【實(shí)用】課堂作文400字4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的課堂作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文400字 篇1
今天我們班經(jīng)歷了一次輕松自由的課程——外教課。
在中午午休下課鈴響后，同學(xué)們都在為接下來(lái)的英語(yǔ)課做準備，一名男教師漸漸向我們班靠近。終于，緩緩走到了教室門(mén)外。
哇，一頭金黃色的短發(fā)，略顯陽(yáng)光；有棱角的臉部留了黃色的胡渣，使他增添了幾分男人味和年輕感。他先是用淡藍色的眼睛將我們掃視后，便走出了教室。
這令我又驚喜又好奇，——有外教來(lái)授課，有不一樣的體驗；他性格怎樣，課會(huì )連貫下去嗎？
上課鈴響后，他站上講臺，把眼睛睜得老大老圓了，就像之前一樣望著(zhù)我們。陷入尷尬又令人發(fā)笑的一分鐘后，外教用中文意思問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁茨敲窗察o？在課上你們隨意回答問(wèn)題，對錯都沒(méi)有關(guān)系�！�
他把問(wèn)題給每一個(gè)同學(xué)，而每當同學(xué)回答正確后他會(huì )毫不掩飾地大聲贊揚，最終的是還要一擊掌。
當他問(wèn)“你的春節假期去了哪里”并點(diǎn)到我時(shí)，另我大吃一驚。
“我去了我的家鄉四川�！�
“哦！四川。很好！”
只見(jiàn)他將手臂拉開(kāi)，我便將手掌迎上去了，與他擊掌。
“啪—”
第一掌還挺輕，厚實(shí)的手掌。
“啪—”
第二掌力道更加厚重，清脆。
“啪—”
最后便來(lái)了個(gè)溫柔一擊。
即將下課時(shí)，他給我們體驗了另一種打雪仗——扔寫(xiě)好了自己的信息的紙團，把收到的紙團念出來(lái)，大家都很興奮。
這一天，這節課，上得值！
課堂作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的科目，例如數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……而我更喜歡語(yǔ)文。
小時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)上學(xué)的都是像短詩(shī)歌、童話(huà)這類(lèi)課文，當時(shí)的我對這些很感興趣，我想：要是我能在同學(xué)們面前把一整篇課文不結巴地讀出來(lái)，同學(xué)們一定會(huì )很佩服我的！于是，我便開(kāi)始認真聽(tīng)講，不漏任何一個(gè)字。漸漸地，我發(fā)現學(xué)習語(yǔ)文這個(gè)科目并不難，還很有趣。后來(lái)我上一年級時(shí)，無(wú)意間翻找到了姐姐二年級的語(yǔ)文書(shū)。一翻開(kāi)，一篇差不多一百字的課文，竟還有三分之一的字我還不認識。哇！二年級的課文原來(lái)這么難！我心想。在這之后的一年級下期，我就已經(jīng)可以把一篇課文讀得很流暢了。
到了二年級，我更喜歡語(yǔ)文課了。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們班來(lái)了一位陌生的語(yǔ)文老師�！巴瑢W(xué)們好，你們班的語(yǔ)文老師生病了，請了幾天假。這幾天就我來(lái)給你們上課�！蓖瑢W(xué)們立馬嘆了一口氣。為什么？因為我們的語(yǔ)文老師講課實(shí)在太有趣了！一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道熊貓是什么樣子的嗎？”大家當然知道啦！同學(xué)們爭先恐后的回答起來(lái)。老師便根據大家的`描述畫(huà)了一只熊貓。老師也讓大家畫(huà)一畫(huà)�？煽傆幸恍┤藫v蛋：他們把熊貓畫(huà)得很丑。下課后，老師讓大家寫(xiě)一篇日記交到老師那里。那節課可好玩兒了。
我喜歡語(yǔ)文課！
課堂作文400字 篇3
“叮呤呤，”上課鈴聲響了，但教室依然熱鬧得很。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師默不作聲地從教室正門(mén)走了進(jìn)來(lái)，剛剛還熱鬧非凡的教室，就在一瞬間靜得連針落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
老師尖細的聲音在教室里響起：“教室里怎么這么吵，班長(cháng)呢？”說(shuō)曹操曹操就到，這時(shí)的班長(cháng)正站在門(mén)口，氣喘吁吁的喊“報告”呢！只見(jiàn)她手擔一碗熱騰騰的面條，臉上還是一副宿醉未醒的模樣，本應扎在腦后的馬尾辮竟扎在靠右耳的地方。老師無(wú)奈地嘆了一口，便沒(méi)忍心批評班長(cháng)，讓她回座位上了，這才開(kāi)始上課。
正當語(yǔ)文老師神采飛揚地講課時(shí)，一聲清脆的“咔嚓”聲響徹全班，同學(xué)們紛紛看向那個(gè)發(fā)出聲音的地方。原來(lái)，是我的好朋友汪紫凝在那偷吃?shī)W利奧餅干呢。老師銳利的目光緊盯著(zhù)汪紫凝，可她卻像沒(méi)事人一樣，緊閉著(zhù)嘴，端端正正地坐在那兒。唉，我只能說(shuō)，這演技是在課堂上練出來(lái)的嗎？
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的筆芯就沒(méi)油了。于是我喊了坐在我前面的李品同學(xué)，可是，他沒(méi)有動(dòng)；我又用筆打了他一下，可他依然沒(méi)動(dòng)。我搖搖頭，心想，難怪他成績(jì)那么好，原來(lái)上課這么認真，這么專(zhuān)注，不愧是我們班的學(xué)習委員啊。
通過(guò)這節課，我懂得了觀(guān)察，觀(guān)察就是要用心、用自己明亮的雙眼去看，去留意那些細節，這樣才能寫(xiě)出更好的文章！
課堂作文400字 篇4
“哎呀，又念錯了！”怎么回事，寂靜的教室變得又吵又鬧？哦，原來(lái)萬(wàn)老師在讓我們挑戰繞口令呢。
萬(wàn)老師將繞口令出示在屏幕上，我們一看，咦，還有級別啊。一級是初入江湖、二級是小有名氣……七級是天外飛仙�！肮蓖瑢W(xué)們看到這里都笑了起來(lái)。
萬(wàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們分成兩組，每一組派一位同學(xué)來(lái)比賽�！钡谝唤M派的是余俊豪，第二組是胡致堯。余俊豪讓胡致堯先讀，因為后邊的一位可以以他為目標，來(lái)超過(guò)對手。
胡致堯開(kāi)始念了，第一、二遍還好，最后幾遍嘴有些不聽(tīng)使喚了，一會(huì )兒念成“化肥會(huì )飛花”，一會(huì )兒念成“化肥費飛發(fā)”。我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)。老師問(wèn)：“他有什么不好的地方嗎？”“有、有、有……”同學(xué)們都說(shuō)他有些緊張。輪到余俊豪了，他說(shuō)：“我可以開(kāi)始了嗎？”我心想：他難道那么有自信，迫不及待地想開(kāi)始了嗎？萬(wàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。他開(kāi)始念了：“化肥會(huì )揮發(fā)……”他邊念邊笑，大概想用笑聲來(lái)掩蓋他讀錯的音吧。聽(tīng)著(zhù)他不太標準的讀音，我們又笑了起來(lái)。
我喜歡這有趣的一節課。
【【實(shí)用】課堂作文400字4篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】理想課堂作文9篇01-24
【實(shí)用】理想課堂作文八篇01-24
【實(shí)用】理想課堂作文8篇01-14
實(shí)用的課堂作文7篇01-11
【實(shí)用】課堂作文合集6篇01-11
【實(shí)用】課堂作文合集5篇01-08
【實(shí)用】理想課堂作文六篇01-05
實(shí)用的課堂作文8篇01-04
【實(shí)用】課堂作文合集8篇01-03