給我一個(gè)的機會(huì )作文（優(yōu)秀2篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的給我一個(gè)的機會(huì )作文，歡迎閱讀與收藏。
給我一個(gè)的機會(huì )作文1
去年，我還沒(méi)有轉學(xué)的時(shí)候，我和方朋是一對形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩耍，很快樂(lè )。但是，因為一件小事，讓我們變得形同陌路。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的'。有一天，老師布置了許多作業(yè)之后，就離開(kāi)了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來(lái)了，由于急著(zhù)出去玩耍，于是我就想“照葫蘆畫(huà)瓢”，一抄了之。結果，還沒(méi)抄完，被方朋發(fā)現了。他很生氣，說(shuō)：“你怎么能抄作業(yè)呢？做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心里還是有一絲不爽：不就是看一下作業(yè)嗎？至于這么小題大做嗎？
還當著(zhù)這么多同學(xué)的面！看到他還在說(shuō)，我就不耐煩的打斷了他的話(huà)：“拉倒拉到，不必這么麻煩！我自己做去�！蔽遗ゎ^就走，不給他再說(shuō)話(huà)的機會(huì )。放學(xué)了，方朋跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)“對不起”，我很想說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，但因為我還沒(méi)有消氣，還因為面子，沒(méi)有搭理他，就氣哄哄地一個(gè)人回家了。從那以后，我們上學(xué)誰(shuí)也不等誰(shuí)了，有時(shí)在學(xué)校還發(fā)生爭吵�，F在，我轉學(xué)了，離開(kāi)了以前的學(xué)校、老師、同學(xué)、還有曾經(jīng)的好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的快樂(lè )時(shí)光。我好想對他說(shuō)一聲“對不起”！可惜說(shuō)不上了。我心里很自責、很傷心，怪自己當初為什么那么要面子！現在我希望能有一個(gè)向他道歉、與他和好的機會(huì )。方朋，我很想念你，我想對你說(shuō)“對不起”！
給我一個(gè)的機會(huì )作文2
對自己的思想就像對汽車(chē)的零件——你得經(jīng)常檢查，還要按時(shí)換新的。向著(zhù)月亮走，即使走不到月亮，你也得到一顆星星；迎著(zhù)晨光實(shí)干，而不要面對晚霞遐想；不要希望痛苦和磨難有所終止，要希望擁有一顆征服他人的心。第一次月考即將來(lái)臨了，我做好了充足的準備迎接這次挑戰。而我的腦子里卻沒(méi)有在認真的準備這次考試，只是翻翻課本沒(méi)太在意，心里想：“這次考試會(huì )考幾分，他出的題會(huì )不會(huì )出日積月累，或者出古詩(shī)，那如果不是出那些題目我的苦心不就白費了。
就這樣，一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，人們入進(jìn)了夢(mèng)鄉，而我也不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。第二天，考試來(lái)臨了，而我卻絞盡腦汁的想這一題怎么寫(xiě)��！這一題又怎么寫(xiě)呢？想來(lái)想去，我便問(wèn)起了六年級的大姐姐們，��！這些題便解決了，我的心也就踏實(shí)多了�？墒亲魑囊膊荒茉谝揽看蠼憬惆�！”就這樣我們考試的時(shí)間就到了，回到教室后，我的.心直哆嗦好像什么事要發(fā)生了一樣�？荚嚲砀暮昧�，我的語(yǔ)基還考得不錯，可是作文可就死定了，怎么會(huì )這樣呢？真是沒(méi)想到��！“小瑩，這題你對啊，好棒��！”這時(shí)我的心慚愧極了，這是別人的勞動(dòng)成果，而不是我的，我該怎么辦呢？這時(shí)我便知道，成功是一扇必須由內而外打開(kāi)的門(mén)，而打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙就是心靈智慧。人生是一連串的課程，必須活過(guò)才明白�！皬纳钪形≈腔�，過(guò)有智慧的生活”。就讓智慧來(lái)完善你的生活，滋養你的心靈吧！是你的就是你的，不是你的怎樣拖也是別人的。
【給我一個(gè)的機會(huì )作文】相關(guān)文章：
給我一個(gè)機會(huì )08-04
給我一個(gè)機會(huì )作文08-04
給我一個(gè)的機會(huì )作文12-30