給我一個(gè)機會(huì )作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的給我一個(gè)機會(huì )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給我一個(gè)機會(huì )作文 1
給我一個(gè)機會(huì )，我想要改變自己的人生。
我是個(gè)普通的女孩，愛(ài)好也很普通，沒(méi)有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，在人群中，我常常是一個(gè)人，毫不引人注目的，看到同學(xué)們都在一起玩耍，我有時(shí)候真的很羨慕，如果給我一個(gè)機會(huì )，我是否能改變？
給我一個(gè)表現的機會(huì )，我可以變得很開(kāi)朗。但是機會(huì )是有限的，我很少去爭取，我一直在等待那個(gè)所謂的機會(huì )。如果有一天，機會(huì )來(lái)了，我想，我應該得不到他，因為我內心的畏懼。我渴望他，但我同時(shí)也畏懼他，這是為什么？
我一直在等待那個(gè)機會(huì )，有時(shí)候就在我身邊，我卻不敢伸手去觸碰它，我害怕。就這樣日復一日年復一年，我終于接受了它。
那是剛上初一的時(shí)候，我因為畢業(yè)成績(jì)優(yōu)異，得到老師看重，那時(shí)候，我想拒絕，因為我不想讓老師們對我期望而失望，但是，班主任卻找我說(shuō)了一番話(huà)，“小汐，我知道你很不自信，但是，我相信你一定會(huì )變得自信，不要拒絕你自己，一定要堅持自己內心的'想法�！蹦翘熘�，我感覺(jué)我自己變了。
我開(kāi)始變得外向，開(kāi)始和同學(xué)們交流，不再孤單的一個(gè)人，開(kāi)始對老師的希望，我充滿(mǎn)信心，我開(kāi)始相信了自己。
這個(gè)機會(huì )來(lái)之不易。
給我一個(gè)機會(huì )作文 2
現在是“獨生年代”，家里只有一個(gè)孩子。因此，家長(cháng)常常會(huì )很“珍惜”。
每次，我做完作業(yè)，想幫忙做一些家務(wù)，總會(huì )得到這樣的回答：“學(xué)習去，別來(lái)給我幫倒忙�！逼鋵�(shí)，我會(huì )做很多事情。就說(shuō)前幾天吧，爸爸媽媽上班去了，而我覺(jué)得早飯不好吃，就自己煮了一只雞蛋。電視節目“省錢(qián)大比拼”中說(shuō)：煮雞蛋從開(kāi)火到關(guān)火需15分鐘，根據鍋的大小，也可以算水開(kāi)7分鐘后。結果，我煮出來(lái)的蛋比父母好多了！外圈是黃的，里圈是橙色的，又香又好吃！可如果那時(shí)爸爸媽媽在家，一定不會(huì )讓我來(lái)煮。
還有一次，家里的錄音機“下崗”了，沒(méi)法聽(tīng)磁帶。我拿來(lái)螺絲刀，先把3枚螺絲轉了出來(lái)�？蛇�有5枚螺絲洞太深了，我一用力，錄音機就被我撬開(kāi)了。我知道錄音機的工作原理，仔細觀(guān)察后，發(fā)現播放鍵上的'彈簧沒(méi)扣住，就把它放到原位，錄音機又“上崗”了！
唉！我真想對家長(cháng)們說(shuō)：“你們不要太‘珍惜’我們了，讓我們多一些新的體驗吧，也許你們給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )還你們一個(gè)驚喜�！�
給我一個(gè)機會(huì )作文 3
依舊是美麗的雨天，而我卻獨自一人思念遠方的你。
有些話(huà)早就該告訴你，卻沒(méi)有說(shuō)出的勇氣，曾經(jīng)的酸澀已成淚水。當我轉頭時(shí)，你卻已離去�，F在的我們早已沒(méi)有聯(lián)系，想對你說(shuō)的話(huà)，化成了液體，落下。
那一年，你作為一個(gè)插班生，轉進(jìn)了我們班，坐在了我的旁邊。我望著(zhù)窗外那茂密的枝葉，濃濃的。一米陽(yáng)光透過(guò)那樹(shù)葉之間的空隙，照在了我的桌上。突然，身邊有一陣微風(fēng)飄過(guò)，多出了一個(gè)人。我有些受寵若驚，急忙往墻邊靠，呆呆地望著(zhù)你，望著(zhù)你的眼睛。那是一雙像秋日的天空一樣明澈的眼睛，那雙眸子雖然淡淡的，卻很真誠、直率。老師的話(huà)，將我從驚訝中，拉出。老師說(shuō)：“她是今天剛轉來(lái)的新同學(xué)，你們要好好相處。還有，因為她經(jīng)常轉學(xué)，所以功課落下很多。她的`同桌要好好幫她�！蔽掖魷鼗亓寺暋芭丁�，就急忙將視線(xiàn)轉回地作業(yè)上。
你很主動(dòng)，才見(jiàn)到了我第一眼，你便伸手向我示好。你笑起來(lái)好看，嘴角向上微微勾起，不張揚，卻也不讓人覺(jué)得笑得很假。不到一天，便和我混熟了。接下來(lái)的幾天，我像你的小老師一樣，幫你學(xué)習。
快樂(lè )的日子，永遠不會(huì )永恒。那一天，我便與你吵了起來(lái)，是第一次，也是最后一次。
那天，我正與你講題�？赡�，好像心不在焉的，一直在那兒嘆氣，時(shí)不時(shí)地望向窗外那灰色的天空。我問(wèn)你話(huà)，你也只是草草地回幾聲“哦”。我火了，直接拍案而起：“你想不想聽(tīng)？不想聽(tīng)，來(lái)這里上學(xué)干嘛？”你被我嚇了一跳，一臉驚恐地望向我，剛想說(shuō)什么，我又說(shuō)：“不想學(xué)，就別轉來(lái)這里學(xué)，真是的！”你哭了，真的哭了。眼淚像很線(xiàn)般，在臉上劃下了條直線(xiàn)，一滴又一滴，從那下巴下，滴落在了作業(yè)上。我有點(diǎn)不知所措，想安慰你，你卻躲開(kāi)了我的手，跑了出去，不見(jiàn)了身影。上課，當你回來(lái)時(shí)，想說(shuō)對不起，可這句話(huà)卻一直堵在心口。我知道，她這么傷心，是因為我。
第二天，我旁邊的位子空空的。當老師來(lái)時(shí)，我才知道，你又轉學(xué)走了。我終于知道昨天，你為什么愁眉苦臉著(zhù)。在你走前還留下了不好的回憶。想說(shuō)對不起，卻不可能了。
那一天，下了一場(chǎng)大雨，紛紛揚揚。我望著(zhù)門(mén)口中，等待著(zhù)，盼望著(zhù)�？赡銋s走了，沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡。任我想，任我等，你還不回來(lái)。
遠方的你還好嗎？讓我再見(jiàn)你一次好嗎？讓我說(shuō)句對不起好嗎？
給我一個(gè)道歉的機會(huì )，行嗎？
給我一個(gè)機會(huì )作文 4
今天，我有幸讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時(shí)候失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有向命運屈服，在老師的教育與幫助下她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)、用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾經(jīng)受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。一個(gè)盲聾人可以取得這么大的成就，是多么令人驚訝��！海倫雖然身體殘疾了，但她的精神是很偉大的。
有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？其實(shí)，只要你認真努力，肯定會(huì )有回報的！有時(shí)，幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。
在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，現在的'孩子，個(gè)個(gè)都是家長(cháng)的掌上明珠，在父母的溺愛(ài)當中不知不覺(jué)地長(cháng)成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學(xué)習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！
給我一個(gè)機會(huì )作文 5
懇求你給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)愛(ài)你的機會(huì )。
——題記
聽(tīng)著(zhù)悲傷的情歌，想著(zhù)悲傷的事情，想著(zhù)你對我的態(tài)度的變化，眼淚慢慢流下來(lái)。我真的很不好嗎？不好得連讓你給我一個(gè)愛(ài)你的機會(huì )都沒(méi)有嗎？
你總是像大人似的對我說(shuō)，你這孩子，不懂愛(ài)，愛(ài)本是自由的，人人都應該承受這變化，我也是一樣。但是你有沒(méi)有想過(guò)，你有沒(méi)有給過(guò)我機會(huì )，你口中的愛(ài)的自由通通都飛哪去了。你的變化，我承受的了。你變的不像以前對我那么好，變的那么壞，變的我好像不認識了，這些我都承受的了。你心里到底怎么想，到底是怎么想。愛(ài)的自由，愛(ài)的天神，不是由你掌握的，我也應該有機會(huì )。
問(wèn)世間情為何物，愛(ài)情到底是什么？我真的不知道，我只知道我喜歡你，我要求你給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)屬于我的.公平的機會(huì )。愛(ài)是自由的，就像你不喜歡我，你喜歡她。是的，她是比我好，是比我棒。她人漂亮，性格好，人緣好，在你心中什么都好。雖然你喜歡她，可她不喜歡你，但是她依然給你機會(huì )。同樣的理由，你也應該給我機會(huì )。
機會(huì )人人都平等，我等待著(zhù)有一天，等待你清醒后，等到她厭惡你到不想再跟你說(shuō)話(huà)后，你不再喜歡她后。我時(shí)時(shí)刻刻都告訴你，她不喜歡你，可自己呢？你有何嘗不是不喜歡我，我自己為什么要這樣苦苦的追求。我想過(guò)要放棄，但是嫉妒心在作祟。我想過(guò)要成全你，可是就是做不到。我做不到，因為我的心胸沒(méi)有那么寬廣，可以把自己喜歡的人拱手讓給別人。
懇求你給我一個(gè)機會(huì )，我不要多，我不會(huì )貪心，只要一個(gè)就好，只要一個(gè)可以愛(ài)你的機會(huì )就好。要知道，自己喜歡的那個(gè)人討厭自己，是怎樣的痛苦，是怎樣的悲傷。你也嘗試過(guò)，是怎樣的感覺(jué)，是怎樣的說(shuō)不出的痛。求求你，不要讓我嘗試這種痛苦，我不要，我真的不要。
拜托你，求求你，請求你，懇求你，給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)好好愛(ài)你的機會(huì )，可以嗎。
在周末總能見(jiàn)到三五成群的學(xué)生，走在街上，帶著(zhù)如釋重負的神情，毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語(yǔ)，這種頗為普遍的現象在那時(shí)卻是極少見(jiàn)的。
給我一個(gè)機會(huì )作文 6
世界那么大，我想去看看。
----題記
巴黎是法蘭西共和國的首都，法國最大的城市，擁有“藝術(shù)之都”、“浪漫之都”、“時(shí)尚之都”等等的美譽(yù)，而我，也不止一次在地圖上畫(huà)出從中國到巴黎的最短距離。我們向著(zhù)自己那一天可以插上美麗的翅膀在法國的藍天下自由地飛翔，欣賞著(zhù)每一處浪漫。我想踏上迷霧小徑，去享受滿(mǎn)眼安靜的綠，懷想安靡麗柏林的故事；我想登上著(zhù)有“鐵娘子”之稱(chēng)的埃菲爾鐵塔，領(lǐng)略一下巴黎的無(wú)比繁忙；我想穿越到雨果的《巴黎圣母院》，好奇巴黎的教堂長(cháng)什么樣，是否有一場(chǎng)傳統的西式婚禮，新郎新娘互說(shuō)的“Yes,I do”......
如果說(shuō)，巴黎是粉嫩嫩少女心的典型代表，那么硬漢般的撒哈拉沙漠自然也是會(huì )不甘示弱的。巔峰對決，戰的難舍難分，鹿死誰(shuí)手，難以猜測。
如果可以，我想去非洲的撒哈拉沙漠。初聞這個(gè)名詞，是在陶喆的《找自己》�！白蛱焱砩献隽藗�(gè)夢(mèng)，我走進(jìn)撒哈拉沙漠，空無(wú)一人站在太陽(yáng)下，攝氏六十六點(diǎn)六度，快要焚化我的眼珠”，初聽(tīng)的時(shí)候，我真的不敢相信世界上竟有如此酷熱難熬的地方，幾乎是廣東的兩倍。三十五攝氏度的氣溫，我已經(jīng)難以招架得住，更何況六十六呢？我從來(lái)就不是一個(gè)甘愿平凡庸庸碌碌生活的人，讓我宅在家那還不如讓我去死。我喜歡冒險，喜歡挑戰，于是當我知道地球上有一個(gè)最不適合生物生存的地方時(shí)，我是坐不住了的。所以，我毅然決然地在我的.理想清單里列上了你----撒哈拉沙漠，等著(zhù)我！除了浪漫的巴黎和炎熱的撒哈拉沙漠，我還想去南美洲的亞馬孫熱帶雨林�？v使巴西的足球有多燃，再怎么火爆，我也不是太想去。在我累了的時(shí)候，我想回歸大自然，到雨林里去呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)小動(dòng)物悅耳的交響樂(lè )，欣賞著(zhù)蝴蝶仙子精彩絕倫的舞蹈，等等。同時(shí)，我也喜歡寧靜,喜歡熱帶雨林里的靜謐與原始......
我還想去海南島，曬溫度適中的日光��；
我還想去澳大利亞，看袋鼠寶寶的害羞和羞澀；
我還想去南極，摸摸小企鵝軟綿綿的肚子；
......
地球上有七大洲四大洋，每一個(gè)地方我都希望能夠留下我自己的足跡，環(huán)游世界，不想只是很單純地在地圖上偷偷地畫(huà)出從自己的家鄉到另一個(gè)地方的直線(xiàn)距離。世界那么大，真的很想去看一看......
給我一個(gè)機會(huì )作文 7
緊緊地抓住，別放手，你才能決定，你將成為怎樣的自己。
——題記
給我一個(gè)享受生活的機會(huì )
厭倦了，看著(zhù)面前閃過(guò)的人影；厭倦了，看著(zhù)街道上的車(chē)水馬龍；厭倦了，看著(zhù)時(shí)間與人賽跑。內心是多么渴望，讓這一切都如嬰兒般可愛(ài)，讓一切都慢下來(lái)。美好不再轉瞬即逝，溫暖不再冷漠無(wú)情。人世間至高追求莫過(guò)于此吧。抿一口帶著(zhù)清香的茗茶，讓思緒放松，好好看這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。人，命運，就如杯中茶葉，沉沉浮浮，卻有著(zhù)迷人的芳香。
面對做不完的功課、忙不完的工作、曾無(wú)數次想過(guò)要逃離現實(shí)，卻發(fā)現，貌似闖進(jìn)了漫無(wú)邊際的森林，任你借助什么高科技產(chǎn)品，也始終找不到出口，想要大聲呼喊，卻感覺(jué)怎么也喊不出來(lái)。難道這真是我想要的生活？無(wú)數次捫心自問(wèn)，發(fā)自?xún)刃牡暮艉罢l(shuí)能懂？并非如此，才發(fā)現，自己的逃離是多么愚蠢、可笑，做生活的強者，而不是被生活打敗。生活中，有家人、有朋友、有老師、有同學(xué)，還有許許多多素不相識的陌生人，他們的溫暖時(shí)刻相伴。這時(shí)才發(fā)現，有許多事還沒(méi)有去做，有許多地方還沒(méi)有去。對，放下這些，帶上背包，來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行吧。享受生活，做自己的主宰，做生活的強者。要享受生活，自己所能做的，只有努力，越努力，越幸運；越努力，才能擁有這樣的機會(huì )！才能做自己的主人！
給我一個(gè)讓時(shí)光倒流的機會(huì )
當自己已老態(tài)龍鐘，風(fēng)燭殘年，身邊早已沒(méi)有家人的陪伴，內心特別渴望，家人的溫暖。只想回到幼時(shí)，自己被眾星捧月似的接受家人的溺寵，自己年少無(wú)知的`可愛(ài)樣子，常常讓這個(gè)家笑得前仰后合。長(cháng)大了，背著(zhù)小書(shū)包，蹦蹦跳跳去上學(xué)。經(jīng)過(guò)多年的摸爬滾打，面對成堆的教材，體會(huì )過(guò)孤燈夜戰的艱辛，感受過(guò)人世間的真善美與丑惡。有自己喜歡的工作，有溫暖的家庭，父母健在，孩子懂事，這是多么溫馨愜意的時(shí)光。歲月不居，時(shí)節如流，隨著(zhù)父母的老去，發(fā)現自己也已不再年輕，這時(shí)，不禁發(fā)出一聲嘆息時(shí)光能夠倒流該有多好，在倒流的時(shí)光里，我一定會(huì )重新定位自己的生活、學(xué)習目標，更加努力的去學(xué)習和爭取、一定會(huì )少犯錯誤，一定不會(huì )再對著(zhù)父母大呼小叫，這，不僅是一個(gè)愿望，更是一生的回顧與總結，感覺(jué)只有這樣，才能問(wèn)心無(wú)愧地離去……
一切都是一個(gè)輪回，張開(kāi)緊緊握著(zhù)的手，才發(fā)現，空空如也。頓覺(jué)，自己的努力帶來(lái)了更多的機會(huì )，更多的選擇。所以，機會(huì )掌握在自己手中，自己的努力才能決定自己能夠過(guò)上怎樣的生活！
給我一個(gè)機會(huì )作文 8
讓我掉下眼淚的，不止昨夜的酒，讓我依依不舍的，只有你的溫柔�！w雷《成都》
中午一回到家，我就看見(jiàn)奶奶在客廳中讀報紙：
她那裹著(zhù)棉襖、臃腫的身體，坐在一張小小的漆木椅上。陽(yáng)光慵懶地躺在她身前的地板上，看得見(jiàn)她四周沸沸揚揚的塵埃浮動(dòng)涌流。她卻專(zhuān)心地盯著(zhù)那張泛黃的報紙。一會(huì )兒湊近，又一會(huì )兒拿遠，左手不斷調整著(zhù)老花鏡的焦距，最后很無(wú)奈似的搖了搖頭，將報紙翻了過(guò)去……
這是怎樣一幅讓人心酸的畫(huà)面啊。
歲月你究竟是有多么無(wú)情，才能將那位鐵血柔情的奇女子，變?yōu)檠矍斑@尊仿佛一觸就碎的花甲老人塑像？
從小因為父母工作忙，我就由奶奶帶著(zhù)。我的童年是在奶奶揮舞鋤頭的光影和枇杷的'甘甜中度過(guò)的。奶奶沒(méi)有什么文化，卻熱衷于看報�；蛟S看報可以勾起她對許多往事的回憶吧，我好幾次見(jiàn)她對著(zhù)報紙偷偷抹眼淚。她有時(shí)遇到不懂的字，就會(huì )來(lái)問(wèn)我。她會(huì )將我抱在雙膝頭上，學(xué)著(zhù)我稚嫩的童音，一遍又一遍地念著(zhù)�？呻S著(zhù)我年齡的增長(cháng)，這樣的日子，一去不復返了。
還記得那是一個(gè)悶熱的夏夜，燈光昏黃，蟲(chóng)聲聒噪。一道數學(xué)題攪得我心煩意亂。奶奶不知何時(shí)進(jìn)了房間，她坐在我的身邊，仿佛有什么事，卻欲言又止。
終于，一張被捏得皺巴巴的報紙伸了過(guò)來(lái)�！澳銕臀铱纯催@段講什么？”她小心翼翼地，語(yǔ)氣輕得像根羽毛。
“不知道”，我看也沒(méi)看就說(shuō)，“你看這有什么用？”我的眼睛始終盯著(zhù)卷子。
她愣住了，半晌，才把報紙收回去，不甘心似的，又獨自盯著(zhù)報紙看了一會(huì )兒，甚至念出了聲。不過(guò)，隨著(zhù)我厭煩地“嘖”了一聲后，聲音便停了。待我回頭看時(shí)，她已朝門(mén)外走去。望著(zhù)她的身影，我忽然有些后悔，有些內疚，我的心一陣痙攣，道歉的話(huà)想要脫口而出�？墒�，卻沒(méi)有。
奶奶離去的背影，仿佛與眼前的聲影融為一體，那么無(wú)力、那么滄桑，我突然就想要重來(lái)一次，就一次，我不會(huì )推開(kāi)她的手，而是像她教我走路一樣攙住她。我更不會(huì )說(shuō)出傷人的話(huà)，而是像她小時(shí)候那樣親昵地耳語(yǔ)……
歲月��！請給我一個(gè)重來(lái)的機會(huì )，讓我說(shuō)出那句沒(méi)有出口的話(huà)，讓她破涕為笑。奶奶��！給我一個(gè)重來(lái)的機會(huì )，讓我撫平您眼角的皺紋，染黑您兩鬢的白發(fā)，帶給您歡笑；讓我再次沐浴您的溫柔，一切就夠了。
給我一個(gè)機會(huì )作文 9
給我一次重來(lái)的機會(huì )，讓我再一次回到一年級時(shí)的天真和單純……
一年級時(shí)，望著(zhù)那些陌生的臉，心中不禁有些恐懼，我該怎么辦？這兒沒(méi)有一個(gè)自己認識的朋友，怎么辦？忽然一個(gè)身影闖進(jìn)了我的.眼簾，是她！我驚喜極了，急忙跑過(guò)去抱住她在抱住她的一瞬間淚水已劃過(guò)我的臉頰，幸好，幸好還有她陪我，不讓我真的不知道怎么辦。
二年級時(shí)，認識了許多朋友，但是我和她依然是最好的閨蜜。
三年級時(shí)，她是班上的舞蹈明星，舞蹈是她的特長(cháng)，班中沒(méi)有誰(shuí)不知道她，而且她在藝術(shù)節里獨舞還是一等獎呢！我為她感到驕傲！
四年級時(shí)，我們和另外三個(gè)好朋友一起參加了藝術(shù)節的群舞，辛苦時(shí)的汗水是最美的。
五年級時(shí)，因為一個(gè)朋友我們疏遠了。
六年級時(shí)，在最后的夏天，我們將各奔東西，如果再給我一次重來(lái)的機會(huì )，請讓時(shí)間倒轉，回到那時(shí)的懵懂，現在分別時(shí)的淚讓它隨風(fēng)而去……
給我一個(gè)機會(huì )作文 10
以一個(gè)平凡的身份活著(zhù)，活在渴望，追逐里。
那些機會(huì )，總是來(lái)之悄悄，去之也悄悄。擦肩而過(guò)的遺憾，是那么的悲哀，不費功夫的獲得，又是那么的歡快�？释诤诎抵锌匆�(jiàn)曙光的機會(huì )，渴望在挫折中登臨彼岸的機會(huì )。飄渺的機會(huì )，又略顯妖艷，可望而不可即的機會(huì )，卻又只在咫尺之遙。因為渴望，所以追逐著(zhù)，勉強的理由，卻又不容爭辯，生活是奇怪的，享受生活的生命更是奇怪。如果我們追逐著(zhù)，那我們追的是什么，逐的又是什么，如今的我們，是那么的迷茫。請給我明確目標的機會(huì )，給我追求夢(mèng)想的`機會(huì )，給我驅逐黑暗的機會(huì )。
以一個(gè)平凡的身份活著(zhù)，活在尋找，拼搏里。
如果說(shuō)機會(huì )是自己找出來(lái)的，是自己創(chuàng )造出來(lái)的，那么尋找機會(huì )的旅途是怎樣的?它艱辛嗎?或許他不。只是一股信念，一股勇氣就可以發(fā)掘出，不管是成功的機會(huì )，自主的機會(huì )，重新奮斗的機會(huì )。也或許他是艱辛的，那樣的一股持之以恒的信念，那樣的一股不畏艱辛的勇氣，不容易擁有。那段旅途，太過(guò)迷人，太過(guò)危險，這樣的我們，有的信念太過(guò)脆弱，有的勇氣太過(guò)嬌弱。所以我們也需要一份拼搏。因為拼搏，所以信念更堅定，所以勇氣更強大。尋找的旅途里，我們拼搏著(zhù)。
以一個(gè)平凡的身份要求著(zhù)，給我一次機會(huì )。
因為渴望，所以要求，因為需要，所以尋找。給我一次機會(huì )。目睹曇花一現的欣喜，是那么的難忘，請給我這樣的一次機會(huì )。杜甫，曾經(jīng)的他，有著(zhù)一覽眾山小的豪情壯志，現在的我，也渴望著(zhù)這樣的一次機會(huì )。
黑暗中的企盼，能否實(shí)現?迷茫中的企盼，是否渺茫?給我一次機會(huì )，創(chuàng )造機會(huì )的機會(huì )。
烈日下，是不是就明亮，燈光下，是不是就顯得黯淡?給我一次機會(huì )，找到答案的機會(huì )。
以一個(gè)平凡的身份吶喊著(zhù)，給我一次機會(huì )!
給我一個(gè)機會(huì )作文 11
阡陌的人生情感，猶如萬(wàn)千縱橫線(xiàn)交織，每道橫線(xiàn)是一團剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線(xiàn)是一結藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的期待；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi)，枝唱葉鳴，無(wú)端的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結，獨上西樓，觀(guān)云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的.誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠不懂”；曾幾何時(shí)，誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗，青松之挺拔，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過(guò)，讓雨潤過(guò)，各自在生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒(méi)有吹拂滋潤的風(fēng)雨？為什么總喜歡獨居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！
塵網(wǎng)纏身，聆聽(tīng)林?zhù)B的細語(yǔ)，領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽(yáng)光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機會(huì )！
給我一個(gè)機會(huì )作文 12
“機會(huì )總是留給有勇氣的人”這句話(huà)一向讓我銘記在心。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)很少說(shuō)話(huà)的人，平時(shí)我和朋友一起我很少說(shuō)話(huà)，就更不用說(shuō)在課堂上發(fā)言了。每一次發(fā)言都是被教師提問(wèn)起來(lái)的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過(guò)來(lái)三十秒左右才答“到”。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都主動(dòng)發(fā)言讓我羨慕不已，我多么期望自我也是其中的一員��！可是每一次都是眼睜睜看著(zhù)機會(huì )從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會(huì )溜走之后，我都會(huì )后悔不已。
班主任看我每一次都不舉手擔心不已，有一次教師把我叫到她身邊問(wèn)我：“你為什么上課不發(fā)言，你明白每一次發(fā)言都是一次難得的機會(huì )啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問(wèn)到你的機會(huì )是多么難得��！你應當學(xué)會(huì )把握住機會(huì )�！苯處煖厝岬目粗�(zhù)我。我弱弱的`說(shuō)道：“教師您每一次問(wèn)的問(wèn)題我都會(huì )，可是我不敢，我怕我答錯被您責罵，被同學(xué)嘲笑�！�
教師看了我一會(huì )，溫柔的說(shuō)：“教師不會(huì )責罵你，同學(xué)也不會(huì )嘲笑你。下一次必須要好好的把握這次機會(huì )，讓你成為下一個(gè)幸運兒，好嗎？”
額抬起頭看著(zhù)教師那時(shí)肯定的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。下一節上課時(shí)，教師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。剛提問(wèn)完著(zhù)個(gè)問(wèn)題我就感受到教師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來(lái)想去。給自我一個(gè)機會(huì )吧！我舉起了我那張從未舉過(guò)的手。
教師果真提問(wèn)了我，我成功的成為了機會(huì )所看重的幸運兒。給自我一個(gè)機會(huì )吧！我小聲的說(shuō)出了正確的答案，教室里一片安靜，我能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲。安靜過(guò)后一片掌聲。教師看著(zhù)我說(shuō)：“機會(huì )總是留給有準備的人�！�
是��！每一次機會(huì )都是留給有準備的人，但每一次你都說(shuō)機會(huì )沒(méi)有等你，可你可曾想過(guò)機會(huì )來(lái)到你面前時(shí)你是否會(huì )把握住機會(huì )呢？
此刻給自我一個(gè)機會(huì )吧！讓自我成為機會(huì )所看重的幸運兒吧！
給我一個(gè)機會(huì )作文 13
在人生的道路上，能夠說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯，最終做錯后才發(fā)現自我的愚蠢。而我，在記憶中也犯過(guò)許多錯，那些污點(diǎn)仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會(huì )，我期望能彌補自我的`那一次過(guò)錯。
那是發(fā)生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數學(xué)教師突然要考試，還說(shuō)題目很難，同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來(lái)，而我卻胸有成竹連書(shū)都沒(méi)看一眼。
發(fā)了試卷，當做到應用題的第三題時(shí)，我傻眼了，心想：這一題好難呀!之后，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來(lái)。之后，趁教師不注意時(shí)，我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來(lái)了，簡(jiǎn)直不可思議!
然后，我也按照他的解題思路計算，最終也算出來(lái)了!可是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來(lái)了，那么他不就能考100分了嗎那么，我這個(gè)第一名不就有可能丟掉了嗎
這使其我，隨便寫(xiě)完試卷也沒(méi)有檢查就去想那個(gè)問(wèn)題了!之后，當距離收試卷的時(shí)間還剩10分鐘時(shí)，我才猛然想到自我還沒(méi)有檢查呢!
可是，這時(shí)已經(jīng)晚了，我才檢查完一小面時(shí)，下課鈴響了!當教師來(lái)到我面前時(shí)，我才極不情愿將試卷交上去。最終發(fā)下來(lái)試卷，結果可想而知，我遭到了教師與父母的嚴厲批評!
每一次想起這件事，我都會(huì )后悔。假如能再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )再去想輸贏(yíng)的問(wèn)題，而是認真地檢查。那樣最終即使我輸了，也不后悔，因為我以往努力過(guò)!曾認真過(guò)!
給我一個(gè)機會(huì )作文 14
我要一步一步往上爬，到最高點(diǎn)乘著(zhù)夢(mèng)想往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天，我有屬于我的天。
——題記
天明，忙碌。
當每一天的第一束陽(yáng)光喚醒城市的時(shí)候，人們便開(kāi)始了一天的忙碌。
上班族手持面包，愁眉苦臉地擠公交；學(xué)生族說(shuō)說(shuō)笑笑，結伴去學(xué)校；那些“有錢(qián)人”，則開(kāi)著(zhù)自我的小車(chē)，“堵”在馬路上……
有的人總是這樣，堅持了不該堅持的，卻錯過(guò)了最不該錯過(guò)的。
天黑，靡華。
暮色一點(diǎn)點(diǎn)消散，夜像打翻了的墨水瓶，迅速地吞沒(méi)了一切。不一會(huì )兒，各色各樣的`霓虹燈亮了起來(lái)，整座城市燈火輝煌。
燈火再輝煌，也總有燈火照不到的地方。那里連空氣都充斥這寒冷、漠然、迷茫。那里的人貧窮、饑餓、萎靡不振。他們的眼睛暗淡無(wú)光，臉上充滿(mǎn)了被貧窮折磨得痛苦不堪的神情。他們沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，畫(huà)地為牢，深深的把自我困在這畫(huà)的牢籠中，無(wú)法自拔。
而燈火通明的地方，俊男美女數不勝數，“有錢(qián)人”也常駐那里。夜店里瘋狂搖擺自我的人們，在白天可能又是一副文質(zhì)彬彬的樣貌。黑夜，成了人們釋放靈魂的天堂。
有的人總在羨慕別人的生活如何完美，可是卻沒(méi)有想過(guò)要怎樣經(jīng)過(guò)自我的努力來(lái)實(shí)現夢(mèng)想，總是怨天尤人。
朋友，插上翅膀飛離吧！你此刻發(fā)生這么多的狀況是你自我給的，同樣你也必須能自我走出來(lái)。有的事，不要想也不想就放棄，你去做了，還有成功的可能；沒(méi)做，那就絕對沒(méi)有成功的可能了。
一切都還來(lái)得及，給自我一次機會(huì )吧！不要因為你的身份而放棄了原本想做的事，也不要因為你此刻離你的夢(mèng)想實(shí)現距離太遙遠而放棄。給自我一次機會(huì )，告訴自我：我有本事實(shí)現夢(mèng)想，因為在夢(mèng)想面前，人人平等。
朋友，給自我一次機會(huì )吧！請放下身份，放下名譽(yù)，放下金錢(qián)，給自我一次高飛的機會(huì )，成就一個(gè)全新的自我！
給我一個(gè)機會(huì )作文 15
云層滾滾，很舒服。舒適的是靈魂的純潔。沒(méi)有時(shí)間讓大雁穿過(guò)大雁。在過(guò)去，有著(zhù)人性的明媚，花開(kāi)花落，花開(kāi)花落的是心靈的清香。
我情不自禁地欣賞著(zhù)這些滾滾的云彩、飛過(guò)的鵝和落花的雨。處理大自然賦予的浩瀚宇宙。我不得不佩服它。因此我站在山頂上。大聲喊：大自然，我真的很想了解你，成為你的好朋友。
曾幾何時(shí)，我偶然發(fā)現了一個(gè)詞：滄海桑田。轉眼間，我的靈魂仿佛置身于另一個(gè)世界。我意識到世界是如此廣闊。相比之下，我們只是滄海一粟。隨著(zhù)歲月的變遷，我們都將成為回憶。于是我的心胸開(kāi)闊了。是大自然讓我了解了浩瀚的大海和天空，也讓我了解了浩瀚的天空更廣闊的空間是人類(lèi)的心靈。
于是我在心里溫柔地讀到：大自然，我想握住你的手。
從前，當太陽(yáng)落山的時(shí)候，我看到一張溫暖的照片，上面畫(huà)著(zhù)一百只鳥(niǎo)回家。一股暖流涌上我的胸膛，所以我趕緊回家。我看到炊煙裊裊升起，我打開(kāi)的門(mén)，明亮的門(mén)燈，一種叫做“移動(dòng)”的液體從我的眼睛里掉了下來(lái)，扔進(jìn)了我愛(ài)的`土地，所以我明白了家是一個(gè)庇護所，家是最溫暖的地方。
于是我喊道：大自然，我想握住你的手。
從前，我在電視上看到一只獵豹在追逐鹿。滾滾的塵土和斑駁的紅色成為我永久的記憶。我的心跳得很厲害。第一次，我學(xué)會(huì )了什么叫做適者生存，適者生存和淘汰不適者。這是大自然教給我的。所以我明白了這個(gè)世界上的競爭是多么激烈，于是我開(kāi)始努力學(xué)習。
于是我握了握手臂，喊道：當然，我必須握住你的手。
是自然。它告訴我，心胸開(kāi)闊，家里溫暖，競爭激烈，花開(kāi)花落是自然界最常見(jiàn)的現象，這就是最好的證明。給我一個(gè)了解你的機會(huì )。我會(huì )牽著(zhù)你的手，寫(xiě)下世界上最美的篇章。
給我一個(gè)機會(huì )作文 16
我跪在那里，雙眼已再睜不開(kāi)，一雙止不住顫抖的手按在干裂的大地上，我已說(shuō)不出任何言語(yǔ)，惟有在心里用嘶啞的喉嚨狂喊：求求你，上天，再給我一個(gè)機會(huì )，好嗎?——題記
這天上午，這將是我一生中永遠忘不掉的一天，雖然我對它沒(méi)有任何記憶。這天，我，出車(chē)禍了……
醒來(lái)已是9天之后了，而徹底清醒是在11天之后，接著(zhù)我知道了事情的原委：那天我剛好開(kāi)學(xué)，本準備去送我的爸爸因為臨時(shí)會(huì )議不能去了，就由媽媽領(lǐng)著(zhù)我7歲的小妹妹和一個(gè)表姐去送我。結果就在這途中出事了。對方是一輛拉煤的重車(chē)，它沒(méi)有剎車(chē)就直沖我們過(guò)來(lái)了，因為不與我們相撞它就會(huì )撞到前面另外一輛重車(chē)。相比之下，我們家的轎車(chē)對于對方來(lái)說(shuō)或許更安全些吧!結果是對方的司機沒(méi)有任何事，而我們的司機一條腿斷了，表姐的臉部有一條神經(jīng)斷裂，我7歲的妹妹斷了一條胳膊，我自己也嚴重腦出血昏迷了9天9夜，縣醫院已不收我，直接住進(jìn)了省人民醫院。然而最讓我心痛的是，我的媽媽因此而永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了我。
得知消息的那一剎那，我呆了，眼睛已一片黑暗，心中最后的那一盞燈也滅了。一場(chǎng)如此狂烈的龍卷風(fēng)吹來(lái)，那微弱的燈光就算再堅強，又怎會(huì )不滅?這個(gè)嚴酷的事實(shí)讓我怎么接受?為什么是我，我做錯了什么，為什么要這樣對我?我開(kāi)始恨自己，為什么偏要在那個(gè)時(shí)間出發(fā)，如果上天再給我一個(gè)機會(huì )，我一定不聽(tīng)話(huà)一次，不再做那個(gè)乖乖女，我會(huì )選擇另一個(gè)出發(fā)時(shí)間或者我不要在那天去學(xué)校，因為前一天凌晨4點(diǎn)我才從北京回來(lái)，我想那樣我們就不會(huì )有事了。
而現在，一切都變了，都已成事實(shí)了。媽媽的離去讓我們的家遭受劇烈的打擊，從前的那份溫馨沒(méi)有了。昔日里爸爸是一個(gè)沉穩自信的人，而如今，爸爸的眼神中少了一份堅毅與睿智，也許只有我才可以看得出他強顏苦笑背后的辛酸;昔日里的妹妹機靈可愛(ài)，如今的她雖然很小，但我也注意到她會(huì )看著(zhù)媽媽的照片發(fā)呆;昔日的我在別人看來(lái)是一個(gè)非常幸福的女孩兒，不僅是家里的寶貝，還是老師同學(xué)們中的寵兒，如今，所到之處惟一可以感受得到的只有陰暗與凄冷。春日的`陽(yáng)光似乎很暖，但我感覺(jué)不到。媽媽的離去改變了我們的家庭，改變了我們每一個(gè)人，曾經(jīng)媽媽是我生活做人方面的引導者，她也是我最忠實(shí)的聆聽(tīng)者，然而……曾經(jīng)的對白，如今的獨白……
不止一次地恨，為什么死的不是我?如果死的是我，爸爸媽媽少了一個(gè)女兒還有一個(gè);如果死的是我，起碼妹妹依然可以擁有一個(gè)完整的家，擁有本該有的幸福�？墒撬赖牟皇俏�。如果沒(méi)有那次車(chē)禍，過(guò)年的時(shí)候全家不會(huì )滿(mǎn)腹憂(yōu)傷;如果沒(méi)有那次車(chē)禍，爸爸一定會(huì )燦爛地笑;如果沒(méi)有那次車(chē)禍，妹妹一定會(huì )更幸福;如果沒(méi)有那次車(chē)禍，我一定依然自信大步向前。
我知道，這一切都是我的錯，是我引發(fā)了那場(chǎng)車(chē)禍，而一場(chǎng)車(chē)禍奪走了我們全家所有人的幸福。我把我們的幸福弄丟了，我對不起爸爸和妹妹，我已給這個(gè)家帶來(lái)太多的苦痛，我絕不能再讓他們傷心，我會(huì )振作，我會(huì )讓爸爸疲憊的心靈獲得些許安慰，我會(huì )給妹妹作出表率，我會(huì )讓這個(gè)憔悴的家走向堅強!
在我哭過(guò)，悔過(guò)，恨過(guò)之后，我又想到了事情最根本的問(wèn)題，為什么沒(méi)有剎車(chē)的車(chē)也敢上路?交通法則何在?為了保自己平安就無(wú)視別人的性命，道德何在?天理何在?想到這些，我沉思：生命只有一次，人們?yōu)槭裁床徽鋹?ài)呢?一場(chǎng)車(chē)禍將改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)家庭，為什么違背交通規則的人會(huì )漠視這些呢?即使這只是一時(shí)的失誤，然而造成的如此大的后果，該如何補救?已成事實(shí)，為時(shí)晚矣……
我無(wú)數次地求上天再給我一個(gè)機會(huì )，讓時(shí)間倒流，我會(huì )讓它有另外一個(gè)結局，然而這是不可能的。那么，就讓我求求所有的人們，所有的司機，求你們一定要遵守交通規則，求你們珍愛(ài)每一條生命，讓這個(gè)世上的車(chē)禍少起來(lái)，遺憾少起來(lái)，痛苦少起來(lái)，讓世界更加和諧美好!
給我一個(gè)機會(huì )作文 17
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )在仲夏時(shí)分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點(diǎn)點(diǎn)印跡的桌椅，像平常一樣坐在自我的座位上抬頭聽(tīng)講。
假如再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地撲在書(shū)本上。我會(huì )在課間漫步在操場(chǎng)小徑上，遠望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )輕輕走進(jìn)音樂(lè )室，讓一個(gè)個(gè)音符在琴鍵上躍動(dòng)起來(lái)，譜成一曲美妙的旋律，簡(jiǎn)便我心。卻不是在音樂(lè )課上說(shuō)話(huà)、遞紙條。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )走進(jìn)教師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開(kāi)的課本，輕輕折上教師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶?jì)炔迳蠞庥�、芬芳的康乃馨，讓他們時(shí)刻感到溫暖。而不是給教師起綽號，讓他們悲痛。
假如再給我一次機會(huì )，我愿意說(shuō)：“教師，你是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的`播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦�！倍皇窍蛲鶡o(wú)拘無(wú)束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時(shí)，眼光射向窗外。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )珍惜同學(xué)間的友誼，主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫忙他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫忙時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )在課上認真做筆記、進(jìn)取舉手回答教師提出的問(wèn)題，迎來(lái)教師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會(huì )獲得無(wú)數榮譽(yù)而不是家長(cháng)、教師失望的眼神。
一切的一切都過(guò)去了，如果上天這個(gè)怪老頭能再給我一個(gè)機會(huì )，我必須努力學(xué)習，而不是為“夢(mèng)”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時(shí)間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會(huì )把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛(ài)，也是不變到永遠。
給我一個(gè)機會(huì )作文 18
初三的第一次期中考試，我，敗在了最拿手的語(yǔ)文上。
卷首張牙舞爪的鮮紅分數向我咆哮著(zhù)，仿佛要將我吞噬般，我怒視著(zhù)它，“啪”的一聲，我將語(yǔ)文書(shū)重重地砸向那張考卷，蓋住了那個(gè)羞辱的分數，低下了沉重的頭……
其實(shí)，我有信心，我能夠在語(yǔ)文上打一個(gè)漂亮的翻身仗。真的，我有足夠的自信。從小，被大大小小的語(yǔ)文教師視為得意門(mén)生，她們都會(huì )記得，一個(gè)臉總是紅撲撲的小女生，字寫(xiě)得不錯，作文也挺好，上課眼睛總是充滿(mǎn)期待地看著(zhù)教師。所以，語(yǔ)文是我引以為傲的語(yǔ)文。
可，那書(shū)下的試卷分明告訴我：“NO！你才不是最好的！”我怒了。恰巧，那次最高分就坐在我的前面，躲過(guò)四周的目光，我拿起她的卷子。那張整齊干凈的卷子，像她人一樣，她平時(shí)不愛(ài)笑，很少說(shuō)話(huà)，天天陪伴她的是新舊不一的各類(lèi)參輔書(shū)，試題集。她幾乎不下課，就待在那張冰冷的椅子上做題目，我以往很詫異，她怎樣能像苦行僧般學(xué)語(yǔ)文？可事實(shí)告訴我，人家收獲了比你光鮮漂亮的分數。我茫然了，到底要怎樣學(xué)我的語(yǔ)文
早上，她早早到學(xué)校，每次進(jìn)教室，總是先看到她的頭皮。課上，她很認真地記筆記，目光僅有前方，什么都不會(huì )使她分心，而我卻在收到后座男生遞來(lái)的小紙條“我們是各擁有一邊翅膀的天使，僅有互相擁抱，才能溫暖彼此�！焙蠡氐馈拔覀儌z都是上帝的單翼天使，但你沒(méi)有發(fā)現，咱倆的翅膀是一順邊兒的�！蓖砩�，陪伴她的必須是暈黃的書(shū)燈，堆成山的題海，而我卻躲在被窩里津津有味地看著(zhù)我的《明朝那些事兒》，嘆惜著(zhù)于謙的'悲慘下場(chǎng)。的確，我遇到了比我更有資本驕傲的人。在一大段一大段的閱讀分析消磨光我的銳氣后，我木訥了，這還是我那純凈的語(yǔ)文嗎？
所謂“誤盡天下蒼生是語(yǔ)文哉”。我在當今誤入歧途的語(yǔ)文中，被判了“差”。
可我是愛(ài)語(yǔ)文的呀！我愛(ài)的還是那個(gè)原本質(zhì)樸，單純的語(yǔ)文！我愛(ài)的還是那暢游天下的語(yǔ)文!我愛(ài)在語(yǔ)文中揮灑我的靈性，抒發(fā)我的一切一切！我是那個(gè)在卷子上寫(xiě)：“心境不好，就面朝太陽(yáng)，陽(yáng)光會(huì )把你的淚珠曬成彩虹�！钡暮⒆�，我是那個(gè)以往享受語(yǔ)文寵愛(ài)的孩子。
為了我的語(yǔ)文，我依舊認真記筆記，依舊聽(tīng)教師話(huà)。因為我明白，此刻的語(yǔ)文喜歡那些乖孩子了，所以，我要努力做個(gè)乖孩子，雖然，這很痛苦，我明白。
因為我明白，我依然愛(ài)著(zhù)語(yǔ)文。那個(gè)廣義的博愛(ài)的純潔的語(yǔ)文。
“欲濟無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情�！�
給我一個(gè)機會(huì )作文 19
或許是年齡的隔閡，那相距的幾十年已經(jīng)形成了一道不可逾越的代溝，可是，現在，我準備努力克服，所以，也請你給我一個(gè)懂你的機會(huì )。------題記
首先，我想說(shuō)的是，我愛(ài)我的家。即使家是周五回家那一道緊鎖的大門(mén)；即使家是茶幾上淡淡的一抹灰塵；即使家是暖瓶里余熱未消的白水；即使家是冰箱里透骨的速食食品……縱然有很多即使，可我依然愛(ài)我的家。
周五回家，一個(gè)人都沒(méi)有。
茶幾上的.紙條一瞬間打開(kāi)了痛楚的閘門(mén)，考試的失利，家人的疏遠，都伴隨著(zhù)眼淚滴到冰冷的地板上。整整三星期了，都是一個(gè)人。想到這里，心里更加委屈，大顆大顆的眼淚仿佛脫離的地心引力的束縛，在四維空間的任何一個(gè)角落里張牙舞爪，肆無(wú)忌憚的嘲笑我的怯弱，眼淚聚集成的凸透鏡把悲傷放大，心里更加不好受，更想流淚，于是，循環(huán)往復……
周日媽媽終于回家了，給我做了一桌飯，我埋頭只顧吃飯，媽看著(zhù)我，問(wèn)：“你怎么了，怎么不如以前聽(tīng)話(huà)了呢？”呵！媽媽?zhuān)前�，我變了，以前那個(gè)在家開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的我在也找不到了，可是，你又何嘗不是呢？以前那個(gè)會(huì )陪我在窗口做題，會(huì )陪我仔細挑選衣服，會(huì )陪我說(shuō)說(shuō)知心話(huà)的你不是也不見(jiàn)了嗎。曾記得上學(xué)期我很幸福的寫(xiě)我們的母女秀，可是，這才多長(cháng)時(shí)間，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被錢(qián)奪取了，現在，只有我花你錢(qián)的時(shí)候，我才真真的感受到您是愛(ài)我的。
看來(lái)錢(qián)到底是比我厲害的，我回想著(zhù)我們眼前的幸福時(shí)光，企圖在紙上把我們的快樂(lè )日子記錄下來(lái)，以便未來(lái)的某一天自己不會(huì )太悲傷，可是，我努力回想，在鍵盤(pán)上敲敲打打，終于，整個(gè)屏幕上只剩下空白的頁(yè)面和跳動(dòng)的圖標，心里突然的緊張，很無(wú)助的感覺(jué)。媽媽?zhuān)趺磿?huì )這樣呢，那些美好的記憶都被無(wú)情的現實(shí)生生的撕毀了，甚至于連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回憶之路都被無(wú)情的關(guān)上了大門(mén)。媽媽?zhuān)一孟胫?zhù)無(wú)數與您團聚的幸福時(shí)光，到那時(shí)，我一定要撲在您懷里大哭。
血濃于水的親情最終把最后一道心理防線(xiàn)擊潰，中午，您又走了，看著(zhù)您漸行漸遠的車(chē)輪印，我再次落淚。媽媽?zhuān)疫�是很愛(ài)很愛(ài)你的，我希望在面臨中考的最后時(shí)段您能陪我走過(guò)；我希望周五回家看見(jiàn)四開(kāi)的大門(mén)；看見(jiàn)干凈的茶幾；看見(jiàn)滾燙的熱水，看見(jiàn)噴香的飯菜，還有，我希望看見(jiàn)您，到時(shí)候，我一定要撲在您懷里大哭。
媽媽?zhuān)慊貋?lái)陪我一會(huì )吧！好不好？我害怕一個(gè)人……
給我一個(gè)機會(huì )作文 20
人人都會(huì )記住第一。第一高峰是珠穆朗瑪峰，第一長(cháng)河是尼羅河，第一大國家是俄羅斯……“第一”總會(huì )在人們心中留下很深的烙印，人人也都想成為第一。
記得在五月初，學(xué)校舉行了期中考試�？荚嚽�，老師帶著(zhù)同學(xué)們緊張地進(jìn)行復習。我也暗暗下定決心：一定要“登頂”年級第一。自打上小學(xué)以來(lái)，我的成績(jì)一直很穩定，保持在年級前十。有好幾次年級第二、第三，但都以幾分之差錯失第一寶座。
復習的日子轉瞬即逝，考試的日子接踵而來(lái)。我緊張地坐在位子上，小心翼翼地開(kāi)始答題，語(yǔ)數英三場(chǎng)考試都異常順利，檢查一遍過(guò)后便覺(jué)得毫無(wú)問(wèn)題。
兩天不到，試卷已經(jīng)改完。語(yǔ)數英老師依次報分。語(yǔ)文、數學(xué)分數都非常好，只要保證英語(yǔ)不低，我的寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時(shí)，英語(yǔ)的分數如同一盆冷水當頭澆下——114分。我再一次以?xún)煞种铄e失頂峰。
我當時(shí)拿到試卷時(shí)有多后悔呀！明明英語(yǔ)卷最易拿分，我卻因為粗心多失好幾分。我真想扇自己兩巴掌，為什么當時(shí)不細心檢查？為什么不多檢查幾遍？明明老師的贊賞，同學(xué)的掌聲和父母的欣喜近在眼前，卻因粗心瞬間化為泡影。我多想有個(gè)機會(huì )，有個(gè)回到過(guò)去的機會(huì )，有一個(gè)可以發(fā)現這次粗心的.機會(huì )，多想有個(gè)登頂的機會(huì )。
也因為這一次錯失的機會(huì )，我才會(huì )更加珍惜以后的每一次可能登頂的機會(huì )去，去把握機會(huì )。
給我一個(gè)機會(huì )作文 21
走在濃霧迷茫的路上，看著(zhù)對方的背影，卻看不見(jiàn)對方的真相。向對面過(guò)來(lái)的人探問(wèn)可他不聞不問(wèn)的從我身旁走過(guò)。
我自小就以為自己是一個(gè)很獨特的人，不會(huì )具有別人的不良之處。也特別恨自己會(huì )有相似別人的地方，一旦有相似別人的地方察覺(jué)了也都會(huì )馬上改回來(lái)。然而天不隨人意，讓我擁有別人的一處，也是我最恨的一處，讓我后悔莫急啊……
家里有了一臺電腦，我也聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)電腦的好處，讓我也受不住誘惑。漸漸地我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，同時(shí)也和同學(xué)們一起玩網(wǎng)絡(luò )游戲，漸漸的我整天沉迷在了虛幻世界。學(xué)習也逐漸下降了。
我騎著(zhù)威猛的.馬，拿著(zhù)閃閃發(fā)光鋒利的大刀，穿著(zhù)威武的盔甲，在遼闊的草地上自由自在地飛奔。妖怪出現了我期待的時(shí)刻終于到了，我不禁騎著(zhù)我威猛的馬向敵人沖去，我騎在馬上激動(dòng)地想，現在我也呢個(gè)夠像孫悟空拿樣斬妖了。雖然只有手這么一巴掌遠，但總是覺(jué)得好像走了幾百里那么遠都還沒(méi)到，雖然只過(guò)了幾分鐘，但我覺(jué)的像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)拿長(cháng)�！K于到了，心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的殘忍，我立刻下馬，拿著(zhù)鋒利的刀沖像妖怪，我一刀一個(gè)地劈向妖怪，殺的多過(guò)癮啊?
時(shí)間一天天過(guò)去，我從沉迷中逐漸醒來(lái)。我開(kāi)始學(xué)習了，我認觀(guān)看黑板時(shí)，看見(jiàn)黑板變模糊了，我還以為是我暫時(shí)模糊，過(guò)幾天就沒(méi)事了。時(shí)間一天又有一天過(guò)去了，黑板始終還是模糊般的呈現在我的眼前。這時(shí)我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一層樓的房頂上仿象自己在高山上大聲的呼喊，假如再給我個(gè)機會(huì )我愿重新改過(guò)，可那是不可能的了。
給我一個(gè)機會(huì )作文 22
曾多少次，把眼前的機會(huì )推給他人？曾多少次，徘徊在機會(huì )面前？當機會(huì )來(lái)臨，為何不緊緊抓住，卻放手飛之。
一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，可機會(huì )卻習慣了我給予她的拒絕，不再來(lái)到我的面前。我后悔了，后悔自己的舉箸不定，后悔自己的軟弱，更后悔自己一次又一次的放棄。
我記得機會(huì )的“耀眼”，她猶如雨后出現的彩虹—紅橙黃綠青藍紫。多少人曾試圖去碰觸，卻被熱烈的陽(yáng)光灼傷了手。最終走上彩虹橋的人需要多大堅毅？！而我，卻只能眼睜睜的，眼睜睜……
我記得機會(huì )的“斑駁”，她猶如在數之間跳動(dòng)的光點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)星光匯成了一個(gè)個(gè)機會(huì )，多少人曾有眼無(wú)珠的去仰望，卻被星光穿透了雙眼�，F在，我就是他們中的一員，不注意發(fā)現細節，卻狂妄的想要得到機會(huì )。
我記得機會(huì )的“溫馨”，她猶如一位慈母，不厭其煩的來(lái)到我的身邊，而我就像一個(gè)叛逆的小孩，傷透了她的心， 不去理睬她。那時(shí)的我忘了，忘了尊重了，忘了珍惜了，忘了她的重要性了，忘了……
現在，我懂得了機會(huì )的來(lái)之不易，期待著(zhù)機會(huì )的`降臨，期盼著(zhù)機會(huì )帶我走出現在困境。
可是，我苦苦守候，機會(huì )去不露面了，她的消失讓我的心石沉大海。
終于，我想的透徹了，請再給我一次機會(huì )，我會(huì )緊緊地把握她，不在以自己軟弱無(wú)能當做借口。
請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己的心再燃燒起來(lái)；請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己不再迷茫無(wú)助，去尋找新的目標；請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己能重新?lián)碛兴�，感受她的美好，擁抱她的溫暖�?/p>
一個(gè)機會(huì )，會(huì )讓一個(gè)人的遭遇、人生變得截然不同，所以請珍惜這樣的一個(gè)機會(huì )！只有得到機會(huì )，擁有就會(huì )，你才會(huì )感受到機會(huì )帶給你的優(yōu)勢，這會(huì )使你在成功的路上多一份自信，少一點(diǎn)阻礙。
請給我一個(gè)機會(huì )，請給我們一個(gè)機會(huì )，考入理想的高中大學(xué)，擁有更為廣闊的天空！
給我一個(gè)機會(huì )作文 23
人的一生看似不平凡而實(shí)際卻又是如此的平凡。生命的意義并不再于生命的長(cháng)短，而是在于在這有限的一生中是怎樣度過(guò)的，是否給了自我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)讓自我創(chuàng )造出屬于自我的奇跡的機會(huì )。
項羽，這一著(zhù)名的歷史人物，本應是有所作為的。他舉兵反秦，率軍入關(guān)中，由于作戰本領(lǐng)高強，不久即滅暴秦，他為滅秦立下汗馬功勞。他威震四海，分裂天下，冊封十八諸侯，號為“西楚霸王”，權同皇帝。他的出現，為中國的歷史掀起了一場(chǎng)風(fēng)云，寫(xiě)下了一段不朽的神話(huà)。但本應打下一片江山的他，卻由于“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，放棄了屬于自我的一個(gè)機會(huì )，自刎于烏江，至死也可是江。他若是給了自我一個(gè)機會(huì )，哪怕是一個(gè)借口，渡過(guò)烏江，回到家鄉重新招攬子弟兵，卷土重來(lái)，殺回江西�；蛟S，這段歷史會(huì )所以而改寫(xiě)�？墒�，他卻放棄了屬于自我的一個(gè)機會(huì )，一個(gè)成功的機會(huì )。
與項羽不一樣的則是越王勾踐。勾踐是春秋時(shí)期的.越國國王，在越國與吳國的交戰中，越國慘敗，勾踐淪為階下囚。他在吳國俯首稱(chēng)臣，做了奴隸，忍辱負重伺候吳王三年后才回越國�？墒�，他并沒(méi)有放棄，他以“臥薪嘗膽”的精神，經(jīng)“十年生聚，十年教訓”，使一個(gè)弱小的國家，成為一個(gè)國富民強的泱泱大國。最終一舉打敗吳國，成為我國歷史上的‘春秋五霸’之一，他的行為并沒(méi)有為世人所唾棄，反倒是成為一段千古佳話(huà)，廣為流傳。
如若不是越王給了自我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)重新站起來(lái)的機會(huì )。那么，他還會(huì )成為‘春秋五霸’之一嗎？他還會(huì )有足以泣鬼神，動(dòng)山河，撼人心的偉大成就嗎？
新中國在成立初期，走了一條與眾不一樣的道路――社會(huì )主義道路，在探索社會(huì )主義道路上，國家曾犯過(guò)一些錯誤，這些錯誤如不及時(shí)改正，可能會(huì )給國家帶來(lái)致命危機�？墒敲總�(gè)錯誤都得到及時(shí)的改正，這些錯誤的改正都是因為廣大的中國人民和領(lǐng)導者給了自我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)讓新中國走向繁榮富強的機會(huì )。
從古到今，無(wú)數的例子都證明了，只要給自我一個(gè)機會(huì )，那么，就會(huì )有成功的可能，但如果放棄任何一次機會(huì )，或是不肯讓自我重來(lái)，那么，也許你這一生的所有機會(huì )，只會(huì )成為過(guò)去的一種記載。
給我一個(gè)機會(huì )作文 24
人人都需要機會(huì )，現在我也需要機會(huì )。
省作文競賽開(kāi)賽了，我們班老師決定，從我們班選取五名學(xué)生前去競賽。老師點(diǎn)完去競賽的學(xué)生名后，我很納悶，因為作文不錯的我竟沒(méi)有被選上，而有些作文遠不如我的人卻選上了�？粗�(zhù)被點(diǎn)到名的.同學(xué)歡呼雀躍的樣子，我心里很不是個(gè)滋味。我是多么想去與其它學(xué)校的同學(xué)比一比，賽一賽��！我一定要爭取到這個(gè)機會(huì )！
于是，下課后我便懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了老師的辦公室。老師問(wèn)我：“你來(lái)干什么？”“我也想去參加競賽，老師�！薄安恍邪�，上面只給五個(gè)名額�！薄袄蠋�，那你為什么不選我，而選其他人呢？”“因為你是我們班的‘頂梁柱’，應該學(xué)習，不去枉費心思去參加比賽。況且期末考試也快到了，你還是趕緊復習復習，迎接期末測試罷！”說(shuō)完還拍了拍我的肩頭。我說(shuō)：“那我認真復習，把期末考試考好，用剩余時(shí)間去寫(xiě)作文，參加競賽行嗎？”“可只有五個(gè)名額，點(diǎn)過(guò)名后反倒不讓人家去，讓你去，不太好吧？”“老師，那您不可以再去爭取一個(gè)名額？”老師一拍大腿說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？”又說(shuō)：“考試也一定要考好��！多復習�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師，您放心吧！”
一個(gè)星期以后，我去領(lǐng)《家庭報告書(shū)》，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地告訴同學(xué)們，我這次不僅成績(jì)是全班第二，同時(shí)還獲得了作文競賽二等獎�？吹酵瑢W(xué)們向我投來(lái)敬佩的眼神，我表面上若無(wú)其事，心里卻樂(lè )開(kāi)了花，好像全世界都在關(guān)注我一樣！
機會(huì )，是靠人爭取來(lái)的。你需要機會(huì )，就必須去爭��！
給我一個(gè)機會(huì )作文 25
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，每當我吟誦起這首《游子吟》，便深深感到了母愛(ài)是世間最偉大的真情。而我也不禁回憶起隨流年匆匆逝去中母親您給予我的愛(ài)。
小時(shí)候的我體弱多病，而母親您總是不疲于路途艱苦的奔波，帶我尋遍鄭州市所有的醫院，給我找了一家又一家名醫，只為醫治我的疾病，還記得當時(shí)問(wèn)您累不累，您只是笑著(zhù)說(shuō)：“你的健康就是媽媽的快樂(lè )�！蹦鸀槲乙恢倍嗖〉纳碥|，不知花費了多少心血，卻還是不求回報，只是微笑。請給我一個(gè)機會(huì )，讓我能為您醫治精神的衰退日漸變弱的體質(zhì)，我會(huì )拉著(zhù)您的手，耐心的安慰您的不安，給您最大的鼓勵；將醫生的`囑托謹記于心，幫您熬藥，按摩，叮嚀你不要受涼，就像您曾就對我一樣。但我我知道即使我盡心竭力，也無(wú)法相當您為我付出的滄海一粟，因為您對我的愛(ài)毫無(wú)保留，世間母愛(ài)最偉大。
怎能忘記您讓我終身受益的的指導？從我上幼兒園起，您便每天講故事給我聽(tīng)，后來(lái)，我越漲越大，您便開(kāi)始讓我領(lǐng)會(huì )音樂(lè )的曼妙，藝術(shù)的精美，漢字的剛勁，既磨練了我的心性，也使我成長(cháng)。我沿著(zhù)您辛苦為我鋪好的道路，欣賞著(zhù)沿途的繁花似錦。請給我一個(gè)機會(huì )，讓我帶您感受世間的精彩，我會(huì )不厭其煩的給您讀一本又一本的童話(huà)、寓言、小說(shuō)；我會(huì )帶您彈鋼琴，畫(huà)畫(huà)，即使只是幾個(gè)零亂的音符，幾筆草草的線(xiàn)條，我也會(huì )為您驕傲。
不辭辛苦地找名師幫我提分，帶著(zhù)期望而驚喜與我一起領(lǐng)略國內的美景和國外的風(fēng)情，費盡心思讓我的每一頓飯色香俱全……一件件的小事猶如記憶之海退潮后留下的貝殼，我把它們一一拾起，然后把這日常的微感動(dòng)珍藏在心中，但我多希望我能有一個(gè)機會(huì )來(lái)報答您對我付出的一切��！
請給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)付出而您理所應當的接受；
請給我一個(gè)機會(huì )，讓我牽著(zhù)您的手在人生的路途上行走，為您披荊斬棘；
請給我一個(gè)機會(huì )，讓我們互換身份，讓我給您帶來(lái)整個(gè)世界。
請給我一個(gè)機會(huì )，讓我能在您在如海般的愛(ài)中前行。
給我一個(gè)機會(huì )作文 26
今天對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的日子。就是開(kāi)學(xué)第一次考試，我們都十分緊張，希望新學(xué)期有一個(gè)好的開(kāi)始。
第一次是語(yǔ)文考試，幸好第一節課是數學(xué)課，下課的時(shí)候我們還可以準備一下。
“零，零，零”上課鈴響了，每一個(gè)同學(xué)都爭先恐后地坐到了自己的位置上，準備這場(chǎng)考試。教室里靜靜的，連呼吸聲都聽(tīng)得到。語(yǔ)文老師抱著(zhù)試卷走了進(jìn)來(lái)。熟練的數著(zhù)試卷，我只能聽(tīng)到那嗖-嗖-嗖的聲音。試卷拿到手上了，我快速看了一遍。幸好我都會(huì )做。我馬上做了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試的時(shí)間馬上就要到了，我心一急就疏忽了。我因為太粗心大意了，填空題寫(xiě)錯了，這一題可是5分的大題呀，要是錯了這一題，我也只有95分了。如果再錯幾個(gè)題目，估計連90分都沒(méi)有了，但是那時(shí)候時(shí)間緊迫，要是慢一下，估計就會(huì )沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)。我就不管三七二十一，馬馬虎虎地繼續寫(xiě)下去。
終于結束時(shí)間到了，我們把試卷都交了上去，心中忐忑不安。
一天過(guò)去了，試卷終于發(fā)下來(lái)了。邵澤楷86分。剎那間，這聲音如同當頭打雷一般，不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的卻是那紅紅的86分。但這一切已經(jīng)無(wú)法改變了。我的眼淚流了出來(lái)。我不服，我跑到語(yǔ)文老師跟前說(shuō)了一句讓語(yǔ)文老師無(wú)法想象的話(huà)，也讓自己無(wú)法想像的一句話(huà)：“老師，求求你再給我一次重考的機會(huì )，我一定會(huì )考出好成績(jì)的.，可以嗎？只要這一次”，語(yǔ)文老師想了一下說(shuō)，“晚上放學(xué)后你來(lái)辦公室重考一次”。
我高興地跳了起來(lái)。果然，這一次我考的很好，考了96分，我特別高興。
其實(shí)人的一生中有很多機會(huì )，但只要我們稍不留意，他們就會(huì )從我們身邊溜走，我們必須要牢牢的抓住每一次機會(huì )，只有這樣，我們才能取得一次一次的成功。
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