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快樂(lè )飛翔話(huà)題作文（通用17篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。如何寫(xiě)話(huà)題作文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )飛翔話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 1
嘴里的棒棒糖
回憶童年時(shí)的快樂(lè )，早晨起來(lái)，還沒(méi)睜眼就哇哇大哭，媽媽還得哄好一會(huì )兒，才能安靜下來(lái)。早餐是香噴噴的雞蛋羹，媽媽得給切得碎碎的�！肮�，大嘴！”“真棒！寶寶真乖！”到了中午，總是抱怨熱：“媽媽?zhuān)壬�！”躺在媽媽的懷中，睡�?zhù)了。晚上和爸爸媽媽一起坐在院子里，我邁著(zhù)還不穩的小步子滿(mǎn)院子跑，跑累了就和爸爸媽媽一起數星星�！耙�、二、三……“童年就是這樣甜蜜，就像嘴里含著(zhù)的棒棒糖……
手中的水性筆
長(cháng)大了，現在已經(jīng)上了中學(xué)，最喜歡的事情就是坐在教室里，握著(zhù)水性筆，看著(zhù)書(shū)做著(zhù)筆記。溫暖的陽(yáng)光慢慢推向屋子里，上課時(shí)，和老師一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的課堂。手中的`水性筆不停地動(dòng)，享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)期末，交給父母一份滿(mǎn)意的答卷。
鼻上的老花鏡
想象著(zhù)未來(lái)，自己已經(jīng)老了，頭發(fā)也白了，坐在院子里，戴著(zhù)老花鏡，看著(zhù)報紙，還是現在的朋友，一起喝著(zhù)水，一邊看一邊下盤(pán)象棋，渾身上下充滿(mǎn)了活力，愜意地度過(guò)一寸寸的光陰，真是美好的享受。
藍天，是多么廣闊，多么湛藍。只要擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，上天就會(huì )賜你一雙翅膀，名叫快樂(lè )的翅膀，帶你去翱翔，去超越。翱翔在藍天中，去欣賞美麗風(fēng)景，去觸摸云彩……
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 2
清晨，被“親切”的叫喚聲吵醒，勉強的揉揉睡意朦朧的雙眼，迷糊地看著(zhù)那張臉。
“小寶貝，乖，起床啦�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)著(zhù)。
“恩~”我閉上了眼，撒嬌般地說(shuō)道。
“我們去旅游，去不？”
“不去�！蔽覒醒笱蟮卣f(shuō)。說(shuō)完又想繼續與周公約會(huì )。
“滑雪去嗎？”
“去！”我大聲叫道，一下子來(lái)了精神……
眼前是一座座看似很熟悉的山峰，汽車(chē)小心而緩慢地在狹窄的路上前行。一條條小道穿梭在高山之間，與山緊密相連。平日里討厭的彎頭竟然也被喜悅的心情感染，顯得那么可愛(ài)。弟弟情不自禁的唱道：“山路十八彎……”車(chē)子載著(zhù)歌聲，傳遞著(zhù)快樂(lè )，向前駛去。
無(wú)意中忽然傳來(lái)一股冷氣，使對著(zhù)窗戶(hù)的我打了個(gè)冷戰。從那股寒氣看，我們應該到達目的地了。走下車(chē)，覺(jué)得仿佛到了另一個(gè)世界，溫暖的陽(yáng)光已經(jīng)毫無(wú)保暖的作用，只能給寒冷的身體一個(gè)希望。向上遙望，映入眼簾的是一座白色的山頭，昔日里挺拔的竹子部分已經(jīng)被大雪強迫彎下了腰，也算是在向我們表示歡迎吧。那些曾經(jīng)與暴風(fēng)雪作戰的雪松已經(jīng)堆滿(mǎn)了白雪，樹(shù)枝已經(jīng)完全被冰包裹，成了真正的'“雪松”。
“��！”一陣陣尖叫聲傳入我們的耳朵，那只是一個(gè)小山頭，山腳下白鴿成群，齊飛的景象極其壯觀(guān)。雪完全包圍了山峰，不少人辛苦爬上山，只為那“飛下”的一瞬間的刺激。我加入他們的隊伍，依靠著(zhù)皮手套爬上山，我原以為只是那么點(diǎn)高度，我不可能害怕，可是我爬上后一看就后悔了，從下看上那么一點(diǎn)距離在此時(shí)我的眼中竟然會(huì )有這么遙遠！腿軟了。
在爸媽的“逼迫”下，我抱著(zhù)必死的決心，坐下，任由雪將我的身體飛速送下。與大家一樣，我情不自禁的尖叫起來(lái)，可就在那聲尖叫中，我尋見(jiàn)了一份快樂(lè )和刺激。就這樣好幾個(gè)來(lái)回后，頂著(zhù)媽媽責怪褲子濕了的絮語(yǔ)，向那個(gè)更大更著(zhù)名的滑雪場(chǎng)上走去。
走進(jìn)滑雪場(chǎng)，嘴巴便閉不上了，眼前的雪景讓人大吃一驚：一個(gè)個(gè)小山丘構成了天然的滑雪樂(lè )園，雪白的世界中襯托著(zhù)五彩的小點(diǎn)，那是在享受真正的滑雪樂(lè )趣的人。我的心早已深深的被牽引，耳邊只有爸爸對著(zhù)管理人員仔細的詢(xún)問(wèn)和細心的安排。
仿佛置身于夢(mèng)幻中，只依稀記得爸爸在雪地給我穿好鞋子，套好滑雪工具。然后，覺(jué)得自己的腳變得格外沉重，可以說(shuō)是寸步難移。爸爸走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)幫我走動(dòng)。依靠著(zhù)他溫暖的手以及手上的滑雪杖，我緩慢地向前挪移。
漸漸離開(kāi)了爸爸的攙扶，我開(kāi)始嘗試自己走動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“上山容易下山難”，或許是此人考慮不周吧，在這里，我雙手緊緊抓住滑雪手杖，盡量保持平衡，但依然倒著(zhù)滑了下來(lái)。上山怕也不是件易事吧。
終于獨自“爬”到了一個(gè)小山頭，我頓時(shí)感到手酸痛至極，甩甩手，向下望去，再看看四周，一種絕望和恐懼涌上我心頭。此時(shí)，身邊沒(méi)有一個(gè)可以幫助的人，必須依靠自己的勇氣邁出第一步。弟弟從我身邊滑下，又朝我投來(lái)一個(gè)鬼臉，似乎在嘲笑我的懦弱膽怯。我盡管知道是激將法，可依舊不顧一切地撥動(dòng)了手杖。伴隨著(zhù)我的尖叫，竟然安全地到達下面的角落，我不禁松了口氣。
一次又一次，雖然也經(jīng)常撞到別人然后跌倒，但經(jīng)驗卻在不知不覺(jué)中積累。再也不會(huì )害怕這些高度，再也不會(huì )猶豫到底滑不滑下去。眼中沒(méi)有任何人，眼中只存在那一條條明顯滑過(guò)的痕跡和純潔無(wú)暇的白雪。輕輕撥動(dòng)手，情不自禁的滑下去，仿佛冥冥中有人替我行動(dòng)著(zhù)，而我早已沉醉在這夢(mèng)幻童話(huà)般的色彩中。身輕如燕，張開(kāi)翅膀，飛在無(wú)邊的白色的海洋上。刺激中，蘊涵著(zhù)一種說(shuō)不出的感覺(jué)，摻和了快樂(lè )，摻和了不舍，摻和了一切的情感。那種感覺(jué)，淋漓盡致，惟有親身體會(huì )才能了解。
忘卻了時(shí)間的限制，忘卻了塵世的煩惱，只希望在這一刻盡情的飛翔，真正的，飛翔。
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 3
吃完晚飯，我隨手拿起一本相冊，在陽(yáng)臺開(kāi)始翻看。這時(shí)我忽然看到了一張我和朋友在長(cháng)灘島坐降落傘時(shí)的照片。我一邊看，一邊在我的核心記憶區里努力尋找著(zhù)那時(shí)的回憶。突然，我發(fā)現照片里的海面竟然泛起了波瀾！我感覺(jué)到一陣溫暖的海風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我的.頭發(fā)也被輕輕吹起。我低頭一看，腳下竟然是白色的沙灘。
正當我納悶的時(shí)候，爸爸眉飛色舞地走對我說(shuō)：“發(fā)什么呆呢！我們馬上就要去體驗降落傘啦！”當我聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息的時(shí)候，我頓時(shí)大喊大叫，手舞足蹈起來(lái)。我和我好朋友，互相擁抱，手拉著(zhù)手不停地轉圈。我們就像兩頭被施了魔法的小鹿似的，在沙灘上四處奔跑，仿佛要把我們的激動(dòng)的心情灑向整片海灘。
我用風(fēng)一樣的速度穿好了衣服，帶好了裝備，登上了快艇。在快艇上，我倆不停地問(wèn)著(zhù)爸爸媽媽各種各樣的問(wèn)題，還互相想象著(zhù)起飛時(shí)在降落傘上的情景。到了起飛的海域，我們坐在了降落傘上，開(kāi)船的“小黑”像放風(fēng)箏似的，把我們慢慢放飛上了天空。此時(shí)，我大聲地喊道：“天空，我來(lái)啦！我終于可以像小鳥(niǎo)一樣飛翔啦！”可是，當我向下看著(zhù)越來(lái)越小的快艇時(shí)，我不由得用盡全身力氣抓住座椅上的安全帶，生怕自己掉下去。當我們升到極限的時(shí)候，我們就好像飛翔在云朵上。當我俯瞰大海時(shí)，一望無(wú)際的大海就像一條暗藍色的彩帶，而我們的快艇就像彩帶上的一個(gè)彩色斑點(diǎn)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我輕松了許多，甚至張開(kāi)了雙臂，像鳥(niǎo)兒一樣，在空中不停地揮舞。
飛了一段時(shí)間，降落傘逐漸下降，最后竟然落回到了我家的陽(yáng)臺上。長(cháng)灘島的照片一動(dòng)不動(dòng)地擺在我的面前。
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 4
自打小鳥(niǎo)破殼而出的那一天起，鳥(niǎo)媽媽們每天都期盼著(zhù)自己的孩子能夠張開(kāi)雙翅，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，這不僅僅是因為飛翔是鳥(niǎo)兒必學(xué)的一項本領(lǐng)，也因為飛翔是一種快樂(lè )吧！
每當我看到一群群鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔時(shí)，我總會(huì )閉上眼睛，想象著(zhù)我也像這鳥(niǎo)兒一樣，在空中輕盈地飛舞。每到此時(shí)，我都有些羨慕騎在鵝背上旅行的尼爾斯，那種脫離了塵俗，在彌漫著(zhù)太陽(yáng)芳香的天空中飛翔的感覺(jué)是多么奇妙��！
是一雙強勁有力的翅膀托起了雄鷹的夢(mèng)，把它托向了天空的王位。不止一次地在電視中看到過(guò)鷹的雄姿，看著(zhù)它盤(pán)旋時(shí)的自在，捕食時(shí)的專(zhuān)注，雖然對鷹的兇猛有些害怕，對弱肉強食的食物鏈有些厭惡，但還是打心眼里佩服鷹的.英勇，也向往它飛翔時(shí)的那種快樂(lè )。
雖然不知鳥(niǎo)兒飛行時(shí)的感受，但我能從它們輕盈地體態(tài)中隱約感到，飛翔是一件十分快樂(lè )的事。小時(shí)候在游樂(lè )園坐在小飛機上的感覺(jué)，至今仍記得，那是沒(méi)有任何雜念，一心一意地感受在空中飛翔的感覺(jué)。如果現在的我能有一雙翅膀，在空中飛翔的感覺(jué)又是什么樣的呢？那一定是一種快樂(lè )的感覺(jué)吧！
自打我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒后，我就希望我能夠張開(kāi)雙翅，在人生的天空中自由自在地翱翔。這不僅僅是因為我喜歡鳥(niǎo)兒，更是因為飛翔是一種快樂(lè )吧！
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 5
我在題海中戰斗，腦子如三國一樣混亂。雖然一大堆解法，可與題中的條件卻對不上號�；腥恢g，我清晰地想到一種簡(jiǎn)單明了的解法。我快速地把一串算式寫(xiě)下。并胸有成竹的翻開(kāi)答案校隊�？捎橙胙酆煹膮s是一串陌生的數字。我失望了，我沮喪了......
“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”樓下傳來(lái)一陣陣歡呼聲。我疾步跑到窗前，幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏正在蔚藍的天空中自由自在地翱翔。我瞧著(zhù)這個(gè)風(fēng)箏，心生羨慕�？勺约菏且粋�(gè)即將面臨即將升中考試的'學(xué)生，怎能說(shuō)玩就玩�？蛇@一幕被媽媽看見(jiàn)了，她憐愛(ài)地看著(zhù)我，并讓我到下面放松放松。
我興奮地拿著(zhù)家里的一個(gè)老鷹形狀的風(fēng)箏，飛快的向外奔跑。我找到一個(gè)空曠的地方，把線(xiàn)放得老長(cháng)，接著(zhù)我緊抓風(fēng)箏線(xiàn)，大步流星地向前奔跑�？娠L(fēng)箏好像故意跟我唱反調。盡管我跑得多快，它就是固步自封。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，直穿透我寬大的襯衫，我想；這么大的風(fēng)。一定不是風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因。難道是我跑得不夠快嗎？我繼續瘋狂地奔跑......盡管風(fēng)多大，可我還是累得熱汗滾滾。
我灰心了，我喪氣了。我拖著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)飛快的跑回家�？闪钗乙饬现獾氖�，風(fēng)箏居然在這時(shí)候起飛了！風(fēng)箏線(xiàn)越放越長(cháng)。我看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，心中的熱情也慢慢蕩起。
當我跑累時(shí)，我停下來(lái)。才發(fā)現媽媽從開(kāi)始就站在我旁邊�！帮L(fēng)箏如此，人生亦如此�！敝灰幌肽婢车皖^，勇往直前，人人都有機會(huì )取得成功�！蔽一腥婚g明白了。
媽媽的一句話(huà)，似春風(fēng)細雨般滋潤我的心田。我向書(shū)房奔去.....
原來(lái)，與逆境斗爭，是件快樂(lè )的事呀！從此，人生不在舉棋不定，我將與逆境抗爭到底，并引申到以后的生活中......
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 6
學(xué)校里，我有許多好朋友，最能帶給我快樂(lè )的是小雨。臨近期末，小雨從家里帶來(lái)了一個(gè)打孔機。那些孔打出來(lái)都是小鳥(niǎo)的樣子，雖然太過(guò)小巧，但形狀完整，點(diǎn)上一點(diǎn)，添上眼睛，小鳥(niǎo)就栩栩如生了。
我們把廢棄的草稿本子收集起來(lái)，取下那些干凈的紙，把它們一頁(yè)一頁(yè)地疊成長(cháng)條形，然后把打孔機放上去。奈何紙有點(diǎn)厚，怎么也打不透。于是，小雨拿出她那本厚厚的《心靈雞湯》，看著(zhù)打孔機，仿佛在看她那個(gè)討厭的同學(xué)，舉著(zhù)書(shū)，狠狠地對著(zhù)打孔機，“啪！”拍了下去。
拿開(kāi)書(shū)和打孔機，桌子上放著(zhù)一小摞整整齊齊的“小鳥(niǎo)”。我們反復拍，直至把裝水彩筆的大瓶子裝滿(mǎn)。接著(zhù)，我們把那些不知道有多少的白色“小鳥(niǎo)”大致分成了三份：小雨一份，小徐一份，我一份。
我們跑到不同的窗戶(hù)旁，拿出分到的“小鳥(niǎo)”，向著(zhù)窗外，向著(zhù)天空，用力拋去，用力拋去。
微風(fēng)吹拂著(zhù)比小拇指還要小的`“小鳥(niǎo)”，它們飄飄灑灑，像是漫天的雪花。有的飄落樹(shù)葉上，有的散落草叢中，有的掛在窗臺邊。陽(yáng)光晃花了我的眼，我仿若置身于飄飛的夢(mèng)幻當中。我們揮手放飛完所有的“小鳥(niǎo)”，看它們歡快地消失在烈日的光芒中，消失在不知道的遠方……
我們的心，在忙碌的期末，與小鳥(niǎo)一起快樂(lè )飛翔。
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 7
只要你走進(jìn)我們的教室，你就會(huì )感到一股幸福的氣息充滿(mǎn)了教室。這種氣息來(lái)自我們班的“快樂(lè )天使”周信。
為什么要叫他“快樂(lè )天使”？這是因為他全身都是快樂(lè )的細胞。先說(shuō)他的長(cháng)相。他有一雙小眼睛，笑起來(lái)眼睛像絲線(xiàn)，所以我們叫他“刷過(guò)的眼睛”。他的嘴很小，笑起來(lái)像月牙。我們稱(chēng)之為月牙口。如果你從遠處看他，它看起來(lái)像一個(gè)“肉球”，又肥又圓。每次看到他的臉，大家都忍不住笑了。
不僅如此，他的`舉止舉止也很滑稽。丁毒，丁毒，有一類(lèi)。這個(gè)班是語(yǔ)文班。我們的班主任劉老師正在上課。每個(gè)人都坐得很好。劉老師帶著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)怒氣沖沖地走進(jìn)教室。他沮喪地說(shuō)：“哎，我們的五星還在花園里，還加了好多別的班。為什么追不上？”聽(tīng)完這些話(huà)，我們都很沮喪。下課后，我們都不開(kāi)心，但周信不在乎。他平時(shí)愛(ài)怎么玩就怎么玩，一邊玩一邊說(shuō)：“別這樣。他們這次趕上了我們。不如下次再來(lái)？”像你，可能永遠追不上！“聽(tīng)了他的話(huà)，我們心里舒服多了。這時(shí)，班長(cháng)也給我們打氣：“對，一定要加油，一定要做好每一件事，一定要超越他們！你能做到嗎？”“是的！“突然我們笑了.
這是我快樂(lè )的周信。他幾乎一直在笑。我幾次想問(wèn)他為什么這么快，現在不用問(wèn)了。我找到答案了。我在他眼里看到一個(gè)天堂，他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在那里飛翔。每當我盯著(zhù)他看的時(shí)候，似乎就進(jìn)入了他的快樂(lè )天堂.
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 8
“我的風(fēng)箏飛向藍天，天上彩霞片片，我對彩霞唱童謠，童聲輕飄飄很甜......”聽(tīng)著(zhù)這首甜美的歌，我又想起了我的校園。雖然放了寒假，我還是忍不住想回校園看一看。
2月11日，已經(jīng)立春的深圳，陽(yáng)光格外燦爛。我約了我的學(xué)長(cháng)馮思哲哥哥一起返回學(xué)校。我們在校園游樂(lè )場(chǎng)攀爬，在小橋流水邊觀(guān)看魚(yú)兒追逐，我們就像那快樂(lè )的魚(yú)兒一樣。我們跳遠、打籃球、爬樹(shù)、探險、扮蜘蛛俠。奔跑追逐，放聲歡笑，我們的放肆與歡笑劃破了寒假校園的寧靜。
校園里，陽(yáng)光陪伴我們嬉戲，草地傾聽(tīng)我們暢談理想。思哲哥哥比我安靜，傾聽(tīng)力極強，愛(ài)思考，語(yǔ)言表達比我好，我稱(chēng)他是未來(lái)的思想家、哲學(xué)家。我，愛(ài)動(dòng)，喜愛(ài)跳舞，與體育舞蹈結下了不解之緣。我告訴思哲哥哥，當大，我要成為一個(gè)地道的.拉丁舞者，與世界拉丁舞冠軍pK。10月運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，不擅長(cháng)體育，不能為班級體育加分的我，居然還能為全校運動(dòng)健兒跳拉丁舞暖場(chǎng)。曾榮獲10歲以下個(gè)人單項牛仔舞第二名的我，在校園終于有了用武之地，從此，我自信起來(lái)。
校園英語(yǔ)墻，似乎靜靜地等候著(zhù)我們的到來(lái)。12月，也是在這個(gè)操場(chǎng)，我登上慶元旦舞臺，演起了“孔融讓梨”男一號孔融，英文表演的喲！最后，我獲得了第三屆英語(yǔ)文化節“英語(yǔ)達人”稱(chēng)號。競爭孔融這一角色，我是豁出了洪荒之力的。黃老師在三年級挑選了三位選手，三選一，我被導演相中。為了演好這個(gè)角色，我經(jīng)歷了一周的緊張排練，做夢(mèng)都在背臺詞。因為我知道，成功是要付出代價(jià)的。
寒假里，重返校園，時(shí)間在快樂(lè )的玩耍、溫馨的回憶中過(guò)去，不知不覺(jué)到了傍晚。我們戀戀不舍地離開(kāi)了溫暖的校園。
仰望天空，一只風(fēng)箏還在校園上空盤(pán)旋。哦，這只風(fēng)箏分明在告訴我，我的快樂(lè )如風(fēng)箏，飛翔在校園上空......
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 9
每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，年幼時(shí)我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷；長(cháng)大后，我們渴望有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望……我也不是一樣？腦海中想象著(zhù)像小鳥(niǎo)在枝頭嬉戲，像老鷹在天空中翱翔，像金絲雀在空中帶給人們優(yōu)美的歌聲。
也許，我圓不了飛翔夢(mèng)。但我們?yōu)楹尾豢梢员Ｗo那些美麗的“小天使”呢?
在一次偶爾的機會(huì )，我和爸爸一起去農市場(chǎng)買(mǎi)菜。一個(gè)個(gè)白色絨球點(diǎn)亮了我的眼球，我甩開(kāi)爸爸的手。跑過(guò)去看，一只只小鴿子痛苦的的呻吟著(zhù)，眼睛中閃爍著(zhù)渴望飛翔的光芒。這時(shí)，爸爸急匆匆的跑了過(guò)來(lái)。老板見(jiàn)了，以為生意上門(mén)了。立刻吆喝起來(lái):“新鮮的.鴿子肉，快來(lái)買(mǎi)！”我的眼睛直直得看著(zhù)籠子里的小鴿子，傷心欲絕的小鴿子。爸爸以為我想吃鴿子肉，就買(mǎi)了一只。
我和爸爸回到了家中，爸爸對我說(shuō)：“你想吃小鴿子嗎”我搖搖頭，爸爸臉色變得嚴肅起來(lái)。他扶了扶眼鏡，問(wèn)我：“那你想干嘛?”我說(shuō)：“我想讓它飛！”幼稚的我在話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了堅定。爸爸牽著(zhù)我的手，慢慢地向樓下走去。
到了，爸爸一聲不吭的將小鴿子的繩子接開(kāi)。往上一拋，小鴿子本能展開(kāi)了翅膀，飛走了。只留下一兩根潔白的羽毛。我走了過(guò)去，撿起羽毛，放在胸口…….
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 10
“快樂(lè )是一粒被天空遺落的種子，它曾也會(huì )飛翔，只是斷了翅膀，它多么想再飛一次��！可只是找不到它那不完整的翅膀。那怎么辦呢？它呀……”人們慢慢的講述著(zhù)快樂(lè )的故事。我想快樂(lè )如果是一片塵土，那也會(huì )飄出一陣風(fēng)，飛起來(lái)！那么我的快樂(lè )，正是這一片正風(fēng)飛的塵土。
清脆的一陣雞叫聲，叫醒了昏沉沉的小村，太陽(yáng)公公也從山腰爬上了山坡。家家戶(hù)戶(hù)的人們起來(lái)，吃完了早飯，拿著(zhù)鋤具各忙各的事了。而我們小孩也整天想著(zhù)怎么玩遍這群山。但大人們總會(huì )讓我們幫忙這做事，去田里拔拔草，翻翻土什么的�？烧旊鼥V時(shí)期的我，卻對這里一切的事物充滿(mǎn)了好奇。就像一粒新生的嫩芽，貪婪的吸收著(zhù)周?chē)?空氣，茁壯成長(cháng)。鄉下的田是很有趣的，常會(huì )發(fā)現螞蚱在吃草，毛毛蟲(chóng)在葉子上蠕動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的節奏，而最吸引我的是種的東西，因為不知會(huì )不會(huì )種出棒棒糖來(lái)。那天，陽(yáng)光照在一片田里，只見(jiàn)外婆外公在用鋤頭砸來(lái)砸去的，就砸出來(lái)一根根帶著(zhù)“毛”的紅東西。我和弟弟跑過(guò)去看，原來(lái)是種的紅薯啊，我和弟弟也想參與挖紅薯，于是外公拿了兩根粗樹(shù)枝給我和弟弟，拿上后，跟有了使命似的，一個(gè)勁的在土里挖呀挖的，可什么都沒(méi)有。干脆扔掉樹(shù)枝，用手挖吧。果然，功夫不負有心人啊，弟弟可挖出了一點(diǎn)紅薯根，但拔不出來(lái)啊，我又一起拔，結果兩人都摔了個(gè)底朝天。外公看了，杵這鋤頭在那里傻笑起來(lái)，外婆去扔下鋤頭，兩手敞開(kāi)一顛一顛的跑過(guò)來(lái)，把我們扶起來(lái)，然后拿著(zhù)我們的小手裝模裝樣的拔著(zhù)紅薯根，“嘿”紅薯拔出來(lái)了！當時(shí)我們高興的抱著(zhù)紅薯在田里奔跑起來(lái)，心里甜甜的，我想這就是快樂(lè )的味道吧�？鞓�(lè )笑聲響徹了整個(gè)清晨啊。當時(shí)，我真的很快樂(lè )！
第二天，外婆把紅薯拿到市場(chǎng)買(mǎi)了后，順便帶了一大袋的塑料袋回來(lái)，說(shuō)可以冬天把一些咸菜包在壇子里，這樣不會(huì )跑味。我和弟弟也拿了幾個(gè)玩，來(lái)到田里，地里還亂七八糟沒(méi)整理，但我們又想出來(lái)玩風(fēng)箏了，將塑料袋綁在一塊，系在一根長(cháng)長(cháng)的棒子上，8月的天氣，正是風(fēng)吹的好季節，一手拿著(zhù)棒子，塑料袋就在風(fēng)中跳起了舞來(lái)，落在了泥土上，但去塑料袋又重新飛了起來(lái)。忽然，塑料袋脫離了棒子，帶著(zhù)地上泥土的種子的笑容快樂(lè )，飛在了寬闊的天空上，越飛越遠，害羞的躲進(jìn)云層里就再也看不到了。它飛走了，當時(shí)，我真的很快樂(lè )！
如今，我遠離了家鄉，去追尋城市黯然五彩的燈光，但是，快樂(lè )卻隨著(zhù)快樂(lè )種下的種子，飛在世界的角落，給人們帶去歡聲笑語(yǔ)，其實(shí)，快樂(lè )就在我們身邊，世界不缺少快樂(lè )，只缺少發(fā)現快樂(lè )的心和眼睛。種下的是一粒，卻收獲的是一季簡(jiǎn)單而又單純的快樂(lè )。
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 11
咦，那個(gè)是玩藝兒？好神奇呀！”我歪著(zhù)腦袋問(wèn)爸爸媽媽。那是一年級時(shí)的暑假里，我和爸爸媽媽路過(guò)東輝閣廣場(chǎng)，看到許多大哥哥大姐姐們穿著(zhù)四個(gè)輪的“怪”鞋子。在熙熙攘攘的人群中似離弦之箭般穿梭著(zhù)，我簡(jiǎn)直看得入了迷，直到爸爸叫我才回過(guò)神來(lái)。
之后的好幾天，我總在想著(zhù)那“怪”鞋子，吃飯時(shí)在想，看電視時(shí)在想，甚至連睡夢(mèng)中也有好幾次夢(mèng)見(jiàn)也穿著(zhù)那“怪”鞋子在空曠的的'廣場(chǎng)上馳騁著(zhù)，像一匹駿馬在一望無(wú)垠的草原上奔騰，那感覺(jué)，真是妙極了！
十幾天后，我的生日到來(lái)了。媽媽早早就答應送我一件神秘的禮物，待到生日那天，會(huì )讓我驚喜一番。時(shí)刻終于到來(lái)了，我一看，哇！我夢(mèng)寐以求的“四輪飛鞋”！媽媽告訴我：這是“旱冰鞋”，我興高采烈地邊歡呼邊點(diǎn)頭。就，旱冰鞋成了我的好伙伴。
于是，我懇求爸爸教我滑旱冰。爸爸答應了，在月明星稀、涼風(fēng)習習的晚上，一起來(lái)到東輝閣廣場(chǎng)上。我在爸爸的幫助和指引下穿好了旱冰鞋，戴好護手、護膝、護肘和頭盔，便開(kāi)始學(xué)習了。
穿上旱冰鞋，我在爸爸攙扶下才能找到重心，平衡，連移動(dòng)一步都變得艱難，像是剛學(xué)走路的小娃娃，真是“如臨深淵，如覆薄冰”。漸漸地我能穩住身子，慢慢滑動(dòng)，還學(xué)會(huì )了剎車(chē)。突然，一陣微風(fēng)輕輕拂面，我好似也被絲風(fēng)吹動(dòng)了似的，不知為，兩腿就不由自主地向前滑動(dòng)，平衡，兩只手就像舞蹈似的在空中舞動(dòng)。
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 12
愛(ài)如春暉，沐浴著(zhù)每個(gè)人的心靈；愛(ài)如春雨，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心田；愛(ài)又如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心窩。
愛(ài)心仿佛能治愈一切事物，讓其內心充滿(mǎn)純凈與光明。不過(guò)要認真觀(guān)察，善于傾聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現身邊其實(shí)有很多擁有善心的人們。他們不求回報，只需要默默地幫助，或許要付出很多，但他們從不抱怨，他們就是那些讓愛(ài)心充滿(mǎn)世間的義工。
在我家附近就有一支這樣的隊伍。我看到過(guò)他們扶老人過(guò)馬路，與留守老人談心，與小孩子玩樂(lè )……但讓我印象最深刻的還是那件——為貧困小學(xué)捐書(shū)。
那件事大概是在2012年的.一天，因為事情的意義重大，所以到現在我還記憶猶新，我還清楚地記得。
那天我和奶奶下樓散步，走著(zhù)走著(zhù)，就看見(jiàn)了有一大堆人圍在一起，小時(shí)候好奇心重，便拉了拉奶奶的手，指著(zhù)那一堆人說(shuō)：“那里好多人啊，奶奶我們去看看好不好？”然后奶奶就拉著(zhù)我的小手往那群人走去。那時(shí)一位義工姐姐正在站著(zhù)說(shuō)：“給貧困小學(xué)捐書(shū)啦！請你出一小份力為他們帶來(lái)希望吧！”桌子上已經(jīng)擺了很多書(shū)，應該是捐了的書(shū)，一塊紅布掛著(zhù)，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)鮮明的大字：“將愛(ài)心潑灑，讓希望萌芽” 。我搖了搖奶奶的手說(shuō)：“我們也捐幾本書(shū)好不好？”奶奶摸了摸我的頭慈祥的說(shuō)：“去吧，我在樓下等你�！蔽壹泵γΦ嘏芰松先�，下來(lái)的時(shí)候，那位姐姐就快要和她的隊伍走了，我氣喘吁吁地跑到她前面說(shuō)：“姐姐…這里還有幾本�！苯憬阈α艘幌�，溫柔地對我說(shuō)：“謝謝你啊，可愛(ài)的小妹妹�！苯憬阆蛭覔]手，隨后她們就走了。
這一幕幕在我腦海里回放，心中不禁充滿(mǎn)了感動(dòng)，“將愛(ài)心潑灑，讓希望萌芽”深深地印在了我心中。
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 13
星期二的早晨，陽(yáng)光明媚，我們二年級五到八班的小朋友到成都參加“我與動(dòng)物交朋友”的體驗活動(dòng)。我們坐上校車(chē)出發(fā)了，一個(gè)多小時(shí)以后，我們到達了成都海昌極地海洋世界。
進(jìn)入海洋館，我們來(lái)到沙灘上的風(fēng)情小島休息了一會(huì )兒，就跟著(zhù)導游叔叔一起去認識可愛(ài)的動(dòng)物朋友了。我來(lái)到了一個(gè)大大的水池邊，看見(jiàn)里面有活潑可愛(ài)的小海獅，它有著(zhù)黑黑的身體，小小的.腦袋上是一雙圓溜溜的眼睛，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，像一個(gè)小老頭兒，太有意思啦！導游叔叔告訴我們海獅的胡子可以聽(tīng)到幾十公里以外的聲音，我覺(jué)得真是太神奇了��！接著(zhù)我們來(lái)到了北極熊居住的地方，北極熊正在水里泡澡呢，它舉著(zhù)爪子，好像在一邊招手一邊說(shuō)：“你們好！我是北極熊�！彼钠っ拖駶嵃椎难┗ㄒ粯�，美麗極了！導游叔叔告訴我們北極熊的皮毛有自我保護能力，在冰天雪地的北極，這一身潔白的皮毛和冰雪的顏色相同，能夠幫助它避免敵人的進(jìn)攻。我們還認識了許多海洋動(dòng)物，但是我印象最深的是鯊魚(yú)，鯊魚(yú)有又尖又大的牙齒，是食肉動(dòng)物，我看見(jiàn)鯊魚(yú)在櫥窗里游來(lái)游去，潛水員叔叔在給它們喂食，我特別很想跟鯊魚(yú)做朋友，去跟它握握手，但是鯊魚(yú)太兇猛了，我確實(shí)沒(méi)有膽量與鯊魚(yú)親密接觸，只有隔著(zhù)玻璃櫥窗觀(guān)察一下鯊魚(yú)龐大的樣子啦。
這就是精彩的成都海洋世界體驗之旅。這次體驗讓我快樂(lè )地認識了許多海洋動(dòng)物，也了解許多關(guān)于海洋動(dòng)物的知識。我的收獲太大啦！
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 14
每當我無(wú)聊、惆悵時(shí)都會(huì )看天，天明明近在咫尺，卻又遙不可及！每當我想觸摸天空時(shí)，卻又如同把手伸進(jìn)迷霧一般，怎么摸也摸不著(zhù)。所以有時(shí)候我會(huì )幻想如果我有一雙翅膀，那我一定會(huì )快樂(lè )地飛翔！
擁有了翅膀的我，自由自在、無(wú)拘無(wú)束！沒(méi)有作業(yè)的負擔，沒(méi)有責任帶來(lái)的壓力！只有我一個(gè)人，在沒(méi)有邊界的天空、在壯觀(guān)的云海里翱翔！我真想快樂(lè )地飛翔！
在被同學(xué)嘲弄！被老師厭惡！被好友背叛！被生活遺忘時(shí)！希望我的翅膀能再次展開(kāi)！讓翅膀發(fā)出耀眼的光芒，照亮我心中的自信！展開(kāi)雙翅飛往有神之地！被上帝溫柔地撫摸！我真想快樂(lè )地飛翔！
在遭受巨大的傷害后，在淚流不止時(shí)！翅膀會(huì )把我帶到一個(gè)青山環(huán)抱、綠意蕩漾的村莊讓我過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活，用時(shí)間來(lái)?yè)崞轿倚撵`的創(chuàng )傷！讓我不再傷心難過(guò)！我真想快樂(lè )地飛翔！
如果我長(cháng)大了，翅膀會(huì )使我更加美麗、更加迷人，更加奪目！翅膀會(huì )永遠伴隨我走完這短暫的青春！陪我一起度過(guò)這難忘的青春！讓我明白生活如此多嬌！我真想快樂(lè )地飛翔！
在我步入生活的殿堂時(shí)，翅膀任在守護著(zhù)我，好像堅強的.盾牌，讓我能明白，此后的生活都得精打細算，做好相夫教子的準備，要與幸福永遠手拉手！我真想快樂(lè )地飛翔！
……
突然，我感覺(jué)有誰(shuí)在呼喚我，我猛地睜開(kāi)眼睛，“哦！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！”我喃喃自語(yǔ)道�！翱蓧�(mèng)會(huì )這么真實(shí)嗎？算了，別去想了！起床吧！”可我不知道，一雙隱形的翅膀正在慢慢地張開(kāi)！
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 15
小時(shí)侯，看到天空中小鳥(niǎo)扇動(dòng)著(zhù)翅膀，輕捷地飛翔，心中羨慕不已。
有了翅膀，我就可以在樹(shù)林里穿插飛影，在湖面上一掠而過(guò)，在天空中自由翱翔。我幻想著(zhù)將來(lái)的我，有一對白色的翅膀，在天際里遨游，在宇宙中盤(pán)旋。
我知道將來(lái)的一天，這個(gè)愿望會(huì )實(shí)現，我從未懷疑過(guò)這是一個(gè)夢(mèng)。
今天，是我生日，我唱完生日歌，閉上眼，許下了第一個(gè)愿望：我要一對雪一樣白的'翅膀。接著(zhù)，我吹滅了蠟燭。今晚我的心情別提有多好了，我抱著(zhù)枕頭閉上眼就睡著(zhù)了。
一縷斜光射進(jìn)了我的小屋，我蘇醒了，感覺(jué)特別好，“又是美好的一天！”我起床了，整個(gè)身體特別輕快，深吸了一口氣。這時(shí)，一對白色的毛絨絨的小東西從我背上長(cháng)出來(lái)，我連忙起床照鏡子�！芭�，是翅膀！”開(kāi)心、激動(dòng)……一下子全涌上了我的心頭，真不知該怎么形容。
我推開(kāi)窗戶(hù)，向藍天白云飛去。那種感覺(jué)真是無(wú)法形容，是那么自由，那么放松，那么愜意。
這時(shí)的我，能感受全世界�？�！那黃色的一條龍，是長(cháng)城，多么雄偉，多么壯觀(guān)�？�！那綠色的海洋，是草原，上面的一點(diǎn)一點(diǎn)，是牛羊�？�！那白色的閃著(zhù)銀光的世界，是雪山，多么純潔無(wú)暇！
我飛到北京天安門(mén)，看到了五星紅旗在晨曦里冉冉升起；我飛到桂林，感受到了“桂林山水甲天下”；我飛到廬山，領(lǐng)略到了“飛流直下三千尺”；我飛遍了祖國的大好河山，飛遍了世界的名勝古跡……
飛翔，是一種快樂(lè )！我渴望飛翔。
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 16
提起“六一”，我就會(huì )想起一個(gè)字“玩”�！傲弧笔强鞓�(lè )的，“六一”是幸福的，“六一”是好玩的，“六一”是每一位兒童的節日。
那么，今年的“六一”，我也期盼已久。我要抓住一年一度的“六一”痛痛快快地玩一場(chǎng)。因為我的`努力，我爭取到了“六一”兒童節演出中的一個(gè)合唱節目。我們唱兩首歌，名字是《左手右手》和《大家一起喜洋洋》。為了演出成功，我們正在加緊排練。通過(guò)這件事，我也深有感觸，只要不斷努力堅持到底，有毅力，就像一座山一樣不會(huì )被別人的意見(jiàn)而動(dòng)搖，那么勝利就會(huì )向你招手。不僅我們的節目，連舞蹈隊的隊員們也忙得不亦樂(lè )乎。同時(shí)三年級7個(gè)班的同學(xué)在一起比賽，選出80名同學(xué)參加二十四式太極拳表演。還要在三年級選出一些同學(xué)進(jìn)行課間小游戲活動(dòng)。四年級同學(xué)要跳竹竿舞，每個(gè)年級也有各自的舞蹈要表演，對于一年級的小朋友來(lái)說(shuō)，“六一”節是一個(gè)神圣的日子，代表他們可以加入少先隊了，成為一名關(guān)榮的少先隊員，每天都可以佩戴者烈士們用鮮血染成的紅領(lǐng)巾，心里一定無(wú)比自豪和驕傲。
我們是祖國的未來(lái)，有了良好的家庭、社會(huì )和學(xué)習環(huán)境，兒童可以健康、快樂(lè )地幸福成長(cháng)，這是全世界的目標。我在“六一”節有兩個(gè)祝福，第一個(gè)是希望家境貧困兒童早日重返校園。第二個(gè)是災區的小朋友能走出災害的陰影，快樂(lè )地生活。
快樂(lè )飛翔話(huà)題作文 17
每次在學(xué)校的課堂上，我就如一顆不斷吸取營(yíng)養的快樂(lè )種子。今天的課上有好多游戲：歡樂(lè )搶答、非常展覽、會(huì )跳舞的小熊餅干……但我最喜歡的游戲是“驚喜爆破”。
驚喜爆破的規則是需要隊員背靠背先把氣球夾著(zhù)運到教室后面，拍一下墻，再原路返回，把氣球先夾破的一隊獲勝。
該我上場(chǎng)了，我順利地把氣球運回講臺，但夾了很多次，用了九牛二虎之力也沒(méi)有把氣球夾破。當老師宣布可以用腳把氣球踩破的時(shí)候，我二話(huà)不說(shuō)，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，氣球立馬被我的腳踩破了。見(jiàn)對方的氣球還遲遲未夾破，老師讓我去幫他們一下，不過(guò)我連踩幾腳，氣球也還沒(méi)破。于是，我換了種方式，把氣球貼著(zhù)墻，用力去壓。我的'屁股就像錘子一樣，向氣球壓去，氣球終于爆了！頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)！
今天是六月一日兒童節。老師要給發(fā)禮物，因為我的“鐵屁神功”，老師第一個(gè)發(fā)我的禮物。
六一是我的節日，也是世界所以小朋友的節日，每個(gè)孩子都沉浸在快樂(lè )的海洋之中。
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