給我一次機會(huì )作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的給我一次機會(huì )作文，歡迎閱讀與收藏。
給我一次機會(huì )作文1
童年，是一盒顏料，為我畫(huà)出一張張五彩的畫(huà)。童年，是一杯雞尾酒，有酸有辣，有苦更有甜……童年，是那么令人難忘！
記得小時(shí)候，媽媽把我吃的那些甜甜的藥放在一個(gè)箱子里，也有苦藥。有一天，媽媽有事出去了，我想找東西吃，可是找來(lái)找去沒(méi)有我要吃的東西，后來(lái)我看見(jiàn)一個(gè)箱子，我好高興哦，于是我就打開(kāi)箱子一看，里面有好多藥��！五顏六色的。我拿起一粒綠色藥丸，舔一舔好甜哦!
我又找來(lái)幾個(gè)杯子，學(xué)電視里人做雞尾酒和漢堡包。倒上可樂(lè )、雪碧水等，然后把箱子里的藥依次放到杯子里，端起水杯晃一晃，讓里面的藥全部融化；再拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，放上幾片面包和餅干，并在里面夾上幾粒有顏色的藥丸。
好了，終于完工了，開(kāi)始享用了，咬一口“漢堡”，嚼一嚼，哇，好苦！品一品自制的雞尾酒一號甜的，我一口氣喝光了它。再品嘗二號，甜中帶苦，不好喝，可我也勉強喝了一半。接著(zhù)品嘗三號，剛一入口中，我飛奔進(jìn)衛生間，太“特別”了，酸、甜、苦、辣什么味道都有，太讓人受不了啦！
剛準備再品嘗四號時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到我在喝藥，她嚇得面如土色，趕緊帶我到附近的醫院，醫生告訴我，藥是不能亂吃的，否則會(huì )中毒的。后來(lái)經(jīng)過(guò)醫生仔細的診斷后，便沒(méi)什么大礙�？粗�(zhù)媽媽松了一口氣，我的心也放下了。
之后我就發(fā)誓，假如再給我一次機會(huì )我一定不會(huì )再亂吃藥了。
給我一次機會(huì )作文2
人生就是次選擇,每個(gè)人的生命都只有次,不免會(huì )有機會(huì )從手中悄悄流逝。
機會(huì )往往稍縱而逝，今天給你片花瓣,讓你可以擁有次機會(huì )，你最渴望重獲哪次機會(huì )？你會(huì )怎樣把握它？我望著(zhù)天渴望地想：真能這樣，那次機會(huì )就不會(huì )灰飛煙滅了！
那天是個(gè)明媚的早晨，橘紅色的陽(yáng)光暖暖地灑在大地上,清風(fēng)輕柔地撫摸著(zhù)樹(shù)葉，沙沙作響。幾只黃鸝和畫(huà)眉在枝頭歌唱。春風(fēng)吹過(guò)所有沉睡的生靈都蘇醒了！
我走在田間的小巷中，不時(shí)有幾只金黃的大公雞從我眼前閃過(guò)，金黃的稻穗隨風(fēng)舞動(dòng)，猛然間我看到了個(gè)巢，其間還 有個(gè)圓滾滾的雞蛋，我急切地跑了過(guò)去，結果用力過(guò)頭，那個(gè)雞蛋被我弄碎了。
要是能再給我次機會(huì )，事情定會(huì )是這樣的：我小心翼翼地撿起來(lái)溫柔地攤在手中,它是多么小巧玲瓏,我的心中突然有股暖意,又想把它變成只小雞，這時(shí)我仿佛看到了那只小雞正在我眼前閃過(guò)，他見(jiàn)到我就歡快地在我腳邊跳躍。我緩緩地走著(zhù)，深怕傷害了它。突然，我自豪地大叫著(zhù)，仿佛想讓全世界都知道我的“壯舉”。
這時(shí)我的心已飛到九霄云外，完全把我手中的雞蛋給忘卻了。我飛快地往家的方向奔去，可是，一到家卻發(fā)現雞蛋已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。我急切地往回找去，終于，在清澈的溪水中發(fā)現了它，并且毫發(fā)無(wú)損。我迫不及待地沖了過(guò)去，但是由于河邊太滑，頭撞在雞蛋上，摔了個(gè)狗！雞蛋又悲慘的碎裂了，尷尬……
要記住人生的機會(huì )只有次，所以要小心把握。
給我一次機會(huì )作文3
即將畢業(yè)，回首六年的小學(xué)生活。我留下了一個(gè)不可挽回的遺憾，因為在拍畢業(yè)照那天，我請假了。
如果再給我一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜……我這樣自言自語(yǔ)道。然后陷入了深沉的幻想之中……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在和同學(xué)們一起跳繩。
正玩得起勁，班主任老師走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)班主任老師拍了拍手，我們馬上就會(huì )意了，連忙停下手里的動(dòng)作，向班主任老師走去。
不一會(huì )兒，全部三十六名同學(xué)便聚在了一起排成了一排排整齊的隊列，班主任老師并不像往常一樣板著(zhù)個(gè)臉。而是喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“走，我們大家去拍畢業(yè)照去�！�
話(huà)音剛落，全班同學(xué)便歡呼著(zhù)，跑叫著(zhù)來(lái)到了旗臺上，我將兩只手分別搭在我的兩個(gè)好朋友的肩膀上，然后三個(gè)人一起比了個(gè)小樹(shù)叉的手勢。隨著(zhù)一聲整齊地：“茄子！”照相人員便將我們這一美好的瞬間給保留了下來(lái)。
照片很快就洗出來(lái)了，我看著(zhù)照片上我們全班學(xué)生與全體老師的笑容是那么的燦爛，絲毫看不出畢業(yè)的憂(yōu)傷。但是笑容背后卻是撕心的疼痛。照片上三十六人的笑臉一張未少……
丁玲玲……放學(xué)的鈴聲毫無(wú)征兆地響起。我也走出了幻想的世界。
手里拿著(zhù)班主任老師送給我當做紀念的畢業(yè)照，仔細數了數遍。里面還是少了一個(gè)人，少了一個(gè)當天請假而如今后悔萬(wàn)分的人……
我不禁感慨：上天��！難道你連一張照片都不舍得給我嗎？難道連最后的回憶也不給我嗎？
如果，再給我一次機會(huì )。我那天打死也不會(huì )請假。
給我一次機會(huì )作文4
鈴聲響了，昨晚的作業(yè)我只背了《白鵝》第四自然段和《貓》的第二自然段，老師說(shuō)全背過(guò)的同學(xué)，要送給他禮物。
上課了，老師檢查背誦，我沒(méi)有舉手，只是默默地看著(zhù)課本，聽(tīng)同學(xué)們背。是怕一緊張，在老師面前忘詞。
同學(xué)們背得那么熟練，而自己……我們班的同學(xué)有一個(gè)背過(guò)了《貓》這篇課文全文，老師說(shuō)我們還有挑戰的嗎，有幾個(gè)人舉手，那時(shí)，我正在考慮，因為我背得還不熟。這時(shí)下課鈴響了，老師說(shuō)：“最后一節課的時(shí)候，我們再請這幾個(gè)同學(xué)來(lái)挑戰�！�
課間操，我一直在背，從上操一直到回教室。我不圖禮物，我只想試一下，讓同學(xué)們看看，我也能背過(guò)，我不比背過(guò)的同學(xué)弱。
最后一節課，老師走到講臺上：“我們上節課是哪幾位同學(xué)挑戰？”話(huà)音剛落，我立刻舉起手，挑戰一下�？�，已經(jīng)晚了，老師明明看見(jiàn)我，卻不叫我。原來(lái)老師已經(jīng)把上節課舉手的同學(xué)定住了，不再增加人選了。
我辛苦努力的結果就是這個(gè)嗎？
“老師，我能行！不要把機會(huì )留給其他人，不要白費我的努力，我可以，我不比其他同學(xué)弱，我想證明自己，我能行，沒(méi)有什么可以難倒我。請，給我一次機會(huì )！”
給我一次機會(huì )作文5
我在三歲的時(shí)候就失去了爺爺，他在我的記憶中十分模糊，幾乎沒(méi)有印象。我不明白為什么上天要奪走我的爺爺？
小時(shí)候，爺爺對我可好了，經(jīng)常剝桔子給我吃，帶我去樓下買(mǎi)酸奶。我爺爺十分喜歡看報紙，所以我小時(shí)候常常給他拿報，爺爺總是夸我乖�？墒俏�3歲的時(shí)候，爺爺因心臟病突發(fā)而離開(kāi)了人世。我不明白為什么上天不讓我享受更多爺爺的愛(ài)，而只能看著(zhù)別人的爺爺寵愛(ài)著(zhù)他們的孩子。
假如給我一次與爺爺再次相見(jiàn)的機會(huì )，我一定會(huì )和他享受美好的一天。早上，我一定親手給爺爺燒我十分拿手的炒雞蛋，讓他知道我比以前懂事了。上午，我跟他去公園散散步、說(shuō)說(shuō)話(huà)。中午，我和爺爺去餐廳吃一頓pizza。下午，我和他在家里看看報紙、聊聊家里的事。我一定讓爺爺看看我的身高墻，讓他知道這么多年我長(cháng)高了多少。我一定讓爺爺看看我的試卷，讓他知道我的進(jìn)步。晚上，我要和爺爺道別，還要告訴他，“爺爺，我好想你！”我要讓爺爺知道，就算他離開(kāi)了我們，我還是依然愛(ài)他。
從現在開(kāi)始，我一定會(huì )更愛(ài)我的親人，不能等我們失去了他們，才懂得去珍惜。
給我一次機會(huì )作文6
每一次晨會(huì )，我總是以表演者的身份出現在舞臺上�？晌蚁矚g朗誦，喜歡另一種舞臺上的風(fēng)格，渴望體驗當一回主持人。
老師或許不知道我的夢(mèng)想，總是讓我當表演中的主角，合唱的領(lǐng)唱......我厭倦了，我厭倦了這種風(fēng)格，厭倦了裝模作樣的表演，厭倦了這種表情要故作夸張的時(shí)刻。
我想當一次主持人，哪怕只有一次。我只想重新用一種自然的表情把一個(gè)真實(shí)的我呈現在大家面前。我不是那個(gè)裝腔作勢的表演者，我不是那個(gè)僅僅會(huì )模仿動(dòng)作的機器，更不是臺上那個(gè)嬌氣的大小姐。我只想向大家證明，我就是我，我也有我的色彩，我也有我的性格，我自身的亮點(diǎn)。就算只是報幕，我相信我也能報出自己幽默的特點(diǎn)。
給我一次當主持人的機會(huì )吧，我一定會(huì )好好表現的。
我希望我的表情能不再僵硬，我相信，我不會(huì )再像表演中顯得那樣神經(jīng)兮兮，十分瘋狂，也不會(huì )再顯得像個(gè)冷公主，冷若冰霜。
我想從當主持人中找回那個(gè)獨特的我，找回那個(gè)自然的我，不刻意去仿效任何人的我。
只要有機會(huì )，我就一定會(huì )爭取。我相信自己，相信生活，也相信我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。如果給我一次當主持人的機會(huì )該多好呀！如果這是現實(shí)又該有多好呀！我希望，我期盼有一次當主持人的機會(huì )，我將實(shí)現我的夢(mèng)想，站在臺上，主持一場(chǎng)晨會(huì )，一場(chǎng)比賽，又或是一次班會(huì )......
我希望，老師能給我一次當主持人的機會(huì )，讓我既有臺上的風(fēng)光，又有統領(lǐng)全局的實(shí)力！
給我一次機會(huì )作文7
清晨，太陽(yáng)緩緩升起，向大地灑下一縷縷柔和的陽(yáng)光，人們開(kāi)始了一天的忙碌，世界一片生機勃勃，我坐在窗前，抬頭望著(zhù)天空，思緒漸漸飄遠。
那是一個(gè)溫暖的下午，我買(mǎi)完?yáng)|西回家，在匆匆的人流中，一位老奶奶吸引了我的視線(xiàn)，她頭發(fā)花白，穿著(zhù)花襯衫，坐在路邊，身旁放著(zhù)一個(gè)籃子，忽然間，她動(dòng)了，兩手撐著(zhù)地，緩緩地想要站起來(lái)，可是好像因為坐得太久，腿麻了，她晃了晃又重新跌坐了回去，這時(shí)，走來(lái)了兩個(gè)穿著(zhù)靚麗的年輕人，其中一個(gè)在老奶奶面前停下了，他打開(kāi)錢(qián)包，從里面掏出了錢(qián)彎腰放進(jìn)了老奶奶的籃子里，老奶奶漲紅了臉，急急忙忙的解釋道：“不，我不是……年輕人，能不能……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被年輕人打斷了，只見(jiàn)他擺了擺手，就繼續往前走。留下老奶奶在原地不知所措。
我隨著(zhù)人流繼續向前走，腦海中卻總是浮現出老奶奶那張漲紅的臉，突然間，我明白了，老奶奶需要的不是錢(qián)，而是一雙攙扶她的手，我心中閃過(guò)一絲懊悔，我轉過(guò)身往回走，可等我到了的時(shí)候，老奶奶卻早已不見(jiàn)蹤影，我站在原地，心中無(wú)限失落。
這件事過(guò)去很久了，卻給我留下了很深的印象，我一直在后悔那天為什么沒(méi)有上前去攙扶老奶奶，我明明是看見(jiàn)了，明明是一件很簡(jiǎn)單的事，可我卻幷沒(méi)有做到，我想，如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )毫不猶豫的上前攙扶老奶奶，不會(huì )再讓自己犯同樣的錯誤。
給我一次機會(huì )作文8
人的一生，也許會(huì )讓很多悄無(wú)聲息的流失掉。這一點(diǎn)，是我們無(wú)法補救的。但，你有曾想過(guò)，把那些離你遠去的機會(huì )找回來(lái)呢？
啊!也許就是那次“公交事故”，讓我再次失去了機會(huì )，非常的后悔。
記得那個(gè)夏天，我已經(jīng)學(xué)會(huì )自己坐公交車(chē)了。一個(gè)人樂(lè )呵呵地坐在整節車(chē)廂的最末位。
“上寧橋到了“只聽(tīng)那門(mén) “嘎啦”一響，走進(jìn)來(lái)一位老奶奶，她穿了一件老式的短旗袍，頭發(fā)白得像一團雪花，黏在老奶奶的頭上。這時(shí)，車(chē)上已沒(méi)有一個(gè)位子可供這位老奶奶坐了，這倒是不稀奇，只是，坐在位子上的人，竟沒(méi)有一個(gè)人為老奶奶讓座。我急了，想去扶奶奶過(guò)來(lái)坐。說(shuō)時(shí)遲那也快，只聽(tīng)“吱啦”一聲，司機來(lái)了個(gè)急剎，把本來(lái)就顫顫巍巍的老奶奶給摔了個(gè)嘴啃泥，嘴角都流血了。
那天晚上，我做了一個(gè)完美的夢(mèng)。 我夢(mèng)見(jiàn)，在老奶奶剛剛上來(lái)的時(shí)候，我就急忙把她扶到了我的位置，剎車(chē)一來(lái)，我就抓住她的手，叫她把身體往后靠，這樣，她就沒(méi)有摔跤。平平安安的回家了……
雖然這件事理論上與我無(wú)關(guān)，但不知道為什么，我的心仍然是那么的忐忑不安。假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )像夢(mèng)中那樣做。
給我一次機會(huì )作文9
假如再給我一次機會(huì )
在人生的道路上，可以說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯，最后做錯后才發(fā)現自己的愚蠢。而我，在記憶中也犯過(guò)許多錯，那些污點(diǎn)仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會(huì )，我希望能彌補自己的那一次過(guò)錯。
那是發(fā)生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數學(xué)老師突然要考試，還說(shuō)題目很難，同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來(lái)，而我卻胸有成竹連書(shū)都沒(méi)看一眼。
發(fā)了試卷，當做到應用題的第三題時(shí)，我傻眼了，心想：這一題好難呀！后來(lái)，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來(lái)。
后來(lái)，趁老師不注意時(shí)， 我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來(lái)了，簡(jiǎn)直不可思議！
然后，我也按照他的解題思路計算，最后也算出來(lái)了！
但是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來(lái)了，那么他不就能考100 分了嗎？那么 ，我這個(gè)第一名不就有可能丟掉了嗎？
這使其我，隨便寫(xiě)完試卷也沒(méi)有檢查就去想那個(gè)問(wèn)題了！
后來(lái)，當距離收試卷的時(shí)間還剩10分鐘時(shí)，我才猛然想到自己還沒(méi)有檢查呢！
可是，這時(shí)已經(jīng)晚了，我才檢查完一小面時(shí)，下課鈴響了！
當老師來(lái)到我面前時(shí)，我才極不情愿將試卷交上去。
最后發(fā)下來(lái)試卷，結果可想而知，我遭到了老師與父母的嚴厲批評！
每一次想起這件事，我都會(huì )后悔。假如能再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )再去想輸贏(yíng)的問(wèn)題，而是認真地檢查。那樣最后即使我輸了，也不后悔，因為我曾經(jīng)努力過(guò)！曾認真過(guò)！
給我一次機會(huì )作文10
人，一定要經(jīng)過(guò)許許多多的嘗試才能取得成功。，我總想發(fā)言，卻沒(méi)有機會(huì )，因為陶銘杰同學(xué)一直跟我搶。天哪！我真想有一次上臺演講的機會(huì )，來(lái)鍛煉我自己。
記得一次學(xué)校要舉行一次誦讀比賽，老師要求同學(xué)們做好準備，先在班級選拔。為的是一次誦讀比賽，能取得代表班級去參加比賽的機會(huì )，為班級爭奪榮譽(yù)，我也而忙到晚上10點(diǎn)才睡覺(jué)，盡管我認真準備了，但組長(cháng)還是讓陶銘杰上去誦讀。我的機會(huì )一下子被失去，我充分的準備又擦肩而過(guò)。
上個(gè)禮拜，老師教學(xué)口語(yǔ)交際：我最喜歡的電視欄目。我希望上去發(fā)言，組長(cháng)也推薦了我，但是我為了修改一句話(huà)，陶銘杰就把我給拉了下來(lái)，自己上去了。我想：不是還有一點(diǎn)時(shí)間嗎？怎么又不讓我上��！我真想珍惜這次機會(huì )��！我都準備好了。我前面的準備豈不是白費了嗎？我的心一下子崩潰了。
其實(shí)每個(gè)人手里都有很多的機會(huì )，為什么我得到的卻很少，這是因為我有時(shí)本屬于自己的機會(huì )卻失去了。我真想有一次嘗試的機會(huì )��！
給我一次機會(huì )作文11
如果給我一次機會(huì )，那我就想讓盲人重見(jiàn)光明。
我想讓盲人重見(jiàn)光明的原因有很多。首先，我認為盲人很可憐。春天來(lái)了，當大地上都萬(wàn)物復蘇時(shí)，他們看不到這個(gè)美麗的彩色世界。雖然一些盲人完全有可能融入這個(gè)社會(huì )，但他們始終都不知道大地的樣子。所以，我想讓盲人重見(jiàn)光明。
由于他們是盲人，所以會(huì )認為自己很沒(méi)用；認為自己會(huì )給別人帶來(lái)麻煩；認為自己只是他人的一個(gè)負擔。所以說(shuō)：我讓盲人重見(jiàn)光明，就是讓盲人重獲信心。
和盲人比起來(lái)，我就顯得很幸福，于是，我打算把這個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )讓給盲人，因為他們比我更需要這個(gè)機會(huì )。
而且，很多盲人都想回報一些曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人，想看一眼他們的救命恩人，這更加讓我想把這個(gè)機會(huì )讓給盲人了。
當盲人重見(jiàn)光明后，他們會(huì )怎么樣呢？我猜測道：以前，他們的親人可能會(huì )嫌棄他們，不承認他們是自己的親人。當他們重見(jiàn)光明后，他們的親人就不會(huì )再嫌棄他們了。不過(guò)，這些已經(jīng)不重要了，重要的是：他們看到這個(gè)世界了！
那一刻，他們一定很高興，因為他們有一天沒(méi)有被這個(gè)世界拋棄！我期待著(zhù)。
給我一次機會(huì )作文12
假如再給我一次機會(huì )，我一定不那樣做了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我背著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包，興高采烈地走向學(xué)校。我走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光都被書(shū)包的美麗外表吸引住了。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜里，就和同學(xué)們一同去打掃衛生。
打掃完衛生，我把書(shū)包拿出來(lái)讀書(shū)，發(fā)現書(shū)包上有一大片墨水印，我想來(lái)想去剛才只有我的同桌在教室看書(shū)，我就氣憤地說(shuō)：“同桌一定是你吧，是你嫉妒我的書(shū)包才把它弄上墨汁的吧�！蓖勒f(shuō)：“不是我干的，真的不是我�！甭�(tīng)見(jiàn)她說(shuō)這話(huà)我氣不打一出來(lái)：“教室里只有你一個(gè)人，不是你還是誰(shuí)？難道是書(shū)包自己沾上墨水的嗎？”她知道自己怎么解釋也解釋不清楚了，就趴在桌子上哭了起來(lái)。我說(shuō)：“你不要再裝模作樣了，不要以為自己這樣就可以博得我的同情，這件事我不會(huì )就此作罷�！边@時(shí)同桌站起來(lái)爭辯說(shuō)：“我一直都在自己的`座位上看書(shū)，沒(méi)碰你的書(shū)包，你誤會(huì )我了�！薄安灰妻q了，就是你弄臟的，你得陪我一個(gè)新書(shū)包�！蓖纻牡乜拗�(zhù)沖出了教室。
過(guò)了幾天好朋友劉安娜告訴我：“那天是我不小心把墨水弄在了你的書(shū)包上，對不起�！鳖D時(shí)我的臉火辣辣的。
假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )弄清事情的來(lái)龍去脈，決不會(huì )那樣沖動(dòng)了。假如再給我一次機會(huì )，我一定對同桌說(shuō)聲：“對不起�！�
給我一次機會(huì )作文13
為了夢(mèng)想，我升入了初中，開(kāi)始了我初中生活。
初一，我是父母眼中的乖乖女，老師眼中的好學(xué)生。我上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，課后不懂就跑到辦公室問(wèn)。就連勞動(dòng)時(shí)，我也是最勤勞的一個(gè)。后黑板上評的星星們，每次都有我。那時(shí)的我沉浸在喜悅中。那年冬天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師表?yè)P了我，媽媽很開(kāi)心，認為有我這么一個(gè)女兒很值。
初二的我，不在那么乖，不在那么愛(ài)學(xué)習了。我長(cháng)大了，但也變得不懂事了。上課時(shí)，睡覺(jué)，下課后，瘋玩，勞動(dòng)時(shí)，能躲則躲。班主任曾多次把我叫到辦公室，批評我，教育我，還在全班人面前罵我。初二的家長(cháng)會(huì )，是我人生的低谷，我不知老師說(shuō)了些什么，只見(jiàn)媽媽出來(lái)時(shí)，人憔悴了好多。還清楚的記得媽媽說(shuō)的那句話(huà)，“你不配做我的女兒�！�
魚(yú)兒的調皮，有大海包容她，獵豹的兇殘，有自然馴服它。而我，只能靠自己。假如再給我一次機會(huì )，我不會(huì )再貪玩，不會(huì )再調皮，我會(huì )讓自己成為一個(gè)好孩子，我的夢(mèng)會(huì )再次為我升起嗎？假如在給我一次機會(huì )……
給我一次機會(huì )作文14
三年時(shí)光已逝世，而我在三年中錯失了太多的機會(huì )，說(shuō)兒時(shí)的愚昧不假，可如今，面對十五歲的自我卻早已不再是那個(gè)懵懂的少年�？催^(guò)往，論今日，我無(wú)比悔恨三年前因貪心玩耍而迷失于學(xué)習的港灣。我不知道該怎樣的言辭去描述曾經(jīng)貪玩的自我，但如今，我只想踏踏實(shí)實(shí)的去走完青春時(shí)光的最后一個(gè)門(mén)檻。太多的人在我身上注下期望，我只想放手去拼搏一把，去完成他們的心愿，同時(shí)也為自己明天的幸福爭取一個(gè)太陽(yáng)。
時(shí)間請饒恕曾經(jīng)那個(gè)玩世不恭的我，請諒解我對你的不敬，給與我一次改過(guò)自新的機會(huì )，讓我去飛翔，廢除這片我生存已久的天空，我想用我的實(shí)際行動(dòng)去奮斗，去拼搏，在人生的藍圖上勾勒出第一個(gè)完美的太陽(yáng)。古龍曾說(shuō)過(guò)：“這世上永遠只有兩種人：一種人的生命的目的，并不是為了生存，而是為了燃燒，燃燒才有光亮，哪怕只有一瞬間的光亮也好；另一種人永遠只有看著(zhù)讓別人燃燒，讓別人的光芒來(lái)照耀自己�！币虼�，我不想用別人的光芒來(lái)襯托自己，我想用自己的光芒來(lái)照耀自己�！按汗獠蛔粤�，莫怪東風(fēng)惡”，的確，時(shí)間的流速難以估測，昨天已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)法追回，明天尚未到來(lái)，不能預知，我們所能做的就是把握今天。
時(shí)間請再給我一次機會(huì )，我要伸出我的雙手，跨出我的腳步！去尋找勝利，即便我所走過(guò)的路都是通往失敗的路，那么我也不會(huì )后悔，也不會(huì )回頭，更不會(huì )半途而廢，我依然會(huì )勇敢的前進(jìn)，因為總有一條是通往成功的路徑，它終究會(huì )指引我到達勝利的巔峰，看到勝利的曙光��！
給我一次機會(huì )作文15
人難免會(huì )犯錯，但是總想彌補這一些錯誤，我記得我小時(shí)候也發(fā)生過(guò)一件讓我后悔的事情。
在我上幼兒園大班的時(shí)候，那天我與媽媽去菜場(chǎng)里買(mǎi)菜，逛著(zhù)逛著(zhù)我就被活潑可愛(ài)小金魚(yú)吸引住了，那些金魚(yú)在水中自由的游來(lái)游去。于是，我就死纏爛打要媽媽給我買(mǎi)，媽媽看到我這樣沒(méi)辦法只好給我買(mǎi)了兩條金魚(yú)，一條是紅色的，一條是橙色的。拿金魚(yú)的我真是開(kāi)心的不得了。
我回到了家馬上把金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里。金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在的游著(zhù)，我在旁邊看的出奇。一條有的很歡，一條就游得慢�！八遣皇遣×搜�？”我心里嘀咕著(zhù)。這是我突發(fā)奇想，“要不我也來(lái)做一次醫生，幫它治療一下�！蔽荫R上，上樓把我以前打針時(shí)用過(guò)針筒拿來(lái)。我撈出那條“病”金魚(yú)，那條金魚(yú)在我手里跳來(lái)跳去，我拿起針頭抽了一點(diǎn)咳嗽藥水，向金魚(yú)身體上插一針，針筒里的藥水慢慢進(jìn)入魚(yú)的體內。金魚(yú)的肚子慢慢地鼓了起來(lái)。越來(lái)越鼓，鼓的好像要爆炸了一樣，它在我的手心里拼命的掙扎著(zhù)。我看到它這樣，心里有些害怕，只好把那條金魚(yú)放回了魚(yú)缸，結果沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)那條金魚(yú)就死掉了。我看著(zhù)死去的金魚(yú)心里萬(wàn)分的難過(guò)懊悔，我真是一個(gè)“庸醫”。
每當我想起這件事，還是會(huì )后悔。假如再給我一次機會(huì )我一定會(huì )好好喂養它，把它養的又漂亮，有可愛(ài)。這樣就能和它去看看珊瑚魚(yú)有多美，和機靈的海豚玩捉迷藏。
【給我一次機會(huì )作文集錦15篇】相關(guān)文章：
假如給我一次機會(huì )作文四篇02-28
假如給我一次機會(huì )作文三篇02-19
給我一個(gè)牽手的機會(huì )02-22
如果再有一次機會(huì )作文4篇02-28
【精華】只有一次機會(huì )作文三篇02-27
精選只有一次機會(huì )作文四篇02-22
精選只有一次機會(huì )作文4篇02-21