開(kāi)在記憶里的花朵作文15篇（精華）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的開(kāi)在記憶里的花朵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)在記憶里的花朵作文1
嫩黃的落葉飄落在窗檐，窗邊點(diǎn)點(diǎn)的水珠，好似琉璃，縷縷月光透過(guò)樹(shù)葉灑下一地斑駁，而心中的記憶也伴著(zhù)晚風(fēng)蜿蜒著(zhù)，綻放出絢爛的花朵。
小時(shí)候，奶奶常說(shuō)，每個(gè)人心里都有一束光，內心堅定時(shí)，可以跟著(zhù)這束光前進(jìn)，疲憊失落時(shí)，也可以跟著(zhù)這束光回家。她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，笑瞇瞇的，像綻放的花朵一樣，點(diǎn)亮了我的整個(gè)童年。
那時(shí)候，我喜歡在傍晚跟著(zhù)奶奶散步。奶奶年輕時(shí)是個(gè)老師，幼小的我喜歡聽(tīng)她講以前學(xué)校里的趣事。夏風(fēng)時(shí)不時(shí)與我撞個(gè)滿(mǎn)懷，天空像抹上了淡藍色的水彩，夕陽(yáng)在上面搖搖欲墜，為田野鍍上一層金邊，又轉眼間為天空籠上一層淡紅的輕紗。
落日前暖橙色的陽(yáng)光在我心中緩緩流過(guò)，田野邊的小孩舉著(zhù)紙飛機咯咯笑著(zhù)，洗衣服的.婦女微笑的嘴角邊盛滿(mǎn)了歲月的佳釀，奶奶也笑著(zhù)，陽(yáng)光落在她整齊的銀發(fā)上，在她頭頂打轉兒。
可天逐漸黑了的時(shí)候，我卻害怕起來(lái)。暗黃的路燈并沒(méi)有照清眼前的路，船只在河中嗚嗚駛過(guò)，船頭的燈光，如螢火，卻一會(huì )兒就消失了。夜晚的小蟲(chóng)子躲在樹(shù)后，喁喁著(zhù)，生怕驚擾了什么。我緊緊抓住奶奶的衣角，不敢再走。
突然，眼前一片光亮，照亮了沙沙作響的樹(shù)木照亮了藏匿在黑暗中的小蟲(chóng)子。我快樂(lè )地跑上前，發(fā)現光一直跟著(zhù)我�！肮庠诟�(zhù)我！”我朝奶奶叫道。奶奶一臉慈愛(ài)的笑，卻沒(méi)有露出藏在身后的手電筒�！肮庠趺床桓�(zhù)奶奶？”我又問(wèn)�！按笕说墓�，都是在心里的。等你長(cháng)大了，就要跟著(zhù)光走啦！”奶奶溫柔的看著(zhù)我，又像是在透過(guò)我，看著(zhù)彼時(shí)的自己。我看見(jiàn)光在她的眼睛里，像一朵盛放的花兒，把天，把地，連帶我幼小的心，都照得亮堂堂的。
長(cháng)大后，遇到的挫折困難一點(diǎn)點(diǎn)增多，可我內心的那束光總會(huì )指引我去努力，去奮斗。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，在我的內心深處總會(huì )有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人笑瞇瞇的說(shuō)：“跟著(zhù)光走，就能回家啦！”這句話(huà)像一朵花，綻放在我的心中。
空氣中氤氳著(zhù)淡香，銀杏葉片輕輕飄落，綿延成一地的燦爛云霞。在我的記憶深處，還有一朵絢爛的花朵，時(shí)時(shí)刻刻將那時(shí)的回憶化成幽香，從未凋謝。
開(kāi)在記憶里的花朵作文2
繁若星辰的雪色花瓣簇成小小的苜�；�，在碧葉的掩映下深入人心，如同我那將他人捧于心尖上的朋友，一腔溫血清晰可見(jiàn)，開(kāi)在層層疊疊的記憶深處。
那一天，學(xué)校組織秋游，向來(lái)暈車(chē)的我和紫彥坐在一起。見(jiàn)我臉色越來(lái)越差，她先是緊咬著(zhù)嘴角，眼里流露出驚慌無(wú)措之色。接著(zhù)，她用手臂輕輕地攬過(guò)我的頭，讓我倚上她的肩膀。還用她溫熱的掌心覆在我的額頭上，輕輕地向后撫摸我的頭發(fā)，皺著(zhù)眉心看向我，柔柔地對我說(shuō)：“怎么樣?還好嗎?難受就睡一會(huì )，有我在呢，沒(méi)事!”她的.關(guān)心溫暖了我一路從未離開(kāi)，好似車(chē)窗外滿(mǎn)地的苜蓿，綠油油的葉子簇擁著(zhù)如雪的團花，吻在我感動(dòng)的心間。
下車(chē)后，我嫌熱脫下校服外套，紫彥見(jiàn)狀趕緊用右手接過(guò)我的校服，左手快速扶住我的手臂怕我腳下踩空。此時(shí)，我才得空細細打量身邊這個(gè)讓我倍感溫暖的女孩：她的臉色略顯蒼白，發(fā)絲粘著(zhù)汗液凌亂在風(fēng)中，極瘦的身體只穿著(zhù)一件輕薄的襯衣，看上去是那樣單薄。見(jiàn)我怔怔地盯著(zhù)她，她不免擔憂(yōu)起來(lái)：“怎么了?還不舒服嗎?”她抽抽鼻子，心疼地注視著(zhù)我，白嫩嫩的耳朵已被風(fēng)干了血色。我的心一陣顫動(dòng)，這個(gè)一心忙著(zhù)關(guān)心我、照顧我的瘦弱女孩散發(fā)著(zhù)一種迷人的光彩，宛如公園的花池里那繁茂的苜�；�，外層的花瓣久經(jīng)風(fēng)吹日曬，早已褪去如雪的純白，卻仍小心翼翼地呵護著(zhù)中間那小小的花蕊。它們如光似影，占滿(mǎn)了我的視野，芬芳著(zhù)我的記憶。
風(fēng)姑娘用纖指輕點(diǎn)著(zhù)草葉上晨曦的露珠，我拉著(zhù)紫彥的手漫步于苜�；▍驳牡驼Z(yǔ)中，撞上了一群迷路的學(xué)妹。紫彥面帶微笑，溫和地問(wèn)道：“你們要去哪?需要我們帶路嗎?”說(shuō)完，她從衣袋中翻出一張疊得工工整整的地圖，慢慢打開(kāi)，耐心查找，并領(lǐng)著(zhù)學(xué)妹們找到了要去的地方。學(xué)妹們的感謝聲不絕于耳，她微微抿著(zhù)噙笑的嘴角，一抹美麗的粉霞染上她的臉龐，隱入攜著(zhù)秋風(fēng)的苜�；▍�，粉色的蕊兒在雪白的花瓣中更顯嬌俏可愛(ài)，定格成我記憶中最美的花朵。
待秋葉落發(fā)，寒露侵上蒹葭，旅程終時(shí)，亦踏秋歸家。先前所到之處，回首眷顧，圣潔如雪的苜�；ㄇ∪缢枰晕业膸椭�，銘刻在記憶深處，凝結成我人生旅途中永遠溫暖的幸福!
開(kāi)在記憶里的花朵作文3
時(shí)光太匆匆，仿佛水一樣從我們身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息、漸行漸遠。而曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，那些拼搏過(guò)、哀傷過(guò)、快樂(lè )過(guò)、感動(dòng)過(guò)的片段，如同一朵永不凋零的花，開(kāi)在我們的記憶中成為我們生命中最鮮艷的亮色，就在那個(gè)夜晚，我感動(dòng)了。
“沙沙沙”，那一天下起了大雨，我突然發(fā)起高燒，頭暈的不行。媽媽見(jiàn)狀，立馬拿起雨衣把我從沙發(fā)上抱起，給我穿上，可是媽媽自己卻沒(méi)有雨衣。媽媽把我抱上電動(dòng)車(chē)，可不巧的是，電動(dòng)車(chē)剛好沒(méi)電了，媽媽著(zhù)急的不行，二話(huà)不說(shuō)的抱起我就往醫院跑，醫院離我家八公里遠，平時(shí)樓梯都不想上的媽媽就這樣抱著(zhù)我跑到了醫院，到了醫院，媽媽抱著(zhù)我去掛號，一身濕漉漉的。
當我醒來(lái)后，我躺在病床上，手上扎著(zhù)針，而媽媽則在病床邊看著(zhù)我，我以為媽媽已經(jīng)睡了，原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡，守了我一晚上，媽媽看見(jiàn)我醒了之后，撫摸著(zhù)我的臉說(shuō)，怎么樣？好點(diǎn)了嗎，我發(fā)現媽媽的眼睛里有了血絲，額頭上的皺紋也多了幾道，嘴上干巴巴的都起了皮，也裂開(kāi)了，看著(zhù)媽媽這樣的.眼神，這樣的臉色，我不禁流下了眼淚。流著(zhù)淚的我支支吾吾的說(shuō)：“好好點(diǎn)了�！眿寢尶匆�(jiàn)我流淚了，便問(wèn)我：“怎么哭了，又難受了嗎？”我起來(lái)抱著(zhù)媽媽對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠欢ú粫?huì )讓你擔心了�！�
回到家后，媽媽叫我坐在沙發(fā)上，而自己又走到廚房，做起了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨和西紅柿炒蛋�？粗�(zhù)媽媽這忙碌的身影，我禁不住再一次流下了感動(dòng)的眼淚。
世界上的愛(ài)有很多種，有同學(xué)對你的關(guān)心，陌生人給予你的幫助，但唯獨母愛(ài)和父愛(ài)不可辜負。此時(shí)我想對母親說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔�！雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，這就如同開(kāi)在我記憶里的花朵，永遠都不會(huì )凋落，我將一直灌溉著(zhù)它！
開(kāi)在記憶里的花朵作文4
“繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音，一朵，一朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落……”
夢(mèng)中，有一片五彩斑斕的花海，而我是一只來(lái)自荒野的蝴蝶，渴望色彩，渴望芳香，在漫山的迷霧里，尋找著(zhù)花開(kāi)的聲音。
歡樂(lè )的桃花，盛開(kāi)在春日。
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。班里組織了一次春游，目的地是學(xué)校后面的桃花林。同學(xué)們都很珍惜這次機會(huì )，在繁忙的.學(xué)習之余，這是難得的一次放松。我們走的是一條田園小徑，兩側開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，空氣里有著(zhù)暖暖的花香。一切，仿佛都融入了陽(yáng)光。
不知從什么時(shí)候起，蝴蝶、蜜蜂開(kāi)始成群地飛舞在周邊，不遠處，桃花在樹(shù)林的掩映下時(shí)隱時(shí)現。正是初春，樹(shù)上還有很多花骨朵，靜悄悄地等待著(zhù)綻放。
微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)樹(shù)葉，花朵默默地散發(fā)著(zhù)清香，太陽(yáng)緩緩走向黃昏……不知不覺(jué)，這些在我記憶的花園里撒下種子，開(kāi)出了美麗的花朵。
憂(yōu)傷的梔子花，開(kāi)在夏天。
正值梔子花開(kāi)的時(shí)節，我們將要畢業(yè)，炎熱的天氣為我們的學(xué)習熱情更添了幾分熱度。
那天很平常，黑板上“15天”的倒計時(shí)，課桌上一摞摞的學(xué)習資料，手中不曾停下的筆，都在提醒我們，要重視即將到來(lái)的小學(xué)畢業(yè)考試。自習課，老師不在教室，大家都很安靜，只偶爾有紙張翻動(dòng)的聲音。
班主任忽然走進(jìn)來(lái)，步履不同于平日，我們吃驚地發(fā)現，他竟還紅著(zhù)眼眶！果然，他帶來(lái)一個(gè)噩耗——校長(cháng)出車(chē)禍了！這怎么可能？！校長(cháng)前一天還在臺上諄諄教導我們，他和藹可親的笑容、辛勤工作的身影還在我的眼前閃動(dòng)。班主任說(shuō)，校長(cháng)在生命的最后幾分鐘，還掛念著(zhù)我們的畢業(yè)考試。六年級，還未完全懂事的年紀，那一刻我們忽然覺(jué)得生命好脆弱！我們更加勤奮努力，不負師長(cháng)期望。臨近畢業(yè)，我們拍了集體照，十幾歲的少年，青澀的臉龐多了幾分成熟的堅毅。我們在中間的座位上，放著(zhù)幾束盛開(kāi)的梔子花。是該揮揮手告別了，告別這個(gè)彌漫著(zhù)梔子花香的夏天。
夢(mèng)中，有一片五彩斑斕的花海，那是我記憶的花園。一只來(lái)自荒野的蝴蝶，正在漫山的迷霧里，尋找著(zhù)花開(kāi)的聲音……
開(kāi)在記憶里的花朵作文5
我多希望讓歲月成詩(shī)，讓流年凝畫(huà)，留下那開(kāi)在記憶里的花朵。
——題記
時(shí)光獵獵，逶迤而過(guò)。此刻，輕倚初冬的門(mén)楣，我仿佛走進(jìn)了春天。因為，我開(kāi)在記憶里的花朵，正噴薄流芳……
開(kāi)在記憶里的堅韌之花，浸潤著(zhù)汗水。
在那四百米長(cháng)的塑膠跑道上，我拼盡全力向前奔跑。在平時(shí)多么不起眼的數字，在數學(xué)計算中很少出現它的身影，如今卻變得那般遙不可及，3圈的距離似乎成了一場(chǎng)幾萬(wàn)里的馬拉松，看不見(jiàn)終點(diǎn)。
汗水從我的額頭上滑落，重重地砸在跑道上，雙腿好似灌滿(mǎn)了鉛，明明踩在結實(shí)的地面上，卻像踩在軟軟的`棉花上。好想放棄，那軟綿綿的草，看起來(lái)那么舒適……
但是我不能停，我只能緊咬牙關(guān)，奔向終點(diǎn)，那才是我唯一的選擇。汗水滴落到心中，激起層層漣漪，留下了一個(gè)美麗的印記，那是青春拼搏留下的；揮灑汗水，會(huì )開(kāi)出成功的花，那是青春留下的芬芳。
開(kāi)在記憶里的精神之花，鑲嵌著(zhù)母愛(ài)。
此刻，手機中的一條條信息，在冬日的冷瑟里溫情脈脈：“女兒，今天你就要去參加冬令營(yíng)活動(dòng)了，媽媽想對你說(shuō)：家門(mén)之外沒(méi)有媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì )包容，學(xué)習適應，而不是成為別人眼中的‘刺猬’；所謂‘快樂(lè )’，不是因為擁有的多，而是因為計較的少�！薄熬竦暮棋�，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證�！�
許久不曾流淚的我，面對這一句句叮囑，流下了理解的淚。眼前浮現出母親嚴厲的面龐。我以為她不愛(ài)我，卻不知……是我不夠理解她。我忤逆她，卻不知每一次的爭吵會(huì )給她增添多少白發(fā)，每一次成長(cháng)的拔節聲中，都回響著(zhù)她的牽掛……
那一句句溫情叮囑，字字珠璣，猶如一朵朵著(zhù)母愛(ài)的花兒，開(kāi)在我的心中。此刻，窗外寒氣繚繞，但我的心中卻溫暖如春，花開(kāi)俏笑。
開(kāi)在記憶里的花朵作文6
記憶中的花朵，在一個(gè)寧靜的夜晚，悄無(wú)聲息地綻放，縈繞著(zhù)花的芬芳，勾起了一小段美好的回憶。
秋天一來(lái)，桂花便開(kāi)得繽紛，一整條小巷的人家都喜歡種桂花樹(shù)，秋風(fēng)一過(guò)，便夾帶著(zhù)幾小綴桂花撒落下來(lái)。記憶中的小巷，秋風(fēng)是香的.，帶著(zhù)桂花的香氣。桂花落得多時(shí)，整條小巷都撒滿(mǎn)了花毯，踩上去，咯吱，咯吱地響，還有撲鼻的香，那時(shí)我想：世上再沒(méi)有比這還要美麗典雅的毯子了。
小巷深處不僅桂花美，人更美。
小巷里有一老夫婦，人老了，兒子卻在城中工作太忙，不能�；貋�(lái)，他們耐不住寂寞開(kāi)了一家“桂香小湯館”為的并不是生計，而是快樂(lè )。
老夫婦兩人都很喜歡和孩子玩在一起，我和孩子們叫他們“老頭”，他們假裝生氣要打我們，卻和我玩在一起。老婦會(huì )做許多的小飾品，會(huì )把正綻放著(zhù)香氣的桂花做成發(fā)叉，別在女孩們的頭發(fā)上，還會(huì )做香袋，裝滿(mǎn)了桂花，戴著(zhù)它，一整天都會(huì )有桂香縈繞。而老夫呢？人雖老，童心未泯，和孩子們一起躲躲藏藏，而打彈珠他可是個(gè)好手，總是趴在地上瞄上好一會(huì )兒，珠子一出，彈珠就全是他的了。
他們家的面湯也香。
豬骨熬的高湯，加上他們自己做的有些粗細不均卻有些嚼勁的面條，撒上蔥花，撒上桂花，一碗清淡卻不失風(fēng)味的面湯便做好了。豬骨湯與桂花的香縈繞鼻尖，不禁使人食欲大增。若是碰上哪天燥熱，這樣一碗清湯也是解暑涼飲呢。
一碗面場(chǎng)的生意，小店里卻是熱熱鬧鬧，不亦樂(lè )乎，兩老人家也整天可呵地笑著(zhù)。店里為的并不是為了生計，幾個(gè)老人家互不相識，但一碗湯的功夫，便聊開(kāi)了。人老了，都怕寂寞啊
就連我，也時(shí)不時(shí)到店里坐坐，聽(tīng)聽(tīng)老人家們講那些沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事，這也成了我童年的樂(lè )趣之一。他們講神話(huà)，又講《水滸傳》，《三國演義》，又對這些角色一個(gè)又一個(gè)地評價(jià)分析。使得我童年時(shí)，就對這些書(shū)籍耳喧目染。記憶中的花朵，帶著(zhù)一股桂香，連綿在記憶中的小巷，我仿佛回到了那段歡樂(lè )的時(shí)光，小巷不僅花美，人也美
開(kāi)在記憶里的花朵作文7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，距離20xx年已然過(guò)去了三年，和他的故事在記憶里生了根，再也無(wú)法抹去。希望在未來(lái)，這朵盛開(kāi)在記憶里的花朵能夠被永遠留存在回憶中被珍藏著(zhù)。
20xx年冬，和他初識在虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間里。那年本著(zhù)乍見(jiàn)之歡與他相識，從未想過(guò)會(huì )有后來(lái)那么密切的聯(lián)系。那年面臨著(zhù)成績(jì)下降的現實(shí)和升學(xué)壓力的緊迫根本無(wú)心顧及其他，心煩意亂時(shí)幾乎沒(méi)有人可以?xún)A訴，而那時(shí)的他卻是一個(gè)很好的傾訴對象，更是一個(gè)很好的聆聽(tīng)者：當有煩惱有委屈時(shí)，他的行動(dòng)是給予計策和悉心安慰，可能有時(shí)候會(huì )因為處境的不同與看待問(wèn)題角度的不同而出現分歧，但至少好過(guò)身邊無(wú)數冷漠。
后來(lái)真正的進(jìn)入初中，學(xué)習壓力驟然增大，只好花更多的時(shí)間來(lái)適應小學(xué)到初中的過(guò)渡階段，和他的聯(lián)系也因而日益減少。慢慢地，時(shí)間空了出來(lái)……初二時(shí)，理科并不理想的我在學(xué)習上的問(wèn)題開(kāi)始凸顯，跟他的再次聯(lián)系便是在20xx年的冬天。
那年他高三，印象中還是記得他高一時(shí)跳級了的.。本著(zhù)試探的心思向他詢(xún)問(wèn)過(guò)數學(xué)難題，記得那時(shí)他說(shuō)：“就這種小學(xué)生題目你也好意思拿來(lái)惡心我？”我白眼，沒(méi)有理會(huì )他的話(huà)，只知道他說(shuō)完這話(huà)便也給我細心講解。從他一字一句講解過(guò)程中，透露著(zhù)屏幕對面他對我大把的嫌棄，現在想來(lái)還挺有趣的。
那次之后和他的聯(lián)系多了起來(lái)，無(wú)論是碰到生活中的煩惱還是遇到學(xué)習上的難題都會(huì )和以前一樣去請教他。有時(shí)候，他也會(huì )跟我分享生活中有趣的瑣事。有些時(shí)候與其說(shuō)是分享不如說(shuō)是炫耀：今天打游戲抽皮膚，一次就抽到，牛不牛；今天請朋友看電影包場(chǎng)，你卻在學(xué)校里；今天去電競城抓娃娃抓到好幾個(gè)……想來(lái)想去真的很小孩子氣，整個(gè)像幼稚鬼一樣。這些生活中和他有關(guān)的小插曲很讓人放松……
政治書(shū)上說(shuō)，青春期會(huì )表現出叛逆心理和對異性朦朧的向往。當時(shí)有跟他說(shuō)起這個(gè)，他如老者一般說(shuō)著(zhù)：“你現在還小，談這些還太早，千萬(wàn)不能有這種想法，等你大學(xué)的時(shí)候相對自由了，你再來(lái)想這些問(wèn)題，現在一定要好好學(xué)習�！碑敃r(shí)的想法和他是一樣的，我想見(jiàn)見(jiàn)優(yōu)秀的他，所以我也要變優(yōu)秀。
我的生日在秋季，20xx年的秋季很意外，收到他寄來(lái)的禮物。記得當時(shí)和他鬧了點(diǎn)矛盾有些不愉快，半個(gè)月左右的時(shí)間一直都在冷戰。收到禮物時(shí)很驚訝，在疑惑是誰(shuí)送的過(guò)程中他問(wèn)我：“禮物收到?jīng)]？你不是喜歡吃巧克力？給你買(mǎi)了點(diǎn)當生日禮物，有點(diǎn)少，等下次給你再補點(diǎn)�！痹趺凑f(shuō)呢，當時(shí)真的就挺感動(dòng)的。
后來(lái)問(wèn)起他知道他在山東大學(xué)上大學(xué)，真的很優(yōu)秀，比我想象中更優(yōu)秀。于是他便成了我的奮斗目標，在催促著(zhù)我一步一步朝著(zhù)優(yōu)秀走去，只要想到他便不會(huì )有放棄的念想，便會(huì )激勵自己一直堅持下去。他就像是一束光，一束照亮我前方的光，閃耀著(zhù)萬(wàn)丈光芒，引領(lǐng)著(zhù)我前行。
再后來(lái)，他似乎想給我一個(gè)獨立成長(cháng)的空間，于是他離開(kāi)了，我連挽留的機會(huì )都沒(méi)有。那一瞬間的想法是放棄，那一陣子想的都是“怎么辦，我可能堅持不下去了�！焙髞�(lái)想的越來(lái)越多，也想通了：每個(gè)人都是會(huì )離開(kāi)的，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)一直陪你長(cháng)大，誰(shuí)都沒(méi)有資格阻止誰(shuí)離開(kāi)。正所謂：相遇皆是意外，分離才是人間常態(tài)。所以正因為他的離開(kāi)，我更要努力堅持下去，不負和他的相遇相知。
我要以更優(yōu)秀的自己去澆灌那盛開(kāi)在記憶里的花朵。
我要通過(guò)自己獨自的勝利去回饋和他的那場(chǎng)相遇。
我要以對那場(chǎng)三年故事的釋?xiě)讶ソY束這場(chǎng)無(wú)關(guān)愛(ài)情的掛念。
那三年，是神明在照耀；那三年，是記憶里永不凋零的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文8
往事的記憶隨著(zhù)時(shí)間歷史的洗滌離我們慢慢遠去，有些支離破碎的細節或許就會(huì )隨風(fēng)沉入海底，不再被撈起，提及往事，時(shí)光的沙漏仿佛被倒過(guò)來(lái)一般，往昔時(shí)光便像大海中被掀起的浪花在我腦海中蕩漾開(kāi)來(lái).....
我仍清楚地記得：在小學(xué)時(shí)的一次課間操。散操之后，同學(xué)們都陸陸續續地涌入教室。當我們走到教室門(mén)口的時(shí)候，我們班的一伙男生便堵在門(mén)外，故意不讓我們往里進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾番“折騰”之后，我一氣之下踹了們一腳，直接推門(mén)而入。大概是我“倒霉”吧，我剛跨進(jìn)教室，門(mén)把手便和我作對一般嬌氣地落了下來(lái)。我看傻眼了，一時(shí)間手足無(wú)措。這時(shí)我們班便炸開(kāi)了鍋。有的鬧著(zhù)說(shuō)要去告老師，有的便袒護我說(shuō)是昨天都壞了的根本不關(guān)我的事。但畢竟眾多眼睛是看到被我弄下來(lái)的，即使再委屈和無(wú)奈也只得認賬。
我的好姐妹卻一言不發(fā)的站在我身邊，好像眼前發(fā)生的事都跟她無(wú)關(guān)一樣�！罢娌粔蛘塘x！我都這樣了裝作什么都不知道！還什么姐妹呢，看懂她了！”我氣憤地想到。
終于，老師來(lái)上課時(shí)發(fā)現了那個(gè)不爭氣的門(mén)把手，于是大發(fā)雷霆地板著(zhù)個(gè)臉問(wèn)道：“剛裝上的門(mén)把手怎么又壞啦？是誰(shuí)弄的'？”我忐忑不安地打算承認之后“等待發(fā)落”。就在我準備站起來(lái)的一瞬間，我的好姐妹便搶先站起來(lái)說(shuō)道：“老師，那個(gè)門(mén)把手昨天都已經(jīng)被我弄壞了的”我們全班都不約而同地以詫異的眼神望著(zhù)她。
她昨天一直跟我在一起，根本不是她弄壞的，她這是在幫我“背黑鍋”！我突然想到�！澳氵@是干嘛，明明是我弄壞的��！”她看了我一眼，卻只是笑而不語(yǔ)。
沒(méi)等我解釋?zhuān)蠋煴阋呀?jīng)叫她寫(xiě)一份檢討和負責把門(mén)修好。她卻一臉坦然地對我微笑著(zhù)。我下課忙去找她，還沒(méi)等我開(kāi)口她便搶先說(shuō)：“什么都不用說(shuō)，好姐妹嘛！”聽(tīng)到這話(huà)我不禁一陣心酸，想起剛才我對她的種種不必要的看法，視線(xiàn)不禁變得漸漸模糊起來(lái)……
那些值得我感動(dòng)的往事如甘甜的泉水流進(jìn)我的心田，如一朵開(kāi)在記憶里的花，化成了永遠揮之不去的美好記憶！
開(kāi)在記憶里的花朵作文9
夏季，群星高掛天上，裝飾起一片豐富又美麗的夜空，伸出手來(lái)似乎抓住了一把想要的珍珠，泛著(zhù)熒光，深深觸動(dòng)著(zhù)我的心。
兒時(shí)天空換上了黑衣裳媽媽。搬起椅子帶著(zhù)我眺望夜空，我看見(jiàn)天空上有一只只眼睛。每當我眨一眨眼睛，它們做出回應，一閃一閃，伸出雙手但抓不住那一只只小眼睛，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤炜丈显趺从羞@么多眼睛？他們在看我們嗎？”媽媽笑了，將我放在她的腿上，輕輕地撫摸著(zhù)我的小腦袋，用她那溫柔的聲音給我講星星的故事。我躺在媽媽的懷里，數星星，眨眼，幸福，自由地生活著(zhù)。
上了學(xué)，晚上背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐回家。結束了一天的學(xué)習，望向窗外，星空星星如同一把把潔白的珍珠閃爍著(zhù)光芒，點(diǎn)綴著(zhù)單調的'夜空�？吹竭@一幕，我想起了許多心里話(huà)，不禁拉起媽媽的手，跟媽媽娓娓道來(lái)。
如今上完晚自習回到宿舍窗邊。仰望著(zhù)神秘的星空，星星的眼睛合攏，露出些許乏意，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們的嬉笑聲，不禁沉陷愁思。
如今，身處陌生的世界，眺望著(zhù)群星璀璨，忽然想回到過(guò)去，回到那個(gè)寧靜夏夜。
開(kāi)在記憶里的花朵作文10
逝者如斯夫，不舍晝夜，時(shí)光太匆忙，像水一樣流去。但從不會(huì )留回來(lái)，我拼搏的那些日子卻開(kāi)在了我的記憶深處。
在那一個(gè)夜晚。我與父親坐在桌前共同討論一道題，那道題仿佛就像咒語(yǔ)一樣。在我心中怎么也解不開(kāi)。我一直用自己的想法與父親爭辯，一直無(wú)法相信。父親的做法，但最后父親還是用課本上的知識點(diǎn)說(shuō)服我的。30分鐘一道題才解決完。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)："時(shí)間不早了，趕緊睡吧。"我猛的抬頭一看，11：30了，我心想是我們吵到奶奶了。"好，這就睡。"說(shuō)完就躺到床上想著(zhù)：奶奶不就是數學(xué)老師嗎？，為什么不讓奶奶教我呢，就這樣想著(zhù)想著(zhù)睡著(zhù)了。
第二天早上，奶奶早就做好了早飯。一直等著(zhù)我們。讓我昨天因為解題的煩惱一下子消失了。從那天起，每天晚上和次日早上就這樣一直循環(huán)著(zhù)。但上奶奶教我的想法再也沒(méi)有出現過(guò)。這一切的拼搏，為的.就是能在升級考試時(shí)考出個(gè)好成績(jì)。你的付出和成果是成正比的。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，爸爸看到了我的排名，很高興，回到家后就說(shuō)：我請你們吃飯去。奶奶說(shuō)："咋了是不是？還是取得了好成績(jì)，我在家做多好的，你出去跟我買(mǎi)菜去。別在外面吃了。"這樣我取得了好成績(jì)，還吃到了好吃的。這一朵花，我永遠都不會(huì )讓它凋零。
我清楚的記得那天晚上我也父親討論的是平行線(xiàn)與相交線(xiàn)，我一直不明白為什么兩條線(xiàn)相交后會(huì )越走越遠呢，再也不會(huì )再次相交呢？我是奶奶帶大的，但不是網(wǎng)上那些奶奶帶大的孩子的模樣。奶奶是一個(gè)文靜的人，只要沒(méi)有人約她打麻將來(lái)，就會(huì )在平時(shí)都看新聞。
我奶奶就像相交線(xiàn)。只相遇了11年，然后越走越遠，永遠不相交。拼搏的那些日子，有奶奶的陪伴，奶奶勸導，奶奶似乎無(wú)法在于我相交，而奶奶卻化成了花，開(kāi)在了我的記憶深處，我多想我是曲線(xiàn)能和奶奶一直相交。
開(kāi)在記憶里的花朵作文11
時(shí)光，他如水一般從我們身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠�，F在我已六年級，在我的記憶中，有太多太多的往事，他們如一朵朵花，永不凋謝。
在一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的夜晚，我與爸爸走在了大街上，一邊躲雨，一邊想辦法回家。我想著(zhù)想著(zhù)，一旁爸爸用責怪的語(yǔ)氣說(shuō)道：“看看你，叫你不要出來(lái)，你不聽(tīng)，這下好了，連家都回不去了�！薄笨赡阌譀](méi)說(shuō)今天下雨�！蔽倚÷曕止�，然后四處張望起來(lái)�！鞍�！那里有便利傘，這下可以回家了�！蔽掖舐曊f(shuō)，“你看，我還是有用的吧！”
我們快步走到了便利傘前，取出了一把，撐起傘，我頓時(shí)被它的美貌所吸引：它是半透明的，上面有一朵朵荷花。在雨中格外美麗，雨打著(zhù)傘上，朦朦朧朧，發(fā)出“滴滴答答”的響聲，這響聲清脆悅耳，十分優(yōu)美，走在大街上好似仙女下凡，眾人紛紛回頭贊嘆。
第二天，到了還傘的日子了，我卻看上它那迷人的外表，不想還傘。爸爸說(shuō)：“不行，你得還傘，這是別人的傘�！辈坏人f(shuō)完，我就把大門(mén)一開(kāi)，說(shuō)：“我去散散步，一會(huì )兒就回來(lái)�！背鲩T(mén)時(shí)還不忘帶上花傘。那天，外面陽(yáng)光格外明媚，我想：這傘剛好可以遮陽(yáng)。于是就撐起了傘。雖然這傘是半透明的，遮住的陽(yáng)光并不多，但我卻十分涼快。
當我準備回家之際，一個(gè)老奶奶與我拿著(zhù)同一款式的傘，走出了小區，我不知不覺(jué)就跟了上去。��！她是去還傘的，只見(jiàn)她拿著(zhù)花傘，輕輕一放，那時(shí)的'老奶奶簡(jiǎn)直就是最美的人。我的心不知道被什么撞了一下，“砰砰”直跳，我紅著(zhù)臉，收起傘，也輕輕的把它放了回去。這時(shí)的傘哪里只是一把便利傘啊，這分明是一把測量誠信的尺子。
子曰："人而無(wú)信，不知其可也�！笔前�！人，不能不守誠信，要言而有信，讓生活的處處開(kāi)滿(mǎn)誠信之花！
開(kāi)在記憶里的花朵作文12
那年盛夏，天氣燥熱得令人抓狂，窗外的知了聲伴著(zhù)強烈的光線(xiàn)透進(jìn)教室來(lái)，沉悶的空氣里渾著(zhù)青草和泥土的味道。這一切令教室內的同學(xué)們靜不下心來(lái)，吵吵鬧鬧地討論著(zhù)什么。
忽而想起今天在陽(yáng)臺外隨著(zhù)風(fēng)飄拂著(zhù)的衣裳還未收起，迫切等著(zhù)放學(xué)的心情便化作了天空上的陰云，越來(lái)越多地擠在一起。我望向了窗外，心中也有著(zhù)什么不祥的預感，摸了摸空蕩蕩的雨傘袋，心里的.不安便涌上心頭。
急躁的同學(xué)們終于盼來(lái)了響亮的下課鈴，而伴隨看下課鈴同時(shí)響起的，是豆大雨滴拍打石板的聲音。
我不禁皺起了眉頭。站在教學(xué)樓門(mén)口，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)說(shuō)笑著(zhù)撐起花傘快活地走開(kāi)，面對著(zhù)這傾盆大雨，我只得手足無(wú)措地徘徊在門(mén)口。汗滴不住地流著(zhù)，我也難過(guò)地攥緊了拳頭，似乎想到了被雨水打濕的衣裳蔫蔫地趴在衣架上的樣子，淚水也在眼眶中不住地打著(zhù)轉。
“所有的事情都如此令人失望啊”。我這樣想著(zhù)。
突然間，似乎有人碰了碰我的手臂，下意識性地往回看去，才吃驚地發(fā)現是同班的同學(xué)沙綾。我不解地看著(zhù)她。她嘴角微微上揚，臉頰上的汗水也在不住地流著(zhù)，發(fā)絲也被輕輕地粘在了一起，眼里透露出的善意好似是一道光，清涼而又溫暖地對上了我的視線(xiàn)。
她溫柔的眼神似乎像是看穿了我的愁緒，輕輕說(shuō)道：“你怎么了?是沒(méi)帶傘嗎?”我低下頭，一邊攪弄著(zhù)衣角，一邊沉沉的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“……家里陽(yáng)臺還有不少晾曬著(zhù)的衣服，我怕……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，她便麻溜地放下了書(shū)包，從里面拿出一把淺藍色的傘，笑著(zhù)遞給了我：“這是我的傘，你拿去用吧!”我驚訝地看著(zhù)她手中的傘，正準備搖頭拒絕，還沒(méi)等開(kāi)口，沙綾一把將傘塞到我的手中，“我不要緊的，想比來(lái)說(shuō)，你會(huì )更需要傘!這雨看上去不會(huì )下很久，我在這兒等一會(huì )是沒(méi)關(guān)系的。你趕緊走吧!”說(shuō)完，她笑著(zhù)，輕輕推著(zhù)我的肩膀。
她的那份笑容，就像是在這雨天中清涼的風(fēng)，吹散了一切的燥熱與不安。
“原來(lái)……一切不止是有令人失望的事情�！蔽逸p輕地笑著(zhù)，抬手撐開(kāi)了那把藍色的傘，走下了階梯后，不安地撐著(zhù)傘往回看去。沙綾注意到了我，輕輕地揮著(zhù)手，隨即我的心像是被什么所觸動(dòng)似的，高高地也往回揮著(zhù)手臂。一面揮動(dòng)著(zhù)，一面往后走著(zhù)，直到她消失在了我的視線(xiàn)中。
想起沙綾的笑容，我的心中就有止不住的感動(dòng)，看著(zhù)水洼中倒映著(zhù)傘的淡藍色，我好似看到了她的那顆淺藍色的，透明而又善良的心。拍在傘面上的雨滴，也好似一雜朵花兒在這兒開(kāi)放。一切的一切都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)的氣息……
那個(gè)夏天，那把雨傘，那個(gè)笑容，成為了我心中最真實(shí)的感動(dòng)，更成為了我那開(kāi)在記憶里的花朵!
開(kāi)在記憶里的花朵作文13
此刻，中的一條條信息，在冬日的冷瑟里溫情脈脈：“女兒，今天你就要去參加冬令營(yíng)活動(dòng)了，媽媽想對你說(shuō)：家門(mén)之外沒(méi)有媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì )包容，學(xué)習適應，而不是成為別人眼中的‘刺猬’；所謂‘快樂(lè )’，不是因為擁有的多，而是因為計較的少。〞“精神的浩瀚，想象的活潑，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。〞
好的，有可能是傷心的，也有可能是喜憂(yōu)參半的……不管怎樣，這些事情都助力著(zhù)我們成長(cháng)。
而發(fā)生在小學(xué)的`一件事卻至今令我難忘。那天剛好下課，我當時(shí)并不想出教室去玩，于是就安安靜靜地坐在教室里看書(shū)。一陣笑聲打破了教室里的寧靜。原來(lái)是我們班有名的搗蛋鬼進(jìn)來(lái)了。我不知他剛剛又玩了什么鬼把戲。哪知，他一進(jìn)教室就踩著(zhù)桌子，騰云駕霧般地朝我這邊走了過(guò)來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他這次的搗蛋對象居然是我。他走到我后面的那張桌子上，很快將雙腿架在我的肩上便坐下了。我為了不傷害到他，只好似一座雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，不知有多難堪，真希望有人幫我解圍。唉！這真是人善被人欺呀！
過(guò)了一會(huì )兒，我的同桌來(lái)了。那時(shí)他可是我最好的朋友。我的同桌見(jiàn)我這樣被欺負，便立馬跑過(guò)來(lái)替我打抱不平，叫搗蛋鬼下去�？蓳v蛋鬼不肯，于是我的同桌就跟他說(shuō)：“你再不下來(lái)，我就要去告訴老師了。〞搗蛋鬼覺(jué)得他不會(huì )去叫老師。我的同桌靈機一動(dòng)，朝搗蛋鬼背后叫了一聲：“老師！〞搗蛋鬼還真以為老師來(lái)了，嚇得趕緊跳下來(lái)。當他知道被愚弄后，搗蛋鬼氣得臉都紅了。見(jiàn)此情形，我和我的同桌都哈哈大笑起來(lái)。事后，我急忙向我的同桌表示感謝。
這段回憶是童真而美好的，猶如絢爛的花朵一直綻放在我的心里。
開(kāi)在記憶里的花朵作文14
故鄉的槐花開(kāi)了，年復一年，日復一日，還曾記得那時(shí)的傷痛，那時(shí)的歡快，依舊清晰在眼前。
四月春風(fēng)，沐浴著(zhù)這個(gè)小村子，槐花的香氣繞著(zhù)這個(gè)村子，仿佛這個(gè)村子與世事無(wú)關(guān)。家鄉最不缺的是槐花，在村子的后山上，就有一棵槐樹(shù)。我曾經(jīng)與她在那棵槐樹(shù)下玩耍，拿起石頭，朝著(zhù)遠方擲去，有時(shí)被大人發(fā)現，就會(huì )灰溜溜地逃跑。有時(shí)，我也會(huì )搬幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)，踩上去，伸手摘槐花。
是春日的.下午，陽(yáng)光大好，微風(fēng)徐徐，我和她依舊相約去后山槐樹(shù)下，我拉著(zhù)她的手，后山很大，有著(zhù)濃郁的森林，那時(shí)我們很怕。我轉頭對她說(shuō)，去摘槐花吧，搬幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)。她點(diǎn)點(diǎn)頭。我們分頭去找石頭，我匆匆忙忙地在周?chē)业搅藥讐K，然而卻遲遲不見(jiàn)她回來(lái)，我坐在原地，靜靜的等待著(zhù)，抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)偏西。我等啊等，始終等不來(lái)，再抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)在西方準備下山了，夕陽(yáng)已西下，她依舊沒(méi)回來(lái)，春夜的風(fēng)夾雜著(zhù)槐花香，我不禁慌張了起來(lái)。我想著(zhù)她是不是回去了。
去她家，并沒(méi)有看到她，我慌了，急忙作文告訴了他父母和我父母一起去找，我再次來(lái)到后山，已是月明星稀的黑夜，我順著(zhù)她下山的方向，摸索著(zhù)前進(jìn)，突然，心頭一楞，這不是后山的森林嗎？我小心翼翼地前進(jìn)著(zhù)，想起以前母親給我講過(guò)的故事：在這個(gè)后山里啊，有個(gè)愛(ài)吃小孩的大怪物，每天都會(huì )出來(lái)覓食，說(shuō)不定哪天就吃了你！我不敢往下想，也不愿想她是不是被吃了，我打著(zhù)寒顫，不敢出一聲氣，有烏鴉的叫聲，有貓頭鷹的聲音�！翱┲ā币宦曧�，我嚇得快速往前跑，我當時(shí)怎么也不會(huì )想到那是個(gè)樹(shù)枝。
一夜無(wú)獲，我整個(gè)人都呆了，我跪在了地上，放聲大哭，不相信，她被吃的“事實(shí)”，我哭著(zhù)找到了父母，告訴他們，她可能被吃了。我越哭，她們越笑，我不解，結果，她笑嘻嘻地從后邊走出來(lái)，母親說(shuō)，那是騙小孩子的。
我笑了。緊緊的抱住她，失而復得的快樂(lè )，占據了我的內心。
后來(lái)她說(shuō)，她早就出來(lái)了，在山下等我，誰(shuí)知等錯地方了。我笑了笑。她也不曾知道，當時(shí)失去的悲傷和失而復得的淚水，澆灌了記憶中的花，開(kāi)得鮮艷，從未凋零。
開(kāi)在記憶里的花朵作文15
深秋，風(fēng)凄，微寒。
鬧鐘傳入耳中，是刺耳，是無(wú)奈。慵懶地爬起來(lái)，一股寒流乘著(zhù)縫隙鉆進(jìn)被窩，我一顫，睡意微散。蓬頭垢面，穿好衣服后，突聞樓下“呼呼”的大風(fēng)聲，急忙裹緊了衣服，伸頭向下探去，電風(fēng)扇不知被誰(shuí)開(kāi)著(zhù)。
我打理好下樓時(shí)，只見(jiàn)母親一手捧碗，一手握勺，不停歇地摻和著(zhù)稀飯。門(mén)窗都開(kāi)著(zhù)，母親裹著(zhù)厚厚的睡衣，鼓著(zhù)腮幫向稀飯吹著(zhù)氣，凌亂的發(fā)絲便被風(fēng)輕拂。一抬頭、一望眼、一咧嘴，道：“瑤瑤都打理好了！”說(shuō)罷邀我坐下喝稀飯，急急忙忙捧出面包我吃。面包是輕軟的，還冒著(zhù)熱氣，想必是母親剛烤好出爐的。喝一口稀飯，好燙，麻了我的舌角和雙唇。一摸碗壁，像火烤過(guò)一般熾熱。
我朝廚房叫道，“媽?zhuān)★執珷C了！”
母親急忙從廚房跑出，不顧碗壁的熾熱，捧起碗跑向陽(yáng)臺去冷稀飯。我們家的陽(yáng)臺是極冷的，一進(jìn)去，就似冷庫，即使在這深秋的'清晨，也會(huì )瞬間被寒氣裹挾。
望著(zhù)母親那嬌小的背影，四周繚著(zhù)稀飯所騰出的熱氣，宛如天仙。一吹，吹起一陣煙霧，是愛(ài)的煙霧；一拌，拌起顆顆米粒，是白，是光亮，是溫暖……宛如深秋迎風(fēng)搖曳著(zhù)的那朵菊。
涼好稀飯后，遞給我。她又急急忙忙打開(kāi)《蔣勛細說(shuō)紅樓夢(mèng)》，曬起洗完的衣服……
稀飯是極為厚極為稠的，并非我喜愛(ài)的稀飯，“媽?zhuān)@稀飯太稠了，我不愛(ài)吃�！薄鞍�，對不起，一不小心米放多了，下次注意……”母親轉身回我。
跑到樓下坐上電瓶車(chē)，無(wú)意間問(wèn)起母親為何總煮厚而稠的稀飯，父親卻說(shuō)，“你媽怕你吃不飽，容易餓呀……”
深秋，風(fēng)凄，微寒，那朵花似乎永不凋謝。
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