【推薦】初中記憶作文匯編9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的初中記憶作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中記憶作文 篇1

　　“周扒皮，愛(ài)吃雞，三更半夜……”從一幢樓房的天井里，傳來(lái)了陣陣稚嫩的兒歌聲。如果你走近一些，便會(huì )看見(jiàn)由兩個(gè)小女孩牽著(zhù)一根橡皮筋上，一個(gè)女孩兒興沖沖地在繩子上跳來(lái)蹦去，一次又一次將繩子高高地勾起……這個(gè)小女孩便是幼年時(shí)的我。

　　那時(shí)，橡皮筋是我們女孩子的最?lèi)?ài)，一有空，便約上幾個(gè)小伙伴跳上幾跳，滿(mǎn)頭大汗也無(wú)所謂。幼小的心靈里，橡皮筋給予了我們不可磨滅的快樂(lè )。

　　上小學(xué)了，在我們空蕩蕩的小書(shū)包里，仍然塞著(zhù)一根橡皮筋。一下課，操場(chǎng)上便會(huì )出現我們興高采烈地跳橡皮筋的.身影�！岸ｂ彙�—”上課鈴響了，我們便收拾好橡皮筋，余興未消地喊道：“下次再跳！”

　　但快樂(lè )總如云煙般飄渺，有時(shí)候你總會(huì )不由自主地放掉它。時(shí)光的腳步匆匆，如流水般飛速流逝。從前滿(mǎn)面稚氣，總抱著(zhù)玩具在路上奔跑的小女孩，轉眼間已長(cháng)大成了小學(xué)高年級的女生——低年級小朋友們眼中的大姐姐了。長(cháng)大了，幼年時(shí)的快樂(lè )似乎不翼而飛了許多。那根被無(wú)數腳丫踩過(guò)、曾給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )的橡皮筋，躲在書(shū)桌的角落里已有多時(shí)，早已黯淡失色。有一天，我好不容易解決了堆積如山的作業(yè)，帶上橡皮筋去找朋友玩耍。誰(shuí)知凌燕和冰晶都是那么一副苦瓜臉：“還哪有時(shí)間玩這個(gè)��？！爸媽叫我們好好復習，都上畢業(yè)班了，要抓緊時(shí)間�！蔽毅躲兜卣驹陲L(fēng)中，好像失去了什么……

　　又一天，我背著(zhù)書(shū)包放學(xué)回家，路過(guò)一條小巷，一陣熟悉的、清脆的兒歌聲傳進(jìn)耳朵。只見(jiàn)幾個(gè)小女孩拍著(zhù)手掌蹦跳在橡皮筋上，滿(mǎn)臉幸福，蕩漾著(zhù)無(wú)盡的快樂(lè )……我靜靜地看著(zhù)，終于發(fā)現了自己竟失去了某些對我來(lái)說(shuō)很重要的東西。

　　“……睡了個(gè)覺(jué)，你說(shuō)好笑不好笑？……”流暢的兒歌聲中，我再一次將橡皮筋高高地勾起。

　　我終于明白了，我還是那樣喜歡跳橡皮筋，橡皮筋也一樣能給我帶來(lái)那么多歡樂(lè )。只要我愿意、努力，快樂(lè )仍然掌握在我手中，不管時(shí)光如何地飛逝……

初中記憶作文 篇2

　　再次路過(guò)母校，那一陣陣稚嫩的讀書(shū)聲觸動(dòng)了我心靈深處柔弦——題記

　　有一種聲音，它沒(méi)有江河奔流的豪邁；沒(méi)有火山爆發(fā)的壯闊；沒(méi)有戈壁風(fēng)響的震撼，但它來(lái)自謙虛上進(jìn)的學(xué)者。

　　有一種聲音，它曾讓無(wú)數人拾起信心，鼓起勇氣；它讓整個(gè)世界布滿(mǎn)微笑的陽(yáng)光；它充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖，它的名字叫做老師。

　　記得是在夏天，烈日當空，悶得讓人透不過(guò)氣，那火辣辣的光線(xiàn)總會(huì )透過(guò)窗戶(hù)折射到書(shū)桌上，又折射到我們每個(gè)人心里……

　　“怎么還沒(méi)打下課鈴吶？”我用書(shū)遮掩著(zhù)，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的.聲音問(wèn)道，“已經(jīng)十一點(diǎn)三十五了！”同桌也用類(lèi)似的聲音回答我“誰(shuí)知道啊，說(shuō)不定停電了�！蓖�著(zhù)講臺上“精力豐沛”的老師，我跟同桌郁悶的對視了一眼，又緊盯著(zhù)這老師，期待著(zhù)下一秒老師就說(shuō)：放學(xué)！不過(guò)等到的無(wú)一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無(wú)力的豎起耳朵，隨時(shí)預備向外沖�？墒�15秒過(guò)去了……30秒過(guò)去了……45秒過(guò)去了……60秒過(guò)去了……180秒過(guò)去了。始終沒(méi)等到，這時(shí)只聽(tīng)到有些同學(xué)在小聲嘀咕“都快50了，還不放學(xué)啊…”多得是在下面竊竊私語(yǔ)的，卻沒(méi)有一個(gè)敢提醒老師的，最后沒(méi)辦法就你推我我退你，可最后都放棄了。時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們的肚子也叫了起來(lái)，可看向老師，老師卻在一絲不茍的上著(zhù)課，哪兒還有聽(tīng)課的�。河械耐瑢W(xué)在望著(zhù)門(mén)，似乎在研究怎么打開(kāi)最快，用時(shí)最短吧；有的同學(xué)用書(shū)掩著(zhù)面，書(shū)的后面是一雙幽怨的眼神，時(shí)不時(shí)露出來(lái)看看老師；那些個(gè)所謂的好學(xué)生們也都在看著(zhù)表，一秒一秒的數著(zhù)……

　　這時(shí)，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著(zhù)老師，老師拿起手機，打開(kāi)門(mén)向門(mén)外走去“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個(gè)激動(dòng)��！不一會(huì )兒，老師滿(mǎn)臉歉意的走進(jìn)來(lái)“抱歉同學(xué)們，耽誤大家時(shí)間了，放學(xué)！”

　　我們都飛也似地奔出教室“慢點(diǎn)兒，同學(xué)們對不起��！”這是嚴厲的老師第一次，也是最后一次向我們道歉。

　　有一種聲音，藏在記憶深處，當風(fēng)拂過(guò)，日將落未落，它烙在我心靈深處，直至永遠、永遠……

初中記憶作文 篇3

　　回憶著(zhù)一段段刻骨銘心的片段，心中除了快樂(lè )還是快樂(lè )，看著(zhù)畢業(yè)照不禁笑了起來(lái)，天空依然是那么湛藍，白云也似幼時(shí)一樣飄過(guò)，慢慢悠悠的，令人懷念，我們不再是蓬頭稚氣的孩童，大街上，看著(zhù)一個(gè)小孩和媽媽要著(zhù)玩具，可是媽媽不給他買(mǎi)，于是小孩哭了起來(lái)，賴(lài)著(zhù)不走，最終，那位媽媽只有給他買(mǎi)了喜愛(ài)的玩具，我好像看到了我的翻版，記得幼時(shí)和媽媽要玩具，也會(huì )像他一樣，小時(shí)候在晚上總是倚在奶奶的腿上數星星，現如今，再也不會(huì )向媽媽要什么玩具，奶奶的腿也永遠承受不住已長(cháng)大的我，星星不會(huì )再像幼時(shí)一樣璀璨，月亮也不會(huì )如以往一樣明朗，皎潔，路沒(méi)有走完，我已小學(xué)畢業(yè)，但內心卻充滿(mǎn)了感慨，現在再也看不見(jiàn)雄鷹展翅的壯觀(guān)美景，只有毫無(wú)生機，日復一日的生活，幼時(shí)的美好，先如今又留下了多少，黃昏早已沒(méi)有，夕陽(yáng)又幾時(shí)溫柔，天氣越來(lái)越熱，雪又何事落過(guò)，雪仗早已未打過(guò)，炮仗已多久未摸，黃昏夕陽(yáng)幾時(shí)見(jiàn)，只留下我綿綿思愁。

　　花開(kāi)花落，時(shí)光匆匆，留下的不只是我的.遺憾，也留下了我對回憶的向往，我在這一路上快樂(lè )著(zhù)，收獲著(zhù)，回首遙望，我早已走了千里，只見(jiàn)那一串串金色的腳步。

　　回憶是美好的，是悲傷的，是充滿(mǎn)思愁的，又是快樂(lè )的……回憶，一個(gè)多種層次情感的名詞，她代表著(zhù)青春，代表曾經(jīng)。

　　希望所有人都有自己最美好的記憶，回憶永遠處在心底最深處，當你的心靈觸發(fā)到某一幕時(shí)，你的腦海中就會(huì )思緒萬(wàn)千，回憶起那些曾經(jīng)。

初中記憶作文 篇4

　　電子鐘報響了一點(diǎn)整的交響曲，我踏著(zhù)輕快的步伐，走過(guò)學(xué)校的四野長(cháng)廊，迫不及待地沖進(jìn)教室，準備與我的那幫鐵哥們一起聊聊最新的《創(chuàng )世兵魂》戰況。

　　正想著(zhù)，便撞上教室的大門(mén)，打開(kāi)，眼前一片沉寂，駐足諦聽(tīng)，教室里一陣走筆龍蛇的“刷刷”聲。所有人都神情嚴肅，仿佛記錄著(zhù)什么國家大事。

　　宗老師說(shuō)，接下來(lái)你們將全班所有人的姓名和學(xué)號默下來(lái)！“切！”我心想：默單詞，默公式，沒(méi)見(jiàn)過(guò)默名字的！打一年級始的交情，難不成我連這幫哥們兒的.名字都寫(xiě)不出來(lái)？國際玩笑！

　　凡事都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。臺上陳雨報姓名的聲音愈發(fā)響亮，我的心不禁“咯噔”了一下，“王許淇”的“qí”到底是什么偏旁呢？我在肚子里尋思，大人可能在他的名字里寄托了“美玉”之意吧？“琪？”沒(méi)錯！可他一個(gè)男孩子，“琪”合適嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻！舉棋不定的當兒，我忽然有了一種莫名的感覺(jué)涌上心頭。

　　我無(wú)法用文字準確形容那種突如其來(lái)的感覺(jué)，倒不是完全為了追求那默寫(xiě)的一百分，而是我似乎有了一種淡淡的愧疚。這種愧疚之情難以言說(shuō)，等我想明白時(shí)，我才知道，今番的所作所為，實(shí)在對不起我跟那班哥們兒的朝朝暮暮的相處，那風(fēng)風(fēng)雨雨的六年的小學(xué)時(shí)光！

　　時(shí)光悄悄地溜走，愧疚卻沒(méi)有因默寫(xiě)的結束而徐徐遠離或減卻半分，六年的友誼在腦海中緩緩過(guò)濾，像過(guò)濾豆漿一樣，將馥郁的精華盡情釋放，僅使留下那些那嘻嘻哈哈的玩樂(lè )時(shí)光。

　　是的，對答案時(shí)，我的愧疚似一團球狀閃電，劃過(guò)我的腦海，又似一聲驚雷，炸動(dòng)在我的肺腑，在這個(gè)春意漸濃的三月，在這個(gè)班上同學(xué)已經(jīng)爭相準備畢業(yè)留言的季節，我只能默默地說(shuō)一聲：“對不起，王許琪！”

　　每天，當我們自以為胸有成竹，記得很清楚，在口中順口溜似的念叨著(zhù)同學(xué)們的名字時(shí)，有否捫心自問(wèn)：看似熟悉的你我，真的互相記住了嗎？

　　六年韶光，且莫忘記。

初中記憶作文 篇5

　　翻開(kāi)記憶的貝殼，里面記錄了一件件感人的事，一片片美妙的日記，都刻在這記憶的貝殼里，來(lái)到海邊隨手撿起一個(gè)貝殼里面寫(xiě)了一件讓我最為難忘的一件事情。

　　記得那是一個(gè)初春的.夜晚，外面的風(fēng)冷的可以把一個(gè)人凍成冰塊，家里卻是那樣的溫暖，大家都干著(zhù)自己的事情，半夜一家人都沉浸在睡夢(mèng)中，唯獨一個(gè)人翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)那就是我。躺在床上仰望星空，一直努力的想一些美好的東西，我一直忍著(zhù)并沒(méi)給我帶來(lái)的痛苦，可是，這能熬過(guò)這漫長(cháng)的夜晚嗎？沒(méi)過(guò)多久，我就一口氣把肚子里有的東西吐的是一干二凈而且吐得滿(mǎn)床都是這回總算舒服點(diǎn)了，聽(tīng)到我吐聲的爸爸媽媽連忙趕了下來(lái)，比一只餓狼尋找食物還迫切，這使我感到了一份溫暖。媽媽對我說(shuō)：“兒子，我們再堅持一會(huì )兒，如果能熬過(guò)去就熬過(guò)去吧！如果真不行了就去醫院吧！可是媽媽話(huà)音剛落，我又忍不住吐了出來(lái)，這次吐的我渾身發(fā)抖這會(huì )是真不行了，媽媽看著(zhù)我這樣，心里比天塌下來(lái)還難受，媽媽就是想讓我增加抵抗力，少去醫院，最后媽媽看我真的承受不住了就迫切去了醫院掛點(diǎn)滴，半夜三更找個(gè)醫生也困難可媽媽卻一點(diǎn)也不在意這點(diǎn)事，只要我沒(méi)事，她也就心安理得了，最后，媽媽終于找到了醫生，在針刺進(jìn)去的那一刻我明白了：什么是母愛(ài)，什么事父母為著(zhù)子女可以奉獻生命的概念，為了自己的子女做母親的可以不管多么勞累也會(huì )幫你尋找時(shí)時(shí)刻刻最需要的人，這就是母親一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

　　經(jīng)歷了這次深刻的回憶，我懂得了怎樣去珍惜母愛(ài)，怎樣去報答母愛(ài)，也正是那次教育讓我明白了，人不能超越自己的極限，否則它就會(huì )反過(guò)來(lái)狠狠的懲罰你一頓！

初中記憶作文 篇6

　　上周，被那該死的跳高比賽誤傷了腿，沒(méi)辦法，一個(gè)結局——去醫院。所以，現在的我在病床上似而發(fā)呆，似而無(wú)奈。

　　“媽?zhuān)�該吃藥了！”我的臨床傳來(lái)一個(gè)男人的聲音。

　　原來(lái)是她。我是認識她的。那是我家隔壁的老奶奶，按稱(chēng)呼是這樣的。她待我挺好，我記得我小時(shí)愛(ài)吃糖葫蘆，她總是弄給我吃。上天總是這樣愛(ài)開(kāi)玩笑。因為一場(chǎng)胃病進(jìn)了醫院.“咳咳……”老奶奶發(fā)生了輕微的咳嗽聲。

　　冬日的陽(yáng)光是微弱的。輕微的光絲透過(guò)窗戶(hù)折射到她憔悴的臉上。她呆呆的望著(zhù)，眼睛里透著(zhù)一絲憂(yōu)傷。我想那或許是病情的緣故吧。我伸伸懶腰。其實(shí)這片刻的安靜真是難得。

　　“哐！”一聲猛烈的開(kāi)門(mén)聲。另一個(gè)男人撞進(jìn)來(lái)了。

　　“你怎么這么偏心，所有的好處都給了那個(gè)呆子，他不就是你從外邊撿來(lái)的么？我可是你的親生兒子��！”病房里充斥著(zhù)那男人的聲音。我隱隱的看到老奶奶一直注視著(zhù)他。很明顯的看出他緊著(zhù)眉頭，片刻，又把頭轉向一邊。那眼神里有著(zhù)太多太多的失望。我想那是他兒子不能理解的，那片刻的心與心的交流，卻被兒子剎那間隔斷，我無(wú)法理解他的心情如何。窗外傳來(lái)車(chē)的鳴笛聲，實(shí)在惹人煩惱，令人難以安神。我把視線(xiàn)轉向外邊。窗外的雪覆蓋了全部，那白色原本是象征純潔的精靈，而現在，竟然也變得如此刺眼。我索性閉上眼睛，靜靜心。

　　“還記得那時(shí)的她是那么健壯，而現在，兒子不孝，自己的身子也累垮了臺……”

　　“哎，是��！真是世事無(wú)常，苦命人”迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)人的的對話(huà)。時(shí)間如此匆匆，歲月如此無(wú)情�？勺羁嗟囊埠螄L不是心灰意冷呢？此時(shí)的我把頭偏向她，微微看到一顆眼淚滑下。

　　“別吵了！病房?jì)刃枰�保持安靜，你不知道么？還有！X號病人病情這么嚴重，你作為家屬怎么這么不上心！”護士說(shuō)道。

　　“你……”護士原本還想繼續說(shuō)下去，卻被老奶奶拉住了。

　　我猛一抬頭，一雙不同于以往的目光停落在了男人身上，我從來(lái)都未發(fā)覺(jué)過(guò)這次眼光。我甚至不能讀出其中的感情，也不敢果斷下結論。因為那種眼神似于生死離別。我有些許驚訝！究竟怎么了？

　　“看什么看？”男人沒(méi)好氣地說(shuō)道。

　　這次，她沒(méi)有回避，就那樣，看了好久。直到男人覺(jué)得厭煩，離開(kāi)。

　　“您說(shuō)，您又何必呢！”護士哀嘆道。老奶奶只是微微笑了笑。

　　過(guò)了幾周，我出院。那一天，猛然發(fā)現天空格外晴朗！當然，我還時(shí)常要去看她的。

　　突然有一天，我聽(tīng)到一個(gè)消息，老奶奶可能有生命危險，我也急忙忙的趕去。病房里卻很靜。我不知道她在等什么。過(guò)了一會(huì )兒，又是哪個(gè)開(kāi)門(mén)聲，他來(lái)了。所有人的眼光都投向他。

　　“你，你來(lái)……”她有氣無(wú)力的說(shuō)道。

　　男人不屑也不情愿地走過(guò)去。

　　“孩子。我知道你恨我，這是一筆錢(qián)，好好生活吧……我……我陪不到多長(cháng)時(shí)間了�！彼裏o(wú)力的說(shuō)。

　　“你知道么？母親知道你好賭，特意為你存了一筆錢(qián)。你錯怪他了�！别B子說(shuō)道。

　　“不，不��！”緊接著(zhù)護士說(shuō)：“你母親是胃癌晚期。

　　一切打擊接踵而至。那一刻男人抱頭痛哭。

　　“媽?zhuān)�我錯了，我錯了！”男人哭嚎。那一刻，他的懺悔令所有人驚訝。而在那時(shí)，老奶奶緩緩的睜開(kāi)雙眼，將視線(xiàn)投向了那個(gè)男人，此次她的.眼神竟不同以往，不再是那種失望與無(wú)奈，不再是那種痛苦與絕望。老奶奶的目光竟然變得很溫和，甚至有些自豪。她在那瞬間里去了。

　　我感慨頗多。一個(gè)母親，忍受著(zhù)兒子多年的不理解與指責，仍沒(méi)有放棄。這便是母愛(ài)的力量吧？至今，我唯獨不能忘的便是老奶奶的目光，那是兒子“成長(cháng)”的歷程��！由無(wú)奈到欣慰，母愛(ài)的光輝一次次通過(guò)雙瞳釋放！我想，人的內心不應被金錢(qián)、利益所充斥。要知道，愛(ài)的力量能改變一切，那目光那神圣的目光才能戰勝一切可怕的東西。

　　我的身后也有一雙瞳，我不會(huì )讓他流血。

初中記憶作文 篇7

記憶就像一本塵封已久的相冊，當我再翻開(kāi)它時(shí)，許多人和事已經(jīng)模糊了。只有他卻像一張塑封的彩照，仍舊綻放著(zhù)昔日的光彩。他，一個(gè)年齡和我相仿的男孩， 他有著(zhù)雪白的皮膚，濃密的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有著(zhù)一張小巧的嘴巴。他的五官安排的是那么和諧，他還有著(zhù)一顆善良、純潔充滿(mǎn)正義感的心靈。他仿佛是傳說(shuō)中的天使，是那么完美。在學(xué)校，他是老師眼中的一名好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣。我和他是鄰居，他是我讀三年級的那個(gè)暑假搬來(lái)的，開(kāi)始我們院子里的小孩都不和他玩，都覺(jué)得他是外地人好欺負，還有幾個(gè)調皮的男生當面說(shuō)他的壞話(huà)，戲弄他，但是，他從來(lái)都不會(huì )生氣，只是帶著(zhù)憂(yōu)傷的眼神看著(zhù)他們。后來(lái)，我發(fā)現他喜歡獨自一個(gè)人坐在秋千上看書(shū)或是看我們做游戲。記得，有一年夏天，我們一起在院子里玩抓人的`游戲，可是在游戲的時(shí)候經(jīng)常欺負他的那個(gè)男生重重的摔在了地上。他看到了，便急忙沖過(guò)來(lái)，背起這個(gè)男孩就向單位外的醫院跑。那一刻，我感到很迷茫，不知道為什么那么一個(gè)弱不禁風(fēng)的是怎么背起那么一個(gè)笨重的男孩的，這個(gè)男孩曾經(jīng)還欺負過(guò)他，但是，他似乎忘記了一樣。那時(shí)我眼睛變得濕濕的，仿佛有什么東西刺了我一下。后來(lái)傷者的父母來(lái)了，男孩默默的離開(kāi)了�；丶业穆飞�，我不禁問(wèn)到：“為什么你要幫助他呢？你怎么可能會(huì )背得動(dòng)他呢？”等許多問(wèn)題，他只是笑了笑沒(méi)有做任何的回答�；貋�(lái)后，我和他成了好朋友，我也成了他唯一的朋友。但是，沒(méi)多久他就回老家西安去了，我也好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了�；叵肫鹞覀冊谝黄鹜�，相互幫助的時(shí)光，我真的很想哭，我失去了一個(gè)好朋友。

初中記憶作文 篇8

　　親，還記得嗎？

　　平雞蛋是狗洋的好哥們，這兩個(gè)稱(chēng)呼是我們彼此互相取的，叫起來(lái)特有親切感。我和平雞蛋做了一年多的同桌了，漸漸地從同學(xué)變成了朋友了。我們在學(xué)校里干了許多有趣的事，下面分享一下我們的“光榮史”吧！

　　親，還記得嗎？有次我們買(mǎi)了零食和筆讓老師逮著(zhù)了，情急之下我們把零食放在了宿舍里，明白這不是長(cháng)久之計，于是聰明的我們想：實(shí)行A計劃——平雞蛋去找老師談話(huà)，內容都想好了，就是傾訴父母將要離異，自己不知道怎么辦？在這個(gè)時(shí)候，我呢就去宿舍取零食。我們馬上實(shí)施行動(dòng)，GO！GO！GO！不一會(huì )兒，任務(wù)完成，搞定。這下就不會(huì )有后顧之憂(yōu)了，怎么樣，佩服我們吧！

　　親，還記得嗎？有次我們不知道玩什么，看見(jiàn)學(xué)校里的鐵絲，很低，于是我們想到了蕩秋千。蕩鐵絲也不錯，嗯確實(shí)不錯。你呢，舒服的坐在了鐵絲上，我呢在鐵絲的一端搖，一邊搖一邊說(shuō)：“我也玩，我也玩�！边�沒(méi)說(shuō)完，你就摔出去了，鐵絲也斷了，我說(shuō)我還沒(méi)玩呢，真不給力，我們又把斷了的鐵絲連起來(lái)，又玩兒，很不幸的是那根纖細的鐵絲承受不住你那重重的身體，再一次摔出去了，我們在那哈哈大笑……

　　親，還記得嗎？看見(jiàn)某某被可惡的人欺負。你、我豈能坐視不管？于是非要教訓教訓那些可惡的人。找到了他們，他們不但欺負小同學(xué)還當縮頭烏龜。以為這我們就算了嗎，你錯了。我們氣沖沖的奔到男生宿舍，和他們好好談?wù)�。雖然直沖男生宿舍有點(diǎn)不雅有點(diǎn)失態(tài)，但我們?yōu)榱苏�義，挺身而出，無(wú)怨無(wú)悔！

　　親，還記得嗎？大年三十晚上，我們瘋狂的走著(zhù)去K歌。一路上連跑帶顛可算是到了，盡興的玩了會(huì )兒，也該回家了�？墒莿偛虐阉�有的激情、力氣都完全投入在唱歌上了，已經(jīng)沒(méi)勁走著(zhù)回家了，這可怎么辦？沒(méi)什么大不了的，干脆打車(chē)。來(lái)來(lái)去去的路上確實(shí)有很多車(chē)，但就是沒(méi)有出租車(chē)，沒(méi)關(guān)系，咱打車(chē)不行搭車(chē)啊。于是邊走邊沖著(zhù)車(chē)招手，此時(shí)的我們都渴望有一輛車(chē)。走了一段，看見(jiàn)有一輛車(chē)朝這里開(kāi)來(lái)，我們馬上招手，車(chē)停下了，里面冒出個(gè)腦袋來(lái)說(shuō)；“你們回家去搭車(chē)？”這時(shí)平雞蛋冒出來(lái)說(shuō)：“哥們，這還能上去昂？”那個(gè)冒出來(lái)的.男人說(shuō)；“什么哥們，我是你大爺�！闭f(shuō)完車(chē)就走了。等啊等，最后我們可算是搭了輛車(chē)回去了，那是平雞蛋鄰居家的。

　　親，還記得嗎？我們說(shuō)要做好事，把垃圾池里的垃圾點(diǎn)了去，可就是借不著(zhù)打火機，在食堂那借被那個(gè)男人給兇出來(lái)了，突然看見(jiàn)食堂門(mén)外有個(gè)火堆，這下好了，我們找了一支來(lái)路不明的蠟燭，就用它去引火到垃圾池。上次是平雞蛋去要打火機，這次換我，平雞蛋就去引火，我去了再次被那個(gè)吝嗇小氣的男人給轟出來(lái)，過(guò)了一會(huì )，平雞蛋出來(lái)了，看來(lái)引火成功了，剛要離開(kāi)，那個(gè)男人竟然聞聲走出來(lái)，看見(jiàn)了我們，把蠟燭都嚇得熄滅了，這下可壞了，接下來(lái)，把我們連說(shuō)帶罵了一頓，我們逃了出來(lái)，這點(diǎn)小困難能阻止我們干好事嗎？不能。想想哪個(gè)男老師抽煙呢？不一會(huì )，還是堅決的完成了我們清理垃圾池的重任，這可是自愿的哦！

　　親，還記得嗎？我們一起修水管、一起擦校長(cháng)室玻璃、一起打乒乓球、一起在操場(chǎng)吼歌、一起偷蘿卜吃、一起研究未成熟的向日葵、一起玩失蹤……我們有太多太多說(shuō)不完的趣事。這些的美好回憶，我永遠不會(huì )忘記，當然還有你！

初中記憶作文 篇9

　　我的母校，一個(gè)承載了我四年美好記憶的美麗桃源，而這四年，也在我記憶的長(cháng)河里留下了一些回聲——它們于我是那么的熟悉，不斷地回蕩在我的耳畔，伴我成長(cháng)。

　　“唰、唰、唰——”斑駁的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在窗邊的人兒身上，這人兒與偌大教室中的其他人，也在埋頭奮筆疾書(shū)。教室里寂靜得可怕。學(xué)生們耳邊不斷回蕩著(zhù)的，便是“唰唰唰”的寫(xiě)字聲。就這樣，直至打鈴交卷，我們才長(cháng)舒了一口氣：總算熬了過(guò)去——考試前是痛苦的，因為要努力“溫故”；考試后是煎熬的，因為要等待成績(jì)；考試中也是痛苦的，要努力地在自己的腦海中搜索這道題的答案，并要不斷地奮筆疾書(shū)。然而每次考試都會(huì )帶給我一些教訓：考得好時(shí)要保持謙虛，千萬(wàn)不能自傲，否則下次考試就一定會(huì )栽個(gè)大跟頭；考砸了也不要太過(guò)灰心，要對自己有信心，并更加努力地學(xué)習……總而言之，這“唰唰唰”的聲音留給我的印象便是“苦”。

　　“嘿嘿、哈哈”，走廊上，同學(xué)們嬉笑著(zhù)，打鬧著(zhù)，好不熱鬧！每次一下課，我們就猶如脫韁的.野馬般，飛快地沖出教室、奔至走廊上。大家或靠著(zhù)窗臺聊天、或相互調侃、或玩些小游戲，以此來(lái)減少些學(xué)習上的壓力。記得一陣子，忽然流行起甩響炮來(lái)，幾乎人手幾張紙，以極為嫻熟的手法疊了一個(gè)又一個(gè)響炮，你甩一下，我甩一下，頓時(shí)走廊里便有陣陣響聲，大家還比誰(shuí)甩得更響呢！然而，歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，八分鐘過(guò)后我們便又在預備鈴的“召喚”下涌進(jìn)了教室�！昂俸�、哈哈”聲留給我的印象便是“樂(lè )”。

　　“啪、啪、啪”，棕紅色的籃球彈到地上，發(fā)出來(lái)鏗鏘的節奏聲。持球者穩穩地運著(zhù)球，汗水從她的額頭滴落下來(lái)，她卻全然不顧，只是穩穩地將手里的投了出去，“唰”的一聲，一個(gè)漂亮的空心球，球進(jìn)了！這個(gè)持球者便是我。放學(xué)后，只要沒(méi)有課我便會(huì )來(lái)到球類(lèi)館參加女籃的訓練。訓練時(shí)，體力耗費極大，僅僅是打完一整場(chǎng)比賽，我就如同落湯雞般，渾身都是汗，口也渴得很，可以一下子喝掉一整瓶脈動(dòng)！但我依舊堅持著(zhù)，只因它是我的最?lèi)?ài)，因此即便老師讓我們一遍遍重復練習投籃、跑位、搶斷、打練習賽，我依然無(wú)怨無(wú)悔�，F在，我也因此有了很大的進(jìn)步，“啪、啪、啪”聲留給我的印象便是“苦加樂(lè )”。

　　這便是我記憶中的回聲，它帶給了我“苦”，也帶給了我“甜”。

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