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激動(dòng)的一刻作文700字（通用15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的激動(dòng)的一刻作文700字，希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)的一刻作文700字 1
叮鈴鈴，叮鈴鈴！”中午覺(jué)起床的鈴聲打響了。我們剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，方老師就抱著(zhù)一摞書(shū)法紙和一摞考級證書(shū)走了進(jìn)來(lái)。我一下子就清醒了：什么，考級證書(shū)這么快就被評出來(lái)了？我會(huì )不會(huì )考不過(guò)呢？
開(kāi)始發(fā)晉級證書(shū)了！“趙佳茗！”老師叫道。原來(lái)是趙佳茗呀，她可是我的好朋友呢，真是恭喜她了！老師宣布完了三級，宣布完了二級，就該宣布一級了！我連忙坐的端端正正，豎起耳朵，屏住呼吸，仔細地聽(tīng)，生怕聽(tīng)漏了我的名字�！笆Y一明，曹宇豪……”方老師一個(gè)一個(gè)的叫道。只剩最后十幾張考級證書(shū)了，我心里像打翻了五味瓶一樣，想：怎么還沒(méi)有念到我的呀！按理說(shuō)，我的字寫(xiě)得還好，不會(huì )連一級都過(guò)不了吧！如果真的過(guò)不了一級，唉，媽媽一定會(huì )失望的，我連一級都考不上。趙容瑋，你活該，自食其果去吧！正當我忐忑不安的時(shí)候，方老師忽然笑瞇瞇地將頭轉向我，說(shuō)：“趙容瑋！”我激動(dòng)地簡(jiǎn)直想要蹦起來(lái)：是我的名字？太好了，真是上天保佑呀！我激動(dòng)地小跑上了講臺，從方老師手里接過(guò)我的晉級證書(shū)，回到座位上，仔仔細細地端詳：真的是趙容瑋，真的是趙容瑋啊，一點(diǎn)都沒(méi)有錯，我晉級了��！媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。
我樂(lè )滋滋的捧著(zhù)我的寶貝證書(shū)，心早已飛到了媽媽的辦公室里，再也聽(tīng)不下去方老師說(shuō)的話(huà)了。我仿佛看見(jiàn)媽媽激動(dòng)的表情，仿佛聽(tīng)到了媽媽的.稱(chēng)贊：寶貝兒，祝賀你呀，考過(guò)了一級，真讓我驕傲！頓時(shí)，我感覺(jué)教室里的空氣都彌漫著(zhù)快樂(lè )的味道，窗外的天更藍了，鳥(niǎo)叫的更歡快了，好像在為我唱贊歌呢！
當激動(dòng)地心情平靜下來(lái)的時(shí)候，我意識到，考過(guò)一級只是“萬(wàn)里長(cháng)征的第一步”，我和第三級還有很大的差距。我要向考過(guò)三級的同學(xué)學(xué)習，勤奮練字，爭取要把三級證書(shū)抱回家！
激動(dòng)的一刻作文700字 2
生活中，有許多事情會(huì )讓我們激動(dòng)不已，最最使我激動(dòng)不已的要數我通過(guò)自己的努力得到了心愛(ài)的變速車(chē)了。
自進(jìn)入六年級起，我就特別想要一輛像我的同學(xué)武峰那樣的變速車(chē)。其實(shí)，我也有自行車(chē)，不過(guò)它車(chē)胎小，座位低，騎起來(lái)又顛又累，看上去已經(jīng)老得該退休了。于是，我向爸爸請求，給我買(mǎi)輛新車(chē)。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“買(mǎi)車(chē)可以，不過(guò)，得看你的行動(dòng)�！崩习痔赜行挠�，他的條件是這一個(gè)月我要天天承包吃完晚飯洗碗的活兒，在班級周報“掌聲響起”的欄目里還要看到一次我的`大名�！靶�！我們拉鉤！”為了我的愛(ài)車(chē)，我毫不猶豫，一口答應了下來(lái)。接下來(lái)的一個(gè)月，我的表現是突飛猛進(jìn)。每天吃過(guò)晚飯，不用爸媽提醒，我就主動(dòng)開(kāi)始收拾碗筷。心中想：為了我心愛(ài)的變速車(chē)，我得堅持。在學(xué)校里，為了收獲掌聲，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，每項作業(yè)認真去做，字寫(xiě)得清楚又端正。終于，功夫不負有心人，在幾個(gè)禮拜后的一個(gè)周五，周報上“掌聲響起”的欄目里“進(jìn)步之星”里有了我盼望已久的名字。哇，我激動(dòng)得一蹦三尺高。當我樂(lè )顛顛拿著(zhù)周報給爸爸看的時(shí)候，爸爸笑了，說(shuō)：“別擔心，我們可是說(shuō)到做到的�！�
“三八”婦女節那天，爸爸帶我去超市買(mǎi)生活用品，特意先到變速車(chē)賣(mài)場(chǎng)看看，我見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求的坐騎——顏色為黑色，酷炫的外表構造，還有那可以改變車(chē)本身速度的“變速大腦”。爸爸走上前看了一會(huì )兒又走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“明天這輛車(chē)就是你的了！”
第二天晚上八點(diǎn)，爸媽從超市回來(lái)，我迫不及待地沖出家門(mén)，只見(jiàn)媽媽手提用品沒(méi)有車(chē)，爸爸也不知去了哪，我沉默了，幾乎要哭了出來(lái)，這是一陣車(chē)鈴聲響起，爸爸騎著(zhù)新車(chē)過(guò)來(lái)了，我沖上去抱住了我的新車(chē)……
那一刻，激動(dòng)不已，那一刻，我品嘗到了付出后收獲的喜悅，也更體會(huì )到了老爸的良苦用心。
激動(dòng)的一刻作文700字 3
燦爛的迎春花，提醒我春天的腳步近了；樹(shù)上的知了，告訴我夏天的來(lái)臨；綻放的雛菊，訴說(shuō)金秋的迷人；傲人的臘梅，娓娓道來(lái)隆冬的繽紛；紅領(lǐng)巾，見(jiàn)證我不同的故事。
看著(zhù)一些同學(xué)掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我羨慕極了，暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)習，爭取在第二批的時(shí)候擁有一塊不平凡的紅布。我更加努力地學(xué)習，皇天不負有心人，我從老師手中接過(guò)了那照亮我一生的紅領(lǐng)巾，那一刻，我激動(dòng)得把世界上最美麗的它撫摸了一遍又一遍。
那是去外婆家的一天，我坐在公車(chē)上，發(fā)現一個(gè)青年人把頭伸出車(chē)窗外，享受微風(fēng)帶來(lái)的涼爽，臉上堆滿(mǎn)滿(mǎn)足的笑容。我低頭看了看自己脖子上微微拂動(dòng)的紅領(lǐng)巾，似乎它正等待著(zhù)我去履行一個(gè)少先隊員的責任。我心領(lǐng)神會(huì )，拍拍那個(gè)青年人的肩膀，鼓足勇氣對他說(shuō)：“哥哥，這樣很危險，請把頭伸進(jìn)來(lái)�！蹦莻�(gè)哥哥照我說(shuō)的做。那一刻，我激動(dòng)得又看了看在微風(fēng)中吹拂的紅領(lǐng)巾，它似乎正在表?yè)P我，我挺了挺胸膛，自豪極了。
我經(jīng)常撿到幾條紅領(lǐng)巾，它們身上落滿(mǎn)了一些灰塵，我猜想它們也許是被主人遺漏了。我像發(fā)現珍寶似的把它們捧在手心，拿回家清洗。偶爾它們中會(huì )有傷痕累累的，我就會(huì )拿出細線(xiàn)一針一針地把它們縫補好�？粗�(zhù)它們完整如初的樣子，那一刻，我激動(dòng)得親吻它們一遍又一遍。
在外婆家玩耍的時(shí)候，外婆看著(zhù)我胸前的紅領(lǐng)巾，眼睛仿佛星星一樣一閃一閃的。我疑惑地看著(zhù)她，外婆好像明白我的`心思，說(shuō)：“我小時(shí)侯沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，這是我一生的遺憾�！蔽异`機一動(dòng)，想出一個(gè)可以填補外婆遺憾的辦法。我解下紅領(lǐng)巾，小心翼翼地掛在外婆的脖子上。外婆的臉上剎那間綻放出燦爛的笑容。那一刻，我激動(dòng)得望著(zhù)外婆和紅領(lǐng)巾笑了又笑。
聽(tīng)姐姐說(shuō)初一的時(shí)候，我們少先隊員就會(huì )解下紅領(lǐng)巾。我難過(guò)極了，那一刻，我難過(guò)得緊緊抓住胸前的紅領(lǐng)巾，緊緊地。
紅領(lǐng)巾哭了，我哭了；紅領(lǐng)巾笑了，我笑了。
激動(dòng)的一刻作文700字 4
在小學(xué)生活六年了，也發(fā)生了許許多多的事，那一刻，五年級時(shí)參加的朗誦比賽，我現在想起來(lái)還激動(dòng)不已。
六一兒童節到了，學(xué)校在“六一”時(shí)舉辦了比賽，我在老師的推薦下參加了朗誦比賽。為了為班級取得榮譽(yù)，為了不辜負老師對我期望，我把老師給我的演講稿每天反反復復的練習，每天早上天剛微亮，馬上起床來(lái)到陽(yáng)臺復習稿子，但在每天如此緊密的練習稿子中還要保護好自己的嗓子，不在比賽那天用一個(gè)沙啞的聲音完成朗誦。
終于，在進(jìn)行了十幾天的練習后，今天比賽也要開(kāi)始了。我在后臺，手中不停的'冒汗，心跳的厲害，對于我這種從小性格就內向的人來(lái)講，真的特別緊張。馬上就輪到我了，我收拾好自己緊張的情緒，轉身打開(kāi)抽屜要拿稿子，可是偏偏，稿子它像在跟我玩捉迷藏，突然就找不到了。這讓我原本就緊張的情緒變得更加不安，老師走了過(guò)來(lái)“沒(méi)關(guān)系，找不到了咱下次在參加，自己努力了就可以了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，但一想到我如果真的不參加了，那我努力了這么久都白費了？不行，我要試一試的�！艾F在有請五年級一班的沈涵為我們朗誦�！蔽一仡^跟老師講了一句，我會(huì )加油的！我站上講臺，接過(guò)主持人遞過(guò)來(lái)的麥克風(fēng)，看見(jiàn)下面第一排的評委老師們還有全校的同學(xué)，平復了一下緊張的心情，以清晰洪亮的聲音開(kāi)始了朗誦。我借著(zhù)平日里那么多遍的反反復復的練習，心里對稿子的理解，用飽含感情又生動(dòng)的語(yǔ)言朗誦著(zhù)，終于，朗誦結束了，臺下想起了掌聲，我放輕松，望下臺下，老師對我比了個(gè)v的手勢，心里特別開(kāi)心。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)又緊張的等待，要宣布比賽結果了，我現在一個(gè)角落，第三名，沒(méi)有我，第二名，沒(méi)有我，我灰心失望的剛要走下臺，“恭喜五年級一班的沈涵獲得我們學(xué)校朗誦比賽的第一名”，我愣在那里，老師趕緊拍了拍我的肩膀，“快上臺領(lǐng)獎啊”，我喜出望外，用最快的速度走上臺，手中拿著(zhù)獎杯。
激動(dòng)的一刻作文700字 5
走進(jìn)球場(chǎng)，隨著(zhù)一陣寒風(fēng)吹過(guò)。
我再一次感受到自己的弱小。
我一步一步地走向一個(gè)無(wú)人的球場(chǎng)，球場(chǎng)周?chē)臉?shù)在搖擺，草在彎腰，他們似乎笑著(zhù)說(shuō)：“看，那個(gè)屢投不入筐的人來(lái)了！”我臉先是迎來(lái)一陣火熱，緊接著(zhù)跟上一股凄涼，我不禁看向懷中的籃球，結果，它也在同樹(shù)兒、草兒一起笑。
我失落地站在筐下，試著(zhù)投了幾個(gè)球，結果，球不是陪著(zhù)籃筐跳舞，就是籃板玩蹦床，就是不進(jìn)筐內。
“誒，我投籃就是這么差，”低著(zhù)腦袋，拍著(zhù)球自言自語(yǔ)道“管它呢，差就差唄，投幾個(gè)球玩玩！”
想著(zhù)，我便把腦袋轉向了三分線(xiàn)。
“不如，站那兒投！”我替自己謀劃著(zhù)，接著(zhù)，我的腳步向那條離球筐更遠的三分線(xiàn)挪去。
走到三分線(xiàn)前，我停下了腳步，那條明晃晃的白線(xiàn)一邊閃爍著(zhù)他那王者般至高無(wú)上的光芒，一邊散射著(zhù)對我的不相信與輕蔑，我再一次被自己的內心給打敗——我認為自己將投不進(jìn)，再一次讓自己示了弱。
“管它呢，試一試�！蔽冶е�(zhù)球，站在了三分線(xiàn)的上面，面對著(zhù)高大的籃筐。我抓好球，往后退了一步，用右腿蹬著(zhù)地，盡力對準球筐用力一擲。
球在空中無(wú)規律地旋轉著(zhù)，就像浩瀚太空中的一顆隕石；球在空中緩緩滑過(guò)，如同雨滴輕拂著(zhù)玻璃；那條圓潤的.弧線(xiàn)，好像小鳥(niǎo)在經(jīng)歷九十九次失敗后，猶豫而又堅毅的再次飛行時(shí)，那展開(kāi)的翅膀。
“嘩”，一陣清脆、動(dòng)聽(tīng)的聲音沖進(jìn)了我的耳道，那聲音如掣電炸雷般震撼著(zhù)我的心。我的心田如驚蟄之后的大地，繁花點(diǎn)點(diǎn)，心中那塊巨大的冰山也化為河水，澆灌著(zhù)我那新春過(guò)后的花園。我怎么也想不到進(jìn)球的聲音是這么好聽(tīng)！
成功與失敗就如這自信與自卑一樣，只隔著(zhù)一張薄薄的白紙。是呀，學(xué)習也如此，為何不自信、果斷、堅毅一些呢？
那一刻，我不只是進(jìn)了球，我還突破了自己對自己心中的阻擋。
那一刻，我真激動(dòng)！
激動(dòng)的一刻作文700字 6
天氣晴朗，陽(yáng)光照進(jìn)教室，使整個(gè)教室彌漫著(zhù)暖暖的氣息，讓人忍不住想在課桌上小憩一會(huì )兒。
突然間這美好的一切，好像被一個(gè)強大的氣場(chǎng)給“震懾”住了，讓人感到冷冷的，連那剛才在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)也知趣地飛走了�？戳艘谎坶T(mén)口，原來(lái)是數學(xué)老師啊，手中拿著(zhù)批好的試卷走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們也都不約而同地看向了那一沓厚厚的卷子，我那顆熾熱的心再也抑制不住地狂跳，“怦怦……怦怦……”周?chē)囊磺泻孟穸检o止了，只剩下數學(xué)老師的聲音在回蕩。
“哇，完了!菩薩保佑，太上老君保佑，上帝啊，保佑我吧!”那本是凄厲的目光，看向我時(shí)卻是溫暖起來(lái)，輕快起來(lái)，滿(mǎn)是慈祥，但我那顆已經(jīng)蹦到嗓子眼的心卻遲遲放不下來(lái)。
我回想起剛考完試與同學(xué)們對答案的.場(chǎng)景，這道題不一樣，那道題還是不一樣，我本來(lái)滿(mǎn)臉陽(yáng)光的笑容變得僵硬，不知所措，還有收不盡的后悔。
“課代表發(fā)下去吧!”數學(xué)老師用嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)道，“天靈靈，地靈靈，佛祖保佑，一定一定要考得好一點(diǎn)呀!”
“吶”在我發(fā)誓的一瞬間，試卷如猛獸般襲來(lái)，讓我招架不住，我猛地合上有答案的一面，看到后面讓我驚喜萬(wàn)分，竟一個(gè)錯的也沒(méi)有，“1、2、3，翻!”伴隨著(zhù)口令我將試卷翻了過(guò)來(lái)，“哇”本來(lái)是黯然失色的雙眸，竟像是被施加了魔法似的，一下子讓我的眼睛充滿(mǎn)了光彩。果然，我考得很好，只錯了一個(gè)題!瞬間，教室里的冷流像是被一陣光芒吞噬，整個(gè)教室里又像是被暖暖的氣息籠罩。我暗暗自喜，我那顆快要跳出來(lái)的心，也如掙脫了漁網(wǎng)般愉悅和輕松。
依舊是陽(yáng)光下，依舊是被暖暖的氣息籠罩的我們，依舊是優(yōu)美的歌聲，但這次不是小鳥(niǎo)唱出來(lái)的歌聲，而是我哼出來(lái)的輕松、愉悅的小曲……
那一刻讓我激動(dòng)萬(wàn)分，也是那一刻，讓我明白努力的果實(shí)，都是豐滿(mǎn)而又香甜的。
激動(dòng)的一刻作文700字 7
那一刻，我激動(dòng)不已，那一瞬間的心情難以用言語(yǔ)表達，那一刻，我的內心無(wú)法平靜，那幸福的一刻就在……
四年前的一個(gè)晴朗的日子，一切似乎都那么美好，而在我們的教室里，正在進(jìn)行著(zhù)緊張的語(yǔ)文競賽。我握著(zhù)鉛筆的一只手一直發(fā)抖，窗外的蟬鳴成了我最討厭的東西，手表清脆的“嘀嗒”聲叫的我心煩意亂，氣氛的沉悶，使我更加的緊張。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，剩下的時(shí)間不多了，我更加匆忙地答題，手心只冒汗。鈴響了，我剛好寫(xiě)完最后一個(gè)字，老師把我的卷子收走了。我心想：糟糕，我還沒(méi)有檢查，看來(lái)這次肯定不能得名了。
第二天午休，廣播里傳來(lái)了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音：“現在公布語(yǔ)文競賽獲獎名單�！卑�，肯定沒(méi)有我了。我無(wú)精打采地聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)名字，連連嘆息。正當我漫不經(jīng)心地玩弄自己的手指時(shí)，突然傳來(lái)了令我心里一振的三個(gè)字：黃心穎。這是在說(shuō)我嗎？我疑惑了。
老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，說(shuō)：“李?lèi)�，黃心穎……在競賽中表現突出，取得了好成績(jì)……”后面的話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)不下去了，那一瞬間，在我的心中好像有一塊塊大蜜糖在融化，甜甜的，滋潤著(zhù)我的心窩；暖暖的，滋味無(wú)窮；流淌著(zhù)，流遍我體內的每一個(gè)角落，我陶醉在幸福的旋渦中，就要窒息，激動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。我緊緊地攥著(zhù)拳頭，要強制抑制住興奮的'情緒，胸中好似有一把火在燃燒，又好像體內有一股大浪，澎湃的洶涌的大浪在翻騰著(zhù)，翻涌著(zhù)……那一刻，我熱血沸騰，我激動(dòng)得差點(diǎn)就拍桌子；那一刻，我真想放聲高歌，大聲吶喊；那一刻，我恨不得馬上飛回家把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽?zhuān)荒且豢�，我恨不得讓全天下的人都知道我獲獎了。這可是我上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)獎項，我夢(mèng)寐以求的獎項��！
那一刻，我激動(dòng)不已，雖然只有一個(gè)很小的獎項，也足以讓我激動(dòng)一整天，讓我激動(dòng)得難以入眠，因為這畢竟是我的成功，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開(kāi)端！
激動(dòng)的一刻作文700字 8
最近，邱老師一直在收集我們的作文，去參加比賽。今天，我們迎來(lái)了本學(xué)期的最后一節作文課——頒獎典禮。馬上就能拿到這個(gè)學(xué)期努力的成果了，我們心情別提有多激動(dòng)！
我剛到樓梯口。哇！樓道上掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，看來(lái)，這次的頒獎典禮非常隆重。來(lái)到三樓，給了我個(gè)更大的驚喜：走廊上，鋪著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的紅地毯直伸到教室門(mén)口；走廊邊的桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的水果和零食，不知是為誰(shuí)準備的。走進(jìn)教室，只見(jiàn)投影的屏幕上，展示著(zhù)“厚望作文頒獎典禮”八個(gè)字，一旁還有一個(gè)金杯。教室上掛滿(mǎn)了氣球，現場(chǎng)非常的喜慶！
頒獎典禮開(kāi)始啦！邱老師拿出一沓厚厚的獎狀，高度和我的書(shū)包差不多，可能全班都有，只是等級的區別。終于，到了領(lǐng)獎的'時(shí)刻。我屏住呼吸，仔細地聽(tīng)。第一個(gè)不是我，沒(méi)事，我肯定是下一個(gè)。第二個(gè)不是我，不對，我應該是再下一個(gè)。第三個(gè)還不是我……獎狀只剩下幾張了，卻遲遲沒(méi)有念到我的名字，難道沒(méi)有我的獎嗎？我坐立不安，既希望邱老師快點(diǎn)念，結束我的煎熬。又想讓邱老師念慢點(diǎn)兒，好讓我聽(tīng)仔細了�！白T同學(xué)！”終于念到我了！我松了口氣，看來(lái)我也有獎�！耙坏泉�！”天吶！真不敢相信，我是一等獎！我快步走上去，除了激動(dòng)，更多的是自豪。望著(zhù)手中的榮譽(yù)證書(shū)，想想一直以來(lái)自己的努力與堅持，不禁感嘆道：昔日齷齪蹉不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花！
最后，董益君得到了特等獎。雖然我沒(méi)有獲得最高的獎項，但我仍然很開(kāi)心。這可是我一個(gè)學(xué)期努力的成果，我一定要好好珍藏。如果下次還有機會(huì )，我一定爭取拿特等獎！
頒完獎之后，邱老師讓我們去外面吃東西。原來(lái)那些好吃的是為我們準備的��！我二話(huà)不說(shuō)，抓了兩根棒棒糖，一根拿給好友趙同學(xué)，另一根我自己吃，棒棒糖，棒棒噠！
激動(dòng)的一刻作文700字 9
星期二上午，老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對我們說(shuō)：“周四學(xué)校邀請了梅子涵教授來(lái)我們學(xué)校，我們班級選你們去參加梅教授的讀者見(jiàn)面會(huì )，你們好好準備，一定要為班級爭光��！”哇！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家，我看過(guò)他寫(xiě)的許多小說(shuō)，每次都被文中幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。這次居然可以見(jiàn)到梅老師，這是一件多么光榮的'事情��！我是多么的幸運��！我一定要好好表現讓梅老師記住我，為班級爭光！
終于盼到了周四，我和同學(xué)們來(lái)到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著(zhù)有些小緊張，終于見(jiàn)到了梅老師，一位衣著(zhù)樸素頭發(fā)斑白的慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問(wèn)環(huán)節開(kāi)始了！這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話(huà)說(shuō)“近水樓臺先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我！我拿起話(huà)筒，先問(wèn)候了梅老師，然后再向他提問(wèn)：“您為什么想把老牛這樣的人物寫(xiě)進(jìn)您的作品里的呢？他對于您有什么特別之處嗎？”沒(méi)想到我的問(wèn)題一說(shuō)完他就對我開(kāi)了個(gè)玩笑：“我也可以把老羊老馬寫(xiě)進(jìn)我的作品中�！笨磥�(lái)梅老師還真是有一顆童心��！我立馬沒(méi)有了前面的緊張。我接著(zhù)問(wèn)：“那你能不能寫(xiě)得像老牛一樣真實(shí)呢？”梅老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然也可以哦�！�
接著(zhù)梅老師深情說(shuō)：“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著(zhù)我，回家也是一樣�！比缓笏�(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)�！闭f(shuō)完這句話(huà)，他特意走到我面前鄭重的對我說(shuō)：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來(lái)，伸出手與梅老師來(lái)了一次親密接觸！我真沒(méi)想到，既能與梅老師見(jiàn)面并且提出自己的問(wèn)題，而且梅老師會(huì )主動(dòng)和我握手，一直到現在想到那一刻我都覺(jué)得好興奮！
其實(shí)我要問(wèn)的問(wèn)題還有好多好多，希望梅老師以后多寫(xiě)出我們愛(ài)讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機會(huì )接觸更多的我喜歡的作家！
激動(dòng)的一刻作文700字 10
小學(xué)六年就像六顆星星，璀璨而明亮。其中最璀璨的一顆星，非第六顆星莫屬。
那時(shí)臨近考試，同學(xué)們都拼命地學(xué)習著(zhù)，我們就這樣學(xué)啊學(xué)，終于迎來(lái)了考試。我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了考場(chǎng)，做了試題，交了試卷，等待著(zhù)分數的下達。
好不容易熬到了星期一，馬上就要公布成績(jì)了，每個(gè)人都忐忑不安。一大早，我們正在班級里讀書(shū)，突然，有個(gè)人喊我出去，我茫茫然地跟著(zhù)他來(lái)到了一棵松樹(shù)下，那里堆滿(mǎn)了人。寒風(fēng)凜冽，松樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝搖擺著(zhù)，我的心也隨之緊張了起來(lái)。等了好長(cháng)時(shí)間，我終于知道是要干什么了：“學(xué)校要公布考試成績(jì)階段前二十名，特意把這些人召集在一起�！蔽业弥⒑�，立馬激動(dòng)了起來(lái)，我心想：“沒(méi)想到我竟然考到了階段前二十名，但是我會(huì )不會(huì )是壓箱底的呢？”我此時(shí)既高興，又忐忑。
十幾分鐘過(guò)去了，但在我看來(lái)卻像過(guò)了數年。終于，我們被一個(gè)老師帶到了國旗下�！耙荒昙壙荚囯A段第一名是……第二名是……”隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地溜走，我的心也繃地更緊了。轉眼即逝，該念我們這一年級了：“六年級考試階段第一名是……”什么？竟然是我？幾秒鐘的時(shí)間，我的心已經(jīng)跳到嗓子眼里去了，我的腦子激動(dòng)的一片空白。雖然當時(shí)寒風(fēng)凜冽，但我的心卻因為激動(dòng)而變得熾熱，我緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，握緊的拳頭也松開(kāi)了。宣布完成績(jì)后，校長(cháng)親自給我們頒發(fā)獎品。終于，校長(cháng)來(lái)到了我面前，雙手捧著(zhù)獎品，遞到了我面前，我趕緊伸手接取獎品，雖然那只是一個(gè)普通的本子，但在我看來(lái)它卻是一種獨特的鼓勵。它沉甸甸的，使得我的`雙手開(kāi)始顫動(dòng)，此時(shí)，我的心就像被三種心情包裹著(zhù)――高興，激動(dòng)，感激。這時(shí)，全校師生開(kāi)始為我們鼓掌，喝彩，掌聲一陣蓋過(guò)一陣，一直在我的耳邊回蕩著(zhù)，久久不能退去。我望了望本子，又望了望臺下的同學(xué)們，開(kāi)心地笑了。
那一刻，我激動(dòng)不已，因為，那是一種鼓勵！
激動(dòng)的一刻作文700字 11
“太好了，我成功了，我戰勝你了！”你肯定會(huì )疑惑我為什么會(huì )這么高興，其實(shí)，是我的羽毛球技超過(guò)了老爸。一切，還得從兩個(gè)月前說(shuō)起。
那天下午，是一節體育課。我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)打羽毛球，看他們的樣子，那種每個(gè)運動(dòng)神經(jīng)都在不停地動(dòng)，令我很羨慕。于是，我也試著(zhù)打了幾球，可是，第一次打羽毛球的我發(fā)球不是太低就是太偏，別人發(fā)球我接不到，我發(fā)球別人也“接不動(dòng)”。
雖然我打羽毛球的技術(shù)很差，但是這并沒(méi)有讓我灰心，反而使得我對羽毛球更感興趣了。于是我每天一回家做完作業(yè)就是練球。為了練球，我每天都在擠時(shí)間。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的勤加練習，我的羽毛球技術(shù)有了明顯的進(jìn)步。
又是一節體育課，我主動(dòng)向那幾個(gè)同學(xué)發(fā)起挑戰，這次我可不是空著(zhù)手來(lái)了，我做足了準備才向他們發(fā)起了挑戰。我從不打無(wú)準備之仗。他們居然揚言要讓我“吃苦頭”。哼，他們怕是想得有點(diǎn)多。
對決開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)雖然力氣很大，球的`飛行速度很快，但是很快我就發(fā)現了他的破綻，他揮拍速度慢，我就可以預判他的球多久才會(huì )飛過(guò)來(lái)。很快他就敗下陣來(lái)。第二個(gè)同學(xué)反應速度快，擅長(cháng)打底球。對于擅長(cháng)打高球的我簡(jiǎn)直就是上天給予的機會(huì )。我打的球他永遠接不到，就這樣我輕松地贏(yíng)了。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的錘煉，我發(fā)的球不長(cháng)到兩米是接不到的。我還發(fā)明出一種絕殺。一個(gè)周末，我向老爸發(fā)起挑戰。剛開(kāi)始時(shí)，勝利偏向他那邊，但我并不慌張，我相信我可以打敗他，比賽打到一半，我把比分追回來(lái)，打得難解難分。
漸漸地，我看透了老爸的招數，慢慢地，我越來(lái)越輕松，可我沒(méi)想到，老爸居然追到了賽點(diǎn)。我只好使出絕招：結合了復合斬，將球拍卡在腰間，左手抓球，“嗖”的一聲，球飛了出去，它的特點(diǎn)就是身體越低，球越高。直接飛過(guò)老爸的頭頂。我贏(yíng)了！
成功不是說(shuō)來(lái)的，而是拼來(lái)的。我通過(guò)我的刻苦努力，戰勝了同學(xué)，戰勝了老爸。那一刻，我激動(dòng)不已。
激動(dòng)的一刻作文700字 12
“太棒了……太棒了……你們闖關(guān)成功了……”聽(tīng)到同學(xué)們祝賀的那一刻，我激動(dòng)了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，久違的太陽(yáng)公公走進(jìn)了我們的校園。午間談話(huà)鈴聲響起：“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，老師眉開(kāi)眼笑地走進(jìn)教室。大家見(jiàn)了情不自禁地竊竊私語(yǔ)，嗯，有好消息。
老師徑直走向講臺，臉上還是喜悅的神情。我也抑制不住摸摸自己狂跳的心，猶如一只蹦蹦跳跳的小兔子似的：咦，是比賽結果出來(lái)了？還是快要去春游了？還是班級同學(xué)默默做好事被校長(cháng)知道了……
平時(shí)課堂上比較嚴肅的老師，今天竟然故意賣(mài)起了關(guān)子。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們猜猜我聽(tīng)到了什么好消息？”話(huà)音剛落，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們有的幾個(gè)頭伸在一起，議論紛紛，大家紛紛舉手。有的急不可待地說(shuō)我班被評上文明班級了；有的說(shuō)班級餐后衛生檢查被表?yè)P了，還有的'說(shuō)我們評上四星班級了……老師卻搖搖頭說(shuō)都不對。轉眼間，大伙兒你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道這個(gè)“好消息”是什么。這時(shí)，老師笑了笑說(shuō)，打開(kāi)大屏幕，指著(zhù)說(shuō)：“我們班四位同學(xué)參加銅獎挑戰，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，成績(jì)不錯！”我聽(tīng)了心兒激動(dòng)得仿佛要跳出來(lái)似的，瞪著(zhù)一雙大眼睛，再一次仔細地打量挑戰成功的同學(xué)名單，望著(zhù)自己和班內的同學(xué)成績(jì)遙遙在先，心里樂(lè )開(kāi)了花。老師話(huà)音剛落的那一刻，同學(xué)們紛紛向我們投來(lái)了羨慕的目光。頓時(shí)，教室里先響起一陣雷鳴般的掌聲，接著(zhù)是一陣陣歡呼聲二重唱起來(lái)：“棒棒棒，你們真棒，闖關(guān)成功真厲害！”。最后老師提醒大家盡力爭取參加各項比賽，學(xué)會(huì )分享自己的成功經(jīng)驗，為下一次其他同學(xué)挑戰打下基礎。同學(xué)們又一次掌聲響起，大家都沉浸在班榮我榮快樂(lè )之中。
那一刻，我感受到了班級大家庭的集體榮譽(yù)使命感，那一刻，我感受到了分享快樂(lè )是最大的美德。那一刻的掌聲和呼喚聲時(shí)時(shí)在我眼前呈現，激勵我邁步向前。
激動(dòng)的一刻作文700字 13
天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和我表弟一家全副武裝站在溫和的陽(yáng)光下，每個(gè)人都背著(zhù)一個(gè)個(gè)看起來(lái)沉甸甸的背包，這是要去干什么呢？是去郊游嗎？原來(lái)是去爬山哦。
我們一行人急匆匆地吃了一碗香噴噴的面條，便快馬加鞭地向游客中心走去。到了人滿(mǎn)為患的游客中心，看那一條條長(cháng)龍似的隊伍，心里便涌起了不好的感受，想起我上次在云南玉龍雪山海拔4000米的地方排一個(gè)多小時(shí)的隊，排得我整個(gè)人暈乎乎的，高原反應差點(diǎn)暈倒。但是為了爬山，只能硬著(zhù)頭皮去排隊。排了大約半個(gè)小時(shí)，終于把票買(mǎi)到了。
我們先坐車(chē)坐到半山腰，再接著(zhù)徒步爬那頂峰，最后爬下來(lái)。坐車(chē)上山的時(shí)候，我坐在車(chē)里饒有興趣地看著(zhù)窗外的景色，看見(jiàn)一棵棵樹(shù)快速地飛向我身后。突然，車(chē)子好像豎起來(lái)了，嚇了我一大跳，再看看窗外，嚇死我了。你們知道我看見(jiàn)了什么嗎？我看見(jiàn)了差不多160度的盤(pán)山公路。我不敢看了，太驚險了。我在想：司機不怕嗎？司機真是太厲害了。
到了半山腰，我們下了車(chē)，向山峰走去，黎叔叔一下車(chē)就吐了，我們繼續向山峰走去。走了一會(huì )兒，腳痛死了，可是還要堅持走到山頂啊。我們艱難地往上走著(zhù)，一步、兩步————不知走了多少步，終于到了山頂。我們立刻癱坐在椅子上，吃著(zhù)零食補充能量。休息完之后，便開(kāi)始欣賞山頂的美景。山頂云霧繚繞，能見(jiàn)度很低，猛烈的風(fēng)吹在身上，涼颼颼的'。
欣賞完美景之后，便開(kāi)始下山了，下山的路比上山的路輕松多了，但要長(cháng)上不知多少倍，我們專(zhuān)走小路，因為小路比大路的距離短一些。路上遇到一些景物，總要停留一會(huì )兒，欣賞一下美景。終于走了一半了，此時(shí)，我的腿已經(jīng)像灌了鉛一樣，邁不動(dòng)了。于是我找了一根棍子撐著(zhù)向山下走去。就快到了，還剩500米——300米——100米，終于到了。
這一刻，我真的激動(dòng)。我終于戰勝了自己！
激動(dòng)的一刻作文700字 14
在即將過(guò)去的小學(xué)時(shí)光里，有許多令我記憶深刻的事，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的，有灰心的，也有自豪的……有一件事我至今回憶起來(lái)還激動(dòng)萬(wàn)分，這就是我在六年級上學(xué)期當上了光榮升旗手。
記得那是一個(gè)周五，我剛放學(xué)回家，爸爸就急切的告訴我，老師發(fā)來(lái)飛信，讓我寫(xiě)升旗手事跡的稿子發(fā)給她。我聽(tīng)了興奮不已，我居然被學(xué)校推選為下周的升旗手了！你知道嗎？自從上小學(xué)一年級后，每當集會(huì )升旗時(shí)，聽(tīng)到那些當上了升旗手的.同學(xué)的先進(jìn)事跡，看到他們戴上“光榮升旗手”的綬帶，親手把五星紅旗升上藍天時(shí)，我都會(huì )羨慕不已。老師說(shuō)要在守紀、學(xué)習、體育等方面取得非常好的成績(jì)才能當升旗手，于是，我暗暗下定決心：一定要努力，爭取當上光榮的升旗手！上學(xué)期，我在機器人社團訓練中非�？炭�，參加了全國機器人比賽獲得了一等獎。沒(méi)想到我在六年級還可以當選一次光榮升旗手，一想到我將要在全校同學(xué)面前介紹我自己、還要在全校同學(xué)的注目下將國旗升上去，心里就十分激動(dòng)，要知道，這是多么光榮的事呀。
星期一，我早早地來(lái)到學(xué)校，老師將我寫(xiě)的事跡材料修改后打印好了交給我，并囑咐我好好背背稿子。想到第二節課后就是升旗儀式了，我激動(dòng)得連上課都不能定下心來(lái)，還在心中一遍遍“溫習”著(zhù)我的事跡。終于熬過(guò)了第二節課，我等來(lái)了上操的音樂(lè )，我飛快地跑到了升旗臺邊做好了準備。升旗儀式開(kāi)始了，隨著(zhù)主持人洪亮的聲音，我伴隨著(zhù)全校同學(xué)熱烈的掌聲，走上了升旗臺，那是，我都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心兒怦怦跳的聲音了。孟校長(cháng)親自給我戴上了升旗手綬帶，隨后，我略顯結巴地讀完了升旗手事跡，望著(zhù)操場(chǎng)上精神抖擻的同學(xué)，興奮、激動(dòng)、緊張都交織在一起。最激動(dòng)的時(shí)刻到了，升旗，我觸摸著(zhù)光滑艷麗的五星紅旗，手拿垂繩，將國旗一點(diǎn)點(diǎn)地升了上去，我仰望著(zhù)自己升上去的國旗，心里充滿(mǎn)了喜悅與自豪，升旗儀式雖然結束了，可我卻將它永遠銘記心頭。
那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分，那一刻，我終生難忘！
激動(dòng)的一刻作文700字 15
每當回想那次打羽毛球得了冠軍的那一刻，我就激動(dòng)不已。
天色才露出魚(yú)肚白，我早已起床了，因為我要和爸爸去長(cháng)沙一個(gè)俱樂(lè )部打羽毛球親子比賽。一入球館，映入眼簾的是幾十片相同的球場(chǎng)，場(chǎng)內十分喧嘩。有大人，有小孩，有的在暢談，有的在球場(chǎng)熱身。伴隨著(zhù)進(jìn)行曲我們一起參加了簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式，親子比賽正式拉開(kāi)帷幕。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，踏上球場(chǎng)的雙方球員都熱血沸騰起來(lái)。我和爸爸齊心協(xié)力，穩扎穩打，很快就把比分一分一分拉開(kāi)，對方的陣腳也好像被我們打亂，有點(diǎn)慌神，很快，我和爸爸順利地拿下第一場(chǎng)比賽，取得了“開(kāi)門(mén)紅”。
十六進(jìn)八，八進(jìn)四，四進(jìn)二，經(jīng)過(guò)三場(chǎng)激烈而殘酷的淘汰賽，我們終于打進(jìn)了決賽，進(jìn)入到最激動(dòng)人心的時(shí)刻。
和我們一起進(jìn)入決賽的對手是父女搭檔。很顯然，他們是以小組第一的身份進(jìn)入，實(shí)力肯定不俗。想到這里，我的心也不聽(tīng)使喚似的怦怦直跳，我深深的吸了口氣，讓自己鎮定下來(lái)。比賽開(kāi)始了，首先是對方發(fā)球，我們小心翼翼地接球，他們“殺”球，被我們高質(zhì)量的“頂”過(guò)去。有幾個(gè)球都達到五個(gè)回合以上。羽毛球像一支箭，從這邊飛到那邊，又從那邊飛到這邊，劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，你一分，我一分，雙方的比分一直“咬”的很緊，每贏(yíng)一個(gè)球，場(chǎng)邊的觀(guān)眾就會(huì )響起暴風(fēng)雨般的掌聲和加油聲。比賽進(jìn)入決戰的時(shí)刻，我對爸爸說(shuō)：“只爭第一，不要第二”。爸爸會(huì )意地點(diǎn)著(zhù)頭，他充滿(mǎn)著(zhù)力量，“殺”“吊”“勾”。隨著(zhù)我最后一個(gè)精彩的'后場(chǎng)斜線(xiàn)“劈吊”，贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！我激動(dòng)得和爸爸擁抱在一起，觀(guān)眾們也給我和爸爸送來(lái)了祝賀的掌聲。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，如果沒(méi)有過(guò)去的幾年不懈堅持努力，如果沒(méi)有教練的精心指導，如果沒(méi)有爸爸的陪伴，哪來(lái)激動(dòng)人心的一刻呢！
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