外研版八下期中考試作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的外研版八下期中考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外研版八下期中考試作文1
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì )失去動(dòng)力，就會(huì )在困難面前放棄努力。要是有了理想，那么就會(huì )有了方向，就會(huì )為了自己的理想而奮斗。要想取得成功，首先就要樹(shù)立堅定的理想
小樹(shù)們的理想就是長(cháng)成參天大樹(shù)。在夏日里，為人們撐起一片清爽的小天地。就因為這樣一個(gè)小小的理想，它在春日里，貪婪地吮吸甘霖雨露，讓自己茁壯成長(cháng)。小蠶兒們的理想就是蛻變成蛾的那一瞬間，就算那樣會(huì )使它失去生命，它也要將自己的理想實(shí)現。它們?yōu)榱俗约旱膫ゴ罄硐肱χ?zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)。它們只要有了理想，就會(huì )為之去奮斗，它們不只是說(shuō)說(shuō)，而是用行動(dòng)去兌現自己實(shí)現理想的諾言。大自然中小生物的偉大精神，怎會(huì )輸給人類(lèi)？一株小草，她為了要鉆出土地瞧瞧這個(gè)美麗而又復雜的世界，一點(diǎn)兒也不在乎自己生活的環(huán)境：不管這里是堅硬的石頭，還是毫無(wú)生機的荒漠，她都沒(méi)有放棄過(guò)，而是努力的生長(cháng)，她知道，只要堅持不懈地去奮斗，未來(lái)必將有一個(gè)美麗的春天將會(huì )成為她的舞臺。
茫茫夜空，滿(mǎn)天繁星像灑在碧玉盤(pán)里的珍珠，似星辰大海，它們散圍在溫媚的圓月旁，光線(xiàn)顯得更柔弱。如此美麗、動(dòng)人的畫(huà)面，有些人卻無(wú)暇去欣賞，他們?yōu)榱俗鎳拿魈旄臃睒s富強，無(wú)私的奉獻了自己一個(gè)又一個(gè)的夜晚，灑遍了自己無(wú)數的汗水，他們在為什么而如此努力的奮斗？他們?yōu)榱藗ゴ笞鎳奈磥?lái)而努力奮斗著(zhù)。祖國明天的更加燦爛就是這些工作人員的理想。他們相信，只要愿意去奮斗，中國明天的燦爛朝霞就不再是夢(mèng)。 “理想”兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，可是又有多少人擁有它？“奮斗”一對并不起眼得詞語(yǔ)，卻又有多少人愿為它灑下汗水？如果說(shuō)，有理想，就是架起了通向成功大門(mén)的階梯，那么努力的奮斗，就是打開(kāi)成功大門(mén)的.鑰匙。
同學(xué)們，為了自己的理想而努力奮斗吧！成功的明天將會(huì )屬于你。
外研版八下期中考試作文2
我的學(xué)校，非常美麗�？靵�(lái)看看吧！校園雖然不大，但干凈整潔。一進(jìn)大門(mén)，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈現在面前，操場(chǎng)的每個(gè)角落都盛開(kāi)著(zhù)一束束美麗鮮艷、姹紫嫣紅的花朵，猶如一個(gè)花園。
操場(chǎng)的東面有個(gè)莊嚴的升旗臺，五星紅旗隨風(fēng)飄揚，旗桿在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。每當看見(jiàn)紅旗，腦海就涌現出那些勇猛的戰士，正因為他們的付出與犧牲，才有我們今天的快樂(lè )與幸福。格外引人注目的還屬升旗臺兩旁的桂花樹(shù)——春天長(cháng)出嫩綠的葉子，把自己打扮成漂亮的姑娘；秋天就迫不及待地散發(fā)淡淡的清香，同學(xué)們可喜歡圍著(zhù)它玩耍嬉戲了。操場(chǎng)的南面種著(zhù)好幾棵高大的梧桐樹(shù)，它們排著(zhù)整齊的隊伍，就像一位位威武的戰士，在守護著(zhù)家園。梧桐樹(shù)的葉子如小鴨子的腳掌一般，可愛(ài)極了！茂密的樹(shù)葉下面坐落著(zhù)一個(gè)大花壇，花壇里正開(kāi)著(zhù)五顏六色，千姿百態(tài)的花朵，它們白的似雪，紅的似火，粉的似霞……又似乎在花壇媽媽的懷抱里歡樂(lè )地唱歌跳舞，真是熱鬧。操場(chǎng)的西面矗立著(zhù)圖書(shū)館，這里收藏著(zhù)許許多多，古今中外的書(shū)籍。我們可以在這里盡情地吸取知識的養分，每當我們打開(kāi)一本本書(shū)，就像著(zhù)了魔法一樣被深深地迷住，會(huì )隨著(zhù)書(shū)里面人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等變化而流連忘返。所以，一到課余時(shí)間，圖書(shū)館里就人山人海，大家正在知識的海洋里盡情遨游呢！操場(chǎng)的西北角屹立著(zhù)一棵高大的雪松，它足足有四層樓那么高，它好比一把巨大的傘，又如一座綠色的寶塔。它一年四季蒼翠欲滴，就像一位老爺爺在笑呵呵地看著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。
校園的景色絢麗多彩，真是美麗極了！我愛(ài)我的學(xué)校。
外研版八下期中考試作文3
“人生不如意事常十之”，在生活中人人都會(huì )經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在磨練中成長(cháng)。
“叮當，叮當……”伴隨著(zhù)下課鈴聲，數學(xué)測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結束了�！苯又�(zhù)，我直奔“數學(xué)討論組”，討論試題答案，結果才發(fā)現自己的答案錯誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像______了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準備，可是現在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)！剛放學(xué)，爸爸（我數學(xué)老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績(jì)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jì)，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分數，只好默默祈禱我能取得好成績(jì)，不知過(guò)了多久，試卷批改結束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jì)，怎么辦？怎么辦？”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分數——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。
爸爸沒(méi)有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時(shí)我才意識到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì )失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，也必然不會(huì )享受成功的喜悅。在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導下我制定了新的學(xué)習計劃，我相信吃一塹長(cháng)一智，只要堅持，一定會(huì )成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。
我經(jīng)歷著(zhù)磨練，在磨練中成長(cháng)！
外研版八下期中考試作文4
在記憶的海洋里，有許多令我們印象深刻的事，像海邊的貝殼一樣多，像天上的繁星一樣亮。今天我就要在記憶的腦海里摘一顆最亮的星給你看！
我們班現在的班主任是朱老師，他是在四年級的第一個(gè)學(xué)期擔任的這個(gè)職位，他卷卷的頭發(fā)，一雙透著(zhù)威嚴的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色方形眼鏡，臉上有幾個(gè)斑點(diǎn)，又高又胖的體型，還會(huì )寫(xiě)一手好字。
在我上四年級，剛到班里報到的時(shí)候，門(mén)口擠滿(mǎn)了人。進(jìn)了班級，我先與一個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)座位上，老師把班級的人數整理好后，就給我們排位，把我排到了最后一排靠角落的位置上，我看了看四周的環(huán)境：那墻邊上竟有一排螞蟻。下了課，朱老師正在與數學(xué)老師交談，我不禮貌地打斷了老師的交談，對老師說(shuō)：“老師我可以坐在那個(gè)空位嗎？我現在坐的位置上有螞蟻�！崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō)：“你坐吧�！蔽伊⒖棠闷饡�(shū)包坐在了那個(gè)位置上。后來(lái)上課，老師讓我們寫(xiě)一篇《寒假里的一件事》這篇作文。我當時(shí)心里就在想：這件事難不倒我，我要發(fā)揮出我全部的實(shí)力，讓老師知道，這個(gè)位置可不是白坐的。我回到家把寒假里寫(xiě)的日記翻了個(gè)遍，終于找到素材，是我的媽媽非讓我去四姨家這件事。后來(lái)老師還把我的作文當著(zhù)全班同學(xué)讀了出來(lái)，這次的辛勞果然沒(méi)有白費。俗話(huà)說(shuō)得好“機會(huì )是留給努力的人的！”學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)是“親子讀書(shū)活動(dòng)”，是讓我和爸爸媽媽在一起讀一本書(shū)，然后寫(xiě)一篇讀后感，雖然渴望獲獎，但是也本著(zhù)“重在參與”的想法。這次參加了活動(dòng)之后，老師還選我當了學(xué)習委員，什么活動(dòng)都交給我做，還總是與我交流，使我變得愛(ài)與老師交談了，這都源于老師對我的信任。
朱老師，感謝您對我的信任與栽培！
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