精選有趣的課堂作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 篇1
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買(mǎi)的棒棒糖拿出來(lái)，當我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來(lái)非常好看，吃著(zhù)也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠，中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來(lái)非常好吃，近近一聞，像是橘子味的，可是吃起來(lái)像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說(shuō)是什么味的`，有的同學(xué)說(shuō)：是草莓味的、有的人說(shuō)是香草味的、還有的同學(xué)說(shuō)是檸檬味的，這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)舔了一口沒(méi)嘗出來(lái)，大家都笑了。不知不覺(jué)我也跟著(zhù)一起笑了。
當老師讓我們舔第二口的時(shí)候，我們異口同聲的說(shuō)：好，我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來(lái)，我們的口水直往下流，真像是哥小饞貓，當老師再讓我們說(shuō)的時(shí)候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說(shuō)是什么味的。我開(kāi)口就說(shuō)是：檸檬味的。然后別人就亂問(wèn)我說(shuō)：明明是橙色的應該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？然后我就說(shuō)：看著(zhù)橘子味的吃著(zhù)是檸檬味的。
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛(ài)吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
有趣的課堂作文 篇2
今天上午有一節科學(xué)課，我特別盼望這節科學(xué)課，因為這節課要做實(shí)驗。
上課了，只見(jiàn)老師拿著(zhù)幾個(gè)杯子和幾個(gè)溫度計，：“老師我們今天做什么實(shí)驗呀？”我著(zhù)急地問(wèn)。老師故意停了一會(huì )兒，神神秘秘的說(shuō)：“今天我們要做的實(shí)驗是測量溫度�！崩蠋熃榻B了溫度計是由一個(gè)液柱和一個(gè)液泡組成的，老師先分好了科學(xué)小組，又給我們一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的杯子我們把溫度計放進(jìn)熱水里，哇！溫度計里的溫度一下子升到了70度，可一把溫度計拿出來(lái)，它里面的溫度馬上降了下來(lái)，這是為什么呢？？老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是因為外面的溫度遠遠低于杯子里的溫度，所以把溫度計一拿出來(lái)它里面的溫度就會(huì )下降。哦，原來(lái)是這樣。
通過(guò)這次試驗，讓我懂了許多知識，我喜歡這樣自己動(dòng)手尋找答案的實(shí)驗。
有趣的課堂作文 篇3
星期二，我們上科學(xué)課，進(jìn)了教室，我們發(fā)現每個(gè)桌子上都擺了三個(gè)瓶子。同學(xué)們都很好奇，想知道今天要做什么實(shí)驗。老師說(shuō)，要把你們面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。
老師把量杯發(fā)到每個(gè)小組，我們分好工，就開(kāi)始動(dòng)手了。朱曉雨負責把瓶子里的水倒入量杯里，劉雨晨在旁邊協(xié)助，我則負責記錄測量結果。
朱曉雨慢慢地把1號瓶子里的水倒入量杯里，沒(méi)有把水流到外邊，所以測量結果非常準確，我們依次把2號瓶子和3號瓶子水測量出來(lái)，我把記錄的結果交給了老師，老師說(shuō)，我們測量的結果都正確，我們非常高興。這是我們團結協(xié)助的結果，我認為只要團結合作，就能取得成績(jì)。
有趣的課堂作文 篇4
校長(cháng)說(shuō)今天教我們玩一個(gè)“小小偵查員”的游戲。在游戲過(guò)程中，下面的人不能暗示臺上猜的人班級里少了誰(shuí)，如果女生暗示，女生隊就輸了，如果男生暗示，男生隊就輸了。游戲開(kāi)始了，校長(cháng)先讓我們二、四兩組互換位置，一、三兩組互換位置。然后校長(cháng)選出一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當“偵查員”，請他們先到教室外面去等著(zhù)。接著(zhù)，他又選出一名同學(xué)，讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去，緊接著(zhù)，校長(cháng)又讓坐在最后的同學(xué)來(lái)填補躲藏在傘下面的同學(xué)的位子。然后又選出一個(gè)“通信兵”，讓她去叫在外面等著(zhù)的“偵查員”進(jìn)來(lái)找班里少了誰(shuí)。男生進(jìn)來(lái)先猜少了錢(qián)惠嵐，但明顯是他猜錯了，因為錢(qián)惠嵐就坐在他前面，他第二個(gè)猜的是周沈濤，但他還是猜錯了。女生想了想說(shuō)道：“我知道了，少了馮羽寒�！彪S著(zhù)臺下“對”的一聲大喊，女生們歡呼雀躍，很明顯第一輪比賽女生隊贏(yíng)了�？墒遣恢趺椿厥�，第二輪、第三輪我們女生隊和男生隊都打平了，雙方都沒(méi)有猜出來(lái)少了誰(shuí)。第四輪男生隊贏(yíng)了，但最后第五輪女生隊贏(yíng)了，所以我們女生隊獲得了最終的勝利。校長(cháng)給了男生隊一個(gè)“獎勵”——蹲馬步20下。
有趣的課堂作文 篇5
“浮起來(lái)了！浮起來(lái)了！”在歡聲笑語(yǔ)中，我們正在進(jìn)行一節有趣的實(shí)驗課。
實(shí)驗的材料是：燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先，趙老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝滿(mǎn)水的燒杯里，只見(jiàn)雞蛋在水中跳躍了幾下，就像一個(gè)小姑娘一樣害羞地躲在杯底。
接著(zhù)，趙老師往燒杯里倒鹽，然后用筷子均勻地攪拌，雞蛋圍著(zhù)筷子旋轉起來(lái)，像一個(gè)小女孩跳起了圓圈舞。當水和鹽溶為一體時(shí)，雞蛋像一個(gè)單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來(lái)，向人們展示著(zhù)它美麗的姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來(lái)。直到第五次放鹽，雞蛋從水里冒了出來(lái)，像個(gè)調皮的小精靈悄悄地浮出水面，看看這美麗的大自然。
這次實(shí)驗說(shuō)明了鹽水有浮力，而且它的浮力比清水大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)。這次實(shí)驗不但有趣，而且還讓我們懂得了科學(xué)原理，真是一舉兩得��！
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