他留給我的美好記憶作文（通用40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的他留給我的美好記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
他留給我的美好記憶作文 篇1
小時(shí)候由于家里窮，還要承擔我和姐姐的學(xué)習費用，于是父母不得不外出打工，因此我就和爺爺住在一起了，奶奶去世的早，爺爺一直都一個(gè)人生活著(zhù)，非常孤獨，我和姐姐的加入讓這個(gè)家又重新充滿(mǎn)了生機。
記得有一次，我無(wú)意間翻出了一本相冊，翻開(kāi)看了看，突然一個(gè)胖胖的小伙，出現在我的眼前。是誰(shuí)呢？爸爸？不是。叔叔呢？也不是，這到底會(huì )是誰(shuí)呢？這讓我百思不得其解，于是我就拿著(zhù)這本相冊，跑到爺爺跟前問(wèn)道：爺爺，這個(gè)相片里面胖胖的人是誰(shuí)呢？爺爺笑了，笑說(shuō)，這個(gè)是爺爺我啊。我看不像一夜又高又瘦，而這里面的人又矮又胖，怎么可能是爺爺��！我很驚奇。
爺爺說(shuō)：“傻孩子，人是會(huì )變的，再說(shuō)小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起糧食，于是每天都吃不飽，所以才變成現在這樣�！睜敔斂次疫�是不信，于是就拿出我小時(shí)候的照片一看，和我現在簡(jiǎn)直是兩個(gè)人，這時(shí)我才相信了，爺爺還跟我講爸爸小時(shí)候的糗事，我倆哈哈大笑起來(lái)，就這樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一整天。
第二天該上學(xué)了，爺爺早上5點(diǎn)多就起床給我們做飯了，你也忙碌的身影在窗外晃來(lái)晃去，只是為了讓我們早上能吃口熱乎飯，吃過(guò)早飯，背上書(shū)包，準備上學(xué)去的時(shí)候，你也把我叫住了，作業(yè)本帶了沒(méi)？我說(shuō)帶了，那早飯吃完了沒(méi)？我說(shuō)吃完了，誰(shuí)帶了嗎？“帶了，帶了，都帶了，你能不能別這么煩��！”我很生氣的說(shuō)。走在上學(xué)的路上，我后悔了，我不應該這么對長(cháng)輩說(shuō)話(huà)，即使爺爺再煩我也不能這樣。于是放學(xué)一到家，我就對爺爺道了歉，爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，你現在是叛逆期，這樣說(shuō)話(huà)也是正常的爺爺不怪你，只要你開(kāi)心就好�！甭�(tīng)到這里，我抱著(zhù)爺爺哭了起來(lái)。
一年后爺爺得了心臟病走了，爺爺走的很突然。在他走的前一個(gè)晚上對我說(shuō)：“爺爺走了以后你不要傷心，你是一個(gè)堅強的男子漢，你也要照顧好自己，不要讓自己受傷，這樣爺爺即使走了也能安心�！蔽颐偷呐芰顺鋈シ怕暣罂�，我不愿意爺爺離開(kāi)。
現在也走了，我的生命中少了一個(gè)愛(ài)我的人。嘮叨是一種愛(ài)，也是一種關(guān)心，他的嘮叨留給了我許多美好的回憶。每當我想起爺爺，就會(huì )翻開(kāi)那本相冊，那里有爺爺留給我最美好的回憶。
他留給我的美好記憶作文 篇2
記憶的碎片散落在某個(gè)陰暗的角落，在角落暗暗發(fā)著(zhù)光芒。我抬起頭凝視著(zhù)那個(gè)角落，卻看到一個(gè)面容慈祥的老人出現在眼前�；貞浻可闲念^，凝望著(zhù)那被定格在腦海里的微笑......
在我剛有記憶的時(shí)候，他已經(jīng)過(guò)了甲午。面帶笑容的他，正將我托在胸前，笨拙地哄我入睡。而我卻不閉眼，而是一直盯著(zhù)他看——絡(luò )腮胡子散布在嘴唇周?chē)�，高高的鼻梁架在正中央，瞇成縫的雙眼旁，卻布滿(mǎn)了無(wú)盡的皺紋�？此茲M(mǎn)頭的黑發(fā)之下，藏著(zhù)一縷縷被時(shí)間沖淡的白發(fā)。
我呆呆地看著(zhù)他，看著(zhù)他的樣子，笨拙地哄著(zhù)我睡覺(jué)。也許，是我真的困了，也許只是我看膩了，閉上眼睛睡著(zhù)了。
這一覺(jué)，不知多長(cháng)時(shí)間。未見(jiàn)過(guò)世面的我對一切充滿(mǎn)好奇。他就像守護天使一樣，牽著(zhù)我的手，帶著(zhù)我四處走走停停。
可到了下午，他用他的大手握住我的小手，把我領(lǐng)到了屋里。摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我去工作啦，到時(shí)候回來(lái)給你買(mǎi)好吃的�！闭f(shuō)完，便推開(kāi)門(mén)走了。我趴在窗臺上，看著(zhù)他開(kāi)著(zhù)車(chē)離開(kāi)大院后，便在炕上自?shī)首詷?lè )起來(lái)。
我總是習慣地跑到門(mén)外，期盼著(zhù)那個(gè)高大的身影回來(lái)——沒(méi)看到他，便又輕快地跑回屋里......
到了傍晚，我依稀聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音。我試圖努力地睜開(kāi)雙眼，卻無(wú)濟于事，困意讓我只能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音
“孩子睡著(zhù)了？”
“剛睡著(zhù)，孩子老找你呢�！�
“明天我陪他玩一天，快睡吧�！�
“嗯�！�
一只大手放在了我的頭上，一包不知什么東西放在了我的身邊。
月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在兩人的身上。能聽(tīng)見(jiàn)的，卻只是微風(fēng)輕拂地聲音。
兩歲時(shí)，他開(kāi)始教我說(shuō)話(huà)，一遍一遍的發(fā)音在我耳邊縈繞。我卻有些煩躁，四處躲避。他卻耐心地將我逮回來(lái)，一遍又一遍地教我說(shuō)話(huà)。
時(shí)間在那時(shí)似乎過(guò)得很慢，我在不斷的練習下，也能漸漸說(shuō)出幾個(gè)字了“姥姥、姥爺......”他聽(tīng)了之后，很開(kāi)心地笑了起來(lái)。
六歲時(shí)，我只是隱約記得，當他開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我四處奔波的時(shí)候，我只是坐在副駕駛上擺弄著(zhù)他醫藥箱里面的東西......
可是突然有一回，他消失在我的記憶中。大人們都不告訴我他去了哪里，只是紅著(zhù)眼睛在一旁回憶。我看看姥姥，又看看其他人，便不再問(wèn)起關(guān)于他的事情。
長(cháng)大以后，我對他的記憶雖然有些模糊不清，但是總會(huì )在我凝望著(zhù)那些相片時(shí)，一切便斷斷續續地涌現出來(lái)......
他留給我的美好記憶作文 篇3
在我的記憶里，許多的人，許多的事，都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸地淡忘了，只有三年前的“老傳達”——李爺爺的形象，卻銘刻在我的記憶深處。
李爺爺是我們這座樓的“老傳達”，我們這座樓的人，不論老少都認得他。什么傳個(gè)電話(huà)啦，打掃樓道啦，收個(gè)水電費啦……他全包了下來(lái)。
他的兩鬢已經(jīng)花白了，那雙不算大的眼睛卻總能看到一些廢棄物，當然也不放過(guò)一些能換錢(qián)的東西，什么啤酒瓶啦，破紙板啦，舊書(shū)啦……又傘工資，又賣(mài)破爛，準能成個(gè)“萬(wàn)元戶(hù)”。因此，我對他沒(méi)有一點(diǎn)好感。
總上早班的王阿姨說(shuō)李爺爺總上早班，經(jīng)常上晚班的張叔叔說(shuō)李爺爺總上晚班。
有一天，我為了看天安門(mén)的升旗，一大早便出了門(mén)，外面一片漆黑，我想今天我可是起來(lái)最早的人啦！可我剛下到二樓，就聽(tīng)見(jiàn)掃地的聲音。我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，又仔細的聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)錯，是掃地的聲音。這么早會(huì )是誰(shuí)呢？走下一看，“呀！原來(lái)是李爺爺�！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)。李爺爺看了看我說(shuō)：“噓——，小點(diǎn)聲，別人還沒(méi)起呢！”我把聲音縮小了說(shuō)：“您怎么起這么早呀？”“唉，也沒(méi)個(gè)事兒�！彼S聲說(shuō)了一句，繼續掃著(zhù)，我不覺(jué)想到：“他這個(gè)萬(wàn)元戶(hù)也不容易�！�
我仔細端詳著(zhù)李爺爺，他還是穿著(zhù)那件已褪了色的軍裝，戴著(zhù)一頂綠帽子，挺著(zhù)一個(gè)“將軍肚”，走路時(shí)，還有一種獨特的重重的腳步聲。簡(jiǎn)直像個(gè)土老鄉。一天，突然停電了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，外邊黑乎乎的，又找不到蠟燭，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，真是急死人了。正在這時(shí)，“砰砰砰……”傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，和一種獨特的重重的腳步聲�！笆撬�，李爺爺，他來(lái)干什么？”我不禁想。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他竟遞給我一包蠟燭，李爺爺說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)吧？快點(diǎn)上一支……”我此時(shí)激動(dòng)得不知如何是好，只是說(shuō)：“謝謝您，您掙點(diǎn)錢(qián)不容易，我不能要�！薄斑@是用賣(mài)破爛的錢(qián)買(mǎi)的，是你們平時(shí)扔的錢(qián)呀！快拿著(zhù)，我還得給別人送去呢！”他的神態(tài)不容分說(shuō)。我愣住了，不知該怎么辦，他早已把蠟燭塞給了我，向樓下走去了。
我趕緊點(diǎn)嫩一根蠟燭，高高舉著(zhù)，給李爺爺照亮。李爺爺的身影在燭光中突然變得高大起來(lái)了。
可是，這幾天樓道里不再是那么干凈了，塵土廢棄物也顯得多了，我似乎意識到了什么。
就在這天晚上，全樓騷動(dòng)起來(lái)，原來(lái)李爺爺在去寄信的路上被突然駛來(lái)的汽車(chē)撞成了重傷，因搶救無(wú)效去世了。我聞?dòng)嵹s出來(lái)，只聽(tīng)居委會(huì )主任十分惋惜地說(shuō)：“唉，若不是因為他的腿在戰爭年代受過(guò)傷，也許還能躲得快些……”說(shuō)著(zhù)用顫抖的雙手打開(kāi)了李爺爺準備為“希望工程”寄的那封信。我忙湊過(guò)去，見(jiàn)信中寫(xiě)道：“愿盡我微薄的力量，為‘希望工程’捐助一千元整，請收下�！贝藭r(shí)，我難以控制自己的感情，眼淚止不住地流出來(lái)。這是一個(gè)多么好，多么令人敬佩的人呀！
他是那樣的普普通通，沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有留下一句豪言壯語(yǔ)，他的形象卻留在我的記憶深處。
他留給我的美好記憶作文 篇4
對于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，所接觸的文學(xué)形象不勝數，如：精忠報國的岳飛，智慧超人的諸葛亮，音樂(lè )奇才的貝多芬……但惟一讓我真心佩服的卻是《三國演義》中的曹操。原因就是，像他這樣的形象自古以來(lái)只有一個(gè)。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！辈懿偈菤v史上一位英雄。行刺董卓，可見(jiàn)其勇；離間馬韓，可見(jiàn)其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。
青梅煮灑論英雄時(shí)，曹操曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“龍能大能小，能升能隱；大則吞云吐霧，小則隱身藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內�！倍嗝磦ゴ蟮臍飧�，這正是他自己的深刻寫(xiě)照。戰敗，大笑周郎諸葛；不恥下跪于關(guān)羽，不因眼前的小挫折放棄大局面。能伸能屈，此乃大丈夫也。
然而，曹操更令我佩服的是他的文學(xué)才華�！皩敻�，人生幾何。譬如朝露，去世日苦多”，充滿(mǎn)著(zhù)對韶光易逝地的感慨�！袄象K伏櫪，志在千里”，是他視天下為己任的偉大志向的寫(xiě)照�？v觀(guān)歷史，曹操這文韜武略連唐宗宋祖也是稍遜風(fēng)騷的。
人們大多不喜歡曹操，說(shuō)他過(guò)于“殘暴”，干過(guò)“壞事”，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)？偉人也是會(huì )犯錯誤的。
《三國演義》中寫(xiě)曹操借倉官王后之頭，以穩軍心，若是換成袁紹好心不忍為之�？峙掳詷I(yè)難成矣。更何況，“無(wú)毒不丈夫”，此毒非彼毒也，與其說(shuō)是毒，不如說(shuō)是一種果斷的決定，不會(huì )去瞻前顧后的一種決斷選擇。曹操富民強國。乃“治世之能臣，亂世之奸雄”，沒(méi)有一點(diǎn)手段是難成大氣的。
讀罷孟德公，不禁感慨萬(wàn)千：宇之大，無(wú)窮無(wú)盡；宙之大，無(wú)邊無(wú)垠。茫茫宇宙，地球中介沙礫般渺小，人則更是渺小中之渺小者。而曹操區區七尺之身，竟屹立于天地之間，超越了物質(zhì)實(shí)體上的渺小，達到了精神上的博大。
自古以來(lái)，孟德公只有一個(gè)，嗚呼，在我記憶深處，孟德公千古不朽！
他留給我的美好記憶作文 篇5
往事，像一條小河，匯進(jìn)大海。在記憶的海洋里，我的爺爺永遠留在了我記憶深處。
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )有令自己記憶深刻的事情。至今，我的腦海里還時(shí)常浮現出那個(gè)熟悉的身影：他，頭戴一頂漁夫帽，身上總穿著(zhù)最簡(jiǎn)單的棉麻制的衣服。目光溫暖而又堅定，嘴角上總掛著(zhù)恬靜的微笑。每當我一想到他，就感到格外親切，霎時(shí)間那一幕幕的往事就涌現在眼前。
小時(shí)候，我生活在老家，有爺爺奶奶養大。爸爸媽媽工作繁忙只能在假期時(shí)見(jiàn)到他們，在那時(shí)，爺爺怕我日子過(guò)的煩悶，每天都會(huì )陪我聊天找些新奇的東西給我玩。而現在由于上學(xué)的緣故只有放假了才能回到爺爺身邊。有時(shí)隨著(zhù)時(shí)間的推移我會(huì )漸漸淡忘在鄉下的那段時(shí)光，但是即使歲月侵蝕著(zhù)我的記憶，我始終忘不了我和爺爺共度的那一段時(shí)光。春風(fēng)拂面時(shí)，我們在后院栽樹(shù)；烈日當空時(shí)，我們在樹(shù)蔭下乘涼；丹桂飄香時(shí)，我們在院子里聊天；白雪皚皚時(shí)，我們在家里烤紅薯。而最難忘的，要數和爺爺一同去釣魚(yú)。
記得和爺爺生活的那段日子里，爺爺總騎著(zhù)他那銹跡斑斑的自行車(chē)帶著(zhù)我去釣魚(yú)，我喜歡坐在自行車(chē)前的橫桿上，因為那塊“寶座”總可以欣賞到沿路美不勝收的風(fēng)景，我們笑著(zhù)、鬧著(zhù)來(lái)到河邊。我拿著(zhù)爺爺為我準備的小的釣魚(yú)竿，爺爺拿著(zhù)大的釣魚(yú)竿。起初，我認為釣魚(yú)無(wú)聊極了，一動(dòng)不動(dòng)地坐在凳子上真不是我的風(fēng)格。于是我像孫悟空那樣耍起了釣魚(yú)竿，可爺爺卻在一旁若無(wú)其事的整理帶來(lái)的魚(yú)餌，安放好釣魚(yú)時(shí)候要坐的板凳，提前在桶里裝上水。我看著(zhù)覺(jué)得很有趣，便停下了把玩魚(yú)竿，學(xué)著(zhù)爺爺的樣，畢恭畢敬地坐了下來(lái)，裝模作樣開(kāi)始釣魚(yú)�？刹灰粫�(huì )，我就坐不住了，和爺爺說(shuō)話(huà)他也不過(guò)是“恩”、“哦”的敷衍著(zhù)，面對著(zhù)平靜如鏡的湖水和正襟危坐的爺爺，調皮的我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，我想引起爺爺對我的注意，我用魚(yú)竿拍打著(zhù)湖面，濺了一臉水，可爺爺還是一聲不吭地釣著(zhù)魚(yú)。
又過(guò)了許久，見(jiàn)爺爺對我的所做作為沒(méi)有任何反應，我也便停了下來(lái)并對爺爺的一舉一動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我模仿著(zhù)爺爺的動(dòng)作希望能釣到魚(yú)，爺爺見(jiàn)我有了興趣變跟我慢慢地解說(shuō)釣魚(yú)的技巧和方法，并告訴我說(shuō)：“釣魚(yú)是一件很考驗人毅力的事情，而在釣魚(yú)的過(guò)程當中，你必須要堅持、要執著(zhù)地對待這件事你才會(huì )嘗到收獲的喜悅�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我全神貫注，想將這件事做好。最終在爺爺的指導下，我第一次體會(huì )到了魚(yú)兒上鉤的喜悅。而在這次和爺爺的釣魚(yú)中，我更知道了做任何事都要堅持，要執著(zhù)。
而今，我已經(jīng)長(cháng)大了，每逢遇到解決不了的難題或困難，總是馬上聯(lián)想起爺爺，想到爺爺那句要堅持、要執著(zhù)。爺爺不僅給我帶來(lái)了童年的快樂(lè )，而且也教會(huì )了我為人處世的方法，雖然現在和爺爺在一起生活的日子減少了，但歲月的流逝也不曾將這些時(shí)光遺忘反而歷久彌新。而爺爺，也永遠在我記憶深處。
他留給我的美好記憶作文 篇6
人生的旅途稍縱即逝，生命卻因為挫折、奮斗、成功而顯得更崇高――題記。
“巴甫洛夫很忙這話(huà)出自不是別人的無(wú)微關(guān)心，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來(lái)自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中。
曾經(jīng)，世界最高或就獎――諾貝爾獎將“最大貢獻獎”頒布給巴甫洛夫。這一切來(lái)得太突然，他何時(shí)想過(guò)競爭這項沉重的獎項。
他留給我的美好記憶作文 篇7
我有一個(gè)太姥爺，他已經(jīng)去世很久了。
我太姥爺很疼我，盡管那時(shí)我很小，才三四歲，可有的事卻記得清清楚楚。
那時(shí)，我們還在太姥爺的家里，我和太姥爺玩捉迷藏。輪到我藏了，我爬進(jìn)桌子下面，得意的想：太姥爺那么高，肯定看不見(jiàn)這里。我大聲喊道：“太姥爺，太姥爺，我藏好了，快來(lái)找我！”然后我像個(gè)蘑菇似的躲在桌子底下。太姥爺一拐一拐地走進(jìn)客廳，他一眼就看到我了，卻還裝模作樣地找來(lái)找去，時(shí)不時(shí)撓撓頭，時(shí)不時(shí)地嘆氣，時(shí)不時(shí)地用好吃的誘惑我騙我出去，太姥爺見(jiàn)我不耐煩了，就特別失落的說(shuō)：“哎呦，哎呦，我投降，我投降，你這小機靈鬼也太會(huì )藏了�！蔽乙宦�(tīng)，我勝利了！激動(dòng)的站了起來(lái)，“哎呀，我的頭�！碧褷斱s緊從桌子下把我抱出來(lái)，用他那可以包住我整個(gè)頭的大手，揉著(zhù)我的頭，見(jiàn)我還哭就給我講笑話(huà)，我一下子就咧開(kāi)了嘴，一下子忘了頭疼，和太姥爺在床上講起了笑話(huà)。
到現在，一想起太姥爺，頭就隱隱約約有些疼。在那天之后，不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)太姥爺生病了，我趕緊拉著(zhù)媽媽讓她帶我出去找太姥爺，媽媽鬧不過(guò)我，就帶我去了，太姥爺真躺在床上休息呢。我跑到床邊，使勁踮著(zhù)腳尖，太姥爺也醒了，見(jiàn)到我仿佛所有病也沒(méi)了，把我抱上床，問(wèn)我怎么來(lái)了。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，“閨女，給你水果�！薄鞍�？哦�！眿寢尳o我一大盤(pán)水果，我拿著(zhù)叉子，叉了一個(gè)黃桃給太姥爺，太姥爺像只餓壞了的小鳥(niǎo)，張開(kāi)嘴，我把黃桃喂給太姥爺，又叉了一塊蘋(píng)果，又叉了一塊梨子，又叉了一塊西瓜，太姥爺嘴里滿(mǎn)滿(mǎn)的，還笑瞇瞇的看著(zhù)我，我和太姥爺就這樣過(guò)了一個(gè)下午。
雖然太姥爺已經(jīng)去世很久了，但我仍然記得很清楚，太姥爺最疼我，我不會(huì )忘記太姥爺，他會(huì )永遠留在我的記憶深處。
他留給我的美好記憶作文 篇8
那天，陽(yáng)光非常燦爛，照在我臉上就像幾只小精靈在撫摸著(zhù)我的臉。樹(shù)木都在散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，風(fēng)迎面吹來(lái)給人一種煥然一新的感覺(jué)。
早上，我興致勃勃的背上書(shū)包上學(xué)去了。我站在路邊焦急的等待著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。公交車(chē)終于來(lái)了，我找了個(gè)沒(méi)人的位置坐下了，拿我最喜歡的課外書(shū)——《魯濱孫漂流記》叮咚快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我下了車(chē)來(lái)到學(xué)校教室里正要拿出語(yǔ)文書(shū)，中午我乘坐公交車(chē)我發(fā)現每到一站司機叔叔都要站起來(lái)一下。以前司機叔叔不這樣��？怎么今天……，不想了到家了。
到家以后我到處都找遍了連個(gè)書(shū)影子都沒(méi)看見(jiàn)。只好回學(xué)校了，我乘坐上公交車(chē)，突然司機叔叔站起來(lái)向我走來(lái)，我一臉疑惑，叔叔有什么事嗎？沒(méi)什么，對了，小朋友這是你的書(shū)嗎，我一看正是我的那本書(shū)。是的。
我告別了司機叔叔。
第2天，陽(yáng)光還是那么燦爛。
他留給我的美好記憶作文 篇9
王聞一是我以前的一個(gè)同學(xué)，在三年級的時(shí)候，他因為肺炎去上海動(dòng)手術(shù)了。所以，他轉班了，從三年級變成二年級了。我一直很想念他。
他長(cháng)得高高的，小麥色的“皮膚”，愛(ài)穿黃加綠色的衣服，頭發(fā)很短，眼睛很小。十分平易近人。他跟我十分要好，經(jīng)常一起玩。
他很樂(lè )于助人。有一次，我的水壺沒(méi)帶，體育課下課后，我渴得不行，都沒(méi)有什么力氣了。王聞一聽(tīng)了，立馬找來(lái)一根吸管，又去用水壺接了些水，讓我用吸管喝。一天沒(méi)喝水的我渴壞了，一口氣喝了兩大壺水。要是沒(méi)有王聞一給我喝水，再加上又是夏天，我可能就支撐不住了。
還有一次，我的手受傷了，寫(xiě)不了字�？善晌矣譀](méi)帶老師發(fā)的告家長(cháng)書(shū)。為了不被老師罵，我要把告家長(cháng)書(shū)抄下來(lái)，可我寫(xiě)不了字。我只得尋求同學(xué)的幫助�？晌乙贿B問(wèn)了好幾個(gè)人，都推托說(shuō)有事，寫(xiě)不了。王聞一聽(tīng)說(shuō)這件事后，二話(huà)不說(shuō)，拿出他的告家長(cháng)書(shū)和一張白紙就開(kāi)始抄了起來(lái)。不一會(huì )兒，一份手寫(xiě)的告家長(cháng)書(shū)呈現在我面前，老師檢查時(shí)也沒(méi)有被罵。
王聞一是我的好朋友的另一個(gè)原因是，他從來(lái)不會(huì )坑人。有一次，我忘了抄作業(yè)，一個(gè)同學(xué)告訴我：“今天？今天只有一頁(yè)計算能手�！蔽矣悬c(diǎn)兒奇怪：“今天只有一頁(yè)計算能手？”可往常都有不少呀！我又問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，他也說(shuō)：“今天只有一頁(yè)計算能手呀�！蔽疫�是很奇怪，又問(wèn)王聞一：“今天有什么作業(yè)？”王聞一撓著(zhù)頭想了想道：“兩頁(yè)《課課練》，兩頁(yè)《數學(xué)補充習題》，一頁(yè)計算能手�！蔽页粤艘惑@：我要是只寫(xiě)了計算能手的話(huà)，我不被老師一腳踹到喜瑪拉雅山上��！
我一直很想王聞一，希望我們什么時(shí)候能再聚到一起。
他留給我的美好記憶作文 篇10
成長(cháng)中，總有一些記憶深刻，上小學(xué)之前的事我幾乎忘光了，唯獨在江邊的那件事，總會(huì )跑出來(lái)，每次經(jīng)過(guò)江邊，我都忍不住順手拿幾個(gè)石頭拋向水中，這都是因為記憶中的他。小時(shí)候，我總向往自由，所以不懂事的我去上幼兒園總是跑出來(lái)，為此，媽媽不知說(shuō)過(guò)我多少回，轉了幾個(gè)幼兒園，卻于事無(wú)補。馬上就要升小學(xué)的那一個(gè)學(xué)期，我特別喜歡跑去江邊，看那水每天都上升一點(diǎn)點(diǎn)，有種說(shuō)不出的享受。
一天，我又趁幼兒園吃午飯時(shí)候跑出來(lái)，一個(gè)人站在江邊，凝視江水，幻想著(zhù)未來(lái)，幻想夢(mèng)想，仿佛只有這樣，才能遠離媽媽的苦口婆心的勸告、老師那一次又一次的教誨，進(jìn)入一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的孩子世界。突然，一雙手搭在肩上，思緒一下子被打斷。我轉過(guò)身去正欲說(shuō)話(huà)，一個(gè)爽朗的聲音傳來(lái)：“小弟弟，你在干什么呢？”
我聽(tīng)了，才仔細打量起面前這個(gè)哥哥來(lái)，他略顯高大，和藹的臉上帶著(zhù)笑容，尤其讓我印象深刻地是他那雙充滿(mǎn)智慧又略帶親切的眼睛，頓時(shí)，一股親切與陽(yáng)光向我襲來(lái)，我不由自主地告訴了他事情的來(lái)龍去脈，他聽(tīng)了，走上前，望著(zhù)江水，用一種平和卻意味深長(cháng)的口氣說(shuō)道：“小弟弟，你每天來(lái)這里看江水，有沒(méi)有想過(guò)什么呢？”我聽(tīng)了，覺(jué)得疑惑不解，便問(wèn)：“江水，不就是每天都升高一點(diǎn)兒?jiǎn)�？�?/p>
他聽(tīng)了，沒(méi)有回答，而是拿起路邊一塊石頭，狠狠砸向水中，一陣如同射線(xiàn)的水花濺起。
隨后，水面又歸于平靜。正當我疑惑之時(shí)，他說(shuō)話(huà)了：“小弟弟，我扔一塊石頭下去，江水便漲了一些，只不過(guò)你可能看不到，但總有一天，它會(huì )變成洪水，吞沒(méi)一切，無(wú)人能及。你也一樣，只有不斷學(xué)習積累，才有完成你的幻想的力量呀！”說(shuō)完，他便走了。
我聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是，我第一次自己跑回幼兒園。我知道，我一定不會(huì )再跑出來(lái)了，我已經(jīng)改變了�，F在，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)他了，在街上見(jiàn)過(guò)一個(gè)與他有幾分相似的人，去打招呼，人家卻對我惡語(yǔ)相向。記憶中的那個(gè)他，或許只存在于記憶，亦或許，就在心中。
他留給我的美好記憶作文 篇11
有一個(gè)人，我永遠也忘不了，我也永遠見(jiàn)不到了。我得到了他留下的一切，可再也感受不到他那寬大無(wú)私的愛(ài)了，那個(gè)人就是我的爺爺，他已經(jīng)過(guò)世了，永遠的離開(kāi)了我們。
記得那一次我的分數沒(méi)考好，爸爸要用棍子打我，爺爺立馬搶了過(guò)來(lái)，厲聲厲色地說(shuō)：“你還打他！小時(shí)候沒(méi)考好的時(shí)候，我還沒(méi)拿棍子打你呢！”說(shuō)完便狠狠地在爸爸身上抽了兩棍。
爺爺一直把我視為他掌上的一顆明珠，從不讓我受半點(diǎn)傷害。有一次我出去玩，在回來(lái)的路上，遇到了一群狗，它們齜牙咧嘴地朝我汪汪直叫。眼看馬上就要撲了過(guò)來(lái)，突然爺爺拿著(zhù)一根竹竿，“嗖”的一聲沖了出來(lái)，大聲吆喝：“走開(kāi)你們這些臭狗！”說(shuō)著(zhù)對我說(shuō)：“快跑！”我回家后就焦急地等了起來(lái)，當爺爺回家后，我發(fā)現他身上有好幾處傷口，衣服也破了幾個(gè)大洞。我上去慰問(wèn)時(shí)，他還硬說(shuō)：“沒(méi)事兒，小傷而已！”說(shuō)完便干起了農活。
爺爺已經(jīng)過(guò)世快兩年了，不過(guò)這一切我都依然記得一清二楚。
他留給我的美好記憶作文 篇12
記憶深處……
希望在前方，給夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向太陽(yáng)，尋找生命的火光。
希望在前方，給夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的航向。
每當看到記事本扉頁(yè)上的這兩句，青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因為在我的記憶深處，有他的那一句：我要飛翔！這句話(huà)連同扉頁(yè)上的詩(shī)，正如麥苗拔節的歡歌，讓我激情萬(wàn)丈，信心滿(mǎn)懷。
一聲長(cháng)鳴，劃破大地的.寧靜，天空在無(wú)言地流淚�！笆×�，又失敗了！”我對著(zhù)天長(cháng)吼，余音回繞，震得我的心也在戰栗發(fā)抖。這是我在一次次的失敗中不厭其煩的重復的一句話(huà)。父親失望的眼神、老師強烈的呵責、同學(xué)無(wú)情的譏笑……這些總在我的腦海中回旋，想甩都甩不掉。沒(méi)有了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。我在操場(chǎng)上狂奔，想把痛苦轉化為汗水蒸發(fā)掉。跑了幾圈，不負重荷的我躺在草地上大口大口喘氣。忽然，眼前的陽(yáng)光被一大片黑影籠罩，我倏地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)眼前是我們學(xué)校的運動(dòng)健將。他就這樣看著(zhù)我的眼睛，好像要從我的眼睛中發(fā)現什么。終于，他說(shuō)話(huà)了，“你有什么心事？可以告訴我嗎？”他的聲音竟那么好聽(tīng)，如天籟一般。我陶醉在他那深邃的眼睛里，竟不由自主地將我的失敗、遭遇、煩惱以及心中的想法似竹筒倒豆子般傾泄于他。不得不說(shuō)，他，是個(gè)很好的傾聽(tīng)者，他靜靜地聽(tīng)著(zhù)，就這樣坐在我身旁，陽(yáng)光照在他的身上，似為他的周身鑲上了一層淡淡的金光。這一刻，我覺(jué)得他好像是一個(gè)天使，不，他就是一個(gè)天使，一個(gè)專(zhuān)門(mén)來(lái)拯救我的天使。他告訴我，如若世界以痛吻我，我要回報以歌。即使地平線(xiàn)顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢(mèng)想的呼喚，就會(huì )有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判暮汀安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”的豪情。他說(shuō)，即使生活一路向北，但理想朝南的信心應依舊如故。他還說(shuō)，他的心中一直有一個(gè)希望，那是個(gè)跳躍的火焰，使他心中充滿(mǎn)對生活的激情，那是個(gè)跳躍的翅膀，引導他一步步學(xué)會(huì )飛翔。那個(gè)下午，我們說(shuō)了很多很多，又似什么都沒(méi)說(shuō)。臨走時(shí)，他對著(zhù)天空大喊：“我要飛翔！”從此，他那一句“我要飛翔”便深深扎在我的腦海深處，時(shí)刻勉勵著(zhù)我。于是，我每天晚睡早起，爭分奪秒。課堂上，認真聽(tīng)講;下課后，埋頭深思；當然還有挑燈夜戰。再苦再累，有他那一句話(huà)的激勵，我會(huì )勇敢向前。
如今，當年的我已因他的那一句“我要飛翔”經(jīng)受了苦痛，張開(kāi)手將成功之花攬于懷，但，這并不是我的最終目的，我想要的，是那句“我要飛翔”背后的堅持，我會(huì )努力去探尋那句“我要飛翔”背后的堅持。
記憶深處，狂傲不羈是他，灑脫樂(lè )觀(guān)是他，溫柔細心亦是他。流水無(wú)情草自春，生活多難始見(jiàn)金。因為有他，有他那句“我要飛翔”，所以，青春的我，傾聽(tīng)那個(gè)生命拔節的聲音，我不再迷茫，不再彷惶……
光陰似箭，日月如梭。不知他是否還記得他曾經(jīng)說(shuō)的那句“我要飛翔”，那個(gè)因奔跑不負重荷大口大口喘氣的女孩。不過(guò)，這已不再重要，因為他，和他那一句“我要飛翔”已永遠鐫刻在我的記憶深處，永不磨滅，成為我校園追夢(mèng)之旅的動(dòng)力……
遠方的你，現如今你還好嗎？
他留給我的美好記憶作文 篇13
外公走的時(shí)候，我沒(méi)能再見(jiàn)他一面，等我知道時(shí)，他已經(jīng)走了。媽媽哽咽著(zhù)說(shuō)：“外公他累了，永遠地睡著(zhù)了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，但已淚流滿(mǎn)面。
小時(shí)候，外公很長(cháng)一段時(shí)間都在我的身邊，在送我上學(xué)的路上，在接我放學(xué)的人群中，還在橘色燈光的臺燈下……外公總是變著(zhù)花樣給我弄好吃的，陪我玩耍，他的肩膀就是我看世界的墊腳石。我的腦海里仿佛又出現了外公慈祥的面容！
我最喜歡和外公一起做手工。外公的手很巧，做出來(lái)的風(fēng)箏既美觀(guān)又結實(shí)，而且能飛特別高。我們常在公園里放我和外公自制的風(fēng)箏，每次風(fēng)箏放得特別高的時(shí)候，我就手舞足蹈起來(lái)，外公說(shuō)：“風(fēng)箏什么都好，就是有一點(diǎn)不好�！薄澳囊稽c(diǎn)？”我疑惑地問(wèn)�！澳憧窗�，風(fēng)箏現在自由自在地在飛，但是他并不能主宰自己，是憑我們手中這一根細細的風(fēng)箏線(xiàn)就能決定他的生死，只要我們輕輕一拉，風(fēng)箏就會(huì )落下。外公可不希望你成為這樣的人，你一定要主宰你自己的命運�！�
小時(shí)候的我沒(méi)有聽(tīng)懂這段話(huà)，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。如今，我明白了，物是人非。以前的風(fēng)箏已經(jīng)沾滿(mǎn)了灰塵，但還是完好無(wú)損地掛在墻上，雖然外公已經(jīng)走了，但是他的面容、他的笑容和他的話(huà)語(yǔ)深深地印在了我的腦海里！
他留給我的美好記憶作文 篇14
我的爺爺是一個(gè)慈祥的老人，記憶中的他總是笑呵呵的，仿佛有著(zhù)無(wú)限的趣事裝在肚子里。
我的爺爺是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。他中風(fēng)在家整整二十三年，身體上手腳不便，走路太慢，無(wú)法自理生活，但他卻從未抱怨過(guò)一句。他的左手長(cháng)年無(wú)知覺(jué)，右腳也長(cháng)年不能撐起身體，只能依靠一只右手與一條左腿慢慢動(dòng)，可他從來(lái)只往好處想，常說(shuō)：“我的朋友要么早就過(guò)世，要么就孤單一人，還有的就是住在養老院里總是天天盼望兒女來(lái)陪他。而我，有人陪我說(shuō)話(huà)，有人幫我運動(dòng)手腿，還有人幫我做吃的做喝的，簡(jiǎn)直就是天堂般的美好生活，我為什么要怨自己生病呢？”
我的爺爺還是一個(gè)慈祥有童心的老人。有一回，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)在畫(huà)畫(huà)，被父母發(fā)現后罵了好一會(huì )兒，爺爺聞聲慢慢走來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)�！爱�(huà)畫(huà)的真不錯，不過(guò)你也得講究、勞逸結合，一直寫(xiě)也是不好的，要放松一下�！蔽衣�(tīng)了心里莫名地感動(dòng)，爺爺真好。小時(shí)候我讀書(shū)總是不認真，《三國演義》、《水滸傳》里的人與故事隨便說(shuō)。爺爺高興地說(shuō)：“哈哈哈，你真是厲害，能讓一本書(shū)中的人進(jìn)入另一個(gè)故事，我可沒(méi)你有本領(lǐng)，不過(guò)故事我還是有印象的�！蔽衣�(tīng)了后，十分慚愧，比被打被罵還難受，臉都紅了。
可是爺爺雖然堅強地與惡魔作著(zhù)斗爭卻沒(méi)能成功，他去世的那一天，我看著(zhù)他的照片，想起他生前與我講的故事，我懷念極了。
雖然我的爺爺永遠地離開(kāi)了我，但是他的那種樂(lè )觀(guān)豁達自信卻永留世間，滋潤著(zhù)我讓我成長(cháng)。
他留給我的美好記憶作文 篇15
小時(shí)候，外公和外婆總是帶我去太爺爺家玩。因此，我與太奶奶、太爺爺感情便十分得好。
那時(shí)，太爺爺已經(jīng)九十多歲了，記得那時(shí)候外公、外婆經(jīng)常會(huì )問(wèn)太爺爺、太奶奶：“您看看，這是誰(shuí)��？”太奶奶總是會(huì )把右手中的牙簽換到左手中，然后用右手比了個(gè)一，說(shuō)道，“提一個(gè)字，提一個(gè)字�！边@時(shí)，我與外公、外婆連同著(zhù)太爺爺便會(huì )情不自禁地笑了起來(lái)。這時(shí)，太爺爺便會(huì )對太奶奶說(shuō)：“這個(gè)是你三兒子的孫女兒��！”緊接著(zhù)，太奶奶便會(huì )說(shuō)道：“想起來(lái)了，想起來(lái)啰！”
一兩年后，太爺爺身體已經(jīng)不像以前那樣好了；記憶也有些模糊了；人也不那樣精神了，削瘦了許多。那一段時(shí)間，我并沒(méi)有多次去看望太爺爺。但是，我深刻地記得，那一天，我踏進(jìn)太爺爺家的門(mén)時(shí)，看見(jiàn)，太爺爺正吸著(zhù)氧氣，人看上去不像往常那般精神。我喊了一聲：“太爺爺太奶奶我們來(lái)了！”太爺爺用很小的聲應了一聲，雖然聲音有些小，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了。我跑了過(guò)去，可外公卻攔著(zhù)我，說(shuō)：“讓太爺爺休息會(huì )兒，去找太奶奶玩兒�！蔽彝送珷敔�。發(fā)現他臉色確實(shí)不太好，然后便跑到太奶奶那兒看電視了。和以前相比，這里好像少了些什么，仔細一想，便知道了，原來(lái)是太爺爺的那陣陣笑聲。
過(guò)了一段時(shí)間，出人意料的是，太爺爺的病情有了些好轉。于是那些日子里，我也便能總聽(tīng)到太爺爺的笑聲了。
可誰(shuí)知好景不長(cháng)，太爺爺的病情又惡化了。我清楚地記得，那天夜里，外公打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：“哎，老頭子不行了，你們來(lái)兩個(gè)人看看吧�！边@件事如天打雷劈般，落在我們家中；第二天，我們去到了殯儀館，一路上我好像又聽(tīng)見(jiàn)了太爺爺那一陣接一陣的笑聲，看見(jiàn)了太爺爺的笑。
美好的記憶是人生中寶貴的財富，我永遠不會(huì )讓它隨著(zhù)日子消失。
他留給我的美好記憶作文 篇16
我記憶的街道里，有許許多多的人：有的人只來(lái)了一次我的記憶街道，后來(lái)便不來(lái)了；有的人來(lái)了一次，過(guò)了幾年又走了；有的人一直都在我的街道里……我的外公，他就是一直都住在街道里的人。
外公的臉長(cháng)長(cháng)的，濃濃的眉毛，雙眼皮，鷹鉤鼻子。如果外公沒(méi)有中國人的黃色皮膚，別人還會(huì )認為外公是一個(gè)外國人呢。
外公在我小的時(shí)候喜歡跟我講他那時(shí)候的故事�！拔乙郧笆且粋�(gè)當兵的，當時(shí)的戰斗機呀、偵察機呀我都修過(guò)。你的媽媽還坐過(guò)戰斗機呢！當時(shí)部隊轉移的時(shí)候，因為沒(méi)有飛機，只有戰斗機和練習用的飛機，所以你媽媽和你的舅舅就坐了戰斗機�！�
“爺爺，爺爺，那你為什么要當兵呀？”我當時(shí)年幼，還不知爺爺的苦，也不用像爺爺那樣修戰斗機。
“當時(shí)我們的家里太窮啦，我看到了一個(gè)單子，上面寫(xiě)了‘當兵光榮一生’，我和你的奶奶一起想了想，決定我去當兵，幸好我的身高高一些，不然可能當不上嘍�！睜敔斦f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，眼睛亮亮的，對自己能夠當上兵很是自豪。
小時(shí)候，我特別喜歡吃柿子餅。每一次家里吃柿子餅時(shí)，外公總會(huì )把他的那一份柿子餅讓我吃。我那時(shí)特別好奇，就問(wèn)外公：“外公，外公，你怎么不吃呀？”我每問(wèn)這種話(huà)時(shí)，外公都會(huì )回上一句：“外公不喜歡吃甜的，妞妞（我的小名）幫我吃了吧�！�
“外公不許反悔，誰(shuí)反悔，誰(shuí)是小狗！”當時(shí)我真的認為外公不吃甜，直到后來(lái)我才知道，外公只是舍不得吃，讓我吃罷了。
如今，外公已離開(kāi)了人世，但關(guān)于外公的所有記憶一直烙印在我的腦海中，外公也將一直留在我的記憶街道里。外公，我想你了。
他留給我的美好記憶作文 篇17
也許有一天，容顏老去；也許有一天，聲音老去；也許有一天，青春老去；也許有一天，記憶老去。但是，永遠不會(huì )老的，是記憶中的他。
——題記
是雨，亦是淚；是風(fēng)，亦是愁；是酒，亦是修。
總是在下雨天想起一個(gè)人：曾祖父。也許是因為他是我第一個(gè)眼睜睜看著(zhù)離去的人吧。那種眼睜睜看著(zhù)曾祖父受病痛折磨的卻又無(wú)能為力的樣子，我現在仍舊忘不了。
但曾祖父躺在病床上的形象一直是模糊的，我很抗拒這種形象。在我的記憶中，深深鐫刻的是小時(shí)候帶我去公園玩的曾祖父。那時(shí)候天空總是湛藍澄澈，連風(fēng)兒都帶著(zhù)醉人的清香。
我快樂(lè )的奔走在草地上，享受風(fēng)兒吹動(dòng)發(fā)絲、衣角的愜意。曾祖父樂(lè )呵呵地跟在我的身后，高大的身軀被夕陽(yáng)鍍上一層燦爛的光輝……
我們弄泉戲水，踏碎晚霞；我們穿花拂柳，擁抱夕陽(yáng)。有他在，即使是狂風(fēng)暴雨之日，我也會(huì )有一份美好的心情去期待彩虹。
后來(lái)，奶奶告訴我，在我六七歲時(shí)，曾祖父曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)他以后到了天堂，不能陪我玩了，我會(huì )不會(huì )傷心難過(guò)？
我一直吃驚于我當時(shí)的回答，我說(shuō)，曾祖父去天堂，天就是天，堂……就是奶糖，曾祖父去天上吃糖，我為什么不高興？
忘不了啊，曾祖父唇邊的微笑，成了我最珍貴的回憶。
他留給我的美好記憶作文 篇18
中午我坐車(chē)回家，在回家的路上，發(fā)生了一件讓我記憶猶深的事。
的車(chē)上，一位年輕的叔叔也在同一輛車(chē)上，他個(gè)子不高，有一米六五左右，他的眼睛大大的，炯炯有神，鼻梁挺高，穿著(zhù)西服，看樣子像很有氣派的大老板。他的身邊有一個(gè)男的，頭發(fā)黃黃的，臉上臟臟的，很蒼白，嘴唇發(fā)紫，看樣子身體挺單薄的，大約四五十歲左右，穿著(zhù)舊軍裝。到了項王小區，車(chē)上的人都下去差不多了，就剩下我、叔叔和那個(gè)老人，到了新苑小區，那位老人突然暈倒了，那位叔叔急忙對司機說(shuō)：“司機，這里有人暈倒了，請你馬上到附近的醫院！”司機馬上把車(chē)開(kāi)到附近的醫院，只見(jiàn)那位叔叔趕緊把老人背到急診室，耐心地與醫生講述發(fā)病經(jīng)過(guò)，由于送診及時(shí)，那位老人被搶救了過(guò)來(lái)。
事后，我才知道，原來(lái)那位老人出來(lái)找工作沒(méi)找到，正是這位好心的叔叔把他安排到自己那里工作的，還說(shuō)那個(gè)老人工作非常賣(mài)力，也很認真，他要用自己的行動(dòng)來(lái)報答這位好心人。我真的為那個(gè)人感到高興。叔叔這種助人為樂(lè )的行為難道不值得我們每個(gè)人學(xué)習嗎？
這件事一直令我很難忘！
他留給我的美好記憶作文 篇19
成長(cháng)中，總有一些記憶深刻，上小學(xué)之前的事我幾乎忘光了，唯獨在江邊的那件事，總會(huì )跑出來(lái)，每次經(jīng)過(guò)江邊，我都忍不住順手拿幾個(gè)石頭拋向水中，這都是因為記憶中的他。
小時(shí)候，我總向往自由，所以不懂事的我去上幼兒園總是跑出來(lái)，為此，媽媽不知說(shuō)過(guò)我多少回，轉了幾個(gè)幼兒園，卻于事無(wú)補。
馬上就要升小學(xué)的那一個(gè)學(xué)期，我特別喜歡跑去江邊，看那水每天都上升一點(diǎn)點(diǎn)，有種說(shuō)不出的享受。
一天，我又趁幼兒園吃午飯時(shí)候跑出來(lái)，一個(gè)人站在江邊，凝視江水，幻想著(zhù)未來(lái)，幻想夢(mèng)想，仿佛只有這樣，才能遠離媽媽的苦口婆心的勸告、老師那一次又一次的教誨，進(jìn)入一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的孩子世界。
突然，一雙手搭在肩上，思緒一下子被打斷。我轉過(guò)身去正欲說(shuō)話(huà)，一個(gè)爽朗的聲音傳來(lái)：“小弟弟，你在干什么呢？”我聽(tīng)了，才仔細打量起面前這個(gè)哥哥來(lái)，他略顯高大，和藹的臉上帶著(zhù)笑容，尤其讓我印象深刻地是他那雙充滿(mǎn)智慧又略帶親切的眼睛，頓時(shí)，一股親切與陽(yáng)光向我襲來(lái)，我不由自主地告訴了他事情的來(lái)龍去脈，他聽(tīng)了，走上前，望著(zhù)江水，用一種平和卻意味深長(cháng)的口氣說(shuō)道：“小弟弟，你每天來(lái)這里看江水，有沒(méi)有想過(guò)什么呢？”我聽(tīng)了，覺(jué)得疑惑不解，便問(wèn)：“江水，不就是每天都升高一點(diǎn)兒?jiǎn)�？�?/p>
他聽(tīng)了，沒(méi)有回答，而是拿起路邊一塊石頭，狠狠砸向水中，一陣如同射線(xiàn)的水花濺起，隨后，水面又歸于平靜。正當我疑惑之時(shí)，他說(shuō)話(huà)了：“小弟弟，我扔一塊石頭下去，江水便漲了一些，只不過(guò)你可能看不到，但總有一天，它會(huì )變成洪水，吞沒(méi)一切，無(wú)人能及。你也一樣，只有不斷學(xué)習積累，才有完成你的幻想的力量呀！”說(shuō)完，他便走了。
我聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是，我第一次自己跑回幼兒園。我知道，我一定不會(huì )再跑出來(lái)了，我已經(jīng)改變了。
現在，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)他了，在街上見(jiàn)過(guò)一個(gè)與他有幾分相似的人，去打招呼，人家卻對我惡語(yǔ)相向。
記憶中的那個(gè)他，或許只存在于記憶，亦或許，就在心中。
他留給我的美好記憶作文 篇20
記憶中的他像榴蓮。只有喜歡他、了解他的人才能用心聞到他的“香”。
一條寂靜的小路，一片金燦燦的田地，一個(gè)在陽(yáng)光下佝僂著(zhù)身子的老人，他就是我爺爺。家中只有爺爺一人，在逢年過(guò)節，我們也偶爾回去住一陣子。孤獨的爺爺每天早早地起床去田里干活，他打理著(zhù)好多畝田地。爸爸經(jīng)常勸他多休息，他卻不肯。爸爸不再多勸，我也明白，這也是孤獨的他打發(fā)日子的一種方式。
每次去爺爺家，爸爸總會(huì )帶很多東西�！安皇歉銈冋f(shuō)過(guò)，過(guò)來(lái)就好，別帶東西，我一個(gè)人也吃不了多少！”爺爺總是這么推卻。等到下次再來(lái)的時(shí)候那些東西已經(jīng)腐爛了。誰(shuí)也不知道他為什么總是拒絕別人的好意，被他拒絕的人都說(shuō)他的性格不好�？晌矣X(jué)得，他是不想為了他給我們添麻煩，過(guò)慣了勤勞簡(jiǎn)樸自己養活自己的生活，怎么會(huì )坐等山珍海味？他現在的日子除了物質(zhì)條件變好了，其他的一切都和原來(lái)一樣。家里只有兩層樓，兩個(gè)房間，一間只有廚房般大小，是他自己住的，還有一間是留給我們的，房間里的家具少的用自己的手指都數得過(guò)來(lái)，衣柜和床都還是老款的……我雖然喜歡爺爺樸素的生活，但也希望他能接受我們的好意。
爺爺不善于表達。每次從外婆家回來(lái)的時(shí)候，外婆總是一而再，再而三地挽留我們，而爺爺只是答應一聲“回去小心”就毫無(wú)留戀地轉身回屋了。我知道他其實(shí)是舍不得我們走的。
時(shí)不時(shí)想起住在爺爺家的日子，那時(shí)候他總是很開(kāi)心。尤其是第一天來(lái)時(shí)聽(tīng)說(shuō)要住在他家的時(shí)候，他先是答應好，然后便轉過(guò)頭去，那時(shí)我清晰地看見(jiàn)他嘴角的那條弧度，給那張瘦削的臉上添加了多少光彩。
外表堅硬，內心柔軟，到底是“香”還是“臭”，我明白就好。
他留給我的美好記憶作文 篇21
白發(fā)、駝背、枯槁的面容、那雙布滿(mǎn)皺紋粗糙如石卻又無(wú)比溫暖有勁的大手……，我不知道他叫什么名字，也不知道他現在何方，然而，許多年來(lái)，他一直深深地印在我心中。
那是一個(gè)寒冷的冬天，空中飛舞著(zhù)雪花，北風(fēng)刮在臉上像刀割一般地疼，路面上結了一層薄薄的冰，路旁的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了冰柱。我急著(zhù)要趕早自習，縮緊脖子，裹緊大衣，匆匆趕往公交車(chē)站。
“喳、喳、喳……”一陣刺耳的聲音劃破寧靜，我尋著(zhù)這聲音，看見(jiàn)公交車(chē)站不遠處，一個(gè)約七旬的老爺爺在路旁鏟冰，他穿著(zhù)一件七八十年代的舊軍大衣和一條洗得發(fā)白的棉褲，佝僂著(zhù)背，雪花灑落在他的白發(fā)上，愈加地讓他顯得蒼老，他的臉已經(jīng)被寒風(fēng)刮得通紅，眼里卻是堅毅的目光，凍僵的手里仍緊握著(zhù)鐵鍬，“哧呼、哧呼”，每鏟幾下，他便會(huì )停歇下來(lái)，重重地喘上幾口氣。哦，是他么？平日里這條大街上的清潔工，幾乎每個(gè)清晨我都會(huì )看見(jiàn)這么一個(gè)身影，拿著(zhù)掃帚與拖車(chē)在路邊清掃垃圾，卻從未像今天這么仔細地去看他的面容。
“這么冷的下雪天，還要出來(lái)掃雪，這人真老實(shí)，那些監工的可能都還在家里睡懶覺(jué)呢”，我嘴里嘀咕著(zhù)，坐在站臺的椅子上邊喝牛奶邊等公交，喝完的牛奶瓶我順手就放在了座椅下邊�！班�，小伙子，別亂扔垃圾，垃圾桶不就在旁邊嗎？”剛剛還在鏟雪的老爺爺眼尖，這么一個(gè)小舉動(dòng)就被他給逮著(zhù)了。我感覺(jué)周邊的人都齊刷刷地看著(zhù)我，我很沒(méi)有面子，心里惱怒著(zhù)，又不好說(shuō)什么，就瞪了他一眼，極不情愿地把牛奶瓶扔進(jìn)了垃圾桶，匆忙上了公交車(chē)。從這以后，每個(gè)清晨我再見(jiàn)到他，心里總會(huì )有絲不開(kāi)心。
直到那天，早上我起床晚了，生怕遲到，背著(zhù)書(shū)包小跑著(zhù)去趕公交。突然聽(tīng)到身后有喊叫聲：“啊，快讓開(kāi)，好滑，剎不住車(chē)了！”我扭頭，只看見(jiàn)一輛電動(dòng)車(chē)像一匹失控的野馬朝我撞過(guò)來(lái)，我驚嚇著(zhù)慌忙跑開(kāi)，卻不料路面還有殘雪，我腳一滑，身子眼看著(zhù)要重重地摔倒在地，被電動(dòng)車(chē)活生生地撞上�！鞍�，小心！”突然，我被一雙強勁有力的大手死死地拽住，猛地拉向一邊，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，飛弛的電動(dòng)車(chē)與我擦肩而過(guò)，重重地撞在護欄上。
“小伙子，你沒(méi)事吧？”這聲音似熟悉，只是少了嚴厲，多了溫暖。我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是那天批評我亂扔垃圾的清潔工，他充滿(mǎn)擔憂(yōu)關(guān)切地打量著(zhù)我，好像生怕我哪里受了傷�！昂秒U哪，差一點(diǎn)就被車(chē)給撞上了，真不知道會(huì )有多嚴重�！蔽覒c幸著(zhù)遇見(jiàn)了他，同時(shí)也為自己那天對他的態(tài)度而深感慚愧，滿(mǎn)臉通紅地連聲向他道謝，說(shuō)著(zhù)沒(méi)事。他似乎完全忘記了我那天對他惱怒的眼神，慈祥地笑著(zhù)，用那雙滿(mǎn)是皺紋粗糙如石的大手輕輕拂去我身上的殘雪，“沒(méi)受傷就好，下次在路上不要跑，走路要穩�！闭f(shuō)完，他轉身離開(kāi)，繼續他的清掃。
第二天清早上學(xué)，我多拿了一瓶熱牛奶，想著(zhù)一定要好好地感謝他，卻發(fā)現，路邊已沒(méi)有他熟悉的背影，換成了一位年輕一點(diǎn)的阿婆。聽(tīng)說(shuō)，他被調換了崗位，又聽(tīng)說(shuō)，他因身體不適，已沒(méi)有再干清潔工。從那以后，我一直沒(méi)再見(jiàn)到他。
事情已經(jīng)過(guò)去許多年，生命中來(lái)來(lái)往往走過(guò)許多過(guò)客，唯獨不能忘記的，就是他，平凡得不能再平凡，卻不計前嫌、心懷善良的清潔工老爺爺。
他留給我的美好記憶作文 篇22
星期一的早晨，過(guò)完了一個(gè)愉快的周末，我一如既往地踏著(zhù)歡快的腳步，走進(jìn)了美麗的校園，周?chē)倚Υ螋[的聲音傳入耳際，新的一周又開(kāi)始了！
同學(xué)們早已坐在教室里快樂(lè )地上著(zhù)早自習，朗朗的讀書(shū)聲又為校園增添了幾分可愛(ài)。一聲沉悶而又熟悉的聲音響在我耳旁：“李經(jīng)緯！趕快交作業(yè)！交了馬上讀書(shū)！”這大大咧咧的語(yǔ)氣，不用猜，我就知道，一定是我那熱心而又可愛(ài)的朋友——唐圣東了。我迅速地從書(shū)包里掏出了作業(yè)本，交給了他，繼續讀起課文。
早自習下課之后，接踵而來(lái)的便是我最感興趣的數學(xué)課了。
老師進(jìn)來(lái)了，一臉嚴肅，教室里鴉雀無(wú)聲，落針可聞。我還沒(méi)緩過(guò)神，老師就對我們咆哮道：“昨天的家庭作業(yè)怎么搞的？你們是怎么學(xué)的？”說(shuō)著(zhù)她在黑板上寫(xiě)了一道題，“你們要是連這道題都不會(huì )做的話(huà)，今天就別回去了！”
大家都手忙腳亂地做了起來(lái)。
咦？不知道為什么，以前都能做對的題，現在怎么不會(huì )做了呢？看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都舉手示意完成，我卻還是不知所措。唐圣東瞅了我一眼，可能是看出了我的窘迫，從前面轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不會(huì )做這道題嗎？我來(lái)教你�！蔽野V癡地看著(zhù)他那憨厚的表情，聽(tīng)著(zhù)他大大咧咧地給我講題。他好像變了一個(gè)人似的，不時(shí)停下來(lái)問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有。見(jiàn)我還是不會(huì )，他激動(dòng)得手舞足蹈，口水沫子在我的書(shū)上打了無(wú)數個(gè)逗號……
不出來(lái)兩分鐘，我豁然開(kāi)朗，奇跡般地完成了這道題，我激動(dòng)地舉起了手示意完成。
他也在前面激動(dòng)得吹起牛來(lái)：“你看你，這么笨，結果一講也會(huì )啦？還是我最聰明……”我們倆都捂著(zhù)嘴，拿眼瞄著(zhù)老師，偷偷地笑起來(lái)。
我很高興能擁有這樣一個(gè)朋友，一個(gè)熱心而又可愛(ài)的朋友。窗外的鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的曲子，仿佛在為那個(gè)記憶深處的他而歌唱……
他留給我的美好記憶作文 篇23
記得那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，那天我在姥姥家玩耍，由于我感冒了，外面又下著(zhù)大雨，所以不能跟隨姥姥和媽媽去商場(chǎng)。于是我一個(gè)人在房間里玩著(zhù)手機，百無(wú)聊賴(lài)又饑腸轆轆，于是拿著(zhù)媽媽留給我的零花錢(qián)，準備到樓底下的小商店里買(mǎi)點(diǎn)東西吃。
誰(shuí)知，我出門(mén)的時(shí)候忘帶鑰匙，等回家的時(shí)候竟然進(jìn)不去家門(mén)！情急之下，我蹲在門(mén)口哭了起來(lái)。正在這時(shí)，樓下的爺爺打著(zhù)傘回來(lái)了，可能是聽(tīng)到了我的哭聲，連忙上樓來(lái)安慰我，并讓我去他家做客，等著(zhù)媽媽和姥姥回來(lái)。
這位鄰居家的老爺爺，大約六十多歲，臉上有一些白色的胡茬。他總是很?chē)烂C，周?chē)藰O少和他說(shuō)話(huà)。他的身體十分硬朗，每次來(lái)姥姥家總能看到他在樓下鍛煉身體。他對我的態(tài)度很和藹，并沒(méi)有像往�？吹剿麜r(shí)那樣嚴肅，我在門(mén)口蹲了很久，腿有些發(fā)麻，于是就跟著(zhù)老爺爺來(lái)到了他家。
到了爺爺家，發(fā)現他的屋子很大，里面收拾得非常干凈，地面被拖得锃亮，像一面鏡子。房間里整整齊齊，沒(méi)有繁雜的物件和擺設，一看就是個(gè)生活很有條理的人。爺爺把我領(lǐng)到屋子里，問(wèn)我喜歡吃方便面嗎？我回答說(shuō)喜歡。于是，他開(kāi)始在廚房里忙碌，給我下了我愛(ài)吃的方便面。
吃完午飯，我想讓爺爺陪我一起玩，但是又不敢說(shuō)出口，畢竟我們不是那么熟悉。爺爺似乎也感覺(jué)到了我的無(wú)所事事，于是對我說(shuō)：“來(lái)，我們一起玩捉迷藏好不好�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好！”爺爺好像捉迷藏的高手，不一會(huì )兒就找到了我，還撓我癢癢，我連忙躲開(kāi)了，喊著(zhù)：“好癢！”
這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)從烏云后露出了半張臉，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，把房間照的十分明亮！不一會(huì )兒媽媽回來(lái)了，可看到我在爺爺家，并不明白怎么回事，我向她解釋了一番。媽媽聽(tīng)后，再三感謝爺爺。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，都是鄰居，幫忙應該的�！�
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但鄰家爺爺一直記在我的心里。
他留給我的美好記憶作文 篇24
他，是一個(gè)學(xué)校工人。他總是穿著(zhù)一身舊舊的綠色衣服，貌似退役的軍人。
第一次見(jiàn)到他，是我在二年級時(shí)的一次體育課。那是一個(gè)夏天，長(cháng)長(cháng)的水管中不斷向外溢著(zhù)水，澆在花花草草上。我們班調皮的男生上前揮舞起水管，還向四周的同學(xué)們大喊大叫，這樣的表現立刻吸引了不少?lài)^(guān)群眾，有的拍手稱(chēng)絕，有的干脆一起胡鬧。我也是這其中一員，但僅是微微地笑著(zhù)而已。這時(shí)，他出現了。見(jiàn)我們亂作一團，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上呈現出與身調不符的嚴厲表情，大聲怒斥著(zhù)胡鬧的男生，驅趕著(zhù)他們�？墒悄猩鷤兯坪醪环䴕�，仗著(zhù)有水管，沖著(zhù)他就是猛噴一陣，他渾身濕透了，惱羞成怒的，沖上前一把奪過(guò)水管，打了幾下那調皮的孩子。被打的孩子驚叫地跑開(kāi)了，而他卻不屑一顧地連正眼都不瞧，精心把水管重新放好。此事過(guò)后，我對這個(gè)老人產(chǎn)生了巨大的恐懼。
五年級，我們的衛生區被劃分到廁所。又臟又臭的廁所，真令我們不知所措。最令人頭痛的，還是那常常被堵住出水口的水池。沒(méi)有人愿意去掏，即使是衛生委員掏了幾次也以失敗而告終。于是，我又遇見(jiàn)了他。他來(lái)時(shí)，拿著(zhù)一個(gè)鐵鉤，滿(mǎn)臉的皺紋與他緊皺的眉心，顯得他猙獰而可怕。我連忙退到一邊，像躲瘟疫一樣，離他三米遠。只見(jiàn)他耐心地用鐵鉤沖著(zhù)水池捅呀、掏呀，還不時(shí)將手伸進(jìn)冰冷的水中，拎出零食袋來(lái)。水池不一會(huì )兒就暢通了，他的眉心舒展了，心滿(mǎn)意足地離去，看著(zhù)他的背影，我突然覺(jué)得，他并非那樣可怕。
再一次遇見(jiàn)他，也就在最近的時(shí)間了。最近H1N1甲流感蔓延得十分厲害，所以他每天都背著(zhù)行囊，挨班挨級地給每個(gè)班的地面做消毒，一開(kāi)始他進(jìn)我們班，免不了遭受大驚小怪，甚至于他走后三分鐘內都無(wú)法正常上課。于是不知怎么的，他不再在上課時(shí)來(lái)給我們班地面消毒了�？墒�，我們在教室里，每天還能清晰聞見(jiàn)那刺鼻的84消毒液味。他是在什么時(shí)候噴的呢？有一天我終于解開(kāi)了這個(gè)謎，那是課間操時(shí)，大家都不在教室，而我卻抱著(zhù)數學(xué)作業(yè)回到教室，剛巧看見(jiàn)他不緊不慢地在我們班里來(lái)回走著(zhù)，身上依舊背著(zhù)行囊，我不禁抬起頭看他的臉，一道道皺紋已占據了他的整個(gè)臉，使之變得滄桑無(wú)力。我閉上眼，回想起了四年前的那次體育課---他被淋了一身水，該是多么不好受��！猛的，這個(gè)老人在我眼中逐漸高大了。
后來(lái)我得知他姓張�；蛟S他已經(jīng)不記得我，也或許根本就不曾認識我，可是，我卻永遠永遠地記住了他。
他留給我的美好記憶作文 篇25
華燈初上，住宅小區的過(guò)道閘，兩盞道路路燈釋放著(zhù)昏暗的燈光效果，盡管，在這里濃厚的夜幕里看起來(lái)十分很弱，但它仍驕傲地亮著(zhù)，亮著(zhù)……
我外出鍛練，剛離開(kāi)了兩步，發(fā)覺(jué)前邊拐角處的垃圾箱旁，有一個(gè)強光手電在灰暗中隱約可見(jiàn)。
無(wú)需細瞧，肯定是拾荒者，夜晚的這道景色，針對我來(lái)說(shuō)，早已習以為常了。
平日里，我早已避而遠之。今日，不知道如何來(lái)啦求知欲，愛(ài)看個(gè)細心。
那人，好像早已覺(jué)察到有些人在留意他，稍微扭頭瞥了我一眼，又再次煞有介事地資金投入到他的工作中當中。他駝背著(zhù)腰，頭深深埋在垃圾箱里。一手握著(zhù)強光手電，一手在垃圾池里挑三揀四，并把尋找的“商品”——紙箱子、水果罐頭、塑料瓶子、泡沫塑料，放入身邊的麻袋里。麻袋里早已鼓鼓囊囊，它是他勞動(dòng)者的成效。
我向他靠近了兩步，這時(shí)候，他站站起來(lái)，捶了捶腿，趁著(zhù)燈光效果，我掃視了他一下：身型干瘦，秀發(fā)凌亂，臉色烏黑，的身上系著(zhù)一個(gè)黑色的、發(fā)光的皮罩衣，手里戴著(zhù)一副粘滿(mǎn)污垢的膠手套，腳底蹬著(zhù)一雙黑色的、退色的套鞋，給人一種很臟的覺(jué)得。唯有一雙并不大的眼睛里，放射性著(zhù)與全身上下著(zhù)裝截然不同的的神採與魅力，要我好像看到了黑暗中尋食的夜鷹。
一陣聲音從背后傳出，我轉頭一看，是住宅小區里的一位住戶(hù)，他拎著(zhù)鼓鼓囊囊的塑料袋，包裝袋里往下滴著(zhù)污濁不堪的廢水�？吹竭@一拾荒人，他的眼中流露嗤之以鼻的眼光，像在看一只蚊蟲(chóng)或者一只床蟲(chóng)。離垃圾箱也有一兩米，他停下來(lái)了步伐，逐漸拋擲。猛然，廢水濺出，異味四溢。
拾荒人靜靜地凝視著(zhù)這一切。等那人回身離開(kāi)，他又彎彎腰，將頭埋進(jìn)垃圾箱中，再次翻查著(zhù)他的“商品”。又過(guò)了一會(huì )兒，他總算下班，騎著(zhù)那輛吱嘎吱嘎的三輪車(chē)離開(kāi)，那干瘦卻固執的孤獨背影，越來(lái)越遠，最后消退在一望無(wú)際的夜幕里。
望著(zhù)拾荒人漸行漸遠的方位，我默默地思考著(zhù)。他的辦公環(huán)境是污濁的，但他的勞動(dòng)收入是整潔的。他沒(méi)有行乞、盜竊，挑選投機取巧，只是任勞任怨，自立更生，我覺(jué)得恰好是他的的寶貴的地方嗎？他勤快、堅毅的品行打動(dòng)了我的內心，深深掩埋在了我的心靈深處。
他留給我的美好記憶作文 篇26
記憶中的他，是和藹的，記憶中的他又是大方為家卻又管不住自己健康的舅舅......
每年暑假我都會(huì )回到四川老家，而每次回去都無(wú)一例外的會(huì )住到舅舅家。而我每次見(jiàn)到他時(shí)總是看見(jiàn)他那不斷奔波忙碌為家里賺錢(qián)的身影。我曾問(wèn)他累不累，他卻總是笑笑，用那不標準普通話(huà)回答道:"不累，只要你每次回來(lái)都高高興興的就好�！币荒暌荒�，看著(zhù)舅舅高大的身軀一點(diǎn)點(diǎn)變矮，原本蒼勁有力的聲音慢慢被那沙啞干澀和充滿(mǎn)咳嗽聲代替。直到今年秋天舅舅忽發(fā)心臟病，我的心如刀扎一般的疼痛。
曾經(jīng)那個(gè)木訥而又善良的舅舅，對我萬(wàn)般好不讓我受到一絲傷害的舅舅，不管我提出什么要求，只要在他能力范圍內都盡力幫我達成心愿的舅舅，如今雖遠在天國，可仍然擋不住我們對他的思念......
他留給我的美好記憶作文 篇27
那一天，下雪了。我站在窗前，望著(zhù)那紛紛揚揚的雪花，我的腦海中，又浮現出他的身影。
那也是一個(gè)飄雪的清晨，往窗外一看，天哪！好大的雪，目所能及之處，全為白茫茫一片，按捺住激動(dòng)的心，洗漱完畢，下了樓。突然聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲巨響，循聲望去，只見(jiàn)一位穿著(zhù)西裝的中年男子，趴在門(mén)口那層厚厚的雪上，手里的皮包飛出去一米多遠。我忍住笑，準備過(guò)去扶他，就看著(zhù)那位中年男子從地上迅速的爬了起來(lái)，拾包，憤憤不平的朝地上跺了一腳，才離開(kāi)。這人，太不小心了，踩個(gè)雪都能摔倒，我瞎想著(zhù)。忽然，另一位手拿著(zhù)掃帚的中年人闖入了我的視線(xiàn)，他在單元門(mén)口掃起了雪。我的心中有些好奇，這人是誰(shuí)？清潔工嗎？我忍不住上去拍了拍他的肩膀說(shuō)：“叔叔，你是清潔工嗎？”他有些不好意思的笑了笑：“不是”�！澳悄銥槭裁匆獟哐┠�？”“因為今天早上我在雪上摔了一跤，我就在想，如果我不掃的話(huà)，那別人也會(huì )摔倒啊，這不是我提著(zhù)掃帚就來(lái)掃雪啦�！甭�(tīng)了這話(huà)我愣住了，想想剛才的那位中年人，再品味一下這番話(huà)，我感慨良久。抬起頭來(lái)時(shí)，他又開(kāi)始掃雪了，那“嘩嘩”的聲音如同樂(lè )曲一般回蕩在我的心中。
“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜�！边@是有道理的，但今天，決不能按照這樣的說(shuō)法做事。掃雪人，雖然，我不知道他的名字，但，他的舉動(dòng)早已刻在了我的心中。
他留給我的美好記憶作文 篇28
擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿(mǎn)溢詩(shī)情。記憶中有個(gè)小男孩長(cháng)得眉清目秀，年齡不大就能騎大人的自行車(chē)，身后還可以載著(zhù)他的小姨。
丁零零，丁零零，那熟悉的鈴聲承載著(zhù)童年的回憶。
男孩父母是上海人，他會(huì )說(shuō)一口好聽(tīng)的上海話(huà)，我們時(shí)不時(shí)爭相模仿他說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)一句，我們跟一句，就這樣聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)樂(lè )此不疲，當聽(tīng)到小伙伴說(shuō)的不標準時(shí)，大家就會(huì )一起取笑起哄起來(lái)，而那個(gè)被取笑的孩子也不惱，還是跟在男孩身后繼續鸚鵡學(xué)舌，這時(shí)男孩會(huì )說(shuō)得慢一點(diǎn)，可是即便這樣，我們學(xué)說(shuō)的上海話(huà)還是帶著(zhù)濃濃的鄉音，可這又有什么關(guān)系，那是年少的我們的樂(lè )趣呀。
那時(shí)的我們一到假期就聚在一起，剛開(kāi)始女生跳皮筋，男生打彈珠，各玩各的，只等他一來(lái)，大伙就帶他去掏鳥(niǎo)窩，采樹(shù)上的桑葚，捉螃蟹，打水蛇，然后把水蛇賣(mài)掉，換來(lái)的錢(qián)給每人買(mǎi)瓶桔子水，喝完以后我們的舌頭都是橙色的。男孩有著(zhù)我們羨慕的上海戶(hù)口，雖然他和我們讀一樣的小學(xué)，但是大家明白以后他會(huì )去上海讀書(shū)，考大學(xué)也比我們容易的多。
相伴幾年后，男孩在升初中前和我們道別，他要回上海去讀書(shū)了。大家好不舍得，我們一起湊了錢(qián)給他買(mǎi)了鋼筆送給他，他也準備了禮物送我們，女孩每人一枚胸針，男孩們的禮物我不記得了。
每當看到那枚靜靜躺在抽屜里的胸針就會(huì )時(shí)常想起他，后來(lái)胸針不見(jiàn)了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，那段記憶我還保留著(zhù)。
他留給我的美好記憶作文 篇29
他，我的表弟李思奇，曾經(jīng)和我玩得非常好，幾個(gè)月前，因為他爸爸的工作原因，一家搬去了蘇州。
李思奇是個(gè)調皮的家伙，比我小兩歲。每到周末，他就纏著(zhù)他媽媽約我出來(lái)玩，也認我為親姐姐。他很活潑，每每出去逛，都像個(gè)猴子一樣嘰嘰喳喳的，手舞足蹈，嘴里哼著(zhù)走調的歌。有時(shí)我們會(huì )嫌他煩人，可現在想來(lái)，他那樣子還是很可愛(ài)的，為我們帶來(lái)了不少笑聲。
一次出去玩，我因用詞不當遭來(lái)我媽一頓罵，他立馬出現替我解圍，幫我說(shuō)話(huà)，他瞪大著(zhù)眼睛，呲著(zhù)嘴，手叉著(zhù)腰，“她又不是故意的嘍，誰(shuí)天生就懂呢！說(shuō)錯了一次，下次不就知道啦！”看著(zhù)他那認真樣，媽媽也就不說(shuō)我了。我的心里莫名涌出一股感動(dòng)。
小的時(shí)候，我曾見(jiàn)過(guò)姐姐背的包上掛著(zhù)一個(gè)小兔子的掛墜，很是喜歡，但媽媽說(shuō)可以作為期末考試考得好的獎勵。我們的對話(huà)被這個(gè)“千里耳”聽(tīng)見(jiàn)了，默默記在心里。等到下一次再出來(lái)玩時(shí)，已是假期里了。路過(guò)一家雜貨店，他突然指著(zhù)店里，大聲地欣喜地說(shuō)：“看吶！姐！那不是你喜歡的兔子嗎？你期末考得這么好，要不我給你買(mǎi)一個(gè)？”說(shuō)著(zhù)，他快速地跑向店里，用僅有的20元零花錢(qián)，毫不猶豫地買(mǎi)下了，捧在懷里跑過(guò)來(lái)遞給我。當我接過(guò)的那一刻，一股暖流從我手上流遍全身，這個(gè)“干啥啥不行”的弟弟情商還是蠻高的�，F在，那個(gè)兔子依然乖乖地坐在我的書(shū)桌旁。
他即將離開(kāi)南通前，約我去商場(chǎng)的電玩城好好玩了一把。會(huì )員卡里的錢(qián)都用完了，他又可愛(ài)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇怯薪阄⑿诺膯�？我今年壓歲錢(qián)還沒(méi)花呢，全充到姐姐卡里面唄，給她玩，等下次我們回南通的時(shí)候也好來(lái)玩��！”
哦，我這傻里傻氣的表弟哦。雖說(shuō)有時(shí)瘋瘋的，但在他要走的那一天，我覺(jué)得挺不舍的，我的腦海里會(huì )永遠留存下他那張可愛(ài)、溫暖、陽(yáng)光的臉。
他留給我的美好記憶作文 篇30
在我的記憶里，外公雖然生著(zhù)病卻總是帶我出去買(mǎi)好吃的，帶我去海邊玩，帶我去公園逛……他總是用他逐漸老去萎縮的手牽著(zhù)我看世界。
從我記事起，外公就很會(huì )喝茶。每天一起床雷打不動(dòng)地先泡茶，不管做什么事情手邊總會(huì )有一杯茶放著(zhù)，似乎有了茶所有的事情都能迎刃而解�！昂⒆�，你知道這是什么茶嗎？”外公看著(zhù)一邊在看書(shū)一邊好奇的一直往他杯子里張望的我問(wèn)著(zhù)�！安欢�，外公，為什么你總是這么喜歡喝茶，還老是喜歡泡好多味道不一樣的茶，這些茶都有什么不同嗎？”“呵呵，中國的茶道可是歷史悠久的！”摸著(zhù)手中的茶杯，外公靜默地看著(zhù)我，而后悠悠地說(shuō)道，“我們中國是茶的故鄉，從古代開(kāi)始就有品茶一說(shuō)，幾千年前的文人墨客就喜歡品茗斗茶，有許多詩(shī)人飲茶到得意之處，詩(shī)興大發(fā)，留下不計其數的千古佳句�！痹瓉�(lái)，茶文化這么悠久呀！看來(lái)“有點(diǎn)兒意思”！
“這茶呢，也分為很多不同的品種，有生茶，有熟茶，這生茶熟茶里頭又分為金駿眉，鐵觀(guān)音……”說(shuō)到茶，外公那一副神采飛揚的笑容依然在我眼前……“不同的品種它們都有各自不同的味道與功效，你瞧，這個(gè)曬干后的茶葉卷卷的張不開(kāi)的就是金駿眉……”外公一邊給我說(shuō)著(zhù)這些令他“折腰”的茶的功效，一邊將茶葉翻倒出來(lái)給我辨別。好奇的我學(xué)的有模有樣，“原來(lái)金駿眉長(cháng)這么可愛(ài)��！外公你別動(dòng)，我自己來(lái)辨別一次看看！”學(xué)著(zhù)外公的樣子，把茶葉拿起來(lái)，我煞有其事地湊近鼻子聞……我學(xué)得津津有味。
很快，便把外公教我的這些小知識牢記在心。逐漸的，隨著(zhù)外公的講述，我也學(xué)著(zhù)他端起茶杯慢慢抿一口茶，似乎在外公的訴說(shuō)下也能體會(huì )到文人墨客們品茗茶道的感覺(jué)……外公總說(shuō)他小時(shí)候讀書(shū)不多，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，但是我卻總能從外公那兒學(xué)到課本上沒(méi)有的東西，不止有茶葉，還有以前老家大院里的水井，天窗……各種各樣、五花八門(mén)的知識外公總是能把它們編成一個(gè)個(gè)小故事說(shuō)給我聽(tīng)。
我想，每個(gè)人的記憶深處都有一個(gè)最特別的人，每個(gè)人最特別的人也各不相同。直到現在，我仍然懷念以前外公坐在我身旁，用他那歷經(jīng)滄桑、厚重的嗓音，緩緩地講述著(zhù)以前的老故事……
他留給我的美好記憶作文 篇31
你知道嗎？我曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)寵我寵上天的人。
那時(shí)的我，很快樂(lè )也很幸福。我是他的底線(xiàn)，他不許我受到欺負，不許我不開(kāi)心。他對我永遠也沒(méi)有底線(xiàn)，他可以包容我一切，他可以寵溺我一生。
他愿意守護我，照顧我一輩子，他愿意替我一次次受罰，他愿意寵溺我一生……這是他愿意的，不求回報的愿意。
可是，難道是我擁有得太多了嗎？難道是我索取得太多了嗎？難道是我快樂(lè )得太多了嗎？老天爺，為什么要在我最幸福的時(shí)候，讓他……
我永遠也忘不了那個(gè)陰沉沉的下午，我吵著(zhù)要他帶我去玩，對我無(wú)法抗拒的他妥協(xié)了。
到游樂(lè )園時(shí)，他怕我走丟，一直緊緊地拉著(zhù)我的手。玩完過(guò)山車(chē)后，我激動(dòng)地拉著(zhù)他的手問(wèn)他好不好玩？臉色蒼白的他揉揉我的頭，才慢吞吞地張口說(shuō)好玩。處于興奮階段的我，忘記了他有恐高癥的情況，之后，我還拉著(zhù)他去玩海盜車(chē)等刺激項目，他一直微笑地陪著(zhù)我玩，我卻一直都沒(méi)有注意到他臉色越來(lái)越蒼白。
我們在開(kāi)車(chē)回去的路上，我太無(wú)聊想拿他的手機玩游戲，可他無(wú)奈地笑笑說(shuō)：“璇，車(chē)上玩手機對眼睛不好，乖咯，我回去再給你�！蔽也豢洗饝�，撒嬌沒(méi)用，死纏爛打也沒(méi)用，于是，我就直接去搶。
他一手開(kāi)車(chē)，另一只手阻止我，可是，意外的事發(fā)生了，車(chē)子撞到了一根柱了上，他毫不猶豫地把我抱在懷里，我昏迷了過(guò)去……“滴嗒，滴嗒”隱隱約約感到有熱熱的液體在我臉上，我迷糊地睜開(kāi)眼睛，我用手摸摸臉上的液體，一看，滿(mǎn)手的血在我眼中綻放，我抬起頭，看到他滿(mǎn)臉的血，出門(mén)前他那整齊的頭發(fā)，現在變得凌亂，出門(mén)前他那帥氣的臉蛋，現在被玻璃割傷，出門(mén)前他那整潔白襯衫，現在布滿(mǎn)了血。我拼命地捏自己，希望這是一場(chǎng)夢(mèng)�？墒聦�(shí)擺在我眼前，“嘀咚，嘀咚”救護車(chē)的聲音響起，我打算起身爬出去，可是，我才發(fā)現他的手緊緊地抱住我，讓我動(dòng)彈不得。
當救護車(chē)把我抱出來(lái)，當救護車(chē)將他推上車(chē)，我也急忙跟上去，可是車(chē)上的救護人員太多，不讓我上車(chē)。我看著(zhù)那救護車(chē)漸漸高我越來(lái)越遠，我向那離開(kāi)的地方跑，一邊跑，我的淚水一邊流，我不知道我跑了多久，我不知道我流了多少淚。當我跑到急診室的時(shí)候，看見(jiàn)醫生護士把他推出來(lái)，我心中的花兒又燃起了希望，下一秒，花兒凋謝了，我看到他被白布遮著(zhù)，靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)。
我蹲坐在急診室門(mén)口，我再一次哭了，淚水包裹著(zhù)我的眼睛，往日與他在一起的情景浮現在我眼前，一切的一切……
那個(gè)天堂的他，我永遠的記憶。
他留給我的美好記憶作文 篇32
他，是一個(gè)平凡的，年過(guò)7旬的老人。兒時(shí)的記憶里，時(shí)時(shí)刻刻都停留著(zhù)他的身影：生命里學(xué)會(huì )的第一首唐詩(shī)，是他一個(gè)星期的杰作；生命里第一眼看見(jiàn)的人，是他殷切的目光；生命里第一次咿咿呀呀唱歌，是唱給他聽(tīng)……算起來(lái)，我們之間的故事，真的很多。
他，喜歡做飯，做各種各樣的好吃的給我吃。每當吃起這些食物時(shí)，就會(huì )有一種熟悉的味道在舌尖縈繞，腦海便會(huì )出現那個(gè)親切又有些佝僂的身影在遠方向我招手，有些孤獨，有些凄涼。
而如今的他，已經(jīng)頭發(fā)花白了。去看望他時(shí)，握著(zhù)他的手，看見(jiàn)上面被歲月摧殘的痕跡，心里就有些淡淡的悲傷，總會(huì )想著(zhù)：“您為我們做了那么多，謝謝您！”雖然他的身體已經(jīng)沒(méi)有了當年的健壯有力，但他那慈祥的笑容依舊每天呈現在那粗糙的臉上，如同寒冬里的一抹暖陽(yáng)，溫暖了，照亮了我的心田。他每天早上總會(huì )意氣風(fēng)發(fā)地運動(dòng)運動(dòng)。
佳節又重陽(yáng)，秋菊憶家鄉。我記憶中的那個(gè)人，就是我最親愛(ài)的姥爺。姥爺，希望您，一切都好！
他留給我的美好記憶作文 篇33
他雖然只是一個(gè)普普通通的養路工，但他助人為樂(lè )的精神卻永遠留在我的記憶中。
星期六下午，我和哥哥乘坐汽車(chē)往家趕。天快黑了，又下著(zhù)大雨，人們都盼望著(zhù)快點(diǎn)回家。
不知過(guò)了多久，汽車(chē)突然猛地一震，右后輪陷進(jìn)了路邊的大泥坑里了。司機忙著(zhù)加大油門(mén)，可無(wú)濟于事，汽車(chē)一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。司機只好下車(chē)觀(guān)察。人們在車(chē)上紛紛咒怨這鬼天氣，可誰(shuí)也不愿意淋雨下車(chē)幫司機一把。
這時(shí)，從遠處走來(lái)一個(gè)養路工。司機忙走上前，向他說(shuō)明了情況。乘客們如同盼來(lái)了一個(gè)救星，一個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑。
養路工看了一下大泥坑，和司機商量了一下，到路邊撿來(lái)一堆破轉，他先用鐵鍬把汽車(chē)右后輪前的路面鏟平了一些，然后讓司機發(fā)動(dòng)汽車(chē)。我從車(chē)窗往下看，看到泥坑里的泥濺到養路工的臉上�？耧L(fēng)不斷吹起他的雨披，雨水淋濕他的衣服和頭發(fā)，但是他顧不上這些，眼睛盯著(zhù)車(chē)輪。伴著(zhù)汽車(chē)的轟鳴聲，車(chē)輪稍微向上爬了一點(diǎn)。養路工瞅準機會(huì )，再次往車(chē)輪下塞了兩塊磚。就這樣，磚塊越積越高，車(chē)輪也慢慢升高。等到磚頭快要和地面平等的時(shí)候，陷在泥坑里的輪子終于出來(lái)了。司機可感動(dòng)了，下車(chē)握住養路工的手不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝，今天可多虧了您呀！”養路工擦擦臉上的雨和汗，擺擺手說(shuō)：“謝什么，一路走好！”汽車(chē)重新上路。雨中，養路工的身影越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，可是他的身影卻永遠不會(huì )消失！
他留給我的美好記憶作文 篇34
歲月是把殺豬刀，在容顏上刻下道道皺紋，令人唏噓。歲月中，世界萬(wàn)物都在變化，唯有記憶中的他永遠不會(huì )變。
我的爺爺是一個(gè)個(gè)子很高，皮膚黑黑的人，作為他唯一的孫女，吝嗇了一輩子的他對我可是特別大方。在我很小的時(shí)候，爺爺總是會(huì )從外面給我帶來(lái)各種好吃的：糖餅、糖人、柿子餅等等……..。每當我吃得津津有味時(shí)，爺爺就座在沙發(fā)上，邊笑邊看我吃。他雖然沒(méi)有吃到這些美味，但他好像很滿(mǎn)足于看我吃。
可是有一天，我在家里看電視爺爺出去了，從此再也沒(méi)有回來(lái)。那時(shí)的我還不懂離世意味著(zhù)什么，我一直問(wèn)媽媽?zhuān)骸盃敔斈�，爺爺去哪了？”可媽媽的回答都是爺爺已�?jīng)離世了，不會(huì )回來(lái)了。
有一天，媽媽在廚房做飯，我透過(guò)窗戶(hù)看到外面天上爺爺在對我微笑，可我怎么叫爺爺，他都不肯下來(lái)，也不知怎么了我突然放聲大哭，媽媽趕忙問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我想爺爺了，可他就是不下來(lái)�！�
雖然爺爺已經(jīng)離世了六、七年了，可他的模樣一直刻在我的腦子里，永遠不會(huì )被抹去。
他留給我的美好記憶作文 篇35
他，一個(gè)仁慈的老師；他，一個(gè)干脆的老師；他，一個(gè)機智的老師。我喜歡他教育的風(fēng)格——仁慈嚴厲；我喜歡他做事的風(fēng)格——干脆利索；我喜歡他講課的風(fēng)格——良多趣味，他——我心中最敬佩的王老師！
認識王老師，是在去年九月份認識的。那時(shí)候我們正在軍訓，天氣也很炎熱，同學(xué)們也都剛剛認識。王老師非常關(guān)心我們，那整整的七天，每一刻都陪在我們身邊，每天早來(lái)晚歸非常辛苦，但老師從未抱怨過(guò)，也從未晚來(lái)早退過(guò)！
相識久了，對王老師邊有了一種敬佩的感覺(jué)，他是我認識的老師里最盡職盡責的老師。王老師是個(gè)有趣的人，就拿那一件事來(lái)說(shuō)吧：“有一次開(kāi)班會(huì )，老師說(shuō)你們都有一個(gè)會(huì )掙錢(qián)，會(huì )養育你們的爹，那我就當你們的二爹吧。當我去教育你們的時(shí)候，就不再是你們的老師了，我已經(jīng)換身份成為你們的二爹啦！我們當時(shí)都笑了，覺(jué)得沒(méi)什么，但時(shí)間久了，發(fā)現二爹在我們的心中已成了不可缺少的一部分！
他從不隨便打罵我們，即使參加什么比賽沒(méi)有獲獎，也不會(huì )因為沒(méi)有獲獎而去罵我們。有一次，在學(xué)校組織的一次武術(shù)操比賽中，我們賽前每個(gè)人都充足了勇氣，老師也使勁兒的鼓勵我們，但結果卻不盡人意。我們回到班里每個(gè)人垂頭喪氣的坐在那里。老師安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，結果不重要，過(guò)程才最重要。我看完了全程，非常精彩，值得表楊。他就是這么一個(gè)仁慈的老師，永遠藏在了我的心里……
雖然我們分開(kāi)了，但我永遠不會(huì )忘記你一年來(lái)對我的照顧；雖然我們分開(kāi)了，但我永遠不會(huì )忘記你的面容；雖然我們分開(kāi)了，但我永遠不會(huì )忘記我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶深處的他——王老師！
他留給我的美好記憶作文 篇36
他，一個(gè)年齡和我相仿的男孩，有著(zhù)雪白的皮膚，濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有著(zhù)一張小巧的嘴巴。他的五官安排的是那么和諧。他還有著(zhù)一顆善良、純潔充滿(mǎn)正義感的心靈。他仿佛是傳說(shuō)中的天使，是那么完美。在學(xué)校，他是成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣。我和他住的很近，他是我讀四年級的那個(gè)暑假搬來(lái)的，開(kāi)始我們附近的小孩都不和他玩，都覺(jué)得他是外地人好欺負，還有幾個(gè)調皮的小孩子當面戲弄他，捉弄他。但是，他從來(lái)都不會(huì )生氣，只是帶著(zhù)憂(yōu)傷的眼神看著(zhù)他們。我當時(shí)第一感覺(jué)就是他太象個(gè)女孩子了。歸類(lèi)記憶法
后來(lái)，我發(fā)現他喜歡獨自一個(gè)人坐在秋千上看書(shū)或是看我們做游戲。我便開(kāi)始接近他，讓他和我們一起玩。我們一起玩游戲，玩溜溜球，抓小蟲(chóng)子等等。
記得，有一次，我們和另外4個(gè)小孩子玩警察抓小偷的游戲�？墒窃谟螒虻臅r(shí)候曾經(jīng)欺負過(guò)他的那個(gè)男生不小心的摔在了地上。他看到了，便急忙沖過(guò)來(lái)，扶住那個(gè)小孩子。那一刻，我感到很迷茫，不知道他為什么會(huì )幫助那個(gè)曾經(jīng)還欺負過(guò)他的男孩，我似乎被感動(dòng)了，小時(shí)候的心靈就是這么的純潔��！仿佛有什么東西刺了我一下。后來(lái)那受傷的男孩的父母來(lái)了，受傷的男孩默默的離開(kāi)了。記憶古典名著(zhù)的口訣
回家的路上，我不禁問(wèn)他到：“為什么你要幫助他呢？那種人活該，老天懲罰他的”等許多問(wèn)題，他只是笑了笑沒(méi)有做任何的回答。常用易錯字奇特聯(lián)想記憶法
后來(lái)，沒(méi)過(guò)多久他就回老家鹽城去了，我也好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了�；叵肫鹞覀冊谝黄鹜�，相互幫助的時(shí)光，我真的很想哭，我失去了一個(gè)好朋友。
那段記憶在我腦海里波動(dòng)著(zhù)，波動(dòng)著(zhù)......不要讓城市失去記憶
他留給我的美好記憶作文 篇37
記憶最深刻的人就是我的姥爺。姥爺已年過(guò)花甲，但他身上有一股挑戰自我、執著(zhù)追求的精神。
姥爺中等個(gè)，瘦瘦的，性情溫和，喜歡秦腔，更喜歡吹笛子。他吹笛子已經(jīng)有5年了，不管有什么事，每天都雷打不動(dòng)堅持練習2個(gè)小時(shí)。記得暑假的一天，正值盛夏，中午太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，空氣中連一絲風(fēng)都沒(méi)有，熱浪一陣陣襲來(lái)，讓人喘不過(guò)氣。我開(kāi)著(zhù)空調在房間寫(xiě)作業(yè)，姥爺怕影響我學(xué)習，便去樓頂吹笛子。我寫(xiě)了好久，便出去休息。聽(tīng)見(jiàn)姥爺悠揚的笛聲，就上樓看姥爺吹笛子，只見(jiàn)豆大的汗珠從他臉上滑落，但他顧不上擦汗，專(zhuān)注地練習。于是，我對姥爺說(shuō)：“姥爺，您休息一會(huì )吧！”可他卻說(shuō)：“冬練三九、夏練三伏，做任何事情，一定要堅持不懈�！笨粗�(zhù)他執著(zhù)的樣子，我也深深地被感染，回屋繼續寫(xiě)作業(yè)。
世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為了理想而奮斗。姥爺正是這樣，心中有自己的追求，再加上刻苦執著(zhù)的練習，笛子吹的一點(diǎn)也不比專(zhuān)業(yè)演員遜色。我要向姥爺學(xué)習，為自己的夢(mèng)想而努力！
他留給我的美好記憶作文 篇38
他是我姥爺，一位慈愛(ài)的老人，雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們一年多了，但他慈祥的笑臉卻時(shí)常浮現在我眼前。
記得那是一個(gè)夏天，放暑假我和姥姥、姥爺在家。早上，姥爺不太舒服，一直在床上歇著(zhù)。接近中午，他不顧姥姥的反對，堅持從床上爬下來(lái)，去廚房為我們做飯。因為他知道，我最?lèi)?ài)吃他做的飯。
來(lái)到廚房，他從冰箱里拿出菜，馬不停蹄地開(kāi)始洗、擇、切、炒。姥爺為了讓我盡快吃上飯，一直不敢停歇，緊張地忙碌著(zhù)，注意力十分集中。他眼睛直直的盯著(zhù)菜，雙手麻利地干著(zhù)，十分熟練。豆大的汗珠留下來(lái)了，姥爺顧不得去擦；脖子酸了，姥爺也顧不上去活動(dòng)一下……
半個(gè)小時(shí)……一個(gè)小時(shí)……當姥爺笑盈盈的端著(zhù)飯菜走出來(lái)時(shí)，已經(jīng)一個(gè)半小時(shí)了。在這一個(gè)半小時(shí)里，他連一秒鐘都沒(méi)有坐下來(lái)休息過(guò)��！
我們祖孫三人圍坐在桌前吃飯。我一嘗，馬上尖叫起來(lái)：“好吃！”便狼吞虎咽的吃起來(lái)。姥爺正在擦汗，看到我這么愛(ài)吃，就高興地說(shuō)：“好，寶貝兒愛(ài)吃就行，我也沒(méi)白費功夫！”說(shuō)完，便微笑地看著(zhù)我吃。
吃完午飯，我們各自回屋睡午覺(jué)，我偷偷來(lái)到姥爺屋里，卻發(fā)現他眉頭緊鎖，一副很不舒服的樣子。我一下子明白了:姥爺其實(shí)是很難受的，但為了不讓我們擔心，才裝的那么輕松。
我一生下來(lái)就和姥爺生活在一起，姥爺無(wú)時(shí)不刻不在為我著(zhù)想。他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)伴著(zhù)我成長(cháng)，滋潤著(zhù)我的心靈，使我覺(jué)得十分幸福。
我懷念我的姥爺。
他留給我的美好記憶作文 篇39
馬上就要放學(xué)了，突然一滴滴水珠從天而降。雨越下越大，風(fēng)也跟著(zhù)發(fā)出“呼——呼”的聲音。下課鈴響了，大家都望向窗外尋找著(zhù)自己的家長(cháng)，我也用探照燈一般的眼神掃視著(zhù)人群，但我并沒(méi)有看到那熟悉的身影。
當班上的同學(xué)都陸陸續續離開(kāi)了，我才看到了爺爺的身影。我連忙跑過(guò)去，爺爺見(jiàn)我笑了笑說(shuō)“那把大傘壞了，先用小傘將就著(zhù)用吧”說(shuō)完爺爺就把傘遞給了我。而自己費力地把我那又大又沉的書(shū)包背在了他那微駝的背上。走到樓下我撐開(kāi)雨傘，才發(fā)現這把傘真的好小��！只能容我一個(gè)人�！斑@么大的雨如果爺爺不打傘，淋了雨肯定會(huì )生病的！”我心里想。所以我把傘舉過(guò)了爺爺的頭頂，打在了我倆中間。但他卻笑著(zhù)把傘又推向了我的頭頂，用沙啞的聲音對我說(shuō)“你打著(zhù)傘吧！別生病了，明天還上學(xué)呢！”不過(guò)我還是倔強的把傘向他那邊挪了挪，爺爺又把傘推給了我，并用“你怎么就不聽(tīng)話(huà)”的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你打著(zhù)吧別著(zhù)涼了，我的衣服是防水的”。聽(tīng)爺爺這么說(shuō)我心里的石頭一下放下了。
后到家后我滴雨未沾，而爺爺卻像一只落湯雞渾身都濕透了�！斑�，爺爺的衣服不是防水的嗎？”我心里直打鼓。這時(shí)奶奶問(wèn)怎么回事，我便告訴了奶奶。奶奶仔細看了看爺爺的衣服說(shuō)“這哪是防水的呀，明明是普通的衣服嘛！”。這是爺爺的臉紅了，還不好意思地撓了撓頭卻什么也沒(méi)說(shuō)。
那一瞬間，我明白了一切，淚珠怎么也管不住自己似的大顆大顆地往下掉。這就是我記憶里的他——我親愛(ài)的爺爺。您是多么的疼愛(ài)我��！
他留給我的美好記憶作文 篇40
我大概有兩年沒(méi)有回老家看望爺爺了，記憶里的爺爺是慈愛(ài)的、是智慧，但也是嚴厲的。
記憶里爺爺個(gè)子不高，頭發(fā)花白，由于長(cháng)期在在戶(hù)外干活，他的臉黝黑，還有著(zhù)深深的皺紋，他的手長(cháng)滿(mǎn)了老繭。走起路來(lái)，爺爺總是兩手背在背后，緩緩的一步一步走的很穩。最讓我記憶深刻的還屬于爺爺的眼睛，他的眼睛炯炯有神，充滿(mǎn)了智慧，看我時(shí)滿(mǎn)是慈愛(ài)和溫暖。
我回到老家，最喜歡的就是刨老家院子里儲藏蘿卜的大土堆，我把它叫“挖寶游戲”。記得第一次我用鋤頭刨時(shí)，媽媽嚴厲的批評我，嫌我刨土會(huì )把院子弄臟，怕我把蘿卜挖壞。爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽說(shuō)的這些情況你會(huì )犯嗎？”我趕緊保證，說(shuō)：“寶藏很珍貴，我保證小心翼翼的絕對不會(huì )損壞�！睜敔斝χ�(zhù)答應我去玩。因為答應了爺爺，所以我挖土很是小心，一點(diǎn)一點(diǎn)刨土，發(fā)現蘿卜，真的像對待寶藏一樣，輕輕地拿起，輕輕地把它們放在一邊。有時(shí)閑了，我還會(huì )和同伴一起在院子里挖隧道，玩“鐵道游擊隊”游戲，爺爺縱容著(zhù)我們自由自在的玩。
爺爺的縱容也是有原則的。記得有天我挖了門(mén)前街邊的一棵小樹(shù)。爺爺發(fā)現后，嚴厲地批評了我，他說(shuō)：“你這種行為就屬于破壞環(huán)境，每個(gè)人做事都應該想想什么能做，什么不能做，想想做事的原因和后果�！备袅藥滋�，爺爺買(mǎi)了一棵樹(shù)苗栽種到門(mén)前，現在每次回去，看到那顆樹(shù)，爺爺的話(huà)語(yǔ)仍在耳邊。
爺爺雖然沒(méi)有一直陪伴著(zhù)我，但是相聚時(shí)爺爺的一點(diǎn)一滴還是時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，影響著(zhù)我，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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