【熱門(mén)】抹不去的記憶作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的抹不去的記憶作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抹不去的記憶作文 篇1
你還好嗎？
獨步樹(shù)林，獨攬一脈清泉，卻只尋得滿(mǎn)地落花。靜聽(tīng)秋雨，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢(mèng)，一切都qin在憂(yōu)傷而美麗的夢(mèng)中，那是誰(shuí)的淚，在雨中成為沁透我心的涼。又一次你的聲音在我夢(mèng)中飄飛，舞出那段抹不去的記憶。
那是你純真可愛(ài)，那是我害羞，內向。我們形影不離，好像一對親姐妹。那次我因考試糟糕和父母頂撞，我不一切沖出家門(mén)，聽(tīng)不到父母煩人的嘮叨，只聽(tīng)到風(fēng)在耳邊嗚咽，雨滴打在我的身上，那么涼。當我濕漉漉地敲開(kāi)你家的門(mén)，不顧你那驚訝的目光，就任憑哪眼淚肆意流淌。你卻沒(méi)有勸我，而是拿著(zhù)兩把傘，和我一起在雨中散步。雨夜是那么安寧，仿佛那樹(shù)葉就停止了呼吸。我不在哭泣，因為有你在我身邊。那晚沒(méi)有滿(mǎn)天繁星，沒(méi)有交界的月光，只有兩個(gè)身影在雨中若隱若現。你終于開(kāi)口了，打破了沉默，“知道嗎？我其實(shí)很羨慕你，至少你還有父母守在你的身旁，二我……”。我知道你的父母常年在外，在你無(wú)助時(shí)只有爺爺奶奶在你身邊，“唉，你多幸運呀！你怎能因這一點(diǎn)小事就離家出走呢？你的父母還在家急切地盼著(zhù)你回家呢？你還不快回去？”。我清楚知道你眼中已有淚水朦朧。我不在埋怨，跟你想必，我簡(jiǎn)直就是家中的掌上明珠。親人對我那么好，二我卻為了一點(diǎn)小事和他們鬧翻了，實(shí)在太不應該。我輕聲安慰你，你的眼淚卻在雨中飄飛，你知道嗎？我的心中也很感動(dòng)，你那么大度寬容，我卻是那么小肚雞腸。我真心感激你，我的朋友。在我最傷心的時(shí)候，只有你還是無(wú)怨無(wú)悔的伴隨著(zhù)我，安慰我。就算我失去了所有，但至少我還會(huì )有你，我的好朋友。
夢(mèng)中不知身的何處：夢(mèng)醒，心中留下淡淡的惆悵。夢(mèng)中的人啊，你在何方？如今雖有滿(mǎn)天星光，可又有誰(shuí)與我一起漫步雨中，感受雨的微涼？突然有一種想流淚的感覺(jué)。那是一種無(wú)以名狀的感覺(jué)。這一片嫩葉，卻掠滿(mǎn)一樹(shù)滄桑。古道西風(fēng)里，斷腸在何方？斑駁的青石承載著(zhù)多少故事，浮浮沉沉，刻滿(mǎn)歲月的滄桑而為也抹不去青石上的記憶。
雨中，只留下淡淡的憂(yōu)傷……
抹不去的記憶作文 篇2
我使勁按住手上那條又深又長(cháng)的傷疤，卻怎么也沒(méi)有了疼意，內心充滿(mǎn)感動(dòng)。
就在昨天，男同學(xué)在桌上、凳上放了玻璃瓶的偽劣產(chǎn)品。有不少同學(xué)不注意按了上去，流血了。我不愿看受傷同學(xué)難受樣子，便厲聲斥責道：“都五年級，還欺負同學(xué)，一點(diǎn)都沒(méi)男子漢勁兒”那些同學(xué)聽(tīng)著(zhù)，悶不吭聲�！昂�！真不錯。沒(méi)想到我這個(gè)新任大隊委還挺有威力嘛！”我拍拍胸脯，暗自高興。沒(méi)想到這些搗蛋鬼們不但沒(méi)有改過(guò)，反而起心報復……
那是科學(xué)課下課，我到門(mén)口找同學(xué)開(kāi)會(huì )。剛準備過(guò)去，就被躺著(zhù)的板凳絆了個(gè)正著(zhù)，手急忙按在桌上，剎那間，一陣莫名其妙的疼痛襲來(lái)，站起來(lái)，才發(fā)現自己中“彈”了。玻璃扎得不淺，疼痛劇烈，鮮血順著(zhù)手心慢慢流進(jìn)碎渣中，玻璃片紅了，課桌也變了色。我的臉“刷”得由晴轉陰�！昂�！還說(shuō)男孩有什么紳士風(fēng)度，我看簡(jiǎn)直是偽君子，一點(diǎn)善心都沒(méi)有！”我憤憤不平地想著(zhù)。
“飛雪！開(kāi)會(huì )要遲了！”鮑陳恒杰匆匆跑來(lái)，雖然她在門(mén)外，我仍清楚地聽(tīng)到那粗粗的喘氣聲。我慌了，急急忙忙拔出玻璃，奔了出去。我雖然是新任大隊委，雖然還沒(méi)有值過(guò)一次班，但還是懂學(xué)校規矩的。開(kāi)會(huì )遲到，就要撤職，我明白小鮑來(lái)喊我意味著(zhù)什么，我不愿把自己辛苦的勞動(dòng)拱手相贈，更不愿朋友為我受苦。
“怎么搞那么半天？”她紅著(zhù)雙頰，眉頭緊皺，寫(xiě)滿(mǎn)了責問(wèn)的眼死死盯住我，全沒(méi)了以往那樣關(guān)切。臉龐燦爛如花的笑容瞬間逝去，豆大汗珠的滾落仿佛證實(shí)我的不信，“我真的做錯了什么嗎？”一串串問(wèn)號在我心中誕生，正在思索的當頭，她不滿(mǎn)地拽住我的手，嚷嚷：“想不想干了，不干就讓給別人！”她說(shuō)的話(huà)我倒沒(méi)在意，倒是手被碎渣弄得疼，加上她用力捏著(zhù)，禁不住叫了起來(lái)！”“喲！疼！”“疼？怎么了，摔了！”她立刻停了下來(lái)，“沒(méi)，沒(méi)什么，說(shuō)錯了，錯了，瞧我！正心不在焉呢！”我吞吞吐吐地說(shuō)著(zhù)，用力將手從她手中掙脫，縮了回來(lái)�！把�！��！你流血了！”她指著(zhù)滴滴鮮血流出的方位�！薄笆巧瞎澱n用彩筆畫(huà)著(zhù)玩兒的。哪有事！”“我看看！”說(shuō)著(zhù)將手拽去仔細端詳。心跳得劇烈，生怕她看了心疼，更怕她因為我的傷口而失去大隊長(cháng)的職務(wù)。為了當大隊長(cháng)，競選前，她一遍遍練習著(zhù)，不顧嗓子干渴，嘴唇磨裂，為的，是能成為優(yōu)秀、有貢獻的少先隊員，為的，是能讓五星紅旗更加耀眼奪目。臺上，鎮定精彩的演講讓大家格外震驚，穩重的她因而博得陣陣掌聲。她不能失去這個(gè)職務(wù)��！思緒回到現時(shí)，她正擔心地用紙巾一遍遍擦著(zhù)那個(gè)傷口與流出的鮮血。輔導員正仰頭向上看，她的眼中滿(mǎn)是嚴厲與焦急。我心里一揪，更加恐慌起來(lái)�？尚□U仿佛忘卻了自己重要的職務(wù)，只為我的傷口著(zhù)急。棉棒沾著(zhù)藥粉和酒精，一次又一次擦著(zhù)，血也不斷流出，可我仿佛感到，流出的不是鮮血，而是真誠。
輔導員沒(méi)有責怪我們遲到，也沒(méi)給我倆撤職，相信她目睹了剛才的一幕，也被真摯的友誼打動(dòng)了！
那一夜，我才真正感受到，什么是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
也許，春，在真誠中變得美麗，友誼，在真誠中展現力量！
抹不去的記憶作文 篇3
六年時(shí)光匆匆逝去，像泡沫一般短暫、脆弱，在小學(xué)生活的這一段日子，讓人難以忘懷，給人留下美好的記憶。
這六年間，有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，和同學(xué)相間的日子雖多，但時(shí)卻很短暫�，F在，快要離別了，效果、哭過(guò)之后，必將是永久的的懷念。
給我印象最深的，是五年級的那次軍訓，人們都說(shuō)軍訓是鍛煉人的，但是我卻不這么認為。軍訓，是和同學(xué)一起過(guò)集體生活，這樣，同學(xué)之間的友誼加深了，也讓師生關(guān)系融洽了，待回到學(xué)校后，也處處洋溢著(zhù)濃濃的師生情。這一次的軍訓，讓我們明白了許多，許多：在班級中，大家要團結一致去做事，才會(huì )成功；在學(xué)習中，大家要愛(ài)動(dòng)腦筋，勤于思考，才會(huì )勝利；在生活中，要好好對待別人，善待別人，就是善待自己，這樣才擁有朋友……
讓我永久難忘的，是那次的畢業(yè)班會(huì )“再回首，六年間”，在班會(huì )上，同學(xué)們盡情地展示了自己的才藝，因為這是最后一次。同學(xué)們用朗誦表達了自己對母校的不舍，對老師的不舍，對同學(xué)的.不舍。友誼卡傳遞著(zhù)，同學(xué)之間的那份情也在傳遞著(zhù)，在空中久久不能散去。淚水掉下來(lái)，感謝母校，載著(zhù)我們童年回憶的地方；感謝老師，辛勤培育我的園��；感謝同學(xué)，一路有你們相伴！
藍色的天空，金色的太陽(yáng)，載著(zhù)歡笑，載著(zhù)淚水，我們即將起航。老師，再見(jiàn)了！同學(xué)，再見(jiàn)了！母校，再見(jiàn)了！
抹不去的記憶作文 篇4
早已長(cháng)的茂盛的大榕樹(shù)也就像我心中的回憶與不舍—數也數不清。
翻開(kāi)日記本，許多往事再次涌上心頭……
4月1日（愚人節）星期四小雨
……
下課后，有人在對方的衣服后面用粉筆寫(xiě)“王八”兩個(gè)字；有的人以“上帝”的名義祝對方愚人節快樂(lè )……我則和伙伴們商量一件事……
第三堂課，閻老師來(lái)布置數學(xué)作業(yè)，我向同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻明白我的意思。當閻老師轉過(guò)身來(lái)，那個(gè)同學(xué)忽然站起來(lái)，“驚恐”地大叫一聲：“老師！你后面有條蛇！”老師慌忙轉過(guò)身去，轉了幾圈，也沒(méi)發(fā)現一條蛇的影子。全班哄堂大笑，“祝你——”“愚人節——”“快樂(lè )！”就這樣，一句主語(yǔ)被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說(shuō)出來(lái)，閻老師這才明白了。一直嚴厲的閻老師笑著(zhù)走出門(mén)外，身旁的語(yǔ)文老師也笑得不行。
……
這件事情只不過(guò)是我日記本上的幾十分之一，真正的怎么回憶的完呢？在鄉村小學(xué)，學(xué)習效果雖然沒(méi)有城市里好，但是，我一點(diǎn)也不后悔，我在這兒度過(guò)了最快樂(lè )、最美好的六年時(shí)光，這種快樂(lè )，怎么表達也表達不出來(lái)的，需要親身體會(huì )。還記得，拍畢業(yè)照后，我們幾個(gè)人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時(shí)也被快樂(lè )打包。
他們，給我留下了怎么抹也抹不去的記憶……
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