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留在記憶里的芬芳作文（精選66篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的留在記憶里的芬芳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在記憶里的芬芳作文 篇1
我喜歡雨夜，滴滴答答，天之淚也，也不知，天公緣何動(dòng)情。天有淚，燭有淚，人有淚。天淚有聲燭淚有形，只有人淚，無(wú)聲無(wú)形，悄然流落，只是過(guò)后有一抹留在記憶里的芬芳。
兒時(shí)的記憶太多太多，我曾在彷徨中遺忘了太多太多，可有些事，總是如長(cháng)了鉤刺，掛在我的心頭。
小時(shí)候，那種了數不盡植物的花園便是你我的樂(lè )園。你教我熟識每一種植物；辣椒的葉子是尖尖的，柿子的藤蔓是軟的，必須支架生長(cháng)，胡蘿卜的`葉子是噴射狀的，每一根都奮力向上生長(cháng)。我對此無(wú)心思聽(tīng)，我愛(ài)的，是抓昆蟲(chóng)，我抓了許多種類(lèi)的昆蟲(chóng)，我至今還記得它們的形狀；甲蟲(chóng)的背是兩片，在遇到危險時(shí)會(huì )揮翅逃離，金牛的觸角又細又長(cháng)，像是一對探測器……印象最深的，還是那天我們一起捕的蝴蝶。
那年，我上了小學(xué)，只有很少的時(shí)間能與你一起坐在花園中玩耍了。你一見(jiàn)我來(lái)，興奮地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一把攬我入懷，用胡子刮我的臉：“乖外孫女，我的乖外孫女，姥爺可想死你啦！我給你準備了好東西！”說(shuō)著(zhù)，你神秘地從懷中取出一只網(wǎng)袋，還將一根鐵絲插進(jìn)去，形成了一個(gè)小籠子，你把它遞給我，形成了一個(gè)小籠子，你把它遞給我，又把田中飛舞的白蝴蝶指給我看，那年春色正好，桃花開(kāi)得嬌艷，白中透粉，蝴蝶上下飛舞著(zhù)，似一朵朵因風(fēng)起的雪花，不過(guò)我可沒(méi)心意去抓蝴蝶，僅僅用網(wǎng)袋亂罩一氣但覺(jué)得無(wú)趣了，將網(wǎng)袋丟在一邊不愿再抓了，捧起手機玩了起來(lái)，你在田間手腳并用，全神貫注地抓蝴蝶，而我，就坐在石凳上，捧著(zhù)手機，對那所謂的自然之趣并不感興趣。你忙活了一個(gè)上午，抓住了三只白蝶，像珍寶一樣，小心地裝進(jìn)籠中遞給我�！胺帕肆T！我早不喜歡這類(lèi)小昆蟲(chóng)了！”我冷冰冰地說(shuō)。
那蝶確是不知結局怎樣，只是幾個(gè)月后，傳來(lái)姥爺生病的消息。我再見(jiàn)您時(shí)，您瘦了許多，眼眶突出，手指關(guān)節看得一清二楚。說(shuō)起話(huà)氣若游絲，似乎還有點(diǎn)東西卡在喉口，很不清晰，我扶著(zhù)您走路，竟輕得可憐。
��！姥爺，請您必須熬過(guò)去，等明年春光正好時(shí)，我們再去追蝶，好嗎？下次我定全神貫注，與您一同捕蝶！
遺憾地是，您的生命永遠地終止在那年那個(gè)熾熱的夏天，那年春天，我雖未很好珍惜，但我可以嗅到，那抹藏在記憶深處的芬芳，將它小心收藏，帶著(zhù)它走向遠方。我意識到，原來(lái)，有一種愛(ài)叫憂(yōu)傷，有一種憂(yōu)傷叫后悔，而后，所有情感聚集在一起，叫作記憶中的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇2
我祈求，青青紅紅的年歲，芬芳持久。
菜場(chǎng)邊上，塌敗的小棚里，小捆小捆的香椿蜷在角落里，葉尖青青紅紅，正新鮮�？梢阅脕�(lái)拌豆腐呢。我愣在攤邊，如是想。
這會(huì )兒正“開(kāi)春兒”，往年奶奶院子里的香椿樹(shù)早該發(fā)芽了，今年，卻是吃不到了。
小時(shí)候，常常跑去奶奶家玩，最?lèi)?ài)春日，是因為有愛(ài)的香椿拌豆腐。記得那時(shí)香椿一開(kāi)，滿(mǎn)樹(shù)的嫩芽，站在樹(shù)下。椿葉尖尖，至春到紅。盡樹(shù)綴滿(mǎn)露珠。和著(zhù)那特有的清爽，一顫，滴到我頭上來(lái)。
每當這時(shí)，奶奶就小步趕到樹(shù)下，我讓在一邊，看到奶奶踩著(zhù)凳子，掛著(zhù)泛黃的圍裙，一下下的掐下株株香椿葉。樹(shù)小，葉卻多。松松散散堆了奶奶滿(mǎn)懷。這時(shí)，奶奶就喜愛(ài)地攏著(zhù)它們，瞇瞇笑望著(zhù)我：“今年結的多呢！我買(mǎi)了豆腐，給咱小鳳拌一點(diǎn)！”我就會(huì )雀躍著(zhù)抱著(zhù)丫丫，撫它的毛“我們有香椿吃啦！”它常被我勒得喘不過(guò)氣，掙開(kāi)我到樹(shù)下喘個(gè)不止。
等奶奶從屋里出來(lái)，香椿就變樣了。小片小片地堆在凹了口的鐵盆里，有的還與棕紅的莖連著(zhù)，與雪白的方塊豆腐混成一盆色澤清爽的拌菜，勾人魂呢！
陽(yáng)春三月，我擼起袖子，叉腿坐在木凳上，端著(zhù)奇大的'鐵盆，看路牙石邊人來(lái)人往。毫無(wú)形象地巴拉著(zhù)春日的第一口新生命。香椿入口清涼，好似更勝薄荷一籌，更比春天鮮活。在老舊小院中，一鐵盆，一木塊，似乎能吃出萬(wàn)丈豪情。
奶奶總是樂(lè )呵呵的讓我慢點(diǎn)吃，用爬滿(mǎn)裂紋的手悠悠的錘著(zhù)自己的膝蓋，腳邊臥著(zhù)在春光中“春困”的丫丫。莫管當時(shí)還是現在，都單純地覺(jué)著(zhù)，大好春光中的一方小院，一老一少，一盆清涼。最是美好！“香椿拌豆腐”的一清二白，卻勝卻人間一切陽(yáng)春白雪。是一輩子最芬芳的追求。妄圖那年歲定格，就像拌好的香椿不會(huì )蔫。
歲歲輪回后，我全世界最好的奶奶。已經(jīng)癡的連飯也忘了吃。萬(wàn)幸，她記得她的小鳳，還有身邊所有人。
只是多時(shí)不去了，院里那顆香椿樹(shù)不知何時(shí)被移走，也不想問(wèn)了。就連丫丫的離開(kāi)，也一入那樹(shù)般靜悄悄。新墳在原來(lái)的香椿樹(shù)下。
今年春天，望著(zhù)空空的院子，心里突然很害怕失去。怕失去奶奶，就在不知不覺(jué)間。流年終似水。輕柔而又決絕地一去不回。徒留一地無(wú)人拾的春光。塵絕過(guò)往。
我付了錢(qián)，拎了一袋子香椿，在今年“開(kāi)春兒”時(shí)，祈求青青紅紅的年歲，芬芳，持久。
留在記憶里的芬芳作文 篇3
在這個(gè)全民減肥的時(shí)代，你可以在大街上、網(wǎng)絡(luò )上看到賣(mài)營(yíng)養餐的廣告和只吃蔬菜水果來(lái)瘦身的言論。
不過(guò)，相信對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，媽媽做的飯總是有著(zhù)特殊的意義的，就好比一句歌詞一樣“媽媽做的飯真香，不管吃完會(huì )不會(huì )胖�！睂τ谖疫@個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，媽媽做的香噴噴的飯永遠是留在記憶里的芬芳。
每天早上起床，我從來(lái)不需要鬧鐘的輔助，只要鼻頭聳聳，嗅到了廚房傳來(lái)的飯香，身體便自發(fā)地從美夢(mèng)中醒來(lái)。一個(gè)360度大翻滾，再加一個(gè)鯉魚(yú)打挺，人就已經(jīng)坐在了床邊，汲上拖鞋，揉著(zhù)眼睛，一副沒(méi)有睡醒的樣子，卻還是堅定地向飯桌走去。打了一個(gè)哈欠，人總算清醒了兩分，炒鍋里是熟悉到不能再熟悉的.，用我二百多度的近視眼也能看出來(lái)的豆角炒飯。蔬菜被炒熟的清香與米飯混合在一起，更加入味。整個(gè)屋子中彌漫著(zhù)濃郁的飯香，將我肚子里的饞蟲(chóng)勾得蠢蠢欲動(dòng)，恨不得直接撲上去，卻被媽媽無(wú)情地趕到了衛生間洗漱。涼水撲在臉上，人徹底清醒了，勾起一個(gè)笑容不由得想到，有媽媽做的飯菜的芬芳伴隨的一天依舊是美好的一天吶，加油！
人這一生中吃得最多的飯就是媽媽做的飯，從小吃到大，盡管早就沒(méi)有新鮮的花樣，卻從未感到厭煩。即使它們比不上飯店中大廚做得精致，也沒(méi)有漂亮的擺盤(pán)，更沒(méi)有蘿卜花的點(diǎn)綴，卻讓人從內心深處生出一股由衷的溫暖與親切。
這樣深刻的感受，是我在外游學(xué)時(shí)感受到的。去加拿大進(jìn)行一次為期二十一天的游學(xué)，第一個(gè)下馬威就是長(cháng)達十幾個(gè)小時(shí)的飛行，當我走下飛機的那一刻，只想吃一口熱乎的飯�？墒巧碓诋悋l，連這點(diǎn)小小的要求都得不到滿(mǎn)足，一個(gè)冷透了的漢堡，油炸的餅干已經(jīng)不再酥香，滲透了油星。這些食物讓我沒(méi)有下嘴的欲望，接一口熱水、溫暖一下腸胃，我倒在床鋪上呆呆地望著(zhù)天花板，突然無(wú)比思念起媽媽做的打鹵面、蛋花湯、羊肉冬瓜湯……一切湯湯水水在我腦海中閃過(guò)，卻只留下了一道可望不可及的瀟灑背影。這種思念與渴望在吃了十歲天的土豆、肉泥、大塊肉和不正宗的米飯后達到巔峰。我一邊食不知味地吃著(zhù)食物，一邊追尋著(zhù)留在記憶里的那些芬芳。
在這一次的旅程結束后，我便恍然大悟了一個(gè)事實(shí)，一個(gè)經(jīng)常被忽略的事實(shí)。最寶貴的食物就是媽媽做的飯，雖然平凡，卻充斥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)自媽媽的愛(ài)。這種愛(ài)不激烈，卻很溫馨，當你品味過(guò)那種被溫暖充盈的幸福后，便會(huì )發(fā)現，柴米油鹽、粗茶淡飯的小日子，足矣。那留在記憶深處的芬芳，便是值得用一生去珍惜的寶藏。
留在記憶里的芬芳作文 篇4
在我的記憶深處，有一朵銀瓣黃蕊的“菊”，始終散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芬芳。
那天放學(xué)后，天色已是昏暗，我同往常一樣準備穿過(guò)地下通道，到路對面的公交車(chē)站。不知為什么，往日通暢的地下通道，此時(shí)卻擠滿(mǎn)了人。我不明所以，只好隨人群一起慢慢向前挪著(zhù)。
好容易往下動(dòng)了些許，陡然發(fā)現以往燈火通明的地下通道內一片漆黑，猶如一張怪獸的巨口，吞噬著(zhù)緩慢前進(jìn)的人群。我心里有些許緊張，但也只能與人群一起擁了進(jìn)去。
越是往里走，越是一片漆黑，簡(jiǎn)直是伸手不見(jiàn)五指。我的心不僅忐忑起來(lái)，人群也漸漸失去了秩序，你推著(zhù)我，我擠著(zhù)你，間或發(fā)出幾聲尖叫聲，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的手提袋，在數百個(gè)36。5度的熱源中間，不一會(huì )兒便渾身燥熱，滿(mǎn)臉大汗。
突然“咔嗒"一聲輕響，有什么東西從手提袋頂部滾落下來(lái)。不會(huì )是我的眼鏡吧？我的心一沉，急忙用手一摸，果然，放在袋頂的眼鏡盒，不知所蹤。那可是我剛配的眼鏡啊，那可是花了1000多塊錢(qián)的！弄丟了，回家怎么向老爹老媽交代！再說(shuō)了，沒(méi)有眼鏡，我看不清黑板，怎么聽(tīng)課？怎么記筆記？那可是要耽誤學(xué)習的！“我的眼鏡！別踩著(zhù)我的眼鏡！"我一邊大聲呼叫著(zhù)，一邊不計后果的蹲下身去，向四處一頓摸索�？墒怯捎跊](méi)有視覺(jué)的幫助，我在混亂中除了摸到幾雙大腳外，始終一無(wú)所獲，反倒被人群擠了幾個(gè)趔趄，一種驚悸、無(wú)助之感頓時(shí)涌上心頭。
忽然，一道燈光亮起，給這個(gè)黑暗的“世界”帶來(lái)些許光明。我像是抓到了根救命稻草，懷著(zhù)感激的心情望向光源，原來(lái)是一個(gè)身材高挑的阿姨，她背靠墻而立，手里高高舉著(zhù)一個(gè)打著(zhù)手電筒的手機，手機殼上是一朵銀瓣黃蕊的.菊。這朵菊在我眼中花開(kāi)欲燃，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芬芳。"大家先停一停，別踩著(zhù)小同學(xué)，有手機的，把手電筒打開(kāi)！”阿姨一邊用力的揮舞著(zhù)手，一邊大聲的喊著(zhù)。剎那間，神奇的景象出現了，一束，兩束，三束……無(wú)數燈光接連亮起，如同黑夜中點(diǎn)亮了萬(wàn)盞明燈，瞬間照亮了整座通道，照亮了人們前行的路。人群也戛然而止，我的眼鏡盒靜靜的躺在墻邊。我連忙向阿姨道謝，阿姨微笑著(zhù)，笑容像一朵銀瓣黃蕊的菊，“孩子不用謝，但是要記住，一定要注意安全，無(wú)論什么時(shí)候都要把安全放在第一位�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，禁不住眼淚模糊……
那朵銀瓣黃蕊的“菊”，一直留存在我的記憶深處，始終散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芬芳。它代表著(zhù)鎮定、從容與愛(ài)心。
留在記憶里的芬芳作文 篇5
一方水土養一方人，大概只有同里那樣溫淌的水和柔軟的土才能養出外婆這樣的女子。
外婆的性情是少見(jiàn)的溫和包容，外公青年時(shí)脾氣急躁，親戚朋友都無(wú)可奈何，每每只有外婆在一旁輕聲勸解，也只有外婆能撫平他的情緒。
外婆在同里鎮一條傍水的街上經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家香料店，坐在店里抬頭看，入目皆是熙來(lái)攘往坐船的游客，響亮的交談聲中夾雜著(zhù)幾聲船夫熱情自豪的講解，水上一座座歷經(jīng)歲月的拱橋也零星有來(lái)往路過(guò)的人，住得久了彼此都熟悉，興致來(lái)了聊上許久誤了時(shí)辰也不要緊，這本就是個(gè)溫吞舒緩的小鎮，沒(méi)有大城市里的快節奏。
外婆有午睡的習慣，這便是我獨當一面的機會(huì )了。為游客介紹香包，為定制熏香的顧客記錄要求，為購買(mǎi)原料的當地人打包，為莫名而來(lái)的人鑒別簡(jiǎn)單的配方，都是我的工作。
結完賬的鄰居王奶奶熟捻地問(wèn)道：“今天又幫外婆看店了？”
我笑答：“奶奶來(lái)買(mǎi)艾葉和陳皮呀。外婆在午睡，我就幫著(zhù)做些小事�！�
“嘿！你外婆聽(tīng)見(jiàn)可不得樂(lè )壞！喏，給你們帶了咸肉，新鮮著(zhù)呢，才腌好的，記得吃！別客氣啊，上次還給我們捎來(lái)幾瓶醬菜，有來(lái)有往嘛！”說(shuō)著(zhù)便不由分說(shuō)把一袋子肉塞在我手上，我推辭不過(guò)，只得感激的道謝。
吃過(guò)晚飯，外婆搬出兩個(gè)小板凳，我們坐在店門(mén)口。白日里喧囂的'河道此時(shí)十分祥和，和緩地流淌著(zhù)。船只飄在河面上，東一只西一堆的。周?chē)粫r(shí)傳來(lái)鍋碗瓢盆的擦碰聲和細微的人聲，好似都不愿意擾了這月夜的沉靜似的。
外婆摟著(zhù)我，身上香氣被風(fēng)引領(lǐng)著(zhù)進(jìn)入我鼻內，外婆不愛(ài)用香料，她喜歡自己身上因長(cháng)年累月與香料接觸沉淀下來(lái)的味道，我也很喜歡，這味道有時(shí)像清早沾著(zhù)露水的桂樹(shù)，有時(shí)又如同傍晚夕陽(yáng)映照下的野菊。
我們透過(guò)稀疏的云望向夜空中閃閃發(fā)光的群星，外婆愛(ài)給我講星星的故事，總也講不完，我不知道她的腦袋里究竟裝了多少故事，那些故事令我向往，我喜歡它們的故事。外婆指著(zhù)一顆顆星星娓娓道來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)牛郎織女跌宕起伏的凄美愛(ài)情，聽(tīng)著(zhù)詩(shī)仙李白的名字來(lái)歷，聽(tīng)著(zhù)北斗七星為迷途的人指明方向。
我在外婆娓娓道來(lái)的語(yǔ)調中逐漸入睡，今夜月光如洗，清風(fēng)涼涼爽爽的，伴我入眠，也許星星們還會(huì )入我的夢(mèng)呢！
古鎮同里、那里溫淌的水和柔軟的土、香料店和往來(lái)的人，當然還有外婆和吸引我的清香，這些，都是我留在記憶里的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇6
一縷陽(yáng)光沖破了窗簾的禁錮，躡手躡腳地攀上我的眼臉，夾雜著(zhù)暖烘烘的氣味，觸摸心底最柔軟的地方，順著(zhù)記憶的紋路重合那一段時(shí)光。而那繾綣的往事，總能氤氳起一支旖旎的芬芳。
奶奶家有一床大花棉被。
在每個(gè)陽(yáng)光正好的冬日的午后，我那閑不住的奶奶便會(huì )把那一床棉被抱到陽(yáng)光底下曝曬。然后在夕陽(yáng)拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴下山時(shí)，把那床暖烘烘的棉被收進(jìn)房間。于是在每個(gè)夜幕降臨的晚上，奶奶便會(huì )喚回在外瘋玩的我，輕輕拂去我頭發(fā)上的露珠，將我趕上床，用一雙滿(mǎn)是老繭的厚厚的手為我掩好被子。歲月鑄造得她的手很糙，卻暖極。
“奶奶，被子里怎么這么暖和呀？”
“��！因為奶奶把陽(yáng)光塞進(jìn)被子里去啦�！�
好奇心強的我自然想弄清奶奶是怎么做到的，所以在她又一次抱著(zhù)那床沉重厚實(shí)的棉被，佝僂的身子彎著(zhù)，蹣跚地走向院子時(shí)，我也跑了過(guò)去，想觀(guān)摩這神圣的儀式。
奶奶熟練卻又笨拙的在幾張板凳上鋪開(kāi)被子，用那雙青筋如老根盤(pán)結的手，拉平被子的邊邊角角，拍去上面的灰塵。一寸一寸的陽(yáng)光，便在她手底下蹦跳著(zhù)，花朵一樣的。陽(yáng)光下，她幾根銀白的頭發(fā)被風(fēng)吹的翹起，細密的汗珠墜在她被歲月打上烙印的臉旁，晶瑩剔亮，如白玉珠。戴在鼻尖上的老花鏡折射出彩色的光，眼睛微微瞇著(zhù)，看得見(jiàn)的陽(yáng)光和看不見(jiàn)的愛(ài)在里頭喧鬧。
陽(yáng)光下的緞面棉被閃著(zhù)細密的光，陽(yáng)光掉在上面，“嘭”地開(kāi)了花。被子上的花瓣兒開(kāi)得恨不得掉下來(lái)。那些花深處一雙雙無(wú)形的手，緊緊地拖拽住四周的陽(yáng)光�！拔以陂_(kāi)花！”它們在嚷；“我在開(kāi)花！”它們在笑。風(fēng)拂過(guò)來(lái)，又吹過(guò)去，陽(yáng)光的羽毛球飛起來(lái)。
小小的我看不出一個(gè)所以然來(lái)，便又湊近去聞，把臉深深埋入被中，不肯抬起來(lái)。陽(yáng)光軟軟的，棉被軟軟的`，像奶奶的手掌心。奶奶嗔道“丫頭，汗會(huì )蹭上去啊�！辈宦�(tīng)，奶奶也任由我去了。聞著(zhù)聞著(zhù)，竟真聞得出陽(yáng)光在里頭發(fā)酵；聞著(zhù)聞著(zhù)，竟在上面睡著(zhù)了。
已而是夕陽(yáng)落山，一旁的陽(yáng)光邁著(zhù)碎碎的步子，爬過(guò)籬笆墻去。奶奶來(lái)把我喚醒，我瞇著(zhù)眼，心里懊惱自己怎么就睡著(zhù)了。奶奶神秘的讓我再聞聞棉被，我于是又深深地埋進(jìn)被子里：陽(yáng)光暖烘烘的氣味在蔓延，暖洋洋的感覺(jué)充斥著(zhù)四肢百骸，我不禁心中一熱，就像奶奶也把陽(yáng)光塞進(jìn)我心里了似的。我撲向奶奶“奶奶奶奶你真的把陽(yáng)光塞進(jìn)去了！”奶奶不說(shuō)話(huà)，只是對著(zhù)我笑，眼睛彎成小月牙，眼角的皺紋堆成褶皺，蒼老的臉上，現出綿軟的慈祥來(lái)……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”一陣電話(huà)聲將我從記憶里拉回，是奶奶：“喂，丫頭��！你什么時(shí)候再回來(lái)��？奶奶還幫你把陽(yáng)光塞進(jìn)被子里去……”
那一刻，我熱淚盈眶，人間的溫情夾雜著(zhù)無(wú)盡的陽(yáng)光，將記憶烘烤得蓬松而又芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇7
對于魯迅來(lái)說(shuō)，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來(lái)說(shuō)，父親買(mǎi)橘的背影，是一縷芬芳；對于琦君來(lái)說(shuō)，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳，對我來(lái)說(shuō)，母親親手熬制的涼茶，則是一縷別樣芬芳。
回憶里母親的形象似乎與涼茶并存在我的腦海里。并不是醫生的母親總愛(ài)搗鼓一些中藥藥材，然后各種泡在一杯茶里，至于味道嘛，不咋滴，但這不是終極版的，真正讓我恐懼的是她把竹葉，菊花，蒲公英根，金銀花，白芷，蓮心，枸杞，麥冬云云，放在一起，咕嘟咕嘟的熬上半天，那味道，給你個(gè)眼神，自己體會(huì )吧！有時(shí)候很不理解，不就是為了清熱解毒，那各種沖劑，不都是這功效，而且，味道還很好。
小時(shí)候的我聽(tīng)信母親的話(huà)，喝了對身體好，雖然心里一萬(wàn)個(gè)不想喝，但也只能乖乖的接過(guò)母親遞來(lái)的一碗琥珀色涼茶，一口悶，然后那股反胃的味道能在嘴里留好長(cháng)時(shí)間。再大點(diǎn)，學(xué)聰明了，趁母親不注意，偷偷倒下水道里。說(shuō)真的，有時(shí)看著(zhù)那琥珀留進(jìn)下水道里，自己浪費了母親的心意，心里會(huì )生出一絲愧疚，想要把它喝完，可那碗還沒(méi)有放到嘴邊，僅在鼻子下稍停留，就又轉身倒了。
記得有次周六，在母親的威逼下，我就義般喝了兩碗。周日時(shí)候，胃隱痛，連續不斷，我可以感受到全身的寒冷一絲一絲的蔓延開(kāi)，很難受。突然想起在哪看過(guò)，涼茶傷胃。不巧的是，母親又端了碗涼茶上來(lái)，因疼痛導致的`滿(mǎn)腔怒氣，有了發(fā)泄點(diǎn)。母親不停示意讓我喝，我爆發(fā)了：整天讓喝這，本來(lái)我胃就不好，涼茶傷胃你知不知道��！這下可好，我胃又痛了。母親好像沒(méi)注意到我在發(fā)脾氣，神色關(guān)切“胃咋又疼了？”“哼，拜你所賜，我是不會(huì )再喝了�！�
“那我不會(huì )再這樣了�！蹦赣H滿(mǎn)滿(mǎn)的失望。那刻，陽(yáng)光打在母親微微佝僂的身軀，鬢角泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，孩提時(shí)母親孤傲的背脊，如墨的青絲，不復存在，時(shí)光的刻刀一刀一刀不留情面啊。我想起了大熱天，母親守在廚房里，汗流浹背。我想起了母親為了買(mǎi)到上好的藥材，“媽?zhuān)�，不是我……”喉嚨像被人掐�?zhù)一樣難受，很多詞語(yǔ)在喉嚨口反復組合，拆分，卻沒(méi)辦法出口。心里盛滿(mǎn)了水，不敢動(dòng)，怕漾出一地的悲傷。
從那后，母親真再也沒(méi)有熬過(guò)，只是有時(shí)會(huì )看著(zhù)那些藥材發(fā)呆，有時(shí)候，我故意對母親說(shuō)，媽?zhuān)易罱匣鹆�。母親也只是淡淡的回應：板藍根多喝點(diǎn)。那些清熱解毒的沖劑，味甜微澀，每次喝完，那股糖精的味道才真正讓我反胃，好懷念那琥珀色涼茶！人啊，就是這樣，擁有的時(shí)候不珍惜，到了真正失去時(shí)，才發(fā)現它是那么美好，那么芬芳宜人。
如果再接過(guò)母親遞過(guò)來(lái)的琥珀，那么，我會(huì )讓它緩緩流過(guò)咽喉，滋潤著(zhù)心田。咂咂嘴，細細品味那唇齒間的淡淡芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇8
小時(shí)候的溫馨，已被深深壓在心底，飛逝歲月早已劃破童心，似水流年。在這十幾年的光陰中，許多事都像那天邊的流星一閃即過(guò)，但還是有記憶深刻的場(chǎng)景，讓我難以忘懷，那是個(gè)乞丐的背影。
秋風(fēng)乍起，西北風(fēng)肆無(wú)忌憚的游走在大地上各個(gè)角落，逐漸枯黃的樹(shù)葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的摧殘，一片片，一片片飄落在大大小小的街道上，世界一片蕭瑟。
我受父母之托去到超市買(mǎi)一瓶醬油，出來(lái)之時(shí)，超市門(mén)口已與先前不同。
出現了一個(gè)單薄的身影，用皮帶裹著(zhù)雙腿，坐在一個(gè)小推車(chē)上，用雙手支撐著(zhù)移動(dòng)他那殘弱的身體，穿的很破舊，頭發(fā)也亂糟糟的，好像很久沒(méi)有梳洗過(guò)了，手里拿著(zhù)一個(gè)破碗，里面裝著(zhù)極少的錢(qián)幣，低著(zhù)頭，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，他一直在打著(zhù)哆嗦。
這是一個(gè)乞丐。
我心軟了，看著(zhù)他那可憐巴巴的樣子，我把手伸進(jìn)裝錢(qián)的口袋，但是母親說(shuō)過(guò)的話(huà)此時(shí)回蕩在我的耳際：“孩子你知道嗎？有些乞丐是不能可憐的，他們看似殘疾，只不過(guò)是表面的假象罷了�！�
我正在猶豫，這時(shí)，一個(gè)中年人從他的身邊路過(guò)，他用他那沙啞的嗓音向那個(gè)中年人行乞，雙手合十狀，咿呀咿呀的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他是個(gè)啞人。
那中年男子不屑地看了他一眼，并往遠了走了走，嘴里還嘟囔著(zhù)什么，這時(shí)，我清晰地看到，從那個(gè)男的口袋中，滑落了一張百元鈔票，而他似是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
乞丐連忙用手支撐向前，他臉上浮現出了欣喜的'神色，然后又歸于平靜，似乎在做什么重要的決定，他看著(zhù)那張鈔票，躊躇了一會(huì )兒，突然像是下了決心似的，用手滾動(dòng)著(zhù)輪子向著(zhù)中年男人的方向慢慢前行，我很疑惑，他本就比常人多了些特殊之處，想過(guò)去自然是要費事一些，他想干什么呢？
幾分鐘過(guò)后，他來(lái)到了那男人的身邊，男人一臉嫌棄的樣子，他漲紅了臉，張牙舞爪的比劃著(zhù)，顯出努力的樣子，用骨瘦如柴的手指向那個(gè)男人，指了指剛才掉錢(qián)的那個(gè)地方，又指了指自己手中紅色的百元鈔票，并用臟亂的雙手將錢(qián)遞了出去。
那男人下意識的摸了摸自己的口袋，似是明白了什么，笑起來(lái)，雙手接過(guò)那張嶄新的紅幣，并蹲下來(lái)，向著(zhù)乞丐的破碗里放入了三張10元，那乞丐似是很吃驚，又咿咿呀呀起來(lái)，最后向著(zhù)男子的方向，似是在感激那男子，這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，是那樣偉岸。
作為一個(gè)饑寒交迫的乞丐，他沒(méi)有接受那張可以讓他幾天不愁吃喝的100元，而是將錢(qián)歸還于曾嫌棄他的一個(gè)普通路人，相信大多數人都做不到這個(gè)乞丐所做之事，他的背影我將終生難忘！
我快步走過(guò)去，蹲下身來(lái)，將口袋里捏著(zhù)錢(qián)的手拿了出來(lái)，將錢(qián)放進(jìn)了碗里，他抬起頭，對我笑了笑，雙手合十狀，咿咿呀呀的，好像在說(shuō)著(zhù)什么
留在記憶里的芬芳作文 篇9
當時(shí)間邁著(zhù)一塵不染的腳步不急不緩地走著(zhù)，走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過(guò)一個(gè)個(gè)陰晴圓缺。當記憶成為光陰的證據，當青春和美貌都成為歷史，總有一個(gè)披滿(mǎn)陽(yáng)光、坐在石頭上玩耍的影子，咀嚼著(zhù)每一條皺紋所隱藏的故事。這，該是怎樣的一種心情呢？
人們總是說(shuō)，留在記憶里的東西根本不值得留戀，何必要那么執著(zhù)，那么勉強，又何必要跟自己過(guò)意不去？該留下的總會(huì )留下，該忘記的也總會(huì )忘記�？晌覅s不這么認為。
世界上的東西大都有著(zhù)美好的歸宿，或煙消云散，或歸入塵埃，或石塵大�！@樣的歸宿也未嘗不可。而歸宿在我記憶深處的'，曾有那么一絲芬芳，那便是兒時(shí)的一些舊事。
兒時(shí)的我，總喜歡扎著(zhù)雙馬尾，在河邊玩耍。那一次，我和我的小伙伴商量好，放學(xué)后到河邊去抓魚(yú)、逮螃蟹。
下午，我們手拉手、肩搭肩來(lái)到了小河邊�？蛇@天的天氣好像并不太如意，都下午五點(diǎn)多鐘了，太陽(yáng)還在天空上明晃晃地照耀著(zhù)，曬得我們又昏又難受，但是我們并沒(méi)有放棄，依舊開(kāi)始了我們的捕魚(yú)旅程。
開(kāi)始的時(shí)候，并不是太容易，不但沒(méi)有抓到魚(yú)，還把魚(yú)都嚇跑了。于是，我們決定不抓魚(yú)了，去抓螃蟹。
后來(lái)啊，我們到了河岸邊上，一人找到一塊區域，設定了游戲規則：不許到別人的區域去抓，不準打擾別人，誰(shuí)抓得多就吃得多，不許耍賴(lài)。
開(kāi)始的時(shí)候都還好好的，后來(lái)，有一只螃蟹從桶里爬了出來(lái)，大概是裝得太滿(mǎn)的緣故吧。沒(méi)想到的是，它居然咬我！為什么偏偏要咬我呢？我的肉好吃嗎？我在不知情的情況下，大叫了一聲：“救命啊，螃蟹要吃我了呀！”可他們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只好自己想辦法。
抓了好一陣，終于到了晚餐時(shí)間，我和小伙伴們帶著(zhù)一大桶螃蟹去了我家。我們帶著(zhù)螃蟹進(jìn)了廚房，得意地喊道：“今晚加餐！當當當當！”并把它們交給了我爺爺，因為我爺爺是村里有名的“廚館子”，自然做得更好吃。
這天晚上，我和我的小伙伴吃上了我們自己抓的螃蟹，吃得光光的，滿(mǎn)桌子的殼。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，還在爭論著(zhù)“誰(shuí)是第一”這個(gè)問(wèn)題，但這沒(méi)有答案，一直沒(méi)有。
也許，這件事不是多么高貴，但在我自己看來(lái)，確實(shí)是一件有著(zhù)特殊意義的回憶。也許，正是因為沒(méi)有答案，才會(huì )讓自己一直掛在嘴邊念叨。也許，這食物、這游戲的確不是多么的完美，但在今后，怕是沒(méi)有了。也許，記憶里的東西很多很多，而你至今仍舊能夠記住且讓你深刻留戀的，其實(shí)不多。
是的，從那以后，我就再也沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的螃蟹，也沒(méi)有那么多人陪我抓螃蟹了。它成為了我記憶當中的一縷芬芳。即使花開(kāi)花落，那片刻芳香也始終留存著(zhù)。
留在記憶里的芬芳作文 篇10
每一滴酒回不了最初的葡萄，我也回不了年少。
——題記
風(fēng)淺唱，夏未央，衣角留香。幽幽槐香浸潤了塵封的往事。望著(zhù)院中一樹(shù)如瀑般的槐花，淡黃色的香氣，夢(mèng)一般籠罩著(zhù)我，牽引出腦海深處一大一小的身影，夢(mèng)回兒時(shí)。
承著(zhù)清晨氤氳的新露，鳥(niǎo)兒婉轉的啼鳴與碧水藍天相照應�！把绢^回來(lái)啦！”一個(gè)蒼老的聲音響起。爺爺雙手扶著(zhù)膝蓋站起來(lái)，竹凳“吱呀”了一聲，爺爺邁著(zhù)大八步朝我走來(lái)，每一道皺紋滿(mǎn)是掩不住的喜悅。我也撒開(kāi)腳丫子，一頭撞進(jìn)他溫暖的懷抱里�！白�，進(jìn)屋去，今天有槐花團子吃嘞�！薄昂冒『冒�，我們快進(jìn)去吧！”我兩眼放光，緊緊握著(zhù)爺爺的手蹦著(zhù)跳著(zhù)。
“團子來(lái)嘍�！蹦棠逃媚ú及�(zhù)把兒，搖搖晃晃地端來(lái)了個(gè)大蒸籠，“丫頭洗手去�！蹦棠虦厝岬恼Z(yǔ)氣好似軟糯的團子，有點(diǎn)甜。爺爺伸手抓了只團子，燙的兩手交錯著(zhù)拿團子，等溫度降下，又遞給我�！把绢^快吃�！鳖櫜坏糜鄿貪L燙，吧唧一大口。霎時(shí)間，團子里蘊含的香氣充斥著(zhù)我的口腔，甜甜糯糯的槐花保留了原有的香氣，這可是奶奶的絕活！
吃過(guò)飯團，爺爺領(lǐng)著(zhù)我到院中的槐樹(shù)下休息。正值五月，槐花開(kāi)得正盛。一串串象牙白的.，又泛著(zhù)點(diǎn)微黃的槐花從枝頭垂下，好似一簾巨大的瀑布。一穗穗槐花由上往下次序開(kāi)放，純潔無(wú)暇。我坐在爺爺的肩上，伸手摘下一串槐花，又小心翼翼地編成一圈不算結實(shí)的花環(huán)。我調皮地往爺爺頭上一套，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺戴上我編的花環(huán)，變成大帥哥了喔！”爺爺眼底滿(mǎn)是寵溺，臉也綻成了槐花，一個(gè)勁地說(shuō)著(zhù)：“那是那是！丫頭真厲害，爺爺像你這么大的還只會(huì )搓泥巴玩嘞�！被ōh(huán)散了一小角，幾片輕輕軟軟的花瓣落在爺爺的素色襯衫上，我又指著(zhù)爺爺笑說(shuō)：“爺爺，您好像槐花精靈啊�！彼Φ敏尤�。
我深深嗅了一捧槐花，馥郁芳香沒(méi)入鼻腔，覺(jué)得頓時(shí)，周遭都安靜下來(lái)了，只剩下落花的輕柔。爺爺半倚著(zhù)身體靠在樹(shù)上，用沙啞的聲音娓娓敘述道：“在我小時(shí)候呀，這槐樹(shù)就在了，它那時(shí)候還挺小株呢。我還把花摘下送給你奶奶過(guò)，現在啊，它都這么大啦……”爺爺不急不慢地講著(zhù)，講著(zhù)，回憶著(zhù)，連黃昏的太陽(yáng)也聽(tīng)得沉醉，不禁栽在了晚霞中，橙色的暮光浸在云層里，不小心染紅了半邊天。
夢(mèng)醒，青山依舊，芳草依舊，故人的音容笑貌猶在眼前耳畔，伸手欲觸時(shí)，又如海市蜃樓般，煙飛霧散。
不知誰(shuí)家新燕又飛來(lái)，擦過(guò)那一樹(shù)芬芳。拂去依偎在肩上的小花兒，那花兒便沿著(zhù)衣角滑落到地上，似滿(mǎn)地疑霜，終歸塵土。
當那清風(fēng)拂過(guò)，那一樹(shù)熟悉的花香再次縈繞時(shí)，我就明白：縱使時(shí)過(guò)境遷，世殊時(shí)異，憶中的槐香永遠在我心中的某個(gè)角落散發(fā)著(zhù)清香。
留在記憶里的芬芳作文 篇11
春意盎然之際，簇簇桃花灼灼其華，青澀的花骨朵兒都一個(gè)個(gè)如誰(shuí)家少女初長(cháng)成似的在枝頭鬧開(kāi)了，沖散出青春的芬芳。遠風(fēng)掠過(guò)樹(shù)林，拂過(guò)枝葉，像一支優(yōu)美的華爾茲舞曲，領(lǐng)著(zhù)片片花瓣起舞，洋溢著(zhù)一種歡欣的氣息，令我情不自禁地駐足，回憶似乎也隨著(zhù)花香，變得綿長(cháng)而悠遠。拾起一片花瓣，放到鼻前聞了聞，記憶的碎片翻騰著(zhù)匯聚而來(lái)……
又是一年一度令人期許的詩(shī)詞大會(huì )，臺上的五位選手舌燦蓮花、盡顯風(fēng)采，連頗具難度的飛花令也難不住選手。隨著(zhù)比賽的推進(jìn)，同學(xué)們的歡呼聲也是一浪接著(zhù)一浪，越來(lái)越高，不曾停歇。正當比賽進(jìn)入白熱化的階段，天空中的烏云也聚成一團，噼里啪啦地墜著(zhù)雨珠子，像是擂起陣陣鼓聲，替參賽的同學(xué)吶喊助威。走出比賽現場(chǎng)，著(zhù)五顏六色一次性雨衣的少年們，構成一道鮮活明媚的風(fēng)景線(xiàn)。
許是這雨任性，剛落了沒(méi)多久就停了。還沉浸在比賽中的孩子們興之所至，將各色的雨衣脫下，丟在操場(chǎng)上，又興奮地跑起來(lái)，在彩色的地圖上留下自己的腳印。隨意丟擲的雨衣，帶著(zhù)泥腳印，胡亂地鋪陳在操場(chǎng)上。
跟著(zhù)班級的大隊伍走回教學(xué)樓的我，對此也只是默默在心里犯著(zhù)嘀咕：“那些雨衣，阿姨應該會(huì )收拾的吧……”可突然，招頌文跑了回去，追回那些飛著(zhù)的雨衣，把它們收到箱子里。我的心忽然被觸動(dòng)了一下，叫著(zhù)胡紀揚，一起沖了過(guò)去。我們一手抓一件雨衣，埋頭來(lái)回奔忙，看著(zhù)凌亂的操場(chǎng)逐漸變得整潔，內心油然而生一種自豪感。我望著(zhù)操場(chǎng)邊上的桃樹(shù)，仿佛聞到了一股淡淡的清香。
第二天的語(yǔ)文課，孫老師一走進(jìn)教室就微笑著(zhù)說(shuō)：“昨天我們班的幾位同學(xué)，在詩(shī)詞大會(huì )結束后，積極主動(dòng)地清理現場(chǎng)垃圾，是……”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就齊齊鼓起掌來(lái)。當我們三個(gè)視線(xiàn)交會(huì )，默契地會(huì )心一笑之時(shí)，我仿佛又聞到了昨日空氣中淡淡的`芬芳。那種芬芳，有別樣的清香。
直至今日，我偶爾憶起那天，鼻尖仍縈繞著(zhù)那抹芬芳。我將這片芬芳珍藏在心中的一隅，偶爾拿出來(lái)斟酌和回想。每當我走進(jìn)春天，看到大片豐盈而美妙的桃花，我都會(huì )想起那天所經(jīng)歷的美好。也許，我和我的朋友們拾起的不僅僅是散落在地上的雨衣，也拾起了一顆溫柔而溫暖的心。哪怕以后的道路上再多風(fēng)霜，我們也能不畏險阻，勇敢前行，只因為那記憶中永不褪色的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇12
薺菜餃子入口，唇齒間立即漾開(kāi)一片山野之氣，清鮮、芬芳。我仿佛看見(jiàn)孟春的夜晚，原野上風(fēng)拂過(guò)那些葉、那些草，看見(jiàn)那些人沐浴在風(fēng)之下，聲形依舊。這菜，一直是那般神奇，像是一幅畫(huà)，張狂肆意，令我窺見(jiàn)過(guò)往與未來(lái)。
春夜帶著(zhù)些許涼意，太姥牽著(zhù)小小的我走在鄉下田野上，天邊的炊煙還沒(méi)有散，星光下看得分明。她緩緩彎下腰，慢慢從土中扒拉出一株菜來(lái)，“這是薺菜�！彼哪樤谠鹿庀履前銣厝��！八j菜！”我跟著(zhù)念，語(yǔ)調帶上了些疑惑，低下頭去，仔細瞅著(zhù)那綠中泛紫的物什，撲入鼻息的是它那特有的芬芳，蘊藏著(zhù)曠野的氣息，讓人不由著(zhù)了迷�！皩�，做餃子餡可香嘍�！碧研χ�(zhù)，看我的小手盤(pán)弄著(zhù)菜葉�！八j菜……薺菜！”我一連念了幾遍，像唱著(zhù)小調似的，婉轉的讀音在空曠的田野上悠悠地蒙繞，與那彎彎的明月應和著(zhù)�！拔蚁矚g，這讀起來(lái)像一首詩(shī)！”我欣喜地嚷著(zhù)，太姥更是笑出聲來(lái)。
初夏的暑氣涌來(lái)，時(shí)光那般快，那薺菜一簇簇團在角落，開(kāi)著(zhù)細小的花，純白與青綠大片大片地渲染。薺菜花并不華麗，但卻有一股獨特的.幽香，暗暗的，悄悄的，鉆進(jìn)你的心里。太姥拾來(lái)一朵花，搓捻著(zhù)莖干，那莢形的葉便晃起來(lái)，搖出一陣陣輕脆的沙錘似的樂(lè )音，襯得那溫柔素雅的花似舞者一般，野得質(zhì)樸，洋溢出濃濃的快樂(lè )。太姥淺淺地笑，望著(zhù)我。我在田壟上奔跑，在那樣廣闊而充滿(mǎn)生機的田野上，每一個(gè)角落似乎都綻開(kāi)蓬勃的花來(lái)，自由地生長(cháng)�！疤�，我想吃薺菜餃子！”我忽而停下來(lái)，很認真地說(shuō)�！吧低尥�，都開(kāi)花了，菜葉老了不好吃了�！彼隣恐�(zhù)我，在日暮下歸家，這時(shí)太姥突然說(shuō)了句：“我們和和要活得像薺菜一樣�！蔽也唤�，只看著(zhù)身后盈盈的綠意，感受天地之繁華。
此刻，我終于知曉了薺菜的神奇，蓬勃于廣闊天地間，自由而純粹地生長(cháng)。它的背后是一段往事。那個(gè)素雅的太姥，她從來(lái)都是那么安靜柔和，但卻愛(ài)著(zhù)任性的薺菜，我愿她快樂(lè )、天真、透澈，她愿我蓬勃、自由、廣闊。像薺菜一般，在一片綠意間恣意生產(chǎn)，閑適快樂(lè )。
薺菜不正是蘊含了兩代人對彼此的祝福嗎？他們愿我們成長(cháng)，奔向未來(lái)，如薺菜般堅強；我們愿他們快樂(lè )，活成孩童，如薺菜般質(zhì)樸。我想當初吸引我的便是薺菜那不顧一切綻放花朵，芬芳給世界看的精神罷。
一盤(pán)薺菜餃子很快便吃完了，但那薺菜特有的香氣和太姥的教誨，卻如汩汩春水，成為我留在記憶中的芬芳……
留在記憶里的芬芳作文 篇13
熹微的晨光為樹(shù)葉披上了一層薄紗，浩渺的江面上，一條小船緩緩前行。
“先生，您不后悔您的決定嗎？”船上的書(shū)童望著(zhù)站在船頭眺望的人說(shuō)�！昂蠡�？”他沉吟一句，低頭望著(zhù)一圈圈漣漪。
記憶回到小時(shí)候。那時(shí)的他是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，清朗的眼神中有著(zhù)對天空的渴望，他好讀書(shū)，讀到先賢的偉業(yè)他會(huì )激動(dòng)，仿佛有什么東西在胸腔里不停地膨脹生長(cháng)著(zhù)�！靶烫煳韪善�，猛志固常在�！睙嵫谒男闹凶黜�，所以，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地投入到宦海中去，以為憑自己的才學(xué)與抱負，可以創(chuàng )造出驚天動(dòng)地的大業(yè)。
想到這里，一絲苦笑浮上嘴角。那個(gè)曾經(jīng)羨慕南飛大雁的少年，早已在烏煙瘴氣的官場(chǎng)中死去。他棄官回鄉，只為遠離那渾濁的官場(chǎng)，他厭倦了鉤心斗角，厭倦了需要時(shí)刻戴著(zhù)違心的面具的日子。虛偽，奸佞，貪婪，那一張張丑惡的嘴臉讓他厭惡，他更后悔自己當初走上這沒(méi)有光明的仕途！“我終于離開(kāi)了�！彼�，“可是我真的釋?xiě)蚜藛�？為什么我還是像負重的驢一樣無(wú)力喘息著(zhù)？”陶潛抬頭，雖然臉上落有陽(yáng)光，卻仍顯出一絲黯然。
船到岸了。他要上岸了，這是他脫離宦海后，第一次踏上這片他在夢(mèng)中也眷戀著(zhù)的土地。
他回望身后片刻，終于踏上了故土，泥土的芬芳撲鼻而來(lái)。忽然，他的腳步輕快了起來(lái)。是的，故鄉的土地是如此踏實(shí)，比那些虛浮的東西要讓人感到心境安寧。
一望無(wú)際的麥田陡然出現在陶潛的面前，濃郁的麥香鉆入鼻孔，撣去了漂泊者臉上的倦容。熟悉的鄉音，熱情的笑臉，海潮般的麥浪聲瞬間吞沒(méi)了陶潛。他閉上了眼睛，全身心沉浸在這股氤氳著(zhù)泥土芬芳的田園里，如同一個(gè)嬰兒在母親溫軟的懷中沉睡，安寧，舒暢。
那些令他不愉快的往事消失殆盡。
那些心上的包袱消失殆盡。
古往今來(lái)，多少男兒為了所謂的“大濟蒼生”的夢(mèng)想而前仆后繼，有的.功成名就，有的卻苦于沉浮，憂(yōu)愁一生�，F在才明白，名利不過(guò)是虛浮的流嵐，一吹即散；腳下的泥土才是真實(shí)的，這泥土是生命的開(kāi)始，是本真，是你我最初的赤子之心。我愿留下，盡情享受泥土的芬芳。戴月荷鋤，深情親近這一片土地，與泥土相伴的我，才是最真實(shí)的我。
陶潛睜開(kāi)眼，他感覺(jué)全身沾滿(mǎn)了泥土的氣息，他感覺(jué)自己又變回了曾經(jīng)天真質(zhì)樸的少年，心中被宦海侵染過(guò)的陰影在泥土清爽的芬芳中悄悄褪去。他轉頭，望向遠方那一抹濃郁的綠，釋然一笑。
東籬之下，一朵野菊正悄然綻放……
留在記憶里的芬芳作文 篇14
花是美好的象征�；蛟S你喜歡素氣無(wú)暇的桂花，她喜歡秀氣大方的百合，而我喜歡的則是那株默默無(wú)聞的小花。
那是在一個(gè)溫暖的春日，剛滿(mǎn)三周歲的我對一切都充滿(mǎn)了好奇。為了讓我這個(gè)“好奇寶寶”安靜下來(lái)，家人帶我外出賞花。一路上，綠樹(shù)與藍天相映成趣，構成一幅和諧優(yōu)美的自然風(fēng)光圖。越來(lái)越接近目的地了，周?chē)矎某錆M(mǎn)生機的藍綠世界向七彩斑斕的畫(huà)中之景轉變。終于到了，看！那么多的.花！這童話(huà)般的光景，讓我不由得興奮，我跑下去，在花的海洋中奔跑、歡笑，與花朵共舞。
那芳香始終縈繞在我的身旁。我蹲下，它就在我頭頂；我站起，它就在我周?chē)�；我轉圈，它就隨我一起舞動(dòng)。我貪婪地吮吸著(zhù)醉人的花香，想得到更多的美好。突然，我的目光聚集在了一株黃色的小花上�！皨寢�?zhuān)@是什么？”小小的我用稚嫩的聲音問(wèn)道�！八瞧压�，是一種很了不起的花呦�！薄傲瞬黄�？”“是啊，它現在是黃色的小花，一段時(shí)間之后，它就會(huì )變成白白的小傘，那小傘是它的孩子，這些小孩子隨著(zhù)風(fēng)姐姐，四處旅游。最后，它累了，就找一塊舒服的地方，歇歇腳，慢慢長(cháng)大，再后來(lái)又把它的孩子送出去……”“那它還能旅游嗎？”“不能噢。因為呀，它很慈祥，它以自己的束縛完成了孩子的自由和成長(cháng)，懂嗎？”天真的我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著(zhù)一點(diǎn)兒似懂非懂，繼續玩了起來(lái)。
回家了，在路上，帶著(zhù)一身的疲倦，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！昂⒆�，醒醒，看，是蒲公英！”我醒了，看向窗外，大樹(shù)的蔽蔭里，一片黃，一片白，匯成了蒲公英的樂(lè )章。我下了車(chē)，拿起一棵蒲公英，輕輕吹了一下，那一把把的小傘，便乘著(zhù)風(fēng)，自由飛翔�？粗�(zhù)手中光禿禿的花莖，我很想哭，“媽媽?zhuān)@株蒲公英，它……”“孩子，沒(méi)事，看，它的孩子在飛翔，這是它留給這個(gè)世界的財富。孩子幸福了，父母就會(huì )很開(kāi)心的，你說(shuō)，對不對？”望著(zhù)媽媽慈祥的臉龐，聽(tīng)著(zhù)那些溫暖的話(huà)語(yǔ)，我似乎明白了什么。望著(zhù)飛翔的蒲公英，我的心里升起了一種敬意，我知道，它們也將重復上一代花的行動(dòng)，直到永遠。
幾年以后的我已是初中生，對花朵這類(lèi)事物已沒(méi)有那么重視，我不會(huì )再為它的開(kāi)放而歡欣鼓舞，也不會(huì )為它的離去而傷心落淚。但，對蒲公英，我卻越來(lái)越關(guān)注，它的花朵中蘊含了對自由的渴望，對子女的關(guān)愛(ài)。它不僅僅代表著(zhù)一株花對世界的向往，更代表著(zhù)天下父母那拳拳的愛(ài)子之心。
這一抹芬芳，我不會(huì )淡忘；這一份關(guān)愛(ài)，我將永遠銘記。
留在記憶里的芬芳作文 篇15
一朵橙紅的石榴花，隨風(fēng)飄落，輕輕地俯在泥土上。我蹲下身拾起它，記憶中，似乎也曾留下這樣一縷芬芳……
也應是一年盛夏。窗外枝上的蟬單調地唱著(zhù)一個(gè)音符，教室里燥熱的空氣讓人昏昏欲睡。她的粉筆偏還在黑板上留下令人厭倦的枯燥詩(shī)文：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯……”
她在講臺上，聲情并茂地向我們講述著(zhù)：“詩(shī)詞是中華民族文學(xué)寶庫中的一顆明珠，更是世界文明的瑰寶……來(lái)看這首詩(shī)……最后兩句表達了詩(shī)人怎樣無(wú)私奉獻的情懷��！”
我尚不解其中意，只是機械地在筆記本上記錄下她說(shuō)的一字一句。詩(shī)詞？對我來(lái)說(shuō)太遙遠、太難以觸碰了。每每看到她沉浸在墨香中的陶醉神情，我便頗覺(jué)得好笑的搖搖頭。
下課后，我同她一起步出教室。她關(guān)切的目光像盛夏的陽(yáng)光般打在我身上，讓我十分地不自在。她開(kāi)口又是詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早……你聽(tīng)懂了么？”
我勉強地她一笑，算是回答。她皺眉道：“笑算是什么意思？聽(tīng)懂了還是沒(méi)聽(tīng)懂？你到我這兒來(lái)學(xué)，總得有些收獲。你過(guò)來(lái)！”
我吐吐舌頭，跟在她身后進(jìn)了辦公室。她翻開(kāi)書(shū)，把我領(lǐng)到桌前，指點(diǎn)著(zhù)書(shū)中的詩(shī)文，又認認真真地講解起來(lái)。我不禁在心中哀嘆一聲。
從此，每天下課她都不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，重溫一遍上課的內容。我起初只是覺(jué)得聽(tīng)聽(tīng)也罷，不承想日復一日的講解中，我竟也拋下了輕蔑，愛(ài)上了詩(shī)詞。天空是明凈的澄澈，白云流動(dòng)，紅瓦綠樹(shù)，天地廣闊而絢麗。其間，似乎只有她與我，還有瑯瑯的音韻，鏗鏘的平仄流轉。
我開(kāi)始讀詩(shī)，認真地念詩(shī)、背詩(shī)。她看到我買(mǎi)的詩(shī)集，歡欣異常；看到我以折角為書(shū)簽時(shí)，又沉下臉來(lái)：“書(shū)怎可隨意損壞？”她拾起泥土上的一朵石榴花，夾進(jìn)我的書(shū)中。文墨的芬芳與榴花的芬芳溢滿(mǎn)了整個(gè)夏天，編織了我記憶中最美麗的風(fēng)景。
后來(lái)，不知是因為家庭變故還是因為什么，她離開(kāi)了這座小城。我已不記得她的去向，只記得道別時(shí)，她眼圈紅紅的，看見(jiàn)我來(lái)，卻還是擠出了一個(gè)大大的`微笑，像一朵鮮艷的石榴花：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花……你要記得我，要記得愛(ài)詩(shī)，好么？”“好……”
又是一年盛夏。我把剛剛拾起的那朵花夾進(jìn)書(shū)中，花香四溢，文墨芬芳。我知道，她的品性與那顆愛(ài)詩(shī)的心，已留在我的記憶中，化為一縷芬芳……
留在記憶里的芬芳作文 篇16
晚餐過(guò)后，我稍作休息了一會(huì )兒，便整裝好著(zhù)裝，拿好籃球，騎著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)一陣風(fēng)，向花園里的籃球場(chǎng)沖去。
突然，我聽(tīng)到了一陣哭聲，原來(lái)有個(gè)三歲左右的小男孩在一個(gè)坡上摔跤了，腿上還擦破了幾層皮。
我跳下自行車(chē)，正想去幫他時(shí)，一個(gè)比我小一點(diǎn)的女孩走過(guò)去，先幫小男孩細心地“包扎”傷口，然后還送了他一個(gè)哈密瓜味的口香糖。當我認為那個(gè)女孩就是小男孩的姐姐時(shí)，那女孩竟說(shuō)出來(lái)一句令我出乎意料的話(huà)：“小朋友，你家在哪兒？我送你回去吧！
皎潔的月光下，一大一小兩個(gè)小身影在我的眼前漸漸變小，直至消失。這一場(chǎng)景，把這寒冷的.天氣都暖化了，我繼續向籃球場(chǎng)騎去，溫暖的芬芳跟了我一路……
我到籃球場(chǎng)時(shí)，一群高年級的大哥哥正分組，我也參與進(jìn)去，與他們如火如荼地打了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，我帶的水在我大量的消耗下早沒(méi)了，此刻，我的喉嚨比古井還干，簡(jiǎn)直干得快冒煙了。
一個(gè)與我同隊的大哥哥看見(jiàn)我這樣，徑直走到小賣(mài)部，給我免費買(mǎi)了一瓶冰水。
我一口氣喝了半瓶冰水，并不覺(jué)得冷，反而暖暖的，流進(jìn)了我的心田�；丶业穆飞�，我又一次聞到了芬芳的氣息……
留在記憶里的芬芳作文 篇17
在生活中是不可缺少的，它像一縷陽(yáng)光永遠照耀著(zhù)我們，像一句有魔力的話(huà)語(yǔ)，讓我們怦然心動(dòng)。它可以給我們鼓勵，可以給我們自信。
去年，剛開(kāi)始，就說(shuō)讓我準備去讀班，可是那時(shí)暑假才剛剛開(kāi)始，想好好休息一會(huì )兒也不行，每次都說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完就趕緊寫(xiě)�！泵看味紩�(huì )這么說(shuō)。上了暑假班后，那邊的作業(yè)堆積如山，語(yǔ)文的、數學(xué)的、英語(yǔ)的……反正數也數不清。
上完了暑假班，我就開(kāi)始瘋狂玩耍起來(lái)，玩了一星期，才猛然想起里的.暑假作業(yè)。這時(shí)，離還有兩個(gè)多星期，我想：還有兩星期，沒(méi)事的，不還有兩星期嘛，時(shí)間肯定來(lái)得急�？墒菚r(shí)間飛快，一星期又過(guò)去了，在最后一星期里我又瘋狂地趕作業(yè)。此后我明白了做事不能拖拉。
還有一次是在我們學(xué)校里面舉行了故事會(huì )，學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)了，包括我的媽媽。在舞臺上每個(gè)都清晰洪亮地講述了每一個(gè)故事，輪到我了，我剛講了一段就由于太緊張忘記了一大半。這時(shí)媽媽在臺下輕聲提醒了我，我這才順利地講完了這個(gè)故事。
從這兩件事中，我心里盛開(kāi)了一朵母愛(ài)之花，希望它永不凋謝。
留在記憶里的芬芳作文 篇18
春天是一個(gè)多姿多彩的季節，春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節；春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力的季節！
春天，正是花開(kāi)的好時(shí)節。漫步在春天里，深吸一口氣，便會(huì )嗅到大自然的芬芳香氣。聽(tīng)：那是春姑娘的'腳步，她踏著(zhù)沙沙作響的柳枝；迎著(zhù)溫暖和煦的春風(fēng)；冒著(zhù)蒙蒙的細雨，輕悄悄的來(lái)到人間。
為了迎接春姑娘的到來(lái)，春弟弟吹起了風(fēng)笛；春雨哥哥也下起了喜雨；還有可愛(ài)的花妹妹也綻放了笑臉。迎春花先綻開(kāi)了黃黃的笑臉，她穿著(zhù)一件俏麗的小短裙，花蕊里還藏著(zhù)一滴玲瓏剔透的小露珠，可愛(ài)極了！桃花妹妹可急了，伶伶俐俐地穿上一件粉色的晚禮服，顯出了一番高貴、美麗。還有海棠、梨花也不甘落后地參加了這次迎接會(huì )……
綠油油的小草寶寶剛從土地爺爺溫暖的懷抱中探出頭來(lái)，他揉揉眼睛，伸個(gè)懶腰，繼而挺直了胸膛，就像個(gè)士兵一樣，迎接春姑娘的來(lái)到。河邊的柳樹(shù)也隨風(fēng)搖曳，在空中跳起了輕盈的舞蹈，像披著(zhù)長(cháng)發(fā)的少女在舞之蹈之。
我愛(ài)春天！春天給大自然帶來(lái)了生機、色彩和大自然芬芳的香氣！
留在記憶里的芬芳作文 篇19
在日常生活中母親的愛(ài)不能缺乏的，它像一縷陽(yáng)光始終映照著(zhù)大家，像一句有魔法的語(yǔ)句，使我們砰然心動(dòng)。它能夠給我們激勵，能夠給我們信心。
上年，暑期一開(kāi)始，媽媽便說(shuō)要我提前準備去讀暑假班，但是那時(shí)候暑期才剛開(kāi)始，想好好休息一會(huì )兒也不行，媽媽每一次都說(shuō)：“工作做完了嗎？沒(méi)做了就趕快寫(xiě)�！泵恳淮味际菚�(huì )那么說(shuō)。上暑假班后，那里的工作堆積成山，語(yǔ)文課的、數學(xué)課的、英文的……總之數也數不盡。
上完后暑假班，我也剛開(kāi)始瘋狂玩樂(lè )起來(lái)，玩了一星期，才猛地想到院校里的暑假作業(yè)。這時(shí)候，離去學(xué)也有2個(gè)十來(lái)天，我覺(jué)得：也有兩星期，沒(méi)事兒的，不也有兩星期嘛，時(shí)間毫無(wú)疑問(wèn)來(lái)的急。但是時(shí)間很快，一星期又過(guò)去，在最終一星期里我又瘋狂地趕作業(yè)。自此我懂得了辦事不可以拖拖拉拉。
也有一次是在大家院校里邊舉辦了故事會(huì )，學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)啦，包含我的.媽媽。在演出舞臺上每一個(gè)同學(xué)們都清楚嘹亮地敘述了每一個(gè)故事，到我了，剛剛講了一段就因為過(guò)度緊張忘記了一大半。這時(shí)候媽媽在觀(guān)眾席輕輕提示了我，我這才順利地說(shuō)完了這個(gè)故事。
從這2件事中，我內心綻放了一朵母親的愛(ài)之花，期待它絕不凋落。
留在記憶里的芬芳作文 篇20
周日，閑著(zhù)無(wú)事，便在書(shū)架上翻找被塵封的文學(xué)名著(zhù)，漫無(wú)目的地瀏覽著(zhù)，書(shū)找到了，在抽出書(shū)的同時(shí)，一本厚厚的東西掉落在地，彎腰拾撿起來(lái)，呵，原來(lái)是我家的相冊啊。
輕輕拍打相冊封面的灰塵，小心翼翼地翻開(kāi)，每一張照片，都記載著(zhù)每一瞬間。
哦？這小不丁點(diǎn)的`女孩是我吧？從小我就那么倔強，這不，媽媽死死拉著(zhù)我的手，逼我照相，可我天生就討厭照相，于是乎，兩位大有“殊死搏斗”之勢。只聽(tīng)“咔嚓”的一聲，眼疾手快的老爸為我兒時(shí)的乖巧添上了一個(gè)“黑點(diǎn)”。
不禁羨慕孩提時(shí)代的“勇敢”與肆無(wú)忌憚，還有那份現今已可望而不可及的灑脫。習慣了扮演父母眼中的乖乖女，也習慣成為師長(cháng)同學(xué)眼中的驕子，不想，那份真實(shí)已經(jīng)遙不可及。原本澄澈空明的童心也日趨世俗化，蒙上了一層淡淡的悲哀。
也許，我們都在所謂的“文明”面前演繹另一個(gè)自我吧。鼻子竟有些發(fā)酸，兒時(shí)的伙伴，童稚的趣事，在不經(jīng)意間被我放逐，越來(lái)越遠。
流水般的歲月從指間滑過(guò)，失去的是一種心情，被歲月遺落的是芬芳……
留在記憶里的芬芳作文 篇21
校園里的每個(gè)角落都打扮的很漂亮，我們的教室也不列外，老師建議我們同學(xué)每人帶一盆植物去美化教室，同學(xué)們紛紛帶來(lái)了自己喜歡的植物來(lái)打扮我們的教室，有綠蘿、有仙人掌、茉莉花、還有很多叫不出名的花草。這樣既美化教室，清新教室的.空氣，同學(xué)們下課的時(shí)候也可以好好欣賞這些各種各樣的植物，其中我最喜歡的是一盆茉莉花、茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的，潔白的花朵包圍著(zhù)黃色的花蕊，散發(fā)出迷人的清香，每次聞到香味，都忍不住說(shuō)：真香啊，真香！它雖然不像玫瑰那樣濃郁，也不像山茶花那樣清淡！但是它散發(fā)出茉莉獨有的清香，每當下課我都會(huì )去看望那盆茉莉花，聞一聞它的香味。這樣我越來(lái)越喜歡茉莉花了
我喜歡茉莉，因為它簡(jiǎn)單、清新、樸實(shí)，更是因為它象征著(zhù)我們對老師的尊敬、象征著(zhù)老師對我們的關(guān)愛(ài)！茉莉花翠綠的葉子像是我們送給老師一封封信件，上面寫(xiě)著(zhù)：老師、感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽！茉莉花的花朵像是我們送給老師的笑臉，給老師帶來(lái)了快樂(lè )和幸福！
那一襲芬芳像是老師對我們愛(ài)的關(guān)懷！這盆茉莉代表著(zhù)豐厚的情誼，所以我越來(lái)越喜歡茉莉花！
留在記憶里的芬芳作文 篇22
校園的每個(gè)角落都是花枝招展，不包括我們的教室。老師建議我們每個(gè)同學(xué)帶一盆植物來(lái)美化教室。學(xué)生們帶了他們最喜歡的植物來(lái)裝飾我們的教室，包括綠蘿卜、仙人掌、茉莉和許多未知的花草。這不僅美化了教室，也清新了教室的空氣。學(xué)生課后可以欣賞各種植物。其中，我最喜歡的是一盆茉莉花。茉莉花的葉子呈橢圓形，白色的花朵圍繞著(zhù)黃色的雄蕊，散發(fā)出迷人的香味。每次聞到香味都忍不住說(shuō)：真香，真香！雖然沒(méi)有玫瑰那么濃郁，但也沒(méi)有山茶花那么輕盈！但是它散發(fā)著(zhù)茉莉花特有的香味，所以我總是在課后去參觀(guān)茉莉花的盆栽，聞聞它的'香味。所以我越來(lái)越喜歡茉莉花
我喜歡茉莉花，因為它簡(jiǎn)單、新鮮、簡(jiǎn)單，因為它象征著(zhù)我們對老師的尊重和他們對我們的愛(ài)！茉莉花的綠葉就像是我們給老師發(fā)的信，上面寫(xiě)著(zhù)：老師，謝謝您一直以來(lái)對我們的關(guān)心！茉莉花就像我們給老師的笑臉，給老師帶來(lái)快樂(lè )和幸福！
那香味就像老師對我們愛(ài)情的關(guān)心！這壺茉莉花代表著(zhù)豐富的友誼，所以我越來(lái)越喜歡茉莉花了！
留在記憶里的芬芳作文 篇23
人生總會(huì )有許多時(shí)刻使人難忘，就像那一縷縷難忘的芬芳，甜的固然美好，但酸中的芬芳卻更讓人深刻。
那是國慶前夕的合唱比賽，班里的同學(xué)和老師都很期待，很興奮，盼著(zhù)能在比賽中奪得頭籌，整整幾天，班里都彌漫著(zhù)這種情緒能，我們積極的選定了合唱曲目和表演形式，不斷排練，甚至為了追求最好的效果，在比賽的前一天又換了隊形，排練很久……
盡管排練時(shí)間很長(cháng)， 但同學(xué)們從沒(méi)有過(guò)怨言，每個(gè)人都在為班級體盡最大的努力，跳舞的同學(xué)---腳尖磨破了，領(lǐng)唱的同學(xué)---聲音沙啞了，拉琴的同學(xué)---指尖磨傷了，雖然這樣，全班同學(xué)的臉上都蕩漾著(zhù)笑容。我知道，這是甜的芬芳，排練雖苦，但可能帶來(lái)一個(gè)好的成績(jì)，這怎能不甜？
結果不如人愿，我們班只拿了一個(gè)二等獎，散場(chǎng)后，我差點(diǎn)失望的.站不起來(lái)�；氐桨嗉壓�，老師及其動(dòng)容的和我們說(shuō)：“我理解你們的失望，也看見(jiàn)了你們的努力，我認為結果遠沒(méi)有你們體現出來(lái)的團隊精神重要�！甭�(tīng)了老師一席話(huà)，我鼻子一酸，掉下淚來(lái)，這是我第一次深刻的品嘗到算的芬芳。
這是我所嘗到的芬芳，每每想起，心里總會(huì )漫過(guò)四分酸一分甜，由甜到酸，再由酸得出甜，細細品味，漫漫思索，原來(lái)這就是人生。
留在記憶里的芬芳作文 篇24
五一勞動(dòng)節的三天放假時(shí)間，讓我確確實(shí)實(shí)的感受到了爸爸媽媽的不易。
就在今天，我去了菜園，雖然只幫了媽媽一小點(diǎn)的活，卻讓我自己有了深刻的思過(guò)。
我一進(jìn)去菜園，就看到滿(mǎn)地的青菜，剛開(kāi)始我就興致盎然，就拿這鋤頭到處亂砍，可一看，這菜地已被我弄得有好多坑了。媽媽無(wú)奈的看著(zhù)我，讓我去拔草了。
我看拔草這東西還挺簡(jiǎn)單的，但唯一不足的一點(diǎn)，就是我分不清哪棵是菜，哪棵是草。我驕傲的`跟媽媽分享我的“成果”，媽媽又再次無(wú)奈的跟我說(shuō)：“你拔的這幾棵里，有一半是青菜��！”
“啊”我不好意思的回答“沒(méi)事沒(méi)事，那不是還有一半是草的嘛！”
突然，天空慢慢下起一點(diǎn)一點(diǎn)的小雨，螞蟻成群的逃回洞里，烏云慢慢的籠蓋天空，我連忙跑回家里，拿了一把雨傘給媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“這次干活還累嗎？”我傲嬌的回答：“不累！”“以后還要多找你干活��！”媽媽堅定的對我說(shuō)。
以后，我有事沒(méi)事都要多幫幫爸爸媽媽的忙，放下手機，多去跟大自然溝通，這樣會(huì )發(fā)現不一樣的色彩！
留在記憶里的芬芳作文 篇25
那是初夏時(shí)節的一個(gè)夜晚。吃過(guò)晚飯，我沿著(zhù)離家不遠的東河公園散步，只見(jiàn)郁郁蔥蔥的銀杏、水杉、洋槐像莊嚴的哨兵一樣矗立在河道兩旁；含苞待放的白桃淡妝玉琢，而顏色艷麗的粉桃則萬(wàn)分妖嬈。小蟲(chóng)在草叢間呢喃細語(yǔ)，如洗的深藍夜空中一把如鉤彎月正在懸起，真是歲月靜好！
走著(zhù)走著(zhù)，在這一派生機勃勃之間，我突然聞到一陣陣花香，由遠處幽幽飄來(lái)。那花香清純而不單調，讓人似醉非醉。
近看，原來(lái)是一叢隱藏在桂花樹(shù)間的梔子花。只見(jiàn)花朵潔白如玉，開(kāi)放的花朵如一把把迷你小傘，合攏的花蕾又恰似那一粒�，摤撜渲�。我采了些梔子花帶回家，把它養在花瓶里。這些青枝綠葉的梔子花在我的花瓶里熱情努放、芬芳無(wú)比。在炎熱的夏季，漫長(cháng)的夏夜里，它伴隨我度過(guò)了很長(cháng)一段美好的學(xué)習時(shí)光。
梔子花清清幽幽，像老師的關(guān)愛(ài)彌漫在心間；梔子花的花心是嫩黃而溫馨的'，像老師月牙般迷人的笑眼。
梔子花是清香的、清醇的，沁人心脾。一邊遨游在浩瀚的書(shū)海中，一邊浸沒(méi)在芬芳梔子花香中，我聯(lián)想翩翩。我的心里美滋滋的，老師的溫情在空氣中流淌開(kāi)來(lái)……
是呀，老師就像這潔白的梔子花，將永遠定格在我童年的腦海里，那樣芬芳！
留在記憶里的芬芳作文 篇26
七月里的太陽(yáng)依然是那么圓、那么大。它毫不留情地烘烤著(zhù)大地，烤得大地似乎要冒出煙來(lái)。
在這種炎熱的天氣，我還是要頂著(zhù)烈日去練習籃球。在球場(chǎng)上，手拿籃球的我在球場(chǎng)左奔右跑，不一會(huì )兒，臉就開(kāi)始泛紅，頭上像被雨淋過(guò)一樣，汗如雨下，一顆顆豆大般晶瑩剔透的汗珠從頭頂滑落，從頭上滑到臉頰，再從臉頰上滴落到肩膀上，汗珠像一條小蛇一般彎彎曲曲的從肩膀上繼續向后滑落，直到滑干為止。
經(jīng)歷了一段艱苦訓練的我，這時(shí)候也渴得嗓子冒煙。我這才飛快地向小店跑去，一進(jìn)小店，迎面而來(lái)的'就是一陣涼風(fēng)，吹得我不由得身心舒暢起來(lái)。
我拿起一瓶飲料，付完錢(qián)，正準備享用�？匆�(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是老馬，看起來(lái)似乎也十分口渴，他也看見(jiàn)了我，可他的眼睛卻一直盯著(zhù)我的飲料。我明白了，我說(shuō)到：“我們一人一半吧�！崩像R頓時(shí)感激的看了看我，之后便狼吞虎咽起來(lái)�？粗�(zhù)他愉快的表情。我自己心身也不由感動(dòng)開(kāi)心。和他人一起分享，就會(huì )有兩種快樂(lè )，雖然物質(zhì)變少了，但是卻得到了友誼。
留在記憶里的芬芳作文 篇27
夕陽(yáng)西下，池塘邊的小亭子里坐著(zhù)我和你。在夕陽(yáng)的照射下，攀在小亭子上的紫色牽�；ǜ裢庖�。
我與你看著(zhù)殘河與圓月，唱著(zhù)我小時(shí)候你教我唱的歌，唱著(zhù)唱著(zhù)仿佛回到了從前：我和你在田野里放風(fēng)箏，你握著(zhù)我的'手，教我放風(fēng)箏，你總是細心地教我：“來(lái)來(lái)來(lái)，往左點(diǎn)，要不然就掛在樹(shù)上了……”
你放手了，我也學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了。你教我放風(fēng)箏的笑臉，滿(mǎn)是溫柔。你總是注意你的腳有沒(méi)有踩到我。我的風(fēng)箏斷了線(xiàn)，飛走了，我很沮喪，可你告訴我：“這個(gè)風(fēng)箏是一直往前飛的。所以啊，你要像風(fēng)箏一樣，向前飛，不要后退�！边@一路上灑滿(mǎn)了我們的多少歡笑。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！薄吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！蔽以诖舐暤乇吃�(shī)。
“挺不錯嘛！”你夸贊了我一句，豎起了大拇指。
“這還不是因為我小時(shí)候你教我教得好，小時(shí)候你就把我抱在腿上，舉著(zhù)古詩(shī)詞，一句一句地教我，一首要讀上五十多次才會(huì )讀熟，至于意思你是從來(lái)也不會(huì )跟我講，因為讀著(zhù)讀著(zhù)就自己明白了意思�！蔽覍χ�(zhù)你說(shuō)，我們有說(shuō)有笑。
今夜，我重新走了一遍與你走過(guò)的路，那一路芬芳都留在了我的記憶中——我親愛(ài)的姥姥，謝謝你給我的愛(ài)。
留在記憶里的芬芳作文 篇28
是誰(shuí)，親手將那稚嫩的桃李栽下；是誰(shuí)，用辛勤的汗水哺育它們成長(cháng)；又是誰(shuí)，在它們枝繁葉茂之時(shí)，含著(zhù)淚，彎著(zhù)腰與它們送別。老師，是您，是您！
是您們，在寬闊的教室中讓我們認識了拼音，認識了數字，結交了音符，讓它們在知識的世界中唱歌、跳舞，手拉著(zhù)手創(chuàng )造出一道道復雜的算式，一篇篇哲理的文章，一章章美妙的樂(lè )譜。是您們，為在人生的道路上彷徨的我們指引方向，讓我們通往新的知識天堂，通往新的康莊大道！
您們的聲音永遠是那么有力又不失溫柔，和藹又不失鏗鏘。您們的眼睛永遠是那么陽(yáng)光又不失認真，明亮又不失威嚴。您們對待學(xué)生永遠是那么盡責，那么關(guān)心，讓我們在風(fēng)雨中猶記陽(yáng)光的美麗，看到希望，看到夢(mèng)想，勇敢地迎接風(fēng)雨的洗禮。
老師，再見(jiàn)了，六年風(fēng)雨，我們已經(jīng)長(cháng)大，學(xué)會(huì )了獨當一面。同時(shí)，也即將告別我們親愛(ài)的母校，告別您們這群可愛(ài)的老師。我多想再和您們永遠在一起。您們燦爛的.微笑，依依的目光是我此生不換的美好回憶。
昔日的小苗已然長(cháng)大，今日的桃李散發(fā)芬芳。即使我們將來(lái)會(huì )成長(cháng)為國之棟梁，即使我們將來(lái)會(huì )各有所成，但我們永遠會(huì )記住您——我親愛(ài)的老師。他們永遠會(huì )記住這段難忘的小學(xué)生活。
留在記憶里的芬芳作文 篇29
每當我看到那綠油油的梔子葉，就不禁聯(lián)想到了那散發(fā)著(zhù)芳香的梔子花。它雖然沒(méi)有玫瑰的光彩，沒(méi)有康乃馨的真誠，也沒(méi)有櫻花的浪漫，但是它默默無(wú)聞，為人類(lèi)送來(lái)一縷潔白的芬芳。
記得小時(shí)候，不懂事的我，對花類(lèi)一無(wú)所知，而最初認識的還是那潔白無(wú)瑕的梔子花。
那時(shí)，一位長(cháng)得很漂亮的姐姐拉著(zhù)我稚嫩的小手，她雖然沒(méi)有穿著(zhù)白衣裙，但是那溫暖的微笑，卻使她在陽(yáng)光下像天使一般圣潔，她邊撫摸著(zhù)我那圓嘟嘟的小臉，邊問(wèn)道：“那穿著(zhù)白裙子的花仙女，是什么花？”年幼無(wú)知的我，嘴里含著(zhù)棒棒糖，懵懂地看著(zhù)那梔子，搖了搖頭。
“呆萌的小朋友，”她的嘴角微微向上提起，“是梔子花啦！”
我怔住了，似乎憶起了與這相似的情景，原來(lái)，我與梔子花本就有一段奇妙的塵緣��！我看向那位姐姐，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)丫，有些迷離地罩在她那素潔的`臉上。我不會(huì )忘了那一天，她站在梔子旁笑靨如花。
從此，每當梔子花盛開(kāi)，我便撫摸那純潔的花兒，我不愿去摘，它那潔白的花蕊競相怒放，似身著(zhù)白色連衣裙的清純少女，我任由它紛紛落下，漸漸泛黃。她如林黛玉，生性傲慢，世事清高。
但愿能回到過(guò)去，聞那年梔子花的氣息，好好品味那縷潔白的芬芳……
留在記憶里的芬芳作文 篇30
世界制造了萬(wàn)物，萬(wàn)物中仍有一些未解之迷，人們的世界離不開(kāi)萬(wàn)物。一種植物，它是一把輕盈的折扇，抖動(dòng)輕盈美麗的絨毛，輕輕的，微微的'，美麗的顫抖著(zhù)。
這把折扇便是合歡花，它將以粉白的翅膀，乘著(zhù)風(fēng)兒去世界環(huán)游，直到有個(gè)好家。
它有粉紅的上衣與雪白的裙子。合歡花為頭狀花序，皺縮成團�；ńz細長(cháng)而彎曲，長(cháng)0。7~1厘米，淡黃棕色至淡黃褐色，具短梗�；ㄝ嗤矤�，先端五裂，裂片披針形;雄蕊多數，花絲細長(cháng)，黃棕色至黃褐色，下部合生，上部分離，伸出花冠筒外。用鼻子體會(huì )香氣微香，味淡，泌人心脾。
合歡花生長(cháng)在6~7月，花語(yǔ)為“永遠恩愛(ài)�！睆墓诺浇�，人們只知玫瑰為愛(ài)情的象征，卻不知合歡花才真正是夫妻和睦的象征。一樹(shù)綠葉紅花，已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)少女綻開(kāi)的嘴唇，又成了靦腆少女面孔一片緋紅。
“朝作生合歡，暮作生離泣。不見(jiàn)合歡花，空倚相思樹(shù)。
合歡花，已經(jīng)讓我為它如癡如醉。合歡花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，滿(mǎn)樹(shù)上的花夾猶如一串串風(fēng)鈴，根根細長(cháng)的花絲，已經(jīng)讓合歡花乘風(fēng)破浪了。這把折扇，為我帶來(lái)陣陣芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇31
幸福是一種芳馨，一般人在歡樂(lè )的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)到幸福，因為歡樂(lè )的時(shí)候，心里會(huì )有一種快樂(lè )的感覺(jué)。
用味覺(jué)來(lái)摹寫(xiě)，我會(huì )用甜來(lái)形容幸福，因為爸爸會(huì )為我準備美味、可口又營(yíng)養的大餐。我在快樂(lè )的時(shí)候，會(huì )感到很幸福。當我幸福的時(shí)候，也會(huì )感到很歡樂(lè )，會(huì )開(kāi)心地大笑！因為幸福會(huì )從我們的心里長(cháng)出美好的'種子，讓我們的心里打造出一個(gè)美好的世界。
到今天，我都沒(méi)有發(fā)生難忘的事，我覺(jué)得歡樂(lè )才會(huì )感到幸福，有的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )感到不幸福，因為有的時(shí)候，有的人會(huì )感到很失望，或感到很傷心，就會(huì )覺(jué)得很難過(guò)，心里就會(huì )感到很痛苦和難受。
幸福的滋味大概有幾百種，我已經(jīng)找到我的幸福滋味了！就是開(kāi)心、歡樂(lè )和高興，在我的心中，幸福就像一面鏡子，可以看到每個(gè)人的笑臉，而幸福呢，是很難找到的！所以我要好好地珍惜幸福，我喜歡幸福，可以讓我找到一面真的鏡子，就可以照到每個(gè)快樂(lè )的臉。
我希望每個(gè)人都能和我一樣，找到真正的幸福，才可以真正找到反映幸福的鏡子，所以我好期待。
留在記憶里的芬芳作文 篇32
龍膽花開(kāi)，蝶兒飛來(lái)，半畝花田既往芬芳……
想你，最?lèi)?ài)的龍膽花，她的花語(yǔ)是愛(ài)看憂(yōu)傷的你，如你一般的憂(yōu)傷，然而，她堅強的綻放在懸崖上，數不清的龍膽你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，爬滿(mǎn)了山坡上、草叢間、石巖縫中……把山崖染得格外漂亮。她遠離喧囂市鎮，永遠生長(cháng)在空氣清純的世界中，它那么高潔，一塵不染。那獨有的藍色，分明就是燃燒不熄的你，給人們帶來(lái)一股淡淡的暖意；分明就是放蕩不羈的你的召喚，給人們送去一種啟迪，一種感悟。
想你說(shuō)，我愿意幸福，我只愿意幸福。我贊同，我贊同你所有任性的`話(huà)。因為這任性里有不一般的執著(zhù)與純粹�！昂煤蒙睢边@四個(gè)字并不慈悲。我知道，這樣四個(gè)字是這么艱難、深邃。讓人迷惑，讓人痛苦，甚至讓人絕望。你說(shuō)，這是怎樣的一種生活。日子紛落，竟讓我無(wú)處躲藏。
想你的日志：“如果可以，只讓我的右眼流淚吧。另一只眼，讓它擁有明媚與微笑�！蔽覞u漸體會(huì )出在《花田半畝》的背后淺淡地流露出你略帶憂(yōu)傷的無(wú)可奈何，也感受得到你眼淚中浸潤的笑意……在死亡的悲泣里，我看到歡顏，看到龍膽花的堅強。
“花田半畝”，一語(yǔ)成讖，一個(gè)仙子般的少女留下半畝花田，化蝶而去。
花已落，芬芳依舊……
留在記憶里的芬芳作文 篇33
燈火下的，至少是對于我們這一類(lèi)人而言的，那是輝煌的，是喜悅的，是拼搏的，同時(shí)又是艱苦的，是正常的。因為在漆黑的夜晚之中，唯有這樣一盞不會(huì )熄滅的`燈火。
這一刻，我不知道有多少的人是在等待，有多少的人是在躲藏。但是總會(huì )有人生之大，人生之抉擇。那是芬芳的，是快樂(lè )的。
也許在今年的六月，將會(huì )爆發(fā)一場(chǎng)前所未有的戰爭，因為此刻已經(jīng)改革了。
我不知道六月的故事有多么的精彩，我同樣并不明曉六月的傳奇有多么輝煌。但是那是成就。
可能在有些時(shí)候，芬芳的人生也中將會(huì )凋落，會(huì )凋零。但是到了春暖花開(kāi)！人生將再次芬芳！再次輝煌！再次孤芳自賞！
這是明白事理的人，這是成功的人的前兆�；蛟S我們能夠再次重新去體會(huì )一下吧�？上�，世間殘酷而又美麗慈祥，從而，戰爭將會(huì )更為的猛烈。
對于濟南市而言，將會(huì )有數萬(wàn)人卷入這場(chǎng)沒(méi)有任何硝煙的戰爭，而并非是被迫所造成的。是每個(gè)人的心愿，每個(gè)人的愿望所凝結而成的。
6月的故事一旦爆發(fā)，那將意味著(zhù)7月的傳奇再度開(kāi)始。弱者將會(huì )被屠殺，擊敗。強者，將會(huì )目空一下。這是數段歲月所映照的。
相信我們都是欣然的，都是大笑的，都是歌唱的。因為我們有信心，有動(dòng)力，有成就感！
留在記憶里的芬芳作文 篇34
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香�！彼脑�，我們學(xué)校的薔薇花正在盛放，為我們的校園增添了一片芬芳。
遠遠望去，一朵一朵的薔薇依偎在一起，你推我擠。那薔薇的枝條好似一片遼闊無(wú)垠的星空，而花就是那里星空中一閃一閃的星星。一朵朵的小花，看見(jiàn)有人來(lái)了，好像非常害怕，一個(gè)個(gè)便抱在一起了。
再走上去看，粉嫩的花瓣，黃色雄蕊以及雌蕊，構成一朵完整的薔薇。蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，似乎在訴說(shuō)著(zhù)采蜜的快樂(lè )。露珠像調皮的.孩子似的在花瓣上滾來(lái)滾去。湊近鼻子一聞，一股清涼淡雅的味道鉆入鼻孔，讓你全身感動(dòng)舒暢。在花廊里行走，仿佛置身于一幅綿延的畫(huà)卷，真是“走在花廊中，人在畫(huà)中游”。
站在花廊下，我看見(jiàn)是一片花的海洋，紫紅的、嫩粉的、雪白的薔薇已鋪滿(mǎn)石墻的一側，在綠葉的點(diǎn)綴下，顯得那么嬌艷、迷人。此時(shí)此刻，我被花枝招展的薔薇帶來(lái)的無(wú)比美妙所深深的陶醉了！
薔薇雖不華麗，但它卻有自己一種獨特的風(fēng)格，它永遠是莫春的那一片芬芳，所以，我愛(ài)薔薇花。
留在記憶里的芬芳作文 篇35
好朋友蔣嬌嬌家門(mén)前有一灣小池塘。一到夏天，郁郁蔥蔥、生機勃勃的景象便涌了進(jìn)來(lái)，把小小的池塘塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。放眼望去，小池塘仿佛是一塊綠草地。
池塘里的水清澈見(jiàn)底，清得可以照出人影來(lái)了。池面上長(cháng)著(zhù)碧玉似的荷葉，我挨著(zhù)你，里挨著(zhù)我，密密麻麻的.，好像給池塘披上了一件綠色的紗衣，這讓小池塘顯得更加有神秘感了。
在池塘的正中央開(kāi)著(zhù)十幾枝亭亭玉立的荷花。一枝枝荷花就像一位位剛剛出浴披著(zhù)粉紗巾的小仙女。她們有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的要破裂似的；有的才張開(kāi)了兩三片花瓣，花瓣雖小，但白里透紅，清香撲鼻；有的已經(jīng)盛開(kāi)，那婀娜的身姿讓人驚嘆不已；有的花瓣都謝了，露出了金黃色的小蓮蓬，那清香沁人心脾。
這時(shí)，飛來(lái)了幾只蝴蝶，它們不知是在與荷花一起跳舞，還是與荷花比美。還有一只蜻蜓飛到剛剛長(cháng)出的荷花上，這不禁讓我想到了詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭�！�
此刻，我仿佛也變成了一朵荷花，穿著(zhù)粉紅色的裙子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我與荷花仙子們翩翩起舞，雪白的衣服隨風(fēng)飄蕩。蔣嬌嬌拍了我一下，這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)我不是荷花，而是在欣賞荷花呢！
留在記憶里的芬芳作文 篇36
夢(mèng)想如同海上的航行燈，在我們搏擊風(fēng)浪時(shí)為我們指明方向，夢(mèng)想就像無(wú)盡黑暗中的絲絲光明，在我們摸索前行時(shí)給我們帶來(lái)希望。有夢(mèng)想，我們面對艱難險阻才不畏懼，有夢(mèng)想，我們在人生路上才能披荊斬棘。夢(mèng)想之后便是成功，追尋夢(mèng)想，我們也在臨近成功。
漫漫人生路，有夢(mèng)想我們才能少走一些歧路。那么，我們應該如何追尋夢(mèng)想呢？
首先，我們應明確自己的夢(mèng)想。一個(gè)人失去夢(mèng)想，他的人生就如無(wú)頭蒼蠅般一事無(wú)成。在船上，一個(gè)雙腿癱瘓的女孩因為極度渴望見(jiàn)到船長(cháng)的鳥(niǎo)兒，竟在別人的帶領(lǐng)下站了起來(lái)，創(chuàng )造出生命的奇跡。我們身為健全人，倘若為夢(mèng)想而努力，又將創(chuàng )造怎樣的奇跡？欲追夢(mèng)，必先知夢(mèng)。
同時(shí)，我們需要付出艱辛的'努力，回想八年抗戰，中華兒女們心懷解放全中國的夢(mèng)想，欲讓中國徹底自由，舉國上下艱苦奮戰，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)驕人的戰機，只要付出艱辛的努力，我們總會(huì )有所得，追尋夢(mèng)想離不開(kāi)艱苦奮斗。
追尋我們的夢(mèng)想，我們必須明確夢(mèng)想，更需付出艱苦卓絕的努力，有付出就會(huì )有回報。
留在記憶里的芬芳作文 篇37
我們的校園春夏秋冬都很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹(shù)木，還可以聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。
春天，大地恢復一切生機。綠如翡翠的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)小娃娃，在春天的吹拂下，呵呵地笑著(zhù)呢！桃花也開(kāi)了，那精致的花瓣，看起來(lái)小巧玲瓏。有紅色的，有白色的，還有粉紅色的'，真是姹紫嫣紅呀！
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地。知了在樹(shù)枝上叫著(zhù)，似乎在歌唱夏天的到來(lái)。樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，把整個(gè)校園染成一個(gè)綠色的世界！在夏姑娘的催促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬到教學(xué)樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！
美麗的不止是夏天，金黃的秋天也很美。秋天，大家像都生活在金黃的海洋中�；ú荻伎萘�，樹(shù)葉也紛紛飄落了。就在這時(shí)，菊花和桂花都開(kāi)放了，整個(gè)校園充裕著(zhù)香氣，下課了，大家都圍在一棵桂花樹(shù)下。干什么？原來(lái)都在聞桂花的芬芳……
冬天悄悄地來(lái)了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。而那梅花卻堅挺在那兒，看上去一點(diǎn)兒都不怕冷。它把陣陣清香送了我們，自己卻在寒風(fēng)中傲然挺立。這不正是我們要學(xué)習的精神嗎？
我們的學(xué)校一年四季景色迷人，這里既是我們學(xué)習的樂(lè )園，也是我們欣賞四季美景的驛站。
留在記憶里的芬芳作文 篇38
每當你走進(jìn)我們的校園，就會(huì )有一種春的氣息。寒冷的冬天已經(jīng)被遠遠的拋在后面，迎面而來(lái)的是春天的微風(fēng)，那微風(fēng)從你的臉龐吹過(guò)。春風(fēng)喚醒了許多植物……接下來(lái)，就由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們校園的春天。
春風(fēng)喚醒了小草。那一棵棵小草探出頭來(lái)，開(kāi)心的叫著(zhù)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”并把自己身上的`黃大衣脫下來(lái)，換上了綠茵茵的春裝。然后和自己的同伴跳起了歡快的舞蹈，一起迎接春天的到來(lái)。
春風(fēng)也喚醒了校園里的玉蘭花。玉蘭花睜開(kāi)了眼睛，看到了小草在歡快的跳舞，就知道春天來(lái)了，并且拿出自己珍藏多年的葉子牌小提琴，也和自己的同伴演奏了一個(gè)“春之聲圓舞曲”，給正在跳舞的小草伴奏。
春風(fēng)同樣喚醒了一旁的月季花。當月季花伸了伸懶腰，看到大家都在迎接春天的來(lái)到時(shí)，也想跟著(zhù)一起慶祝。于是便把自己的頭發(fā)染成了紅色，白色，粉色，黃色……等好多種顏色，與一旁的小草一起跳舞。替阿陽(yáng)公公把陽(yáng)光透過(guò)月季花瓣，變成了一個(gè)個(gè)五顏六色的小彩燈，小彩燈的彩光射到了小草的身上，給這個(gè)舞會(huì )增添了很多光彩。
我們的校園不僅僅在春天是美的，還有其它季節的美景等著(zhù)你去觀(guān)賞。如果加上我們朗朗的讀書(shū)聲，將會(huì )使我們的校園變得更美麗。
留在記憶里的芬芳作文 篇39
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一想到在茫茫白雪中它那嬌小卻又堅韌不拔的身姿，我總是不禁感嘆。梅與雪如同一對，梅襯雪，雪襯梅。兩個(gè)互不相讓?zhuān)瑓s又互相映襯。
想到雪，就如同上高了山，清鮮的味道，讓人直透豪端。想到梅，聞到的，看到的，都是無(wú)法用言語(yǔ)描述的。
若是把所有指“香”的成語(yǔ)用在它身上，也毫不為過(guò)�；ㄗ匀皇窍愕�，無(wú)論什么畫(huà)都是，可我偏偏愛(ài)上了丁梅。盡管丁香它香甜，盡管百合它清新，盡管蘭花它有韻味�？蓯�(ài)上丁梅花，那它便是最好的。記憶流出來(lái)的芬芳，亦是梅香。
記憶中最好的，不應是家的味道嗎？不可否認，是的�？烧l(shuí)說(shuō)不能并列呢？梅花便是與家并上了。
不為別的，就因為愛(ài)上了丁梅花。
“家”固然重要，咋哪里，溫暖又快樂(lè )�？擅坊�，在風(fēng)雪中挺立，風(fēng)雨中蕩漾，風(fēng)景中搖曳�？瓷系�，就是它那堅韌不拔的精神，就是它那風(fēng)雨無(wú)阻的身姿。
它是雪中的一抹身影，我之所以喜歡它是因為佩服它。不要以為佩服花是一種恥辱，正是因為花的`精神，才佩服它。
所有的花，都有一種精神，可為什么我唯獨佩服梅花？大概是因為他的精神，正是大多數人沒(méi)有的吧！一朵花尚能做到的，人卻做不到。
這正是我佩服它的原因啊。
留在記憶里的芬芳作文 篇40
回顧我已走過(guò)的十年光陰，竟然發(fā)現，我一直沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下，行走在母愛(ài)的芬芳里。
春天的早晨，母親都會(huì )和我一起步行去上學(xué)。一路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們一起在路上背古詩(shī)，背單詞。短短的時(shí)間里總有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)，做不完的事兒，也總能聞到淡淡的芳香。而在那條綠樹(shù)漸漸成蔭的小路上，留下我多少最美好的回憶。
還記得一個(gè)夏天的雨天，母親你嫌麻煩只帶了一把小傘，剛好能夠撐下一個(gè)人。你和我就打著(zhù)這樣一把小傘向家走。殘花發(fā)出的淡淡香氣彌漫在空氣中。接著(zhù)，有趣的.事情發(fā)生了，我們都不謀而合地向外撤了一步。母親，你當硬是向外撤了一小步。后來(lái)，您又把傘硬塞到我手。那個(gè)情景，或許您已經(jīng)不記得了吧！但是我想說(shuō)，我還記得！
寒冷的冬夜，天空中卻下起了雨夾雪。第二天早晨，路上結了冰，很滑。只有路中間有一條狹窄的，只能供一個(gè)人行走的雪道。您毫不猶豫地將雪道讓給了我。而自己卻走在冰道上�？粗�(zhù)您搖搖晃晃的身影，我的淚在眼眶里打著(zhù)轉兒�？|縷幽芳飄來(lái)，何時(shí)這冬季里也有了花香。
這些年來(lái)，我一直行走在母愛(ài)的芬芳里。有時(shí)母愛(ài)像水一樣滋潤著(zhù)我，有時(shí)它又像石像一樣默默守護在我身旁，等待我的成長(cháng)……
留在記憶里的芬芳作文 篇41
女巫脾氣很大！當他要求叉子跳舞時(shí)，叉子必須順從地為他跳舞。
當他要求斯通讓步時(shí)，斯通不得不順從地讓步。否則，女巫會(huì )吟唱咒語(yǔ)，把它們變成丑陋的木頭疙瘩。一天，她指著(zhù)墻上的筆記說(shuō):難聽(tīng)的音符，難聽(tīng)的音符，快給我唱首歌！”音符沒(méi)有移動(dòng)。這一次，女巫很生氣，他開(kāi)始背誦咒語(yǔ)�？�，更改。然而，我只看到音符周?chē)幸粚影谉�，我沒(méi)有看到音符變成木頭疙瘩。
突然，一個(gè)小精靈飛過(guò)來(lái)說(shuō)“哈哈，你的魔法失敗了。女巫說(shuō):你是誰(shuí)？它是做什么的？”“我是熱情的靈魂，我在和你競爭！”女巫說(shuō)。比什么？”溫暖的小精靈說(shuō):這取決于誰(shuí)在聽(tīng)筆記！”女巫說(shuō):難聽(tīng)的.音符，難聽(tīng)的音符，快給我唱首歌！”然而，音符仍然沒(méi)有移動(dòng)。輪到溫暖的小精靈了，溫暖的小精靈說(shuō):“長(cháng)長(cháng)的音符，優(yōu)美的音符，請給我唱首歌�！�
音符開(kāi)始歌唱，非常好聽(tīng)！女巫害羞地說(shuō):你用什么魔法？”熱情的小精靈回答說(shuō):事實(shí)上，我根本不知道魔法，只是換了幾句話(huà)，女巫說(shuō):你當然知道魔法！”熱情的精神補充道:“事實(shí)上，這就是愛(ài)。從那以后，女巫們對世界上的每一種動(dòng)物都充滿(mǎn)了愛(ài)！
留在記憶里的芬芳作文 篇42
母親節到了，我買(mǎi)了一朵芳香四溢的康乃馨，邁著(zhù)歡快的步伐向家里走去。
媽媽剛剛下班，看上去疲憊不堪，我心疼極了，連忙端起一杯熱騰騰的茶，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)哿税�，喝杯茶吧！”幸福在媽媽臉上盛開(kāi)了一朵花。我不禁想起了一件令我終生難忘的事：
一個(gè)燥熱的中午，我突發(fā)高燒，頭暈目眩，呼吸十分急促。
媽媽鎮定自若，用粗糙的手摸了摸我的額頭，清秀的臉皺成一個(gè)苦瓜�！皝�(lái)！我背你上醫院�！眿寢尨葠�(ài)地撫了撫我蓋住眉毛的劉海。說(shuō)完，就背起我。
“呼呼”，媽媽累得直喘粗氣，我那么重，媽媽瘦弱的身軀怎能承受得了？淚水模糊了我的眼眶……
醫院終于到了，我清晰地看見(jiàn)了媽媽額頭上那大顆大顆的'汗珠。趁媽媽不注意，我偷偷抹去了她的汗水。
事雖過(guò)了很久，但我仍記憶猶新，好像昨天剛剛發(fā)生似的。
“寶貝，真謝謝你！”媽媽的一句話(huà)，讓我回過(guò)神來(lái)。
我把手中的康乃馨輕輕地遞給媽媽?zhuān)钋榈卣f(shuō)了一聲：“我愛(ài)您！”
雖然康乃馨沁人心脾的味道早已散盡，可是花中的母愛(ài)卻發(fā)出陣陣悅耳的歌聲……
留在記憶里的芬芳作文 篇43
黃葉飄飄，回憶里的那些不愉快和憂(yōu)傷早已鎖在內心的深處，它們在夢(mèng)中憨笑著(zhù)，不愿出來(lái)，我們在現實(shí)中嬉笑打鬧著(zhù)，也沒(méi)有人愿去打擾它們的美夢(mèng)。
在我剛踏入學(xué)校的那一刻，便知道，學(xué)習的.過(guò)程有喜有憂(yōu)，但是，如果在這個(gè)過(guò)程中有一個(gè)學(xué)習伙伴，那么就會(huì )樂(lè )趣無(wú)窮、事半功倍。
我有一個(gè)同桌，她是我從小學(xué)到初中的同桌。她學(xué)習成績(jì)比我好，態(tài)度比我端正，她一直就是對別人板著(zhù)個(gè)臉�？伤麄兌疾恢�，她每天學(xué)到凌晨一點(diǎn)，早上又是第一個(gè)來(lái)到教室看書(shū)，認真完成老師的作業(yè)后，她有多疲倦，我是她同桌也是她室友。那一天，我偶然發(fā)現，我一直理解不了的物理題，她工工整整地把解析寫(xiě)在了作業(yè)本上，將它遞給了我，并耐心地為我講不懂的地方。
我們倆下課就一起討論數學(xué)題，或者互背單詞。放假了還一起去補習班。就好似我們在一條坎坷的小路上走著(zhù)，她早已走在前面，而我卻在后面的十字路口徘徊，她卻又倒回來(lái)領(lǐng)我走上正確的道路，我摔倒了，她扶我起來(lái)。我倆就一起走在學(xué)習這條坎坷的小道上。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)害羞地不知躲到哪兒去了。我倆依舊走著(zhù)。
留在記憶里的芬芳作文 篇44
已經(jīng)記不清上一次欣賞美麗的星空是在什么時(shí)候了。感覺(jué)上，自從升入七年級以后，我們的腳步便變得有些匆忙了。趁著(zhù)難得的空閑，我倚在欄桿上獨自看著(zhù)夜空。校園里很是寂靜，淺色的路燈發(fā)出柔和的光線(xiàn)，蟬鳴和著(zhù)溫和的風(fēng)聲，反倒讓人覺(jué)得無(wú)比寧靜。這樣的畫(huà)面與記憶里那無(wú)數個(gè)下了晚自習的.夜晚重疊起來(lái)，熟悉得讓我想要淚流滿(mǎn)面。
今天的夜空沒(méi)有月亮，于是這些散落的星便成了唯一的點(diǎn)綴。碎鉆一般閃亮的星星均勻地分布在漆黑的天幕上，優(yōu)雅而美麗。
我一顆顆細細地數著(zhù)，慢慢的，它們變成了一張張笑臉：銳銳、小劉、可可……他們都是我的小學(xué)同學(xué)，我是如此地思念他們，我的朋友們。
那無(wú)數個(gè)朝夕相處的日日夜夜，我們在一起的時(shí)間比親人還要多。
其實(shí)我們就是一家人��！
無(wú)論是傷心還是快樂(lè )，我們一直忠誠地陪伴在彼此身邊。球賽、考試、表演……那一次又一次的冠軍，一張又一張的獎狀，是我們三十四個(gè)同伴永遠的榮耀。
天上的星星依舊明亮，我靜靜地看著(zhù)它們，一步一步地走在回憶里，懷念那些芬芳年華。
留在記憶里的芬芳作文 篇45
秋雨過(guò)后，天空特別晴朗，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)心情舒暢。
奶奶說(shuō)立秋后最適合在山上采蘑菇。這么愉快的事怎么不帶我去，提起我的籃子，裝備鐵鍬，巴拉能量變身，今天是采蘑菇的女孩。
到了山，東走，西走，看到祖母蹲在松樹(shù)下，我好奇地跑了。��！��！��！��！��！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的黃蘑菇，奶奶說(shuō)這就是蘑菇�？吹焦饣�，黃色的.棒子支撐著(zhù)黃傘，就像剛洗完澡的嬰兒一樣光滑水靈。手模還有點(diǎn)粘，柔軟，摸起來(lái)會(huì )倒下。奶奶說(shuō)這是我找到的，我不要，我自己找蘑菇，找自己的蘑菇！
我踩在柔軟的松枝葉上，仔細搜索蘑菇群的痕跡。不是藏在干枝下面，而是藏在枯紅的松葉下面，零星的松葉散落在腦瓜上，就像戴著(zhù)牙簽的蟾蜍一樣。太可愛(ài)了！我探下半身，小心地摘下傘蓋上的松葉，小心地把松樹(shù)的蘑菇一個(gè)接一個(gè)地拔出來(lái)，不要攔腰，把帶土的東西扔進(jìn)籃子里。忙了半天，終于填滿(mǎn)了籃子。我還很厲害呢
親自采摘的蘑菇真香啊。炒、燉，各種各樣，媽媽說(shuō)這是她吃過(guò)最香的飯。
下次去山里摘野果、松子、谷物.....繼續品嘗秋天給我們帶來(lái)的美味。
留在記憶里的芬芳作文 篇46
桂花，一種討人喜歡的小花。它貌不揚，但清香撲鼻。
我們校園里也種了幾棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的葉子翠綠，兩頭尖尖，特別茂盛，常年郁郁蔥蔥。秋天，桂花競相開(kāi)放。那花開(kāi)在樹(shù)葉之間，金黃金黃，很細小，花瓣僅米粒般大。那花密密麻麻，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著(zhù)碎金。陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著(zhù)金色的光芒，特別耀眼，特別美，在我眼中沒(méi)有任何一種花樹(shù)能與它相提并論呢！
仔細看看，桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(cháng)出了許多小的枝干，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起。在桂花樹(shù)上長(cháng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的.含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了。你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話(huà)呢！
桂花的香味可獨特了，可以說(shuō)是十里飄香，聞一聞心曠神怡呢！
我欣賞桂花，它們默默無(wú)聞，卻又把愛(ài)心傳播至每個(gè)角落。我愛(ài)桂花外表美和心靈美，愛(ài)陽(yáng)光的無(wú)私獻，陽(yáng)光里的桂花香，就像是有關(guān)愛(ài)的社會(huì )才溫暖一樣。
留在記憶里的芬芳作文 篇47
剛走進(jìn)校園，我就聞到了一股沁人心脾的香氣。這濃濃的香氣幾乎充滿(mǎn)了整個(gè)校園。到底是什么樣的花會(huì )有那么香的味道？我跟隨著(zhù)香氣來(lái)到一棵桂花樹(shù)面前。
我發(fā)現桂花的葉子是深綠的，摸起來(lái)有些硬，背面還有一道道葉脈，看起來(lái)凹凸不平。透過(guò)葉子看陽(yáng)光，會(huì )發(fā)現葉子上有一個(gè)個(gè)黃色的斑點(diǎn)。葉子長(cháng)在桂花的旁邊，給花的生長(cháng)留有很大的空間，無(wú)不彰顯葉子的謙讓之心。
桂花的顏色是有變化的。剛長(cháng)出的小桂花是淡淡的黃色，花蕊的顏色比花瓣的顏色深，成年桂花的顏色比幼年桂花的顏色深。這些桂花十幾朵十幾朵湊在一起，像是在開(kāi)會(huì )呢！它們有的是盛開(kāi)著(zhù)的，有的`是半開(kāi)著(zhù)的，有的還是花骨朵兒。這花骨朵兒就像一個(gè)個(gè)花燈一樣，可愛(ài)極了！桂花的花瓣中間凹下去一道很淺的溝，把花瓣一分為二�？吹竭@些花兒，我就情不自禁地聞了又聞。這陣陣清香有一種令人忘掉一切煩惱的力量。
桂花的莖剛長(cháng)出來(lái)時(shí)是嫩綠的。長(cháng)大一些后，又變成了淺紅色的。
桂花不僅氣味好、外形美，作用還很大。桂花曬干以后還可以做成香包，釀成桂花酒……
我非常喜歡校園里的桂花，我喜歡它的香味和作用！
留在記憶里的芬芳作文 篇48
四月花開(kāi)，芳香依舊�；厥淄�，坎坎坷坷，不管前方荊棘滿(mǎn)地，依然前說(shuō)過(guò)行，而你一直陪伴著(zhù)我。
你改變了我的人生，從牙牙學(xué)語(yǔ)，讀帶拼音的兒歌書(shū)，到一年級的伊索寓言，再到六年級的鋼鐵是怎樣煉成的，書(shū)一直陪伴著(zhù)我，我一直對高爾基說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皟簳r(shí)媽媽抱著(zhù)我，給我唱兒歌，我揚起小臉對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)兒歌�！蹦赣H沉思了一會(huì )說(shuō)“兒子，學(xué)兒歌必須先學(xué)拼音，再學(xué)漢字，你要學(xué)嗎？”我毫不猶豫的達到“嗯�！本瓦@樣我開(kāi)始了學(xué)習生涯。一年后我已經(jīng)可以自己讀著(zhù)帶拼音的兒歌書(shū)了，我總愛(ài)站在門(mén)口讀。路過(guò)的行人聽(tīng)到我讀兒歌都會(huì )向我投去贊賞的目光，這時(shí)我心里高興極了。一年級時(shí)我得到了人生第一本故事書(shū)，從中我知道了，鷹是怎樣成為天空的霸主，老虎為何可以成為林中百獸之王。六年級時(shí)，我用自己的`零花錢(qián)買(mǎi)了一本鋼鐵是怎樣煉成的，我從中知道了人生的意義，堅持不懈的重要。七年級正值花季有著(zhù)“一腔熱血”，經(jīng)�；孟胱约号c魯迅一起以筆作槍打擊敵人；經(jīng)常為岳飛的死而悲憤不已，為李白的不可為國盡力而傷感。從牙牙學(xué)語(yǔ)到進(jìn)入花季歷經(jīng)十一載，書(shū)一直陪伴著(zhù)我。
書(shū)，你改變了我的人生，你像一株茉莉芬芳了我的歲月。
留在記憶里的芬芳作文 篇49
今晚，是讓我激動(dòng)難忘的一個(gè)晚上。我的薩克斯老師成功地舉辦了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
這場(chǎng)演出內容豐富多彩，有對唱、獨奏、獨唱、器樂(lè )合奏等。最讓我難忘的曲子是許老師的二胡獨奏《賽馬》和王老師的薩克斯獨奏《星》、《天路》。他們技巧熟練、感情投入，優(yōu)美的樂(lè )曲打動(dòng)了觀(guān)眾，我也陶醉在優(yōu)美的音樂(lè )中。我的.腦海里出現了內蒙古大草原烈馬奔馳、青藏高原藍天白云、青藏鐵路直通云霄的壯觀(guān)場(chǎng)面。
晚會(huì )的高潮到了。王老師為了報答他大學(xué)恩師的栽培，為“老爹”（大學(xué)的老師）獻上一曲《父親》。在座的觀(guān)眾都感動(dòng)了。那位“老爹”給我們講了《茉莉花》的故事：清朝第一批留洋學(xué)童來(lái)到西方，在一次參加晚會(huì )時(shí)，西方人能歌善舞、能說(shuō)會(huì )道，而我們這些留洋學(xué)童留著(zhù)長(cháng)辮子，沉默寡言，一時(shí)束手無(wú)策。這時(shí)，一位留學(xué)者，來(lái)到舞臺上，用竹笛吹了一首《茉莉花》。曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，使西方人目瞪口呆，原來(lái)東方也有這么美的音樂(lè )，西方人對留洋學(xué)生刮目相看。那時(shí)，我們還沒(méi)有國歌，西方人就用這《茉莉花》代表我們的國歌。
音樂(lè )是全世界共同的語(yǔ)音。愿中國的《茉莉花》永遠芬芳！
留在記憶里的芬芳作文 篇50
縷縷雪絲輕輕掠過(guò)風(fēng)兒，留下淺淺的吻痕，每一絲風(fēng)兒都棲息著(zhù)一個(gè)恬淡的靈魂，包含著(zhù)珍藏和憂(yōu)傷。
偶然的一次，發(fā)現洗手間里有幾朵花瓣，那花已干硬——干花。冥冥中沉思：鮮花如此美麗，為何還要用干花去代替，難道是為了香氣？還是為了生命的無(wú)期？
對照我們自己：我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的離愁與纏綿；沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫；也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人的`香味。我就是一棵小小的蘆葦，喜歡看潤紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn)，喜歡聽(tīng)歡快的黃鸝休憩時(shí)的喃喃私語(yǔ)，喜歡感受寒風(fēng)凜冽如小說(shuō)般的冬天。
捧讀余光中的《滿(mǎn)亭星月》是我最大的幸福，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，幻想屈原的悲傷與無(wú)奈，縱身一躍，撕開(kāi)剛剛被劃破的那道口子，漸漸地沉到我心底，夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。
頓時(shí)恍悟，自己亦是如此，因為生命的短暫而擔心，總想找到什么，留下什么，來(lái)做永久的代替。究其原因，一定都是生命中沒(méi)有美麗，沒(méi)有在活著(zhù)的時(shí)侯去努力，去用心，直到結束的那一天，才無(wú)比的傷心。
“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多！”
留在記憶里的芬芳作文 篇51
我的學(xué)校是美麗的潯陽(yáng)小學(xué)。一走進(jìn)校園，那一棵棵水杉樹(shù)，像高大的哨兵站立著(zhù)。那最茂盛的就是香樟樹(shù)了，雖然個(gè)兒不是很高，但卻綠意蔥蘢。還有那花壇周邊的茶花仙子，向同學(xué)們展示著(zhù)它的.優(yōu)美身姿。櫻花樹(shù)一到春天，片片櫻花在空中飛舞著(zhù)，猶如一只只美麗的蝴蝶，吸引我們眼球的還有金秋的桂花樹(shù)，芳香撲鼻……
金秋時(shí)期，一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花姑娘們都面帶微笑地向我招手，我站在桂花樹(shù)下，小小的花瓣散發(fā)著(zhù)醉人的芳香，忍不住嗅一嗅再嗅一嗅。偶爾會(huì )有幾片花瓣飄落下來(lái)，我接在手心里仔細觀(guān)察，發(fā)現它的花瓣小巧玲瓏，像金黃的玉米粒，它們喜歡成簇生長(cháng)，就像一群兄弟姐妹抱在一起，團結友愛(ài)。
就在花壇的桂花樹(shù)下，有一天下午，下著(zhù)小雨，地面有點(diǎn)滑，一個(gè)低年級的小朋友不小心摔跤了，我本想去扶她起來(lái)，可有一個(gè)大姐姐也同時(shí)發(fā)現了，她馬上趕過(guò)來(lái)，速度比我還快，低年級的小朋友被大姐姐扶起來(lái)了，大姐姐還一臉關(guān)切地問(wèn)她疼不疼�？吹竭@一幕，我心想：這個(gè)大姐姐真樂(lè )于助人！
美麗的花兒能點(diǎn)綴校園，使校園生機勃勃；美好的心靈更能裝點(diǎn)美麗的校園，心靈美需要我們的努力，讓我們都擁有一顆善良的心來(lái)美化校園吧！
留在記憶里的芬芳作文 篇52
“八月桂花滿(mǎn)枝黃”。放學(xué)了，我沿著(zhù)寬敞的馬路走著(zhù)，忽然，我聞到一股芬芳迷人的清香，我迎著(zhù)芳香走到幾棵樹(shù)下，一看，原來(lái)是桂花開(kāi)了，真令人陶醉。
我每次經(jīng)過(guò)都會(huì )去仔細觀(guān)察一下，下雨時(shí)，千萬(wàn)滴數不清的小雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，桂花樹(shù)隱隱約約模模糊糊，翠綠的葉子上幾滴晶瑩剔透的露珠躺在樹(shù)上，美麗的桂花上也有幾滴透明的露珠在滾來(lái)滾去，歡蹦亂跳，有趣極了！
晴天時(shí)，桂花十里飄香，太陽(yáng)公公把桂花樹(shù)從頭到腳曬了曬，金黃的桂花點(diǎn)醉在這綠油油的葉子里，在陽(yáng)光照射下像金光閃閃的'黃金發(fā)著(zhù)燦爛的光芒，令人引人注目，愛(ài)不釋手。
一次放學(xué)回家，我去看桂花，走到樹(shù)下，我就聞到一股淡淡的清香，我看到迷人的桂花想摘一些，我先仔細觀(guān)察這桂花，桂花有四片小花瓣，中間有幾根又細又長(cháng)的花蕊，我迫不及待地摘了一點(diǎn)桂花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的葉子和花隨著(zhù)風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，隨風(fēng)舞動(dòng)，許多桂花隨著(zhù)風(fēng)飄灑到我頭上，我眉開(kāi)眼笑，仿佛是一個(gè)新娘子，穿著(zhù)桂花白紗裙，在桂花的海洋里翩翩起舞，漂亮極了！我興奮不已。
��！這美麗芬芳迷人的桂花樹(shù)，給我們高新區帶來(lái)清香，帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境。
留在記憶里的芬芳作文 篇53
時(shí)光帶你穿越到一九三零年，你走在大街上，一陣陣清香向你飄來(lái)。原來(lái)，一位摩登紅人從身邊走過(guò)，那清香便是——雪花膏。
摩登紅人雪花膏歷史悠久，從一九三零年至今已有八十七年的歷史。雪花膏一共有四種香型，分別是：白蘭花、夜來(lái)香、茉莉和玫瑰，它也是上世紀女性的重要護膚品之一。
它的包裝非常精美，它的盒子是用鋁膜做的，俯視呈圓型，直視圓柱型，蓋子上貼有摩登紅人的貼紙。打開(kāi)之后，香氣四處散發(fā)。有一款雪花膏比較大，凈含量有一百十克，另一款比較小，凈含 量約八十克，更便于攜帶。
雪花膏的作用主要是水潤滋養，防止皮膚干燥，以及改善皮膚質(zhì)量等。品質(zhì)優(yōu)良則是它的特點(diǎn)，不然它不可能傳承至今。所以雪花膏的'品質(zhì)值 得我們信賴(lài)，它那迷人的芬芳，總能使你感受到一股老上海的淡雅風(fēng)格。
雖然，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，西洋品牌逐漸進(jìn)入國內市場(chǎng)，像雪花膏這樣的民國護膚品慢慢的消失，但我始終相信，人類(lèi)一定會(huì )制造出更多品質(zhì)優(yōu)良，像雪花膏能勾起人們回憶的產(chǎn)品。
留在記憶里的芬芳作文 篇54
九月，桂花開(kāi)了。
行走在上班來(lái)回的的路上，空氣里不時(shí)飄來(lái)桂花的香味，深深的呼吸一口，剎時(shí)香味就沁透了五臟六腑。
淡淡的香氣，從枝梢拂至鼻息，仿佛天地萬(wàn)物失去了距離般的千般纏繞。
說(shuō)桂花是一場(chǎng)花開(kāi)，不如說(shuō)更是一種氣息的余留。我本是隨心隨意趕路，不確定對忽明忽暗的情懷如何做精打細算的經(jīng)營(yíng)。
誰(shuí)還記得風(fēng)花雪月的淺薄，不如低頭走路，聽(tīng)一聲“你已乘風(fēng)去，滿(mǎn)腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過(guò)”，沉默。
寄身的此世，若有記憶的循跡，那便是一種藏在在心底的承諾和約定，與九月做著(zhù)若有若無(wú)的含情曖昧。說(shuō)九月是一個(gè)相思的季節，不言，不語(yǔ)，只靜。天地萬(wàn)物，柔軟，安靜，呼吸可相聞。
有的人就這樣走了，有的人留了下來(lái)。你一場(chǎng)淚花晶瑩，其實(shí)不過(guò)是一種無(wú)可奈何的嘆息，如同這桂子的起落，一年一年將這秋聲更替。
九月的'獨步幽徑，只待你殷勤的一個(gè)低頭，一個(gè)凝視。前塵，來(lái)路，都已茫然。只有隱約的，滿(mǎn)身心的，桂花香。風(fēng)動(dòng)桂花香，是相思的標簽，印上九月。
九月的清風(fēng)里，學(xué)會(huì )微笑。睜眼見(jiàn)花，閉眼聞香。
是你，飄香了這個(gè)季節，芬芳了我的光陰。
留在記憶里的芬芳作文 篇55
清香，從廚房飛到書(shū)房，充滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)房。我正陶醉，媽媽的聲音傳來(lái)：“來(lái)看��！昨夜的睡蓮開(kāi)花了！”
我跑進(jìn)主臥，就看見(jiàn)一株朱紅色的花兒展開(kāi)花瓣，旁邊青綠的葉，勾勒著(zhù)花兒在光下橘紅色的光芒。我捧起一片花瓣，靠近前去聞，是好聞的花香。它立在瓶中，水花使它的身軀更加柔美。它就似一位水中佳人，還有幾顆晶瑩的'水珠掛在臉頰上，柔情似水。
媽媽讓我把它拿上陽(yáng)臺，讓它飽受陽(yáng)光的滋養，然后，我隨著(zhù)它在窗邊看書(shū)。
直到太陽(yáng)快要落山，花兒才戀戀不舍地合上花瓣，變回昨晚那個(gè)含苞欲放的花骨朵兒。
都說(shuō)花美，花的堅強卻讓我不能忘卻。
梅花，在最寒冷時(shí)獨自開(kāi)放，它不畏寒冷，與殘存的雪花共舞，風(fēng)一吹，它依舊挺著(zhù)身姿，獨自展開(kāi)。
在那個(gè)夜晚，全家是多么期盼睡蓮開(kāi)花，今天，它開(kāi)了，顏色清純、秀麗。
我合上書(shū)本，再看花兒，已經(jīng)完全合上了。它吸收了一天的陽(yáng)光，早已合上花瓣了。
“子貽，去洗澡了！”媽媽的呼喚使我驚醒，我拿著(zhù)書(shū)，跑回了洗手間，沉思。
睡蓮的美，讓人喜愛(ài)。真正的耐心，卻很少有人擁有。
如果你家也有這抹芬芳，你會(huì )和我一樣去珍惜、享受它嗎？
留在記憶里的芬芳作文 篇56
淡淡的，母親節又向我走來(lái)，淡淡的香味飄入我的鼻中，久久難忘……
在月光朦朧的照耀下，泛出一件件往事。
也是月色朦朧的`一天，一個(gè)男孩子走在回家的路上。思索著(zhù)這個(gè)母親節該如何度過(guò)。以往，母親節好似他的節日。吃蛋糕，買(mǎi)新衣，打游戲，看電影……如此歡快，可今年都這么大了，也該懂事了。
母親節如約而至，男孩拿著(zhù)99分的試卷，走在回家的路上，美滋滋地想，媽媽會(huì )怎樣獎勵我呢？是去游樂(lè )園還是去玩具店呢？還是帶著(zhù)我出去吃一頓好的呢？
男孩回到家，媽媽正在忙著(zhù)干家務(wù)。男孩走上去，快樂(lè )地叫道：“媽媽?zhuān)医裉炜剂?9分！”媽媽笑著(zhù)叫道：“真的嗎？太棒啦�！蓖瑫r(shí)又給了男孩一個(gè)甜甜的吻。男孩笑著(zhù)說(shuō)：“有什么獎勵沒(méi)有？”“那我帶你去看電影吧�！薄昂醚��！�
經(jīng)過(guò)一番周折，電影是看成啦�？赡泻⑿睦镆裁壬鲆粋�(gè)念頭：給媽媽一個(gè)驚喜。天色已晚，看疲勞的媽媽坐在沙發(fā)上看電視。我坐在她身邊，突然小聲地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！“也許聲音太小，媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我大聲叫道：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽愣了一下，抱住我的頭，我的頭深深地埋在她有些灰白的頭發(fā)里，母愛(ài)芬芳肆溢啊。
留在記憶里的芬芳作文 篇57
在生活中母愛(ài)是不可缺少的，它像一縷陽(yáng)光永遠照耀著(zhù)我們，像一句有魔力的話(huà)語(yǔ)，讓我們怦然心動(dòng)。它可以給我們鼓勵，可以給我們自信。
去年，暑假剛開(kāi)始，媽媽就說(shuō)讓我準備去讀暑假班，可是那時(shí)暑假才剛剛開(kāi)始，想好好休息一會(huì )兒也不行，媽媽每次都說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完就趕緊寫(xiě)�！泵看味紩�(huì )這么說(shuō)。上了暑假班后，那邊的作業(yè)堆積如山，語(yǔ)文的、數學(xué)的、英語(yǔ)的……反正數也數不清。
上完了暑假班，我就開(kāi)始瘋狂玩耍起來(lái)，玩了一星期，才猛然想起學(xué)校里的`暑假作業(yè)。這時(shí)，離開(kāi)學(xué)還有兩個(gè)多星期，我想：還有兩星期，沒(méi)事的，不還有兩星期嘛，時(shí)間肯定來(lái)得急�？墒菚r(shí)間飛快，一星期又過(guò)去了，在最后一星期里我又瘋狂地趕作業(yè)。此后我明白了做事不能拖拉。
還有一次是在我們學(xué)校里面舉行了故事會(huì )，學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)了，包括我的媽媽。在舞臺上每個(gè)同學(xué)都清晰洪亮地講述了每一個(gè)故事，輪到我了，我剛講了一段就由于太緊張忘記了一大半。這時(shí)媽媽在臺下輕聲提醒了我，我這才順利地講完了這個(gè)故事。
從這兩件事中，我心里盛開(kāi)了一朵母愛(ài)之花，希望它永不凋謝。
留在記憶里的芬芳作文 篇58
莊嘉佳總是安安靜靜地坐在教室里，無(wú)論在什么時(shí)候都不會(huì )成為班級的焦點(diǎn)，仿佛就是一朵躲在草叢中的野花。
排隊時(shí)，站在我前面的莊嘉佳因沒(méi)有控制好身子，一不小心往我身上靠了一下。這種小插曲，我原本絲毫沒(méi)有在意，不料莊嘉佳已經(jīng)回過(guò)頭來(lái)，輕輕地說(shuō)了聲：“噢，對不起�！蔽冶凰牡狼概梅炊悬c(diǎn)不知所措，只得輕聲回答“沒(méi)關(guān)系”。
課間，忙于發(fā)本子的我遭遇搗蛋鬼顧子昕的襲擊，我在第一時(shí)間本能地向后躲閃，誰(shuí)知正巧與路過(guò)的莊嘉佳相撞。我正準備解釋?zhuān)呌猪懫鹉莻�(gè)聲音：“噢，對不起�！蔽矣植恢肫饋�(lái)，囁嚅著(zhù)不知該說(shuō)啥。
值日時(shí)間，準備走出教室的我一不留神又碰到了一個(gè)人——-還是她。剛想說(shuō)話(huà)又被那一聲“噢，對不起”打斷了。同一句話(huà)，不變的神情，一樣的語(yǔ)調。一時(shí)間，我的心中竟然涌上莫名的.感覺(jué)。三次相遇，三次道歉，那三個(gè)平凡得不能再平凡的字眼，竟深深撞擊著(zhù)我的心。
莊嘉佳，也許她注定就是朵無(wú)人會(huì )為之止步欣賞的小小的野花，但是在不經(jīng)意間，她在寂靜的角落獨自散發(fā)屬于她的光彩，你能聞到她幽幽的芳香。
留在記憶里的芬芳作文 篇59
已好幾天沒(méi)下雨了，只是一味地吹著(zhù)寒風(fēng)，前幾日，明明看到天已黑沉沉壓了下來(lái)，可一轉眼竟又成了萬(wàn)里無(wú)云，我很是掃興——為何不痛痛快快下場(chǎng)雨呀！
昨日，終于下雨了。
傾盆大雨。
我和同學(xué)撐傘走下樓，一路有說(shuō)有笑。我們都喜歡這種漫步雨下的感覺(jué)。
在教學(xué)樓大門(mén)旁，我偶然看見(jiàn)了一朵花開(kāi)半含的野薔薇，它靜靜地藏在葉片后面，任憑風(fēng)吹雨打，一絲不動(dòng)，粉白色的花瓣上沾滿(mǎn)露珠，顯得晶瑩剔透，美麗動(dòng)人，我笑笑想：明早就該謝了吧！在這樣的大雨下，野薔薇這類(lèi)花還能堅持多久呢？
撐起傘，繼續走我的路。
今日，天還蒙蒙亮，我便起了床，走回教學(xué)樓的路上，我竟發(fā)現，昨日菡萏的野薔薇，今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了，亭亭地在綠葉中間立著(zhù)。它的粉白色花瓣嫵媚的`向外伸展，露出細小的淡黃色花蕊，花瓣上殘留著(zhù)昨夜的雨珠，顯得嬌嫩欲滴。我慢慢走向它，它似乎正朝著(zhù)我微笑，還散發(fā)著(zhù)幾縷淡淡的清香，清香繚繞鼻尖，久久不肯散去。此時(shí)，天已經(jīng)全亮了，它在陽(yáng)光下，貪婪地吮吸著(zhù)。它不知道自己有多美，不知道它有多讓我佩服。
它的成長(cháng)途中沒(méi)有遺憾，因為它熬過(guò)了大雨，換來(lái)了彩虹，綻放了美麗……
它用它的堅強，換來(lái)了一夜的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇60
不知不覺(jué)就到了三月，感覺(jué)到春的味道異常濃重，雖沒(méi)有百枝爭春，但還是春意弄人��！
從早晨，從夜里。有春風(fēng)浮動(dòng)我的發(fā)絲，有彎月撩動(dòng)我的心弦。起身，有搖曳的燈光陪我前行，有溫暖的記憶伴我度過(guò)。燈光，溜走在我身旁。記憶，環(huán)繞在我身邊。我將希望與信念匯成動(dòng)力，不斷帶我奔跑，奔跑在芬芳的三月�；氐�，才發(fā)現原來(lái)道路也很美麗，路上的行人是處處風(fēng)景，當然，我也是。聆聽(tīng)汽車(chē)的喧鬧，路人的閑聊。
頗有幾番感慨在心中。想到了許多，許多。夜晚，我獨自爬在窗臺，望著(zhù)夜，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有感傷，只有一絲絲的凄涼。聽(tīng)起歌曲，回蕩在房間，幾分虛幻，幾分惆悵。安然入睡，才回想起青春，我的青春，在記憶里的青春，在夢(mèng)里的青春。乘春美意，春意透心，感受到一切美好的味道。矜持的`把起春風(fēng)蕩漾在窗外景。
柳絮紛飛在云里，蕩起一陣陣波瀾。雨水與彩云來(lái)回游走。閉起眼，用心去品味春。靜靜期待所有的希望與美好。聽(tīng)，花在開(kāi)，花蕾蔓延的氣味，彌漫在這燦爛的季節�；ㄩ_(kāi)不敗。連淚滴上也映著(zhù)花的影子，洗掉孤單，堅強微笑。讓春的三月帶我們去追逐，去蕩漾。薄云，落月，孤星。思念在漫溢，不離不棄，用回憶來(lái)填補昨天的惋惜。燭花紅。
留在記憶里的芬芳作文 篇61
茉莉花，它沒(méi)有牡丹那樣富麗堂皇，也沒(méi)有美人蕉那樣大紅大火。它普普通通，樸實(shí)無(wú)華，橢圓形茶葉似的綠葉，托著(zhù)潔白的、小小的花朵。而它那淡雅的芳香卻讓人心曠神怡，久聞不膩。
別看它嬌小，不起眼，可它有著(zhù)頑強的`生命力。烈日當頭，許多花草都枯萎了，它卻無(wú)畏地在烈日下盛開(kāi)，滿(mǎn)樹(shù)雪白，如初春的梨花，顯得多么的純潔、高尚。當一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，不少的花草是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”�？绍岳蚧�，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，葉兒綠得更翠，花兒開(kāi)得更旺更潔白，香味更加純，更是沁人心脾。
要說(shuō)什么時(shí)候茉莉花最好看，還要數雨后的茉莉花，在小小細雨洗濯下的茉莉花更顯她的純凈，幾顆晶瑩剔透的雨滴在花瓣上停駐，應該是這茉莉花的愛(ài)慕者吧。他們傾聽(tīng)她用淡雅的清香來(lái)訴說(shuō)的軟軟話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)到精彩的，一激動(dòng)就滾落了下去，真美好呀！
茉莉花，還能創(chuàng )造較高的經(jīng)濟價(jià)值，花農把茉莉花摘下，烤干，制成茉莉花茶，暢銷(xiāo)中外。人們贊譽(yù)說(shuō)：“喝一杯茉莉花茶，走遍天下嘴含香�！�
茉莉花，你普通雖不平凡，你樸實(shí)而有內涵，你不炫耀卻名揚五洲四海。
留在記憶里的芬芳作文 篇62
即使渺小，也要奮發(fā)。
——題記
獨自在雨中漫步，撐著(zhù)花傘，結著(zhù)淡淡愁緒。漫天細雨如絲如珠，輕輕在傘尖停留，又滑落。數竄“珍珠”從屋檐跳下，吻在青石板上，留下一片透明。
我在這靜謐的小巷中轉圈，與青墻紅瓦嬉戲。不經(jīng)意間，一陣沁入心脾的香味兒涌來(lái)，把我的魂兒都勾了去。我快步聞香尋去，在泥壇的中央，看見(jiàn)了一株淡黃色的小花。
這花很不起眼，就算獨束一支，也很難被發(fā)現。我撥開(kāi)半人高的灌木，鉆進(jìn)樹(shù)叢，與那小花離的近些。我細細端詳著(zhù)它：一根細長(cháng)的莖筋上，長(cháng)了幾片被蟲(chóng)蛀空的新葉。那朵朵米粒般大的黃色小花，藏在葉的包裹下。如果它是木，定比不過(guò)那些蒼天挺拔或矮小肥壯的樹(shù)木；如果說(shuō)它是靚花，自然又比不上那些艷骨柔情。
它如果終于平凡，又為何會(huì )有這般令人陶醉的香味呢？
我輕拈一粒，放在掌心，用鼻子嗅嗅。良久，我凝視著(zhù)這株安詳的米蘭。雖如米粒般渺小，卻也要散發(fā)出蘭花般的清香。這也許是上帝給予它的魅力吧。
“有愛(ài)，生命就會(huì )開(kāi)花”，這是米蘭的`花語(yǔ)，這株用愛(ài)澆灌的花，雖無(wú)妖嬈的姿態(tài)，卻也能用小小的身軀散發(fā)出一陣陣清香。
雨中，我在巷子里漫步，見(jiàn)這朵米蘭開(kāi)放，那是生命亦是堅韌！
是啊，在朦朦煙雨中，我與芬芳邂逅。浪漫而又夢(mèng)幻。一株黃色的米蘭伴著(zhù)它的芬芳，邂逅在我記憶深處。
留在記憶里的芬芳作文 篇63
在合肥，有很多很多好玩的地方，但我最喜歡萬(wàn)達廣場(chǎng)三層的西西弗書(shū)店。
書(shū)店的大門(mén)上，“西西弗書(shū)店”這五個(gè)散發(fā)著(zhù)淡淡金光的字吸引了無(wú)數人的眼球。我拉開(kāi)大門(mén)的扶手，走了進(jìn)去。
首先映入眼簾的是各種各樣的八音盒裝飾和造型獨特的.書(shū)簽墻，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳入耳朵，讓人心曠神怡。繼續往前走，就是一排排書(shū)架了。書(shū)架上的書(shū)五花八門(mén)，讓人眼花繚亂。有一些大哥哥大姐姐捧著(zhù)一本書(shū)倚靠在書(shū)架邊，如癡如醉地看了起來(lái)；有一些小孩子依偎在父母身邊，安靜地讀著(zhù)繪本；還有和我一般大的孩子，坐在墻邊灰色的bu藝沙發(fā)上，捧著(zhù)一本書(shū)，一言不發(fā)聚精會(huì )神地看著(zhù)；更有不少兩鬢斑白的爺爺奶奶們，戴著(zhù)老花鏡，邁著(zhù)慢悠悠的步子在書(shū)架邊徘徊。
哪兒飄來(lái)咖啡的苦香？原來(lái)是從書(shū)店的咖啡廳里飄散出來(lái)的。推開(kāi)門(mén)，糕點(diǎn)的甜香和咖啡的苦香撲鼻而來(lái)。店里的人不多不少，大家悠閑地坐在那一邊讀書(shū)一邊品咖啡，舒緩的輕音樂(lè )優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，彌漫在整個(gè)房間。
此時(shí)，腦海中仿佛有個(gè)聲音在告訴我“快！少年，快去讀書(shū)！書(shū)中自有黃金屋，有顏如玉”�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！笔堑�！一本書(shū)，像一艘船，載著(zhù)你從狹窄的溪流，駛向廣闊的海洋；一本書(shū)，像一把種子，讓你貧瘠的知識土地成為一片郁郁蔥蔥的森林！趁著(zhù)青絲還沒(méi)有變成白發(fā)，趕緊去暢游墨海，趕緊去暢讀詩(shī)山，這樣長(cháng)大后才能成為國家棟梁之材，才能為巍巍華夏增光添彩
留在記憶里的芬芳作文 篇64
好友小雅曾寄給我一包向日葵的種子，是夾在生日賀卡里的。她不僅在賀卡上給予了我生日的美好祝福，還寫(xiě)了很長(cháng)一封信，像我介紹照料向日葵的方法，囑咐我一定要將那種子照顧好，她說(shuō)過(guò)番默默等待后就一定會(huì )聞到無(wú)盡的芬芳。小雅的身體不好，但她總是那么樂(lè )觀(guān)，就像向日葵似的。望著(zhù)那些芝麻大小的種子，不禁質(zhì)疑：它們能長(cháng)成向日葵嗎？我也曾把塔撩在一邊不管，但為了不辜負小雅的一片心意，最終還是把它埋在了花盆里，每天給它澆水，給它曬太陽(yáng)。
我沒(méi)有抱太多的希望，卻依舊在默默地等待著(zhù)，等待花盆下的那個(gè)小生命哪怕冒出一丁點(diǎn)的綠色，每次打開(kāi)窗戶(hù)，總會(huì )看到那寂寞的花盆和那孤獨的土。有時(shí)還會(huì )有蟲(chóng)子做客……小雅常打電話(huà)了解向日葵的情況，我不好意思告訴她事實(shí)，騙她說(shuō)向日葵已經(jīng)成長(cháng)的又高又壯了。冬去春來(lái)，學(xué)習緊張了，我也漸漸淡忘了那些小生命……某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽捧著(zhù)一盆黃花走到我跟前，讓我聞聞它們的香氣，我只輕輕吸了一口氣，香氣便洋溢在我的心里，媽媽說(shuō)：“是我幫忙照顧的，沒(méi)想到已經(jīng)開(kāi)花了……”
我看看花盆里的花朵，碧綠的莖好長(cháng)，它的生命力是那么的旺盛，就像小雅一樣。那金黃的.花瓣上，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花，在和陽(yáng)光嬉戲。小雅說(shuō)，只要我默默地等待，就會(huì )聞到無(wú)盡的芬芳，我聞到了，那是友誼的芬芳。是我和小雅用耐心和等待澆灌的友誼之花綻放出來(lái)的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇65
我愛(ài)花，所有的花我都愛(ài)，但我最?lèi)?ài)的還是水仙花。
在暖和的春天，炎熱的夏天和涼爽的秋天時(shí)，我培養的花都開(kāi)了，牡丹、荷花、菊花……它們在陽(yáng)光的照耀下，各自顯示著(zhù)自己的特色�！罢婷�！真香！”所有的人走過(guò)它們的旁邊，都用同樣的`口吻贊美著(zhù)。但是誰(shuí)也沒(méi)有去注意那盆用幾粒石子培育的光禿禿的水仙花。
冬天來(lái)了，很多花兒都經(jīng)受不住嚴寒的摧殘，而水仙花卻不畏懼它。當室外寒風(fēng)凜冽，冰天雪地的時(shí)候，水仙花的綠葉陪襯著(zhù)五光十色的雨花石，顯得越發(fā)精神，更加挺拔。
每天，我放學(xué)回家的第一件事，就是去看我那盆水仙花�！鞍�，又長(cháng)高了一點(diǎn)�？扉L(cháng)吧，快點(diǎn)長(cháng)吧！我最喜歡的水仙花！”每天我都這樣嘮叨著(zhù)。水仙花好像也了解我的心事，長(cháng)得越來(lái)越壯，越來(lái)越高。
春節的前幾天，第一朵水仙花開(kāi)了，有幾朵也含苞欲放。雪白的花瓣，鵝黃色的花蕊，碧玉琢成的葉子，看上去清秀，氣味芬芳，令人喜愛(ài)。
春節的幾天里，走進(jìn)我們的屋子，最能吸引人的就是那盆水仙花，客人們出神的欣賞它，交口稱(chēng)贊它。水仙花給我們家帶來(lái)歡樂(lè )。
水仙花有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。我愛(ài)水仙花，愛(ài)它那種不怕寒冷的頑強精神。它象征著(zhù)那些在寒冷中辛勤勞動(dòng)的可敬的英雄們。水仙花呀，你盡情開(kāi)放吧，讓寒冷的冬天處處飄香。
留在記憶里的芬芳作文 篇66
“三人行，必有我師焉�！�
生活中，有很多人值得學(xué)習，如：愛(ài)崗敬業(yè)的父母，認真負責的老師，助人為樂(lè )的鄰居。讓我永遠忘不了的還是我的同學(xué)——張元芳。我要學(xué)習她助人為樂(lè )的精神品質(zhì)。
星期五早上，我向往常一樣背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)學(xué)校，毫無(wú)察覺(jué)今天忘帶了什么東西，時(shí)間悄無(wú)聲息地走著(zhù)，很快就到了第四節體育課。同學(xué)們各自從書(shū)包里拿出跳繩向操場(chǎng)跑去，這時(shí)候我才突然想起來(lái)，早晨出門(mén)太匆忙忘記帶跳繩了！這可怎么辦啊。我的腦海里頓時(shí)浮現出跑步要加圈數的場(chǎng)景，望向窗外，隊伍已經(jīng)站整齊，我不知如何是好，在教室里不知所措地走來(lái)走去。這時(shí)，準備奪步而出的元芳看到了我著(zhù)急的樣子，連忙問(wèn)我怎么了？看見(jiàn)她，我的腦海里就浮現出我和她吵架時(shí)的場(chǎng)景，雖然不想理她但還是把事情一五一十地告訴了她。讓我沒(méi)想到的是，她竟然二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把她的`跳繩塞到我的手里，轉身跑開(kāi)了。我趕忙追她想要對她說(shuō)謝謝，只見(jiàn)老師走近元芳嚴厲地問(wèn)道：
“為什么沒(méi)帶跳繩？”
“我忘記了……”元芳小聲地應答著(zhù)。
“老師借給你一根跳繩，但是你要比別人多跑3圈�！�
我們跑完步開(kāi)始做準備活動(dòng)，元芳還在操場(chǎng)上奮力奔跑著(zhù)。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
那件事之后，我們不僅和好了，還成為了更加親密的朋友。六年的時(shí)光總是過(guò)得那么快，那么快……很多事情在記憶中褪去顏色，可這件事卻讓我難以忘懷，更不能讓我忘記的是她那寬容大度和樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)！
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