【精華】記憶作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的記憶作文4篇，歡迎大家分享。
記憶作文 篇1
“池塘的水滿(mǎn)了，雨也停了，池塘的稀泥里到處是泥鰍……”每當校園里播放這首兒歌時(shí)，我就會(huì )想起跟姐姐一起捉蝌蚪的事。
四年前的一個(gè)星期天的下午，太陽(yáng)很烈，我和姐姐都不知該做什么好。姐姐拿來(lái)兩個(gè)小盆子，對我說(shuō)：“妹妹，我們去捉蝌蚪吧！這么熱的天，我們去捉蝌蚪，好玩又涼快�！蔽疫B忙點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，我跟你一起去捉蝌蚪�！彼锢锏�'水不深，里面的蝌蚪真多呀！姐姐把衣袖挽了挽，又把褲腰往肚子上提了提，小心翼翼的把手探向蝌蚪……
我學(xué)著(zhù)姐姐的樣子，躡手躡腳的走到水邊。哈哈，這里有兩個(gè)蝌蚪聚在一起嬉戲。我迫不及待地伸雙手去捧蝌蚪，卻只見(jiàn)水花四濺，蝌蚪逃走了……姐姐笑著(zhù)大聲叫我：“妹妹，我抓到2只了！”郁悶！換個(gè)地方吧，那邊多著(zhù)哩！可是，這些蝌蚪就像故意捉弄我似的，狡猾地在我手邊游動(dòng)，就是不上我的當。那邊，姐姐一會(huì )兒又炫耀的對我喊著(zhù)：“我又抓著(zhù)了”、“又抓了一只”……真郁悶！我惱得揮著(zhù)手掌拍打水面，弄得滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都是水�？粗�(zhù)撅著(zhù)嘴惱羞成怒的我，姐姐安慰道：“妹妹，別灰心，要不姐姐送給你幾只蝌蚪�！蔽覉詻Q地說(shuō)：“我才不要你的，我自己捉！”可是，我又試了好多次，還是一無(wú)所獲。
姐姐走到我身邊對我說(shuō)：“妹妹還是我來(lái)教你吧！”我不再逞強，巴巴地看著(zhù)她。姐姐說(shuō)：“先把雙手合攏，十個(gè)指頭微微張開(kāi)，然后看見(jiàn)哪有蝌蚪就用雙手輕輕地伸入水中，再快速地把雙手合上，往上一抬手，就可以捧到了�！苯憬愕摹敖虒А惫混`驗。我小試身手居然就收獲了兩只蝌蚪，樂(lè )得大喊大叫，也因此對姐姐產(chǎn)生了敬意。我的動(dòng)作協(xié)調了，提出跟姐姐比賽捉蝌蚪。我們越比，捉得越起勁，直到天色漸漸暗下來(lái)，還意猶未盡。姐姐說(shuō)蝌蚪變成青蛙后會(huì )幫莊稼消滅害蟲(chóng)，那就是我們的朋友。我們一起把盆子里的蝌蚪倒回了田里。
這件事過(guò)去了幾年，我仍記憶猶新。我總會(huì )記得它給我的啟發(fā)：看似簡(jiǎn)單的事情也會(huì )有大的學(xué)問(wèn)，我們每做一件事情都要動(dòng)腦筋掌握方法才行。
記憶作文 篇2
晨曦初照 ，曖曖的太陽(yáng)光給村子加了一層金燦燦的紗衣，小河不停的流淌，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響，河前有一片茂密的森林，森林里的樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥的。
上午，我在院子里玩，無(wú)意中看見(jiàn)了一群大哥哥，大姐姐在捉螞蚱，就情不自禁加入了他（她）們的行列，我學(xué)著(zhù)大哥哥們的樣子，輕輕用樹(shù)枝揮動(dòng)著(zhù)草葉，一只綠色的螞跳了出來(lái)，我伸手一撲，撲了個(gè)空，有些掃興。過(guò)了一會(huì )調皮的小螞蚱又跳到了不遠處的石頭下，我心想：這次我一定抓住你。我輕輕走到石頭邊，五指并攏，做成碗狀，猛一扣，一只小螞蚱被我捉住，小心地把它裝進(jìn)玻璃瓶里，生怕這小俘虜再次逃走了…。
我看見(jiàn)后面有一片葡萄，就非拉著(zhù)爸爸媽媽去摘葡萄。我們一走進(jìn)葡萄園，就有一股濃郁的葡萄香涌進(jìn)了我的鼻子中，我挑了一串又紫又多的葡萄，一手托葡萄，一手拿著(zhù)剪刀，只聽(tīng)“咔嚓一聲，一串沉甸甸的葡萄落到了手中，我迫不及待地摘了一顆葡萄放入口中，那酸甜的味道流到了我的.心里來(lái)。
夜里，我坐在院子里，望著(zhù)星星，奶奶搖著(zhù)扇子，我漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
我愛(ài)歡樂(lè )的鄉村，我愛(ài)美麗的鄉村 ，鄉村的記憶永遠留在我的心中。
記憶作文 篇3
在我們的生活中，可能有很多事情讓人難忘，感動(dòng)，難過(guò)，開(kāi)心，但對我來(lái)說(shuō)，有一件事我記得很深。
有一年夏天，窗外的樹(shù)上蟬鳴，學(xué)生們在教室里靜靜地寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)我在想數學(xué)題。突然，天空中響起一聲雷鳴，伴隨著(zhù)一道閃電，打斷了我的思考。我一抬頭，豆一樣的雨滴隨風(fēng)沖進(jìn)了教室。我對窗邊的同學(xué)說(shuō)：快關(guān)窗！下雨了！同學(xué)身體前傾，迅速關(guān)上窗戶(hù)�？粗�(zhù)豆大的雨滴打在窗上，烏云聚在一起，把天空壓得越來(lái)越低，仿佛伸手就能摸到。好像周?chē)耐瑢W(xué)都感受到了窗外的`變化，都抬起頭來(lái)聊起今天怎么回家。
光看著(zhù)就愣住了。我今天沒(méi)帶傘。我父母還在工作。我怎么能寫(xiě)？回去！心想：��！你不會(huì )真的冒雨回家吧？看著(zhù)雨，我急得像熱鍋上的螞蟻！丁鈴鈴的課結束了。有些學(xué)生站在樓下，有些在雨中跑出來(lái)，有些還在說(shuō)話(huà)。幸運的是，他們今天帶了雨傘。
那么，聽(tīng)我說(shuō)！1、所有燈都熄滅了。大概是因為緊張，心里有點(diǎn)擔心！我背著(zhù)書(shū)包站在樓下，看著(zhù)遠方。一個(gè)熟悉的身影，舉著(zhù)傘，沖了過(guò)來(lái)。那個(gè)身影離我越來(lái)越近了。我仔細一看，是爸爸。爸爸看到我，趕緊給了我雨衣和雨傘，說(shuō)，穿上回家吧！我和爸爸撐著(zhù)傘在雨中奔跑。路上抬頭一看，發(fā)現頭上的傘有一段時(shí)間向我這邊傾斜了。我看著(zhù)父親濕漉漉的衣服，立刻流下了眼淚。
這對于別人來(lái)說(shuō)可能是很平常的事情，但對于我來(lái)說(shuō)，記憶深刻。
記憶作文 篇4
那一次，我在窗口看見(jiàn)外婆和外公在看日出，那是外公的最后一天了。
那一天我很傷心，外公生病了，舅媽事一個(gè)醫生，所以舅媽把鹽水拿過(guò)來(lái)給外公打，希望他能好。我清晰地記得，外公臨走前的最后一天媽媽還在幫外公洗頭。我站在外公房間外看著(zhù)里面的`那一幕，想著(zhù)：我該不該向上帝祈禱讓外公再活幾年呢！后來(lái)我下定決心一定要禱告讓外公再陪我們幾年。我雙手合上向上帝請求�？墒�，當我禱告完了，我才知道外公已經(jīng)走了，上帝好像在我心中說(shuō)了一句話(huà)：外公會(huì )在天上看著(zhù)你，守護你的的。當你長(cháng)大了，我會(huì )讓外公變成云一樣在天上看你的。那一刻我才知道，人是有死有活的。
第二天要上學(xué)了，媽媽說(shuō)：“你們回家吧，我要為爸爸獻祭了，你們走吧，走吧�！痹谲�(chē)上，我想著(zhù)想著(zhù)，心里越來(lái)越難受。晚上睡覺(jué)的時(shí)候我在床上翻來(lái)翻去，并不斷告訴自己：“不要再想了，上帝說(shuō)了，外公會(huì )來(lái)看我們的�！�
那一天將永遠印在我心靈深處的某一個(gè)地方�，F在的我時(shí)不時(shí)會(huì )抬頭尋找屬于外公的那片云。
【記憶作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽(yáng)光的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文11-29
記憶的作文（精選）02-02
記憶作文01-27
[精選]記憶的作文03-12
記憶的作文11-15