【推薦】永遠的記憶作文九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的永遠的記憶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永遠的記憶作文 篇1
如果人腦里有個(gè)記憶圖書(shū)館，記憶dou以書(shū)的形式留存，那么，總有些書(shū)會(huì )一直被翻閱，且永不過(guò)時(shí)。
20xx年春節，來(lái)勢洶洶的病毒把一切都打亂了，蹭蹭上漲的患病人數更是讓人人心惶惶。爸爸媽媽要上班，而我去不了學(xué)校，于是開(kāi)始了獨自在家上網(wǎng)課的日子。直播課上的老師滔滔不絕地講著(zhù)知識點(diǎn)，我的眼睛卻不斷地往旁邊瞟，落在身旁的手機上�！巴姘�，家里又沒(méi)人，沒(méi)人知道的�！薄安荒芡�，一玩就沒(méi)法聽(tīng)課，成績(jì)準直跌�！薄熬涂匆粫�(huì )兒，沒(méi)問(wèn)題的�！眱蓚�(gè)聲音在不停地吵架，我不由自主地伸出手。當碰到手機時(shí)，一種自欺欺人的感覺(jué)把我驚醒，我把手機扔得遠遠的，思緒重新回到課堂上。我有種沒(méi)由來(lái)的高興，高興自己抵住了誘惑。
媽媽單位的食堂因為疫情關(guān)閉了，她每天中午還要趕回來(lái)做飯，變得更加忙碌。某天，我心血來(lái)潮，想給媽媽一份驚喜，為她做飯。第一次做飯，我回想了下媽媽煮面的情形，覺(jué)得不是什么難事。我從冰箱里翻出蔬菜洗干凈，又翻出一些火鍋丸子、牛肉卷備好。電子鍋插上電源，鍋里倒入水，等到水燒開(kāi)時(shí)放入一卷面條，攪拌開(kāi)，再把丸子、牛肉倒入鍋中一起煮，時(shí)不時(shí)攪拌一下，接著(zhù)再把蔬菜也倒進(jìn)去，繼續攪拌。幾分鐘后，看著(zhù)面條應該熟了，我急忙夾起一筷子嘗嘗，沒(méi)想到，還挺鮮的呢！待回來(lái)看到桌上的面條時(shí)，媽媽滿(mǎn)臉驚訝：“是你做的？”“當然，快嘗嘗�！眿寢寚L了一口，笑著(zhù)夸贊：“好吃，回家就有飯吃的感覺(jué)真好�！笨粗�(zhù)風(fēng)塵仆仆的媽媽一口口吃完我做的面條，我心里別提有多高興了。
有一天，得知樓上的鄰居從武漢回來(lái)隔離在家，我們嚇壞了。居委會(huì )還讓我們留意他們的動(dòng)靜，防止他們擅自出門(mén)。媽媽看了看我：“我們要上班，這個(gè)任務(wù)就交給你吧�！薄靶�，沒(méi)問(wèn)題�！蔽宜齑饝�，當起了偵探。剛開(kāi)始，只要一聽(tīng)到樓道內有動(dòng)靜，我就跑到門(mén)口從貓眼里偷偷查看，不過(guò)有時(shí)看到的是其他的鄰居，有時(shí)是送菜上門(mén)的志愿者，有時(shí)是消毒樓道的保潔人員。直到隔離期結束，我也沒(méi)看到那家鄰居出門(mén)。雖然這個(gè)偵探做得毫無(wú)成果，但我卻很開(kāi)心，如果每個(gè)人都能約束好自己，疫情也會(huì )很快過(guò)去。
風(fēng)會(huì )平，浪會(huì )靜，20xx年的這場(chǎng)突變帶給我們太多的感觸，回憶著(zhù)這段時(shí)間發(fā)生的一幕又一幕，那終將成為我永遠不會(huì )磨滅的記憶。
永遠的記憶作文 篇2
總有那么一些事令人念念不忘，是它們組成了無(wú)法復制的時(shí)光，拼湊成了我永遠的記憶。
最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐。光陰荏苒，又到了多雨的季節，思緒又飄回了那個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的夏夜。本來(lái)出來(lái)散步的我們卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨困在了外面，有家難回。一道閃電劃亮了深黑色的夜空，緊跟著(zhù)傳來(lái)了轟隆隆的雷聲，傾盆大雨絲毫沒(méi)有減弱的意思，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻，不一會(huì )兒便鋪滿(mǎn)了整片大地，整個(gè)世界都沉靜了只聽(tīng)得到雨精靈在低吟。手表上的分針不緊不慢的走著(zhù)，在我們還在為回不了家而焦急時(shí)偷偷溜走了。你握緊我的手告訴我別害怕，你的手那樣粗糙，已沒(méi)有小時(shí)候我觸摸到的那雙手的光滑。你把我護在身后，為我擋著(zhù)那些濺起來(lái)的水花。我站在你身后，看你不再高大的身影，鼻子突然發(fā)酸，眼淚涌了上來(lái)，有多久我沒(méi)有像這樣好好看過(guò)你了？又是什么時(shí)候你在悄悄變老了？那個(gè)雨夜不算特別，可它卻觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方，讓我久久無(wú)法忘懷。
朋友，我當你一世朋友。緣分果真妙不可言，讓我在最美的年華遇到了你們。比我大一個(gè)月的你總是像親姐姐一般照顧著(zhù)我，記得上幼兒園時(shí)我因病請假幾周未來(lái)上課，這讓總與我形影不離的你擔心極了，由于那時(shí)還小不會(huì )寫(xiě)字，你便請家人代筆為我寫(xiě)了封信，那位叫葉子的姑娘我一定不會(huì )告訴你那封信我至今還存著(zhù)，每當看到它我的心中總是暖暖的，它讓我知道你一直在我身邊。你們與我在同一個(gè)班，家也住在同一方向，每天放學(xué)我們都會(huì )一起走，我們分享著(zhù)那些快樂(lè )與難過(guò)，談?wù)摳髯缘膲?mèng)想，你們就像太陽(yáng)，總以微笑面對生活，給我帶來(lái)無(wú)盡的溫暖，那三位溫柔善良、樂(lè )觀(guān)向上的女孩有你們陪伴，我不寂寞。感謝我的身旁一直有你們這樣一群沒(méi)有血緣關(guān)系的親人陪伴我，讓我在未知的旅程中不感到無(wú)助、孤單。
你的名字叫做“自己”。每個(gè)人都有過(guò)一段難熬的時(shí)光，而你最難熬的時(shí)光是那一年。跟朋友鬧別扭長(cháng)達半個(gè)月的冷戰，考試成績(jì)下滑一落千丈，做什么事都有種力不從心的感覺(jué)。面對老師、家長(cháng)失望的眼神，面對越來(lái)越遠的目標，似乎整個(gè)世界都在跟你作對，都在無(wú)情的嘲笑你的無(wú)用。但是，還好，在最難熬的時(shí)刻你沒(méi)有放棄。你努力追上別人的步伐，擠出時(shí)間來(lái)記以前總是記不住的知識點(diǎn)，也有人給你冷眼與嘲笑你并不在意繼續前行。你變了，比起當初，你多了幾分沉穩。最好的青春是什么模樣？或許就是此時(shí)吧，你正在為未來(lái)奮斗。恩我相信這段在努力的時(shí)光定會(huì )是你三年中寶貴的記憶。
時(shí)間終會(huì )逝去，然而這些記憶卻是永遠的，它們慢慢拼湊成了獨一無(wú)二的時(shí)光，組合成了這個(gè)我。
永遠的記憶作文 篇3
夕陽(yáng)西下，我遙望著(zhù)被群山割成半圓的太陽(yáng)，淚水卻不知不覺(jué)滑落我的臉頰。我思念著(zhù)您！一群北歸的鴻雁飛過(guò)，如一把利劍劃過(guò)長(cháng)空。這是，我的心也會(huì )如刀割一般痛苦。我恨您，恨您當初為什么要要離開(kāi)？為什么？······
我們在一起的.快樂(lè )回憶，您還記得嗎？那一次，我們用歡樂(lè )的歌聲讓您的生日更加歡樂(lè )。前一天，您告訴我們，讓我們參加您的生日會(huì )。我欣喜若狂，急忙買(mǎi)了禮物，趕到學(xué)校，為您慶祝生日。您的生日雖然不是很華麗，隆重，但是您卻說(shuō)：“有你們愛(ài)我，就已經(jīng)足夠了！”這一句話(huà)，深深地觸動(dòng)了我，永久地扎根在了我的心里。
兩個(gè)月后，我們不見(jiàn)您來(lái)上班，我想，您是怎么了？這樣擅離職守，可不是您的作風(fēng)！
后來(lái)，我得知，您生病了，正在醫院里躺著(zhù)。又聽(tīng)說(shuō)您的病情很?chē)乐�，心里一下子涼了半截。就像是被萬(wàn)根銀針刺痛一般，比萬(wàn)蟻嗜心還要難受！
過(guò)了幾天，還不見(jiàn)您來(lái)上班，我的心里更加著(zhù)急了。擔心、焦急、恐懼應經(jīng)完全占據了我的心，不敢再往下想，因為，我怕這位慈母一般的咯是會(huì )離我而去······
后來(lái)，您的病痊愈，我心里的所有悲傷已化作對您絲絲縷縷的祝福了。那天，您出院，我們好幾個(gè)同學(xué)都去迎接您。我們把您圍在我們的中間，如同眾星拱月一般。您看到這幅情景，欣慰的情感已經(jīng)在淚眼中透出。天氣晴朗，我們滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜來(lái)迎接您，但是，您的一句話(huà)確如晴天霹靂：“我就要走了，你們將有一位新老師來(lái)教你們�！彼煅柿�，淚水努力忍住，沒(méi)有流下來(lái)。潸然淚下。我好像從云端一下子掉進(jìn)進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，被摔得慘不忍睹，我的身體沒(méi)有在疼痛，但是我的心卻已經(jīng)傷痕累累，再也經(jīng)不起折磨了。我一邊抹掉淚水，一邊向前飛跑去······您追上了我，點(diǎn)點(diǎn)濕潤的淚水，落在我的臉頰上�！拔視�(huì )回來(lái)看你們的！”老師向我們說(shuō)。我再也忍不住了，淚水如同清泉一涌而出······
我和老師一起走到校門(mén)口，您從包里拿出一張照片，把它送給我們。后來(lái)，一輛車(chē)子來(lái)接您了，我們依依不舍地拉著(zhù)您，卻怎樣也挽回不了你······永遠走了，您沒(méi)有回來(lái)了，或許，你對我們的承諾，真的是無(wú)法兌現了······
現在，當我拿起這張照片，記憶扭曲，您的臉已經(jīng)模糊不清，幾乎不記得您的樣子了。好幾次，我想把這張殘忍的照片扔進(jìn)熊熊大火，但是，焚燒的不是難舍的記憶，而是我痛苦的心靈！
照片上，您的笑容，如陽(yáng)光流水一般美麗，再次見(jiàn)到夕陽(yáng)，它已經(jīng)，沒(méi)有那么鮮艷，那么耀眼了。
永遠的記憶作文 篇4
記憶，像是一葉扁舟，在腦海里蕩來(lái)又蕩去；記憶，像是一部電影，總是涌現在眼前；記憶，像是一本圖書(shū)，總會(huì )讓人忍不住翻開(kāi)畫(huà)面。
努力回想，總是有一件普通但是對于我來(lái)說(shuō)重大的事，因為對我影響非常深刻。
記得是五年級，因為考試而將一些人分入了重點(diǎn)班，我也是其中一個(gè)，但我并沒(méi)有因為離開(kāi)原來(lái)的班而傷心，因為老師沒(méi)變，同學(xué)也都認識。在考試不久后，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，又是冬天，對身體好。我們班報了好幾項，其中一項就是拔河 。巴赫對我來(lái)說(shuō)并非難事，但是全班參加，我們班個(gè)個(gè)都矮小，力氣也不大，主要擅長(cháng)的方面就是學(xué)習，其他方面都不行，但老師的話(huà)給了我們勇氣，她說(shuō)：〝個(gè)頭小不代表力量小，我們要團結，只有團結我們才會(huì )勝利，即使我們輸了但我們力量在！〞
比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都使足了勁，老師也在旁邊給我們加油打氣，但畢竟對方人強馬壯，我們終究還是敗下陣來(lái)，但我們并沒(méi)有氣餒，因為老師說(shuō)過(guò)團結力量大，在下面的比賽過(guò)程中，我們滿(mǎn)血復活，終于為班級爭了光，在年級排第三，老師也非常高心，直夸我們厲害，但是我們也不滿(mǎn)足，個(gè)個(gè)都像老師保證下次一定要搶個(gè)第二或第一當當，老師也說(shuō)我們有志氣，有目標，還發(fā)了點(diǎn)獎勵。
晚上吃飯時(shí)，我發(fā)現有同學(xué)手上破了，聽(tīng)說(shuō)是因為拔河比賽造成，但她并沒(méi)有掉一滴眼淚，說(shuō)：〝這點(diǎn)傷算什么，就當作是在磨練我的意志力夠不夠堅強！〞我點(diǎn)頭贊成。人生的道路上何嘗不是這樣呢？只有試試才能知道自己可不可以完成，如果連試都不試，那，人生還有什么意義呢？
沖出人生這一道道關(guān)，因為只有這樣，你才能有所收獲。
永遠的記憶作文 篇5
在我的家鄉有一座橋，大都叫它沙河大橋。
它的橋身很堅固，全是用混凝土造成的。橋的下面，每側有一對水泥橋墩，像一個(gè)個(gè)巨人，叉開(kāi)有力的雙腿，守衛大橋。橋面兩側有欄桿，每個(gè)石欄的小方塊都像正方體，上面刻著(zhù)五角星，這些五角星就象征勝利。
直直的橋如一條線(xiàn)橫跨河面，堅實(shí)的橋墩屹立河心，橋下是流不盡的河水，橋上是走不完的行人。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當作最大的快樂(lè )。每日里，無(wú)數車(chē)輛從它身上走過(guò)，腳下流水一刻不停的沖擊著(zhù)它。
晚上，站在橋上欣賞四周的美景，簡(jiǎn)直就是一種享愛(ài)。天空中，滿(mǎn)天星斗忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。圓圓的月亮像個(gè)盤(pán)，鑲在滿(mǎn)天星斗之間，顯得格外皎潔。
啊，家鄉的橋，你雖然算不上雄偉，但你給大家帶來(lái)了方便，帶來(lái)了歡樂(lè )。我愛(ài)你，家鄉的橋。
我的家鄉在棗鄉臨澤。在臨澤縣城的東南方，有一個(gè)人們休閑娛樂(lè )的地方，它就是天鵝湖。在天鵝湖中央，又一座回旋別致的九曲橋，這座橋連著(zhù)湖的東西兩岸，因為有了這座橋，才顯示出天鵝湖湖光水色的迷人魅力。
純天，萬(wàn)物更生，冰消雪化，九曲橋旁邊的柳樹(shù)吐出了嫩芽，隨著(zhù)春風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，給九曲橋添加了一份生機勃勃的景致。這時(shí)你站在橋上放眼眺望四方，頓時(shí)，會(huì )感覺(jué)到自己置身于湖水之中，沁人心脾。
夏天，花紅柳綠，人們說(shuō)說(shuō)笑笑的走過(guò)九曲橋到?jīng)鐾ど献讼聛?lái)，觀(guān)看美景，有時(shí)還全家人坐上船在九曲橋下面乘著(zhù)陰涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，感覺(jué)無(wú)比熱鬧。
秋天，落葉蒼蒼，九曲橋旁邊柳樹(shù)的葉子都變黃了，并且隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只金色的小蝴蝶在九曲橋上飛落，遠遠望去像一位畫(huà)家在回旋別致的九曲橋上有添加了幾分金黃的筆墨。
冬天，白雪皚皚，九曲橋下的湖面上結上了厚厚的冰層，孩子們在這冰層上滑冰、打雪仗，快樂(lè )極了，有時(shí)玩累了，就靠在九曲橋下的支撐柱上休息休息。
晚上，是小橋最難受的時(shí)候，她孤單極了，沒(méi)有人陪她聊天，她就靜靜地站立在那里，等著(zhù)又一個(gè)黎明的到來(lái)。
家鄉的橋，雖然古樸，但方便了人們的出行，給人們帶來(lái)了快樂(lè )，更促進(jìn)了城市的繁榮，我喜歡她的平凡、質(zhì)樸。
永遠的記憶作文 篇6
游樂(lè )場(chǎng)，一個(gè)幾乎所有人都向往的地方。那充滿(mǎn)著(zhù)浪漫氣息的旋轉木馬、摩天倫，給人以無(wú)限遐想，那驚險刺激的過(guò)山車(chē)更是讓人向往，還有那神秘無(wú)限的鬼屋，也是讓人充滿(mǎn)了幻想……而那一天，我們在“歡樂(lè )谷的鬼屋”出現了一個(gè)小插曲，但是那卻一定會(huì )成為我永遠的記憶……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和同學(xué)們踏著(zhù)朝陽(yáng)走上了前往歡樂(lè )谷的路途。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了目的地……
我們先玩了一個(gè)“太陽(yáng)神車(chē)”接著(zhù)，我們在大街上溜達著(zhù)，突然聽(tīng)到“欣寶，這兒，我們都排半天隊了！”王露在鬼屋門(mén)口向我們喊著(zhù)。進(jìn)鬼屋前，我們班的男生一直在嚇唬我“我告訴你，一會(huì )你進(jìn)去，就有鬼把你抓走……你看那南瓜頭正沖你微笑呢……呦！那兒有個(gè)骷髏，腦袋上還有一攤血呢……”我死活不進(jìn)去了，卻被我們班的男生生拉硬拽的弄了進(jìn)去。
進(jìn)去之后，我才發(fā)現，周?chē)际呛诙炊吹�，還有那種超恐怖的音樂(lè )，天��！我害怕極了，眼淚也被逼了出來(lái)�！靶缹殑e害怕��！我們都在呢！”這是玄哥的聲音�！皼](méi)事啊，哥哥在呢!”這是俊哥哥的聲音。我一邊哭，一邊叫道：“我不走了，我要回去�！薄安恍�！回不去了！來(lái)，拉著(zhù)我！鑫哥說(shuō)道。我一邊哭一邊硬著(zhù)頭皮往前走�！鞍⒁�，別弄了，有人哭了！”不知是玄哥還是鑫哥，一邊走一邊喊著(zhù)�！靶缹�，沒(méi)事，都是假的。再說(shuō)了，你看，哥哥們都在你旁邊呢！”
由于我們走得太慢，第二隊已經(jīng)跟了上過(guò)來(lái)�！靶缹�，我是浩鄴，沒(méi)事啊，浩鄴來(lái)了……”接著(zhù)，俊哥哥喊了一句“欣寶，別害怕，我們都在呢！子健,你扶著(zhù)點(diǎn)兒她！”那一段距離這的不算遠，但是，我卻覺(jué)得它那么長(cháng)。
過(guò)了好久，我們出來(lái)了“沒(méi)事了啊，我們已經(jīng)出來(lái)了�！笨晌覅s一直哭個(gè)不停，真的把我嚇壞了�！皼](méi)事了，先喝點(diǎn)水，哭了那么長(cháng)時(shí)間，肯定缺水了，來(lái)！”我已經(jīng)不知道這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的了，我只知道大家都對我很好……也許，這并不是一個(gè)美好的音符，但我體會(huì )到了同學(xué)們對我的關(guān)心與呵護。雖然，這次外出的結局以我的淚水告終，但是，這絕對是我永遠的記憶……
永遠的記憶作文 篇7
每當我捧讀《革命英烈》這本書(shū)，我就我就會(huì )沉浸在對革命烈士的懷念中。在書(shū)中我仿佛當聽(tīng)到雄壯的國歌聲，我們都為自己是一位中華兒女而感到驕傲，感到自豪�？晌覀冊裣脒^(guò)，我們今天的美好幸福生活是怎樣得來(lái)的呢？那就是他們 —— 無(wú)數的革命先烈用自己生命和鮮血鑄就了新中國，是他們的一顆拳拳赤子之心，光照千秋的忠魂染紅了共和國的旗幟，染紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾！
歷史怎能忘記！那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代，白色恐怖的日子，中華民族危急存亡，人民處身于水深火熱之中，中華兒女受盡欺凌和屈辱，中華大地戰火紛飛，硝煙彌漫，有多少仁人志士，無(wú)數民族英雄，為了民族的解放，為了祖國的振興，拋妻棄子、家破人亡，拋顱頭，灑熱血，譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的壯歌。有那面對敵人的鍘刀英勇就義的劉胡蘭，有那 “ 砍頭不要緊，只要主義真。 ” 的夏明翰，有那昂首挺胸，舍身炸暗堡的董存瑞，有那用自己的血肉之軀堵住敵人的槍口的黃繼光……他們那舍生取義，獻身祖國的精神驚天地，泣鬼神；他們那堅貞不屈，大義凜然的革命氣節與山川同在，與日月同輝。他們的精神永垂不朽……
革命先烈們，你們?yōu)榱诵轮袊恼Q生，為了下一代的幸福，浴血奮戰，不怕?tīng)奚�。烈士墓前的朵朵白花，象征�?zhù)他們心靈的純潔無(wú)瑕，象征著(zhù)他們崇高的品質(zhì)和無(wú)私的精神，寄托著(zhù)我們深深的哀思，代表著(zhù)我們后輩無(wú)限的敬仰。先烈們，你們是祖國的驕傲，你們是人民的楷模，你們的事跡感人至深，你們的精神永放光彩。我們今天的幸福生活是烈士們浴血奮戰換來(lái)的。歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。有形的紀念碑可能會(huì )垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。 我們不會(huì )忘記，我們怎能忘記！前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？不，他們希望的是受過(guò)深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。！
讀《革命英烈》，思英烈精神，英雄先烈們將永遠在我們心中，昨天永遠屬于過(guò)去，但卻已成為我們永遠的記憶。今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，發(fā)揚他們的精神，去開(kāi)拓美好幸福的未來(lái)，請大家記住今天，記住我們的誓言。
永遠的記憶作文 篇8
��！好痛��！媽媽。 這是我小時(shí)候的故事，也是我膝蓋上永不抹去的傷痕記憶。
在我讀小學(xué)一年級到二年級之間，我媽媽買(mǎi)來(lái)了一輛自行車(chē)。車(chē)把前面還帶有一只又大又漂亮的“口袋”，車(chē)身上有穿著(zhù)一層厚厚的氣泡膜。整輛車(chē)給人一種神清氣爽的感覺(jué)。 在一個(gè)雨過(guò)天晴的早上，媽媽大人放假，不用工作。她在樓底大喊一聲：“佳妮，吃早飯了�！蔽颐悦院龔乃瘔�(mèng)中醒來(lái)，升一升發(fā)軟的胳膊，慢吞吞的穿衣穿褲，洗臉刷牙，過(guò)了一會(huì )兒就去吃早飯了。吃完早飯后，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，唰的一聲，我連帶車(chē)一起被媽媽拉到了我們小區的公園里。
小區中鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是雨過(guò)天晴的公園呀！和沒(méi)下過(guò)雨的公園就是不一樣，空氣的新鮮度差別好大呀！ 喂！在想什么呢！媽媽大吼一聲說(shuō)道。今天帶你來(lái)是為了學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，學(xué)好了呢，你母親大人就會(huì )給你買(mǎi)輛自行車(chē)，以后叫你自己獨自騎車(chē)上學(xué)，明白了嗎？ “明白！母親大人！”我堅定地答道。
然后，我在媽媽的引導下，一步一步的學(xué)騎自行車(chē)。一開(kāi)始我先坐在車(chē)墊上，扶著(zhù)車(chē)把頭，一只腳踩在腳蹬上，另一只在快速踩上蹬。我盡量保持平衡使車(chē)子不倒，可我再怎么用力蹬只會(huì )讓車(chē)子倒下或讓車(chē)前進(jìn)一兩步。 一開(kāi)始，我覺(jué)得車(chē)子太重才使我久久不能學(xué)會(huì )騎車(chē)，所以我把口袋卸了下來(lái)，把外衣扒了下來(lái)。
最后，我又開(kāi)始練習騎車(chē)。在我長(cháng)時(shí)間內練習中，我終于會(huì )騎一點(diǎn)點(diǎn)啦！我坐上坐墊，握緊把手，腳踩的腳蹬，真像一位要上戰場(chǎng)打仗的將軍呀！ 我騎上“戰馬”不停蹬著(zhù)�？商煜逻^(guò)雨，地太濕了，使我那嬌弱身軀怎能控制的暴走的戰馬呢？我摔跤了，摔倒是那樣疼，哭的是那樣的悲慘�？晌夷ǜ裳蹨I發(fā)現我腿上留下了大大的傷疤，這傷疤是我下一次學(xué)騎車(chē)成功了，這傷疤是我有了信念和不屈的毅力，也使我有了永遠的記憶。
永遠的記憶作文 篇9
記得還在上小學(xué)一年級的時(shí)候，我迎來(lái)了這一生之中第一個(gè)小學(xué)班主任，是她伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年，是她把我帶到了小學(xué)三年級，直到現在，我都難以忘懷。
她的年紀很輕，對人總是和藹可親，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)灑落在兩耳之間，一雙烏黑光亮的眼睛總是那么有神，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。沈老師是一個(gè)快樂(lè )的小天使，她總是說(shuō)：我們是個(gè)圓，和39個(gè)小點(diǎn)在一起我很開(kāi)心。每個(gè)月，她都會(huì )定時(shí)寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)的每一個(gè)字中，都可以體會(huì )到濃濃的師生之情，她把我們之間發(fā)生的每一滴小事全都記錄下來(lái)，無(wú)論是酸甜苦辣，是高興或悲傷，她都愿意與我們一起分享。全班一起默讀著(zhù)她寫(xiě)的日記，眼角不免有些濕潤了，那種獨特的愛(ài)是無(wú)法代替的，更是不可以用語(yǔ)言來(lái)表達的，那種愛(ài)是美好的，我至今仍然無(wú)法忘記。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文課剛下，“毽子迷”們便像一窩蜂似的跑出了教室，開(kāi)始了踢毽子大戰，她們先用黑白配分出了各組的人員，然后，激烈的大戰就要開(kāi)始了。旁邊的同學(xué)也為他們自己喜歡的隊員喊著(zhù)：“加油，加油!”的口號。就這樣一局又一局地過(guò)去了，兩組之間終于分出了勝負。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，哦，原來(lái)是沈老師呀，她用那溫和的聲音說(shuō)：“可以給我來(lái)踢踢嗎？”同學(xué)們立即明白了，沈老師是在一旁看著(zhù)也想玩了，趕緊把手中的毽子遞了過(guò)去，沈老師接過(guò)后，表現出異常的興奮，開(kāi)始踢了，只見(jiàn)她熟練的擺動(dòng)著(zhù)腳，毽子就如同一只燕子，在空中輕盈地飛舞著(zhù)。同學(xué)們幫老師數個(gè)數，慢慢的，沈老師踢的越來(lái)越多，越來(lái)越多，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地發(fā)出了尖叫，鼓起了掌聲……
和沈小萍老師的幾年相處中，我對她的懷念特別深，希望以后如果三生有幸，來(lái)生一定再做她的學(xué)生。
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