小學(xué)記憶作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)記憶作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
人生像一個(gè)花園，童年是其中最美的一朵花；人生像一疊紙，童年是其中最白的一張；人生像一汪泉，童年是其中最甜的時(shí)候�，F在，就讓我來(lái)翻開(kāi)記憶的相冊！
記得還是在上一年級的時(shí)候，全班同學(xué)都掀起了“手表風(fēng)波”，大家都會(huì )在手上畫(huà)一塊玲瓏小巧的“手表”。當然了，我也不例外。
看著(zhù)別人手上的手表那么的單調，我轉轉眼珠子，突然靈機一動(dòng)：“除了畫(huà)手表，我還可以畫(huà)手鏈、腳鏈��！”剛想完，就二話(huà)不說(shuō)去準備畫(huà)“手鏈”的工具。一切準備就緒，我先在手上畫(huà)一個(gè)半圓，接著(zhù)在半圓的旁邊點(diǎn)綴上一些小花、小魚(yú)，然后再用水彩筆給“手鏈”涂上顏色。眼看就要大功告成，誰(shuí)知道，我的手不小心一抖，調皮的水彩筆妹妹在我的手臂上畫(huà)出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
“啊，怎么辦？我的‘手鏈’畫(huà)不成了�！蔽乙粋�(gè)人喋喋不休地自言自語(yǔ)。突然我急中生智，想起電視劇里的人物在刺繡的時(shí)候，為了刺繡的美觀(guān)，用繡花針弄傷自己的手指，再往刺繡上滴上一滴鮮紅的血，這樣不但沒(méi)有影響刺繡，倒還錦上添花了。對，我也可以這樣做��！我不禁為自己的聰明想法暗暗得意。
我連忙跑到媽媽的房間，拿起媽媽平時(shí)縫衣服的繡花針，咬著(zhù)牙想在自己的手上刺一個(gè)小孔，讓手滴幾滴血�？墒钱斠痰臅r(shí)候，我又猶豫不決了。我拿針的手一直抖個(gè)不停，心怦怦地直跳，這一針扎下去該多疼��！勇敢一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，我在心里不停地給自己打氣。于是，我咬著(zhù)牙、緊閉眼睛往右手食指猛扎了下去�！鞍�！好痛！”我倒吸了一口冷氣。睜開(kāi)眼睛一看，只見(jiàn)食指尖上冒出了綠豆大小的一粒血珠。眼眶里不知什么時(shí)候也掛上了淚珠�？墒钱斘以谑稚宵c(diǎn)綴“手鏈”時(shí)，卻并沒(méi)有覺(jué)得我的“手鏈”好看，所以邊帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)“你可真可愛(ài)，電視里是錦上添花，而你呢！添花后，反而越來(lái)越難看�！甭�(tīng)了媽媽的評價(jià)后，我就再也沒(méi)有畫(huà)過(guò)“手鏈”了。
每次想起這件事，我都暗自發(fā)笑。但這顆閃耀在童年星空里的星星，我永遠都不會(huì )忘記，也將一直珍藏在記憶的相冊里。
小學(xué)記憶作文 篇2
在一次漫步在老墻邊，斑駁的墻面刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但，唯獨不能忘記，那一位賣(mài)燒餅的老人。
曾記得，那是爸爸媽媽因為工作忙，所以很晚才回來(lái)。有一次，我走到門(mén)口，抬頭看看，唉，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我走到老墻邊，因為，那是我兒時(shí)的樂(lè )園，雖然，只有幾棵枯草襯托它，但我會(huì )每次和這里的小動(dòng)物聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。這時(shí)，一位賣(mài)燒餅的老爺爺來(lái)了，大概有五六十歲了吧！滿(mǎn)臉胡子拉碴，一雙眼睛布滿(mǎn)血絲，應該很疲勞。他推著(zhù)自己賣(mài)燒餅的車(chē)，來(lái)到老墻邊。他一轉身，看到了我。他朝我微微一笑，我也很機械的給他一個(gè)微笑�！靶∨笥�，怎么一個(gè)人在這兒呀？”“我媽媽去上班了，還沒(méi)回來(lái)，肚子快餓死了�！薄把�，肚子餓壞了可不好，來(lái)，嘗嘗大伯我的手藝怎么樣？”只見(jiàn)，他用手遞了一塊燒餅給我，指甲里又被煙熏得黑黑的東西，我雙手接過(guò)，熱熱的，放在懷里，感覺(jué)，心，暖暖的�！爸x謝大伯�！薄安豢蜌��！蔽依峭袒⒀实某粤似饋�(lái)。后來(lái)，我幾乎每次都在這兒吃大伯為我準備的燒餅，又香又甜。原來(lái)，大伯一個(gè)人孤苦伶仃住在一間破房子里，也拿退休金。但是，他一個(gè)人在家好無(wú)聊，所以便賣(mài)起了燒餅，每當看到大伯的笑容，我的心便好溫暖。
終于，大伯告訴我說(shuō)他不賣(mài)燒餅了，他要一個(gè)人回家過(guò)清閑的日子�！按蟛�，快，來(lái)照張相�！薄�1，2，3，咔�！闭掌�，我和大伯笑著(zhù)，在斑駁的老墻前笑著(zhù)。大伯笑得多么溫暖，仿佛年輕了20幾歲，滿(mǎn)臉的皺紋似乎少了許多。大伯，謝謝你給我的溫暖。
那斑駁的老墻和大伯，將永遠溫暖著(zhù)我，陪我度過(guò)每個(gè)歲月。
小學(xué)記憶作文 篇3
記憶如同在腦海深處的點(diǎn)點(diǎn)繁星，它們有的十分耀眼，有的是那樣的平凡。而在我的記憶中最耀眼的，還是兒時(shí)屋前的那條小河。
它每天都平靜地、緩緩地流著(zhù)。每逢夏日，就到了小河的“青春期”。每下一次雨，它就會(huì )變得混濁不清，好似一個(gè)性格火辣的少女動(dòng)不動(dòng)就會(huì )使下小性子胡攪蠻纏一番。但是你別看它渾濁得很，其實(shí)，不過(guò)十分鐘，它又會(huì )恢復原樣了。
秋天的小河則像一位年輕的媽媽?zhuān)宄阂?jiàn)底的河水仿佛是柔軟的手在鋪滿(mǎn)鵝卵石的河床上撫過(guò)。河水還輕托著(zhù)幾片火紅的楓葉，載著(zhù)它們流向遠方。我想，那應該是給遠方的親人送去一封家書(shū)吧！
冬日，河面會(huì )結一層薄薄的冰。孩子們因為好奇，經(jīng)常會(huì )在河邊玩冰塊。為此，家長(cháng)們都在河邊設置了“危險區”的標志，并時(shí)常編個(gè)什么水妖河怪之類(lèi)的故事來(lái)恐嚇我們。但是這一招倒挺管用的，打那以后，誰(shuí)都不敢往冰上踩。只是在邊上遠遠看著(zhù)陽(yáng)光下那一層炫彩的“玻璃”。
春天是小河的黃金時(shí)代。那時(shí)，小河頓時(shí)成了一個(gè)熱鬧的“街市”，水中的水草陸陸續續地從卵石縫中鉆出來(lái)，閃著(zhù)銀光的小雨在水中歡快地游弋。奇形怪狀的蛤蜊和螺螄在河床上慢悠悠地散著(zhù)步，白鷺時(shí)不時(shí)地把頭探進(jìn)水中，搜索著(zhù)今日的美味……
但自從我上小學(xué)以后，漸漸地，水面上的垃圾多了，河中的魚(yú)兒少了，水中那青翠的水草也少了，河中的蛤蜊和螺螄也搬走了，取而代之的是些不知名的水蟲(chóng)在游來(lái)游去，最后，號稱(chēng)永恒之河的小河，竟然干涸了，直至終于消失。那最后一滴水也被強烈的陽(yáng)光拉入了大氣層。從此，這美麗的小河也成了我腦海中最最明亮的記憶之河。
小學(xué)記憶作文 篇4
每當我拼湊起自己的零碎記憶，心中總有一絲悲涼之意。
那時(shí)，我和他都很喜歡看《四驅兄弟》并且都希望自己能擁有一輛那樣的賽車(chē)，但當時(shí)我們的積蓄都不夠，這個(gè)愿望也隨之破滅了。
一年后，我和他靠自己的省吃?xún)�用終于攢夠了30元錢(qián)(一輛賽車(chē)15元，但他不知道)，他問(wèn)我：你知道一輛賽車(chē)多少錢(qián)嗎？我想我這些錢(qián)可以買(mǎi)一輛賽車(chē)了吧。說(shuō)著(zhù)，小心翼翼地將口袋里的錢(qián)掏出來(lái)，我仔細地幫他點(diǎn)著(zhù)，正好30元，我剛想對他說(shuō)出真的價(jià)格。忽然想起了一件事，昨天媽媽告訴我說(shuō)奶奶病了，需要很多錢(qián)，所以只能到處去借，可是還不夠。為了減輕媽媽的負擔，我想，就先向他多要點(diǎn)兒，好給奶奶治病呀！不？不行？他是我最好的朋友，這些錢(qián)是他辛辛苦苦攢下來(lái)的，不能這樣對他，越想越感到緊張，越感到臉火辣火辣地痛。這時(shí)，他突然問(wèn)我：怎么你也不知道嗎？我怔了怔，才結結巴巴地說(shuō)：是的，等我回去再問(wèn)問(wèn)，下午再告訴你，他沖我笑了笑，那好，我等你的消息，說(shuō)完，便跑了出去，但我還傻傻地站在哪兒……
終于我做了一個(gè)決定，奶奶的病最重要，這些錢(qián)以后再還給他好了，第二天，我找到他對他說(shuō)：我問(wèn)過(guò)了，一輛賽車(chē)要25元錢(qián)，他驚道，“��？這么貴”不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我有，我把錢(qián)給你，你去幫我買(mǎi)吧！我今天有事，實(shí)在沒(méi)時(shí)間，說(shuō)著(zhù)便把30元錢(qián)交到了我的手里。
看著(zhù)他遠去的身影，我的心久久不能平靜，他是出于信任，才把錢(qián)交給我的。而我卻……想到這里，我黯然淚下！
小學(xué)記憶作文 篇5
六年，如同流水，六年，如同眨眼的瞬間。一切似乎不留一點(diǎn)兒痕跡，但一切，又是那樣真切，
曾經(jīng)，我盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)有一天能掙脫幼稚的枷鎖，盼望著(zhù)，有一天能和高年級的大哥哥大姐姐一樣，有張成熟與長(cháng)大的臉。終于，有一天，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，在我踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)， 我知道，童年已經(jīng)不再存在，但曾經(jīng)我們的歡笑卻時(shí)時(shí)回蕩在夢(mèng)中。
花開(kāi)花落的日子里，我們在年年的成長(cháng)。那個(gè)時(shí)候，我們絲毫不知競爭的激烈。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。記得04年的期末考試前夕，我們在看電視。06年的升學(xué)考試前夕，我們在看漫畫(huà)。在陽(yáng)光燦爛的日子里，我們迎著(zhù)太陽(yáng)瘋跑，望著(zhù)天空傻笑。天真的我們在幻想中長(cháng)大。
記得，有一位同學(xué)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你太不愛(ài)國了，竟然把紅領(lǐng)巾先生放在外面，你看我多好，把紅領(lǐng)巾先生放在口袋里，多暖和！同學(xué)錄上，有一段曾經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典：子曰：打人應用磚乎，照臉乎，乎不著(zhù)再乎，乎著(zhù)了往死里乎，乎死既拉倒也�？墒�，現在所有的一切都隨著(zhù)童年的消失而消失。但，所有的一切又似乎是那樣的真切。想要想起使，卻什么也想不起。
花開(kāi)花落，一個(gè)夢(mèng)破滅，另一個(gè)夢(mèng)再升起，唯一改變的是夢(mèng)的內容。所有的一切如同我所喜歡的紫色一樣飄渺虛幻，淡淡的，猶如一縷茉莉花香飄逸在我們夢(mèng)一般的記憶中。
小學(xué)記憶作文 篇6
海是如此廣闊無(wú)垠，一眼望去，海的那一邊仍然是海，最令人震撼的是海浪。
早晨，站在沙灘上，望著(zhù)遠處，看到一條白線(xiàn)，那就是海浪，海浪打到我的腳上，可舒服了，一波一波的海浪會(huì )送上來(lái)許許多多的貝殼，有白色的，有黑色的，有紅色的，還有彩色的呢！很多小朋友都在沙灘邊撿貝殼。有時(shí)，海浪打上來(lái)，還會(huì )看見(jiàn)許多綠色的海帶。
中午時(shí)，沙灘上的沙子會(huì )很熱。腳踩在上面，感覺(jué)像站在熱鍋上一樣，讓你迫不及待地想要快速沖進(jìn)水里去涼快！
每到黃昏的時(shí)候，太陽(yáng)快下山了，遠遠地望去，天空是紅色，近處則是深藍色。這時(shí)，海水會(huì )很輕盈地打過(guò)來(lái)，而捕魚(yú)的人們則忙著(zhù)捕撈，捕上來(lái)的魚(yú)、蝦跳來(lái)跳去，很活潑。沙灘的沙子軟綿綿的，小朋友在沙灘上，有的堆沙子，有的挖洞，有的捉魚(yú)、捉螃蟹，礁石上躲藏著(zhù)各種小動(dòng)物。遠遠望去，水天相接，分不清哪里是水，哪里是天，天上的白云有的是白色，有的在夕陽(yáng)的照射下變成了紅色，還有各種各樣的形狀，有的像小狗，有的像小貓，還有的`像……
大海像我們的母親，既給了我們歡樂(lè )，又給了我們美食，我愛(ài)你，大海！
小學(xué)記憶作文 篇7
記憶，永遠都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地燒著(zhù)，為我們的悲歡離合，更為我們分別時(shí)滿(mǎn)含著(zhù)淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽……
難以止息歲月的匆匆流逝，一如那些不可挽留的事物般，縱使有太多的不舍與眷戀，那也已無(wú)濟于事�；蛟S失去了的便就注定不可擁有，過(guò)多的去強求只會(huì )徒添無(wú)謂的傷口，只是，那顆不知悔改的心卻讓我一時(shí)難以放下……
那日從老師紅腫著(zhù)的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了……平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的眼里都蓄滿(mǎn)了淚水，總是遮掩著(zhù)輕輕拭去，然后看著(zhù)那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍……那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著(zhù)自己的畢業(yè)感言……不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復……那夜我看到同學(xué)們給我的回復，看到閨蜜們給我的回復，看到老師們給我的回復，我哭了，哭了很久……六年來(lái)的情怎能說(shuō)散就散，六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說(shuō)忘就忘？
那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫(huà)在了我的心里……平日里，最調皮的男生在空間上發(fā)來(lái)一段“要畢業(yè)了，不舍……”的說(shuō)說(shuō)時(shí)，我在他的下面給他回復：“放心吧，沒(méi)有一個(gè)人舍得與你分開(kāi)，也沒(méi)有一個(gè)人舍得讓你說(shuō)‘不舍’……”我不知道那句話(huà)到底蘊含著(zhù)什么樣的意思，只是覺(jué)得，說(shuō)出來(lái)了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，但終究不會(huì )再見(jiàn)……不是不會(huì )，只是今生我與你們的一起度過(guò)的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)……如若以后還能再見(jiàn)，便是最好；未能再見(jiàn)，只能在默默中安慰自己，我們曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們應該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線(xiàn)，認識你，我感到很幸福。
難以止息歲月的匆匆流逝，一如那些不可挽留的事物般，縱使有太多的不舍與眷戀，那也已無(wú)濟于事�；蛟S失去了的便就注定不可擁有，過(guò)多的去強求只會(huì )徒添無(wú)謂的傷口，只是，那顆不知悔改的心卻讓我一時(shí)難以放下……
泛黃的記憶在腦海中慢慢的脫落，俯身去輕拾時(shí)卻已破碎滿(mǎn)地，也許應該忘記了的真的不應該再記起，可上天卻便便給予我了這么強的記憶，任我如何的想把一切不順之事抖落，可在我一再的堅持下，一切又顯得那么徒然。
小學(xué)記憶作文 篇8
它恰如一只萬(wàn)花筒，不過(guò)是些紙片，卻透過(guò)鏡片的折射，觸及了五光十色的大千世界。僅以此文，獻給愛(ài)它的人。
恒古如一，來(lái)而復去，常會(huì )乘坐這列通向記憶的班車(chē)……
小小的開(kāi)始
小小的我偎依在媽媽的懷抱里，一搖一擺的，有著(zhù)節奏，感覺(jué)真舒服。咦？媽媽手中還抱著(zhù)一個(gè)小寶貝——書(shū)，我老老實(shí)實(shí)地待著(zhù)，不弄出任何動(dòng)靜，媽媽翻過(guò)一頁(yè)，我的小眼睛也趕緊跟過(guò)去；媽媽笑笑，我的小嘴巴也翹一翹；媽媽累了，打個(gè)瞌睡，我的小手也揉揉眼。
一切都是小小的，也許是因為思維就是小小的吧。就這樣，最初接觸了書(shū)。
丫頭片子零零亂亂
《葫蘆娃》、《365夜》、《哪吒》……一本本的被我翻來(lái)翻去，然后隨之不是丟掉、撕碎，就是拿來(lái)疊飛機了，連哥哥姐姐們的也要好好保管，否則一個(gè)不小心被我逮到，也決不手下留情。
幸好后來(lái)進(jìn)了幼兒園，老師發(fā)的書(shū)可不敢糟蹋，偶逢個(gè)小狼吃小羊，白雪公主之類(lèi)的有趣故事，我還會(huì )讀的津津樂(lè )道。
如此的我，零零亂亂，哪里懂得書(shū)。
金色瞬間
如今是21世紀了，看來(lái)上小學(xué)是上個(gè)世紀的事了。那時(shí)就開(kāi)始自己找書(shū)讀了，有作文書(shū)，還有些科幻文，而且九年教育頒布的書(shū)也必須讀，漸漸懂得了不少道理。
整整的五年，似乎只如一瞬間，就只讀出了一點(diǎn)，書(shū)是知識的源泉，也許就這一點(diǎn)，它是金色的。
人生的伴侶
課內書(shū)藉繁多，但還是會(huì )尋一些精神食糧，四大文學(xué)、外國名著(zhù)也不在話(huà)下。心靈的成長(cháng)，思維的健全，方知書(shū)是人生的伴侶。
黑夜里，書(shū)是燭火；孤獨中，書(shū)是歡樂(lè )；喧囂中，書(shū)使我安寧；困慵時(shí)，書(shū)給予激情。
它使平淡的生活波濤起伏，更讓灰暗的人生熒光四溢。有它為伴，即使在狹小的空間，也能上天入地，振翅源翔，遨游鼓勁，漫長(cháng)曲折的歷史和浩瀚無(wú)盡的宇宙，都能融化于心，化作滋養靈魂的源泉。
到站了，但對書(shū)的感悟未完，這只是一站，路還長(cháng)著(zhù)呢！
小學(xué)記憶作文 篇9
回憶的相冊酸酸的，
是上天專(zhuān)為傷感的人而準備，
徘徊其間，
看到的只有孤寂，淚水
很久以前就有了很久以后的期待，
很久以后才知道很久以前的悲哀。
時(shí)光荏苒，
在飛轉的命輪前，
我們只能無(wú)奈，無(wú)奈。
一場(chǎng)浮華，一場(chǎng)變遷，
無(wú)數個(gè)輪回后，
等待我們的是否還是永恒？
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