關(guān)于記憶作文合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
那些女孩在我記憶的最深處，像糖匣子里包裹著(zhù)誘人糖衣的糖果。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都在帶給我美好與甜蜜……
——題記
水果糖·女孩
她很文靜，靜得像沒(méi)有漣漪的湖面，惹人憐，惹人。好似一顆清雅的水果糖，淡淡的果香與自身庸懶的氣質(zhì)相得益彰。偶爾耍起小性子，也掩飾不了她文弱的一面，不會(huì )想到和她計較，而是想保護她，猶如保護一個(gè)易碎的花瓶。她易如此，沒(méi)有艷麗的軀殼，有的是如茉莉般的小家碧玉。小小的身軀亦能征服他人，而只為了那一縷出淤泥而不染的淡雅。
奶糖·女孩
原來(lái)，我是很討厭這種甜膩，而沒(méi)有內在的糖果的，可是，自從遇到這個(gè)如奶糖般的女孩，才真正的發(fā)現奶糖也有不一樣的溫馨。她如奶糖般的純真，如奶糖般的甜蜜，如奶糖般的怡然。但我倆好象是從不同星球來(lái)的，有著(zhù)不一樣的思想，不一樣的審美，不一樣的生活方式。所以，這種冰與火的的碰撞自然會(huì )生出許多矛盾與不和。但她不經(jīng)意間給我的微小幸福，又讓我這顆塵封已久的心重新復蘇，再溶解。她就是這樣一顆“奶糖”，甜而不膩。
薄荷糖·女孩
很少會(huì )有人戀上這種略帶有些烈性的糖果，只因她的冷酷與落寞。因為我的好奇心，反而想去接近這個(gè)略帶神秘的孩子。漸漸走進(jìn)她的生活才發(fā)現她的與眾不同。她的這股烈性來(lái)自于身上的男孩子氣，豪爽，耿直。這種氣質(zhì)，只有在你大汗淋漓時(shí)才能品味出那一絲絲瞬間沁人心脾的涼爽，和滋潤心靈的慰藉。平時(shí)嘻嘻哈哈慣了，認真起來(lái)，她也有她的柔腸寸斷，也懂得關(guān)愛(ài)。就像那次她默不出聲地站在我背后，然后輕輕拭去我肩膀上的灰塵，讓我深刻感受到她那深沉的清涼。
波板糖·女孩
波板糖恐怕是糖果中最漂亮，最昂貴的了，它那彩虹般繽紛的外衣，實(shí)在是舍不得舔上一口，只是專(zhuān)注的望著(zhù)，惟恐它丟失。她與波般糖如出一轍，一樣光鮮亮麗。外表的艷麗掩飾不了內心的脆弱，孤獨，稍不留神，“哐當”一聲，這顆心便隨著(zhù)波板糖一起破碎，就像摔倒的雛兒，令人無(wú)比心疼。但愿她不要再受傷，然后再強顏歡笑。因為她的受傷，也會(huì )讓她周?chē)娜伺闼黄鹗軅?/p>
那些如糖般的女孩兒，謝謝你們，謝謝你們在我平淡的生命里，給予我愛(ài)的甜蜜。
記憶作文 篇2
天，降溫了，冷的連小鳥(niǎo)兒都不敢伸出脖子。
我穿著(zhù)一雙拖鞋在大街上搖晃，沒(méi)有目的地，不知道要去哪兒。世界這么大，路這么長(cháng)，錯綜復雜。突然想起很久遠的一句詩(shī)飛鳥(niǎo)倦知返，錯！不知道是記憶出了錯，還是時(shí)間的手太過(guò)于萬(wàn)能，我已經(jīng)分不清飛鳥(niǎo)相與還和飛鳥(niǎo)倦知返了。對于往往返返的路，更是眼花繚亂，不想睜開(kāi)眼。公路、馬路、小巷、小徑、小路，有的路很長(cháng)，一輩子也走不完；有的路很短，短的連自己有沒(méi)有走過(guò)都不記得了。我們常常流行一句話(huà)：天空沒(méi)有流下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。這條無(wú)形的路在走過(guò)之后，很快的連當事人自己都忘了。但值得欣慰的是，我們學(xué)會(huì )了安慰自己：沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)飛過(guò)，一切都不再重要。就這樣，人們爭先恐后的往前沖。不管有路無(wú)路，走的多了變成了路；不管小道大路，闖過(guò)了便寬敞。于是，我們看到有人成功了，成了學(xué)弟學(xué)妹們心中的楷模英雄；也有人摔倒了，感受那些成功人士的氣場(chǎng)，連帶著(zhù)很快就爬起來(lái)繼續往前沖，不看走過(guò)的路，不看未來(lái)的路，只朝著(zhù)目標，一味的狂奔。
對，沒(méi)錯！我們要有自己的目標。也對，也沒(méi)錯，我們要不斷地向成功人士學(xué)習。更對，更沒(méi)錯，我們要實(shí)現自己的夢(mèng)想�？墒沁@樣毫無(wú)規劃的完全套用別人的經(jīng)驗硬闖就是不好的。我知道某某某在一定意義上已經(jīng)將小道走通了，我也知道XXX穿過(guò)大道了。但是這并不代表它適合你，你也能夠走通走穩。且，這更不代表某某某在走了這條道后，就不需要再走了。他也在不斷行走著(zhù)，不斷的摸索著(zhù)，在摸索中走出了小道，踏上了新的小徑或者大道。面對面前的路口，四通八達，不管你要往哪兒走，只要想好了選對了走穩了，相信你一定能到達你的目的地的。
錯綜復雜的網(wǎng)，網(wǎng)住了我們，網(wǎng)住了未來(lái)。未來(lái)在哪兒？就在那網(wǎng)里，你還要走出那張網(wǎng)不？生活的網(wǎng)來(lái)自于夢(mèng)想，而夢(mèng)想造就了希望的網(wǎng)孔。
繼續無(wú)聊的晃蕩，走的累了，就靠在一棵老樹(shù)上休息。我常常在想，在無(wú)人問(wèn)津的情況下，一棵榕樹(shù)最多能存活多少年呢？抬起頭，看著(zhù)人們加載在榕樹(shù)上的印記，我猶豫了。我還要想這個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題不？我知道她是不可能無(wú)人問(wèn)津的，前提條件都不滿(mǎn)足了，又何必繼續糾結呢。就像一道命題邏輯題，在已經(jīng)知道前提為假的情況下，結論是真是假已經(jīng)不再那么重要了�？粗�(zhù)裸露在空氣中的年輪，難以想象這些年她都是怎樣走過(guò)的。她的每一圈印記都記錄著(zhù)來(lái)往行客的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的每一滴眼淚都見(jiàn)證著(zhù)人們無(wú)情的摧殘。我不知道在她的世界中，她是微笑著(zhù)還是哭泣，至少我不懂、也不敢懂。
記憶作文 篇3
“曙光像輕紗漂浮在滇池上，山上的龍門(mén)映在水中央，像一位散發(fā)的姑娘在夢(mèng)中，睡美人兒躺在滇池旁。啊我們的生活多么歡暢，睡美人兒躺在滇池旁”。
朋友，你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？這是滇池圓舞曲中對昆明滇池美景的贊美��！每當這首歌詞伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律縈繞在耳邊時(shí)，我的腦海里便閃現出了一幅美麗如畫(huà)的水景圖：暖風(fēng)如絲，水明似鏡，波光粼粼，輕舟點(diǎn)點(diǎn)。
這美麗的畫(huà)面是多么令人難忘，它勾起了我兒時(shí)美好的回想，它又伴隨著(zhù)我的思緒飄到了“五百里滇池奔來(lái)眼底，喜茫�？臻煙o(wú)邊”的滇池泛舟圖的回憶中，兒時(shí)的 我，爸爸媽媽經(jīng)常帶我到滇池劃船，有時(shí)是去享受漁民們劃著(zhù)大木船，哼唱著(zhù)山歌的悠閑，我們只顧欣賞滇池的美貌，我還清晰的記得：那時(shí)的山是多么的秀，那時(shí)的水是多么的清，當然，在那美麗的湖面上泛舟的愜意感受是難以形容的。
昆明，是一個(gè)四季如春享有盛譽(yù)的美麗城市，滇池則是昆明的心臟，是彩云之南一顆璀璨的東方明珠，人稱(chēng)高原江南，它給昆明帶來(lái)生機，調節著(zhù)氣候，豐碩著(zhù)莊稼，滋潤著(zhù)春城兒女。特別是在綠波蕩漾的彼岸，巍峨雄壯的西山之巔，水浮云掩。那湖泊的秀麗與明鏡般的光亮便映入眼簾。有一首詩(shī)曾對她作這樣的描寫(xiě)：“青山，碧水，藍天，白云/是涂抹在滇池水面的水彩/泛舟的悠悠漿聲中/蕩出了清澈見(jiàn)底的游魚(yú)，細石，水萍”
然而，如此優(yōu)美的景色，在今天的家鄉已經(jīng)蕩然無(wú)存，明凈的湖面早被藍藻吞噬，一眼望去，湖面就像一盆“綠油漆”，有些水域已經(jīng)變得臭不可聞，隨著(zhù)旅游事業(yè)的大力發(fā)展，餐飲業(yè)的不斷推進(jìn)，生物制藥的不斷深入，輕重工業(yè)的改革與拓展，植物的多元化生產(chǎn)以及滇池周邊牲畜養殖戶(hù)和農家樂(lè )的興起等諸多原因，大量生產(chǎn)生活污水的排放超過(guò)環(huán)境容量，很多沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水直接流進(jìn)滇池，使得原本就處于老齡化的滇池毫無(wú)自?xún)艋哪芰�，滇池幾乎成了一個(gè)“化糞池”。滇池這位 年邁的老人，經(jīng)歷了這么多折磨，它在哭泣，春城兒女在嘆息，睡美人的美貌，滇池大明鏡的清澈，你在哪里��？
你還能度過(guò)多少個(gè)有生之年呢？
應該說(shuō)，發(fā)展經(jīng)濟，改善人們生活水平，這是百姓期望的，而人民更需要的，是一個(gè)既富有優(yōu)良環(huán)境又具有經(jīng)濟發(fā)展的現代文明城市。我還想，就算城市少幾座大樓，少幾分華麗，也不能污染一方山水，因為環(huán)境的優(yōu)良與人民的健康最為重要，我們在物質(zhì)文明發(fā)展的同時(shí)，更不能忽視精神文明的建設。
滇池圓舞曲中所描繪的那種一望無(wú)際，碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底的美麗景象，雖然現在只能成為美好的回憶，但是我堅信，經(jīng)過(guò)春城人民的努力，這綠色的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，讓“山上的龍門(mén)映在水中央，像一位散發(fā)的姑娘在夢(mèng)中，睡美人兒躺在滇池旁”的景象又重新回到我們身邊。
為了春城的母親湖，為了重現滇池動(dòng)人的一面，朋友們，讓我們從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，竭盡全力，拯救滇池，保護環(huán)境，讓這難忘的回憶，變成永遠的現實(shí)。
記憶作文 篇4
記憶，我很少有深刻的記憶，寥寥無(wú)幾，分不清是夢(mèng)，還是實(shí)的。
每當我回老家，我腦海拂過(guò)一些畫(huà)面，似曾相識的熟悉，好似曾經(jīng)歷過(guò)這些，可我不記得了，感覺(jué)這些很模糊。
年幼的我，曾和哥哥姐姐一起玩，在一次的晚上，我們一起在一個(gè)房間里玩摸人游戲，只記得當時(shí)的我很開(kāi)心，發(fā)自?xún)刃牡男θ�，很喜歡哥哥姐姐。
和姐姐一起睡覺(jué)，在床上聊天，偷偷摸摸吃東西，白天出去玩。
我不知道這些是真是假，也不知道自己真的有經(jīng)歷過(guò)這些畫(huà)面，我只知道，我愈發(fā)討厭回老家，老家的人。
是不是隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我們都變了，不再是小孩子了，哥哥姐姐也大了，不再和我那樣玩，而我也不再和他們親近了，老家的人，我不熟，我討厭陌生人，只有一層血緣關(guān)系而已。
如果我父母知道我這樣想，應該會(huì )罵我那些話(huà)吧，覺(jué)得我是冷血動(dòng)物吧，可他們不知道，怪我掩藏太好了。
回老家，很無(wú)聊，那些東西吃膩了，沒(méi)什么好吃的，不喜歡和一堆人吃飯，吃幾口走人。在二樓玩手機，不下去，媽媽叫我下去和哥哥姐姐聊天，我說(shuō)，沒(méi)什么好聊的，沒(méi)有什么家務(wù)，就別叫我，我不多解釋?zhuān)凑�，這幾年，我到性格越來(lái)越怪異，媽媽也不多問(wèn)什么。
沒(méi)什么好聊的，聊什么，我不會(huì )找話(huà)題，很尬的話(huà)題——學(xué)習，不想和他們說(shuō)話(huà)。
今年回老家，我弟弟看我玩手機不順眼，三番五次說(shuō)我，呵，抱歉，我記仇了，第二天，我一天沒(méi)玩手機，板著(zhù)個(gè)臉，聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)話(huà)，看著(zhù)他們殺雞弄這些，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)，沒(méi)怎么了，她又說(shuō)，沒(méi)怎么，一天板著(zhù)個(gè)臉，睡欠你錢(qián)了，我不耐煩，冷靜地說(shuō)，沒(méi)怎么了，我本來(lái)就是這樣，之后，她總是問(wèn)，我說(shuō)，我沒(méi)玩手機，走人。
其實(shí)，我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，可我卡了，說(shuō)不出口了，他們又誤解我了，我在床上躺著(zhù)，不吃午飯了，我不喜歡回老家，下次我不回了，他們回，打死我也不回，我心意已決。
狠狠地盯著(zhù)弟弟，對，我看他不順眼，覺(jué)得他礙眼，記仇的我出現了，可我還是忍著(zhù)，使自己冷靜下來(lái)。
我越來(lái)越討厭回老家，討厭這些人，可這些人是我的親人啊，真的覺(jué)得自己是冷血動(dòng)物，我對感情越來(lái)越淡漠。
那些記憶，仿佛是夢(mèng)，總是縈繞在我腦海中，曾經(jīng)歷，卻如今，成了這樣，那些記憶，仿佛是夢(mèng)，使我分不清自己曾經(jīng)歷過(guò)。
記憶作文 篇5
假如不存在記憶這東西，也許就不會(huì )有太多的煩惱，發(fā)生的事情，只停留在當時(shí)，事情過(guò)后，蕩然無(wú)存，需要面對的只是下一個(gè)開(kāi)心或不快。大可不必在事后為過(guò)去的不開(kāi)心痛苦。
感情這東西是最最令人糾結的，就好似雞肋。不說(shuō)你也懂得吧。
雖然口上說(shuō)，我不會(huì )痛苦，不會(huì )后悔，會(huì )默默的為你祝福，但是，這又談何容易。我知道一旦自己選擇了這條路。就不能再回頭，無(wú)論對錯與否，我都付得起責任。正像你說(shuō)的，兩個(gè)人在一起不快樂(lè )了，又何必強求呢。我一再告誡自己不去想那些過(guò)往，可是腦子依舊浮現那一幕幕幸�？鞓�(lè )的場(chǎng)面，我不知道你現在是怎樣一種感覺(jué)，我就是抑制不住的思念。但愿你能很快走出這段感情。
為了你，我狠心選擇了這條路，也許早點(diǎn)離開(kāi)你會(huì )讓你生活的更好。每每看你不開(kāi)心，心底總是萌生一種罪惡感，不過(guò)，以后不會(huì )有了，我還你一條生路。你要好好生活。你永遠都留在我的心里。希望你不要恨我，不是我狠心，只是種種情況。不再允許我們繼續這段感情。曾經(jīng)的一切都是美好的。就讓那些美好停在那一瞬間吧。
我會(huì )保存好關(guān)于我們的一切，不會(huì )因為分手而去隱藏那些一直出現在眼前的東西，也希望你不要。痛苦幾天吧，算是對這段感情的終結了。
記憶作文 篇6
微風(fēng)悄悄的走了，卻留下花的芬芳;小鳥(niǎo)輕輕地走了，卻留下愉悅的樂(lè )曲;那天靜靜的走了，卻留下刻苦銘心的記憶。
那年的我才八歲，那一天是我的生日，大家都來(lái)給我慶生。我高興極了，拉著(zhù)小伙伴兒們去外面玩兒。我們來(lái)到了一條小溪邊，小溪邊有許多石頭。一個(gè)小伙伴兒提議道:我們來(lái)玩“打水漂”吧�！昂醚�，我一定是最厲害的�！蔽腋吲d的回答道，“瞧！”一個(gè)小伙伴兒大聲喊到，“我找到了一塊又平又扁又光滑的石頭�！迸赃厒鱽�(lái)的伙伴們的贊嘆聲，哼！我要找到更好的。我心里默默想到。這時(shí)我突然看見(jiàn)鄰居張大媽家的`窗戶(hù)換了，換成了一個(gè)好看又時(shí)尚的窗戶(hù)。我看著(zhù)它愣了愣神，“看什么呢？”小伙伴兒搖回了我的思緒。我淡淡的笑了說(shuō):“沒(méi)什么，還是快去玩吧�！边^(guò)了一會(huì )兒，伙伴們都玩累了躺在老榆樹(shù)下。我趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )趕緊去找好看的石頭，這時(shí)我找到了一塊又平又扁，還有美麗花紋的石頭。這時(shí)，不知為什么，我舉起了石頭望著(zhù)張大媽家的窗戶(hù)用力一扔�！芭�！”我一下子愣在了原地，小伙伴們聞聲趕來(lái)，拉起我就跑，那時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，我把張大媽的窗戶(hù)打碎了。怎么辦，張大媽會(huì )不會(huì )打我呀，我好緊張啊……
平靜的夜，卻久久不能平靜的心，我躺在床上翻來(lái)覆去無(wú)法入睡，怎么辦？，要不要跟張大媽解釋呢？不吧，萬(wàn)一她打我怎么辦？可是張大媽看起來(lái)那么大度，應該不會(huì )計較吧！可是那窗戶(hù)看起來(lái)挺貴的，最終我還是下了床，悄悄的溜到了張大媽家。
“說(shuō)，是不是你弄的！”“不是�！笔菑埓髬屨诮逃査麅鹤�，“不是？不是你弄的還是誰(shuí)弄的家里就屬你最調皮，就你一個(gè)人在家�！薄罢娴牟皇俏�！”“你還要狡辯，我怎么養了你這個(gè)兒子！”語(yǔ)畢，傳來(lái)了清脆的耳光聲。我一下子被嚇住了，張大媽平時(shí)看起來(lái)這么溫柔，居然打了他兒子。那我可怎么辦？我還是不解釋了。于是我便急忙跑回家。躺在床上，耳邊一直回響著(zhù)張大媽的聲音，和她兒子的解釋�！皼](méi)事了，沒(méi)事了，張大媽不會(huì )知道的�！蔽易晕野参康�，躺在床上和不平靜的心昏昏的睡了……
張大媽靜靜地走了，那小房屋也輕輕地走了，可是那回憶卻深深地嵌入了我的心，那是我心里最大的悔恨，那是我人生中最大的謊言。
珍視當下吧，不要讓那些事成為你一輩子的悔過(guò)！
記憶作文 篇7
在我腦海里一個(gè)模糊的印象，是我從隔壁伯伯家看西游記回來(lái)，走的是后門(mén)，進(jìn)入后門(mén)就是廚房了，媽媽正在里面煮晚飯。搞笑的是…可能是當時(shí)我餓了，走上石梯的時(shí)候看到一個(gè)超級大的野生芋頭，我二話(huà)不說(shuō)直接捧著(zhù)啃了起來(lái)。不出意外我被那些汁液給“毒”到了，嘴唇腫起來(lái)還癢癢的，我的放聲大哭下引來(lái)了媽媽的注意，老媽一看我啃了生芋頭，不用想…肯定是一頓罵了。
媽媽嘴里雖然罵著(zhù)，但還是我抱進(jìn)了屋里，后來(lái)怎么也不知道了。這樣糗事當然還有了，那時(shí)家里養了幾窩蜜蜂，就在屋后的屋檐下，那天正好爸爸和筆伯伯在取蜜，和妹妹兩個(gè)好奇心超重就站在旁邊看著(zhù)。妹妹膽還大一點(diǎn)站的很近，而我自己膽小只站在門(mén)檻上伸頭看，看著(zhù)那黃黃的蜜糖超饞的，可自己不敢靠近沒(méi)辦法，只能等爸爸取好了再吃了。說(shuō)來(lái)也是奇怪，明明他們離得蜂房進(jìn)一些，那些蜜蜂竟不叮咬他們，偏偏來(lái)叮我這個(gè)站的遠的。唉…只見(jiàn)一只蜜蜂嗡嗡嗡的停在了我腳趾頭之間，媽媽叫我別動(dòng)，可那時(shí)的我哪里還有什么理智啊…嚇得我索性直接用腳趾頭揉捏死了它。好吧我也被它的針給蟄到痛哭著(zhù)跳起來(lái)，大家都被我這個(gè)舉動(dòng)紛紛回頭看過(guò)來(lái)，但在得知了我愚蠢的做法后紛紛又開(kāi)我的玩笑。
媽媽直接將我抱到了床上，用那時(shí)的土方法（就是口水吧）給傷口涂了涂。小時(shí)候臉皮薄，被大家看了笑話(huà)之后有些不好意思出去了，就連爸爸叫出去吃蜂蜜都沒(méi)臉出去，而且還有點(diǎn)生悶氣的感覺(jué)，然后就不好意思般的生著(zhù)悶氣睡著(zhù)了。
記憶作文 篇8
無(wú)意中翻出一本相冊，見(jiàn)扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)："等到風(fēng)景都看透，我們一起看細水長(cháng)流。"心突然平靜下來(lái)。一個(gè)人要經(jīng)歷多少事，才會(huì )靜靜地感受生活，感受一切。
于是翻開(kāi)相冊，回憶著(zhù)那一張張照片。
第一張：
舅舅捧著(zhù)獎杯，沖臺下微笑，表情竟沒(méi)有一絲驕傲和激動(dòng)，眼神堅定執著(zhù)，那自然的微笑長(cháng)久地定格在我的記憶中。
那是舅舅在34歲那年得到的，整整五年，他把全部心血都投到他的書(shū)上，他拼命地寫(xiě)，癡迷地寫(xiě)，朋友說(shuō)他是個(gè)怪人，鄰居說(shuō)他是個(gè)病人，連外婆都說(shuō)他是個(gè)瘋孩子�？墒撬蛩淖髌范晒Φ哪且粍x那，臉上的平靜似乎說(shuō)明了一切。
也許成功就是彼岸花，承受了風(fēng)雨，承受了打擊，承受了花下的荊棘，我們才會(huì )更坦然地將它摘走。
第二張：
哥哥戴著(zhù)口罩，站在校園里清凈的林蔭道上，用含笑的眼神望著(zhù)我。
一場(chǎng)非典，讓我們躁動(dòng)的心學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了忍耐，也把我們長(cháng)久以來(lái)丟失的東西找了回來(lái)。那些日子，哥哥被封在學(xué)校，沒(méi)有恐慌，沒(méi)有怨言，他以一個(gè)普通大學(xué)生的身份做著(zhù)自己的本職工作，并順利考取了北航的博士。
無(wú)論何時(shí)何地，我們能否守住心靈的一片靜土，任狂風(fēng)呼嘯，雨雪交加，我們承受住任何事物的心能否仍舊一片艷陽(yáng)高照？
也許承受是臨危不懼的勇氣，是體味生命的細致，是享受生活的睿智，但承受更是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平靜，默默無(wú)聞的坦然，清新淡雅的精彩。
第三張：
我們四個(gè)相擁相依，臉上綻放著(zhù)燦爛的微笑。
這是在宿舍里和舍友的合影。一年了，我們在這個(gè)小天地里一起歡呼雀躍，一起黯然神傷，一起奮力拼搏，也一起承受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許生活中沒(méi)有太多的轟轟烈烈，也不會(huì )讓我們承受太多的磨難，并在一夜間成長(cháng)，但在這流水般平靜的日子里，我們相互承受壓力，分擔心事，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
一顆沙里有一個(gè)世界，一朵花中有一個(gè)天堂，很多次忍耐，懂得什么是堅強，很多次承受，知道什么是成長(cháng)。
當風(fēng)雨過(guò)后，我們會(huì )仰望天上游走的云朵；當洪水過(guò)后，我們會(huì )踩實(shí)腳下的泥土；當眼淚過(guò)后，我們會(huì )綻放嘴角的微笑；當生活過(guò)后，我們會(huì )靜靜地看細水長(cháng)流。
--也許這就是"承受"教給我們的東西，也是"承受"定格在那些照片上的記憶。
記憶作文 篇9
又到了放假的好時(shí)間了。面對著(zhù)不少的作業(yè)，還要預習下冊書(shū)上的內容，不禁想到又要背許多的單詞、課文、古詩(shī)、公式、定義，我的頭又大了起來(lái)。要是能有看過(guò)一遍就能記住的記憶力該多好��！這讓我想起了一則新聞，“20歲的英國男孩海美曼，大約11歲起發(fā)現自己的記憶變得有些不一樣。后來(lái)他非常擅長(cháng)隨便說(shuō)一個(gè)過(guò)去的日子，他都能回憶起每個(gè)細節，比如那天他吃了什么，穿了什么，說(shuō)過(guò)什么話(huà)，新聞里都報道了那些事，那天天氣如何等等，科學(xué)家稱(chēng)他患了全球僅20例的超憶癥。不過(guò)令人意外的是，美曼稱(chēng)自己的超強記憶對學(xué)習并沒(méi)有多大的幫助。因為那些記憶都是自動(dòng)的�！币俏乙材苓@樣該多好��！
假如記憶清晰如初，那么我們回過(guò)一種怎樣的生活……
20xx年，在21世紀的中期，中國科學(xué)家在經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀來(lái)的努力，不斷探索與發(fā)現之后，終于打破了人腦構造與作用之謎，在這一方面領(lǐng)先與其他國家，為人類(lèi)的記憶遺傳翻開(kāi)了新的一頁(yè)，將這一技術(shù)造福人類(lèi)。以后的孩子們，從誕生之初就擁有了自己父母親，以及祖父母們的記憶。這只不過(guò)在寶寶還在媽媽肚子里的時(shí)候，醫生將那些DNA上的有關(guān)記憶的基因片段中不好的想法和過(guò)時(shí)的觀(guān)念刪除罷了，將那些優(yōu)秀的品質(zhì)與知識保留了下來(lái)。使得孩子誕生之初就可以自主識別危險，有自己的思維并且遠離繁重的學(xué)業(yè)。就如同一臺配置齊全的電腦，而不再是一臺空空如也的“裸機”了。這樣的話(huà)，我們只需要再去學(xué)習新的知識，只需要去不斷地完善自己，而不是從頭開(kāi)始，重新學(xué)習。孩子通過(guò)一段時(shí)間的復習，便可以參加考試，考試通過(guò)的人便可以獲得小學(xué)、初中、高中甚至更高學(xué)歷的文憑。然后再繼續學(xué)習，這樣就可以為孩子們減輕不少的學(xué)習負擔。
在這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的大時(shí)代中，我也有幸成為了第一家有關(guān)遺傳記憶的醫院的院長(cháng)。與其說(shuō)是一個(gè)醫院， 不如說(shuō)是一個(gè)學(xué)校。本醫院不僅為患者提供刪除記憶的服務(wù)，還教人知識，為什么這樣說(shuō)呢？科學(xué)家們現在還整理出了一個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)方面的知識基因。當然還可以為一些不法分子刪除他們不好的記憶。
誒，快點(diǎn)預習吧！媽媽就要下班了。神��！賜予我力量吧！讓我記憶清晰如初。
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