開(kāi)在記憶里的花朵作文常用[15篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的開(kāi)在記憶里的花朵作文，歡迎閱讀與收藏。
![開(kāi)在記憶里的花朵作文常用[15篇]](/pic/00/bba8b6e4004_5f431d0180248.jpg)
開(kāi)在記憶里的花朵作文1
時(shí)光匆匆，歲月如歌。所經(jīng)歷的事，見(jiàn)過(guò)的人，醉人美景都好像歷歷在目，記憶猶新。曾經(jīng)快樂(lè )的、悲傷的、悔恨的各種情感又浮上心頭。這些美好回憶就像一片花海，其中就有幾朵最鮮艷、絢麗的花兒讓人記憶深刻。
拼搏、奮斗是最美的花兒。
剛剛踏入初中的我對初中生活充滿(mǎn)了憧憬與向往。但不同于小學(xué)的學(xué)習任務(wù)壓得我有些喘不過(guò)氣。剛剛背完語(yǔ)文課文又接著(zhù)背英語(yǔ)單詞，讓我像在一條條戰線(xiàn)上來(lái)回橫跳，忙得不可開(kāi)交。數學(xué)考試更是讓我越來(lái)越焦急�？此频难a差補缺都好像是徒勞。阻止不了成績(jì)一次次下降。我有些難過(guò)，一切的努力都是白費。
就在一次語(yǔ)文考好之后，途經(jīng)老師辦公室時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了語(yǔ)文老師與其它老師的對話(huà)。我覺(jué)得XX是個(gè)好苗子，以后肯定會(huì )考好其它的話(huà)記不清了，只是這個(gè)肯定我的話(huà)語(yǔ)，讓我激動(dòng)不已。太多的心酸與苦楚都漫上心頭，喉嚨好像骨鯁在喉。原來(lái)，還有人相信我。淚水，情不自禁地流了下來(lái)。
我又一次開(kāi)始了奮斗，為了不讓自己努力白費，不留遺憾，不讓老師失望。這一次我真正感到了動(dòng)力源源不斷地驅使我前進(jìn)，我也感到了奮斗的力量。原來(lái)自己一直都只是用忙碌去掩蓋不足，沒(méi)有真正地腳踏實(shí)地。成績(jì)在努力下一步步增長(cháng)。
背負著(zhù)老師的期望，我終于取得了好成績(jì)。原來(lái)，沒(méi)有我想象中那么困難，一切都釋然了。在努力了很久卻沒(méi)有成果時(shí)，再堅持一下。自己給自己一個(gè)奮斗的理由，所有的.荊棘都將化作人生路上的磨練。
最美的花兒，當然不止拼搏奮斗這一朵，比如寬容與愛(ài)也是最美的花兒。
我又一次因瑣事跟父母吵起來(lái)，索性將自己關(guān)在房里。獨坐書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)窗外雨點(diǎn)擊打窗臺的聲音，我的心慢慢靜了下來(lái)。仔細回想與父母爭吵的過(guò)程，心生悔意。他們養育我這么大，多么不容易，而我卻一再觸到他們的底線(xiàn)。哎，我真不該。打開(kāi)房門(mén)，準備向父母道歉，但發(fā)現父母竟也站在門(mén)外。我們相視一笑，媽媽擁住了我。我看見(jiàn)對面天空中烏云散開(kāi)，劃過(guò)一道絢爛彩虹。
記憶中的花兒是美好的，是永不凋零的。開(kāi)在記憶中，讓我們帶著(zhù)它們向人生的大海揚帆遠航，勇闖天涯！
開(kāi)在記憶里的花朵作文2
故鄉的槐花開(kāi)了，年復一年，日復一日，還曾記得那時(shí)的傷痛，那時(shí)的歡快，依舊清晰在眼前。
四月春風(fēng)，沐浴著(zhù)這個(gè)小村子，槐花的香氣繞著(zhù)這個(gè)村子，仿佛這個(gè)村子與世事無(wú)關(guān)。家鄉最不缺的是槐花，在村子的后山上，就有一棵槐樹(shù)。我曾經(jīng)與她在那棵槐樹(shù)下玩耍，拿起石頭，朝著(zhù)遠方擲去，有時(shí)被大人發(fā)現，就會(huì )灰溜溜地逃跑。有時(shí)，我也會(huì )搬幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)，踩上去，伸手摘槐花。
是春日的下午，陽(yáng)光大好，微風(fēng)徐徐，我和她依舊相約去后山槐樹(shù)下，我拉著(zhù)她的手，后山很大，有著(zhù)濃郁的森林，那時(shí)我們很怕。我轉頭對她說(shuō)，去摘槐花吧，搬幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)。她點(diǎn)點(diǎn)頭。我們分頭去找石頭，我匆匆忙忙地在周?chē)业搅藥讐K，然而卻遲遲不見(jiàn)她回來(lái)，我坐在原地，靜靜的等待著(zhù)，抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)偏西。我等啊等，始終等不來(lái)，再抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)在西方準備下山了，夕陽(yáng)已西下，她依舊沒(méi)回來(lái)，春夜的風(fēng)夾雜著(zhù)槐花香，我不禁慌張了起來(lái)。我想著(zhù)她是不是回去了。
去她家，并沒(méi)有看到她，我慌了，急忙作文告訴了他父母和我父母一起去找，我再次來(lái)到后山，已是月明星稀的黑夜，我順著(zhù)她下山的方向，摸索著(zhù)前進(jìn)，突然，心頭一楞，這不是后山的森林嗎？我小心翼翼地前進(jìn)著(zhù)，想起以前母親給我講過(guò)的故事：在這個(gè)后山里啊，有個(gè)愛(ài)吃小孩的大怪物，每天都會(huì )出來(lái)覓食，說(shuō)不定哪天就吃了你！我不敢往下想，也不愿想她是不是被吃了，我打著(zhù)寒顫，不敢出一聲氣，有烏鴉的叫聲，有貓頭鷹的聲音�！翱┲ā币宦曧�，我嚇得快速往前跑，我當時(shí)怎么也不會(huì )想到那是個(gè)樹(shù)枝。
一夜無(wú)獲，我整個(gè)人都呆了，我跪在了地上，放聲大哭，不相信，她被吃的“事實(shí)”，我哭著(zhù)找到了父母，告訴他們，她可能被吃了。我越哭，她們越笑，我不解，結果，她笑嘻嘻地從后邊走出來(lái)，母親說(shuō)，那是騙小孩子的'。
我笑了。緊緊的抱住她，失而復得的快樂(lè )，占據了我的內心。
后來(lái)她說(shuō)，她早就出來(lái)了，在山下等我，誰(shuí)知等錯地方了。我笑了笑。她也不曾知道，當時(shí)失去的悲傷和失而復得的淚水，澆灌了記憶中的花，開(kāi)得鮮艷，從未凋零。
開(kāi)在記憶里的花朵作文3
紫的，透綠，還勾著(zhù)黃，別著(zhù)白，纏纏繞繞，絢了一地，似瀑布，陽(yáng)光下注著(zhù)亮點(diǎn)，印著(zhù)吳老師孩童般的笑容。幽香襲來(lái)，夾雜的是自然的香，自然的笑顏……紫藤蘿正怒放在記憶深處。
要學(xué)《紫藤蘿瀑布》了，吳老師這幾天出奇的多了笑容，飯后也常張望教學(xué)樓后。這不，她有了行動(dòng)�！翱瓤�，給你們個(gè)驚喜!”吳老師合著(zhù)雙手，興奮地說(shuō)。嘿!什么驚喜!吳老師的眼中亮著(zhù)喜悅，深深地酒窩里釀著(zhù)開(kāi)心，越笑越深，仿佛是一個(gè)與我們一般年紀的小女孩。她將我們隊排好，轉身，踩著(zhù)輕快，探著(zhù)身兒，撫好發(fā)絲，端了端眼鏡，走向那驚喜。嗯，我聞著(zhù)香了，紫藤蘿的香，是淡的，是輕的，像小姑娘，像小姑娘輕快的腳步……吳老師掩不住的酒窩里，藏著(zhù)香，藏著(zhù)紫，但她不知，她也在我記憶里形成一抹淡紫，慢慢成形，慢慢映出一片自然蓬勃的紫藤蘿。
啊，那是怎樣的驚喜!紫色的海洋里涌動(dòng)著(zhù)泛青，泛白，泛紅，泛綠的浪點(diǎn)，拍打著(zhù)，敲擊著(zhù)記憶。吳老師踮著(zhù)腳尖，探著(zhù)上身，微瞇雙眼，伸長(cháng)脖子，藏在花中。她輕輕地說(shuō)：“聞聞香吧，瞧這大自然，多美�！闭f(shuō)著(zhù)伸出食指逗花。記憶里，吳老師是美的。那時(shí)，她咧著(zhù)笑，印著(zhù)酒窩，彎著(zhù)眉，美啊，想那大自然呢!橘色的陽(yáng)忽的射入葉與花的'縫隙，綴在吳老師的頰上�；秀�，紫藤蘿的香，大自然的味，也綴在她頰上了;悄然，那本味自然之心綴在了記憶深處，正預備綻放。
領(lǐng)我們回了教室，吳老師翻了書(shū)叫我們讀。她依在桌邊，手上還卷著(zhù)書(shū)，歪頭，卻盯著(zhù)那抹紫。她定是喜歡這大自然的!眉間似掩著(zhù)紫色的花，眼角像藏著(zhù)淡淡的香，她的臉好像紅了，是心怡這紫藤蘿的吧;她的酒窩好像深了，是沉醉于紫藤蘿了吧!吳老師回了神，站好，帶著(zhù)意猶未盡的興奮：“你們定也喜歡那紫藤蘿吧!”對，我喜歡。我醉在那花中了，那紫色的瀑布里，花香四濺，躍著(zhù)吳老師本味自然的笑;那朗朗書(shū)聲中，馨香四溢，溢滿(mǎn)了吳老師純真向上的眸。紫藤蘿絢目，也絢爛了整個(gè)記憶，在那兒肆意綻放。
紫藤蘿瀑布的紫，紫藤蘿瀑布的香，牽我走進(jìn)記憶，可我，醉在了吳老師孩童般的興奮里，醉在了吳老師對自然的向往迷戀，醉在了記憶里蕩漾的幽幽綻放的紫藤蘿中。
開(kāi)在記憶里的花朵作文4
嫩黃的落葉飄落在窗檐，窗邊點(diǎn)點(diǎn)的水珠，好似琉璃，縷縷月光透過(guò)樹(shù)葉灑下一地斑駁，而心中的記憶也伴著(zhù)晚風(fēng)蜿蜒著(zhù)，綻放出絢爛的花朵。
小時(shí)候，奶奶常說(shuō)，每個(gè)人心里都有一束光，內心堅定時(shí)，可以跟著(zhù)這束光前進(jìn)，疲憊失落時(shí)，也可以跟著(zhù)這束光回家。她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，笑瞇瞇的，像綻放的花朵一樣，點(diǎn)亮了我的整個(gè)童年。
那時(shí)候，我喜歡在傍晚跟著(zhù)奶奶散步。奶奶年輕時(shí)是個(gè)老師，幼小的我喜歡聽(tīng)她講以前學(xué)校里的趣事。夏風(fēng)時(shí)不時(shí)與我撞個(gè)滿(mǎn)懷，天空像抹上了淡藍色的水彩，夕陽(yáng)在上面搖搖欲墜，為田野鍍上一層金邊，又轉眼間為天空籠上一層淡紅的輕紗。
落日前暖橙色的陽(yáng)光在我心中緩緩流過(guò)，田野邊的`小孩舉著(zhù)紙飛機咯咯笑著(zhù)，洗衣服的婦女微笑的嘴角邊盛滿(mǎn)了歲月的佳釀，奶奶也笑著(zhù)，陽(yáng)光落在她整齊的銀發(fā)上，在她頭頂打轉兒。
可天逐漸黑了的時(shí)候，我卻害怕起來(lái)。暗黃的路燈并沒(méi)有照清眼前的路，船只在河中嗚嗚駛過(guò)，船頭的燈光，如螢火，卻一會(huì )兒就消失了。夜晚的小蟲(chóng)子躲在樹(shù)后，喁喁著(zhù)，生怕驚擾了什么。我緊緊抓住奶奶的衣角，不敢再走。
突然，眼前一片光亮，照亮了沙沙作響的樹(shù)木照亮了藏匿在黑暗中的小蟲(chóng)子。我快樂(lè )地跑上前，發(fā)現光一直跟著(zhù)我�！肮庠诟�(zhù)我！”我朝奶奶叫道。奶奶一臉慈愛(ài)的笑，卻沒(méi)有露出藏在身后的手電筒�！肮庠趺床桓�(zhù)奶奶？”我又問(wèn)�！按笕说墓�，都是在心里的。等你長(cháng)大了，就要跟著(zhù)光走啦！”奶奶溫柔的看著(zhù)我，又像是在透過(guò)我，看著(zhù)彼時(shí)的自己。我看見(jiàn)光在她的眼睛里，像一朵盛放的花兒，把天，把地，連帶我幼小的心，都照得亮堂堂的。
長(cháng)大后，遇到的挫折困難一點(diǎn)點(diǎn)增多，可我內心的那束光總會(huì )指引我去努力，去奮斗。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，在我的內心深處總會(huì )有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人笑瞇瞇的說(shuō)：“跟著(zhù)光走，就能回家啦！”這句話(huà)像一朵花，綻放在我的心中。
空氣中氤氳著(zhù)淡香，銀杏葉片輕輕飄落，綿延成一地的燦爛云霞。在我的記憶深處，還有一朵絢爛的花朵，時(shí)時(shí)刻刻將那時(shí)的回憶化成幽香，從未凋謝。
開(kāi)在記憶里的花朵作文5
時(shí)間走得太匆忙，仿佛風(fēng)一般悄悄溜走，昨日仿佛還是那天，今天卻已進(jìn)入初中七年級兩個(gè)月了，盡管時(shí)間過(guò)得再快，但開(kāi)在記憶里的花朵，永遠不會(huì )枯萎，永遠不會(huì )凋零，回憶起往事，那堆積的記憶一幕幕浮現在眼前，有拼搏過(guò)、有悲哀過(guò)、有傷心過(guò)、有快樂(lè )過(guò)、也有感動(dòng)過(guò)，雖然有些記憶已經(jīng)被潮水沖淡了，但是那件事我永遠不會(huì )忘記。
那天是我在四年級考試的那天，我焦急地思考著(zhù)一道題目，這個(gè)題目分值非常高，做對了勝利，做錯了失敗，我望了望墻上的時(shí)鐘，只有三分鐘就收卷了，我內心急躁不安，不停地思考應該怎么做？我想來(lái)想去，干脆把心一橫，隨便寫(xiě)一個(gè)�！岸ｂ忊彙�，收卷了，我只好無(wú)奈地交上了試卷。
整天我都處于一個(gè)極度緊張的狀態(tài)，終于到了放學(xué)，我如一陣風(fēng)般跑回了家里，剛剛進(jìn)家，爸爸媽媽就問(wèn)我考得順利嗎？有沒(méi)有空題？有沒(méi)有題目不會(huì )做？我聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，感到心里非常煩躁，“別問(wèn)我了，我不知道！”我朝著(zhù)爸爸媽媽大聲吼道。
吃飯的時(shí)候氣氛處于一種無(wú)聲的狀態(tài)，我們都相視無(wú)言，只顧著(zhù)吃飯。吃完飯，我走了出去，散步時(shí)我心里想著(zhù)：我不應該對著(zhù)爸爸媽媽吼的，我不能因為一些事情就對無(wú)辜的人發(fā)火，不行，我必須道歉！回到家后看見(jiàn)爸爸媽媽在看電視，我幾步上前說(shuō)：“爸爸媽媽對不起，我不應該對你們大吼大叫，請原諒我！”媽媽慈祥的說(shuō)：“傻孩子，我不會(huì )怪你的`，就算你考得不好，也沒(méi)關(guān)系�！钡诙�，成績(jì)出來(lái)了，我考得很差，退步了好幾名。老師也批評了我，我的心情從晴天變成了雨天，我這天都沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，一直在發(fā)呆。放學(xué)后我無(wú)力地走在回家的路上，心里感覺(jué)對不起父母的教育，對不起老師的教誨和期望，我回去把這件事情告訴了父母。
但他們并沒(méi)有責罵我，反而細心地為我講解試卷，讓我下次別犯錯，我的淚水止不住地噴涌而出。
爸爸媽媽?zhuān)銈兪撬�，灌溉我成長(cháng)，你們是陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路，你們是指南針指引我前進(jìn)的方向。你們對我的愛(ài)，就像花朵一樣盛開(kāi)在我的記憶中永不凋零！
開(kāi)在記憶里的花朵作文6
春寒料峭，偏僻墻角忽現姹紫嫣藍，朵朵喇叭，滿(mǎn)滿(mǎn)枝椏，守時(shí)守刻，絢爛為人間爭艷，盛放于記憶深處，湊上前，不覺(jué)芳香怡人，循此芳香記憶，卻是清潔工們在操場(chǎng)佝僂清摘的身影，正如這凌寒牽牛般悄然于心間綻放，余留溫暖。
“瞧！是野蘑菇誒！”循聲望去，卻是見(jiàn)小小野蘑菇，團團聚簇，“看，這也有很多�！币讯�，來(lái)操場(chǎng)上體育課的我們發(fā)現操場(chǎng)草地長(cháng)滿(mǎn)了野蘑菇，同時(shí)發(fā)現的還有那些分布在蘑菇群里的佝僂身影。他們大多中年，身著(zhù)深褐色，腳邊和腿管兒早已沾上草屑和土塊，發(fā)絲凌亂，手上卻也不停，嫻熟快速。身子和頭部隨動(dòng)作微前傾，偶爾抬頭，擦擦臉上即滴的汗水，之后繼續伏下身子清摘著(zhù)蘑菇，絲毫并未因我們的到來(lái)而分掉心神�！耙ゾo些了，不能耽誤�！闭Z(yǔ)氣中略?shī)A些許的急切。陽(yáng)光傾瀉下的他們卻顯別樣的風(fēng)采，愣神間，余角忽現，簇簇斑斕，瑛瑛柔柔；點(diǎn)點(diǎn)清香，縈縈繞繞。和著(zhù)陽(yáng)光，襯著(zhù)在草地間工作勤懇的身影，在清晨薄氣中，氤氤氳氳，聚攏記憶間，余留溫暖。
回過(guò)神來(lái)，潔工們的`身旁已有一摞頗高，雙唇緊抿，眉毛因過(guò)于專(zhuān)注而不自覺(jué)的皺起。長(cháng)時(shí)間的蹲坐，使他們站起來(lái)時(shí)，腿腳麻木，不得不跺腳，正當我以為他們會(huì )休息時(shí)，卻見(jiàn)又轉身，操一卷繩，繞二三圈后捆起置于推車(chē)，稍敲小腿后，又起身。嘴也不時(shí)嘟囔著(zhù)“得快點(diǎn)干，不能耽誤了�！闭f(shuō)之際，又伏下身子繼續忙碌著(zhù)。牽�；ㄏ汶硽�，燦如一片低飛的云，無(wú)一不被花菲薄迷離，融融那伏下清摘的身影，暖暖那勤勤懇懇的眼神。似一捧清冽，濺濺無(wú)聲臨于記憶間。
忙碌許久的他們紛紛起身，掬一捧清冽洗凈污垢，抹去泌出的汗，噙著(zhù)笑意，眉毛亦不自覺(jué)地揚起，喝著(zhù)溫水，洋溢著(zhù)工作完成后的愉悅與滿(mǎn)足，沾滿(mǎn)灰塵的衣袂卻不顯粗陋，他們繼續起身，打開(kāi)草坪上的開(kāi)關(guān)，洗清地面上污垢，提醒著(zhù)來(lái)往人“小心地滑”那操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)佝僂身影卻與這正值盛放的姹紫嫣藍的牽牛同框，不覺(jué)蕩漾，凌放于記憶深處。
薄涼世間，姹紫嫣藍依舊，不畏嚴寒亦或烈陽(yáng)，守時(shí)守刻，撲簇簇如淚如歌，正如那佝僂清摘勤勤懇懇的身影，在人間點(diǎn)綴鮮艷，于記憶間盛放不敗。
開(kāi)在記憶里的花朵作文7
時(shí)光荏苒，轉眼即逝。它像水一樣從我們身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠記憶如同一條永不干枯的江流，流淌在時(shí)間的長(cháng)河中；記憶如同一盞盞明亮的燈籠，靜靜的懸掛在時(shí)間長(cháng)河的上方；人生如同一個(gè)個(gè)美麗的花圃，記憶則是其中最美的一個(gè)。
暑假是漫長(cháng)而又枯燥的，只有去圖書(shū)館讀書(shū)，精神上才會(huì )有一些充實(shí)�？扉_(kāi)學(xué)了，我要最后再去一趟圖書(shū)館。我今天和以往一樣，坐大巴來(lái)到了圖書(shū)館，又找到了歷史專(zhuān)區。一切看似都那么平常。我在找書(shū)的過(guò)程中遇到了一位朋友，看著(zhù)外貌他和我好像差不多大。許多人都認為歷史是枯燥無(wú)味的，所以歷史區并沒(méi)有多少人。（小孩兒）所以能遇見(jiàn)一個(gè)同樣喜歡歷史的同齡人很不容易。因為是同齡人，也有同樣的`愛(ài)好，所以我們很容易就聊到了一起。通過(guò)我倆的閑聊，我知道了他并非河南人。這次，主要是途經(jīng)此處，他喜歡看書(shū)，來(lái)圖書(shū)館買(mǎi)幾本書(shū)。我問(wèn)他：你是要去哪，為什么會(huì )經(jīng)過(guò)這兒呢？他回答我說(shuō)：媽媽是一位地理雜志社的記者，喜歡各地跑做采訪(fǎng)，因此也特別喜歡旅游。這不快開(kāi)學(xué)了嗎，想要再去深圳玩一次。我們聊了很多。什么東西如同空氣一樣的，那就是緣分，緣分看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻又像真實(shí)存在一樣。（我想估計小說(shuō)都不敢這么寫(xiě)）
飯點(diǎn)兒到了，我約他一起吃飯。進(jìn)入電梯我果斷按了一樓，進(jìn)入一樓他呆住了。我問(wèn)他：怎么了。他說(shuō)：我進(jìn)來(lái)的時(shí)候不是這個(gè)樣子的呀。我給他說(shuō)，我們進(jìn)來(lái)的時(shí)候都是從二樓進(jìn)的，他并不想認自己不認樓層的事實(shí)，于是我帶他又去電梯里看了看，他才接受了事實(shí)。沒(méi)看見(jiàn)他的父母，我也沒(méi)問(wèn)，畢竟雖然聊得來(lái)，但也還沒(méi)有隨便兒詢(xún)問(wèn)人父母的時(shí)候。在吃飯中，我們倆聊了自己喜歡的歷史人物，出奇的是我正在了解唐朝，他卻喜歡唐朝。他說(shuō)李世民當被稱(chēng)為千古一帝，他這么說(shuō)身為杠精的我當然就要反駁他了。我們倆進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，最終以我將他同化而結束�？粗�(zhù)他那一臉有所收獲的表情，我就不好意思說(shuō)出來(lái)(懂得都懂)
不知不覺(jué)間就一點(diǎn)多了，他要去找他爸媽了，因此我們就分開(kāi)了，分開(kāi)前，我倆互加了聯(lián)系方式，以便以后好聊天。說(shuō)不定什么時(shí)候還能再見(jiàn)一面。
因為他的出現，這次圖書(shū)館經(jīng)歷的記憶成為了我美麗花圃中最耀眼的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文8
夜慕降臨，為少年心頭的凈土蒙上了一層灰色。心中僅有的錦帶花也慢慢消失。
煩躁擠上心頭，充斥著(zhù)大腦，不斷的停止知識的輸出與輸入，筆從未停下，卻沒(méi)有留下一絲痕跡，制訂的計劃一次次的放棄，考試的日子也在隨著(zhù)日升月落而逼近。
“啪”，關(guān)上了燈，扔下了學(xué)習任務(wù)，將煩躁分子一點(diǎn)點(diǎn)地剔除。
鈴聲響起，老師卻仍在瘋狂輸出中考考點(diǎn)，我卻聽(tīng)不進(jìn)一個(gè)字。拿起兩天前的卷子，緩步走辦公室。辦公桌前圍了不少人，手中拿著(zhù)我還未動(dòng)筆的卷子，詢(xún)問(wèn)著(zhù)，討論著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)他們滿(mǎn)是疑問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，我承認，我開(kāi)始害怕了。壓下內心的不安，走向老師。用笨拙的思緒緊跟老師仔細的講解，用很長(cháng)的時(shí)間消化，忍住那一絲不適。
考前的最后一個(gè)周末，我用來(lái)冷靜，可面對開(kāi)學(xué)后他們的努力，心中再次激起了漣漪。又是那一張卷子，卡在那一張已經(jīng)很久了。無(wú)數次嘗試去面對，無(wú)果而已。心中無(wú)數次的掙扎，努力去將那朵花喚醒，也只是原樣。
“唉！”我不記得是第幾次失落了，面對那一張卷子，我選擇了逃避。丟下那一整套試題，逼著(zhù)自己選擇新的選項，也將內心的花藏了起來(lái)。
“滴”，有一條消息，是我堂姐發(fā)來(lái)的，她剛結束高考，正在準備去上班�！白罱趺礃�？””不好�！�
我將苦水一股腦的吐了出來(lái)。面對別人的優(yōu)秀，別人的努力，我很害怕會(huì )失敗。我的夢(mèng)想，我的期望，似乎在那幾天沒(méi)有了蹤跡。我對這次，已經(jīng)沒(méi)有了光。他們說(shuō)少年內心都有朵向著(zhù)希望的花，會(huì )幫助少年成長(cháng)，可是現在，那花已經(jīng)枯萎了。
那面沉默了很久，“對方正在輸入中”掛了很久，我可能?chē)樧∷�，手機屏幕熄滅了。
手機又亮了起來(lái)。
“送你小花花，祝前程似錦！”
“不用擔心你的未來(lái)，你一直很優(yōu)秀，相信自己。少年都是花一樣的，知道錦帶花嗎？我將它送給你，勇敢去面對吧，一定要相信你自己，大家一直都在的！”
心中的.花，開(kāi)始蘇醒了。
剩下的幾天呢，我找到了狀態(tài)，又回到了以前樂(lè )觀(guān)的自己，再次相信自己，心中的花，又回到了以前的絢爛多彩。
少年心中的凈土，開(kāi)出來(lái)一朵花，一朵祝其前程似錦的錦帶花。
開(kāi)在記憶里的花朵作文9
父親的愛(ài)，一點(diǎn)一滴都是記憶間最美的花。
父親極愛(ài)花，院子里、陽(yáng)臺上，全是他親手栽種的花。閑暇無(wú)事時(shí)，他總在花叢里轉悠，侍弄著(zhù)他的寶貝，逐逐地，仿佛自己也活成了朵花。
鴉青色的天空盡頭布滿(mǎn)鉛灰的云，毫不憐惜地吞噬最后一絲微弱的日光，豆粒大的雨砸落地上，濺起層層水花。我急切地拉拉身上的棉衣，在校門(mén)口踱來(lái)踱去�！@么大的雨，父親可怎么來(lái)？’’我懊惱地蜷在角落。夏天的雨是粗獷的，久未停歇雜亂的雨聲中，傳來(lái)一串清脆的鈴響，一個(gè)模糊的身影闖入視線(xiàn)，是父親！他踏著(zhù)那破爛的自行車(chē)，用力蹬著(zhù)車(chē)，在風(fēng)雨中穿行。單薄的雨衣抵不過(guò)這猛烈的雨，一擊即潰。父親的'身上濕透了。我坐在后座上，撐高了傘，想要擋住父親頭上，他厚厚地回頭笑笑：‘‘沒(méi)事，不怕�！夷X海中漸浮現出那雨中蓬葉傾過(guò)來(lái)，遮在紅蓮前的情景，不禁熱淚盈眶……
父親似蓮葉，那為我遮風(fēng)擋雨的愛(ài)和蓮般開(kāi)于我心間，成為難以忘懷的記憶。
太陽(yáng)毫不留情地放射著(zhù)光芒，連天邊的云彩也被灼傷，躲得無(wú)影無(wú)蹤。父親倚著(zhù)行李柜，抹著(zhù)額角的汗�！邩鞘前�？’’我弱弱地點(diǎn)著(zhù)頭視線(xiàn)徘徊在父親瘦削的肩和地上沉甸甸的柜子。他抓住兩端，漲紅著(zhù)臉用力往上抬，一把扛在肩頭。一步，兩步，一層，兩層，父親的腳步愈來(lái)愈緩，喘息地愈發(fā)粗重�！襾�(lái)幫你吧……’’我抬手扶住將滑下的席子�！疀](méi)事，我在�！赣H露著(zhù)憨厚的笑，提了提肩上的柜子，輕松地哼著(zhù)小調�？晌曳置骺匆�(jiàn)他顫巍巍的雙腿和頸上如雨般的汗。我心緒中忽見(jiàn)出那風(fēng)中桂樹(shù)搖晃著(zhù)，擋在桂花上的一幕，不禁淚濕眼眶……
父親似桂葉，那為我歷盡艱辛的愛(ài)如桂般開(kāi)于我心中，成為無(wú)法忘卻的記憶。
明月別枝，街上熙熙攘攘，盡是來(lái)賞花之人。我在五光十色中東竄西竄，父親只是一路慢慢隨在后面。那蘭花很美，卻終不及父親院中的那般清秀靈氣。他冷不得問(wèn)道：“還認識路嗎？”我擺弄著(zhù)眼前的蘭花，不以為然�！岸家荒隂](méi)來(lái)了�！薄耙荒旰荛L(cháng)嗎？”“365天呢，多長(cháng)��！”父親沉吟許久，地說(shuō)：“我看了你十四年，怎么一點(diǎn)也不覺(jué)得長(cháng)……我的手停了下來(lái)，整個(gè)人愣在那兒，內心卻如江濤翻涌。我眼前閃現過(guò)父親與我一同栽下的每一株蘭花的摸樣，不禁淚如泉涌……父親似蘭花，那淡淡卻溫暖的愛(ài)如蘭般開(kāi)于我心頭，成為揮之不去的記憶。
父親似蘭葉，永遠守護著(zhù)我；他亦如花，永遠開(kāi)在我的記憶間。
開(kāi)在記憶里的花朵作文10
記憶中的奶奶是一個(gè)愛(ài)花的人，于是家里空閑的土地上便種上了各式各樣的花，尤以牡丹居多。每當花朵盛開(kāi)，總會(huì )引來(lái)成群的蝴蝶，翩翩的落到碩大的花朵上，那時(shí)的我多半會(huì )拍手大笑，然后在庭院里跑來(lái)跑去，驚起眾多的蝴蝶翩翩起舞，而奶奶則站在一旁看著(zhù)我，眼神充滿(mǎn)慈愛(ài)和祥和。
光陰似箭，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸變得忙碌，也不能常去看望奶奶了，那些殘敗的花朵，也早已被掩埋在記憶深處。
窗外，大片不知名的花朵隨風(fēng)綻開(kāi)笑顏，屋內，一朵名為“愛(ài)”的花在我的心田緩緩盛開(kāi)，并不嬌媚，卻歷久彌新，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
只是一個(gè)不經(jīng)意的回頭，便看見(jiàn)了盛開(kāi)在路邊的那朵花——它長(cháng)在一個(gè)不起眼的角落，嫩黃的花瓣輕輕舒展，若有若無(wú)的香氣在空中彌漫，伴隨著(zhù)我的思緒飄向遠方……
初夏的一天，我在田地里見(jiàn)到了一些不知名的淡黃色的花朵，也許是夜里被野貓踩踏的緣故吧，它們的枝條東倒西歪，花朵七零八落，甚至不擁有屬于花的香氣，但出于小孩子天生的憐憫心作祟，我央求奶奶將它們帶回家，當時(shí)的我并不知道這是強人所難，但奶奶也并不生氣，只是笑著(zhù)摸摸我的頭，輕輕的應了一聲：“好�！本瓦@樣，這些花便在奶奶的花田安了家。
許久后的一個(gè)春季，我得空回到了老家，奶奶當時(shí)并不在家，我想：就去花田看看吧。本以為會(huì )看到大片嬌媚的'牡丹，沒(méi)想到映入眼簾的卻是一片耀眼的明黃，成片的花朵在微風(fēng)中輕輕蕩漾，洋溢著(zhù)生命的活力，不如牡丹嬌媚，卻別有一種震撼人心的力量。記憶中的某個(gè)地方忽然松動(dòng)，鼻尖縈繞著(zhù)似有似無(wú)的清香，回過(guò)頭，奶奶站在離我不遠的地方，依舊是慈愛(ài)的看著(zhù)我，不同往日的是那頭銀白的發(fā)絲。我的眼眶有些濕潤，幼時(shí)不懂事的話(huà)語(yǔ)，奶奶竟然如此重視！空氣中彌漫的清香似乎交雜了另一種奇特的香氣，承載了奶奶對我所有的關(guān)愛(ài)。
“丫頭，站在這里多涼啊，快回來(lái)，回來(lái)奶奶給你削蘋(píng)果吃�！蹦棠淘诓贿h處喚著(zhù)，蒼老的聲音微微的顫抖，單薄的身影好像隨時(shí)就要倒下。
我吸了吸有些酸楚的鼻子，努力止住了即將要滾落下來(lái)的眼淚，輕輕地應了一聲：“好�！�
風(fēng)會(huì )替我去擁抱你，帶著(zhù)花香，在記憶深處開(kāi)出了花。
開(kāi)在記憶里的花朵作文11
她的善良猶如花開(kāi)，在蕩漾著(zhù)的記憶長(cháng)河中，兀自絢麗，光彩難掩。
——題記
站在桂林的漓江邊，欣賞輕紗幻翼般的江景，猛然的一場(chǎng)霧雨，打碎了江邊的平靜。
細密的雨滴，夾著(zhù)刺骨的寒風(fēng)一起打在臉上，像用碎冰沙在臉上摩擦，揉出一片通紅。父母的身影在蠕動(dòng)著(zhù)的長(cháng)隊伍中時(shí)隱時(shí)現。除了售票口，周?chē)駱拥默F代建筑很少，極于尋求干燥的我，只能窩于一處木質(zhì)屋檐下。寒氣總想千萬(wàn)百計地侵入，來(lái)不及披上的圍巾擱在車(chē)里，只剩單薄的襯衣勉強阻擋著(zhù)。手已凍得顫抖，真的好冷，好冷。
屋檐下坐落著(zhù)一個(gè)小攤。說(shuō)是小攤，其實(shí)不過(guò)是一張略微傾斜的木桌，簡(jiǎn)陋地擺上一個(gè)茶鍋，幾沓紙杯罷了。守著(zhù)小攤的，是一個(gè)年輕女子，約莫二十幾歲，身后用打滿(mǎn)補丁的被襖將一個(gè)小孩裹住背起。那小孩吐著(zhù)舌頭，睡得正香。
女子蜷著(zhù)腿，用著(zhù)平靜的目光看著(zhù)售票口前人來(lái)人往。她戴著(zhù)一頂起球的`毛絨帽，衣著(zhù)也略顯灰舊。她沒(méi)有同年齡女子該充滿(mǎn)的活潑青春，黃菜色的臉上不見(jiàn)青澀，僅剩滄桑。
茶鍋里正冒著(zhù)咕嘟咕嘟的熱氣，氤氳出空氣中的一片姜香。哦，原來(lái)是姜茶。熱騰騰的蒸氣打破了冷空氣對我的隔絕，奢侈的溫暖靠近全身。眼巴巴地望著(zhù)那一鍋姜茶，無(wú)奈身無(wú)分文，也只能作罷。
不時(shí)有幾個(gè)中年人過(guò)去詢(xún)價(jià)。但都以擺手搖頭的方式結束，原因是“姜茶太貴”。女子望著(zhù)那寫(xiě)著(zhù)“兩元一杯”的塑料紙板，無(wú)奈地訕笑著(zhù)，無(wú)可奈何。我注視著(zhù)她側臉的尷尬，她也突然轉過(guò)頭來(lái)注視我。這一對視，才發(fā)現她的雙眸是多么清澈，透著(zhù)沉默的堅強。即使生活艱難，心中的善意尚存。她瘦小的肩膀扛起生活，也撐起心中不變的樂(lè )觀(guān)、信心、希望。
不知何時(shí)被她看透我冰冷的窘迫，她遞來(lái)一杯姜茶。我拒絕不過(guò)，懷著(zhù)愧意只好接下。女子笑著(zhù)說(shuō)：“快，別凍壞了，喝一杯暖身子吧�！彼穆曇羰嵌嗝辞宕�，透著(zhù)無(wú)畏的樂(lè )觀(guān)。暖暖的姜茶賦予了全身不尋常的活力，熱氣慢慢幫我織著(zhù)圍巾，圍住身邊易散的溫暖，努力地吸附著(zhù)未干的水汽。
姜茶固然好喝，可即使在冷風(fēng)中坐了那么久，她自己都舍不得喝一杯。她并不富有，卻無(wú)比大方。
在旅行的間歇中，無(wú)意邂逅了這一位善良的女子，她的品質(zhì)在漓江的白霧中瞻瞻生輝，在記憶的長(cháng)河中光彩絢爛。我不禁低頭一吟：
猶記漓江記憶，薄霧細雨藏柔情。
開(kāi)在記憶里的花朵作文12
辭海中“記憶”的定義是：人腦對經(jīng)歷過(guò)的事物的識記 ，保持，再現或再認。所謂記憶，就是人們對經(jīng)驗的識記、保持和應用的過(guò)程，是對信息的選擇、編碼、儲存和提取的過(guò)程�！� 每個(gè)人都有一段令人難忘的記憶 。
一日在我整理書(shū)柜時(shí)翻出了珍藏在記憶盒中的它——小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。一張張親切的如花的笑臉，勾出了我的記憶。
回眸過(guò)去，五年的小學(xué)生活短暫而倉促，可是那里的每一天仿佛都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)!那里的每一天仿佛都充滿(mǎn)了五彩繽紛的色彩！那里有循循善誘的老師，那里有無(wú)話(huà)不談的知己，那里有勤奮好學(xué)的同學(xué)，那里有美麗寬闊的校園，那里有屬于我的珍貴的友誼，那里有我對老師的感謝，那里有我對學(xué)校的熱愛(ài)，可能正是因為這樣，才使我懂得珍惜那些開(kāi)我記憶深處的'每一朵花！
小學(xué)你是那樣的短暫。雖然老師在一遍遍地重復著(zhù)我們分別的時(shí)間，可是我們并沒(méi)有把離別前應做做完，我們還在整天忙碌于操場(chǎng)上的快樂(lè )游戲，課間的海闊天空；我們還在整天忙碌于同學(xué)間的激烈爭論；我們還在整天忙碌著(zhù)與知已交流那成長(cháng)的煩惱�？赡茉谖覀兊膬刃睦镂覀儧](méi)有長(cháng)大，也許在我們的心底里我們拒絕長(cháng)大。小學(xué)那短暫的快樂(lè )時(shí)光是永遠珍藏在我心中的絢麗花。
小學(xué)的時(shí)光那樣的倉促。還沒(méi)感受夠魏老師那馳騁于塞外遼闊大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(cháng)河落日圓”的雄渾；沒(méi)有品味夠那登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中體會(huì )“一覽眾山小”的氣魄；沒(méi)有體驗夠那置身于江南秀麗小鎮的清爽；沒(méi)有看夠那清凌凌的河水邊孩子們的嬉戲；沒(méi)有領(lǐng)悟夠那在綿綿的細雨中體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調；還有無(wú)拘無(wú)束的童年生活……還沒(méi)聽(tīng)夠和藹的數學(xué)老師陳老師媽媽般的嘮叨、教育、關(guān)心，還沒(méi)真正體會(huì )到老師對我們的期望。仿佛是我們父母的老師，難道我不應該把對你們的記憶之花永遠開(kāi)放在心中？
同學(xué)們，還記得我們一天的大部分時(shí)間都在明亮的教室學(xué)習，在寬敞的操場(chǎng)上嬉戲，在困難上的互相幫助，在失敗上的安慰，在運動(dòng)會(huì )上的團結……這一切都如那朵朵小花深藏在我的記憶的詩(shī)集里，那光陰荏苒的少年時(shí)期��！難道不該把我們的稚嫩情懷永遠珍藏在我心中那記憶深處嗎？
可愛(ài)的學(xué)校，你給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，讓我們好好學(xué)習，自由玩耍。難道我不該把我對你的熱愛(ài)永遠銘刻在我的記憶中嗎?
記憶，你是老師的溫柔臉旁；記憶，你是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)；記憶，你是知已間的竊竊私語(yǔ)；記憶，你是綻放在我心底的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文13
時(shí)間，猶如那河中之水，匆匆流過(guò)卻又一去不復返，無(wú)聲，亦無(wú)息。惟有那曾經(jīng)一起走過(guò)的歲月，那些后悔過(guò)，高興過(guò)，傷心過(guò)，拼搏過(guò)的日子，就如一朵永不凋謝的鮮花，盛開(kāi)在我們的心中，吐出芬芳的花香，溢滿(mǎn)心田，成為我們人生道路上最亮眼的一道風(fēng)光，鐫刻著(zhù)我們的足跡
在歲月長(cháng)河中，有一些記憶，猶如那天空中飄蕩的白云，最后隨風(fēng)飄逝在天地之間，而有一些記憶，卻也如埋藏在地底的寶石，綻放出耀人的.光彩。而那件事，卻令我難以忘懷。
記得那一天，天空灰蒙蒙的，不久便像決了堤的洪水一樣，下起了傾盆大雨，大概是老天也遇到了什么傷心事吧。我默默地撐起傘，恰如徐庶進(jìn)了曹營(yíng)一言不發(fā)。腳上如同灌了鉛似的，挪不開(kāi)步伐。只因今天是考試成績(jì)公布，我本是信心百倍，胸有成竹地準備迎接又一場(chǎng)考試的高分數，然而老天卻似乎有意和我過(guò)不去，竟給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。望著(zhù)試卷上那鮮紅的分數，望著(zhù)老師那嚴厲中帶著(zhù)審視的目光，我試圖逃避，結果發(fā)現我根本逃避不了。垂頭喪氣地回到家中，望著(zhù)那一扇封閉地家門(mén)，我徘徊了許久，有數次想轉身就走，但我沒(méi)有。打開(kāi)家門(mén)，走了進(jìn)去。
懷著(zhù)忐忑不安地心情，走到父母面前，望著(zhù)父母那慈祥的目光，我不由得想到了許多。父母天天辛辛苦苦的做事，為的就是能換回我考試的好成績(jì)，但如今我卻又應該怎樣面對他們？我多么希望世界上有一種后悔藥，但奈何卻沒(méi)有。父親可能察覺(jué)到了什么，沉聲問(wèn)道：“成績(jì)出來(lái)了吧，考了多少分？”母親也用焦急的目光看著(zhù)我。我嘶啞著(zhù)喉嚨，回答：“四十九�！币患胰讼萑肓怂酪粯拥募澎o。父親的目光變換很多次：有驚訝，有失望，還有但父親最終只是拍拍我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好點(diǎn)�！蔽殷@訝了，望著(zhù)父母那慈祥的目光，我一聲不吭。
人生路上，挫折伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，那一次，只是一件微不足道的小事，卻足以令我銘記一生。同時(shí)也讓我明白，無(wú)論遭遇了多大的挫折，父母總是會(huì )站在我們的身后，默默地支持著(zhù)我們，將挫折變成成長(cháng)路上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
開(kāi)在記憶里的花朵作文14
風(fēng)卷云舒，樹(shù)葉搖曳，在微微顫動(dòng)的枝葉間，一抹淡黃盡情舒展，帶著(zhù)記憶里的清芳，盛開(kāi)于心靈起落間，與那張熟悉的面孔一同浮現于記憶的深處。
小時(shí)候，外婆門(mén)外有一株玉蘭樹(shù)，敦實(shí)的樹(shù)干布滿(mǎn)滄桑的樹(shù)皮，干凈利落的分支，不隨意交插，只見(jiàn)繁茂的枝葉在輕風(fēng)吹拂下?lián)u曳牽連，伴著(zhù)朵朵淡黃的花骨朵，若隱若現，孤孤單單地矗立于門(mén)前空地上，獨自芬芳。
每逢清晨，幼小的我總會(huì )隨著(zhù)媽媽至外婆家坐上一會(huì )兒，而外婆清晨則總會(huì )摘下片片樹(shù)葉，襯著(zhù)玉蘭花，浸著(zhù)清水，存放在小茶杯中，讓淡淡的清香縈繞鼻間。那時(shí)我總會(huì )趴在桌前捻起一朵玉蘭花，放于鼻間，深吸一口氣，感受花在心口怒放，外婆則在一旁默默看著(zhù)，有時(shí)會(huì )再摘下幾朵，送給我帶回家。
時(shí)光流逝，外婆鬢角越發(fā)蒼白，歲月如畫(huà)筆描白了她的頭發(fā)，早年外公悄悄離去，只剩外婆一人孤獨地住在滿(mǎn)是回憶的屋子里，或許在某個(gè)風(fēng)雨交加的夜，一人無(wú)聲地抽泣。門(mén)前的玉蘭樹(shù)也仿佛走近人生秋季，只剩下零零落落的枝葉，昔日的清芳已銷(xiāo)聲匿跡，周?chē)l(fā)生巨大的變化，只剩孤零零的'玉蘭樹(shù)留在空地中央。
但又一次地，記憶里的花香再縈繞鼻間。
不久前，外婆生了場(chǎng)病，媽媽擔心她照顧不好自己，前去幫忙，而我也隨著(zhù)前去探望。走進(jìn)家門(mén)，屋子依舊是一如既往的清靜，但不凌亂，有條有理。只見(jiàn)外婆端坐在電視機前，沉浸在自己的世界�？吹轿覀儊�(lái)時(shí)，微笑間，魚(yú)尾紋也隨之舒展，瘦削的臉不禁讓人痛心。
與外婆的交談使得她心情愉悅，蒼白的面孔也有了些紅潤，媽媽帶來(lái)些水果給外婆，連連推托之下，她才接受。直至夕陽(yáng)拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴滑落屋檐，才起身離去。不經(jīng)意間，竟瞧見(jiàn)樹(shù)葉尖的一抹淡黃，我驚嘆于生命的頑強，外婆指著(zhù)說(shuō)：應是前幾天下了場(chǎng)雨，又重新冒出來(lái)的。接著(zhù)她邁著(zhù)小步，踮起腳尖，輕輕折下一朵玉蘭，又緩緩遞給我。
我捧在手心，如兒時(shí)一般，深吸一口，熟悉的清芳撲鼻而來(lái)，如春風(fēng)拂進(jìn)心田，蕩漾其中，抬頭仿佛外婆不再蒼老，熟悉的面孔帶著(zhù)一陣清芳，靜靜淌在記憶深處，花開(kāi)花落，清芳依舊。
開(kāi)在記憶里的花朵作文15
曾幾何時(shí)，你在我的記憶的花圃下撒下種子，用友誼之水辛勤澆灌，用關(guān)愛(ài)之光感心照耀時(shí)至今日，我的花圃仍然芳香滿(mǎn)園，京繡無(wú)邊。
玉蘭報春
我迷茫的站在公交站的站臺邊，望著(zhù)那人山人海的人群，眼神渙散，手中的50塊已經(jīng)被我謀殺的不成樣樣子，坐在公交里，沒(méi)有零錢(qián)，這等小事也能折磨我半天，我望著(zhù)路邊打量那一樹(shù)含羞待放的玉蘭，心中正糾結的時(shí)候，那道聲音讓我看到了希望：“怎么沒(méi)有零錢(qián)嗎？我有給你！”啊，是你我的同班同學(xué)�！芭�，謝謝，不過(guò)你把錢(qián)給了我，你怎么回家？”“放心，我還有錢(qián)�！蹦闩牧伺目诖�，目送我上了車(chē)，當然，我哪里知道你走了好遠的路，才回到家，到邊的玉蘭肆意綻開(kāi)了盛開(kāi)，在這個(gè)明媚的早春也盛開(kāi)，在我的`記憶深處。
葵花向陽(yáng)
夏日的清晨并沒(méi)有涼爽，一些太陽(yáng)起的真早，十分敬業(yè)的懸在空中操場(chǎng)上，你和我一胖一瘦，兩個(gè)身影在呼哧呼哧的練習長(cháng)跑，沒(méi)辦法，初三要體考，不練怎么行？一千米的距離，對于我來(lái)說(shuō)就是馬拉松，剛跑了一半，我就堅持不了了，這時(shí)你邊喘著(zhù)大氣，邊對我說(shuō)加油：“不要停下來(lái)，越停越累，把步子邁開(kāi)，把臂擺起來(lái)，不要停！”我大汗淋淋，全身濕透了，腿也麻了，但是你的鼓勵下，我咬了咬牙深吸了一口氣，大步?jīng)_上前去，我成功了，我笑了，痛苦并快樂(lè )著(zhù)，跑道邊一種向日葵，向太陽(yáng)怒放著(zhù)，也怒放在我記憶的長(cháng)河中。
寒梅傲雪
我看著(zhù)手中的數學(xué)題，心里不斷地犯怵“唉！”長(cháng)嘆一聲，過(guò)后望向窗外盯著(zhù)那一處寒梅發(fā)呆�！班�，你看啥呢？”你拍了一下我的肩，我多坐了一下思緒，又回到這道題上：“這么難的題，誰(shuí)能寫(xiě)出來(lái)？”你上前指著(zhù)我那道不會(huì )的題問(wèn)：“是這道嗎？”我無(wú)精打采的嗯了一聲，而你說(shuō)到：“我這道題寫(xiě)出來(lái)了，來(lái)給你講講吧！”你講的很精細一些，很難搞的問(wèn)題，就讓你一點(diǎn)就破，而我也在孜孜不倦的吸收著(zhù)那些知識，最后你又說(shuō)：“平時(shí)多做題，遇事不著(zhù)急�！蔽易聊ブ�(zhù)你說(shuō)的話(huà)，又想到那處寒梅，雪中她獨立，堅持點(diǎn)綴在我的記憶星空。
你是園丁培育開(kāi)在我記憶中的花朵，無(wú)論采摘下哪一朵，上面都有你的氣息�！猜�
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