初二敘事文:成長(cháng)的記憶
初二敘事文:成長(cháng)的記憶1
時(shí)間在消然中流逝，成長(cháng)依舊，不同的是那些成長(cháng)的記憶更加豐盈了。
——題記
人生本是一場(chǎng)戲，每個(gè)人都在為那幕屬于自己的戲而忙碌;在時(shí)間的操控下，那些成長(cháng)的記憶逐漸顯示出戲的輪廓。。。。。。
灰色的記憶
小小的我曾天真地以為自信與白色、天使和純潔之類(lèi)的美好的字眼一樣不屬于我，因為我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)、姣好的面容和顯赫的家世，于是我便不屬于自信，所以我便走向了自信的對立面——自卑。
自卑的我因為自卑，于是我總在競爭還未開(kāi)始便失去了競爭的資格。于是，小小的我被失敗籠罩。。。。。。
自卑的我以失敗看世界，眸中的色彩消失殆盡，空余那了無(wú)生氣的灰色一片。于是，失敗的灰色世界成為我成長(cháng)的記憶。。。。。。
情感的記憶
風(fēng)華正茂的我為學(xué)業(yè)而煞費心神，父母為一家人的生活而忙碌奔波，神煞心神的我無(wú)暇顧及父母的奔波忙碌。但當我仍在深夜苦讀圣賢書(shū)時(shí)，一杯適宜的茶水杯悄然送至眼前，溫潤干澀的唇舌的同時(shí)，甜甜的感動(dòng)溢滿(mǎn)心胸。。。。。。
被甜甜的感動(dòng)溫潤了苦澀地心緒的我，不經(jīng)意停下匆忙的步伐，回首凝望忙碌奔波的父母，神經(jīng)為眼眶傳導出酸酸的感覺(jué)。于是，我無(wú)法控制地淚流滿(mǎn)面。。。。。。
輕輕地，當父母停下疲憊的身體稍做休息時(shí)，無(wú)言地站在父母的身后，為父母錘揉下酸痛的肩膀;靜靜地為父母遞去濕潤的毛巾或一杯清澈的茶水。。。。。。無(wú)言中，粉色的溫馨溢滿(mǎn)小小的家，微涼的空氣也變得暖暖的。。。。。。
于是，粉紅色的情感成為我成長(cháng)的記憶。。。。。。
多彩的記憶
成長(cháng)中的成熟的我屬于自信，于是自信的我漸漸脫離了失敗的陰霾。成功成為我成長(cháng)中的伙伴，而我也站在自信的光輝下快樂(lè )成長(cháng)。。。。。。
自信的我因為自信，成功青睞于我。于是，自信的我與成功為伴。。。。。。
自信的我以成功看世界，眸中的世界恢復了色彩。于是，我看到了世界的生機盎然與多姿多彩;于是，世界的五彩斑斕成為我成長(cháng)的記憶。。。。。。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶2
那天晚上不知是誰(shuí)的主意，原本壓在柜子底下那本大大的相冊被翻了出來(lái)攤在桌子上，于是，時(shí)間逆轉，我陷入了回憶之中。
三歲
自己穿衣服，自己穿鞋子，自己背上小書(shū)包，伴隨著(zhù)我最?lèi)?ài)的碎花裙子我來(lái)到了幼兒園。一棟棟五彩繽紛的大樓，一位位和藹可親的老師讓我對一切都充滿(mǎn)了新鮮與好奇。媽媽說(shuō)，我特別怕見(jiàn)陌生人�？吹侥吧丝倳�(huì )板起臉來(lái)，儼然一副“小大人”的模樣�？晌以谟變簣@的班主任似乎特別喜歡我，第一次見(jiàn)到我就溫柔的摸著(zhù)我的頭夸我聽(tīng)話(huà)。老師像媽媽一樣陪伴我走過(guò)了三年，讓我學(xué)會(huì )了如何與別人做朋友。
六歲
童年在上小學(xué)時(shí)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。9月1日是我上小學(xué)當然第一天。在老師的帶領(lǐng)下我們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)整齊的校服來(lái)到操場(chǎng)。我在莊嚴的國旗宣誓：我志愿加入中國少年先鋒隊，光榮的成為一名少先隊員!我會(huì )好好學(xué)習，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員!一年又一年，我們從“嘰嘰喳喳”的說(shuō)個(gè)不停到每天只會(huì )面對著(zhù)大份大份的試卷而變的沉默寡言。于是大家都走到了畢業(yè)，都各自各奔東西的去選擇要就讀的中學(xué)。于是，那些歡樂(lè )便全都“零落塵泥碾作塵”了。
十二歲
迎著(zhù)秋風(fēng)我走進(jìn)了金秋九月，也走進(jìn)了中學(xué)成為一名中學(xué)生。陽(yáng)光照耀在我們青春的臉上，就連汗珠也成了一顆顆耀眼的珍珠。褪去幼稚的我們顯得越發(fā)的成熟與冷靜。
十五歲
春節的鞭炮“噼噼啪啪”想在耳際，不覺(jué)已然過(guò)了十五年。我裹著(zhù)厚厚的大衣站在院中看著(zhù)遠處一聲聲拔地而起的煙花，燦爛過(guò)后便歸于黑夜。煙花易冷如同這十五年，所有的歡笑與悲傷最終在春節來(lái)臨時(shí)畫(huà)上句號。春節一過(guò)便迎來(lái)中考，三年的同學(xué)即將分別，怎能不叫人懷念?只希望能夠“海內存知己，天涯若比鄰”了。
黑夜漸漸褪去，黎明即將破曉。我站在朝陽(yáng)中輕輕的揚起微笑……
似火年華，年華似火，時(shí)間如水，嘩嘩流過(guò)。成長(cháng)的記憶到此為止。未來(lái)的一切將會(huì )怎樣?既然不知道就不要去猜測，讓我們張開(kāi)雙臂迎接美好的未來(lái)。因為長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�
初二敘事文:成長(cháng)的記憶3
感謝我生命中的天使，送給我這份彌足珍貴的禮物，伴我成長(cháng)。
——題記
那段時(shí)光，是我生命中的天使賜給我最珍貴的一份禮物，是“地道戰”中的歡聲笑語(yǔ)，是琴棋書(shū)畫(huà)中的溫暖柔情，是魔方中的童年。
午睡，歡樂(lè )。美好的午睡時(shí)光，似乎總被我們的歡聲笑語(yǔ)打破，我和妹妹喜歡鉆被子，亦稱(chēng)地道戰。中午，我們照例擺好“陣地”，一切準備就緒，只等你大駕光臨。一會(huì )兒，你睡眼惺忪地走來(lái)，掀起被子，鉆進(jìn)被窩，我們也馬上開(kāi)始，“三、二、一、開(kāi)始!”我們立刻往下鉆，仿佛去撿寶藏，又怕被人發(fā)現似的，此刻，我們應該形似一只正在蛻皮的蠶蛹了吧。我們很快成功，后知后覺(jué)的你被我們的滑稽可愛(ài)逗樂(lè )了，但仍不忘叮囑我們“地上涼，快起來(lái)”。姥爺，你的笑語(yǔ)，在“地道戰”中，是親和，是理解，凝結便是一顆不老的心。
畫(huà)卷，飄香。午睡后的美好，便屬于墨香書(shū)畫(huà)了。午后的陽(yáng)光，溫柔地注視著(zhù)這二人世界與周?chē)鷮幒偷囊磺�，細碎的日影撒入窗子，一切都是那么恰好。展開(kāi)一張墨香縈繞的畫(huà)卷，感觸筆尖與畫(huà)紙的一點(diǎn)結合，提筆，落筆，一條條濃轉淡的線(xiàn)條，錯落有致。你時(shí)而眉心緊皺，一絲不茍地注視著(zhù)眼前的畫(huà)作，時(shí)而又在眉心間舒展著(zhù)一絲愉快。不一會(huì )兒，一幅作品完成了，你的臉上便呈現出難以掩飾的笑意。一幅著(zhù)作，只欠落款，落筆，提起，為整幅畫(huà)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。姥爺，你的閑逸，在墨香畫(huà)意中，是溫婉，是寧謐，凝結，便是一幅幅清香的畫(huà)。
魔方，汗水。起初的我，成功學(xué)會(huì )三階魔方，或許是受了我的影響，你逐漸也對此產(chǎn)生了興趣，便也要戰勝它，我曾一遍遍地教你，在無(wú)數次挫敗的打擊下，我絕望了。但轉念一起，那仍在奮斗、堅持的你，我立即打消了這個(gè)念頭，重振旗鼓和你一起學(xué)習，一起進(jìn)步，功夫不負有心人，一次次的失敗，一次次的失望，讓我們最終嘗到了勝利的果實(shí)，那勝利的喜悅只有我們知道罷?姥爺，你的執著(zhù)，是鉆研，是堅持，凝結便是一股不屈不撓的精神。
不覺(jué)間，我們已經(jīng)走過(guò)了十三個(gè)春秋，你的笑語(yǔ)，你的閑逸，你的執著(zhù)，成為了我成長(cháng)中的瑰寶。我們互相陪伴著(zhù)，這段時(shí)光，也成為了我生命中揮之不去的美好記憶。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶4
回首成長(cháng)的歷程，是五顏六色的記憶，或美好或悲傷，總有一些難以遺忘……
尷尬是綠色的
記得幼兒園時(shí)不諳世事，學(xué)會(huì )了新詞總愛(ài)炫耀。一個(gè)小朋友學(xué)會(huì )了“反正”這個(gè)詞，很快就在班上流行，因為意思相反的字竟可以組成詞，很是時(shí)髦！于是“反正”一詞被大范圍使用，各種無(wú)厘頭的句子油然而生。但后來(lái)大家覺(jué)得它帶有蔑視、不屑一顧的意思，又開(kāi)始莫名地討厭起這個(gè)詞來(lái)，并且簽訂了“條約”——誰(shuí)說(shuō)了這個(gè)詞，就表示要斷交，要討伐而后株之。
一次，我口誤說(shuō)了這個(gè)詞，大家竟然無(wú)端地認真起來(lái)——怒發(fā)沖冠，紛紛聲討。我道歉說(shuō)不是故意的，但小朋友們執著(zhù)認真的勁兒，就是九頭牛也拉不回！我心中惶惑，想要“申冤”，卻越抹越黑，最后竟升級成了全班的哭鬧！一個(gè)好端端的詞，就這樣被孩子們的“認真”給“禍害”了，真是幼稚可笑，而我也成了受害者。老師了解原委后，也是哭笑不得，一時(shí)不知從何解釋起。
成長(cháng)至今，我雖不會(huì )再犯濫用詞匯的錯誤，但每次回想，依舊覺(jué)得害羞，仿佛心中有一片苔蘚，滑滑的——哦，尷尬是綠色的！
開(kāi)心是黃色的
剛進(jìn)入小學(xué)，第一次考試取得了滿(mǎn)分，我開(kāi)心極了，恨不得全世界都知道。每當下課，便將其拿出，仔細瞻仰——“是呀，第一個(gè)滿(mǎn)分吶！”回家的路上，車(chē)流似乎在歌唱；天很藍，藍得清澈動(dòng)人；陽(yáng)光普照著(zhù)大地，溫暖，四周都被鍍上了一層明艷的黃；空氣里也氤氳著(zhù)馨香……
試卷上的“100”很大，很美。時(shí)至今日我依舊記得這幅場(chǎng)景，回憶起來(lái)似陽(yáng)光一般明亮——哦，開(kāi)心是黃色的！
憂(yōu)傷是灰色的
再長(cháng)大一些，我便開(kāi)始學(xué)習鋼琴。每每到琴房練習，爺爺總是陪在我的身旁。他說(shuō)，我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發(fā)努力地練習，希望這可以使他的病痛消逝�？捎幸惶�，爺爺住進(jìn)了醫院，再最后他對我說(shuō)，他要到一個(gè)只有好人才能去的地方旅行！臨出發(fā)前，他用一生的積蓄給我買(mǎi)了一架鋼琴，并告訴我這是他關(guān)注我的橋梁，當我“技藝高超”時(shí)，他就會(huì )回來(lái)……天真的我，相信了這個(gè)謊言，始終兢兢業(yè)業(yè)地練習，可終究他還是沒(méi)有歸來(lái)，可卻讓我更加努力……
每每彈琴，心中便蒙上一層愁思，一片模糊——哦，憂(yōu)傷是灰色的！
時(shí)間為記憶蓋上黑色的幕，但當某一天，把幕掀去，成長(cháng)的記憶總是依舊那么清晰、鮮活。讓你快樂(lè )，讓你憂(yōu)傷，讓你去體味那些憶得起，卻已不能回的色彩。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶5
時(shí)光總是流逝的那么快速，在逝去的同時(shí)，也會(huì )帶走一些淡淡憂(yōu)傷的回憶，但，塵封在腦海深處，最美好的回憶是怎么也抹煞不去�；蛟S，你對那些回憶只有一點(diǎn)點(diǎn)印象；或許，你絞盡腦汁，也想不起那些往日的種種回憶；或許，自己覺(jué)得根本沒(méi)發(fā)生過(guò)這些事……或許你總是那么不經(jīng)意，但這些回憶早已牢牢地在腦海中留下鮮明、燦爛、永遠的印記。
還記得，在一次整理雜物時(shí)，突然瞥見(jiàn)一本躺在大箱子底部的小冊子，似乎是用來(lái)保存某些東西的，但，我一時(shí)想不出到底是什么，所以就好奇地翻了翻那本小冊子。只見(jiàn)里頭貼了一張張信紙和卡片，這時(shí)才想到這是我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始用來(lái)保存其它人送我的卡片、紙條或信紙的冊子，怎么那么的不經(jīng)意，就被我深埋在此。
我小心翼翼一頁(yè)頁(yè)的翻閱著(zhù)，彷佛我又回到了以前的時(shí)光……“上了小學(xué)以后要認真上課喔！不要給老師們添麻煩喔！”字字句句透露著(zhù)幼兒園老師對我的期許和關(guān)懷，雖然已經(jīng)過(guò)了這么久，我已經(jīng)不是那時(shí)臉上帶著(zhù)傻里傻氣、天真笑容的小孩，但我始終都記得老師的笑容，那么親切和藹，像是我第二個(gè)媽媽�！皩Σ黄鹄�！我不是故意要弄傷你的�！笨粗�(zhù)小小卡片上同學(xué)的道歉，想到那時(shí)的畫(huà)面，心中的那股怒氣好像又要冒了出來(lái)，但，看到上面的字句，心中的怒火又漸漸冷卻了，取而代之的，是一種無(wú)可取代的甜蜜在心頭，油然而生。
在小學(xué)畢業(yè)之際，同學(xué)和學(xué)弟妹之間也彼此都不忘記給他人祝福�！皶r(shí)間過(guò)得真快，你就要畢業(yè)了，我多希望你能多陪我到我畢業(yè)��！”雖然不是一起要畢業(yè)的同學(xué)，但有了學(xué)妹的祝福，我知道我能開(kāi)開(kāi)心心的畢業(yè)，沒(méi)有任何憂(yōu)慮�！吧湛鞓�(lè )！雖然第一次見(jiàn)到你，不敢跟你講話(huà)，但我知道你是個(gè)好人�！毕肫饎偵蠈W(xué)時(shí)，連一個(gè)人都不認識，在學(xué)校度過(guò)的第一個(gè)生日還是很美好，同學(xué)們都很和善，不管是認識的或不認識的，卻是那樣充滿(mǎn)熱情和甜蜜。
一張張時(shí)光的剪影，一頁(yè)頁(yè)成長(cháng)的紀錄，這些美好的、那些煩惱的或是那些想不起的，都記錄在這本小冊子里，每一張都是一個(gè)回憶，每一頁(yè)都是一個(gè)成長(cháng)的紀錄，現在都是我最珍貴的時(shí)光寶物。不管之后拿到什么，紙張也好，信紙也好，卡片也好，我都會(huì )把它保存在這本冊子里，保存在我的時(shí)光寶物冊子里。這對我意義非凡的寶物，是多么的珍貴，我一定會(huì )好好地保留它，因為它是一個(gè)我最寶貴、無(wú)可取代的回憶和成長(cháng)的記錄者。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶6
世間萬(wàn)物都在成長(cháng)，從宇宙誕生那一刻起，便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點(diǎn)點(diǎn)繪成萬(wàn)紫千紅，鳥(niǎo)兒魚(yú)兒從嬌小無(wú)知到抒發(fā)“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！钡脑�(shī)意豪情……
這一切都因為時(shí)間的存在，所以成長(cháng)經(jīng)歷才酸甜苦辣，今日回憶才繾綣動(dòng)人。
從父母的形影不離到伙伴的相伴相知，再到老師的“傳道、授業(yè)、解惑”。漫長(cháng)的歲月，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在我的生命里刻下一圈圈年輪。
驀然回首，那難忘珍藏的。
辜負了的父愛(ài)
只是一句再溫馨不過(guò)的關(guān)愛(ài)，因為一個(gè)還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演：一個(gè)小學(xué)生趴在床上寫(xiě)作業(yè)，坐在沙發(fā)上的中年人輕聲地說(shuō)：“你坐在桌子上寫(xiě)吧，那樣對你眼睛不好�！薄熬筒�！”冰冷果斷的拒絕�！拔矣植皇呛δ��！焙醚韵鄤��！耙愎�！”置父女親情于不顧。
對，一個(gè)是我，一個(gè)是父親。那曾不理不睬的父愛(ài)，此時(shí)此刻，已讓我羞愧難當，只想說(shuō)：“爸，對不起�！�
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經(jīng)歷了曲折的交往，遠離、相聚，當兩顆心緊緊貼在一起，考驗卻仍在繼續。
因為友誼，不喜歡她看小說(shuō)，因為友誼，她對我鄭重承諾�？墒�，有一，我發(fā)現她違背了對我的諾言：下課了，我單純的想找她聊天，見(jiàn)她在教室里聚精會(huì )神地捧著(zhù)一本小說(shuō)。在門(mén)口，望了她一眼，我毫不猶豫的轉身離去。又一次，隔著(zhù)樓梯，四目相對，我立刻蹲下去，跑回教室。兩天沒(méi)有見(jiàn)面，卻如隔三秋。走廊里，遇到了她的同班同學(xué)，思索了半天才決定讓她帶一句話(huà)：我需要你的解釋。不久，那位同學(xué)告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室，她也迎面跑來(lái)，我們撞在了一起，異口同聲地說(shuō)：我讓xxx給你帶了一句話(huà)�！岸ｂ忊彙鄙险n了，彼此都會(huì )心的笑了。
她的是：“我堵定你了，xxx！”
栽培的苦心
在班集體里身居要職的我，一直得意洋洋，驕傲自滿(mǎn)，可就是那次，徹底的改變了我。
停電了，我們在上晚自習，老師不在，但有布置的任務(wù)。身旁的同學(xué)提議去買(mǎi)蠟燭和打火機，我沒(méi)鼓勵他去，更沒(méi)身先士卒，反而在那里公然地休息。老師回來(lái)了，質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)蠟。我來(lái)了一句：“沒(méi)有打火機！”過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)電了，老師挨個(gè)兒檢查作業(yè)，將沒(méi)有完成的狠狠批評了一頓，卻唯獨沒(méi)有我。下課后，老師將我叫到辦公室里，我尋思著(zhù)：我犯啥錯了嘛？接著(zhù)，老師的一席話(huà)觸動(dòng)我的心：“你在班里起的是帶頭作用，你的某個(gè)行為，甚至某句話(huà)都會(huì )給同學(xué)產(chǎn)生影響……你是個(gè)學(xué)習委員，作業(yè)早就完成了也算（其實(shí)我根本沒(méi)寫(xiě)）你能督促一下同學(xué)嗎？……”這些話(huà)像冷水，一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；教導之恩，終生難忘。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，催我?jiàn)^進(jìn)。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶7
盛夏，走過(guò)一半的路。七月份臨近尾聲，漸漸闊別難耐的燥熱，迎來(lái)一絲絲涼意�；蛟S是秋的腳步在一天天臨近，也或許是夏的多變。一切變化，在我的眼里仿佛一個(gè)活潑亂跳的小精靈正在學(xué)習變臉。不知該用什么華麗的詞藻形容�？嗨稼は�，一個(gè)詞語(yǔ)躍然紙上——涼爽。想必這就是秋的特點(diǎn)吧！
不知不覺(jué)，喜歡上這變化的四季�；蛟S它，能見(jiàn)證我的成長(cháng)；或許它，能見(jiàn)證著(zhù)時(shí)間的輪回；或許它，能讓我們看見(jiàn)大千世界的變化之景。揮灑筆墨，書(shū)寫(xiě)凡塵。寫(xiě)下四季，仿佛春夏秋冬盡在掌握之中。淡藍的天空，幾片美麗的云朵……熟悉的一幕幕，在腦海一遍遍浮現。跟隨它，走進(jìn)記憶深處。
秋，用她嬌美的身軀，促使萬(wàn)千樹(shù)葉縱然心碎，紛紛飄落。飄落的樹(shù)葉為秋披上了一層美麗的紗，清澈湖中蕩漾著(zhù)漣漪，美麗的紗染黃了山澗的河流。水面上是那美景倒影，一幅幅純美的畫(huà)卷，讓我深陷其中，難以自拔。僅僅是幻想，就帶來(lái)如此美景。真想復制下這一切美景，粘貼到此時(shí)此刻的季節。
還記得去年早早步入秋，新學(xué)期，新環(huán)境，一切對我都太陌生，仿佛自己是一片無(wú)人問(wèn)津的小草獨自一人暗藏在角落里。沒(méi)有發(fā)現周?chē)年?yáng)光，好比井底之蛙看到的只有一小片藍天罷了。常常會(huì )想起走散的朋友，自己還傻傻的尋找她們的蹤影。穿梭人群，站在廣場(chǎng)中靜靜等待，成長(cháng)就此定格了，表面的變化，心中卻還只是個(gè)孩子。角落中的勇氣，它被時(shí)間帶走了。失落，它是一個(gè)可怕的惡魔。它帶走我的快樂(lè )。害怕黑暗中摔倒，一聲“不”找回自己，不甘失落纏身，我要擺脫。勇氣在頃刻間爆發(fā)。
常�；貞�，自己兒時(shí)幼稚的想法，情不自禁的笑了。想必這就是成長(cháng)吧！復制下兒時(shí)的淚水，歡笑。粘貼到成長(cháng)的記憶中。留戀雨后的空氣，留戀烏云后的彩虹，留戀兒時(shí)的淚水，留戀美麗的時(shí)光。
我，如一片渺小的樹(shù)葉，等待著(zhù)投入大地懷抱的那一刻。
我，是一個(gè)渺小的魚(yú)兒，游離在這一片廣闊的大海中。
季節輪回，時(shí)間流過(guò)，微光劃過(guò)，帶著(zhù)希望，在夢(mèng)中成長(cháng)……
初二敘事文:成長(cháng)的記憶8
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種淡淡的香甜，而這些都讓我回想起了成長(cháng)中那些不曾忘卻的時(shí)光……
那是我們第一次見(jiàn)面。閱讀室只有我和她兩個(gè)人。繞著(zhù)書(shū)架走了幾圈，我看中了一本書(shū)，伸手去拿的時(shí)候，她卻槍先一步拿了下來(lái)，"你也要看嗎？那先給你好了！"她咧嘴一笑。我和她就這樣相識了。猶記得那時(shí)閱覽室的淡淡書(shū)香和她的美好笑容。
在這一天，我交到了一位好朋友。
后來(lái)我開(kāi)始在假期中學(xué)習素描。她也來(lái)學(xué)了。常常借著(zhù)削鉛筆一起在屋外說(shuō)悄悄話(huà)，一節課結束后，拿著(zhù)畫(huà)好的畫(huà)想爭個(gè)高低，在夕陽(yáng)的余輝中走回家。記憶猶新的是某一次，我感冒了，因為畫(huà)畫(huà)時(shí)的座位偏向窗戶(hù)，吹了風(fēng)，有些低燒，她發(fā)現后將她的座位換給了我，又在課后給我拿來(lái)了一小瓶熱水，然后遞給我，說(shuō)著(zhù)"喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧！"至今為止，我還記得那份溫暖了我身心的友誼。
也是那天，我覺(jué)得擁有好朋友是一件溫暖的事。
再后來(lái)媽媽送我上學(xué)。那天的天氣陰沉，還下著(zhù)傾盆大雨，站在窗口還可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的"呼呼"聲，"等雨小些再去吧！"媽媽說(shuō)道。等到風(fēng)勢漸漸小了些，因為怕麻煩，再加上手中還拿著(zhù)書(shū)和練習冊，我便沒(méi)有拿傘，誰(shuí)知走到樓雨勢漸大，才后悔自己的莽撞，可回樓上拿傘已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽把傘撐開(kāi)和我匆匆向學(xué)校趕去，一路上，媽媽的傘始終是向我這邊傾斜，到了學(xué)校，我身上未濕分毫，而媽媽的半邊衣服卻被雨水打濕了�？粗�(zhù)媽媽濕透的衣服，我真的很想哭，覺(jué)得媽媽是世界上最"傻"的人，也是為孩子付出最多的人。
也是那時(shí)候，我覺(jué)得母愛(ài)是沉重的，讓人心疼的。
也就是在那天晚上，我做了一個(gè)溫暖的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世間再沒(méi)有冬天的寒冷與陰霾，而所有熟識的朋友和親人都陪伴在我身邊，不分開(kāi)……
所以我想，憑借時(shí)光的荏苒，這些成長(cháng)中的美好記憶將永遠滋潤著(zhù)著(zhù)我的心靈，一路上沐浴著(zhù)清晨不會(huì )散去的陽(yáng)光……
初二敘事文:成長(cháng)的記憶9
成長(cháng)是一篇等待譜寫(xiě)的樂(lè )章，等待著(zhù)我們譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè )符。
站在車(chē)站前，看著(zhù)一個(gè)個(gè)人陸陸續續的上車(chē)離開(kāi)，想要回家的心愈家強烈了，腦海中涌現出一張稚嫩的臉，耳邊似乎還回蕩著(zhù)他的童言童語(yǔ)。
純凈的天使
傳說(shuō)，每一個(gè)降臨人世的孩子都是天使。在他來(lái)到這世界的第一天，我見(jiàn)到了我們家的小天使。他正酣睡在母親的旁邊，小臉兒微皺而紅潤，淡淡的眉毛，小巧俊挺的鼻子，紅潤的小嘴，他雙手緊握著(zhù)，似為來(lái)到這世界而感到不安。我輕輕的對他說(shuō)，親愛(ài)的，歡迎來(lái)到我們美麗的星球，開(kāi)始你寓奇妙于平凡的生命。他酣睡的面容出現了波動(dòng)，密長(cháng)的睫毛慢慢掀起，一雙明亮的眼睛到映出我的臉龐。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛出生的孩子是看不見(jiàn)任何東西的，但我總覺(jué)得這小家伙應該知道我的存在。突然“哇”的一聲，打斷了我對他的打諒，這小家伙該是餓了。等他吃飽喝足之后，我強烈要求要抱他，而我也如愿以嘗的抱到他了，他的身子軟軟的，鼻間縈繞著(zhù)一股嬰兒香。
有趣的抓周
天未亮，家里就忙開(kāi)了，這天是他一周歲的日子。我們這有一個(gè)風(fēng)俗，長(cháng)子周歲需要抓周來(lái)寓意他以后從事什么工作。他坐在八仙桌的中間，吮吸著(zhù)拇指，明亮的大眼睛好奇的盯著(zhù)他爺爺把東西一件件的'放上去，當他看到他爺爺把算盤(pán)放上去時(shí)，他突然站年了起來(lái)，差點(diǎn)摔倒，讓我們急忙去扶他，他看到我們的舉動(dòng)，便“咯咯”的笑了起來(lái)。隨后搖搖晃晃像醉酒似的走過(guò)去拿了算盤(pán)，而后又拿了錢(qián)、筆等。
調皮的小搗蛋
兩周歲的他是個(gè)調皮蛋�！斑恕�(tīng)到物體倒地聲，我急忙跑到廚房，看到一啼笑皆非的事，他居然把爐子推倒了，在那里玩碳灰玩得不亦樂(lè )乎。我故意叉腰裝兇狀："阿壯，你又調皮了是不是？”“姑姑，很好玩誒，要不要玩”等他轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，看到他滿(mǎn)臉的碳灰，忍不住笑了起來(lái)，我欲要幫他擦臉，他卻趁機在我的臉上抹了兩下，趕緊逃開(kāi)，說(shuō)“來(lái)羅，來(lái)羅�！�
在夕陽(yáng)柔和的陽(yáng)光，一大一小在院子里迫逐著(zhù)，悅耳的笑聲回蕩在上空。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶10
終于，我不再害怕黑夜；終于，我能很好地照顧自己；終于，我不再輕易哭泣；終于，我長(cháng)大了。
我從小跟著(zhù)玉蘭長(cháng)大，當我受欺負時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就不怕了�！碑斘覊虿恢�(zhù)樹(shù)上結的果子時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就夠得著(zhù)了�！碑斘伊w慕地看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著(zhù)自行車(chē)從我面前帥氣地飛過(guò)時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就能騎了”……
長(cháng)大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿著(zhù)尺子量來(lái)量去，但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說(shuō)：“成長(cháng)是馬拉松比賽，需要很多很多的時(shí)間�！啊芭丁�，我似懂非懂，這一年，我五歲。
玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發(fā)是白色的，玉蘭說(shuō)：“這是老了的結果，剪下來(lái)可以當粉絲煮了吃咯�！蔽倚�。過(guò)了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時(shí)候背不動(dòng)我了。再也沒(méi)有很多精力給我講很多很多的故事。后來(lái)，玉蘭摔了一跤，再后來(lái)，玉蘭就死了。當時(shí)我沒(méi)有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來(lái)我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒(méi)有人照顧我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好，但我就是想玉蘭。而我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，終于不再受欺負，終于知道夠不著(zhù)樹(shù)上的果子可以爬樹(shù)。只可惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。
初中時(shí)，學(xué)習很緊張。我沒(méi)有很多時(shí)間可以玩，更沒(méi)有很多時(shí)間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務(wù)，爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應該很溫馨，可我總覺(jué)得少了一點(diǎn)兒什么。很快中考來(lái)了，畢業(yè)就意味著(zhù)離別。這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯。從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)親人的我面對即將到來(lái)我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，就應該像雛鷹一樣，就該勇敢地闖出自己的一片天，就該堅強的面對即將到來(lái)的一切�！遍L(cháng)大？我禁不住笑了，“好，我會(huì )努力的！”我堅定地說(shuō)。這一年，我十六歲。
哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么容易；哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么快；玉蘭，我告訴你一個(gè)秘密，我長(cháng)大了。我真的長(cháng)大了。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶11
成長(cháng)兩個(gè)字，我們不會(huì )太陌生，因為它是我們向著(zhù)成熟發(fā)展的一個(gè)重要的階段，它也是我們人生中一個(gè)變化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所發(fā)生的事，時(shí)間久了以后，就會(huì )被你深深地印在腦海，這就是我們常說(shuō)的“成長(cháng)的記憶”。
在我的腦海里也有一段成長(cháng)的記憶，而勾起我這段記憶的是我們小學(xué)六年級所舉行的一次聚會(huì )。
我記得那好像是在小學(xué)六年級下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)候離我們小考已經(jīng)不遠了。我們全班同學(xué)都在努力地復習，都希望能考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。在他們努力奮斗的時(shí)候，他們不忘同學(xué)之間的友誼，有許多人都買(mǎi)來(lái)了同學(xué)錄，把好朋友的qq號、家庭地址、聯(lián)系方式、血型等記錄下來(lái)。與此同時(shí)，我們班上的一些同學(xué)正計劃著(zhù)在小考之前舉辦一次聚會(huì )，聚會(huì )的主題是“回憶小學(xué)的成長(cháng)記憶”。聽(tīng)說(shuō)他們把聚會(huì )的日期定在了下個(gè)星期五。
時(shí)間似飛箭，很快星期五到了，我們把聚會(huì )的地點(diǎn)選在了麥當勞。到了下午放學(xué)，同學(xué)們很興奮，一下課就跑著(zhù)出了校門(mén)，奔向了離學(xué)校不遠的麥當勞。二十多分鐘后，全班的同學(xué)都到齊了，最后，班長(cháng)宣布聚會(huì )開(kāi)始，并說(shuō)了今天聚會(huì )的主題“回憶小學(xué)的成長(cháng)記憶”。
班長(cháng)說(shuō)：“你們誰(shuí)第一個(gè)來(lái)�！比嗳艘幌伦泳蜎](méi)有了聲音。僵持了十幾分鐘，最我們決定用抽簽的方法。此時(shí)，大家的心理非常地忐忑，都希望自己不是第一個(gè)，可是當我打開(kāi)一看，我居然是第一個(gè)。我一下子慌了，我調整好了心理，并開(kāi)始講了我成長(cháng)的記憶：
在五年級上學(xué)期的時(shí)睺，學(xué)校組織了一場(chǎng)拔河比賽。在一個(gè)下午，我們班進(jìn)行了比賽前的訓練，我被老師安排在了后面，因為后面就相當于主力。我被安排在后面之后，我又被其他同學(xué)用繩子捆了起來(lái)，以防繩子在拉的時(shí)候松開(kāi)。開(kāi)始訓練了，我們把全身的力氣都使了出來(lái)，可是不料，意外發(fā)生了，我的手一下子就被繩子劃了一個(gè)小口子，傷口開(kāi)始流血，就在稍微不注意的時(shí)候，我一下子就被繩子拉倒了，可是，我沒(méi)有放棄，我又站了起來(lái)，就在這一刻，我感覺(jué)我向成長(cháng)又向前邁了一步。
成長(cháng)的道路也許是坷坎的，但是成長(cháng)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮后，就會(huì )深深印在你的腦海里，成為你成長(cháng)的記憶。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶12
小學(xué)是我人生中最美好的回憶，因為有了她。
從一年級到三年級，她是多么的平淡無(wú)奇，直到她剪了那烏黑直順的短發(fā)，我才開(kāi)始注意到她。對她有了好感，甚至暗戀。但是我沒(méi)有膽量去告訴她，只是用些方法去靠近她，引起她的注意。
我想方設法跟她的同桌交上了朋友。一下課，我就撲上去和她的同桌玩格子游戲，每盤(pán)都贏(yíng)，她看不下去了，主動(dòng)提出跟我比賽，似乎才剛開(kāi)始，上課鈴就響了，頓時(shí)間，我是多么的厭惡這上課鈴。
我是班干部，每次管理班級，我總是縱容她。每天的早讀她總是心不在焉的，嘴巴張都沒(méi)有張開(kāi)，可我沒(méi)有去提醒她，更沒(méi)有記她的名報告到老師那去，只是看了她幾眼，她頓時(shí)明白了，就開(kāi)口大聲朗讀。我是帶早讀的，自然會(huì )提問(wèn)，可我每次都點(diǎn)名叫她回答問(wèn)題，好與她接觸。她坐在我右手邊，她的同桌隔著(zhù)我們倆，這使我特別的遺憾。不知為什么總是喜歡轉頭看她，都是以和她同桌玩為借口。
可能是因為我的成績(jì)優(yōu)異，也可能是因為我的舉動(dòng)，她好像也喜歡上了我。有一次，她的朋友正經(jīng)地對我說(shuō)：“她喜歡你，你呢？”瞬間，我呆住了，我緩沖了一會(huì )兒，心想：“現在好像還不是時(shí)候，因為現在我們的主要任務(wù)是學(xué)習，我不能害了她�！鳖D時(shí)，“不愛(ài)”的決心在我的心里落下了根，所以我回絕了她。當天回到家，我把自己關(guān)在房間里，后悔地哭泣，說(shuō)：“為什么要回絕？為什么不敢轟轟烈烈地愛(ài)一回？可——可是我不能耽誤她的功課，擔心我們在學(xué)習上分了心�！贝撕�，我還是那愛(ài)也不敢去愛(ài)的樣子面對她。
現在，我還是像當初那樣后悔，每天睡覺(jué)前腦海里總是她的身影�？粗�(zhù)畢業(yè)照中的她，我總是時(shí)不時(shí)地發(fā)呆，回想起那和她玩格子游戲的快樂(lè )時(shí)光。
小學(xué)畢業(yè)的那天，我以為上天會(huì )把我們安排到同一所中學(xué)，但上天不順我的心意，偏偏把我們倆分開(kāi)。就這樣，我已經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)到她了，每天都渴望能與她相見(jiàn)。但是，她已有男朋友了，早已忘記了我。如今我是多么的想念她。
此時(shí)此刻，我正在努力地去健忘她。但我不敢忘記，因為她是我小學(xué)最美好的回憶，怎能淡忘！
初二敘事文:成長(cháng)的記憶13
當桃心花木時(shí)鐘悠悠地走過(guò)午后三時(shí)，當餐后的果凍盛宴陸續上桌，成長(cháng)的咖啡廳會(huì )向你開(kāi)啟，請在你品嘗中，慢慢回味。
香甜如栗子派的童年
童年的記憶如此美好香甜而甘爽，正如這松松軟軟的栗子派，醇厚而有實(shí)韻。風(fēng)吹過(guò)婆婆家的菜園，蔬菜的清新?lián)涿娑鴣?lái)，園子里的果樹(shù)也結出了果實(shí)，坐在樹(shù)下吃著(zhù)桃，任汁水灑在白色的裙子上。
童年就是這樣，如同田園風(fēng)光一樣美好，如同栗子一樣，美味后夾著(zhù)妙不可言的甘甜。
酥軟如千層酥的少年
少年時(shí)期的我是如此忙碌，就如層層疊加的千層酥，在小學(xué)的時(shí)光里，也不乏歡樂(lè )的笑聲。記得和幾位好友去游泳館，那時(shí)的我還不會(huì )游泳，腳一滑就灌了個(gè)飽，看著(zhù)同學(xué)們在水中像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我生性膽小，在大連時(shí)，飽受被海水淹的滋味，哥哥在水中拍我一下，以為是鯊魚(yú)，從這以后我便十分害怕游泳。在朋友的熱心指點(diǎn)下，我略掌握了一二，還能像樣的有幾下呢！在不熟練的情況下，我的倆個(gè)密友充當了我的騎士，把我拉到了深水區，默念著(zhù)朋友教我的口訣：“吸氣、呼氣、蹬腿、劃水……”最后越來(lái)越熟練，游泳就這樣學(xué)會(huì )了。
少年如同千層酥，酥皮與奶油層層疊加，咬上一口覺(jué)得松葉覆雪落下，回味無(wú)窮，百?lài)L不厭！
苦中有甜的咖啡
如今的我正坐在初中的教室里，努力做著(zhù)每一道題，每一次考試前，都坐在如山似的習題中，直至酉時(shí)。一支支用完的筆管，見(jiàn)證這辛苦的汗水，一張張密密麻麻的筆記，記錄著(zhù)成功背后的努力。雖然最后決定成敗的是一張小小的成績(jì)單，短暫的放松，作為下次努力的動(dòng)力，正如這香濃的咖啡，在苦味的最后隱藏著(zhù)難得的甘甜，用自己的努力來(lái)追求，又有什么值得后悔的呢？
當鐘聲敲響五下，當厚重的松木大門(mén)再次打開(kāi)，戀戀不舍的回頭，看那還沒(méi)有吃到的美味，不禁嘆了口氣。但我知道，總有一天我會(huì )品嘗到它再次回憶我的成長(cháng)，獨屬于我自己的記憶咖啡廳。
當日月形成完美的仰角，當恒星運行到特定的軌道，我會(huì )走向未來(lái)，在未來(lái)的某一時(shí)刻回味我成長(cháng)的記憶。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶14
我的成長(cháng)過(guò)程中有一段記憶溫暖、溫馨而又讓我難忘。
那年的“五一‘黃金周，我獨自一人要回家鄉游玩。我明知碼頭開(kāi)船的時(shí)間，卻還是因為迷戀游戲而錯過(guò)了末班船。外婆知道此事后迅速說(shuō)要親自劃船來(lái)接我。
碼頭離外婆那兒很遠，壯年男子劃船至少要劃十分鐘。我站在碼頭上焦急地等待：“怎么還不來(lái)？都急死我了�！�
天好比平底鍋底那么黑了，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，海風(fēng)呼呼地吹，我的行李都差點(diǎn)站不穩了。我感到很不安。
過(guò)了一會(huì )兒，我終于看見(jiàn)熟悉的身影劃著(zhù)船向我靠近。呀，是外婆，我那顆心頓時(shí)踏實(shí)了。
這時(shí)，外婆也焦急地叫我快上船。船開(kāi)了，我一邊看著(zhù)船頭的風(fēng)景，一邊埋怨說(shuō)：“外婆，你怎么這么遲？”她連忙回答說(shuō)：“對不起，林林，我想不到今晚的風(fēng)浪還挺大的，看來(lái)外婆老了。你要抓緊船身，不要亂動(dòng)�！�
我聽(tīng)后馬上轉過(guò)身來(lái)看外婆，才發(fā)現外婆滿(mǎn)臉都是汗，在夜色下閃著(zhù)微弱的點(diǎn)點(diǎn)星光。我內心不禁一陣內疚，接著(zhù)一股暖流從心底涌起。這時(shí)，風(fēng)浪越來(lái)越大，仿佛要在我們面前展示它的威力。浪花把我褲子都打濕了，我看著(zhù)外婆，心里一點(diǎn)兒也不怕。
夜色和水氣籠罩著(zhù)我，外婆關(guān)愛(ài)的目光也始終包圍著(zhù)我，我倍感安全。
我們回到了外婆的家已經(jīng)夜深了，月光把自己藏起來(lái)，有點(diǎn)冷。我問(wèn)：“外婆，我們睡哪里呀？我沒(méi)有帶被子，只帶了爸媽交代的“孝敬品”和“零食”�！蓖馄藕喜粩n嘴地答：“嗯，我們早就準備好了。你呀，在新屋這兒睡。我和你外公回舊屋睡。免得你聞到老人味�！�
說(shuō)完，她還把我的行李拿進(jìn)了新屋。我笑了笑，馬上走到洗手間檢查，一看就知道這兒曾經(jīng)精心準備過(guò)的：換了新鏡子，紅色的杯子里裝著(zhù)新牙刷，旁邊墻壁上掛了一條嶄新的粉紅色毛巾。哦，再看看地板的瓷磚，全都精心打扮過(guò)，亮堂極了。我又跑到“主人房”一看，床上用品擺放整齊有序，還散發(fā)出一股淡淡的香味。
我對外婆說(shuō)：“外婆，“貨物”檢驗過(guò)關(guān)了，晚安！”外婆笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小東西，就你鬼頭�！苯又�(zhù)關(guān)上門(mén)走了。
我躺在舒服的床上，嗅著(zhù)淡淡的香味很快就入睡了。因為那兒有充滿(mǎn)了陽(yáng)光味道，更有外婆濃濃的愛(ài)的味道。
初二敘事文:成長(cháng)的記憶15
天地公正地對待我們。只希望成長(cháng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠放在心頭原來(lái)，一次次重復的出游，竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道別天涯，但又好奇地想也許會(huì )相遇在某一段旅途然而，終于明白，幸福是短暫的，回憶卻是那樣的深那樣的長(cháng)。有時(shí)候，很奇怪自己怎么會(huì )如此深刻的記憶。深得居然一閉上眼，兒時(shí)，少年時(shí)，此時(shí)，當時(shí)，一切相關(guān)不相關(guān)的人、情、事居然一起起來(lái)涌入腦海。原本已放棄多年的愿望，早已沉入心湖的經(jīng)歷，在不經(jīng)意之間，也被輕輕撩起第一次的時(shí)候難免盡酸，卻不知回憶深深，深到一次次總難忘動(dòng)，總難淡漠瀟灑一份情，執著(zhù)留在忘記里，仿佛昨天的一切都可觸摸，閉上眼也能感受出高厚的燦爛的陽(yáng)光面對空朦朦的人群城市，也能看見(jiàn)昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人是否都會(huì )如我一般，記得很多很多也許應該一樣，不然，怎么會(huì )見(jiàn)過(guò)一位有著(zhù)花白頭發(fā)的老太太講述她作新娘時(shí)那一臉耀眼的喜色呢。逝去的，過(guò)去的，沉淀在記憶里最深刻的永遠是風(fēng)雨，永遠是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的事，也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心，總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事。
其實(shí)悲哀與幸福同樣，都不過(guò)是一種情逝去以后都是無(wú)可追尋的，回憶也總會(huì )淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠，一種火焰中升騰的美麗，巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了，生命中，我們沒(méi)有必要為傷感負責記憶里，永遠有一個(gè)黃昏，微風(fēng)吹著(zhù)，夕陽(yáng)照著(zhù)一個(gè)女孩曾對我說(shuō)：不知你信不信誰(shuí)也贏(yíng)不了時(shí)間的比賽，誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出過(guò)的愛(ài)好艱難的路程，永遠是風(fēng)雨，能否有永遠不悔的心情，即使永遠是欺詐又能否有永遠是真誠的豪邁其實(shí)，生命途中何必計較真假。天地公正地對待我們只希望成長(cháng)的記憶里有風(fēng)有雨，也有真誠的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉移在不同的境遇里只希望成長(cháng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命。成長(cháng)記憶。
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