關(guān)于成長(cháng)經(jīng)歷作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)經(jīng)歷作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇1
時(shí)針指向了9點(diǎn)，這人生經(jīng)歷的也不少了，正是因為那些經(jīng)歷，我們才不斷成長(cháng)。
我從小與奶奶就住在一起，我奶奶管教我特別嚴格，每次我犯錯誤，那個(gè)專(zhuān)屬于我的雞毛撣子就會(huì )現形，將我的屁股打得紅紅的時(shí)候就消失了。等到我好后，無(wú)論怎么找那根“惡棍”都找不著(zhù)。
我有時(shí)候會(huì )惹奶奶生氣。氣得最很的一次是——那天我放學(xué)回到家，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就看電視，奶奶回家后就吵了我一頓，因為當時(shí)她一直說(shuō)一直說(shuō)，我受不了了，就說(shuō)了一些過(guò)激的話(huà)。奶奶有心病，被我的話(huà)給氣著(zhù)了，當時(shí)我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，感覺(jué)自己犯了“殺人”罪。奶奶好后，對我說(shuō)了一些語(yǔ)眾心常的話(huà)，使我受益匪淺。
經(jīng)過(guò)那次“奶奶事件”讓我知道了，一件事做好了是喜劇，做不好是悲��！
姥姥也是我兒時(shí)的“伙伴” ，我和奶奶、姥姥經(jīng)常三個(gè)人一起散步，她們聊天并看著(zhù)我玩，很幸福！
但自從姥姥去世后，我和奶奶就沒(méi)了“伙伴”。沒(méi)人和奶奶聊天，散步不是三個(gè)人，這對我來(lái)說(shuō)打擊很大。奶奶見(jiàn)我經(jīng)常滿(mǎn)眼淚水，就知道我在想姥姥，奶奶就對我說(shuō)：“你姥姥經(jīng)常對你說(shuō)要堅強，你忘了？要是想姥姥就必須要堅強，這樣你姥姥才會(huì )知道你在想她�！弊詮穆�(tīng)罷奶奶說(shuō)“堅強”二字之后，我真的學(xué)會(huì )了堅強，因為姥姥一直住在我的心中。
經(jīng)歷多了，認識多了，那你將會(huì )一直成長(cháng)�；仡櫝砷L(cháng)的過(guò)程，記住所有經(jīng)歷，那么你將繼續成長(cháng)！
經(jīng)歷+認識+回顧=成長(cháng)
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇2
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多大大小小的事情，就像天上的星星一樣數不清，其中有一件小事讓我記憶猶新感到慚愧。
期末考試前幾天的一個(gè)星期天，爸爸媽媽上班去了，我這幾天看了一個(gè)武打動(dòng)畫(huà)片，醞釀了好幾天，剛到星期天就迫不及待的和姐姐在家華山論劍，準備一試高低，爺爺生氣的出門(mén)不理我們，奶奶焦急的看著(zhù)我們直搖頭，一直囑咐我們不要打架趕緊復習，然后就去洗衣服了。我們倆個(gè)依然我行我素的繼續打鬧，左沖右撞聲東擊西，屋內充滿(mǎn)了打鬧嬉笑，只聽(tīng)“嘭”的一聲，不好，爸爸很貴重和心愛(ài)的茶壺掉在了地上，“吧唧”一聲碎了，我和姐姐驚呆了，嚇的趕緊收起“武器”，匆忙的收拾完殘局，一聲不響的坐在書(shū)桌前開(kāi)始做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候我腦海里閃現出好多個(gè)鏡頭：爸爸發(fā)現茶壺碎了，火冒三丈，很生氣的拿著(zhù)我們打鬧的武器狠狠的打我和姐姐呢，還讓我們去小黑屋面壁思過(guò)，不準吃飯，想著(zhù)想著(zhù)嚇得我冒了一身冷汗。
爺爺看我們一直做作業(yè)，怕我們肚子餓，特地去超市給我們買(mǎi)了好多零食，奶奶也買(mǎi)了我們愛(ài)吃的菜，準備晚上做一頓好吃的獎勵我們，我們倆一邊吃著(zhù)美味的零食一邊寫(xiě)作業(yè)。到了晚上，爸爸下班回來(lái)了，給我帶回來(lái)心儀已久的小飛機，如果在平時(shí)我會(huì )歡呼雀躍的又蹦又跳，但是，今天我連接的勇氣都沒(méi)有，爸爸意味深長(cháng)的看了一眼，說(shuō)：“好好學(xué)習注意勞逸結合�！本妥唛_(kāi)了。媽媽回來(lái)了，我趕緊拿了一包零食給媽媽吃，媽媽高興的接過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們終于長(cháng)大了，這么懂事值得表?yè)P�！比缓竽陌蚜闶撤旁谖易雷由狭�。
吃過(guò)晚飯后，爸爸媽媽說(shuō)今天在家寫(xiě)了一天作業(yè)，肯定很累了，要帶我們出去散步，我和姐姐不好意思的低下頭，說(shuō)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完不出去玩了。晚上我偷偷的跟奶奶講了今天發(fā)生的事，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“勇于承認錯誤就是好孩子�！比ズ桶职终J錯吧。我主動(dòng)找爸爸承認了錯誤，爸爸說(shuō)：“我早就發(fā)現了，這個(gè)茶壺這就是你成長(cháng)的代價(jià)啊�！�
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我想了很多，夢(mèng)到了爺爺奶奶慈祥關(guān)愛(ài)的眼神，爸爸媽媽殷切關(guān)懷的期盼，老師孜孜不倦的教誨，不管我們做錯了什么，還是惹他們生氣，他們都會(huì )一直無(wú)怨無(wú)悔耐心的教導，默默等待我們長(cháng)大懂事，成為一個(gè)身心健康，對社會(huì )有用的人。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇3
時(shí)間一過(guò)即逝，就像天上的流星，轉瞬即逝，不過(guò)總有最耀眼的一顆在腦海里隱隱浮現，只有在經(jīng)歷了劃過(guò)天空時(shí)的感受，才能在經(jīng)歷中成長(cháng)。 我還在上三年級時(shí)，我是比較膽小的孩子，做什么事情都害怕。但是有一次我沖破了內心的恐懼，并嘗試著(zhù)發(fā)言，并且我成功了。
有一次上語(yǔ)文課老師教我們先大聲朗讀課文，然后思考課文的第一道題。大約過(guò)了七八分鐘，老師叫我們停。首先找了幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)朗讀課文，然后問(wèn)我們課后的題。當時(shí)真可謂：滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者，每個(gè)人的頭都低著(zhù)，兩只手拿著(zhù)書(shū)，我們一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，不過(guò)隔壁班到時(shí)常傳來(lái)同學(xué)回答題的聲音。 其實(shí)我們大家都明白，在座的各位中，一定有會(huì )這道題的，只是不愿意舉手罷了。而我就是那些會(huì )卻不舉手的人群中的一個(gè)。
我的頭狠狠的低著(zhù)手緊緊的握著(zhù)筆。此時(shí)此刻尷尬的氣氛還在繼續的�？墒俏覅s十分緊張害怕怎么辦？如果一直這樣的話(huà)，課就沒(méi)法上了。我懷著(zhù)忐忑的心情舉起了，我千鈞一般的手，老師把我叫了起來(lái)，我說(shuō)出了我的答案。完全正確，老師當眾表?yè)P了我，我坐了下去，心撲通撲通的跳，從此一旦沒(méi)有人舉手了，老師就會(huì )提起那次經(jīng)歷。并一而再，再而三的表?yè)P我。 我經(jīng)歷此次嘗試之后變得勇敢。自信了許多，因為我知道人是需要在磨練中慢慢成長(cháng)。
此次經(jīng)歷，使我受益匪淺。是啊，人是需要磨練的'，如果不經(jīng)歷許多次不同的嘗試和困難，又怎么能在經(jīng)歷中慢慢成長(cháng)呢。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇4
時(shí)間老人的腳步輕輕地，悄悄地走過(guò)，帶著(zhù)昨天的喜悅、昨天的哭泣，邁著(zhù)永不停息的步子，慢慢地走過(guò)，留下的只是回憶。恬淡的生活中，有一種經(jīng)歷叫做成長(cháng)。
一
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥乙阅膫�(gè)！”
“丹丹乖，天晚了，我們回家好不好？”
“不嘛，我就要吃那個(gè)！”
“那個(gè)家里有啊，先回家，再拿給你吃�！�
“我現在就要嘛，哇——哇——”
“不哭不哭了，給你買(mǎi)，給你買(mǎi)！”
“好，呵呵……”
“現在可以回家了吧，媽媽還得燒晚飯呢！”
小時(shí)侯，總愛(ài)聽(tīng)媽媽哄我的聲音，后來(lái)啊，我慢慢長(cháng)高了，上學(xué)了，很少聽(tīng)到那樣溫暖的聲音，不過(guò)。
二
“死了都要愛(ài)——”（一聽(tīng)就知道是欣的聲音）
“呀！嚇死我了，還以為是地震了呢！”
“呵呵……沒(méi)那么恐怖吧！”
“真是神經(jīng)病，以后吼之前，先告訴我一聲，我心臟不太好，不知道哪天回豎著(zhù)進(jìn)來(lái)，橫著(zhù)出去！”
“不要開(kāi)玩笑，我心情不好，就想吼出來(lái)了唄！”
“那你也不用完全忽視我的存在��！”
“你也不問(wèn)我怎么了，好歹關(guān)心我一下嘛！關(guān)心以下你可愛(ài)的同學(xué)兼舍友嘛！”
“嘿，少自戀了，我可不想餓一晚上！”
“此話(huà)怎講？”
“就是不想把剛吃完的晚飯全吐出來(lái)！懂了沒(méi)？笨！”
“哈哈……”
后來(lái)的生活中就多了同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，我感受到了學(xué)生時(shí)代的幸福，再后來(lái)。
三
“丹丹，出來(lái)吃飯啦！”
“等一下！”
“再不出來(lái)，飯就要涼了，快點(diǎn)！”
“我說(shuō)了等一下，讓我把這道題寫(xiě)完！”
“吃完了再寫(xiě)不也一樣嗎？”
“哎呀，一會(huì )兒就好了，別煩我了！”
“聽(tīng)話(huà)，快來(lái)吧！”
“好了好了，煩死了，寫(xiě)個(gè)作業(yè)都不安穩！”
�。ㄈW(xué)校之前）
“要不要帶幾袋牛奶��？要不蘋(píng)果吧！”
“太重了，不要！”
“那就帶幾袋餅干，這個(gè)不重，還有記得到學(xué)校之后，把衣服掛起，別老捂在包里，還有要收收心，好好學(xué)習，別老想著(zhù)玩，知道��？”
“行了行了，知道了！”（不耐煩）
“你知道就好，明天可能降溫，把那件棉襖帶上，冷了就穿上，感冒了就麻煩了，聽(tīng)到?jīng)]有��？”
“聽(tīng)到了！”（再次不耐煩）
“身上還有錢(qián)嗎？在學(xué)校別亂花錢(qián)，肚子餓了就買(mǎi)點(diǎn)吃的！”
“知道知道！”（徹底不耐煩，溜�。�
“路上注意安全！”
“YESSIR！”
不知不覺(jué)中，媽媽的話(huà)變多了，不知是她變了還是我變了，總之有時(shí)覺(jué)得她很煩，但是我知道她一直是愛(ài)我的，也許，我真的長(cháng)大了。
平淡的生活中，一點(diǎn)一滴都值得我們回憶，而這回憶就是成長(cháng)中的足跡，一步一步，直到我們老去。生活中，有一種經(jīng)歷叫做成長(cháng)。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇5
老師給大家布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，觀(guān)察“綠豆寶寶”變成身體苗條的“豆芽姑娘”。
媽媽特地買(mǎi)了一些上好綠豆。爸爸小時(shí)候種過(guò)豆芽可以給我做技術(shù)指導。
“把筐子和毛巾沖濕”爸爸像司令員一樣指導我，“再把綠豆用毛巾包起來(lái)，放在筐子里�！蔽以谘b入綠豆的同時(shí)也裝了一絲希望。
早上剛起床，我還沒(méi)有刷牙就跑到廚房看我的豆寶寶，它果然沒(méi)有辜負我的希望，有些綠豆拱出了嫩白的小芽，但大部分只是變得胖乎乎的，十分可愛(ài)。
今天中午我一進(jìn)家門(mén)，爸爸就把我叫到廚房，把毛巾輕輕地掀開(kāi)，我一看驚呆了，不發(fā)芽的極為罕見(jiàn)，最長(cháng)的已經(jīng)有兩厘米，已經(jīng)有半個(gè)身子從綠色的搖籃里脫了出來(lái)，最短的只有也厘米，象是小孩子小心地從搖籃里探出頭來(lái)。
今天一早，我就去看小豆芽，只有一兩個(gè)胖乖乖沒(méi)有爬出來(lái)，其它的都拱出了半個(gè)身子�？粗�(zhù)這一筐可愛(ài)的小豆芽，我心里喜滋滋的。
全都發(fā)出了嫩白的小芽，有一部分可以吃了，甚至有幾個(gè)都老了。我激動(dòng)的心都跳到臊子眼了。
全都可以吃了，我認真地在媽媽的幫助下親自炒了炒，吃起來(lái)好香��！希望變成了現實(shí)，我激動(dòng)得熱淚飛揚。
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