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精彩的課堂作文

時(shí)間:2022-02-25 11:17:14 課堂 我要投稿

【精華】精彩的課堂作文4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的精彩的課堂作文4篇,希望對大家有所幫助。

【精華】精彩的課堂作文4篇

精彩的課堂作文 篇1

  上課了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,宣布“這節課,同學(xué)們玩老鷹捉小雞”。同學(xué)們你望著(zhù)我,我望著(zhù)你,半天沒(méi)人動(dòng)。這不是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了吧?“去呀!”語(yǔ)文老師神秘地笑著(zhù),也不知葫蘆里賣(mài)啥藥,管他呢,聽(tīng)老師的沒(méi)錯!

  班長(cháng)迅速分好小組,并分配好角色,老鷹,雞媽媽?zhuān)‰u各就各位。一聲“開(kāi)始”,大家就忙亂起來(lái)。 “老鷹”顯然有點(diǎn)瘋狂,大概是餓壞了吧。只見(jiàn)他動(dòng)作迅猛,一忽兒撲向這只小雞,一忽兒竄向那只小雞!半u媽媽”也不甘示弱,帶著(zhù)小雞東躲西藏,生怕有點(diǎn)兒閃失。小雞們分不清是在哭,還是在笑,一個(gè)個(gè)跑得上氣不接下氣。

  我是藏在“雞媽媽”羽翼下的“小雞”,安全著(zhù)呢,偷偷地瞄了教師一眼,也不知他在本子上記著(zhù)啥。

  陸續地有一些小雞遭“不測”了。這時(shí)候,“雞媽媽”似乎氣力不支,而“老鷹”依然是虎視眈眈, “小雞”們驚恐地盯著(zhù)“老鷹”。 “老鷹”的花招很多,常是聲東擊西,突然一個(gè)餓虎撲食,排在后頭的小雞落后了,眼看就要成為“老鷹”的美食,只得倉皇地離開(kāi)雞媽媽?zhuān)詡(gè)兒逃亡了。

  “小雞”繼續在丟失,雙方都累得氣喘吁吁的!盎亟淌!”老師發(fā)話(huà)了。也好,大家都累了。

  “現在離下課還在十分鐘,請同學(xué)們把剛才的游戲寫(xiě)成一篇作文!苯處熰嵵匦,同學(xué)們互相望了望,會(huì )心地一笑就開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。

  奇怪,今天可是文思如涌呀!教室里靜悄悄的,只聽(tīng)得筆在紙上“沙沙”地響……

  至今,我都分不清這節課是語(yǔ)文課,還是游戲課,只知道那天的.作文我頭一回破“C”上了“A”。

精彩的課堂作文 篇2

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們都安靜地坐在教室,這一節是語(yǔ)文課,張老師笑瞇瞇地走上講臺,說(shuō):“同學(xué)們,向你們宣布一個(gè)好消息,我們班有同學(xué)長(cháng)翅膀了!”同學(xué)們聽(tīng)了,嘰嘰喳喳地議論著(zhù),教室里一下子像炸開(kāi)了鍋大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了!罢l(shuí),是誰(shuí)呀?這么厲害!”接著(zhù),老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)

  “畏”字下半部左邊多一撇的字。同學(xué)們一看,有的說(shuō):“這個(gè)字不是我們剛學(xué)過(guò)的字嗎?”有的說(shuō):“這個(gè)字是正確的呀!

  有的說(shuō):“這個(gè)字多寫(xiě)了一撇,真像是長(cháng)了翅膀!”真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。同學(xué)們個(gè)個(gè)興味盎然。我急忙打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本一看,呀,我也長(cháng)了翅膀!同學(xué)們各自看完自己的聽(tīng)寫(xiě)本后,都哈哈大笑起來(lái)。

  這時(shí)候,老師收斂了笑容,嚴肅地說(shuō):“這個(gè)字有好多同學(xué)都寫(xiě)錯了,說(shuō)完老師用紅粉筆重重地把正確的“畏”字又寫(xiě)了一遍。轉過(guò)身來(lái)對我們說(shuō):“‘畏’字沒(méi)有這一撇,同學(xué)們要記住!”……

  我相信,寫(xiě)錯字的同學(xué)會(huì )在老師幽默語(yǔ)言下永遠記住這個(gè)錯誤,把正確的字牢牢記在心間。

  這堂精彩的語(yǔ)文課在輕松愉快的氛圍中結束了。

精彩的課堂作文 篇3

  “哈哈哈!”從教室里傳來(lái)了爽朗的笑聲,教室馬上就變成了歡樂(lè )的海洋,原來(lái)我們在玩游戲。

  一上課,老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲,我頓時(shí)興奮起來(lái)。老師接下去講:“今天我們要玩的游戲是—— 風(fēng)火輪!辈⒃敿毜卣f(shuō)了游戲規則,老師話(huà)音剛落,我們就迫不及待地討論起來(lái)。

  組長(cháng)很快給我們分配工作 :“馬新宇,你來(lái)剪報紙,秦若馨,你拿膠帶粘!蔽覀兿壬塘堪褕蠹垙闹虚g剪開(kāi),然后再粘起來(lái),就這樣我們就 做 好啦。意見(jiàn)統一后, 我們就小心翼翼的展開(kāi)了工作。

  比賽開(kāi)始了,第一個(gè)上場(chǎng)的 是第四組,他們不慌不忙地把做好的風(fēng)火輪鋪在地上,然后小心地鉆進(jìn)去,慢慢地 走了起來(lái)。到我們上場(chǎng)的時(shí)候,我突然發(fā)現,粘好的風(fēng)火輪破了,我急忙讓人拿來(lái)剪刀和膠帶,粘牢。但出乎意料,董哲明由于緊張,一剪,把它剪破了。好在有驚無(wú)險,我們趕快粘好。開(kāi)始走了, 走了幾步,又破了。我們覺(jué)得不服氣,還想再來(lái)。

  也許是因為我們的努力與堅持,我們得了最佳表現獎。

精彩的課堂作文 篇4

  老師把我們分為正方(利大于弊)和反方(弊大于利)。首先發(fā)言的是反方的主辯手鄧紫萱:“長(cháng)期看電視會(huì )導致視力下降!薄安!蔽覀冋降闹鬓q手吳里有反駁道:“現在的電視都很高科技,可以打開(kāi)電視里的護眼功能!

  反方繼續辯論著(zhù):“長(cháng)時(shí)間看電視會(huì )影響學(xué)習成績(jì),導致學(xué)習成績(jì)下降”!拔覀兛梢远嗫从兄谖覀儗W(xué)習的節目,比如:詩(shī)詞大會(huì )、最強大腦等!薄艾F在好多網(wǎng)課也都是在電視上看呀,不僅不會(huì )影響學(xué)習,還會(huì )使我們學(xué)習進(jìn)步呢”。正方的辯手們七嘴八舌的說(shuō)道。

  反方的辯手們不甘示弱的說(shuō)道:“看電視久坐會(huì )讓身體發(fā)胖變得不健康!薄拔覀兛梢钥措娨暲锏捏w育節目,邊看邊運動(dòng)呀”。正方的辯手們邊說(shuō)邊比劃著(zhù)運動(dòng)的姿勢……

  最后劉老師告訴我們,看電視的利與弊在于我們每個(gè)人的自我控制能力。合理的控制時(shí)間去觀(guān)看一些健康有利于我們學(xué)習的節目就是利大于弊;反之不合理的時(shí)間,以及觀(guān)看一些娛樂(lè )垃圾節目就會(huì )是弊大于利。

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