【推薦】成長(cháng)經(jīng)歷作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的成長(cháng)經(jīng)歷作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)經(jīng)歷作文1
只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )感覺(jué)到他的好。當然，成長(cháng)也不例外。
有老師的陪伴，成長(cháng)真好。老師就是陽(yáng)光。給予世間萬(wàn)物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅逐陰暗，帶來(lái)微光。使我在成長(cháng)的道路中勇往直前。老師就是干旱時(shí)的那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。
老師。成長(cháng)。真好。
有父母的呵護，成長(cháng)真好。爸爸就像綠葉，襯托著(zhù)媽媽。媽媽就像站開(kāi)始的花朵，保護這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現在已成為他們所期待的那樣。因為，當我受傷時(shí)，有他們的細心照顧；當我考試失利時(shí)，有他們的安慰與鼓勵；當我受到挫折時(shí)，有他們的慈愛(ài)眼神。頓時(shí)，我的信心倍增。使我找回了勇氣。
父母。成長(cháng)。真好。
有朋友的幫助，成長(cháng)真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂：“患難見(jiàn)真情”為什么這樣說(shuō)呢？因為，朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助著(zhù)我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開(kāi)困惑的大門(mén)。使我的心情變的暢然。
朋友。成長(cháng)。真好。
在我的人生道路上，遇到過(guò)許許多多的坎坎坷坷。正是因為有了他們，我的生活才變得多姿多彩。
成長(cháng)真好。
成長(cháng)經(jīng)歷作文2
我出生在1995年的秋天，剛剛呱呱落地的我，倒也是白白胖胖，耳聰目明，惹人喜愛(ài)，彈指十三年，我卻早已成了一個(gè)肌膚微白的小伙子，此刻我和別的同學(xué)一樣應該上初一，可是我現在卻上六年級，留了一級，我的成長(cháng)經(jīng)歷。因為我經(jīng)歷了別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。
上小學(xué)三年級的時(shí)候，一個(gè)星期五的下午放學(xué)回家出了車(chē)禍，被送往人民醫院。媽媽下班回來(lái)聽(tīng)說(shuō)我出了車(chē)禍差點(diǎn)暈了過(guò)去，而爸爸在銀川出差聽(tīng)了我出車(chē)禍，開(kāi)的警車(chē)，拉的警笛連忙往回趕，車(chē)都快飛了起來(lái)，小學(xué)生作文《我的成長(cháng)經(jīng)歷》。就這樣我眼睛下方縫了二十多針，住了一個(gè)星期的院。直到現在左眼下方還留著(zhù)一道傷疤。
媽媽說(shuō)我多災多難我不信，但是這次我信了。
上六年級的時(shí)候，我得了過(guò)敏性紫癜后在古城醫院給耽誤了后轉成了紫癜性腎炎，這下可好沒(méi)完沒(méi)了的住院，先到人民醫院治療沒(méi)什么效果，又轉到銀川附屬醫院治療住了兩個(gè)月，媽媽又帶我到西安交通大學(xué)第一附屬醫院住了兩個(gè)月，后來(lái)找到當地的名醫羅興黨爺爺那里，經(jīng)過(guò)喝了過(guò)一年的中藥終于起了效果，現在我的病情控制住了，這是我全家最高興的事情。
怎么樣聽(tīng)了我的故事后，你愿意和我交朋友嗎？
成長(cháng)經(jīng)歷作文3
成長(cháng)的路上有歡笑，也有淚水；有我們努力拼搏的身影；也有我們積極學(xué)習地腳印。成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如天上的星星，多得數不清。抬頭遙望，那一顆最閃亮的要數這一顆。
上三年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了冬鍛節，一下課同學(xué)們就緊張地練習起來(lái)：有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳長(cháng)繩。幾天后，冬鍛節開(kāi)始比賽了。不一會(huì )兒操場(chǎng)上的同學(xué)多得像牛毛似的。第一場(chǎng)短繩比賽開(kāi)始了：操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們靜靜地等待著(zhù)，不一會(huì )兒哨聲響了。參賽的同學(xué)像上了發(fā)條一樣跳了起來(lái)。繩子打在地上發(fā)出“啪啪啪”的響聲。沒(méi)有參加比賽的同學(xué)大聲吶喊：“加油三（9）！加油三（9）！”比賽漸漸接近尾聲，原本跳得輕松的同學(xué)變得氣喘吁吁。同學(xué)們更加大聲地助威。參賽的同學(xué)又找回了原先的動(dòng)力，跳得既輕松又多。同學(xué)也因此興奮不已。有的拍起手來(lái)，有的一蹦三尺高，還有的說(shuō)：“太好了！這次準能拿第一�！碑斏诼曉俅雾懫�，比賽也結束了。賽后，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)。第二天，比賽結果出來(lái)了：我們班得了倒數第一名，令老師大失所望。不過(guò)我認為過(guò)程最重要。
這次比賽讓我明白了：過(guò)程最重要。
成長(cháng)經(jīng)歷作文4
我的成長(cháng)還算快樂(lè )，時(shí)而也有不愉快的事。比如我想吃什么小食品，媽媽會(huì )告訴我那是垃圾食品，不宜多吃，我就不高興。媽媽會(huì )哄我，越是這樣我越不愿意，媽媽給我講道理，開(kāi)始不明白還是無(wú)理取鬧�，F在我長(cháng)大了，已是三年級學(xué)生了，也能明白媽媽的苦心了，也很高興。
我在三年級上冊的時(shí)候媽媽給我報了個(gè)英語(yǔ)故事比賽，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的努力進(jìn)入了復賽沒(méi)能進(jìn)決賽，心里很難過(guò)，媽媽安慰我說(shuō)；沒(méi)關(guān)系這次失敗我們總結一下經(jīng)驗，失敗是成功之母，下次努力就好了。人們常常說(shuō)；“快樂(lè )在于參加”我深有體會(huì )。
首先參加了初賽信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，尤其是聽(tīng)到老師說(shuō)我進(jìn)了復賽，心里高興的快要跳起來(lái)似的。當我參加完復賽時(shí)以為自己能進(jìn)入總決賽，卻沒(méi)能進(jìn)入，有點(diǎn)失望。
在比賽中克服心理緊張，恐懼也是必不可少的，以前我上臺或在別人跟前演說(shuō)總會(huì )由于緊張而眼睛上翻番下翻翻，用舌頭舔舔嘴，形象很不雅�，F在我不會(huì )了，在培訓活動(dòng)中。有經(jīng)驗的節目主持人教會(huì )我克服緊張的方法就是把他們看成一大堆白菜就好了。荀子言“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�。正是因為這些活動(dòng)的參與，他們不斷讓我進(jìn)取，不斷提高。在以后的生活學(xué)習中，我還要不斷地參與各種活動(dòng)，在各種經(jīng)歷中進(jìn)步提高。
成長(cháng)經(jīng)歷作文5
在成長(cháng)的道路上，有許多令我終生難忘的事。如第一次穿旱冰鞋，第一次彈鋼琴，第一次演出，第一次穿上軍服等等。雖然令我難忘的事情數不勝數，但在我記憶中最令我難忘的，是我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。
記得那年秋天，父親想讓我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，就在我鍛煉身體時(shí)把自行車(chē)后面兩上頂軸給拆掉了，讓我騎上去試試怎么樣。我覺(jué)得我坐上去后左搖右晃，完全不像以前有軸的輔助平平穩穩的�，F在可怎么辦？
父親先給我做了一個(gè)小小的示范，然后讓我自己來(lái)嘗試一下。我騎上自行車(chē)試了試，可還沒(méi)超過(guò)半米我就栽倒在地，這是多么沉重的打擊呀！這是我夢(mèng)寐以求的愿望��！難道我不能親自去完成嗎？我失落極了！
就在我快要放棄的時(shí)候，父親站了出來(lái)，給了我安慰和鼓勵。父親告訴我，騎車(chē)時(shí)眼睛要直視前方，身體要保持平衡，這樣才不會(huì )摔倒。你照我說(shuō)的試試，一定能行！我又重新找回了勇氣和信心。
我又騎在自行車(chē)上，可沒(méi)想到又在相同的地方摔倒了。我又重新爬了起來(lái)，一次又一次摔倒，一次比一次摔得狠。但要放棄的念頭沒(méi)有在我的腦海中出現。因為失敗乃成功之母，沒(méi)有大量失敗做臺階，就登不上成功的寶座。在我腦中浮現出來(lái)的只有堅持！堅持！再堅持！屢次失敗讓我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要有心就沒(méi)有什么難事。希望我以后遇到困難臨危不懼，向勝利勇往直前！
成長(cháng)經(jīng)歷作文6
和許多家庭一樣，孩子在自己父母眼中永遠都是聰明、活潑和可愛(ài)。我們也不例外，我們眼中的靖靖就好似一個(gè)聰明和乖巧的小女孩，沒(méi)有很多的不足和缺點(diǎn)。按部就班地上完幼兒園，其間也沒(méi)有過(guò)多的注重所有能力的培養，進(jìn)入寄宿制小學(xué)與大多數優(yōu)秀的孩子在一起，靖靖的不足就是顯現出來(lái)了。如：膽小怯場(chǎng)在關(guān)鍵時(shí)候根本無(wú)法很好的展示自己，班主任李老師發(fā)現這些苗頭后，與家長(cháng)取得聯(lián)系，強調素質(zhì)教育的重要性，并約定今后老師和家長(cháng)要共同配合幫助她克服這些不足，以利她健康成長(cháng)。這幾年中孩子好像是有了一些可喜的變化。
1、學(xué)習上：由于老師良好的教學(xué)理念，充分注意引導學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。所以靖靖學(xué)習能力和學(xué)習興趣也有明顯提高，學(xué)習好像是一種快樂(lè )的感覺(jué)。
2、素質(zhì)：在老師及班主任的一再鼓勵和引導下，膽小和怯場(chǎng)等缺點(diǎn)有所改變。如競選班干部，班務(wù)活動(dòng)積極參加。她在學(xué)校對老師的佩服和敬重也愿回家對大人述說(shuō)。學(xué)校所發(fā)生的事情，回家也愿和媽媽一起分享她們的快樂(lè )！逐漸懂得關(guān)心他人，如：媽媽生病，回家后一定記得問(wèn)一聲：好了嗎？
3、生活：由什么都不會(huì )做，現在衣物等整理的一絲不茍，在家還能幫大人整理床單或衣物。所有這些成長(cháng)經(jīng)歷都凝聚著(zhù)每一位老師的智慧和汗水，家長(cháng)愿和老師一道在孩子的成長(cháng)路上為她們加油吶喊。
成長(cháng)經(jīng)歷作文7
童年 ，多么讓我留戀 ！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠放在口中。��！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸 喝啤酒時(shí)那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō)：“這東西小孩可喝不得，喝了會(huì )‘醉人’的�！卑职衷绞悄菢诱f(shuō)，我越認為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機會(huì ) 來(lái)了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能?chē)L到甜頭，我不由得安慰起自己 來(lái)。又喝了幾口后，糟糕，我感覺(jué) 人像是浮了起來(lái)，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時(shí)，媽媽 回來(lái)了，她見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了�！笆裁床缓脤W(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習慣 ！洗洗臉，睡覺(jué)去！”媽媽氣不打一處來(lái)，板著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)道。
那天，我一連睡了十三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈，惡心呢，就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的，唉，原來(lái)！這就是‘醉人’呀！我別提有多后悔 啦！雖然它只是我成長(cháng)故事中的一個(gè)小插曲，但是我從中明白了一個(gè)道理，大人說(shuō)不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。
成長(cháng)經(jīng)歷作文8
在我的成長(cháng)當中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，比如：驕傲的事，困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)逛街，媽媽給我買(mǎi)了一盆向日葵，媽媽對我說(shuō)：“植物可由你來(lái)照顧啦！”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這句話(huà)，開(kāi)心得不得了，連忙叫好。到了中午，開(kāi)始澆水了。我先把托盤(pán)拿出來(lái)，放到水龍頭下，我正要開(kāi)始澆水的時(shí)候，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，人多喝水會(huì )快快長(cháng)大，如果我把托盤(pán)里放半盤(pán)水，那不是長(cháng)得太慢了。如果我把托盤(pán)里放一盤(pán)水，那向日葵不就可以快快生長(cháng)啦！想到這，我就迫不及待地打開(kāi)水龍頭，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盤(pán)水進(jìn)去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的時(shí)候，發(fā)現它已經(jīng)枯萎了，我很傷心，就大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，還以為發(fā)生了什么大事。她看見(jiàn)我在哭，就問(wèn)我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了�！眿寢屢膊恢涝趺词�，發(fā)現托盤(pán)里全是水，就問(wèn)：“托盤(pán)里怎么全是水？”“你不是說(shuō)過(guò)人喝水會(huì )快快地長(cháng)高嗎！那植物多喝水也不是會(huì )快快地長(cháng)大嗎！”“哈哈！其實(shí)人和植物不一樣。植物的水放多了，根會(huì )爛，它們多喝水可是會(huì )爛根的。給它們澆水要適量�！卑�！“我這才恍然大悟。
從這件事當中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：照顧植物要像媽媽照顧孩子那樣精心呵護，要用適當的方法去照顧它們。
成長(cháng)經(jīng)歷作文9
暑假的一天，我和媽媽乘著(zhù)高鐵來(lái)到上海錦江樂(lè )園游玩。只見(jiàn)樂(lè )園里人山不海，幾乎都找不到空隙。
我們來(lái)到摩天輪前，只見(jiàn)等待人群的隊伍像一條長(cháng)龍。太陽(yáng)當空，我和媽媽滿(mǎn)頭大汗，所以，媽媽決定去小賣(mài)部買(mǎi)幾瓶水喝，讓我先排隊等候。
可是，我右等右等，豆大的汗珠都滾下來(lái)了，還不見(jiàn)媽媽回來(lái)。我離開(kāi)隊伍去小賣(mài)部找媽媽。誰(shuí)知，小賣(mài)部沒(méi)找到，倒把自己給弄丟了。
“媽媽呀！你在哪兒？”我心里在默默地呼喚，頭上布滿(mǎn)了汗珠。我左瞧瞧右瞧瞧，真希望媽媽這時(shí)能走到我面前�？墒�，我都快急哭了，媽媽還沒(méi)來(lái)。我簡(jiǎn)直就急得像熱鍋上的螞蟻－－團團轉。錦江樂(lè )園里人來(lái)人往，根本沒(méi)有媽媽的蹤跡。
這時(shí)，迎面走來(lái)一位慈祥的叔叔，我連忙跑到他跟前說(shuō)：“叔叔，我剛才和媽媽走散了，我想和媽媽打電話(huà)，能否借我手機一用？”叔叔爽快地答應了，并且遞給我手機，我高興極了，馬上打給媽媽。媽媽接了，我馬上說(shuō)；“媽媽?zhuān) 蔽铱戳丝粗車(chē)�，有水上游�?lè )車(chē)，就接著(zhù)說(shuō)：“你到水上游樂(lè )車(chē)這兒來(lái)，我等你！”說(shuō)完，我把手機還給叔叔，叔叔笑了，我也笑了。
不一會(huì )兒，我就看見(jiàn)媽媽匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，我忙撲進(jìn)媽媽的懷抱，在這令人高興的時(shí)刻，我卻哭了。我轉頭一看，叔叔還在沖著(zhù)我笑呢！我和媽媽把水果遞給他，他卻搖頭說(shuō)不要，就頭也不回地快速走了。
我對媽媽說(shuō)：“我不僅看到了這位叔叔的高品質(zhì)，還看到了叔叔助人為樂(lè )的精神，長(cháng)大后我也要做像叔叔這樣的人！”
成長(cháng)經(jīng)歷作文10
成長(cháng)的道路是坎坷的，如果一個(gè)人的成長(cháng)道路都是一帆風(fēng)順的話(huà)，那他這個(gè)人只要受到一點(diǎn)挫折，就會(huì )被擊潰。
在我的人生成長(cháng)道路上，有一件，讓我難忘的事：那就是在四年級的時(shí)候，王麗老師帶我們做的一個(gè)游戲：《愛(ài)的抉擇》。
這一個(gè)游戲，當天中午一下課，讓我們全班都在哭，哭到第一課結束才停了。
事情是這樣的，那天中午老師對我們說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲�！蔽覀兇蠹叶际值暮闷�，也都十分的想玩，老師說(shuō)了一下規則，在紙上寫(xiě)下你最?lèi)?ài)的五個(gè)人，寫(xiě)好之后，你從五個(gè)人中劃掉一個(gè)。
剛開(kāi)始，同學(xué)們還十分容易地劃掉了，到了第二個(gè)的時(shí)候，同學(xué)們就開(kāi)始有點(diǎn)思索了。
到了第三個(gè)的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，有的抓耳撓腮，嘗試著(zhù)劃掉一個(gè)；有的在絞盡腦汁的思考；有人在那使勁地拍腦袋……
當老師又說(shuō)：“再劃掉一個(gè)的時(shí)候�！庇行┩瑢W(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了，有些同學(xué)雖然沒(méi)有哭出來(lái)，其實(shí)他內心已經(jīng)哭了，表面上其實(shí)在忍著(zhù)，當老師讓我們花掉最后一個(gè)劃掉的時(shí)候，全班都哭了，大家哭得十分的傷心，老師怎么勸我們都沒(méi)有用。
我們的.哭聲傳到了二班，二班下課的時(shí)候，來(lái)我們班看看情況，等他們來(lái)的時(shí)候，我們把門(mén)窗都緊緊地關(guān)上了，躲起來(lái)哭。
伴隨著(zhù)這個(gè)游戲，我們慢慢成長(cháng)了。雖然這個(gè)游戲讓我們全班都放聲大哭，但是它卻在我的人生中，留下了深刻的印象。
成長(cháng)經(jīng)歷作文11
周三早上，鈴聲響了，老師快步走上講臺，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“你們喜歡玩游戲嗎？”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“我喜歡�！崩蠋熜加螒蛎譃椤凹彝y試”。
游戲的準備是每人撕一張白紙和一支圓珠筆，同學(xué)們都笑了，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師讓我們在這張白紙上寫(xiě)下我們最喜歡的五個(gè)人。我寫(xiě)信給我的父親、母親、祖父、祖母和兄弟。
游戲開(kāi)始了，圓珠筆變成了尖刀。老師讓我們用尖刀劃掉一個(gè)，意思是他要永遠離開(kāi)我。我真的不忍心劃掉它。但是，這是游戲規則，我必須遵守。我劃掉了爺爺，但是爺爺天天接我上學(xué)，我實(shí)在不忍心劃掉。老師讓我們劃掉另外一個(gè)人，我劃掉了我奶奶。但是，當我想到奶奶平時(shí)很關(guān)心我的時(shí)候，我又不希望奶奶離開(kāi)我。我劃掉了外婆，心如針扎。就這樣，我劃掉了所有親人，離開(kāi)了我。感覺(jué)天要塌了。世界上所有的親人都離我很遠，我的心都碎了，教室都在哭。
游戲結束后，我意識到老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是讓我們珍惜家庭，珍惜和親人在一起的美好時(shí)光。
成長(cháng)經(jīng)歷作文12
成長(cháng)就是一個(gè)深遠的話(huà)題，在一個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣。雖然我們還在成長(cháng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們在長(cháng)大，一路上有我們成長(cháng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。
小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話(huà)，現在想起來(lái)，還是記憶憂(yōu)新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì )聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖晃椅子玩。搖著(zhù)搖著(zhù)椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著(zhù)。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話(huà)。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱(chēng)“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現在我還叫她“阿奶”。
成長(cháng)的道路上有數不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)“的行囊，向明天慢慢走去。
成長(cháng)經(jīng)歷作文13
成長(cháng)是一個(gè)深遠的話(huà)題，在一個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣。雖然我們還在成長(cháng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們在長(cháng)大，一路上有我們成長(cháng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。
清楚的記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
一年夏天，還在院子里樹(shù)下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了一跳，剛才還陽(yáng)光普照的好天氣，才一會(huì )兒就變了臉。不一會(huì )兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來(lái)，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的節拍。原本應該狂奔的我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼，于是，踮起腳尖，在水洼上激起一層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽(yáng)揉了揉惺忪的睡眼，打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……
我拖著(zhù)濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見(jiàn)迎面走來(lái)的爸爸，心一緊：又要挨罵了！可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著(zhù)急的說(shuō)：“下這么大雨也不回家，生病了怎么辦？”而我只是驚訝的眨著(zhù)我的眼睛，爸爸想了一會(huì )兒接著(zhù)說(shuō)：“生病可是要打針吃藥的哦！”我聽(tīng)了，趕緊拉著(zhù)爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥！
成長(cháng)的道路上有數不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)“的行囊，向明天慢慢走去。
現在，種下夢(mèng)的種子；未來(lái)，期盼著(zhù)收獲。
成長(cháng)經(jīng)歷作文14
20xx年9月1日，我轉學(xué)來(lái)到了我的新學(xué)校-廣育小學(xué)，從這里我將渡過(guò)我小學(xué)生涯的最后兩個(gè)學(xué)年。
第一天，我帶著(zhù)好奇的心情踏入校門(mén)，走進(jìn)校園，映入我眼簾的是廣闊的操場(chǎng)和兩旁茂密的樹(shù)木。
老師帶著(zhù)我走進(jìn)教室，整齊擺放的課桌，內容豐富的學(xué)習角，給我一種似成相似的感覺(jué)；和藹可親的老師，熱情友好的同學(xué)們，讓我緊張的心情一下子輕松了許多。這就是我初來(lái)新學(xué)校第一天的經(jīng)歷和感受。
現在我已經(jīng)在這里度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，從這里我從陌生到熟悉，從不適應到適應，從孤身一人到朋友滿(mǎn)天下......這都是我的老師和同學(xué)們給了我這個(gè)轉學(xué)來(lái)的小女孩以溫暖的懷抱和熱情的接納。當然我在這個(gè)和諧的環(huán)境和溫暖的集體中也學(xué)到了許多知識，有書(shū)本上的文化知識，也有做人的道理，這將是我成長(cháng)道路上不可或缺的東西，它將給我以進(jìn)步，給我以成長(cháng)。
還有一個(gè)半學(xué)年我將結束我短暫的小學(xué)生涯，步入高一級的學(xué)校，所以我將珍惜我現在的每一天，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，使我成長(cháng)中的每一天都過(guò)得精彩，過(guò)得有意義。
成長(cháng)經(jīng)歷作文15
那天，我到樓下去散步，傳達室的外公拿著(zhù)一把大剪刀在修剪小區內的樹(shù)枝。
出于好奇，我問(wèn)外公：“好端端的樹(shù)枝，干嗎要剪它？”外公說(shuō)：“每隔一段時(shí)間，樹(shù)枝就會(huì )長(cháng)得參差不齊，剪一剪，就顯得美觀(guān)，也不浪費養分�！蔽艺f(shuō)：“讓我也剪一剪吧�！蓖夤纯斓卮饝�。
我拿起剪刀，嘿，還挺重的呢！我使盡了吃奶的力氣，可是剪子就是不聽(tīng)我使喚。我想，用硬力是不行的，得找找竅門(mén)。
我剪呀剪，剪呀剪。哎，手指怎么這么痛��？血出流下來(lái)了。原來(lái)，手指被剪刀的柄夾住了，擦去了一塊皮。我摸著(zhù)傷口，流下了眼淚。
這時(shí)，外公走過(guò)來(lái)，耐心地對我說(shuō)：“你剪在樹(shù)枝上了，當然很硬啰。應該剪在葉子上。以后多剪幾次，就熟練了。
我叫外公再給我示范一下，外公熟練地剪著(zhù)，好似水中的游魚(yú)一般自如。我仔細地觀(guān)察著(zhù)外公的每一個(gè)動(dòng)作，但始終摸著(zhù)出門(mén)道。外公一邊剪，一邊指導著(zhù)。
我學(xué)著(zhù)外公的樣子剪著(zhù)，果然輕松多了。外公說(shuō)：“真聰明，一學(xué)就會(huì )了�！蔽移铺闉樾�。
通過(guò)這次修剪樹(shù)枝，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都不能莽撞。不會(huì )做的事，要虛心向人請教，還要多想幾個(gè)為什么，并反復實(shí)踐，這樣，才能把事情做得更好。
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