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留在記憶里的芬芳作文600字記敘文【共15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的留在記憶里的芬芳作文600字記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文1
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"每當我捧起那一本本帶著(zhù)墨香的書(shū)，在知識的海洋遨游時(shí)，我似乎穿越時(shí)空，看見(jiàn)剎那的永恒。
總喜歡手捧著(zhù)書(shū)在花海中暢游，嗅著(zhù)泥土的芬芳，撲面而來(lái)的微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰。那一個(gè)個(gè)震撼人心的文字，那一遍遍讓人動(dòng)人的美文，總能讓我陶醉其中。在奶奶的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，在爺爺的臂彎下蹣跚學(xué)步時(shí)，我已經(jīng)喜歡上母親給我念的童話(huà)，小時(shí)候，總喜歡一個(gè)人抱著(zhù)一本本厚厚的注音版童話(huà)一個(gè)人呆呆在那里看。上了小學(xué)，童話(huà)已無(wú)法滿(mǎn)足我對知識的渴望。優(yōu)美的詩(shī)歌牽動(dòng)著(zhù)我的心，我曾經(jīng)和徐志摩一起揮手作別西天的云彩，和普希金一起在憂(yōu)郁的日子里默默等待，和冰心一起一起感恩母愛(ài)，感受童真，聆聽(tīng)自然……現在我是一名初中生，我喜歡上了名著(zhù)，喜歡高爾基筆下慈祥的外婆，喜歡《水滸傳》里一百零八好漢英雄的浩氣，喜歡列那狐的聰明，喜歡《小婦人》里面溫馨感人的場(chǎng)面……當我看的帶勁時(shí)，我被書(shū)中的情節吸引時(shí)，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的角色也把我帶入進(jìn)去，我仿佛是故事中的一員，我和故事中的人物一樣，一起信仰著(zhù)光明的`力量，藐視著(zhù)那一個(gè)個(gè)黑暗的人物。我和他們心連心，在那一遍遍生動(dòng)的文章，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，我學(xué)到了許多不可缺少的知識，得了如何感恩如何做人。
有人說(shuō):"人生，是一本書(shū)�！边@一點(diǎn)也不錯，不過(guò)要想領(lǐng)悟人生這本書(shū)的哲理，那也要在文章中汲取知識，讓那些愛(ài)與被愛(ài)，道德觀(guān)念，勇敢勵志的故事變成一個(gè)個(gè)鑄造成人生這本書(shū)不可缺少的一部分。讀一本好書(shū)，猶如和一位年邁睿智的老者對話(huà)，他教會(huì )我如何做人，教會(huì )我看亙古的歷史；讀一本好書(shū)，就像在漫漫長(cháng)夜中看見(jiàn)一盞照亮人生的燈塔，它指引我們前進(jìn)的方向；讀一本好書(shū)，仿佛品一杯余香繚繞的清茶，它讓我從中嗅到苦難中的甘甜，感受到無(wú)限的芬芳。
讀書(shū)使我的心靈得到凈化，靈魂得到升華，讓我沐浴在快樂(lè )中，書(shū)香伴我成長(cháng)。
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文2
有的人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇械娜苏f(shuō)：“書(shū)是一劑可以醫治愚笨的良藥�！边�有的人說(shuō)：“書(shū)是指引著(zhù)成功方向的燈塔�！钡珜ξ叶�，書(shū)更像是一個(gè)魔法，把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。
小時(shí)候，我看連環(huán)畫(huà)——《西游記》。雖然那時(shí)我還不識字，但這并不能阻擋我在書(shū)之王國遨游的腳步。在媽媽的鼓勵下，我開(kāi)始接觸故事人物、故事情節。不久之后，我已經(jīng)可以自己看連環(huán)畫(huà)，甚至可以把唐僧師徒等人物背得滾瓜爛熟。
進(jìn)入小學(xué)后，我通過(guò)拼音來(lái)閱讀文字版的《西游記》。發(fā)現故事遠比連環(huán)畫(huà)要精彩多了。這使我整天沉浸在書(shū)的海洋里，竟忘了吃飯，忘了玩耍。被媽媽笑話(huà)成了一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
三年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我在學(xué)校里發(fā)現了一片“綠洲”—圖書(shū)室，最令我難以置信的是，我居然在里邊發(fā)現了《西游記》原著(zhù)！這本精彩的神話(huà)故事書(shū)就如同磁石一般，大大地吸引了我的眼球，令我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。每當看到有激烈的'戰斗時(shí)，我就對著(zhù)空氣拳打腳踢，仿佛我就是孫悟空。也正是這本書(shū)讓我懂得萬(wàn)事都不能放棄，你在成功的路上不免要跌跟頭，但只要站起來(lái)，你就離成功更近了一步。
同時(shí)間閱讀同一本書(shū)，你總有新驚喜。正如尤安·艾肯所說(shuō)：“你總能從書(shū)中發(fā)現新東西，不管你讀過(guò)多少遍�！�
如果書(shū)是一片汪洋，那我就是一條自由自在的魚(yú)兒：如果書(shū)是一片藍天，我就是展翅高飛的鳥(niǎo)兒。書(shū)香伴我成長(cháng)。
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文3
人的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷茫時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于奮斗，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。當我受不了人生當中的坎坷磨難時(shí)，書(shū)告訴我，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹……書(shū)教會(huì )了我面對挫折。
一位因車(chē)禍失去一條腿的小女孩與她媽媽進(jìn)行了一次對話(huà)，對話(huà)不長(cháng)，卻發(fā)人深�。骸皨寢�?zhuān)�，彩虹！”女孩指�?zhù)彩虹說(shuō)�！懊绬�？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹其實(shí)就是陽(yáng)光�！薄瓣�(yáng)光？那我們平時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光為什么沒(méi)有這么美呢？”“因為在雨后，空中留存的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽(yáng)光的折射就像人生的挫折，折射使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折也會(huì )使人生美麗起來(lái)�！� “媽媽?zhuān)抑懒�，彩虹就是受了挫折的�?yáng)光�！笔前�，人生怎能沒(méi)有挫折呢？重要是你面對挫折的心態(tài)。
記得那是在我四年級的夏天，我生了一場(chǎng)大病，病中的我不知被抽了多少血，不知吃了多少藥……每當我受不了這種苦時(shí)，我就會(huì )想起海倫*凱勒。是啊，比起海倫，我吃的這點(diǎn)苦，又算得了什么呢？當我克服了重重困難，終于康復出院后，卻因為體型問(wèn)題，受到許多人的排斥與白眼……但我依舊快樂(lè )，因為我知道這也是人生中的一種挫折，比起那些得絕癥的小孩，那些殘疾的小孩，我擁有的實(shí)在是太多太多……“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！泵鎸Υ煺�，因為挫折會(huì )使我們的生活更美好。
讀書(shū)讓我明白了，世上最美好的情感是“親情”。 親情，是一種奇妙無(wú)比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的`話(huà)題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細膩光滑…… 親情就是親人之間的感情,是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親，長(cháng)者對幼者的疼愛(ài)……
自我生病以后，家中就找不到那紅光滿(mǎn)面的奶奶，那愛(ài)玩的爸爸，那皮膚吹彈可破的媽媽……找到的卻是那瘦弱的，身體一天不如一天的奶奶，那疲倦的爸爸，那臉上已有皺紋的媽媽……雙休日時(shí)，廣場(chǎng)上找不到那幸福的一家三口，暑假，小溪邊，找不到那快樂(lè )的打著(zhù)水仗的父女倆，找不到那在一邊笑盈盈，卻總是遭殃的媽媽?zhuān)雇�，找不到那說(shuō)說(shuō)笑笑的母女倆，以及在一旁搗亂的爸爸……“麗可”中找不到那總是被拉下去表演節目的樂(lè )觀(guān)的奶奶，大街上，找不到那健步如飛，連年輕人都追不上的奶奶…...找到的卻是，雙休日，那在農田里拼命干活的父母，暑假，那揮汗如雨的爸爸，夜晚，那爭分奪秒干活的媽媽?zhuān)蠼稚�，那提不上東西，走路弓著(zhù)腰的奶奶，那臉上再也不能總帶著(zhù)笑容的奶奶……這一切的一切，都是為了我，為了給我賺錢(qián)治病，媽媽?zhuān)炎约耗乔啻旱娜蓊伭粼诹四菬o(wú)休無(wú)止的農活中，爸爸，把他那愛(ài)做夢(mèng)的心鎖在那狹窄的柜子里，奶奶，把自己那強健的體魄，熬制在我吃的中藥中……書(shū)，讓我明白了，這，就是人間最偉大的情感��！那不求回報的情感-------親情。
書(shū)，讓我養成良好習慣。記得，我曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)習三心二意的孩子，做作業(yè)的時(shí)候不是動(dòng)動(dòng)這，就是動(dòng)動(dòng)那。后來(lái)在書(shū)中，我看到，陳毅到一位親戚家去過(guò)中秋節。到了親戚家后，發(fā)現一本自己很想看的書(shū)，他不顧疲勞立刻躲到書(shū)房里讀了起來(lái)。吃飯了，主人請他到桌上吃飯，他不肯，主人只好把糍粑和一小盤(pán)紅糖端到書(shū)房的桌上。桌上還擺著(zhù)筆墨紙硯，硯臺里的墨汁還沒(méi)有干。陳毅一邊讀書(shū)，一邊吃糍粑蘸“糖”，誰(shuí)知他卻把墨汁當成了糖，弄得滿(mǎn)嘴都墨，他還一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察到。不一會(huì )兒，親戚又給他端過(guò)一碗面條來(lái)到房間里，見(jiàn)此情景，大吃一驚，趕忙叫他洗漱干凈。事后，大人們不免有點(diǎn)惱怒，陳毅卻笑笑說(shuō)：“喝點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得肚子里的墨水太少了呢！”由此可以看出，做什么事情不能三心二意，否則，會(huì )鬧出大笑話(huà)的。還有毛主席小時(shí)候為了鍛煉自己，故意在鬧市邊看書(shū)，既然他能做到，為什么我就不能呢？所以，我下定決心一定要改正這個(gè)不良習慣。后來(lái)，我慢慢的克制自己，先是規定好做作業(yè)的時(shí)間，如果規定的時(shí)間到了還沒(méi)寫(xiě)完，就不許吃飯……終于，皇天不負有心人，在我的努力下，終于把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)了。
書(shū)，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。曾經(jīng)我寫(xiě)的作文非�？菰�，即使這樣，也只是寫(xiě)兩三行。自從奶奶給我買(mǎi)了一本作文書(shū)后，我的作文水平日益漸進(jìn)，我學(xué)會(huì )了在作文中用好詞，好句。讓我的作文看上去更加充實(shí)。
書(shū)，讓我懂得寬容。記得那是在我五年級的一個(gè)星期六，我姨奶奶家的小表弟要來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息的我可真是嚇得不輕，因為，他每次來(lái)，都把我心愛(ài)的玩具，已及筆本弄得亂七八糟。于是，我趕緊把那些他非常感興趣的東西藏了起來(lái)�？墒�，當他走了以后，我才發(fā)現，他把我的一支油筆拆的七零八落……我哭了，因為，那是我的同學(xué)送我的心愛(ài)之物。我真的很恨他，后來(lái)，在書(shū)中，我看到了一個(gè)個(gè)寬容的事例。我想通了，算了，畢竟他還小，不懂事，不要緊的。這時(shí)，我的心中如同放下了一個(gè)大包袱，是那么的清涼，透徹，原來(lái)寬容是這么的美好，古語(yǔ)說(shuō)：“知錯就改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，面對一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履�？當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。懂得寬容，就是懂得信任。寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈……
哦，書(shū)，我的好伙伴，我的好老師你伴我走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，給我帶來(lái)了多少香氣。書(shū)香伴我，帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根祖國大地，為我們的祖國，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)讓我們從書(shū)本中獲得知識，懂得道理。讀書(shū)猶如和一位高尚的人談話(huà)：當我們遇到困難時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們答案；當我們退卻時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們鼓勵；當我們驕傲時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們警示；當我們傷心時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們安慰。有了書(shū)，我們的未來(lái)才會(huì )更加美好！
書(shū)是我的朋友，它伴我走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍。
當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我一個(gè)字一個(gè)字地讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，讓我進(jìn)入了奇境，讓我陷入了幻想，仿佛在浩瀚的大海里遨游，仿佛在天空上自由自在地飛翔。從那時(shí)候起，我就愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)的滋味，愛(ài)上了讀書(shū)的感覺(jué)。
上了小學(xué)，我開(kāi)始認字，自己試著(zhù)一個(gè)一個(gè)字地讀，雖然還有好多不認識的字，但知道了故事的大概內容。那時(shí)候，我自豪極了，因為我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，讀書(shū)帶給我只有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
現在，我對書(shū)越來(lái)越感興趣了，我看起了名著(zhù)：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》……我為關(guān)公的忠義感動(dòng)，為孔明的'妙計叫絕，被108位好漢的英雄事跡佩服，被取經(jīng)道路的艱辛感染……
看書(shū)，讓我覺(jué)得快樂(lè )、有意思。有一次，我因為看書(shū)而著(zhù)了迷，連媽媽叫我幾聲吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著(zhù)自己看書(shū)。因為，在書(shū)中，我可與名家促膝交談，可以感受各地的風(fēng)土人情，可以走進(jìn)主人公的內心世界，感受他的喜怒哀樂(lè )，和他一起哭、一起笑。
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)給了我快樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)給了我知識。書(shū)是我最知心的朋友，讓書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)！
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文5
書(shū)，是文化的載體，它博大精深，包羅萬(wàn)象。只有讀書(shū)的人仔細品味，才能領(lǐng)略到其中蘊含的哲理。故曰：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。所以我們要做到在閱讀中思考，在思考中閱讀，溫故而知新，才能觸類(lèi)旁通。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人的知識就像一條涓涓流淌的小溪，只有堅持學(xué)習，我們才能有淵博的知識。
在我的成長(cháng)中，書(shū)就像朋友一樣對我不離不棄，也和我發(fā)生很多有趣的事，很多的是我和書(shū)上的主人公一起喜怒哀樂(lè )。
記得那是三年級的時(shí)候，那段時(shí)間我正在聚精會(huì )神的看著(zhù)《生命流淚的樣子》看著(zhù)看著(zhù)我就進(jìn)入了角色，被書(shū)中的內容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的，都快成小淚人啦！還有一次我現在還記憶猶新，那次我看的.是《阿衰》，當我看到阿衰為了提早吃飯的方案，躺在沙發(fā)上笑，滾著(zhù)笑著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板，但是我仍然堅持著(zhù)笑。書(shū)就是這樣，當你投入精力在里面的時(shí)候，就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書(shū)的世界，真是讓人歡喜讓人憂(yōu)呀！
雖然在很多人的眼里，書(shū)是呆板的，但是在我的眼里書(shū)是有生命的。書(shū)讓我學(xué)到了知識，充實(shí)了我的生活，讓我變成了知識淵博的青少年。
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文6
每當翻開(kāi)一本書(shū)，看著(zhù)書(shū)上一個(gè)個(gè)端端正正、四四方方的字，聞著(zhù)書(shū)中木頭和墨水合在一起的一縷墨香，我仿佛又回到了十年前，那個(gè)正在牙牙語(yǔ)語(yǔ)的我。
我看破的第一本書(shū)是連環(huán)畫(huà)，媽媽一個(gè)字一個(gè)字的念，繪聲繪色地讀。我問(wèn)媽媽“什么是大山？”媽媽便接上回答：“大山就是家門(mén)外那幾位高高的巨人�！�
我一聽(tīng)就明白了，大山就是奶奶家門(mén)外那幾位，威嚴聳立，直插云霄的巨人，剛到云朵姑娘處，就不見(jiàn)蹤跡。我想抬起頭找，卻在抬頭的一剎那，被驕傲的艷陽(yáng)照射地連眼睛都睜不開(kāi)。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词腔ǘ��！眿寢尡憬由蟻?lái)：“花朵就是家門(mén)外美艷的女生，你四季的玩伴�！�
我一聽(tīng)便明白了，花朵就是家門(mén)外幾位正值花期，亭亭玉立的女生。優(yōu)雅的挽一下被微風(fēng)勾走了魂魄的頭發(fā)，便能迷倒無(wú)數眾生。水靈靈的丹鳳眼，高挺著(zhù)的.鼻梁，微微咧起的唇，立體的五官組成了一張一顧傾人城，再顧傾人國的臉龐。
我停止了提問(wèn)，可腦門(mén)還在想，那書(shū)香是不是也像母愛(ài)一樣，伴我生活，伴我成長(cháng)呢？
我上小學(xué)一二年級時(shí)，我就會(huì )讀故事了。安徒生童話(huà)中的《丑小鴨》，《灰姑娘》，《格林童話(huà)》中的白雪公主，以及個(gè)個(gè)雍容華貴的皇宮，破爛不堪的農舍等形象，都在我心中揮之不去。
上學(xué)時(shí)的我總是覺(jué)得比雪還要白的白雪公主，就在我旁邊陪我讀書(shū)。當我靜靜地翻開(kāi)書(shū)，我有感情的讀一個(gè)字，她也有感情的讀一個(gè)字。那百靈鳥(niǎo)般的聲音在我耳邊緩緩展開(kāi)，讓我安心、舒適。
放學(xué)了，灰姑娘穿著(zhù)我們中式的古典禮服迎接我。剎那間身邊花團錦簇，姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。
到了現在我在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。每當讀到了液體的熱脹冷縮，我仿佛又回到了在學(xué)校里和同學(xué)一起其樂(lè )融融的做實(shí)驗的情景。
“喂！鐮刀，你有沒(méi)有好好做實(shí)驗��！”我話(huà)音未落，米雪的聲音響了起來(lái)，“周揚你來(lái)記錄，周展丞，SHB你們又講話(huà)了，快別講了�！�
我看向了書(shū)柜里一排排的書(shū)，翻開(kāi)一本本書(shū)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)四四方方端端正正的字，我突然覺(jué)得，我一路走來(lái)的，是踏著(zhù)文字的脊背而行，我一山攀登的，是踩著(zhù)書(shū)本拾級而上的，我一味成長(cháng)所觀(guān)賞所汲取的，是書(shū)頁(yè)世界的奇珍異寶！
哦，感恩時(shí)間，感恩歲月，更感恩有你——書(shū)！
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文7
小時(shí)候，腦袋里全是圖片書(shū)，我看得如醉如癡；看到文字，便號啕大哭�？珊髞�(lái)，發(fā)生了一件事，改變了我……
一年級上學(xué)時(shí)，我拿了一本滿(mǎn)是文字的書(shū)回家看。我隨便翻了幾頁(yè)，又像扔垃圾一樣扔在了地上，恨不得踩上幾腳。突然，一臉嚴肅的爸爸說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。雖然這本書(shū)文字多，但你學(xué)到的東西也多啊，可以嘗試看看�！边@句話(huà)讓我受益匪淺。我嘗試看這些文字很多的書(shū)，居然喜歡上了。
在一個(gè)早晨，我吃完早餐就回房間拿了一本《勇氣訓練班》。我似乎也走進(jìn)了“勇氣訓練班”，加強了我的勇氣。聽(tīng)“蕭丹禎”說(shuō)他有個(gè)隱形的朋友，心里一驚一乍，突然有一個(gè)沙啞像鬼的聲音說(shuō)：“你好——”我心里的小心臟突然跳起舞來(lái)。不會(huì )是鬼來(lái)了吧？“��！”媽媽匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了些什么。原來(lái)是吃飯時(shí)間呀，可是……
“磨蹭什么，不想吃飯啦！”“不是……”我只好再三被媽媽帶到客廳吃飯。吃飯時(shí)，我心不在焉的，想：丹禎的隱形的朋友是真的嗎？森森去成勇氣訓練班了嗎？……“泳棋，吃飯了！”什么？原來(lái)我竟然想問(wèn)題想了半天。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我迫不及待地拿出那本書(shū)來(lái)揭曉答案�？砂兹諌�(mèng)沒(méi)到最精彩的一部分，爸爸叫我早點(diǎn)睡。我只好服從“皇上”發(fā)出的指令。等待爸爸媽媽睡覺(jué)之后的好時(shí)機，我“演化”成了一只貓咪，腳步靜悄悄地走去書(shū)柜拿了一本書(shū)和一只手電筒。上了床，我津津有味地看了起來(lái)。我和書(shū)融為一體，變成了一位老師在路上走著(zhù)，突然看到一位長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，兩只大眼睛像一匹餓狼看到獵物一樣盯著(zhù)我，“請問(wèn)你是？……”“快！睡！覺(jué)！”原來(lái)是媽媽?zhuān)冒�，我輸了�?/p>
書(shū)，像一位無(wú)聲的朋友；書(shū)，像一座充滿(mǎn)知識的寶庫。書(shū)，是我的靈魂。如果沒(méi)有它，我的生命將缺少一部分。我愛(ài)書(shū)！
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文8
瞧，那個(gè)戴著(zhù)小紅帽、掛著(zhù)記者證的小女孩是誰(shuí)呀？當然是我啦！
今天，我第一次以小記者的身份出現在太倉市新華書(shū)店，參加小記者團活動(dòng)。心里十分激動(dòng)，充滿(mǎn)了期待。
剛進(jìn)門(mén)，濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，在這里看書(shū)的每個(gè)人，不管是坐在地上還是靠在書(shū)架旁，看的都十分投入。我們來(lái)到集合點(diǎn)，那兒己經(jīng)有五六個(gè)“小紅帽”了。我一眼就看見(jiàn)了我的同伴賈靜瑤，平時(shí)一向文靜的她，今天戴著(zhù)小紅帽的樣子，還有幾分神氣呢！
“小紅帽”們陸陸續續到齊了，我們的活動(dòng)也在九點(diǎn)半開(kāi)始了。
首先，徐記者介紹本次活動(dòng)內容。接著(zhù)我們列隊，由工作員叔叔帶著(zhù)我們參觀(guān)書(shū)店，我來(lái)過(guò)這兒幾次，這次來(lái)，我發(fā)現這兒多了一臺用于查書(shū)的機器。書(shū)架上的書(shū)擺放得也更整齊了，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)把我的眼睛都看花了，每一本都吸引著(zhù)我的眼球：《簡(jiǎn)愛(ài)》《老人與�！贰赌汶x善良有遠》……除了書(shū)籍，還有文具用品，音像資料……參觀(guān)過(guò)書(shū)店后，叔叔又向我們介紹新華書(shū)店的'前世今生，你知道嗎？新華書(shū)店誕生于1937年4月24日，是由毛主席題名的呢！目前太倉新華書(shū)店藏書(shū)3萬(wàn)多種，約15萬(wàn)冊。
這次活動(dòng)還請來(lái)了新華書(shū)店的夏叔叔來(lái)和我們分享他的讀書(shū)心得，夏叔叔說(shuō)讀書(shū)也是要分年齡段的，他以西游記為例，首先從繪本開(kāi)始，再到注音本、簡(jiǎn)本，高年級時(shí)讀原著(zhù)，這樣才不至于讀不懂而厭讀。提問(wèn)環(huán)節，中讓我知道了曹文軒獲得國際安徒生獎，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。還提到了我喜歡的作家沈石溪，他是中國動(dòng)物小說(shuō)大王；在他的筆下動(dòng)物世界是個(gè)與人類(lèi)平行的有血有淚的世界�！妒セ稹贰栋吡顼w渡》等都是他的作品。
夏叔叔還為我們總結了一個(gè)讀書(shū)人必須具備以下三種能力：閱讀能力、觀(guān)察能力、寫(xiě)作能力。做為一個(gè)小記者更應多讀書(shū)，讀好書(shū)！
最后，工作人員為我們每個(gè)小記者都準備了一份禮物：一本書(shū)和一本莎翁筆記，作為留念，很開(kāi)心。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得了多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，修養身心，獲得知識。所以，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文9
因為一些緣故，開(kāi)始上學(xué)后，我便被爸爸媽媽送到了爺爺家，自此，我的玩伴從院子里的野孩子變成了一縷書(shū)香。
爺爺是個(gè)極愛(ài)書(shū)的人，他是一個(gè)作家，家里有一間書(shū)房，專(zhuān)供爺爺讀書(shū)看報用的。書(shū)房里是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的各種書(shū)籍，爺爺對它們極其寶貝，他總說(shuō)，這是一筆巨大的財富，將來(lái)要留給我。我并不明白，但是莫名的，我也對它們特別的寶貝起來(lái)。整理書(shū)架，將大大小小的書(shū)本排放整齊，成了我隔段時(shí)間就要倒騰一次的'事情。爺爺倒也不管我，由著(zhù)我折騰他的寶貝。
沒(méi)事的時(shí)候爺爺就喜歡坐在書(shū)房里讀書(shū)看報，就著(zhù)一杯熱茶。我便坐在爺爺對面，或畫(huà)畫(huà)，或拿一本書(shū)似懂非懂的看著(zhù)。
爺爺訂閱了很多報刊雜志，每周固定的總要去報亭拿些最新的雜志期刊之類(lèi)的書(shū)回來(lái)。報紙是有專(zhuān)門(mén)的送報員每天送到家里來(lái)的，于是，每天傍晚，在家門(mén)口等著(zhù)送報員來(lái)便成了我的專(zhuān)職，每每接到報紙，我都會(huì )興奮的跑進(jìn)屋里送給爺爺，因為我知道這是他期待已久的一劑不可缺少的精神良藥。爺爺每次都會(huì )對我報以獎賞的微笑。每天，我都樂(lè )此不彼的看著(zhù)爺爺讀報，剪報，然后將剪下來(lái)的報紙文章用膠水粘在一個(gè)本子上，我便把他剪下來(lái)的報紙邊角和殘頁(yè)收集起來(lái)，小心存放著(zhù)，我喜歡里面的書(shū)香氣。
漸漸地，我也認識很多字了，除了倒騰書(shū)，也可以看看書(shū)，書(shū)就像我的朋友，也成了我不可或缺的精神食糧。
那些被我收集起來(lái)的書(shū)香一直伴著(zhù)我成長(cháng)，而我終于明白，這的確是爺爺留給我的一筆巨大財富。
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文10
是何物？那能如夏日清風(fēng)，吹走你內心煩躁，能似深夜繁星，照亮你前行道路；若海上狂風(fēng)，掀起你心中巨浪……若你能時(shí)常手捧書(shū)卷，定能回答，這便是書(shū)!
那年我五歲，被父母從鄉下接到他們身邊。他們因為工作，不得不常常把我一人鎖在家中。被孤獨淹沒(méi)的我時(shí)常去尋找自救方法，被我堅持下來(lái)的方法只有兩種，那便是讀書(shū)與畫(huà)畫(huà)。
書(shū)照亮了我當時(shí)的整個(gè)世界，它能帶給我許多現實(shí)生活所不能給我的。我在書(shū)中感受了江南的溫婉憂(yōu)愁，領(lǐng)略了泰山之高大峻麗，見(jiàn)識過(guò)古代的.山清水秀，也看過(guò)未來(lái)的科技發(fā)達……書(shū)讓我變得見(jiàn)多識廣。
書(shū)，成為我與古人交流的載體�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”讓我感受到朱熹對生活與春天的無(wú)限熱愛(ài)之情；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”讓我感受到崔護心中之無(wú)限悵惘；“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”讓我想到陸游那欲報國卻報國無(wú)門(mén)的悲哀。
我還可以從書(shū)中學(xué)到許多道理與知識，在《平凡的世界》中，我可以學(xué)到做人要呵護自己的精神健康，重視精神世界的擴充；在《青銅葵花》中我可以學(xué)到我們應正確認識苦難，并且在苦難之后繼續熱愛(ài)生活，我們的人生才能更加飽滿(mǎn)！書(shū)，讓我對人生的理解更加豐富。
“家藏萬(wàn)卷書(shū)，心中亦有萬(wàn)卷書(shū)”這便是我對未來(lái)生活的憧憬，讓我們一起完成這個(gè)理想吧！
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文11
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽矣忠淮巫哌M(jìn)知識殿堂，感受了詩(shī)詞的魅力，接受書(shū)香詩(shī)韻地洗禮。
文體館里人山人海，同學(xué)們靜靜的坐在椅子上，緊緊盯著(zhù)舞臺；評委們已經(jīng)在評委席上坐好；舞臺邊選手們已經(jīng)準備就緒，精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試；老師則在一旁時(shí)不時(shí)地提醒和囑咐著(zhù)……
比賽共分為四個(gè)環(huán)節：必答題、搶答題、自選題、飛花令。選手們沉著(zhù)冷靜、意氣風(fēng)發(fā)，每一次回答都是那么自信，答對后臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅，我們在臺下也拿著(zhù)小本子，積極思考，一個(gè)一個(gè)把答案寫(xiě)下來(lái)。他們的.表現真是“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”��！尤其是自選題環(huán)節時(shí)，看到選手們直接選80分的題目，真為他們捏一把汗，但當他們臨危不懼輕松地回答出來(lái)的時(shí)候，心里為他們豎起大拇指，真是“麒麟閣內真神仙，龍虎山下真英雄”！
互動(dòng)環(huán)節開(kāi)始了，當我的名字出現在大屏幕上的時(shí)候，我心里無(wú)比激動(dòng)，感謝幸運女神的眷顧。隨著(zhù)前面兩位同學(xué)答題完畢，主持人來(lái)到我身邊，微笑著(zhù)說(shuō)：“請回答‘欲飲琵琶馬上催’的上一句�！蔽医舆^(guò)話(huà)筒，大聲答道：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催�！敝鞒秩俗ＹR我答對了，還獎勵我一本英雄故事書(shū)。我高高興興地回到座位上，同學(xué)們都向我祝賀，眼里充滿(mǎn)了羨慕。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻飛花令開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)兩輪拼殺，一位大哥哥和大姐姐脫穎而出，進(jìn)入終極PK。只見(jiàn)他們劍拔弩張，硝煙四起，攻防兼備，不分上下，時(shí)不時(shí)引來(lái)臺下掌聲。最終大哥哥技高一籌，贏(yíng)下了飛花令大戰，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
古人云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@次比賽讓我深深感受到了詩(shī)詞之美，更加激起了學(xué)習傳統文化的興趣，心里暗暗發(fā)誓要珍惜當下時(shí)光，要多積累學(xué)習古詩(shī)詞，讓中國古詩(shī)詞發(fā)揚光大，永放光彩。
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文12
每個(gè)人都有自己喜歡做的事，如：運動(dòng)，游戲，旅游等等。而我最喜歡做的事是看書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸f(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！倍覅s覺(jué)得：書(shū)是我們的精神食糧，是我的良師益友。它就像一片充滿(mǎn)知識的海洋，而我則是在水中努力汲取營(yíng)養的魚(yú)兒，在書(shū)海里暢快地遨游。我渴望與書(shū)結為朋友，希望書(shū)香伴我成長(cháng)。
宋真宗趙恒曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。幼兒時(shí)，父母總會(huì )給我唱一些好聽(tīng)的歌謠，令我沉陷其中；在我剛學(xué)會(huì )識字時(shí)，老師會(huì )教我們一些道理淺顯的寓言，使我受益匪淺；后來(lái)，當我自己到圖書(shū)館借圖書(shū)時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)的是無(wú)限的知識，無(wú)限的.樂(lè )趣，讓我明白了許多做人的道理。書(shū)——你是我永遠的朋友。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡看書(shū)，常常廢寢忘食地讀。有一段時(shí)間，我迷上了小人書(shū)，經(jīng)常在作業(yè)還未寫(xiě)完的情況下就想拿出來(lái)看，所以學(xué)習成績(jì)退步了。后來(lái)在媽媽的教導下，我意識到了自己的錯誤，將小人書(shū)交給了父母保管，等到有空的時(shí)間才會(huì )拿出來(lái)看一會(huì )兒。
最讓人哭笑不得的一次是我正捧著(zhù)《淘氣包馬小跳》看得津津有味，忽然媽媽打斷我，讓我去小賣(mài)部買(mǎi)一瓶醬油。我只好放下手中的書(shū)，無(wú)奈地走出了家門(mén)。一路上，我不停地在腦海中想著(zhù)馬小跳后來(lái)怎么樣了，秦老師會(huì )罵他嗎?不知不覺(jué)中，就來(lái)到了小賣(mài)部。咦，媽媽剛才叫我買(mǎi)什么來(lái)著(zhù)?是油嗎?算了，就買(mǎi)油吧�；氐郊�，媽媽看見(jiàn)我手中的油，吃驚地問(wèn)到：“醬油呢，怎么買(mǎi)了瓶油?”我一聽(tīng)，恍然大悟！哦，原來(lái)媽媽叫我買(mǎi)的是醬油呀。我明白了：書(shū)要適量地看，也要選擇性地看。
白駒過(guò)隙，斗轉星移，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。漸漸地，在書(shū)香伴我心靈成長(cháng)的過(guò)程中，一些經(jīng)典的文學(xué)著(zhù)作也常使我深陷�！毒G山墻的安妮》、《愛(ài)的教育》、《聊齋志異》、《西游記》等這些名著(zhù)也成了我的良師益友。
書(shū)——我的好朋友，雖然有時(shí)我會(huì )因你而惹些麻煩，但是你給我帶來(lái)的好處卻說(shuō)也說(shuō)不完。在我的成長(cháng)道路上有你，真好！書(shū)，你像老師一樣教會(huì )我知識，每當我徜徉在書(shū)香中時(shí)，我便會(huì )無(wú)法自拔。這樣的勁頭，我自然而然地便會(huì )更加積極地投入到學(xué)習中。書(shū)，你用這巧妙的方法令我的成績(jì)得到了提高，這怎么不令我敬佩呢?書(shū)，令我的童年更加有趣，令我的知識更豐富，是你讓我在這悠悠的書(shū)香中健康成長(cháng)！
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文13
走過(guò)風(fēng)雨和雷電，走過(guò)歷史與時(shí)間，走過(guò)坎坷與磨煉。
讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，寧靜悠遠，清新淡雅。伴著(zhù)裊裊升起的茶香，仿佛從中悟到了人生，不禁感慨萬(wàn)千。余香停留在舌尖，回味悠長(cháng)。
時(shí)間沖刷著(zhù)過(guò)去，卻沖不掉流芳千古的文化。它們以書(shū)籍的形式保留了下來(lái)，如一葉小舟，漂洋過(guò)海，給人類(lèi)帶去文明，帶去希望。
每讀一本好書(shū)，就帶著(zhù)心去旅行了一次。書(shū)中的一筆一劃，一點(diǎn)一滴，牽動(dòng)著(zhù)我的情感，澎湃著(zhù)我的心靈。我們可能會(huì )為書(shū)中人物命運的.不公而悲憤，為真善美的存在而欣慰，為在追夢(mèng)途中跌倒的人鼓勁，為努力過(guò)并實(shí)現了理想的人真心的祝福。無(wú)論是多么久遠的故事，當我們打開(kāi)充滿(mǎn)了歲月香氣的書(shū)籍時(shí)，一切都呈現在了你的眼前。書(shū)并不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而黯淡下去，它保持著(zhù)特有的清高，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力，在歷史長(cháng)河中熠熠生輝。
讀書(shū)，并不是囫圇吞棗，而應學(xué)會(huì )選書(shū)，學(xué)會(huì )閱讀。
什么是好書(shū)？有些經(jīng)過(guò)了千百年的過(guò)濾，每次有新發(fā)現，初讀如重溫，重讀如初讀的書(shū)，就是百讀不厭的好書(shū)。那些古老的文化底蘊，沉淀的精華，不妨翻看翻看，也許會(huì )從遙遠的地方給你帶來(lái)心靈上的震撼。
讀一本書(shū)時(shí)，如果腦海中突然迸發(fā)了幾星靈感的火花，不如順手記錄下來(lái)，看到優(yōu)美的文字，可以背背記記，摘抄在本子上，運用到以后的生活當中。讀書(shū)要詳略結合，待讀完整本書(shū)，就不會(huì )感到一無(wú)所獲，回憶起來(lái)也很容易。慢慢地，你的寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中提高了。
書(shū)中自有黃金屋，用心去體會(huì )，你會(huì )收獲不一樣的人生財富！
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯。書(shū)可以幫你斬斷成長(cháng)路上的荊棘，讓你暢通無(wú)阻。我原本是不喜歡讀書(shū)的，但那一次的經(jīng)歷，讓我和書(shū)結下了不解之緣。
那天，我正玩得高興，爸爸卻讓我和他一到書(shū)房去看課外書(shū)。無(wú)奈之下，我只好翻開(kāi)那本《安妮日記》，隨便翻到其中一頁(yè)：“1944年，3月3日，星期五，今天晚上……”看呀看，我竟如醉如癡地看完其中一個(gè)故事。這本書(shū)里的'故事真引人入勝，開(kāi)頭和其他部分是不是也這樣吸引人呢？說(shuō)讀就讀，我打開(kāi)第一頁(yè)，津津有味地讀了起來(lái)……“開(kāi)飯啦！出來(lái)吃飯了！”爸爸趕緊跑出去吃飯，我卻渾然不知地依然沉浸在故事中……看完書(shū)以后，發(fā)現菜里的肉已經(jīng)被吃光了，“肉呢？”“被我吃完了！”臥室里傳來(lái)爸爸的聲音。沒(méi)想到我第一次這樣投入地讀課外書(shū)竟達到了“忘食”的境界。
記得還有一次，我正在看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“常美昊，家里沒(méi)鹽了，趕快去買(mǎi)，媽媽等著(zhù)炒菜呢！”我拿著(zhù)書(shū)和錢(qián)出了門(mén)。過(guò)了很久，媽媽不見(jiàn)我回來(lái)，以為我丟了呢，所以就出去找我，剛一出門(mén)，就發(fā)現我坐在外面的椅子上看得正過(guò)癮，我手上除了書(shū)其它什么也沒(méi)有，就拽住了我的衣服把我拎回了家。
經(jīng)過(guò)書(shū)的“洗滌”，不僅我的作文水平有了提高，而且我的課外知識也得到了豐富，書(shū)帶給我的好處不計其數，我會(huì )一直讀下去的。
留在記憶里的芬芳作文600字記敘文15
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是溝通歷史與現代的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(cháng)生果”。它教會(huì )了我們做人的道理與人生的真諦，著(zhù)名的英國作者尤安﹒艾肯在短文《走遍天下書(shū)為侶》中說(shuō)道：“假如我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一樣東西，如：一支口琴，一盒撲克牌還是一本有趣的書(shū)，假如是我，我會(huì )毫不猶豫地選一本書(shū)�！钡拇_，書(shū)，已成為人類(lèi)生活中必不可少的一件生活物品。
在我二年級的時(shí)候，性情非常孤癖，成績(jì)也不怎么好，所以，也就變得非常的'自卑、膽小。但當我看了一本名叫《丑小鴨》的故事書(shū)以后，這仿佛一切都變了！故事中講述了一只丑小鴨，因為長(cháng)得丑，所以別人都嘲笑它、討厭它，無(wú)論走到哪里，都會(huì )被投以鄙視的眼光，所以丑小鴨變得自卑，但是它并沒(méi)有放棄希望，并且靠自己的努力，從一只被人厭惡的丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，就這樣，這本書(shū)給我帶來(lái)了一種從未有過(guò)的震撼，我自己為什么不能從一個(gè)孤癖、自卑、膽小的孩子變成一個(gè)人人都羨慕的人呢？不要氣餒，即使失敗了也還要再?lài)L試，對，就這樣！我一定會(huì )從一只丑小鴨變成白天鵝！
從那以后，我變得努力、上進(jìn)，果然，學(xué)習成績(jì)提高了，性格開(kāi)朗了，我成了一個(gè)陽(yáng)光、自信的少年！
后來(lái)，我升入了六年級，學(xué)了一篇課文，名叫《魯濱遜漂流記》，于是，我對這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，回到家后，就立馬拿自己存了一個(gè)月的零花錢(qián)跑進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)來(lái)了這一本書(shū)，然后，就津津有味地讀了起來(lái)。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，就已經(jīng)被這本書(shū)深深所感動(dòng)了，書(shū)中的主人公叫做魯濱遜，魯濱遜呢，是一個(gè)喜歡出海，愛(ài)探索新事物的人，有一次，魯濱遜又出海了。忽然，他所搭載的船只遭到了暴雨的襲擊，船一下子就被掀翻，船上其他人都葬身海底，只有魯濱遜奇跡般的漂到了一座荒島上，魯濱遜已經(jīng)絕望了，但是當他經(jīng)歷了一開(kāi)始絕望后便立馬調整了心態(tài)，決心靠自己的力量在這座荒島上生存下去。就這樣，魯濱遜開(kāi)始了他新的生活。并在這座荒島上生活了28年。
在這28年里，他養殖山羊、挖山洞、烘烤面包，收復野人“星期五”，這一切的來(lái)之不易全都來(lái)自于魯濱遜的勇氣、樂(lè )觀(guān)與不屈的信念。
讀完這本書(shū)后，我被魯濱遜深深折服，我暗下決心，一定要像魯濱遜一樣，成為一個(gè)有勇氣、樂(lè )觀(guān)的人。
書(shū)越讀越多，不知不覺(jué)間，書(shū)香已悄悄彌漫在我的四周，將我包圍，我在這沁人心脾的芳香中茁壯成長(cháng)。
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