考試的優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的考試的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

考試的優(yōu)秀作文1

　　今天上午，老師告訴我們一個(gè)驚天動(dòng)地的消息，下個(gè)星期二就開(kāi)始期中考試了。這個(gè)消息對于有些人來(lái)說(shuō)是喜上眉梢，也有的人心里在想，這么快又要考試了。老師花一話(huà)音剛落，我就想：我要好好的復習這次考試一定要考好，讓老師，同學(xué)們對我刮目相看。

　　終于等到考試那一天呢，早晨我早早地起了床，媽媽給我做好了早餐，并且在我臨走的時(shí)候吩咐，一定要認真做題好好檢查，而且要把字寫(xiě)的工工正正的。我點(diǎn)頭答應了媽媽。走在上學(xué)的路上。太陽(yáng)公公剛剛升起，它那燦爛的笑容，好像在好像也在祝福我取得一個(gè)好的成績(jì)！湛藍的天空中有幾朵白云，千姿百態(tài)，空氣特別清新。

　　到了學(xué)校，我心里在想，今天考試的題能簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒就好了。正想著(zhù)看見(jiàn)老師拿著(zhù)試卷面帶笑容，走到家臺上走到講臺上發(fā)下了試卷，讓我們好好先看題，然后再做。教室里一片寂靜，只有同學(xué)們嘩嘩的寫(xiě)字聲。我做了一大半，一道難題也沒(méi)有。心想這一次我一定能考滿(mǎn)分。誰(shuí)知就在這時(shí)半路殺出一個(gè)程咬金來(lái)。，一道難題擺在我的面前。我想了半天也沒(méi)有做出來(lái)，就在這時(shí)，老師說(shuō)遇到難題不會(huì )做的題要認真的閱讀題，審清題意然后再去做。聽(tīng)老師的這一番話(huà)，我開(kāi)始仔細認真的閱讀起題來(lái)。一次不行，然后又讀了第二次，第二次還是明白，然后繼續又讀了第三次。最后我終于知道了這道題怎么做了。

　　通過(guò)這次考試使我明白了一個(gè)道理，遇到難題的時(shí)候一定要認真，仔細閱讀題，只有這樣你才會(huì )把這道題徹底明白題意。它會(huì )啟發(fā)我帶我走向以后的考試旅途！

考試的優(yōu)秀作文2

　　正處在學(xué)生階段的我們，考試一直是壓在我們心里的一塊石頭。

　　“考不好就要被老師罵，被家長(cháng)罵”，也許這就是學(xué)生們?yōu)槭裁催@么害怕考試的原因。因此，考試成為學(xué)生們的負擔。在這里呢，我想說(shuō)：其實(shí)真的沒(méi)有必要這樣想，被老師罵，被家長(cháng)罵，考試沒(méi)考好，是因為你還沒(méi)有盡到你最大的努力。你們有沒(méi)有這樣想過(guò)：也許，正因為考試，才讓我們逐步積累錯誤，逐步總結失敗的教訓，讓我們逐漸成長(cháng)起來(lái)，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，失敗引導我們走向成功。

　　我呢，六年級的時(shí)候，考試考不好，成績(jì)也特別差，因此，我媽媽就到處找輔導老師。終于，找到了一個(gè)數學(xué)輔導班。媽媽讓我好好的學(xué)數學(xué)，爭取下回取得好成績(jì)。每天放了學(xué)就去那兒輔導，一直輔導到晚上八點(diǎn)多，八點(diǎn)多才能回家吃飯、做作業(yè)。晚上八點(diǎn)多，我回到家之后，看到了這一幕——弟弟在看電視、媽媽在看手機，老爸也在看手機，“很挺悠閑地��！”我心里想�！盎貋�(lái)了啊，趕緊吃飯吧！”“不吃了，今天作業(yè)特別多�！北舜私涣鞑⒉欢�，我走向書(shū)房，開(kāi)始奮筆疾書(shū)……十一點(diǎn)了，除了我屋里的燈沒(méi)滅，其它其它全都沉浸在夜的黑暗里�！鞍�，這樣的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭��？”……揉揉酸痛的眼，繼續挑燈夜戰，光明在前方延伸……

　　月考到了，以前看了試卷就傻眼，現在忽然看到題目就兩眼放光——原來(lái)學(xué)習并不難！成績(jì)出來(lái)了，我都不敢相信我自己的眼睛，數學(xué)：89分。這大概是我最高的一次成績(jì)吧！心里滿(mǎn)是欣慰，付出的努力沒(méi)有白費！我真的并不比別人差！

　　在取得好成績(jì)的那一剎那，我的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)，溢滿(mǎn)了幸�！，F在，回頭想想，其實(shí)——考試——也蠻好的！

考試的優(yōu)秀作文3

　　星期五下午，胡老師把期中考試卷發(fā)了下來(lái)，我以為，我能得個(gè)97——99分，結果，得了個(gè)95分。

　　這次考試，我知道了哪里掌握的不好，哪里粗心。尤其是擬人句，這次有一道題讓你寫(xiě)一個(gè)擬人句，結果我寫(xiě)錯了。而且，還有一個(gè)是讓你仿寫(xiě)一個(gè)句子，我借用了書(shū)上的句子，也寫(xiě)錯了，一下就扣了2分。還有兩個(gè)地方是字寫(xiě)錯了，芬芳（撲鼻），寫(xiě)成了：芬芳（補鼻），扣了一分，還有一個(gè)是，傣族人民，我寫(xiě)成了傣旅人民，同學(xué)們，你們覺(jué)得我是不是很粗心（除了寫(xiě)句子）？

　　我得了個(gè)95分，倒是很幸運。因為，胡老師說(shuō)了，90分以下的要抄試卷，90分以上的早在試卷上改錯。我們同學(xué)也都知道，有的同學(xué)考得不好，有的同學(xué)考得好，就連我們班的吳益偉都考了個(gè)90分，這讓同學(xué)們很吃驚，王玥萌都考了個(gè)80多分，這讓我們同學(xué)更吃驚，就連胡老師也很吃驚。我們以為王玥萌、劉佳和他們能考個(gè)滿(mǎn)分，結果，全班都沒(méi)有一個(gè)考滿(mǎn)分的，最高分數也是99分。

　　通過(guò)這次考試，我們明白了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話(huà)。但是，有的同學(xué)認為，這次考試只是一次小測驗，但我并不覺(jué)得這樣，我覺(jué)得如果這次你能考個(gè)滿(mǎn)分，期末考試你就不用擔心了。

　　胡老師，相信我們吧！期末考試，我們一定能給你拿到了一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)！

考試的優(yōu)秀作文4

　　我芳齡11，可久經(jīng)考場(chǎng)，雖說(shuō)成敗各半，卻深知失敗乃成功之母。每次都從容應戰，漸漸覺(jué)得考試這個(gè)玩意兒，酸甜苦辣俱全。

　　酸的感覺(jué)

　　考試考砸了，粗心的我只得了個(gè)80多分，老師說(shuō)：“90分以下的同學(xué)把試卷重做一遍，家長(cháng)簽字！”“耶！”90分以上的同學(xué)歡呼起來(lái)，我們這群倒霉的學(xué)生愁眉苦臉。望著(zhù)他們那得意的笑，我的嘴里好像嚼著(zhù)個(gè)酸杏，只能將難受深深地埋在心底。

　　甜的享受

　　試卷發(fā)下來(lái)了，瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，幾乎所有的內容我都會(huì )。要不是監考老師在場(chǎng)，我真想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。成績(jì)出來(lái)了，看著(zhù)那讓人激動(dòng)的分數，心里真是吃了蜜似的，那可真是飛一般的感覺(jué)。

　　苦的滋味

　　臨近期末的那段日子是最苦的了。白天，為繁重的功課忙昏了頭，而那些副課卻幾乎都“提前下崗”了，上的課差不多只有三門(mén)：語(yǔ)、數、英；晚上，挑燈夜戰，看著(zhù)那堆成小山的作業(yè)，不禁發(fā)出“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)”的感嘆！

　　辣的體會(huì )

　　考試遇上難題了，想了半天都無(wú)從下手，看著(zhù)別人都陸續交卷了，而我卻在這兒冥思苦想。哎呀，怎么辦？我不管三七二十一，隨便寫(xiě)個(gè)答案，交卷！放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)追了上來(lái)，問(wèn)我：“最后一道題你做出來(lái)了嗎？”我搖搖頭�！鞍�？你沒(méi)呀，我會(huì )做，告訴你吧……”聽(tīng)她一講，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀，我懊悔極了，真恨不得把試卷拿回來(lái)，改一改那個(gè)錯誤答案。

　　酸甜苦辣的考試，伴著(zhù)我漸漸長(cháng)大，漸漸成熟。

考試的優(yōu)秀作文5

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。

　　我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。

　　解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

　　適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。

　　但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好。

考試的優(yōu)秀作文6

　　天上的月亮是多么明亮，涼爽的風(fēng)拂過(guò)我的書(shū)本，四周非常寧靜，而我卻心情激動(dòng)，早上發(fā)生的事還在我的腦海里浮現。

　　早上，剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，空氣格外新鮮，我的心情非常好。馬上就要進(jìn)行最后一場(chǎng)考試了，并且是我最拿手的科目-----地理�？纪赀@一門(mén)，我就可以痛痛快快的玩了，想到這里，我心里越來(lái)越高興。

　　考試時(shí)間到了，監考老師發(fā)下薄薄的試卷，我犀利的目光把試卷掃了一遍。呀！怎么有兩個(gè)題目我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我心里一橫，管他呢，先把會(huì )做的做完吧！我三下五除二，一張試卷基本做完了，只剩下最后兩題。

　　我右手緊握著(zhù)筆，左手放在腦袋上，雙目緊閉，腦海里搜索著(zhù)：到底是“山地迎風(fēng)坡多雨”還是“山地迎風(fēng)坡少雨”呢？

　　但是這個(gè)問(wèn)題的答案不知被我遺棄到哪個(gè)角落里去了，我始終沒(méi)有想出來(lái)，眼看考試快要結束了，我非常著(zhù)急。

　　“是B、C！”我愕然抬起頭，原來(lái)是我的朋友向我

　　提示，他去交卷的時(shí)候，還向我擠眼。我低下頭，心里非常緊張，到底填不填？這兩題一共6分，可不少啊。但是，老師的教誨、父母嚴厲的目光仿佛在我的眼前浮現�！罢\實(shí)是金！”，我毅然地選擇了不填，把那兩題空著(zhù)，交了試卷。

　　晚上，我翻開(kāi)書(shū)本尋找正確答案，的確是B、C。雖然在這場(chǎng)考試中失去了6分，但我不后悔，因為我通過(guò)了一場(chǎng)更為重要的考試——心靈的考試。

考試的優(yōu)秀作文7

　　上學(xué)期，教了我們三年自然課的陳老師被換掉了，換成了一名男老師張老師。

　　平常我們都在教室里上的，新老師來(lái)了后，是在自然實(shí)驗室里上的課。第一天上課，自然實(shí)驗室的黑板的右上角，就掛著(zhù)一張人體解剖圖。過(guò)了半個(gè)月了，老師還是沒(méi)有講解那張圖。

　　又過(guò)了一天，我們到了自然實(shí)驗室，那張人體解剖圖卻不見(jiàn)了。只見(jiàn)張老師抱著(zhù)一沓厚厚的.試卷走進(jìn)了教室。什么？今天為什么會(huì )測試？是啊，是啊唉，看來(lái)又要涼涼了。就是因為這一沓試卷，讓聲音一波未平一波又起，就像見(jiàn)到了巨星一般。好了，安靜！你們說(shuō)的沒(méi)錯，今天是要考試！一道聲音從講臺上發(fā)出。接下來(lái)，我來(lái)發(fā)試卷。

　　見(jiàn)到了試卷，我的內心幾乎是崩潰的，這是什么題目？根本看不懂。當然，不只是我一人，別人也是這樣的，唉！沒(méi)辦法，只好死馬當活馬醫了。我隨便寫(xiě)了幾個(gè)字，便不寫(xiě)了，根本不會(huì )。而別人不是左顧右盼，就是抓耳撓腮的，誰(shuí)也答不出來(lái)。

　　下課后，我們聚在一起談?wù)摚耗阕龅暮脝幔?/p>

　　肯定不好。

　　我呢，根本不會(huì )。

　　我也是。

　　第二天，大家都愁眉苦臉的，看看自然試卷，竟然人人都是0分，這可是個(gè)什么概念！老師大聲道：你們真的是難道我上課沒(méi)講的知識就不是知識了嗎？這張人體解剖圖都掛了半個(gè)月了，你們都不看嗎？這時(shí)，我們都鴉雀無(wú)聲。

　　這次不同尋常的考試，告訴我們：生活處處都要留心，學(xué)知識也不能只學(xué)書(shū)本上的。

考試的優(yōu)秀作文8

　　從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有些如同過(guò)眼云煙，有些事卻讓我記憶猶新，尤其是那次考試，讓我是深深地明白了一個(gè)道理：做任何事都不能驕傲，不然會(huì )受到巨大的打擊。

　　上次考試我考了97分，老師和家長(cháng)都表?yè)P我，我高興極了。

　　周五快放學(xué)了，老師宣布：“周一我們考試，六日回家好好復習！”老師話(huà)音一落，有的人愁眉苦臉，有的人垂頭喪氣，有人趴在桌子上一言不發(fā)，我卻沾沾自喜心想：我上次考得非常好，這次我也可以考好。

　　六日兩天，我在家里開(kāi)心的看電視，玩游戲，就是不復習，根本沒(méi)把考試放眼里，爸媽催促我說(shuō)：“快點(diǎn)去復習！”我只好裝模作樣地去看書(shū)，很快周末過(guò)去了。

　　周一，來(lái)到學(xué)�？匆�(jiàn)同學(xué)們有的在認真復習，想再多考幾分，有的在努力背公式……我在心里嘲笑道：再怎么復習也比不過(guò)我。

　　發(fā)卷子了，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，我也不例外，這次卷子特別簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了，就不檢查，東張西望，再看其他人有的在仔細檢查，有的在認真答卷，全班只有我一個(gè)人在悠閑地坐著(zhù)。

　　終于熬到了下課，我是第一個(gè)交卷好像一百分在向我招手。

　　下午發(fā)卷子，老師從高到低念分數，可惜沒(méi)有一百分，我十分驚訝，老師念完95分以上的也沒(méi)有我，我心里忐忑不安，終于發(fā)到了我，93分，原來(lái)是我一道題理解錯了，我慚愧地低下了頭。

　　雖然這件事過(guò)去了很久，但深深地記在我心里，讓我懂了：做任何事都不能驕傲，不然會(huì )受到巨大的打擊。

考試的優(yōu)秀作文9

　　時(shí)間過(guò)得真快，語(yǔ)文的第一單元很快就學(xué)完了。幾天后，語(yǔ)文老師站在講臺上，

　　嚴肅地說(shuō)：“明天考試……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，全班立即沸騰起來(lái)，“��！”“完了！”“慘了！”更好笑的是，有一個(gè)淘氣的同學(xué)聳了聳肩膀，說(shuō)了一句：“為什么呢？這是為什么呢？”惹得全班哄堂大笑。

　　早上，班長(cháng)告訴我們：“第一節課要考試了！”我看了看好朋友小莉，她正在悠閑地畫(huà)畫(huà)，我問(wèn)她：“你不復習嗎？”“我從不復習的�！蔽蚁耄何铱傻每紓�(gè)好成績(jì)。

　　鈴聲響了。

　　老師走過(guò)來(lái)，拿著(zhù)一疊試卷。教室里同學(xué)們千姿百態(tài)，有的悄悄對同桌說(shuō)：“哎，考試時(shí)請多多關(guān)照�！庇械哪钸吨�(zhù)：“觀(guān)音菩薩、上帝、佛祖，保佑我！”還有的高呼：“考試作弊，齊心協(xié)力！”當然，這位同學(xué)免不了老師的一頓臭罵。我飛快地填試卷，遇到了一道難題：老舍被譽(yù)為“________”或“________”。天哪，這道題老師根本沒(méi)有教過(guò)我們，怎么辦呢？我只好空著(zhù)不寫(xiě)。

　　只剩下作文了，我覺(jué)得非常難寫(xiě)，好不容易才擠出一兩句話(huà)。我的手都在抖，汗珠也掉了下來(lái)。

　　下課鈴聲響了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼看就要收卷了，我只好隨便寫(xiě)幾句就交上去，交卷的時(shí)候，我感到一陣輕松�！白魑目隙ū豢哿瞬簧俜�，今后一定要寫(xiě)好作文……”我默默地想著(zhù)。

考試的優(yōu)秀作文10

　　從未想過(guò)：如此平靜的答完一道又一道題，將試卷交上去的那一刻，那種感覺(jué)如此美好。

　　某年某月某日某時(shí)某刻，我，參加畢業(yè)考試。

　　白紙，黑字。于別人，不過(guò)是一張普普通通的試卷，于我，卻是一張催命的死亡通知書(shū)。盡量平靜的接過(guò)試卷，薄薄的紙張，觸到手指的那一刻，卻是徹骨的冰涼，如此的沉重，壓在上面的不僅僅是我的榮譽(yù)，還有父母與老師的期望。

　　考試，似一場(chǎng)，我，就是下注的籌碼。

　　懷里似揣了一只與我一樣不安的兔——撲通撲通，像在作死亡前的掙扎。心臟跳得極快，甚至有一瞬間我以為它已經(jīng)逃出了我的胸腔，奔向某個(gè)陰暗的角落里藏了起來(lái)。監考老師板著(zhù)一張撲克臉，臉上是一副嚴肅至極的表情，如恒古不化的寒冰，更增添了許多無(wú)形的壓力。我強迫自己舉起筆開(kāi)始答題，卻發(fā)現手指早就已經(jīng)不聽(tīng)大腦的使喚——哦，也許是我太過(guò)焦慮，太過(guò)緊張。

　　鈴聲響起，我開(kāi)始答題，筆走龍蛇，我的大腦空白一片，肢體在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里完全脫離了我的控制，自由行動(dòng)。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，多么美妙動(dòng)聽(tīng)，像來(lái)自天堂的仙樂(lè )，將我的思維拉回現實(shí)中，低頭，看看試卷：哦，已經(jīng)填滿(mǎn)了。例行公事的交卷，將卷子交上去的一刻，心中莫名的輕松，抬頭望向監考老師，仍然是一張冷冰冰的撲克臉，我卻忍不住給他一個(gè)微笑。

　　逃也似的沖出教室，如一只從籠中飛出的小鳥(niǎo)，快樂(lè )的心情難以言表：哦！天空多么蔚藍，陽(yáng)光多么明媚，天氣多么美好！“解放了！解放了！解—放—了！”我在操場(chǎng)上歡呼、跳躍、旋轉，不在乎旁人異樣的目光。我把書(shū)包舉起來(lái)拋起，接住，再拋起……一種狂喜占據了我的心靈，但冥冥中，卻又有莫名的惆悵：

　　考試完了，我……畢業(yè)了。

考試的優(yōu)秀作文11

　　考分終于在我幾天的忐忑不安的等待中發(fā)了下來(lái)，滿(mǎn)以為能考100分的我，卻只考了97分，我非常的后悔�？荚嚂r(shí)，又把老師叮囑的注意細節給忘的一干二凈。

　　考試時(shí)，我很快就做完了試卷�？纯磿r(shí)間還早，我想大題分多，我可不要丟分��！我便細細的把大題檢查一遍。計算題，我認為，我做題時(shí)已經(jīng)很認真了，不會(huì )出錯的。我便托著(zhù)下巴美美的想，100分是我的了。

　　試卷在我的興奮中交了上去�？己蟮耐瑢W(xué)們在教室里對答案，也都是對的大題，難題，我道道都對，我更是興奮。100分，100分，好象慢慢向我走來(lái)�？墒腔氐郊�，媽媽問(wèn)我計算題檢查沒(méi)有，我說(shuō)不用檢查，不會(huì )出錯的，媽媽一聽(tīng)就說(shuō)，“別高興了，肯定不會(huì )是100分，計算題是你的弱項，你周老師不是已叮囑你，計算題一定要檢查嗎？總是不聽(tīng)，現在后悔也來(lái)不極了。你想想，計算題不會(huì )錯嗎？”經(jīng)媽媽這么一說(shuō)，我沒(méi)有了100分的自信，周老師和媽媽是最了解我的。每次的作業(yè)，總是有我認為不難的計算題出錯。我非常的后悔，怎么就沒(méi)把老師的叮囑記在心里呢？犯了無(wú)數次的錯誤又在重復著(zhù)。我忐忑不安得等待著(zhù)分數，有時(shí)懷著(zhù)僥幸的心理想，也許我把計算題全做對了呢！

　　現在事實(shí)擺在我的面前。別的班有考100分的同學(xué)，如果我聽(tīng)老師的話(huà)，我肯定也是100分，不聽(tīng)話(huà)的我，“自信”的我，又一次與100分擦肩而過(guò)。吸取教訓，改正不注重計算題的錯誤，下次一定考100分！媽媽說(shuō)我計算題永遠會(huì )出錯，這是媽媽給我下的定論，我要向媽媽的這句話(huà)挑戰！

考試的優(yōu)秀作文12

　　日子一天天過(guò)去，我們不斷成長(cháng)。成長(cháng)路上，有成功的喜悅，也有失敗的憂(yōu)傷。其中，總會(huì )有一些事令我們難以忘懷。

　　在我成長(cháng)的路上，印象最深刻的莫過(guò)于那次的語(yǔ)文考試。之前老師就就提醒我們好好復習，為兩天后的考試做準備。我當時(shí)自信地想：“反正我都會(huì )，有什么好復習的�！�

　　到了考試那天，沒(méi)用到一半的時(shí)間我就做完了答卷。老師一再提醒：“做完的同學(xué)，請認真檢查！”可我堅信自己是對的，沒(méi)必要檢查，心想：“哪次考試我低過(guò)九十五分”。我坐在玩著(zhù)各色的筆，等著(zhù)老師下達交卷的命令。

　　幾天后老師宣布成績(jì)了，我用心地聽(tīng)著(zhù)，終于輪到我了，只聽(tīng)老師重重地念道：龔理毅88分！停頓片刻，老師接著(zhù)說(shuō)道：“這是個(gè)多么驚人的成績(jì)��！”我分明清楚地聽(tīng)出老師是在正話(huà)反說(shuō)。同學(xué)們也都刷地把目光投向了我。我拿著(zhù)試卷，低著(zhù)頭向座位上走去。那時(shí)我的腿像灌了鉛一樣沉重，每一步都那樣的艱難�；氐阶�位上，我狠狠地掐了自己一下，我感到一陣疼痛，果然這不是一場(chǎng)夢(mèng)，這是真實(shí)的事。

　　回到家，我把房門(mén)一鎖，坐在書(shū)桌前，拿出試卷分析了起來(lái)，我自嘲地笑了�！膀湴潦谷寺浜蟆�，“驕兵必敗”，我不是最好的典型嗎？總是覺(jué)得自己什么都會(huì )，可現在……想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚止不住落了下來(lái)。

　　從此，我牢牢地記住了那次的教訓，它時(shí)刻提醒我，任何時(shí)候在成績(jì)面前絕不可以驕傲。

考試的優(yōu)秀作文13

　　考試的試卷發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)成績(jì)單上那七、八十分的數字令我感到愧疚，我無(wú)法向爸媽交代。我深知，我又一次愧對了爸媽。

　　當我把成績(jì)單叫給爸媽時(shí)，我低著(zhù)頭，我不敢看他們的表情。我用手卷著(zhù)衣角。不知如何向爸媽解釋這幾個(gè)數字的來(lái)歷。我想等待我的定是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。然而，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是依舊為我織著(zhù)毛衣。爸爸也默默不語(yǔ)，使勁的抽著(zhù)煙，只有那一亮一亮的火花，讓我看清了爸爸緊鎖的眉頭。整個(gè)屋子里的空氣全都凝結了，毛衣針的碰撞聲與煙絲燃燒出的響聲交織在一起，深深的刺痛著(zhù)我的心。我強忍著(zhù)淚水，為自己再一次定下了在別人看來(lái)伸手可及的目標。

　　春節那幾天，我再也沒(méi)心思出門(mén)，更不敢踏出房間去承受那仿佛比大氣壓大數倍的空氣壓力。一天上午，我正在練習本上涂抹著(zhù)自己的目標，突然聽(tīng)到有人敲我的房門(mén)。我不想看到爸媽心急如焚的樣子，于是，當我想站起來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，又一次泄氣的坐下來(lái)。那敲門(mén)聲連續了幾次，只聽(tīng)見(jiàn)好象有人在門(mén)前挪動(dòng)了幾下。便沒(méi)有了聲響。當我打開(kāi)房門(mén)，一摞名人故事映入我的眼簾。故事書(shū)上還放著(zhù)一張留言卡，上面寫(xiě)著(zhù)：失敗并不可怕，可怕的是被失敗打倒。愿這些書(shū)載你揚帆起航。我們也相信你一定能行�？粗�(zhù)爸媽的留言卡后，我哭了。

　　爸媽無(wú)聲的行動(dòng)鼓勵我再一次振作了精神，我相信自己一定會(huì )做個(gè)強者！

考試的優(yōu)秀作文14

　　每個(gè)人的心里都有心事。他也許是令你高興的，也許是令你傷心的。而在我的心的深處，卻有這樣一件事，它，使我心中多了一絲煩惱線(xiàn)。

　　那是進(jìn)入中學(xué)的第一次期中考試，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)。只要了這一次，我就不會(huì )像還在小學(xué)階段就那么地懼怕初中學(xué)習，懼怕考試。所以說(shuō)，這次考試對我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要。

　　不過(guò)，由于還存在懼怕考試的陰影，再加上要一次面對如此長(cháng)時(shí)間的考試，心里不免還是有些緊張，不過(guò)，也屬正�，F象�？荚嚲碜訌谋O考老師手上發(fā)了下來(lái)。我的心臟如汽車(chē)加速一般，“砰砰”地跳著(zhù)�？戳司碜雍�，我的心踏實(shí)了許多——卷子不算難。不過(guò)，這卷子盡管表面不難，實(shí)際上暗藏殺機——回答起來(lái)可不容易。不過(guò)，這點(diǎn)小風(fēng)小浪怎能擊退我呢？我加快了步伐，一邊認真地審題，一邊心里想著(zhù)：“一定要！一定要！”

　　盡管我竭盡了全力去答這份試卷但依舊逃不過(guò)厄運的魔爪：我的數學(xué)因為沒(méi)有全方位思考以及粗心大意被白白扣了八分！這還不算什么，當我的政治卷子發(fā)下來(lái)以后，分數更是令我大吃一驚：我居然只考了七十七分。噢，我的天哪！老天對我不公��！為什么別人都能，而我就不能呢？為什么奇跡總是眷顧他人，而不眷顧我呢？我仿佛身陷了我的心中的黑洞中，黑洞里有永遠也說(shuō)不完的煩惱，永遠也結不完的疙瘩。不過(guò)，這點(diǎn)挫折如果就擊垮我的話(huà)，那可就完蛋了。今后，人生的路還很長(cháng)，還有數不勝數的珠穆朗瑪峰（簡(jiǎn)稱(chēng)困難）等著(zhù)我們去翻越呢。如果一丁點(diǎn)兒挫折就把我擊退的話(huà)，怎么面對以后的臺風(fēng)海嘯（簡(jiǎn)稱(chēng)大風(fēng)大浪）。所以說(shuō)，只有經(jīng)歷了挫折，才能走向成功。

　　我相信，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。

考試的優(yōu)秀作文15

　　期中考試，又是一次鼓足的風(fēng)帆一樣的那把沖勁和那種殷切的希望�？捎质切沽藲獾那�，無(wú)彈性，無(wú)動(dòng)力死了似的失望，不用批改試卷，不用排名，考完五門(mén)試，和同學(xué)們一對答案，我就知道我錯了很多，我知道自己又退步了，又“名落孫山”。

　　我茫茫然地在操場(chǎng)上走著(zhù)。不斷地反問(wèn)自己：“這次考試又是哪里出了錯？考前該復習的也都復習了，考場(chǎng)上也心無(wú)雜念地做題，已經(jīng)很認真，仔細了�？墒菫槭裁从行┎辉撳e的題目又錯？為什么總是失誤？這次我已經(jīng)全力以赴，平時(shí)也很努力，為什么總是考不好？為什么？為什么？”我喃喃自語(yǔ)著(zhù)，也管不了別人是否認為我瘋了，我大聲宣泄著(zhù)內心的不快，“為什么我又考砸了？這到底是為什么？”操場(chǎng)上響起我的回聲，沒(méi)人回答我。我感到一切都是那么空虛，那么委屈，真有一種欲哭無(wú)淚的痛楚。

　　這時(shí)候，一個(gè)好友跑了過(guò)來(lái)，皺著(zhù)眉頭推了我一下，“你這算什么，考砸了也是80多分，而我呢？付出了很多努力，卻還是不及格！

　　我更加茫然了——人為什么總有那么大的差異呢？一進(jìn)入初中，我便有些迷茫。盡管每天都都充足地安排自己的時(shí)間，可總覺(jué)得過(guò)得迷迷糊糊的，再也不曾真正的有過(guò)“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的閑情逸致。即使有一點(diǎn)，那也是勉勉強強的，更不曾回憶，向往過(guò)童年那最難忘的三個(gè)夢(mèng)；有的只是那準備奔赴“學(xué)習戰場(chǎng)”的矯健的步子，有的只是那微微彎著(zhù)身子奮筆疾書(shū)的身影，有的只是“奮進(jìn)，拼搏”的心中吶喊。再也沒(méi)有曾經(jīng)對自然的獨特的審美與思考，只覺(jué)得書(shū)就是營(yíng)養，就是力量。

　　回了家，爸媽的打罵使我來(lái)到了另一個(gè)世界——叛逆。