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實(shí)用的初中記憶作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初中記憶作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中記憶作文 篇1
那兒，填滿(mǎn)記憶
曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，盤(pán)旋著(zhù)我的笑聲，縈繞在我的心里。曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，擁有世界上最美的景色，填滿(mǎn)了我的記憶。
那兒，最美的陽(yáng)光
那兒，擁有我記憶中最美的陽(yáng)光。
每天，老舊的門(mén)輕輕扣上的“吱呀”聲總能讓我從睡夢(mèng)中脫離，揉了揉惺忪的眼睛，往窗外望去。那不知何時(shí)暗淡下來(lái)的月光靜靜照在一絲絲銀發(fā)上，，銀白的發(fā)絲隨著(zhù)風(fēng)在夜中飄舞。我看著(zhù)奶奶柱著(zhù)拐杖立在窗前，看著(zhù)那在月光下越發(fā)銀白的頭發(fā)漸漸變?yōu)榈慕瘘S色。我坐起身子，推開(kāi)窗，伸出小手，調皮地扯了扯奶奶的頭發(fā)。奶奶轉過(guò)頭，伸手捏了捏我的小臉，我咧開(kāi)了嘴朝奶奶傻笑。仰起頭，陽(yáng)光讓我瞇起了小眼，像只小貓一樣趴在窗前，靜靜地享受那最美的陽(yáng)光。
那兒，濕潤的泥土
那兒，擁有我記憶中那濕潤的泥土。
日間，我總喜歡提著(zhù)個(gè)小竹籃，游蕩在樹(shù)林間尋找那些讓我愛(ài)不釋手的花兒。而那兒的多雨，總令我十分厭煩。雨后的泥土總是濕潤的，一不小心那繡著(zhù)小花兒的`鞋上就會(huì )粘上黑黑的泥土，甚是難看。每每鞋面臟了，我總是用樹(shù)枝將那泥土撥起，似乎這樣就可以宣泄我心中的憤恨。而如今城中到處都是水泥地，再也沒(méi)有雨后那濕潤的泥土，鞋面也不會(huì )弄臟�？墒敲棵康搅擞旰�，我總會(huì )想念那雨后粘上我鞋面的濕潤的泥土，想念記憶中讓我憤恨不已的泥土味兒。
那兒，最寧靜的夜晚
那兒，還擁有我記憶中最寧靜的夜晚。
鄉間的夜晚，是沒(méi)有霓虹燈沒(méi)有喇叭聲的，永遠都是那么寧靜，那么美好。月光透過(guò)窗紙輕輕拂在我的臉上，我可以想象，那時(shí)那張熟睡的小臉是多么安詳。寧靜的夜晚里，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的小精靈在夜空中飛舞。
那兒，填滿(mǎn)了記憶
那兒，不僅有我記憶中最美的陽(yáng)光，有記憶中濕潤的泥土，有記憶中最寧靜的夜晚。還有我那夢(mèng)一般的童年。那段最美的記憶中，填入了我太多太多的回憶。有那最美好的景色，最動(dòng)聽(tīng)的笑聲，還有那最深最深的思念。曾經(jīng)，我以為我可以永遠在那兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我以為我可以擁有永遠陪伴我的奶奶，可如今，這些曾經(jīng)的永遠，竟只是我在那兒最美的回憶。那兒，填滿(mǎn)了回憶，纏繞著(zhù)思緒，充盈著(zhù)思念，讓我珍惜現在擁有的一切。
初中記憶作文 篇2
黑板上，無(wú)論怎么擦，始終擦不去那些一流的痕跡和記憶。
有著(zhù)黑板的地方，必定配置著(zhù)粉筆，那么肯定會(huì )讓我們想到老師。
老師在黑板上留下了記憶。老師的工作就是教育學(xué)生，將自己從小到大所學(xué)的知識一點(diǎn)一點(diǎn)，一天天的還原在這黑板上。他們利用自己的聲音和粉筆所成的文字，類(lèi)似于數形結合似的交給我們。讓我們能夠學(xué)到我們應該學(xué)的知識，也完成自己的義務(wù)。因此，黑板上有著(zhù)老師們盡職的記憶。
老師從一走上講臺開(kāi)始，就注定要為這群孩子奮斗著(zhù)，犧牲著(zhù)。他們用粉筆在黑板上教育我們的同時(shí)，粉筆灰在腐蝕著(zhù)他們的手指，嗆著(zhù)他們的鼻腔，在他們的衣服上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。他們?yōu)檫@教育事業(yè)付出了自己的青春年華，但卻從未有半句怨言，他們只希望自己的青春年華能換來(lái)學(xué)生的青春年華。因此黑板上有著(zhù)老師們甘愿犧牲自己的青春年華，為未來(lái)奮斗的.記憶。
有黑板和粉筆的地方，除了會(huì )讓我們想到老師，自然也會(huì )想到學(xué)生。
走入時(shí)只是年少無(wú)知、幼稚的孩子，可一旦出來(lái)，就成了大有所就，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的才人。這一切也都在黑板上留下了記憶。黑板上的知識豐富了我們的身心，讓我們加強對地球、對世界的認知，也為我們的未來(lái)鋪了墊腳石。黑板上知識的存在，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。粉筆字寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，代表著(zhù)時(shí)間的流逝，證明了我們的存在和成長(cháng)。
黑板上有著(zhù)我們友誼的記憶。多年過(guò)去，人換了一批又一批，但黑板始終存在。它保存著(zhù)我們的那些學(xué)生和老師成長(cháng)的歲月。他看著(zhù)我們如何從陌生到熟悉，從熟悉到永恒；看著(zhù)我們大家如何建立起友誼，播下了他，開(kāi)始生根發(fā)芽，根深蒂固；看著(zhù)我們如何處理所面臨的危機，然后將它們逐個(gè)擊破；看著(zhù)我們如何續寫(xiě)一部故事，值得他回味。
黑板上的記憶，我們始終不會(huì )忘了，而且忘不了，他將我們師生緊緊地拴著(zhù)，永遠不能否認這個(gè)事實(shí)。
黑板擦著(zhù)擦著(zhù)，擦不去那些記憶，它們始終在我們心中。
初中記憶作文 篇3
春節——中國人的傳統節日。我想小孩子喜歡它的原因，也許僅僅因為可以放鞭炮，穿新衣，領(lǐng)壓歲錢(qián)吧。
臘八甜味登門(mén)來(lái)
轉眼間，一學(xué)期便完結了，我們直接“跳槽”于歡樂(lè )的假期，而喜慶的年味也不知不覺(jué)的.襲門(mén)而來(lái)!
甜蜜喜慶，肆意街道;團聚歡樂(lè )，閉門(mén)鎖屋。今天，臘八了，我們都歡聚一堂享受著(zhù)這美味的臘八粥，喝在嘴里，甜在心中。品完這美味的臘八粥，我們便坐在一起聊天。如此，這個(gè)臘八也過(guò)去了，新年的腳步離我們又近了……
喜慶春聯(lián)成對開(kāi)
“二十三，祭灶關(guān);二十四，掃房子;二十五，拐豆腐;二十六，蒸饅頭;二十七，殺公雞;二十八，貼花花;二十九，蹬門(mén)口;三十兒，褪皮兒�！焙咧�(zhù)小遙，不知不覺(jué)中就來(lái)到了二十八，兩天就到新年了，爽!
今天，照舊我們一幫晚輩貼春聯(lián)。順序也沒(méi)變，仍然最后是我們家。
我雖然是年齡最小的，但哥哥們也不能不帶上我，因為合作共贏(yíng)嘛。所以我戴著(zhù)手套給他們抹漿糊兒，他們協(xié)作貼春聯(lián)。至于橫批與燈籠，還必須要我大展身手呢!
年夜美食香飄過(guò)
哇!明天就要過(guò)年了，那個(gè)高興啊!心情倍兒好!
晚上，我們一大家子人都歡聚一堂吃年夜飯，別提多豐盛了!有魚(yú)香肉絲、孜然羊肉、極品野山菌、紅燜獅子頭、紅燒雞胗，還有老媽最拿手的熗鍋魚(yú)和干煸雞翅。而主食則為鮮美的酸湯餃子。真香啊!我都忍不住流哈喇子了!
告別舊年要發(fā)財
看著(zhù)春晚，我們不得不佩服，那小品和雜技編導的真精心，都凝聚著(zhù)導演的心血。我們都開(kāi)懷大笑著(zhù)，可見(jiàn)這小品的成功，讓我印象最深的還是蔡明的那句話(huà)：“都是千年的狐貍，你給我玩什么聊齋啊!”終于，我們迎來(lái)了“敲鐘”，十二點(diǎn)鐘聲敲過(guò)，一起大喊：“恭喜發(fā)財!”
過(guò)年玩的就是開(kāi)心，不僅能家人團聚，還能讓人人開(kāi)心。我仍期待明年春節的來(lái)臨，等待……
初中記憶作文 篇4
又是一年春暖花開(kāi)，我走在林間的小路，花瓣與泥土的香氣混雜在一起，在空氣中微微蕩漾。不知何時(shí)，那抹翠綠又映入眼簾，耳邊回蕩的是清脆的響聲——“啪、啪”炸開(kāi)了泛黃的回憶。
記憶中，那似乎已經(jīng)是一個(gè)世紀以前的事了，像布滿(mǎn)灰塵的老照片被遺忘在箱底。剛搬到現在的家時(shí)，鄰居是一個(gè)比我小一歲的小男孩小含。也許是年齡相近，有大概是興趣相投，我們很快成了要好的朋友�，F在想來(lái)，那時(shí)真是年少不識滋味，隔著(zhù)走廊趁大人聊天時(shí)在門(mén)背后偷偷打個(gè)招呼，夏天的夜晚在外面玩得滿(mǎn)頭大汗，似乎都成了那個(gè)年齡的獨家記憶。
那是一年春天，小區的桃花開(kāi)得相當旺盛、美麗。我與小含偷偷約定，打算趁大人不在家時(shí)悄悄溜出去摘幾朵。終于等到了時(shí)機，我們一路奔下樓，差點(diǎn)就興奮地撲到桃樹(shù)上。我們拿著(zhù)籃筐，總是挑開(kāi)得最大的，還時(shí)不時(shí)地東張西望，生怕有人看見(jiàn)�！芭尽币宦暻宕囗懥恋恼暣┻^(guò)我的耳膜，讓專(zhuān)心于桃花的我嚇了一跳。低下頭定睛一看，才發(fā)現原來(lái)是一種不知名的綠色植物被我踩爆了。我隨手又摘了一棵，邪惡的.念頭悄悄萌發(fā)。我躡手躡腳地靠近小含，拿著(zhù)那種植物的手放到小含耳朵邊，輕輕一捏——“��！”小含嚇得跳了起來(lái)。我偷偷笑了笑，跑到一邊，又抓了幾把那種植物，對小含說(shuō)：“挺好玩的是吧？”小含卻滿(mǎn)臉的驚魂未定，大聲喊著(zhù)：“別讓我碰那東西！”我嘴里喃喃道：“膽小鬼……”心里卻為發(fā)現了小含怕炸聲的弱點(diǎn)暗自得意。
惡作劇果然還是會(huì )有報應的，沒(méi)過(guò)幾天，我就因為著(zhù)涼感冒被媽媽強行限制呆在床上，本來(lái)就好動(dòng)的我在床上無(wú)聊得渾身發(fā)癢。不知什么時(shí)候，門(mén)被輕輕推開(kāi)，一個(gè)白色的塑料袋被丟到了床上，我還來(lái)不及打開(kāi)來(lái)看看，就見(jiàn)到門(mén)縫里探出了小含的腦袋。小含有些玩笑般地說(shuō)：“早日康復！”說(shuō)完還做了個(gè)鬼臉，下一秒鐘，就看不到他的影子了。我狐疑地打開(kāi)塑料袋，青翠的顏色映入眼簾，我拿出一個(gè)，聽(tīng)見(jiàn)的卻是清脆的炸響聲。我猛然想起那日所見(jiàn)的不知名的植物，又想起當日小含的恐懼，內心著(zhù)實(shí)有些驚訝�？纯词种姓ㄩ_(kāi)了的綠葉，微微卷曲著(zhù)，如同綻放的菊花。莫非他是給我送來(lái)解悶的？我心里這樣想著(zhù)，嘴角也微微上翹、那鞭炮般喜慶的聲音讓我心中有了一絲暖意。我似乎看見(jiàn)了小含蹲在草叢中的樣子，草叢還時(shí)不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音，這個(gè)膽小鬼，肯定嚇出了一身的冷汗。
至于后來(lái)的事，我也記不清了。時(shí)間沖刷這回憶，沖淡了童年的純真。很久以后，那個(gè)曾經(jīng)膽小的男孩身高也比我高出了一截。青春的風(fēng)向標注定了我們在朝兩個(gè)不同的方向漸行漸遠。
花瓣灑了一地，林間道路上的香味更濃了。有一種清脆的聲音在記憶深處回響著(zhù)，腦海里，我只記得門(mén)背后那個(gè)小男孩調皮的笑容。
初中記憶作文 篇5
在世界上，供給我們生命源頭的是空氣和水，給我們生命道路上照明的是陽(yáng)光，使我們的生命充滿(mǎn)活力與動(dòng)力的是笑容。笑容總是有著(zhù)無(wú)窮的魔力，讓我們?yōu)橹?zhù)迷，讓我們堅強地走向光明。
朝露間的微笑
清早的我永遠是慵散的，就這樣有氣無(wú)力地走進(jìn)食堂。里三層外三層的人就這樣重重圍在一起，本來(lái)個(gè)子就不高再又很困的我就這樣自然而然被擠在了外面，我嘗試著(zhù)撥開(kāi)人去擠進(jìn)去，卻全然沒(méi)用。忽然就有一個(gè)人拿過(guò)我的碗，幫我盛了一碗粥拿給我，她沖我微微一笑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：走吧。她就是我的一個(gè)好朋友。她的那種微笑就像是清晨的第一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，讓我勇往直前，微笑留在了我的記憶中。
烈日下的狂笑
對于我們即將迎來(lái)中考的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)科目都要十分重視，當然體育也不例外。在我們面對體育考試之前，大家都鼓足了勁在練，在灼熱的烈日下，一個(gè)一個(gè)的動(dòng)作要領(lǐng)反復地練著(zhù)。大家互相指導互相糾錯，做到滑稽的動(dòng)作或累了的時(shí)候都會(huì )狂笑不止，那是一種揮灑汗水青春后所收獲的歡樂(lè )，讓我直面前方的的'險阻，毫不畏懼，這樣毫不做作的狂笑留在了我的記憶中。
夕陽(yáng)中的大笑
夕陽(yáng)西下，卻永遠無(wú)法帶給我們這些蓬勃少年悲涼痛苦的感傷，在我們的眼中它的落下代表著(zhù)新的黎明的到來(lái)，所以我們會(huì )在夕陽(yáng)中拼搏，大家一起學(xué)習，一起討論，一起哈哈大笑著(zhù)，享受著(zhù)拼搏的歡樂(lè )，讓我敢于拼搏，敢沖敢闖，大笑留在了我的記憶中。
笑，教會(huì )了我們許多，讓我們堅強，留在了我們的記憶中！
初中記憶作文 篇6
驀然回首，多少樓臺已消逝在煙雨中，多少陳年舊事已不堪提起，又有多少熟悉的人變?yōu)閴m封的照片……午夜夢(mèng)回時(shí)，你可曾想起那幽靜深遠的古巷，一位撐著(zhù)油紙傘的姑娘哀怨又彷徨？你是否記得那古樸寧靜的青石長(cháng)階？你是否記得那言語(yǔ)朦朧的畫(huà)卷？你是否還記得那飽經(jīng)風(fēng)霜的瓦房？回答我的只有一聲輕輕的復雜的嘆息……
夢(mèng)醒時(shí)分，耳畔是汽車(chē)刺耳的笛聲，小販嘶啞的叫賣(mài)聲，行人的喧囂聲，目之所及是美輪美奐的`高樓大廈，琳瑯滿(mǎn)目的商品，形形色色的小吃。那古樸悠久的韻味早已消逝在了一片現代化的建筑裝飾之中。有多少高樓聳立就有多少古老的建筑倒下，我們五千年的悠久歷史還剩下什么呢？一片廢墟還是殘垣斷壁？
我們拿什么來(lái)緬懷逝去的歷史，我們又有什么臉面去面對祖先。是拿那逼真的仿古建筑還是拿一張寫(xiě)滿(mǎn)懺悔的自白書(shū)？我們只能眼睜睜的看著(zhù)那古老文化的消失，就像曾經(jīng)如仙境的樓蘭一樣只留下一抷黃沙，只留下一抹殘存的記憶在腦海深處。
兒時(shí)記憶中純樸美麗的故鄉早已面目全非，家鄉的傳統文化已經(jīng)漸漸被淡忘。我們都已經(jīng)融入了現代化的腳步中，吃的是西餐，穿的是西服，過(guò)的是圣誕節，品的是紅酒。我們已經(jīng)忘記了我們自己，忘記了我們引以為傲的傳統……
我們不知疲倦的沉浸在燈紅酒綠中，穿行在車(chē)水馬龍的大街，像一個(gè)個(gè)找不到回家的路的孩子。我們在這看似熱鬧喧囂的城市中迷茫地尋找著(zhù)我們遺失的文化。倘若一個(gè)國家沒(méi)有了傳統的文化，那就成了一個(gè)沒(méi)有內涵的國家。一個(gè)古鎮如果失去了文化底蘊，剩下的就只有“鎮”，沒(méi)有了歷史的韻味，不再讓人流連。
如今，世界在不停的發(fā)生改變，它總會(huì )丟棄一些陳規舊矩，同時(shí)又有一些文化如雨后春筍般破土而出。以前吃過(guò)的糖葫蘆、逛過(guò)的古街、看過(guò)的燈戲、猜過(guò)的燈謎、玩過(guò)的游戲，這些都已經(jīng)成為過(guò)去，成為我們心中最柔軟的秘密。
當我們都白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，握著(zhù)手中“記憶之城”的照片會(huì )不會(huì )有一絲內疚？一行清淚劃過(guò)臉頰，才發(fā)現我們原來(lái)一直活在記憶里�？杀瘑�？更可悲的是那些被我們漸漸遺忘的回憶。
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