由地咽了咽嘴里的口水。
小懿看到了我這副模樣，趕緊把水果盒推到我面前，說(shuō)：“你想吃嗎？別客氣！”我看著(zhù)小懿那真誠的小眼神，笑著(zhù)對她說(shuō)：“那我就不客氣了，謝謝！”
這時(shí)，倪語(yǔ)瞳和施夏迪也來(lái)到了教室，她們看到水果，趕緊跑了過(guò)來(lái)。小懿熱情地問(wèn)：“親們，你們要吃水果嗎？”她們聽(tīng)完，互相看了看對方，異口同聲地回答道：“你說(shuō)呢？當然了！”“吃貨！”我對著(zhù)她們說(shuō)。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個(gè)人，享受著(zhù)浪漫的中午，和甜蜜的水果……
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培根曾這么說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！蹦敲�，我就把第三份快樂(lè )給你吧！
春游是件令人心生愉悅之情的事，上星期四，我們去春游了。呵，我們班人真是神通廣大，就在上個(gè)星期一就弄得了情報，我們那個(gè)興奮吶！可怎么問(wèn)老師，老師都不說(shuō)（別驚奇，老師總要拖到最后），老師宣布時(shí)，我們那個(gè)高興的��！大家又是尖叫，又是擊掌，老師的臉上也充滿(mǎn)著(zhù)笑，瞧！老師多偉大，讓一個(gè)快樂(lè )變成了六十九份快樂(lè )。其實(shí)，我們小孩子還是很容易滿(mǎn)足的，只要一小點(diǎn)的.恩惠，就足以讓我們手舞足蹈。之后，我們在春游地點(diǎn)“石海竹林”的竹林中展開(kāi)了一個(gè)頗有趣味的游戲——林中尋寶。在竹林中找到小紙條的可以?xún)稉Q獎品，一人找到，四人沾光。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就低頭認真地尋找，石頭下，竹枝上，草從中都藏著(zhù)快樂(lè )，一雙雙稚嫩的小手在里面尋找快樂(lè )�！昂�！快來(lái)！我找到了耶！”我用力高呼著(zhù)�！罢娴膯�？哪里？”同學(xué)們聽(tīng)后，立刻從四面八方涌來(lái)，臉上露出快樂(lè )的表情，雖不是自己找到，但卻比自己找到的還興奮。原來(lái)，分享快樂(lè )是這么簡(jiǎn)單的事情。
朋友，你快樂(lè )嗎？朋友，你幸福嗎？朋友，請記住，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你什么人，都請把快樂(lè )分享給身邊的人，這樣，一傳十，十傳百，快樂(lè )就會(huì )蔓延在世界的各個(gè)角落里，你就不會(huì )一個(gè)人快樂(lè )，而是成百上千有為你的快樂(lè )而快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？即使有一天，你忘記了曾經(jīng)快樂(lè )的事，還會(huì )有人陪你坐在海邊，講過(guò)去的事，快樂(lè )的事，你還是快樂(lè )幸福的！
作文：有一種快樂(lè )叫分享 36
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小螞蟻蜜蜜和它的哥哥蜂蜂到外面尋找食物。兄妹倆兒同時(shí)看到了一塊黃澄澄的奶酪，目光頓時(shí)拉直了，蜜蜜說(shuō)：“哇！好大一塊奶酪啊，真想一口把這塊奶酪吞下去！”蜂蜂也激動(dòng)地說(shuō)道：“真香呀！一看就好吃！”
它們都想吃這塊香噴噴的奶酪，但誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，于是兄妹倆就爭了起來(lái)，“我是妹妹，應該讓著(zhù)我，這是我的！”蜜蜜說(shuō)。蜂蜂很不服氣，說(shuō)道：“憑什么是你的？我比你大，應該給我！”它們爭得面紅耳赤，甚至還打了起來(lái)！
兄妹倆你不讓我，我不讓你，打得兩敗俱傷、鼻青臉腫。蜜蜜還氣得一屁股坐在了地上，大哭起來(lái)。忽然，它們聽(tīng)到了一陣喊口號的聲音：“嘿喲，嘿喲……”蜂蜂一看，原來(lái)是螞蟻賓賓和螞蟻果果在齊心協(xié)力地搬毛毛蟲(chóng)，那畫(huà)面好不和諧！它一下子臉紅了，不好意思地對蜜蜜說(shuō)：“對不起，我不應該跟你搶奶酪�！泵勖垡睬埔�(jiàn)了剛才的`一幕，不好意思地說(shuō)：“我也錯了，如果我不跟你搶的話(huà)，現在就可以回家了�！彼鼈儧Q定找一根藤蔓把奶酪系起來(lái)帶回家，很快它們就一起拖著(zhù)奶酪，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
在路上，哥哥蜂蜂對蜜蜜說(shuō)：“還是分享最快樂(lè )，以后我們有福同享，有難同當！”
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“隆志遠，94分……”我的眼睛咕嚕一轉。嘻嘻，我又戰勝對手了！
是這樣的.。在五年級上冊時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面填寫(xiě)競爭對手、目標等。每次考試，是否達到目標，若達到了就可以向家長(cháng)索要一個(gè)小獎勵。
“媽媽?zhuān)矣謶饎賹κ至�！”媽媽笑�?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，并問(wèn)：“你想要什么獎勵？”太好了，我終于可以得到夢(mèng)寐以求的《貓頭鷹王國》了！我心想。正當我準備說(shuō)“我要買(mǎi)《貓頭鷹王國》”時(shí)，我卻把話(huà)吞進(jìn)了肚子里。因為，我突然想起了吵著(zhù)要買(mǎi)書(shū)的弟弟。我猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“《幼兒畫(huà)報》吧�！眿寢岓@訝地看著(zhù)我，問(wèn)：“你怎么買(mǎi)這么幼稚的書(shū)？”我只是微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撓了撓頭，半信半疑地買(mǎi)上了《幼兒畫(huà)報》。
到了家門(mén)口，我只說(shuō)了一句“我先去叔叔家”便拿著(zhù)書(shū)上樓了。
在叔叔家，弟弟正無(wú)聊地坐在沙發(fā)上。他一看到書(shū)，眼睛一亮，跑過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“謝謝哥哥！”就拿著(zhù)書(shū)跑回書(shū)房了。他的表情，是那么開(kāi)心，那么愉悅。他也邀請我一起看，雖然有些幼稚，但我卻莫名其妙地感到快樂(lè )。
那天，我品嘗到了分享的快樂(lè )，那種感覺(jué)是那么美妙！
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