考試優(yōu)秀作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的考試優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試優(yōu)秀作文1
弟弟期末考試的成績(jì)出來(lái)了，弟弟取得了全年級第一名。我真為弟弟感到高興和自豪，因為弟弟是帶病參加的考試，我從弟弟的這次考試中悟出了考試的真諦。
考試前，弟弟一直在發(fā)低燒，而且肚痛難耐，經(jīng)常有“嘔”的感覺(jué)。弟弟有兩頓飯未能吃好，臉色蒼白，精神萎靡不振，有時(shí)還會(huì )因難受而呻吟不止�？吹降艿苓@種狀態(tài)，我曾勸說(shuō)弟弟放棄考試，爸爸媽媽雖然愿意讓弟弟考試，但都十分擔心。
進(jìn)了考場(chǎng)，弟弟的病情沒(méi)能改觀(guān)。在做數學(xué)試卷的最后一道題時(shí)，弟弟的肚痛已經(jīng)到了極點(diǎn)。弟弟事后對我說(shuō)，“我當時(shí)是左手捂著(zhù)肚子，低低地喘著(zhù)氣，慢慢地寫(xiě)的�！眲偪纪暝�，弟弟就被媽媽送到了醫院，打吊瓶一直到十點(diǎn)多鐘。
考試結果出來(lái)后，弟弟竟然是全年級的第一名，而且數學(xué)的基礎題全部做對，在全社區首屈一指。弟弟的表現讓我這個(gè)當大哥的好驕傲。我驕傲的不僅是弟弟的考試成績(jì)，更重要的是弟弟完成了一次意志與拼搏精神的考試。這次考試不單是對弟弟知識掌握水平的考試，更是考驗弟弟在逆境中如何前進(jìn)，在痛苦中如何奮起的能力。事實(shí)證明，弟弟通過(guò)了考試，不僅是知識上，而且是意志上。
說(shuō)起意志力和拼搏精神，我的閱歷比弟弟多得多。我時(shí)常抱病參加考試，每一次都盡量憑借自己的能力去完成。文科用微機，理科就用粉筆在地上寫(xiě)，再由他人抄上卷面，不到最后一秒鐘，不到最后一個(gè)題，不管腦子有多亂，身子有多累，也決不放棄，而且每次的結果證明我都通過(guò)了考試。
人生之路蜿蜒曲折，每一步都是一次考試，在人生的考場(chǎng)上，只有腳踏實(shí)地地走好每一步，才能通過(guò)一次又一次的考試，并最終到達理想的彼岸。
考試優(yōu)秀作文2
在連下了半個(gè)月的雨后，今天居然破天荒晴了，抬頭看天，一看就是一個(gè)好天氣。耽擱了六節的體育課也終于可以進(jìn)行了，心中難免有些小興奮，背上書(shū)包去上學(xué)，卻不知迎來(lái)我的是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
第一節倒是平安度過(guò)，而第二節課卻開(kāi)展了一場(chǎng)與試卷的“奇妙之旅”。
“叮叮叮！”第二節課上課了，數學(xué)老師邁著(zhù)小碎步，嘴角掛著(zhù)她那招牌的狡黠的微笑�！鞍�！”“不會(huì )吧！”“Oh my god！”周?chē)瑢W(xué)響起此起彼伏的尖叫聲。我定睛一看，數學(xué)老師手中抱著(zhù)一大摞灰色的試卷。
老師不緊不慢地分發(fā)了試卷，并宣布考試開(kāi)始�？戳藥籽墼嚲�，我看到了幾道從未見(jiàn)過(guò)的題型，腦子里閃現過(guò)了考完試后，我將拿到一張分數極不理想的卷子，仿佛自己已經(jīng)置身于老師的批評，同學(xué)的嘲笑，家長(cháng)的責備之中。
我拍了拍腦袋，讓自己冷靜下來(lái)，拋開(kāi)腦中雜亂的想法認真開(kāi)始做題。突然一道選擇題攔難住了我，我多次計算的答案居然不在這個(gè)選項之列，心中不免有些緊張，心想這題目是不是有問(wèn)題呀，為什么會(huì )算不出來(lái)？可又沒(méi)有同學(xué)上去問(wèn)，老師也沒(méi)有說(shuō)，要不，看看同桌的吧。這個(gè)念頭一起，我隨即看到了上一個(gè)同學(xué)作弊被老師揪著(zhù)罵的過(guò)程。我把頭低了下來(lái)，心思一轉，還是決定自己再算一遍。
墻上的鐘“滴答滴答”地響著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。終于，這道難纏的題目被我解了出來(lái)，我不禁在心中為自己歡慶。
到了發(fā)考卷的日子，一張張灰色的試卷輕盈地放在同學(xué)的桌上，輕飄飄的沒(méi)有一絲重量。我的心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，眼睛直直地盯著(zhù)發(fā)卷的同學(xué)。突然一張卷子落在我的桌上，我用顫抖的手翻開(kāi)了卷子，75分！我被這分數震驚到了，呆在位置上，心想：完了，完了，這次考差了，怎么回家交差��？這時(shí)，同桌伸手一把奪過(guò)卷子，道：“拿著(zhù)我的卷子發(fā)什么呆！吶，這才是你的，95分不錯嘛！”
我看著(zhù)手中的這張卷子，松了一口氣，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊。
考試優(yōu)秀作文3
今天早上天氣灰蒙蒙，也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工，她怕我到處亂跑就把大門(mén)給鎖上了。我根本沒(méi)法出去，媽媽說(shuō)是怕我到處跑受什么傷，我倒覺(jué)得自己像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的幾個(gè)孩子整天到處跑來(lái)跑去也沒(méi)看見(jiàn)人家受什么傷啊。不過(guò)我媽說(shuō)我現在都快期中考試了不好好復習怎么行，還有我上幾個(gè)學(xué)習的期中考試成績(jì)真是不理想。不提成績(jì)我還好，我一想起上學(xué)期那成績(jì)都要慚愧。那閱讀題跟我真的沒(méi)什么緣分，一下子就錯了好幾道簡(jiǎn)單的都不行難得就更別說(shuō)了。不等老媽再說(shuō)什么，我趕緊跑回房間去復習了。老師說(shuō)了這次成績(jì)可是要貼出來(lái)的呀，萬(wàn)一考得不好被父母看見(jiàn)了他們不把我生吞活剝了才怪呢。
開(kāi)始復習了，先是語(yǔ)文一大堆課文作者，內容中心思想詞句意思，我看了沒(méi)幾下就扔到一邊。再翻開(kāi)一本數學(xué)書(shū)，各種方程看的我頭暈，隨后是英語(yǔ)單詞句子一個(gè)勁的記，可剛記下這個(gè)那個(gè)又忘了。最后是科學(xué)，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天愣是沒(méi)找到科學(xué)書(shū)，我想這是不是意味著(zhù)我可以偷個(gè)懶呢。經(jīng)過(guò)了那些書(shū)本的洗禮，我好想沒(méi)記住什么，只覺(jué)得頭暈暈的便倒在床上呼呼大睡。
我醒來(lái)的時(shí)候已是中午，媽媽回來(lái)做飯了。我醒來(lái)后肚子也挺餓的，便狼吞虎咽了起來(lái)，只覺(jué)得腦子里好像沒(méi)記下什么知識，看來(lái)一上午的時(shí)間白費了。
一吃完飯，我又開(kāi)始了死記硬背。媽媽見(jiàn)我那樣記對我說(shuō)我那樣不太容易記住，要我把他們分開(kāi)記，今天先記語(yǔ)文明天記數學(xué)……我
便照媽媽說(shuō)的那樣記。至于效果好不好只有到期中考試那天在說(shuō)了，我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。
期中考試啊期中考試，你現在可真是牽動(dòng)著(zhù)我的心呢。
考試優(yōu)秀作文4
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，期中考試也經(jīng)歷了很多次了。但每次的成績(jì)都不太理想。這不，今年的期中考試又如期而至了。
我帶著(zhù)緊張的心情進(jìn)入了考場(chǎng)。
首先進(jìn)行的是數學(xué)考試。我拿出了我聰明的腦袋來(lái)展現我的才華。數學(xué)題既難又簡(jiǎn)單。這就叫做會(huì )了不難，難了不會(huì )。我是酷愛(ài)數學(xué)的，所以答起題來(lái)是得心應手。
數學(xué)考試是順利通過(guò)了。接下來(lái)是艱難的語(yǔ)文考試。
語(yǔ)文，一提起這兩個(gè)字，我就頭痛。語(yǔ)文難，難于上青天。尤其是課外閱讀，對我來(lái)說(shuō)更是難上加難。九分十分的扣都不成問(wèn)題。于是，媽媽就讓我狂練語(yǔ)文題�？墒钦Z(yǔ)文的考試題，千變萬(wàn)化，一定會(huì )很難的。我坐在考場(chǎng)里，忐忑不安地等待著(zhù)老師分發(fā)試卷。試卷發(fā)下來(lái)了。我快速地瀏覽了一下試卷。我暗喜，沒(méi)有作文，閱讀題也不是很難，哈哈哈！
我認真地、仔細地答著(zhù)卷子。雖然所有的題都答了出來(lái)，可是心里還是沒(méi)有底。
沒(méi)事，失敗是成功之母，還是以快樂(lè )的心情來(lái)迎接英語(yǔ)！
看到英語(yǔ)卷紙后，我簡(jiǎn)直是欣喜若狂。這題也太簡(jiǎn)單了吧。于是，我便掉以輕心了，沒(méi)有拿出百分之百的精力去答題。
期中考試終于結束了。接下來(lái)便是等待結果。
“陳妍翰，數學(xué)100，語(yǔ)文96，英語(yǔ)97�！睌祵W(xué)100分是在我意料之中的。語(yǔ)文96，簡(jiǎn)直出乎我的意料。我的語(yǔ)文從沒(méi)考過(guò)如此高的成績(jì)，這次簡(jiǎn)直是一個(gè)飛躍。英語(yǔ)97，看到這個(gè)分數，把我的腸子都要悔青了。就錯一題，100分就與我擦肩而過(guò)。
通過(guò)這次考試，我懂得了“勤能補拙”的道理。同時(shí)也品嘗到了驕傲帶給我的苦果。
考試優(yōu)秀作文5
人生處處是考場(chǎng)。我經(jīng)歷過(guò)許許多多的考試，但是唯獨那次的“考試”讓我受益匪淺。
去年暑假的一個(gè)下午，我帶上20元零花錢(qián)去門(mén)口的文具店買(mǎi)文具。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，當時(shí)的我剛走了一小段路就已經(jīng)汗流浹背，到了文具店我快速選好自己需要的東西，然后到門(mén)口結賬。一共19元，我把20元錢(qián)交給售貨員阿姨，正在理貨的阿姨匆忙地遞給我一張紙幣。我一看，是一張嶄新的5元紙幣。我先是楞了一下，呀！阿姨多找給我4元錢(qián)，我還回去吧！但轉念又想：又不是我的錯，是阿姨自己給的！正好可以給自己買(mǎi)個(gè)冰淇淋解解渴！我決定把五元錢(qián)拿走。阿姨見(jiàn)我盯著(zhù)5元紙幣發(fā)呆，便說(shuō)：“小朋友，這不是假幣，你放心吧！”我這才回過(guò)神來(lái)，不自然地對著(zhù)阿姨笑了笑，走出了文件店。
一路上，我低著(zhù)頭，手中的紙幣被我攥得緊緊的，腳下的步子越來(lái)越沉重，此時(shí)的太陽(yáng)似乎更加火辣辣，好似在嘲笑我這個(gè)愛(ài)占便宜的家伙。我終于“走不動(dòng)”了。我轉身往文具店奔去，心想：雖然只是四元錢(qián)，但是我這樣做阿姨可能會(huì )受懲罰的。想到這兒，我跑得更快了。到了文具店門(mén)口，我猶豫了一下還是進(jìn)去了，對售貨員阿姨說(shuō)：“阿姨，你剛才多找給我4塊錢(qián)”。阿姨好像明白了，把那張5元的紙幣換成了1元的硬幣，并笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，你真誠實(shí)。謝謝你！”我心里美滋滋的。這時(shí)，滿(mǎn)頭大汗的我似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得熱了，心中好似有一股清泉流出。
回到家，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我并對我說(shuō)：“做人一定要誠實(shí)，雖然你經(jīng)過(guò)了內心的掙扎，但你最后還是做出了正確的選擇，媽媽為你驕傲！你今天做得對，人生就是一張考卷，你就是那個(gè)答卷人。如果你想得高分，那你一定要答題答得漂亮！
考試優(yōu)秀作文6
20xx年11月10日，是我考素描五級的日子，我既緊張又興奮。
雖然對于這次考試，我非常的緊張。但我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為為了五級考試，我已經(jīng)學(xué)畫(huà)一年了，我并沒(méi)有理由失敗，可如果出了意外怎么辦呢……當這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時(shí)，美術(shù)學(xué)院已在我的眼前。正當我和爸爸一起進(jìn)入令人肅然起敬的A大廳，我獨自一人進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我的心快要從嘴巴里跳出來(lái)似的。
剛進(jìn)入考場(chǎng)，我就看見(jiàn)我的興趣班同學(xué)，以及外地的考生們都來(lái)了。我在門(mén)口還來(lái)不及跟他們打招呼，就急忙找到自己的座位，即使有時(shí)間也一刻都不敢怠慢。我連忙把筆全都拿出來(lái)，什么畫(huà)板、畫(huà)紙、畫(huà)夾全都擺放整齊了，才和同學(xué)們高興地談這談那。
正當我們聊得正高興的時(shí)候，突然響起了發(fā)令員的哨聲“B--”哨聲后，監考員大喊：“開(kāi)始考試!”此時(shí)的我們一刻也不敢懈怠，連忙緊盯著(zhù)眼前的圖形不放。眼前的圖形是一個(gè)較寬的罐子、一個(gè)圓錐形、一個(gè)蘋(píng)果以及一個(gè)梨子。我開(kāi)始定型了。定型也是一個(gè)艱難的過(guò)程，我需要非常了解這個(gè)畫(huà)面的結構，驟然間“刷，刷，刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來(lái)。漸漸地，我的型定好了，下面到了涂明暗環(huán)節。這是畫(huà)素描中最艱難的。我的心也忍不住怦怦跳了起來(lái)。隨著(zhù)我完成了一個(gè)接一個(gè)的圖形，我緊張的心情也漸漸平靜了下來(lái)。最后，我終于完成了考級作業(yè)，懷著(zhù)忐忑不安又激動(dòng)萬(wàn)分的心情離開(kāi)了。
然而，考試的成績(jì)一直都沒(méi)有報出來(lái)，我和伙伴們都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球，心臟似乎停止了跳動(dòng)。得知我們通過(guò)了，我們心中的大石頭才放了下來(lái)。
藝術(shù)等級考試，多么令人緊張而又激動(dòng)的過(guò)程啊!今年11月我還要沖8級，為我加油吧!
考試優(yōu)秀作文7
寰島小學(xué)是�？谧詈玫男W(xué)之一，因此爸爸決定讓我轉學(xué)，盡管我依依不舍離我家一墻之隔的昌茂小學(xué)，但我更喜歡迎接新的挑戰。
轉學(xué)考試今天上午在寰島小學(xué)一（3）班教室進(jìn)行，所有轉學(xué)和入學(xué)的學(xué)生都在這里考試，英語(yǔ)40分鐘，數學(xué)80分鐘，語(yǔ)文80分鐘。由于名額非常地少，大家都比較緊張，尤其是我三升四年級的名額，教導處金主任說(shuō)幾乎沒(méi)有。唉，既來(lái)之，則安之吧。我被最后一個(gè)發(fā)卷，但絲毫沒(méi)有影響我的情緒。英語(yǔ)我比較薄弱，先拿它開(kāi)刀吧，由于以前學(xué)的英語(yǔ)教材不一樣，有些題的單詞我不懂，蒙吧！反正得把題做完。
語(yǔ)文題好像比期末考試難很多，好在我暑假期間自學(xué)了四年級的閱讀理解，所以做得比較順利。作文題是寫(xiě)爸爸媽媽?zhuān)M管爸爸反復叮囑我考試時(shí)應盡量寫(xiě)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文，但我更喜歡臨場(chǎng)發(fā)揮，對不起了，爸爸。數學(xué)居然混進(jìn)了4道奧數題，占20分呢，其中2道題把我卡了，想了10分鐘沒(méi)個(gè)結果，看見(jiàn)同學(xué)陸陸續續地去上衛生間，便也請假去了，用水沖了沖發(fā)蒙的頭，似乎清醒了許多，回到教室攤開(kāi)草稿紙一算，搞定！檢查試卷的時(shí)候，哇，有道題太狡猾了，說(shuō)三（1）班24個(gè)同學(xué)去看電影，成人5元一張票，兒童3元一張，買(mǎi)5張票送一張。問(wèn)需要多少錢(qián)？我居然漏看了買(mǎi)5送1，應該買(mǎi)20張票，加上買(mǎi)20送的4張票，剛好夠24張票，故答案是20乘以3等于60元。好懸哪！
中午成績(jì)就出來(lái)了，我英語(yǔ)71分，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，總成績(jì)第一名。原來(lái)考我們的都是思維拓展題題和奧數、奧語(yǔ)題，現在我算知道什么叫下馬威了，僥幸！下午教導處來(lái)電話(huà)說(shuō)我被破格錄取了。��！努力了就一定會(huì )有收獲的，我現在深有體會(huì )了。
考試優(yōu)秀作文8
在人生的道路上，會(huì )經(jīng)歷許多事情，酸甜苦辣，人生百味，會(huì )留下許多美好的回億，在我的腦海中，只有那次考試令我最難忘。
記得上小學(xué)的時(shí)候，一次期中考試，那天下午要考我最頭疼的英語(yǔ)。原本2：00到校，卻改到了1：30，由于復習太忙，我忘記了時(shí)間，等我2：00到校時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)考試三十分鐘了。恰恰錯過(guò)了聽(tīng)力測試。
不久，一位英語(yǔ)老師前來(lái)巡視，查到我遲到了，向里看，我們四目相對，她狠狠地瞪了我一眼。我飛快的把頭埋到桌下，不敢抬頭。心想：一向是好孩子的我，今天卻遲到了，哎！當監考老師詢(xún)問(wèn)是否再為我放一遍聽(tīng)力題錄音時(shí)，英語(yǔ)老師只是又狠狠的說(shuō)：“中文都聽(tīng)不懂，還能聽(tīng)懂英文？放也是白放，對牛彈琴�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我鼻子一酸，眼淚“嘩”的流了下來(lái)。我的心像被涼水澆透了一樣，又涼又硬。
第二天，上英語(yǔ)課時(shí)，老師一走進(jìn)教室，就指著(zhù)我的臉說(shuō)：“你，上后邊站著(zhù)去�！贝藭r(shí)，我的心像鉛塊一樣，沉甸甸的。
晚上，我躺在床上，久久不能入睡，又苦悶又憂(yōu)傷。望著(zhù)窗外的星星，我的眼淚又忍不住流了下來(lái)，我在心里問(wèn)自己：“我真的錯的不可饒恕嗎？”就算是我的錯，老師對我的態(tài)度也太壞了吧？可自己又轉念一想，哎，如果我不馬虎，那會(huì )記錯時(shí)間呢？這次考試我只得了80分，聽(tīng)力的20分與我無(wú)緣。一想到這兒，我就又鼻尖發(fā)酸，眼前模糊片。
經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我認識到了馬虎的壞處，我決心改掉這個(gè)壞毛病，不讓這段悲劇再次上演。不久，我的英語(yǔ)考了100分，我高興壞了。我知道，只有認真細心，才能干好每一件事。
考試優(yōu)秀作文9
森林里有一只小黃鳥(niǎo)。它小巧玲瓏，羽毛美麗，聲音優(yōu)美。它能唱許多天籟之歌，但它非常喜歡演奏。在課堂上，他環(huán)顧四周，互相耳語(yǔ)，玩些小把戲，在天空中漫步，甚至不去上課，出去玩游戲。他是著(zhù)名的“快樂(lè )之王”。
一天，它心不在焉地坐在座位上，手里擺弄著(zhù)從家里帶來(lái)的玩具。這時(shí)，我看到老師滿(mǎn)臉嚴肅地走進(jìn)教室，用嚴肅的語(yǔ)氣對學(xué)生說(shuō):“大家好，給我們時(shí)間復習一課，參加第二課的考試。我希望學(xué)生們能好好復習，取得好成績(jì)！”因此，學(xué)生們匆忙拿出課本，與時(shí)間賽跑。我看見(jiàn)小馬輕輕地載著(zhù)，羔羊在課本上潦草地記著(zhù)，教室里有大聲朗讀和“沙沙”音符的低語(yǔ)。只有小黃鳥(niǎo)手里拿著(zhù)課本，但他的腦子里充滿(mǎn)了白色空他不知道自己應該寫(xiě)什么或記住什么。雖然這只小黃鳥(niǎo)喜歡玩耍，但他仍然有一些自尊。直到那時(shí)，他才知道“當這本書(shū)被使用時(shí)，他不那么討厭了”。但是在最后一刻臨時(shí)抱佛腳已經(jīng)太晚了。小黃鳥(niǎo)有些后悔！
考試是在小黃雀不安的心情下進(jìn)行的。他拿著(zhù)試卷，看著(zhù)每一個(gè)題目，好像這是一本天書(shū)，不知道該說(shuō)什么�？吹竭吷系膶W(xué)生低頭拿筆，筆尖發(fā)出“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲。它羞愧得滿(mǎn)臉通紅，但卻無(wú)能為力。這樣，直到考試結束，它才絞盡腦汁，沒(méi)有提出問(wèn)題。小黃鳥(niǎo)垂頭喪氣地交了試卷。他臉色蒼白，無(wú)精打采地走出教室，就像剛剛離開(kāi)地獄一樣。......
第二天，我分發(fā)了試卷。果然，它上面的一個(gè)大“紅色燈籠”如此醒目，似乎在無(wú)聲地笑。這時(shí)，老師走上前來(lái)，認真地對小黃鳥(niǎo)說(shuō):"雖然你很漂亮，嗓音也很好，但是不知道有什么用呢？"不要做一個(gè)失去了除黃金和玉以外一切的孩子。這仍然值得努力。書(shū)中有許多“顏如玉”�！包S金屋”正等著(zhù)你去探索和學(xué)習。知識是無(wú)價(jià)的。它讓人充實(shí)和快樂(lè )！
”看著(zhù)試卷，小黃鳥(niǎo)已經(jīng)把老師的話(huà)記在心里，并發(fā)誓從現在開(kāi)始改變。從那時(shí)起，他在課堂上認真聽(tīng)講，認真學(xué)習，及時(shí)完成作業(yè)。他成了班上的優(yōu)秀學(xué)生！
考試優(yōu)秀作文10
夏風(fēng)習習，芒草在風(fēng)中翩翩飄動(dòng)。合歡樹(shù)下落英遍地。陽(yáng)光在搖曳的輸贏(yíng)間流連不去。閃爍如沉默的巴比倫黃金。
絲絲秋意氤氳的下午，我常坐在空蕩蕩的教室里做自己的工作。說(shuō)來(lái)也并非熱愛(ài)著(zhù)等工作，只是著(zhù)實(shí)沒(méi)有勇氣去對付那堆積如山的作業(yè)和功課而已。
一切周而復始。時(shí)光的恣影一如往昔。我聽(tīng)著(zhù)青澀的歌曲，木吉他的聲音搖曳其中。樂(lè )曲在青春時(shí)代的記憶里寫(xiě)下音符。一切都很安全。音樂(lè )在時(shí)間里淡淡流淌。秋光飄溢的周五中午。什麼也不曾失去。什墨也不曾到來(lái)。
在一個(gè)比籃球三秒區還小的音像店里的一個(gè)小角落。一盤(pán)磁帶，上面的積塵蛛網(wǎng)情意依依，纏綿不去。我把車(chē)騎到學(xué)校的草坪上，把磁帶放入隨身聽(tīng)。然后躺下來(lái)，閉上眼睛。竇唯變幻的電聲。渾然一體，色彩斑斕流淌的聲音飄惚如風(fēng)。
初春的陽(yáng)光如明亮的雨線(xiàn)灑在碧綠的草坪上。白云如冬天綿延的山脈在天空聳崎，偶爾有飛短流長(cháng)的云縷隨風(fēng)飄逝一如雪花。舊時(shí)的人，舊時(shí)的聲音，舊時(shí)的話(huà)語(yǔ)，舊時(shí)呢喃的文字在腦海一一出現，色彩鮮明仿佛這初春的天空。明亮而清晰。那緩緩的，優(yōu)美的，生命的潮流。
差不多17個(gè)月后我看了高小松的電影《那時(shí)花開(kāi)》。我對于周迅和夏雨都沒(méi)有過(guò)多注目，我只是一直在看樸樹(shù)。那個(gè)看上去平靜而略帶憂(yōu)郁的男子。演技委實(shí)是不值一提，多少有點(diǎn)使電影遜色。但在末尾，我看見(jiàn)周迅點(diǎn)燃那金色麥田中的秋樹(shù)，我聽(tīng)見(jiàn)樸樹(shù)那時(shí)出現的歌聲。我不理會(huì )張亞?wèn)|華麗的電聲，也不去管樸樹(shù)嫻熟的木吉他，我聽(tīng)見(jiàn)有低低的水聲和一個(gè)女孩子的笑聲。那樣若隱若現的笑聲。一個(gè)透明的笑容在時(shí)間里流淌。好像希羅多德在古希臘千年歷史中輕笑。那樣游離其間的感覺(jué)。不斷消逝在過(guò)去。那曾經(jīng)寄托我們無(wú)限希望的過(guò)去。
都過(guò)去了，我們的那些花兒。
考試優(yōu)秀作文11
前幾天，學(xué)校組織了一次語(yǔ)文考試。
在考試前幾天，我把所有要求掌握的課文都讀了一遍，聽(tīng)寫(xiě)了許多遍詞語(yǔ)，還做了幾張試卷，讀了不少作文書(shū)。準備這么充分，這下考試應該沒(méi)問(wèn)題了吧！試卷發(fā)下來(lái)了，我快速瀏覽了一遍，看到作文題，心里不禁涌起了一些疑惑：《真沒(méi)想到》？這個(gè)有什么好寫(xiě)的？還有一個(gè)填空題：獨匠心，獨什么匠心？根本沒(méi)看到過(guò)嘛！
很快，開(kāi)考鈴響了，我馬上拿起筆開(kāi)始寫(xiě)。前面的題難度不大，不一會(huì )兒就到成語(yǔ)填空題了。獨匠心？獨占匠心，獨有匠心，還是獨霸匠心？……唉，只能怨自己了，誰(shuí)叫我平時(shí)看書(shū)不認真？這個(gè)詞語(yǔ)書(shū)中應該是有的`。我又想了想：先易后難嘛！于是，我丟下這個(gè)空，繼續向后面進(jìn)軍。
到了習作部分，我又為難了，一次又一次地讀著(zhù)要求，在腦海中搜索著(zhù)素材。突然，我的目光被提示中的一句話(huà)牢牢地被吸引住了：可以寫(xiě)這段時(shí)間發(fā)生的一件你沒(méi)想到的事。我靈機一動(dòng)：不正可以寫(xiě)前不久運動(dòng)會(huì )上我獲得的一枚金牌嗎？那就是我沒(méi)想到的呀！在歡喜之余，我又瞄了一下同學(xué)們。他們有的愁眉苦臉，好像被題目難住了；有的在奮筆疾書(shū)，可能是作文找到了什么好素材，還有的竟然就在休息，仿佛已經(jīng)勝券在握……我暗暗給自己打氣：不慌，不慌，先在心中打好腹稿再動(dòng)筆，字也要保證寫(xiě)好。一口氣寫(xiě)了不少，到最后，居然沒(méi)空格了！怎么辦？不寫(xiě)完要扣分，不工整也要扣分……我只好勉勉強強寫(xiě)了個(gè)①，再轉到試卷的上方空白處寫(xiě)。
終于寫(xiě)完，在檢查時(shí)，猛然發(fā)現縮句縮錯了，忙改正過(guò)來(lái)，心里暗暗慶幸。眼看要收卷了，那個(gè)填空題還沒(méi)想出來(lái)，只好胡亂填成“獨（占）匠心”。
考試結果出來(lái)，我只考了九十二分。習作破天荒考了個(gè)滿(mǎn)分，那個(gè)空原來(lái)竟是“獨具匠心”。最慘痛的失分是排序題，一下子失掉四分！唉，看來(lái)以后讀書(shū)要更加用心才好。
考試優(yōu)秀作文12
人生總有幾回搏？今我感到最緊張的時(shí)刻，應該是期末考試。
那天，我走進(jìn)校園，看到所有人都在說(shuō)說(shuō)笑笑，仿佛勝券在握，看著(zhù)這一片祥和的氣氛，我便輕松地走進(jìn)教室，原本懸著(zhù)的心也放了下來(lái)。很快，考試開(kāi)始了。
老師報著(zhù)試卷走入教室，說(shuō)：“這次考試卷并不難，用心就能考滿(mǎn)分，祝大家好運！”分發(fā)完試卷，我立刻動(dòng)筆開(kāi)寫(xiě)。教室十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在試卷上發(fā)出的“沙沙”聲，我寫(xiě)的很快，突然，一道猶如“攔路虎”一般難住了我，我咬著(zhù)筆帽，冥思苦想，突然，鐵哥們慈辰好像知道我不會(huì )寫(xiě)那題，便把那題的答案呈現在我的視線(xiàn)中，他在我前排，我瞄一眼就能看到，我皺了皺眉頭，掃視了一眼教室，老師盯著(zhù)別處，有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)東張西望，根本沒(méi)人注意我，正是千載難逢的好機會(huì )。我琢磨著(zhù)，抄吧，怕辜負了老媽的希望；不抄吧，又可惜了，在矛盾下，我決定自己成績(jì)要真實(shí)，要靠自己。我沒(méi)抄，繼續想自己的，一分鐘，二分鐘，五分鐘終于想出來(lái)了。成功搞定了那張試卷。我靠在椅子上，心里別提有多舒暢，我想：既然有些題能自己寫(xiě)出來(lái)，就自己想，改掉抄作業(yè)這個(gè)壞毛��！我再次掃視了一眼教室，大部分同學(xué)都寫(xiě)好了，也同我一樣，不是發(fā)呆就是東張西望，但一個(gè)聲音打破了我的思緒：“施雨澤，寫(xiě)好了不檢查就能考滿(mǎn)分了嗎？”我回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始檢查。不一會(huì )兒，考試結束了。
教室立刻亂成了一鍋粥，有的同學(xué)胸有成竹地遞上試卷，有些同學(xué)急三火似地恰時(shí)再添上幾筆，有的同學(xué)推三阻四遲遲不肯交。我交上試卷跑出教室，望著(zhù)藍天白云，仿佛太陽(yáng)在沖我笑世間萬(wàn)物都那么美好。
雖然期末考試讓人很緊張，但是看到同學(xué)教室里歡快的氣氛，也不由地散去了。我相信，只要自信，沉著(zhù)應對，就可以解開(kāi)難題，考一個(gè)好成績(jì)。
考試優(yōu)秀作文13
一生之中的道路不可能風(fēng)平浪盡，磕磕碰碰是在所難免的，同一個(gè)困難一個(gè)挫折，對一個(gè)人是灰心是打擊，也許對另一個(gè)人卻是挑戰自我的機會(huì )，生活中很多
事都有正反兩面。要看我們如何去從那個(gè)角度去看這個(gè)問(wèn)題，當我們正在為一個(gè)事情煩惱，困惑，無(wú)助時(shí)，此時(shí)不如從樂(lè )觀(guān)的方面去對它，這時(shí)你也許會(huì )豁然開(kāi)朗。
的蘇軾，他少負才名，博通經(jīng)史，精書(shū)法，曉音律，通繪畫(huà)，而他的一生卻遭遇坎坷，多次被貶官司放逐，又受重用，再屢遭貶抑幾經(jīng)起落，他才遇赦北歸，坎坷的遭遇沒(méi)有改變他正直，豪爽的品性，同時(shí)鑄就了他樂(lè )觀(guān)豁達的胸懷。
我們歷學(xué)習的美國總統羅斯福，有一次家失竊，被偷去了許多東西一位朋友離訊后忙寫(xiě)信安慰他，勸他不必太在意，他回信說(shuō)：“我現在很平安。
感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部，第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我，對任何人來(lái)說(shuō)，失竊都是件不幸的事，而羅斯福卻找出三條感恩寬容的理由主，從這個(gè)故事我們可以知道同樣的事件，不同的思考角度，就會(huì )有不同心境，造成不同的結果。
司馬遷身受官司刑而不倒，寫(xiě)出了千古絕唱的《史記》文天祥經(jīng)歷磨難癡心不改，不指南方不肯休，5.12大地震，從不放棄對每一個(gè)生命的救援，讓受心隨時(shí)間流淌……這些人都是經(jīng)過(guò)挫折，但他們對生活從未放棄，而是從樂(lè )觀(guān)優(yōu)秀作專(zhuān)注寫(xiě)作作文人，向上的精神來(lái)讓挫折激勵自己，他們化悲憤為力量，一次次創(chuàng )造奇跡，讓它們永垂不朽，讓我們后世學(xué)習。
生活是由苦樂(lè )，美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我們不能否認自己，要對生活充滿(mǎn)希望和自信，假如生活欺騙了你，假如你感受不到幸福，那就多想你擁有的吧，我們換份心態(tài)看生活，換個(gè)角度看世界，那么我們的生活肯定與現在不同。
考試優(yōu)秀作文14
從小到大，我的學(xué)習成績(jì)都是名列前茅的，每次考完試后，不僅有同學(xué)羨慕的眼神，更有老師的表?yè)P，爸爸媽媽的獎勵，以及親戚朋友的夸獎。我一直在承受著(zhù)這些，但不知不覺(jué)中，我飄飄乎了，驕傲了，然后遭遇了人生中的滑鐵盧。
那是中學(xué)的一次月考，考完試后，我以為我的成績(jì)應該還是前面的。但是，發(fā)試卷時(shí)，老師在走進(jìn)班級時(shí)，看了我一眼。以前這一眼里都含著(zhù)笑意，今天，這一眼中有了其他的東西。我的心開(kāi)始不安了，我感受到了威脅。伴隨著(zhù)老師發(fā)成績(jì)，我越來(lái)越不安，以往老師都是先說(shuō)我的成績(jì)，今天沒(méi)有。所有的同學(xué)都領(lǐng)完了成績(jì)，只聽(tīng)到我的名字，然后我忐忑的取回了試卷，85分。試卷上刺眼的紅如同一把刀般插進(jìn)了我的心中，這應該是我人生中最低的分數了。我失魂落魄的回到座位上，感覺(jué)卷子上的分數，那些叉就如同魔鬼一樣纏著(zhù)我，在我的腦海里揮之不去。
真的是“屋漏偏逢連夜雨”，在我放學(xué)的時(shí)候下雨了，外面灰蒙蒙的，雨點(diǎn)打在玻璃上，地面上，更打在了我的心上。我不知道回家后該怎樣把成績(jì)給父母看，我怕看到他們失望的眼神，自己責怪。但一切都是要面對的，回到家后，我給他們看了我的成績(jì)，媽媽說(shuō)，這個(gè)成績(jì)是她意料之中的，因為我最近太浮躁了，心靜不下來(lái)，媽媽說(shuō)，這次考試沒(méi)考好也是一件好事，讓我認清自己，知道哪里不足？原來(lái)，所有人都看出了我的浮躁，只有我一人還沾沾自喜呢？
考試失利了，但是這次考試過(guò)后，我卻懂得了許多的道理，勝不驕敗不餒。我相信以后得每一次考試之后，我還是那個(gè)努力的我，還是那個(gè)專(zhuān)心的我，不驕不躁。
考試優(yōu)秀作文15
上帝創(chuàng )造了我，然后把模子打碎。
——盧梭
人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被設定，這是所有人都擁有的束縛；但旅程的道路與方式因人而異，這是每個(gè)人不同的自由。束縛于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對的，但之所以感到自由的多寡不同，則源于對束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來(lái)的結果。
“有些鳥(niǎo)注定是不會(huì )被關(guān)在籠子里的，因為它的每一片羽毛都閃耀著(zhù)自由的光輝”，安迪正像是那只自由的鳥(niǎo)，即使身陷囹圄之苦，但內心卻從未放棄對自由的憧憬與向往。肖申克監獄的圍墻高大如山，卻擋不住一個(gè)清白之人向往自由的心。一個(gè)幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬于安迪，屬于每一個(gè)在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥(niǎo)，生來(lái)屬于無(wú)邊無(wú)際的蒼穹。
束縛不一定有形，無(wú)形的束縛也時(shí)常存在。而無(wú)形束縛更可怕的是，它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，當事人經(jīng)常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中，卻絲毫未覺(jué)自己已身陷泥潭，并越陷越深。無(wú)形的束縛于李開(kāi)復來(lái)說(shuō)就是當下生活的優(yōu)越；于季羨林來(lái)說(shuō)是三頂“桂冠”的褒獎；于約翰·列儂來(lái)說(shuō)則是對于生活的疲于奔命。但我看見(jiàn)了被束縛的他們身上都閃耀著(zhù)自由的光輝：李開(kāi)復“從心選擇”，放棄現有優(yōu)越條件為了理想毅然前進(jìn)；季羨林洗清泡沫，還自己一個(gè)自由身；列儂停下飛快的腳步，等待著(zhù)靈魂的回歸，不拘于世俗。為了自由，他們勇敢地在束縛中尋
找，不論天寒地凍，路遠馬亡，只要尋找就義無(wú)反顧，自由女神也在他們的正前方微笑招手。
但值得注意的是：這種對束縛的突破并非打破一切都障礙，自由的前提是尊重束縛，尊重這個(gè)充滿(mǎn)規律的世界。正如芮成鋼所言：“每個(gè)人生活在這世界上，都背負著(zhù)一堆‘紙枷鎖’，其實(shí)它們一掙就開(kāi)，但一輩子都不敢掙開(kāi)，因為后果太嚴重�！闭缥覀兊姆�、道德律，如果這些束縛被沖破，世界將無(wú)法想象，規律將不復存在，更別說(shuō)自由的實(shí)現了。因此，在絕對的束縛中尋找相對的自由，才是快樂(lè )之道。
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