（推薦）記憶的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
這是我第一次寫(xiě)我的奶奶。
奶奶身材矮小，卻不像其他老年人一樣駝背，她的腰很直。奶奶有一頭自來(lái)卷的頭發(fā)，不燙都像卷的一樣，卻因為時(shí)間的蹉跎有了好多好多白發(fā)，奶奶的手布滿(mǎn)皺紋，摸起來(lái)很粗糙，一看就知道是辛苦了一輩子。提到奶奶，我好像有許多許多的話(huà)要說(shuō)。
奶奶有三個(gè)兒子，大伯二伯家都是有一個(gè)女兒一個(gè)兒子，而我們家就只有我一個(gè)女兒，那些哥哥姐姐都比我大很多，所以從小奶奶就特別疼我，我和奶奶的感情也比較深。我那些長(cháng)大的哥哥姐姐，他們都工作成家了，他們也很愛(ài)我奶奶，他們總是會(huì )給奶奶買(mǎi)一些好吃的，可奶奶都不舍得吃，她總是在我去的時(shí)候，悄悄的塞給我，或者有時(shí)候哪怕他家只剩一個(gè)蘋(píng)果，她也不舍得吃，會(huì )給我留著(zhù)，其實(shí)我家根本不缺那一個(gè)蘋(píng)果，不過(guò)我還是很愛(ài)奶奶，奶奶真的很愛(ài)我。
以前在爺爺還沒(méi)去世的時(shí)候，奶奶和爺爺也很幸福，爺爺很幽默，很開(kāi)朗，雖然有時(shí)候性格會(huì )比較古怪，但他們很快樂(lè )，特別是當我去他們家的時(shí)候，他們就更快樂(lè )了。不過(guò)有時(shí)候我很心疼我奶奶，因為在我爺爺心情不好的時(shí)候，爺爺總會(huì )對我奶奶不好的說(shuō)話(huà)，但我奶奶除了偷偷抹眼淚，我知道他是很愛(ài)很愛(ài)我爺爺的，我也知道我爺爺很愛(ài)我奶奶�？墒侨丝傆猩喜∷�，爺爺生病了，奶奶每天寸步不離的伺候，在爺爺病危的`時(shí)候，奶奶每天都哭，看著(zhù)爺爺在床上躺著(zhù)，奶奶在旁邊，在那一刻我突然感到了真正的愛(ài)。最后，爺爺還是走了，奶奶傷心欲絕，是我們的陪伴讓奶奶度過(guò)了那一段最難過(guò)的時(shí)間。
奶奶很善良，對每一個(gè)人都很好，周?chē)娜硕己軔?ài)她。每一個(gè)人都說(shuō)她是個(gè)善良的人。
特別是對她的親人，她總是百般呵護。她總是力所能及的為他的三個(gè)兒子做些什么，她的三個(gè)兒媳對她也都算還好，沒(méi)有什么大的矛盾。但是我媽對她有時(shí)不那么友好，總是會(huì )說(shuō)她。我有時(shí)候真的很難受，我總是會(huì )我奶奶說(shuō)好話(huà)。但我奶奶從不和他生氣，她真的很寬容，她會(huì )原諒我們犯的所有錯。她用心去經(jīng)營(yíng)好一個(gè)大家庭。( )
每次家庭聚會(huì )的時(shí)候，我覺(jué)得是奶奶最開(kāi)心的時(shí)候�？粗�(zhù)子孫滿(mǎn)堂，看著(zhù)一大家人其樂(lè )融融，她也許是最開(kāi)心的那個(gè)。
可是每一次夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì )擔心奶奶自己肯定會(huì )感到孤獨，所以我總是喜歡白天在家沒(méi)事的時(shí)候來(lái)陪陪她，我知道她自己一個(gè)人很孤獨，需要人的陪伴。
其實(shí)。隨著(zhù)年齡不斷長(cháng)大，奶奶也不斷的年老，其實(shí)有時(shí)候年老的人并不那么惹人喜歡，他會(huì )啰嗦，會(huì )多疑，會(huì )話(huà)多。我有時(shí)也會(huì )有一點(diǎn)不耐煩，也會(huì )對她生氣，可是一轉眼，我就會(huì )后悔，我后悔自己為什么這么對待她，他是一個(gè)老人，就像一個(gè)小孩一樣，需要我們的耐心。
奶奶的日子正在一天天的變少，可是我卻希望奶奶能夠長(cháng)命百歲，能夠永遠陪伴著(zhù)我們。
記憶的作文 篇2
紫藤盛開(kāi)，紫衣老師斜靠在石亭下，臉上帶著(zhù)慈母般的笑容，就像亭上的紫藤，溫暖動(dòng)人。記憶里留下的是眼前的暖紫，心中銘刻的是與吳先生的刻骨銘心的相識。
在第一節語(yǔ)文課上，吳老師給我們上了一堂寶貴的語(yǔ)文課。吳先生指著(zhù)她身上耀眼的紫色旗袍。她嘴角的笑紋像水面上的漣漪一樣蔓延到眼角。她頂上的眉毛略顯肅穆：中國贏(yíng)家贏(yíng)天下，希望你能贏(yíng)。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我出神地盯著(zhù)紫衣。旗袍上的紫衣仿佛流淌，匯聚成奮斗的甘露，澆灌著(zhù)我心中為中國人奮斗的種子。
從來(lái)沒(méi)有冷眼見(jiàn)過(guò)我的吳老師，當晚訓斥了我一頓，但對我來(lái)說(shuō)卻是刻骨銘心的一課。日月星辰讀書(shū)的聲音在熱鬧的`教室里回蕩。我沉浸在書(shū)海中。我不想把寶貴的晚自習時(shí)間浪費在給同學(xué)們做語(yǔ)文小測驗上，所以我把語(yǔ)文小測驗完全拋在了腦后。
陳靜儀，出來(lái)。當吳老師熟悉而憤怒的聲音刺穿我的耳朵時(shí)，我被自己的運氣惹惱了。我看到她的臉上滿(mǎn)是失望和憤怒。生氣了，緊緊地皺著(zhù)眉頭，耷拉著(zhù)嘴，一個(gè)個(gè)訓斥我：你一個(gè)人忙著(zhù)學(xué)中文，卻忽略了這么重要的語(yǔ)文小測驗。全班怎么進(jìn)步？我不禁感到慚愧。
吳先生依舊穿著(zhù)紫衣，映著(zhù)遠處盛開(kāi)的紫藤�；璋档臒艄庀�，它們都在漆黑的夜晚發(fā)出耀眼的紫光。我當時(shí)住在同一個(gè)地方，紫色的光芒從我的眼睛里跳進(jìn)我的心里，讓我從刺耳的話(huà)語(yǔ)里體會(huì )到了不一樣的內涵：對！作為語(yǔ)文課代表，難道不應該一起帶動(dòng)全班語(yǔ)文成績(jì)提高嗎？怎么能為了個(gè)人的進(jìn)步而忽略集體的進(jìn)步？那天晚上，吳老師給我上了人生寶貴的一課。從此，記憶中留下的紫色，一直告誡我，要把集體利益放在個(gè)人利益之上，永遠記住吳老師那一夜的深刻教誨。
紫藤凋謝，交錯稀疏的枝椏間藏著(zhù)綠色的星星，卻看不到紫色，很壓抑。吳老師也因為產(chǎn)假的事，遺憾的和我們告別了。那一天，鏡頭記錄了我們語(yǔ)文課代表和吳老師在石亭下微笑的瞬間。她仍然穿著(zhù)紫色的衣服，但紫藤不再是過(guò)去的樣子了。但記憶中留下的紫色，會(huì )隨著(zhù)這份濃濃的師生情誼，永遠留在我的心里。
記憶的作文 篇3
隨著(zhù)“咔嚓”一聲脆響，畢業(yè)照上那一張呆呆的笑臉，就要為我的初中生活畫(huà)上一個(gè)并不完美的句號。
花開(kāi)的季節總是那么匆匆，那么短暫。一直在煉獄錘打，卻忘記了時(shí)間一直在走……
當我突然想起要收拾這些支離破碎的記憶時(shí)，卻發(fā)現往事如煙，早已拼湊不出一幅完整的畫(huà)面。
平日喧鬧的操場(chǎng)怎么突然變得那么寂靜？體育加試前魔鬼訓練時(shí)我們留下的聲聲抱怨；籃球架前那些奮力投籃的身影；運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們的加油吶喊的歡鬧場(chǎng)面藏到哪了呢？
食堂里打飯的叔叔阿姨還會(huì )那么耐心地對待下一屆同學(xué)嗎？為了美味的“雞腿”我們還可以再不守規矩地插一下隊嗎？我為什么現在還記得的卻是他們多給我打一碗紫菜湯時(shí)的溫暖呢？
教學(xué)樓里，一面面雪白的墻壁，一個(gè)個(gè)被我們修整過(guò)的過(guò)山車(chē)似的椅子，有太多的回憶被它們收錄。還有他們，三年朝夕相處的人兒：比賽前那句“Fighting”，一起偷吃零食的竊喜，一起聽(tīng)歌的'愜意……都會(huì )成為不可忘卻的記憶嗎？校園的楊樹(shù)上刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)要“友誼長(cháng)存”的誓言還在，可這脆弱的幾個(gè)字能阻礙我們在校門(mén)口分別嗎？精彩的節目總是在最高潮的時(shí)候無(wú)情地拉上帷幕，留下一陣唏噓，各自散場(chǎng)。青春終將會(huì )散場(chǎng)，當歲月把回憶一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)擦拭，我是否再也記不清你的模樣？
木棉花總在老生離別新生到來(lái)時(shí)開(kāi)放，開(kāi)得那樣鮮艷、燦爛，正如我們用汗水和心血澆灌的青春。即使青春逝去，也要把你們的背影剪成窗花貼在心上，這樣，我還會(huì )把你們忘記嗎？
記憶的作文 篇4
蒲公英會(huì )懷念風(fēng)，畢竟他們曾經(jīng)攜手旅行過(guò)；花朵會(huì )懷念蝴蝶，他們曾經(jīng)一起嬉戲過(guò)；心會(huì )懷念風(fēng)景，因為他們彼此相遇過(guò)；我也會(huì )懷念它，因為我們……
時(shí)間像沙漏里的沙子，流逝飛快，稍縱即逝，一不留意，就從指尖溜走，如流水，一去不回頭。季節一次一次更迭過(guò)往，那美好的記憶也在漸漸沉醒。不行！我要將他喚醒。
理了理房間的書(shū)，收拾好書(shū)包等著(zhù)第二天高高興興地去上學(xué)。我卻無(wú)意見(jiàn)瞥見(jiàn)集裝箱最底層的照冊。想“故地重游”的我拍了拍上面的塵土，坐在椅子上，靜靜地將它翻開(kāi)。
“這張是我三歲時(shí)，在公園里游玩的時(shí)候被外國人嚇的快要哭的我，媽媽怎么還將它拍下來(lái)，丟死人了”。我一邊翻一邊喃喃自語(yǔ)�！斑@張不是四歲生日時(shí)，我跟表姐的合照嗎。當時(shí)我倆的臉上粘滿(mǎn)了奶油�！蹦X補當時(shí)的'畫(huà)面，便忍不住哈哈大笑�！斑@張……”�？吹竭@，我的心情一下子變得沉重了�！斑@張照片……這張……。哦！我想起來(lái)了！”
我迅速跑向衣櫥，翻箱倒柜，幾乎把所有衣服都翻過(guò)，就是找不到那件毛衣。沒(méi)準在媽媽那，沒(méi)錯，真的在他那。在媽媽衣柜的最下層，那個(gè)黑白印花圖案的方布里裹著(zhù)我小時(shí)候最?lèi)?ài)的毛衣。摸著(zhù)那做工精細的毛衣，望著(zhù)那微微泛黃的照片，那段記憶如泉水般涌現出來(lái)。
“孩子，媽媽給你織件毛衣吧，有些買(mǎi)來(lái)的毛衣料子不好，經(jīng)常扎球，媽給你織一件�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭�！昂冒�！好��！”我依畏著(zhù)媽媽?xiě)牙镄ξ卣f(shuō)。
冬天很冷，媽媽卻經(jīng)常不戴手套，她說(shuō)戴了手套以后，手不靈活了，毛衣就織得不快了。深夜里，我為了不打擾我，在小臺燈下織毛衣到半夜。
望著(zhù)照片里的媽媽?zhuān)颐偷匾惑@，何時(shí)他眼角的皺紋又多了幾條，何時(shí)她頭上的銀發(fā)又多了幾根，何時(shí)她臉上的皮膚有松弛了一些。我好久都沒(méi)仔細地看過(guò)她。
每一張臉寫(xiě)著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：每一盞燈指引著(zhù)前方；每一個(gè)家都有她，守護著(zhù)你我健康成長(cháng)。沒(méi)有一滴眼能換回時(shí)光的蹉跎，光陰就是光陰，那么不羈，不要讓內心深處最迷人的星星被湮滅了。
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