【熱門(mén)】在課堂的作文300字8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的在課堂的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在課堂的作文300字 篇1
今天，老師突然對我們說(shuō)：同學(xué)們，現在這時(shí)間給你們消遣一下，大家來(lái)玩紙飛機，我現在發(fā)紙。聽(tīng)到這個(gè)，同學(xué)們得有多開(kāi)心��！
大家接二連三的折完了紙飛機，大家你炫耀，我炫耀，那場(chǎng)面得多熱鬧呀！大家都躍躍欲試了，不過(guò)，賣(mài)關(guān)子的老師故意采訪(fǎng)我們：現在，你們都折完飛機了，你們此時(shí)此刻有什么想法嗎？同學(xué)們都不約而答得說(shuō)開(kāi)心呵呵。
好了，現在緊張時(shí)刻到來(lái)了哈！同學(xué)們都準備著(zhù)，都往前面看去，好像他們已有目標似的，老師故意耍我們，12快到3了結果老師說(shuō)了一句讓人哭笑不得的話(huà)：放.個(gè)什么��！我故意耍你們的。哎！真是的。
這次老師終于不耍我們了，老師說(shuō)了一聲放他此時(shí)此刻都不敢相信，我們瞄準的是他，他一看見(jiàn)你大群紙飛機過(guò)來(lái)（他是男的）躲閃不及，被我們的連環(huán)飛機功給打敗了，這得讓他情何以堪呀！
這次的課堂飛機很讓我難忘哈！讓我們感受到了不一樣的學(xué)習方式。
在課堂的作文300字 篇2
今天，又到了每周的真才班作文時(shí)間。而今天這堂課真是別具一格。
因為我們正在做一個(gè)名叫“做做怪臉逗逗樂(lè )”的游戲。其中，最精彩的應該數劉宏旺和王博聞了。
游戲規則是：每個(gè)大組選幾個(gè)搞笑代表，要是能在短時(shí)間內逗得大家哈哈大笑的，算過(guò)關(guān)。
終于，到了最后一組“劉王”組合了。只見(jiàn)他們倆一上臺，劉宏旺就挑釁王博聞。接著(zhù)，便用拳頭攻擊王博聞�？伤氖峭醪┞劦膶κ�，只見(jiàn)王博聞抓起他的衣領(lǐng)，左勾拳，右勾拳，上勾拳，下勾拳。劉宏旺被打的搖頭晃腦，神志不清�？墒莿⒑晖^續挑釁王博聞。兩個(gè)便大打出手，只見(jiàn)兩人“火山天影腳”，“降龍十八掌”，“九陰白骨爪”，不管什么招都用出來(lái)了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，連站在一旁的賀老師也笑出聲來(lái)。有的別的組的同學(xué)，為了不讓他們過(guò)關(guān)，忍住歡笑，把臉脹得通紅，但還是難逃賀老師的法眼，真是有趣！
這才叫做真正的趣味課堂。
在課堂的作文300字 篇3
在每個(gè)時(shí)代上學(xué)學(xué)習都是很快樂(lè )的事情，但是在我們這個(gè)時(shí)代學(xué)習是更快樂(lè )的事，因為在這樣的課堂上可以展現自我，讓我們性格開(kāi)朗，學(xué)習更自在輕松。
在上課的時(shí)候，課堂就有我們自己主宰。這樣我們就會(huì )把不會(huì )的題記得更清楚，把會(huì )得題弄得更明白，同時(shí)上臺展示不僅是展示你的風(fēng)采，更是鍛煉你的勇氣和信心。記得我第一次上臺展示的時(shí)候，我特別緊張，肚子里像有好幾只兔子在怦怦地跳，雖然我不是第一個(gè)上臺展示，但收尾的重任卻落到了我的肩上，組長(cháng)臨上臺的一句話(huà)讓我更加緊張了：“收尾就全靠你了，你要收不好，我們前面就算白展示了”聽(tīng)到這句話(huà)我唯一能做的就是調整心態(tài)，等到展示的時(shí)候好好發(fā)揮······我們展示完后給予了我很高的評價(jià)，正因為這高的評價(jià)，我的勇氣才收了回來(lái)，經(jīng)過(guò)這一次的展示，我上臺展示的次數也頻繁增多，我的'學(xué)習也有了很大的進(jìn)步。
我覺(jué)得這種學(xué)習方式比以前好多了，而且好處也很多。比如：可以讓我們不懂就問(wèn)，訓練語(yǔ)言表達能力，體會(huì )老師的艱辛，而且還能培養膽子。我希望我能在這樣的環(huán)境中學(xué)習更加優(yōu)秀。
在課堂的作文300字 篇4
“叮鈴鈴-叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們一蜂窩的跑進(jìn)教室，靜靜的等待鄭老師駕到，教室里立刻安靜了下來(lái)。
我們在教室里等了鄭老師五分鐘，十分鐘，十五分鐘……可等來(lái)等去也不見(jiàn)老師的身影。這是，我們班的“忘記大王”，突然，一蹦三尺高邊跳邊叫，我們二丈摸不到頭腦地問(wèn)：“怎么了，難道是天上到黃金了這么高興？”“今天鄭老師不來(lái)上課了！我能不高興嗎？”他興奮地說(shuō)。話(huà)音剛落，同學(xué)們便把教科書(shū)一扔，歡躍起來(lái)。這時(shí)我們班的歌星一下子跑上講臺唱了一首我們班很爆火的歌詞，臺下的群眾歡呼著(zhù)，吶喊著(zhù)！就在這時(shí)我們班的四大天王一下子串到了講臺上瘋狂的跳起了肚皮舞，我們看了不約而同地說(shuō)：“真正的肚皮舞不是這樣的，來(lái)，王奧迪給他們秀一個(gè)！”我們剛高興不久，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，我們膽戰心驚：鄭老師來(lái)，今天又沒(méi)有好果子吃了。說(shuō)曹操曹操就到：“你們這群小兔崽子，我不來(lái)你們是不是就要把這搞得雞飛狗跳，隔壁上課的苗老師都到我這邊告狀了，你們把我這張老臉都丟盡了，給我寫(xiě)一千字的檢討，沒(méi)寫(xiě)完不準回家！”“我滴天哪！”
在課堂的作文300字 篇5
今天，我們佳音藝術(shù)學(xué)校請來(lái)兩位特別的老師，聽(tīng)李老師說(shuō)，他們分別是教快板和教寫(xiě)作的，聽(tīng)說(shuō)，他們今天還要給我們上一堂課呢！我們聽(tīng)后，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)拖著(zhù)下巴，像是想著(zhù)什么，還有的同學(xué)大聲歡呼著(zhù)，等著(zhù)這兩個(gè)特別的老師來(lái)給我們上這堂特別的課。
開(kāi)始上課了，教室里靜悄悄的。首先，教寫(xiě)作的宋勝利老師向陽(yáng)花我們做了自我介紹。他是滄州曲藝協(xié)會(huì )會(huì )員，任丘市作家協(xié)會(huì )副主席，從小就愛(ài)好寫(xiě)作，到 現在已在各大報刊、雜志、電臺、電視臺發(fā)表作品上千篇。我饒有興趣地認真地聽(tīng)老師講他的寫(xiě)作經(jīng)歷和創(chuàng )作經(jīng)驗，很受啟發(fā)。接著(zhù)，我們小記者開(kāi)始提問(wèn)，宋老師 對我們的各種各樣的問(wèn)題都一一做了回答，最后小記者劉元杰向宋老師問(wèn)道：“請問(wèn)如何才能有寫(xiě)作靈感？”這個(gè)問(wèn)題一提出，宋老師笑了，同學(xué)們也笑了，這確實(shí) 是一個(gè)很難回答的問(wèn)題，也是一個(gè)困惑著(zhù)許多同學(xué)們的問(wèn)題。
我想，靈感還是要來(lái)源于多讀書(shū)，不是有句話(huà)是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？今后，我要向宋老師學(xué)習，多讀書(shū)，多練筆，爭取成為真正的小記者。
在課堂的作文300字 篇6
一學(xué)期一次的家長(cháng)課堂開(kāi)始了，又是一次讓我們展示手藝與智力的機會(huì )，我們要好好利用它。
阿姨上臺了，說(shuō)：“今天，我來(lái)教大家玩彩泥！”說(shuō)完，她就從一個(gè)小盒子里拿出各種動(dòng)漫人物。有馬里奧、雪寶、大白。。。讓大家驚嘆不已。她還教我們做章魚(yú)的步驟：先做出一個(gè)大圓球和八個(gè)小圓球，再將小圓球粘在大圓球下，圍一圈，接著(zhù)做眼睛和嘴，然后做些小裝飾，最后等它干了，就可以玩了！
開(kāi)始自己玩嘍！我花費了好大力氣，才想出該做什么了——爬行者。爬行者就是一個(gè)大腦袋，四只腳的奇怪生物。我開(kāi)始動(dòng)手了。先要做出一個(gè)正方形的頭，還要貼上器官。我用綠泥搓出一個(gè)圓球，輕輕地捏出八個(gè)角來(lái)。然后，我吧黑泥取出，把它做成五個(gè)扁扁的，方方的形狀，再把它貼在正方體上，就把頭做好了。再做長(cháng)長(cháng)的身體。我試圖做出一個(gè)橢圓，再捏出八個(gè)角，在身上點(diǎn)綴上花紋，就把身體也做好了。最后做出四只小巧玲瓏的腿。我捏出四個(gè)橢圓，再慢慢捏成四個(gè)圓柱。腿也做好了。然后把這些部位湊起來(lái)，就是一只機靈的爬行者。
今天的家長(cháng)課堂，帶給了大家極大的樂(lè )趣！
在課堂的作文300字 篇7
1. 文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
2. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
3. 作者觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
4. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
5. 本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
6. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)
7. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì )令人刮目相看
8. 對…的比喻用得妙
9. 運用多種感官描寫(xiě)十分仔細
10. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…
11. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人
12. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
13. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
14. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
15. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
16. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
17. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
18. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
19. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
20. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
在課堂的作文300字 篇8
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。在這段學(xué)習中，發(fā)生了好多有趣的事情。其中，最難忘的就是一節美術(shù)課。
今年我們二年級八班的美術(shù)老師換成了一位和我爺爺年齡差不多的黃老師，黃老師可幽默了！
記得第一節美術(shù)課，黃老師教我們畫(huà)有關(guān)“難忘的夏天”的一幅畫(huà)。在畫(huà)之前，黃老師問(wèn)我們：“在這夏天，大家都有哪些難忘的事？”同學(xué)們爭先恐后地舉手，有的說(shuō)，我夏天學(xué)了游泳；有的說(shuō)，我夏天去了海邊旅游；有的說(shuō)，我夏天學(xué)了彈鋼琴……當同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)回答問(wèn)題的時(shí)候，黃老師看見(jiàn)我們班的周顏秀在開(kāi)小差，就讓她來(lái)回答。只見(jiàn)她站起來(lái)，想也沒(méi)想，就說(shuō)：“我夏天在家看電視�！秉S老師聽(tīng)了以后，故意繃著(zhù)臉說(shuō)：“夏天那么熱，還老看電視，電視如果不休息，就要進(jìn)醫院啦！”說(shuō)完，同學(xué)們都笑得前仰后翻。
瞧！這就是我們的美術(shù)課大家覺(jué)得有趣嗎？
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